加盟說(shuō)明書(shū)

Joining Description

01關(guān)于易道P01

02品牌體系P09

04易道環(huán)境P36

05加盟理念P43

06形象識(shí)別P49

07運(yùn)營(yíng)服務(wù)P54

08加入易道P64

03課程聚焦P15

關(guān)于易道A bout YiDao

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集團(tuán)簡(jiǎn)介Group Introduction

易道教育集團(tuán)成立于2005年，由祝宏慧女士創(chuàng)辦，是一間綜合性的研發(fā)、推廣、

教育的連鎖企業(yè)。由易道教育文化有限公司、巴布嚕教育投資有限公司、易道一

德教育管理有限公司組成。公司業(yè)務(wù)涉及3-16歲少兒美育培訓(xùn)，素質(zhì)教育培訓(xùn)、

潛能教育培訓(xùn)，教育培訓(xùn)加盟連鎖，校區(qū)/幼兒園師資培訓(xùn)、運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力

培訓(xùn)，校長(zhǎng)/園長(zhǎng)培訓(xùn)，在線教育培訓(xùn)及國(guó)學(xué)素質(zhì)幼兒園聯(lián)盟等領(lǐng)域。

易道教育集團(tuán)目前在全國(guó)1000多個(gè)地區(qū)及城市，建立了2000多家加盟部落，更

與馬來(lái)西亞、新加坡、澳大利亞、加拿大、英格蘭等國(guó)家保持著國(guó)際化合作關(guān)系，

教學(xué)、教研成果豐碩。

逾十年的發(fā)展歷程，易道教育集團(tuán)形成以總經(jīng)理辦公室為核心的包含加盟運(yùn)營(yíng)事

業(yè)群、易道旗艦學(xué)校事業(yè)群、巴布嚕旗艦學(xué)校事業(yè)群、企業(yè)發(fā)展中心、研發(fā)培訓(xùn)

中心、綜合管理中心、倉(cāng)儲(chǔ)物流中心、品牌管理中心、產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)中心、一德商學(xué)

苑等在內(nèi)的嚴(yán)密企業(yè)架構(gòu)，為全國(guó)校區(qū)運(yùn)營(yíng)保駕護(hù)航。

在此，易道教育集團(tuán)竭誠(chéng)希望與各合作伙伴精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、攜手共進(jìn)，共建中國(guó)兒童

潛能教育、素質(zhì)教育、遷徙教育、家庭教育生態(tài)共同體，為我國(guó)兒童教育事業(yè)發(fā)

展做出積極的貢獻(xiàn)。

易道教育·兒童手腦潛能會(huì)館

易道書(shū)畫(huà)舍·一站式美育學(xué)習(xí)平臺(tái)

巴布嚕教育·少兒的第三成長(zhǎng)空間

一德教育·教育人的創(chuàng)客孵化器

企業(yè)文化Corporate Culture一訓(xùn)·三風(fēng)

校訓(xùn)：厚德樂(lè)法敬一普晉

校風(fēng)：天才孩子精品教師優(yōu)秀家長(zhǎng)

學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三位一體的和諧。

學(xué)生：天才孩子是我們的目標(biāo)。

教師：精品教師是我們的資本。

家長(zhǎng)：優(yōu)秀家長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)的伙伴。

教風(fēng)：博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行

我們的教育不是老師有一缸水，給孩子一瓢水，而是指引孩子去

尋找一條通向大海的河流。

學(xué)風(fēng)：茍日新日日新又日新

我們的會(huì)館以“愛(ài)的文化”為熏陶，以“體驗(yàn)成功”為動(dòng)力，讓

孩子天才夢(mèng)想飛起來(lái)的地方；

我們的會(huì)館是孩子思想自由奔放，激情無(wú)限創(chuàng)意，開(kāi)心快樂(lè)學(xué)習(xí)

的地方；

我們的會(huì)館是孩子手腦潛能全面開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)效率迅速提高的地方；

我們的會(huì)館也是所有愛(ài)孩子的父母交友、學(xué)習(xí)和共同成長(zhǎng)的沙龍。

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集團(tuán)榮譽(yù)Group Honor

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2007年通過(guò)國(guó)家教育權(quán)威部門(mén)認(rèn)證，被納入中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一

五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題；

2015年榮獲“最佳中小企業(yè)雇主”稱號(hào)；

2016年榮獲“2016年度區(qū)級(jí)‘雙比雙爭(zhēng)’優(yōu)秀社會(huì)組織黨組織”

