鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院

生態(tài)工程系

2023年招生簡章

院校創(chuàng)建于1978年，1999年學(xué)校被自治區(qū)確定為省部級重點(diǎn)中專，2001年撤盟設(shè)市后改稱鄂爾多斯市農(nóng)牧學(xué)

校，2005年被教育部評估為國家級重點(diǎn)中專。2014年2月，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)在鄂爾多斯市農(nóng)牧學(xué)?；?/p>

礎(chǔ)上正式成立鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院，同年4月在教育部備案。鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院坐落在鄂爾多斯市城

市核心區(qū)——康巴什區(qū)。學(xué)院占地1100畝，總投資20億元，是自治區(qū)唯一一所以生態(tài)建設(shè)與管理、環(huán)境保護(hù)與治理

為重點(diǎn)設(shè)置專業(yè)的高等職業(yè)院校。

學(xué)校歷史

學(xué)院全力培養(yǎng)適應(yīng)社會需求、掌握一技之長的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。堅持環(huán)境育人教育理念，打造集文化、

生態(tài)、智慧、創(chuàng)新、科技、實訓(xùn)等多元形式為一體育人校園環(huán)境格局。通過以思教引導(dǎo)為根本、以工學(xué)實踐為支

撐、以科教創(chuàng)新為引領(lǐng)、以產(chǎn)教融合為手段，實現(xiàn)院?！坝?、育人、育才、育技”和“工學(xué)一體化、理實一體

化、思教一體化、產(chǎn)教一體化、校企一體化”的“四育五化”功能，建立的1125環(huán)境育人體系，為學(xué)生構(gòu)建了一個

多元共生的育人環(huán)境。

在環(huán)境育人體系的指導(dǎo)下，學(xué)院將實訓(xùn)作為培養(yǎng)實用型、技能型人才的重頭戲。確立“院企互動，產(chǎn)教互通，

學(xué)做互生”的教學(xué)理念，追求院企一體、理實一體、工學(xué)一體的辦學(xué)模式。實訓(xùn)讓學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識和技能得到綜

合實踐與運(yùn)用，有效提升了學(xué)生對技術(shù)和技能的綜合運(yùn)用能力，成為適應(yīng)社會需求、掌握一技之長的高素質(zhì)應(yīng)用技

術(shù)型人才。

育人體系

學(xué)院簡介

一個

目標(biāo)

一個

體系

二個

循環(huán)

五個

校園元素

環(huán)境育人體系

ENVIRONMENTAL EDUCATION SYSTEM

各專業(yè)堅持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，積極組織學(xué)生參加技能大賽，展示階段性教學(xué)成果，提升學(xué)生技

能水平。園林技術(shù)、園藝技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在自治區(qū)技能競賽中多次取得第一名、第二名的好成績。同時在水環(huán)境檢

測與治理技術(shù)職業(yè)大賽中學(xué)生老師也多次獲得各類獎項。

技能大賽獎項

推進(jìn)人與自然和諧共生，共建地球生命共同體

依托目前城鄉(xiāng)建設(shè)、園林部門和花卉林企業(yè)所需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，生態(tài)工程系設(shè)立了園林技術(shù)，園藝技

術(shù)，環(huán)境工程，種子生產(chǎn)與經(jīng)營，設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備五大專業(yè)。各專業(yè)基于“崗課賽證”融通進(jìn)行課程設(shè)計，教學(xué)質(zhì)

量得到有效提高。

生態(tài)工程系設(shè)立于2017年，現(xiàn)有專兼職教師28名，其中正教授1名，副教授8名，博士3名，碩士13名。現(xiàn)有全

日制招生專業(yè)5個：園林技術(shù)、園藝技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備、種子生產(chǎn)與經(jīng)營；擴(kuò)招專業(yè)2個：休閑

農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、環(huán)境工程技術(shù)。建有分析檢測中心、植物生理實驗室、樹木園等校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所共17處。園林

技術(shù)、園藝技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在自治區(qū)技能競賽中多次取得第一名、第二名的好成績。

在校企合作方面，通過訂單、冠名校企、工學(xué)交替、共建校外實訓(xùn)基地合作模式制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)

