東莞城市學(xué)院

錄取批次：本科 學(xué)校代碼：13844

2023年

退役大學(xué)生士兵專升本

招生簡章

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)夢想...................................................19

學(xué)院及專業(yè)介紹.........................................................21

2023年招生專業(yè)......................................................58

目錄

招生簡介..................................................................3

印象城院..................................................................7

招生規(guī)定...................................................................9

一流專業(yè)，特色培養(yǎng).................................................11

校園活動，精彩紛呈...................................................13

國際視野，廣泛交流...................................................15

校企合作，協(xié)同育人..................................................17

招

東莞城市學(xué)院（Dongguan City University）是由廣東鴻發(fā)投資集團(tuán)有限公司舉辦的本科層次民辦普通高等學(xué)校。其

前身為東莞理工學(xué)院城市學(xué)院， 2004年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨立學(xué)院，于2021年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)，更名為東莞

城市學(xué)院。

學(xué)校位于東莞市寮步鎮(zhèn)松山湖大道旁（文昌路1號），交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園規(guī)劃用地1228畝，完成建筑面積42.

3萬平方米。校園建設(shè)重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，依托原有的自然環(huán)境風(fēng)貌，以“山、水、樹、人”融為一體的設(shè)計理念，巧

妙運用嶺南傳統(tǒng)建筑元素，達(dá)到了“人與自然、建筑”三者的和諧交融，堪稱嶺南園林式學(xué)府。

學(xué)校設(shè)有14個教學(xué)單位，45個本科專業(yè)；建立了97個專業(yè)實驗室、218個校外教學(xué)實踐基地、24個校級科研機(jī)構(gòu)，與

20多家科研院所和企業(yè)建立了“產(chǎn)學(xué)研”關(guān)系。現(xiàn)有普通全日制學(xué)生19000多人。學(xué)校專門設(shè)立了鴻發(fā)獎學(xué)金、勵志

獎等各類獎助學(xué)金項目。省教育廳公布的數(shù)據(jù)顯示：我校連續(xù)幾年來畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。

生簡介

Admissions Prole

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學(xué)校概況

3

學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面卓有成效。學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)械工程，工商管理2個省級重點培育學(xué)

科，軟件工程、設(shè)計學(xué)、社會工作、保險學(xué)4個校級重點學(xué)科。學(xué)校會計學(xué)專業(yè)入選2020年國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，

物流管理、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、財務(wù)管理、工商管理、保險學(xué)、金融學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)8個專業(yè)入選廣東省一流本

科專業(yè)建設(shè)點。電子信息工程、會計學(xué)建設(shè)為省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)，保險學(xué)、物流管理、安全工程建設(shè)為省級專業(yè)

綜合改革試點。同時，學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、軟件工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、數(shù)字媒體藝術(shù)、財務(wù)管理、建筑電

氣與智能化等省級特色專業(yè)在建項目，工商管理、金融學(xué)2個省級重點專業(yè)在建項目。學(xué)校共有九門課程被認(rèn)定為省級一流

課程，其中兩門課程為省級課程思政改革示范課程。

學(xué)校積極開展校企共建、協(xié)同育人工作。與華為技術(shù)有限公司、新道科技股份有限公司、廣東鴻高建設(shè)集團(tuán)有限公司、

偉易達(dá)（東莞）電子產(chǎn)品有限公司等企業(yè)合辦“華為創(chuàng)新班”“財務(wù)管理卓越班” “注冊會計師創(chuàng)新班” “鴻高卓越

工程師創(chuàng)新班”“機(jī)械創(chuàng)新班”等，極大地提高了我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

教育科學(xué)

4

師

學(xué)校實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，從國內(nèi)外大力引進(jìn)各類優(yōu)秀人才

，培養(yǎng)造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛

的高水平專業(yè)化創(chuàng)新型師資隊伍。為改善人才發(fā)展環(huán)境，學(xué)

校2015年為教師購買“五險二金”，成為廣東省首家實施

企業(yè)年金制度的同類高校。學(xué)校2019年建成省級教師教學(xué)

示范中心，助推教師成長發(fā)展。學(xué)校還聘請全國知名教授、

專家學(xué)者、行業(yè)精英擔(dān)任客座教授，為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展與教

育教學(xué)質(zhì)量提升提供了堅實的人才保障。

學(xué)?，F(xiàn)有教師隊伍近千人，具有博士、碩士學(xué)位以上教師

占比88.13%。省級教學(xué)名師2名，全國優(yōu)秀教師1名，南粵

優(yōu)秀教師5名，廣東省優(yōu)秀民辦校長1名，廣東省民辦教育優(yōu)

秀教育工作者1名，廣東省民辦教育優(yōu)秀教師4名。學(xué)校教師

獲5項廣東省教育教學(xué)成果獎二等獎，在省級教學(xué)競賽中多

次獲得一等獎、二等獎及三等獎等獎項。指導(dǎo)學(xué)生獲省級以

上學(xué)科競賽獎項2000余項（其中國家級獎勵500余項）。

學(xué)校教師明德樂業(yè)，博學(xué)善教，以立德樹人為根本任務(wù)，致

力于培養(yǎng)具有家國情懷、創(chuàng)新精神、國際視野的新時代高素

質(zhì)應(yīng)用型人才。

資隊伍

服務(wù)地方

5

服務(wù)地方學(xué)校主動服務(wù)東莞，積極融入地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。截止目前，學(xué)校與20多家科研院所和企業(yè)建

立了“產(chǎn)學(xué)研”關(guān)系，組建了高等教育發(fā)展與規(guī)劃研究中心、智能技術(shù)應(yīng)用研究中心、移動終端多媒體

研究中心等24個服務(wù)東莞的科研機(jī)構(gòu)。推動切合地方需求的科研體制機(jī)制的改革與創(chuàng)新，努力實現(xiàn)區(qū)域

經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)校整體創(chuàng)新能力提升雙贏目標(biāo)。

對

學(xué)校大力加強(qiáng)國際交流與合作，拓展與境外高校的深度合

作以及聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生項目。截至目前，我校已與香港恒生

大學(xué)、香港都會大學(xué)、澳門科技大學(xué)、澳門城市大學(xué)、英

國考文垂大學(xué)、澳大利亞西悉尼大學(xué)、馬來西亞拉曼大學(xué)

、泰國班頌德皇家?guī)煼洞髮W(xué)等30多所高校建立良好合作關(guān)

系，深入開展各類交流項目，其中包括：學(xué)期交流、3+1本

科雙學(xué)位、碩士研究生保薦等合作項目。通過開展一系列

境外交流學(xué)習(xí)項目，為我校廣大師生提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會

，師生們可體驗已對接優(yōu)質(zhì)課程與優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量，深入感

受跨文化交流，拓寬全球視野。

學(xué)校加大教師出國（境）研修、講學(xué)的力度，派遣教師和

管理人員赴國外以及中國港澳臺地區(qū)的高校進(jìn)行訪問、研

討，為教師提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)及教學(xué)交流平臺，持續(xù)促進(jìn)學(xué)

校教學(xué)改革與創(chuàng)新發(fā)展。

學(xué)校始終堅持走都會大學(xué)創(chuàng)新性、應(yīng)用型的辦學(xué)道路，主

動融入城市發(fā)展與行業(yè)需求，植根東莞、服務(wù)灣區(qū)、著眼

全球。學(xué)校作為都會型大學(xué)全球聯(lián)盟發(fā)起成員校之一，國

際交流中心作為聯(lián)盟的秘書處單位，學(xué)校與聯(lián)盟各成員校

建立友好關(guān)系的基礎(chǔ)上，共同推進(jìn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展

，提升學(xué)校在國際都會城市發(fā)展的影響力，為師生創(chuàng)造更

多國際學(xué)術(shù)交流的機(jī)會。

外交流

學(xué)校實施校園文化發(fā)展戰(zhàn)略， 培育內(nèi)涵豐富、 特色

鮮明的大學(xué)文化。 堅持以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、 學(xué)風(fēng)為核心，

以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點， 不斷提升文化品位， 努力

營造青春活力、 積極向上的校園文化氛圍， 發(fā)揮文化育

人功能， 打造具有時代特征、 東莞特色、 青年特點的

校園科技文化活動品牌。 學(xué)校鼓勵、 支持和幫助學(xué)生加

強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)， 選拔優(yōu)秀個人和團(tuán)隊參加國家級、 省

級各類競賽活動。 開展 “青馬工程” 干部 “三階十級”

培養(yǎng)體系，校內(nèi)“兩節(jié)一暑”，對接廣東省文體藝術(shù)節(jié)、

科技學(xué)術(shù)節(jié)以及攀登計劃、 挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽， 加

強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能提升。 學(xué)校定期

開展各類專業(yè)特色競賽活動， 如工商模擬市場、 口語表

達(dá)大賽、 校園歌手大賽等， 豐富校園文化生活， 陶冶

學(xué)生思想情操， 鞏固專業(yè)知識， 展示學(xué)生才華， 在傳

承大學(xué)生精神文化方面發(fā)揮了積極作用， 深受廣大學(xué)生

的歡迎。

校園文化

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印象城院

Campus Impression

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I 招生規(guī)定

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一、招生對象及要求

（一）招生對象

遵守中華人民共和國憲法和法律，身體狀況符合相關(guān)要求，從廣東省應(yīng)征入伍且符合下列條件之一：

1．普通高職（?？疲┊厴I(yè)生應(yīng)征入伍退役的人員；

2．普通高職（專科）在校生（含高校新生）應(yīng)征入伍，退役后完成高職（?？疲W(xué)業(yè)的人員。

（二）下列人員不得報考

1．具有普通高等學(xué)歷教育資格的高校非應(yīng)屆畢業(yè)在校生（含保留學(xué)籍的學(xué)生）；

2．因違反國家教育考試規(guī)定,被給予暫停參加普通專升本招生考試處理且在停考期內(nèi)的人員;

3．因觸犯刑律已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者；

4．不符合報考條件的其他人員。

二、考查及報名辦法

（二）報名辦法

1．預(yù)報名時間。2023年2月5日-12日?？忌毜卿洝皬V東省2023年普通高校專升本報名系統(tǒng)”（下

稱報名系統(tǒng)）（http://www.eeagd.edu.cn/ptzsbks）預(yù)報名，獲得預(yù)報名號?？忌峤粓竺Y料后

，省招生辦網(wǎng)上完成學(xué)籍學(xué)歷初審?？忌毜卿泩竺到y(tǒng)查看初審結(jié)果，初審結(jié)果為“通過”或“待

驗證”的考生可參加資格復(fù)審。初審結(jié)果為“不通過”的考生可重新補充相關(guān)材料提交審核或以普通

考生身份報考普通專升本（不免試、不單列計劃，下同），每位考生最多可以重新提交審核3次，并

須在報名截止日期2023年2月12日前完成。網(wǎng)上報名截止后，省招生辦不再接受補報名申請。

2．預(yù)報名方式。退役大學(xué)生士兵報名方式與普通專升本其他考生一致，詳細(xì)請查看《關(guān)于印發(fā)<廣

東省2023年普通高等學(xué)校專升本招生工作規(guī)定>的通知》（粵招辦〔2022〕52號）（下稱《工作規(guī)定

》）。退役大學(xué)生士兵考生須將以下資料掃描或拍照上傳至報名系統(tǒng)（須確保資料真實、完整、清晰

（一）考查辦法?？忌庥鑵⒓游幕n考試，招生院校應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求，綜合學(xué)校辦學(xué)條件

、考生報考規(guī)模，制定相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性或職業(yè)技能綜合考查（下稱綜合考查，其中三二分段專升本

考生參加基本素質(zhì)考核及專業(yè)能力考核）方案，依據(jù)考查結(jié)果，結(jié)合考生志愿、在校期間成績、服役

期間表現(xiàn)等情況，綜合評價，擇優(yōu)錄取。

在服役期間榮立三等功及以上獎勵的考生，免予參加文化課考試及綜合考查。

），供報名審核：

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招生對象及報名辦法

（6

上醫(yī)院或相應(yīng)的醫(yī)療單位進(jìn)行體檢，填報志愿開始前將體檢結(jié)果上傳至報名系統(tǒng)中（體檢表有效期：2023

年1月1

（5）考生須依據(jù)《廣東省2023

（4）專科畢業(yè)證；已取得?？飘厴I(yè)證，但報名系統(tǒng)學(xué)歷驗證結(jié)果為“不通過”的，考生還須上傳中國高

（3

（2

（1）戶口本（首頁、本人姓名頁）；

）身份證正反面；

）退出現(xiàn)役證；

等教育學(xué)歷認(rèn)證報告或教育部電子注冊備案表；

年普通高校專升本招生體格檢查表》的規(guī)定，自行前往二級甲等（含）以

日至填報志愿第一天）；

）服兵役期間榮立三等功及以上獎勵的高職（?？疲┩艘凼勘忌?，須上傳立功登記表、立功證書等

（三）注意事項

1．退役大學(xué)生士兵還可以普通考生身份同時報考我省2023年普通專升本。在退役大學(xué)生士兵錄取階段已

被錄取的考生，不再參加后續(xù)的普通專升本投檔錄取。

2．從2022年起，對享受免文化課考試政策被錄取后未報到、自行放棄入學(xué)資格的退役大學(xué)生士兵，不再

享受免試專升本政策。

3．由于征兵政策調(diào)整，將在2023年3月底前對3月份退役的考生組織一次補報名，具體內(nèi)容另文通知。

4．對弄虛作假獲得報名資格的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消報名資格；對違規(guī)錄取及其他不符合錄取資格的考生堅

證明材料。

3．退役士兵資格及立功材料審核。報名結(jié)束后，省招生辦將初審?fù)ㄟ^的考生名單及立功材料分送省征兵

辦、省退役軍人事務(wù)廳審核；審核通過的考生由省招生辦公示后（公示期十天），獲得退役大學(xué)生士兵報

名資格，并派發(fā)正式考生號；審核不通過的考生取消報名資格。

決取消錄取資格或入學(xué)資格。

（四）綜合考查。省招生辦在2月24日前根據(jù)獲得退役大學(xué)生士兵資格人數(shù)足額安排招收退役大學(xué)生士兵

總計劃，并分院校下達(dá)。獲得退役大學(xué)生士兵資格的考生須在2月28日-3月2日期間登錄報名系統(tǒng)選擇填

報擬參加綜合考查的院校專業(yè)組。

每位考生最多可填報5個擬參加綜合考查的院校專業(yè)組，不需填報具體專業(yè)。部分院校專業(yè)組可能有前置

專業(yè)要求和身體條件要求，考生填報前，務(wù)必要通過登錄學(xué)校招生網(wǎng)站等方式仔細(xì)查閱相關(guān)院校招生章程

（簡章）中對院校專業(yè)組的各項要求。如因不符合院校專業(yè)組前置專業(yè)或身體條件要求而導(dǎo)致后續(xù)的填報

志愿無效或投檔后無法錄取，責(zé)任由考生自負(fù)。

報名系統(tǒng)會動態(tài)更新各院校專業(yè)組報考人數(shù)，考生在截止時間前可不限次數(shù)調(diào)整院校專業(yè)組，調(diào)整截止時

間與填報截止時間一致，考生最終填報的院校專業(yè)組以填報截止前最后一次提交的為準(zhǔn)。填報截止后，省

招生辦不再接受調(diào)整院校專業(yè)組申請。

填報擬參加綜合考查的院校專業(yè)組截止后，省招生辦將各院校專業(yè)組報考名單發(fā)各招生院校?？忌赏ㄟ^

報名系統(tǒng)自行查看各院校專業(yè)組最終報考人數(shù)，根據(jù)招生院校招生簡章要求交費并參加綜合考查，報考費

40元/科。

（五）填報志愿及投檔錄取。2023年普通專升本免文化課考試招收退役大學(xué)生士兵志愿填報安排在綜合考

查成績公布后進(jìn)行，退役大學(xué)生士兵按平行志愿投檔原則進(jìn)行投檔，具體安排另文通知。

我省2023年退役大學(xué)生士兵錄取工作在普通專升本錄取前進(jìn)行，待退役大學(xué)生士兵錄取工作完成后，再進(jìn)

