養(yǎng)天地正氣，法古今完人。120多年來(lái)，蘇州大學(xué)堅(jiān)守初心，自由開(kāi)放，追求卓越，人才輩出，在中國(guó)高

等教育史上留下了濃墨重彩的一筆。伴隨著新世紀(jì)中國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)的快速發(fā)展，在中國(guó)現(xiàn)代建筑教育的起

源地，在蘇大這塊厚重的文化沃土上，孕育了一支中國(guó)建筑教育的生力軍?蘇州大學(xué)金螳螂建筑學(xué)院。

金螳螂建筑學(xué)院

學(xué)院網(wǎng)站

招生咨詢(xún)電話

http://arch.suda.edu.cn

0512-65880189

蘇州大學(xué)建筑學(xué)院

碩士點(diǎn)

專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)

和博士點(diǎn)

師資力量 學(xué)院教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，現(xiàn)有教職工110人，近百名專(zhuān)任教師中博士超85%；教授近20人，高級(jí)職

稱(chēng)約占六成；70%的教師有國(guó)（境）外工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷；30%以上的教師有專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)資質(zhì)。

一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)： 建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)

專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)： 風(fēng)景園林

二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)： 建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)及其理論

院長(zhǎng)寄

語(yǔ)

金螳螂建筑學(xué)院 fifffffflffiffflfi 205 學(xué)科與

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

相較于蘇州大學(xué)120余年悠久的辦學(xué)歷史，19年的蘇大建筑學(xué)院發(fā)展歷程，不僅實(shí)現(xiàn)了高速

發(fā)展，更實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展，成為全國(guó)發(fā)展最快的建筑學(xué)院。目前，學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)

景園林、歷史建筑保護(hù)工程四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了本碩博完備的人才培養(yǎng)體系，并立足于蘇州鮮明

地方特色和深厚的歷史文化，為國(guó)家和地方的社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)了高層次創(chuàng)新人才。2020

年，建筑學(xué)通過(guò)了全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（五年制）教育評(píng)估，并入選國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)

建設(shè)名單。2023年，建筑學(xué)通過(guò)全國(guó)碩士研究生教育評(píng)估。在2023軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名中，建筑

學(xué)專(zhuān)業(yè)獲評(píng)A等級(jí)，位列全國(guó)第24名。風(fēng)景園林2022年入選國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)名單，全國(guó)風(fēng)

景園林學(xué)專(zhuān)業(yè)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果排名第26位。城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)在2021年通過(guò)全國(guó)高等學(xué)校城市規(guī)

劃專(zhuān)業(yè)本科（五年制）教育評(píng)估。

吳永發(fā) 院長(zhǎng)

教學(xué)科研平臺(tái)

金螳螂建筑學(xué)院 fifffffflffiffflfi 206

學(xué)院現(xiàn)有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、歷史建筑保護(hù)工程四個(gè)專(zhuān)業(yè)，以“建筑”凝固時(shí)代藝術(shù)，以“規(guī)劃”把脈城鄉(xiāng)發(fā)展，

以“風(fēng)景園林”再造宜居環(huán)境，以“歷史建筑保護(hù)”傳承文化遺產(chǎn)。

融貫古今中外，方得如一匠心。我們?cè)敢越承闹罚承闹煤米髌?，匠心筑造好人品。歡迎同學(xué)們選擇蘇州大學(xué)金螳

螂建筑學(xué)院，我們一起攜手?設(shè)計(jì)人生，建筑未來(lái)，邁開(kāi)腳步，快樂(lè)前行。

學(xué)院現(xiàn)有一幢15000余平方米的現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓和一幢10000平方米的學(xué)術(shù)交流中心。

教學(xué)空間設(shè)施齊全，建有一流的建筑模型實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、古建營(yíng)造技藝展示室、園林景觀實(shí)驗(yàn)室及獨(dú)立的蘇州大學(xué)

