——整體解決方案專家

組織學(xué)習(xí)與人才發(fā)展

中國最大的綜合性人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)

無

國內(nèi)規(guī)模最大的專業(yè)培訓(xùn)測評機(jī)構(gòu)之一

憂培訓(xùn)測評

LEARN DIFFERENT BE DIFFERENT LEAD DIFFERENT

我們是誰

我們的解決方案

我們的成功案例

無憂培訓(xùn)的發(fā)展歷程以及主要產(chǎn)品線

項(xiàng)目設(shè)計(jì)背后的理論依據(jù)及邏輯框架

成功經(jīng)驗(yàn)分享

我們的經(jīng)典課程

無憂培訓(xùn)的經(jīng)典版權(quán)課程

我們是誰

無憂培訓(xùn)的發(fā)展歷程以及主要產(chǎn)品線

前程無憂(NASDAQ: JOBS) 是中國最具影響力的集招聘獵頭、培訓(xùn)測評、人事外包與咨詢等一站式

人力資源解決方案供應(yīng)商。致力為政府和企業(yè)優(yōu)化人才戰(zhàn)略布局，打造人才高地，積極推動(dòng)中國人才市

場的整體發(fā)展。

成立20年，公司秉持“一寸寬，一公里深”的理念深耕人力資源服務(wù)行業(yè)，自2004年上市后持續(xù)穩(wěn)

定發(fā)展，2019年實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)收入40億元人民幣，是目前中國已經(jīng)上市的人力資源企業(yè)中年收入最高、市值

最高和個(gè)人用戶數(shù)量最多的一家。

前程無憂成立

藍(lán)領(lǐng)事業(yè)部成立，上

線垂直平臺(tái)51米多多

1998

無憂工作網(wǎng)正式上線

www.51job.com

1999

相繼開啟無憂獵頭服務(wù)、

培訓(xùn)測評服務(wù)、

人事外包服務(wù)

前程無憂APP發(fā)布上線，

率先推出移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)招聘產(chǎn)品

2011

2000-

2003

2008

美國納斯達(dá)克上市 2014

2004

2006

校園部成立，上線業(yè)內(nèi)首個(gè)

項(xiàng)目管理平臺(tái)“STAR”系統(tǒng)

舉辦首屆中國典范雇主盛典，

國內(nèi)權(quán)威的人力資源管理選拔

2015-

2017

2018-

2019

2020

……

上線無憂精英網(wǎng)，面向高端求職者

收購大學(xué)生垂直平臺(tái)應(yīng)屆生求職網(wǎng)

收購商務(wù)社交工具脈可尋

戰(zhàn)略合作財(cái)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)高頓網(wǎng)校

收購人才測評機(jī)構(gòu)智鼎在線

并購成長

前程無憂成為拉勾網(wǎng)最大股東

成立方案中心、流量中心及控制中心，進(jìn)

一步鞏固、加大市場占有率；投資CDP集團(tuán)、

Fountain公司、華立大學(xué)。獨(dú)立開發(fā)各類科

技招聘工具，AI面試正式上線。

進(jìn)一步擴(kuò)展了前程無憂的人力

資源生態(tài)系統(tǒng)；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程

面試2.0版本，技術(shù)全面升級。

中國最大的綜合性人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)

前程無憂——國家人力資源發(fā)展的參與者

前程無憂CEO參加

總理座談會(huì)

反映就業(yè)市場動(dòng)向

共同研討社會(huì)就業(yè)

新形態(tài)

總理來前程無憂公

司調(diào)研

了解就業(yè)市場形式

高校畢業(yè)生就業(yè)

就業(yè)是最大民生

前程無憂——頭部企業(yè)的緊密合作伙伴

掃碼查看

中國典范雇主

更多詳細(xì)內(nèi)容

前程無憂——世界級管理領(lǐng)導(dǎo)力中國區(qū)獨(dú)家合作伙伴

2001年1月

無憂培訓(xùn)測評成立

2002年8月

與英國Profit Ability成為合作伙

伴，引進(jìn)：《沙盤模擬：非財(cái)

務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》

《實(shí)戰(zhàn)模擬：創(chuàng)建高績效團(tuán)隊(duì)》

2003年

申請《MAST行為風(fēng)格

測驗(yàn)》國家著作權(quán)

2005年8月

開展戶外體驗(yàn)培訓(xùn)

2007年1月

與美國肯布蘭佳成為合作

伙伴,引進(jìn)《布蘭佳SLII?

