書

目 錄

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書

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.(,$#+\"% /+0#,/1234 &(--+\"%

!5重點(diǎn)單詞

-./$0 核心單詞

%5-(\"#+6!\"#5 較高的!高級(jí)的

75-(,+\"8169!\"#5 中等 教 育\"中 級(jí) 的\"

次要的

:589\"1;#,!\"#5 充滿活力的\"精力充

沛的

<5,1;0=-$5 校園

>5-,*(8=2($5 日程表!計(jì)劃表

?502=-!\"#5 有利的!好的\"

%&’%5 加

@51016$;(\"$$5 公寓套房

A5,*10$(6$5 一段時(shí)期\"章節(jié)

B506(--=6($5 壓力

%C52(#-=6($5 空閑!閑暇!業(yè)余時(shí)間

%%516#-(()5 #問題或困難$出現(xiàn)!

發(fā)生

%752#’(-$92($5 生活方式

%:5,*1$()4$5 閑談!聊天

%<5-=6’()54(*5 沖浪

%>5*168D16($5 #計(jì)算機(jī)$硬件

%?5\"(,(--#$9$5 必需品

%@5\"1$#E($5 本地人

%A561\"F($5 一系列\"范圍

%B5G=12#$9$5 質(zhì)量!品質(zhì)

7C5(\"F#\"($5 引擎

7%5$((\"!\"#5 青少年的!十幾歲孩

子的

775210$+0$5 筆記本電腦!便攜式

電腦

7:5-19#\"F$5 格言!諺語

7<51*(18!\"(5 在前面\"向前

7>5861F(*5 拖!拉

7?5;(8#1$5 新聞媒體!大眾傳播

媒介#總稱$

7@5F+12$5 目標(biāo)!目的

7A5$16F($$5 目標(biāo)

7B5=081$((*5 更新

:C5-*#’$$5 #工廠%醫(yī)院等輪班

制的$當(dāng)班時(shí)間

:%58#F#$12!\"#5 數(shù)字的!數(shù)碼的

-./$1 關(guān)聯(lián)拓展

%58#-$1\",($5距離!間距\"8#-$1\"$!\"#5遙

遠(yuǎn)的!遠(yuǎn)處的\"疏遠(yuǎn)的\"冷淡的

75E+2=\"$((6()54(*5自愿\"志愿\"$5志

愿者\"E+2=\"$169!\"#5志愿的\"服務(wù)的\"

自愿的

:56(E#-(()54(*5復(fù)習(xí)\"6(E#-#+\"$5復(fù)

習(xí)\"溫習(xí)\"修訂\"修正

<506(E#+=- !\"#5以 前 的!先 前 的 \"

06(E#+=-29!\"(5以前!先前

>58#’’(6()5不 同!不 一 樣!有 區(qū) 別 \"

8#’’(6(\"$!\"#5不 同 的 \"8#’’(6(\",($5

不同

?5(H0(,$1$#+\"\"(H0(,$(5期待\"預(yù)料 $5

期待\"預(yù)料!

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# 預(yù)期

& % &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

@5,+\"’#8(\",(\",+\"’#8(\"$!\"#5自信的 $5

自信!信心\"信賴

A56(,+E(6()5恢復(fù)健康!康復(fù) \"6(,+E(69

$5康復(fù)!痊愈\"恢復(fù)!復(fù)蘇

B5#\"K=69$5傷!損 害 \"#\"K=6((5受 傷 \"

#\"K=6(8!\"#5受傷的

%C5,*122(\"F#\"F!\"#5富 有 挑 戰(zhàn) 性 的 \"

,*122(\"F($5挑 戰(zhàn)\"具 有 挑 戰(zhàn) 性 的 事

物\"(*5向’’挑戰(zhàn)

%%58(’#\"#$(29!\"(5確 切 地!肯 定 地 \"

8(’#\"#$(!\"#5明確的\"一定的\"肯定的

%751,$=1229!\"(5實(shí)際上!事實(shí)上\"1,$=12

!\"#5實(shí)際的\"真實(shí)的

%:5,+\"E(\"#(\"$!\"#5方 便 的!便 利 的 \"

,+\"E(\"#(\"$29!\"(5方 便 地!便 利 地 \"

,+\"E(\"#(\",($5方便\"便利

%<5,+;0($(\",($5能力!勝任\",+;0($(\"$

!\"#5有能力的!能勝任的

%>5-$6(--’=2!\"#5充滿壓力的!緊張的 \"

-$6(--$5壓 力\"憂 慮\"緊 張 \"-$6(--(8

!\"#5焦慮的\"緊張的

%?5188#,$$5對 ’’ 著迷的人 \"188#,$(8

!\"#5上癮的\"入迷的\"188#,$#+\"$5上

癮\"入迷

%@5E16#+=-!\"#5各種各樣的\"多種#類型$

的 \"E16#+=-29!\"(5各 種 各 樣 地 \"

E16#($9$5變 化\"多 樣 性\"種 類 \"E169

(5變化!不同

%A5=\"’+6$=\"1$(29!\"(5不幸地\"令人遺憾

地 \" ’+6$=\"1$(29 !\"(5幸 運(yùn) 地 \"

’+6$=\"1$(!\"#5幸 運(yùn) 的\"吉 利 的 \"

=\"’+6$=\"1$(!\"#5不幸的!令人遺憾的

\"’+6$=\"( 運(yùn)氣\"機(jī)遇\"命運(yùn)\"財(cái)產(chǎn)\"大

筆的錢

%B51#; $5目 的!意 圖\"()5力 求 達(dá) 到 \"

1#;2(--!\"#5無目的的\"無目標(biāo)的

-./$2 重點(diǎn)單詞用法歸納

03./#,’!#./*,’!./#,’\"$!\"3發(fā)生\"出現(xiàn)\"

產(chǎn)生\"站起

#%$16#-(’6+; 因’’產(chǎn)生\"由’’引起

L$,1\"M$N($++,16(’=2D*#2(86#E#\"F5

O,,#8(\"$-+’$(\"16#-(’6+;,16(2(--\"(--5

開車時(shí)越仔細(xì)越好!事故往往是由疏忽

大意而引起的(

#7$辨析)16#-(!6#-(與61#-(

原形 過去式 過去分詞 (5P#\"F

16#-( #()5$出

現(xiàn)!發(fā) 生!起

因于

16+-( 16#-(\" 16#-#\"F

6#-( #()5$ 升

起!起 身!增

長!上升

6+-( 6#-(\" 6#-#\"F

61#-(#(*5$舉

起!喚 起!提

高!飼養(yǎng)

61#-(8 61#-(8 61#-#\"F

13/’+*4’/!\"3恢復(fù)健康!康復(fù)

#%$6(,+E(6*(12$**-#F*$ 恢 復(fù) 健 康*

視力

#7$6(,+E(6

610#829恢復(fù)快

-2+D29恢復(fù)慢

’6+;1\"#22\"(--

$

%

& 病后康復(fù)

23+).$!\"35#3閑談!聊天

#%$

,*1$D#$*-N51N+=$-$*5

與某人聊某事

,*1$+\"$*(0*+\"(

$

%

& 通過電話聊天

#7$

*1E(1,*1$聊天

1,*1$1N+=$$*(D(1$*(6聊天氣

+\"2#\"(,*1$

$

%

&

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在線聊天

& 7 &

!\"#$% &#’()*+#,(-

63.#7#3目的!意圖\" !\"3力求達(dá)到

#%$

D#$*$*(1#;+’帶有’’目標(biāo)

1,*#(E($*(1#; 達(dá)成目標(biāo)

$13(1#; #1$$

$

%

& 瞄準(zhǔn)

#7$

1#;$+8+-$*5Q1#;1$8+#\"F-$*5

力求做某事

1#; #-$*5$1$ #用某物$瞄準(zhǔn)’’

1#;-$*51$-N5

$

%

& 使某物針對某人

\"5重點(diǎn)短語

%5122#\"122 總而言之!總的來說

75F($1*(18 取得進(jìn)步!獲得成功

:51,,+68#\"F$+ 按’’所說!根據(jù)

<5$(\"8$+8+-$*5 易于做某事

>5#\"0(6-+\" 親自

?5’6+;$#;($+$#;(有時(shí)\"偶爾\"間或

@52#E#\"F6++; 起居室

A5-=6’$*(L\"$(6\"($ 網(wǎng)上沖浪!瀏覽因特網(wǎng)

B5-(16,*(\"F#\"( 搜索引擎

%C5-+,#12;(8#1 社交媒體

%%5#\";1\"9D19- 在許多方面

%75-#$16+=\"8 閑坐

%:5;13(18(,#-#+\" 作出決定

%<5,*((6555+\" 為’’加油

%>5*1E(15552#’( 過著’’的生活

%?506(016(+\"(-(2’’+6-$*5

自己準(zhǔn)備好某事

%@5N(*N(,+;(188#,$(8$+

對’’上癮

%A506(E#+=-$+ 在’’之前

%B58#’’(6’6+; 與’’不同

7C5=\"8(606(--=6( 在壓力之下\"受到壓力

#5重點(diǎn)句型

038$#,9形容詞9不定式

教材例句 8$:,-++*\"4’\"#’\"$$*N(1N2(

$+,+;016($*(G=12#$91\"806#,(-’6+;

8#’’(6(\"$+\"2#\"(-*+0-N(’+6(LN=95

我購物前!能在不同的網(wǎng)絡(luò)商店比較質(zhì)

量和價(jià)格!這很方便(

再例 如 #%$L$M-(1-9’+6 ;($+F($

12+\"FD(22D#$*$*(;5

#7$L$M-3#\"8+’9+=$+*(20;(D#$*;9

R\"F2#-*5

13$).$引導(dǎo)同位語從句

教材例句 O,,+68#\"F$+$*(;!$*(6(

#-181\"F(6$).$L;19\"+$N(1N2($+

$(22 D*($*(6 $*(-( ’6#(\"8- 16( 6(12

’6#(\"8-5

據(jù)他們說!危險(xiǎn)在于!我可能無法辨別

這些人是不是真朋友(

再例如 #%$/*(\"(D-$*1$+=6,21--

D+\"$*(F1;(;18(=-(H,#$(85

#7$S(F+$$*(\"(D-$*1$$*(-0+6$-

;(($#\"FD1-0

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=$+’’5

& : &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

.(,$#+\"7 &(--+\"74 &(--+\":

