八

豐臺外國語學(xué)校

年級寒假作業(yè)

班級：

姓名：

致同學(xué)們的一封信：

辭舊迎新春意濃，兔年過去龍年來。在此，北京市豐臺區(qū)外國語

學(xué)校全體教師向同學(xué)們和你們的家人致以新春的問候和誠摯的祝福。

規(guī)劃假期，充實(shí)自我。寒假時(shí)間為 1 月 20 日到 2 月 24 日，在這

段時(shí)間里同學(xué)們無論是通過“讀萬卷書”去充實(shí)知識、提升修養(yǎng)，還

是通過“行萬里路”去拓寬視野、增長才干，都要學(xué)會合理規(guī)劃時(shí)間，

制定寒假學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，安排好每天的生活和學(xué)習(xí)。利用好假期對

自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)整體梳理，分辨出優(yōu)、劣勢科目，靜下心來，查缺

補(bǔ)漏，溫故知新，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

親愛的同學(xué)們，舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺桿。讓我們共同

攜起手來，為同學(xué)們、為學(xué)校的全面發(fā)展而努力！祝愿同學(xué)們新年快

樂，身體健康，和家歡樂，萬事如意！

豐臺區(qū)外國語學(xué)校全體老師

2024 年 1 月 19 日

語文

一、寒假必背篇目

《桃花源記》 《小石潭記》

《詩經(jīng)》兩首：《蒹葭》《子衿》

《式微》 《望洞庭湖贈張丞相》

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 《題破山寺后禪院》

《送友人》 《卜算子·詠梅》

《石壕吏》 《沁園春·雪》

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

《水調(diào)歌頭》 《月夜憶舍弟》

《長沙過賈誼宅》 《商山早行》

《岳陽樓記》 《醉翁亭記》

《湖心亭看雪》

二、名著閱讀

《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》

選擇最喜歡的一兩個(gè)章節(jié)，錄制自己的一段評書視頻或者音頻。同時(shí)寫下你的讀書感

悟，每篇不少于 1000 字。

三、以下活動任選其二

活動一：為了提升對傳統(tǒng)文化的感知和認(rèn)識，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)動手能

力，要求同學(xué)們查閱資料，利用廢舊物品或者彩紙、彩紙等親手制作一個(gè)花燈。

活動二：年的來歷，十二生肖，春節(jié)習(xí)俗、春節(jié)區(qū)市，五彩手抄報(bào)記錄著同學(xué)們的春節(jié)

記憶。請繪制兩張春節(jié)手抄報(bào)。

活動三：為家人準(zhǔn)備一道年夜飯，拍攝下你做飯的過程及最后成果，打印出照片并附上

一篇你做菜的心得體會。

數(shù)學(xué)

一、快樂寒假作業(yè)

（1）每日完成 3 道計(jì)算題目（包含實(shí)數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、分式的運(yùn)算）

（2）復(fù)習(xí)二次根式、勾股定理，將課本定義、定理、例題、及練習(xí)寫在筆記本上

學(xué)有余力的同學(xué)自學(xué)八下四邊形及一次函數(shù)，內(nèi)容要求同（2）

說明：

（1）計(jì)算題目每周一上傳至班級小管家

（2）復(fù)習(xí)作業(yè) 2 月 7 日上傳筆記本照片到班級小管家

（3）自學(xué)作業(yè) 2 月 21 日上傳筆記本照片到班級小管家

二、解題報(bào)告

以下選題中必選 4 個(gè)專題:

選題（1）：勾股定理中的方程思想的常見模型

選題（2）：勾股定理在折疊問題中的應(yīng)用

選題（3）：股定理與最短距離(如勤勞螞蟻?zhàn)呓輳剑?展開連線分類型)

選題（4）：實(shí)數(shù)大小比較的常用方法

選題（5）：二次根式的運(yùn)技巧或規(guī)律

選題（6）：分式的運(yùn)算及分式方程的應(yīng)用

選題（7）：三角形內(nèi)角和、角平分線等模型

說明：

1.請從以下 7 個(gè)專題 中選取 4 個(gè)專題形成 4 份解題報(bào)告

2.解題報(bào)告要用 8K 紙完成，一個(gè)內(nèi)容一般至少 3 題；

3.內(nèi)容包括例題、方法總結(jié)同類訓(xùn)練，名稱可自定（有趣文藝性等)；

4.請認(rèn)真對待，開學(xué)參加評比

三、創(chuàng)意性作業(yè)：\"這道題，我來講!”

