省屬國企 · 服務(wù)教育

Program & Products

粵教國際項(xiàng)目產(chǎn)品手冊

廣東教育國際交流服務(wù)中心

Guangdong Education Service of International Exchanges

國際教育 · 智慧教育 · 素養(yǎng)教育 · 集團(tuán)化辦學(xué)

豐富經(jīng)驗(yàn) 優(yōu)質(zhì)資源 專業(yè)團(tuán)隊(duì) 特色項(xiàng)目

粵教國際簡介

GESIE Introduction

廣東教育國際交流服務(wù)中心，簡稱“粵教國際”，1985 年，經(jīng)廣東省人民政府批

準(zhǔn)成立。1985 年至 1993 年，主管單位為國家教委，承擔(dān)廣東省、廣西省、福建省教育對

外交流工作。1993 年至 2022 年，主管單位為廣東省教育廳，承擔(dān)廣東省教育對外交流工作。

長期以來，粵教國際承擔(dān)廣東省公派留學(xué)報(bào)名初選、國（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、助夢揚(yáng)帆—

廣東省資助高校家庭困難優(yōu)秀大學(xué)生海外研學(xué)、粵港澳三地大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等教育公共

事業(yè)工作。自主開展各國自費(fèi)留學(xué)申請、國際游學(xué)、國（境）外公務(wù)考察、國（境）外教師

培訓(xùn)、國（境）外大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)、外教外專引進(jìn)、合作辦學(xué)、來華（粵）留學(xué)游學(xué)、國外

大學(xué)預(yù)科教育、出國前語言培訓(xùn)等項(xiàng)目。

2022 年，粵教國際主管單位調(diào)整為廣東省國有經(jīng)營性文化資產(chǎn)監(jiān)督管理辦公室，廣東

省教育廳繼續(xù)作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位。同年起，粵教國際由單一國際交流服務(wù)平臺(tái)向教育綜合

服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型，在國際教育、智慧教育、素養(yǎng)教育、集團(tuán)化辦學(xué)四大領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展 , 打造

國有企業(yè)優(yōu)質(zhì)品牌。

項(xiàng)目簡介

智慧教育項(xiàng)目立足于為國家教育現(xiàn)代化目標(biāo)提供支撐，進(jìn)行教育信息系統(tǒng)的體系化、智能化、智

慧化的發(fā)展和創(chuàng)新。智慧教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)自 2012 年以來開展省級和集團(tuán)級大數(shù)據(jù)中心及基礎(chǔ)支撐平臺(tái)

的研發(fā)和應(yīng)用，迄今已積累了大量技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，具有強(qiáng)大的各層級應(yīng)用研發(fā)能力。

應(yīng)用場景

構(gòu)建優(yōu)化區(qū)縣級 ( 背后有省市規(guī)劃 ) 的“教育數(shù)據(jù)中心”以及統(tǒng)一教育管理的數(shù)據(jù)資源，是打通已有

的信息孤島，實(shí)現(xiàn)有效數(shù)據(jù)流通和使用不可或缺的基礎(chǔ)。

區(qū)域大數(shù)據(jù)中心及支撐平臺(tái)

大數(shù)據(jù)中心 區(qū)域級數(shù)據(jù)中心 基礎(chǔ)支撐平臺(tái)

集中了標(biāo)準(zhǔn)化管理各類學(xué)校的

各個(gè)業(yè)務(wù) ( 子系統(tǒng) ) 數(shù)據(jù)，讓

教育管理部門對各個(gè)學(xué)校多個(gè)

維度的教學(xué)數(shù)據(jù)、績效數(shù)據(jù)、

雙減成果、校園安保數(shù)據(jù)等現(xiàn)

狀和趨勢，一目了然。

可為本地區(qū)打造‘教育高頻

50 項(xiàng)’的公眾服務(wù)平臺(tái)，為

促進(jìn)教育管理服務(wù)流程再造，

提供教育服務(wù)‘一網(wǎng)通辦’提供

支持。提升家長和教育管理

機(jī)構(gòu)的便利性和滿意度。

構(gòu)筑區(qū)域級的數(shù)字認(rèn)證體系、

物聯(lián)網(wǎng)管控平臺(tái)、消息服務(wù)