殊榮；

2017年榮獲“社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)指定考試單位”資質(zhì)和“2017

年度先進(jìn)基層黨組織”殊榮；

2018年榮獲“2018年度市級(jí)‘雙比雙爭(zhēng)’先進(jìn)社會(huì)組織黨組織”

殊榮；

2019年榮獲“全國(guó)語(yǔ)言表演考級(jí)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”資質(zhì)；

2020年榮獲“2020年度區(qū)級(jí)社會(huì)組織黨建工作示范點(diǎn)”榮譽(yù)稱

號(hào)；

公司組織Company Organization

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風(fēng)采展示Elite Team

荏苒時(shí)光，歲月如梭，十七年易道猶如長(zhǎng)征，雄關(guān)漫道真如鐵，而今

邁步從頭越。從頭越，我們要吹響出征的號(hào)角，以歸零的心態(tài)奔跑出

嶄新的姿態(tài)，快準(zhǔn)穩(wěn)地找到下一個(gè)著陸點(diǎn)，完成我們的二次創(chuàng)業(yè)——

生態(tài)創(chuàng)業(yè)。我們要做的就是，再生存，再發(fā)展，再現(xiàn)易道的輝煌。十

年易道，廿年易道，卅年易道，我們的2035，流光容易把人拋，紅了

櫻桃，綠了芭蕉。

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童苑可樂(lè)部Children's Club

好奇心是每一個(gè)孩子與生俱來(lái)的天賦與本性，五彩斑斕，才是

孩子的世界！

這里，是海洋，泛著微微的細(xì)浪，是原野，鋪開(kāi)連天的碧草。

這里，是鶯聲婉囀的春天，是荷香馥郁的夏天。這里，是沙拉

和果醬的美味廚房，是手風(fēng)琴和豎笛的音樂(lè)會(huì)······童苑可樂(lè)部，不一樣的主題，非一般的精彩！

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探索未知需要興趣的本能推動(dòng)，發(fā)現(xiàn)未知?jiǎng)t必須建立在掌握已知規(guī)

律的基礎(chǔ)之上。當(dāng)你還是個(gè)孩子時(shí)，是否也曾深深沉迷在夏夜?fàn)N爛

的星河之中？你觀察過(guò)星座和月食，甚至還曾有幸見(jiàn)過(guò)76年一遇

的Halley?，F(xiàn)在你的孩子也和當(dāng)年的你一樣，對(duì)這些奇妙的天文現(xiàn)

象著迷不已。少兒的第三成長(zhǎng)空間T he Third Growth Space For Children

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品牌體系Brand System

易道教育兒童手腦潛能會(huì)館易道教育兒童手腦潛能會(huì)館，專注于兒童手腦

潛能開(kāi)發(fā)與高效學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐，是以手腦速算為代表的手腦潛能系

列教程研發(fā)、推廣、教育的連鎖機(jī)構(gòu)。她以獨(dú)樹(shù)一幟的2·6·6教學(xué)法風(fēng)靡全

國(guó)，使數(shù)百萬(wàn)孩子受益。

易道教育書(shū)畫(huà)舍易道書(shū)畫(huà)舍，是易道教育集團(tuán)針對(duì)于3-16歲少兒對(duì)書(shū)畫(huà)教

育需求而專門(mén)打造的——一站式美育學(xué)習(xí)平臺(tái)。專業(yè)性與趣味性融合，藝

術(shù)性與知識(shí)性相輔，繪畫(huà)樂(lè)趣與書(shū)法養(yǎng)性互補(bǔ)，讓孩子學(xué)會(huì)鑒賞美、創(chuàng)造美、

記錄美、傳播美，成為一個(gè)有獨(dú)立思想、有強(qiáng)健體魄、有知識(shí)涵養(yǎng)、有審美

情趣的“四有好學(xué)生”。

巴布嚕素質(zhì)教育基地巴布嚕素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”，提供機(jī)器

人、編程、科學(xué)、口才、禮儀、生活實(shí)踐等內(nèi)容模塊，圍繞“3-16歲少兒

的第三成長(zhǎng)空間”和“科創(chuàng)筑夢(mèng)，智慧培育”的理念，設(shè)計(jì)自主化課程體系。

易道一德教育易道一德教育管理有限公司，是由易道教育集團(tuán)注資創(chuàng)辦，

由國(guó)家批準(zhǔn)，擁有獨(dú)立法人資格的培訓(xùn)、策劃、管理連鎖機(jī)構(gòu)。一德教育致

力于打造國(guó)內(nèi)教培行業(yè)創(chuàng)客孵化器聯(lián)盟品牌，旨在為教培行業(yè)培養(yǎng)高端企業(yè)