行普通專升本錄取工作。在退役大學(xué)生士兵錄取階段已被錄取的考生，不再參加后面的投檔錄取。

榮立三等功及以上獎勵的退役大學(xué)生士兵不占用下達(dá)的招生計劃。

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我校退役士兵綜合考察方式

一、考核基本要求及主要內(nèi)容

考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，主要分為思想政治和語言邏輯兩個部分。具體包括思想道德與法治、毛澤東思想

與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、語言知識、邏輯推理等考核內(nèi)容。

二、考核形式及要求

1.考核形式：筆試，試卷滿分為100分。

2.考核時間：120分鐘。

三、考試時間

2023年4月8日下午14:30-16:30

Characteristic Specialty

一流專業(yè)，特色培養(yǎng)

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以一流學(xué)科建設(shè)為抓手，打造多學(xué)科協(xié)同發(fā)展布局

1 個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

8 個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點

9 個省級一流課程 （線上 + 線下）

2 個省級重點學(xué)科

2 個省級重點專業(yè)

2 個省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)

3 個省級專業(yè)綜合改革試點項目

6 個省級特色專業(yè)

3 個省級實驗教學(xué)示范中心

1 個省級教師發(fā)展中心

5 個校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新班

20 多所國際合作高校

1 個國家級標(biāo)桿黨支部

1 個省雙創(chuàng)標(biāo)桿支部

1 個省雙創(chuàng)標(biāo)桿院系

1 個省雙帶頭人教師黨支部書記工作室

2 個省三型黨支部

2 個國家級、 16 項省級、 27 項市各級

黨建工作立項和黨建評比活動獎

249 項國家級、 380 個省級、 學(xué)生獲

省級以上各類競賽獎勵

30 余門省級精品、 重點、 在線課程等

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國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點：會計學(xué)

省級一流本科專業(yè)建設(shè)點

會計學(xué)專業(yè)目標(biāo)定位與人才培養(yǎng)上上積極響應(yīng)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)國家戰(zhàn)略， 立足東莞高端制造業(yè)，

面向灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展， 培養(yǎng)國內(nèi)一流應(yīng)用型管理會計人才。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)：

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、 軟件工程專業(yè)于 2004 年開始招生， 經(jīng)由多年的建設(shè)發(fā)展， 目前已建成師資力

量雄厚、 辦學(xué)經(jīng)驗豐富、 校企聯(lián)合深入、 學(xué)科 （競賽） 建設(shè)成果眾多、 就業(yè)前景廣闊的產(chǎn)學(xué)研一體化應(yīng)

用型計算機(jī)類專業(yè)體系， 累計為粵港澳大灣區(qū)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送優(yōu)秀計算機(jī)專業(yè)人才逾萬名， 贏得了社會各

界的廣泛贊譽。

財務(wù)管理專業(yè)：

財務(wù)管理專業(yè)立足東莞，面向灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，順應(yīng)國家數(shù)智財務(wù)發(fā)展趨勢，突出 “財務(wù) + 數(shù)智”

人才培養(yǎng)特色， 產(chǎn)教深度融合， 充分發(fā)揮企業(yè)技術(shù)人才、 先進(jìn)教學(xué)資源優(yōu)勢， 與用友新道共建財務(wù)管理專業(yè)，

協(xié)同育人， 建立了財務(wù)共享、 大數(shù)據(jù)財務(wù)分析等數(shù)智化實訓(xùn)平臺， 構(gòu)建了業(yè)務(wù)與財務(wù)、 理論與實踐高度融

合的財務(wù)數(shù)智化課程體系， 培養(yǎng)數(shù)智化財務(wù)管理卓越人才。

工商管理專業(yè)：

工商管理專業(yè)于 2007 年正式招生， 2012 年通過了廣東省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審。 工商管理學(xué)科獲批省

級重點學(xué)科培育項目 ； 工商管理專業(yè)獲批為省級重點專業(yè)、 課程思政示范專業(yè)。 目前擁有省級實踐教學(xué)基地

1 個， 其他實踐基地 20 多個。 建成專業(yè)相關(guān)在線開放課程、 省級精品資源共享課程 3 門。

保險學(xué)專業(yè)：

保險學(xué)專業(yè)突出復(fù)合型保險人才培養(yǎng)。 “專業(yè) +” 課程設(shè)置，“以賽促學(xué)、促教、促研” 提高實踐能力，

在全國獨立院校保險專業(yè)排名第 3 位， 廣東省地區(qū)第 1 位。 專業(yè)不斷探索深層次校行企合作育人， 堅持專

創(chuàng)融合， 協(xié)同育人。 專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度契合， 共同打造保險復(fù)合人才， 學(xué)生在 “互聯(lián)網(wǎng) +”、

挑戰(zhàn)杯等賽事中表現(xiàn)突出。

金融學(xué)專業(yè)：

金融學(xué)專業(yè)立足于粵港澳大灣區(qū)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求， 培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合具有數(shù)據(jù)化思維和創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)精神的國內(nèi)一流高素質(zhì)應(yīng)用型金融人才。 專業(yè)依托互聯(lián)網(wǎng) + 專業(yè)競賽， 培養(yǎng)復(fù)合型、 實戰(zhàn)型金融人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè) :

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)圍繞大灣區(qū)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需求， 培養(yǎng)具有扎實的設(shè)計學(xué)、 信息技術(shù)知識， 具備人文

素養(yǎng)、 電子信息、 數(shù)字視頻制作、 數(shù)字交互等專業(yè)知識技能， 具有較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新意識， 具備高素

質(zhì)的創(chuàng)新型、 復(fù)合型數(shù)媒藝術(shù)人才。

物流管理 :

該專業(yè)與虎門港集團(tuán)、 順豐速運、 京東物流、 等多家大中型物流企業(yè)建立實習(xí)基地， 同時， 搭建起校

內(nèi)實訓(xùn)平臺——物流綜合實驗室， 該實驗室配備多套先進(jìn) 3D 物流及供應(yīng)鏈實訓(xùn)軟件， 2014 年被東莞市科技

局立項為 “東莞市重點實驗室”。 2018 年成為廣東省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)， 2020 年成功申報廣東省一

流本科專業(yè)建設(shè)點。

12

學(xué)校實施內(nèi)涵式校園文化發(fā)展戰(zhàn)略， 培育內(nèi)涵豐富、

特色鮮明的大學(xué)文化。 堅持以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、 教風(fēng)、 學(xué)

風(fēng)為核心， 以優(yōu)化校園文化環(huán)境建設(shè)為重點， 發(fā)揮文化

育人功能， 不斷提升文化品位， 努力營造青春活力、 積

極向上的校園文化氛圍， 打造具有時代特征、 東莞特色、

青年特點的校園科技文化活動品牌。 學(xué)院還鼓勵、 支持

和幫助學(xué)生加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)， 選拔優(yōu)秀個人和團(tuán)隊參加

國家級、 省級及市級各類競賽活動。 開展 “青馬工程”

干部三階十級培養(yǎng)體系、 校內(nèi) “兩節(jié)一暑”， 對接廣東

省文體藝術(shù)節(jié)、 科技學(xué)術(shù)節(jié)以及攀登計劃、 挑戰(zhàn)杯、 創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)大賽等活動， 加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)

技能提升。 學(xué)院定期開展工商模擬市場、 口語表達(dá)大賽、

校園歌手大賽各類專業(yè)特色競賽活動， 豐富校園文化生

活， 陶冶學(xué)生思想情操， 鞏固專業(yè)知識， 展示學(xué)生才華，

傳承大學(xué)生精神文化。

國防教育成果交流展示活動

“百年回響”校園十大歌手決賽

校團(tuán)委大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)“百年正青春”晚會

校園活動，精彩紛呈

Campus Culture

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校園活動，精彩紛呈

我校師生代表參加“燈塔工程”廣東青年

大學(xué)生思想引領(lǐng)建設(shè)成果展示交流活動

我校舉行第十八屆學(xué)生代表大會

2021年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

2021年“青馬工程”第七期大學(xué)生

骨干暨校級干部菁英訓(xùn)練營

我校志愿者協(xié)助疫苗接種 “第三屆應(yīng)急救護(hù)大賽志愿活動”

2021 年， 我校團(tuán)委榮獲 2020-2021 年度 “東

莞市五四紅旗團(tuán)委” 稱號。 在第十六屆 “挑戰(zhàn)杯”

廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品省級競賽中取得一項一等

獎、 三項二等獎、 四項三等獎的優(yōu)異成績。 7 月，

入選 “推普助力鄉(xiāng)村振興” 全國大學(xué)生暑期社會實踐

志愿服務(wù)活動省級團(tuán)隊 12 支， 國家級 1 支， 入圍數(shù)

位居全省獨立學(xué)院之首。 在廣東省高?！盎盍υ诨鶎印?/p>

主題團(tuán)日活動競賽中，榮獲 1 個“百優(yōu)”項目 13 個“千

入圍” 項目。

我校志愿服務(wù)中心開展志愿

服務(wù)“開學(xué)迎新活動”

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1.本科雙學(xué)位項目以“3+1”模式為主，指學(xué)生在我校學(xué)習(xí)3年后，再赴境外大學(xué)學(xué)習(xí)1年；符合

畢業(yè)規(guī)定的學(xué)生，將分別獲得我校學(xué)士學(xué)位和本科畢業(yè)證書，以及境外大學(xué)的本科畢業(yè)證書。

2.學(xué)期交流項目，指我校學(xué)生赴合作高校進(jìn)行為期一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，完成學(xué)期課程的學(xué)生將獲

得由所在境外交流學(xué)校開具的成績單，并可在返回我校后進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)。

3.經(jīng)我校推薦碩士研究生保薦項目，指我校學(xué)生在校完成四年本科學(xué)習(xí)課程后，學(xué)生可申請港

澳高校的碩士研究生項目，經(jīng)我校及申請學(xué)校審核成功的學(xué)生，即可被錄取。

本科雙學(xué)位 & 學(xué)期交流 & 研究生項目

Double Degree, Semester Exchange and Postgraduate Pogeam

國際視野 廣泛交流

的交流合作，組織管理師生對外交流項目，學(xué)校專業(yè)的國際認(rèn)證，國際與港澳臺學(xué)生招生以及境外教師管理等

全球交流合作處

全球交流合作處

官方網(wǎng)站：https://global.dgcu.edu.cn/

咨詢電話：0769-23382891

官方微信公眾號

暨港澳臺事務(wù)辦是直屬東莞城市學(xué)院的二級行政單位，主要負(fù)責(zé)學(xué)校與境外高校及學(xué)術(shù)組織

工作。

目前，學(xué)校已與30多所高校建立良好合作關(guān)系，深入開展各類交流項目，其中包括：學(xué)期交流、3+1本科

雙學(xué)位、碩士研究生保薦等合作項目。通過開展一系列境外交流學(xué)習(xí)項目，為我校廣大師生提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)

會，師生們可體驗優(yōu)質(zhì)的境外課程與教學(xué)資源，深入感受跨文化交流，拓寬全球視野。

International Exchange

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部分合作院校

短期交流 港澳臺交流 海外項目

東莞城市學(xué)院始終堅持走都會大學(xué)創(chuàng)新性、應(yīng)用型的辦學(xué)道路，主動融入城市發(fā)展與行業(yè)需求，植

根東莞、服務(wù)灣區(qū)、著眼全球。我校作為都會型大學(xué)全球聯(lián)盟發(fā)起成員高校之一，全球交流合作處作為

聯(lián)盟的秘書處單位，學(xué)校與聯(lián)盟各成員高校建立友好關(guān)系的基礎(chǔ)上，共同推進(jìn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展，

提升我校在國際都會城市發(fā)展的影響力，為我校師生提供國際學(xué)術(shù)交流與實踐的機(jī)會。

外語培訓(xùn)

澳門城市大學(xué) 澳門科技大學(xué) 班頌德皇家?guī)煼洞髮W(xué) 考文垂大學(xué) 拉曼大學(xué) 塞勒姆州立大學(xué)

圣若瑟大學(xué) 西悉尼大學(xué) 西英格蘭大學(xué) 香港都會大學(xué) 香港恒生大學(xué) 中國文化大學(xué)

·都會型大學(xué)全球聯(lián)盟

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一、校企育人平臺創(chuàng)特色，職規(guī)教育結(jié)碩果

我校深入多元化開展校企合作的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)活動，

通過 “與企業(yè)導(dǎo)師” 面對面的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程、 省校大學(xué)

生職業(yè)規(guī)劃大賽、 生涯認(rèn)知體驗日活動、 大中小型專場招聘會、 就業(yè)輔導(dǎo)

與畢業(yè)教育、 感恩教育等系列活動， 全方位的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展， 切實

提高學(xué)生的生涯管理能力和就業(yè)競爭能力。 其中， 在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽

中我校多次被廣東省評為 “優(yōu)秀組織高校”， 我校參賽學(xué)生也多次斬獲省

一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。 另，以“人職匹配”和搭建“校 - 企 - 師 - 生”

為背景的首屆生涯認(rèn)知體驗日大型體驗式教學(xué)活動的舉辦， 受到廣東省、

多家媒體的關(guān)注及高度肯定。

我校與政府、行業(yè)、協(xié)會、園區(qū)等 2000 多家企事業(yè)單位、校外實踐平臺建立了 “合作共贏” 校企合作模式，

為每年 5000 多名畢業(yè)生開拓了廣闊的就業(yè)市場， 為地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)輸送更多的優(yōu)秀人才資源。 再者， 校領(lǐng)導(dǎo)、 學(xué)

院領(lǐng)導(dǎo)及就業(yè)部門、 各學(xué)院輔導(dǎo)員老師也經(jīng)常性走訪畢業(yè)生就業(yè)的用人單位， 看望畢業(yè)生， 關(guān)心畢業(yè)生成長情況，

為畢業(yè)生送上母校的溫暖。

二、校政校企齊對接，協(xié)同育人出效果

“以就業(yè)為導(dǎo)向， 面向市場辦學(xué)”， 就業(yè)工作是高校的一項重要工作， 學(xué)校高度重視大學(xué)生就業(yè)工作， 在就業(yè)

工作管理體制上確立了 “校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組—就業(yè)中心—二級學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)小組” 三級管理體制， 并形成了 “校

領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、 就業(yè)中心具體負(fù)責(zé)、 相關(guān)部門密切配合、 各二級教學(xué)單位層層落實” 的工作格局， 并且也初步形成了

以學(xué)生需求為導(dǎo)向， 從校企共建育人平臺、 校企延伸育人環(huán)節(jié)、 校企共建 “雙師” 隊伍、 校企共同實施項目育

人等四方面的校企協(xié)同育人的新模式。

看望校友

Schools and Businesses

校企合作，協(xié)同育人

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洽談合作

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我校積極開拓就業(yè)市場， 拓寬就業(yè)渠道， 提高畢

業(yè)生就業(yè)質(zhì)量， 提升就業(yè)工作滿意度。 每學(xué)年舉辦大

型供需見面會、 各專業(yè)專場會招聘會、 宣講會等，

協(xié)同國企、 外資企業(yè)、 上市公司、 民營 500 強(qiáng)、 倍

增企業(yè)等企業(yè)近千家， 線上、 線下為畢業(yè)生提供就業(yè)

崗位， 助力畢業(yè)生多渠道就業(yè)。

三、就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)求進(jìn)，學(xué)生企業(yè)都滿意

通過第三方機(jī)構(gòu)就業(yè)質(zhì)量報告中 “畢業(yè)生工作滿意度” 及 “用人單位滿意度” 數(shù)據(jù)顯示， 近幾年我校畢業(yè)生

就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)， 我校畢業(yè)生的專業(yè)能力、 實干與執(zhí)行能力、 人際溝通能力、 問題解決能力、 自學(xué)能力及動手

能力等方面受到用人單位的高度肯定。

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東莞城市學(xué)院始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為深化創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)教育改革的出發(fā)點和落腳點， 注重將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

教育融入人才培養(yǎng)的全過程。

在 2018 年 4 月成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院， 學(xué)院內(nèi)設(shè)辦

公室、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室、 就業(yè)指導(dǎo)教研室。 辦公室涵