互聯(lián)互通平臺(tái)、統(tǒng)一門戶等

一體化平臺(tái)，讓區(qū)域級的教

育信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)融通共享，

集約高效。

粵教智慧教育

GESIE Intelligent Education

粵教智慧教育

GESIE Intelligent Education

智慧校園涉及教學(xué)環(huán)境、資源、管理、服務(wù)等各個(gè)方面。結(jié)合區(qū)域級基礎(chǔ)平臺(tái)，為所有的校園應(yīng)

用和區(qū)域平臺(tái)提供多用戶、多終端、一致性的教育管理服務(wù)。

智慧校園

應(yīng)用場景

項(xiàng)目優(yōu)勢

智慧教育項(xiàng)目長期參與市級、省級、部級、行業(yè)級的 IT 標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)工作。創(chuàng)新教育及項(xiàng)

目化教學(xué)是響應(yīng)國家的素質(zhì)教育、個(gè)性化教育而開展的積極開拓和創(chuàng)新。我們的優(yōu)勢在于可從創(chuàng)新教

育容器、教育資源生態(tài)平臺(tái)打造，創(chuàng)新教育設(shè)備 / 材料以及智慧化教育生態(tài)相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)化整合成為整

體系解決方案，為區(qū)域的創(chuàng)新教育的提供完整咨詢和建設(shè)服務(wù)，并持續(xù)優(yōu)化和完善。

該項(xiàng)目為了滿足智能教育發(fā)展需求，匯聚了集“智慧教室”、“智慧電子黑板”、“智慧作業(yè)寶”、“智

慧校本資源平臺(tái)”等軟硬件一體化的解決方案，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，重視學(xué)生在教學(xué)

以及校園中的主體地位，以教師、學(xué)生、教育管理者、家長為節(jié)點(diǎn)，打造課前預(yù)習(xí)備課、課中教學(xué)互動(dòng)、

課后作業(yè)輔導(dǎo)的智能化校園服務(wù)路徑，充分實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，打破教育管理者的信息孤島，

實(shí)現(xiàn)校園信息的流通性，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

在校園的安保、物業(yè)、生活服務(wù)等領(lǐng)域，以及校園的資產(chǎn)管理、自動(dòng)化辦公、人力資源管理、財(cái)

務(wù)管理等方面，既可讓學(xué)校保留原來使用的子系統(tǒng)跟平臺(tái)進(jìn)行融合。同時(shí)，該項(xiàng)目也有其他成熟的解

決方案。

粵教智慧課堂

GESIE Intelligent Classroom

基于智能筆的精準(zhǔn)教學(xué)方案

精準(zhǔn)教學(xué)方案基于人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，以全場景精準(zhǔn)教學(xué)平臺(tái)為核心，貫穿課前、課中、

課后教學(xué)全場景，實(shí)現(xiàn)課前在線備課、導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)；課中“一對多”互動(dòng)教學(xué)；課后作業(yè)管理、精準(zhǔn)教學(xué)

等功能。在教學(xué)全場景中，通過智慧筆，收集師生學(xué)情大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享和個(gè)性化精準(zhǔn)教學(xué)、

課后作業(yè)管理、精準(zhǔn)教學(xué)等功能。

粵教智慧課堂專注于為智慧教室提供解決方案以及促進(jìn)教與學(xué)的增效減負(fù)，以信息技術(shù)提升教學(xué)

效率，讓教學(xué)更簡單、更高效，以跨學(xué)科課程和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)提升學(xué)生核心素養(yǎng)?；浗虈H圍繞著課堂

教學(xué)的核心戰(zhàn)場，源源不斷提供專業(yè)的研發(fā)和技術(shù)力量，已經(jīng)打造包括第五代智慧黑板及基于智能筆

的精準(zhǔn)教學(xué)方案等核心教育產(chǎn)品，以服務(wù)于不同的教學(xué)環(huán)境。

項(xiàng)目簡介

產(chǎn)品與服務(wù)

方案價(jià)值

1. 不改變學(xué)生老師作業(yè)書寫習(xí)慣，全程自動(dòng)采集學(xué)情數(shù)據(jù)；

2. 可以監(jiān)控學(xué)生作業(yè)時(shí)長，包括年級、班級、學(xué)科等多維度作業(yè)時(shí)長；

3. 可以快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題；（包括未提交學(xué)生名單，作業(yè)得分率，高錯(cuò)題、知識點(diǎn)薄弱項(xiàng)等）

