目 錄

1. 陽(yáng)新一中教師發(fā)展中心干部崗位職責(zé)............................................................................... 1

2. 陽(yáng)新一中教務(wù)室 2023 年春季教學(xué)指導(dǎo)意見.....................................................................3

3. 陽(yáng)新一中 2023 年春季教科研工作指導(dǎo)意見.....................................................................7

4. 陽(yáng)新一中 2023 年春季課改辦工作指導(dǎo)意見...................................................................11

5. 陽(yáng)新一中 2023 年春季信息技術(shù)辦公室工作計(jì)劃...........................................................12

6. 陽(yáng)新一中 2023 年春季學(xué)期培優(yōu)方案...............................................................................14

7. 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見............................. 17

8. 教育部等九部門關(guān)于印發(fā)《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》和《“十四五”

縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》的通知.....................................................................23

9. 陽(yáng)新一中 2023 年春季教師課堂教學(xué)行為規(guī)范要求.......................................................38

10.陽(yáng)新一中 2023 年春季會(huì)議紀(jì)要.......................................................................................40

11.2022-2023 學(xué)年度陽(yáng)新一中“青藍(lán)工程”實(shí)施方案.......................................................45

12.陽(yáng)新一中 2023 年春季校本研修活動(dòng)實(shí)施方案...............................................................47

13.陽(yáng)新一中 2023 春季教師集備集研制度...........................................................................61

14.陽(yáng)新一中 2023 春季教師集備評(píng)分細(xì)則...........................................................................62

15.陽(yáng)新一中 2023 年春季語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃...................................................................63

16.陽(yáng)新一中 2023 年春季數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃...................................................................68

17.陽(yáng)新一中 2023 年春季英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃...................................................................75

18.陽(yáng)新一中 2023 年春季物理教研組工作計(jì)劃...................................................................84

19.陽(yáng)新一中 2023 年春季化學(xué)教研組工作計(jì)劃...................................................................87

20.陽(yáng)新一中 2023 年春季生物教研組工作計(jì)劃...................................................................90

21.陽(yáng)新一中 2023 年春季政治教研組工作計(jì)劃...................................................................93

22.陽(yáng)新一中 2023 年春季歷史教研組工作計(jì)劃...................................................................95

23.陽(yáng)新一中 2023 年春季地理教研組工作計(jì)劃...................................................................99

24.陽(yáng)新一中 2023 年春季體育教研組工作計(jì)劃.................................................................103

25.陽(yáng)新一中 2023 年春季信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃.........................................................105

26.陽(yáng)新一中 2023 年春季藝術(shù)教研組工作計(jì)劃.................................................................106

27.2022 級(jí)高一年級(jí)下學(xué)期課程安排表..............................................................................108

28.2022 級(jí)高一年級(jí)任課教師名單......................................................................................109

29.2021 級(jí)高二年級(jí)下學(xué)期課程安排表..............................................................................110

30.2021 級(jí)高二年級(jí)任課教師名單......................................................................................111

31.2020 級(jí)高三年級(jí)下學(xué)期課程安排表..............................................................................112

32.2020 級(jí)高三年級(jí)任課教師名單......................................................................................113

33.陽(yáng)新一中 2023 年春季備課組長(zhǎng)名單.............................................................................114

34.陽(yáng)新一中 2023 年春季教研組長(zhǎng)名單及聯(lián)系方式.........................................................115

教師發(fā)展中心干部崗位職責(zé)

教務(wù)室

李玲玲：教務(wù)室主任。協(xié)助教學(xué)副校長(zhǎng)做好教學(xué)教務(wù)工作，組織全校教學(xué)工作，

對(duì)接上級(jí)主管部門，組織制定學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定完善各類教學(xué)管理制度，

建立健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，組織教學(xué)會(huì)議年度考評(píng)。

陳松林：教務(wù)室副主任。協(xié)助教務(wù)室主任做好教務(wù)工作。負(fù)責(zé)教務(wù)日常性事務(wù)。

主要負(fù)責(zé)青藍(lán)工程，課時(shí)審核，績(jī)效核算，教材教輔教學(xué)用品出入庫(kù)及臺(tái)賬。

舒長(zhǎng)華：教務(wù)室副主任。協(xié)助教務(wù)室主任做好教務(wù)工作。負(fù)責(zé)教務(wù)活動(dòng)性事務(wù)。

主要負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)，考試組織，功能室管理，教務(wù)室各類資料匯總整理。

教科室

劉杰：教科室主任。協(xié)助教學(xué)副校長(zhǎng)做好教科研工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教科研規(guī)劃的

制訂，備課組集體備課，課題管理，春季、秋季校本研修活動(dòng)的組織，《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》

及《教學(xué)研究》的編撰，學(xué)術(shù)年會(huì)的組織及年終優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)（個(gè)人）的評(píng)價(jià)等工

作。

程志勇：教科室副主任。協(xié)助教科室主任做好教科室工作，負(fù)責(zé)教研組大集備、

各級(jí)教學(xué)基本功比賽、各級(jí)下達(dá)的教研任務(wù)、教研成果的收集歸檔等工作。

信息辦

柯賢根：信息辦主任。全面統(tǒng)籌調(diào)配信息辦的工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教育信息化設(shè)備

設(shè)施的建設(shè)、管理、維護(hù)和應(yīng)用工作，開展青少年信息學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)。

朱建華：信息辦副主任。負(fù)責(zé)青少年科學(xué)教育和科技創(chuàng)新輔導(dǎo)工作，做好科技

館設(shè)備設(shè)施維修，科技活動(dòng)材料整理與編輯。

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課改辦

汪洋：課改辦主任。主管教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和聯(lián)考數(shù)據(jù)匯總分析、高中招生錄取和

學(xué)生畢業(yè)的高校錄取等數(shù)據(jù)匯總整理、指導(dǎo)各年級(jí)學(xué)分認(rèn)定和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

培優(yōu)競(jìng)賽中心

柏曉暉：競(jìng)賽辦主任。各類競(jìng)賽對(duì)接，專項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)，競(jìng)賽教材編制，競(jìng)賽教

師培訓(xùn)，培優(yōu)競(jìng)賽輔導(dǎo)。

楊激光：競(jìng)賽辦副主任。培優(yōu)團(tuán)隊(duì)管理，培優(yōu)學(xué)生選拔，培優(yōu)課程制定，培優(yōu)

競(jìng)賽輔導(dǎo)。

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陽(yáng)新一中教務(wù)室 2023 年春季教學(xué)工作指導(dǎo)意見

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛國(guó)好學(xué)，奮發(fā)自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)拼搏，勇爭(zhēng)第一”的一中精神，堅(jiān)持

“德育為首，三全育人”根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，深化“縣管校聘、崗位設(shè)置、

績(jī)效分配”三項(xiàng)改革，堅(jiān)持創(chuàng)建“全國(guó)文明校園”這個(gè)總目標(biāo)，堅(jiān)持示范引領(lǐng)，提升管

理。以新高考為契機(jī)，以課堂教學(xué)為抓手，全面推進(jìn)新課程改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，堅(jiān)持

質(zhì)量為重，多元成才，規(guī)范教學(xué)過程，構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，以促進(jìn)教師的專

業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提升，助力我校爭(zhēng)奪 2023 年“黃石市高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“市教育

教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)”，開創(chuàng)陽(yáng)新一中教學(xué)業(yè)績(jī)新輝煌！

二、工作目標(biāo)

讓“兩先兩后”的課堂教學(xué)理念成為陽(yáng)新一中中青年教師的教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持考核引

領(lǐng)，健全制度，讓常規(guī)教學(xué)、學(xué)科組集備教研模式更加高效、規(guī)范、先進(jìn)，讓校本課程

的開發(fā)和培優(yōu)教學(xué)的探索能夠并行，實(shí)現(xiàn)聯(lián)考、高考成績(jī)對(duì)標(biāo)同類學(xué)校的超越，規(guī)范教

師教學(xué)行為，擴(kuò)大陽(yáng)新一中在全國(guó)影響力，團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，使本處室成為陽(yáng)新一

中標(biāo)桿處室。

三、主要工作

1、根據(jù)上學(xué)期三個(gè)年級(jí)所反饋的班級(jí)管理、教師管理、學(xué)科組集備有效性等共性

問題，給出指導(dǎo)性整改方案。

2、完成《陽(yáng)新一中教師業(yè)績(jī)考核方案》的制定，規(guī)范教師業(yè)績(jī)考核評(píng)定，為科學(xué)

引導(dǎo)教師發(fā)展提供有力依據(jù)。

3、參照《湖北省普通高中 2018 級(jí)學(xué)生課程實(shí)施指導(dǎo)意見(征求意見稿）》，繼續(xù)

完善《陽(yáng)新一中關(guān)于課程開設(shè)及課時(shí)設(shè)置的指導(dǎo)意見》，編制課程表、任課教師一覽表；

規(guī)范教師工作量，確保教師滿工作量工作。

4、根據(jù)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教師隊(duì)伍管理的意見》精神，通

過試行專任教師的“雙向選擇、競(jìng)聘上崗”，深化用人制度改革，建立健全競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，

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激發(fā)廣大教職工的工作熱情，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、抓實(shí)做細(xì)常規(guī)教學(xué)檢查工作，繼續(xù)完善《陽(yáng)新一中教學(xué)管理規(guī)章制度及考評(píng)辦

法》，嚴(yán)格執(zhí)行《陽(yáng)新一中關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的通知》，加強(qiáng)

日常教學(xué)過程的督查。期中教學(xué)檢查轉(zhuǎn)變方式，從實(shí)際出發(fā)，力求做得更加精細(xì)，服務(wù)

教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)巡查力度，檢查課堂教學(xué)中教師“教”的狀態(tài)和學(xué)生“學(xué)”的狀態(tài)。

教務(wù)室組織教師發(fā)展中心成員對(duì)全校課堂教學(xué)實(shí)行一天一巡查，每周每年級(jí)進(jìn)行一次推

門聽課。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題，一周一通報(bào)，并提交年級(jí)整改，保證學(xué)科成績(jī)整體性提升。

6、認(rèn)真組織各年級(jí)期中、期末聯(lián)考，提前謀劃，周密安排，并組織各年級(jí)做好考

試成績(jī)質(zhì)量分析；認(rèn)真組織期中教學(xué)檢查工作，針對(duì)以前發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有效整改；堅(jiān)

決將“三本”檢查工作落實(shí)到位，杜絕形式過場(chǎng)，每學(xué)期評(píng)選一次“優(yōu)秀備課本”、“優(yōu)

秀聽課本”并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

7、繼續(xù)抓實(shí)功能室的管理，保證開學(xué)工作有序緊湊，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室?；愤M(jìn)行認(rèn)

真檢查和臺(tái)帳管理，確保零事故率；推動(dòng)和監(jiān)督各年級(jí)實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)情況，特別是高

三實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)的落實(shí)，真正做到服務(wù)教學(xué)的處室功能。

8、繼續(xù)開辦“周末文化講堂”，邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)一中報(bào)告講演，同時(shí)也讓更多的

本校教師站上周末文化講堂的講臺(tái)。本學(xué)期在建設(shè)校園文化的同時(shí)，與學(xué)校的“創(chuàng)建全

國(guó)文明校園”精神相結(jié)合，開展相應(yīng)的文化和教學(xué)活動(dòng)。

9、精心準(zhǔn)備，開好春季教學(xué)工作大會(huì)，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，明確工作目標(biāo)，布置基本

工作，確保教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。

10、完成職稱評(píng)定的細(xì)節(jié)修訂，做到公開公平公正，激勵(lì)更多教師努力提高專業(yè)素

養(yǎng)。

11、完善教師電子檔案，為教師的成長(zhǎng)與管理提供一手資料。

12、繼續(xù)開展全校教師同讀一本書活動(dòng)，高一高二年級(jí)在圖書館開設(shè)閱讀課，加大

對(duì)高一高二閱讀課的監(jiān)督和通報(bào)工作，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和文化氣息。

13、繼續(xù)完善《陽(yáng)新一中“教學(xué)能手”評(píng)選方案》，開展教師技能大賽，提高廣大

教師教學(xué)積極性，激勵(lì)先鋒，實(shí)現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬，使我校朝著創(chuàng)辦“全市起標(biāo)桿，全省有地

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位，全國(guó)有影響”的荊楚名校目標(biāo)堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。

14、完成體育室的改造，包括器材的征訂補(bǔ)充，確保體育課的有效開展。

15、繼續(xù)組織全校教師學(xué)習(xí)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》《學(xué)科核

心素養(yǎng)》,并于期中考試結(jié)束后對(duì)全校教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。

根據(jù)上學(xué)期三個(gè)年級(jí)所反饋的班級(jí)管理、教師管理、學(xué)科組集備有效性等共性問題，

給出指導(dǎo)性整改方案。

時(shí)間 工作安排

二月

1、召開教務(wù)室職員工作會(huì)議，部署開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、開學(xué)一周內(nèi)完成教材教輔、教師教學(xué)用品和教學(xué)用具的發(fā)放。

3、完成實(shí)驗(yàn)室器材藥品的補(bǔ)充。做好實(shí)驗(yàn)室的臺(tái)賬管理，推動(dòng)和監(jiān)督高一、高

二年級(jí)實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)情況，特別是為高三實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)的落實(shí)，做好充分準(zhǔn)備。

4、制訂全校在編教師一覽表，各年級(jí)任課教師一覽表、課表和周末輔導(dǎo)答疑課

程表。

5、召開陽(yáng)新一中 2023 年春季教學(xué)工作會(huì)議。

6、完成創(chuàng)建文明校園的材料整理。

7、確定生物實(shí)驗(yàn)員的人選，并積極開展工作。

三月

1、審核各年級(jí)二月課時(shí)績(jī)效，并督促發(fā)放。

2、根據(jù)上學(xué)期三個(gè)年級(jí)所反饋的班級(jí)管理、教師管理、學(xué)科組集備有效性等共

性問題，給出指導(dǎo)性整改方案。

3、召開教師發(fā)展中心全體職員會(huì)議，安排課堂巡查、推門聽課、“三本”檢查

等具體工作。

4、匯總二月各年級(jí)課堂巡查、推門聽課、“三本”檢查情況并通報(bào)。

5、收集各年級(jí)三月聯(lián)考試卷及聯(lián)考質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。

6、召開各年級(jí)教學(xué)主任聯(lián)席會(huì)。

7、整理教學(xué)教具及做好登記造冊(cè)。

8、收集各年級(jí)關(guān)于實(shí)行《陽(yáng)新一中教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)施方案》的反饋意見，組織

教師發(fā)展中心全體職員集中討論并優(yōu)化方案。

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四月

1、審核各年級(jí)三月課時(shí)績(jī)效，并督促發(fā)放。

2、匯總?cè)赂髂昙?jí)課堂巡查、推門聽課、“三本”檢查情況并通報(bào)。

3、協(xié)調(diào)和組織好各年級(jí)期中考試，并收集好各年級(jí)期中考試質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。