1、講解流程:

①固定開場白“同學(xué)你好，我是 x 班+學(xué)號，下面由我來為你講解這道題”

②呈現(xiàn)題目并讀題目，勾畫出題目中的重要數(shù)據(jù)、關(guān)鍵信息(關(guān)鍵詞)、數(shù)量關(guān)系等。

③思路分析：點(diǎn)出考查知識點(diǎn)，這道題用到的重要的公式、性質(zhì)、定理等造當(dāng)板書，然

后由題目中的關(guān)鍵信息或數(shù)量關(guān)系引入分析:幾何題必須出現(xiàn)畫圖并結(jié)合圖形道當(dāng)?shù)墓?/p>

畫、標(biāo)注。

④逐步列出解題過程，對解題步驟進(jìn)行逐一講解，對重難點(diǎn)疑點(diǎn)進(jìn)行特殊標(biāo)注并重點(diǎn)講

解，給出規(guī)范的管案過程。

⑤固定結(jié)束語“結(jié)束語:本烈就給大家講解到這里，謝謝”

2、題目類型（四選一）：

①幾何綜合型 ②分類討論問題 ③動點(diǎn)問題 ④新概念，定義題

各注:

①選擇的題目不能太過簡單

②如果題目有多個(gè)解法的話，每一種解法都要如上要求。

③若在錄制過程中出現(xiàn)了些誤或口誤的情況，需要及時(shí)糾正。

④視頻錄制要傲到聲音和題目內(nèi)容同步，不要出現(xiàn)只有產(chǎn)音但是文字長時(shí)間不出現(xiàn)。

提交方式:將視頻文件標(biāo)注為:X 班 X 號+姓名，打包發(fā)送電子郵箱：790099196@qq.com

英語

一、英文歌曲挑戰(zhàn)

1. 英文歌曲挑戰(zhàn)

學(xué)習(xí)一首自己喜歡的英文歌曲，可從以下推薦中選取一首

《You Raise me up》 《My heart will go on》 《Lemon tree》

《Someone like you》 《Big Big World》 《Let it Be》 《See you Again》

要求：

（1）單詞發(fā)音要準(zhǔn)確

（2）了解歌詞大意

第一周：八上 M1-M3

開學(xué)時(shí)邀請同學(xué)進(jìn)行展示，進(jìn)行歌曲演唱評比。

二、聽口練習(xí)（E 聽說 APP）

課文復(fù)習(xí)；趣味配音；分級閱讀；聽說模擬測試；課外閱讀

第二周：八上 M4-M6 課文復(fù)習(xí)；趣味配音；分級閱讀；聽說模擬測試；課外閱讀

第三周：八下課文預(yù)習(xí)；趣味配音；分級閱讀；八下聽力練習(xí)；課外閱讀

要求：

（1）每周按要求完成對應(yīng)的 E 聽說內(nèi)容

（2）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不能一次性完成

三、單詞挑戰(zhàn)

每周進(jìn)行單詞積累，首先跟讀單詞音頻，確保單詞發(fā)音正確。然后記憶背誦，完成“單

詞打卡表”（見 Excel 表格）。

要求：

（1）每周至少完成一個(gè) Module 的單詞跟讀、背誦

（2）沒有上限

四、手抄報(bào)

以“春節(jié)”或“寒假旅游”為主題，設(shè)計(jì)一張手抄報(bào)

要求：

（1）需要有真實(shí)圖片（旅游圖片或著春節(jié)活動的圖片）

（2）有英語相關(guān)內(nèi)容

春節(jié)主題提示問題：

What did you do? Where did you go? How did you feel?

旅游主題提示問題：

Where did you go? How long did you stay there? What did you do?

Who did you go with? How did you feel?

物理

2.

