豐臺(tái)外國(guó)語學(xué)校

高一年級(jí)寒假作業(yè)

班級(jí)：

姓名：

致同學(xué)們的一封信：

辭舊迎新春意濃，兔年過去龍年來。在此，北京市豐臺(tái)區(qū)外國(guó)語

學(xué)校全體教師向同學(xué)們和你們的家人致以新春的問候和誠摯的祝福。

規(guī)劃假期，充實(shí)自我。寒假時(shí)間為 1 月 27 日到 2 月 24 日，在這

段時(shí)間里同學(xué)們無論是通過“讀萬卷書”去充實(shí)知識(shí)、提升修養(yǎng)，還

是通過“行萬里路”去拓寬視野、增長(zhǎng)才干，都要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，

制定寒假學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，安排好每天的生活和學(xué)習(xí)。利用好假期對(duì)

自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)整體梳理，分辨出優(yōu)、劣勢(shì)科目，靜下心來，查缺

補(bǔ)漏，溫故知新，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

親愛的同學(xué)們，舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺桿。讓我們共同

攜起手來，為同學(xué)們、為學(xué)校的全面發(fā)展而努力！祝愿同學(xué)們新年快

樂，身體健康，和家歡樂，萬事如意！

豐臺(tái)區(qū)外國(guó)語學(xué)校全體老師

2024 年 1 月 19 日

語文

《短歌行》《歸園田居》《夢(mèng)游天姥吟留別》

一、文言文、古詩詞背誦篇目：

《登高》《琵琶行并序》《念奴嬌·赤壁懷古》

《永遇樂·京口北固亭懷古》《聲聲慢·（尋尋覓覓）》

《靜女》《涉江采芙蓉》《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》《鵲橋仙（纖云弄巧）》

《勸學(xué)》《師說》

《赤壁賦》《登泰山記》

《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》

《阿房宮賦》

《六國(guó)論》

《登岳陽樓》杜甫

《桂枝香·金陵懷古》王安石

《念奴嬌·過洞庭》張孝祥

《游園【皂羅袍】》湯顯祖

（1）讀書筆記兩篇（不少于 700

二、名著閱讀：《論語譯注》（9-16 章）和《紅樓夢(mèng)》（整本書閱讀）

字）

（2）手抄報(bào)任選其一完成（《論語》提煉某一主題思想/《紅樓夢(mèng)》人物形象賞析）

三、圍繞春節(jié)傳統(tǒng)文化，從寫對(duì)聯(lián)、詩配畫中任選一項(xiàng)完成。

（1）90 后藝術(shù)生們將《琵琶行》改編成流行歌曲，獲得點(diǎn)贊無數(shù)；動(dòng)畫電影《長(zhǎng)安三萬里》將 48 首

詩歌融入故事，有人表示喜歡，有人表示擔(dān)憂。請(qǐng)寫一篇文章，自擬題目，不少于 700

四、寫作練習(xí)

字。

（2）無論是鄉(xiāng)土社會(huì)，還是當(dāng)今時(shí)代，人們可用來表情達(dá)意的工具都是豐富而多樣的。我們?cè)谑褂眠@

些交流工具時(shí)，一定發(fā)生了許多有意義有價(jià)值的故事。請(qǐng)你以“最美的語言”為題，寫一篇記敘文，把這

樣的故事講給大家聽。

要求：內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰，不少于 700 字。

數(shù)學(xué)

一、 自主向前，開拓新知

任務(wù) 1：平面向量的概念

任務(wù) 2：平面向量的運(yùn)算

任務(wù) 3：平面向量基本定理及坐標(biāo)表示

任務(wù) 4：平面向量的應(yīng)用

二、 回歸本源，探究定理

探究 1：根據(jù)第 24 屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo)，得出一些相等關(guān)系和不等關(guān)系。

探究 2：在三角形ABC中，三個(gè)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c，怎樣用a,b和C表示c?

三、新知回溯舊知，完成研究報(bào)告

必修二P63 數(shù)學(xué)探究“用向量法研究三角形的性質(zhì)”，完成研究報(bào)告。

四、文獻(xiàn)閱讀，數(shù)學(xué)寫作

課題 1：對(duì)數(shù)概念的形成與發(fā)展

參考選題

1.對(duì)數(shù)產(chǎn)生的背景.

2.對(duì)數(shù)發(fā)明的過程.

3.對(duì)數(shù)的具體應(yīng)用.

4.對(duì)數(shù)對(duì)簡(jiǎn)化運(yùn)算的作用.

5.對(duì)數(shù)對(duì)人類文明進(jìn)步的貢獻(xiàn).

