郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

CHEN ZHOU ZONG HE ZHI YE ZHONG ZHUANG XUE XIAO

2024年1月

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

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目錄

前 言 .............................................................5

1.基本情況 .........................................................1

1.1 規(guī)模和結(jié)構(gòu) ..............................................................................................................1

1.2 基礎(chǔ)設(shè)施..................................................................................................................1

2.人才培養(yǎng) .........................................................2

2.1 黨建引領(lǐng)..................................................................................................................2

2.2 立德樹人..................................................................................................................7

2.2.1 立德樹人有實效.............................................................................................7

2.2.2 學(xué)生各項測試水平......................................................................................11

2.3 在校體驗................................................................................................................12

2.4 就業(yè)質(zhì)量................................................................................................................13

2.4.1 就業(yè)情況.....................................................................................................13

2.4.2 就業(yè)特點.....................................................................................................16

2.5 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)................................................................................................................17

2.6 技能大賽................................................................................................................21

3.教育教學(xué) ........................................................26

3.1 專業(yè)建設(shè)................................................................................................................26

3.1.1 專業(yè)建設(shè)對接區(qū)域發(fā)展................................................................................26

3.1.2 楚怡優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)成效................................................................................26

3.1.3 專業(yè)發(fā)展突出特色.......................................................................................27

3.2課程建設(shè)質(zhì)量..........................................................................................................28

3.2.1 深化課程改革 ..............................................................................................28

3.2.2 推動校企共建課程.......................................................................................29

3.3教學(xué)方法改革..........................................................................................................29

3.3.1 教學(xué)手段改革模式.......................................................................................29

3.3.2 教學(xué)內(nèi)容調(diào)整優(yōu)化.......................................................................................30

3.3.3 教學(xué)評價方式多元化 ...................................................................................31

3.4教材建設(shè)質(zhì)量..........................................................................................................32

3.4.1 扎實推進教材建設(shè).......................................................................................32

3.4.2 加強教材建設(shè)與管理 ...................................................................................32

3.5 數(shù)字化資源建設(shè).....................................................................................................33

3.6 師資隊伍建設(shè).........................................................................................................36

3.6.1 教師基本隊伍 ..............................................................................................36

3.6.2 師資建設(shè)情況 ..............................................................................................37

4.產(chǎn)教融合 ........................................................39

4.1 校企合作................................................................................................................39

4.2 專業(yè)調(diào)整................................................................................................................44

4.3 實訓(xùn)基地建設(shè).........................................................................................................45

4.4 校企雙元育人.........................................................................................................53

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5.文化傳承 ........................................................54

5.1 校訓(xùn)精神傳承.........................................................................................................54

5.2 工匠精神傳承.........................................................................................................56

5.3 “文明風(fēng)采”精神傳承...............................................................................................58

6.服務(wù)貢獻 ........................................................60

6.1 服務(wù)行業(yè)企業(yè).........................................................................................................60

6.2 服務(wù)地方發(fā)展.........................................................................................................70

6.3服務(wù)貢獻.................................................................................................................76

6.3.1 專業(yè)發(fā)展助力鄉(xiāng)村振興................................................................................76

6.3.2 結(jié)對幫扶助力鄉(xiāng)村振興................................................................................77

6.4服務(wù)地方社區(qū)..........................................................................................................78

7.發(fā)展保障 ........................................................80

7.1 國家政策落實.........................................................................................................80

7.2 地方政策落實.........................................................................................................80

7.3 質(zhì)量保障體系建設(shè) .................................................................................................81

7.3.1 完善“教學(xué)質(zhì)量診斷與改進”機制 ..................................................................81

7.3.2 強化治理能力 ..............................................................................................81

7.4 資助育人經(jīng)費保障 .................................................................................................82

8.面臨挑戰(zhàn) ........................................................83

8.1 面臨挑戰(zhàn)................................................................................................................83

8.1.1專業(yè)設(shè)置有待優(yōu)化........................................................................................83

8.1.2 達標(biāo)建設(shè)進度緩慢.......................................................................................83

8.2 應(yīng)對措施................................................................................................................83

8.2.1 積極調(diào)研優(yōu)化專業(yè)設(shè)置................................................................................83

8.2.2 加大力度推動擴容提質(zhì)................................................................................84

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案例目錄

【案例1】 黨建引領(lǐng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè) .....................................6

【案例2】 “一月一課一片一實踐”主題黨日活動走深走實 ....................7

【案例3】 從“心”開始 打造綠色無煙校園 ................................9

【案例4】 技能成就美好未來 ............................................24

【案例5】 建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源 提升師生信息素養(yǎng) .........................34

【案例6】 工匠精神的詩和遠(yuǎn)方 ..........................................56

【案例7】 校企合作促發(fā)展，人才共育贏未來 ..............................73

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質(zhì)量年度報告公開形式及網(wǎng)址

學(xué)校名稱 學(xué)校類型 公開形式 發(fā)布網(wǎng)址

郴州綜合職業(yè)

中專學(xué)校

國家中等職業(yè)

教育改革發(fā)展

師范學(xué)校

學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布 http://www.hnczszhzz.edu.cn/

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前 言

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，是北湖區(qū)所屬的公

辦國家重點中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、

湖南省卓越中等職業(yè)學(xué)校、湖南省楚怡優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校建設(shè)計劃

建設(shè)單位A檔學(xué)校。

學(xué)校始終堅持質(zhì)量品牌立校、科學(xué)規(guī)范辦校、改革創(chuàng)新興

校，辦學(xué)理念先進，機制靈活，特色鮮明。近年，學(xué)校獲得全

國青少年普法教育先進單位、全國國防教育特色學(xué)校、第二屆

中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、國家節(jié)約型公共節(jié)能示范單

位、第七屆全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎、中國計生協(xié)青

春健康教育基地等國家級、省級榮譽。良好的辦學(xué)成果吸引了

全國學(xué)生資助管理中心主任陳希原，湖南省人大常委會黨組成

員、省計劃生育協(xié)會會長陳文浩等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作，

江西省崇義中等專業(yè)學(xué)校、廣東省韶關(guān)市振華中等職業(yè)學(xué)校、

新疆托克遜縣職業(yè)高中等學(xué)校前來交流學(xué)習(xí)。

根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于做好中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告

（2023年度）編制、發(fā)布和報送工作的通知》精神，郴州綜合

職業(yè)中專認(rèn)真總結(jié)分析2023年度人才培養(yǎng)工作情況，從學(xué)?；?/p>

本情況、人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、產(chǎn)教融合、文化傳承、服務(wù)貢

獻、發(fā)展保障等七個方面，編制了《郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校職

業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2023年度）》。

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1.基本情況

1.1 規(guī)模和結(jié)構(gòu)

學(xué)校現(xiàn)有教職工246人，其中正高級教師2人、副高級教師

54人，全日制在校學(xué)生3830人。設(shè)有9個專業(yè)，其中國家中職示

范校重點建設(shè)專業(yè)4個（電子技術(shù)應(yīng)用、智能設(shè)備運行與維護、

計算機平面設(shè)計、會計事務(wù)）、省級精品專業(yè)1個（機電設(shè)備安

裝與維護專業(yè)）、省級特色專業(yè)1個（電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）、省

級優(yōu)質(zhì)專業(yè)群2個（電子商務(wù)專業(yè)群、智能設(shè)備運行與維護專業(yè)

群）。設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，是省涉外勞務(wù)培訓(xùn)基地、省

特種行業(yè)作業(yè)人員定點培訓(xùn)單位、省級校企合作生產(chǎn)性實習(xí)實

訓(xùn)（教師認(rèn)證）基地、省級生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地，郴州市農(nóng)村

勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、郴州市總工會困難職工和農(nóng)民工培訓(xùn)基