領(lǐng)導(dǎo)力》系列課程

2008年5月

與美國Robert Fritz成

為合作伙伴

引進(jìn)《管理關(guān)鍵時(shí)刻》

2012年

推出基于勝任力的

CHIVAS大學(xué)生校

園招聘解決方案

2015年

控股收購智鼎在線測評

業(yè)務(wù)及相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)

2009年1月

與日本RMS成為合作伙伴

引進(jìn)測評與管理培訓(xùn)

2016年

與美國ATD成為合作伙

伴引進(jìn)《ATD》10門系

列課程

羅伯特·弗里茲

管理關(guān)鍵時(shí)刻

全球智慧，本地服務(wù)

2001年 2002年 2003年 2005年 2007年 2008年 2009年 2012年 2015年 2016年 2017年

2017年

專業(yè)財(cái)務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高頓合作

《非財(cái)》系列課程

與IDB攜手打造戰(zhàn)略人才管

理顧問認(rèn)證項(xiàng)目

2019年

2019年

與專業(yè)人工智能

公司HRTPS合作，

賦能人力資源八

大領(lǐng)域

前程無憂2004年美國上市，國內(nèi)最大的人力資源服務(wù)公司，年?duì)I業(yè)額超過40億

在全國34個(gè)城市設(shè)立培訓(xùn)分部，北京、上海、廣州、深圳建有4個(gè)人才測評中心

國內(nèi)最大的培訓(xùn)公司之一，年?duì)I業(yè)額過3億，超過300位專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)，服務(wù)數(shù)萬家公司

無憂培訓(xùn)成績單 連續(xù)多年市場占有率領(lǐng)先

是目前中國已經(jīng)上市的人力資源企業(yè)中年收入最高，市值最高和個(gè)人用戶數(shù)量最多的一家

5家 5萬 1.2萬

國際合作伙伴 合作客戶數(shù) 2019培訓(xùn)天數(shù)

3.8億 218座 51萬

2020年業(yè)績 2020開課城市 2020年累計(jì)學(xué)員

測評服務(wù)

整合行業(yè)優(yōu)勢資源，與國際領(lǐng)先的測評服

務(wù)機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)多種專業(yè)高效的測評工

具，為企業(yè)提供全套的人才測評解決方案，

信效度高，覆蓋校園招聘、社會(huì)招聘、中

高管理層招聘等各個(gè)層級。

戰(zhàn)略人才&組織效能

發(fā)展中心

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

與世界一流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立中國地區(qū)的獨(dú)

家合作伙伴關(guān)系，引進(jìn)國際頂級品牌課程，

同時(shí)結(jié)合本地化專業(yè)服務(wù)，根據(jù)企業(yè)獨(dú)特

的培訓(xùn)需求進(jìn)行量身定制課程，每年6000

余天的內(nèi)訓(xùn)課程，講師隊(duì)伍龐大

體驗(yàn)培訓(xùn)

為客戶提供五大類經(jīng)典體驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目，量

身定制主題課程，通過“做中學(xué)”，讓學(xué)

員在精彩的項(xiàng)目中獲得感悟，促發(fā)態(tài)度乃

至行為的改變

公開課程

國內(nèi)規(guī)模最大的公開課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之

一，在全國34個(gè)城市長期開課。19

年的成功經(jīng)驗(yàn)塑造了極高的市場口

碑，多門經(jīng)典課程已成為眾多經(jīng)理

人和職場人的首選。

我們擁有最具核心競爭力的整體解決方案

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

自主研發(fā)企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，覆蓋企業(yè)學(xué)