準(zhǔn)。根據(jù)合作企業(yè)崗位技術(shù)要求，聯(lián)合制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，共同編制培訓(xùn)課程和教材，確定培訓(xùn)考核方法。為

加深學(xué)生對理論知識的理解，強(qiáng)化動手能力，采取多種形式安排學(xué)生深入企業(yè)一線實習(xí)實踐。目前已與二十幾家企業(yè)

建立校企合作關(guān)系。

生態(tài)工程系簡介

專業(yè)介紹

環(huán)境工程技術(shù)

環(huán)境工程技術(shù)：是環(huán)境科學(xué)的一個分支，主要研究如何保護(hù)和合理利用自然資源，利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)

境問題、改善環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與社會發(fā)展。是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事環(huán)境監(jiān)測境、環(huán)境工程項目設(shè)計及施工組織、環(huán)保業(yè)務(wù)及咨詢服務(wù)、環(huán)保工程設(shè)施運(yùn)行與維護(hù)等工作的高素

質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程

水污染治理技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、固體廢物處理處置及資源化、噪聲污染控制、環(huán)境工程施工管理、環(huán)境影響評

價、環(huán)境監(jiān)測等。

就業(yè)放向

就業(yè)主要面向環(huán)境保護(hù)行業(yè)在水污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理處置及資源化、噪聲污染控制工程等領(lǐng)域，

從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程項目設(shè)計及施工、環(huán)保業(yè)務(wù)及咨詢服務(wù)、環(huán)保工程設(shè)施運(yùn)行與維護(hù)等工作。

校企合作企業(yè)名單

與伊泰集團(tuán)、億利集團(tuán)、匯能集團(tuán)、內(nèi)蒙古長達(dá)監(jiān)測有限公司等20余家大型企業(yè)簽訂了長期校企合作協(xié)議；同時，與

伊泰集團(tuán)和億利集團(tuán)成立了訂單班和冠名班，入學(xué)即就業(yè)。

環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)

園林技術(shù)專業(yè)

綠水青山就是金山銀山，在綠水青山中共享自然之美,生命之美,生活之美。

園林技術(shù)

園林技術(shù)是一種以園林藝術(shù)和工程技術(shù)為基礎(chǔ)的綜合學(xué)科。它涉及到植物種植、土壤改良、水體處理、建筑設(shè)計等方

面，旨在創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適、健康的園林環(huán)境，以滿足人們休閑、娛樂和生活的需求。園林技術(shù)在現(xiàn)代城市園林建

設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用，對于提升城市品質(zhì)、改善人們的生活質(zhì)量具有重要意義。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事園林植物識別與繁育、城鄉(xiāng)園林綠地規(guī)劃與設(shè)計、園林工程施工與組織管理、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)等工作的

高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程

園林植物栽培技術(shù)、園林植物保護(hù)、園林植物造景、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程、園林工程項目管理等。

就業(yè)方向

就業(yè)主要面向市政管理規(guī)劃和園林綠化企業(yè)，從事園林綠地養(yǎng)護(hù)、園林工程施工（設(shè)計）、園林植物的繁殖與管理等

工作。

校企合作企業(yè)名單

與伊金霍洛旗園林局、東勝園林局、北京順鑫綠洲錦繡園林工程有限公司等10余家單位簽訂了長期合作協(xié)議。

種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)

一粒種子，完成民族種業(yè)的“芯”愿

種子生產(chǎn)與經(jīng)營

是研究植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、育種學(xué)、種子生產(chǎn)與加工、作物病蟲害防治等方面的基本知識和技能，進(jìn)行種子的培

育、生產(chǎn)、加工、檢驗、貯藏、管理及營銷等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事育種、種子種苗生產(chǎn)、經(jīng)營管理與技術(shù)開發(fā)的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

核心課程

大田作物種子生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜種子生產(chǎn)技術(shù)、作物病蟲草害綠色防治技術(shù)、種子質(zhì)量檢測技術(shù)、種子加工與貯藏技術(shù)、

種子市場營銷。

就業(yè)方向

政府農(nóng)牧業(yè)行政及科研部門、種子生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)園藝示范園園區(qū)等。

校企合作企業(yè)名單

與內(nèi)蒙古真金種業(yè)科技有限公司簽訂了長期合作協(xié)議。

環(huán)境校企城（政）

外循環(huán)