4. 基于學(xué)生問題，推送個(gè)性化精準(zhǔn)訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。

智慧筆盒（教師版 / 學(xué)生版）

1. 基于圖像識別技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不改變紙筆書寫習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集，是全場景

精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)的核心終端；

2. 學(xué)生筆盒主要用于課中互動(dòng)反饋，課后作業(yè) / 考試數(shù)據(jù)采集；

3. 教師筆盒用于老師備課、錄課、開課等板書講解記錄，作業(yè) / 考試批改數(shù)據(jù)采集。

學(xué)生使用 AI 智慧筆

在點(diǎn)陣教輔上直接作答

教師使用 AI 智慧筆

在點(diǎn)陣教輔上直接批改

教師收到班級學(xué)情報(bào)告

家長、學(xué)生收到個(gè)性化診斷報(bào)告

粵教智慧課堂

GESIE Intelligent Classroom

- 通過光譜平移，有效過濾有害藍(lán)光

- 根據(jù)環(huán)境光線，自動(dòng)調(diào)節(jié)屏幕亮度

綠色護(hù)眼

- 雙師課堂，遠(yuǎn)程教學(xué)

- 內(nèi)嵌常態(tài)化一鍵錄播

智能錄播

- 智慧課堂互動(dòng)

- 教學(xué)寶備課

教學(xué)輔助軟件

- 教室環(huán)境智能感知

- 設(shè)備智能控制

物聯(lián)感知

智慧黑板 5.0

智慧黑板 5.0 集傳統(tǒng)黑板、大屏顯示、屏體觸摸控制、OPS 電腦、音響等相關(guān)設(shè)備于一體。既能

實(shí)現(xiàn)交互一體機(jī)的全部功能，又能用傳統(tǒng)粉筆在整個(gè)板面進(jìn)行書寫，內(nèi)嵌了智慧課堂、一鍵錄播、人

工智能系統(tǒng)，一根網(wǎng)線一根電源線即可實(shí)現(xiàn)未來教室全部功能，是未來教室的核心設(shè)備。

先進(jìn)電容觸控，獨(dú)家發(fā)明專利

區(qū)別于傳統(tǒng)一體機(jī)的紅外觸控技術(shù)，智慧黑板 5.0 采用目前最先進(jìn)的納米級電容觸控技術(shù)，精度

更高，靈敏度更好，不受環(huán)境干擾，且屏幕長時(shí)間使用不發(fā)熱，本產(chǎn)品擁有業(yè)內(nèi)的唯一智慧黑板發(fā)

明專利證書。

粵教智慧食堂

GESIE Intelligent Canteen

智慧化過程管理滿足

個(gè)性化需求監(jiān)管需求

項(xiàng)目簡介

粵教國際智慧食堂項(xiàng)目：致力于為廣東高等院校、中小學(xué)飯?zhí)锰峁﹥?yōu)秀的管理服務(wù)解決方案，該項(xiàng)

目聯(lián)合廣弘資產(chǎn)、 農(nóng)墾集團(tuán)的供應(yīng)鏈管理體系，采用獨(dú)特專利技術(shù)的高科技廚房產(chǎn)品以及經(jīng)驗(yàn)豐富的

廚房管理工作人員，為學(xué)校食堂管理，打造選擇靈活多樣的解決方案和合作產(chǎn)品。

產(chǎn)品與服務(wù)

解決方案的優(yōu)點(diǎn)

國有供應(yīng)鏈管理體系 減少廚師優(yōu)化管理

獨(dú)有專利技術(shù)的

設(shè)備滿足特色經(jīng)營

粵教校園配餐

GESIE Campus Catering

項(xiàng)目簡介

粵教國際食堂配餐服務(wù)項(xiàng)目：致力于為廣東省高等院校、中小學(xué)、幼兒園飯?zhí)锰峁┌踩?、營養(yǎng)的餐

飲配送及后勤管理服務(wù)。該項(xiàng)目主要依托于中心對中央廚房的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和管理能力，通過集中規(guī)模采購、

集約生產(chǎn)來實(shí)現(xiàn)菜品的優(yōu)質(zhì)價(jià)廉和食品安全的控制。

產(chǎn)品與服務(wù)

我們的優(yōu)勢

技術(shù)優(yōu)勢：管理標(biāo)準(zhǔn)的制定者與引領(lǐng)者

資源優(yōu)勢：從農(nóng)場到餐桌的一體化服務(wù)

