黃誠(chéng)恩

T1 班

《小 小 的 我》

《我 愛 我 家》

幼兒檔案表

姓 名 黃誠(chéng)恩 性 別 男

出生年月 2016.11.22 屬 相 猴

家庭住址 汕頭市龍湖區(qū)御海陽(yáng)光北區(qū) 5 棟 2402

興 趣 愛 好

喜歡的玩具：積木、修理車

喜歡的顏色： 黑色

喜歡的動(dòng)物：長(zhǎng)頸鹿

喜歡的動(dòng)畫片或圖書：皮卡丘

我的理想：當(dāng)個(gè)普通人

幼 兒 的 習(xí) 慣

飲食偏好：零食、飲料

飲食禁忌：無(wú)

是否有午睡？ ? 有 √ 否

每天起床和就寢時(shí)間是否定時(shí)？若是，早上（ 7:30 ）時(shí)起床，晚上（ 10:00 ）時(shí)睡

覺。

最 喜 歡 親 近 的 家 人 ： _媽 媽 __________________較 畏 懼 的 家 人 ： ___爸 爸

_________________對(duì)父母的態(tài)度：? 怕 ? 尊敬 √ 親熱 ? 蠻橫

幼兒健康與禁忌

過敏史：? 有 √無(wú) 過敏源：

突發(fā)病史：? 高熱驚厥 ? 抽搐 其他： 無(wú)

曽患外傷： ? 骨折 ? 脫臼 其他： 無(wú)

我的老師

姓名： 黃小佳老師

座右銘：愛己之心愛人，律人之心律己。

姓名： 林子媚老師

座右銘： 愛出者愛返，福往者福來(lái)。

姓名： 陳靜娜老師

座右銘： 關(guān)愛童心欣賞童趣

姓名： Yana

座右銘：To be a teacher - be a child’s

friend first!

我和我的好朋友

我愛的朋友們，很開心可以遇到你們，你們讓我的生活變得更快樂。

中秋節(jié)：中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，它代表團(tuán)圓。這一天，我和小朋友們一

起了解中秋節(jié)由來(lái)，一起講中秋節(jié)故事，一起吃月餅。中秋節(jié)

《我 學(xué) 會(huì) 了》

爸 爸 媽 媽 說(shuō)---

九月開學(xué)啦，這個(gè)學(xué)期起就是大大班的大哥

哥啦，希望認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天快快樂樂。

Monthly report

月度反饋表

班級(jí)/Class： T1 幼兒姓名/Name： Shine Level：4 Book：1

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評(píng)價(jià)

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can telling the time and asking what one is doing. 能

用英語(yǔ)說(shuō)出時(shí)間（整點(diǎn)）并對(duì)“你在做什么”進(jìn)行問答。 √

2.Children can read the new words and story fluently by themselves.能獨(dú)立認(rèn)讀單詞并閱讀繪本。 √

3.Children can understand the question and communicate with the

foreign teacher. 能聽懂問句,并用英語(yǔ)和老師做簡(jiǎn)單交流。

What do you usually do in the morning/ afternoon/evening?

√

Speaking

說(shuō)

1.Children can say the pronunciation of the letter in the word

correctly, or can also find out the corresponding letter in 26 letters

according to the word read by the teacher.正確說(shuō)出字母在單詞中的發(fā)音，也可根據(jù)老師讀出的單詞在 26 個(gè)字母找出那

個(gè)對(duì)應(yīng)的字母。 √

2.Can read the words correctly.能正確認(rèn)讀單詞。 √

3.Can sing the song which related to the basic content of the course.能唱出歌謠中與課程基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。 √

Reading

讀

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照課件 Reading 模塊中的內(nèi)容點(diǎn)擊后進(jìn)行正確的跟讀。 √

2.Can read out all the content of the picture book.翻開繪本，可以讀出所有的內(nèi)容。 √

Writing

寫

1.Can randomly say the pronunciation of the natural spelling of

letter “Aa,Ee,Ii”.可以隨機(jī)說(shuō)出字母 Aa,Ee,Ii 的自然拼讀的發(fā)音。 √

2.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste, etc.紙質(zhì)練習(xí)冊(cè)的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。 √

Comprehensive evaluation 總體評(píng)價(jià)： A

10 月 1 日國(guó)慶節(jié)

甜蜜分享派對(duì)

我 學(xué) 會(huì) 了

熱 愛 運(yùn) 動(dòng) 的 我

Monthly report

月度反饋表

班級(jí)/Class：T1 幼兒姓名/Name： Shine Level：4 Book：2

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評(píng)價(jià)

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can recognize the flags of countries and name them. ?