!5重點(diǎn)單詞

-./$0 核心單詞

%50+-#$#+\"$5 職位\"位置

75;#2#$169$5 軍隊(duì)!武裝力量

:5(H0(6$$5 專家!行家

<5,1’T$5 咖啡館!小餐館

>58+D\"$+D\"!\"(5 向*在城鎮(zhèn)商業(yè)中心區(qū)

?5-$6(--$5 壓力\"憂慮\"緊張

@5(8#$+6$5 編輯!主編

A56(;+E((*5 移走\"去掉

B5-$6(--(8!\"#5 焦慮的!緊張的

%C5(H$(\"$$5 程度

%%5$*=-!\"(5 因此!因而!從而

%75$(\"-#+\"$5 緊張\"焦慮

%:5’=\",$#+\"$5 功能

%<5-((3(*5 尋求\"請求

%>5’(1$=6((*5 以 ’’ 為 特 色!是

’’的特征

%?5$90#,12!\"#5 平常 的!一 貫 的\"典

型的

%@506+E#\",($5 省

%A521=F*$(6$5 笑\"笑聲

%B5,+\"’#8(\"$!\"#5 自信的

7C5-=0029$5 供應(yīng)!供給

7%5,(6$#’#,1$($5 合格證書

775$+=F*!\"#5 困難的!難辦的

7:5’21-*()54(*5 閃現(xiàn)!閃過

$5 照相機(jī)閃光燈

7<5-+6$$5 種!類\"類型

7>5,+\"$1,$$5 聯(lián)系!聯(lián)絡(luò)

(*5 #寫信!打電話$聯(lián)系

#某人$

7?5,*16#$9$5 慈善機(jī)構(gòu)!慈善團(tuán)體

-./$1 關(guān)聯(lián)拓展

%50+D(6$5電!電 力\"力 量 \"0+D(6’=2

!\"#5強(qiáng)大的!強(qiáng)有力的

756(8=,((*5減少\"降低\"縮小\"6(8=,$#+\"

$5減少

:5-=’’(6()54(*5遭受#痛苦$\"-=’’(6#\"F

$5痛苦\"苦惱

<5(\"$#6(29!\"(5完 全 地!徹 底 地 \"(\"$#6(

!\"#5全部的

>5+6F1\"#-((*5組 織!籌 劃 \"+6F1\"#-(8

!\"#5有 組 織 的! 有 條 理 的 \"

+6F1\"#-1$#+\"$5組織!機(jī)構(gòu)

?51N-+2=$(29!\"(5正 是!當(dāng) 然 \"1N-+2=$(

!\"#5完全的!絕對的

@506+’(--#+\"12!\"#5專 業(yè) 的!職 業(yè) 的 \"

06+’(--#+\"$5職業(yè)!專業(yè)

A5F618=1$(()5畢業(yè)\"F618=1$#+\"$5畢業(yè)

B5#\"-0#6((*5鼓勵(lì)!激勵(lì) \"#\"-0#61$#+\"$5

鼓舞\"靈感

%C5#\"8(0(\"8(\"$29!\"(5獨(dú)立地!自立地\"

#\"8(0(\"8(\"$ !\"#5 獨(dú) 立 的 \"

#\"8(0(\"8(\",($5獨(dú)立\"自主

%%510029()5申請\"請求\"1002#,1\"$$5申

請者\"1002#,1$#+\"$5申請!應(yīng)用

%75(1F(6!\"#5熱切的\"渴 望 的 \"(1F(629

!\"(5渴望地\"熱切地

%:56(-0+\"-#N2(!\"#5負(fù)責(zé)的\"有責(zé)任心的

\" 6(-0+\"-#N29 !\"(5 負(fù) 責(zé) 地 \"

6(-0+\"-#N#2#$9$5責(zé)任心!責(zé)任感

%<51$$61,$#E(!\"#5有吸引力的\"好看的!

美觀 的 \"1$$61,$(*5吸 引\"誘 惑

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# \"

& < &

!\"#$% &#’()*+#,(-

1$$61,$#+\"$5吸引!吸引力

%>5,+\"$6#N=$#+\"$5貢獻(xiàn)\",+\"$6#N=$((5貢

獻(xiàn)!捐贈(zèng)

%?5#\"$(\"8(*5計(jì)劃!打算!想要\"#\"$(\"$#+\"

$5意圖!打算

%@5;=889!\"#5泥濘的!多泥的\";=8$5

泥\"淤泥

%A58=-$9!\"#5布 滿 灰 塵 的 \"8=-$$5灰

塵!塵埃

%B5=\"-$1N2(!\"#5不穩(wěn)定的\"-$1N2(!\"#5

穩(wěn)定的\"-$1N#2#$9$5穩(wěn)定!穩(wěn)固

-./$2 重點(diǎn)單詞用法歸納

03.;;<=!$3申請!請求

#%$

10029#$+555$’+6555#向’’$申

請’’

10029555$+555把’’運(yùn)用到’’

中

10029$+適用于

N(1002#(8$+適用于!應(yīng)用于

10029+\"(-(2’$+致力于!集中精力

$

%

&于

#7$

1\"1002#,1\"$’+6$*(K+N

申請工作者!求職者

1\"1002#,1$#+\"’+6;申請表

$*(1002#,1$#+\"+’\"(D$(,*\"+2+F9

$+$(1,*#\"F

$

%

& 新技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用

13#\",;#/’!$3鼓勵(lì)\"激勵(lì)

#%$#\"-0#6(-N5$+8+-$*5鼓勵(lì)某人做某

事

N(#\"-0#6(8N9受’’鼓舞

#\"-0#6(-$*5#\"-N5

#\"-0#6(-N5D#$*-$*5+激發(fā)某人的

某種情感

#7$16#,*-+=6,(+’#\"-0#61$#+\" 豐富的

靈感源泉

2++3’+6#\"-0#61$#+\"尋找靈感

23.$$/.+$#4’%&’3有吸引力的\"好看的!美

觀的

#%$1$$61,$

+\"(M-1$$(\"$#+\"

吸引某人的注意力

+\"(M-#\"$(6(-$引起某人的

興趣

;1\"9E#-#$+6-$+$*(-(1-#8(

$

%

&吸引許多游客去海邊

#7$

*1E(\"+*;=,*1$$61,$#+\"’+6-N5

對某人不具有*很有吸引力

1$+=6#-$1$$61,$#+\"

$

%

& 旅游景點(diǎn)

#:$N(1$$61,$#E($+對’’有吸引力

63#\"$’\">!$3計(jì)劃!打算!想要

#%$#\"$(\"88+#\"F*$+8+-$*5打算做某事

#\"$(\"8-N5$+8+-$*5打算讓某人做某事

#7$N(#\"$(\"8(8’+6555專為’’而設(shè)計(jì)

的!專供’’使用的

N(#\"$(\"8(8$+8+-$*5專為做某事而設(shè)

計(jì)的\"旨在做某事

#:$#\"$(\"$#+\"$5打算\"計(jì)劃\"意圖\"目的

?3,’’@#,*AB)$!,*AB)$$!$3尋求\"請求

-((3+=$搜尋出!#在一群中$挑出

-((3-*(2$(6’6+;$*(61#\" 找 躲 雨 的

地方

-((31K+N找工作

-((3#’+6$1-+2=$#+\"$+$*(06+N2(; 尋

求解決問題的辦法

-((3-N5M-18E#,(征求某人的意見

-((3$+8+試圖做’’

-((31’$(6*’+6尋找!探索!追求

\"5重點(diǎn)短語

%5-=’’(6’6+; #身體或精神上$遭

受’’#痛苦$

75#\"+$*(6D+68- 換句話說

:5$+N(’61\"3 坦白說!

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# 坦率地說

& > &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

<51-D(221- ’’以及’’

>5N(6(-0+\"-#N2(’+6對’’負(fù)責(zé)

?5-+6$+’ 有幾分!有點(diǎn)

@5F618=1$(’6+; 從’’畢業(yè)

A5F#E(=0 放棄

B58(12D#$* 對付!應(yīng)付!處理

%C510029’+6 申請

%%58=($+ 因?yàn)?/p>

%75;+6(+’$(\"$*1\"\"+$

通常\"經(jīng)常

%:5;13(12#-$ 列清單

%<5#\"016$#,=216 特別!尤其

%>5;13(1;#-$13( 犯錯(cuò)誤

%?5;13(1,+\"$6#N=$#+\"$+

為’’作貢獻(xiàn)

%@5$6(1$5551-555 把 ’’ 當(dāng) 做 ’’

對待

%A52#E(=0$++\"(M-(H0(,$1$#+\"-

達(dá)到某人的期望

#5重點(diǎn)句型

03動(dòng)詞9動(dòng)名詞#賓語$9形容詞#賓補(bǔ)$

教材 例 句 L&#\"> C.#$#\"B’+6(H1;

6(-=2$-E(69,$/’,,&A<5

我覺得等考試成績非常令人緊張(

再 例 如 #%$L’#\"86(18#\"F$*(N++3

(H,#$#\"F5

#7$L’#\"88(12#\"FD#$*$*(;(1-95

13動(dòng)詞的D#\"B形式#動(dòng)名詞$作主語

教材例句 (*7#\"B$*EA#F)*A-/*4#\"+’

