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臨時監(jiān)護人：

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01

以高考來說，相比全國卷，北京卷是相對容易些。但是在北京知名大學里，退學率高

的往往是接受過填鴨式教育的地方考生。

? 北京的學生是不是很水

? 中學苦一點，大學是終點

這句話毀了多少學子，一線城市的學生深知“嚴進寬出”的中國大學，并不是自己的終

點，因為自己的中學同學很可能正在國外某知名大學深造著、努力著。在北京，九年

一貫制學校、名校辦分校、研學旅行……很多家長知道這些概念，甚至對國外知名大

學的優(yōu)勢專業(yè)都門兒清。

? 北京的教育資源有多豐富

以北京中小學英語教學項目為例，它整合了 北京交通大學、北京外國語大學、北京

語言大學、對外經濟貿易大學、北京航空航天大學、首都師范大學 等10所北京高校，

為北京9個區(qū)的150余所普通中小學提供英語外教資源。北京市教委通過政府購買服務

方式，整合包括 北大、清華 在內的453家單位，圍繞物理、化學、生物等學科，為全

市學生提供優(yōu)質、豐富、多元的科技教育服務。

? 這還遠遠不夠

北京市教委關注中小學生的視野以及核心素養(yǎng)。每年北京市有幾十萬名中小學生去天

安門、國家博物館、首都博物館 和 抗日戰(zhàn)爭紀念館，親身感受盧溝橋上的石獅子，

在豐厚的校外教育資源下，培育和踐行社會主義核心價值觀。

? 人生需要從小規(guī)劃

很多人是在填報志愿的時候，才發(fā)現有那么多專業(yè)可選。選了錯的專業(yè)，進入大學，

頹廢；進入社會，從零開始。期望通過本次研學之旅能夠激發(fā)同學們對于學業(yè)規(guī)劃的

思考，嘗試通過各類實踐活動找到自己的學業(yè)興趣，為中學的專業(yè)志趣探索打好基礎。

? 學習是一個倒推的過程

見過了最好的，才可能知道起點大概在哪兒。

前 言

02

北京地理

03

哪 條 河 是 北 京 的 母 親 河 ？

為什么 ？

請行前務必學習北京城市規(guī)劃的相關資料，在地圖中標注本次研學的點位，并形成對首都北京的框架性認識。

05

06

07

08

原始社會：巢氏 、燧人氏 、伏羲氏 、神農氏（炎帝） 、黃帝（軒轅氏） 、堯、舜、禹

奴隸社會：夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國

封建社會：秦、漢、三國、晉、十六國、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、西夏、金、元、明、清

0 1 中國古代 歷 史 紀 年 表

王朝時代 帝國時代

中國是世界上最早誕生文明的國家之一。中國歷史，從夏朝算起，有近4100年歷史，從中國第一個統一的朝代秦朝

算起，約有2241年。

中國古代史包括三個階段：原始社會階段（距今約170萬年前-約公元前2070年）、奴隸社會階段（約公元前2070年

-公元前475年）和封建社會階段（公元前475年-公元1840年）。

09

08

0 2 中 國 四 大 古 都

北京

?春秋時期燕國,1044BC-222AD,稱薊

?遼代,907AD-1125AD,

938AD-1125AD,為次都,稱南京

?金朝,1115AD-1234AD,

1153AD-1213AD,稱中都

?元朝,1271AD-1368AD,稱大都

?明朝,1368AD-1644AD,

1421AD-1644AD,稱京師,宮城（紫禁城）

?清朝,1636AD-1912AD,

1644AD-1912AD,稱京師,宮城（紫禁城）

?中華民國北洋政府, 1912AD-1928AD,稱北京

?中華人民共和國, 1949AD至今,稱北京

洛陽

?東周,770BC-256BC,稱洛邑

?東漢,25AD-220AD,25AD-190AD,稱洛陽

?魏國(三國),220AD-266AD,稱洛陽

?西晉,265AD-317AD,265AD-313AD,稱洛陽

?北魏,386AD-534AD,493AD-534AD,稱洛陽

?后唐(五代十國),923AD-936AD,稱洛陽

南京

?三國時期吳國，229AD-280AD,稱建業(yè)