圖書(shū)館建筑分館等教學(xué)設(shè)施。

學(xué)院獲批建設(shè)國(guó)家級(jí)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，合作共建“聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心”，并合作共建了3個(gè)省

部級(jí)研究中心和多個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程中心），合辦了中國(guó)歷史文化名城保護(hù)的專(zhuān)業(yè)期刊《中國(guó)名城》，創(chuàng)辦了蘇州蘇大建

筑規(guī)劃設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司（甲級(jí)資質(zhì)），為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)以及服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。

金螳螂建筑學(xué)院 fifffffflffiffflfi 209 實(shí)踐基地

學(xué)院與金螳螂建筑裝飾股份有限公司、園科生態(tài)集團(tuán)有限公司、蘇州園林設(shè)計(jì)院有限公司、中衡設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司、

啟迪設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司、新加坡邦城規(guī)劃有限公司、上海同濟(jì)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、上?，F(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)集團(tuán)、蘇州市自然資源

和規(guī)劃局、上海合成建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司、上海寶山規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等多家單位建立了課外專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為學(xué)生的

實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了良好的機(jī)會(huì)。

校企合作

學(xué)院與金螳螂建筑裝飾股份有限公司聯(lián)合建立了博士后工作站，同時(shí)建立了5家省級(jí)研究生工作站。與金螳螂建筑裝飾

股份有限公司、中衡設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司、啟迪設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司、蘇州園林設(shè)計(jì)院有限公司、蘇州園科生態(tài)集團(tuán)有限

公司等一流設(shè)計(jì)企業(yè)建立了長(zhǎng)期的校企合作關(guān)系，每年均接收我院學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等課程。

金螳螂建筑學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的獨(dú)墅湖畔，秉承“江南古典園林意蘊(yùn)、蘇州香山匠人精神”，肩負(fù)延續(xù)中國(guó)現(xiàn)代建筑

教育發(fā)端的歷史使命，是學(xué)校與國(guó)際知名企業(yè)蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司聯(lián)合共建的新興公辦學(xué)院。經(jīng)過(guò)十多年

建設(shè)，學(xué)院已成為中國(guó)高校校企合作教育改革的典范。學(xué)院以國(guó)際化、職業(yè)化為特色，致力于培養(yǎng)基本功扎實(shí)、眼界開(kāi)闊、

綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)的復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。 歷史沿革

金螳螂建筑學(xué)院

金螳螂建筑學(xué)院 fifffffflffiffflfi 210

國(guó)際合作高校、機(jī)構(gòu)

學(xué)生(團(tuán)隊(duì))競(jìng)賽榮譽(yù)

學(xué)院通過(guò)與國(guó)（境）外院校合作開(kāi)展師生短期互訪、交流、國(guó)際研修營(yíng)、雙學(xué)位項(xiàng)目及高層次聯(lián)合培養(yǎng)等多形式國(guó)際化人才培養(yǎng)模

式，致力培養(yǎng)國(guó)際化人才，將學(xué)院發(fā)展成為國(guó)際化、職業(yè)化的一流設(shè)計(jì)學(xué)院。目前，國(guó)（境）外合作院校遍布美國(guó)、英國(guó)、意大利、西班牙、

加拿大、葡萄牙、新加坡、港澳等國(guó)家與地區(qū)。與英國(guó)卡迪夫大學(xué)、英國(guó)普利茅斯大學(xué)、美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、美國(guó)新澤西理工學(xué)院、加

拿大瑞爾森大學(xué)、意大利多莫斯設(shè)計(jì)學(xué)院、韓國(guó)韓瑞大學(xué)等多所知名院校已建立多年友好合作關(guān)系。

學(xué)院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中取得了豐碩的成果，獲得國(guó)內(nèi)外的高度認(rèn)可。連續(xù)4年在IFLA中獲獎(jiǎng)，并在ASLA競(jìng)