地。

1.2 基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書69386冊，電子圖書60000多冊，生均圖

書33.78冊。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值3029.7萬，生均儀器設(shè)

備值7910.4元，高于省級“雙優(yōu)”校生均儀器設(shè)備值不低于

5000元標(biāo)準(zhǔn)值。現(xiàn)有實訓(xùn)室59個、實訓(xùn)工位數(shù)2091個、機房13

個、電腦800余臺，校內(nèi)實訓(xùn)基地6個，校外企業(yè)實訓(xùn)基地3個，

完全滿足學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)需求。大力推行校園信息化工程，配置

了電子商務(wù)實訓(xùn)平臺、校園網(wǎng)教學(xué)監(jiān)測平臺、校園安防監(jiān)控平

臺、智慧校園教育教學(xué)服務(wù)及存儲平臺等8個信息化服務(wù)平臺，

學(xué)校目前校園網(wǎng)核心帶寬為1000Mbps，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，所

有教室電腦為一體機。實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，智慧校園平臺人人

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通，教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺相互融合。

1.3教師隊伍

學(xué)校在職教師246人，多措并舉優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，通過招

考、人才引進、選調(diào)等辦法，引進教師19名，現(xiàn)有專任教師215

人、高級職稱教師56人、“雙師型”教師79人、正高級教師2人，

省級楚怡名師2人、省級名班主任1人、省級專業(yè)帶頭人12人，

郴州市名校長、名班主任、名教師3人，市級骨干教師10人，省

級在建優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團隊2個、優(yōu)秀思想政治教學(xué)團隊1個。

2.人才培養(yǎng)

2.1 黨建引領(lǐng)

學(xué)校堅持黨建引領(lǐng)各項工作，黨委充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)

斗堡壘作用，促進高質(zhì)量發(fā)展。

優(yōu)化干部隊伍。堅持理論中心組學(xué)習(xí)制度和第一議題制度，

抓實班子隊伍的政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨委和各支部均于本年度

進行了換屆選舉，選舉了7名黨委委員，將原有的4個支部按照

“支部建在教研組上”的原則拆分成7個支部，選優(yōu)配齊支部委

員，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任支部書記。

加強思想教育。嚴(yán)格落實“三會一課”制度，積極創(chuàng)新黨

課學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強國”等信息化平臺作用，推進

黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。利用“崇德講堂”，邀請各類專家學(xué)者、

道德模范和師德宣講團等開展思想教育，進一步夯實了全體教

職工的政治素養(yǎng)。以黨課和思政課為主渠道，持續(xù)開展中國特

色社會主義教育，使社會主義核心價值觀入眼、入腦、入心。

爭創(chuàng)清廉校園。嚴(yán)肅師德師風(fēng)，與全體教師簽訂責(zé)任狀，

強化黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)和警示教育，節(jié)假日積極通過廉政談話、微

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信、短信等方式對班子成員進行廉政提醒。開展班子成員和處

室崗位“三項清單”排查，深入開展“建設(shè)清廉校園、凈化教

育生態(tài)”以案促改專項活動及加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專項行動，全

面排查廉政風(fēng)險點，有效推進辦學(xué)行為的制度化、規(guī)范化。優(yōu)

化民主管理和推進校務(wù)公開，定時召開教代會，依法維護教職

工合法權(quán)益。

發(fā)揮模范作用。全面開展黨員承諾制、黨員示范崗、黨員

志愿者、黨員上示范課等活動，引導(dǎo)黨員教師在發(fā)揮示范作用，

成立了志愿服務(wù)隊，長期堅持在責(zé)任區(qū)進行志愿服務(wù)活動。表

彰優(yōu)秀黨員，批評教育思想落后的黨員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子被評為

2022年度北湖區(qū)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子。

“黨建帶團建，攜手學(xué)雷鋒”進社區(qū)開展志愿服務(wù)活動

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黨委換屆選舉黨員大會

黨員同志上示范課

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加強師生思想政治教育工作專題部署會議

組織黨員到宜章鄧中夏故居等地開展慶七一活動

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【案例1】 黨建引領(lǐng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校黨委把師德師風(fēng)建設(shè)納入2023年黨建重點工作當(dāng)中，

穩(wěn)步推進師德師風(fēng)建設(shè)工作。

一是開展師德師風(fēng)教育活動。學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)習(xí)活動，6月2日開展了“名優(yōu)教師”師德宣講集中學(xué)習(xí)活動，

邀請區(qū)師德師風(fēng)宣講團成員為全校教職工授課，增強了廣大教

職工對師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識。本學(xué)年，利用教職工大會

開展師德師風(fēng)警示教育4次，師德師風(fēng)專題培訓(xùn)2次，進一步筑

牢教師隊伍廉潔從教意識。

二是完善師德師風(fēng)考核評價。學(xué)校根據(jù)師德建設(shè)實際情況，

結(jié)合教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新問題，修訂完善師德師風(fēng)相關(guān)考

核方案和實施辦法，采取自評、民主評議、考核小組評議機制

對教師開展學(xué)年度師德師風(fēng)考核評價，評選優(yōu)秀等次69人，良

好等次158人，并將教師的師德考核成果落實到職級晉升、評優(yōu)

評先等方面。開展師德師風(fēng)問題自我檢查，與教職工簽訂師德

師風(fēng)公開承諾書246份，進一步筑牢師德自我修養(yǎng)。

三是發(fā)揮榜樣引領(lǐng)示范作用。開展慶祝教師節(jié)師德主題活

動集中宣傳優(yōu)秀教師典型，為所有辛勤耕耘的教師致以誠摯的

節(jié)日祝福，共同重溫教育的初心和使命。利用學(xué)校微信公眾號

推出師德專欄“身邊的榜樣”優(yōu)秀教師先進事跡展播，以榜樣

的力量帶動教師創(chuàng)優(yōu)爭先；在學(xué)校公示欄設(shè)置師德師風(fēng)宣傳專

欄，定期更新內(nèi)容，營造了良好的師德宣傳氛圍，促進學(xué)校師

德師風(fēng)建設(shè)工作。

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【案例2】 “一月一課一片一實踐”主題黨日活動走深走實

學(xué)校黨委和七個黨支部以扎實開展主題教育活動為契機，

依托“一月一課一片一實踐”主題黨日活動，創(chuàng)新方式方法，

優(yōu)化活動載體。

一是聚焦主題講“微黨課”。將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時

代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，與學(xué)習(xí)貫徹黨的

二十大精神結(jié)合起來，組織黨員同志圍繞“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增

智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”主題講專題黨課 8 次、微黨課 72 次。

二是觀看教育片。用好用活學(xué)習(xí)強國、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等線上

平臺，組織支部黨員集中觀看《何叔衡》《夢想花正開》《榜樣

7》《赤誠》等影片，引導(dǎo)黨員見賢思齊、鍛造品格、堅定信念。

三是開展社會實踐活動。各支部結(jié)合“立足崗位做貢獻”

“我為旅發(fā)靚環(huán)境”“志愿服務(wù)進社區(qū)”“周末衛(wèi)生日”等活動，

引導(dǎo)黨員教師承諾踐諾為學(xué)生辦實事、解難題，進社區(qū)清掃衛(wèi)

生環(huán)境，黨員上示范課，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和支部

的戰(zhàn)斗堡壘作用，促使黨員教師在實踐中錘煉黨性和奉獻力量。

2.2 立德樹人

2.2.1 立德樹人有實效

學(xué)校建立以愛國主義、理想信念、時代精神、道德和法治、

國家安全、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯發(fā)展等為重點的分層遞進的德

育內(nèi)容體系，形成“統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)設(shè)計、整體推進、可評可