商業(yè)人才，被譽(yù)為業(yè)內(nèi)外腦賦能學(xué)府。

品牌介紹Brand Introduction

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品牌釋義Brand Interpretation

1.“易道”文字釋義：

易道：日月同輝，大道同行。指天地間萬(wàn)物發(fā)展之客觀規(guī)律。

易道教育：我們理解為只有按天地根本之規(guī)律去做教育，方能育樹(shù)成材。

2.“易道”圖形釋義：

標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)元素源自松樹(shù)和石頭，取其“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”之意，松樹(shù)象征

著生命力，石頭象征著堅(jiān)強(qiáng)；造型取源易道的首字母“Y”和“D”，外形用以

矩形框，寓示天圓地方，象征大地，有博大的胸襟和足夠的承載力。整個(gè)圖形

大氣、穩(wěn)重，是對(duì)易道教育最好的詮釋。

3.“易道”色彩釋義:

品牌采用易道綠為標(biāo)準(zhǔn)色。綠色生命之色，希望之色，表現(xiàn)出無(wú)限的活力。意

示我們的孩子們正處于一生最重要的時(shí)光，也意示易道教育美好廣闊的發(fā)展前

景和無(wú)限的生命力。

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品牌優(yōu)勢(shì)Brand Advantage

全年教學(xué)教研、教務(wù)招生、校區(qū)管理、活動(dòng)方案全面賦能。

加盟不是簡(jiǎn)單的技術(shù)轉(zhuǎn)讓，而是包含品牌、課程、運(yùn)營(yíng)、服務(wù)等在內(nèi)

的一攬子通向成功的培訓(xùn)、策劃和督導(dǎo)。中央廚房式標(biāo)準(zhǔn)化輸出，讓

高效運(yùn)營(yíng)看得見(jiàn)！

易道教育的加盟分為單校和包區(qū)加盟，每種加盟方式都是個(gè)性化定制，

其中包區(qū)加盟獨(dú)享由易道總部提供的直營(yíng)連鎖、加盟連鎖、托管連鎖、

自由連鎖四種形態(tài)運(yùn)作模式。

易道教育集團(tuán)擁有一批身經(jīng)百戰(zhàn)的明星培訓(xùn)師，培訓(xùn)中我們強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)

考驗(yàn)，不僅要求受訓(xùn)老師充分掌握課程內(nèi)容和教學(xué)理念，更要全面提

高教學(xué)方法及各項(xiàng)綜合能力。

易道教育集團(tuán)的物料系統(tǒng)輻射全國(guó)，為各地授權(quán)校時(shí)刻提供強(qiáng)有力的

支持，保證正常運(yùn)營(yíng)，無(wú)后顧之憂。

易道教育集團(tuán)強(qiáng)調(diào)商業(yè)的人文性，師德高尚，師心仁厚，讓每一個(gè)易

道寶寶都能觸摸夢(mèng)想，讓全國(guó)各地的授權(quán)校都能擁有像易道一樣彩虹

般的未來(lái)！

易道教育集團(tuán)擁有一套完善的運(yùn)營(yíng)推廣體系，量身訂做適應(yīng)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)

的推廣策略。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)支援，為全國(guó)各地授權(quán)校提供全套市場(chǎng)推廣服務(wù)。

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大咖導(dǎo)師Supervisor

祝宏慧女士

中國(guó)手腦潛能教育研究院院長(zhǎng)

一德商學(xué)苑院長(zhǎng)

資深兒童教育專家

易道教育注冊(cè)培訓(xùn)師

易道教育創(chuàng)始人、校監(jiān)

季永剛先生

中國(guó)手腦潛能教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)

一德商學(xué)苑執(zhí)行院長(zhǎng)

中國(guó)家庭孵化教育工程首席導(dǎo)師

易道教育注冊(cè)培訓(xùn)師

易道教育集團(tuán)常務(wù)副總經(jīng)理、副校監(jiān)

趙云女士

中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員

易道教育注冊(cè)培訓(xùn)師

易道教育集團(tuán)副總經(jīng)理、培委會(huì)主任

季穎女士

中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員

易道教育注冊(cè)培訓(xùn)師

易道教育集團(tuán)副總經(jīng)理

加盟運(yùn)營(yíng)事業(yè)群總監(jiān)

