專業(yè),推進新工科、新文科建設(shè),布局新興交叉學科專
業(yè)。面向卓越工程師培養(yǎng),踐行“厚基礎(chǔ)、強交叉、重
創(chuàng)新”的理念,構(gòu)建了思教、科教、創(chuàng)教、產(chǎn)教“四融
合”工程教育新體系,不斷探索 ICT 關(guān)鍵領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新
人才培養(yǎng)新機制與新模式。
2021 年北郵學子在各級各類學科競賽中捷報頻傳,
為學校贏得了廣泛贊譽,共計有 2480 人次獲得省部級
以上各類競賽獎勵。其中,1540 人次在國家級以及國
際競賽中獲獎,940 人次在省級競賽中獲獎。
卓越的人才培養(yǎng)模式
未來學院
為深入貫徹落實黨中央關(guān)于人才培養(yǎng)的“四個面向”
要求,學校實施信息科技領(lǐng)域卓越拔尖人才培養(yǎng)計劃。
該計劃面向“網(wǎng)絡(luò)強國”和“數(shù)字經(jīng)濟”國家重大戰(zhàn)略
需求 , 落實立德樹人根本任務(wù),促進學生德智體美勞全
面發(fā)展,聚焦國家對信息科技領(lǐng)域急需緊缺人才需求,
充分調(diào)動全校優(yōu)質(zhì)資源,深化人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新,
實施本碩博貫通培養(yǎng)的模式,強數(shù)理基礎(chǔ),重學科交叉,
施一人一案,形成中國特色、世界水平的信息科技領(lǐng)域
卓越拔尖人才培養(yǎng)體系,加快培養(yǎng)一批支撐信息科技核
心技術(shù)突破和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高層次緊缺人才和領(lǐng)軍人
才,培養(yǎng)具有濃郁家國情懷、寬廣國際視野、堅實理論
基礎(chǔ)、深厚網(wǎng)絡(luò)背景、突出創(chuàng)新能力、優(yōu)秀管理才能的
信息科技領(lǐng)域卓越工程師。為此學校成立“未來學院”,
以確保該計劃順利實施。
各類型實驗班
學校多措并舉、多樣并存開展人才培養(yǎng)模式改革。
學校層面,依托葉培大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院組建雙創(chuàng)實驗班,
從大一本科生中選拔優(yōu)秀學生,每年選拔 100 人左右。
學生原有學籍不變,入選學生除了在原學院原專業(yè)進行
正常的本科課業(yè)學習外,同時接受葉培大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院
拔尖創(chuàng)新人才的特殊培養(yǎng)。學院主要依托學校優(yōu)質(zhì)的科
研、教學、企業(yè)和國際化聯(lián)合培養(yǎng)資源,采取導師制、
個性化、開放和動態(tài)管理等特色培養(yǎng)方式,依托創(chuàng)新創(chuàng)
業(yè)輔修,深入探索并實踐交叉融合人才培養(yǎng)模式,進一
步加大對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)力度,進而全面提高人才培養(yǎng)
質(zhì)量。實驗班分為智能機器人、智慧生活、智慧交通、
寬帶通信和光電科技四個研究方向。雙創(chuàng)實驗班旨在培
養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,突出對學生責任意識、
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、跨界創(chuàng)新能力和國際視野的培養(yǎng),拓展
學生的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。通過雙創(chuàng)課程、暑期國際訓練營以及
日常導師一對一的學業(yè)和科研創(chuàng)新活動的指導,引導學
生接觸科研前沿,參與創(chuàng)新實踐活動,不定期組織學生
參與國際名校短期項目,學習前沿科技 , 鞏固英語交流
能力,拓寬國際視野。
在校企合作方面,我校 2020 年 5 月份與華為公司
共建“北郵 - 華為學院”,作為 ICT 領(lǐng)域一流高校和一
流企業(yè)的強強聯(lián)合,學院以三個“頂尖”、兩個“創(chuàng)新”
為人才培養(yǎng)核心特色,即頂尖的人才培養(yǎng)質(zhì)量、頂尖的
人才培養(yǎng)平臺、頂尖的人才培養(yǎng)環(huán)境和“創(chuàng)新”的科技
攻關(guān)特區(qū)、“創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式。該學院組建“北
郵—華為”實驗班,加強資源協(xié)同,強化優(yōu)勢互補,通
過建設(shè)前沿聯(lián)合課程、持續(xù)探索挑戰(zhàn)課題、穩(wěn)定的校企
雙導師隊伍與國際化培養(yǎng)平臺,推動產(chǎn)教融合深度發(fā)展,
促進人才培養(yǎng)供給側(cè)改革,培養(yǎng)引領(lǐng)和支撐中國特色先
進信息通信技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復合型拔尖創(chuàng)新人才。
學院層面,信息與通信工程學院、網(wǎng)絡(luò)空間安全等
學院也分別開設(shè)“英才班”或“實驗班”,院內(nèi)選拔優(yōu)
秀學生,實施特殊人才培養(yǎng)計劃,加強導師學業(yè)指導,
強化專業(yè)特色人才培養(yǎng),鼓勵學生參與項目研究,突出
學生的探索性、創(chuàng)新性、實踐性綜合能力培養(yǎng),育人成
效顯著。
高新課程體系
結(jié)合各專業(yè)特點和北郵學科特色,學校為每個專業(yè)
設(shè)置特有的課程體系,每年根據(jù)學科最新發(fā)展和學生學
習狀況優(yōu)化課程體系。課程體系涵蓋基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)
北郵 WIN 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地
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