園間詩集二 O 二一級 （5）班和（6）班南園學子素養(yǎng)作業(yè)作品集

指導老師：王藝敏美編排版：吳炳旭

下課了，

校園的花朵沒開幾天，

就謝了，

留下了一捧嫩綠。

輕步走著，淡的艷的

百花恣睢地

舒展著。

1. 《 課間 》 林敘帆花冠頂著，

那薄如羽的花瓣兒，從頭到尾的

高傲，綻著。

風輕吹著，

吹過校園的紅旗，鈴又響了。

2. 《 我們的校園 》 趙梓諾

一片純潔的沃土上

孕育著我們對明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔于這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對知識的渴望

是你

助我成材，助我飛翔我要將最甜美的微笑贈予你

我最親愛的學校

我心里永遠屹立不倒的豐碑

3. 《 放學后 》 戴以凡

我騎著單車在回家的路上，

路很寬，很長，

而我則沿著回家的路。

路很空曠，沒別的人，也沒別的車，

只有我孤零零的一個，

獨自在路上馳騁，

享受著屬于自己的時光。

我熱愛騎行，不只是為了鍛煉，

更是為了追求那飛馳疾行的激情，

享受迎風吹拂的涼爽，

體會那到達終點的自豪。

單車的鏈條“叮當”作響，

向晚的涼風吹白天的炎熱，

頭頂?shù)母哞F呼嘯而去，

遠處的白鷺緩緩飛來，

夕陽消失在天邊，

夜幕開始籠罩大地，

漫長的路終有盡頭，

而我會用青春將熱愛續(xù)寫下去。

羨子年少正得路，

有如扶桑初日升。

汗水揮灑在，

嶄新的跑道上，

綻放出奮斗的花海。

紙飛機穿行在，

熱鬧的走廊上，

引領(lǐng)著希望的未來。

誰勇敢地接受過，

青春之火的洗禮，

誰就毫不畏懼，

晚年的嚴寒冰雪。

該慶幸的是年歲還輕，

時光未老。

時光未老。怕只怕杜鵑過早鳴叫，使百花應聲而凋，使荃蕙而為茅。4. 《 勸君需懷凌云志，櫛風沐雨自奮斗 》 南冬

5.《風的足跡——青春的足跡》 何依茹

微風輕輕拂過，

將充斥雙眼的睡意，吹淡，

我緩步走進，

只聽書聲在耳邊回蕩。

微風緩緩靠近，

將被汗水浸濕的襯衫，烘干，

我朝風走近，

享受著片刻的涼爽。

微風悄悄駛來，

將充斥雙眼的睡意，加深。我緩步走進，

只聽傍晚的鈴聲響起。

光，平靜了。

我，入睡了。

6.《 逃走的時間 》 葉晨

微風輕輕拂過，

將充斥雙眼的睡意，吹淡，

我緩步走進，

只聽書聲在耳邊回蕩。

微風緩緩靠近，

將被汗水浸濕的襯衫，烘干，

我朝風走近，

享受著片刻的涼爽。

微風悄悄駛來，

將充斥雙眼的睡意，加深。我緩步走進，

只聽傍晚的鈴聲響起。

光，平靜了。

我，入睡了。

7.《題目》 陳歆為

是風呢

卷起一捧流云，愛戀著

太陽，伴舞

那月亮，

那來自校園的頌歌啊。

晴日有雨，

靈閃的霧滴，降在

走道上，人擠人地望——

有織出紅光，五色的

絲綢，折射星光。

晚間無云，

皎潔，時盈時虧的玉盤

歡愉，涼時草坪上閑談

打起的手電筒，蓋不過

那片星光，

擋不住

相視的喜悅。今日校園，無風無雨無云無星，卻有景，亦有情。倒也安靜。

8.《溝》 葉彬斌

空寂飄揚于云間的鳥

不知向何的風

閃爍，跳動

天空中不斷撲閃的光

于空蕩中的土

人去樓空，身心疲勞

我不知溝中的人欲要何去何從

也不知天上的鳥飛往何處

世界是那樣平常也是那樣不凡

我大概永會深潛

將生命依藏在燦爛天空的暴風雨下

但大概永忘天空中于風暴的鳥

他們是希望、光芒、閃電

于是天空才為他們開門

但我大抵一定會忘是我自己與來路長歌

空傲而明事之人為天空所喜愛

低落而蠢笨之人為煉獄中狂歡

人從不生于何

人從不生于何只是死于何落土的葉永是只有一處或是綠葉叢生之處同是萬葉腐爛之處

9.《無題》 周妍希

在永恒的流放里，