$*$’.+)*1-N((\"G=#$(1\"(H0(6#(\",(

’+6*#;5

來貴州省支教對他來說是一次難忘的

經(jīng)歷(

再 例 如 #%$)2#;N#\"F ;+=\"$1#\"-#-

#\"$(6(-$#\"F5

#7$J6#E#\"F1,168=6#\"F$*(6=-**+=6

#-$#6#\"F5

23部分否定

教材 例 句 S+D(E(6!\"*$’4’/=$)#\"B

2#E(8=0$+U*1\"F/#1\"M-*+0(-5

然而不是所有的事情都符合張?zhí)斓?/p>

希望(

再例如 #%$V+$122+’=-2#3(-#\"F#\"F5

#7$

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#

# I+$*+’$*(;16(\"+$8+,$+6-5

& ? &

!\"#$% &#’()*+#,(-

.(,$#+\": W6#$#\"FW+63-*+0!X#(D#\"F

W+63-*+04 Y(18#\"F)2=N

!5重點(diǎn)單詞

-./$0 核心單詞

%5K=\"#+6!\"#5 低年級(jí)的

75F9;$5 體育館!健身房

:5-2#8($5 幻燈片

<5’+6D168!\"(5 向前\"進(jìn)展

>56=612!\"#5 農(nóng)村 的!鄉(xiāng) 村 的!田

園的

?5;+;(\"$$5 某一時(shí)刻

@56(,6(1$#+\"$5 娛樂!消遣

-./$1 關(guān)聯(lián)拓展

%5’+6;12!\"#5正式的!官方的\"#\"’+6;12

!\"#5非正式的

75(\"$(6$1#\";(\"$$5娛樂\"(\"$(6$1#\"(5使

’’歡樂\"娛樂\"招待\"款待

:58#F(-$#+\"$5消化\"8#F(-$(5消化

<51810$()5#使$適 應(yīng) \"1810$1$#+\"$5適

應(yīng)\"改編\"改編的作品

>506(-(\"$1$#+\"$5報(bào) 告\"陳 述!說 明 \"

06(-(\"$(*5陳述\"提出\"呈現(xiàn)

-./$2 重點(diǎn)單詞用法歸納

03.>.;$!\"3#使$適應(yīng)

1810$#+\"(-(2’$$+#8+#\"F$-$*5

適應(yīng)’’

N(1810$(8’+6555被改編成’’

13;/’,’\"$.$#*\"#3報(bào)告\"陳述!說明

#%$;13(106(-(\"$1$#+\"作報(bào)告\"作陳述

F#E(106(-(\"$1$#+\"作說明\"進(jìn)行發(fā)言

#7$06(-(\"$

16(0+6$作匯報(bào)

$1021\"$+$*(;1\"1F(6

%

&向經(jīng)理提交計(jì)劃

\"5重點(diǎn)短語

%52++3’+6D168$+#8+#\"F$-$*5

期待!盼望

751$$*(;+;(\"$ 此刻!目前!眼下

:51810$$+-$*5 適應(yīng)某事

<5;13(12#E#\"F 謀生

>5,+;(=0D#$* 想出!提出

?502191\"#;0+6$1\"$6+2(#\"

在 ’’ 中 起 重 要

作用

@5N(,=$+’’’6+; 與’’隔絕

A5N(N=-98+#\"F555忙于做’’

B5N(2#3(29$+8+-$*5很可能做某事

%C5#’1\"9$*#\"F 如果有什么的話

%%5-$1N2(L\"$(6\"($,+\"\"(,$#+\"

穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接

%75N9$*((\"8+’555到’’結(jié)束時(shí)

%:51-16(-=2$ 作為’’

#

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#

的結(jié)果

& @ &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

#5重點(diǎn)句型

03C).$引導(dǎo)的名詞性從句

教材例句 L2++3’+6D168$+*(16#\"F

1221N+=$ C).$:,*100(\"#\"F D#$* 9+=

-++\"5

我期望著盡快聽到你的近況(

再例 如 #%$W*1$*(-1#8 ;18(=-

*10095

#7$W*1$ D(,1\"M$F($-((;-N($$(6

$*1\"D*1$D(*1E(5

138$#,9過去分詞9$).$333#主語從句$

教 材 例 句 8$:, G’<#’4’> $).$ $*(

,=-$+; N(F1\"$*+=-1\"8-+’9(16-1F+

D*(\"$(1*+=-(- -$16$(8 ,6+00#\"F =0

12+\"F$*(.#23Y+18$+06+E#8(6(-$’+6

D(169$61E(22(6-5

人們認(rèn)為!這種習(xí)俗始于數(shù)千年前!當(dāng)

時(shí)!沿著絲綢之路出現(xiàn)了一些茶館!讓

疲憊的旅行者休息一下(

再例如 #%$L$M--1#8$*1$*(*1-F+\"(

1N6+185

#7$L$M-6(0+6$(8$*1$;1\"9\"(D*+=-(-

16( N(#\"F N=#2$ 1$ 06(-(\"$ #\" $*(

#

#

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#

# 8#-1-$(616(15

& A &

!\"#$% &#’()*+#,(-

.(,$#+\"< Z61;;(6

-./$0 動(dòng)詞不定式

%5動(dòng)詞不定式作主語%表語%賓語或賓語

補(bǔ)足語

動(dòng)詞不定式可以作主語%表語%賓語%賓

語補(bǔ)足語!也可以和疑問詞構(gòu)成不定式

短語作主語%賓語或表語

#

#

#

# (

用法 例句

作

主

語

不定式作主語時(shí)!謂語動(dòng)詞用單數(shù)

R1629$+N(81\"8(1629$+6#-(;13(-1;1\"

*(12$*9!D(12$*91\"8D#-(5

不定式作主語時(shí)!可以用#$作形式主語!而把

真正的主語置于后面!即,L$#-[形容詞或名

詞[#’+6*+’-N5$$+8+-$*5-

$L$#-#;0+6$1\"$’+69+=$+2(16\")*#\"(-(

D(225

%L$#-3#\"8+’9+=$+*1E(F#E(\"=--+

;=,**(205

作

表

語

當(dāng)主語部分有 D*1$*122*(E(69$*#\"F等代詞和

實(shí)義動(dòng)詞 8+#表示,做-$的某種形式!那么作

表語的不定式可以不帶$+

$ W*1$ D(-*+=288+1$$*( ;+;(\"$#-

#$+$-$=89*1685

%O22*(8#81$D+63 D1- #$+$06(--$*(

N=$$+\"#’\"(,(--1695

作

賓

語

$ 常接不定式作賓語的動(dòng) 詞 有)1’’+68!

1F6((!1661\"F(!1-3!N(F!,16(!,*++-(!

8(,#8(!8(;1\"8!8($(6;#\"(!(H0(,$!’(16!

*(20!*+0(!2(16\"! ;1\"1F(!+’’(6!021\"!

06(016(!06($(\"8!06+;#-(!6(’=-(! D1\"$!

D#-*!1#;!’1#2!2+\"F!*100(\"!*(-#$1$(!

-$6=FF2(!1$$(;0$!E+2=\"$((6!8(-#6(等(

%不 定 式 符 號(hào) $+代 替 整 個(gè) 不 定 式 時(shí)!N(和

*1E(不能省略

$W(;1\"1F(8$+0=$$*(’#6(+=$5

%S(D1\"$(8$+-D#;1,6+--$*(6#E(6N=$L

D16\"(8*#;\"+$$+5

&S#-;+$*(6D1\"$(8*#;$+N(1$(1,*(6

D*(\" *( F6(D =0!N=$ *( 8#8\"M$ D1\"$

$+N(5

& B &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

作

賓

語

補(bǔ)

足

語

$常見的用,帶$+的不定式作賓語補(bǔ)足語-的

及物動(dòng)詞或短語 有)122+D!1-3!N(F!,1=-(!

,+;;1\"8!’+6N#8!’+6,(!F($!*(20!#\"$(\"8!

#\"E#$(!D+=282#3(!+68(6!0(6;#$!0(6-=18(!

6(G=(-$!$(1,*!$(22!6(;#\"8!$61#\"!D1\"$!

D16\"! D#-*!18E#-(!(\",+=61F(!#\"-$6=,$!

=6F(!,122+\"!,+=\"$+\"!8(0(\"8+\"!2+\"F’+6!

6(29+\"!E+$(’+6!D1#$’+6等

%常見的用,不帶$+的不定式作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞有)’((2!*(16!*1E(!*(20!2($!;13(!

\"+$#,(!-((!D1$,*!2#-$(\"$+!2++31$等

$ W(8+\"M$122+D$*(;$+$13(1D191\"9

N++3-’6+;+=62#N61695

% W(2#-$(\"(8 $+ *#; 0219 1 0#(,( N9

)*+0#\"+\"$*(0#1\"+5

&.+;(+\"(D1-*(168$++0(\"$*(8++65#用

于被動(dòng)語態(tài)時(shí)!要特別注意作主語補(bǔ)足語

的不定式必須帶,$+-$

75動(dòng)詞不定式作狀語%定語

用法 例句

作

狀

語

動(dòng)詞不定式作狀語可以表示目的%結(jié) 果%原

因%程度等(動(dòng)詞不定式作目的狀語!如 果

置于主句后!不定式前面常常不用逗號(hào)#出

乎意料的結(jié)果除外$

S(61\"’1-$$+,1$,*$*(N=-5#目的狀語$

L6($=6\"(8*+;($*1$819!+\"29$+’#\"8

$*1$(E(69$*#\"FD1-N(#\"F#\"F++8+68(65

#結(jié)果狀語!表示出乎意料的結(jié)果(如果

表示順理成章的結(jié)果!用動(dòng)詞P#\"F形式$

L1;-+669$+*(16$*1$5#原因狀語$

.*(D+=28\"M$N(-+-#229$+-19$*1$5#程度

狀語$

作

定

語

往往表示將來的動(dòng)作

$S(*1-\"+$*#\"F$+8+5

%W(6(1,*(81\"1F6((;(\"$$+8+$*(D+63

$+F($*(65

&/*(9;18(1021\"$+8(E(2+0\"(D06+8=,$-5

& C% &

!\"#$% &#’()*+#,(-

-./$1 D’>!D#\"BH>I’+$#4’,

D’>!D#\"B形容詞的特點(diǎn)

這類形容詞的根詞往往是與情緒%心理

變化有關(guān)的及物動(dòng)詞(

%5P(8形容詞常用來描述人對某事物作出

的反應(yīng)!其主語通 常 是 人!意 為 ,感 到

’’的-(有時(shí)可用來描述人的音容笑

貌!表示人在此狀態(tài)下具有的表情%聲

音等\"

#%$S(16#\"F$*(\"(D-$*1$+=6,21--

D+\"$*(F1;(!D(’(2$(H,#$(85

#7$S(6’6#F*$(\"(82++3-=FF(-$(8$*1$

-*(D1-’6#F*$(\"(8N9$*(-\"13(5

75P#\"F形容詞用于描述人或事物本身具

有的特征!即人或事物具有能夠令人產(chǎn)

生某種情緒的作用或能力!意為,令人

’’的-(

#%$/*(-$+69#-E(69#\"$(6(-$#\"F5

#7$LM;$#6(8+’$*(N+6#\"F-0

#

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((,*5

& %% &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

!\"#$7 J;*/$,H\">K#$\"’,,!!!