?東晉,317AD-420AD,稱建鄴

?劉宋,420AD-479AD,稱建康

?南齊,479AD-502AD,稱建康

?梁朝,402AD-557AD ,稱建康

?陳朝,557AD-589AD,稱建康

?明朝,1368AD-1644AD,1368AD-1421AD,稱南京

?太平天國,1851AD-1864AD,稱天京

?中華民國南京國民政府, 1928AD-1949AD,稱南京

西安

?西周,1046BC-771BC,稱鎬京

?西漢,206BC-25AD,稱長安

?東漢,25AD-220AD,

190AD-196AD,稱長安

?西晉,265AD-317AD,

313AD-317AD,稱長安

?前趙國(十六國),304AD-329AD,

319AD-329AD,稱長安

?前秦國(十六國),351AD-394AD,稱長安

?后秦國(十六國),384AD-417AD,

384AD-417AD,稱長安

?西魏,535AD-556AD,稱長安

?北周,557AD-581AD,稱長安

?隋朝,581AD-618AD,稱長安

?唐朝,618AD-907AD,稱長安

中國作為四大文明古國之一，先后經歷了二十多次朝代更替。其中，北

京、西安、洛陽、南京并稱中國四大古都，永遠閃耀在中國的歷史長河

之中。

中 國 四 大 古 都 歷 代 定 都 圖

09

0 3 遼金元明清都城演化

明代一共建有三座都城，第一座是鳳陽城，第二座是南京城，第三座是北京城。今天的首都北京是在明代北京城的基

礎上建起來的。

而明北京城是在元大都的基礎上建立的。元代末年，一場大火把大都北城的房屋焚毀。明朝建設北京城之時，將元大

都的北城墻南移5里，即今天北京城的安定門與德勝門之間。后來，明嘉靖三十二年(1553年)在內城南面再建外城，北

京城向南大大擴展。

北京城分為內城與外城。內城東西長6650米，南北長5350米。外城東西長7950米,南北長3100米。

北京城的中心為紫禁城，即宮城。紫禁城外面是皇城，皇城也是明代建造的?；食悄祥T叫天安門，北門叫地安門。西

墻是今日之西皇城根，東墻是今日之東皇城根。北海、中海、南海三海都包括在皇城之中。

明北京城以中軸線貫穿，從永定門到正陽門，是南半段；從地安門到鼓樓是北半段。

遼南京城址

金中都城址

元大都城址

明清北京城

紫禁城

皇城

內城

外城

遼金元明清都城演化圖

10

0 4 脊翔瑞 獸

脊獸是中國古代漢族建筑屋頂的屋脊上所安放的獸件。它們按類別分為跑獸、垂獸、“仙人”及鴟(chī)吻，合

稱“脊獸”。其中正脊上安放吻獸或望獸，垂脊上安放垂獸，戧脊上安放戧獸，另在屋脊邊緣處安放仙人走獸。

漢族古建筑上的跑獸最多有十個，分布在房屋兩端的分散戧脊上，由下至上的順序依次是：龍、鳳、獅子、

天馬、海馬、狻猊(suān ní)、狎(yā)魚、獬豸(xiè zhì) 、斗牛、行什(háng shí)。

11

龍，是傳說中一種能興云作雨的神異動物，是皇權的象征；鳳，古代傳說中的鳥中之王，是吉瑞之象，比喻

有圣德之人；獅子，代表勇猛威嚴，群獸懾服；天馬、海馬是吉祥的化身，象征著皇家的威德能通天入海，

暢達四方；狡猊是傳說中能食虎豹的猛獸；狎魚是海中異獸，傳說是駕云降雨，滅火防災的能手；獬豸是傳

說中能辨別是非曲直的一種獨角猛獸，是正大光明、 清平公正的象征；斗牛也稱蚪牛，是龍的一種，可除

禍滅災；行什是帶著翅膀的猴面人像，是壓尾獸。

12

0 5 關于中 軸

⑴ 北京“中軸線”是一條線嗎？

⑵ 北京“中軸線”文化遺產是指什么？

⑶ 北京“中軸線”的制高點在哪里？

⑷ 景山公園在古代承擔著那些功能？

13

0 6 關 于 長 城

14

15

長 城點段遴 選

0 7 天 壇

如果用一句話來概括天壇的意義，它是北京的文化象征，是與故宮、天安門一道，最能代表中國的建筑之一。明清

兩代皇帝在這里祭祀上天、祈禱五谷豐登，它代表了中華民族傳承了5000年的自然與天地觀念。

1998年春節(jié)，國際古跡遺址理事會主席蘭德·席爾瓦來到北京天壇考察，他形容天壇是“世界遺產皇冠上被遺忘的鉆

石”。11個月后，在日本召開的世界遺產保護委員會全委會上，天壇以全票通過，被接納列入“世界遺產名錄”。

它是中國歷史上擁有最高藝術性和最強思想性的建筑群之一，是孕育著中國人古老哲學中天地觀念的載體，也是古

人“天人合一”、極盡科學營造理念的集中體現。

清代北京皇家祭祀建筑合稱為“九壇八廟”，天壇包括了其中的兩個：行祈谷禮的祈年殿與祭天的圜丘。

16

在歷史上，祈年殿曾經歷過四次“版本更新”，我們如今見到的祈年殿重建于清光緒十五年（1889年），是保存至今

明清天壇建筑中最新的一座。

每年農歷正月的孟春時節(jié)，萬物復蘇，清朝皇帝將會來到祈谷壇上的祈年殿行祈谷禮，祈禱一年風調雨順、五谷豐

登。

祈年殿，是把時間體現得最好的建筑。圓形，是開始，也是結束。它巧妙地將指導農業(yè)生產的節(jié)氣、月令等元素融

入設計之中，象征著周而復始的時間流動。

為什么要祭天

在我國古代所處的農業(yè)社會，農業(yè)生產是一切的根源。

受東亞季風氣候的影響，作物的收成幾乎全部取決于

氣候的好壞，也就是古人眼中“上天的意志”——一個

在哲學層面上指導世間一切事物運行的最高秩序，仿

佛全知全能的造物主。

中國皇帝自稱天子，以“天”的名義來統治國家與人民。

祭天的儀式，既是歷代帝王證明自己統治神圣性與合

法性所必不可少的儀式，也代表了百姓們祈求風調雨

順、五谷豐登的最樸素愿望。

對于天的崇拜跨越了世界各民族與文化間的隔閡：古

巴比倫神話中天神安努為眾神之父，希臘神話中的神

王宙斯是天空與閃電之神，歐亞草原上的游牧民族也

信仰著長生天。與中國人類似，他們修建了許多神殿

來祭祀心中的神明。

相比富麗堂皇的祈年殿，空蕩蕩的圜丘看起來仿佛是一個未完工的半成品。但在返璞歸真的解構之后，這種極簡主

義的造型才是天壇的最初形態(tài)。

“天似穹廬 籠蓋四野”，在我國古人的宇宙觀念中，天空就像一塊圓形的穹廬，籠罩住了方形的大地，這便是我們所

熟知的“天圓地方”。

早在洪荒初開的新石器時代，我國古人通過觀測天象，掌握了以地球和月亮公轉為周期的天文歷法，并將一年平均