習(xí)常用功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)員管理、課程管理、

課程分發(fā)及評估分析；擁有獨(dú)家合作國際

品牌在線課程，提供覆蓋各層級各關(guān)鍵崗

位在線課程；運(yùn)用全流程的在線社群運(yùn)營。

前程無憂培訓(xùn)部的四大優(yōu)勢

成立于2001年，是中國知名

人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，銷售額

過億

品牌強(qiáng)

擁有近300名世界500強(qiáng)企業(yè)

職業(yè)經(jīng)理或?qū)＜冶尘暗暮灱s

講師、教練、引導(dǎo)師

團(tuán)隊(duì)精

產(chǎn)品全

既有國際知名領(lǐng)導(dǎo)力課程體系，也有獨(dú)具

特色的本土精品課程系列，同時(shí)有行動(dòng)學(xué)

習(xí)、教練等服務(wù)，滿足不同發(fā)展階段經(jīng)理

人和員工學(xué)習(xí)需求

客戶廣

累計(jì)為超過數(shù)萬家央企、外

資企業(yè)、大型民營企業(yè)服務(wù)

的經(jīng)驗(yàn)

我們的解決方案

項(xiàng)目設(shè)計(jì)背后的理論依據(jù)及邏輯框架

人才定義

能力素質(zhì)模型技術(shù)

Competency Modeling

人才盤點(diǎn)

評鑒中心技術(shù)

Assessment Center

人才發(fā)展

人才發(fā)展技術(shù)

Talent Pipeline

戰(zhàn)略落地

能力輔導(dǎo)，戰(zhàn)略落地

Performance Coach

業(yè)

務(wù)

績

效

及

戰(zhàn)

略

達(dá)

成

業(yè)

務(wù)

目

標(biāo)

設(shè)

定

企業(yè)文化

推動(dòng)及落地

評鑒中心設(shè)計(jì)

及技術(shù)移轉(zhuǎn)

人力盤點(diǎn)及

人才庫建立

梯隊(duì)人才項(xiàng)

目設(shè)計(jì)及實(shí)施

梯隊(duì)人才庫

分析及3年

規(guī)劃

項(xiàng)目實(shí)施及

績效輔導(dǎo)

項(xiàng)目績效評估

及展示

商業(yè)驅(qū)動(dòng)

組織需求

能力素質(zhì)模

型建立及技

術(shù)移轉(zhuǎn) 能力模型

在企業(yè)的

落地應(yīng)用

能力反饋輔導(dǎo)

及技術(shù)移轉(zhuǎn)

定制化培訓(xùn)課

程設(shè)計(jì)及實(shí)施

戰(zhàn)略溝通及項(xiàng)

目主題設(shè)計(jì)

線上系統(tǒng) 技術(shù)移轉(zhuǎn)

人力效能線上系統(tǒng)

人才 · 組織 · 效能

全方位的戰(zhàn)略人才學(xué)習(xí)與發(fā)展一體化解決方案

線下咨詢解決方案

通過定義標(biāo)桿，盤點(diǎn)人才，找出能力差距，通過多元化的手法給出有針對性的整體解決方案

建模/任資資格

適用于：能力素質(zhì)模型/勝任力模型/任資資格體系

評鑒中心/發(fā)展項(xiàng)目

適用于：測評/人才盤點(diǎn)/梯隊(duì)人才培養(yǎng)/領(lǐng)導(dǎo)

戰(zhàn)略共識營 力發(fā)展/高潛人才發(fā)展

適用于：戰(zhàn)略執(zhí)行、目標(biāo)拆分

變革領(lǐng)導(dǎo)力工作坊/項(xiàng)目

適用于：變革領(lǐng)導(dǎo)力課程/項(xiàng)目

績效管理體系構(gòu)建項(xiàng)目

/基于能力模型的培訓(xùn)體系搭建

適用于：績效管理/培訓(xùn)體系（培訓(xùn)路徑圖）

員工樂業(yè)度項(xiàng)目

文化落地項(xiàng)目 適用于：員工敬業(yè)度/樂業(yè)度/流失率/離職率 （行為層面、制度流程層面、制度機(jī)制層面）

適用于：文化落地

人員配置項(xiàng)目

適用于：定崗定編/崗位說明書/崗位價(jià)值定位

全序列組織與人才發(fā)展計(jì)劃

四大培

養(yǎng)序列

梯隊(duì)人才

全員學(xué)習(xí)