.(,$#+\"% /+0#,/1234 &(--+\"%

!5重點(diǎn)單詞

-./$0 核心單詞

%51$*2($($5 運(yùn)動(dòng)員

75N18;#\"$+\"$5 羽毛球

:5F+2’$5 高爾夫

<5F9;\"1-$#,-$5 體操

>5K+F()54$5 慢跑

?5N+D2#\"F$5 保齡球

@5-31$(N+168$5 滑板

()5 用滑板滑行

A5$61,3$5 跑道

B5\"($$5 #網(wǎng)球等的$球網(wǎng)\"網(wǎng)

%C5,+=6$$5 #網(wǎng)球等的$球場

%%5D#$*#\"%&’%5 在’’之內(nèi)

%758#($$5 日常飲食

%:5-$1#6$5 樓梯\"梯級(jí)

%<5=\"8(68+F$5 處于劣勢的人#隊(duì)$\"

弱方

%>58(’(1$(*5 #在比賽%戰(zhàn)爭中$戰(zhàn)

勝!打敗

%?5,+;01\"9$5 公司\"一群人

%@5F=9$5 #非正式$男人!家伙

%A5,*1;0#+\"$5 冠軍!第一名

%B58(-#6($5 渴望

7C5,61-*()54(*5猛撞

7%5#\"-0#61$#+\"$5 激勵(lì)!鼓 舞\"給 人 以

靈感的人*物\"靈感

77501,3$5 包!包裹

()54(*5 把’’包起來

7:5+\"$+%&’%5 到’’上!向’’上

7<5(H$61!\"#5 額外的!另外的

7>5,210()54(*5 鼓掌!拍手

7?5(16\"(*5 贏得\"博得

-./$1 關(guān)聯(lián)拓展

%56(021,(;(\"$$5替換的人#物$\"6(021,(

(5代替!替換

7506(’(6(*5更喜歡\"06(’(6(\",($5喜歡!

偏愛

:5’6(G=(\",9$5發(fā) 生 的 頻 率!發(fā) 生 率 \"

’6(G=(\"$!\"#5頻繁的\"’6(G=(\"$29!\"(5

頻繁地

<56(F=21629!\"(5經(jīng)常\"定 期 地 \"6(F=216

!\"#5經(jīng)常的!定期的

>5,9,2(()5騎自行車 \",9,2#-$$5騎自行

車的人

?5F1$*(6()54(*5聚集!聚合\"F1$*(6#\"

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# F

& 7% &

!\"#$7 .0+6$-O\"8\\#$\"(--

$5聚集!集會(huì)

@5(\"(6F9$5力量!活力 \"(\"(6F($#,!\"#5

精力充沛的\"充滿活力的

A5,6+D8$5人群\",6+D8(8!\"#5擁擠的

B5-*16029!\"(5嚴(yán) 厲 地!毫 不 客 氣 地 \"

-*160!\"#5嚴(yán)厲的\"鋒利的\"敏銳的 \"

-*160(\"(5#使$變得鋒利\"變得清晰\"

-*160(\"(6$5磨具\"卷筆刀

%C5N121\",(8!\"#5均衡的 \"N121\",($5天

平\"平衡\"余 額 (5#使$保 持 平 衡\"

#使$平衡

-./$2 重點(diǎn)單詞用法歸納

03;/’&’/ #;/’&’//’>!;/’&’//’>$!$3更

喜歡

06(’(6#-N5$$+8+-$*5寧 愿*更 喜 歡

#某人$做某事

06(’(6[$5*(5P#\"F[$+[$5*(5P#\"F與

’’相比更喜歡’’

06(’(6$+8+55561$*(6$*1\"8+555寧愿

做’’而不愿做’’

13>’,#/’#35!$3渴望

#%$8(-#6(

-$*5渴望得到某物

$+8+555渴望做’’

-N5$+8+555渴望某人做

’’

$*1$P,21=-(#賓語從句$渴望

#做

$

%

& $’’

#7$*1E(1

-$6+\"F8(-#6(

$+8+-$*5迫切想做某事 .’+6-$*5急于得到某物

23’./\"!$3贏得\"博得

#%$(16\";+\"(9掙錢

(16\"1*+\"(M-2#E#\"F謀生

#7$(16\"#\"F-$5薪水\"工資

\"5重點(diǎn)短語

%5019+’’ 取得成功\"奏效

753((0=0D#$* 跟上!保持同步

:5$69+=$’+6-$*5 爭取成為\"參加選拔

<5F1$*(616+=\"8 聚集

>5\"+$5551\"9;+6( 不再’’

?561$*(6$*1\" 而不是

@52($-N58+D\" 使失望!辜負(fù)#別人

的信任或期望$

A5#\"F++8*N18-*10( 健康狀況良好*不佳

B5,61-*#\"$+ 猛撞!猛擊

%C5;13(#$ 成功\"及時(shí)到達(dá)

%%5N($+=F*+\" 對’’嚴(yán)厲的

%75,61-*#\"$+ 猛撞!猛擊\"墜毀

%:5*#$-N5+\"$*(-*+=28(6

拍打某人的肩膀

%<5=0$+ 多達(dá)\"勝任\"直到\"由

’’決定

%>5*1E(1*(12$*91\"8N121\",(88#($

有一個(gè)及健康均衡

的飲食

%?5N9+\"(-(2’ 單獨(dú)地!獨(dú)自地

%@5F+$+$*(F9; 去體育館

%A5’+6’=\" 為了樂趣\"開玩笑

#5

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# 重點(diǎn)句型

& :% &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

03C)#+)引導(dǎo)非限制性定語從句

教 材 例 句 I+F=(- D1- +\"29 %5?

;($6(- $122! C)#+) ;18( *#; $*(

-*+6$(-$(E(60219(6#\"$*(VIO5

博格斯身高只有 %5? 米!這讓他成了

VIO 歷史上最矮的球員(

再例如 #%$S(D1-21$(1F1#\"!D*#,*

;18(*#-$(1,*(61\"F695

#7$.*($+6( =0 ;9 0*+$+-!D*#,*

=0-($;(5

13現(xiàn)在分詞#D#\"B$作狀語

教材例句 /*($(1;F1$*(6(816+=\"8!

<**@#\"BC*//#’>5

隊(duì)員們圍攏過來!看上去都很擔(dān)心(

2++3#\"FD+66#(8作伴隨狀語!主語$*(

$(1; 與2++3#\"F是主動(dòng)關(guān)系(

再例 如 #%$S(-1$N9$*(D#\"8+D!

6(18#\"F1N++35

#7$S(-1$+\"$*(-+’1122$*(;+6\"#\"F!

D1$,*#\"F/X5

23.<$)*AB)引導(dǎo)讓步狀語從句

教材例句 ]1=2M-’1E+=6#$(0219(6D1-

/96+\"(I+F=(-!1F=9D*+0219(8’+6

$*( )*162+$$( S+6\"($-!.<$)*AB) D(

1,$=1229 1F6(( $*1$ $*(9 16( N+$*

,*1;0#+\"-5

保羅最喜愛的球員是蒂尼/博格斯!他

在為夏洛特黃蜂隊(duì)效力!但事實(shí)上我們

都認(rèn)為他們都是冠軍(

再例 如 #%$O2$*+=F*$*(K+N$13(-

;=,*$#;(!;+-$-$=8(\"$-1F6(($*1$

$*((H0(6#(\",(#-D+6$*#$5

#7$O2$*+=F**(#-9+=\"F!*(3\"+D-

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# 12+$5

& <% &

!\"#$7 .0+6$-O\"8\\#$\"(--

.(,$#+\"7 &(--+\"74 &(--+\":

!5重點(diǎn)單詞

-./$0 核心單詞

%5D16;P=0 熱身運(yùn)動(dòng)!準(zhǔn)備活動(dòng)

75G=#$()54(*5 停止#做某事$

:5*12’D19!\"(5 半途地

<5$#0$5 建議!忠告!竅門

>5N+H#\"F$5 拳擊#運(yùn)動(dòng)$

?5N+=\",(()54(*5#使$彈起!#使$反彈

@5N(2$$5 腰帶!皮帶

A51=8#(\",($5 觀眾\"聽眾

B56(;#\"8(*5 使#某人$想起!提醒

%C5N#$(()54(*5 咬

%%5+,,=09(*5 占用!占去#時(shí)間$

%75,1-($5 狀 況!場 合\"事 例!