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大咖導(dǎo)師Supervisor

盛潔女士

中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員

易道教育注冊(cè)培訓(xùn)師

易道教育集團(tuán)培訓(xùn)委員會(huì)副主任

合肥巴布嚕教育投資有限公司總經(jīng)理

韓敬培先生

易道教育黨支部書(shū)記

中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員

易道教育注冊(cè)培訓(xùn)師

安徽易道一德教育管理有限公司總經(jīng)理

易道教育集團(tuán)企業(yè)發(fā)展中心總監(jiān)

楊陽(yáng)女士

中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員

易道教育注冊(cè)培訓(xùn)師

易道教育集團(tuán)研發(fā)中心總監(jiān)

易道教育集團(tuán)財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)

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課程聚焦C ourse Focus

課程設(shè)置Curriculum Provision

生態(tài)教育

綜合體

潛能

教育

素質(zhì)

教育

遷徙

教育

家庭

教育

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兒童手腦

潛能會(huì)館

手腦速算

手腦思維風(fēng)暴

手腦思維數(shù)學(xué)

手腦繪本閱讀

手腦唱與拼

手腦圖與話

手腦演寫(xiě)作文

手腦說(shuō)唱英語(yǔ)

易道

書(shū)畫(huà)舍

手腦印象涂鴉

手腦創(chuàng)意繪畫(huà)

手腦裝飾素描

手腦傳統(tǒng)工藝

國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)

手腦硬筆書(shū)法

課標(biāo)字口袋

巴布嚕

素質(zhì)教育

創(chuàng)想機(jī)器人

-大顆粒

創(chuàng)想機(jī)器人

-小顆粒

小小編程家

-Scratch

創(chuàng)藝科學(xué)屋

樂(lè)動(dòng)禮儀坊

娃娃外交官

學(xué)能素質(zhì)

訓(xùn)練營(yíng)

語(yǔ)言類

數(shù)學(xué)類

科學(xué)類

學(xué)習(xí)能力

行為訓(xùn)練

生活習(xí)慣

手腦專注力

課程分類Course Classification

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兒童手腦潛能會(huì)館Children's H-B-H Potential Club

1、手腦速算

中英文國(guó)際雙語(yǔ)同步，將抽象的數(shù)字用雙手表示，借助雙腦記數(shù)，并依據(jù)計(jì)算機(jī)的

運(yùn)算原理進(jìn)行計(jì)算。

2、手腦思維風(fēng)暴

游戲式的課堂教學(xué)，頭腦風(fēng)暴式的思維訓(xùn)練，左右腦互動(dòng)式的潛能開(kāi)發(fā)，思維啟蒙

式的課程！

3、手腦思維數(shù)學(xué)

傳承思維導(dǎo)圖，創(chuàng)新手腦潛能，同步小學(xué)課標(biāo)，學(xué)能培養(yǎng)更自信！

幼兒園版培訓(xùn)版

（中英文國(guó)際雙語(yǔ)同步）

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4、手腦繪本閱讀

等于“早期識(shí)字+早期閱讀”套餐，動(dòng)漫識(shí)字，繪本閱讀。用識(shí)字促進(jìn)閱讀，用閱

讀鞏固識(shí)字，入學(xué)更輕松！

5、手腦唱與拼

我們不“發(fā)明”拼音，我們是漢語(yǔ)拼音方案的傳播者，是正確拼讀方法的倡導(dǎo)者！

6、手腦圖與話

一"看"，二"想"，三"說(shuō)"，四"寫(xiě)"，寫(xiě)作啟蒙+口才訓(xùn)練最合適的好老師、好伙伴！

幼兒園版培訓(xùn)版

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兒童手腦潛能會(huì)館Children's H-B-H Potential Club

7、手腦演寫(xiě)作文

是表演課嗎？是口才課嗎？是情商課嗎？是作文課嗎？四位一體的交互式角色

體驗(yàn)課。

8、手腦說(shuō)唱英語(yǔ)

我們只關(guān)心兒童的英語(yǔ)教育，我們只專注兒童英語(yǔ)"說(shuō)"和"唱"的教育。說(shuō)英語(yǔ)，

唱英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)，玩英語(yǔ)，秀英語(yǔ)！

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兒童手腦潛能會(huì)館Children's H-B-H Potential Club