蓋創(chuàng)客教育、 項目孵化、 產(chǎn)學(xué)研合作、 科技成果轉(zhuǎn)

化等功能于一體， 負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育總體規(guī)劃， 創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)競賽組織、 指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、

統(tǒng)籌開展全校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐工作 ； 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室

和就業(yè)指導(dǎo)教研室面向全校學(xué)生開設(shè) 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

育》、 《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》、 《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》

等課程， 負(fù)責(zé)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程的建設(shè)與管理、 大學(xué)

生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的立項申報， 就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程

師資隊伍建設(shè)與教學(xué)管理。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)科競賽

學(xué)院高度重視學(xué)科競賽工作， 堅持 “以賽促學(xué)、

以賽促教、 以賽促創(chuàng)” 的理念， 將學(xué)科競賽融入人

才培養(yǎng)全過程， 多措并舉助推學(xué)科競賽再上新臺階。

近幾年， 在組織師生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得優(yōu)

異成績。 2021 年 8 月， 榮獲第七屆中國國際 “互聯(lián)

網(wǎng) +” 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省分賽高教主賽道銀獎

2 個、青年紅色筑夢之旅賽道銅獎 1 個、學(xué)校榮獲 “優(yōu)

秀組織獎”；2020 年 8 月， 榮獲第六屆中國國際 “互

聯(lián)網(wǎng) +” 廣東省分賽 “青年紅色筑夢之旅” 賽道金獎

1 個和銅獎 1 個；2019 年 8 月， 榮獲第五屆中國 “互

聯(lián)網(wǎng) +\" 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽青年紅色筑夢賽道 “優(yōu)秀

組織高校獎”、 第八屆 “贏在廣州” 暨粵港澳大灣

區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “優(yōu)秀組織獎”。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)夢想

Enterprise education

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三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化

學(xué)校在 2017年4 月設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地為學(xué)校創(chuàng)業(yè)實踐基地， 基地面積約 500 ㎡， 為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提

供創(chuàng)業(yè)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)， 聘請具有企業(yè)管理專業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的企業(yè)家、 專家顧問以及熟悉經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)

政策的導(dǎo)師， 為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供個性化的咨詢指導(dǎo)。 通過項目申報、 專家現(xiàn)場考察， 東莞城市學(xué)院 “眾創(chuàng)空間”

被認(rèn)定為 2019 年第二批東莞市級眾創(chuàng)空間。

20

School of Business

商學(xué)院

學(xué)院網(wǎng)站：http://sxy.ccdgut.edu.cn/

聯(lián)系電話：0769-23382121

一、學(xué)院介

商學(xué)院成立于2018年，由財經(jīng)系和管理系合并而成，目前是東莞城市學(xué)院辦學(xué)規(guī)模最大的二級學(xué)院之一?，F(xiàn)有會計學(xué)

、財務(wù)管理、工商管理、人力資源管理、物流管理和市場營銷等六個本科專業(yè)，并開設(shè)了會計學(xué)（ACCA方向）、會計學(xué)

（CPA方向）創(chuàng)新教學(xué)班和智能財務(wù)卓越班。

紹

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二

商學(xué)院重視學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)。會計學(xué)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點；物流管理、財務(wù)管理、工商管理專

業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點；工商管理專業(yè)為“廣東省重點建設(shè)專業(yè)”，屬于“廣東省重點培育學(xué)科”；財務(wù)管理專

業(yè)為“廣東省特色專業(yè)”。

課程建設(shè)方面，《稅法》入選廣東省線下一流本科課程；《會計學(xué)原理》《中級財務(wù)會計》《倉儲學(xué)》建設(shè)成為廣東

省精品資源共享課；《審計學(xué)》建設(shè)成為廣東省在線開放課程?！稏|莞奇跡：改革開放40年滄桑巨變》入選廣東省課程思

政示范課堂?！段锪鞴芾怼贰秾徲媽W(xué)》入選國家高等教育智慧教育平臺。

經(jīng)過多年的探索與實踐，商學(xué)院形成了分層商科實訓(xùn)教學(xué)體系；商科虛擬仿真實踐教學(xué)中心建設(shè)成為廣東省實驗教學(xué)

示范中心，物流綜合實驗室建設(shè)成為廣東省實驗教學(xué)示范中心，物流綜合實驗室建設(shè)被東莞市科技局列為重點實驗室。數(shù)

智產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲省級立項，為產(chǎn)教協(xié)同育人搭建了穩(wěn)定長效的平臺。

與東莞市注冊會計師學(xué)會、用友新道科技有限公司等建立了產(chǎn)教融合協(xié)同育人戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系；與東莞格力、維沃

移動通信有限公司、東莞新奧燃?xì)庥邢薰尽⒚酪思?、大信會計師事?wù)所等單位共建了六十余個教學(xué)實踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地

，其中美宜佳、大信會計師事務(wù)所建設(shè)成為廣東省大學(xué)生校外實踐基地。

學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和實訓(xùn)條件，形成了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”的人才培養(yǎng)特色，就業(yè)率連續(xù)多

年達(dá)90%以上，為粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)和發(fā)展輸送了優(yōu)質(zhì)人才。

、為什么選擇我們

三

商學(xué)院現(xiàn)有教職工107人，其中副高以上職稱28人，博士及博士后16人，在讀博士12人，碩士83人，省級教學(xué)名師1

人，南粵優(yōu)秀教師1人，經(jīng)管類協(xié)同創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)成為廣東省教學(xué)團(tuán)隊。形成了一支結(jié)構(gòu)合理、力量比較雄厚、

充滿朝氣、富有團(tuán)隊合作精神的教師隊伍。近五年來，學(xué)院教師主持完成或正在主持國家、省、市及校級科研項目達(dá)190

項，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文250余篇，其中核心期刊論文78篇，教材主編7本、參編12本，社會影響不斷擴(kuò)大。

、師資力量

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南粵優(yōu)秀教師羅衛(wèi)國教授 省級教學(xué)名師李紅巖教授

四、專業(yè)培養(yǎng)

歷史沿革 ： 會計學(xué)專業(yè)于 2006 年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式招

收本科生 ； 2011 年 11 月通過廣東省學(xué)士學(xué)位授權(quán)評

審 ； 2014 年被列為校級重點建設(shè)專業(yè) ； 2016 年被東

莞市注冊會計師協(xié)會列為財會人才培養(yǎng)重點教學(xué)基地 ；

2017 年 建 成 為 廣 東 省 應(yīng) 用 型 人 才 培 養(yǎng) 示 范 專 業(yè) ；

學(xué)士學(xué)位：授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

2020 年成功入選 2020 年度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)

“雙萬計劃” 建設(shè)點名單。

特色與優(yōu)勢 : 產(chǎn)教融合、 協(xié)同育人。 順應(yīng)財會產(chǎn)業(yè)發(fā)

展趨勢， 形成 “政 + 企 + 行業(yè) + 學(xué)校” 全方位、 立

體式產(chǎn)教融合體系。 專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度契

合， 校企深度融合。 建立了省級商科實驗示范教學(xué)中

心和省級經(jīng)管類創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊， 用友 & 新道數(shù)智

化新商科現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項為 2021 年度廣東省省級現(xiàn)

代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點。

財務(wù)管理（智能財務(wù)卓越班）

專業(yè)特色 ： 本專業(yè) 2018 年與用友新道科技有限公司簽訂了共建財務(wù)管理專業(yè)的戰(zhàn)略合作協(xié)議， 2019 年 7 月被列為

校級特色建設(shè)專業(yè)， 2020 年 5 月升級為廣東省特色建設(shè)專業(yè)， 2021 年 11 月入選廣東省一流專業(yè)建設(shè)點。

校企深度融合、 協(xié)同育人 ： 根據(jù)合作協(xié)議新道免費提供相應(yīng)的專業(yè)課程教學(xué)軟件 ； 選派具有豐富實踐經(jīng)驗的教師承

擔(dān)部分專業(yè)課程的教學(xué)；聯(lián)合用友產(chǎn)業(yè)豐富的資源 , 為學(xué)生提供企業(yè)游學(xué)、 產(chǎn)業(yè)專項實踐活動、 企業(yè)實踐案例分享、

產(chǎn)業(yè)高端論壇活動 , 校內(nèi)適崗實習(xí)、 校外工作站實習(xí)和共享中心托管實習(xí) ； 利用用友新道上下游企業(yè)及合作伙伴為學(xué)

生提供頂崗實習(xí)機(jī)會及推薦畢業(yè)學(xué)生就業(yè)。

業(yè)財融合、 理實一體的教學(xué)體系 ： 本專業(yè)配備了先進(jìn)的智能財務(wù)學(xué)習(xí)工場、 仿真虛擬商業(yè)社會環(huán)境 （職業(yè)規(guī)劃認(rèn)

學(xué)士學(xué)位：授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

知中心 , 全息企業(yè)認(rèn)知中心 , 業(yè)財融合實踐中心 , 財務(wù)共享服務(wù)中心 , 社會商業(yè)實戰(zhàn)中心 , 真賬全崗實習(xí)中心 ) 以及理

會計學(xué)

會計 + 大數(shù)據(jù) + 人工智能。 2021 年立項為廣東省省

級卓越數(shù)智化財會人才培養(yǎng)計劃建設(shè)單位。 數(shù)智化教

學(xué)資源豐富， 開設(shè) “會計學(xué) + 大數(shù)據(jù)”、 “會計學(xué) +

人工智能” 專業(yè)拓展課程模塊， 全面培養(yǎng)數(shù)智化財會

數(shù)據(jù)分析思維與實踐能力。

業(yè)財融合、 理實一體的教學(xué)體系。 全面開展 OBE （成

果導(dǎo)向） 教育理念， 實施 TOC （以目標(biāo)為指向的課

程設(shè)計） 課程教學(xué)大綱。 根據(jù)專業(yè)人才需要， 理順

人才培養(yǎng)中的 “目標(biāo) - 崗位 - 能力 - 課程” 體系關(guān)系，

制定了業(yè)務(wù)與財務(wù)、 理論與實踐高度融合的課程教學(xué)

體系。

特色化示范效果顯著。 建立了一支高素質(zhì)、 特色鮮明

的師資隊伍 ； 建成省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)及省

級實驗教學(xué)示范中心 ； 就業(yè)質(zhì)量指數(shù)達(dá) 90% 以上，

示范效果顯著。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 響應(yīng)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)國家戰(zhàn)略， 服務(wù)灣

區(qū)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展， 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、 知

識結(jié)構(gòu)合理、 專業(yè)基礎(chǔ)扎實， 實踐應(yīng)用能力強(qiáng)， 具

備創(chuàng)新精神、 創(chuàng)業(yè)能力、 數(shù)智化分析思維的高素質(zhì)管

理會計人才。

就業(yè)前景 ： 近三年會計學(xué)專業(yè)學(xué)生整體就業(yè)率在 96%

以上， 就業(yè)質(zhì)量平均指數(shù)達(dá)到了 91.6%， 就業(yè)主要集

中在粵港澳大灣區(qū)，占比87.6%。 主要在企事業(yè)單位、

政府部門從事財務(wù)會計、 管理會計、 稅務(wù)會計、 審

計等相關(guān)工作。

23

實一體 VBSE 教學(xué)平臺， 制定了業(yè)務(wù)與財務(wù)、 理論與實踐高度融合的課程教學(xué)體系。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 本專業(yè)立足東莞， 面向灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展， 順應(yīng)數(shù)智財務(wù)發(fā)展趨勢， 在傳統(tǒng)會計核算與財務(wù)管理能力

的基礎(chǔ)之上， 培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)分析能力、 輔助決策能力、 IT 思維、 跨領(lǐng)域工作能力、 業(yè)務(wù)流程設(shè)計及梳理能力的 “財

務(wù) + 數(shù)智” 復(fù)合型人才。

主要課程包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、稅法、初級會計學(xué)、中級財務(wù)會計、財務(wù)管理學(xué)、管理會計學(xué)、項目管理、

云智能財務(wù)核算、 財務(wù)大數(shù)據(jù)分析、 區(qū)塊鏈綜合實踐、 集團(tuán)財務(wù)管控模式實訓(xùn)、 財務(wù)共享服務(wù)中心實訓(xùn)等。

就業(yè)前景 ： 本專業(yè)畢業(yè)生可以擔(dān)任小型企業(yè)的會計主管崗位、 大中型企業(yè)的業(yè)務(wù)財務(wù)崗位， 也可于會計事務(wù)所以及

企業(yè)、 政府機(jī)構(gòu)、 事業(yè)單位、 銀行等財務(wù)部門自主擇業(yè)， 從事財務(wù)管理、 成本核算、 財務(wù)咨詢、 資本管理等工作。

合格畢業(yè)生將進(jìn)入用友集團(tuán)、 用友伙伴體系及用友 600 多萬家企業(yè)就業(yè) （優(yōu)先進(jìn)入具有 FSSC 的大型集團(tuán)企業(yè)如碧

桂園、 恒大集團(tuán)、 合生元集團(tuán)、 恒安集團(tuán)、 富力地產(chǎn)集團(tuán)、 華潤集團(tuán)、 華西集團(tuán)、 鞍鋼集團(tuán)等）。

專業(yè)特色 ： 人力資源管理專業(yè)成立于 2004 年， 依托

學(xué)校辦學(xué)資源優(yōu)勢， 以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和社會需求

為導(dǎo)向， 以新商科專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展為主線， 深度融合地

方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 擁有教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，

有與專業(yè)課程相對應(yīng)的校內(nèi)專業(yè)實驗室和校外實踐教學(xué)

基地， 注重通過加強(qiáng)實踐教學(xué)來提高學(xué)生的專業(yè)能力

和綜合素質(zhì)。 同時， 注重專業(yè)教學(xué)與立德樹人教育有

機(jī)融合， 以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為本， 實現(xiàn)全方位、

全過程育人。 依托專業(yè)發(fā)展所成立的特色學(xué)生社團(tuán)——

人力資源管理協(xié)會， 以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向， 定期舉辦學(xué)生競

賽、 培訓(xùn)講座、 考察交流等活動， 為人力資源管理

專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造及時了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)等前沿信息的機(jī)

學(xué)士學(xué)位：授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

會， 開拓學(xué)生視野。 更值得一提的是， 以人力資源

管理專業(yè)實訓(xùn)為目的而舉辦的 “勇往職前?城院之星”

精英招聘會現(xiàn)今已成功舉辦了八屆， 成為了學(xué)校極具

影響力的專業(yè)特色品牌活動。

主要課程包括管理學(xué)原理、 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、 組織行為學(xué)、

人力資源管理概論、 工作分析、 人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、

招聘與錄用、 培訓(xùn)與開發(fā)、 績效管理、 薪酬管理、

人力資源管理

勞動關(guān)系管理、 職業(yè)生涯規(guī)劃。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 人力資源管理專業(yè)貫徹德智體美勞全面發(fā)

展的教育方針， 落實立德樹人總體要求， 立足東莞及

粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需求， 注重學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能

力培養(yǎng)， 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握人力資源管理專業(yè)理論和方法，

具備扎實的經(jīng)濟(jì)、 管理、 法律、 心理學(xué)等基礎(chǔ)知識，

人力資源開發(fā)與管理等方面應(yīng)用能力， 具有人文精神

與科學(xué)素養(yǎng)、 國際視野與本土情懷、 創(chuàng)新意識與誠信

品質(zhì)， 畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、 行政部門等機(jī)構(gòu)勝任

人力資源管理及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景 ： 人力資源是企業(yè)核心競爭力中最具活力的

一部分， 人力資源開發(fā)與管理是極其重要的工作領(lǐng)域，

隨著各企事業(yè)單位越來越重視人才資源的配置， 人力

資源管理專業(yè)人才備受歡迎， 就業(yè)前景非常樂觀。 畢

業(yè)生可從事企事業(yè)單位、 行政部門等機(jī)構(gòu)的人力資源

管理相關(guān)崗位， 擔(dān)任員工招聘、 培訓(xùn)與開發(fā)、 績效

管理、 薪酬與福利、 辦公室文秘等工作。

24

專業(yè)特色 ： 市場營銷專業(yè)以省重點學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，

圍繞社會營銷和新零售業(yè)態(tài)的最新發(fā)展， 立足東莞及

粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需要， 確立應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)。