控、德技并修”的立德樹人一體化長效機制。

打造優(yōu)良德育文化。學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生”的教學(xué)宗

旨，努力營造健康、文明、和諧、衛(wèi)生的優(yōu)良教學(xué)環(huán)境。本年

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度學(xué)校投入大量資金用于設(shè)施設(shè)備的更新和完善，教室統(tǒng)一更

新一體機用于開展現(xiàn)代化教學(xué)，圖書館、機房軟件升級，京東、

幼兒保育等新建專業(yè)實訓(xùn)室投入使用，為學(xué)生提供了良好的學(xué)

習(xí)及實訓(xùn)條件。

校園生活豐富多彩。為了有效促進學(xué)生的全面發(fā)展，除學(xué)

校每年舉行“三節(jié)”即藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)、體育節(jié)，班級籃球、

排球比賽之外，還鼓勵學(xué)生參與省市級“文明風(fēng)采”德育實踐

活動。全力打造優(yōu)質(zhì)社團，學(xué)校開設(shè)了籃球、排球、啦啦操、

心理、曲藝、志愿者等形式多樣的學(xué)生社團，以豐富課余生活

和拓展興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，有助于培養(yǎng)學(xué)

生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。

學(xué)生服務(wù)安全周到。學(xué)校一直高度重視學(xué)生安全及學(xué)生服

務(wù)，為學(xué)生提供全面的關(guān)懷與幫助。學(xué)校門崗二十四小時專人

值守，校內(nèi)密集安裝攝像頭360°全方位監(jiān)控，組建了一支高素

質(zhì)的教官管理隊伍，實現(xiàn)學(xué)生監(jiān)管全覆蓋。今年學(xué)校進一步擴

建心理咨詢室、學(xué)生活動中心，大力開展心理培訓(xùn)，建立一對

一心理臺賬，全面掌握全校學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，努力創(chuàng)建文

明校園，打造無煙綠色校園。

構(gòu)建三位一體育人。學(xué)校注重“三全育人”，努力形成家、

校和社會三位一體的教育合力。學(xué)校成立了家長委員會，定期

召開家長會、舉行校園開放日活動，暢通了家校溝通渠道，加

強了與相關(guān)部門的聯(lián)系。學(xué)生從進校門到畢業(yè)，分階段為其設(shè)

定目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)和職業(yè)規(guī)劃，積極提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效

實施全程育人。

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【案例3】 從“心”開始 打造綠色無煙校園

隨著社會和網(wǎng)絡(luò)科技的飛速進步，不良風(fēng)氣和誘惑比以往

任何時候都更容易侵蝕人們的心靈，尤其是青少年。吸煙，作

為一種普遍但危害巨大的習(xí)慣，對青少年的生理和心理健康都

造成了嚴(yán)重的威脅，學(xué)校作為學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣形成的重

要陣地，應(yīng)全力做好青少年的防煙控?zé)煿ぷ鳌?/p>

一、學(xué)校控?zé)煴尘?/p>

學(xué)校是北湖區(qū)唯一一所公辦中職學(xué)校，同時也是湖南省青

春健康教育示范基地，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校學(xué)生管

理的重要內(nèi)容。學(xué)校位于一個多元文化和社會背景的地區(qū)，學(xué)

生來源非常復(fù)雜。其中，包含有單親家庭，父母長期外出務(wù)工

的留守孩子還有一些來自貧困家庭的學(xué)生，這些特殊的家庭背

景使得他們在心理和情感上更加脆弱，也更容易受到不良生活

習(xí)慣的引誘和影響，在校吸煙的青少年群體中，這幾類學(xué)生的

占比非常高。

二、控?zé)煾深A(yù)措施

（一）組織管理落實到位。學(xué)校成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，由

學(xué)校黨委書記擔(dān)任組長，學(xué)校分管學(xué)生工作的副校長為副組長，

各部門和各班班主任作為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)和監(jiān)督

全校的控?zé)煿ぷ?，確保每個部門和個人都能夠參與其中。學(xué)校

學(xué)生處將學(xué)生的控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)生日常行為管理細(xì)則，制定相

應(yīng)的校規(guī)條款，明確了組織管理、宣傳教育、獎懲措施等具體

內(nèi)容。

（二）心理療愈創(chuàng)新成效。青少年的控?zé)煾深A(yù)工作早已納

入了學(xué)校的常態(tài)化管理，為進一步提高工作成效，學(xué)校充分利

用省級青春健康教育基地的師資配備優(yōu)勢，把學(xué)生的心理健康

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成長與控?zé)煾深A(yù)工作有效結(jié)合，力求從根源上切斷青少年吸煙

惡習(xí)的形成。學(xué)校把“關(guān)愛教育”“心理療愈”作為學(xué)校控?zé)?/p>

干預(yù)的一種重要手段。學(xué)校以心理咨詢室為陣地，以專業(yè)的心

理咨詢教師為主導(dǎo)，以心理社團為依托，以班級心理委員為觸

手，建立吸煙學(xué)生臺賬。由心理咨詢教師對其開展一對一的幫

扶。幫助他們有效抵制吸煙的誘惑，做到由心到身，由內(nèi)而外

的戒斷吸煙惡習(xí)，養(yǎng)成積極向上的健康生活方式。

（三）內(nèi)外聯(lián)動活動育心。在學(xué)生中開展吸煙有害身心健

康的宣傳教育活動，與省市區(qū)級計生協(xié)、衛(wèi)健委、社區(qū)等相關(guān)

單位通力合作，內(nèi)外聯(lián)動，開展了大量豐富多彩形式多樣的教

育活動。開展禁煙主題班會，在“5.31”世界無煙日組織2000

余名在校學(xué)生參加簽名禁煙活動，舉行全校性的線上線下禁煙

知識競賽，在家長會上開展禁煙宣傳，每周在師生微信群中發(fā)

送一條禁煙信息，邀請專家到學(xué)校開展禁煙知識講座。同時配

合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)、體育節(jié)“三節(jié)”活動營造積極樂

觀，健康向上的學(xué)習(xí)生活氛圍，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，確

保學(xué)校青少年的控?zé)燁A(yù)防成果持續(xù)推進。

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（四）設(shè)施齊全強化監(jiān)督。校園內(nèi)重要地方設(shè)置了禁煙標(biāo)

志，提醒所有人禁止吸煙。會議室和辦公室不設(shè)煙具，附有明

確的禁煙標(biāo)志。我們還充分利用宣傳櫥窗、黑板等硬件設(shè)施，

定期向全校師生進行控?zé)熜麄?。控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)監(jiān)督員負(fù)

責(zé)監(jiān)督和檢查各項控?zé)煿ぷ鳌娀恐艿男@衛(wèi)生大檢查和校

內(nèi)行政值日，將學(xué)校的控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校的日常管理，及時發(fā)

現(xiàn)問題并進行處理，有效杜絕校內(nèi)的吸煙行為

三、控?zé)煾深A(yù)成效

學(xué)校控?zé)煶B(tài)化，師生的控?zé)熞庾R大大提高，校園內(nèi)不再

有吸煙和亂扔煙蒂的現(xiàn)象，校園環(huán)境更加清新宜人。同時學(xué)校

作為省青春健康教育基地，對學(xué)生的心理健康干預(yù)水平也日漸

成熟，通過對吸煙學(xué)生的心理療愈指導(dǎo)，各類校內(nèi)外活動的積

極輔助，近三個學(xué)期學(xué)校針對吸煙學(xué)生的處罰人數(shù)和次數(shù)逐期

遞減，到上個學(xué)期，在全校近3000名學(xué)生中，受到學(xué)校教育引

導(dǎo)的吸煙學(xué)生人數(shù)已低至10人，控?zé)熜Ч黠@，這一系列的成

效都體現(xiàn)了學(xué)校認(rèn)真做好青少年控?zé)煾深A(yù)工作的堅定決心。

2.2.2 學(xué)生各項測試水平

全省公共課普測報考人數(shù)1218人，參考率100%，平均分

88.77，合格率99.67%，優(yōu)秀率77.18%，位列郴州市前茅。在郴

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州市專業(yè)技能抽測中，2021級高星級飯店運營與管理、計算機