新星

內(nèi)訓(xùn)師

內(nèi)部課程

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計(jì)劃

內(nèi)部課程開發(fā)

人才成長地圖

新經(jīng)理 新領(lǐng)袖 新員工

職業(yè)技能

職業(yè)素養(yǎng)

高潛 基層 中層管理 高層管理

新員工YOUNG計(jì)劃

認(rèn)識自我

發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢

Y U

O

融入團(tuán)隊(duì)

N

體驗(yàn)學(xué)習(xí)

職業(yè)化

技能訓(xùn)練

企業(yè)文化

導(dǎo)入

跟蹤輔導(dǎo)

持續(xù)活力

G

? MAP性格測評

? 邏輯能力測評

? 職務(wù)適應(yīng)性測評

? ……

? 軍訓(xùn)

? 徒步

? 基地項(xiàng)目

? 戶外項(xiàng)目

? 水上項(xiàng)目

? 室內(nèi)項(xiàng)目

? 畢業(yè)墻

? 職場角色轉(zhuǎn)換

? 時(shí)間目標(biāo)管理

? 職場商務(wù)禮儀

? 企業(yè)文化宣講

? 職業(yè)發(fā)展路徑

? 尖峰對話

? 畢業(yè)匯報(bào)演出/晚會(huì)

? 成長護(hù)照

? 導(dǎo)師制度

? 導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃

? 高效溝通技巧

? 自信演講表達(dá)

? 創(chuàng)新思維工具

? 電話訪談

? 工作觀察

? 一對一面談輔導(dǎo)

一線員工ASK計(jì)劃

A

S K

ATTITUDE

職業(yè)化心態(tài)的培養(yǎng)

職場EQ;壓力指針與健康計(jì)劃

KNOWLEDGE

專業(yè)課的知識研修

財(cái)務(wù)；法律；人力資源;

SKILL

塑造職場精英技能訓(xùn)練

溝通；Office應(yīng)用；語言類培訓(xùn)

職業(yè)化素養(yǎng)培養(yǎng)三維度

“七星經(jīng)理人”管理者培養(yǎng)計(jì)劃

七星經(jīng)理人幫助所有管理者在管理的不同發(fā)展階段走向大師級水準(zhǔn)

財(cái)務(wù)

法律

人力資源

Office應(yīng)用

語言類培訓(xùn)

角色認(rèn)知

情商

影響力

賦權(quán)

分析與決策

計(jì)劃組織

協(xié)調(diào)

管控

會(huì)議組織

執(zhí)行力

傾聽

輔導(dǎo)反饋

發(fā)展他人

目標(biāo)設(shè)定

授權(quán)

激勵(lì)

達(dá)成一致

選才

團(tuán)隊(duì)角色

溝通

沖突管理

團(tuán)隊(duì)發(fā)展

全局觀

變革 領(lǐng)導(dǎo)自我 創(chuàng)新

成果=積極進(jìn)取

領(lǐng)導(dǎo)他人

成果=事成人和

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

成果=齊心協(xié)力

引領(lǐng)未來

成果=達(dá)成愿景

管事

理人

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計(jì)劃

CPLP

ATD Master Series

（ATD 大師認(rèn)證課程）

ATD Certificate Program

（ATD證書課程）

一般是2-3天, 針對某一專長領(lǐng)域。

學(xué)員在完成課程時(shí)獲取證書。

ATD 共有50多門證書課程，將逐

步漢化，進(jìn)入中國。沒有參加資格

的要求

職場學(xué)習(xí)與績效專家資格認(rèn)證

每三年需要更新認(rèn)證。包括上機(jī)知識考試和成

果展示兩部分英文，至少5年以上的經(jīng)驗(yàn)