在人才培養(yǎng)中建立 “知識—素質(zhì)—技能—就業(yè)” 教育

理念， 培養(yǎng)具有營銷實戰(zhàn)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

在學(xué)生的培養(yǎng)過程中， 專業(yè)注重實踐與理論雙驅(qū)動，

先后與東莞格力分公司、 TCL 集團(tuán)、 美宜佳公司、

東莞嘉榮有限公司、 百勝中國 （廣東）、 沃爾瑪 （東

莞） 等公司合作， 開設(shè)了格力實踐班、 美宜佳創(chuàng)新

店長班、 嘉榮實踐教學(xué)合作班、 百勝精英班等 5 大教

學(xué)實踐班， 通過課程置換、 協(xié)同競賽、 企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)

校園、 市場營銷專場招聘會、 專業(yè)實習(xí)等合作形式，

提升了本專業(yè)學(xué)生的市場綜合競爭力。 本專業(yè)教師積

極指導(dǎo)學(xué)生參加各項知識技能大賽和科研項目申報，

學(xué)士學(xué)位：授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

在 “挑戰(zhàn)杯”、 “大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤競賽”、

“互聯(lián)網(wǎng) + 大學(xué)生創(chuàng)新大賽”、 “廣東省大學(xué)生職業(yè)

規(guī)劃大賽” 等賽事中獲得了 20 余項獎項， 成功立項

國家級、 省市校級科研、 實踐項目 10 余項， 并成功

打造了本專業(yè)的特色賽事——市場營銷 “暢享杯”。

主要課程包括管理學(xué)原理、 統(tǒng)計學(xué)原理、 會計學(xué)原理、

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、 戰(zhàn)略管理、 運營管理、 市場營銷學(xué)、

品牌管理、 消費者行為學(xué)、 營銷策劃、 市場調(diào)查與

預(yù)測、 客戶關(guān)系管理、 銷售管理、 連鎖經(jīng)營管理、

市場營銷

廣告策劃與管理、 網(wǎng)絡(luò)營銷、 商務(wù)談判。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 市場營銷專業(yè)貫徹德智體美勞全面發(fā)展的

教育方針， 落實立德樹人總體要求， 立足東莞及粵港

澳大灣區(qū)建設(shè)需求， 注重學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力培

養(yǎng)。 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握市場營銷專業(yè)理論和方法、 具備扎

實的經(jīng)濟(jì)學(xué)、 管理學(xué)、 市場營銷學(xué)、 會計學(xué)等方面

的基礎(chǔ)知識， 具備市場分析、 營銷策劃、 業(yè)務(wù)管理

等方面的實踐能力， 具有社會責(zé)任感、 公共意識、

人文素養(yǎng)、 科學(xué)精神和誠信品質(zhì)， 畢業(yè)后可在企事業(yè)

單位， 特別是粵港澳大灣區(qū)的各類組織從事銷售管理、

市場調(diào)研、 營銷策劃、 廣告策劃及相關(guān)工作的高素質(zhì)

應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景 ： 市場營銷人才是企業(yè)競爭的核心資源， 就

業(yè)與職業(yè)前景十分光明。 畢業(yè)生可從事市場調(diào)研、 營

銷策劃、 電商運營、 新媒體與網(wǎng)絡(luò)營銷、 廣告策劃、

市場開發(fā)、 營銷管理、 客戶關(guān)系管理和教學(xué)科研等工

作。

“東莞市重點實驗室”。 物流管理專業(yè)注重專業(yè)建設(shè)，

開展內(nèi)涵式發(fā)展， 2018 年成為廣東省專業(yè)綜合改革試

點專業(yè)， 2020 年成功申報廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)

點。

本專業(yè)擁有專任教師 13 人， 其中教授 2 人， 副教授

2 人， 博士 4 人， 碩士 9 人。 同時， 聘請企業(yè)管理

人員、 技術(shù)人員兼任企業(yè)導(dǎo)師， 建立起一直專兼結(jié)合，

具有智慧 + 智造物流教學(xué)能力的跨專業(yè)師資隊伍。

主要課程包括管理學(xué)、 物流管理、 統(tǒng)計學(xué)、 運籌學(xué)、

供應(yīng)鏈管理、 運輸與配送、 倉儲管理、 采購管理、

專業(yè)特色 ： 東莞作為制造業(yè)名城， 需要大量的物流及

供應(yīng)鏈管理類應(yīng)用型人才， 以此為契機(jī)， 本專業(yè)與虎

門港集團(tuán)、 順豐速運、 京東物流、 DHL 等多家大中

型物流企業(yè)建立實習(xí)基地， 在科研方面開展了多項產(chǎn)

學(xué)研項目的開發(fā)與合作。 同時， 搭建起校內(nèi)實訓(xùn)平臺

——物流綜合實驗室， 該實驗室配備多套先進(jìn) 3D 物流

學(xué)制： 授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

及供應(yīng)鏈實訓(xùn)軟件， 2014 年被東莞市科技局立項為

國際物流與貨運代理、 港口管理、 物流信息技術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針， 落

實立德樹人總體要求， 立足東莞及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)

需求， 注重學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力培養(yǎng)。 培養(yǎng)系統(tǒng)

掌握物流專業(yè)理論和方法、 具備扎實的經(jīng)濟(jì)、 管理、

計算機(jī)等基礎(chǔ)知識， 物流系統(tǒng)分析和物流業(yè)務(wù)管理等

多方面實踐和分析能力， 人文素養(yǎng)、 科學(xué)精神和誠信

品質(zhì)素質(zhì)， 畢業(yè)后能勝任物流及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)

用型人才。

就業(yè)前景 ： 物流管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常良好，

可在物流企業(yè)、 工商企業(yè)的物流部門和供應(yīng)鏈管理部

門、 企事業(yè)單位的相關(guān)物流崗位工作。

物流管理

25

專業(yè)特色 ： 專業(yè) 2006 年開始招收本科生， 2011 年

通過廣東省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審， 2016 年工商管理學(xué)

科被列為 “廣東省重點培育學(xué)科”， 2020 年立項為

廣東省重點建設(shè)專業(yè)。 2021 年入選廣東省省級一流本

科專業(yè) “雙萬計劃” 建設(shè)點名單。 經(jīng)過多年發(fā)展，

專業(yè)形成了教授、 博導(dǎo)領(lǐng)銜， 2 位正教授、 5 位副教

授，全部擁有研究生學(xué)歷，其中博士 5 名，結(jié)構(gòu)合理、

力量雄厚的專業(yè)師資。 擁有工商管理重點學(xué)科實驗室、

企業(yè)決策模擬實訓(xùn)室、 省級大學(xué)生實踐基地及專業(yè)共

享的省級實踐教學(xué)示范中心等實踐教學(xué)資源。 在學(xué)生

培養(yǎng)過程中， 專業(yè)注重理論 - 實踐雙驅(qū)動， 通過教學(xué)

- 實踐 - 競賽三結(jié)合， 培養(yǎng)效果顯著。 學(xué)生立項國家、

省市級科研、 實踐項目 20 多項， 獲得廣東省創(chuàng)業(yè)類

大賽金獎 2 項 ； 學(xué)科競賽中獲得國家、 省級競賽獎

30 多項 ； 運作的工商模擬市場是享譽東莞的大學(xué)生經(jīng)

營平臺， 社會效應(yīng)良好。

主要課程包括管理學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)、 商業(yè)大數(shù)據(jù)分析、

學(xué)士學(xué)位：授予管理學(xué)學(xué)士

考試形式：綜合考察

財務(wù)管理、 戰(zhàn)略管理、 企業(yè)經(jīng)營決策模擬、 市場營

工商管理

銷學(xué)、 人力資源管理、 創(chuàng)業(yè)管理、 物流管理等。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 專業(yè)適應(yīng)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)、 社會發(fā)展需

要， 以培養(yǎng)數(shù)智化運營管理及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的管理人才為

目標(biāo)， 為社會輸送創(chuàng)新型、 應(yīng)用型高級管理人才。

就業(yè)前景 ： 畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展空間廣闊， 適應(yīng)國家和地

方各級經(jīng)濟(jì)管理部門、 行業(yè)管理部門、 工商企業(yè)經(jīng)營

管理、 涉外公司經(jīng)營管理、 金融、 商貿(mào)企業(yè)等領(lǐng)域

的工作， 早期畢業(yè)生有赴海外名校求學(xué)者， 有成為企

業(yè)高管者， 也有成功創(chuàng)建企業(yè)者， 是大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新

發(fā)展不可或缺的力量。

26

School of Law

法學(xué)院

學(xué)院網(wǎng)站：http://law.dgcu.edu.cn

聯(lián)系電話：0769-23382605

東莞城市學(xué)院法學(xué)院成立于2005年。法學(xué)院現(xiàn)有法學(xué)、行政管理、社會工作三個本科專業(yè)，設(shè)有法律系、公共管

理系、社會工作系等教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和日常教學(xué)事務(wù)管理、學(xué)生辦事服務(wù)機(jī)構(gòu)。法學(xué)院是廣東省多個學(xué)科專業(yè)學(xué)會、協(xié)

會的常務(wù)理事單位。法學(xué)專業(yè)為學(xué)院“專業(yè)改革綜合試點專業(yè)”，社會工作為學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)和特色重點建設(shè)學(xué)科

。2022年，法學(xué)專業(yè)和社會工作專業(yè)獲校級一流培育專業(yè)。

一、學(xué)院介紹

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法學(xué)院以 “養(yǎng)浩然正氣，鑄法政精魂” 為院訓(xùn)，

以 “教學(xué)立院、 科研興院、 人才強(qiáng)院、 質(zhì)量名院”

為抓手， 以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹?專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實、 職

業(yè)技能熟練的高素質(zhì)、 復(fù)合型、 應(yīng)用型法治建設(shè)、

社會治理、 機(jī)關(guān)企事業(yè)單位組織管理、 社會工作專門

人才為目標(biāo)， 注重學(xué)生專業(yè)知識及 “思、 辯、 說、

做、 寫” 等基本職業(yè)能力的培養(yǎng)。

二、為什么選擇我們

法學(xué)院現(xiàn)有教職工 57 人， 其中教授 8 人、 副教

授 6 人、 中級職稱 38 人 ; 博士 8 人、 碩士 46 人 ；

兼職執(zhí)業(yè)律師 12 人、 社會工作師 9 人、 仲裁員 5 人，

50% 以上為 “雙師雙能型” 教師， 同時還聘請了 政

府、 法律、 社工機(jī)構(gòu)等校外專家、 業(yè)師 20 余人作為

客座教授、 副教授。

三、師資力量

四、專業(yè)培養(yǎng)

為適應(yīng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)的需要， 法學(xué)

院擁有較完備的校內(nèi)外實踐實訓(xùn)設(shè)施。 校內(nèi)自有專業(yè)

實訓(xùn)場所有模擬法庭、 社會工作 實訓(xùn)室、 計算機(jī)輔

助電話調(diào)查實訓(xùn)室 （CATI） , 與法律、 社工、 政府

機(jī)構(gòu)共建有 30 余個校外專業(yè)實習(xí)基地。 東莞市第一人

民法院、 東莞市律師協(xié)會、 東莞市社會工作協(xié)會，

是法學(xué)院的戰(zhàn)略合作伙伴單位。 東莞市第一人民法院

是廣東省教育廳批準(zhǔn)授牌我院的 “大學(xué)生校外實習(xí) 基

地”。

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培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以建設(shè)社會主義法治國家的實際需要和法律服務(wù)市場需求為導(dǎo)向， 堅持立德樹人、 德法兼修， 培養(yǎng)德、 智、

體、 美、 勞全面發(fā)展， 具有扎實的法學(xué)理論基礎(chǔ)知識和熟練的職業(yè)技能、 合理的知識結(jié)構(gòu)， 具備良好法律職業(yè)精神和人文素養(yǎng)，

有較強(qiáng)解決法律實務(wù)問題的理論、 操作、 服務(wù)能力以及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力， 能在司法機(jī)關(guān)、 黨政部門、 企事業(yè)單位、 法律服務(wù)機(jī)

專業(yè)特色：法學(xué)專業(yè)以民商經(jīng)濟(jì)法人才為重點培養(yǎng)方向，開設(shè)有法律診所、 模擬法庭等特色課程。培養(yǎng)“明德崇法、篤行務(wù)實”

學(xué)士學(xué)位：授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

的高素質(zhì)、 應(yīng)用型法律職業(yè)人才。

構(gòu)等組織中從事法律實務(wù)工作的復(fù)合型、 應(yīng)用型、 創(chuàng)新型法治人才。

就業(yè)前景 ： 畢業(yè)生適宜在黨政機(jī)關(guān)、 司法機(jī)關(guān)、 律師事務(wù)所、 仲裁機(jī)構(gòu)、 公司企業(yè)等從事法律實務(wù)及其管理工作。

法學(xué)

29

專業(yè)特色：行政管理專業(yè)堅持 “突重點、重能力、強(qiáng)實操” 的學(xué)科定位，注重高端技能訓(xùn)練，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，

業(yè)務(wù)知識面寬， 具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力， 具有現(xiàn)代行政管理的基本素養(yǎng)和工作能力， 具有較強(qiáng)的管理策劃、 執(zhí)行和調(diào)研

學(xué)士學(xué)位：授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

能力， 著重培養(yǎng) “懂政治、 精管理、 通法律” 的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型管理人才。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 行政管理專業(yè)貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針， 落實立德樹人總體要求， 立足東莞及粵港澳大灣區(qū)建

設(shè)需求， 注重學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力培養(yǎng)。 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握行政管理專業(yè)理論和方法， 具備扎實的行政管理基礎(chǔ)知識

和公共管理學(xué)科的思維理解、 計劃、 組織協(xié)調(diào)與溝通、 管理服務(wù)、 應(yīng)急管理、 團(tuán)隊合作、 調(diào)查研究等能力， 良好

行政管理專業(yè)素質(zhì)的專門人才。

就業(yè)前景 ： 畢業(yè)后可在黨政機(jī)關(guān)、 企事業(yè)單位、 社會組織勝任行政管理、 人力資源管理、 策劃、 文秘工作及其他

相關(guān)管理工作。

行政管理

專業(yè)特色 ： 社會工作專業(yè)基于國家 “創(chuàng)新基層社會治

理體系” 與 “促進(jìn)社會工作發(fā)展” 戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，

秉持 “助人自助” 的專業(yè)理念，堅持培養(yǎng)德、智、體、

美、 勞全面發(fā)展， 培養(yǎng)能夠適應(yīng)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社

會發(fā)展需要的具備勇于擔(dān)當(dāng)、 善于學(xué)習(xí)和敢于超越精

學(xué)士學(xué)位：授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

神的應(yīng)用性社會工作專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 社會工作專業(yè)貫徹德智體美勞全面發(fā)展的

教育方針， 落實立德樹人總體要求， 立足東莞及粵港

澳大灣區(qū)建設(shè)需求， 注重學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力培

養(yǎng)。 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握社會工作專業(yè)理論和方法， 具備扎

實的社會、 心理、 法律等基礎(chǔ)知識， 專業(yè)社會服務(wù)

和項目管理等實踐能力， 人文素養(yǎng)、 反思意識、 科

學(xué)精神和誠信品質(zhì)， 畢業(yè)后可在政府部門、 事業(yè)單位、

社會組織等部門勝任社會工作者、 社區(qū)管理者及相關(guān)

工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

社會工作

就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在民政、 司法、 婦聯(lián)、 團(tuán)委、

殘聯(lián)、 醫(yī)院、 社區(qū)、 學(xué)校、 基金會、 專業(yè)社工機(jī)構(gòu)、

咨詢機(jī)構(gòu)等政府、 事業(yè)單位和社會組織從事社會工作、

社會政策、 社會治理相關(guān)的研究、 管理與服務(wù)工作。

30

School of Finance and Trade

數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院

學(xué)院網(wǎng)站：http://jmx.ccdgut.edu.cn/

聯(lián)系電話：0769-23382535

一、學(xué)院介紹

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東莞城市學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立于2007年7月，現(xiàn)有金融學(xué)、保險學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、投資學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)金融等六個本