分成二十四份，制定了二十四節(jié)氣指導農業(yè)生產。

這些源自上古的祭壇與觀象臺，與后世的圜丘形制幾乎如出一轍。

16

天壇建筑中的另一項聲學杰作，是位于皇穹宇院落中的回音壁。

乾隆十七年（1752年），在對天壇的大修之中，工匠們使用了產自山東臨清的澄泥磚，將本是泥塑的皇穹宇院落改

為磚砌。這種澄泥磚與故宮大殿中鋪地的“金磚”同源，表面極其光滑細膩。

當兩人分別站在院墻的東西兩端，說話時產生的聲波沿著光滑的圓形圍墻不斷反射傳播，以曲線的方式跨越了東西

兩座配殿的阻礙，聽起來就像打電話一般清晰可辨。

與精心設計的圜丘天心石不同，回音壁的產生很可能只是源自一次完美的巧合。因為天壇建筑的核心理念只有一個，

就是服務于人間九五之尊的皇帝，侍奉神圣而至高無上的“天”。

17

請說明清朝皇帝祭天的流程

18

0 8 北京名校

海淀區(qū)：20所

朝陽區(qū)：7所

西城區(qū)：3所

東城區(qū)：2所

昌平區(qū)：1所

石景山區(qū)：1所

北京市“雙一流”高校分布

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清華走過 112 年的歷史，分為 9 個時期

1949-1952

新中國成立時期的清華大學

1952-1976

多科性工業(yè)大學

1977-1993

恢復高考與復建綜合性大學

1994-2011

力爭成為頂尖大學

2012年至今

今日清華

1911-1928

清華學堂和清華學校

1928-1937

國立清華大學

1937-1946

國立西南聯合大學

1946-1948

恢復清華大學與解放清華園

1 . 清華大學

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清華大學的前身清華學堂始建于1911年，1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰(zhàn)爭全

面爆發(fā)后南遷長沙，與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名為國立西南聯合大學。

1946年遷回清華園，設有文、法、理、工、農等5個學院、26個系。

1952年全國高等學校院系調整后，清華大學成為一所多科性工業(yè)大學，重點為國家培養(yǎng)工程技術人才，被譽為“紅色

工程師的搖籃”。改革開放以來，清華大學逐步確立了建設世界一流大學的長遠目標，進入了蓬勃發(fā)展的新時期。學

校先后恢復或新建了理科、文科、醫(yī)學學科和經濟管理學科，并成立了研究生院和繼續(xù)教育學院。1999年，中央工

藝美術學院并入，成立清華大學美術學院。2012年，中國人民銀行研究生部并入，成為清華大學五道口金融學院。

在國家和社會的大力支持下，通過實施“211工程”“985工程”，開展“雙一流”建設，清華大學在人才培養(yǎng)、科學研究、

社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際合作交流等方面都取得了長足進展。目前，清華大學共設21個學院、59個系，已成

為一所設有理學、工學、文學、藝術學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學、醫(yī)學和交叉學科等12個

學科門類的綜合性、研究型、開放式大學。

面向未來，清華大學將秉持“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，堅持“中西融會、古今貫通、文理滲

透”的辦學風格和“又紅又專、全面發(fā)展”的培養(yǎng)特色，弘揚“愛國奉獻、追求卓越”傳統和“人文日新”精神，以習近平新

時代中國特色社會主義思想為指引，堅持把立德樹人作為根本任務，把服務國家作為最高追求，把學科建設作為發(fā)

展根基，把深化改革作為強大動力，把加強黨的建設作為堅強保證，開拓中國特色世界一流大學高質量發(fā)展新局面，

奮力邁向世界一流大學前列，努力為國家發(fā)展、人民幸福、人類文明進步作出新的更大的貢獻。

21

清華大學占地面積442.12公頃6631.8畝，建筑面積287.64萬平方米。清華大學相當于大約571個足球場那么大。

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2 . 北京大學

走過北大 125 年的歷史，分為 10 個時期

1949-1966

新中國成立后17年的北大

1966-1976

文革時期的北大

1976-1998

改革開放新時期的北大

1998年至今

今日北大

1898-1912

京師大學堂時期

1912-1916

民國初年的北大

1916-1927

五四運動前后的北大

1927-1937

30年代的北大

1937-1946

西南聯合大學時期

1946-1949

復員后的北大

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北京大學是中國近代史上第一所國立綜合性大學，創(chuàng)建于1898年。它是清末變法維新運動的產物，初名京師大學堂。

辛亥革命后，1912年改稱北京大學校。

巍巍上庠，國運所系。一百多年來，北京大學的發(fā)展與國家和民族的命運息息相關，形成了光榮的革命傳統和優(yōu)良

的學術傳統。它是中國新文化運動的中心，五四愛國運動的策源地，在中國傳播馬克思主義和民主科學思想的最初

基地。作為中國的最高學府，北京大學聚集了各個歷史時期的眾多著名學者、專家，培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，

創(chuàng)造了一批又一批重大科學成果，深刻影響了中國近現代思想理論、科學技術、文化教育和社會發(fā)展的進程。

中華人民共和國的成立，揭開了北京大學歷史的新篇章。黨和政府對北大的建設給予親切關懷和大力支持。今日之

北大在改革開放中發(fā)生了前所未有的巨大變化，已經發(fā)展成為包括自然科學、技術科學、人文科學、社會科學、醫(yī)