4、督促各年級(jí)舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。

5、進(jìn)行期中教師教學(xué)學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)。

6、召開全校期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估會(huì)。

7、召開高三后期教學(xué)策略研討會(huì)。

五月

1、審核各年級(jí)四月課時(shí)績(jī)效，并督促發(fā)放。

2、匯總四月各年級(jí)課堂巡查、推門聽課、“三本”檢查情況并通報(bào)。

3、分學(xué)科舉行全校教師解題大賽。

4、繼續(xù)向各年級(jí)宣傳《陽(yáng)新一中關(guān)于教輔資料征訂使用的規(guī)定》，加強(qiáng)對(duì)教輔

資料征訂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔的教輔資料征訂規(guī)定，并對(duì)各年級(jí)資料的

征訂和使用進(jìn)行監(jiān)督。

6、加強(qiáng)全校教師師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為，堅(jiān)決制止有償家

教。

7、召開各年級(jí)教學(xué)主任聯(lián)席會(huì)。

7、準(zhǔn)備高考的各項(xiàng)考務(wù)工作。

六月

1、審核各年級(jí)五月課時(shí)績(jī)效，并督促發(fā)放。

2、匯總五月各年級(jí)課堂巡查、推門聽課、“三本”檢查情況并通報(bào)。

3、開展好 2023 屆高考考務(wù)工作。

4、開展好 2023 屆中考考務(wù)工作。

5、開展好 2023 年學(xué)考考務(wù)工作。

七月

1、審核各年級(jí)六、七月課時(shí)績(jī)效，并督促發(fā)放。

2、匯總六月各年級(jí)課堂巡查、推門聽課、“三本”檢查情況并通報(bào)。

3、協(xié)調(diào)和組織好各年級(jí)期末考試，并收集好各年級(jí)期中考試質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。

4、進(jìn)行期末教師教學(xué)學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)。

5、征訂好各年級(jí)下一年度教材、教輔資料。

6、督導(dǎo)各年級(jí)布置好暑假作業(yè)，制定好暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

陽(yáng)新一中教務(wù)室

2023 年 2 月 1 日

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陽(yáng)新一中 2023 年春季教科研工作指導(dǎo)意見

一、指導(dǎo)思想

以《陽(yáng)新縣第一中學(xué)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》為引領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為先導(dǎo)，

以常規(guī)校本教研為切入點(diǎn)，以促進(jìn)教師綜合業(yè)務(wù)能力提升為重點(diǎn)，以“教、學(xué)、研、

練”一體化為工作思路，立足課堂教學(xué)，聚焦課堂改革，抓實(shí)集備集研，提高課堂

效率，以教研促教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.推進(jìn)集體備課務(wù)實(shí)、規(guī)范、常態(tài)化開展，提高集體備課效率。

2.引導(dǎo)課題研究從課堂教學(xué)中來(lái)，課題成果回到課堂教學(xué)中去。

3.注重教研資訊、成果的收集與推介，拓展教育教學(xué)研究視野。

4.加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、展示，提升教研活動(dòng)的影響力。

三、主要工作及要求

（一）備課組集體備課

1.流程：年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)蹲組集備，中心發(fā)言人說(shuō)課（說(shuō)課稿、導(dǎo)學(xué)案通案、午

練晚練試卷）——組員就說(shuō)課稿、導(dǎo)學(xué)案通案、午練晚練試卷發(fā)言討論——結(jié)合各

班學(xué)情修訂導(dǎo)學(xué)案通案、午練晚練試卷——上交統(tǒng)一修訂后的導(dǎo)學(xué)案通案、午練晚

練試卷。

每次或每階段集體備課應(yīng)突出某一篇課文、某一問題、某一專題，不求面上挖

坑、面面俱到，但求點(diǎn)上打井、一備一得。

2.時(shí)間：每周兩次，具體時(shí)間由各年級(jí)統(tǒng)籌安排。

3.上傳：每次各備課組集備結(jié)束后，要將相關(guān)內(nèi)容上傳至“陽(yáng)新一中教研通報(bào)

QQ 群”，內(nèi)容包括集備合照、蹲組領(lǐng)導(dǎo)照片（一周一次）、中心發(fā)言人照片，導(dǎo)學(xué)

案通案、午練晚練試卷），集備內(nèi)容記載表。上傳集備內(nèi)容時(shí)，各備課組要將缺席

組員的名字署上，以便考核。集備教案通案、午練晚練試卷電子版請(qǐng)發(fā)給教科室石

棟梁老師（郵箱：546404127@qq.com 電話：19945137369）。

4.展示：每學(xué)期每個(gè)年級(jí)各推薦一個(gè)優(yōu)秀備課組進(jìn)行集體備課的集中展示。

（二）教研組集體備課

結(jié)合縣教育局“名師進(jìn)校園”活動(dòng)展開教研組大集備，如果是學(xué)校自主開展教

研組大集備，在以往的各環(huán)節(jié)之外，增加“專題備考微報(bào)告”環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)由各教

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研組長(zhǎng)就高三備考重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，邀請(qǐng)組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師作“專題備考微

報(bào)告”，實(shí)現(xiàn)小點(diǎn)突破。主講教師由教科室頒發(fā)證書。

（三）春季校本教學(xué)研修

1.時(shí)間：2023 年 2 月-2023 年 7 月。

2.形式：以“問題導(dǎo)向+課題研究”的形式展開，每個(gè)備課組確定本學(xué)期必須解

決的一個(gè)課堂教學(xué)問題（如某一題型的突破，某一課型的研討，某一單元的重構(gòu)等），

組內(nèi)每位老師圍繞確定下來(lái)的必須解決的課堂問題，各上一節(jié)研討課，以上課、聽

課、評(píng)課、磨課的形式展開研討，集中力量解決某一問題。

3.成果：教學(xué)研修結(jié)束，由各年級(jí)督促各備課組上交總結(jié)材料，包括活動(dòng)安排

表，課題研究材料（問題的提出——高中新課標(biāo)、中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系要求——問題

解決的路徑設(shè)計(jì)——問題解決過程（上課、聽課、評(píng)課、磨課的相關(guān)材料）——問

題解決），優(yōu)秀課例，研修心得，教科室結(jié)集刊印。

4.展示：教學(xué)研修活動(dòng)結(jié)束，由各年級(jí)督促每個(gè)備課組推選一節(jié)研修活動(dòng)優(yōu)質(zhì)

課，進(jìn)行分學(xué)科集中展示；各年級(jí)組織各備課組按比例推薦“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”“優(yōu)

秀課例”、“優(yōu)秀個(gè)人（事跡材料）”；優(yōu)秀成果收錄入《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》或《教學(xué)研

究》。

（四）組建各高考學(xué)科新高考研究團(tuán)隊(duì)

組建各高考學(xué)科新高考研究團(tuán)隊(duì)，助力高三復(fù)習(xí)備考，團(tuán)隊(duì)成員包括省市學(xué)科

名師、骨干教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等。

（五）教研組長(zhǎng)講堂

組織開展“教研組長(zhǎng)講堂”活動(dòng)，提升教研組長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)能力，進(jìn)一步凝聚

教研團(tuán)體的專業(yè)力量。

（六）課題研究管理

立足課堂教學(xué)研究，以課題研究的方式提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1.校內(nèi)小課題研究。以校本教學(xué)研修為載體，以課堂教學(xué)為切片，以備課組為

研究團(tuán)隊(duì)，務(wù)實(shí)推進(jìn)，研究問題，收獲成果。做好春季校本研修活動(dòng)中課題研究的

指導(dǎo)與管理工作。

2.縣市級(jí)課題研究。以備課組為研究團(tuán)隊(duì)，申報(bào)縣市級(jí)課題，提升課題研究水

平，助力教育教學(xué)活動(dòng)。做好市課題征選的推薦工作和縣市課題的申報(bào)、研究和結(jié)

題工作。

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3.省部級(jí)課題研究。以教研組為研究團(tuán)隊(duì)，集中全校學(xué)科精銳力量，申報(bào)省部

級(jí)課題，凝聚教育教學(xué)智慧，提升學(xué)校學(xué)科影響力。做好省級(jí)課題《湖北省縣域普

通高中高質(zhì)量發(fā)展與提升路徑研究》《新高考背景下普通高中高考學(xué)科教學(xué)與評(píng)價(jià)

實(shí)踐研究（語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理）》《基于高中生涯教育的高中高校課程銜接體系構(gòu)

建研究》的研究工作。

（七）“三讀”校本教材、《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》《教學(xué)研究》編寫

1.開展“三讀”校本教材的編寫工作，營(yíng)造學(xué)校“以讀帶學(xué)，以讀促學(xué)”的讀

書氛圍，開發(fā)有學(xué)校特色的校本課程，充實(shí)學(xué)校高中新課程教學(xué)體系。

2.編寫《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，側(cè)重通報(bào)學(xué)校教學(xué)教研類信息，推介優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)

秀教學(xué)個(gè)人、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（論文），摘編前沿教學(xué)資訊，選登師生優(yōu)秀作品等。

3.推進(jìn)“同讀一本書”的閱讀工作，為期末學(xué)術(shù)年會(huì)“同讀一本書”論文評(píng)選

作好準(zhǔn)備工作，提前謀劃學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)刊《教學(xué)研究》的組稿工作。

（八）教科室主要工作具體安排

時(shí)間 具 體 工 作 具體負(fù)責(zé)

2 月

1.新學(xué)期教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，啟動(dòng)“三讀”校本

教材的編寫工作，組建各高考學(xué)科新高考研究團(tuán)

隊(duì)

劉杰、程志勇、教研組長(zhǎng)

2.2023 年春季學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議暨第十七屆學(xué)

術(shù)年會(huì)

劉杰、程志勇

3.黃石市《一次特殊的訪談作業(yè)》作品征集（2.5

截止）

程志勇

4.黃石市課題征選（2.10 截止） 蔣興亮

5.組織 2 月份教研組大集備活動(dòng)（“省內(nèi)名師進(jìn)

校園”）

程志勇、教研組長(zhǎng)

6.編寫《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》（2 月刊） 劉杰、吳琰

7.春季校本研修活動(dòng)啟動(dòng)

劉杰、程志勇、石棟梁、各

年級(jí)教學(xué)主任、各教研組

長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)

3 月

1.參加黃石市高中各學(xué)科大集備活動(dòng) 程志勇

2.組織 3 月份教研組大集備活動(dòng)（“省內(nèi)名師進(jìn)

校園”）

程志勇、教研組長(zhǎng)

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陽(yáng)新一中教科室

2023 年 1 月 30 日

3.繼續(xù)開展春季校本研修聽評(píng)課活動(dòng)

劉杰、程志勇、石棟梁、各

年級(jí)教學(xué)主任、各教研組

長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)

4.組織老師參加省、市、縣課題的申報(bào)和研究工

作

劉杰、蔣興亮

5.編寫《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》（3 月刊） 劉杰、吳琰

4 月

1.繼續(xù)開展春季校本研修聽評(píng)課活動(dòng)

劉杰、程志勇、石棟梁、各

年級(jí)教學(xué)主任、各教研組

長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)

2.組織 4 月份教研組大集備活動(dòng)（“省內(nèi)名師進(jìn)

校園”）

程志勇、教研組長(zhǎng)

3.組織開展“教研組長(zhǎng)講堂”活動(dòng) 劉杰、程志勇、教研組長(zhǎng)

4.備課組集體備課集中展示（每個(gè)年級(jí)推薦一個(gè)

優(yōu)秀備課組集中展示集體備課活動(dòng)）

劉杰、程志勇、石棟梁、各

年級(jí)教學(xué)主任、各教研組

長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)

5.編寫《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》（4 月刊） 劉杰、吳琰

5 月

1.繼續(xù)開展春季校本研修聽評(píng)課活動(dòng)

劉杰、程志勇、石棟梁、各

年級(jí)教學(xué)主任、各教研組

長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)

2.校本研修活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展示（每個(gè)年級(jí)各備課組

推薦一節(jié)研修活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行分學(xué)科集中展示）

劉杰、程志勇、石棟梁、各

年級(jí)教學(xué)主任、各教研組

長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)

3.組織 5 月份教研組大集備活動(dòng)（“省內(nèi)名師進(jìn)

校園”）

程志勇、教研組長(zhǎng)

4.編寫《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》（5 月刊） 劉杰、吳琰

1.各年級(jí)組、教研組、備課組上交春季校本研修

課活動(dòng)總結(jié)等材料；校本研修活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)；組

織教科研成果申報(bào)評(píng)審。

劉杰、程志勇、石棟梁、各

年級(jí)教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)、

各課組長(zhǎng)

2.編寫《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》（6 月刊） 劉杰、吳琰

7 月 學(xué)校教科研工作盤點(diǎn)、總結(jié) 劉杰、程志勇

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陽(yáng)新一中 2023 課改辦工作指導(dǎo)意見

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的第二十次全

國(guó)代表大會(huì)精神，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，筑牢立德樹人落實(shí)機(jī)制，堅(jiān)持五育并

舉發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，踐行“全面育人、多元育人、特長(zhǎng)育人、特色育人”，以《陽(yáng)

新一中“十四五”發(fā)展規(guī)劃》為方向，全面落實(shí)明書記的“八個(gè)堅(jiān)持”的工作要求，

一開學(xué)就開局，一開局就奔跑堅(jiān)守初心、奮發(fā)有為，擔(dān)當(dāng)勇為，主動(dòng)作為，為“全

市做標(biāo)桿、全省起示范、全國(guó)有影響”的全國(guó)文明校園而努力奮斗，為陽(yáng)新“一個(gè)

百?gòu)?qiáng)縣、五個(gè)示范縣”的發(fā)展定位做出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)新高考和新教材的課程改革政策文件學(xué)習(xí)，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以

提高課堂效率為抓手，切實(shí)做好做實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試評(píng)價(jià)體系說(shuō)明等的學(xué)習(xí)；

2、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理，認(rèn)真組織和落實(shí)學(xué)業(yè)水平考試

報(bào)名工作，規(guī)范并做實(shí)做細(xì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；

3、規(guī)范和細(xì)化教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和管理，充分利用信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)和管理的

科學(xué)化和規(guī)范化，科學(xué)應(yīng)用大數(shù)據(jù)在教學(xué)教研和學(xué)校管理等方面的作用；

4、積極研究信息融合各學(xué)科教學(xué)，探究線上、線下混合教育教學(xué)模式。

三、工作措施

1、實(shí)施和指導(dǎo)新課程改革和新高考招生制度改革的政策理論的學(xué)習(xí)；

2、研究和學(xué)習(xí)新課改新高考具體實(shí)施，指導(dǎo)學(xué)校完成高中學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)