賽、UIA-CBC國(guó)際高校建造大賽、“紫金獎(jiǎng)”設(shè)計(jì)競(jìng)賽等多項(xiàng)高影響力學(xué)科競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。其中，2023年學(xué)院學(xué)生榮獲ASLA

競(jìng)賽城市設(shè)計(jì)類(lèi)榮耀獎(jiǎng)，是學(xué)院繼2020年、2021年榮獲4項(xiàng)大獎(jiǎng)之后第5次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

主要專(zhuān)業(yè)課程

設(shè)計(jì)素描與色彩

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

公共建筑設(shè)計(jì)原理

住宅設(shè)計(jì)原理

城市設(shè)計(jì)原理

中外建筑史

建筑設(shè)計(jì)

建筑結(jié)構(gòu)

城市設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)原理

建筑構(gòu)造

建筑物理

建筑設(shè)備

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì) 學(xué)院教學(xué)環(huán)境一流，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)已通過(guò)全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育評(píng)估，并入選國(guó)家一

流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)和江蘇高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目，構(gòu)建了“建筑學(xué)學(xué)士”+“建筑學(xué)工學(xué)碩士”+

“建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)及其理論方向博士”本碩博齊全的人才培養(yǎng)體系。2023年，建筑學(xué)通過(guò)全國(guó)碩士

研究生教育評(píng)估。在2023軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名中，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)獲評(píng)A等級(jí)，位列全國(guó)第24名。

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：五年

授予學(xué)位：建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位

建筑學(xué)

人才培養(yǎng)目標(biāo)

緊扣新時(shí)代城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設(shè)需求，秉承“江南古典園林意蘊(yùn)、蘇州香山匠人精神”，以培養(yǎng)卓越工程師為導(dǎo)向，

著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高素質(zhì)建筑學(xué)人才，即具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力，能獨(dú)立完成建筑設(shè)計(jì)，

同時(shí)具有一定的城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)能力。

金螳螂建筑學(xué)院 fifffffflffiffflfi 207

金螳螂建筑學(xué)院 fifffffflffiffflfi 208

專(zhuān)業(yè)前景和就業(yè)方向

人才培養(yǎng)特色

畢業(yè)生可在相關(guān)設(shè)計(jì)院所，從事建筑、規(guī)劃、景觀、室內(nèi)等設(shè)計(jì)工作。

亦可在教育和科研機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)企業(yè)、管理部門(mén)等，從事教學(xué)與研究、開(kāi)發(fā)與管理等工作。

每年赴國(guó)內(nèi)外建筑名校繼續(xù)深造的畢業(yè)生占比近40%。

本專(zhuān)業(yè)擁有教育部高等學(xué)校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1名、室內(nèi)設(shè)計(jì)分委會(huì)副主任委員1名、國(guó)家特聘專(zhuān)家1名，

是教育部高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)委員會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分委會(huì)副主任單位、中國(guó)建筑學(xué)會(huì)科普教育基地，具有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室和

國(guó)際二類(lèi)機(jī)構(gòu)等多個(gè)科研與教學(xué)平臺(tái)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，已形成鮮明的蘇大特色。

1）辦學(xué)模式創(chuàng)新:校企合作辦學(xué)模式已成為我國(guó)現(xiàn)代高等教育校企合作培養(yǎng)設(shè)計(jì)類(lèi)人才的典范；

2）課程體系創(chuàng)新:實(shí)行低年級(jí)大平臺(tái)+高年級(jí)導(dǎo)師組的教學(xué)模式，促進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)教育融合，構(gòu)建“設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)+

多元拓展強(qiáng)化”的建筑設(shè)計(jì)主干系列課程體系，強(qiáng)化多元拓展的專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)。

3）研究方向特色鮮明：利用地域文化資源，強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉融合，不斷推進(jìn)以城市建筑與遺產(chǎn)保護(hù)為特色的學(xué)科交叉融