學科學、管理科學、教育科學和新型工程科學等多學科的教育中心和科學研究中心，是知識創(chuàng)新的重要基地，是民

族優(yōu)秀文化與世界先進文明成果交流借鑒的橋梁，是我國重點建設的享譽國內外的著名大學。

北京大學校園占地總面積約7000畝，分為燕園校區(qū)、醫(yī)學部校區(qū)、昌平校區(qū)、大興校區(qū)、無錫校區(qū)和深圳研究生院

校區(qū)6個部分，其中燕園校區(qū)是北京大學本部，占地面積1.95平方公里(合2925畝)。昌平校區(qū)占地面積550多畝。大

興校區(qū)為北京大學軟件與微電子學院所在地，占地面積約550畝。北京大學無錫校區(qū)同樣為北京大學軟件與微電子

學院所在地，2008年投入使用，位于無錫市濱湖區(qū)大學城，占地面積500多畝。北京大學醫(yī)學部位于學府林立的首

都北京海淀區(qū)學院路，占地面積約990畝。 北京大學深圳研究生院(南國燕園)占地面積82.87萬平方米(合1243畝)，

是以全日制研究生教育為主的高等教育機構。

24

中國科學院（英文名稱：Chinese Academy of Sciences，簡稱中科院）成立于1949年11月，為中國自然科學最高學

術機構、科學技術最高咨詢機構、自然科學與高技術綜合研究發(fā)展中心。

中國科學院提出了建設國家創(chuàng)新體系的構想，先后實施知識創(chuàng)新工程、“創(chuàng)新2020”、《“率先行動”計劃暨全面深化

改革綱要》，提出了《迎接知識經濟時代，建設國家創(chuàng)新體系》《創(chuàng)新促進發(fā)展，科技引領未來》《創(chuàng)新2050：科

學技術與中國的未來》《科技發(fā)展新態(tài)勢與面向2020年的戰(zhàn)略選擇》等戰(zhàn)略研究報告。

據2021年11月中國科學院官網顯示，全院共擁有11個分院、100多家科研院所、3所大學（中國科學院大學、中國

科學技術大學，與上海市共建上?？萍即髮W）、130多個國家級重點實驗室和工程中心、68個國家野外觀測研究站、

20個國家科技資源共享服務平臺，承擔30余項國家重大科技基礎設施的建設與運行，正式職工6.9萬余人，在學研

究生7.9萬余人；建成了完整的自然科學學科體系，物理、化學、材料科學、數學、環(huán)境與生態(tài)學、地球科學等學

科整體水平已進入世界先進行列，一些領域方向也具備了進入世界第一方陣的良好態(tài)勢。在解決關系國家全局和長

遠發(fā)展的重大問題上，已成為不可替代的國家戰(zhàn)略科技力量。一批科學家在國家重大科技任務中發(fā)揮了關鍵和中堅

作用，并作為我國科技界的代表活躍在國際科技前沿。

3 . 中國科學院

25

26

1、根據清華大學歷史沿革，正式設立大學部是以下哪個時期（ ）

A.清華學堂 B.清華學校 C.國立清華大學 D.清華大學

2、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，以下哪幾所學校在昆明成立“西南聯合大學”（ ）

A.國立清華大學 B.國立北京大學 C.國立中央大學 D.私立南開大學

3、清華大學校訓“自強不息，厚德載物”出自下面哪位國學大師的演講（ ）

A.梁啟超 B.王國維 C.陳寅恪 D.趙元任

4、以下圖片中，不屬于清華大學?；盏氖牵?）

A B C D

5、清華校歌中“東西文化，薈萃一堂，大同爰躋，祖國以光” 中“大同”一詞的出處是（ ）

A.《周易·乾卦》 B.《禮運》 C.中庸 D.論語

6、朱自清教授的名篇《荷塘月色》中的荷塘處于“圓明五園”中的哪個園（ ）

A.圓明園 B.暢春園 C.綺春園 D.熙春園 E.春熙園

7、清華大學的歷史發(fā)端于以下哪座建筑（ ）

A.大禮堂 B.二校門 C.清華學堂 D.西體育館

8、象征清華大學的建筑是哪一座（ ）

A.大禮堂 B.二校門 C.新清華學堂 D.主樓

9、以下哪位大師既無學位又無文憑，卻被稱為“教授中的教授”（ ）

A.梅貽琦 B.葉企孫 C.潘光旦 D.陳寅恪

10、以下哪種招生方式主要面向邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級市）及縣以下高中（ ）