2.Children can read the new words and story fluently by

themselves. 能獨(dú)立認(rèn)讀單詞并閱讀繪本。 ?

3.Children can understand the question and communicate with

the foreign teacher. 能聽懂問句,并用英語(yǔ)和老師做簡(jiǎn)單交流。

How is the weather? What day is it today?

?

Speaking

說(shuō)

1.Children can say the pronunciation of the letter in the word

correctly, or can also find out the corresponding letter in

26 letters according to the word read by the teacher.正確說(shuō)出字母在單詞中的發(fā)音，也可根據(jù)老師讀出的單詞在 26 個(gè)字

母找出那個(gè)對(duì)應(yīng)的字母。 ?

2.Can read the words correctly.能正確認(rèn)讀單詞。 ?

3.Can sing the song which related to the basic content of the

course.能唱出歌謠中與課程基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。 ?

Reading

讀

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照課件 Reading 模塊中的內(nèi)容點(diǎn)擊后進(jìn)行正確的跟讀。 ?

2.Can read out all the content of the picture book.翻開繪本，可以讀出所有的內(nèi)容。 ?

Writing

寫

1.Can randomly say the pronunciation of the natural

spelling of letter “Oo, Uu”.可以隨機(jī)說(shuō)出字母 Oo, Uu 的自然拼讀的發(fā)音。 ?

2.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste,

etc.紙質(zhì)練習(xí)冊(cè)的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。 ?

Comprehensive evaluation 總體評(píng)價(jià)： A

11 月感恩節(jié)

快樂區(qū)域

我 學(xué) 會(huì) 了

Monthly report

月度反饋表

班級(jí)/Class：T1 幼兒姓名/Name： Shine Level：4 Book：3

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評(píng)價(jià)

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can name vegetables and create sentences with

them . ?

2.Children can read the new words and story fluently by

themselves. 能獨(dú)立認(rèn)讀單詞并閱讀繪本。 ?

3.Children can understand the question and communicate with

the foreign teacher. 能聽懂問句,并用英語(yǔ)和老師做簡(jiǎn)單交流。

1) What do you like to eat?

2) What vegetable do you like to eat?

?

Speaking

說(shuō)

1.Children can say the pronunciation of 26 letters

正確說(shuō)出字母在單詞中的發(fā)音 ?

2.Can read the words correctly.能正確認(rèn)讀單詞。 ?

3.Can sing the song which related to the basic content of the

course.能唱出歌謠中與課程基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。 ?

Reading

讀

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照課件 Reading 模塊中的內(nèi)容點(diǎn)擊后進(jìn)行正確的跟讀。 ?

2.Can read out all the content of the picture book.翻開繪本，可以讀出所有的內(nèi)容。 ?

Writing

寫

1.Can randomly say the pronunciation of the natural

spelling of letter “Aa, Ee, Ii, Oo, Uu”.可以隨機(jī)說(shuō)出字母 Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 的自然拼讀的發(fā)音。 ?

2.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste,

etc.紙質(zhì)練習(xí)冊(cè)的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。 ?

Comprehensive evaluation 總體評(píng)價(jià)： A

我 學(xué) 會(huì) 了

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名： 評(píng)價(jià)時(shí)間：

Monthly report

月度反饋表

班級(jí)/Class： T1 幼兒姓名/Name： Shine Level：4 Book：4

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評(píng)價(jià)

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can recognize the flashcards of sicknesses and

winter sports. ?

2.Children can read the new words and story fluently by

themselves. ?

3.Children can communicate with the foreign teacher and

congratulate with Christmas. 1. Merry Christmas 2. Happy New Year

?

Speaking

And

Performing

說(shuō)

1.Children know their story lines and can perform it by

themselves. ?

2.Can sing the songs which related to the story. ?

3.Can follow the content and timing of performance. ?

Writing

寫

1.Can say the pronunciation of the natural spelling of

letters “Bb, Cc, Dd, Ff”. ?

2.Children can complete their worksheets, such as

painting, wiring, pasting, writing etc. ?

