中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)報(bào)告（簡稱“二十大報(bào)告”）指出，要
“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，教育、科技、人才是全面建
設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)和戰(zhàn)略性支撐。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持為黨
育人，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。明確提出，要辦好人民滿意的教育，深入
實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，引導(dǎo)廣大人才愛黨
報(bào)國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)人民。引導(dǎo)大學(xué)生悟透二十大精神，建立正確的道德觀
念。將黨的二十大報(bào)告精神融入課程思政，融入教材建設(shè)，有助于大學(xué)生對黨
和國家的大政方針形成深切認(rèn)知。本教材緊密圍繞二十大報(bào)告最新精神，堅(jiān)持
立德樹人，堅(jiān)持黨的方針政策，旨在使學(xué)生習(xí)得專業(yè)知識(shí)與樹立正確、崇高的
理想信念并舉。
近年來，我國政府越來越重視0 ～ 3歲嬰幼兒的托育服務(wù)，不僅調(diào)整了生
育政策，而且還先后出臺(tái)了諸如《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指
導(dǎo)意見》等多個(gè)政策文件。在這樣的時(shí)代背景下，我國嬰幼兒入托需求日益增
長，入托要求也日益規(guī)范，全國各地的托育機(jī)構(gòu)如雨后春筍般地出現(xiàn)。這些機(jī)
構(gòu)不僅應(yīng)在選址、建筑、室內(nèi)外環(huán)境、所在社區(qū)環(huán)境等方面符合國家安全標(biāo)
準(zhǔn)，同時(shí)還要精心為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)符合他們身心年齡特點(diǎn)的環(huán)境。
本教材重點(diǎn)對嬰幼兒與環(huán)境的關(guān)系，嬰幼兒生活的不同類型環(huán)境如家庭環(huán)
境，托育機(jī)構(gòu)的環(huán)境，嬰幼兒的閱讀環(huán)境、心理環(huán)境，所在社區(qū)的環(huán)境等創(chuàng)設(shè)的
意義、要求、遵循原則以及舉措等進(jìn)行分析。在撰寫過程中，本教材從內(nèi)容對
象、編寫體例、內(nèi)容安排以及使用群體等方面進(jìn)行了諸多思考，具有如下特點(diǎn)：
第一，本教材內(nèi)容對象包括全日制托育機(jī)構(gòu)、半日制托育機(jī)構(gòu)、計(jì)時(shí)型托
育機(jī)構(gòu)等不同類型托育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，力圖讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)本教材后，了解我
國不同類型托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情況。
第二，本教材在編寫體例上新穎獨(dú)特。通過“模塊導(dǎo)讀”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“內(nèi)
容結(jié)構(gòu)”“案例導(dǎo)入”“任務(wù)要求”“思考與練習(xí)”等模塊緊扣嬰幼兒托育服務(wù)
與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，并突出了“課程思政”的目標(biāo)，使學(xué)習(xí)者能夠在學(xué)習(xí)
前 言
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