人·院

外循環(huán)

育企業(yè)需要

城市（政府）

發(fā)展

多元共生環(huán)境育人

一體化體系

人才強(qiáng)院

四種融合

智慧綠化養(yǎng)護(hù)系統(tǒng) 智慧化碳匯系統(tǒng) 思想政治 行為規(guī)范 勞動教育 文化活動 自我管理 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)術(shù)競技 技能實訓(xùn)科教融合 產(chǎn)教融合 思教融合 實訓(xùn)融合 科教一體化

理實一體化

工學(xué)一體化

產(chǎn)教一體化

思教一體化

第二課堂體

校企城（政）聯(lián)動

校企城（政）聯(lián)動政策支持 產(chǎn)業(yè)發(fā)展

學(xué)校帶動城市發(fā)展

城市反哺

校企合作培養(yǎng)人才 技術(shù)技能人才支持

一個

宗旨

一個

目標(biāo)

一個

體系

內(nèi)外

雙循環(huán)

五個

校園元素

校園16境

+一個智慧

系統(tǒng)

“1125”環(huán)境育人體系

境育人 人才強(qiáng)院

育人環(huán)境綜合體

生的校園育人環(huán)境體系

系環(huán)境育人人本強(qiáng)校

“產(chǎn)學(xué)研旅創(chuàng)”五位一體

技術(shù)技能型校園

科技校園

智慧校園

綠色校園

數(shù)字校園

人文校園

功能 文化 空間 數(shù)字 智慧

E天驕文化 生態(tài)調(diào)節(jié)功能 教育教學(xué)功能 生活休閑功能

教 學(xué) 會 展 壇 智慧綠化養(yǎng)護(hù)系統(tǒng) 智慧化碳匯系統(tǒng) 智慧化導(dǎo)視系統(tǒng) 智慧化環(huán)控系統(tǒng) 數(shù)字化第二課堂

工匯新語 零度春熙 春驕講堂 無界之臺 星空之境 天驕予技 三農(nóng)習(xí)社 悅動子衿 校友林跡 莘子尋驕 清澈如許 湖光攬月 生態(tài)藝館 匠心流芳 長河新航 天驕之門 智慧化導(dǎo)視系統(tǒng) 智慧化環(huán)控系統(tǒng)

技能實訓(xùn)天驕之業(yè) 天驕之技 天驕之學(xué) 天驕之格 天驕之子 天驕之境

園藝?yán)L就美麗中國形象

園藝技術(shù)專業(yè) 園林技術(shù)專業(yè)

園藝技術(shù)

是指在園藝領(lǐng)域具備園藝科學(xué)的基本知識與技能，從事果樹（蔬菜、花卉、食用菌等）栽培、育（制）種、植物營

養(yǎng)與施肥、良種繁育、商品化生產(chǎn)、植物病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應(yīng)用性科技試驗、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、農(nóng)業(yè)技

術(shù)開發(fā)、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事園藝植物生產(chǎn)管理和養(yǎng)護(hù)、良種繁育、園藝產(chǎn)品營銷、花藝制作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程

植物生產(chǎn)環(huán)境、花卉栽培、果樹栽培、蔬菜栽培、園藝植物病蟲害防治、林果苗木生產(chǎn)、 園藝產(chǎn)品貯藏與加工等。

就業(yè)方向

就業(yè)主要面向園藝產(chǎn)品生產(chǎn)、加工與經(jīng)營企業(yè)，在園藝產(chǎn)品生產(chǎn)管理、園藝產(chǎn)品質(zhì)量控制和加工、園藝產(chǎn)品經(jīng)營管理

和銷售崗位群，從事園藝產(chǎn)品生產(chǎn)、種苗繁育、田間生產(chǎn)試驗、園藝產(chǎn)品儲運(yùn)加工、園藝及農(nóng)資產(chǎn)品銷售等工作。

校企合作企業(yè)名單

與伊金霍洛旗園林局、北京綠京華生態(tài)園林股份有限公司、內(nèi)蒙古光亞現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展有限公司等10余家單位簽訂

了長期合作協(xié)議。與伊泰印象花卉有限責(zé)任公司簽訂了訂單培養(yǎng)合作協(xié)議，實現(xiàn)了入學(xué)即就業(yè)。

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