第 1

三年級

1 頁

級 上

第 2

導

讓一株百年老樹，一座

成為會說話的風景，教育便

歡迎來到勞動教育課程

書本知識的學習，更著重培

創(chuàng)意設計、解決生活問題的

這本手冊包括了六個主

教育課程中的成長點滴，快

2 頁

語

座高大鐘樓，一片蔥蔥杏林

便有了無聲的力量。

程！勞動教育課程不局限于

培養(yǎng)你再生活中動手操作、

的能力。

主題內(nèi)容，將記錄你在勞動

來書寫屬于你自己的精彩！

第 3

目

第一課 我們愛清潔 .......

第二課 注意公共衛(wèi)生 .....

第三課 講究個人衛(wèi)生 .....

第四課 睡覺要講衛(wèi)生 .....

第五課 洗頭 .............

第六課 認識幾種調(diào)料 .....

3 頁

錄

........................ 4

........................ 5

........................ 6

........................ 8

........................ 9

....................... 11

第 4

第一課 我

教學目標：

1.關注家庭生活中的技術

潔工作，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生

勞動所帶來的樂趣。

2.了解學生參加家庭洗滌

行的勞動計劃，培養(yǎng)和別人合作

熱愛生活的思想感情。

教學重難點：培養(yǎng)和別人

動，熱愛生活的思想感情。

教學準備：

1.教師準備：兩張空白表

2.課前收集一些臥室，客

查閱洗滌勞動的相關信息。

教學過程：

一、通過“想一想、說一

習，讓學生去探索，去發(fā)現(xiàn)，

二、通過討論，制動本學

尊重學生的主體意識

組織小組討論：哪些洗滌

些是不會做的，除了這些洗滌

三、完成以上學習進度計

容可放在洗滌三元學習結(jié)束之

4 頁

我們愛清潔

問題，積極參加家庭的洗滌保

的好習慣，在勞動實踐中體驗

保潔工作的現(xiàn)狀，制定切實可

作勞動的能力，形成熱愛勞動，

合作勞動的能力，形成熱愛勞

格。

客廳，廚房以及衛(wèi)生間的照片，

說”這部分內(nèi)容，通過合作學

通過實踐操作獲得勞動體驗

學期學習洗滌勞動的進度計劃，

項目自己已經(jīng)會做的，還有哪

滌項目，還有哪些洗滌項目等。

劃后，再做一次統(tǒng)計，這一內(nèi)

后完成

第 5

四、以評促學

家庭和學校結(jié)合，采用多

饋表格，填寫操作體驗日記等

在表格中打上記號。

五、 評價。

第二課 注

教學目標：使學生認識隨

倒污水贓物、隨地大小便是不衛(wèi)

要求學生做到在公共場所要注

教學準備：

1．注意公共衛(wèi)生掛圖一張

2．收集學生中注意公共衛(wèi)

教學重點： 初步掌握注意

教學難點： 培養(yǎng)注意公

教學過程：

一、教師啟發(fā)學生討論哪

（影劇院、醫(yī)院、碼頭、

校、廣場等）。

二、結(jié)合本班事例組織學

哪些行為是講究公共衛(wèi)生

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種形式進行評價，如：填上反

等。自評，互評，師評相結(jié)合，

注意公共衛(wèi)生

地吐痰、亂丟果殼和紙屑、亂

衛(wèi)生、不文明、不道德的行為，

意公共衛(wèi)生。

張。

衛(wèi)生和不注意公共衛(wèi)生的事例。

意公共衛(wèi)生的具體要求。

共衛(wèi)生的習慣。

些場所是公共場所

車站、公園、街道、工廠、學

生討論

的，哪些是不注意公共衛(wèi)生的

第 6

行為的？

（隨地吐痰、亂扔果殼紙

便等）

這種行為為什么是不對的

（不衛(wèi)生、不文明、不道

三、要求學生做到

在公共場所要吐痰入盂，

物倒入陰溝下水道或者垃圾箱

生，做一個講衛(wèi)生、講文明、

第三課 講

教學目標：知道注意個人

養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的良好習慣

教學準備：收集學生中重

的典型事例。

教學重點：掌握注意個人

教學難點：培養(yǎng)講究個人

教學過程：

一、教師首先提出為什么

生進行討論，最后由教師總結(jié)