我夢見影，空想掠過林梢，

目睹深秋的落日爬滿銀杏樹

我仍未知

海鷗何處起飛

它穿越單目鏡的輪廓

海是靜置的藍

被遺忘的詞句堆疊

被遺忘的詞句堆疊夜晚碎成星光，即便思念無聲

念念不忘

10.《學?！?陳依佐

學校是一望無際的大海，

我們像魚一樣快活的游。

當天空下起了雨，

我們就四處游散在大海里。

當有人給我們?nèi)鱿率硶r，

我們就都蜂擁而上。

春光灑在海面上，

我們多么渴望游出海面觀望，

我們多么渴望游出海面觀望，微風吹拂著海面，海底的我卻沒有一點感覺。我向往海水外的地方，可這也是我最怕的地方。

11.《走過風吹的校園》 虞子禾

一起走過風吹的校園，

你可曾聽過朗朗讀書聲。

古老樓道里的回響，

清脆而悠長。

在綠草如茵的運動場上，

如雄鷹翱翔，

在蜿蜒曲折的小路旁，

在蜿蜒曲折的小路旁，馥郁且芳香，

仍是當年模樣

你我未忘，

珍藏這美好時光。

12.《校園》 余皓楠

小時候

校園是一方小小的牢籠

人在里頭

心思在外頭

長大后

校園是一塊大大樂園

人在外頭

心思在里頭

后來啊

校園是一種淺淺想念人在外頭

回憶在里頭

現(xiàn)在啊

校園是一塊厚厚沃土人在里頭

目標在外頭

后來啊

校園是一種淺淺想念人在外頭

回憶在里頭

現(xiàn)在啊

校園是一塊厚厚沃土人在里頭

目標在外頭

我一踏上這片土地，

就感受到你

如母親般的關(guān)懷，

我身上流下的汗水，

是對你最好的回報。

黃昏吹著風的軟，太陽

在無意中閃，汗水點灑

在你棕紅色的皮膚上。

在你棕紅色的皮膚上。你高興地承受著，

你痛苦地承受著，

你欣慰地承受著。

陽光下

只剩你我孤單地背影。13.《承受》 吳耘可

13.《承受》 吳耘可

14.《籃球》 王嘉城

圓圓的球，圓圓的球

你是圓圓的球啊

我用汗水和辛苦

換來了你

在大大的籃球場上

你一個人顯得多么孤獨

好在！

我遇到你，你遇到我

我們互相陪伴

我們互相陪伴

日久生情

即使你臟了、壞了

我也不舍扔掉

我的球啊

我們一起陪伴

一起攜手打敗他們

我的球??！

15.《無題》 劉毅豪

趟過光陰，

流逝聲音，

時間未明。

疾馳風景，道路泥濘。

希望，茫茫長路。

希望，清醒墮落。

不免惆悵。

時光倒影，是花枝瑰麗

在荊棘深處，

雨幕間夏盛，

更迭于雨幕之時。

愿你斜陽永映。

16.《燈光下迷離的散影》 童也榕

這一梢微弱的燈光，

照亮了我三年的路途，

早出晚歸早已習倦成了日常，

早春、秋夏，冬日載動了四季的道路。

你是：月光下柔嫩的白蓮，

月夜下竟是如此娉婷，

你是那么的翹首又翹首，

光下也成了唯一希望的燈途，

我的樂，我的悲，我的膽顫與不甘心，

都記著。

每每當我抬頭望你，

與你對眼相望的每一瞬，都向你舒出詠贊的嘆息，我的憂戚，我的季燃，

在這微弱的燈光下?lián)渌访噪x。

17.《愿作飛鳥》 葉桐

愿作飛鳥，俯瞰這青春年華。

飛累了，

便停在樹枝上，

見操場上運動員們，

揮灑的汗水。

飛累了，

便停在電線上，

見教室的同學們，

認真的聽課。

飛累了，

便停在窗戶上，

見走廊的孩子們，

打鬧的身影。

飛累了，

便停在樓頂上，

見試場的考生們，

奮斗的手筆。

你看！

有個孩子看見了我，

我便重新拍起雙翼，

載著孩子們的夢想。

朝高處，

朝遠處，

朝光照的地方，

一直飛去。

18.《我看》 葉貞好

我看早晨的日光

靜靜散落在大地

我看它們明亮的光

也許喚醒了青春草地

我看校園的同學

紅潤的小臉掛滿笑

我看他們輕盈的步伐

一步一步走進青春

那校園的風光無限

那校園的風光無限

青青草地綠樹盈盈

就像揉進了我的夢里

享受青春

19.《憶校園生活 頌青春年華》 何靖皓

以前

我曾思考過