科專業(yè)，其中兩個省一流建設(shè)專業(yè)，一個省重點專業(yè)，一個省級特色專業(yè)，兩個校級一流建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生約2000人。學(xué)院已通過

IACBE國際商科認(rèn)證候選人資格，所有專業(yè)進(jìn)入觀察年階段。學(xué)院立足粵港澳大灣區(qū)，愿景為建成粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)學(xué)研一體化、卓越的

數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院，以培養(yǎng)具有國際化視野、數(shù)字化思維、創(chuàng)新性精神的卓越的應(yīng)用型經(jīng)貿(mào)人才為使命。學(xué)院現(xiàn)為廣東省高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與貿(mào)

易類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位、中國國際貿(mào)易學(xué)會理事單位、中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會專家委員會理事單位、廣東省電子商務(wù)協(xié)會理事單

位、廣東省跨境電子商務(wù)協(xié)會專家委員會委員單位、廣東省青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師基地、東莞市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、東莞市職業(yè)能力建設(shè)專家基地。

保險、電商2022屆就業(yè)率為100%，其他專業(yè)為超過98%，就業(yè)率穩(wěn)居省內(nèi)前列。

二、為什么選擇我們

三、師資力量

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數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院與各個企業(yè)建立了廣泛的合作關(guān)系，已與中國平安、阿里巴巴國際站、東莞證券、國信證券、招商證券、平

安證券、北部灣財險、中國人保、中國財保、太平洋保險、鼎盛集團(tuán)、慕尚集團(tuán)、大洋科技、深圳智盛、百達(dá)連新、新思維市

數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院與美國北愛荷華大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、美國布里奇波特大學(xué)、澳門城市大學(xué)、香港浸會大學(xué)、臺灣德

明財金大學(xué)、馬來西亞拉曼大學(xué)等學(xué)校建立了校際合作，每年選派多名學(xué)生進(jìn)行交流訪問、課程學(xué)習(xí)以及攻讀研究生。與中央

數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院實訓(xùn)室擁有智盛智慧金融實驗教學(xué)云平臺、北部灣財險公司操作系統(tǒng)、國泰安虛擬交易所軟件、國泰安商業(yè)

銀行綜合業(yè)務(wù)教育軟件、金融投資實戰(zhàn)系統(tǒng)、信貸業(yè)務(wù)及風(fēng)險管理模擬軟件、金融理財規(guī)劃系統(tǒng)、報關(guān)實訓(xùn)基地教學(xué)系統(tǒng)、出

入境檢驗檢疫實訓(xùn)平臺、外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng)、電子商務(wù)綜合實訓(xùn)平臺、阿里巴巴國際站系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營銷軟件、大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)

軟件等多種專業(yè)教學(xué)系統(tǒng)軟件，并配備一流的多媒體教學(xué)設(shè)施。數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院還成立了金融超市、保險沙龍、綠色貿(mào)易俱樂部

，對學(xué)生進(jìn)行實戰(zhàn)教學(xué)。

財經(jīng)大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、深圳大學(xué)開展深度合作交流。

場研究等三十多家企業(yè)合作建立了校外實習(xí)實訓(xùn)基地，拓寬了辦學(xué)渠道，為學(xué)生實習(xí)和就業(yè)提供了有利條件。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師131人，其中教授25人、副教授36人、講師43人、博士25人、碩士96人。已初步形成年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷

層次較高的學(xué)術(shù)梯隊和研究團(tuán)隊。此外，學(xué)院還聘請了澳門城市大學(xué)暨南大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、廣東財經(jīng)大學(xué)、廣東金融學(xué)院知名學(xué)

者以及優(yōu)秀的企業(yè)家、銀行家為客座教授或副教授。

四、專業(yè)培養(yǎng)

金

專業(yè)特色 ： 廣東省特色專業(yè)。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)設(shè)立于2004年，是學(xué)院最早設(shè)立的專業(yè)之一，2017年被確定為校級

特色專業(yè)，2018年被批準(zhǔn)為廣東省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)項目，2020年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)團(tuán)隊獲批廣東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)

隊建設(shè)項目。本專業(yè)立足于為粵港澳大灣區(qū)貿(mào)易助力的大方向，重視國際貿(mào)易實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系

實際的能力，與多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，搭建了較全面的專業(yè)實驗實訓(xùn)體系，強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)的學(xué)生專

學(xué)制：授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

業(yè)素質(zhì)扎實、實踐能力過硬、創(chuàng)新素質(zhì)突出，具有明顯的就業(yè)優(yōu)勢。

就業(yè)前景 ： 隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加劇、信息社會的發(fā)展、地球村的出現(xiàn)、我國對外開放進(jìn)入新的歷史時期，廣東省作

為全國外貿(mào)第一大省，對外交往頻繁，國貿(mào)專業(yè)需求旺盛、前景廣闊。畢業(yè)生可以到政府商務(wù)管理部門從事外經(jīng)貿(mào)管理

工作；到外經(jīng)貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國際市場的營銷工作；到國家機(jī)關(guān)、工商企業(yè)、涉外企業(yè)、合資合作企業(yè)、平

培養(yǎng)目標(biāo) ：本專業(yè)致力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則、慣

例和國際商務(wù)法律知識，并具備較高的外語、計算機(jī)應(yīng)用能力，達(dá)到中級國際商務(wù)師水平所必需的知識和技能要求，能

在各類工商企業(yè)尤其是進(jìn)出口企業(yè)、跨國公司、市場中介組織和政府部門從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)、國際市場營銷、國際投資和

外貿(mào)管理工作，且具有較強(qiáng)的市場經(jīng)濟(jì)意識和社會適應(yīng)能力，一專多能，實踐能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神，服務(wù)粵港澳大灣

區(qū)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易行業(yè)的復(fù)合型、創(chuàng)新性、高素質(zhì)、國際化應(yīng)用型人才。

臺貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、市場營銷、經(jīng)營管理等工作。

融學(xué)

國

專業(yè)特色 ： 廣東省一流專業(yè)。金融學(xué)專業(yè)在2015年被

確定為校級重點專業(yè)，是廣東省高校中首批設(shè)立的金融學(xué)

專業(yè)之一，也是廣東高校中為數(shù)不多的金融學(xué)專業(yè)之一，

2020年獲批廣東省重點專業(yè)建設(shè)項目、2021年獲批廣東

省一流專業(yè)。辦學(xué)以來，金融學(xué)專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量得到社會廣

學(xué)士學(xué)位：授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

泛認(rèn)可，招生人數(shù)歷年來穩(wěn)步提升。

培養(yǎng)目標(biāo)：金融學(xué)專業(yè)貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育

方針，落實立德樹人總體要求，立足東莞及粵港澳大

際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

灣區(qū)建設(shè)需求，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力培養(yǎng)。培

養(yǎng)系統(tǒng)掌握金融專業(yè)知識、具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備健全的人格、良好的心理素質(zhì)與合

作精神，畢業(yè)后可在各類金融機(jī)構(gòu)、政府部門和企事業(yè)

單位勝任金融及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：近些年來，中國金融市場正在走向國際化，

對專業(yè)性很強(qiáng)的人才需求迫切。金融學(xué)歷年就業(yè)率高，

就業(yè)人才的方向主要集中在商業(yè)銀行、證券公司、保險

公司、信托投資公司等金融機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位相關(guān)金融

崗位。

33

專業(yè)特色 ： 東莞城市學(xué)院特色專業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)適應(yīng)

粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要而設(shè)置，師資力量聚合了全校

相關(guān)專業(yè)的骨干教師。一個專業(yè)（電子商務(wù)專業(yè)）、兩個

維度（電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理、電子商務(wù)信息技術(shù)）、三個方

向（電商網(wǎng)站建設(shè)與運營管理、互聯(lián)網(wǎng)營銷與策劃、電商

創(chuàng)業(yè)項目管理）、四種能力（電子商務(wù)管理、英語交流、

學(xué)士學(xué)位：授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

電子信息技術(shù)應(yīng)用、電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理）、五項發(fā)展

（德、智、體、美、勞）建設(shè)有跨境電商工作室和電商創(chuàng)

業(yè)實戰(zhàn)中心，為企事業(yè)單位、各行業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型

電子商務(wù)人才。

保

域富有現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)視野、國際經(jīng)濟(jì)視域和信息社會視角，并

對電子商務(wù)活動有敏銳感悟力和創(chuàng)造力，具有扎實的經(jīng)濟(jì)

管理理論知識與技能，較好掌握網(wǎng)絡(luò)化計算機(jī)技術(shù)和信息

化商務(wù)技術(shù)的基本技能與方法，能夠利用電子信息技術(shù)從

事商業(yè)、貿(mào)易和數(shù)字營銷管理等實踐工作，具有較強(qiáng)的數(shù)

電

培養(yǎng)目標(biāo) ： 本專業(yè)面向粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，依托

外貿(mào)行業(yè)背景，培養(yǎng)在電子商務(wù)基礎(chǔ)研究與創(chuàng)新應(yīng)用領(lǐng)

子商務(wù)

據(jù)分析與探索能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：近年來，我國電子商務(wù)依然是快速發(fā)展年，

隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，

使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺。畢業(yè)生可從事企業(yè)在第三方

電商平臺上的全流程運營管理，如阿里國際、速賣通、S

HOPEE、抖音商城等；也能勝任企業(yè)網(wǎng)站（B2C商城）建

設(shè)、推廣以及動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計和維護(hù)，同時還具備基于新媒

體運營網(wǎng)絡(luò)品牌、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃等專業(yè)工作。

險學(xué)

專業(yè)特色：廣東省一流專業(yè)。保險學(xué)專業(yè)自2007年成立，

2013年入選省級專業(yè)綜合改革試點項目；2015年該學(xué)科師

資參與省級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)；2017年列入校級特色重點學(xué)科

建設(shè)項目；2021年成為廣東保險學(xué)會的單位會員；2021年

獲批為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。經(jīng)過十多年的沉淀，積累

了一批優(yōu)秀的師資隊伍和教學(xué)經(jīng)驗，并于2021年獲批《保

險學(xué)原理》省級一流課程。與多家保險企業(yè)開展校內(nèi)實訓(xùn)、

認(rèn)知實習(xí)、畢業(yè)頂崗實習(xí)、協(xié)同教學(xué)等形式的校企合作，提

高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，在近三年艾瑞咨詢網(wǎng)評選中榮獲華南區(qū)第

一名，學(xué)生就業(yè)率均在95%以上，學(xué)院高度重視一流本科專

學(xué)士學(xué)位：授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

業(yè)的建設(shè)工作，2022年正式啟動本專業(yè)的國際商科認(rèn)證

（IACBE）工作，提升辦學(xué)質(zhì)量。

備經(jīng)濟(jì)、管理、法律方面的基礎(chǔ)知識和技能，具有寬厚

扎實的保險理論基礎(chǔ)和從事具體保險業(yè)務(wù)工作的能力，

熟悉保險相關(guān)專業(yè)的原理性知識，有較高的外語和計算

機(jī)應(yīng)用水平，具有較強(qiáng)的市場經(jīng)濟(jì)意識和社會適應(yīng)能力

，一專多能，實踐能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神，服務(wù)大灣區(qū)

保險業(yè)或其他行業(yè)一線的復(fù)合型、創(chuàng)新性、高素質(zhì)應(yīng)用

型人才。

3

就業(yè)前景 ： 隨著中國金融國際化的進(jìn)程加快，特別是中

國近年來經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國金融業(yè)加速擴(kuò)張，金融市

場發(fā)展迅速。近年，廣東省保險行業(yè)的發(fā)展水平仍保持在

全國前列，保險業(yè)總資產(chǎn)、保費收入、賠付支出以及承保

利潤均居全國首位，保險深度從2.97%升至4.73%，保險

密度也從1597元/人升至4641元/人，其中，保費收入占

全國1/8，近10年來年均增速達(dá)14.9%，因此，廣東省保

險行業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮螅绕涫潜ｋU企業(yè)、金融等機(jī)構(gòu)的

迅速發(fā)展，需要大量保險方面的專業(yè)人才。畢業(yè)生可在保

險機(jī)構(gòu)、商業(yè)銀行、證券投資機(jī)構(gòu)以及其他企事業(yè)單位等

部門勝任保險、風(fēng)險管理、理財規(guī)劃及相關(guān)工作。

4

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具

專業(yè)特色 ： 我校是廣東省內(nèi)少數(shù)能開設(shè)此專業(yè)的高校之

一。互聯(lián)網(wǎng)金融是在以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為先導(dǎo)的信息科技與金

融業(yè)融合的背景下蓬勃發(fā)展的新金融業(yè)態(tài)，是指傳統(tǒng)金融

機(jī)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息通信技術(shù)實現(xiàn)資

金融通、支付、投資和信息中介服務(wù)的新型金融業(yè)務(wù)模式

。它可以優(yōu)化金融產(chǎn)品和服務(wù)的供給、提升金融供求雙方

的信息對稱度、使得區(qū)域內(nèi)金融供求對接更加充分和更有

效率。它代表著金融業(yè)未來發(fā)展的主要趨向。當(dāng)前金融業(yè)

界都十分重視包含互聯(lián)網(wǎng)金融在內(nèi)的金融科技業(yè)務(wù)的拓展

和轉(zhuǎn)型，本專業(yè)可以為相關(guān)人才培養(yǎng)提供支撐，為地方金

融、特色金融的建設(shè)做些探索。

培養(yǎng)目標(biāo) ：本專業(yè)緊跟粵港澳大灣區(qū)信息技術(shù)、金融創(chuàng)

學(xué)士學(xué)位：授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

新融合對互聯(lián)網(wǎng)金融人才的需求趨勢，培養(yǎng)具有復(fù)合知識

互聯(lián)網(wǎng)金融

投資

結(jié)構(gòu)和國際視野，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融

學(xué)、大數(shù)據(jù)、人工智能的基本理論和基礎(chǔ)知識，熟悉互聯(lián)

網(wǎng)信息技術(shù)的運用，具備從事金融實務(wù)的科學(xué)素養(yǎng)和基本

技能，具有較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠適應(yīng)金融市

場現(xiàn)代化和國際化需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。?