合發(fā)展模式；

4）國(guó)際視野開(kāi)闊多元：規(guī)?；c常態(tài)化的國(guó)際化教育交流，面向國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，培養(yǎng)學(xué)生寬廣國(guó)際視野。

主要專(zhuān)業(yè)課程

城市建設(shè)史與規(guī)劃史

城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)

城市工程系統(tǒng)與綜合防災(zāi)

專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)

建筑設(shè)計(jì)

城市設(shè)計(jì)原理

城市分析方法

城鄉(xiāng)道路與交通

城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)

城鄉(xiāng)規(guī)劃原理

城市生態(tài)與環(huán)境保護(hù)

地理信息系統(tǒng)應(yīng)用

歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃

城市模擬與智能城市規(guī)劃

環(huán)境設(shè)計(jì)營(yíng)造安心城市

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì) 學(xué)院教學(xué)環(huán)境一流，城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)已通過(guò)全國(guó)高等學(xué)校城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)本科教育評(píng)估。依托長(zhǎng)

三角地域優(yōu)勢(shì)資源，借力蘇州“名城名校融合發(fā)展”戰(zhàn)略，專(zhuān)業(yè)辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步提升，學(xué)科影響力逐

步擴(kuò)大，形成“城鄉(xiāng)發(fā)展與區(qū)域規(guī)劃”、“城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)理論與技術(shù)”、“城鄉(xiāng)遺產(chǎn)保護(hù)與更新規(guī)劃”

等特色教研方向，并與英國(guó)卡迪夫大學(xué)、普利茅斯大學(xué)、美國(guó)德州大學(xué)阿靈頓分校、韓國(guó)韓瑞大學(xué)

等國(guó)外高校建立碩士雙學(xué)位等國(guó)際化合作培養(yǎng)模式。

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：五年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

城鄉(xiāng)規(guī)劃

人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和創(chuàng)新意識(shí)、寬廣的自然科學(xué)基礎(chǔ)、健康的人文社會(huì)科學(xué)素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備系統(tǒng)綜

合城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)理論知識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐能力，能夠勝任城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、規(guī)劃管理與研究、政府決策咨詢(xún)等工作，具備參

與國(guó)土空間規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、交通與市政工程規(guī)劃、歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃、城市更新與設(shè)計(jì)

等專(zhuān)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)基本能力的創(chuàng)新復(fù)合型高端人才。

金螳螂建筑學(xué)院 fifffffflffiffflfi 209

專(zhuān)業(yè)前景和就業(yè)方向

人才培養(yǎng)特色

畢業(yè)生近年來(lái)就業(yè)率高、名校錄取率高、就業(yè)薪資高、專(zhuān)業(yè)滿意度高且需求量大的人才培養(yǎng)成效。近幾年被國(guó)內(nèi)外名校規(guī)劃專(zhuān)業(yè)

錄取深造的畢業(yè)生占比40%以上；

學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑、景觀等設(shè)計(jì)院及科研院所，從事工程設(shè)計(jì)或研究教學(xué)工作，也可進(jìn)入政府規(guī)劃管理部門(mén)、房地

產(chǎn)行業(yè)、城市大數(shù)據(jù)等行業(yè)從事相關(guān)管理與研究工作。

金螳螂建筑學(xué)院 fifffffflffiffflfi 210

本專(zhuān)業(yè)將服務(wù)長(zhǎng)三角地區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)的科研與教學(xué)相結(jié)合，持續(xù)推進(jìn)國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)與國(guó)際學(xué)術(shù)交流，強(qiáng)化教學(xué)科研的國(guó)

際接軌；以校企合作為先導(dǎo)，采用開(kāi)放式專(zhuān)業(yè)教育理念和產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融合，關(guān)注城鄉(xiāng)發(fā)展與區(qū)