搞好個人衛(wèi)生有利于身體

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屑、亂倒污水贓物、隨地大小

的？

德）

果殼紙屑丟入果殼箱，污水贓

，大小便上廁所。注意公共衛(wèi)

講道德的好孩子。

講究個人衛(wèi)生

衛(wèi)生應有的要求和措施。逐步

。

視個人衛(wèi)生和不注意個人衛(wèi)生

人衛(wèi)生的要求和措施。

人衛(wèi)生的習慣。

要注意個人衛(wèi)生，然后組織學

健康，如果沒有良好的個人衛(wèi)

第 7

生習慣，不利于身體健康，同

而影響自己的人際關系、社交

良好的生活習慣。

二、教師按課文逐條講述

具體的要求，對學生中存在的

組織學生自己講）

（1）要求冬季一般一周或

季每天洗澡一至二次，每周洗

（2）要求每天早晚要刷牙

（3）要求指甲每周剪一次

（4）衣褲臟了要及時換洗

次。

（5）理發(fā)要求一般冬季每

季節(jié)而定。

（6）要求每天晚上洗屁股

三、教師除了按課文對學

可補充其他方面的一些要求，

勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期

四、最后教師進行總結(jié)并

注意個人衛(wèi)生的幾點要求，鼓

諸如洗紅領巾、小黃帽、手帕、

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時給別人留下不好的印象，因

活動，所以我們從小就要養(yǎng)成

注意個人衛(wèi)生的措施，并提出

不良衛(wèi)生習慣進行指正。（可

或者半月洗澡、洗頭一次；夏

頭二次。

牙、洗臉，飯后漱口。

次，趾甲每周剪一次。

洗，女孩子襯褲一周至少換兩

每月理一次，其他時間可根據(jù)

股、洗腳。

生提出個人衛(wèi)生的要求外，還

如蓋的被褥、用的手帕要勤洗

搓洗、消毒等。

提出今后日常生活中應該做到

鼓勵學生學會洗漱一類的勞動。

襪子等。逐漸學會洗衣褲等。

第 8

第四課 睡

教學目標：了解睡覺時的

確姿勢和講衛(wèi)生的良好習慣。

教學準備：事先了解學生

以便字教學中有針對性地進行

教學重點：知道睡覺的正

教學難點：使學生做到睡

教學過程：

一、根據(jù)課文插圖，組織

睡覺的姿勢怎樣才算正確

（俯臥、仰臥）并指出為什么

二、引導學生看課文插圖

睡覺應講究哪些？為什么

睡前洗腳、刷牙、按時睡

睡覺前不要吃食物，不嬉

不把被子蒙在頭上或者不

枕頭高低要適中。

三、然后根據(jù)課文插圖進

對的地方：按時睡覺（時

睡覺開窗，保

錯的地方：開電扇、迎風

枕頭太高（易

姿勢不正確（

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睡覺要講衛(wèi)生

衛(wèi)生常識，逐步養(yǎng)成睡覺的正

生中睡覺不講衛(wèi)生的典型事例，

講述。

正確姿勢和睡覺講衛(wèi)生的常識。

睡覺時講衛(wèi)生的具體要求。

學生討論

？（右側(cè)臥）哪些姿勢不正確？

不正確？

，組織學生討論

？

覺；

笑打鬧；

當風睡覺；

行課堂練習，讓學生判斷對錯

針指九時）；

證空氣新鮮；

睡；

造成脊椎畸形）；

仰臥、手放在胸上） ；

第 9

睡覺口張開，

四、小結(jié)