實(shí)例

%:506#\",#02($5 原則!基本的觀念

%<51;+=\"$$5 數(shù)量!數(shù)額

%>5-*+6$,=$$5 捷徑!近路

%?5+E(6\"#F*$!\"(5 突然!一下子

%@51,*($5 隱痛

%A5F=#8(2#\"($5 指導(dǎo)方針!指導(dǎo)原則

%B5,2#,3()54(*5 點(diǎn)擊#鼠標(biāo)$

7C58#-(1-($5 疾病

7%5=00(6!\"#5 較上的!上面的

775’2+D()5 流!流動(dòng)

$5 流動(dòng)

7:5+H9F(\"$5 氧

7<5D((329!\"#5 一周一次的!每周的

7>51D3D168!\"#5 令人尷尬的

7?5;(;N(6-*#0$5 會(huì)員身份

7@5-9-$(;$5 系統(tǒng)

7A5;=-,2($5 肌肉

7B5-D(1$$5 汗水

:C5+E(68+(*5 把’’做得過火

-./$1 關(guān)聯(lián)拓展

%51\"\"+=\",(;(\"$ $5 通 告!公 告 \"

1\"\"+=\",((*5宣 告!宣 布\"發(fā) 表 \"

1\"\"+=\",(6$5播音員

751002#,1$#+\"$5申請書\"10029(5申請\"

涂\"應(yīng)用\"1002#,1\"$$5申請人\"求職者

:58(’(\",($5防守隊(duì)員!后衛(wèi)\"8(’(\"8(*5

保衛(wèi)\"辯護(hù)

<58#-100+#\"$;(\"$$5失望\"掃興\"沮 喪 \"

8#-100+#\"$(*5使 失 望 \"8#-100+#\"$#\"F

!\"#5令人失望的\"8#-100+#\"$(8!\"#5感

到失望的

>51;1^#\"F29!\"(5驚 人 地!了 不 起 地 \"

1;1^#\"F!\"#5令 人 吃 驚 的 \"1;1^(8

!\"#5吃驚的\"1;1^((*5使大為吃驚\"

1;1^(;(\"$$5

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#

# 驚奇

& >% &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

?5016$#,=216$5尤其!特別\"!\"#5特定的\"

016$#,=21629!\"(5特別!尤其

@506(E(\"$ (*5預(yù) 防\"阻 止!阻 擋 \"

06(E(\"$#+\"$5預(yù)防!阻止

A58($1#2$5細(xì)節(jié)\"8($1#2(8!\"#5詳細(xì)的

B56(2#(E((*5減輕!緩解\"6(2#(’$5減輕!

緩解

%C5-$6(\"F$*(\"()54 (*5#使 $強(qiáng) 健 \"

-$6(\"F$*$5體力\"力氣\"優(yōu)點(diǎn)!長處 \"

-$6+\"F!\"#5強(qiáng)壯的\"強(qiáng)烈的

%%51\"\"=12!\"#5一 年 一 度 的!每 年 的 \"

1\"\"=1229!\"(5每年地

%75N(\"(’#$$5好處!益處\"N(\"(’#,#12!\"#5

有益的\"有利的

%:51,*#(E1N2(!\"#5可完成的\"做得成的

\" 1,*#(E( (*5 完 成\" 達(dá) 到 \"

1,*#(E(;(\"$$5成就

%<506+*#N#$(*5禁 止 \"06+*#N#$#+\"$5禁

令!禁律

%>5(G=#0;(\"$$5設(shè)備!裝備\"(G=#0(*5裝

備\"配備

%?5,101N2(!\"#5能 干 的\"能 力 強(qiáng) 的 \"

,101N#2#$9$5能力\"才能

%@5-1$#-’1,$#+\"$5滿足!滿意 \"-1$#-’9(*

#使$滿足\"#使$滿意 \"-1$#-’#(8!\"#5

滿足的!滿意的

-./$2 重點(diǎn)單詞用法歸納

03G’\"’&#$#3益處!好處

#%$N(+’N(\"(’#$$+對’’有益

’+6$*(N(\"(’#$+’為了’’的利益

N(\"(’#$-N5對某人有好處

N(\"(’#$’6+;-$*5從’’中受益

#7$N(N(\"(’#,#12$+對’’有益

13;./$#+A<./#3尤其!特別\"%&’3特定的

N(016$#,=2161N+=$*+E(6對 ’’ 挑剔\"

對’’講究

#\"$*(016$#,=216,1-(在個(gè)別情況中

#\"016$#,=216特別\"詳細(xì)地\"尤其

23/’7#\">!$3使#某人$想起!提醒

6(;#\"8-N5#\"+$$$+8+-$*5提醒某人

#不$做某事

6(;#\"8-N5+’*1N+=$-$*5使 某 人 想 起

某事

6(;#\"8-N5$*1$555使某人想起’’!提

醒某人’’

6(;#\"8(6$5令人回憶起’’的東西!提

醒’’的東西\"#告知該做某事的$通知

單!提示信

\"5重點(diǎn)短語

%5N(’(8=0D#$* 厭煩的!不滿的!無

法再忍受的

75,*((6=0 #使$高興起來!#使$

振作起來

:5#\",1-( 以防萬一

<5-#F\"=0 報(bào)名

>5#\"016$#,=216 尤其!特別

?5N(,101N2(+’ 有能力做

@5#;;=\"(-9-$(; 免疫系統(tǒng)

A5+=F*$$+!+,5 應(yīng)該!應(yīng)當(dāng)

B5;13(-=6( 確保

%C5-#F\"=0 報(bào)名參加\"注冊

%%5D16; =0 做 熱 身 運(yùn) 動(dòng)!準(zhǔn) 備

活動(dòng)

%75N((G=#00(8D#$*裝備*配備’’

%:506(E(\"$-N5#’6+;$8+#\"F-$*5

阻止某人做某事

%<5$++\"(M--1$#-’1,$#+\"

#

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# 使某人滿意的是

& ?% &

!\"#$7 .0+6$-O\"8\\#$\"(--

%>5N(N18’+6 對’’有壞處

#5重點(diǎn)句型

03.,引導(dǎo)非限制性定語從句

教材 例 句 H,;’*;<’*&$’\",.=!1\"9

(H(6,#-(#-N($$(6$*1\"\"+\"(!N=$2+\"FP

8#-$1\",(6=\"\"#\"F#\"016$#,=216*1-12+$

+’N(\"(’#$-5

人們常說!鍛煉總比不鍛煉要好!特別

是長跑更有益處(

再例如 #%$O-D(1223\"+D!$*((16$*

#-6+=\"85

#7$O-#-;(\"$#+\"(81N+E(!$*(\"=;N(6

+’$*(-$=8(\"$-+’-(\"#+6*#F*-,*++2-#-

#\",6(1-#\"F5

13狀語從句的省略

教材例句 O\"88+\"M$86#\"3$++;=,*

C)#<’/A\"\"#\"B!+6#$M22;13(9+=’((2

-#,35

并且跑步時(shí)不要喝太多!否則它會(huì)讓你

很難受(

再例如 #%$W*(\"1-3(8D*9*(D1-

21$(1F1#\"!*(3(0$-#2(\"$5

#7$W*(\" ,6+--#\"F $*( -$6(($!9+=

#

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-*+=28N(,16(’=25

& @% &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

.(,$#+\": W6#$#\"FW+63-*+0!X#(D#\"F

W+63-*+04 Y(18#\"F)2=N

!5重點(diǎn)單詞

-./$0 核心單詞

%5-#F*$$5 視野

75,9,2#-$$5 騎自行車者!自行車

運(yùn)動(dòng)員

:5+E(6$13((*5 超過

<5;(812$5 獎(jiǎng)牌\"勛章

>5-0+6$-;1\"-*#0$5體育精神

?5N6+\"^($5 銅

@5F(-$=6($5 姿態(tài)\"手勢\"姿勢

-./$1 關(guān)聯(lián)拓展

%58(’(\"8()54(*5保護(hù)!保衛(wèi) \"8(’(\",(

$5防御\"防護(hù)\"防守隊(duì)員\"后衛(wèi)

75’2(H#N#2#$9$5靈活性 \"’2(H#N2(!\"#5靈

活的!有彈性的

:56(-0+\"-($5回答!答復(fù)\"6(-0+\"8(5回

答\"反應(yīng)

<51;1^(8!\"#5大 為 驚 奇 的!驚 訝 的 \"

1;1^#\"F!\"#5令人驚異的 \"1;1^((*5

使大為吃驚\"1;1^(;(\"$$5驚訝\"驚愕

-./$2 重點(diǎn)單詞用法歸納

03,#B)$#3視野\"景象\"視力

#%$

1$’#6-$-#F*$乍一看!初看起來

2+-(-#F*$+’再也看不見\"忽略

2+-(+\"(M--#F*$喪失視力

,1$,*-#F*$+’看到!發(fā)現(xiàn)

,+;(#\"$+-#F*$進(jìn)入視野

N(1=$#’=2-#F*$

$

%

& 美景

#7$

+=$+’-#F*$看不見

#\"-#F*$

$

%

& 看得見

13.7.F’>%&’3大為驚奇的\"驚訝的

N(1;1^(8$+8+因做’’感到吃驚

N(1;1^(8$*1$555對’’感到吃驚

N(1;1^(81$因聽到 ’’#看到 ’’$

而吃驚

23/’,;*\",’#3回答!答復(fù)

#%$#\"6(-0+\"-($+作為對’’的回答*

反應(yīng)

#7$6(-0+\"8$+答復(fù)!響應(yīng)

6(-0+\"8D#$*用’’回答!報(bào)之以

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’’

& A% &

!\"#$7 .0+6$-O\"8\\#$\"(--

\"5重點(diǎn)短語

%5$13(18E1\"$1F(+’-$*5

利用某物

75-0((8=0 加速

:5,1$,*=0D#$* 追上!趕上

<5N(N1-(8+\" 以’’為基礎(chǔ)

>52+-(D(#F*$ 減肥

?56(’(6$+ 參考!查閱!指的是

@5D+63+=$ 算出!解出!鍛煉

#5重點(diǎn)句型

03C#$)復(fù)合結(jié)構(gòu)作狀語

教材 例 句 R-$(N1\"*18N((\",9,2#\"F

1-*1681-*(,+=28’+6*+=6-1\"8C#$)

$)’&#\"#,)#\"B<#\"’#\",#B)$555

埃斯特班已經(jīng)竭盡全力騎了幾個(gè)小時(shí)!