易道書(shū)畫(huà)舍Yidao Painting and Calligraphy School

繪畫(huà)特色課系列課程

1、手腦印象涂鴉

不會(huì)握筆也會(huì)畫(huà)畫(huà)，以輕松、愉快、易行的課堂活動(dòng)，讓3-5歲零基礎(chǔ)幼兒也能將印

象變具象的繪畫(huà)課程。

2、手腦創(chuàng)意繪畫(huà)

拒絕傳統(tǒng)“工匠式”繪畫(huà)，5歲以上孩子均能“落筆生畫(huà)”的全新“體驗(yàn)式”繪畫(huà)！

3、手腦裝飾素描

介于兒童畫(huà)和素描之間的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，是用素描的技法表現(xiàn)兒童創(chuàng)作畫(huà)的構(gòu)思，

8歲以上孩子均能“趣味學(xué)習(xí)素描”。

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易道書(shū)畫(huà)舍Yidao Painting and Calligraphy School

手工興趣課系列課程

手腦傳統(tǒng)工藝

將中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)和傳統(tǒng)技藝搬進(jìn)手工興趣課堂，讓學(xué)生開(kāi)拓視野，親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)中

國(guó)傳統(tǒng)文化，接收藝術(shù)熏陶和藝術(shù)培養(yǎng)，提高學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)。

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易道書(shū)畫(huà)舍Yidao Painting and Calligraphy School

美術(shù)專業(yè)課系列課程

國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)

童蒙養(yǎng)正，書(shū)畫(huà)養(yǎng)性。一科多學(xué)，融國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)樂(lè)曲欣賞、國(guó)畫(huà)技法學(xué)習(xí)、

書(shū)法專項(xiàng)訓(xùn)練四位于一體，使孩子文禮雙修、涵養(yǎng)深厚、智慧靈透。

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漢字書(shū)法課系列課程

1、手腦硬筆書(shū)法

以分析間架結(jié)構(gòu)為主脈絡(luò)，掌握中性筆的書(shū)寫(xiě)要求，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力；增長(zhǎng)學(xué)生

知識(shí)儲(chǔ)備、陶冶情操、凈化心靈，提高審美能力和創(chuàng)造美的能力。

2、課標(biāo)字口袋

通過(guò)漢字左低右高的視覺(jué)規(guī)律，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)梯形框，并融合傳統(tǒng)的規(guī)范田字格，提出字

口袋專利習(xí)字法。不僅讓孩子的字寫(xiě)得漂亮，更要讓孩子的字寫(xiě)得規(guī)范！

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易道書(shū)畫(huà)舍Yidao Painting and Calligraphy School

巴布嚕素質(zhì)教育Bubblue Quality Education

1、創(chuàng)想機(jī)器人-大顆粒

利用益智易操作的大顆粒積木搭建，鍛煉孩子手腦協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索、

團(tuán)隊(duì)協(xié)作、樂(lè)于分享的科學(xué)探究精神。

STEAM教育理念積木王國(guó)DIY創(chuàng)造營(yíng)金點(diǎn)合伙人萌娃脫口秀4C教學(xué)法

2、創(chuàng)想機(jī)器人-小顆粒

利用更精細(xì)逼真的小顆粒積木搭建，鍛煉少兒觀察統(tǒng)籌能力，啟發(fā)少兒物理、機(jī)

械、數(shù)學(xué)、幾何、電子、工程、建筑等綜合智力。學(xué)習(xí)編程知識(shí)，為培養(yǎng)孩子編

程思維打下良好基礎(chǔ)。

積木大變身知識(shí)競(jìng)技場(chǎng)科學(xué)探索營(yíng)神奇芯片萌娃演說(shuō)家

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3、小小編程家-Scratch

被稱為編程界美圖秀秀，是零基礎(chǔ)少兒最好的編程啟蒙課程，讓少兒像搭積木一樣

制作動(dòng)畫(huà)、游戲、交互式故事，培養(yǎng)少兒編程意識(shí)，奠定編程基礎(chǔ)，大大提升程序

化思考問(wèn)題、解決問(wèn)題等各項(xiàng)綜合能力。

神奇的編程知識(shí)加油站最強(qiáng)大腦創(chuàng)作俱樂(lè)部方案大師超級(jí)模范生PBL教學(xué)