域規(guī)劃、城市文化遺產(chǎn)保護(hù)與城市更新、鄉(xiāng)村發(fā)展與振興、規(guī)劃技術(shù)與方法，課程體系構(gòu)建和專(zhuān)業(yè)知識(shí)講授突出蘇南地區(qū)的

地域文化特色、城鄉(xiāng)融合發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)劃實(shí)踐特征。

基于城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，以城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)為主干，借助建筑學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，融合城市科學(xué)所涉及的人文、歷

史、地理、生態(tài)等學(xué)科內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，形成“立足地方、夯實(shí)基礎(chǔ)、階進(jìn)提升、培養(yǎng)能

力、聚焦實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的教學(xué)計(jì)劃特色。

主要專(zhuān)業(yè)課程

設(shè)計(jì)素描與色彩

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

園林設(shè)計(jì)初步

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)

風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)

中外園林史

景觀生態(tài)學(xué)

園林樹(shù)木學(xué)

園林花卉學(xué)

城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃

園林工程和工程倫理

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原理

城市更新理論與方法

專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì) 學(xué)院教學(xué)環(huán)境一流，風(fēng)景園林學(xué)擁有一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)，同時(shí)擁有風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)位

碩士點(diǎn)，入選國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)擁有中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)常務(wù)委員1名，江

蘇省風(fēng)景園林學(xué)會(huì)女園林師分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)1名。培養(yǎng)的學(xué)生多次獲美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)（ASLA）、國(guó)

際景觀設(shè)計(jì)聯(lián)合會(huì)（IFLA）及中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)大學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽大獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和層次均居國(guó)內(nèi)高

校前列。

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

風(fēng)景園林

人才培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)本學(xué)科的工程性和多學(xué)科交叉綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，主要培養(yǎng)風(fēng)景園林領(lǐng)域園林與景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林歷史與理

論、園林植物與應(yīng)用、城鄉(xiāng)規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計(jì)等方面的復(fù)合型高層次創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)人才，能夠融合科學(xué)與藝術(shù)、綜合應(yīng)用形

象思維和邏輯思維，具有扎實(shí)理論功底和較強(qiáng)創(chuàng)新能力。

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專(zhuān)業(yè)前景和就業(yè)方向

人才培養(yǎng)特色

畢業(yè)生可在規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科研院所、管理部門(mén)及相關(guān)企業(yè)，從事風(fēng)景區(qū)、城鄉(xiāng)園林綠化、國(guó)土與區(qū)域、城市景觀、旅游游憩等方面

的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、保護(hù)、施工、管理及科學(xué)研究機(jī)構(gòu)工作。

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本專(zhuān)業(yè)是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類(lèi)美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門(mén)學(xué)科，是與城市規(guī)劃、建筑學(xué)等學(xué)

科相結(jié)合的綜合學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)是用藝術(shù)的手段，規(guī)劃、設(shè)計(jì)、保護(hù)、建設(shè)和管理戶(hù)外自然和人工境域的學(xué)科，專(zhuān)業(yè)核心是協(xié)調(diào)

人與自然的關(guān)系。本專(zhuān)業(yè)綜合性非常強(qiáng)，涉及規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物、工程學(xué)、環(huán)境生態(tài)、文化藝術(shù)、地學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的交

匯綜合。蘇州大學(xué)風(fēng)景園林系入選了蘇州大學(xué)優(yōu)秀本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)從事國(guó)土及區(qū)域、城市綠地系統(tǒng)和城市各類(lèi)綠地及環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與管理等方面的高級(jí)工程應(yīng)

用技術(shù)人才。培養(yǎng)符合我國(guó)工程教育認(rèn)證要求的合格人才，符合蘇州大學(xué)“卓越工程師”培養(yǎng)目標(biāo)的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

本專(zhuān)業(yè)依托地緣優(yōu)勢(shì)和蘇州大學(xué)綜合性大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合蘇州古典園林文化，發(fā)揮校企合作的特色，注重地域建筑文化