A.強基計劃 B.自強計劃 C.保送生 D.飛行學員

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11、以下哪所大學是中國第一所國立綜合性大學（ ）

A.清華大學 B.北京大學 C.天津大學 D.上海交通大學

12、以下哪一項可以概括北大的學術精神（ ）

13、以下哪一項為北大校歌（ ）

A.《燕園情》 B. 《正宮錦纏道·示北雍諸生》 C.《滿江紅》 D.北大暫無校歌

14、下列哪一所學校沒有校訓（ ）

15、以下哪位文人是北大?；盏脑O計者（ ）

A.李大釗 B.陳獨秀 C.胡適 D.魯迅

16、以下哪一座建筑是北京大學的象征（ ）

A.大雅堂 B.圖書館 C.博雅塔 D.北京大學西門

A.愛國、進步、民主、科學 B.勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新

C.自強不息，厚德載物 D.思想自由、兼容并包

A.清華大學 B. 北京大學 C.南開大學 D.復旦大學

17、以下哪位大師命名了“未名湖” （ ）

A.辜鴻銘 B.章太炎 C.錢穆 D.黃侃

18、以下選項中哪個物件是頤和園遺物（ ）

A.北大鐘亭的鐘 B.未名湖翻尾石魚 C.北大華表 D.北大石麒麟

19、以下選項中哪一位主持了中國近代高等教育的第一部法令《大學令》 （ ）

A.梅貽琦 B.張伯苓 C.蔡元培 D.蔣夢麟

20、北京大學招生政策中的保送生主要是指以下哪種類型的招生（ ）

A.外語類保送生 B.筑夢計劃 C.高水平藝術團 D.競賽類保送生

28

八、三山五園

北京西北郊自古就擁有自然山林與平原濕地相結合的絕佳生態(tài)條件：這里重巒疊嶂、水網密布，自遼代起便成為了

京城的水源地與貴族郊游之地。歷經幾百年的演替發(fā)展，終于在清朝迎來了巔峰歲月：這是一個龐大的集農業(yè)、水

利、游憩、宗教、居住、政治等多功能于一體的皇家特區(qū)，更是京城里除紫禁城之外的第二個政治、文化中心。

在這里，皇家園林作為核心要素而存在，也使它得名為“三山五園”，即香山及靜宜園、玉泉山及靜明園、萬壽山及

清漪園（光緒朝改稱頤和園），還有平原濕地中的暢春園和圓明園。五園周圍還密布有大量的皇家賜園、寺廟，服

務于皇室貴族的村鎮(zhèn)、軍營、農田以及一套完備的水利和農業(yè)基礎設施，堪稱古代人居環(huán)境建設中的典范。然而，

自清末以來，這里飽經滄桑，已經發(fā)生了翻天覆地的變化，今人難以想象出幾百年前的盛景，本文立足于詳實的史

料考據，以可視的時間軸和平面圖等形式，直觀地展現出三山五園這幅動人的歷史畫卷。

1.“三山五園”景觀整體折射出的精神內涵

⑴ 政治理想的體現

“三山五園”作為清帝避喧聽政的場所，成為一個與紫禁城互補的“宮廷式園林”，其景點命名、詩詞留傳大都具有政

治寓意。如：乾隆賦《九州清晏詩》寓意江山永固；賦《萬方安和詩詞》象征世事安寧；“正大光明”“勤政親賢”等

景點皆體現了儒家治國思想。

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⑵ 審美情趣的訴求

“三山五園”既凸顯了皇家園林的大氣莊重，又結合了江南園林的設計手法。如：頤和園前山景區(qū)以杭州西湖為藍本，

具江南意境；大報恩延壽寺逐級上升中軸明顯，盡顯皇家風范。同時，“三山五園”內含各類珍藏，集中反映了清朝

皇室的審美意趣。

⑶ 文化需要的反映

“三山五園”是清朝多種文化需求的載體。一為宗教文化，包括仙境追求、正統傳承、民族融合等；二為儒家文化，

清帝將自小接受的中華傳統文化應用于園林造景；三為禮樂文化，該地區(qū)滿足了皇家對“樂”文化場所的需求；四為

農耕文化，此處水田散布，園林中也多有農耕景觀，如頤和園“樂農軒”、圓明園“多稼如云”等。

⑷ 歷史意義的見證

“三山五園”的重要政治地位為我們提供了一個研究中國近代史的窗口。園林興廢往往昭示著國運盛衰，“三山五園折

射出來的，既是清王朝由盛至衰的變遷史，也是中華民族將近三個世紀的興衰榮辱經歷”。

2.視域設計中的借景思想

借景思想貫穿于該地區(qū)的景觀規(guī)劃中。各園林在景觀上互借互成，形成一個“移天縮地在君懷”的眺望體系。西山是

西郊園林的大背景，對“五園”景觀視線起主導作用的制高點包括了小西山最高峰克勒峪、香山最高峰香爐峰，另有

玉泉山、萬壽山、平頂山和百望山，分別作為不同園林的主要借景點。

八、三山五園

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3.水系利用中的功能性和實用性

河湖水系的開發(fā)利用是“三山五園”發(fā)展的關鍵。元朝，官員郭守敬兩次引玉泉河水入內城，將西山諸泉之水聚于翁

山泊；明朝，經過整治的萬泉河水系被引用于私家園林；清朝，皇帝們盡可能地收集附近的水資源用于園林建設。

巨大的園林水體承擔了泄洪、御旱、航運、農田灌溉及小氣候調節(jié)等綜合作用。

4、時間長軸中的三山五園

三山五園地區(qū)部分園林寺廟歷史發(fā)展圖軸（遼至清）選取了三山五園地區(qū)的知名度最高且歷史較為確鑿的五座皇家

園林——靜宜園、靜明園、清漪園（頤和園）、暢春園、圓明園以及兩座寺廟——碧云寺和功德寺，考證其一千多

年的發(fā)展演變，并首次嘗試利用可視化的方法將它們的發(fā)展歷程、重要歷史事件以及規(guī)模變化以直觀的方式展現出

來。這種嘗試的意義在于，便于人們在浩如煙海的史料中清晰地進行縱向和橫向比較，進而探索它們的發(fā)展規(guī)律。

通過三山五園地區(qū)歷史進程演變的研究可以看出，自古以來該地區(qū)都是作為北京城政治、經濟、生態(tài)環(huán)境方面不可

或缺的一部分存在的?，F代城市對于該地區(qū)各方面的保護和傳承的影響也由于社會制度、科技發(fā)展、人口密度等多

方面因素而呈現出較為復雜和棘手的狀態(tài)。北京市的新版城市總體規(guī)劃對于三山五園地區(qū)的要求也是基于其歷史面

貌、功能和社會地位，提出使其更加適應現代社會發(fā)展的一系列措施。

探索過去的意義就在于通過歷史的發(fā)展與變遷更好地應用于現代生活，從而讓未來的發(fā)展更加趨近合理化、更適宜

人類的生存與發(fā)展。對于三山五園地區(qū)來說，我們所要做的就是更好地理解它，最大程度地發(fā)揮其歷史文化、經濟

建設和社會生活方面的價值并在飛速發(fā)展的現代社會中追求城市與園林的平衡并將其傳承下去。

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三 山 五 園 地 區(qū) 部 分 園 林 寺 廟 歷 史 發(fā) 展 圖 軸 （ 遼 至 清 ）

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1、“三山五園”之中“正大光明”“勤政親賢”等景點體現的儒家治國思想折射出什么樣的精神內涵（ ）

A. 政治理想 B. 審美情趣 C. 文化需要 D. 歷史意義

2、“三山五園”地區(qū)最早的皇家園林建設始于哪個朝代（ ）

A. 金 B. 元 C. 明 D. 清

3、以下（ ）哪座大型集錦式園林堪稱清代皇家造園的巔峰之作（ ）

A. 頤和園 B. 靜明園 C. 暢春園 D. 圓明園

4、以下“三山五園”選項中哪一個是世界文化遺產（ ）

A. 香山 B. 玉泉山 C. 頤和園 D.靜宜園

5、“三山五園”地區(qū)是北京哪兩大文化帶的交匯交匯的重要文化資源富集地（ ）

A. 長城文化帶 B. 西山永定河文化帶 C. 大運河文化帶

6、請根據下圖提示，說明“三山五園“地區(qū)主要水系”。

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九 、 頤 和 園

頤和園，中國清朝時期皇家園林，前身為清漪園，坐落在北京西郊，距城區(qū)15公里，全園占地3.009平方公里（其

中頤和園世界文化遺產區(qū)面積為2.97平方公里），水面約占四分之三，與圓明園毗鄰。它是以昆明湖、萬壽山為基

址，以杭州西湖為藍本，汲取江南園林的設計手法而建成的一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御