人才優(yōu)勢：專業(yè)技術(shù)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)

擁有員工 7000 余名專業(yè)技術(shù)及服務(wù)人員，其中一級技師

50 余人，更有多名中國烹飪大師、國家級大賽獲獎(jiǎng)人員。

公司在韶關(guān)樂昌建有大型生態(tài)農(nóng)場，并配套有 11000+ 平

米的采購配送中心，可為客戶提供優(yōu)質(zhì)的放心食材；在番禺，

我們還建立了 6000+ 平米的中央廚房，為客戶提供餐飲配送

及應(yīng)急供餐服務(wù)。

5項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定：《食品經(jīng)營單位食品安全風(fēng)險(xiǎn)防范與預(yù)警數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)》、《廚房食品存放管理規(guī)范》、

《餐飲企業(yè)食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄規(guī)范》、《食用農(nóng)產(chǎn)品追溯系統(tǒng)測試標(biāo)準(zhǔn)》、《校園配送中心食品安全管

理標(biāo)準(zhǔn)》。

8 項(xiàng)管理體系認(rèn)證：《質(zhì)量管理體系》、《食品安全管理體系》、《環(huán)境管理體系》、《職業(yè)健康安全

管理體系》、《危害分析與關(guān)鍵控制點(diǎn)管理體系》、《五星級售后服務(wù)管理體系》、《誠信管理體系》、

《社會(huì)責(zé)任管理體系》。

10

粵教綠色校園

GESIE Green Campus

本項(xiàng)目立足于國家對碳排放“3050 碳達(dá)峰碳中和”的整體規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)人類共同體為目標(biāo)， 對全

球碳排放占比 5% 的教育行業(yè)實(shí)施碳中和的項(xiàng)目推進(jìn)，著力于校園的碳中和環(huán)境建設(shè)，力求達(dá)到校

園碳排放的標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)。

項(xiàng)目簡介

產(chǎn)品與服務(wù)

系統(tǒng)性服務(wù)方案

開展綠色校園建設(shè)，在精

神文化、物質(zhì)條件、行為管理

三個(gè)方面開展綠色節(jié)能型校園

的創(chuàng)建工作。

績效與認(rèn)證

推進(jìn)校園在可持續(xù)建筑場

址、水資源利用、建筑節(jié)能與

大氣、資源與材料、室內(nèi)空氣

質(zhì)量達(dá)到相關(guān)認(rèn)證。

軟件與配套

體系內(nèi)融合環(huán)保教材、環(huán)

保教具、設(shè)備、辦公用品等硬

件輔助和環(huán)保及科技實(shí)驗(yàn)室軟

件，實(shí)現(xiàn)校園碳中和與科技發(fā)

展教育的現(xiàn)代化校園建設(shè)。

核心產(chǎn)品

綜合能源管理

校園合同能源管理服務(wù)

核心產(chǎn)品

校園物聯(lián)網(wǎng)

教室節(jié)能護(hù)眼燈

核心產(chǎn)品

綠色屋頂

新建綠色校園

室內(nèi)外立體綠化

粵教節(jié)能護(hù)眼燈

GESIE Eco&Eye-protection Lighting

項(xiàng)目簡介

為了響應(yīng)政府對于青少年近視防控的號召，改善教室的照明環(huán)境，粵教國際聯(lián)合國內(nèi)知名照明企

業(yè)嚴(yán)格按照國家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系，為各級各類中小學(xué)學(xué)校的教室照明提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)的健

康照明系列光源產(chǎn)品。

光源產(chǎn)品參數(shù)及證書

光源產(chǎn)品嚴(yán)格按照國家燈具要求標(biāo)準(zhǔn)，提供高質(zhì)量教室燈和黑板燈，兩種產(chǎn)品均已獲得中國節(jié)能

產(chǎn)品認(rèn)證證書和強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證證書，完全符合近視防控國家標(biāo)準(zhǔn)要求。

四行電子教室照明燈參數(shù)

產(chǎn)品功率

產(chǎn)品電壓

功率因數(shù)

顯色指數(shù)

產(chǎn)品色溫

產(chǎn)品光通量

產(chǎn)品光效

藍(lán)光值

眩光

頻閃

產(chǎn)品尺寸

36W(34W-38W)