終點(diǎn)線就在眼前’’

再例如 #%$W#$*$*(N+92(18#\"F$*(

D19!D(*18\"+8#’’#,=2$9’#\"8#\"F$*(

*+=-(5

#7$W#$* ;=,* D+63’#\"#-*(8!LD(\"$

*+;(5

13#\"+.,’引導(dǎo)的目的狀語從句

教材 例 句 W(16F2+E(-1\"8 ;+=$*

F=168-#\",1-(-+;($*#\"F*100(\"-5

戴上手套和口部防護(hù)裝置以防發(fā)生

意外(

再例如 /13(1\"=;N6(221D#$*9+=#\"

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# ,1-(#$61#\"-5

& B% &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

.(,$#+\"< Z61;;16

-./$0 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句

在復(fù)合句中充當(dāng)定語!修飾名詞或代詞

的從句叫定語從句(被定語從句修飾

的詞叫先行詞!引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)

系詞(

關(guān)系詞不僅引導(dǎo)定語從句!同時(shí)還在定

語從句中充當(dāng)一定的句子成分(關(guān)系

詞分為關(guān)系代詞和關(guān)系副詞(

關(guān)系代詞有$*1$!D*#,*!D*+!D*+;!

D*+-( 和 1-( 關(guān) 系 副 詞 有 D*(\"!

D*(6(!D*9(

%5關(guān)系代詞代替前面的先行詞!在定語從

句中作主語%賓語或定語等!作賓語時(shí)

?？墒÷?

引導(dǎo)定語從句的常見關(guān)系代詞有$*1$!

D*#,*!D*+!D*+;!D*+-(!1-(

#%$$*1$既可指人也可指物!在定語從

句中作主語或賓語!作賓語時(shí)?？墒?/p>

略($*1$ 指人時(shí)?？梢耘c D*+ 或

D*+; 互 換!指物時(shí)?？梢耘c D*#,*

互換(

O*=F(,61,3$).$D1-(#F*$3#2+;($6(-

2+\"F1\"8$*#6$9;($6(-D#8(,=$1,6+--

*+=-(-!6+18-1\"8,1\"12-5

一條八千米長三十米寬的巨大裂縫切

斷了房屋%道路和運(yùn)河(

#7$D*#,*指物或代替整個(gè)句子!在定

語從句中作主語或賓語!作賓語時(shí)?？?/p>

省略(

/*(\"!21$(6$*1$1’$(6\"++\"!1\"+$*(6

N#FG=13(C)#+)D1-12;+-$1--$6+\"F

1-$*(’#6-$+\"(-*++3/1\"F-*1\"5

后來!那天下午晚些時(shí)候!又一次和第

一次幾乎一樣劇烈的大地震襲擊了

唐山(

_19N(9+=*1E(1*1N#$$).$*C)#+)#-

86#E#\"F9+=6’1;#29,61^95

或許你有一個(gè)能將你的家人逼瘋的

習(xí)慣(

#:$D*+指人!在定語從句中作主語或

賓語!作賓語時(shí)?？墒÷?

/*(\"=;N(6+’0(+02(C)*D(6(3#22(8

+6-(6#+=-29#\"K=6(86(1,*(8;+6($*1\"

<CC!CCC5

死亡或受重傷的人數(shù)達(dá)到了<C多萬(

#<$D*+; 指人!在定語從句中作賓語!

?？墒÷?

‘+=6-0((,*D1-*(168N9’#E(K=8F(-!

122+’C)*71F6((8$*1$#$D1-$*(N(-$

+\"($*#-9

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# (165

& C7 &

!\"#$7 .0+6$-O\"8\\#$\"(--

五位評委聽了你的演講!他們一致認(rèn)為

你的演講是今年最好的(

#>$D*+-(的先行詞既可指人也可指

物!在定語從句中作定語(指物時(shí)相當(dāng)

于+’D*#,*!指人時(shí)相當(dāng)于+’D*+;(

W+63(6- N=#2$-*(2$(6-’+6-=6E#E+6-

C)*,’*+;(-*18N((\"8(-$6+9(85

工人們?yōu)槟切┘覉@被毀的幸存者們建

造了避難所(

O ,+;01\"9 C)*,’06+’#$-’6+; *+;(

;163($- 16( 8(,2#\"#\"F ;19 -((3

+00+6$=\"#$#(-1N6+185

國內(nèi)市場利潤下降的公司可能會(huì)去國

外尋找機(jī)會(huì)(

#?$1-用于引導(dǎo)限制性定語從句時(shí)!主

要與-=,*!1-!$*(-1;(連用!其意為

,像’’的-,和’’一樣的-,和’’相

同的-(用于引導(dǎo)非限制性定語從句

時(shí)!根據(jù)情況可位于主句之前或之后!

有時(shí)也可插在主句 中 間!其 意 為 ,正

如-(

S(M-\"+$,A+)1’++2.,*(2++3-5

他并不像看上去的那樣愚蠢(

H,#-=-=12D#$*,*#286(\"!$*(9-++\"

F+$$#6(85

正如孩子們平常一 樣!他 們 很 快 就 厭

倦了(

75關(guān)系代詞用$*1$不用 D*#,*的情況

#%$先行詞為不定代詞 122!1\"9$*#\"F!

\"+$*#\"F!(E(69$*#\"F!\"+\"(!$*(+\"(等

或被不定代詞修飾時(shí)(

L-$*(6(.\"=$)#\"B$*1$L,1\"8+’+69+=0

#7$先行詞是形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞!

或先行詞前有形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞

修飾時(shí)(

/*#-#-$)’7*,$#\"$’/’,$#\"BN++3$*1$

LME((E(66(185

#:$先行詞被$*(+\"29!$*(E(69!$*(

21-$!$*(-1;(等修飾時(shí)(

/*#- #- $)’ 4’/= N++3 $*1$ LM;

2++3#\"F’+65

#<$先行詞既有表示人又有表示物的名

詞時(shí)(

/*(9+’$(\"$1231N+=$$*(;’*;<’.\">

$)#\"B,$*1$$*(96(;(;N(65

#>$當(dāng)主句是以 D*+或 D*#,*開頭的

特殊疑問句時(shí)(

L)*#-$*(0(6-+\"$*1$#--$1\"8#\"F1$

$*(F1$(0

L)#+)#-$*(,16$*1$9+=N+=F*$21-$

D((30

#?$定語從句中又包含定語從句時(shí)!其

中一個(gè)已經(jīng)用關(guān)系代詞 D*#,*或 D*+!

另一個(gè)宜用$*1$

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# (

& %7 &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

/*(9-(,6($29 N=#2$1-;122’1,$+69!

C)#+);/*>A+’>$)#\"B,$).$,+=28,1=-(

0+22=$#+\"5

他們秘密地建了一個(gè)生產(chǎn)可能引起污

染的東西的小工廠(

-./$1 不定代詞

不定代詞是不指明代替任何特定名詞

或形容詞的代詞!英語中的不定代詞有

-+;( #-+;($*#\"F! -+;(N+89!

-+;(+\"($!1\"9 #1\"9$*#\"F!1\"9N+89!

1\"9+\"($!\"+ #\"+$*#\"F!\"+N+89!\"+

+\"($!(E(69 #(E(69$*#\"F!(E(69N+89!

(E(69+\"($!122!(1,*!N+$*! ;=,*!

;1\"9!#1$2#$$2(!#1$’(D!+$*(6#-$!

1\"+$*(6!\"+\"(!+\"(!(#$*(6!\"(#$*(6

等(

%5L-(E(69N+89*(6(0

75V+$*#\"F-0(,#12*100(\"(89(-$(68190

:5L2#3(\"+\"(+’$*(N++3-5

<5/*1$M-\"+$*#\"F5

>5‘+=;19

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$13((#$*(66+185

& 77 &

!\"#$: )(2(N61$#+\"-

!\"#$: (’<’G/.$#*\",!!!

.(,$#+\"% /+0#,/1234 &(--+\"%

!5重點(diǎn)單詞

-./$0 核心單詞

%5861F+\"$5 龍

752=\"16!\"#5 陰歷的\"月球的

:5N16N(,=($5 燒烤野餐

<5-$#,39!\"#5 黏性的!黏的

>518=2$$5 成人!成年人

?521\"$(6\"$5 燈籠!提燈

@50=88#\"F$5 布丁\"甜食!甜點(diǎn)心

A5$=63(9$5 火雞

B5F1$*(6#\"F$5 聚會(huì)

%C5-\"1,3$5 #正餐以外的$小吃!

點(diǎn)心

%%5*+-$$5 主 人\"東 道 主\"主

持人

%75-D((0(*5 掃\"打掃

%:5,*161,$(6$5 字!字體\"人物!角色

%<51$$1,*(*5 貼\"固定\"附上

%>5’2#F*$$5 航班

%?5D#\"($5 葡萄酒

%@51,,+=\"$$5 描述!報(bào)道

%A5K+9$5 歡欣!愉快!喜悅

%B5$*6+=F*+=$%&’%5

在 整 個(gè) 期 間!自 始

至終

7C5,=-$+;$5 風(fēng)俗!習(xí)慣\"傳統(tǒng)

7%51,,(\"$$5 口音

775*+$0+$$5 火鍋

-./$1 關(guān)聯(lián)拓展

%5+,,1-#+\"$5重要的社交活動(dòng)\"時(shí)刻!時(shí)

候 \" +,,1-#+\"12 偶 然 的\"偶 爾 的 \"

+,,1-#+\"1229!\"(5偶爾\"間或

75#;;(8#1$(29 !\"(5即 刻!馬 上 \"

#;;(8#1$(!\"#5立即的

:5+6#F#\"12!\"#5原先的!最早的!最初的\"

+6#F#\"$5起源\"起因

<5-=66+=\"8(*5環(huán)繞!圍繞 \"-=66+=\"8#\"F

!\"#5周圍的 \"-=66+=\"8#\"F-周 圍 的 事

物\"環(huán)境

>5,+\"F61$=21$#+\" $5 恭 喜!祝 賀 \"

,+\"F61$=21$((*5祝賀\"向’’道喜

?58(,+61$(()54(*5裝飾!布置!美化\"

8(,+61$#+\"$5裝飾\"裝飾物

@5-=;;16#-(()54 (*5總 結(jié)!概 括

#

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# \"

