? 作品集

· 

? 教育背景

· 本科：ffi—— 南昌航空大學(xué)

· 專業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)

? 專業(yè)經(jīng)歷

· 圳昌裝?程集?有限公司  項(xiàng)??總監(jiān)助理  項(xiàng)?施?管理

· 西蒙設(shè)計(jì)咨?有限公司  設(shè)計(jì)師助理  方案設(shè)計(jì)及圖紙繪制

? 專業(yè)」賽

·  第八屆“中裝杯”全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)

·  米蘭設(shè)計(jì)周全國高校設(shè)計(jì)大賽全國三等獎(jiǎng)

·  米蘭設(shè)計(jì)周全國高校設(shè)計(jì)大賽全國一等獎(jiǎng)

·  兩岸新銳設(shè)計(jì)」賽·華燦獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

·  江西之星創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

? 技能掌?

· C$D

· sketchup

· 酷家樂

· D?$X

· D

· lumion

· ??

· ??

· $E

· ID

· office 應(yīng)用

· midjourney

? 個(gè)人?息

· 姓名 李子洋

· 性別 男

· 出生?期 

· 籍貫 河南省南陽市

· 電? ffi

· 郵箱 ffi#qqcom

01

?錄

 同一方天井下  

 湖景紀(jì)?』  

 朝花析拾  

fletris&flea 

 實(shí)習(xí)經(jīng)歷  fl

建筑設(shè)計(jì)

景觀改造設(shè)計(jì)

室內(nèi)商業(yè)空?改造設(shè)計(jì)

展位設(shè)計(jì)

江西服裝學(xué)院裝飾?程

八棟意府裝飾?程

02  同一方天井下

基于“多?交集”理?下“?建  異地”形式的鄉(xiāng)村公共活動(dòng)中心設(shè)計(jì)

?? 

參與人 李子洋 陶茂金

指導(dǎo)老師 嵇立琴

03

設(shè)計(jì)?明

?前，一些地方存在?村?護(hù)意識?漠，財(cái)力不濟(jì)，人員外

出務(wù)?等原?，Д??村落鄉(xiāng)土建筑“老齡化?空?化”的“?

然性頹廢”趨勢正在蔓??本方案選取?置的金溪縣竹橋?

村的“余氏大屋”作為研究對象，將其異地改建為樂安縣流

坑?村的鄉(xiāng)村公共活動(dòng)中心，一方面?Д將?置的?建筑煥

發(fā)新生，?一方面?Д豐富村民的生活方式，提高精神追求，

促?交流?活動(dòng)中心的造型?瞰為“卍”字，蘊(yùn)含著“吉祥

的聚集”的美好含義，布局上將多種不同類型的空?交融聚

集在一起，?Д刺激區(qū)?活性，健康持?發(fā)展? 江西省 撫?市 樂安縣 流坑?鎮(zhèn)

04 ?  背景介紹

·  歷??明

·  當(dāng)?shù)孛袼孜幕?同一方天井下——背景介紹

05

·  人群分析

·  周邊環(huán)境

同一方天井下——背景介紹

06 同一方天井下——設(shè)計(jì)流程 ?  設(shè)計(jì)流程

·  體塊演變與生成 ·  平面圖

同一方天井下——設(shè)計(jì)流程07

·  結(jié)構(gòu)拆分

08 同一方天井下——效果展示 外?：建筑南立面考慮采光?素，所Д使用大面?的玻璃幕墻，同??Д看到對面的?然風(fēng)景?

同一方天井下——效果展示09

展廳：流坑儺舞作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是流坑的民俗特色，建筑內(nèi)設(shè)置了儺舞面具的展廳，?Д很好

的傳播流坑儺舞文化，展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)采?

庭院：利用?個(gè)建筑錯(cuò)位布局形成的庭院?用來表演民俗儺舞

10 同一方天井下——效果展示 健康教育：疫情對鄉(xiāng)村基礎(chǔ)醫(yī)療體系帶來了不小的沖擊，所Д設(shè)置了鄉(xiāng)村醫(yī)療健康教育講堂，在患者較多

的?候也?Д作為臨?輸液觀?室?

便民服務(wù)中心：建筑內(nèi)設(shè)置了便民服務(wù)窗?，?Д方便村民辦相關(guān)業(yè)務(wù)和手??

11

活動(dòng)室：一樓設(shè)置了村民活動(dòng)室，平?村民?Д來這里喝茶?談，同?也?Д作為鄉(xiāng)村文化講堂，倡導(dǎo)文

明鄉(xiāng)村，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀?

閱讀室：二樓有圖書閱讀室，村民?Д來?閱相關(guān)資料，掌?農(nóng)業(yè)?識，同?也?Д豐富村民的精神文化

生活?