操作；

3、規(guī)范學(xué)分認(rèn)定、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和體質(zhì)健康數(shù)據(jù)等新課改平

臺(tái)的操作，指導(dǎo)年級(jí)完成省課改網(wǎng)的要求；

4、完善和實(shí)施《陽(yáng)新一中教師教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案》，做好教師和各年級(jí)各學(xué)科

的評(píng)價(jià)；

5、匯總整理各年級(jí)各次大型聯(lián)考數(shù)據(jù)，為學(xué)校管理數(shù)字化和考核績(jī)效化提供數(shù)

據(jù)支持。

陽(yáng)新一中課改辦

2023 年 2 月 3 日

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陽(yáng)新一中信息技術(shù)辦公室工作計(jì)劃

（2023 年春季）

一、指導(dǎo)思想

在“文化一中、科技一中、幸福一中、和諧一中”辦學(xué)愿景的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育

理論為指導(dǎo)，以服務(wù)教育教學(xué)為主要任務(wù)，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高為根本目標(biāo)，以教

育部《教育信息化 2.0 行動(dòng)計(jì)劃》、《中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》為行動(dòng)指南，

踐行“全面發(fā)展，多元發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展，特色發(fā)展”的育人理念，推進(jìn)信息技術(shù)在教育

教學(xué)和管理中的應(yīng)用，持續(xù)提高學(xué)校信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)，努力打造“數(shù)智

校園”，為學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)文明校園，實(shí)現(xiàn) “高品質(zhì)、現(xiàn)代化”發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

圍繞教學(xué)和管理的核心需求展開基于先進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展和新型教育理念進(jìn)行

創(chuàng)新設(shè)計(jì)，探索基于大數(shù)據(jù)模式下的教育管理與教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)形式，凸顯信息技術(shù)在管

理和教育教學(xué)中的融合和作用，努力推進(jìn)數(shù)智校園建設(shè)，做好信息化保障服務(wù)，充分利

用信息技術(shù)進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。深入開展科普教育活動(dòng)，營(yíng)造科學(xué)氛圍，

普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步豐富“科技一中”內(nèi)涵。

三、工作措施

1、爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，推進(jìn)信息化基礎(chǔ)建設(shè)。積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的項(xiàng)目支持，重點(diǎn)推

進(jìn)新錄播室；與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商電信部門溝通，爭(zhēng)取“提速不提費(fèi)”， 滿足校園日益增長(zhǎng)

的網(wǎng)絡(luò)帶寬需求。

2、規(guī)范采購(gòu)程序，依需采購(gòu)信息化產(chǎn)品。年級(jí)、處室采購(gòu)信息化設(shè)備必須依需申

請(qǐng)，大金額采購(gòu)須行政會(huì)討論通過（會(huì)議記錄為證）才能進(jìn)入采購(gòu)程序，1 萬(wàn)元以上的

采購(gòu)還需提交《大額資金使用（項(xiàng)目實(shí)施）情況報(bào)告表》。

3、爭(zhēng)取科普資源，推進(jìn)青少年科普教育。做好部分科普展品的維修和更新升級(jí)，

加強(qiáng)與市縣科協(xié)、科技館聯(lián)系，爭(zhēng)取更多的科普教育資源，推進(jìn)校園科技館的建設(shè)。發(fā)

揮現(xiàn)有科普教育設(shè)施功能，加強(qiáng)科普宣傳，發(fā)揮“湖北省科普示范?！焙完?yáng)新一中龍頭

輻射作用，深入開展青少年科普工作。本學(xué)期的主要科普活動(dòng)：選拔、組織優(yōu)秀學(xué)生參

加青少年高考科學(xué)營(yíng)；組織“大手拉小手——科普?qǐng)?bào)告黃石行”活動(dòng)；發(fā)動(dòng)學(xué)科組，將

科普教育融合到理化生教學(xué)活動(dòng)中；組織學(xué)生參加省市的青少年科技創(chuàng)新比賽、無(wú)線電

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制作比賽和機(jī)器人比賽。

4、優(yōu)化服務(wù)方式，做好信息化保障維護(hù)。加強(qiáng)各處室、各班級(jí)信息化設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、

語(yǔ)音系統(tǒng)的維護(hù)與管理，確保信息化設(shè)備的正常使用，確保信息化教學(xué)、教研和辦公活

動(dòng)的正常開展，確保英語(yǔ)口語(yǔ)考試、學(xué)業(yè)水平考試機(jī)考順利進(jìn)行。加強(qiáng)機(jī)房的維護(hù)與管

理，保證信息技術(shù)教學(xué)、新課改相關(guān)活動(dòng)等工作的順利開展。所有電教報(bào)修須在“釘釘”

上申請(qǐng)，維修人員須在 24 小時(shí)內(nèi)解決，并反饋維修完成情況。做好 2023 年高考信息化

服務(wù)，保障陽(yáng)新一中考點(diǎn)順利、平穩(wěn)。

5、豐富教學(xué)資源，推廣優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源應(yīng)用。讓“金太陽(yáng)好教育”、“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、

“智學(xué)網(wǎng)”等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源得到廣泛應(yīng)用，提升教師的資源整合能力，促進(jìn)教師教學(xué)水

平的提高。

6、推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)，促進(jìn)大數(shù)據(jù)的教學(xué)應(yīng)用。加強(qiáng)與數(shù)據(jù)中心的溝通，提倡各年級(jí)

繼續(xù)利用智學(xué)網(wǎng)、提分寶進(jìn)行午測(cè)、周測(cè)和月考，借助他們的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)

進(jìn)行全面分析，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)提出科學(xué)建議，并為學(xué)生設(shè)置個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，讓

每位學(xué)生都有個(gè)性化“錯(cuò)題本”，真正起到查漏補(bǔ)缺的效能，進(jìn)一步提高教和學(xué)的針對(duì)

性和有效性。

7、加強(qiáng)網(wǎng)站安全，及時(shí)更新網(wǎng)站的內(nèi)容。陽(yáng)新一中官網(wǎng)是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，

校園文化的展窗，教學(xué)教改的支撐，數(shù)字化的檔案庫(kù)，也是學(xué)?，F(xiàn)代管理的重要抓手，

只有勤更新、勤維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全，才能發(fā)揮其積極的功能和作用。

8、加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)信息化管理責(zé)任。完善制度，落實(shí)制度，規(guī)范班班通設(shè)備

管理，微機(jī)室管理，多媒體報(bào)告廳管理，為加強(qiáng)班級(jí)信息化設(shè)備設(shè)施的管理，改變少數(shù)

班級(jí)“只用不管”的現(xiàn)象，本學(xué)期信息技術(shù)辦公室將繼續(xù)進(jìn)行期中期末信息化設(shè)施大檢

查，把各班信息化設(shè)備設(shè)施維護(hù)情況納入班級(jí)量化考核，同時(shí)全校通報(bào)，對(duì)信息化設(shè)備

管理存在問題的班級(jí)限期整改。

9、加強(qiáng)信息化應(yīng)用，提升校園信息化治理水平。督促智慧校園建設(shè)投資方完善門

禁系統(tǒng)建設(shè)，增強(qiáng)智慧平臺(tái)功能，進(jìn)一步應(yīng)用信息技術(shù)改善學(xué)校管理，精準(zhǔn)查找校園管

理隱患和漏洞，讓學(xué)校管理者、班主任和家長(zhǎng)即時(shí)掌握有關(guān)學(xué)生和人員信息，提高校園

預(yù)防能力，提高個(gè)性化增值信息推送的多樣性、價(jià)值性。

信息技術(shù)辦公室

2023 年 2 月 1 日

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一、指導(dǎo)思想

在當(dāng)前高考高分競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況下，為完成學(xué)校出清北、多上雙一流、多

出 600 分的要求，以達(dá)成上級(jí)主管部門和社會(huì)期待，陽(yáng)新一中各年級(jí)根據(jù)本年級(jí)的

學(xué)生素養(yǎng)及班級(jí)設(shè)置情況，以壓實(shí)基礎(chǔ)、提高能力維度、瞄準(zhǔn)高分、沖擊學(xué)科全國(guó)

競(jìng)賽、獲得各專項(xiàng)計(jì)劃勝出能力為主要方向，推出本方案。

二、過往培優(yōu)經(jīng)驗(yàn)

以往培優(yōu)歷程也較長(zhǎng)，各種形式都有涉及，如本校骨干教師自帶、利用假期送

往外地機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)專項(xiàng)教師請(qǐng)進(jìn)來(lái)集中線下授課、機(jī)構(gòu)專項(xiàng)教師線上集中系統(tǒng)授課

等形式?？芍^形式豐富，也努力做過，但結(jié)果似乎并不理想，各有短板，有待補(bǔ)充

優(yōu)化。具體經(jīng)驗(yàn)體會(huì)如下：

1、本校骨干教師平時(shí)主要精力放在常規(guī)教學(xué)，大多沒有去收集整理符合培優(yōu)

的高質(zhì)量系統(tǒng)性校本教程，培優(yōu)系統(tǒng)性、有效性不強(qiáng)。

2、假期送往外地培優(yōu)時(shí)間短，系統(tǒng)性、持續(xù)性、后期訓(xùn)練保溫都不夠；再就

是費(fèi)用高，學(xué)生人數(shù)少，學(xué)生安全也是問題。

3、機(jī)構(gòu)專項(xiàng)教師線下持續(xù)教授，目前來(lái)看是個(gè)最好的方式，授課質(zhì)量和系統(tǒng)

性不能有效督促檢查。慢慢地學(xué)生沒完成就去聽，效果就會(huì)差很多……再后來(lái)學(xué)生就

沒有興趣，來(lái)的人開始減少……另外，費(fèi)用很高，增加人數(shù)攤薄成本的話，授課老師

就會(huì)顧忌所有人能力水平，會(huì)降低授課的難度，影響前面學(xué)生的效度……線上有同樣

問題，效果比線下也要差。

三、培優(yōu)計(jì)劃

結(jié)合以往培優(yōu)經(jīng)驗(yàn)和復(fù)盤總結(jié)，根據(jù)我們學(xué)生分層情況，我們做以下計(jì)劃：

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4、不管哪種方式，學(xué)生落實(shí)好培優(yōu)課程訓(xùn)練資料是關(guān)鍵。最佳效果是老師先

講授培訓(xùn)課程知識(shí)要點(diǎn)，進(jìn)行范例引導(dǎo)，學(xué)生自行完成余下對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練……老師再對(duì)

學(xué)生督促完成，對(duì)難度較大的再講解。這樣就避免了學(xué)生沒有方向，盲目的探索，

浪費(fèi)時(shí)間，也容易感受到太多挫敗感，失去信心。

陽(yáng)新一中 2023 年春季學(xué)期培優(yōu)方案

綜合上述，結(jié)合我們班級(jí)設(shè)置特征（進(jìn)行了班級(jí)分層），我們最佳做法是按培

優(yōu)的目的，分類別、分層次進(jìn)行！

1、重點(diǎn)班整體培優(yōu)

目的：大面積提高數(shù)學(xué)、物理科目能力水平，提升高分率。

具體情況：

a、升學(xué) e 網(wǎng)通的周培優(yōu)數(shù)學(xué)、物理兩科使用大半年有余，采用線下線上相結(jié)

合的方式，學(xué)生反饋良好

b、培優(yōu)教師相對(duì)習(xí)慣，能落實(shí)到位，有相當(dāng)程度的認(rèn)同度。

周培優(yōu)目前優(yōu)點(diǎn)：

a、難度高出現(xiàn)有的教輔資料

b、能跟現(xiàn)授新課同步，能及時(shí)加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，拓寬思維深度，明顯

提升能力層次。

c、線上能夠個(gè)性化選擇，精準(zhǔn)到個(gè)人具體需求，提高時(shí)間效率。

具體實(shí)施措施：

a、繼續(xù)堅(jiān)持重點(diǎn)班全學(xué)生參與，把周培優(yōu)當(dāng)作高于現(xiàn)有教輔的第二套高水平

高能力的資料完成！

b、培優(yōu)教師每個(gè)專題提前了解、備課，將相關(guān)要點(diǎn)融于到同步課程中，或講

一節(jié)相關(guān)要點(diǎn)的引導(dǎo)課、例題課。

c、數(shù)學(xué)、物理各給一個(gè)特定時(shí)間去完成培優(yōu)材料。

d、要嚴(yán)格檢查學(xué)生落實(shí)情況（收起來(lái)集中評(píng)閱），堅(jiān)決不走過場(chǎng)，保證培優(yōu)

質(zhì)量。

e、督查小組每周隨機(jī)抽查，及時(shí)反饋培優(yōu)教師具體落實(shí)情況。

f、對(duì)培優(yōu)結(jié)果，以班為單位，每半個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次橫向比較，落實(shí)效果。

2、清北培尖面對(duì)面

目的：對(duì)清北陪尖對(duì)象一對(duì)一，面批面改，長(zhǎng)期跟蹤，解除短板，精準(zhǔn)培養(yǎng)，

實(shí)現(xiàn)清北高質(zhì)量預(yù)備隊(duì)伍！

實(shí)施措施：

a、主要對(duì)清北尖子生的試卷、習(xí)題面批面改。發(fā)現(xiàn)問題，抓住關(guān)鍵，解決問

題。

b、面批面改主要功能是要切實(shí)解決清北尖子生的短板科目，全面發(fā)展，均衡

穩(wěn)定。

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c、清北尖子生短板科目面批面改每周一次，中等科目每?jī)芍芤淮位蛎吭乱淮危?/p>

強(qiáng)勢(shì)科目每月一次或暫不介入，鼓勵(lì)挑戰(zhàn)新高度，培養(yǎng)成為穩(wěn)定的拳頭科目。

d、對(duì)于清北尖子生某科有明顯短板，可以安排定期一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)。

e、清北尖子生的培優(yōu)不能局限于數(shù)、理兩科，特別是語(yǔ)言科目，尤其不能忽

視。

3、強(qiáng)基素養(yǎng)培養(yǎng)計(jì)劃

強(qiáng)基計(jì)劃現(xiàn)狀：

a、強(qiáng)基計(jì)劃的專業(yè)并不是搞理論研究的。

b、強(qiáng)基計(jì)劃的難度高于高考，低于競(jìng)賽復(fù)賽。

c、強(qiáng)基計(jì)劃入圍線相對(duì)要低，關(guān)鍵是分?jǐn)?shù)計(jì)算方式使得?？家环值指呖挤?8.8

分

d、強(qiáng)基計(jì)劃提前錄取，錄不了不影響后來(lái)正常錄。

e、不僅清北，主要的雙一流高校均有強(qiáng)基計(jì)劃。

強(qiáng)基素養(yǎng)培養(yǎng)目的：

a、讓尖子生思維提升高度，高出高考能力一個(gè)維度，再降維面對(duì)高考，實(shí)現(xiàn)