包括課前準(zhǔn)備、4天的授課與測試、一門

選修課，課程結(jié)束后取得認(rèn)證證書。中

英文，至少擁有1-2年以上的經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)師系列 培訓(xùn)管理系列 培訓(xùn)技巧系列

? ATD培訓(xùn)技巧課程

? 培訓(xùn)師證書課程

? 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)證書課程

? 培訓(xùn)大師認(rèn)證課程

? 培訓(xùn)管理課程

? 人員績效改進(jìn)證書課程

? 咨詢技巧證書課程

? 培訓(xùn)效果評估證書課程

? 混合式學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)證書課程

? 移動(dòng)式學(xué)習(xí)證書課程

基于人才梯隊(duì)的整體解決方案

中層管理

一線員工

新進(jìn)員工

高層管理

綜合管理能力

戰(zhàn)略決策能力

統(tǒng)帥公司不斷超越

我們伴隨您整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯 一路向前

項(xiàng)目設(shè)計(jì)的脈絡(luò)和框架

七星經(jīng)理人計(jì)劃

ASK計(jì)劃

YOUNG計(jì)劃

七星經(jīng)理人計(jì)劃

任職能力

決策能力

計(jì)劃能力

現(xiàn)代經(jīng)營管理的體系

對人的判斷和評價(jià)能力

溝通交流能力

企業(yè)理念

企業(yè)文化

崗位技能

業(yè)務(wù)知識

自身的能力提升

銷售市場精英系列 人力資源專家 職場精英系列 行政客服系列

方法論

我們依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?jīng)過時(shí)間考證的方法為您打造量身定制的解決方案

項(xiàng)目設(shè)計(jì)脈絡(luò)

YOUNG計(jì)劃

ASK計(jì)劃

七星經(jīng)理人計(jì)劃

七星經(jīng)理人計(jì)劃

新進(jìn)員工

一線員工

中層管理

高層管理

采用以結(jié)果為基礎(chǔ)額方式

以關(guān)注績效開始而不是行為

認(rèn)為組織是系統(tǒng)

了解組織的整體目標(biāo)

確保學(xué)習(xí)解決方案幫助

實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)

評估學(xué)習(xí)解決方案對實(shí)

現(xiàn)組織目標(biāo)的作用

確定達(dá)成組織目標(biāo)所需

的關(guān)鍵能力和任務(wù)

確定關(guān)鍵任務(wù)和能力所

需的知識、技能和態(tài)度

能力模型搭建

人才測評

人才發(fā)展方案設(shè)計(jì)（課

堂面授、課前翻轉(zhuǎn)課堂

學(xué)習(xí)、課后社群學(xué)習(xí)、

一對一輔導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)

工作坊等）

培訓(xùn)效果評估

后續(xù)發(fā)展建議

我們的經(jīng)典課程

無憂培訓(xùn)的經(jīng)典版權(quán)課程以及精品課程

國際品牌課程 高效管理課程 專業(yè)能力課程

? ATD培訓(xùn)證書系列課程

? Ken Blanchard領(lǐng)導(dǎo)力系列

? ProfitAbility商業(yè)模擬系列

? Recruit Management管理系列

? 美國Robert Fritz管理系列

? 管理直通車系列

? 職場精英提升系列

? 商業(yè)運(yùn)營系列

? 人力資源專家系列

? 銷售市場精英系列

? 金牌秘書行政系列。

課程體系

國際品牌課程

ATD人才

發(fā)展課程

肯●布蘭佳

領(lǐng)導(dǎo)力系列 商業(yè)模擬系列 RMS管理系列 Robert Fritz

管理系列

ATD KBC PBS RMS Robert Fritz

卓越領(lǐng)導(dǎo)——國際品牌課程

SLII?領(lǐng)導(dǎo)力

組織領(lǐng)導(dǎo)

成果

=高效

同時(shí)關(guān)注人和結(jié)果 ? 組織變革

Organizational change

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

成果

=團(tuán)結(jié)

沒人比得上團(tuán)隊(duì)的力量 ? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

Situational Team Leadership

自我領(lǐng)導(dǎo)