同一方天井下——效果展示

12  湖景紀(jì)?』

校?湖邊沿岸景觀?新設(shè)計(jì)

?? 

參與人 李子洋

指導(dǎo)老師 汪洋

13

設(shè)計(jì)?明

 年南昌航空大學(xué)  周年校慶，眾多校友?歸母校捐贈(zèng)

大筆資金?學(xué)校為響應(yīng)宣傳航空文化預(yù)在此地區(qū)建造一及休

息兼宣傳航空文化的綠色景觀?

江西省 南昌市 紅谷?區(qū) 南昌航空大學(xué)

14 湖景紀(jì)?』——設(shè)計(jì)流程 ?  設(shè)計(jì)流程

·  周邊環(huán)境分析

·  人群分析

道?用地 綠化用地 湖面 建筑 人行步道

湖景紀(jì)?』——設(shè)計(jì)流程15

·  體塊演變與生成

①原始區(qū)?

②拓寬?階并增設(shè)殘疾人步道

③?考慮水土流失?題添加“星河”

型?地

④在兩個(gè)?階中?增設(shè)親水平?并增

加護(hù)欄?

⑤在視線最佳地區(qū)增加“不船”型觀

景平??并在其??兩邊增設(shè)景觀展

示墻?

⑥增加Д校徽星球等元素В表的?燈

等基礎(chǔ)設(shè)施?

16 湖景紀(jì)?』——總體方案 ?  總體方案

·  方案彩平圖

圖例

①?地景觀

②景觀平?

③親水平?

④星光大道

⑤步道?階

⑥殘障群體通道

⑦休息平?

湖景紀(jì)?』——總體方案17

·  總體方案分析

功能分析圖

景觀分析圖

交通分析圖

18 ?  剖面展示

湖景紀(jì)?』——剖面展示

19

湖景紀(jì)?』——剖面展示

20 湖景紀(jì)?』——效果展示 觀景平?：展示墻與扶手一體化的設(shè)計(jì)使觀景平??具?伸感?

步道?階：步道?階與條?相結(jié)合，使其看起來??一

湖景紀(jì)?』——效果展示21

星光大道：星光大道增加了感應(yīng)地磚，地磚上刻有優(yōu)秀校友名字，行

人在經(jīng)過的?候?Д?動(dòng)地磚并點(diǎn)亮地磚?

殘障群體通道：對特殊群體的人文關(guān)懷，與普通過道?行結(jié)合增加一

定的趣味性?

22 湖景紀(jì)?』——效果展示 親水平?：增加一?分的親水景觀使其沿岸景觀有?多的變化? 觀景平?：結(jié)合宇宙不船的造型，迎合學(xué)校“航空航天”的特色

湖景紀(jì)?』——效果展示23

觀景平?：向周邊風(fēng)景最好的方向?伸，使其視野?加開闊?

休息平?：休息平?做一定的造型處理?Д增加一定的趣味性?

24  朝花析拾

基于生態(tài)化理?下的?廠房辦公空?改造

?? 

參與人 李子洋 陶茂金

指導(dǎo)老師 嵇立琴

25

設(shè)計(jì)?明

?項(xiàng)?為?廠房改造辦公空?設(shè)計(jì)，是一個(gè)有設(shè)計(jì)項(xiàng)?和課

程培訓(xùn)為一體的綜合型空?設(shè)計(jì)公司的?作場所?在原來的

?廠房基礎(chǔ)上?留?分原始的建筑結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一些新技術(shù)?

新材料，并將綠色的植物引入辦公空?，結(jié)合生態(tài)化的設(shè)計(jì)

理?打造一個(gè)綠色開放，舒適健康，高效便捷，生態(tài)?然，

?持?的集美觀性和功能性為一體的辦公空?，使企業(yè)的文

化氣質(zhì)內(nèi)外渾然一體，展現(xiàn)出有?刻內(nèi)涵的視覺空?及企業(yè)

?特的個(gè)性與特點(diǎn)?