苑，被譽為“皇家園林博物館”。

清朝乾隆皇帝繼位以前，在北京西郊一帶，建起了四座大型皇家園林。乾隆十五年（1750年），乾隆皇帝為孝敬其

母崇慶皇太后動用448萬兩白銀在這里改建為清漪園，形成了從現清華園到香山長達二十公里的皇家園林區(qū)。咸豐

十年（1860年），清漪園被英法聯軍焚毀。光緒十四年（1888年）重建，改稱頤和園，作消夏游樂地。光緒二十六

年（1900年），頤和園又遭“八國聯軍”的破壞，珍寶被劫掠一空。清朝滅亡后，頤和園在軍閥混戰(zhàn)和國民黨統治時

期，又遭破壞。

1961年3月4日，頤和園被公布為第一批全國重點文物保護單位，與同時公布的承德避暑山莊、拙政園、留園并稱為

中國四大名園，1998年11月被列入《世界遺產名錄》。2007年5月8日，頤和園經國家旅游局正式批準為國家5A級

旅游景區(qū)。 2009年，頤和園入選中國世界紀錄協會中國現存最大的皇家園林。

1.頤和園在三山五園中的價值

頤和園是“三山五園”的景觀核心：西湖在元明時期就是著名的風景名勝地，乾隆不惜食言再建園林也是看中西湖

甕山地區(qū)極佳的山水條件。乾隆皇帝在西北郊興修水利后，昆明湖面積擴大，并在此依托秀山麗水建造清漪園，將

整個“三山五園”景觀連成一片，清漪園在整個“三山五園”景觀視野中占據重要地位。

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在如今的“‘三山五園’三軸、兩核、九重心”規(guī)劃中，“三軸”：“清華西路——頤和園路——香頤路”歷史文

化展示軸、“京密引水渠——頤和園——南水北調蓄水池——昆玉河水系”景觀展示軸和“香山——巴溝地鐵西郊

線”為主的田園風貌展示軸都與頤和園緊密相關。

⑵ 頤和園是“三山五園”皇家園林中的經典杰作：“以頤和園為代表的中國皇家園林，是世界幾大文明的有力象

征”。頤和園是中國古代造園藝術的頂峰之作，集造園藝術之大成，中國皇家山水園林的典型代表。它具備私家園

林不可能具備的大山大水，就地挖湖、因高堆山，達到了“雖由人作，宛自天開”的造園境界，體現了“普天之下

莫非王土”的造園思想。

⑶ 頤和園是“三山五園”區(qū)域的水利樞紐：水利是農業(yè)社會最為重要的因素，在歷史上，頤和園昆明湖在“三山

五園”水系中的調蓄功能既解決了西郊水患，又為城市供水、農田灌溉、漕運以及園林建設提供了充沛的優(yōu)質水源。

頤和園東西兩片大面積的御稻田都仰賴昆明湖水進行灌溉，而稻田則是整個“三山五園”區(qū)域重要的點景。而今，

頤和園團城湖依然在首都南水北調中發(fā)揮著重要作用。

⑷ 頤和園是“三山五園”中唯一的世界文化遺產地：由于頤和園是“三山五園”被英法聯軍焚毀后唯一由清政府

重建的皇家園林，成為現今保存最為完整的皇家園林，是“三山五園”區(qū)域唯一的世界文化遺產，其可移動文物數

量達4萬件，這在“三山五園”區(qū)域內是絕無僅有的，也是無法取代的。頤和園的文化價值是世界級的，是目前世

界認可文化級別最高的，這種文化價值的認同具有全面性，因此是“三山五園”文化價值的核心，這也使得頤和園

成為首都國際交往的重要平臺和窗口，國家外事接待活動的首選。

⑸ 頤和園是“三山五園”區(qū)域經濟的帶動力：由于其獨特的文物價值，頤和園在“三山五園”旅游經濟中一直處

于領先，是“三山五園”中游客首選旅游目的地，北京第三大旅游景區(qū)，其年游客量占整個海淀區(qū)游客量總數的

30%左右，不僅門票收入遙遙領先，而且擁有著巨大的文化經濟消費市場，頤和園是“三山五園”區(qū)域吸引外地游

客的重要吸引力。

35

頤和園探索路線圖（東西兩線）

36

請在桃柳憶江南、耕織寄陌桑、湖山寫真意、松風撫清溪四個區(qū)域，任選一處進行寫生創(chuàng)作。

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1、我國著名皇家園林頤和園中的昆明湖是仿效（ ）而成

A. 無錫太湖 B. 南京玄武湖 C. 杭州西湖 D. 濟南大明湖

2、蘇州街地處頤和園的后湖，是一個仿江南水鎮(zhèn)而建成的（ ）

A. 游覽河道 B. 買賣街 C. 微縮景觀區(qū) D. 食品街

3、頤和園中唯一帶有西洋風格的建筑是（ ）

A. 清晏舫 B. 智慧海 C. 聽鸝館 D. 排云殿

4、昆明湖三個水域各有一個湖心島，象征著中國古老傳說中的東海三神山──蓬萊、方丈（ ）

A. 昆侖 B. 方諸 C. 流波 D.瀛洲

5、頤和園長廊彩畫屬于蘇軾彩畫，其題材廣泛，有山林、花鳥、景物、人物，其中人物故事彩繪出自于（ ）

6、十七孔橋是古代漢族橋梁建筑的杰作，由17個孔劵組成，長150米，橋欄望柱上雕有神態(tài)各異的獅子（ ）多個

A. 二十四史 B. 神話故事 C. 古典文學 D.民間傳說

A. 200 B. 300 C. 400 D.500

A. 第一次鴉片戰(zhàn)爭 B. 第二次鴉片戰(zhàn)爭 C. 八國聯軍侵華 D.甲午中日戰(zhàn)爭

8、以下選項中合稱為清代三大戲樓的是（ ）

A.紫禁城暢音閣 B.避暑山莊清音閣 C.圓明園同樂園清音閣 D.頤和園德和園大戲樓

9、“夕佳樓” 是觀賞夕陽西下，暮靄四合佳景的好地方，其名取自（ ）

A.晁補之《鷓鴣天》中“夕陽芳草本無恨，才子佳人空自悲” B.陶淵明《飲酒》中“山氣日夕佳，飛鳥相與還”