法

4、創(chuàng)藝科學(xué)屋

將科學(xué)知識(shí)以柔和的藝術(shù)方式體現(xiàn)出來(lái)，讓孩子自覺(jué)培養(yǎng)探索精神和實(shí)踐能力。

環(huán)球旅行職業(yè)體驗(yàn)神秘探索魔力生活科學(xué)觀察站實(shí)踐夢(mèng)工場(chǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室自

然博物館

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巴布嚕素質(zhì)教育Bubblue Quality Education

5、樂(lè)動(dòng)禮儀坊

在充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受音樂(lè)的律動(dòng)，提高表現(xiàn)力，從小養(yǎng)成良好的貴族禮

儀習(xí)慣。

貴族禮儀形體舞蹈戲劇表演樂(lè)器演奏音樂(lè)欣賞奧爾夫音樂(lè)

6、娃娃外交官

口才技能訓(xùn)練+人文涵養(yǎng)提升。豐富文化儲(chǔ)備，鑄造自信心、責(zé)任心，提升人格

魅力和交際能力，開(kāi)拓國(guó)際視野，激發(fā)綜合潛能。

口才演講文化風(fēng)情I&E時(shí)間坐標(biāo)少兒禮儀少兒領(lǐng)導(dǎo)力模擬聯(lián)合國(guó)

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巴布嚕素質(zhì)教育Bubblue Quality Education

學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)L earning Ability Training Camp

情商培育思維拓展行為習(xí)慣知識(shí)學(xué)習(xí)

易道學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)，遵循兒童心理學(xué)、生理學(xué)、腦科學(xué)理論的特點(diǎn)，運(yùn)用獨(dú)

特有效的教學(xué)方法，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，全面提升兒童的讀、聽(tīng)、看、組、

說(shuō)、思等綜合能力，通過(guò)綠色賞識(shí)教育，培養(yǎng)兒童的興趣、情感、表達(dá)等綜合

素質(zhì)，是真正專為適齡孩子設(shè)計(jì)的一套全面、科學(xué)、系統(tǒng)的特色課程。

思維訓(xùn)練商數(shù)訓(xùn)練靜定訓(xùn)練專注力訓(xùn)練行為習(xí)慣訓(xùn)練

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學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)

易道學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)·語(yǔ)言知識(shí)類

（1）閱讀：“早期識(shí)字+早期閱讀”套餐，用識(shí)字促進(jìn)閱讀，用閱讀

鞏固識(shí)字，能獨(dú)立進(jìn)行40篇左右兒歌短文的點(diǎn)讀、朗讀，同步具備閱

讀書(shū)報(bào)的能力；

（2）正音：采取情景互動(dòng)式課堂導(dǎo)入正音教學(xué)，通過(guò)每課一練、每練

一評(píng)，矯正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，規(guī)范讀法，讓孩子快速識(shí)記、快速運(yùn)用；

（3）書(shū)法：培養(yǎng)孩子正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，

掌握漢字結(jié)構(gòu)和正確筆順，了解漢字相關(guān)的起源和故事；

（4）國(guó)學(xué)誦讀：熟讀、背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、經(jīng)典古詩(shī)詞誦

讀，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化，進(jìn)行情商建設(shè)和素養(yǎng)積累。

（5）故事繪本：選用“凱迪克獎(jiǎng)”經(jīng)典繪本，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，感

受閱讀，積累閱讀量，奠定終身閱讀基礎(chǔ)。

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學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)L earning Ability Training Camp

易道學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)·數(shù)形概念類

（1）計(jì)算：運(yùn)用大腦的直觀形象思維，將抽象的數(shù)字用雙手表示，

借助雙腦記數(shù)，并依據(jù)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算原理進(jìn)行計(jì)算。

（2）數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)：

a.對(duì)數(shù)的認(rèn)知。如：相鄰數(shù)、數(shù)量化與非數(shù)量化比較、對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)等。

b.對(duì)圖形的認(rèn)知。如：搭拼圖形、立體圖形、趣味正方體；提升思

維能力。

c.融入空間概念的認(rèn)知。如：方向性序列、空間位置、方向性路徑

等。為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好啟蒙準(zhǔn)備。

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學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)L earning Ability Training Camp

易道學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)·科學(xué)實(shí)驗(yàn)類

科學(xué)

建立科學(xué)概念，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)造力商數(shù)、靈感商數(shù)和智力商數(shù)。

認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的科學(xué)概念，聯(lián)系生活和歷史了解科學(xué)原理，探索科學(xué)現(xiàn)象