 復(fù)習(xí)教材，做出各章節(jié)思維導(dǎo)圖章節(jié)的思維導(dǎo)圖。

預(yù)習(xí)第五章內(nèi)容，完成書后習(xí)題。

3. 實(shí)踐探究

實(shí)踐探究一：水杯琴

向水杯中倒入不等量的水，用筷子敲擊水杯時(shí)就能發(fā)出音調(diào)高低不同的聲音。如果能知

道水量和音調(diào)的關(guān)系，便可以制作一組美妙的\"水杯琴\"。

一、問題：音調(diào)與水杯中水量的多少有什么關(guān)系

二、設(shè)計(jì)：用同樣大小的力敲擊水量不同的杯子，仔細(xì)聽發(fā)出聲音的音調(diào)變化情況，并將實(shí)

驗(yàn)結(jié)果記錄下來。

三、材料和工具：6~8 個(gè)規(guī)格相同的空玻璃杯、筷子、刻度尺、水。

四、步驟：

1．將準(zhǔn)備好的空玻璃杯放在水平桌面上，排成一排。

2．分別向杯中倒入不等量的水，使杯中水面的高度依次增加，用刻度尺測量水面距杯底的

高度。

3．用筷子以同樣大小的力依次敲擊玻璃杯側(cè)壁的相同位置（距杯口約 1 cm 、且在水面以上

的部位），仔細(xì)聽發(fā)出聲音的音調(diào)變化情況，并將其記錄下來。

五、分析討論：

1．為什么每次敲擊要用同樣大小的力，且要敲擊杯子的同一位置？（如何保證用同樣大小

的力）

2．你聽到的聲音音調(diào)是如何變化的？水量越多，聲音的音調(diào)是越高還是越低？

3.\"水杯琴\"的音調(diào)還可能與哪些因素有關(guān)？

六、進(jìn)一步探索：

1.\"水杯琴\"的音調(diào)與液體的性質(zhì)、種類有沒有關(guān)系？如果換用溫度不同的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)

結(jié)果有變化嗎？換用濃度不同的鹽水或糖水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果又會有什么不同？

2．敲擊玻璃杯的不同位置，聲音的音調(diào)是否相同？敲擊水面之上的部位和水面之下的部位，

聲音的音調(diào)有什么差異呢？

3．改用勺子或叉子敲擊玻璃杯，音調(diào)又有什么變化？

4.\"水杯琴\"的音調(diào)與杯子的形狀有沒有關(guān)系？換用相同規(guī)格的玻璃瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果有

什么變化？

5．你能調(diào)整杯中的水量，利用它們演奏出一首簡單的樂曲嗎？

實(shí)踐探究二：防滑運(yùn)動鞋

運(yùn)動鞋有很多類型，如足球鞋、籃球鞋、網(wǎng)球鞋、慢跑鞋、登山鞋等。不同類型的運(yùn)動鞋，

鞋底可能會采用不同的材料和不同樣式的花紋。

一、問題：不同類型的運(yùn)動鞋底與桌面之間的摩擦力的大小相同嗎？

二、設(shè)計(jì)分別測量不同類型運(yùn)動鞋啟動時(shí)的摩擦力、向前滑動的摩擦力和側(cè)向滑動的摩擦力，

分析總結(jié)運(yùn)動鞋的類型與摩擦力大小的關(guān)系。

三、材料和工具 3 種不同類型的運(yùn)動鞋、量程為 10N 和 5N 的彈簧測力計(jì)、質(zhì)量適當(dāng)?shù)纳炒?/p>

干（或其他合適的配重）、回形針、膠帶等。

四、步驟：

1．測量每只運(yùn)動鞋的重量，然后向鞋里裝入適量的沙袋，使每只裝有沙袋的運(yùn)動鞋重量相等

（例如均為 10N)。注意沙袋要均勻地放在鞋子里面。

2．用膠帶把回形針粘在鞋子的后幫上，將彈簧測力計(jì)的掛鉤掛在回形針上，以便測量運(yùn)動鞋

啟動時(shí)的摩擦力。先用量程為 10 N 的彈簧測力計(jì)拉運(yùn)動鞋，當(dāng)運(yùn)動鞋從靜止開始運(yùn)動時(shí)，讀

出彈簧測力計(jì)的示數(shù)。若讀數(shù)小于 5N,再改用量程為 5N 的彈簧測力計(jì)。將測量結(jié)果記錄在表

1 中。

3．用膠帶把回形針粘在鞋子的前面，將彈簧測力計(jì)的掛鉤掛在回形針上，以便測量運(yùn)動鞋向

前滑動的摩擦力。用彈簧測力計(jì)緩慢拉動運(yùn)動鞋，使其向前勻速運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示

