一本藏有科學(xué)知識的蚯蚓日記
【中】韓羽辰 繪
一本藏有科學(xué)知識的蚯蚓日記
【中】韓羽辰 繪
一本藏有科學(xué)知識的蚯蚓日記
《蚯蚓日記》創(chuàng)編系列
韓羽辰 文/圖 指導(dǎo)教師:丫米 編輯:Grace
前言
給予孩子最包容的生活和細(xì)節(jié),
我們相信稀松平常、反復(fù)真實(shí)的生活常態(tài)才是教和育最佳的練習(xí)場,
對于孩子來說才是最有意義和價(jià)值的學(xué)習(xí)事件。
和孩子在一起的每一分鐘、生活中的一草一木、以及每一個(gè)人,都是課程的一部分,
學(xué)習(xí)的契機(jī)也一定蘊(yùn)含在其中。
因此,我們鼓勵(lì)孩子從生活中尋找自己感興趣的事物,
從具體的興趣出發(fā),
在生活中主動構(gòu)建自己的經(jīng)驗(yàn),從而獲得主動發(fā)展,
最終升華到生活中的教育理念。
我們希望巴學(xué)園的孩子,
是擁有完整的學(xué)習(xí)能力的,
是會從生活中汲取智慧的精靈。
祝愿我們的孩子擁有幸福的人生!
----張素平園長
1月1日
小蚯蚓爬呀爬,
想要找一個(gè)自己的家,
那個(gè)地方一定要非常潮濕,
否則它就會被曬成干薯?xiàng)l!
2月3日
小蚯蚓看到了很多小動物都生病了,
可自己好像從來都沒有生過病,
有時(shí)候真想嘗嘗生病的滋味!
3月4日
小蚯蚓走呀走,
它來到了一條小河邊,
低頭一看,
發(fā)現(xiàn)自己的身體兩邊竟然是對稱的!
4月5日
小蚯蚓爬呀爬,
身上沾滿了泥巴,
在他給自己清理的時(shí)候,
它從早上清理到了晚上,
發(fā)現(xiàn)自己竟有100多節(jié)!
5月6日
它很想像小猴子一樣去倒立,
可它發(fā)現(xiàn)自己倒立不起來,
因?yàn)樽约汉孟駴]有骨頭!
6月7日
它藏在泥土里鉆來鉆去,
突然農(nóng)民伯伯發(fā)現(xiàn)了它,
大聲說:你真是松土小能手!
小蚯蚓聽了高興極了!
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7月8日
我正在拉粑粑,
突然,感覺有一個(gè)巨大的東西把它們鏟走了,
一個(gè)工人說:這下好啦!我們可以用它們?nèi)プ?/p>
除臭裝置了。
我一想:?。课业聂昔我呀?jīng)很臭了,怎么還能
做除臭裝置呢?
8月9日
我遇到了一只小花貓,
小花貓穿著一條漂亮的裙子。
“你的裙子真好看,你怎么會有這么漂亮的裙子?”
“因?yàn)槲沂桥?,你呢??/p>
小蚯蚓說:“我?我既是男生也是女生!”
9月10日
小蚯蚓在馬路上走著走著,
突然被踩成了兩半,
它非常疼!
過了幾天
發(fā)現(xiàn)自己長出了新的尾巴,
只是沒有原來那么長了!
10月11日
天氣越來越冷,小蚯蚓到處尋找可以冬眠的地方,
最后來到了小河邊,與河水一起凍成了冰。
3月1日
日子一天一天過去了,春天來了,
隨著河水的融化,
小蚯蚓的身體也越來越柔軟,
直到它把小腦袋探出了水面!
4月2日
小蚯蚓在百草坡的水溝里爬呀爬,突然碰到了一群小朋友,
然后他們把我放進(jìn)了一個(gè)瓶子里!
就這樣,我來到了一個(gè)叫
巴學(xué)園的地方,希望這里可
以成為我的新家!
關(guān)于蚯蚓的百科知識,你知道多少呢?
1.蚯蚓喜歡潮濕的居住環(huán)境。
2.蚯蚓體內(nèi)有著獨(dú)特的抗菌數(shù)免疫系統(tǒng),所以基本不會生病。
3.蚯蚓的身體是圓筒狀,兩邊是對稱的。
4.蚯蚓的身體具有分節(jié)現(xiàn)象,由100多個(gè)體節(jié)組成。
5.蚯蚓沒有骨骼,屬于無脊椎動物。
6.蚯蚓對土壤肥力產(chǎn)生了重要的影響,被稱為“生態(tài)系統(tǒng)工程師”。
7.蚯蚓是雌雄一體的生物。
8.蚯蚓被截為兩節(jié)以后,只要不破壞內(nèi)臟部分,是可以再生長的。
9.有些蚯蚓的冬眠方式是與河水共同凍成冰,但在天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),會與河水一起融化并蘇
醒。
10.蚯蚓的糞便可以吸附大氣中的硫化物、氨氣等臭氣,并迅速將其分解成無毒無味的
氣體。
韓羽辰小朋友在一次雨天徒步后,對蚯蚓產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們一起讀了《蚯蚓
日記》,了解了關(guān)于蚯蚓的百科知識。原本正在創(chuàng)編《西游記》的小作者,和老師商量
能否創(chuàng)編《蚯蚓日記》。我們一起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟殚喠蓑球镜陌倏疲隽顺浞值睦碚摫硶?。選
擇用超輕粘土配合繪畫的方式,來進(jìn)行表達(dá)與創(chuàng)作,畫風(fēng)生動形象。而這本書,足可以
稱得上是一本非常有價(jià)值的科普原創(chuàng)繪本!其內(nèi)容不僅包含了蚯蚓的百科知識,還包含
了對稱、點(diǎn)數(shù)、認(rèn)識大數(shù)目的內(nèi)容。希望有更多的小朋友可以看到這本書。
想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)、思想與格局的提升、語言表達(dá)和邏輯思維的成長、閱讀與
理解的練習(xí)、美術(shù)技法與多元材料的體驗(yàn)......這些大概都是繪本創(chuàng)作的魅力所在!
----丫米
你想知道關(guān)于蚯蚓的知識嗎?請翻開這本書!
《蚯蚓日記》創(chuàng)編系列