穩(wěn)定高輸出。

b、獲取進(jìn)入清北和名校的另一個(gè)機(jī)會(huì)。

c、培優(yōu)老師和尖子生共同提升，共同成長(zhǎng)，形成我們自己的強(qiáng)基培優(yōu)師資隊(duì)

伍。

d、為學(xué)生參加學(xué)科全國(guó)競(jìng)賽做能力儲(chǔ)備。

實(shí)施措施：

a、確定強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生。

b、外聘強(qiáng)基計(jì)劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，引進(jìn)專業(yè)講師培訓(xùn)。

c、培優(yōu)教師和學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出自己的培優(yōu)師資。

d、培優(yōu)教師督促學(xué)生提前完成強(qiáng)基培訓(xùn)材料，負(fù)責(zé)訓(xùn)前答疑。

陽(yáng)新一中競(jìng)賽培優(yōu)中心

2023 年 2 月 9 日

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國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式

改革的指導(dǎo)意見

國(guó)辦發(fā)〔2019〕29 號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

普通高中教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的

關(guān)鍵作用。辦好普通高中教育，對(duì)于鞏固義務(wù)教育普及成果、增強(qiáng)高等教育發(fā)展后

勁、進(jìn)一步提高國(guó)民整體素質(zhì)具有重要意義。為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，統(tǒng)籌

推進(jìn)普通高中新課程改革和高考綜合改革，全面提高普通高中教育質(zhì)量，經(jīng)國(guó)務(wù)院

同意，現(xiàn)就新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革提出如下意見。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫

徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹

人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、

培育人才、造福人民的工作目標(biāo)，深化育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)片

面應(yīng)試教育傾向，切實(shí)提高育人水平，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、接受高等教育和未來(lái)

職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）改革目標(biāo)。到 2022 年，德智體美勞全面培養(yǎng)體系進(jìn)一步完善，立德樹人

落實(shí)機(jī)制進(jìn)一步健全。普通高中新課程新教材全面實(shí)施，適應(yīng)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)

展的教育教學(xué)改革深入推進(jìn)，選課走班教學(xué)管理機(jī)制基本完善，科學(xué)的教育評(píng)價(jià)和

考試招生制度基本建立，師資和辦學(xué)條件得到有效保障，普通高中多樣化有特色發(fā)

展的格局基本形成。

二、構(gòu)建全面培養(yǎng)體系

（三）突出德育時(shí)代性。堅(jiān)持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、

社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育，強(qiáng)化理

想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，切實(shí)增強(qiáng)“四

個(gè)自信”，厚植愛黨愛國(guó)愛人民思想情懷，立志聽黨話、跟黨走，樹立為中華民族

偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開展

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)學(xué)生品德教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)人品德和社會(huì)公

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德。要結(jié)合實(shí)際制定德育工作實(shí)施方案，突出思想政治課關(guān)鍵地位，充分發(fā)揮各學(xué)

科德育功能，積極開展黨團(tuán)組織活動(dòng)和主題教育、儀式教育、實(shí)踐教育等活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)。改進(jìn)科學(xué)文化教育，統(tǒng)籌課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐，強(qiáng)

化實(shí)驗(yàn)操作，建設(shè)書香校園，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提升人文素養(yǎng)和科學(xué)

素養(yǎng)。強(qiáng)化體育鍛煉，修訂學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)辦法，豐富運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和校園體

育活動(dòng)，培養(yǎng)體育興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生掌握 1—3 項(xiàng)體育技能。加強(qiáng)美育工作，

積極開展舞蹈、戲劇、影視與數(shù)字媒體藝術(shù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感知、創(chuàng)意表達(dá)、

審美能力和文化理解素養(yǎng)。重視勞動(dòng)教育，制定勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要，統(tǒng)籌開展好生

產(chǎn)性、服務(wù)性和創(chuàng)造性勞動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、掌握勞動(dòng)本領(lǐng)、樹立熱愛勞動(dòng)

的品質(zhì)。

（五）拓寬綜合實(shí)踐渠道。健全社會(huì)教育資源有效開發(fā)配置的政策體系，因地

制宜打造學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂，建設(shè)一批穩(wěn)定的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。充分發(fā)揮愛國(guó)

主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、軍事國(guó)防等教育基地，以及高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、現(xiàn)代企業(yè)、

美麗鄉(xiāng)村、國(guó)家公園等方面資源的重要育人作用，按規(guī)定免費(fèi)或優(yōu)惠向?qū)W生開放圖

書館、博物館、科技館、文化館、紀(jì)念館、展覽館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等公共設(shè)施。定期組織

學(xué)生深入社區(qū)、醫(yī)院、福利院、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)等開展志愿服務(wù)，走進(jìn)軍營(yíng)、深入農(nóng)

村開展體驗(yàn)活動(dòng)。

（六）完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為發(fā)展素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變育人方式

的重要制度，強(qiáng)化其對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要導(dǎo)向作用。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生愛國(guó)情懷、

遵紀(jì)守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達(dá)標(biāo)、審美能力、勞動(dòng)實(shí)踐等方面的評(píng)價(jià)。要從城鄉(xiāng)學(xué)

校實(shí)際出發(fā)，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，以省為單位建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息

管理系統(tǒng)，統(tǒng)一評(píng)價(jià)檔案樣式，建立健全信息確認(rèn)、公示投訴、申訴復(fù)議、記錄審

核等監(jiān)督保障與誠(chéng)信責(zé)任追究制度。要客觀真實(shí)、簡(jiǎn)潔有效記錄學(xué)生突出表現(xiàn)，對(duì)

在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中造假的，要依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

三、優(yōu)化課程實(shí)施

（七）全面實(shí)施新課程新教材。各?。▍^(qū)、市）要結(jié)合推進(jìn)高考綜合改革，制

定普通高中新課程實(shí)施方案，2022 年前全面實(shí)施新課程、使用新教材。組織開展國(guó)

家級(jí)示范性培訓(xùn)、校長(zhǎng)教師全員培訓(xùn)和中西部貧困地區(qū)專項(xiàng)培訓(xùn)。遴選一批新課程

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培訓(xùn)基地學(xué)校，開展校長(zhǎng)教師掛職交流和跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)口幫扶薄弱高中。遴選一批

新課程新教材實(shí)施示范區(qū)示范校，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

（八）完善學(xué)校課程管理。依照普通高中課程方案，合理安排三年各學(xué)科課程，

開齊開足體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和理化生實(shí)驗(yàn)等課程。加強(qiáng)學(xué)校特色課

程建設(shè)，積極開展校園體育、藝術(shù)、閱讀、寫作、演講、科技創(chuàng)新等社團(tuán)活動(dòng)。鼓

勵(lì)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通，促進(jìn)普職融通。嚴(yán)格

學(xué)分認(rèn)定管理，對(duì)未按課程方案修滿相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生，不得頒發(fā)高中畢業(yè)證書。加

強(qiáng)課程實(shí)施監(jiān)管，落實(shí)校長(zhǎng)主體責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任追究。

四、創(chuàng)新教學(xué)組織管理

（九）有序推進(jìn)選課走班。適應(yīng)普通高中新課程改革和高考綜合改革，依據(jù)學(xué)

科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求和學(xué)生興趣特長(zhǎng)，因地制宜、有序?qū)?/p>

施選課走班，滿足學(xué)生不同發(fā)展需要。指導(dǎo)學(xué)校制訂選課走班指南，開發(fā)課程安排

信息管理系統(tǒng)，加大對(duì)班級(jí)編排、學(xué)生管理、教師調(diào)配、教學(xué)設(shè)施配置等方面的統(tǒng)

籌力度，提高教學(xué)管理水平和資源使用效率，構(gòu)建規(guī)范有序、科學(xué)高效的選課走班

運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)走班教學(xué)班級(jí)管理和集體主義教育，強(qiáng)化任課教師責(zé)任，充分發(fā)揮

學(xué)生組織自主管理作用。

（十）深化課堂教學(xué)改革。按照教學(xué)計(jì)劃循序漸進(jìn)開展教學(xué)，提高課堂教學(xué)效

率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，

培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。積極探

索基于情境、問題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)

課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué)，認(rèn)真開展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探

究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)，適當(dāng)增加探究性、實(shí)踐

性、綜合性作業(yè)。積極推廣應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，

加強(qiáng)教學(xué)研究和指導(dǎo)。

（十一）優(yōu)化教學(xué)管理。完善普通高中教學(xué)管理規(guī)范，落實(shí)市、縣監(jiān)管責(zé)任，

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)禁超課標(biāo)教學(xué)、搶趕教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)

束課程，嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。減少高中統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)和日

?？荚?，加強(qiáng)考試數(shù)據(jù)分析，認(rèn)真做好反饋，引導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)。

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五、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)

（十二）注重指導(dǎo)實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)習(xí)、生活、生涯規(guī)劃等方

面指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確理想信念、正確認(rèn)識(shí)自我，更好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，處

理好個(gè)人興趣特長(zhǎng)與國(guó)家和社會(huì)需要的關(guān)系，提高選修課程、選考科目、報(bào)考專業(yè)

和未來(lái)發(fā)展方向的自主選擇能力。

（十三）健全指導(dǎo)機(jī)制。各地要制定學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)意見，指導(dǎo)學(xué)校建立學(xué)生發(fā)

展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)。普通高中學(xué)校要明確指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立專兼結(jié)合的

指導(dǎo)教師隊(duì)伍，通過學(xué)科教學(xué)滲透、開設(shè)指導(dǎo)課程、舉辦專題講座、開展職業(yè)體驗(yàn)

等對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。注重利用高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等各種社會(huì)資源，構(gòu)建學(xué)校、

家庭、社會(huì)協(xié)同指導(dǎo)機(jī)制。高校應(yīng)以多種方式向高中學(xué)校介紹專業(yè)設(shè)置、選拔要求、

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向等，為學(xué)生提供咨詢和幫助。

六、完善考試和招生制度

（十四）規(guī)范學(xué)業(yè)水平考試。普通高中學(xué)業(yè)水平考試主要檢驗(yàn)學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)

定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。除綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)外，國(guó)家課程方案規(guī)定的其他科目均實(shí)行合格性考試，考試內(nèi)容

為必修內(nèi)容。語(yǔ)數(shù)外、政史地、理化生等科目合格性考試由省級(jí)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組

織實(shí)施，鼓勵(lì)有條件的地方將技術(shù)科目和理化生實(shí)驗(yàn)操作納入省級(jí)統(tǒng)一考試。體育

與健康科目合格性考試按照省級(jí)要求由地市統(tǒng)一組織實(shí)施；藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）

科目合格性考試由省級(jí)確定具體組織實(shí)施方式。省級(jí)統(tǒng)一組織實(shí)施的合格性考試應(yīng)

安排在學(xué)期末，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過 4 科。高校招生錄取所需學(xué)

業(yè)水平考試科目實(shí)行選擇性考試，考試內(nèi)容為必修和選擇性必修內(nèi)容，由省級(jí)統(tǒng)一

組織實(shí)施。

（十五）深化考試命題改革。學(xué)業(yè)水平選擇性考試與高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考

試命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)，實(shí)施普通高中新課程的

省份不再制定考試大綱。優(yōu)化考試內(nèi)容，突出立德樹人導(dǎo)向，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所

學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。創(chuàng)新試題形式，加強(qiáng)情境設(shè)計(jì)，注重聯(lián)系社會(huì)

生活實(shí)際，增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題?？茖W(xué)設(shè)置試題難度，命題

要符合相應(yīng)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)不同考試功能。加強(qiáng)命題能力建設(shè)，優(yōu)化命題人員

結(jié)構(gòu)，加快題庫(kù)建設(shè)，建立命題評(píng)估制度，提高命題質(zhì)量。

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（十六）穩(wěn)步推進(jìn)高校招生改革。進(jìn)一步健全分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取

的高校招生機(jī)制，逐步改變單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)錄取學(xué)生的傾向，引導(dǎo)高中學(xué)校轉(zhuǎn)

變育人方式、發(fā)展素質(zhì)教育。加強(qiáng)高等學(xué)校招生工作能力建設(shè)，不斷提高招生錄取

工作科學(xué)化專業(yè)化水平。高等學(xué)校要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)學(xué)習(xí)基本需要，結(jié)合

實(shí)施高考綜合改革省份學(xué)生選考情況，不斷完善招生專業(yè)選考科目要求；把綜合素

質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的重要參考，并充分考慮城鄉(xiāng)差異和不同群體學(xué)生特點(diǎn)，研究

制訂高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，提前向社會(huì)公布。

七、強(qiáng)化師資和條件保障

（十七）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各地要進(jìn)一步加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度，于 2020

年底前完成普通高中教職工編制核定，適應(yīng)選課走班教學(xué)需要。各?。▍^(qū)、市）要

完善普通高中績(jī)效工資管理辦法，在核定績(jī)效工資總量時(shí)予以適當(dāng)傾斜，并指導(dǎo)學(xué)

校完善分配辦法。創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，重點(diǎn)提升教師新課程實(shí)施、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和

走班教學(xué)管理能力。

（十八）改善學(xué)校校舍條件。各地要完善學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，擴(kuò)大教育資源，優(yōu)化

校舍功能。要制訂優(yōu)惠政策，建立綠色通道，加快項(xiàng)目審批和工程建設(shè)進(jìn)度。有條

件的地方應(yīng)建設(shè)學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、社團(tuán)活動(dòng)室等，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。各省

（區(qū)、市）要制訂消除普通高中大班額專項(xiàng)規(guī)劃，并于 2019 年 12 月底前報(bào)教育部

備案。修訂普通高中學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和裝備配備標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實(shí)施教育基礎(chǔ)薄弱縣普通

高中建設(shè)項(xiàng)目，加大普通高中改造計(jì)劃實(shí)施力度。

（十九）完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各?。▍^(qū)、市）要完善普通高中建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)

制，明確省市縣分擔(dān)責(zé)任。在嚴(yán)格遵守政府債務(wù)管理規(guī)定的前提下，多渠道籌措普

通高中建設(shè)資金?？茖W(xué)核定普通高中培養(yǎng)成本，健全生均公用經(jīng)費(fèi)撥款制度，各地

生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)于 2020 年達(dá)到每生每年 1000 元以上，個(gè)別確有困難的地

區(qū)可延至 2022 年前。完善成本分擔(dān)機(jī)制，按照規(guī)定程序適當(dāng)調(diào)整學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，建立生

均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

八、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（二十）堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視普通高中教育工作，全面加強(qiáng)黨

的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化省級(jí)政府統(tǒng)籌，落實(shí)市、縣舉辦普通高中教育的責(zé)任。地方各級(jí)政府