平面設(shè)計、會計事務(wù)三個專業(yè)共73名學(xué)生開展專業(yè)技能抽測，

高星級飯店運營與管理專業(yè)抽測20名學(xué)生，合格20人，合格率

100%，優(yōu)秀10人，優(yōu)秀率50%，人平均分79.9，在全市中職學(xué)校

同類專業(yè)中排名第二；計算機平面設(shè)計專業(yè)抽測29名學(xué)生，合

格29人，合格率100%，優(yōu)秀率75.9 %，人平均分84.5，在全市

中職學(xué)校同類專業(yè)中排名第3；會計事務(wù)專業(yè)抽測24名學(xué)生，合

格24人，合格率100%，優(yōu)秀22人，優(yōu)秀率91.7%，人平均分89.1，

在全市中職學(xué)校同類專業(yè)中排名第4。參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)

準(zhǔn)測試人數(shù)2647人，合格人數(shù)2170人，合格率97%，優(yōu)良率75%。

2023年郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校參加各項測試情況

文化課普測 專業(yè)技能普測 體質(zhì)測試

年度 人數(shù) 合格率 優(yōu)秀率 人數(shù) 合格率 優(yōu)秀率 人數(shù) 合格率

2023 1218 99.67% 77.18

% 73 100% 72.53% 2647 97%

2.3 在校體驗

開展養(yǎng)成習(xí)慣育人。學(xué)校建立了處室、班主任、科任教師、

教官為骨干的全員育人管理體系。施行準(zhǔn)軍事化管理，嚴(yán)格遵

循部隊的“內(nèi)務(wù)、隊列、紀(jì)律”三大條例約束學(xué)生，規(guī)范日常

行為，形成了優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

開展多彩活動育人。學(xué)校堅持開展社團活動、“文明風(fēng)采”

活動、德育活動周活動和技能節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)“三節(jié)”活

動，搭建學(xué)生展示才能的舞臺，讓每個學(xué)生體會到成功的喜悅。

利用重大節(jié)慶日開展三月學(xué)雷鋒、清明祭英烈、中秋話團圓、

重陽敬老人等主題班會，進行傳統(tǒng)文化教育。開展榜樣育人，

校園之星一月一評比，邀請優(yōu)秀校友中科院博士王芳作勵志演

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

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講、道德模范及身邊好人現(xiàn)場交流活動，開展“十八而志 青春

向黨”成人禮活動，豐富了學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)了良好道

德品質(zhì)。2023年獲市級以上榮譽18個，其中省級二等獎2個，三

等獎1個。在全省“文明風(fēng)采”德育實踐系列活動比賽中榮獲女

子排球二等獎，啦啦操規(guī)定爵士項目二等獎、自選花球項目三

等獎，獲湖南省職業(yè)院校”三全育人”典型案例1個。

開展健康安全育人。學(xué)校有4間心理咨詢功能室、23名兼職

心理教師。積極開展常態(tài)化心理健康教育和團輔活動，進行心

理咨詢服務(wù)，建立了學(xué)生心理檔案，以及開展防欺凌、防性侵

等各類青春健康教育，聘請區(qū)檢察院檢察長李杰宏、下湄橋派

出所干警梅義碧為法制副校長。學(xué)校定期邀請法治副校長進行

普法宣傳教育暨預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙講座活動，積極開展防溺水、禁

毒、交通、消防等安全知識主題班會，開展安全排查及應(yīng)急疏

散演練、防溺水應(yīng)急救護暨心肺復(fù)蘇救援演練等活動，提高學(xué)

生應(yīng)對險情自助互助的能力。2023年學(xué)校獲中國計生協(xié)授牌

“青春健康教育基地”榮譽。

2.4 就業(yè)質(zhì)量

2.4.1 就業(yè)情況

畢業(yè)生畢業(yè)去向和就業(yè)落實率。2023年學(xué)校畢業(yè)人數(shù)1208

人，507人升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造，自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)61人，需

安排就業(yè)640人。2023年8月31日止，初次安排就業(yè)627位畢業(yè)生，

還有13名學(xué)生因各種原因未安排就業(yè)，就業(yè)落實率100%。

就業(yè)分布。2023年上半年共考察了三十余家企業(yè)，遴選了

十余家企業(yè)作為就業(yè)安置單位。按照學(xué)校所處區(qū)域位置，2023畢

業(yè)生主要安排在湖南省其他市州、郴州市轄區(qū)、長三角地區(qū)、珠

三角地區(qū)。安排的627位畢業(yè)生中，湖南本土達377人，服務(wù)本

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地經(jīng)濟發(fā)展。安排區(qū)域占比如下：郴州市轄區(qū)共281人，占比4

４.8%；湖南省其他市州96人，占比1５.３%；長三角地區(qū)169人，

占比26.9%；珠三角地區(qū)81人，占比12.9%。

華天大酒店來校召開人才供需見面會

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就業(yè)工作人員到湖南長沙永琪集團考察

郴州俏彥就業(yè)學(xué)生合影

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在郴州華美幼教集團就業(yè)的畢業(yè)生

畢業(yè)生專業(yè)、人數(shù)及就業(yè)單位

序號 專 業(yè) 安排人數(shù) 就業(yè)單位

1 會計事務(wù) 60 華道數(shù)據(jù)股份有限公司

2 高星級飯店運營與管理 58 湖南華天大酒店28人、湖南普瑞大

酒店10人、長沙佳興酒店20人

3 電子商務(wù) 81 京東集團

4 電氣設(shè)備運行與維護 28 蘇州深科技

5 智能設(shè)備運行與維護 35 湖南長歌智能科技有限公司

6 電子技術(shù)應(yīng)用 80 湖南長歌智能科技有限公司

7 計算機平面設(shè)計 81 深圳才眾電腦

8 幼兒保育 126 郴州各幼兒園

9 美發(fā)與形象設(shè)計 78 郴州俏彥40人、湖南永琪38人

2.4.2 就業(yè)特點

就業(yè)質(zhì)量 相比2022年，2023年學(xué)生就業(yè)的底薪由1700元－

2000元提高到2100－2360元，學(xué)生的薪資待遇由3000－4000元

提高3500－7000元；學(xué)生的工作崗位全部是坐班制，學(xué)生的工

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作區(qū)和生活區(qū)都在廠區(qū)內(nèi)，住宿條件一流，寢室的設(shè)施設(shè)備齊

全，學(xué)生非常滿意。學(xué)生的專業(yè)對口安置率達95%以上，比去年

提升了3%。

未就業(yè)學(xué)生情況。共有13名學(xué)生未安排就業(yè)。因身體疾病

暫時不能就業(yè)6人；復(fù)讀準(zhǔn)備參加對口高考5人，準(zhǔn)備服兵役2人。

用人單位對學(xué)校就業(yè)學(xué)生滿意率統(tǒng)計情況

年 度 非常滿意（%） 滿意（%） 比較滿意（%） 不滿意（%）

2023年 92.31% 5.32% 1.94% 0.43%

2.5 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實中央的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”精神，

積極開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)和技術(shù)推廣工作，出臺了一系列鼓勵措

施和獎勵辦法。成立了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)機構(gòu)，組建了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新社

團。團隊研發(fā)成果不斷，研發(fā)專利持續(xù)增加。2023年，學(xué)校創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)社團，積極參與校企共同技術(shù)研發(fā)，積極參加國家、省、