第五課

教學目標：

1．使學生懂得洗頭的意義

頭。

2．使學生重視儀容美觀、

愛清潔講衛(wèi)生的習慣。

教學準備：

教師：臉盆一個，盛水的水

毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香

個。

學生：每組臉盆一個，盛

一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支

教學重點：掌握洗頭發(fā)的

教學難點：用溫水沖洗干凈

教學過程：

一、洗頭的意義。

可通過提問或談話的方法

1．頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，

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不衛(wèi)生。

課 洗頭

義并掌握洗頭的方法，學會洗

整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭，

水桶一個，裝廢水的水桶一個，

皂一塊，棉花少許，電吹風一

水的水桶一個，裝廢水的水桶

或者香皂一塊，棉花少許。

方法。

凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。

提出這個問題：

給人的印象怎么樣？

第 1

頁

2．有時候我們?yōu)槭裁磿X

講述頭發(fā)的作用：人的頭

的皮膚因為新陳代謝而產(chǎn)生污

毛孔經(jīng)常會排出汗?jié)n、皮脂等

中，頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者

沾上一些對人體有害的物質(zhì)。

骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使

此，我們必須勤洗頭，保持清

二、指導洗頭的方法。

這是本課的重點。找一位

講解，讓學生聽懂、看清每一

洗頭過程：（邊講解邊適當

1．淋濕。

2．涂洗發(fā)劑。

3．搓洗。注意不要用力過

感染。

4．沖洗。用溫水沖洗干凈

殘留的洗發(fā)劑對健康是不利的

可重復 2、3 步驟。

5．抹干。用干毛巾擦干。

發(fā)吹干。

三、想想做做

10

覺得頭部發(fā)癢？

發(fā)起著保護頭部的作用。頭部

污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。

東西。人們在勞動或者或活動

許許多多的灰塵、臟物，甚至

這些東西，不但會使人的頭部

人患上皮膚病、傳染病等。因

潔，使儀容整潔。

同學現(xiàn)場示范洗頭，邊操作邊

個細節(jié)步驟。

當板書。）

過猛，以免傷著頭皮造成皮膚

凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。

的。如果覺得頭發(fā)還是比較臟，

有條件的可使用電吹方把頭

第 1

頁

第六課 認

教學目標：使學生認識幾

用。

教學準備：各種調(diào)料。

教學重點：知道幾種調(diào)料

教學難點：了解調(diào)料的主

教學過程：

一、談話引入

提問：什么是調(diào)料？你認

么？

二、新課

廚房中的油、鹽、醬、醋

茴香，味精、料酒……都是家

蔥：味辛辣?？汕谐杉毝?/p>

涼菜。

姜：又叫生姜或大姜。食

有辣味?？汕谐善蚪z，烹飪

蒜：作調(diào)料用的是蒜瓣。

涼涼菜?！?/p>

蔥、姜、蒜都有有殺菌作

八角：俗稱大料，果實呈

是鄴肉、做熏魚不可少的調(diào)料

花椒：外殼呈紅棕色的小

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認識幾種調(diào)料

種調(diào)料，并知道它們各自的作

料的名稱。

要用途。

識哪些調(diào)料？它們的作用是什

醋，蔥、姜、蒜，花椒、八角、

庭中常用的調(diào)味品。

，炒菜時熗鍋用，也可用來拌

食用的是它形狀不規(guī)則的塊莖，

肉、雞、魚、蝦等。

把蒜瓣搗爛制成蒜泥，右用于

用。

紅棕色，有 4 至 8 個不等。它

。

顆粒果實。用它可以制成花椒

第 1

頁

油或花椒鹽，作為某些菜肴的

三、學生讀書

四、分小組議議自己所知

處

五、布置作業(yè)

讓學生到自己家中廚房中

調(diào)料/它們的主要用途是什么？

12

調(diào)味品。

道的調(diào)味品的名稱及它們的用

去認真觀察，看看還用到哪些

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頁

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13

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