什么是成熟

漆黑的夜晚

惟有校園中的路燈閃亮

看不到光的夜空

沒有群星閃耀

我像是在大海中

被無情的海水沖刷

水流方任我前航

浪頭雄壯，濤聲激昂

我在大海中找不到半點光亮

直到時間給予我答案

直到青春散去

我將步入社會

我才明白什么是成熟

我再次來到路燈旁

此時的路燈不再閃爍

我抬頭向上望

眼睛里的星星蘸滿了夢

望著那

泄出的碎金萬千

天幕寬廣

那時，青春散去之時

我就已經(jīng)明白了

少年人的青春讓人動容，

在不斷探索中，尋找那

通往青云之端的道路。

光一抹光亮柔柔地

散向大地，朗朗的

書聲響徹了校園，

這不正是青春的吶喊？

一筆一劃，一字一句，

詮釋著少年為前程而

奮斗！

當烈日猛烈地照在

少年人身上，影子緩慢

被拉長，汗水浸濕了

20. 《青春光景——憶校園頌青春》陳昕悅少年的衣裳，他們邁著

無所畏懼的步伐，向著

遠方跑去，這不正是張揚

熱烈的青春？

當日落西山，卻依然

殘陽如血，霞光四溢。

成功要經(jīng)歷許多歷練，

少年人埋頭苦讀，如

“梅花香自苦寒來”在

奮斗中，他們的未來

閃著光芒！

未來的路很長，很長

愿少年人不負青春年華，用手中之筆，創(chuàng)造希望這……

便是青春最原本的

樣子！

21.《 消失的影子——青春 》 林羽霜

小時候??！

我的影子小小的，

輕輕的給他打招呼。

發(fā)現(xiàn)它晃動身子，

在溫柔的注視我。

看它想開口說話，

但我卻感受不到。

長大一點?。?/p>

我的影子變大了。

它好像變胖了，

是它承載了什么嗎？

我疑惑地看著它，

但它卻一言不發(fā)。

現(xiàn)在啊！

我的影子好像變小了。

它變瘦了……

它承載的東西，

怎么感覺越來越少了？

我想開口問問它，

但他卻依舊一言不發(fā)。

后來??！我的影子不見了，

我遍地尋找它，

但依舊不見它蹤跡。

它！消失了，消失了，

消失了……

從我的身旁離開了……

再后來??！

我回看過往，

又一次看見了它，

原來他沒有消失！

它一直存在！

一直在我的腦海里。

我的影子沒有消失！

它是我的青春！

它一直在我的腦海里！

它承載著我的美好回憶，回憶，它一直在，

一直在，

一直在……

22.《 回望過去，展望未來 》 鄭冰潔

清晨，鳥兒在樹枝上歌唱

清風伴隨著縷縷陽光

灑向雜亂的書桌

卷起凌亂的試卷

我坐在教室里

寫著手中的作業(yè)

偶然瞥向窗外

教學樓被夕陽刷成金色

樓上

傳來了鳥兒鳴叫

訴說著夕陽的絢麗

天漸漸的黑了，

聽著老師講的內(nèi)容，

手上

嶄新的課本被

翻地微微泛黃

布滿筆記的書本無從下手

于是，我望向窗外

那隱隱約約的星星

散發(fā)著光芒

窗外——被清風吹響的樹枝

蓋過了少年的小聲談論

蓋過了少年時的聲響

蓋過了少年的打鬧聲

當鈴聲響時

整個校園頓時熱鬧起來

背著書包的少年們

邁著輕快的步伐踏出校園

向父母訴說著今天的勞累

這段青蔥歲月

在人生的書頁中閃閃發(fā)光

花開，是我悄然的祝福；

水流，是我呢喃的私語；

風吹，是我深深的思念；

云涌，是我淺淺的期盼。

那天，

我們漫步于操場

一陣強風吹過

逼得我們連連后退

卻沒有帶走臉上的一分笑意

那天

我興起開著玩笑

陽光灑在身上

曬得我們睜不開眼

你們卻依舊伴我奇奇怪怪的玩鬧

那天

我只是怔怔看你

面上毫無表情

你卻馬上明了我來意

只是望著，突然沒有原因的傻笑

這是于校園中的無聊

卻閑淡的絢爛而多彩

日出升而又落

我們依舊如故歡樂

23.《 那天 》 湯舒然

24《蘋果炒肉》 葉愉

不要再問我們，

是否愛蘋果炒肉

回音，來自夏的幽谷——

“是的——是的

我們愛蘋果炒肉——

我們愛蘋果炒肉”