C.邊貢《迎鸞曲》中“皇心旦夕懷慈圣,數有中官問起居” D. 高適《陪竇侍御泛靈云池》中“夕陽連積水，邊色滿秋空”

7、頤和園第一次被焚燒摧毀是以下哪個時期（ ）

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中國科學院（英文名稱：Chinese Academy of Sciences，簡稱中科院）成立于1949年11月，為中國自然科學最高學

術機構、科學技術最高咨詢機構、自然科學與高技術綜合研究發(fā)展中心。

中國科學院提出了建設國家創(chuàng)新體系的構想，先后實施知識創(chuàng)新工程、“創(chuàng)新2020”、《“率先行動”計劃暨全面深

化改革綱要》，提出了《迎接知識經濟時代，建設國家創(chuàng)新體系》《創(chuàng)新促進發(fā)展，科技引領未來》《創(chuàng)新2050：科

學技術與中國的未來》《科技發(fā)展新態(tài)勢與面向2020年的戰(zhàn)略選擇》等戰(zhàn)略研究報告。

據2021年11月中國科學院官網顯示，全院共擁有11個分院、100多家科研院所、3所大學（中國科學院大學、中國科學

技術大學，與上海市共建上海科技大學）、130多個國家級重點實驗室和工程中心、68個國家野外觀測研究站、20個

國家科技資源共享服務平臺，承擔30余項國家重大科技基礎設施的建設與運行，正式職工6.9萬余人，在學研究生7.9

萬余人；建成了完整的自然科學學科體系，物理、化學、材料科學、數學、環(huán)境與生態(tài)學、地球科學等學科整體水平

已進入世界先進行列，一些領域方向也具備了進入世界第一方陣的良好態(tài)勢。在解決關系國家全局和長遠發(fā)展的重大

問題上，已成為不可替代的國家戰(zhàn)略科技力量。一批科學家在國家重大科技任務中發(fā)揮了關鍵和中堅作用，并作為我

國科技界的代表活躍在國際科技前沿。

3 . 中 國 科 學 院

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40

九 、 頤 和 園

頤和園，中國清朝時期皇家園林，前身為清漪園，坐落在北京西郊，距城區(qū)15公里，全園占地3.009平方公里（其中頤

和園世界文化遺產區(qū)面積為2.97平方公里），水面約占四分之三，與圓明園毗鄰。它是以昆明湖、萬壽山為基址，以杭

州西湖為藍本，汲取江南園林的設計手法而建成的一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑，被譽為

“皇家園林博物館”。

清朝乾隆皇帝繼位以前，在北京西郊一帶，建起了四座大型皇家園林。乾隆十五年（1750年），乾隆皇帝為孝敬其母崇

慶皇太后動用448萬兩白銀在這里改建為清漪園，形成了從現清華園到香山長達二十公里的皇家園林區(qū)。咸豐十年

（1860年），清漪園被英法聯軍焚毀。光緒十四年（1888年）重建，改稱頤和園，作消夏游樂地。光緒二十六年（1900

年），頤和園又遭“八國聯軍”的破壞，珍寶被劫掠一空。清朝滅亡后，頤和園在軍閥混戰(zhàn)和國民黨統治時期，又遭破

壞。

1961年3月4日，頤和園被公布為第一批全國重點文物保護單位，與同時公布的承德避暑山莊、拙政園、留園并稱為中國

四大名園，1998年11月被列入《世界遺產名錄》。2007年5月8日，頤和園經國家旅游局正式批準為國家5A級旅游景區(qū)。

2009年，頤和園入選中國世界紀錄協會中國現存最大的皇家園林。

1.頤和園在三山五園中的價值

頤和園是“三山五園”的景觀核心：西湖在元明時期就是著名的風景名勝地，乾隆不惜食言再建園林也是看中西湖甕山

地區(qū)極佳的山水條件。乾隆皇帝在西北郊興修水利后，昆明湖面積擴大，并在此依托秀山麗水建造清漪園，將整個“三

山五園”景觀連成一片，清漪園在整個“三山五園”景觀視野中占據重要地位。

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四歲以上、中國科技館

中國科技館是我國唯一的國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)