原理，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)證明科學(xué)原理。動(dòng)手制作和創(chuàng)造科學(xué)現(xiàn)象，在生活

中進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

易道學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)·能力訓(xùn)練

（1）專注力訓(xùn)練：專注力的廣度、集中性、持久性等方面的訓(xùn)練。

（2）手腦潛能開(kāi)發(fā)：通過(guò)靜定訓(xùn)練、音樂(lè)手腦操、手指游戲，促進(jìn)

左右腦平衡發(fā)展，全腦潛能開(kāi)發(fā)。

（3）商數(shù)訓(xùn)練：智商、情商、德商、逆商、財(cái)商、健商等商數(shù)訓(xùn)練。

（4）思維訓(xùn)練：具體形象思維、抽象邏輯思維、空間想象思維、發(fā)

散思維、創(chuàng)新思維等訓(xùn)練。

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易道學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)·行為訓(xùn)練

（1）規(guī)則、有序、專注

a.遵守學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律，行為舉動(dòng)符合“小學(xué)生”的形象。

b.分輕重、知權(quán)衡，做事有先后、有條理。

c.簡(jiǎn)單事情能持續(xù)一定時(shí)間，如做作業(yè)、閱讀、做家務(wù)等。

（2）規(guī)則、有序、專注

a.做一些力所能及的事情，如穿衣、系鞋帶、如廁，收拾自己的玩具。

b.同陌生或熟悉的人相處的能力，調(diào)節(jié)自己的情緒和行為方式，傾聽(tīng)

與分享。

c.擁有基本的自我保護(hù)意識(shí)，不隨便和陌生人出門(mén)，不接陌生人的食

物等。

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易道學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)·習(xí)慣訓(xùn)練

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣

自我準(zhǔn)備學(xué)具材料、按計(jì)劃完成任務(wù)、高效率地學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及

時(shí)改正、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、遇到問(wèn)題主動(dòng)思考、學(xué)會(huì)查找資料等。

（2）生活習(xí)慣

日常行為的規(guī)范性訓(xùn)練，生活自理能力訓(xùn)練如自我整理衣著、臥室、

書(shū)桌等，自我保護(hù)意識(shí)訓(xùn)練主要是安全教育常識(shí)的養(yǎng)成，如交通安全、

學(xué)校安全、防火安全、用電安全和游泳安全等。

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學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)L earning Ability Training Camp

手腦專注力

易道手腦專注力以學(xué)生為主體，以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)為載體，多方面尋找學(xué)生

專注力低弱的因素，從“主觀因素”與“客觀因素”兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生的生活習(xí)

慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行系統(tǒng)性調(diào)整。通過(guò)注意力的集中性、持久性、廣度、主動(dòng)轉(zhuǎn)

移，抗干擾、情商及綜合方面的訓(xùn)練，提升學(xué)生的專注力。

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課程特色Characteristics

2 · 6 · 6教學(xué)法

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易道環(huán)境YiDao Environment

企業(yè)環(huán)境Company Environment

背景墻

前臺(tái)

休息區(qū)

書(shū)呆仔·閱讀區(qū)

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企業(yè)環(huán)境Company Environment

易道·童苑

電梯井

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企業(yè)環(huán)境Company Environment

手腦演寫(xiě)作文教室

手腦說(shuō)唱英語(yǔ)教室

手腦速算教室

手腦思維數(shù)學(xué)教室

手腦唱與拼教室

手腦思維風(fēng)暴教室

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企業(yè)環(huán)境Company Environment

童苑SHOW

文化墻

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企業(yè)環(huán)境Company Environment

過(guò)道文化墻

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員工用餐區(qū)

企業(yè)環(huán)境Company Environment

會(huì)議室

辦

公

樓

外

景

·白

天

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辦公區(qū)

辦

公

樓

外

景

·夜

晚

接待室

加盟理念J oin Idea

戰(zhàn)略思想Strategic Thinking

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獨(dú)特的銷(xiāo)售主張Unique Sales Proposition

加盟

品牌

課程

運(yùn)營(yíng)

服務(wù)

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我們有什么不同W hat's The Difference

理由NO.1

長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?jié)摿?/p>

理由NO.2

完善的加盟機(jī)制

理由NO.3

系統(tǒng)的物料支持

理由NO.4

持續(xù)的成長(zhǎng)空間

理由NO.5

精彩的課程知識(shí)

