未來教室?入學適應力

繪本閱讀課程

閱讀

—提升入學適應力，輕松開啟小學生活

閱成長·讀未來

幼小銜接 —孩子面對的巨大挑戰(zhàn)

幼小銜接被稱為是孩子的第二次“斷奶期”。

從幼兒園到小學的過渡中，孩子在各方面都

面臨著巨大的變化。

漫長的學習生涯的開始

熱愛學校生活，成長為公民

在變化與競爭中

因著自己的行動而獲得

從邊緣到

中心的開啟

學習品質(zhì)

形成的開端

自我效能感

的增強

集體生活

的開始

開始獨立的集體生活

個體獨立的具體表現(xiàn)

良好學習習慣養(yǎng)成及系統(tǒng)性

的掌握學科知識的開始！

有研究表明學齡前學習過小

學階段知識的學生，其后期

學習適應性反而比沒有提前

學習過小學知識的學生差。

幼小銜接僅僅關(guān)注

知識學習真的足夠嗎？

雙減前后幼小銜接質(zhì)的區(qū)別

幼小銜接 幼小銜接

知識銜接

知識搶跑

進程提前

從學習到生活

從環(huán)境到關(guān)系

從方式到內(nèi)容

從行為到思維

教育部出臺了《關(guān)于大力推進幼兒園與

小學科學銜接的指導意見》，其中 :

《幼兒園入學準備教育指導要點》

以促進幼兒身心全面準備為目標，

圍繞幼兒入學所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出

身心準備、生活、社會準備和學習準

備四個方面的內(nèi)容。

《小學入學適應教育指導要點》

明確提出，要圍繞兒童進入小學所需的關(guān)鍵素質(zhì)，

從身心適應、生活適應、社會適應和學習適應四個方

面幫助兒童做好入學適應工作。

適應力，必須讓孩子具備的“軟實力”！

新政策、新標準

相繼出臺

我們傾情推出

“未來教室·入學適應力繪本閱讀課程”

它是幼兒園幼小銜接的驅(qū)動器，

是家園共育的加速器。

課程概述

好書 + 好課

立足教育部發(fā)布

的《幼兒園入學準備

教育指導要點》和《小

學入學適應教育指

導要點》。 生動有趣的繪

本故事、情景演練、

學伴引領等多種

趣味形式。

1 以 32 本

經(jīng)典繪本

為載體。

2

4

打破入學

障礙，提升入學

適應力。

3

入學適應力

培養(yǎng)孩子一生的 14 種軟實力

核心價值

特色課程 1

全方位培養(yǎng)

孩子的入學

適應力！

營造沉浸式

學習場景

閱讀與教育的完美融合

精選 32 本

經(jīng)典繪本

精選 32 本經(jīng)典繪本

學習

準備

生活

準備

……

……

……

……

《你眼中的天空》

《我猜是這樣！》

《猜一猜我是誰？》

想象力

邏輯推理

好奇探究

《都是我的！》

《誰看見丁丁了？》

《流星劃過天空的夜晚》

禮貌與分享

結(jié)交朋友

自我與他人

《飛天狐猴》

《下眼淚雨的一天》

《花園》

迎接挑戰(zhàn)

愛的表達

同理共情

《我不要親親！》

《討厭牙刷的男孩》

《跟我走》

自我保護

衛(wèi)生習慣

安全規(guī)則

社會

準備

心理

準備

? 融合閱讀、提問、

動畫、活動

? 教師輕松上手教，

兒童深思趣味讀

智能教學課件

? 繪本闖關(guān)、閱讀打卡、

成長記錄

? 課程反饋、親子活動、

父母課堂

? 提升家長參與度，全

程陪伴共成長

家園共育平臺

? 繪本解讀、備課、

師資培訓

? 活動拓展

? 減輕教師負擔，

提升備課效率

教師成長平臺

? 開班、排課、記錄、反饋

? 園方輕松管理

園方管理平臺

特色課程 2

未來趨勢 + 簡單省力 + 溝通交流 + 資源分享

樂趣

導入

繪本

趣讀

故事

時間

故事

與我

01

03

02

04

? 圖片

? 視頻

? 游戲

? 三層次提問

? 融入閱讀策略

? 融入思維導圖呈現(xiàn)

? 完整故事閱讀

? 教師可靈活暫停引導觀察

? 教師可自主講讀

? 自我聯(lián)結(jié)

? 學習單互動

課時一 :30-35 分鐘

特色課程 3

活動內(nèi)容標準化，易實施

每本繪本 2 課時，

每學期共 32 課時 ，全年共 64 課時

故事

劇場

故事

與我

故事

時間

小結(jié)

回顧

05

07

06

08

? 繪本微動畫

? 情景創(chuàng)設 ? 自我聯(lián)結(jié)

? 生活實踐 ? 閱讀活動單

? 家庭活動單

? 繪本情景分析

? 生活情景應用

課時二 :30-35 分鐘

我是小圓姐姐，

特色課程 4

多元應用場景靈活搭配使用

作為大班（學前班）

幼小銜接課程體

系的主體

正常教學

離園后額外收取

費用的幼小銜接

訓練

延時服務

暑期短期的幼小

銜接集中訓練

假期訓練營

特色課程 5

豐富多元的閱讀資源，

促進幼兒、家長、教師共同成長

幼兒資源：

16 本主題繪本 / 學期

1 盒材料包 / 學期

閱讀活動單、家庭活動單

導讀手冊、成長尺 ......

童話故事

音樂繪本故事

寓言故事

繪本故事

親子晚安故事

家長資源：

邵君 孫莉莉 光光 韓嘉天

繪本里的兒童心理學

培養(yǎng)孩子的專注力從零歲開始

給兒童的音樂啟蒙課

更多資源，陸續(xù)呈現(xiàn) ......

教師資源：

王珊珊 阿甲 馬庫斯

繪本教學組織策略

阿甲帶你讀大師：圖畫書一點都不簡單

談優(yōu)秀圖畫書的創(chuàng)作、談 Helen、談親子共度

更多資源，陸續(xù)呈現(xiàn) ......

共 10 集

共 15 集

共 68 集

共 10 集

共3集

共 126 集

課程一

課程一

課程二

課程二

課程三

課程三

教師指導手冊 SaaS 平臺

攜手中、美、英、法、日等國

15 名世界知名繪本作家

陪孩子們玩形狀游戲、

創(chuàng)意拼貼、

快速涂鴉、創(chuàng)意烘焙……

支持體系

正版知識版權(quán)。

每月一次線上教學研討。

提供全年 4 次

幼小銜接主題閱讀方案。

社群答疑，

隨時解答相關(guān)問題。

承接作家插畫展、

專家巡回講座。

園所收獲

貼近新教育趨勢，家園社共育

邁向下一個精彩十年

緊扣國家政策核心目標，促進辦園

特色，效果明晰可見。

留住大班生源，讓園所有序發(fā)展。

打造校園閱讀環(huán)境，提高兒童閱讀力。

降低培訓成本，提升教師素養(yǎng)，

穩(wěn)定師資隊伍。

家長微課，助力家園共育，讓家長不

再焦慮。

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