市級相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動。2023年有4項研發(fā)專利得到國家知

識產(chǎn)權(quán)局受理。

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18

黃克飛、李永宗團隊研發(fā)的能適應(yīng)不同弧度刀鋒的磨刀機

（專利申請?zhí)?0231020015994）、專利申請已于2023年3月6日

由國家知識產(chǎn)權(quán)局受理。

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

19

黃克飛、吳偉、李永宗團隊研發(fā)的改進型多功能行李箱

（專利申請?zhí)?023212457510），專利申請已于2023年5月23日

由國家知識產(chǎn)權(quán)局受理。

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

20

吳偉、黃克飛、雷隆興、滕芳芳團隊研發(fā)的多用途行李箱

（專利申請?zhí)?023212457498），專利申請已于2023年5月24日

由國家知識產(chǎn)權(quán)局受理。

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21

2.6 技能大賽

學(xué)校高度重視技能大賽工作，把技能大賽作為教育教學(xué)工作

的重要抓手，優(yōu)化教育教學(xué)改革，加強專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理，形

成 “以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改”的良好學(xué)習(xí)氛圍，促進培

養(yǎng)高素質(zhì)和高水平技能型人才。在職業(yè)院校2023年學(xué)生技能競賽

中，學(xué)校獲得國家級二等獎一個，省級一等獎2個、二等獎10個、

三等獎7個，市級一等獎4個、二等獎11個、三等獎11個的優(yōu)異

成績。國賽獎項實現(xiàn)零突破，技能大賽成績的穩(wěn)步提升源于學(xué)

校的高度重視和良好的措施。

2023 年全國職業(yè)院校技能大賽電子商務(wù)運營賽項二等獎

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2023 年湖南省職業(yè)院校技能大賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)客實踐賽項一等獎

2023 年湖南省職業(yè)院校技能大賽虛擬現(xiàn)實（VR）制作與應(yīng)用二等獎

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2020-2023年學(xué)校學(xué)生參加省市職業(yè)院校技能競賽獲獎情況

年 度

郴州市級技能競賽獲獎情況

一等獎 二等獎 三等獎 獎牌數(shù)

2020年 6 8 6 20

2021年 8 13 8 29

2022年 8 13 11 32

2023年 4 11 11 26

合計 26 45 36 107

年度

湖南省級技能競賽獲獎情況

一等獎 二等獎 三等獎 獎牌數(shù)

2020年 1 6 10 17

2021年 1 8 10 19

2022年 3 3 7 13

2023年 2 10 7 19

合計 7 27 34 68

2020-2023 年學(xué)校參加省級技能競賽獲獎情況分析圖

0

2

4

6

8

10

12

2020 2021 2022 2023

圖表標(biāo)題

省一等獎 省二等獎2 省三等獎

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【案例4】 技能成就美好未來

一、背景介紹

職業(yè)教育是為了培養(yǎng)技術(shù)技能人才為主的教育。隨著社會

經(jīng)濟的發(fā)展，打造學(xué)生良好的工匠精神，改革創(chuàng)新技術(shù)，提高

產(chǎn)品質(zhì)量，助力國力強盛，顯得尤為重要。郴州綜合職中應(yīng)時

而動，多措并舉提高學(xué)生技能水平和綜合素質(zhì)。

二、主要措施

（一）加強制度建設(shè)，形成技能競賽機制。學(xué)校技能競賽

由實習(xí)處負(fù)責(zé)，各專業(yè)組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)專業(yè)教師組成的教練團隊負(fù)

責(zé)實施，強化訓(xùn)練，狠抓基本功，積極備戰(zhàn)各種技能競賽。進一

步完善《職業(yè)技能競賽管理辦法》制度，將技能大賽結(jié)果作為目

標(biāo)績效納入師生考核。做到工作有計劃，過程有落實，階段有總

結(jié)，月月有考核。動員學(xué)生重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高，使

技能大賽規(guī)范化和常態(tài)化。

（二）結(jié)合大賽規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化專業(yè)課程教學(xué)。專業(yè)組長

和技能大賽教練團隊分析職業(yè)技能大賽規(guī)程,在教學(xué)上有針對性

地加強專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容,整合專業(yè)基礎(chǔ)理論，精簡重復(fù)交叉內(nèi)

容，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，并根據(jù)技能競賽專業(yè)要求

對專業(yè)課程進行調(diào)整，開設(shè)專業(yè)所需的課程。

（三）建立選手選拔培養(yǎng)機制，儲備競賽選手。學(xué)校從三

個方面進行選拔賽手：根據(jù)技能競賽參賽項目成立相關(guān)興趣社

團吸引大量學(xué)生加入，從中選拔優(yōu)秀學(xué)生；通過技能節(jié)活動選

拔成績優(yōu)異的學(xué)生；從校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)中，選拔動手能力強，專

業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)生。技能競賽選手按兩個梯隊培養(yǎng)，剛選拔進

來作為第二梯隊，主要以入門為主學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識；參加過

技能競賽的選手作為第一梯隊，主要以提高專業(yè)技術(shù)水平，重

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

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在實際工作崗位上的專業(yè)訓(xùn)練，同時也是作為下次參加技能競

賽的種子選手。梯隊培養(yǎng)營造了“以老帶新”“你追我趕”的

良好氛圍，同時為技能大賽儲備了人才。成立高三競技班，由

專人負(fù)責(zé)管理，為學(xué)生提升學(xué)歷和增長技能提供方便。

（四）加強教練團隊培訓(xùn)，帶動教師隊伍成長。為有效提

升教師的專業(yè)綜合能力以及提高教師技能大賽的指導(dǎo)能力，學(xué)

校從三個方面培訓(xùn)教練團隊以及專業(yè)教師。組織專業(yè)教師參加

國培、省培以及相關(guān)培訓(xùn)；到校企合作單位和實訓(xùn)設(shè)備供應(yīng)廠

商，進行企業(yè)實踐和專業(yè)技能學(xué)習(xí)；聘請省內(nèi)外專家，到學(xué)校

開展技能大賽為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)。

（五）努力保障技能競賽實訓(xùn)條件。結(jié)合技能競賽項目設(shè)

備的要求，為保障技能競賽各項目順利進行，在技能設(shè)備的采

購方面和耗材方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門都非常重視和支持，積極

增加實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備以及技能競賽設(shè)備，持續(xù)改善競賽條件。

“校園開放日”技能展示現(xiàn)場

三、效果

（一）技能成就學(xué)生未來。自從2019年組建高三競技班以

來，競技班的學(xué)生參加省技能競賽共獲得國賽二等獎1個、省賽

一等獎6個、二等獎18個、三等獎19個。在職業(yè)院校2023年學(xué)生

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技能競賽中，學(xué)校獲獎總數(shù)全市名列前茅，特別是國家級二等

獎的獲得使國賽獎項實現(xiàn)零突破，技能大賽成績穩(wěn)步提升源于

學(xué)校的重視和良好的策略。

（二）形成了良好育人氛圍。學(xué)?！凹寄芄?jié)”常態(tài)化，參

照省市技能競賽方案和規(guī)程，結(jié)合學(xué)校實際，制定各專業(yè)的競

賽規(guī)程和活動方案，舉辦技能節(jié)活動。學(xué)校舉辦的校園開放日

活動中開展學(xué)生技能展示活動，得到“新湖南”“北湖融媒體”

的宣傳報道。學(xué)校是郴州市承辦技能競賽項目最多，參賽人數(shù)

最多的賽點。賽點的承辦為學(xué)校技能競賽積累了經(jīng)驗，同時參

賽選手的優(yōu)秀表現(xiàn)，為學(xué)校學(xué)生樹立了榜樣，營造一個良好的

技能競賽氛圍。

3.教育教學(xué)

3.1 專業(yè)建設(shè)