理由NO.6

專業(yè)的培訓(xùn)體系

理由NO.7

成熟的市場(chǎng)推廣

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加盟優(yōu)勢(shì)W hy YiDao

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選

址

裝

修

課

程

教

材

開(kāi)

業(yè)

教材不夠新穎？雙語(yǔ)繪本式呈現(xiàn)，

情景教學(xué)，更符合兒童閱讀習(xí)慣，

引發(fā)孩子無(wú)限學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合微信

小程序，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩；

采用綠色環(huán)保紙張，與時(shí)俱進(jìn)的對(duì)

教材體系進(jìn)行更新，讓用心和匠心

看得見(jiàn)！

開(kāi)業(yè)手忙腳亂？定制化活動(dòng)方案，

專業(yè)市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)手把手指導(dǎo)，全程策

劃、監(jiān)控、執(zhí)行，助你“每開(kāi)一家

校，轟動(dòng)一座城”。讓品牌實(shí)力看

得見(jiàn)！

選場(chǎng)地憑感覺(jué)？事半功倍還是事倍

功半全在選址。幾十項(xiàng)選址參數(shù)標(biāo)

準(zhǔn)助力科學(xué)選址，讓成功在“起跑

線”就看得見(jiàn)！裝修花錢(qián)越多越好？統(tǒng)一

VIS/SIS系統(tǒng)，打造統(tǒng)一校區(qū)形

象。獨(dú)具特色的視覺(jué)設(shè)計(jì)規(guī)范，

提供品牌專屬的個(gè)性化設(shè)計(jì)，助

你科學(xué)規(guī)劃。不浪費(fèi)寸土寸金，

不花一分冤枉錢(qián)，17年品牌文化，

讓家長(zhǎng)看得見(jiàn)！

課程不夠硬核？使數(shù)百萬(wàn)孩子收

益的易道“4+1”課程體系，專

注于3-16歲少兒手腦潛能開(kāi)發(fā)與

高效學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐，讓

寶貝的智力因素和非智力因素得

到全面提升，硬核課程看得見(jiàn)！

加盟優(yōu)勢(shì)W hy YiDao

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管

理

招

生

服

務(wù)

培

訓(xùn)

推

廣

運(yùn)

營(yíng)

老師沒(méi)經(jīng)驗(yàn)？全年12個(gè)月，月月

有針對(duì)性培訓(xùn)?？v貫線上線下，

涵蓋領(lǐng)導(dǎo)力、課程顧問(wèn)、課程技

能培訓(xùn)，學(xué)管理、學(xué)教學(xué)，讓老

師的成長(zhǎng)看得見(jiàn)！

不懂如何擴(kuò)大影響力？專業(yè)的運(yùn)

營(yíng)團(tuán)隊(duì)為您保駕護(hù)航。從廣告宣

傳、文案輸出，到小視頻爆破，

為您層層打開(kāi)宣傳點(diǎn)，放大優(yōu)勢(shì)，

讓每一份影響力都看得見(jiàn)！

“酒香還怕巷子深？”從線上到

線下，從原理到方法。全年線下

系統(tǒng)培訓(xùn)，線上專項(xiàng)輔導(dǎo)。各類

活動(dòng)方案，助你成為教育行業(yè)的

營(yíng)銷(xiāo)專家。讓生源看得見(jiàn)！

校區(qū)管理難題多？人力資源統(tǒng)籌、

薪酬架構(gòu)、晉升規(guī)劃、數(shù)字信息

化管理體系，將管理合理落實(shí)到

個(gè)人，讓金牌團(tuán)隊(duì)看得見(jiàn)！

還在等待傳統(tǒng)的被動(dòng)式服務(wù)？官

方訂閱號(hào)、微信群、在線訂貨系

統(tǒng)、企業(yè)微信辦公等平臺(tái)，讓你

和總部實(shí)時(shí)連接，信息更透明，

讓高效服務(wù)看得見(jiàn)！

全年教學(xué)教研、教務(wù)招生、校區(qū)

管理、活動(dòng)方案全面賦能。加盟

不是簡(jiǎn)單的技術(shù)轉(zhuǎn)讓，而是包含

品牌、課程、運(yùn)營(yíng)、服務(wù)等在內(nèi)

的一攬子通向成功的培訓(xùn)、策劃

和督導(dǎo)。中央廚房式標(biāo)準(zhǔn)化輸出，

讓高效運(yùn)營(yíng)看得見(jiàn)！