成筐成筐的蘋果

送上斷頭臺

成斤成斤的瘦肉

鋪成甜血海

切下一塊蘋果，割下

一塊肉

流入泉水咚咚，滾入

白雪揉揉

到筷子夾上一塊肉，人

便抵達記憶樹洞：

偷女媧的七彩石

奪丘比特的箭

造音律先比伶?zhèn)悾?/p>

愛赫拉先比愛神

該是百度太淺顯，

知道你脆甜嫩鮮

我們拒絕怪味的

芒果炒土豆

卻點燃

蘋果炒肉的篝火來

焚燒珠穆朗瑪峰

這是同學們都認定的

真理——

含金的蘋果炒肉

古板的人不懂

因為——

這屬于第四節(jié)課的

希翼與夢

綠的，青蛙的我們，

倏——的一下跳進

浮光的，池塘的食堂噗——快到來不及注意池塘的四濺生出

一朵夏花

“是的——是的

我們愛——

我們愛”來自

夏的幽谷的回音

池塘的新客啊

不要再問我們

是否愛

蘋果炒肉

25《 ?！炃啻耗耆A 》 王章杰

我認為：青春不一定是多姿多彩的，按自己的想法和意愿就好，畢竟我們都是不同的人，有不同的青春。

青春，是一望無際的湛藍，

上面，是一艘扁扁的小船。

在航行中，

它見過無數(shù)次日出與日落，

見過各種魚兒在水里游過，

見過許多鳥兒在空中飛過，

可它卻永遠不會知道

方向，與目的地。

在夜晚里，

它抬頭仰望星空，

星星收起了光芒，

月亮趕忙往云里藏。

仿佛往日的璀璨，

早已不復存在。

沒有人為他指明方向，

也沒有人為他點明道路。

大霧彌漫。

看不清天空，

看不清大海。

甚至連，

前進的道路，

都迷糊了。

哪個方向的海平線，

都是未曾確定的遠方。

或許，他應該陷入海市蜃樓，

陷入那令人沉醉的幻象。

至今，仍在漂流。

陪伴它的只有大海，

和一望無際的海平線。

什么時候，

才能遇見，

肯為他點明道路的燈塔，

獨屬于他自己的燈塔，

永遠亮著燈的燈塔。

至今，仍在漂流。

后來啊

校園是一種淺淺想念人在外頭

回憶在里頭

現(xiàn)在啊

校園是一塊厚厚沃土人在里頭

目標在外頭

南園學子素養(yǎng)作業(yè)作品集7.《題目》 陳歆為

是風呢

卷起一捧流云，愛戀著

太陽，伴舞

那月亮，

那來自校園的頌歌啊。

晴日有雨，

靈閃的霧滴，降在

走道上，人擠人地望——

有織出紅光，五色的

絲綢，折射星光。

晚間無云，

皎潔，時盈時虧的玉盤

歡愉，涼時草坪上閑談

打起的手電筒，蓋不過

那片星光，

擋不住

相視的喜悅。今日校園，無風無雨無云無星，卻有景，亦有情。倒也安靜。8.《溝》 葉彬斌

空寂飄揚于云間的鳥

不知向何的風

閃爍，跳動

天空中不斷撲閃的光

于空蕩中的土

人去樓空，身心疲勞

我不知溝中的人欲要何去何從

也不知天上的鳥飛往何處

世界是那樣平常也是那樣不凡

我大概永會深潛

將生命依藏在燦爛天空的暴風雨下

但大概永忘天空中于風暴的鳥

他們是希望、光芒、閃電

于是天空才為他們開門

但我大抵一定會忘是我自己與來路長歌

空傲而明事之人為天空所喜愛

低落而蠢笨之人為煉獄中狂歡

人從不生于何

人從不生于何只是死于何落土的葉永是只有一處或是綠葉叢生之處同是萬葉腐爛之處9.《無題》 周妍希

在永恒的流放里，

我夢見影，空想掠過林梢，

目睹深秋的落日爬滿銀杏樹

我仍未知

海鷗何處起飛

它穿越單目鏡的輪廓

海是靜置的藍

被遺忘的詞句堆疊

被遺忘的詞句堆疊夜晚碎成星光，即便思念無聲

念念不忘

南園學子素養(yǎng)作業(yè)作品集指導老師：王藝敏美編.排版：吳炳旭