成果

=觀念

建立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力觀念 ? 自我領(lǐng)導(dǎo)力

一對一領(lǐng)導(dǎo)

成果

=信任

建立伙伴關(guān)系，幫員工實(shí)現(xiàn)高效業(yè)績? SLII?領(lǐng)導(dǎo)力 ? 一線經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的教練技巧

Coaching Essentials for Leaders

Situational Leadership?II

al

現(xiàn)金流量、經(jīng)營場地、固定設(shè)備、產(chǎn)品原料、客戶應(yīng)收

帳款、銀行貸款、供應(yīng)商應(yīng)付帳款、費(fèi)用等企業(yè)運(yùn)營指

標(biāo)

沙盤展示 經(jīng)營周期

制訂和實(shí)施商業(yè)計(jì)劃（包括采購設(shè)備與原材料、雇傭員

工、獲取貸款、研究對手、分析定價(jià)等）

參與市場競標(biāo)，爭取客戶的訂單，編制該周期財(cái)務(wù)報(bào)表

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)由講師進(jìn)行分析并引入新的財(cái)務(wù)或

經(jīng)營知識

沙盤模擬：非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理

模擬經(jīng)營公司，使用獨(dú)特的學(xué)習(xí)工具——“沙盤”

前程無憂與英國ProfitAbility商業(yè)模擬培訓(xùn)公司

在中國地區(qū)獨(dú)家合作關(guān)系

籌碼

指標(biāo)都由實(shí)物代表，所以學(xué)員能夠清晰地觀察

到每一步?jīng)Q策對于企業(yè)整體財(cái)務(wù)狀況的影響

管理基本課程

Management Basic Course

工

作

面

工作的管

理

人際關(guān)系

工作的改

善

下屬的培

養(yǎng)

管理基礎(chǔ)

組織目標(biāo)

人

員

面

日常工作

比較

重構(gòu) 反思

CCT概念測試

小型工作案例

綜合案例分析

小組討論

研究實(shí)際工作情境

與培訓(xùn)師討論

與基礎(chǔ)原理原則相

比較

培訓(xùn)師講授和分析

基礎(chǔ)原理原則

滿意最大化

? 工資

? 成長

? 歸屬感

? 自豪感

? 成就感

貢獻(xiàn)最大化

? 利潤

? 股東回報(bào)

? 客戶滿意

? 品牌

? 社會(huì)責(zé)任

管理的基本任務(wù)

? 個(gè)人需求與組織需求

協(xié)調(diào)統(tǒng)合

ATD系列課程

專長領(lǐng)域

基本能力

培訓(xùn)管理系列：

ATD培訓(xùn)管理證書課程

ATD人員績效改進(jìn)證書課程

ATD咨詢技巧證書課程

ATD學(xué)習(xí)效果評估證書

培訓(xùn)技術(shù)系列：

ATD混合式學(xué)習(xí)證書課程

ATD移動(dòng)學(xué)習(xí)證書課程

培訓(xùn)師培訓(xùn)系列TTT

：

ATD培訓(xùn)技巧證書課程

ATD課程設(shè)計(jì)證書課程

ATD培訓(xùn)師證書課程

ATD培訓(xùn)大師認(rèn)證證書課程

精品課程課題展示

我們的成功案例

成功案例

游戲：交通堵塞

可口可樂 瑪氏食品

百威 卡夫食品

宜家家居 寶潔

箭牌糖果 麥當(dāng)勞

雅培制藥 禮來制藥

羅氏制藥 強(qiáng)生醫(yī)療

拜耳 住友制藥

默沙東 中美史克

寶馬 本田

通用汽車 戴姆勒奔馳

德爾福 哈雷戴維森

鐵姆肯 博世

興業(yè)證券 興業(yè)銀行

中國銀行 澳新銀行

華泰證券 中信證券

上海證券 工商銀行

中國移動(dòng) 中國聯(lián)通

中國電信 施耐德

霍尼韋爾 宏力半導(dǎo)體

應(yīng)用材料 巴斯夫

惠普 西門子

蘋果 華為

微軟 Adobe

甲骨文 谷歌

無憂培訓(xùn)測評為

東湖高新集團(tuán)連續(xù)兩年

制定人才培養(yǎng)計(jì)劃

新英人才培養(yǎng)項(xiàng)目

管理者培養(yǎng)項(xiàng)目

? 管理者的角色認(rèn)知

? 情境領(lǐng)導(dǎo)II

? 沙盤模擬：非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理

? 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

? 打造高績效團(tuán)隊(duì)