江西省 南昌市 紅谷?區(qū) 南昌航空大學(xué)

26 ?  背景介紹

·  場地現(xiàn)狀分析

·  人群分析

·  ?照及通風(fēng)分析

朝花析拾——背景介紹

27

·  基地分析

朝花析拾——背景介紹

28 ?  設(shè)計(jì)流程

·  空?形態(tài)分析

·  改造前后對比

·  爆炸圖 朝花析拾——設(shè)計(jì)流程

29

·  平面圖

朝花析拾——設(shè)計(jì)流程

30 ?  內(nèi)?細(xì)節(jié)展示

·  ?水庭院

·  植物及其材質(zhì)

朝花析拾——內(nèi)?細(xì)節(jié)展示

31

?  效果展示

朝花析拾——效果展示

32朝花析拾——效果展示 建筑外觀效果圖

建筑庭院效果圖

建筑庭院效果圖

朝花析拾——效果展示33

公司前廳效果圖

接待區(qū)效果圖

管理層辦公室效果圖

34 朝花析拾——效果展示 技術(shù)?辦公區(qū)效果圖

總經(jīng)理辦公區(qū)效果圖

茶室效果圖

朝花析拾——效果展示35

大型會議室效果圖

小型會議室效果圖

衛(wèi)生?效果圖

36 fletris&flea

基于“五感”體驗(yàn)下的模塊化展位設(shè)計(jì)

?? 

參與人 李子洋 陶茂金

指導(dǎo)老師 嵇立琴

37

設(shè)計(jì)?明

設(shè)計(jì)?明 ffl“fletris”的意思是俄羅斯方塊，同?方塊又是

?模塊化的一個(gè)基本塊，不同組合方式產(chǎn)生的效果?Д?足

多種需求，?設(shè)計(jì)采用方塊的形式營造一個(gè)年輕化的“茶游

戲世界”，用年輕的方式打開茶文化?基于“五感”體驗(yàn)，

強(qiáng)化狗牯腦茶的特點(diǎn)，結(jié)合數(shù)字化交互設(shè)計(jì)，打造“五感”

品牌營銷，提升狗牯腦茶品牌影響力，讓?多的年輕群體愛

上狗牯腦茶，讓傳?文化在年輕群體身上傳承和創(chuàng)新?

掃碼看相關(guān)視頻

38 ?  背景介紹

·  人群需求分析 ·  ?題策略分析

·  概?生成

fletris&flea——背景介紹

39

·  人群結(jié)構(gòu)分析

·  材料組裝分析

fletris&flea——背景介紹

40 ?  設(shè)計(jì)流程

·  空?形態(tài)分析

·  材質(zhì)及顏色分析

fletris&flea——設(shè)計(jì)流程

41

例測量圖紙，尺寸應(yīng)采用已標(biāo)明的尺寸及軸線資料。

本圖紙必須和規(guī)格說明，合約條款和其他有關(guān)圖紙一

起使用。如發(fā)現(xiàn)圖紙內(nèi)容有不符之處必須立即通知設(shè)

所有圖紙，尺寸標(biāo)示須在施工前在現(xiàn)場復(fù)核且勿按比

本圖紙及設(shè)計(jì)版權(quán)為本公司所有。在未經(jīng)同意前不得

計(jì)師。

復(fù)制圖紙及其設(shè)計(jì)任何部分。

階段與版本 日期 日期 設(shè)計(jì)主持：

設(shè) 計(jì)：

制 圖：

校 對：

審 核：

備注： 圖 名：展位方案設(shè)計(jì)

圖 別： 比 例：1：100

日 期：2022.11.24

文件名：

項(xiàng)目編號：

圖紙編號：

開發(fā)商：

裝 施

項(xiàng)目負(fù)責(zé)：

階段與版本

水電點(diǎn)位條件圖

水電點(diǎn)位施工圖

方案階段 A

方案階段 B

施工圖階段 A0

施工圖階段 A1

·  平面圖

·  軸測圖及空?結(jié)構(gòu)分析

fletris&flea——設(shè)計(jì)流程

42 fletris&flea——效果展示 展位前廳效果圖

展位前廳效果圖

接待區(qū)效果圖

fletris&flea——效果展示43

飲茶休息區(qū)效果圖

玻璃藝術(shù)裝置效果圖

狗牯腦茶文化展示區(qū)效

果圖

44fletris&flea——效果展示 制茶?藝區(qū)效果圖 制茶?藝區(qū)效果圖

茶?產(chǎn)品展示效果圖

fletris&flea——效果展示45

文創(chuàng)區(qū)外?效果圖

洽談區(qū)效果圖

飲茶休息區(qū)效果圖

46 fletris&flea——附屬產(chǎn)品 ?  附屬產(chǎn)品

·  文創(chuàng)產(chǎn)品

fletris&flea——附屬產(chǎn)品47

·  小程序頁面

·  設(shè)計(jì)材料報(bào)價(jià)單

48  實(shí)習(xí)經(jīng)歷

圳昌裝?程集?有限公司  項(xiàng)??總監(jiān)助理  項(xiàng)?施?管理

西蒙設(shè)計(jì)咨?有限公司  設(shè)計(jì)師助理  方案設(shè)計(jì)及圖紙繪制