3.1.1 專業(yè)建設(shè)對接區(qū)域發(fā)展

學(xué)校建立并完善人才需求與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制，各專

業(yè)均成立了由行業(yè)、企業(yè)專家和學(xué)校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)

委員會，按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位

相對接的原則，主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級要求，重點建

設(shè)智能設(shè)備運行與維護、電子商務(wù)2大省級專業(yè)群，同時推進校

級現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群建設(shè)，以增強學(xué)校的辦學(xué)實力，擴大學(xué)校的

發(fā)展空間和后勁。

3.1.2 楚怡優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)成效

學(xué)校秉承“產(chǎn)教融合、知行合一”的育人理念，通過與企

業(yè)的緊密合作，建立了多個實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了仿真企業(yè)

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

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運作的學(xué)習(xí)環(huán)境。京東實訓(xùn)基地成功立項湖南省“楚怡”產(chǎn)教

融合實訓(xùn)基地，學(xué)校與京東合作開設(shè)了訂單班，京東定期派人

來學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)，同時打造“6·18”“雙十一”“雙十二”

等活動。這種產(chǎn)教融合模式助推學(xué)生緊跟行業(yè)發(fā)展提升能力，

增長了他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗和創(chuàng)新思維。學(xué)校還與棲鳳渡魚粉基地

簽訂代運營銷售合約；組織電子商務(wù)專業(yè)的師生到扶貧點北湖

區(qū)寬洞村對農(nóng)戶進行電商直播培訓(xùn)，并將通過微商平臺銷售農(nóng)

戶產(chǎn)品，助力鄉(xiāng)村振興。

3.1.3 專業(yè)發(fā)展突出特色

2023年，學(xué)校成功申報國家級職業(yè)教育中職電子商務(wù)專業(yè)

教學(xué)資源庫子項目，短視頻制作課程成功立項省級在線精品課

程。近三年，電子商務(wù)專業(yè)的教師在教師職業(yè)能力比賽中獲省

級獎2個，在電子商務(wù)行業(yè)技能競賽中獲國家級三等獎2個。

2023年郴州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能抽查測試中，會

計事務(wù)專業(yè)、計算機平面設(shè)計專業(yè)和高星級飯店運營與管理專

業(yè)合格率均為100%，優(yōu)秀率分別為91.7%、75.9%、50%，抽測成

績位居全市前列。

2023年郴州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能抽查測試結(jié)果

序號 抽測專業(yè) 抽測人數(shù) 合格率 優(yōu)秀率 平均分

1 會計事務(wù) 24 100% 91.7% 89.1

2 計算機平面設(shè)計 29 100% 75.9% 84.5

3 高星級飯店運營與管理 20 100% 50% 79.9

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

28

3.2 課程建設(shè)質(zhì)量

3.2.1 深化課程改革

通過修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，調(diào)整課程體系，加強課程

和內(nèi)容改革、教學(xué)手段和教學(xué)方法改革、教材建設(shè)、教師隊伍

建設(shè)等方面，注重每一門課程的質(zhì)量保證和提高，在整體水平

提高的基礎(chǔ)上有計劃地創(chuàng)建和培育精品課程。2023年成功立項

在線精品課程3門，分別是《數(shù)字影音后期制作》《飯店禮儀》

《短視頻制作與直播運營》，認(rèn)定一流核心課程一門《電氣控

制技術(shù)》。還有正在建設(shè)中的精品課程3門。

序號 立項時間 課程名稱 課程

負(fù)責(zé)人 備注

1 2019年 《數(shù)學(xué)》 黃衍青 2022年驗收合格

2 2019年 《機床電氣控制技術(shù)》 何賢紅 2022年驗收合格

3 2019年 《脈沖數(shù)字電路》 歐小東 2022年驗收合格

4 2021年 《哲學(xué)人生》 曹曉文 精品課程

5 2021年 《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》 黃瑞林 精品課程

6 2021年 《CorelDRAW平面設(shè)計》 李仙花 精品課程

7 2023年 《數(shù)字影音后期制作》 劉富逵 精品在線課程

8 2023年 《飯店禮儀》 鄧雅麗 精品在線課程

9 2023年 《短視頻制作與直播運營

》 王圓 精品在線課程

10 2023年 《電氣控制技術(shù)》 何賢紅 一流核心課程

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

29

3.2.2 推動校企共建課程

學(xué)校教師積極下企業(yè)學(xué)習(xí)先進技術(shù)、文化理念和工匠精神，

老師在建設(shè)課程的過程中積極聽取企業(yè)專家和師傅的建議，使

課程建設(shè)更利于學(xué)生專業(yè)技能的提高。通過校企合作共同修訂

人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人無縫對接。

3.3 教學(xué)方法改革

3.3.1 教學(xué)手段改革模式

在課程建設(shè)和改革過程中，學(xué)校始終將能力培養(yǎng)放在中心

位置，打破以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出以學(xué)生為主體、

教師為主導(dǎo)，開展以任務(wù)為中心的項目式教學(xué)、案例式教學(xué)、

場景式教學(xué)、模擬教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)、互動式教學(xué)等

教學(xué)模式。依托一體化教室采用項目教學(xué)法實現(xiàn)“教、學(xué)、做

合一”。針對不同授課對象和不同專業(yè)的學(xué)生，設(shè)計了與學(xué)生

專業(yè)對應(yīng)的實訓(xùn)工具和教學(xué)案例，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提

高了教學(xué)效果。

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

30

場景式教學(xué)

3.3.2 教學(xué)內(nèi)容調(diào)整優(yōu)化

學(xué)校根據(jù)行業(yè)需求和學(xué)生實際情況，認(rèn)真調(diào)研，邀請行業(yè)

和企業(yè)專家參與，同時參考專業(yè)群中其他專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的經(jīng)驗，

對教學(xué)內(nèi)容進行了調(diào)整和優(yōu)化。結(jié)合人才培養(yǎng)計劃修訂，聽取

企業(yè)行業(yè)專家意見，將單一課程實習(xí)進行整合、合并或調(diào)整為

相關(guān)課程綜合實習(xí)、階段性綜合實習(xí)等，增加了實踐性課程的

比重，減少了理論課程的冗余內(nèi)容。同時，引入行業(yè)前沿知識

和技術(shù)，使學(xué)生能夠及時了解行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢。

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

31

美容美發(fā)形象設(shè)計專業(yè)課程實踐圖

3.3.3 教學(xué)評價方式多元化

改變傳統(tǒng)的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方式，建立了多元化的

教學(xué)評價體系。包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐操作能力

等多個方面進行評價，更加全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合

素質(zhì)。同時，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)評價過程，及時反饋教學(xué)問題，

促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

電子商務(wù)課程教學(xué)評價體系圖

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

32

3.4 教材建設(shè)質(zhì)量

3.4.1 扎實推進教材建設(shè)

學(xué)校以職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)技能

為重點，全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力，大力推進產(chǎn)教融合一

體化教材、工作單式教材、活頁式教材的探索與開發(fā)。2022-

2023學(xué)年教師參與開發(fā)教材9本，其中一本教材《脈沖數(shù)字電路》

成功入選教育部“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。

序號 姓名 教材名稱 出版社 時間

1 廖社軍 《禮儀規(guī)范教程》 湖南大學(xué)出版社 2022年

9月出版

2 王圓 《信息技術(shù)基礎(chǔ)》

實驗指導(dǎo) 北京郵電大學(xué)出版社 2022年

8月出版

3 劉富逵 《影視后期基礎(chǔ)教材

》 哈爾濱工程大學(xué) 2022年

9月出版

4 歐小東 《電子技術(shù)基礎(chǔ)》

習(xí)題集 電子工業(yè)出版社 2022年

10月出版

5 歐小東、黃瑞林

鄧滿元、周堅波

電子電工類專業(yè)