研究，強(qiáng)化特色教育與研究方向，努力為社會(huì)培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、高質(zhì)量的風(fēng)景園林學(xué)人才。

主要專(zhuān)業(yè)課程

設(shè)計(jì)素描與色彩

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

歷史建筑保護(hù)概論

專(zhuān)題保護(hù)設(shè)計(jì)

歷史建筑形制與工藝

保護(hù)技術(shù)

保護(hù)法規(guī)與遺產(chǎn)管理倫理

城市文化遺產(chǎn)保護(hù)與更新

公共建筑設(shè)計(jì)原理

建筑設(shè)計(jì)

中外建筑史

建筑力學(xué)

建筑結(jié)構(gòu)

建筑物理

建筑構(gòu)造

專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì) 學(xué)院教學(xué)環(huán)境一流，為國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)立足古城蘇州，具有得天獨(dú)厚的豐富文化遺產(chǎn)資源。

包括中-葡“一帶一路”保護(hù)科學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太中心（蘇州）在內(nèi)的平臺(tái)支撐使

得專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)，接軌國(guó)際，能夠培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)歷史建筑與遺產(chǎn)保護(hù)與再生事業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)、復(fù)

合型專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

歷史建筑保護(hù)工程

人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)以建筑學(xué)的基本理論及技能為基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握歷史建筑和歷史環(huán)境保護(hù)與再生的理論、方法與技術(shù)，具有建筑

學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)和特殊保護(hù)技能的高層次、復(fù)合型人才。通過(guò)系統(tǒng)培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究，使學(xué)生一方面接受整體的建筑學(xué)培養(yǎng)，另

一方面接受一定的保護(hù)工程特殊訓(xùn)練，以便在畢業(yè)后能夠適應(yīng)教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)和城市管理等部門(mén)的特殊專(zhuān)業(yè)需求。

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專(zhuān)業(yè)前景和就業(yè)方向

人才培養(yǎng)特色

學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入建筑設(shè)計(jì)院、文物遺產(chǎn)保護(hù)、建筑遺產(chǎn)研究院從事歷史建筑保護(hù)方面的設(shè)計(jì)、管理和科學(xué)研究工作。

從事城市建筑管理方面的工作或進(jìn)入房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)行業(yè)。

建筑遺產(chǎn)保護(hù)與再生是21世紀(jì)建筑學(xué)的重要議程，是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展重要組成部分。2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，蘇州大學(xué)

創(chuàng)辦的歷史建筑保護(hù)工程專(zhuān)業(yè)（2016年開(kāi)始招生），是全國(guó)最早設(shè)立歷建專(zhuān)業(yè)高校之一，也是全國(guó)歷建專(zhuān)業(yè)高校聯(lián)盟創(chuàng)始

成員。本專(zhuān)業(yè)充分依托蘇南地域文化特色，傳承古典建筑技藝，發(fā)揮學(xué)科交叉、平臺(tái)多樣等優(yōu)勢(shì)，活化創(chuàng)新應(yīng)用建筑保護(hù)與

設(shè)計(jì)。

專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在于：根植地域傳統(tǒng)文化，非遺技藝與現(xiàn)代保護(hù)科學(xué)的結(jié)合，服務(wù)地方遺產(chǎn)保護(hù)，校企合作共謀發(fā)

展。專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向立足于學(xué)院“學(xué)-研-產(chǎn)-宣-國(guó)際合作”一體的平臺(tái)體系：歷建聯(lián)盟平臺(tái)?由國(guó)內(nèi)外遺產(chǎn)保護(hù)高校形成；

國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室研究平臺(tái)?中國(guó)-葡萄牙文化遺產(chǎn)保護(hù)科學(xué)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；實(shí)踐項(xiàng)目平臺(tái)?蘇州世遺、國(guó)保省保

單位；宣傳平臺(tái)?《中國(guó)名城》及其他核心期刊；國(guó)際化平臺(tái)?聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心。

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