要將推進(jìn)普通高中育人方式改革工作納入重要議事日程，深入研究普通高中教育改

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革發(fā)展中面臨的突出問題，特別是高考綜合改革背景下師資和校舍資源不足問題，

采取有效措施予以解決。要樹立正確政績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，完善對(duì)學(xué)校和教師

的考核激勵(lì)辦法，嚴(yán)禁給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或單純以升學(xué)率評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲學(xué)校和教師。

要加強(qiáng)普通高中學(xué)校黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織把方向、管大局、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用。

（二十一）明確部門分工。各級(jí)教育部門要加強(qiáng)同有關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通，推動(dòng)

落實(shí)好各項(xiàng)改革措施。機(jī)構(gòu)編制部門要加大編制統(tǒng)籌力度，做好普通高中教職工編

制核定工作。發(fā)展改革部門要支持普通高中項(xiàng)目建設(shè)，建立并落實(shí)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)

整機(jī)制。財(cái)政部門要積極健全普通高中經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。人力資源社會(huì)保障部門要支

持普通高中學(xué)校及時(shí)補(bǔ)充教師，完善普通高中績(jī)效工資總量核定辦法。自然資源部

門要保障學(xué)校建設(shè)用地。住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門要會(huì)同教育部門修訂完善普通高中學(xué)校

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

（二十二）強(qiáng)化考核督導(dǎo)。國(guó)家制定普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善質(zhì)量監(jiān)

測(cè)辦法。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)要把推進(jìn)普通高中教育改革發(fā)展作為對(duì)省級(jí)人民政

府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，特別是對(duì)校舍資源建設(shè)、師資隊(duì)伍保障、化

解大班額、經(jīng)費(fèi)使用管理等方面進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)。省級(jí)教育督導(dǎo)部門要強(qiáng)化對(duì)市、縣

政府履行相應(yīng)職責(zé)的督導(dǎo)。要把督導(dǎo)檢查結(jié)果作為評(píng)價(jià)政府履職行為的重要依據(jù)，

對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要強(qiáng)化問責(zé)、限期整改。

（二十三）營(yíng)造良好環(huán)境。推進(jìn)普通高中育人方式改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，

各地要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)統(tǒng)籌，形成合力。要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心孩子

身心健康與全面發(fā)展。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，及時(shí)解讀相關(guān)政策，深入宣傳正確教

育觀念和各地典型經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)禁炒作升學(xué)率和高考狀元，積極營(yíng)造有利于推進(jìn)改革的

良好氛圍。

國(guó)務(wù)院辦公廳

2019 年 6 月 11 日

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教育部等九部門關(guān)于印發(fā)《“十四五”學(xué)前教育

發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》和《“十四五”縣域

普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》的通知

教基〔2021〕8 號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、發(fā)展改革委、公安廳（局）、財(cái)政廳（局）、

人力資源社會(huì)保障廳（局）、自然資源廳（局）、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳（局）、醫(yī)療

保障局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、公安局、財(cái)政局、人力資源社會(huì)

保障局、自然資源局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、醫(yī)療保障局，國(guó)家稅務(wù)總局各省、自治

區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市稅務(wù)局，國(guó)家稅務(wù)總局駐各地特派員辦事處：

為深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，進(jìn)一步提高學(xué)前教育普及普惠水平，加

強(qiáng)縣域普通高中建設(shè)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，研究制定了《“十四五”學(xué)前教

育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》和《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》?，F(xiàn)予以

印發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 公安部

財(cái)政部 人力資源社會(huì)保障部 自然資源部

住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部 稅務(wù)總局 醫(yī)療保障局

2021 年 12 月 9 日

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“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃

縣域普通高中（縣、縣級(jí)市舉辦的普通高中，以下簡(jiǎn)稱縣中）在推進(jìn)教育高質(zhì)

量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中承擔(dān)著重要使命，寄托著廣大農(nóng)村學(xué)生對(duì)接受更好教育的

美好期盼。黨的十八大以來(lái)，國(guó)家實(shí)施高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃，縣中辦學(xué)資源

得到顯著擴(kuò)大。但是，一些地方縣中發(fā)展還存在生源和教師流失比較嚴(yán)重、基礎(chǔ)條

件相對(duì)薄弱、教育質(zhì)量有待提高等突出問題。按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)縣域高

中建設(shè)的決策部署，為整體提升縣中辦學(xué)水平，更好適應(yīng)高考綜合改革和普通高中

育人方式改革，現(xiàn)決定實(shí)施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨

的十九屆五中全會(huì)精神，積極服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興和人才發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教

育方針，圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系，健全縣中發(fā)展提升保障機(jī)制，全面提高縣中教

育質(zhì)量，促進(jìn)縣中與城區(qū)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展，加快縮小教育差距，辦好人民滿意的

教育，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國(guó)奠定基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大

任的時(shí)代新人。

（二）基本原則

——堅(jiān)持源頭治理。規(guī)范普通高中招生秩序，穩(wěn)定縣中優(yōu)質(zhì)生源，吸引優(yōu)秀人

才在縣中長(zhǎng)期任教，激發(fā)縣中辦學(xué)活力，促進(jìn)縣中持續(xù)健康發(fā)展。

——強(qiáng)化政府責(zé)任。堅(jiān)持高中教育資源配置向縣中傾斜，健全縣中發(fā)展提升保

障機(jī)制，加快改善縣中辦學(xué)條件，著力補(bǔ)齊縣中條件短板。

——促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)籌謀劃市域內(nèi)縣中和城區(qū)普通高中發(fā)展，積極擴(kuò)大縣中

優(yōu)質(zhì)教育資源，加快縮小市域內(nèi)普通高中辦學(xué)差距。

——深化教學(xué)改革。積極構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，健全立德樹人

落實(shí)機(jī)制，提高縣中新課程新教材實(shí)施水平，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

（三）主要目標(biāo)。到 2025 年，縣中整體辦學(xué)水平顯著提升，市域內(nèi)縣中和城區(qū)

普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制基本健全，統(tǒng)籌普通高中教育和中等職業(yè)教育發(fā)展，推動(dòng)全

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國(guó)高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到 92%以上。公民辦普通高中招生全面規(guī)范，縣中生源

流失現(xiàn)象得到根本扭轉(zhuǎn)；教師補(bǔ)充激勵(lì)機(jī)制基本健全，縣中校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)明

顯加強(qiáng)；教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制基本健全，縣中辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到切實(shí)保障；薄弱縣中辦學(xué)

條件基本改善，學(xué)校建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化；教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，縣中教育質(zhì)

量顯著提高。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（四）深化招生管理改革。全面推進(jìn)基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素

質(zhì)評(píng)價(jià)考試招生錄取模式，著力構(gòu)建規(guī)范有序和監(jiān)督有力的招生機(jī)制，堅(jiān)決杜絕違

規(guī)跨區(qū)域掐尖招生，防止縣中生源過度流失，維護(hù)良好教育生態(tài)。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。提升校長(zhǎng)教師管理水平，促進(jìn)優(yōu)秀人才合理流動(dòng)，

防止縣中優(yōu)秀人才流失；加大縣中教師補(bǔ)充力度，優(yōu)化教師資源配置，加強(qiáng)教師培

訓(xùn)，保障教師待遇，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定的縣

中教師隊(duì)伍。

（六）改善辦學(xué)薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面化解大班額，有效控制

大規(guī)模學(xué)校；加強(qiáng)學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與信息化教學(xué)條件建設(shè)；加強(qiáng)

學(xué)校文化建設(shè)，改善學(xué)校食宿衛(wèi)生等生活條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。

（七）提高教育教學(xué)質(zhì)量。深化課程教學(xué)改革，大力推進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)成果應(yīng)用，

完善選課走班、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，充分利用農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源，加強(qiáng)勞動(dòng)

教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)，形成具有鮮明縣域特色的普通高中育人模式。

三、主要措施

（八）加強(qiáng)普通高中招生管理。強(qiáng)化招生管理省級(jí)統(tǒng)籌責(zé)任、地市主體責(zé)任、

縣級(jí)落實(shí)責(zé)任，全面落實(shí)公民辦普通高中同步招生和屬地招生政策，完善優(yōu)質(zhì)普通

高中指標(biāo)到校招生辦法，規(guī)范特殊類型招生，促進(jìn)縣中多樣化有特色發(fā)展。各地要

全面建立地市級(jí)高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)有條件的地方建立省級(jí)

統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)招生工作監(jiān)管，對(duì)違規(guī)招生行為加大查處力度。高校

招生有關(guān)專項(xiàng)計(jì)劃繼續(xù)對(duì)基礎(chǔ)教育薄弱地區(qū)予以支持。

（九）健全教師補(bǔ)充激勵(lì)機(jī)制。各地要嚴(yán)格落實(shí)中央關(guān)于中小學(xué)教職工編制標(biāo)

準(zhǔn)和統(tǒng)籌管理相關(guān)規(guī)定，依照條件標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)補(bǔ)充縣中教師，優(yōu)化教師配備，著力解

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決縣中教師總量不足和結(jié)構(gòu)性缺員問題。教育行政部門不得擠占縣中教職工編制或

長(zhǎng)期借用縣中教師，嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師在民辦學(xué)校任教，并于 2022 年秋季開學(xué)前完

成整改。嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和程序辦理教師流動(dòng)手續(xù)，嚴(yán)禁發(fā)達(dá)地區(qū)、城區(qū)學(xué)

校到薄弱地區(qū)、縣中搶挖優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師，對(duì)未經(jīng)組織人事部門和教育行政部門同

意，惡意從縣中學(xué)校搶挖人才的，停止學(xué)校各類評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)

地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃。適當(dāng)提高中小學(xué)中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例，中高級(jí)教

師崗位設(shè)置適當(dāng)向縣中傾斜，合理核定縣中績(jī)效工資總量，績(jī)效工資內(nèi)部分配向優(yōu)

秀人才傾斜。

（十）提高縣中教師能力素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)縣中教師教書育

人的使命感和責(zé)任感。加大縣中校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)力度，教育部組織開展縣中校長(zhǎng)和

教師骨干示范培訓(xùn)，省級(jí)組織縣中校長(zhǎng)和教師全員培訓(xùn)。要將普通高中新課程新教

材實(shí)施和高考綜合改革重點(diǎn)任務(wù)以及新方法新技術(shù)應(yīng)用作為培訓(xùn)重要內(nèi)容，注重加

強(qiáng)政策解讀和案例教學(xué)，大力實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用計(jì)劃，不斷提高校長(zhǎng)辦學(xué)

治校能力和教師教育教學(xué)水平。地方各級(jí)教研部門要配齊普通高中各學(xué)科專職教研

員，主動(dòng)深入縣中學(xué)校，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)縣中教育教學(xué)工作的研究與指導(dǎo)，為促

進(jìn)縣中教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)改革提供有力支撐與服務(wù)。

（十一）實(shí)施縣中托管幫扶工程。通過國(guó)家引導(dǎo)、地方支持、雙向選擇的方式，

開展多種形式的縣中托管幫扶工作，努力使每個(gè)教育基礎(chǔ)薄弱縣都得到支持，加快

整體提升縣中辦學(xué)水平。教育部依托舉辦附屬中學(xué)的部屬高校，面向 100 個(gè)縣托管

100 所縣中，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；按照對(duì)口支援關(guān)系，組織東部發(fā)達(dá)地區(qū)省份，面

向西部 10 省 160 個(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣開展組團(tuán)式對(duì)口幫扶。各省（區(qū)、市）

要組織有條件的地方高校開展縣中托管幫扶工作。有關(guān)高校和地方要協(xié)商制定縣中

托管幫扶工作實(shí)施方案，充分發(fā)揮托管高校在縣中校長(zhǎng)選配、教師招聘、師資培訓(xùn)

和教學(xué)管理等方面的重要作用，地方政府應(yīng)給予積極支持和相應(yīng)保障；托管高校要

堅(jiān)持教育公益性原則，不得收取“品牌費(fèi)”，地方政府可給予托管高校一定管理費(fèi)，

用于托管工作有關(guān)支出。地市級(jí)教育行政部門要積極組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)普通高中與薄

弱縣中開展聯(lián)合辦學(xué)、對(duì)口支援，每所優(yōu)質(zhì)普通高中至少托管幫扶 1 所薄弱縣中。

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按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，對(duì)在托管幫扶工作中表現(xiàn)突出的學(xué)校、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)

勵(lì)。

（十二）實(shí)施縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。國(guó)家修訂普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善普

通高中學(xué)校建設(shè)要求，更好適應(yīng)高考綜合改革和普通高中育人方式改革需要。繼續(xù)

實(shí)施改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件項(xiàng)目，重點(diǎn)支持改善縣中基本辦學(xué)條件。各?。▍^(qū)、

市）要指導(dǎo)市縣“一校一案”制訂本地縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案，明確時(shí)間表

和路線圖，切實(shí)加大地方財(cái)政投入，確保如期完成縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。原則上常住人

口 5 萬(wàn)人以上或初中畢業(yè)生 2000 人以上的縣，應(yīng)建設(shè) 1 所普通高中。要嚴(yán)格學(xué)校建

設(shè)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)禁超標(biāo)建設(shè)豪華學(xué)校。實(shí)現(xiàn)縣中網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接全覆蓋，完善線上教育教

學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用保障體系，加快提升縣中教育信息化水平，更好促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資

源共享。

（十三）消除大班額和有效控制大規(guī)模學(xué)校。各地要加大消除普通高中大班額

專項(xiàng)規(guī)劃實(shí)施力度，全面消除 56 人及以上大班額。對(duì)現(xiàn)有的大規(guī)模學(xué)校，各?。▍^(qū)、

市）要結(jié)合實(shí)際制訂規(guī)模壓減實(shí)施方案，積極穩(wěn)妥化解大規(guī)模學(xué)校，并隨著辦學(xué)規(guī)

模調(diào)整，優(yōu)化校舍資源配置和功能結(jié)構(gòu)，有效改善教學(xué)條件和學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境；

嚴(yán)禁隨意撤并縣中，防止出現(xiàn)新的大規(guī)模學(xué)校。普通高中新入學(xué)年級(jí)班額不得超過

55 人，新建普通高中學(xué)校規(guī)模不得超過 3000 人。

（十四）提高縣中經(jīng)費(fèi)投入水平。各地要進(jìn)一步加大普通高中教育投入力度，

并向縣中傾斜。各省（區(qū)、市）要科學(xué)核定普通高中辦學(xué)成本，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

水平，建立完善生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定期動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，適時(shí)提高普通高

中生均公用經(jīng)費(fèi)水平，省、市兩級(jí)要加大對(duì)欠發(fā)達(dá)縣區(qū)經(jīng)費(fèi)投入，確?？h中生均公

用經(jīng)費(fèi)足額撥付到校。繼續(xù)實(shí)施好國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)雜費(fèi)政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難