課題 2：幾何學(xué)的發(fā)展

英語

一、閱讀

閱讀理解三套，每套包含完形填空一篇，閱讀 ABCD 四篇，七選五一篇，共 18 篇。

要求：

每周拍照上傳小程序，開學(xué)收。

二、聽說

1.學(xué)唱一首英文歌: lemon tree。

2.完成 E 聽說配音作業(yè)。

3.以視頻 vlog 形式記錄自己和家人春節(jié)假期期間一天的生活，可以是普通的一天，也

可以是除夕、元宵節(jié)等特別日子。

要求：

本人出鏡；英文配音(時(shí)長(zhǎng)不少于 3 分鐘)

提交方式：

在小程序上上傳音頻。

在小程序上上傳視頻，優(yōu)秀作品將在下學(xué)期課上展示。

三、單詞

完成必修一詞匯練習(xí)。

提交方式：每周拍照上傳小程序，開學(xué)收。

四、寫作

根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的四個(gè)主題，任選其一完成一篇寫作，字?jǐn)?shù)在 80-100 內(nèi)：

向你的外國(guó)朋友介紹春節(jié)的習(xí)俗

向你的外國(guó)朋友介紹你的高中生活

向你的外國(guó)朋友介紹你最喜歡的運(yùn)動(dòng)

向你的外國(guó)朋友介紹你最喜歡的 APP

物理

一、畫出必修一四個(gè)章節(jié)的思維導(dǎo)圖，并結(jié)合錯(cuò)題本整理相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典題、易錯(cuò)

題。

二、人們散步時(shí)并不覺得空氣有阻力，但是跑步時(shí)就會(huì)明顯感覺迎面有風(fēng)阻擋。這些經(jīng)驗(yàn)

說明空氣阻力的大小跟物體在空氣中運(yùn)動(dòng)的速率有關(guān)。鳥在飛行中受到的阻力是很小的，幾

乎所有鳥的身體都有類似的形狀，這說明空氣阻力還跟運(yùn)動(dòng)物體的形狀有關(guān)。另外，“樹大招

風(fēng)”的成語提示我們，空氣阻力的大小跟物體的大小可能也是有關(guān)系的。所以在研究物體所受

空氣阻力的大小與速率關(guān)系的時(shí)候，必須對(duì)其他的條件做出限定。

請(qǐng)以氣球?yàn)閷?shí)驗(yàn)對(duì)象，并保持同一氣球的體積不變，探究球形物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)空氣

阻力的大小跟速率的定量關(guān)系。

提示：當(dāng)氣球做勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，重力與空氣阻力的大小相同，此時(shí)阻力大小的測(cè)量可以通過

重力得到。

三、乘坐地鐵是一種綠色出行的方式。為了乘坐的舒適度和安全性，地鐵啟動(dòng)和制動(dòng)的加

速度有一定的要求。通過在地鐵內(nèi)懸掛小球，可以由細(xì)線傾斜角度測(cè)得地鐵啟動(dòng)或制動(dòng)的加

速度。通過在地鐵內(nèi)放置水平的彈簧（彈簧一端連接物塊），利可以利用彈簧的伸縮量測(cè)得地

鐵啟動(dòng)或制動(dòng)的加速度。

①請(qǐng)選擇一種方法測(cè)量地鐵啟動(dòng)或制動(dòng)的加速度，要求設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，做必要的示意

圖，保留測(cè)量視頻，并計(jì)算得出結(jié)果。并將得出的結(jié)果與官方發(fā)布的地鐵啟動(dòng)制動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)

比。

②結(jié)合地鐵加速度的測(cè)量，可以將地鐵加速度和角度或伸縮量一一對(duì)應(yīng)，提前設(shè)置好標(biāo)

度，便可以制成一個(gè)加速度測(cè)量?jī)x。請(qǐng)結(jié)合你選擇的實(shí)驗(yàn)方案，制作相應(yīng)加速度測(cè)量?jī)x。

一、將生物必修一教材中出現(xiàn)的所有黑體字抄寫在筆記本上，并重新自主畫出必修一六個(gè)

章節(jié)的思維導(dǎo)圖。

二、查閱關(guān)于孟德爾以及摩爾根的研究成果，結(jié)合必修二的前兩章內(nèi)容，嘗試畫出孟德爾

豌豆雜交實(shí)驗(yàn)以及摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)流程。

3

三、請(qǐng)同學(xué)們利用學(xué)習(xí)到的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，探究不同飲料對(duì)牙齒的影響。推薦大家選擇 2-

種飲料品牌，最好選擇不同類別的飲料，比如功能型飲料，蘇打水，氣泡飲料等等。設(shè)計(jì)好

實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，控制好無關(guān)變量，每隔幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行觀察記錄，注意將自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果拍照

留存。提示：蛋殼的鈣質(zhì)與牙釉質(zhì)相似。

四、觀看《工作細(xì)胞》，同時(shí)查閱資料學(xué)習(xí)身體內(nèi)不同細(xì)胞的種類和細(xì)胞之間彼此協(xié)作的

方式，用手抄報(bào)的形式畫出不同細(xì)胞形象，并展示出各種細(xì)胞在身體內(nèi)的工作秩序和職責(zé)。

生物

主畫出必修一（除了 1.1

一、將化學(xué)必修中出現(xiàn)的所有黑體字概念及藍(lán)底的公式和化學(xué)方程式抄寫在筆記本上，并自

的）八節(jié)內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。

二、論證重污染天氣“汽車限行”的合理性，能夠從科學(xué)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多個(gè)方面，權(quán)

衡不同觀點(diǎn)的利與弊，有依據(jù)地作出決策。提示：該議題涉及哪些物質(zhì)及其變化？書寫相關(guān)