就業(yè)前景：本專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅蜆I(yè)前景好。畢業(yè)生

可以從事金融數(shù)據(jù)分析和創(chuàng)新型金融產(chǎn)品研發(fā)工作，可以

從事創(chuàng)新型金融平臺的管理、風(fēng)控、運維工作，可以從事

創(chuàng)新型金融產(chǎn)品的市場營銷工作。

學(xué)

專業(yè)特色 ： 東莞城市學(xué)院重點培育專業(yè)。2017年開始

招生，2021年順利通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估，2022年9

月開啟IACBE商科認(rèn)證工作。本專業(yè)立足于為粵港澳大灣

區(qū)相關(guān)投資公司服務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型高級投資專業(yè)

人才。以宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)理論為基礎(chǔ)，以實業(yè)投資和金融

投資理論為主體，著力培養(yǎng)投資理論基礎(chǔ)扎實，了解本學(xué)

科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，能夠從事政府投資與管理、證

券投資與運作、實業(yè)投資與運營、房地產(chǎn)投資與營運等投

資理財工作的創(chuàng)新人才與未來社會與行業(yè)領(lǐng)袖。同時，家

學(xué)士學(xué)位：授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

庭理財規(guī)劃師的需求也是社會趨勢所在。

3

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)

展，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握投資學(xué)科基本理論

、基本方法和專業(yè)技能，通曉投資學(xué)科主要理論和方法、

綜合素質(zhì)高、富有開拓精神、具有較強(qiáng)投資理財能力，能

在金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等單位從事相關(guān)工作的高級應(yīng)用型

人才。

就業(yè)前景 ： 我國投資活動日益活躍，各種投資均呈現(xiàn)出

復(fù)雜化與持續(xù)快速增長的趨勢，社會對投資管理人才也有

著旺盛的需求。就業(yè)崗位主要有：投資顧問、客戶經(jīng)理、

產(chǎn)品運營、到證券、信托投資公司、財務(wù)公司、基金公司

、資產(chǎn)管理公司、金融控股公司等。

5

School of Intelligent Manufacturing

智能制造學(xué)院

學(xué)院網(wǎng)站：http://znzzxy.ccdgut.edu.cn

聯(lián)系電話：0769-23382502

學(xué)智能制造學(xué)院源建于 2004 年， 現(xiàn)有 5 個本科專業(yè)。 學(xué)院秉承 “負(fù)責(zé)任、 求創(chuàng)新、 創(chuàng)特色、 樹品牌” 的

辦學(xué)理念， 面向粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)， 緊密依托東莞機(jī)器人、 智能裝備、 物聯(lián)通信、 智能終端、 大數(shù)據(jù)等新

興領(lǐng)域與新興產(chǎn)業(yè)， 已形成以智能制造為引領(lǐng)， 機(jī)械工程、 新一代信息技術(shù)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)深度融合的良好發(fā)展格局，

致力于培養(yǎng)數(shù)字化設(shè)計與制造、 工業(yè)自動化、 機(jī)器人工程、 智能通信、 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多領(lǐng)域、 跨學(xué)科發(fā)展的 “復(fù)

合型、 創(chuàng)新型、 應(yīng)用型” 工程技術(shù)人才。

一、學(xué)院介紹

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立足東莞新興產(chǎn)業(yè)， 面向粵港澳大灣區(qū)建設(shè)， 學(xué)院緊密結(jié)合東莞新一代信息技術(shù)、 高端裝備制造等新興支柱產(chǎn)

業(yè)， 以 “東莞制造” 向 “東莞智造” 轉(zhuǎn)型升級為契機(jī)， 積極革新知識體系， 大力調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)， 實現(xiàn)以產(chǎn)業(yè)

需求驅(qū)動人才培養(yǎng)。

以工程能力導(dǎo)向， 以創(chuàng)新驅(qū)動為牽引。 貫徹 “工學(xué)結(jié)合、 知行合一” 的育人理念， 積極探索并開展 “雙元”

育人、 “STEAM” 育人、 “3+1” 育人新模式， 堅持以 “工程應(yīng)用能力、 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合” 為龍頭， 將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

理念貫穿整個教育歷程， 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和良好的育人環(huán)境有效促進(jìn)專創(chuàng)融合， 目前學(xué)院擁有廣東省實驗教學(xué)示范

基地 - 電子信息實驗教學(xué)中心、 工程訓(xùn)練中心等 35 間實驗實訓(xùn)室， 同時依托地域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢， 長期與偉易達(dá)電子集

團(tuán)等 50 余家知名企業(yè)合作， 全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

促進(jìn)學(xué)科交叉， 順應(yīng)時代需求。 學(xué)院大力促進(jìn)學(xué)科交叉， 構(gòu)建高水平交叉學(xué)科平臺， 緊密圍繞工業(yè)控制、 智

能裝備、 機(jī)器人工程、 網(wǎng)絡(luò)通信等領(lǐng)域， 深入推動院內(nèi)、 院外專業(yè)融合， 師資共享， 師生協(xié)作， 廣泛開展跨學(xué)科、

跨領(lǐng)域合作， 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量， 促進(jìn)學(xué)生核心競爭力， 將學(xué)校教育鏈、 人才鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、 創(chuàng)新鏈緊密銜接。

學(xué)院堅持以學(xué)生為中心， 突出培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。 近年來， “雙元制” 育人、 “STEAM” 育

人模式的實踐與推廣， 大幅提高了學(xué)生專業(yè)素質(zhì)， 得到了廣東省教育廳的認(rèn)可與表彰。

學(xué)院重視 “雙創(chuàng)” 教育， 推行實驗室開放制度， 助力學(xué)生科技活動。 廣泛組織教師指導(dǎo)學(xué)生參與 “大學(xué)生

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目”、“大學(xué)生攀登計劃項目”、“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng) +”、“電子設(shè)計競賽”、“機(jī)械創(chuàng)新競賽”

等學(xué)科競賽活動。 近 5 年來學(xué)生立項 “大創(chuàng)”、 “攀登計劃” 等項目 30 余項、 授權(quán)專利 5 件， 學(xué)科競賽中獲獎

80 余項。 利用開放資源完成錢幣分類、 AI 懸浮雨傘、 互聯(lián)網(wǎng) + 智能農(nóng)產(chǎn)品加工生產(chǎn)線、 基于生物力學(xué)的老人輔助

站立椅等 300 余項作品。

東莞智能制造資源豐富， 學(xué)院為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計、 實習(xí)、 就業(yè)提供大量機(jī)會。 畢業(yè)生受到了社會的高度認(rèn)可，

學(xué)生就業(yè)率近 100%， 就業(yè)質(zhì)量逐年提高。?學(xué)院多方位創(chuàng)造條件支持學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造， 每屆均有多名畢業(yè)生考

上重點院校的研究生。

二、為什么選擇我們

學(xué)院師資力量雄厚， 現(xiàn)有教職工 76 人， 其中教授 9 人， 副教授 18 人， 博士 14 人， 博士后 2 人，專業(yè)教師

碩博學(xué)歷占比 80% 以上。 學(xué)院擁有省級教學(xué)團(tuán)隊 1 支， 廣東省實驗教學(xué)示范中心2個, 廣東省 “千百十工程” 培

養(yǎng)對象 1 人， 廣東省教學(xué)名師 1 人， 南粵優(yōu)秀教師 1 人， 東莞市優(yōu)秀教師 1 人， 訪問學(xué)者 5 人， 獲廣東省教學(xué)成

果獎 1 項。

三、師資力量

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四、專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)目標(biāo) ： 電子信息工程專業(yè)貫徹德智體美勞全面發(fā)

展的教育方針， 落實立德樹人總體要求， 立足東莞及

粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需求， 注重學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能

力培養(yǎng)。 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電子電路技術(shù)、 通信技術(shù)、

信號與信息處理、 智能測控技術(shù)等專業(yè)理論和方法，

具備扎實的數(shù)學(xué)、 自然科學(xué)基礎(chǔ)知識， 以現(xiàn)代電子電

路技術(shù)應(yīng)用為主線的工程實踐能力， 綜合人文素養(yǎng)、

科學(xué)精神、 誠信品質(zhì)， 能夠運用傳感器技術(shù)和智能控

制技術(shù)進(jìn)行信息獲取、 傳輸、 處理及應(yīng)用， 畢業(yè)后

可在電子行業(yè)勝任各類電子產(chǎn)品的設(shè)計、 開發(fā)、 應(yīng)用

和 “以賽促教、 以賽促學(xué)” 的等教學(xué)手段和方法，

學(xué)士學(xué)位：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

專業(yè)特色 : 面向現(xiàn)代智能制造行業(yè)， 以培養(yǎng)應(yīng)用型、

創(chuàng)新性、 高素質(zhì)人才為主要目標(biāo)。

通過構(gòu)建以 “入學(xué)教育、 課程實驗、 創(chuàng)新項目、 科

技競賽、 課程設(shè)計、 畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計” 的 “多

模塊、 分層次” 工程實踐教學(xué)體系， 實現(xiàn)集 “智能

傳感、 控制、 現(xiàn)代通信技術(shù)?” 為一體的電子應(yīng)用系

統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用、開發(fā)及維護(hù)，通過 “做中學(xué)、學(xué)中做”

培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的實踐創(chuàng)新能力。

和技術(shù)支持等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景 ： 畢業(yè)生可以從事企事業(yè)單位的電子設(shè)備、

通信設(shè)備、 計算機(jī)控制系統(tǒng)的硬件設(shè)計、 開發(fā)、 安裝、

調(diào)試、 檢測、 運維工作 ； 也可進(jìn)行電子產(chǎn)品相關(guān)的

軟件開發(fā)、 測試工作 ； 還可以報考公務(wù)員或事業(yè)單位

的電子信息技術(shù)崗位。

電子信息工程

就業(yè)前景 ： 機(jī)械電子工程屬于人才緊缺的工科專業(yè)，畢

業(yè)生就業(yè)方向廣泛，就業(yè)前景良好，可以從事自動化技術(shù)

、機(jī)器人技術(shù)、智能制造技術(shù)、汽車和航空制造技術(shù)等工

程領(lǐng)域

學(xué)士學(xué)位：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

專業(yè)特色:面向現(xiàn)代制造業(yè)，以機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)為

主線，以信息處理及計算機(jī)輔助設(shè)計作為專業(yè)的辦學(xué)特色

。教學(xué)注重學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，依托

機(jī)、電、計算機(jī)、信息控制等方面的綜合優(yōu)勢，提供機(jī)器

視覺技術(shù)、智能制造、電子技術(shù)、機(jī)電傳動與控制、PLC

原理及應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計等系列

課程，使學(xué)生能綜合運用所學(xué)知識設(shè)計、開發(fā)各行業(yè)所需

的機(jī)電一體化控制設(shè)備。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 本專業(yè)立足東莞，面向廣東培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)

濟(jì)社會發(fā)展需求，掌握機(jī)械設(shè)計及制造技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)

、電工電子技術(shù)及控制理論技術(shù)等領(lǐng)域基礎(chǔ)知識，掌握機(jī)

電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計及控制等專業(yè)知識技能，

具備基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識強(qiáng)，能在機(jī)電

行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計與制造

、維修、經(jīng)營和管理等方面工作的德智體美勞全面發(fā)展的

復(fù)合型應(yīng)用型人才。

。

機(jī)械電子工程

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專業(yè)特色 ： 本專業(yè)主要研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計、 制造、 運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技

術(shù)學(xué)科。 以機(jī)械設(shè)計制造為基礎(chǔ)， 融入計算機(jī)科學(xué)、 信息技術(shù)、 自動控制技術(shù)等交叉學(xué)科。 主要任務(wù)是運用先進(jìn)

設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法， 解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題， 以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。

通過多年的共同努力和發(fā)展， 2012 年本專業(yè)被評為東莞民辦院校唯一重點專業(yè)， 同時正在建設(shè)機(jī)械專業(yè)方面的重點

學(xué)士學(xué)位：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

學(xué)科實驗室。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 根據(jù)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要， 本專業(yè)立足東莞， 面向廣東， 培養(yǎng)掌握機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)和

自動化控制工程的理論與基本知識， 具備以現(xiàn)代設(shè)計理論、 先進(jìn)制造技術(shù)為主線的應(yīng)用能力， 具有現(xiàn)代科技觀念、

綜合人文素質(zhì)、 較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐動手能力， 能夠在機(jī)械制造行業(yè)從事機(jī)電產(chǎn)品與裝備的設(shè)計制造、 智能

控制、 運行維護(hù)、 生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

就業(yè)前景 ： 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的就業(yè)面非常廣， 通過掌握機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力， 能成為工

業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計、 科技開發(fā)、 應(yīng)用研究、 智能制造、 運行管理等方面工作的高級工程技

術(shù)人才。 從事與本專業(yè)相關(guān)的工作崗位主要有：機(jī)械設(shè)計工程師、設(shè)備工程師、機(jī)械工藝工程師、機(jī)械加工工程師、

機(jī)電一體化設(shè)計、 工程管理、 產(chǎn)品設(shè)計工程師等。

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化

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School of Urban Construction and Environment

城建與環(huán)境學(xué)院

學(xué)院網(wǎng)站：http://chx.ccdgut.edu.cn/

聯(lián)系電話：0769-23382586

城建與環(huán)境學(xué)院， 其前身是成立于 2006 年 9 月的城市與環(huán)境科學(xué)系， 是學(xué)校綜合性工科學(xué)院， 目前設(shè)有土木

工程、 工程管理、 工程造價、 環(huán)境工程、 城市規(guī)劃與管理 5 個教研室， 擁有土木工程、 工程管理、 工程造價、

環(huán)境工程、 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 5 個本科專業(yè)。 成立以來， 城建與環(huán)境學(xué)院通過大力實施引進(jìn)和培養(yǎng)并重的舉措，

形成一支年齡結(jié)構(gòu)、 職稱結(jié)構(gòu)、 雙師結(jié)構(gòu)合理， 專業(yè)技術(shù)職稱與學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)良的高素質(zhì)教學(xué)和科研的師資隊伍，

目前共有教職工 89 人， 其中教授 7 人， 副教授、 高級工程師 26 人， 碩士研究生專任教師占比 92%。 同時還有

高職稱兼職教師多人。

一直以來， 城建與環(huán)境學(xué)院秉承院訓(xùn) “篤學(xué)明德， 惟實求新”， 堅持中國特色社會主義辦學(xué)方向， 以立德樹

人為根本任務(wù)， 立足于廣東， 致力于培養(yǎng)適應(yīng)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型工程人才， 并矢志成為土木建

筑、 環(huán)境工程與城市規(guī)劃多學(xué)科融合、 具有廣泛影響力和競爭力的一流新工科學(xué)院。

一、學(xué)院介紹

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新時代、 新機(jī)遇、 新發(fā)展。 國家積極推進(jìn) “一帶一路” 戰(zhàn)略工程， 全力打造粵港澳大灣區(qū)， 強(qiáng)調(diào)以基礎(chǔ)設(shè)

施聯(lián)通為核心的互聯(lián)互通。 同時持續(xù)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)， 全力做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)， 堅決打好打贏 “三大攻堅戰(zhàn)”。

為適應(yīng)國家發(fā)展需要， 城建與環(huán)境學(xué)院致力于培養(yǎng)高素質(zhì)本科應(yīng)用型專業(yè)人才， 積極研究專業(yè)教育規(guī)律， 秉承共商

共建共享理念， 整合多方資源， 共同發(fā)力， 培養(yǎng)專業(yè)知識扎實， 專業(yè)過硬的行業(yè)人才， 發(fā)展前景未來可期。

城建與環(huán)境學(xué)院始終堅持 “教學(xué)與科研并舉，?和諧與競爭共存” 的辦學(xué)指導(dǎo)思想，倡導(dǎo) “安全、環(huán)保、低碳”

的理念，秉著 “面向東莞、服務(wù)東莞” 的原則，以培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型專業(yè)人才為己任，爭取辦出特色、辦出水平。?