略， 提高全民科學素質的大型科普基礎設施。

中國科技館的建設經歷3次工程。一期工程于1984年11月21日奠基，1988年9月22日建成開放；二期工程

于1998年2月24日奠基，2000年4月29日建成開放；新館于2006年5月9日奠基，2009年9月16日正式開放，

建筑面積10.2萬平方米，其中展覽面積4萬平方米，展教面積4.88萬平方米。

中國科技館新館位于朝陽區(qū)北辰東路5號，東臨亞運居住區(qū)，西瀕奧運水系，南依奧運主體育場，北望森

林公園。新館建筑很有特色，整體是一個體量較大的單體正方形，利用若干個積木般的塊體相互咬合，

使整個建筑呈現出一個巨大的“魯班鎖”，又像一個“魔方”，蘊含著“解鎖” “探秘”的寓意。新館設有“科學樂

園”“華夏之光”“探索與發(fā)現”“科技與生活”“挑戰(zhàn)與未來”五大主題展廳、公共空間展示區(qū)及球幕影院、巨幕

影院、動感影院、4D影院等四個特效影院，其中球幕影院兼具穹幕電影放映和天象演示兩種功能。此外，

新館設有多間實驗室、教室、科普報告廳、多功能廳及短期展廳。

任務須知

? 以小組為單位完成任務，嚴禁獨自行動。不得進入非參觀區(qū)域，確保自身安全。

? 有時你可以在現場找到相關信息，有時你需要思考和你的隊友討論以找到答案。請在思考和討論時保

持創(chuàng)新和嚴肅的態(tài)度。

? 展館共四層，注意小組分工，注意分配好時間，時常查看路線圖。

42

1.華夏之光

“華夏之光”主題展廳是一個系統、全面、綜合展示中國古代科學技術的專題展廳。展覽展示中國古代光輝燦爛的科技

成就及其對于中華民族乃至世界文明進步的重要作用，展示中國科技發(fā)展與世界文明的融合、交流與相互激蕩，讓觀眾

在世界科技發(fā)展的宏觀視角下感懷中華民族的智慧和創(chuàng)造。

展廳設置“中國古代的技術創(chuàng)新”、“中國古代的科學探索”、“華夏科技與世界文明的交流”三大主題分區(qū)以及序廳、

體驗空間兩個功能分區(qū)， 圍繞不同主題，講述古老的中華民族在生存發(fā)展中不斷創(chuàng)造與發(fā)明、探索與發(fā)現的動人故事。

尋找以下重點推薦展品，進行體驗或觀察，描述它們的功能和重要歷史意義。

應縣木塔

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赤道式日晷

公道杯

2.探索與發(fā)現

“探索與發(fā)現”展廳位于主展廳二層，包括A、B兩個展廳，主要展示了近代以來在基礎科學領域的探索與發(fā)現成果，同

時也體現了人類在探索科學歷程中的科學思想和科學方法。

A廳設有物質之妙、光影之絢、電磁之奧、運動之律、宇宙之奇五個展區(qū)，B廳設有數學之魅、聲音之韻、生命之秘三個

展區(qū)，分別展現了在化學、電磁、光學、力學、天文學、數學、聲學、生命科學等領域的探索過程及取得的重大成果。

多種多樣的展現形式和互動手段可以讓觀眾在參觀體驗的過程中領略到科學精神，享受探索與發(fā)現的樂趣。

A廳還設有電磁表演和大氣壓強兩個主題的常設實驗表演以及高壓放電的定時演示項目供觀眾選擇觀看。

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找到5個你感興趣的互動實驗，記錄你的觀察結果以及你從這個實驗中學到的知識

Experiment 1 實驗 1：

Name 名稱：

Prediction 預測：

Result 結果：

What did I learn 我學到了什么？

Experiment 1 實驗 1：

Name 名稱：

Prediction 預測：

Result 結果：

What did I learn 我學到了什么？

Experiment 1 實驗 1：

Name 名稱：

Prediction 預測：

Result 結果：

What did I learn 我學到了什么？

Experiment 1 實驗 1：

Name 名稱：

Prediction 預測：

Result 結果：

What did I learn 我學到了什么？

Experiment 1 實驗 1：

Name 名稱：

Prediction 預測：

Result 結果：

What did I learn 我學到了什么？

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3.科技與生活

“科技與生活”展廳位于主展廳三層，包括A、B、C、D四個展廳。各展廳展項緊密圍繞與我們生活息息相關的衣、食、

住、行，展示了現代科技是如何影響和改變人們的日常生活的，以及在生活中孕育著的科技創(chuàng)新與發(fā)展。

A廳設有衣食之本、健康之路和氣象之旅三個展區(qū)。衣食之本展區(qū)以農業(yè)生活和田園風光為主要設計場景，為觀眾展示了

我國作為一個農業(yè)大國的發(fā)展現狀，引導觀眾關注農業(yè)問題。健康之路展區(qū)以人體環(huán)境和生活環(huán)境相互結合的形式引導

觀眾正確理解健康并且倡導健康的生活方式。氣象之旅展區(qū)圍繞“公共氣象、安全氣象、資源氣象”的發(fā)展理念，展示

千變萬化的氣象現象、不同的氣象觀測設備、氣象預報的制作以及氣象與人們日常生活的關系。

B廳居家之道展區(qū)展示了家具用品和家用電器、服裝面料及加工技術、綠色住宅等，向觀眾介紹了日常家居中的科技。

C廳信息之橋展區(qū)主要展示了信息技術的發(fā)展歷程及信息技術進步給人們生活帶來的改變與影響。

D廳設有嗨！機器人、身手不凡、機智過人、智能生活、機器人大秀場五個展區(qū)，以及追蹤前沿新技術短期展區(qū)。引導公

眾了解機器人從超凡的作業(yè)能力到強大的感知決策能力轉變，以及機器人從體力勞動到腦力勞動變化，感悟機器人與人

工智能技術發(fā)展和運用模式的創(chuàng)新，對社會生活的改變，助力國家戰(zhàn)略的實施。

⑴黑匣子是判斷飛行事故原因最重要及最直接的證據，請問黑匣子是什么顏色的（ ）

A. 黑色 B. 藍色 C. 黃色 D.橘紅色

⑵請在飛機上標注黑匣子所處的位置，為什么會是這個位置？

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4.挑戰(zhàn)與未來

“挑戰(zhàn)與未來”展廳位于主展廳四層，包括A、B、C、D四個展廳，主要展示人類面臨的重大問題與挑戰(zhàn)，展示科技創(chuàng)新

對可持續(xù)發(fā)展的貢獻，展示人類對未來生活的暢想。依據“挑戰(zhàn)——解決方案——未來”的線索，以全球面臨的重大挑

戰(zhàn)引發(fā)人們對可持續(xù)發(fā)展的關注，以影響人類社會發(fā)展進程的重要領域中的科技創(chuàng)新與應用反映人類面對挑戰(zhàn)的各種努

力，激勵公眾積極應對挑戰(zhàn)、共創(chuàng)和諧未來。

A、B兩廳設有基因生命、海洋開發(fā)、太空探索三個展區(qū)，向觀眾介紹了基因工程、海洋及海洋資源的開發(fā)利用以及太空

探索等方面的科技成就。

C廳設有走近能源、協同并舉、高效生產、綠色生活、未來之路五個展區(qū)，讓公眾認識能源與人類社會和生態(tài)環(huán)境的關系，

了解能源生產和利用的科技創(chuàng)新成果，理解能源綠色低碳、智慧高效的發(fā)展方向，樹立簡約適度、綠色低碳的生活理念。

D廳設有宇宙奇跡、穹頂之護、萬物之潤、眾生之基、和諧之路五個展區(qū)，讓觀眾在探究體驗中，探索地球奧秘、了解環(huán)

境變化、領略科學精神，思考如何從我做起，積極投入到藍天、碧水、凈土、生態(tài)保護的行動中，呵護唯一家園，共創(chuàng)

美好未來！

人類如何減少氣候變化的影響？

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