數(shù)，并記錄在表 1 中。

4．用膠帶把回形針粘在鞋子的側(cè)幫上，將彈簧測力計(jì)的掛鉤掛在回形針上，以便測量運(yùn)動鞋

側(cè)向滑動的摩擦力。用彈簧測力計(jì)緩慢拉動運(yùn)動鞋，使其沿側(cè)向勻速運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的

示數(shù)，并記錄在表 1 中。

5．換用其他類型的運(yùn)動鞋重復(fù)步驟 2~4，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表 1 中。

五、分析討論：

1．實(shí)驗(yàn)中，為什么要在每只運(yùn)動鞋中加上適量的沙袋？如果不加沙袋，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么影

響？為什么要保證加入適量的沙袋后，每只鞋的重量相等呢？

2．為什么在測量向前滑動的摩擦力和側(cè)向滑動的摩擦力時(shí)，要用彈簧測力計(jì)緩慢拉動運(yùn)動鞋，

使其勻速運(yùn)動？

3．實(shí)驗(yàn)中，哪只鞋子啟動時(shí)的摩擦力最大？哪只鞋子向前滑動的摩擦力最大？哪只鞋子側(cè)向

滑動的摩擦力最大？你能總結(jié)出摩擦力大小與運(yùn)動鞋類型的關(guān)系嗎？

六、進(jìn)一步探索

1．取一只沒有測試過的運(yùn)動鞋，根據(jù)你得出的結(jié)論，預(yù)測該運(yùn)動鞋所受摩擦力的情況，并通

過實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

2．穿上運(yùn)動鞋到不同的路面上（如操場的塑膠跑道、小區(qū)里面的鋪磚路面、柏油路、剛剛下

過雨的路面、有積雪的路面等）跑一跑。想一想，運(yùn)動鞋所受的摩擦力還可能與哪些因素有

關(guān)？

①包含元素:時(shí)間、地點(diǎn)、小組成員、參與事項(xiàng)、參與過程(附圖文資料)

一、撰寫社區(qū)調(diào)研報(bào)告

、社區(qū)主要負(fù)責(zé)人訪談記

錄、小組成員心得收獲等。

②可參與調(diào)研議題(僅供參考)

村居委會重大事項(xiàng)居民會議

村居委會在職人員換屆選舉大會

村居民重大決議協(xié)商議事會

村居委會組織發(fā)起的大型活動(義務(wù)勞動/新年聯(lián)歡會/新春送祝福)

村居委會處理村居民投訴/回訪議程

③人員配比

初二 1 班，請以五人小組為單位完成任務(wù)。

初二 2 班，請以四人小組為單位完成任務(wù)。

各小組選出組長，每次社區(qū)調(diào)研要求記錄成員分工及考勤記錄，待提交作業(yè)時(shí)一并上交。

【本項(xiàng)任務(wù)提交紙質(zhì)版?！?/p>

二、2024“我的模擬政協(xié)提案”

結(jié)合教材、專業(yè)參考書籍及網(wǎng)絡(luò)資料，自學(xué)模擬政協(xié)提案撰寫步驟，并為即將到來的全國“兩會”

撰寫一份模擬政協(xié)提案，要求格式規(guī)范、準(zhǔn)確，正文字?jǐn)?shù)不少于 500?！疽螅邯?dú)立完成，提交

紙質(zhì)版?！?/p>

可參考如下模板：

題 目

（使用小二號標(biāo)宋簡體，居中。要求簡短明確，不得使用疑問、反

問、感嘆句式，一般為“關(guān)于 XXX 的提案”，字?jǐn)?shù)在 20 字以內(nèi)。）

正文內(nèi)容

（使用小三號仿宋體，一級標(biāo)題使用黑體，二級標(biāo)題使用楷體。正文內(nèi)容應(yīng)包括

“背景和問題”、“原因分析”、“建議”三個(gè)部分，內(nèi)容清晰、有理有據(jù)、文

字精煉，字?jǐn)?shù)在 500 字以內(nèi)。如有調(diào)研支撐材料，可另附。）

三、寒假時(shí)事小報(bào)