Term

evaluation

學(xué)期評(píng)價(jià)

Shine is an attentive and kind boy. He likes to do some writing and creative

worksheets. Wish Shine all the best next semester

老 師 想 對(duì) 你 說(shuō) - - -誠(chéng)恩寶貝你在老師的眼里，是一個(gè)聰明、能說(shuō)會(huì)道的

孩子，平日里能和小伙伴們友好相處，有屬于自己的朋友圈。

別看你個(gè)子小，本領(lǐng)可不小，機(jī)靈古怪的小腦袋總能蹦出很多

奇妙的東西，這都是你見多識(shí)廣的好處！除了平時(shí)在課堂上能

積極動(dòng)腦筋思考問題，在區(qū)域活動(dòng)中也能很好的遵守游戲規(guī)則，

動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)行積極有益的探索。在書寫活動(dòng)中，你已經(jīng)掌握

了正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，學(xué)會(huì)了書寫一些簡(jiǎn)單的數(shù)字以及拼

音，作業(yè)的完成也一次比一次工整，真不錯(cuò)！在生活上如果能

時(shí)時(shí)刻刻整理好自己的儀容儀表會(huì)更棒哦；在新的一年里，老

師祝寶貝新年快樂，平安健康！

教師；黃小佳

2023 年 1 月 1 日

春 天 來(lái) 了

《我 學(xué) 會(huì) 了》

爸 爸 媽 媽 說(shuō)---

Monthly report

月度反饋表

班級(jí)/Class： T1 幼兒姓名/Name： Shine Level：4 Book：5

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評(píng)價(jià)

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can recognize the flashcards “Jobs” ?

2.Children can follow the story and answer the

questions by themselves

?

Speaking

說(shuō)

1.Children create the sentences and answer them ?

2.Can sing the songs which related to the story. ?

Writing

寫

1.Can say the pronunciation of the natural spelling

of letters “Gg, Hh, Kk, Jj”. ?

2.Children can complete their worksheets, such as

painting, wiring, pasting, writing etc. ?

General

mark A

《我 學(xué) 會(huì) 了》

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名：黃誠(chéng)恩 評(píng)價(jià)時(shí)間：3 月 24 日

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

會(huì)運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。 √

按類別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，會(huì)簡(jiǎn)單自護(hù)和求救。 √

能靈活、安全地使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能遵守生活常規(guī)和秩序，有基本的生活自理能力。 √

語(yǔ)言

積極主動(dòng)地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)寫自己的名字。 √

能合理想象畫面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫面的內(nèi)容。

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。

√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 √

會(huì) 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算、自編 10 以內(nèi)的加減應(yīng)用。

√

會(huì)看時(shí)鐘，辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的吋間觀念。 √

藝術(shù)

用打擊樂器為歌曲、樂曲伴奏，會(huì)看指揮齊奏、輪奏、邊唱邊

奏。

√

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的 特征和情節(jié)，

畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

√

能與同伴合作，共同建構(gòu)或制作較大型的建筑物或物品。 √

Monthly report

月度反饋表

班級(jí)/Class： T1 幼兒姓名/Name： Shine Level：4 Book：6

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評(píng)價(jià)

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can recognize the flashcards “sports+verbs”

?

2.Children can read the new words and story by

themselves. ?

3.Children can answer the questions according to

the story

?

Speaking

說(shuō)

1.Children know the story lines and can perform it

automatically

?

2.Can sing the songs which related to the story. ?

3. Can say the pronunciation of the natural spelling

of letters “Ll, Mm, Nn, Pp”. ?

Writing

寫

Children can complete their worksheets, such as

painting, wiring, pasting, writing etc. ?

Evaluation

評(píng)價(jià)

A

《我 學(xué) 會(huì) 了》

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名：黃誠(chéng)恩 評(píng)價(jià)時(shí)間：4 月 23 日

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

會(huì)運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。 √

按類別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

.能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，會(huì)簡(jiǎn)單自護(hù)和求救。 √

能靈活、安全地使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能遵守生活常規(guī)和秩序，有基本的生活自理能力。 √

語(yǔ)言

積極主動(dòng)地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)寫自己的名字。 √

能合理想象畫面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。

√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 √

會(huì) 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算、自編 10 以內(nèi)的加減應(yīng)用

√

會(huì)看時(shí)鐘，辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的吋間觀念。 √

藝術(shù)

用打擊樂器為歌曲、樂曲伴奏，會(huì)看指揮齊奏、輪奏、邊唱邊

奏。

√

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的 特征和情節(jié)，

畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

√

能與同伴合作，共同建構(gòu)或制作較大型的建筑物或物品。 √

Monthly report

月度反饋表

班級(jí)/Class： T1 幼兒姓名/Name： Shine Level：4 Book：7

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評(píng)價(jià)

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can recognize the flashcards “musical

instruments”

?

2.Children can read the new words and story by

themselves. ?

3.Children can answer the questions according to

the story

?

Speaking

說(shuō)

1.Children know the story lines and can perform it

automatically

?

2.Can sing the song and chant which related to the

story. ?

3. Can say the pronunciation of the natural spelling

of letters “Qq, Rr, Ss, Tt”. ?

Writing

寫

Children can complete their worksheets, such as

painting, wiring, pasting, writing etc. ?

Evaluation

評(píng)價(jià)

A