學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（十五）堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視縣中發(fā)展提升工作，在黨委和政

府領(lǐng)導(dǎo)下，把縣中發(fā)展提升工作作為推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的重大舉措，納入重要議

事日程，認(rèn)真研究制定本地縣中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，積極推動(dòng)解決縣中發(fā)展提升面

臨的突出問題。完善普通高中辦學(xué)管理體制，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，強(qiáng)化地市和縣兩級(jí)辦

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學(xué)主體責(zé)任，鼓勵(lì)各地探索建立以地市為主的辦學(xué)管理體制，促進(jìn)市域普通高中教

育整體協(xié)調(diào)發(fā)展。各地要樹立正確政績(jī)觀，不得給縣中下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或單純以高考

升學(xué)率考核評(píng)價(jià)學(xué)校和校長(zhǎng)、教師。要加強(qiáng)縣中黨的工作，選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書記和

校長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性創(chuàng)造性，為加快縣中發(fā)展提升提供堅(jiān)強(qiáng)的政治

保證和人才保障。

（十六）明確部門職責(zé)分工。教育部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，會(huì)同有關(guān)部門推動(dòng)落

實(shí)好各項(xiàng)任務(wù)舉措，加強(qiáng)對(duì)縣中教育教學(xué)改革的指導(dǎo)。各有關(guān)部門把縣中發(fā)展納入

縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)規(guī)劃，支持開展教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中學(xué)校建設(shè)。財(cái)政部

門要健全普通高中教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。人力資源社會(huì)保障部門要支持縣中及時(shí)補(bǔ)充

教師，完善縣中教師待遇保障和激勵(lì)機(jī)制。自然資源部門要堅(jiān)持節(jié)約集約原則，合

理保障縣中學(xué)校建設(shè)用地需求。住房和城鄉(xiāng)建設(shè)等部門要會(huì)同教育部門修訂完善普

通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

（十七）強(qiáng)化督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室把縣中發(fā)展提升情

況作為對(duì)省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，重點(diǎn)檢查普通高中招生

管理、縣中教師配備、生均公用經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、化解大班額和大規(guī)模

學(xué)校、辦學(xué)質(zhì)量提高等方面情況。省級(jí)教育督導(dǎo)部門要把縣中發(fā)展提升情況作為評(píng)

價(jià)市級(jí)和縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)的重要內(nèi)容，建立縣中發(fā)展提升情況跟蹤督導(dǎo)

機(jī)制，對(duì)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題要限期整改、強(qiáng)化問責(zé)。國(guó)家開展普通高中教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)

試點(diǎn)工作，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)報(bào)告。

（十八）大力營(yíng)造良好環(huán)境。各地要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加大對(duì)縣中發(fā)展提

升工作的宣傳力度。要通過廣播電視、報(bào)紙以及新興媒體，深入宣傳黨的教育方針，

推動(dòng)樹立素質(zhì)教育觀念，嚴(yán)禁炒作高考升學(xué)率和高考狀元。要及時(shí)總結(jié)宣傳縣中發(fā)

展提升的典型經(jīng)驗(yàn)和有益做法，大力營(yíng)造縣中持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍。

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市教育局關(guān)于印發(fā)《黃石市中小學(xué)(幼兒園)教師

師德師風(fēng)負(fù)面清單》的通知

各縣(市、區(qū))教育局、黃石新港 (物流)工業(yè)園區(qū)社發(fā)局，各直屬學(xué)校(單位)：

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教 師隊(duì)伍建設(shè)改革的

意見》(中發(fā)〔2018〕4 號(hào))，根據(jù)《新時(shí)代 中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新

時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為 十項(xiàng)準(zhǔn)則》等精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定印發(fā)《黃石

市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)負(fù)面清單》，請(qǐng)各單位認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并落實(shí)以下

工作要求：

1.各地各校要全面加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)違反“負(fù)面清單”

的教師及其所在單位負(fù)責(zé)人，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

(2018 年修訂)》(教師〔2018〕18 號(hào))、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

(教師〔2018〕19 號(hào))，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

2.各地各校要對(duì)標(biāo)“負(fù)面清單”，舉一反三，全面加強(qiáng)師 德師風(fēng)教育。要組

織教師簽訂師德承諾書，向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)公示，暢通師德師風(fēng)問題投訴舉報(bào)平

臺(tái)，構(gòu)建學(xué)校、師生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系。創(chuàng)新師德教育形式，

踐行師德規(guī)范，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

3.各地各校要建立完善師德檔案，強(qiáng)化日?？己嗽u(píng)價(jià)，并將師德師風(fēng)考核情況

與教師崗位聘用、職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師資格定期注冊(cè)及績(jī)效工資分配等緊密

掛鉤。對(duì)違反師德行 為的實(shí)行“一票否決”，對(duì)學(xué)校處理不力的典型案例，同步

追究學(xué)校和縣(市)區(qū)教育部門責(zé)任，層層壓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任。

4.各縣(市)區(qū)教育部門要牽頭組織相關(guān)部門加大對(duì)轄區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整

治力度，落實(shí)分類治理措施，重點(diǎn)整治違規(guī)聘用在職教師或通過在職教師招攬生

源的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

附件:黃石市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)負(fù)面清單

黃石市教育局

2021 年 3 月 12 日

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附件

黃石市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)負(fù)面清單

一、違反政治原則

1.在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨和國(guó)家形象、違背黨的路線方針政策

的言行或有違反國(guó)家民族宗教法規(guī)和 政策、損害國(guó)家利益和社會(huì)公共利益的言行。

2.通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造

散布虛假信息、不良信息。

3.以非法方式表達(dá)訴求，串聯(lián)煽動(dòng)鬧事，組織或參與非法集會(huì)、非正常上訪等

活動(dòng)。

二、違背公序良俗

4.不遵守社會(huì)公德，不文明、不檢點(diǎn)、行為失范，有參與色情、賭博、吸毒、

斗毆、酒駕等違法行為，或在信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道中有違教師身份的言行。

5.參與邪教活動(dòng)、封建迷信活動(dòng)。

6.捏造事實(shí)，惡意詆毀他人，進(jìn)行人身攻擊或不實(shí)舉報(bào)。

三、侵害學(xué)生權(quán)益

7.歧視、侮辱、虐待、傷害學(xué)生，有對(duì)待學(xué)生不平等、不公正的言行，或?qū)W(xué)

生實(shí)施以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰，或以刻意孤立等方式間接傷

害學(xué)生身體、心理的變相體罰以及因個(gè)人情緒、好惡實(shí)施或者選擇性實(shí)施教育懲戒。

8.對(duì)學(xué)生實(shí)施任何形式的猥褻、性騷擾行為，或與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系。

四、謀取不當(dāng)利益

9.索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮金禮品、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物，參加

學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)。

10.組織或參與針對(duì)學(xué)生的營(yíng)利性活動(dòng)，向?qū)W生推銷、代 購(gòu)圖書報(bào)刊、教輔材

料、社會(huì)保險(xiǎn)和其他商品，利用學(xué)生及家 長(zhǎng)資源進(jìn)行微商活動(dòng)或拉選票、圈粉。

11.假公濟(jì)私，違規(guī)使用科研等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，謀取不正當(dāng)利益，或擅自以學(xué)校名

義或利用校名、?；铡＠?chǎng)所等資源進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)，或利用崗位、職務(wù)便利非

法侵吞學(xué)校財(cái)產(chǎn)。

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12.組織或參與違規(guī)借貸、非法集資、傳銷活動(dòng)。

13.組織學(xué)生參加社會(huì)上未經(jīng)教育行政部門審批的評(píng)優(yōu)、推優(yōu)及競(jìng)賽活動(dòng)且從

中獲利。

14.偽造學(xué)歷、學(xué)位、資歷、成果，抄襲剽竊、不當(dāng)署名、買賣論文，篡改侵

吞他人學(xué)術(shù)成果。

15.在招生考試、績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu) 評(píng)獎(jiǎng)、教研科研等工

作中弄虛作假、營(yíng)私舞弊。

五、違規(guī)有償補(bǔ)課

16.組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外違規(guī)有償補(bǔ)課，參與其他教師、家長(zhǎng)或

以家長(zhǎng)委員會(huì)等名義組織的違規(guī)有償補(bǔ)課。

17.擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪或到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課兼職，

向?qū)W生家長(zhǎng)推介校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

六、教育教學(xué)失職

18.不按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)規(guī)范進(jìn)行備課、上課、批改作業(yè)，敷衍教學(xué)，違規(guī)加重

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)，在線下線上公共場(chǎng)合公示學(xué)生考試成績(jī)排名。

19.發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象，未及時(shí)采取措施制止和處置，或隱瞞不報(bào)或偏袒一方，

致使學(xué)生傷害加重。

20.在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職

責(zé)。

21.在命題、考試和招生中，泄露國(guó)家秘密或相關(guān)重要信息，造成不良社會(huì)后

果。

22.違反考勤紀(jì)律或外出請(qǐng)假紀(jì)律擅離職守，在工作時(shí)間 進(jìn)行炒股、打牌、玩

游戲等與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，或無(wú)故不承擔(dān)或故意不完成教學(xué)任務(wù)或拒不接受分

配的工作，消極怠工。

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教育部關(guān)于印發(fā)《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》

的通知

教基〔2021〕9 號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》已經(jīng) 2021 年 12 月 28 日第 38 次部黨組會(huì)審議

通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

教育部

2021 年 12 月 31 日

普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南

為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，加快建立健全教育評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)普通高中教

育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革

總體方案》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》

（國(guó)辦發(fā)〔2019〕29 號(hào)）精神，制定本指南。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，健全

立德樹人落實(shí)機(jī)制，引領(lǐng)深化教育教學(xué)改革，全面提高普通高中辦學(xué)質(zhì)量。遵循教

育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

評(píng)價(jià)體系，切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用，推動(dòng)樹立正確政

績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，不斷提高教育治理水平，為教師潛心教書育人營(yíng)造良好環(huán)

境，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）基本原則

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堅(jiān)持正確方向。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，樹立

科學(xué)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，推動(dòng)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，促進(jìn)普通高中教育高

質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持育人規(guī)律。適應(yīng)高中階段學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)校豐富課程體系，發(fā)展學(xué)

生核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

堅(jiān)持深化改革。突出問題導(dǎo)向，完善評(píng)價(jià)內(nèi)容，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，推動(dòng)深化普通

高中課程改革和高考綜合改革，著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向。

堅(jiān)持以評(píng)促建。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)和增值評(píng)價(jià)，有效發(fā)

揮引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)功能，引導(dǎo)辦好每所學(xué)校，促進(jìn)普通高中多樣化有特色

發(fā)展。

二、評(píng)價(jià)內(nèi)容

把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生全面培養(yǎng)全面發(fā)展為核心，聚焦學(xué)

校辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括辦學(xué)方向、

課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等 5 個(gè)方面，共 18 項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和 48 個(gè)

考查要點(diǎn)。

（一）辦學(xué)方向。包括加強(qiáng)黨建工作和堅(jiān)持德育為先等 2 項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促

進(jìn)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)

責(zé)制，樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和正確辦學(xué)理念，大力發(fā)展素質(zhì)教育，落實(shí)德智體美勞

全面培養(yǎng)要求。

（二）課程教學(xué)。包括落實(shí)課程方案、規(guī)范教學(xué)實(shí)施、優(yōu)化教學(xué)方式、加強(qiáng)學(xué)

生發(fā)展指導(dǎo)和完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等 5 項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程

方案，健全教學(xué)管理規(guī)程，深入推進(jìn)育人方式改革，完善選課走班教學(xué)組織管理，

健全學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)機(jī)制，規(guī)范綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）教師發(fā)展。包括加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、重視教師專業(yè)成長(zhǎng)和健全教師激勵(lì)

機(jī)制等 3 項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教師思想政治和師德工作，健全教師專業(yè)

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發(fā)展機(jī)制，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高校長(zhǎng)管理能力和教

育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，完善校內(nèi)教師激勵(lì)體系，充分激發(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。

（四）學(xué)校管理。包括完善學(xué)校內(nèi)部治理、規(guī)范招生辦學(xué)行為和加強(qiáng)校園文化

建設(shè)等 3 項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)學(xué)校加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，

優(yōu)化教學(xué)資源配置，充分激發(fā)辦學(xué)活力，落實(shí)招生辦學(xué)規(guī)范要求，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)

風(fēng)建設(shè)，努力形成辦學(xué)特色。

（五）學(xué)生發(fā)展。包括品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和勞動(dòng)實(shí)踐

等 5 項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在考查學(xué)生德智體美勞全面培養(yǎng)全面發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)校注重

加強(qiáng)德育、體育、美育和勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生注重提高自身綜合素質(zhì)，扭轉(zhuǎn)重知識(shí)、

輕素質(zhì)的傾向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和

關(guān)鍵能力。

三、評(píng)價(jià)方式

各地各校要結(jié)合實(shí)際優(yōu)化評(píng)價(jià)方式方法，不斷提高評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性、針對(duì)性、

有效性。

（一）堅(jiān)持結(jié)果評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)相結(jié)合。在關(guān)注學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量實(shí)際水平的同時(shí)，

關(guān)注學(xué)校在辦學(xué)質(zhì)量上發(fā)展提高的程度，科學(xué)判斷學(xué)校為提高辦學(xué)質(zhì)量所付出的努

力和取得的成效。堅(jiān)決克服單純以考試成績(jī)或升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的傾向，充

分調(diào)動(dòng)每所學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)整體提升普通高中辦學(xué)水平。

（二）堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)相結(jié)合。在關(guān)注學(xué)校全面育人整體成效和學(xué)生

德智體美勞全面發(fā)展情況的同時(shí)，注重差異性和多樣性，關(guān)注學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生

個(gè)性發(fā)展情況，切實(shí)防止用“一把尺子”衡量不同學(xué)校的做法，促進(jìn)普通高中多樣

化有特色發(fā)展。

（三）堅(jiān)持外部評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合。在構(gòu)建多方參與、統(tǒng)籌優(yōu)化、組織高

效的外部評(píng)價(jià)工作體系的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校積極開展常態(tài)化自我評(píng)價(jià)，激發(fā)內(nèi)生辦學(xué)

活力，促進(jìn)學(xué)校及時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

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（四）堅(jiān)持線上評(píng)價(jià)與線下評(píng)價(jià)相結(jié)合。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在評(píng)價(jià)中的重

要作用，建立學(xué)校常態(tài)化評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)及數(shù)據(jù)庫(kù)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案；

通過實(shí)地調(diào)查、觀察、訪談等方式，深入了解掌握實(shí)際情況，切實(shí)做到定性評(píng)價(jià)和

定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，確保評(píng)價(jià)真實(shí)全面、科學(xué)有效。

