慈母般的愛
天津東麗湖校園 中二班生活老師 郭巧紅
人常說,幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者,他們用真、善、美,啟
迪了無數(shù)顆純真而稚嫩的童心,幫助了一代又一代人豎起了人生的第
一塊里程碑。保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼
兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。雖說每個(gè)幼兒園的工
種職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)
孩子的全面成長(zhǎng)。
一、愛是動(dòng)力,也是源泉
因?yàn)槲覀儎値“?,孩子們剛?cè)胗變簣@,很多幼兒心情焦慮,哭鬧不
止的情況屢見不鮮。她盡量安撫孩子們,給他們講故事、帶他們玩玩
具,轉(zhuǎn)移他們的注意力。中午睡覺的時(shí)候,一個(gè)叫優(yōu)優(yōu)的小女孩哭的
特別厲害,她抱著她就像媽媽抱著寶寶一樣,讓她感受到像媽媽一樣
的愛,漸漸地孩子睡著了??粗⒆邮焖男δ?,她感到無上的幸福
和快樂。歲月如梭,眨眼間,她已在幼教崗位上工作了 5 年多了。五
年的耕耘,他成長(zhǎng)為一名師德高尚,業(yè)務(wù)過硬的幼教工作者。
二、任勞任怨,不計(jì)得失
在幼教工作中,郭老師從未放松過對(duì)自已的嚴(yán)格要求。她珍惜每一次
園內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。平時(shí)在保教工作中,她很注重知識(shí)的積累,
把收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴保育經(jīng)驗(yàn)并記錄下來,時(shí)刻告戒自已,不管任何時(shí)
候,都要不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海的道理。只
有在平時(shí)的教學(xué)工作中,不斷的總結(jié)反思,勇敢地嘗試創(chuàng)新,才能提