反應(yīng)的化學(xué)方程式，表示其中氮及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。觀點(diǎn)：采取“汽車限行”措施

能夠減輕空氣污染。資料：汽車行駛過程中會(huì)產(chǎn)生氮氧化物；大量汽車行駛會(huì)產(chǎn)生較多的氮

氧化物；氮氧化物進(jìn)入大氣，會(huì)導(dǎo)致光化學(xué)煙霧，還會(huì)轉(zhuǎn)化成硝酸及其鹽類物質(zhì)導(dǎo)致酸雨、

霧霾等環(huán)境問題，污染大氣。

物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、硫化氫，以及微量的醛、酚、過氧化物等；對(duì)人體健

三、汽車尾氣中含有 150-200 種化合物，其中對(duì)環(huán)境不利的成分主要為碳?xì)浠衔?、氮氧?/p>

康造成危害的主要有一氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化物等。目前解決汽車尾氣污染問題所采

取的措施主要有哪些？汽車尾氣中的氮氧化物通常是如何除去的？從材料、燃料、電池、安

全等方面制作一份關(guān)于汽車中的化學(xué)的手抄報(bào)。

四、海帶、紫菜等藻類植物中含有豐富的碘元素。其中，海帶產(chǎn)量高、價(jià)格低，常用作提取碘

單質(zhì)的原料。碘元素在海帶中以碘化物的形式存在。灼燒干海帶可以分解除去其中的有機(jī)化

合物。灼燒后得到的海帶灰中，除了存在可溶性碘化物外，還存在多種可溶性無機(jī)鹽。請(qǐng)以

海帶灰為原料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并運(yùn)用流程圖表示從海帶灰中提取碘單質(zhì)得到含碘單質(zhì)的溶

液的實(shí)驗(yàn)流程。提示：為了將 I

- 轉(zhuǎn)化為 I2，可以選用哪些化學(xué)試劑？選擇的依據(jù)是什么？

如何檢驗(yàn)碘單質(zhì)的存在？

通過照片等形式，對(duì)中國(guó)的某些地方傳統(tǒng)建筑文化做介紹，要求紙張大小不小于 A4

一、新聞?dòng)涗浾撸ㄎ幕殖瓐?bào)）

，并

圖文并茂，文字不宜過多。

觀看紀(jì)錄片《大地之上》，并以地理的角度寫一篇觀后感，字?jǐn)?shù)不少于 800

二、觀后感

字。（內(nèi)容

要積極樂觀，不能出現(xiàn)負(fù)面詞匯）。

三、感悟城市化（手抄報(bào)）

需要學(xué)生介紹一個(gè)典型城市或者城市群的發(fā)展過程以及影響其發(fā)展的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因

素，紙張要求大小不小于 A4，并圖文并茂，內(nèi)容要積極樂觀。

化學(xué)

地理

一、尋找寒假期間自己感興趣的時(shí)政熱點(diǎn)新聞或觀看央視春晚，找到隱藏在其中的政治知

識(shí)，選擇其中中特、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí)制作兩份小報(bào)。

二、預(yù)習(xí)必修三《政治與法治》第一單元中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和第二單元人民當(dāng)家作主，完

成相應(yīng)題目并畫出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

感，500

三、閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》，結(jié)合必修三《政治與法治》的相關(guān)知識(shí)，完成一篇讀后

字左右。

一、梳理《中外歷史綱要（上）》知識(shí)。將中國(guó)古代史（一到四單元）、近代史（五到八單元）、

現(xiàn)代史（九到十一單元）的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的形式整理在筆記本/A4 紙上。

要求：每一部分按類別梳理；列出重要史事，標(biāo)記清楚時(shí)間和主要內(nèi)容

二、家族，是一個(gè)人生長(zhǎng)的根，成長(zhǎng)需要知道自己的起源和根系在哪，才能讓自己在漂泊中找

到可依靠的地方。請(qǐng)從身邊的長(zhǎng)輩開始，以口述史的調(diào)查方式，跟祖輩溝通了解，整理出一

份《家族遷徙之尋》。

要求：

①找尋三代之內(nèi)的家族成員，構(gòu)建家族樹，形成家族思維概念。

②問問祖輩成長(zhǎng)的經(jīng)歷，請(qǐng)用 400 字介紹采訪過程及其內(nèi)容（選擇一些有特點(diǎn)或時(shí)代特征的

事例）。

③繪制家族遷徙的路線圖，參照地圖，可大范圍省市間的遷徙，也可小范圍市內(nèi)的遷徙。

④用 A4 紙完成，采訪內(nèi)容要打印稿（宋體，五號(hào)，行距 1.25 倍），家族樹和遷徙路線可手工

繪制。注明班級(jí)和姓名。

唱一唱：學(xué)唱歌曲《我的紙飛機(jī)》，假期返校后全體學(xué)子共唱一首歌，開啟新篇章。

畫一畫：觀察家里的一件物品，用畫筆記錄它在寒假三個(gè)時(shí)間段的變化。

歷史

政治

音樂、美術(shù)

祝同學(xué)們假期愉快！