四、評(píng)價(jià)實(shí)施

（一）明確責(zé)任分工。普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)行學(xué)校自評(píng)、縣級(jí)審核、

市級(jí)全面評(píng)價(jià)、省級(jí)統(tǒng)籌評(píng)價(jià)和國(guó)家抽查監(jiān)測(cè)。普通高中學(xué)校每年要對(duì)本校辦學(xué)質(zhì)

量進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)報(bào)告報(bào)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)部門審核備案。市級(jí)人民政府教育

督導(dǎo)部門在評(píng)價(jià)周期內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)所有普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，及時(shí)將評(píng)

價(jià)情況向?qū)W校進(jìn)行反饋，并報(bào)省級(jí)人民政府教育督導(dǎo)部門備案。省級(jí)人民政府教育

督導(dǎo)部門分年度、分批次統(tǒng)籌開展抽樣評(píng)價(jià)，確保每輪評(píng)價(jià)周期內(nèi)覆蓋轄區(qū)內(nèi)各地

市，并及時(shí)將年度抽樣評(píng)價(jià)情況向各地市進(jìn)行反饋，同時(shí)報(bào)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)部門備

案。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)部門對(duì)各地評(píng)價(jià)情況進(jìn)行抽查，對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)

量進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

（二）明確評(píng)價(jià)周期。普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)周期依據(jù)所轄縣數(shù)、學(xué)校數(shù)

和工作需要，原則上每 3—5 年一輪，具體由各地自行確定，評(píng)價(jià)周期內(nèi)要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)

校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)全覆蓋。

五、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用

各地要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息的分析，實(shí)事求是地作出評(píng)

價(jià)結(jié)論，認(rèn)真提出工作改進(jìn)意見建議，不斷完善評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，充分發(fā)揮其對(duì)

全面提高普通高中辦學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

（一）促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)和管理，全面育人、

科學(xué)育人，提升辦學(xué)治校和實(shí)施素質(zhì)教育能力；指導(dǎo)學(xué)校和教師精準(zhǔn)分析學(xué)情，因

材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

（二）健全激勵(lì)約束與宣傳推廣機(jī)制。各地要將普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)

-35-

果，作為對(duì)學(xué)校獎(jiǎng)懲、政策支持、資源配置和考核校長(zhǎng)的重要依據(jù)；對(duì)履職不到位、

違反有關(guān)政策規(guī)定、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)下滑的，要及時(shí)督促整改，并視情況依法依

規(guī)追究責(zé)任。對(duì)在評(píng)價(jià)工作中發(fā)現(xiàn)的辦學(xué)質(zhì)量顯著提高的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，要大力宣

傳推廣，發(fā)揮好示范輻射作用。

（三）推動(dòng)地方政府履行教育職責(zé)。辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果在向?qū)W校做好反饋的同

時(shí)，要向?qū)俚攸h委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和政府進(jìn)行通報(bào)，作為地方各級(jí)政府履行教育

職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，督促政府切實(shí)履職盡責(zé)，為辦好普通高中教育提供充分

的條件保障和良好的政策環(huán)境。

六、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真

組織開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)開展評(píng)價(jià)工作的重要意義和導(dǎo)向作用，統(tǒng)一思想、凝

聚共識(shí)，促進(jìn)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀念；要將普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作納入

本地深化教育評(píng)價(jià)改革重要內(nèi)容，結(jié)合本地實(shí)際制定評(píng)價(jià)實(shí)施方案，建立政府教育

督導(dǎo)部門牽頭、多方參與的評(píng)價(jià)組織實(shí)施機(jī)制，確保評(píng)價(jià)工作有效實(shí)施，促進(jìn)不斷

提高普通高中辦學(xué)質(zhì)量。

（二）強(qiáng)化評(píng)價(jià)保障。各地要為開展普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)提供必要的經(jīng)

費(fèi)保障，支持開展評(píng)價(jià)研究，加強(qiáng)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)建設(shè)。各地要組建高水平、相

對(duì)穩(wěn)定的評(píng)價(jià)隊(duì)伍，主要由督學(xué)、教育行政人員、教科研人員、校長(zhǎng)、教師和有關(guān)

專家等組成，切實(shí)加強(qiáng)評(píng)價(jià)隊(duì)伍能力建設(shè)。同時(shí)，各地可探索采取政府購(gòu)買服務(wù)方

式，積極培育和委托有資質(zhì)的第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)開展普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。

（三）營(yíng)造良好氛圍。要廣泛宣傳國(guó)家關(guān)于辦好普通高中教育的政策措施，深入解

讀普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)容要求和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，認(rèn)真總結(jié)推廣質(zhì)

量評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)，積極開展國(guó)際交流與合作，不斷提高質(zhì)量評(píng)價(jià)工作水平，爭(zhēng)取廣大師

生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的理解支持，大力營(yíng)造推進(jìn)普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革的良好氛

圍，切實(shí)辦好普通高中教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

-36-

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表

教師姓名 學(xué)校 學(xué)科

課題名稱

維度 特征描述

分?jǐn)?shù)

10-9 8-7 6-5 ＜4

教學(xué)

設(shè)計(jì)

（30 分）

1.整體結(jié)構(gòu)：目標(biāo)—評(píng)價(jià)—教學(xué)過程三要素

完整，且具有一致性，有創(chuàng)新。

2.目標(biāo)。依據(jù)課標(biāo)、學(xué)情；清晰可評(píng)；兼顧

三維；續(xù)寫規(guī)范。

3.過程：評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)與目標(biāo)匹配；且鑲嵌

在教學(xué)過程中；教與學(xué)的方法選擇和目標(biāo)一

致；環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

課堂

現(xiàn)場(chǎng)

（40 分）

4.目標(biāo)：學(xué)生知道此課的目標(biāo)或任務(wù)，或基

本知道學(xué)什么、怎樣學(xué)。

5.學(xué)生參與積極性高，參與面廣；經(jīng)歷聽、

說(shuō)、做或演等多種學(xué)習(xí)方式。

6.教師基本上按學(xué)案開展教學(xué)，持續(xù)的實(shí)施

多種評(píng)價(jià)方式；理答及課堂練習(xí)分析點(diǎn)評(píng)合

理有效。

7.講授清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，時(shí)間分配恰當(dāng)；

教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然，教態(tài)親切；教學(xué)媒體使

用合理。

教學(xué)

效果

（30 分）

8.認(rèn)知目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的回答、表情、練習(xí)

等情況判斷，至少三分之二的學(xué)生認(rèn)知目標(biāo)

達(dá)成，如有可能可以課后檢測(cè)。

9.過程與方法目標(biāo)：從學(xué)習(xí)效果判斷習(xí)得該

知識(shí)與技能的過程和方法是正確的、有意義

的。

10.學(xué)困生：學(xué)困生能主動(dòng)參與，情緒良好，

得到過教師或同伴的幫助。

質(zhì)性評(píng)價(jià) 總分：

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陽(yáng)新一中教師課堂教學(xué)行為規(guī)范要求

一、課前規(guī)范

1、課前到位。候課要求，堅(jiān)持上課前 3-5 分鐘到位，教師到達(dá)教室門口時(shí)應(yīng)面

向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒，隨機(jī)檢查學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯

定或指出不足，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。

2、課前組織。正式上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，示意班長(zhǎng)喊“起

立”，老師迅速檢查學(xué)生起立情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，待全體學(xué)生起立規(guī)

范后方可師生間問候、行禮。行禮過程中，態(tài)度應(yīng)莊重，感情要親切。

3、功能室上課。在各個(gè)功能室授課時(shí)，科任教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)整齊、安靜

進(jìn)入教室，并教育學(xué)生愛護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)，

切實(shí)搞好組織工作。

4、教師儀表。教師上課穿著要樸素大方，不允許穿奇裝異服，不允許穿拖鞋進(jìn)

教室。男教師不允許留長(zhǎng)發(fā)，不允許穿背心進(jìn)課堂；女教師不允許化濃妝進(jìn)課堂。

二、課中規(guī)范

1、語(yǔ)言文明。教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、普通話，講究語(yǔ)言藝術(shù)，流暢、

生動(dòng)，富有感染力。嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。不發(fā)表與教學(xué)無(wú)關(guān)的言論。教育學(xué)

生時(shí)應(yīng)嚴(yán)、愛結(jié)合，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生。

2、教學(xué)板書。要工整、規(guī)范，禁止使用繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。

3、關(guān)注學(xué)生。面向全體學(xué)生，特別要關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，因材施教。根據(jù)

教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代媒體，選擇恰當(dāng)?shù)氖侄?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

積極性、內(nèi)驅(qū)力。應(yīng)面向全體學(xué)生，注重個(gè)別差異，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)

注學(xué)生的參與面，努力提高課堂教與學(xué)的效率。嚴(yán)禁放棄對(duì)學(xué)困生的教育。

4、思想教育。所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，既管教又管

導(dǎo)，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣。教師要特

別重視規(guī)范學(xué)生站姿、坐姿，看書寫字姿勢(shì)。放棄對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育是科

任教師嚴(yán)重的失職行為。

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5、不得坐著上課。教師應(yīng)該站立上課（音樂教師彈琴時(shí)除外），學(xué)生進(jìn)行作業(yè)、

實(shí)驗(yàn)等操作活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)行間巡視指導(dǎo)，不可處理其它事務(wù)，巡視時(shí)的語(yǔ)言和動(dòng)

作以不影響其他學(xué)生正?；顒?dòng)為宜。教師要注意學(xué)生的站姿以及看書、寫字的姿勢(shì)，

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生的視力。

6、酒后不得上課。教師上課前不飲酒，飲酒后不能上課。

7、課堂不會(huì)客，課中不接打電話，不得抽煙。上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容

無(wú)關(guān)的事務(wù)。上課時(shí)不應(yīng)會(huì)客，不能接打電話，更不得中途離開課堂，不得在教室

內(nèi)外抽煙。如遇特殊情況必須離開課堂時(shí)，要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂。

8、教師必須做到不提前下課、不拖堂。

9、如有其他人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)客人先離開教室。

三、課后規(guī)范

1、下課鈴響后，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)課，同樣要規(guī)范每次結(jié)課時(shí)的師生互相問候與行

禮。如校內(nèi)或外地人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生向聽課老師行禮。

2、在各個(gè)功能教室授課的，科任教師下課后必須負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊(duì)回原教室，

立即收拾功能室器具，始終保持環(huán)境秩序井然。

四、課務(wù)規(guī)范

1、嚴(yán)格按課程表上課，不隨意私自調(diào)課，特殊情況臨時(shí)換課的，要經(jīng)年級(jí)組和

教務(wù)室同意。上足、開齊學(xué)校設(shè)置的學(xué)科課程，無(wú)特殊情況，不得挪為他用。

2、公差或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，事先必須與相關(guān)教師作好課務(wù)調(diào)劑，再按規(guī)定辦理好

請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)禁無(wú)人上課的現(xiàn)象出現(xiàn)。

陽(yáng)新一中教科室

2020 年 9 月 16 日

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湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)高中教育教學(xué)改革研究會(huì)

2023 年春季理事會(huì)暨新高考改革專題研討會(huì)

會(huì) 議 紀(jì) 要

為適應(yīng)高考招生改革變化的新形勢(shì)，瞄準(zhǔn)新課程改革，立足教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)校際合作，

促進(jìn)教師交流，致力資源共享，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)共贏，鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)

校 2023 年春季理事會(huì)暨新高考改革專題研討會(huì)于 2022 年 12 月 26 日在黃石二中召開。

黃岡中 學(xué)、武漢二中、黃石二中、孝感高中、黃梅一中、蘄春一中、陽(yáng)新一中、浠水一

中、麻城一 中、紅安一中、大冶一中、英山一中、團(tuán)風(fēng)中學(xué)等十三所聯(lián)盟學(xué)校的校長(zhǎng)、

分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任或年級(jí)主任參加了會(huì)議。會(huì)議由黃石二中副校長(zhǎng)張志業(yè)

主持，黃石二中校 長(zhǎng)周學(xué)君致歡迎詞。湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)高中教育教學(xué)改革研究會(huì)

會(huì)長(zhǎng)、黃岡中學(xué)校長(zhǎng)劉折谷對(duì)高中教育教學(xué)研究會(huì) 2022 年秋季工作做了總結(jié)，并對(duì) 2023

年春季相關(guān)工作提出了具體要求；聯(lián)盟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過研究決定：從 2023 年春季期中聯(lián)考

開始，改革和優(yōu)化各學(xué)期期中聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì)議程，會(huì)議增設(shè)各年級(jí)各學(xué)科聽課和評(píng)課環(huán)

節(jié)，致力于課改及課堂教學(xué)改革的深入推進(jìn)并促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提升；各聯(lián)盟學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)還就教育教學(xué)改革工作的推進(jìn)情況進(jìn)行了深入的交流與研討，對(duì)“鄂東南省級(jí)示范高

中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校 2023 年春季 教研活動(dòng)方案”進(jìn)行了認(rèn)真的審核，對(duì) 2023 年春

季聯(lián)盟學(xué)校各年級(jí)期中聯(lián)考工作進(jìn)行了詳細(xì) 的部署與安排。現(xiàn)就考試時(shí)間、考試范圍、

網(wǎng)上閱卷、命題要求與安排等相關(guān)事項(xiàng)通報(bào)如下：

語(yǔ)文 必修下冊(cè)第 1 單元至第 4 單元 150 150′ 鄂州高中

赤 壁 一

中

數(shù)學(xué) 必修一＋必修二考至第 7 章 150 120′ 鄂南高中

英語(yǔ) BOOK2 Unit5 (考到) 150 120′ 黃石二中

物理 必修一、必修二、必修三第 9 章 100 75′ 黃石二中

化學(xué) 必修二前 2 章 (考到) 100 75′ 孝感高中

生物 必修一 30%、必修二第 1、2 章 70% 100 75′ 武漢二中

政治 必修一、必修二、必修三 1—2 單元 100 75′ 武漢二中

歷史 中外歷史綱要下冊(cè)第 2 單元 (考到) 100 75′ 大冶一中

地理

必修一全冊(cè)、選擇性必修一第 1 章至第 2 章

全部 內(nèi)容

100 75′ 麻城一中

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語(yǔ)文 選擇性必修下冊(cè) 1－3 單元 150 150′ 孝感高中

鄂南高中

數(shù)學(xué) 選擇性必修二、選擇性必修三 (考到第六章) 150 120′ 武漢二中

英語(yǔ) 必修一至選擇性必修三第 1 單元 150 120′ 黃梅一中

物理 選擇性必修三第一章 (考到) 100 75′ 鄂州高中

化學(xué) 除選擇性必修三外的高考范圍 100 75′ 麻城一中

生物

選擇性必修二＋選擇性必修三第 1、2 章第 2 節(jié)