搜集整理國內(nèi)外 1 月 20 日-2 月 20 日重大新聞事件，以十則國內(nèi)要聞+十則國外要聞的形式，

編輯一份《2023 寒假新聞報(bào)》，屆時(shí)提交電子版/手繪版均可。

一、根據(jù)所學(xué)，選擇近代史內(nèi)的一個(gè)歷史時(shí)期設(shè)計(jì)出時(shí)間軸。（盡量做到詳細(xì)、美觀）

選擇其一完成：

的故事。（不少 600

二、選擇一個(gè)近代史相關(guān)的博物館，選擇一件文物進(jìn)行擬人化設(shè)計(jì)，以第一人稱口吻講述文物背后

字）

三、近代以來，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，選擇一個(gè)你感興趣的領(lǐng)域，講述變化歷程。（如

：近代服飾的變遷、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展、近代社會影視行業(yè)的發(fā)展等，提交 ppt 或 word 文檔，

要求圖文結(jié)合）

歷史

政治

（1

一、請繪制世界輪廓并標(biāo)出以下內(nèi)容

）世界七大洲和四大洋名稱以及大洲分界線

（2）地中海、黑海、紅海、里海、阿拉伯海、孟加拉灣、馬六甲海峽、波斯灣、墨西哥灣

（3）青藏高原、喜馬拉雅山脈、烏拉爾山、東非高原、南非高原、阿爾卑斯山脈、落基山脈、

安第斯山脈、科迪勒拉山系、阿巴拉契亞山脈、巴西高原、亞馬孫平原、美國大平原、西西伯

利亞平原、東歐平原、伊朗高原

（4）中南半島、印度半島、馬來群島、阿拉伯半島、斯堪的納維亞半島

要求：A4 紙、圖文并茂、標(biāo)記清晰

主要?dú)夂蝾愋汀⒅饕恿?、植被、人種、語言、宗教、工業(yè)發(fā)展情況、農(nóng)業(yè)發(fā)展情況

二、從以下國家或地區(qū)中選擇兩個(gè)國家或地區(qū)研究報(bào)告，要求至少包括國家或地區(qū)的地形特征、

，也可自

行查閱其他相關(guān)資料。

國家或地區(qū)：日本、印度、澳大利亞、美國、俄羅斯、巴西、撒哈拉以南的非洲、歐洲西

部。

要求：A4 紙、圖文并茂、色彩多樣、美觀

一、綠化校園的設(shè)計(jì)活動。利用所學(xué)生物學(xué)知識并上網(wǎng)查閱有關(guān)花卉、數(shù)木、草皮等植物

的知識，嘗試校園綠化設(shè)計(jì)，提高審美情趣，增強(qiáng)愛護(hù)植物和熱愛學(xué)校的情感。將設(shè)計(jì)圖畫

在 A4 紙上并附文字說明。

二、制作一份人體八大系統(tǒng)圖，可上網(wǎng)搜索每一個(gè)系統(tǒng)的組成器官都有什么。

三、探究不同溫度條件下酵母菌對米酒發(fā)酵的影響。請你根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的原則，在保持單

一變量原則、重復(fù)性原則和對照性原則的基礎(chǔ)上，探究三個(gè)溫度梯度下酵母菌的發(fā)酵情況，

并詳細(xì)記錄酵母菌的發(fā)酵數(shù)據(jù)（照片+文字），例如氣體的產(chǎn)生量等，最后形成相應(yīng)的研究報(bào)

告。

提示：低溫梯度：15°C - 20°C、中溫梯度：25°C - 30°C、高溫梯度：35°C - 40°C

唱一唱：學(xué)唱歌曲《我的紙飛機(jī)》，假期返校后全體學(xué)子共唱一首歌，開啟新篇章。

畫一畫：觀察家里的一件物品，用畫筆記錄它在寒假三個(gè)時(shí)間段的變化。

地理

生物

音樂、美術(shù)

祝同學(xué)們假期愉快！