復(fù)習(xí)指導(dǎo)與限時訓(xùn)練 南京出版社 2022年

12月出版

6 歐小東、黃瑞林

鄧滿元、周堅波

《電子電工類類專業(yè)

》

全真模擬試卷

南京出版社 2022年

12月出版

7 胡思華 《電工基礎(chǔ)》 西安電子科技大學(xué)

出版社

2023年

2月出版

8 何賢紅、楊名甲

劉建青、何向華 《電氣控制技術(shù)》 電子工業(yè)出版社 2023年

10月出版

9 廖社軍 《新編樂理與視唱練

耳》 湖南師范大學(xué)出版社 2023年

9月出版

3.4.2 加強教材建設(shè)與管理

學(xué)校嚴(yán)格按照各專業(yè)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊文化課、開足專

業(yè)課。所選教材都是國家規(guī)劃教材或進入省推薦教材目錄教材。

對教材的選用、采購、使用進行把關(guān)，讓教材建設(shè)服務(wù)于立德

樹人教育教學(xué)工作。專業(yè)教材的選取立足以職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，

以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)技能為重點，全面提高學(xué)生的綜合

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

33

職業(yè)能力。

3.5 數(shù)字化資源建設(shè)

完善學(xué)校數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)備。通過升級信息化軟件硬件設(shè)備，

創(chuàng)設(shè)集教學(xué)環(huán)境智能化、教學(xué)資源數(shù)字化、教學(xué)過程個性化、

教學(xué)評價精準(zhǔn)化、教學(xué)管理智慧化于一體的全鏈條數(shù)字化教學(xué)

新體系。

提升教師數(shù)字化教學(xué)能力。聯(lián)合超星、智慧樹等企業(yè)開展

數(shù)字化相關(guān)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)與考核，科任老師掌握更多的信息

技術(shù)手段，都能熟練地運用超星學(xué)習(xí)通、希沃白板、班級優(yōu)化

大師、貝殼網(wǎng)、企業(yè)微信、騰訊會議等輔助教學(xué)工具。教師信

息化教學(xué)水平普遍提升，能廣泛采用多媒體輔助教學(xué)手段，依

托數(shù)字化校園建設(shè)，以創(chuàng)建精品課程資源為核心，組織建設(shè)多

媒體教學(xué)課件，多媒體教學(xué)素材(含輔助教學(xué)軟件、課程錄像)，

教學(xué)案例電子教案及電子教材、學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料匯編（含考

證題庫)，建立信息共享和自主學(xué)習(xí)平臺上的立體化教學(xué)資源庫，

實現(xiàn)全校師生的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化教學(xué)資源的共享與應(yīng)用。

學(xué)校教師參與智慧校園軟件平臺數(shù)字化培訓(xùn)現(xiàn)場畫面

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

34

學(xué)校教師在超星平臺教學(xué)資源相關(guān)數(shù)量統(tǒng)計

轉(zhuǎn)化教師教學(xué)模式。推行“模塊教學(xué)”“情境教學(xué)”“仿

真教學(xué)”等教學(xué)模式改革。以數(shù)字賦能課堂教學(xué)，優(yōu)化創(chuàng)新教

學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)在線課堂教學(xué)，支持遠(yuǎn)程教學(xué)和在線學(xué)習(xí)。將多

媒體技術(shù)最大可能的植入專業(yè)教學(xué)活動之中，建立智慧化課堂，

開展實踐模擬等互動式的教學(xué)模式。

教師引領(lǐng)學(xué)生信息素養(yǎng)提升。教師指導(dǎo)學(xué)生參加第二十四

屆中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動，獲得省一等獎1個，市一等

獎6個，市二等獎6個，市三等獎5個，區(qū)級獎11個。

【案例5】 建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源 提升師生信息素養(yǎng)

一、建設(shè)背景

數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)是適應(yīng)教育信息化發(fā)展的必然趨

勢，學(xué)校積極探索數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)策略，有效展開校園

課程建課數(shù) 章節(jié)總數(shù) 課程資源總數(shù) 課程視頻數(shù)

數(shù)量 241 6988 45290 10654

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

45000

50000

坐標(biāo)軸標(biāo)題

數(shù)量

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

35

數(shù)字資源建設(shè)工作，建設(shè)數(shù)字化校園。積極整合與優(yōu)化資源，

實現(xiàn)教育與教務(wù)管理綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)

量。

二、主要措施

（一）將專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心

課程體系、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等整合處理，通過超星

學(xué)習(xí)通平臺實現(xiàn)課程資源網(wǎng)絡(luò)化、信息化，建立共享型教學(xué)

資源庫。

（二）推行“模塊教學(xué)”“情境教學(xué)”“仿真教學(xué)”等教

學(xué)模式改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高信息化教學(xué)水平，廣泛采

用多媒體輔助教學(xué)手段，利用教學(xué)軟件建設(shè)優(yōu)質(zhì)教材和特色

學(xué)習(xí)資料，整合教學(xué)資源建立電子教案庫、實訓(xùn)案例庫、教

學(xué)錄像、圖片、實物模型、試題庫等專業(yè)的教學(xué)資源庫，將

多媒體技術(shù)最大可能地植入教學(xué)活動之中，組成專業(yè)教學(xué)資

源庫系統(tǒng)。

（三）依托數(shù)字化校園建設(shè)，以創(chuàng)建精品資源為核心，組

織建設(shè)多媒體教學(xué)課件，多媒體教學(xué)素材(含輔助教學(xué)軟件、

課程錄像)，教學(xué)案例電子教案及電子教材、學(xué)生自主學(xué)習(xí)資

料匯編（含考證題庫)等。建立信息共享和自主學(xué)習(xí)平臺上的

立體化教學(xué)資源庫，實現(xiàn)全校師生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享與應(yīng)

用。為學(xué)生提供一個性能穩(wěn)定、功能強大的自主學(xué)習(xí)平臺，促

進主動式、協(xié)作式、研究型、自主型學(xué)習(xí)，形成開放、高效的

新型教學(xué)模式。

三、建設(shè)效果

教師引領(lǐng)學(xué)生信息素養(yǎng)提升。教師指導(dǎo)學(xué)生參加第二十三

屆中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動，獲得省級獎3個、市級獎

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

36

18個、區(qū)級獎18個，第二十四屆湖南省中小學(xué)信息素養(yǎng)提升

實踐活動優(yōu)秀組織獎1個。

3.6 師資隊伍建設(shè)

3.6.1 教師基本隊伍

師資年齡結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。2023年，新進教師19人，學(xué)校現(xiàn)

有教職工246人。其中在職在編232人，外聘14人。專任教師215

人，雙師型教師75人，兼職教師14人,師生比為1:17；專任教師

本科以上學(xué)歷210人，占專任教師的98%；碩士研究生15人，占

專任教師的7%；高級教師56人，占專任教師的26%，其中正高2

人，占專任教師的1.0%。

教師綜合素質(zhì)整體提升。學(xué)校通過開展多種形式教師培訓(xùn)