& :7 &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

-+..!&/$5總結(jié)!摘要

A5-,16((*5嚇唬\"使#某人$驚恐\"-,16(8

!\"#5對 ’’ 感到驚慌的\"嚇 壞 了 的 \"

-,169!\"#5可怕的!嚇人的

B5$618#$#+\"$5傳統(tǒng)\"$618#$#+\"12!\"#5傳統(tǒng)

的\"$618#$#+\"1229!\"(5傳統(tǒng)地

%C5F618=1$#+\"$5畢業(yè)\"F618=1$((5畢業(yè)

$5畢業(yè)生

%%5(H0(,$1\"$!\"#5期 待 的!期 望 的 \"

(H0(,$(*5期待\"期望\"(H0(,$1$#+\"$5

期待!期望

%756($#6(8!\"#5退休的\"6($#6((5退休\"

6($#6(;(\"$$5退休

-./$2 重點(diǎn)單詞用法歸納

03.$$.+)!$3貼\"固定\"附上

1$$1,*$+-N5*-$*5

#使$與’’有聯(lián)系*失聯(lián)

N(1$$1,*(8$+附屬于\"喜愛

1$$1,*555$+555把’’附加于’’上

1$$1,*#;0+6$1\",(*E12=($+

認(rèn)為’’有重要性*

$

%

& 有價(jià)值

13.++*A\"$#3描述!報(bào)道\"賬戶 !\"3作出解

釋

18($1#2(81,,+=\"$詳細(xì)的說明

+0(\"1\"1,,+=\"$開戶

3((01,,+=\"$-記賬

+\"1,,+=\"$+’因?yàn)?由于#QN(,1=-(+’$

$13(1,,+=\"$+’*$13(555#\"$+1,,+=\"$

考慮到\"顧及\"把’’考慮在內(nèi)

1,,+=\"$’+6解釋\"說明#原因$\"

#在數(shù)量%比例上$

$

%

& 占

\"5重點(diǎn)短語

%5-D((01D19 掃除\"清除

752($+’’ 使某物爆炸

:5-,16(-N5*-$*51D19

把’’嚇跑

<5=0-#8(8+D\" 倒置地!顛倒地

>52=\"16;+\"$* 陰歷月!農(nóng)歷月

?50=$=0 張貼

@5J61F+\"PI+1$\\(-$#E12

端午節(jié)

A5F($6(189’+6 為’’做準(zhǔn)備

B5N(=0$+ 從事于!忙于

%C5’#\"8+=$ 查明!弄清#情況

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$

& <7 &

!\"#$: )(2(N61$#+\"-

%%5’+6$*(’#6-$$#;(第一次\"首次

%75,+;($+1\"(\"8 結(jié)束!終止

%:51$0(1,( 處于和平狀態(tài)\"處于

平靜的狀態(tài)

%<5*1E(1F6(1$$#;( 玩得愉快

%>5’#22-N5#\"#+\"-$*5$

向某人提供#情況$

#5重點(diǎn)句型

03$)’7*7’\"$引導(dǎo)時(shí)間狀語從句!表 示

,一\"\"就\"\"-

教材例句 RE(699(16!$)’7*7’\"$8

B’$*\"$)’$/.#\"!L1; -=66+=\"8(8N9

.*1\"H#1,,(\"$-555

每年!我一上火車!我周圍都是山西口

音’’

再例如 #%$/*(;1,*#\"(D#22-$16$$*(

;+;(\"$9+=06(--$*#-N=$$+\"5

#7$/*(;+;(\"$*(-1D$*(N(16!*(

,2#;N(8$*($6((5

13不定式作目的狀語!現(xiàn)在分詞作伴隨

狀語

教材 例 句 W($*(\"-1$$+F($*(6$*

’\"I*=.G#B>#\"\"’/!C#,)#\"B’4’/=*\"’.

).;;=\"’C=’./5

然后我們坐在一起享用豐盛的晚餐!大

家相互祝愿新年快樂(

再例 如 S(D(\"$$+I(#K#\"F$+*=\"$

’+61K+N!*+0#\"F$*1$*(D+=28F($1

F

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++8+\"(5

& >7 &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

.(,$#+\"7 &(--+\"74 &(--+\":

!5重點(diǎn)單詞

-./$0 核心單詞

%5N((6$5 啤酒

75$((\"1F(6$5 青 少 年!十 幾 歲 的

孩子

:5-$=8#+$5 錄音室

<50+2($5 地極!北*南極

>5(\"E(2+0($5 信封

?5-$=’’(*5 給’’填餡\"填!塞

@5-+;(*+D!\"(5 不 知 怎 的\"不 知 為

什么

A5D(88#\"F$5 婚禮

B5(’’+6$$5 努力\"力氣

%C5K(1\"-$5 牛仔褲

%%5N122($$5 芭 蕾 舞 劇!芭 蕾 舞

表演

%756+22(*5 使成筒形#球形$

$5 一卷\"面包卷

%:5210$5 大腿部

%<5(E($5 前夕\"前一天

%>5N61\",*$5 樹枝

%?5021$($5 盤\"碟

%@5D*#-0(6()54(*5

低聲說!低語

%A5D1E(()54(*5 揮手\"招手

%B51’’1#6$5 事件

7C5-D122+D()54(*5

吞下!咽下

7%5-$+,3#\"F$5 長筒襪

775(H$(\"8(*5 提供!給予!表示

-./$1 關(guān)聯(lián)拓展

%5F6(($(*5問候!歡迎\"打招呼\"F6(($#\"F

$5問候\"招呼

751006+06#1$(29!\"(5合 適 地!適 當(dāng) 地 \"

1006+06#1$(!\"#5合適的\"適當(dāng)?shù)?/p>

:5-0(,#’#, !\"#5具 體 的!特 定 的 \"

-0(,#’#,1229!\"(5特定地\"明確地

<5\"(1$!\"#5整潔的\"\"(1$29!\"(5整潔地\"

整齊地

>5-=#$$5套裝\"-=#$1N2(!\"#5合適的!適

宜的

?56(06(-(\"$(*5代 表 \"6(06(-(\"$1$#E($5

代表 !\"#5典型的\"有代表性的

@5’+6$=\"1$(!\"#5幸 運(yùn) 的 \"’+6$=\"1$(29

!\"(5幸運(yùn)地\"=\"’+6$=\"1$(!\"#5不幸運(yùn)

的\"=\"’+6$=\"1$(29!\"(5不 幸 運(yùn) 地 \"

’+6$=\"(財(cái)產(chǎn)\"運(yùn)氣

A501$#(\",($5耐心\"耐力\"01$#(\"$!\"#5耐

心的 $5病人

B5;(;+69$5記憶!回憶 \";(;+6#-((*5

記住!熟記

%C5-2#F*$29!\"(5略微!稍微\"-2#F*$!\"#5

輕微的\"細(xì)小的!瘦小的\"無須重視的

%%5N(*1E#+=6$5行為!舉止 \"N(*1E(()5

4(*5表現(xiàn)\"

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# 表現(xiàn)得體

& ?7 &

!\"#$: )(2(N61$#+\"-

%75;(669!\"#5快樂的 \";(66#29!\"(5高

興地\"愉快地

%:5’6+-$9!\"#5嚴(yán)寒的\"’6+-$$5霜凍!結(jié)

霜\"嚴(yán)寒 (5結(jié)霜

-./$2 重點(diǎn)單詞用法歸納

03,A#$#3套裝 !$3適合\"使適宜

#%$1-=#$+’,2+$*(-一套衣服

#7$

-=#$555$+555使’’適應(yīng)

N(-=#$(8$+*’+6

適合于’’\"適宜于

$

%

& ’’

#:$

N(-=#$1N2($+*’+6-N5*-$*5

適合某人*某物

N(-=#$1N2($+8+-$*5

$

%

&適合做某事

-=#$*;1$,**’#$

13’&&*/$#3努力\"力氣\"費(fèi)力的事

;13((’’+6$-*1\"(’’+6$$+8+-$*5

努力做某事

;13((E(69(’’+6$$+8+-$*5

竭盡全力做某事

D#$*(’’+6$費(fèi)力地

D#$*+=$(’’+6$毫不費(fèi)力地!輕松地

-016(\"+(’’+6$不遺余力

0=$(’’+6$#\"$+#8+#\"F$-$*5

對#做$

$

%

& 某事付出很大氣力

23/’;/’,’\"$!$3象征\"代表\"呈現(xiàn)

6(06(-(\"$5551-555把’’描繪成’’

6(06(-(\"$+\"(-(2’1-*$+N(555自稱

是’’

6(06(-(\"$-$*5$+-N5

$

%

& 向某人說明某事

63;.$#’\"+’#3耐心\"耐力

#%$

D#$*01$#(\",(Q01$#(\"$29

耐心地

N(+=$+’01$#(\",(D#$*

對’’失去耐心

*1E(\"+01$#(\",(D#$*

不能容忍

$

%

& ’’

#7$N(01$#(\"$

D#$*-N5對某人有耐心

+’-$*5*#\"#8+#\"F$-$*5

容忍#做$

$

%

& 某事

#:$

#;01$#(\",($5不耐煩 .#;01$#(\"$!\"#5不耐煩的

?3&*/$A\".$’%&’3幸運(yùn)的

#%$

’+6$=\"1$(!\"#5幸運(yùn)的

#Q2=,39$

N(’+6$=\"1$($+8+-$*5

$

%

& 幸運(yùn)做某事

#7$

’+6$=\"1$(29!\"(5幸運(yùn)地

#Q2=,3#29$

=\"’+6$=\"1$(29!\"(5

$

%

& 不幸地

#:$

-((3+\"(M-’+6$=\"(找出路\"碰運(yùn)氣

;13(1’+6$=\"(發(fā)財(cái)

$69+\"(M-’+6$=\"(

$

%

& 碰運(yùn)氣

\"5重點(diǎn)短語

%501--1D19 去世

75\"+2+\"F(6 不再

:5+E(61\"8+E(6 再三地!重復(fù)地

<51-’161- 就’’而言

>5,1$,*-NM-(9( 遇到某人的目光\"吸

引某人的注意

?5;+E(#\" 搬來#和某人$一起

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# 居住

& @7 &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

@5#\"F(\"(612 普遍地

A5;13(1\"(’’+6$ 盡力

B5’1221-2((0 入睡!睡著

%C50191$$(\"$#+\"$+ 注意

%%52++31*(18$+ 向前看!展望

%75N(’=22+’ 充滿

%:5,+;($+ ;#\"8 想 起 來\"浮 現(xiàn) 在 腦

海中

#5重點(diǎn)句型

03過去分詞短語作伴隨狀語

教材例句 W(0=$+\"-#229010(6*1$-

1\"8*181N#F$=63(9 D#$*0+$1$+(-!

