《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版(部編)二年級語文上冊第四單元《黃山奇石》。

【教材分析】

這是一篇寫景的短文，課文生動地介紹中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)神

奇有趣的奇石、怪石，課文語言生動、描寫形象，富有情趣。全文共

有六個自然段，課文第一自然段介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的景色──秀麗神

奇，第二至五自然段是文章的重點(diǎn)段落，各具體形象介紹一處奇石，

第六自然段概括介紹其它怪石，表現(xiàn)黃山奇石數(shù)量多和形狀之怪。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.理解課文內(nèi)容，體會“黃山奇石”的神奇有趣。

3.用“好像”“真像”說說圖片里的石頭。

4.體會作者對黃山奇石的贊美，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛。

【教學(xué)重點(diǎn)】

在讀中體會黃山奇石的神奇有趣。

【教學(xué)難點(diǎn)】

激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。

【教學(xué)準(zhǔn)備 】

課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1.導(dǎo)入新課:同學(xué)們，我們祖國有許多的風(fēng)景區(qū) 你知道的有哪

些?(安徽黃山)老師今天就要帶同學(xué)們到安徽黃山去看看那兒的絕妙

風(fēng)景。

2.播放黃山風(fēng)光圖片。

3.請學(xué)生說說，黃山景觀中，給你留下印象最深的是什么?交流

討論。

綜合學(xué)生的回答，小結(jié):黃山秀麗神奇的景色贏得了“人間仙境”

的美稱，“奇松、怪石、云海、溫泉”是黃山風(fēng)景區(qū)的“四絕”。尤

其是那些怪石，吸引了無數(shù)中外游客。今天就讓我們?nèi)フJ(rèn)識這些神奇

的黃山奇石。

4.板書課題，齊讀。

二、讀課文，理解課文內(nèi)容，體會“黃山奇石”的神奇有趣

（一）理解課文第一自然段內(nèi)容。

1.齊讀第一自然段。

2.課件出示：黃山風(fēng)景圖，學(xué)生認(rèn)真觀察。

3.說說第一自然段寫什么？

（二）理解課文第二自然段內(nèi)容。

1.指名讀第二自然段。

2.說說第二自然段寫什么？

3.課件出示：“仙桃石”圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說說“仙桃

石”是什么樣子？

4.說說“仙桃石”神奇有趣在哪里？

（三）引導(dǎo)學(xué)生理解課文第三自然段內(nèi)容。

1.默讀第三自然段。

2.說說第三自然段寫什么？

3.課件出示：“猴子觀海”圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說說“猴

子觀?！笔鞘裁礃幼樱?/p>

4.用橫線畫出描寫“猴子”動作的詞語。

5.說說“陡峭”的意思。

6.說說猴子是怎么能望到“翻滾的云海”的？

7.說說“猴子觀?！鄙衿嬗腥ぴ谀睦?？

（四）小組合作學(xué)習(xí)課文第四、五自然段內(nèi)容。

1.課件出示要求：

（1）每個自然段寫什么？

（2）根據(jù)課文文字想象畫面。

（3）說說各種齊石是什么樣子？

（4）說說各種奇石神奇有趣在哪里？

2.小組交流討論。

3.分享成果。

4.相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

（五）引導(dǎo)學(xué)生理解課文第六自然段內(nèi)容。

1.齊讀第六自然段。

2.說說第六自然段寫什么？

3. 出示圖片，欣賞黃山的奇石。

（六）小結(jié)：黃山的奇石有的像桃子，有的像猴子，有的像金雞，

有的像狗，還有的像獅子等稀奇古怪的形狀，所以黃山的風(fēng)景是

中外聞名、秀麗神奇。

三、拓展訓(xùn)練

用“好像”“真像”說說圖片里的石頭。

四、總結(jié)全文

這篇課文重點(diǎn)寫了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞

叫天都”四種奇石，概括介紹了黃山奇石數(shù)量多和形狀之怪，表達(dá)了

作者對黃山奇石的贊美。我們通過學(xué)習(xí),就要熱愛我們祖國的大好河

山，熱愛我們的祖國。

五、布置作業(yè)

朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背誦。

板書設(shè)計

黃山奇石

仙 桃 石

猴 子觀 海 中外聞名

仙 人指 路 秀麗神奇

金雞叫天都

......