活動，提升教師綜合素質(zhì)。一是強化新進老師的培養(yǎng)，對新入

職的19名教師開展了教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等培訓(xùn)，開展

“青藍結(jié)對工程”活動，幫助他們快速適應(yīng)教學(xué)崗位，“以老

48

75

205 214

16 14

200 210

14 15

56 56

2 2

0

50

100

150

200

250

2022年 2023年

近兩年教師隊伍建設(shè)詳細(xì)數(shù)據(jù)對比

雙師型教師 專任教師 兼職教師

專任教師本科以上學(xué)歷 專任教師碩士研究生學(xué)歷 高級教師

正高級教師

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

37

帶新”“以新促老”的良好氛圍已經(jīng)形成。二是聘請各級專家

教授為全校開展了班主任培訓(xùn)、師德師風(fēng)暨課堂教學(xué)能力培訓(xùn)、

信息素養(yǎng)培訓(xùn)、教師職業(yè)能力提升及人才培養(yǎng)方案制定專項培

訓(xùn)等校本培訓(xùn)；組織教師參加各級其它培訓(xùn)，其中國培21人、

省培34人、市培17人，組織新進教師參加了湖南省中小學(xué)（幼

兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，完成測評任務(wù)，

測評合格率為100%，提高了教師信息技術(shù)教育教學(xué)能力。

2023 年學(xué)校新進教師培訓(xùn)現(xiàn)場

3.6.2 師資建設(shè)情況

師資建設(shè)機制充滿活力。學(xué)校積極構(gòu)建以提升教師職業(yè)能

力為主體的綜合素質(zhì)培養(yǎng)機制通道，不斷完善教師隊伍建設(shè)機

制，加強教師的引進、管理、培養(yǎng)和培訓(xùn)，幫助教師成長成才。

2023年，學(xué)校緊缺人才引進8人，調(diào)入3人，招考8人。

師資水平持續(xù)提升。2023年學(xué)校立項“楚怡”名師工作室1

個，“楚怡”名班主任工作室1個，“楚怡”教學(xué)名師2人，10

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

38

名教師評為郴州市“骨干教師”，24名教師評為北湖區(qū)“骨干

教師”，1名教師評為北湖區(qū)“十佳校長”，1名教師評為北湖

區(qū)“十佳教學(xué)能手”，3名教師評為北湖區(qū)“百佳教師”。

3.6.3教育科研成效

教學(xué)教研成績斐然，2023年職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽獲

省一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，獲市級獎8個；“楚怡

杯”湖南省職業(yè)院校班主任能力比賽三等獎1個；湖南省教師教

育學(xué)會教學(xué)案例評審獲省級獎4篇；北湖區(qū)第三屆新進教師素養(yǎng)

大賽區(qū)二等獎3個；教師指導(dǎo)學(xué)生參加第二十四屆中小學(xué)生信息

素養(yǎng)提升實踐活動獲省一等獎1個、市級17個、區(qū)級獎11個，學(xué)

生參加第十八屆中國中學(xué)生作文大賽湖南賽區(qū)獲省二等獎3篇。

湖南省教育教學(xué)科學(xué)研究論文評選獲省級獎16篇；湖南省教師

教育學(xué)會論文評審獲省級獎23篇。

1

2

3 3

4

1

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

省一等獎 省二等獎 省三等獎 市一等獎 市二等獎 市三等獎

2023年職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽教學(xué)能力比賽獲獎數(shù)據(jù)統(tǒng)計

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

39

4.產(chǎn)教融合

4.1 校企合作

學(xué)校積極貫徹國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合的政策部署，促進教

育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，校企協(xié)同培養(yǎng)高素

質(zhì)技術(shù)技能人才。

對接產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。主動對接行業(yè)組織，

依托優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，破解校企合作難題，深度推進產(chǎn)教融合、

協(xié)同育人。校企雙方在教學(xué)實踐過程中，實行“雙師互融”人

才培養(yǎng)模式。經(jīng)過這些年的摸索和積累，學(xué)校已建立起相對穩(wěn)

定、完善的校企合作體系和機制。校企合作工作開展以來，學(xué)

校先后與郴州俏彥生物科技有限公司、長沙華天酒店、京東集

團、郴州前程幼兒教育集團、郴州金鷹幼教集團、郴州長歌智

能有限公司等簽訂了校企合作協(xié)議。2023年4月，學(xué)校又與湖南

永琪集團、湖南鳳楚食品股份有限公司、深圳愛都電子科技有

限公司簽訂了校企合作協(xié)議。

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省一 省二 省三 市一 市二 市三 區(qū)一 區(qū)二

2023年教師指導(dǎo)第二十四屆中小學(xué)信息素養(yǎng)提升實踐活動獲獎數(shù)據(jù)

統(tǒng)計

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

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黨委書記彭伶敏在江蘇宿遷參加京東產(chǎn)教融合峰會

學(xué)校與湖南永琪集團校企合作簽約儀式現(xiàn)場

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

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學(xué)校與湖南鳳楚食品股份有限公司聯(lián)姻結(jié)對

與深圳愛都科技股份有限公司聯(lián)姻結(jié)對

“訂單式”培養(yǎng)人才，培養(yǎng)目標(biāo)更精準(zhǔn)。根據(jù)各企業(yè)行業(yè)

特點，“訂單式”培養(yǎng)人才，分專業(yè)開辦了以企業(yè)命名的校企

合作班。企業(yè)根據(jù)崗位要求，在專業(yè)培訓(xùn)階段委派專業(yè)技術(shù)人

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

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員來給學(xué)生上課，有針對性的培訓(xùn)學(xué)生的相關(guān)知識和技能，定

期安排工程師和培訓(xùn)師來校授課，支持學(xué)校專業(yè)建設(shè)，或直接

在學(xué)校建專業(yè)實訓(xùn)室，用于培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生實習(xí)和畢

業(yè)就業(yè)直接到合作企業(yè)去，學(xué)生赴企業(yè)實習(xí)就業(yè)前，均在校完

成崗前培訓(xùn)任務(wù)，到企業(yè)能直接上崗。

學(xué)校根據(jù)企業(yè)需求和自身特點組建專業(yè)指導(dǎo)委員會。校企

雙方在教育和培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)提高學(xué)生綜合素

質(zhì)，共同培養(yǎng)實用型、技能型人才。

2023年校企合作開展情況統(tǒng)計表

序

號 專業(yè) 合作企業(yè) 企業(yè)知名

度 合作方式 合作內(nèi)容 合作進展

１ 高星級飯店

運營與管理

湖南華天

大酒店

全國知名

企業(yè) 校企合作 校企共建設(shè)

實習(xí)實訓(xùn)基地 正常進行

２ 美發(fā)與形象

設(shè)計

郴州俏彥

湖南永琪集

團

市知名企業(yè) 校企合作 校企共建設(shè)

實習(xí)實訓(xùn)基地 正常進行

３ 電子商務(wù) 京東集團 全國知名

企業(yè) 校企合作 校企共建設(shè)

實習(xí)實訓(xùn)基地 正常進行

４ 電子技術(shù)

應(yīng)用

深圳愛都科

技有限公司 市知名企業(yè) 校企合作 校企共建設(shè)

實習(xí)實訓(xùn)基地

５ 電子商務(wù) 湖南鳳楚食

品公司 市知名企業(yè) 校企合作 校企共建設(shè)

實習(xí)實訓(xùn)基地

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

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郴州俏彥生物科技有限公司在學(xué)校投資建設(shè)的專業(yè)實訓(xùn)室

京東集團在學(xué)校投資建設(shè)的專業(yè)實訓(xùn)室

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校 2023年度教育質(zhì)量年度報告

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湖南永琪集團在學(xué)校投資建設(shè)的專業(yè)實訓(xùn)

4.2 專業(yè)調(diào)整

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)能力和實際情況進行專業(yè)動態(tài)調(diào)整，主動

適應(yīng)郴州區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級要求，滿足工業(yè)和服務(wù)業(yè)的需

求，2023年縮減會計電算化專業(yè)、幼兒保育專業(yè)的招生數(shù)量，

增加智能設(shè)備運行與維護專業(yè)、計算機平面設(shè)計專業(yè)、高星級

飯店運營與管理專業(yè)的招生數(shù)量。

郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校2022年、2023年招生情況對比

專業(yè)名稱 2022級 2023級 變化情況

電子商務(wù)專業(yè)群

電子商務(wù) 159 158

計算機平面設(shè)計 138 182 ↑

會計電算化 153 119 ↓