? 卓越的管理者

? 行動(dòng)學(xué)習(xí)

? 項(xiàng)目管理

新員工-新動(dòng)力計(jì)劃

優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)走向國際

無憂培訓(xùn)測評為華為技術(shù)有限公司覆蓋全球的

3000+員工提供過優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)

合作始于2005年，截至18年12月，合作課程超過100場次，累計(jì)超過200天。

沙盤模擬CPA項(xiàng)目

領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目

? 客戶服務(wù)禮儀

? 高效溝通技巧

? 問題分析與解決

? 專業(yè)演示技巧

? DISC雙贏溝通

? 優(yōu)秀企業(yè)人的好習(xí)慣

? 培訓(xùn)運(yùn)營與管理

? 目標(biāo)管理

? 面試官培訓(xùn)認(rèn)證班

? 消費(fèi)者調(diào)研與店內(nèi)活動(dòng)策劃

? 市場策劃及供應(yīng)商管理

? 供應(yīng)商管理

華為有3000名中高層業(yè)務(wù)管理人員參加了CPA的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)幫助管理人員掌握財(cái)務(wù)語言和數(shù)據(jù)分析的語言，

大面積的培訓(xùn)也成為華為從銷售導(dǎo)向向價(jià)值導(dǎo)向轉(zhuǎn)型工作的一個(gè)部分。

全方位的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)

無憂培訓(xùn)測評已成為惠普全球七大指定培訓(xùn)供應(yīng)商之一

唯一入選的中國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

自2004年起，無憂培訓(xùn)每年為惠普提供超過100天的培訓(xùn)課程

員工職業(yè)化訓(xùn)練

中層主管的管理培訓(xùn)

專題項(xiàng)目培訓(xùn)

? 情境領(lǐng)導(dǎo)?II

? 沙盤模擬:非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理

? 新員工職業(yè)化訓(xùn)練

? 內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)

? 體驗(yàn)培訓(xùn)主題課程

? 演講表達(dá)技巧

? 溝通技巧

? 客戶服務(wù)

? 商業(yè)禮儀

? 招聘面試技巧

七星經(jīng)理人模型

百年食品巨頭公司

——統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)力基因

75天實(shí)踐 SLII ?語言 統(tǒng)一基因

? 與領(lǐng)導(dǎo)和直接下屬分享他們的學(xué)習(xí)成果

? 提供反饋，使用“先診斷后采取領(lǐng)導(dǎo)方式”

的工作方法

? 規(guī)劃工作中的目標(biāo)和任務(wù)，并制定針對性

的輔導(dǎo)計(jì)劃

? 5位認(rèn)證內(nèi)訓(xùn)師

? 20期SLII?培訓(xùn)，覆蓋了集團(tuán)

各業(yè)務(wù)事業(yè)部資深經(jīng)理和并購

的合資公司總經(jīng)理總計(jì)超過

500位

? SLII? 用于“領(lǐng)導(dǎo)他人”

? 情境團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)STL對應(yīng)“領(lǐng)導(dǎo)高績效團(tuán)隊(duì)”

? 確保我們的中高層管理者具備領(lǐng)導(dǎo)他人和

激勵(lì)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)佳績的技能。

歐洲某全球最大食品集團(tuán)，為應(yīng)對中國地

區(qū)業(yè)務(wù)的快速增長和變化，決定加速培養(yǎng)

本土化管理者，開展了在中國的關(guān)鍵人才

梯隊(duì)項(xiàng)目。而SLII ?和STL成為領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