&*<<*C’>G=()/#,$7.,;A>>#\"B5

我們戴上滑稽可笑的紙帽子!吃填滿土

豆的大火雞!接著是圣誕布丁(

再例 如 #%$/*( ;1-$(6(\"$(6(8$*(

6++;!’+22+D(8N9*#-8+F5

#7$.*(0219(8$*(E#+2#\"!1,,+;01\"#(8

N9*(6;+$*(6+\"$*(0#1\"+5

13G’+.A,’引導(dǎo)原因狀語從句

教 材 例 句 L6(;(;N(6$*( D#\"8

G’+.A,’E/.\"\"=:,C)#$’).#/C.,.7’,,

C)’\",)’.//#4’>5

我還記得那場大風(fēng)!因?yàn)槟棠痰降臅r(shí)候

灰白色的頭發(fā)很蓬亂(

再 例 如 #%$I(,1=-( 9+=M6( \"+$

N=6\"#\"F ,12+6#(-!(E(69$*#\"F 9+= (1$

$=6\"-$+’1$5

#7$S(D1-21$(N(,1=-(*(D1-,1=F*$

#\"$*($61’’#,K

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1;5

& A7 &

!\"#$: )(2(N61$#+\"-

.(,$#+\": W6#$#\"FW+63-*+0!X#(D#\"F

W+63-*+04 Y(18#\"F)2=N

!5重點(diǎn)單詞

-./$0 核心單詞

%51D(-+;(!\"#5 令人贊嘆的\"很好的

758+D\"-$1#6-!\"(5 往樓下!在樓下

:5\"+D*(6(!\"(5 哪兒也見不到

<5,12;()54(*5 #使$平靜!#使$鎮(zhèn)定

>5=\"#’+6;$5 制服

?5$(16$5 眼淚!淚水

@5,=#-#\"($5 烹飪

A5(E(\"$$5 事件\"活動(dòng)

B512N=;$5 簿!冊

-./$1 關(guān)聯(lián)拓展

%5-(2(,$(*5挑 選!選 拔 \"-(2(,$#+\"$5選

擇\"可 選 之 人 或 物\"選 集 \"-(2(,$#E(

!\"#5精挑細(xì)選的

758(-,6#0$#+\"$5描述!描寫\"8(-,6#N((*5

描述\"敘述\"形容

:5$*+6+=F*29!\"(5完 全 地 \"$*+6+=F*

!\"#5完全的\"徹底的

<5*=;N29!\"(5謙虛地 \"*=;N2(!\"#5謙

遜的

-./$2 重點(diǎn)單詞用法歸納

03>’,+/#;$#*\"#3描述!描寫

#%$N(9+\"88(-,6#0$#+\"難以描述

#7$8(-,6#N(5551-555把’’稱為*形容

為’’

13,’<’+$!$3挑選!選拔

-(2(,$

-N5*-$*51-*’+6-$*5

挑選某人*物為某事

-N5$+8+-$*5

$

%

&選出某人做某事

-(2(,$’6+; 從’’中選擇

-(2(,$555+=$+’從’’中選拔

\"5重點(diǎn)短語

%5,12;8+D\" 冷靜下來

75D13(=0 醒來\"活躍起來

:5$13(+\"(M--(1$ 坐下

<5G=#$(1’(D 相當(dāng)多!

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# 頗多

& B7 &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

>51$$*((\"8+’ 在 ’’ 的 末 梢\"在

’’的盡頭

#5重點(diǎn)句型

形容詞作狀語

教材 例 句 R1629#\"$*( ;+6\"#\"F!L

D+3(=0’M+#$’>5

很早我就醒了!感到很興奮(

再例如 #%$/*(9F+$*+;(!-1’(1\"8

-+=\"85

#7$S(’(221-2((0!$#6(81\"8*=\"F69

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# 5

& C: &

!\"#$: )(2(N61$#+\"-

.(,$#+\"< Z61;;16

被動(dòng)語態(tài)

動(dòng)詞的語態(tài)

語態(tài)指主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)(當(dāng)句子

的主語是動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)!謂語動(dòng)詞用

主動(dòng)語態(tài)\"當(dāng)句子的主語是動(dòng)作的承受

者時(shí)!謂語動(dòng)詞用被動(dòng)語態(tài)(

#一$構(gòu)成),助動(dòng)詞N([及物動(dòng)詞的過去

分詞助動(dòng)詞N(有時(shí)態(tài)%人稱和數(shù)的變化!其

變化與時(shí)態(tài)中的變化一致!另外它也可

以構(gòu)成否定或疑問式(

以動(dòng)詞F#E(為例!將被動(dòng)語態(tài)的各種

構(gòu)成形式列表如下

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#

)

現(xiàn)在時(shí) 過去時(shí) 將來時(shí) 過去將來時(shí)

一般式

1;F#E(\"

#-F#E(\"

16(F#E(\"

D1-F#E(\"

D(6(F#E(\"

-*122N(F#E(\"

D#22N(F#E(\"

-*+=28N(F#E(\"

D+=28N(F#E(\"

進(jìn)行式

1;N(#\"FF#E(\"

#-N(#\"FF#E(\"

16(N(#\"FF#E(\"

D1-N(#\"FF#E(\"

D(6(N(#\"FF#E(\"

無 無

完成式

*1E(N((\"F#E(\"

*1-N((\"F#E(\"

*18N((\"F#E(\"

-*122*1E(N((\"F#E(\"

D#22*1E(N((\"F#E(\"

-*+=28*1E(N((\"F#E(\"

D+=28*1E(N((\"F#E(\"

#二$其他形式被動(dòng)語態(tài)

%5帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)結(jié)構(gòu)#情態(tài)動(dòng)詞[N(

8+\"($

)1\"#$N(’#\"#-*(8#\"$*6((*+=6-0

75不定式的被動(dòng)結(jié)構(gòu)#$+N(8+\"($

/*( ;=68(6(6 D1- -=6( $+ N(

0=\"#-*(85

:5動(dòng)名詞的被動(dòng)形式#N(#\"F[8+\"($

_1\"90(+02(8+\"M$2#3(N(#\"F1-3(8$*(

1F(5

#三$較為特殊的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)

%5感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)

#N([-((\"**(168*\"+$#,(8*’+=\"8*D1$,*(8*

+N-(6E(8*2($**18*;18([$+8+555$

/*(F#62D1-*(168$+0219$*(E#+2#\"#\"

$*(\"(H$6++;5

75帶復(fù)合賓語的動(dòng)詞在改為被動(dòng)語態(tài)時(shí)!

常把主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的賓語改為主語!而賓

語補(bǔ)足語保留不動(dòng)(

W(12D19-3((0+=68+6;#$+69,2(1\"5

\"a=68+6;#$+69#-12D19-3(0$,2(1\"5

同樣帶雙賓語的動(dòng)詞在改為被動(dòng)語態(tài)

時(shí)!常把主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的直接賓語或間接

賓語改為主語!而另一成分保留不動(dòng)

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# (

& %: &

知識(shí)手冊 英語 必修第一冊!I.J版\"

/*(9F1E($*(,*#28 ;1\"9N++3-5\"

/*(,*#28 D1-F#E(\" ;1\"9N++3-5\"

_1\"9N++3-D(6(F#E(\"$+$*(,*#285

#四$主動(dòng)表示被動(dòng)意義

#%$,系動(dòng)詞’((2!-+=\"8!$1-$(!2++3!

-;(22! 100(16! -((;!$=6\"! -$19!

N(,+;(!F($!F6+D!3((0等[形容詞*

名詞-構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)!常常以主動(dòng)形式

表示被動(dòng)意義(

/*#-3#\"8+’D++2-*#6$&’’<,,*&$1\"8

-(22-D(225

這種羊毛衫摸起來很軟!賣得很好(

#7$當(dāng) -(22!6(18!,=$!D1-*!D6#$(!

+0(\"!D(16!6=\"!N=6\"等不及物動(dòng)詞

后帶狀語#D(22*(1-#29等$修飾!用來表

示主語內(nèi)在的品質(zhì)或性能時(shí)用主動(dòng)形

式表示被動(dòng)含義(

S1E(9+=N+=F*$$*(N++3$*1$,’<<,

C’<<$*(-(819-0 L$*#\"3#$#--=#$1N2(

’+6=-$((\"1F(6-5

你買最近銷售很好的那本書了嗎0 我

認(rèn)為它非常適合我們青少年(

注意)有些動(dòng)詞#短語$不能用于被動(dòng)語態(tài)

#%$有些及物動(dòng)詞#短語$不能用于被動(dòng)

語態(tài)(常 見 的 有)*1E(有\",+-$花 費(fèi)\"

21,3缺 少\"+D\" 擁 有\"N(2+\"F$+ 屬 于\"

81$(’6+;*N1,3$+追溯到\"$13(016$#\"

參加(

#7$不及物動(dòng)詞#短語$不能用于被動(dòng)語

態(tài)( 常 見 的 有)*100(\"*$13( 021,(*

+,,=6發(fā)生\"6(;1#\"剩下\"N6(13+=$爆

發(fā)\"21-$持續(xù)\",+;(+=$出版\",+;(=0

被提 出\"2+-(*(16$失 去 信 心\"6=\"+=$

用完

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