堅持校企合作、 協(xié)同育人， 加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作， 先后與東莞市土木建筑學(xué)會、 東莞建筑業(yè)協(xié)會建立了長期的戰(zhàn)略合

作伙伴關(guān)系， 與東莞市生態(tài)環(huán)境局、 東莞市自然資源局、 東莞市應(yīng)急管理局、 東莞市環(huán)境科學(xué)學(xué)會等多家政府及

企事業(yè)單位建立了實習(xí)基地與產(chǎn)學(xué)?研關(guān)系。 同時， 大力推進(jìn)開放辦學(xué)， 創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式， 與廣州城建職業(yè)學(xué)

院開設(shè)了 2+2 協(xié)同育人創(chuàng)新班， 與廣東鴻高建設(shè)集團(tuán)有限公司合作開設(shè)土木工程 （路橋方向） “鴻高卓越工程師”

創(chuàng)新班。

多年來， 學(xué)院一直重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。 一方面， 積極組織學(xué)生參加 “挑戰(zhàn)杯” 全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科

技作品競賽、 全國大學(xué)生節(jié)能減排工業(yè)設(shè)計大賽、 全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計信息技術(shù)大賽、 廣東省大學(xué)生生物化學(xué)實驗

技能大賽并獲得國家級、 省級獎勵 20 余項 ； 一方面通過多種方式穩(wěn)步提升學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和競爭力， 畢業(yè)生就業(yè)

率連續(xù)多年在 90% 以上， 受到用人單位廣泛認(rèn)可。

二、為什么選擇我們

城建與環(huán)境學(xué)院共有教職工總數(shù) 89 人， 其中教授

7 人， 副教授、 副高職稱 26 余人， 專任教師均具有

碩士研究生以上學(xué)歷， 同時還有高職稱兼職教師多人。

擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、 職稱結(jié)構(gòu)、 雙師結(jié)構(gòu)合理， 教

學(xué)經(jīng)驗、 實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍， 專兼職教師中多

人擁有一級建造師、 工程造價師、 環(huán)境影響評價師、

注冊安全工程師、 安全評價師等專業(yè)技能證書 ； 團(tuán)隊

教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、 有高度的責(zé)任感， 專業(yè)理論功底扎實，

專業(yè)技能過硬， 教學(xué)效果明顯， 教學(xué)深受學(xué)生好評。

三、師資力量

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四、專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)目標(biāo) ： 本專業(yè)根據(jù)東莞及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需求，

培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握土木工程專業(yè)理論和方法， 具備扎

實的土木工程學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能， 畢業(yè)后能在

房屋建筑和道路橋梁領(lǐng)域， 從事工程勘察、 設(shè)計、

專業(yè)特色 ： 土木工程專業(yè)是我校熱門專業(yè)之一 , 擁有一

支基礎(chǔ)理論扎實、 實踐經(jīng)驗豐富、 職稱結(jié)構(gòu)合理的教

師隊伍， 建立了土木工程模型實驗室、 工程材料實驗

室、 材料力學(xué)實驗室、 土力學(xué)實驗室、 繪圖室、 微

機(jī)房及測量實驗室等多個校內(nèi)實踐場所。 與東莞市土

木建筑學(xué)會、 東莞市建筑業(yè)協(xié)會、 廣東騰越建筑工程

有限公司、 廣東華正建設(shè)工程有限公司等多家企事業(yè)

單位建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系， 通過認(rèn)知實習(xí)、 專業(yè)

實習(xí)、 畢業(yè)實習(xí)、 校外導(dǎo)師制等多種形式開展應(yīng)用型

人才培養(yǎng)。 與廣東鴻高建設(shè)集團(tuán)有限公司合作開設(shè)土

學(xué)士學(xué)位：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

木工程 （路橋方向） “鴻高卓越工程師” 創(chuàng)新班。

施工、 造價、 管理和經(jīng)營等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

土木工程

環(huán)境工程

專業(yè)特色 ： 本專業(yè)擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍以及堅實

的專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)， 現(xiàn)建設(shè)有省級精品資源共享課程，

擁有功能齊全的多個專業(yè)實驗室和校外實踐基地 ； 專

業(yè)教師科研成果顯著， 近年來共承擔(dān)科研項目， 公開

發(fā)表學(xué)術(shù)論文， 獲得授權(quán)專利等數(shù)量可觀 ； 學(xué)生創(chuàng)新

學(xué)士學(xué)位；授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

實踐能力較強(qiáng)， 獲得國家、 省市學(xué)科競賽大獎。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 本專業(yè)根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化市場經(jīng)濟(jì)

發(fā)展和立足東莞及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需求， 培養(yǎng)基礎(chǔ)

扎實、 能力較強(qiáng)、 素質(zhì)過硬、 德智體美勞全面發(fā)展

的學(xué)生。 具有堅實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，良好的人文精神、

科學(xué)素養(yǎng)、 職業(yè)道德、 創(chuàng)新意識， 具備高度的社會

責(zé)任感和掌握環(huán)境工程方面的基本理論、 基礎(chǔ)知識和

基本技能， 具有較強(qiáng)的環(huán)境工程實踐能力， 能在環(huán)保、

市政、 化工、 材料、 機(jī)械、 能源等領(lǐng)域從事水污染、

大氣污染及固體廢物污染治理設(shè)施的設(shè)計、 施工、 管

理和環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、 環(huán)境影響評價等工作， 培養(yǎng)基礎(chǔ)

扎實、 知識面寬、 綜合素質(zhì)高、 具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神

和實踐能力的環(huán)境工程高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景 ： 土木工程專業(yè)是當(dāng)前我國最熱門的專業(yè)之

一， 土木工程方面的專業(yè)人才遍布國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各

條戰(zhàn)線， 可以說， 人民的衣食住行都離不開土木工程。

在國家積極推進(jìn) “一帶一路” 戰(zhàn)略工程及全力打造粵

港澳大灣區(qū)大背景下， 城市建設(shè)的步伐正在逐漸加快，

房地產(chǎn)、 公路、 橋梁等建設(shè)也在不斷升溫， 為了把

城市建設(shè)、 市政、 路橋工程建設(shè)工作搞好， 需要大

量合格的土木工程技術(shù)管理人才， 需要提高土木工程

技術(shù)管理人員的知識技能， 使得近年來全社會對土木

工程專業(yè)技術(shù)人才的需求持續(xù)走高。

就業(yè)前景 ： 黨的十九大對生態(tài)環(huán)境保護(hù)作進(jìn)一步部署，

環(huán)保產(chǎn)業(yè)市場空間巨大。 專家推算， 打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)

投資需求約為 10180 億元， 打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)投資需求

約為 1.8 萬億元， 打好凈土保衛(wèi)戰(zhàn)投資需求約為 6600

億元。 東莞市以及粵港澳大灣區(qū)對環(huán)保產(chǎn)業(yè)人才呈現(xiàn)

迅速的增長需求。 畢業(yè)后可到政府部門、 科研院所、

監(jiān)測部門、 設(shè)計單位、 環(huán)境評價和咨詢公司等從事環(huán)

境監(jiān)測與管理、 環(huán)境評價、 環(huán)境咨詢等工作， 也可

以在環(huán)保、 市政、 化工、 材料、 機(jī)械、 能源等領(lǐng)

域從事水污染、 大氣污染及固體廢物污染治理設(shè)施的

設(shè)計、 施工、 管理， 還也可以在普通中學(xué)、 中等專

業(yè)學(xué)校等從事環(huán)境教育等教學(xué)及管理工作。

42

專業(yè)特色 ： 該專業(yè)以地理學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)為主干學(xué)科， 其核心知識體系涵蓋了地理學(xué)、 數(shù)學(xué)與信息學(xué)、 規(guī)劃學(xué)、

建筑學(xué)、 管理學(xué)和環(huán)境科學(xué)等多學(xué)科， 基于地理學(xué)學(xué)科優(yōu)勢打造適應(yīng)多尺度空間規(guī)劃需求的特色專業(yè)， 突出地理信

息技術(shù)在規(guī)劃研究中的運用。 以新時代國土空間規(guī)劃與建設(shè)管理人才需求為目標(biāo)， 以專業(yè)理論與規(guī)劃實踐為核心，

強(qiáng)化空間信息技術(shù)的應(yīng)用能力， 是本專業(yè)人才培養(yǎng)的特色。 通過設(shè)置多環(huán)節(jié)、 多層次的課程實驗實習(xí)、 項目調(diào)研、

生產(chǎn)實踐等教學(xué)過程不斷強(qiáng)化學(xué)生復(fù)合應(yīng)用型人才專業(yè)素養(yǎng)， 基本具備直接進(jìn)入相關(guān)行業(yè)或部門獨立工作的能力。

本專業(yè)長期以來面向東莞、 輻射珠江三角洲地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求， 粵港澳大灣區(qū)發(fā)展機(jī)遇將進(jìn)一步激發(fā)專業(yè)發(fā)展

學(xué)士學(xué)位：授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

活力。 經(jīng)過多年的專業(yè)建設(shè)， 本專業(yè)學(xué)子在省市國土規(guī)劃部門和房地產(chǎn)行業(yè)的認(rèn)可度不斷增強(qiáng)。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針， 落實立德樹人總體要求， 立足東莞及粵

港澳大灣區(qū)建設(shè)需求， 注重學(xué)生創(chuàng)新精神和運用能力的培養(yǎng)。 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)理論和方法，

具有扎實的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基礎(chǔ)知識和良好的專業(yè)素養(yǎng)， 具備創(chuàng)意思維和創(chuàng)新實踐方面的能力， 畢業(yè)后

可在企事業(yè)單位、 政府部門勝任國土空間規(guī)劃和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景 ： 畢業(yè)生適宜在自然資源局、 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、 規(guī)劃管理局、 生態(tài)環(huán)境局、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及其社區(qū)等公共

管理機(jī)構(gòu)、 企事業(yè)單位、 相關(guān)研究機(jī)構(gòu)等從事國土空間設(shè)計、 建設(shè)管理、 資源評價、 策劃咨詢、 大數(shù)據(jù)與空間

信息技術(shù)部門、 房地產(chǎn)開發(fā)與各類咨詢企業(yè)、 城市與區(qū)域及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)及規(guī)劃院所就職 ； 也可以在普

通中學(xué)、 中等專業(yè)學(xué)校等從事地理學(xué)、 環(huán)境教育等教學(xué)及管理工作。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

43

專業(yè)特色 ： 本專業(yè)課程體系由通識類教育課程、 專業(yè)

教育課程及第二課堂組成， 培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、 能力較強(qiáng)、

素質(zhì)過硬、 德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。 本專業(yè)主要

培養(yǎng)掌握工程建設(shè)及工程管理知識技能的復(fù)合型人才，

充分體現(xiàn)了綜合與個性化協(xié)同培養(yǎng)的特色， 專業(yè)學(xué)子

將具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)和寬廣的適應(yīng)性， 未來可在行

學(xué)士學(xué)位：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

業(yè)內(nèi)任何方向自主發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 深刻理解并踐行社會主義核心價值觀， 具

備健全人格、 健康體魄和良好科學(xué)文化素養(yǎng)， 具有較

強(qiáng)的社會責(zé)任感 ； 具有較強(qiáng)的工程實踐能力， 能綜合

應(yīng)用土木工程、 管理、 經(jīng)濟(jì)、 法律及信息技術(shù)等相

關(guān)理論和技術(shù)， 能夠?qū)唧w工程問題進(jìn)行分析、 研究，

具有利用現(xiàn)代科學(xué)工具和技術(shù)， 解決復(fù)雜工程管理問

題的能力 ； 具備工程全過程管理的全局視野和分析、

管理能力， 具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和組織能力， 具

有良好的溝通能力 ； 具有終生學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣， 通

過多種渠道學(xué)習(xí)、 運用新知識， 增長新技能， 不斷

提升自己 ； 具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力， 一定的國

際視野和跨文化背景交流、 競爭、 合作能力。

就業(yè)前景 ： 在國家積極推進(jìn) “一帶一路” 戰(zhàn)略工程

及全力打造粵港澳大灣區(qū)的背景下， 我國基礎(chǔ)設(shè)施建

設(shè)正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)， 對工程管理類人才

尤其是具有現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理知識、 行業(yè)管理知識、 專業(yè)

技術(shù)知識、 懂經(jīng)營、 懂開發(fā)的工程管理人才有著廣泛

的社會需求。 學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位從事工程管

理、 工程造價、 工程咨詢、 工程監(jiān)理等工作。

工程管理

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專業(yè)特色 ： 建筑電氣與智能化專業(yè)融合了建筑、電氣、

計算機(jī)、通信、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等學(xué)科方向，是現(xiàn)代建筑

業(yè)與信息技術(shù)融合的新興專業(yè)，具有信息化、智能化的時

代特征，具備“新工科”特色與持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?020年

，我院建筑電氣與智能化專業(yè)被確定為廣東省特色專業(yè)。

本專業(yè)擁有一支實力雄厚的高水平師資隊伍，教師均由來

自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等名校的博士、碩

士組成，高職稱比例高達(dá)67.7%。教學(xué)實踐過程中注重學(xué)

生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)，是一支具備新工科特質(zhì)的“

雙師雙能型”師資隊伍。人才培養(yǎng)特色突出、成績斐然：

本專業(yè)學(xué)生在全國大學(xué)生智能建筑工程實踐技能競賽、“

互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、廣東省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯

”、廣東省大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽、廣東省大學(xué)生電子設(shè)

計競賽等比賽中的獲獎數(shù)、廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項

資金項目（攀登計劃）和大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目立項數(shù)

，均取得了“雙第一”（校內(nèi)各專業(yè)第一、省內(nèi)校際同專

業(yè)第一）的突出成績。本專業(yè)被確定為廣東省應(yīng)用型人才

培養(yǎng)基地、廣東省電子信息技術(shù)實驗教學(xué)示范中心、東莞

制造業(yè)設(shè)備智能化協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心，課程思政試點專業(yè)

學(xué)士學(xué)位：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 本專業(yè)貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的

教育方針，樹立立德樹人總體要求，立足粵港澳大灣區(qū)建

設(shè)需求，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力培養(yǎng)。培養(yǎng)具備扎

實的電工電子技術(shù)、自動控制理論及技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、

網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、人工智能和建筑設(shè)備與能源管理等交叉學(xué)

科的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識；掌握建筑供配電與照明、建筑

電氣控制技術(shù)、建筑設(shè)備自動化與系統(tǒng)集成、建筑信息化

BIM技術(shù)、建筑公共安全技術(shù)等專業(yè)知識，可從事電氣設(shè)

計、智能化工程、智能化產(chǎn)品研發(fā)及建筑電氣工程設(shè)計施

工、工程建設(shè)與管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景 ： 本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生專業(yè)特色突出，高度適配大

灣區(qū)發(fā)展建設(shè)需求，就業(yè)領(lǐng)域?qū)挿?；學(xué)生畢業(yè)后可從事建

筑電氣及智能化系統(tǒng)設(shè)計、智能化產(chǎn)品研發(fā)、控制科學(xué)與

工程、電氣工程、軟件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、智慧城市

、系統(tǒng)集成、施工管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、測試等方面的工

作。

本專業(yè)滿意度全校第一、畢業(yè)生就業(yè)率一直保持100%、

專業(yè)對口率一直保持在95%以上，持續(xù)保持本專業(yè)“就業(yè)

率高、專業(yè)對口率高、學(xué)生滿意度高”的三高特色。

建筑電氣與智能化

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School of Languages and Culture

學(xué)院網(wǎng)站：http://lc.dgcu.edu.cn

聯(lián)系電話：0769--23382050，23382042

語言文化學(xué)院

一

語言文化學(xué)院成立于2022年7月。學(xué)院致力于建成以文化傳承與創(chuàng)新為己任，文化引領(lǐng)、服務(wù)地方、跨界融合、

多元發(fā)展的國際化人文學(xué)院為愿景，以全面落實立德樹人的根本任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)文字功底扎實、傳媒

技術(shù)嫻熟的高素質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)新型人才為使命。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有漢語言文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、商務(wù)英語、英語等四大熱門

專業(yè)，深受廣大學(xué)子青睞，共有學(xué)生近4800人。學(xué)院以現(xiàn)有四大專業(yè)為基石，主打地方文化、國際交流和傳媒牌。

持續(xù)做好已有文化活動和文化品牌的推進(jìn)工作，重點建設(shè)網(wǎng)絡(luò)媒體、地方文化、品牌文化、國際文化交流、人文導(dǎo)引

等特色專業(yè)和課程，輻射校園文化引領(lǐng)和文化建設(shè)，培育更多的文化品牌，深度參與粵港澳大灣區(qū)文化建設(shè)。

、學(xué)院介紹

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二

學(xué)院緊跟學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略藍(lán)圖為目標(biāo)，以學(xué)?！芭囵B(yǎng)高

級應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以市場為導(dǎo)向、以

文化為根基，構(gòu)建自身的人才培養(yǎng)模式?，F(xiàn)有國學(xué)館、數(shù)字

語言實驗室、非線性編輯室、文秘實訓(xùn)室、新聞演播廳、虛

擬仿真多功能實踐基地、多媒體語言實驗室、商務(wù)技能綜合

實訓(xùn)系統(tǒng)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)實訓(xùn)系統(tǒng)，等多個現(xiàn)代專業(yè)實驗室，

以及東莞文化研究中心。學(xué)院積極開展教育教學(xué)改革和教學(xué)

研究，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。各學(xué)科協(xié)調(diào)

發(fā)展，相互支撐，評價機(jī)制較為完善，管理效率明顯提高。

、為什么選擇我們

三

學(xué)院堅持“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，十分重視師資隊伍建設(shè)，

構(gòu)建了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的雙

師雙能型師資隊伍，為學(xué)院的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服

務(wù)提供了堅實有力的智力支撐?，F(xiàn)有教師共有119人，其中

專任教師100人，行政人員19人；正高職稱10人，副高職稱

18人，博士學(xué)位13人，115人具有碩士研究生以上學(xué)歷，大

部分是具有豐富的社會實踐經(jīng)驗的“雙師雙能型”教師，還

有部分是海外留學(xué)歸國教師。另外，還聘請了一批具有豐富

實踐教學(xué)經(jīng)驗的政府、企業(yè)高管擔(dān)任客座教授、兼職教師。

、師資力量

四、專業(yè)培養(yǎng)

為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多年來學(xué)院堅持開展各類豐富的校園文化活動。其中，開展的“大學(xué)生演講比賽”、“大學(xué)