中至關(guān)重要的一環(huán)。自2000年開始，每

兩年一個(gè)周期，至今已經(jīng)開展了近10期。

全球服裝集團(tuán)巨頭

—— 全方位打造優(yōu)秀經(jīng)理人解決方案

自我

情境領(lǐng)導(dǎo)

團(tuán)隊(duì)

情境領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者

教練技巧

翻轉(zhuǎn)課堂

直播分享

混合式學(xué)習(xí)

行動(dòng)學(xué)習(xí)

世界百年知名服裝集團(tuán)在中國已發(fā)展多年，其公司業(yè)務(wù)及組織今年產(chǎn)生了

極大的變化。為了適應(yīng)組織發(fā)展需求，需要為經(jīng)理人提供更系統(tǒng)全面的領(lǐng)

導(dǎo)力優(yōu)化，降低離職率，提升個(gè)人和組織生產(chǎn)力，增強(qiáng)工作滿意度和團(tuán)隊(duì)

士氣，并且提高內(nèi)外部顧客服務(wù)水平。因此Blanchard團(tuán)隊(duì)與客戶一起設(shè)

計(jì)了一個(gè)全面領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，包含《自我情境領(lǐng)導(dǎo)》、《教練者的領(lǐng)導(dǎo)

技巧》、《情境團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)》等課程強(qiáng)化經(jīng)理人自我管理能力、管理并提高

員工的績效；并且用混合式學(xué)習(xí)的形式增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)有效性。

中國大飛機(jī)C919項(xiàng)目組

領(lǐng)導(dǎo)力提升

最佳知識沉淀項(xiàng)目分享

A公司是一家大型飛機(jī)制造企業(yè)，主要生產(chǎn)軍用戰(zhàn)斗機(jī)、民用支線客機(jī)，在國際

上享有較高聲譽(yù)。目前主要承擔(dān)航空母艦新型艦載機(jī)研發(fā)及生產(chǎn)任務(wù)。Johnson

是A飛機(jī)制造公司內(nèi)新入職的線束集成工程師，在入職前他在汽車制造企業(yè)有10

年的類似工作經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。入職時(shí)Johnson陸續(xù)接受了為期1周的

企業(yè)培訓(xùn)及近1個(gè)月的部門培訓(xùn)，對A飛機(jī)制造公司的企業(yè)文化、部門設(shè)置、崗

位職責(zé)、工作流程、項(xiàng)目進(jìn)展等有了一定的了解。經(jīng)過相處，同事們評價(jià)

Johnson為人友好，謙虛踏實(shí)，且有質(zhì)疑精神。

經(jīng)過培訓(xùn)之后，Johnson的主管Eric安排他參加專項(xiàng)的項(xiàng)目，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)制造團(tuán)隊(duì)的

線束安裝和制造能力。

情境

某天Eric收到制造團(tuán)隊(duì)Tim的投訴。Johnson正是負(fù)責(zé)與該制造團(tuán)隊(duì)日常合作的指定

工程師。制造團(tuán)隊(duì)投訴其固執(zhí)己見，對制造團(tuán)隊(duì)持有的不同技術(shù)理解橫加指責(zé)，

并不配合工作，致使項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。

Eric經(jīng)過初步了解，發(fā)現(xiàn)了一些情況：Johnson在現(xiàn)場執(zhí)行項(xiàng)目時(shí)并未完全按照A

公司的程序執(zhí)行，因?yàn)樗X得他原來公司的某些做法更好；Johnson并沒有出現(xiàn)

嚴(yán)重的不尊重制造團(tuán)隊(duì)的情形，但仍引起了制造團(tuán)隊(duì)的投訴。Johnson認(rèn)為自己

之所以堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，采用原來公司的方法，是為了提高制造團(tuán)隊(duì)的工作效

率，使該項(xiàng)目能早日達(dá)到預(yù)期結(jié)果。但沒有得到制造團(tuán)隊(duì)的理解，他感到沮喪。

學(xué)員管理

案例研討材料

Many Thanks

專 業(yè) 的 服 務(wù) ， 卓 越 的 追 求