動(dòng) 物細(xì)胞工程部分 100 75′ 黃石二中

政治 必修四本 (60%) +選修一、二 (40%) 100 75′ 大冶一中

歷史 中外歷史綱要 (上、下) ＋選擇性必修一、

二

100 75′ 浠水一中

地理 除選擇性必修三外的高考范圍 100 75′ 蘄春一中

語(yǔ)文 全部 150 150′ 黃岡中學(xué)

大冶一中

數(shù)學(xué) 全部 150 120′ 黃岡中學(xué)

英語(yǔ) 全部 150 120′ 黃岡中學(xué)

物理 全部 100 75′ 黃岡中學(xué)

化學(xué) 全部 100 75′ 黃岡中學(xué)

生物 全部 100 75′ 黃岡中學(xué)

政治 全部 100 75′ 黃岡中學(xué)

歷史 全部 100 75′ 黃岡中學(xué)

地理 全部 100 75′ 黃岡中學(xué)

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4 月 12 日

上午 語(yǔ)文 (9:00— 11:30)

下午 數(shù)學(xué) (15:00— 17:00)

4 月 13 日

上午

英語(yǔ) (8:00— 10:00)

物理/歷史 (10:30— 11:45)

下午

選考科目 (14:30— 15:45)

選考科目 (15:50— 17:05)

4 月 10 日

上午 語(yǔ)文 (9:00— 11:30)

下午 數(shù)學(xué) (15:00— 17:00)

4 月 11 日

上午

英語(yǔ) (8:00— 10:00)

物理/歷史 (10:30— 11:45)

下午

選考科目 (14:30— 15:45)

選考科目 (15:50— 17:05)

5 月 10 日

上午 語(yǔ)文 (9:00— 11:30)

下午 數(shù)學(xué) (15:00— 17:00)

5 月 11 日

上午

英語(yǔ) (8:00— 10:00)

物理/歷史 (10:30— 11:45)

下午

選考科目 (14:30— 15:45)

選考科目 (15:50— 17:05)

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高一年級(jí)

2023 年 4 月 21 日

上午 8:00— 12:00 赤壁一中

高一年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任，語(yǔ)文、數(shù)

學(xué)、英 語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政

治、歷史、地理九科備課組長(zhǎng)

高二年級(jí)

2023 年 4 月 19 日

上午 8:00— 12:00 鄂南高中

高二年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任，語(yǔ)文、數(shù)

學(xué)、英 語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政

治、歷史、地理九科備課組長(zhǎng)

高三年級(jí) 2023 年 5 月 15 日

上午 8:00— 12:00

大冶一中 高三年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任

1、立足教材，緊扣新課標(biāo)；既重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又注重基本技能的考察。

各學(xué)校按照考試范圍、卷型進(jìn)行命制。

2、 各科試題均應(yīng)有良好的區(qū)分度。一是要嚴(yán)格控制難度，整套試卷難度系

數(shù)應(yīng)控制在 0.65—0.75 之間；既要有相當(dāng)比例的基礎(chǔ)題(50%)，又要有一定比例的

中度難度題或原創(chuàng)題(35—40%)，還應(yīng)有一定比例的難度題(10—15%)；二是要控制好

試題難度的坡度設(shè)計(jì)，即每道試題難度的起點(diǎn)都不要太高(難：中：易＝1：5：4)，

盡量做到入門寬，路子多，深入難；大開口，小出口；層層設(shè)卡，題題把關(guān)。(控制

好試題的難度，命題學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要 親自召開命題老師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)命題要求，要求

老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新高考要求)。

3、試題所選情境盡量做到材料在外，答案在內(nèi)，起點(diǎn)高，落點(diǎn)低。即試題所提

供材料、情 景 都 是教科書所沒有的，要用新材料、新情景、新問題將考查內(nèi)容進(jìn)

行包裝，新材料、新情 景 、 新問題要貼近學(xué)生生活，貼近社會(huì)政治生活與經(jīng)濟(jì)生

活；設(shè)問要求靈活、多樣，角度要不斷變換；要充分體現(xiàn)課程改革的基本理念、價(jià)

值取向。

4、所有學(xué)科命題必須有《命題雙向細(xì)目表》，并注明試題的難易度(難、中、

易) ；答 案須有具體解析及評(píng)分細(xì)則，語(yǔ)文試題命制時(shí)，作文要有立意。

5、各科試卷須設(shè)計(jì)單獨(dú)答題卡，答題卡要設(shè)置“條形碼粘貼區(qū)”，答題卡試樣

參照湖北省 2022 年高考各科試卷答題卡樣。

6、英語(yǔ)科命題老師要將聽力材料制成 MP3 格式。

7、統(tǒng)一制卷要求：統(tǒng)一使用 word 版本，卷首和頁(yè)腳要與規(guī)定一致(見附表)。

8、試卷、答題卡以及《命題雙向細(xì)目表》務(wù)必于 3 月 15 日前(高三年級(jí) 4 月 15 日前)

以電子文檔的形式傳到 edn2019@163.com 郵箱，在傳送之前各學(xué)校組織兩次審卷，確

保試卷 質(zhì)量，確保零失誤、零搜索 (網(wǎng)絡(luò)上無(wú)法搜索答案) 。

1、命題教師應(yīng)對(duì)學(xué)科有較深入的研究，有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

對(duì)高考命題有深入的研究；責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度端正，樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)。

2、命題教師從事高中本學(xué)科的教學(xué)時(shí)間不低于 10 年，至少有 2—3 屆高三全程復(fù)

習(xí)備考的經(jīng)歷。

3、命題學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要親自開會(huì)布置命題工作，要親自督促檢查、親自審閱定

稿，要把 命題任務(wù)作為科研小課題來(lái)完成。

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4、高一、高二期中聯(lián)考試卷名稱統(tǒng)一定為“鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革

聯(lián)盟學(xué)校 2023 年春季期中聯(lián)考××試題”，高三年級(jí)高考模擬考試試卷名稱定為

“鄂東南省級(jí)示范高 中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校 2023 年 5 月份高三年級(jí)高考模擬考

試××試題”且各科試卷均署命 題學(xué)校及命題教師、審題教師姓名。

5、試卷評(píng)定設(shè)優(yōu)秀試卷、二等獎(jiǎng)試卷、一等獎(jiǎng)試卷和特等獎(jiǎng)試卷四個(gè)等次，各

聯(lián)盟學(xué)校 各學(xué)科 試 卷 評(píng) 價(jià) 表 和 試 卷 分 析 表 在 考 試 結(jié) 束 后 3 天 內(nèi) 以 電 子 檔 形 式

發(fā) 至 ： huayuzhixing@ qq. com。

1、為便于網(wǎng)上閱卷工作的順利完成，各聯(lián)盟學(xué)校請(qǐng)將考生信息 (姓名、學(xué)號(hào)、班

級(jí)、考 場(chǎng)等信息) 和閱卷老師信息 (姓名、學(xué)科、任教年級(jí)) 于 3 月 20 日 (高三年級(jí) 4 月

20 日前) 前發(fā)到 QQ：18221461。

2、各年級(jí)全科試卷均在考試第一天早晨 6：30 左右送達(dá)到各學(xué)校，各學(xué)校在開考

前務(wù)必 做好試卷保密工作，嚴(yán)防試卷信息泄密。

3、各科考試結(jié)束后 30 分鐘內(nèi)，通過專用電子郵箱向各學(xué)校發(fā)送答案及評(píng)分標(biāo)

準(zhǔn)、試卷 分析表和試卷評(píng)價(jià)表電子表格，請(qǐng)各學(xué)校提供專用電子郵箱。

4、英語(yǔ)聽力錄音在英語(yǔ)考試兩小時(shí)前發(fā)至各學(xué)校專用電子郵箱。

5、各科成績(jī)和成績(jī)統(tǒng)計(jì)表以及學(xué)生答題情況分析表在閱卷工作結(jié)束后統(tǒng)一以電

子檔形式 發(fā)至各校專用電子郵箱。

6、聯(lián)系方式：武漢華宇之星教育科技有限公司

Tel：027-88300231 EmaiL：huayuzhixing@qq.com.聯(lián)系人：戴 璐 13807152878 QQ：465769565

項(xiàng) 媛 13117092871 QQ：3286808748 12491234

聯(lián)盟學(xué)校交流 QQ 群號(hào)：327117870

湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)

高 中教育教學(xué)改革研究

會(huì)

2022 年 12 月 27 日

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2022-2023 學(xué)年度陽(yáng)新一中“青藍(lán)工程”實(shí)施方案

(試行稿)一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全面提升教學(xué)

質(zhì)量，發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，促進(jìn)年輕教師快速健康成長(zhǎng)，使青年教師逐步發(fā)

展成為骨干教師，打造一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職

責(zé)能力，熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題的實(shí)施方法。通過師徒結(jié)對(duì)

活動(dòng)使青年教師“一年入門，二年合格，三年成骨干，五年挑大梁”。

三、參加對(duì)象

青年教師：面向入職未滿 3 年的青年教師(以各年級(jí)提供青年教師名單為準(zhǔn))。

指導(dǎo)教師：由年級(jí)組和教師發(fā)展中心共同選聘指導(dǎo)教師。

四、工作職責(zé)

（一）、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1.制定針對(duì)性培養(yǎng)方案，對(duì)青年教師提出明確具體的要求，指導(dǎo)青年教師制訂一個(gè)

為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

2.培養(yǎng)青年教師具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)

精神。

3．每月指導(dǎo)青年教師備一次課，檢查一次青年教師的教案，提高青年教師分析教

材處理教材的能力。

4．每周至少聽青年教師一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)。

5．每學(xué)期引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，指導(dǎo)青年教師積極主動(dòng)進(jìn)行

教學(xué)反思。

6．保存計(jì)劃、聽課記錄、導(dǎo)評(píng)記錄，每學(xué)年結(jié)束時(shí)送教務(wù)室存檔。

(二)青年教師職責(zé)：

1．主動(dòng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬

業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

2.請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力，每月向指導(dǎo)教師提供一份精品教案。

3.虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索，積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人專

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業(yè)素養(yǎng)不斷提高。

4.每月至少聽指導(dǎo)教師四節(jié)課。

5.每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文和成長(zhǎng)總結(jié)。

6.保留完整的聽課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，每學(xué)年結(jié)束時(shí)送教務(wù)室存檔。

五、考核表彰

1、每學(xué)年末表彰“青藍(lán)工程”優(yōu)秀人員。

2、優(yōu)秀人員評(píng)比依據(jù)：指導(dǎo)教師與結(jié)對(duì)青年教師在“青藍(lán)工程”中上交的材料占

比 40%，青年教師業(yè)績(jī)、論文、匯報(bào)課比賽占比 60%。

陽(yáng)新一中教師發(fā)展中心

2022 年 9 月

附：2022 年秋陽(yáng)新一中青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子名單

年級(jí) 學(xué)科 青年教師 指導(dǎo)教師 年級(jí) 學(xué)科 青年教師 指導(dǎo)教師

高一

語(yǔ)文

汪媛 鄧龍華

高二

化學(xué)

朱蘭蘭 孔德焱

李燊 陳洪星 曾嘉煒 董才振

方艷 舒長(zhǎng)華 生物 柯有劍 李盛國(guó)

數(shù)學(xué)

鄭小虎 陳緒全 政治 王玲玲 定紹朋

黃帆 程力前 年級(jí) 學(xué)科 青年教師 指導(dǎo)教師

化學(xué)

張波 曹陽(yáng)

高三

英語(yǔ)

肖龍洋 石景輝

周媛媛 李玲玲 陳曲雯 余艷

生物 蔡玉 羅麗霞 劉茜 李慶芳

政治

張楚晨 馬亞男 物理 劉月霞 劉合鳳

肖本飛 邢庭水

歷史

李佳衡 朱中禮

地理 馬淑婷 童德江 柯尊加 蔣興亮

地理 李宸 焦龍河

年級(jí) 學(xué)科 青年教師 指導(dǎo)教師

化學(xué)

胡鎮(zhèn)華 李相政

高二

語(yǔ)文

陳江英 熊玉梅 付圣韜 王定立

汪利芳 劉杰

生物

柯竹芳 舒誠(chéng)松

吳琰 劉合剛 劉盼盼 胡雄

柯遙 宋景萱

政治

明璨璨 阮家浬

數(shù)學(xué) 宋其武 劉會(huì)才 劉道湖 阮家浬

物理 王波波 朱建華 江玉濤 鄭宏圖

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陽(yáng)新一中 2023 年春季校本教學(xué)研修活動(dòng)實(shí)施方案

校本教學(xué)研修是教師成長(zhǎng)的主渠道，多年來(lái)，我校堅(jiān)持以教師培訓(xùn)為先導(dǎo)，以

課堂教學(xué)為主陣地，以校本教學(xué)研修為核心，扎實(shí)有序開展校本教學(xué)研修活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以《陽(yáng)新縣第一中學(xué)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》為引領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為先導(dǎo)，

以常規(guī)校本教研為切入點(diǎn)，以促進(jìn)教師綜合業(yè)務(wù)能力提升為重點(diǎn)，以“教、學(xué)、研、

練”一體化為工作思路，立足課堂教學(xué)，聚焦課堂改革，抓實(shí)集備集研，提升課堂

效率，以教研促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)主題

研究課程標(biāo)準(zhǔn)，立足課堂教學(xué)，聚焦課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量

三、活動(dòng)時(shí)間

2023 年 2 月—2023 年 7 月

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：明道樹、方長(zhǎng)風(fēng)

副組長(zhǎng)：潘龍星、徐宏斌、江章令、徐美姝、王小寧、查生月、李雁鳴、焦龍河

成 員：劉杰、李玲玲、柯賢根、汪洋、柏曉暉、程志勇、舒長(zhǎng)華、陳松林、朱建

華、劉軍、向瑞生、鄧龍華、汪梅花、余艷、劉合鳳、曹陽(yáng)、盧忠典、定紹朋、石教德、

韋正雄、劉文娟、成天城、程祥

四、活動(dòng)形式

以“問題導(dǎo)向+課題研究”的形式展開，每個(gè)備課組確定本學(xué)期必須解決的一

個(gè)課堂教學(xué)問題（如某一題型的突破，某一課型的研討，某一單元的重構(gòu)等），組

內(nèi)每位老師圍繞確定下來(lái)的必須解決的課堂問題，各上一節(jié)研討課，以上課、聽課、

評(píng)課、磨課的形式展開研討，集中力量解決某一課堂教學(xué)問題。

五、活動(dòng)要求

1、各備課組確定好本學(xué)期需要集中解決的問題，安排好研討課上課安排表，

人人上好一節(jié)研討課。每節(jié)研討課結(jié)束后，需要上傳上課、聽課、評(píng)課及教學(xué)設(shè)計(jì)

圖片到“陽(yáng)新一中教研通報(bào) QQ 群”，以便核查。

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