生人文知識競賽”、“大學(xué)生辯論賽”、“詩歌朗誦會”、“英語戲劇大賽”“模擬招聘會”等特色品牌實踐活動，深受

師生好評。學(xué)生在省市舉辦的相關(guān)專業(yè)技能大賽中屢獲大獎。本院秉承“對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，始終堅

持以社會需求為導(dǎo)向，立足東莞，服務(wù)珠三角地區(qū)，構(gòu)建具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)“人品正、基礎(chǔ)實、能力

強(qiáng)、身體勤、素質(zhì)高”，適應(yīng)社會需要的本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才而不懈努力。

47

48

漢

培養(yǎng)目標(biāo) ： 漢語言文學(xué)專業(yè)貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，落實立德樹人總體要求，立足東莞及粵港澳大灣區(qū)

建設(shè)需求，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力培養(yǎng)。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握漢語言文學(xué)專業(yè)理論和方法，具備扎實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)

知識；具有較強(qiáng)的文獻(xiàn)典籍閱讀、文學(xué)感悟、審美鑒評和中文書面、口語表達(dá)等方面能力；具備較高的人文和思想素養(yǎng)

、較強(qiáng)的中國文化自信，畢業(yè)后可在文化、教育、出版、廣告?zhèn)髅綑C(jī)構(gòu)以及行政機(jī)關(guān)等各類企事業(yè)單位勝任漢語言文字

運用及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。這也是語言文化學(xué)院全面落實立德樹人的根本任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)文

字功底扎實、傳媒技術(shù)嫻熟的高素質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)新型人才的光榮使命。

就業(yè)前景 ：

學(xué)士學(xué)位：授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

專業(yè)特色 ： 漢 語 言 文 學(xué) 專 業(yè) 是 一 個 具 有 豐 富 人 文 積 淀 又 不 斷 煥 發(fā) 青 春 的 專 業(yè) 。 第 一 ， 它 最 有 人 文 氣 息

。 浸 潤 在 中 華 民 族 優(yōu) 秀 傳 統(tǒng) 文 化 中 ， 培 養(yǎng) 較 高 的 審 美 品 位 以 及 健 康 的 身 心 。 讓 學(xué) 生 具 有 感 悟 、 辨 析 和

探 究 語 言 文 學(xué) 現(xiàn) 象 的 能 力 ， 能 夠 綜 合 運 用 所 學(xué) 知 識 鑒 賞 、 評 價 文 學(xué) 作 品 和 相 關(guān) 文 化 現(xiàn) 象 。 第 二 、 理 論

素 養(yǎng) 系 統(tǒng) 而 全 面 。 在 牢 固 相 關(guān) 掌 握 專 業(yè) 知 識 ， 例 如 語 言 知 識 、 文 字 知 識 、 中 國 文 學(xué) 史 知 識 的 同 時 。 一

定 程 度 上 了 解 相 關(guān) 知 識 ， 例 如 傳 播 學(xué) 、 文 化 學(xué) 、 民 俗 學(xué) 、 教 育 學(xué) 、 邏 輯 學(xué) 等 人 文 社 會 科 學(xué) 知 識 ， 讓 學(xué)

生 能 更 好 地 適 應(yīng) 新 時 代 的 人 才 要 求 。 第 三 、 全 方 位 的 能 力 表 現(xiàn) 。 本 專 業(yè) 大 量 的 寫 作 訓(xùn) 練 、 語 言 與 交 流

實 訓(xùn) ， 讓 學(xué) 生 具 備 良 好 的 漢 語 口 語 和 文 字 表 達(dá) 能 力 ， 下 筆 成 文 ， 出 口 成 章 。 第 三 、 “ 全 ” 與 “ 專 ” 的

教 育 模 式 。 本 專 業(yè) 以 育 人 目 標(biāo) 為 突 破 口 ， 形 成 獨 特 的 育 人 模 式 ： 合 格+ 特 長 ； 以 育 人 內(nèi) 容 為 突 破 口 ，

創(chuàng) 造 內(nèi) 容 優(yōu) 化 ， 形 成 “ 專 業(yè) + ” 的 中 文 新 文 科 格 局 。

本 專 業(yè) 已 然 成 為 把 語 言 文 化 學(xué) 院 建 成 以 文 化 傳 承 與 創(chuàng) 新 為 己 任 ， 文 化 引 領(lǐng) 、 服 務(wù) 地 方 、 跨 界 融 合 、 多

元 發(fā) 展 的 人 文 學(xué) 院 的 堅 強(qiáng) 柱 石 。

漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生寫作功底較好，能熟練使用各類寫作文體，口語表達(dá)流暢，具有良好的溝通能力和協(xié)

作能力，就業(yè)前景十分廣闊。概括為四大類，首先是各大出版社、傳媒的的編輯、新聞、出版職位；第二是行政、文秘職位

。本專業(yè)是企事業(yè)單位行政與文秘崗位人才的重要來源，也是當(dāng)今公務(wù)員考試中招考崗位非常之多的專業(yè)。第三是廣告、傳

媒職位。在廣告制作與宣傳、新媒體維護(hù)運營方面都有大量的本專業(yè)人才需求。第四教育、文化職位。本專業(yè)學(xué)生可以從事

中小學(xué)語文教學(xué)與相關(guān)的教育培訓(xùn)工作，每年的中小學(xué)教師招考都給漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供了豐富的職業(yè)選擇。

語言文學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo) ： 英語專業(yè)貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，落實

立德樹人總體要求，立足東莞及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需求，注重培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力以及講好中國故事，傳播中國好聲音的

文化自信。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握英語專業(yè)理論和方法，具備扎實的英語語

言文化、中國文化、管理學(xué)等基礎(chǔ)知識；具有良好的外語運用、思

辨、跨文化交際、信息技術(shù)應(yīng)用等方面能力；擁有正確的世界觀、

人生觀、價值觀、中國情懷與國際視野、人文與科學(xué)基本素養(yǎng)，畢

業(yè)后能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、管理、文化、教育、翻譯、旅游等部門勝

任英語及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

教學(xué)條件：為更好地實施信息化和實踐教學(xué)，本專業(yè)設(shè)置了4間數(shù)字

語音實驗室和2間多模態(tài)智慧語言實訓(xùn)室，用于英語語音、口語、聽

力、學(xué)術(shù)論文寫作、筆譯實訓(xùn)、涉外禮儀和英語求職技能培訓(xùn)等實踐

課程的教學(xué)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力，與社會企事業(yè)單

位更好地接軌，我們充分利用東莞豐厚的社會資源，建立了穩(wěn)固的校

內(nèi)外實習(xí)基地。本專業(yè)先后與東莞市百業(yè)進(jìn)出口有限公司、東莞市宇

毅鞋制品有限公司和東莞市超盈紡織有限公司簽訂了校外實習(xí)基地協(xié)

議，與東莞市力星激光科技有限公司和東莞市金榜教育投資有限公司

建立了實習(xí)合作關(guān)系。

學(xué)士學(xué)位：授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位

考試形式：綜合考察

專業(yè)特色 ： 根 據(jù) 我 校 應(yīng) 用 型 本 科 院 校 的 辦 學(xué) 定 位

， 英 語 專 業(yè) 的 建 設(shè) 特 色 主 要 表 現(xiàn) 為 以 下 幾 個 方 面

：

1 . 以 服 務(wù) 地 方 為 宗 旨 ， 圍 繞 “ 新 文 科 ” 發(fā) 展 理 念

制 定 人 才 培 養(yǎng) 模 式 。 英 語 專 業(yè) 在 人 才 培 養(yǎng) 模 式 方

面 ， 堅 持 “ 新 文 科 ” 發(fā) 展 理 念 ， 形 成 了 “ 以 培 養(yǎng)

學(xué) 生 具 備 堅 實 的 語 言 技 能 為 基 礎(chǔ) ， 以 英 語 教 育 +

管 理 學(xué) + 中 國 文 化 為 培 養(yǎng) 方 向 ， 注 重 培 養(yǎng) 學(xué) 生 創(chuàng)

新 實 踐 能 力 和 思 辨 能 力 的 模 塊 式 應(yīng) 用 型 人 才 培 養(yǎng)

模 式 體 系 。

2 . 以 “ 課 程 思 政 ” 理 念 為 指 導(dǎo) ， 堅 持 立 德 樹 人 ，

全 面 構(gòu) 建 育 人 新 格 局 。 專 業(yè) 方 向 課 包 含 題 材 豐 富

的 教 學(xué) 內(nèi) 容 ， 語 言 材 料 涉 及 獨 立 思 考 、 批 判 思 維

、 人 際 關(guān) 系 、 種 族 歧 視 、 人 與 自 然 、 大 學(xué) 教 育 、

價 值 觀 念 等 多 元 主 題 ， 有 助 于 教 師 深 入 挖 掘 各 類

課 程 中 蘊 含 的 思 政 教 育 元 素 ， 有 助 于 落 實 立 德 樹

人 的 根 本 任 務(wù) 。

3 . 以 課 程 改 革 為 基 礎(chǔ) ， 注 重 改 革 教 學(xué) 方 法 、 優(yōu) 化

教 學(xué) 內(nèi) 容 、 豐 富 教 學(xué) 手 段 。 在 教 學(xué) 方 法 和 教 學(xué) 內(nèi)

容 方 面 ， 注 重 學(xué) 生 應(yīng) 用 能 力 、 創(chuàng) 新 能 力 的 培 養(yǎng) ，

形 成 以 學(xué) 生 自 主 學(xué) 習(xí) 為 中 心 、 教 師 課 堂 教 學(xué) 為 指

引 、 豐 富 教 學(xué) 資 源 為 依 托 、 課 堂 教 學(xué) 活 動 為 載 體

、 能 力 培 養(yǎng) 為 目 標(biāo) 、 德 育 教 育 為 導(dǎo) 向 的 課 堂 教 學(xué)

模 式 。

英語

商

教學(xué)條件：本專業(yè)的擁有多模態(tài)數(shù)字語言實驗室，采用藍(lán)鴿數(shù)字語音系統(tǒng)

和高速數(shù)據(jù)交換機(jī)，除了可進(jìn)行英語語音、口語、聽力等課程的實踐教學(xué)任

務(wù)，還可承擔(dān)國際貿(mào)易實務(wù)等實訓(xùn)課程任務(wù)。同時，立足地方，校企合作，

廣泛發(fā)動社會力量，加強(qiáng)實習(xí)基地的建設(shè)，先后與多家企業(yè)單位簽訂實踐基

學(xué)士學(xué)位；授予文學(xué)學(xué)士學(xué)

考試形式：綜合考察

專業(yè)特色 ： 以服務(wù)地方社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，堅持英

語語言文化知識與商務(wù)知識深度融合的人才培養(yǎng)思路，明確“

目標(biāo)－崗位－能力－課程”的結(jié)構(gòu)關(guān)系，以英語能力的商務(wù)應(yīng)

用為專業(yè)建設(shè)的著力點，突出商務(wù)英語人才的核心能力培養(yǎng)，

使畢業(yè)生在傳統(tǒng)外貿(mào)、電子商務(wù)、跨境電商等崗位具備競爭優(yōu)

勢 。

擁有一支具備“英語+中西歷史文化”、“英語+市場營銷”

、“英語+公司管理”等知識結(jié)構(gòu)的教師隊伍，多名專業(yè)課和

實訓(xùn)課教師具有外貿(mào)、銀行、公司管理從業(yè)背景，滿足培養(yǎng)商

務(wù)英語的應(yīng)用型人才需求；建立了五個穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，

有力地保障了實踐教學(xué)；教學(xué)硬件進(jìn)一步提升，擁有四間語音

室并新建兩間多模態(tài)智慧語言實訓(xùn)室。

注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)，本專業(yè)學(xué)生共獲得大創(chuàng)項

目國家級立項1個，省級立項2個，校級立項3個，省級攀登計

劃立項1個；學(xué)院針對不同年級開展英語聽、說、讀、寫、譯

競賽，通過賽事的趣味性和競爭性提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性

，英語戲劇大賽已成為校園文化品牌活動；學(xué)生以調(diào)研報告、

策劃書、翻譯實踐等形式完成畢業(yè)論文（設(shè)計），鍛煉并提高

了實踐和應(yīng)用能力。

培養(yǎng)目標(biāo) ： 商 務(wù) 英 語 專 業(yè) 貫 徹 德 智 體 美 勞 全 面 發(fā) 展

的 教 育 方 針 ， 落 實 立 德 樹 人 總 體 要 求 ， 立 足 東 莞 及

粵 港 澳 大 灣 區(qū) 建 設(shè) 需 求 ， 注 重 學(xué) 生 創(chuàng) 新 精 神 和 應(yīng) 用

地合作協(xié)議，為學(xué)生打造實踐、實習(xí)的良好平臺。

務(wù)英語

4 . 以 優(yōu) 質(zhì) 教 材 為 依 托 ， 選 用 “ 應(yīng) 用 型 本 科 規(guī) 劃 系 列

教 材 ” 和 獲 得 教 學(xué) 成 果 獎 的 教 材 。 為 學(xué) 生 提 供 反 映

工 作 過 程 、 具 有 職 業(yè) 特 色 的 教 輔 資 料 ， 供 學(xué) 生 進(jìn) 一

步 學(xué) 習(xí) ， 拓 展 和 深 化 教 材 作 用 。

5 . 以 產(chǎn) 教 融 合 為 目 標(biāo) ， 注 重 實 踐 教 學(xué) ， 加 強(qiáng) 產(chǎn) 教 融

合 、 校 企 合 作 和 國 際 合 作 辦 學(xué) 。 強(qiáng) 化 實 踐 教 學(xué) ， 加

大 課 內(nèi) 課 外 、 校 內(nèi) 校 外 、 國 內(nèi) 國 外 實 踐 體 系 建 設(shè) ，

培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 創(chuàng) 新 能 力 和 實 踐 能 力 ， 建 立 與 專 業(yè) 培 養(yǎng)

目 標(biāo) 相 適 應(yīng) 的 實 踐 教 學(xué) 體 系 對 于 應(yīng) 用 型 本 科 院 校 英

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語 專 業(yè) 至 關(guān) 重 要 。

能力培養(yǎng)。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握商務(wù)英語專業(yè)理論和方法，具備扎實的英語和商

務(wù)基礎(chǔ)知識，家國情懷與國際視野兼?zhèn)?，人文與科學(xué)素深厚，具有較強(qiáng)的

商務(wù)英語實踐能力、跨文化商務(wù)交際能力、思辨和創(chuàng)新能力，能夠講好中

國故事、傳播中國好聲音，畢業(yè)后可在政府機(jī)構(gòu)、社會組織、外資或合資

企業(yè)以及其他企事業(yè)單位中勝任英語或商務(wù)英語相關(guān)崗位的高素質(zhì)應(yīng)用型

英語人才。

School of Creative Design

創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院

學(xué)院網(wǎng)站：http://cysj.ccdgut.edu.cn/

聯(lián)系電話：0769-23382981

創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院起源于 2004 年成立的藝術(shù)設(shè)計教研室， 是我校成立的第一個二級學(xué)院， 同時也是我校唯一的一

個省級試點學(xué)院， 是粵港澳大灣區(qū)設(shè)計聯(lián)盟主要發(fā)起單位， 是廣東省文創(chuàng)聯(lián)盟唯一高校成員單位。 現(xiàn)有數(shù)字媒體藝

術(shù)、 視覺傳達(dá)設(shè)計、 工業(yè)設(shè)計、 環(huán)境設(shè)計、 產(chǎn)品設(shè)計五個本科專業(yè)， 在院學(xué)生 991 人， 現(xiàn)有省級一流專業(yè)、 省

級特色專業(yè)、 校級重點學(xué)科、 校級教學(xué)團(tuán)隊各一個 , 省級一流課程兩門。 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是我校第一個啟動 IEET

認(rèn)證專業(yè)。 學(xué)院設(shè)有移動終端多媒體研究中心、 東莞市文創(chuàng)工作坊、 設(shè)計服務(wù)中心等多個應(yīng)用型科研實踐機(jī)構(gòu)。

一、學(xué)院介紹

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