200-240VAC

>0.95

>95

5000K

3000LM

>87LM/W

RG0

<16

無頻閃

1200*300*80

四行電子教室照明燈參數(shù)

產(chǎn)品功率

產(chǎn)品電壓

功率因數(shù)

顯色指數(shù)

產(chǎn)品色溫

產(chǎn)品光通量

產(chǎn)品光效

頻閃

產(chǎn)品尺寸

42W(40W-44W)

200-240VAC

>0.95

>95

5000K

3000LM

>87LM/W

無頻閃

1213*85*56

教室燈參數(shù) 黑板燈參數(shù)

中國節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證 國家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證證書

粵教校園分布式屋頂光伏

GESIE Campus Distributed-roof PV

黨的十九大報(bào)告提出構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系。

學(xué)校收益 (1MW 為例 )

尖峰電價(jià)實(shí)行以后 , 以廣東中山為例 , 白天

8:00-18:00 綜合電價(jià)為 0.9 元 /KWh , 以學(xué)校屋頂

1 萬平方米為例 , 可建光伏 1MW，25 年年均發(fā)電

量 101 萬度。若用戶全部消納光伏電量 , 在用戶目

錄電價(jià) ( 電度電價(jià) + 政府性基金 ) 基礎(chǔ)上打 8 折 ,

每度電平均價(jià)格優(yōu)惠 0.176 元 / 千瓦時(shí)。則每年節(jié)

省電度電費(fèi) 18 萬元，25 年共節(jié)省電費(fèi) 445 萬元。

習(xí)近平總書記指出：中國二氧化碳排放力爭于 2030 年前達(dá)到峰值，努力爭取 2060

年前實(shí)現(xiàn)碳中和。

國家能源局明確安裝光伏面積：黨政機(jī)關(guān)屋頂 50%，公共建筑屋頂 40%，工商業(yè)廠

房屋頂 30%，農(nóng)村居民屋頂 20%。

綠色、環(huán)保、

節(jié)能

電價(jià)優(yōu)惠

10%-20%

室內(nèi)溫度可以降

低 3 度至 5 度

降低變壓器容

量或需量費(fèi)用

屋頂光伏項(xiàng)目 25 年共減排二氧化碳 2.5 萬噸 ,25 年共節(jié)省標(biāo)準(zhǔn)煤量 0.83 萬噸 ,25 年共減排粉塵

0.69 萬噸 ,25 年共空調(diào)節(jié)能 46 萬千瓦時(shí) ,25 年共節(jié)能效益 41 萬元。

綜上 , 該項(xiàng)目用戶收益 486 萬元 (25 年共節(jié)省電費(fèi) 445 萬元 + 節(jié)能效益 41 萬元 ), 經(jīng)濟(jì)和環(huán)保效

益顯著 , 積極響應(yīng)落實(shí)了“碳達(dá)峰、碳中和”的有關(guān)要求。

主要政策

按照國家能源局《關(guān)于報(bào)送整縣（市、區(qū)）屋頂分布式光伏開發(fā)試點(diǎn)方案的通知》要求，黨政機(jī)

關(guān)建筑屋頂總面積可安裝光伏發(fā)電比例不低于 50%；學(xué)校、醫(yī)院、村委會(huì)等公共建筑屋頂總面積可安

裝光伏發(fā)電比例不低于 40%；工商業(yè)廠房屋頂總面積可安裝光伏發(fā)電比例不低于 30%；農(nóng)村居民屋

頂總面積可安裝光伏發(fā)電比例不低于 20%。

屋頂光伏優(yōu)點(diǎn)

合作模式 : 利用學(xué)校屋頂，由國

能廣東公司投資建設(shè)屋頂光伏 , 擁有

電站產(chǎn)權(quán) , 負(fù)責(zé)電站運(yùn)營維護(hù) ; 業(yè)主

提供屋頂 , 在用戶的電網(wǎng)峰谷平目錄

電價(jià)基礎(chǔ)上優(yōu)惠 10%-20%( 視業(yè)主屋

頂條件、用電情況洽談而定 )。

合作與收益

能源體系

3060 要求

強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)

微信公眾號

廣東教育國際交流服務(wù)中心

地址：廣州市東風(fēng)東路 723 號高教大廈二樓

網(wǎng)站：www.gesie.org

微信公眾號：gesie1985

電話：(020)3762 8058

郵箱：gesie@vip.126.com

聯(lián)系方式