推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型　助力教育高質(zhì)量發(fā)展

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

定位

“互聯(lián)新未來，智慧新教育”，浪潮致力于成為國內(nèi)領(lǐng)先的智慧教育綜合服務(wù)商，

與合作伙伴一道共建智慧教育的新生態(tài)，為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供全面融

合的新基建整體解決方案。

愿景

成為國內(nèi)領(lǐng)先的智慧教育綜合服務(wù)商。

使命

用“大數(shù)據(jù) +AI”推動教育新發(fā)展，與生態(tài)攜手，共筑公平有質(zhì)量的教育夢。

1

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

浪潮教育大事記

浪潮集團(tuán)作為云計算、大數(shù)據(jù)服務(wù)商，旗下?lián)碛欣顺毙畔ⅰ⒗顺避浖?、浪潮國際三家上市公司，業(yè)務(wù)涵蓋云計算、大數(shù)據(jù)、

人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、5G 云網(wǎng)融合，形成了覆蓋基礎(chǔ)設(shè)施、平臺軟件、數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用軟件四個層面的整體解決方案

服務(wù)能力，全面支撐政府、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，已為全球一百二十多個國家和地區(qū)提供 IT 產(chǎn)品和服務(wù)。

浪潮依托完善的軟硬件一體化解決方案及優(yōu)質(zhì)的綜合服務(wù)能力，一直致力于服務(wù)中國教育信息化建設(shè)。承建國家教育

管理公共服務(wù)平臺、國家教育管理信息化核心系統(tǒng)、區(qū)域級教育云平臺以及智慧校園平臺，通過多年部、省、市、縣、校

五級信息化建設(shè)經(jīng)驗積累，在教育信息化建設(shè)方面占據(jù)獨特的領(lǐng)域優(yōu)勢。

浪潮集團(tuán)簡介

2012

作為總集成商，浪潮參與國家教育管理

公共服務(wù)平臺建設(shè)，承建了全國中小學(xué)

生學(xué)籍管理系統(tǒng)，以此揭開了浪潮進(jìn)軍

教育信息化領(lǐng)域的序章。

2016-2020

在教育信息化 2.0 時代，助力教育薄弱

環(huán)節(jié)改造和能力提升，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源均

衡，并在葉縣、原陽落地，形成標(biāo)桿示范。

同時承建山東、天津、廣東綜合素質(zhì)評

價平臺，支撐新高考改革。 2013-2018

先后承建山東、廣東、江蘇、天津、重

慶、甘肅等 15 個省級平臺，廣州、酒

泉、青島、威海、寶雞、濰坊、連云港

等 12 個地市級平臺，形成了省市一體

化建設(shè)框架，實現(xiàn)“部、省、市、縣、?！?/p>

五級聯(lián)通。

2021 至今

緊跟“雙減”、“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，實

現(xiàn)從教育管理到智慧校園和智慧教學(xué)這

一重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，開拓并服務(wù)了數(shù)百所

學(xué)校，開啟浪潮教育新征程！

征途

起航

筑基

開拓

2

《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》

基礎(chǔ)教育進(jìn)入全面監(jiān)管時代，政府持續(xù)聚焦“雙減”，加強(qiáng)信息化建設(shè)水平以提高作業(yè)設(shè)計水平、課后服務(wù)水平、課堂

教學(xué)水平、均衡發(fā)展水平。

教育部部長懷進(jìn)鵬在 2022 年全國教育工作會議等多個場合提出，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動實現(xiàn)教育數(shù)字化

轉(zhuǎn)型。

《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的通知》

推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深入推進(jìn)智慧教育示范區(qū)建設(shè)。完善國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，提升在線教育支

撐服務(wù)能力，推動“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”持續(xù)健康發(fā)展。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)?！?/p>

《“十四五”國家信息化規(guī)劃》

開展終身數(shù)字教育。提升教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系。完善國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)

體系，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。深化教育領(lǐng)域大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用，不斷拓展優(yōu)化各級各類教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)……

六大

重點方向

信息網(wǎng)絡(luò) 智慧校園

數(shù)字資源 創(chuàng)新應(yīng)用

平臺體系 可信安全

建設(shè)目標(biāo)

（2025）

結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的基礎(chǔ)設(shè)施體系。

教育專網(wǎng)和“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”大平臺數(shù)字底座。

匯聚生成優(yōu)質(zhì)資源，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

物理空間和網(wǎng)絡(luò)空間相融合的新校園。

教育創(chuàng)新應(yīng)用，教育流程再造、模式重構(gòu)。

提升全方位、全天候的安全防護(hù)能力。

教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動年

教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，是教育全要素、全流程、全業(yè)務(wù)和全領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，將在基礎(chǔ)設(shè)施、課堂教學(xué)、

產(chǎn)教融合等方面帶來新一輪發(fā)展契機(jī)。

政策解讀

3

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

面向課堂

提供覆蓋教學(xué)全流

程 的 應(yīng) 用 產(chǎn) 品， 減

負(fù) 增 效， 實 現(xiàn) 大 規(guī)

模因材施教

面向政府

提供全方位教育數(shù)

字 化 服 務(wù) 手 段， 提

升教育治理能力和

公共服務(wù)能力

面向?qū)W校

提供綜合性數(shù)字化

轉(zhuǎn) 型 解 決 方 案， 實

現(xiàn)校園環(huán)境智能化，

教學(xué)、管理場景化

學(xué)生 教師 家長 教育管理者

浪潮智慧教育產(chǎn)品體系

智慧校園

數(shù)字底座

中小學(xué)校園智慧應(yīng)用

職校 / 高校智慧應(yīng)用

校園智能化環(huán)境集成

校園數(shù)據(jù)治理及應(yīng)用

學(xué)校（中小學(xué)、職校、高校）

智慧教學(xué)

教研備課

互動課堂

（紙筆、pad）

課后作業(yè)

智慧考試

課堂（中小學(xué)）

區(qū)域教育云平臺

教育 e 平臺

學(xué)生管理服務(wù)平臺

教學(xué)管理平臺

區(qū)域教育發(fā)展平臺

教育廳 / 教育局

面向客戶 地市、區(qū)縣教育局　｜　中小學(xué)（新建、改擴(kuò)建）?。÷殬I(yè)院校?。「咝！。　?/p>

總集成商 總集成服務(wù)能力?。≤浻惨惑w化交付能力?。№攲釉O(shè)計規(guī)劃能力?。　?/p>

區(qū)域智慧教育云平臺解決方案?。≈行W(xué)智慧校園解決方案?。÷毿Ｖ腔坌@解決方案

高校智慧校園解決方案　　　　｜　……

整體解決方案

規(guī)劃方

精準(zhǔn)教學(xué)?。≈腔坌@?。≈腔劢虒W(xué)　｜　智慧作業(yè)?。W(xué)生管理服務(wù)平臺

教學(xué)管理平臺　　　　　　｜　互動課堂?。　?/p>

智慧教育產(chǎn)品

提供商

行業(yè)定位

產(chǎn)品體系

4

橫向聯(lián)通區(qū)域、校園、課堂，提升區(qū)域教育治理及服務(wù)能力，構(gòu)建一體化數(shù)字校園，提供覆蓋教學(xué)全流程的產(chǎn)品 ；

縱向?qū)崿F(xiàn)部、省、市、縣、校五級聯(lián)通，構(gòu)建統(tǒng)一用戶體系、數(shù)據(jù)體系，實現(xiàn)多級教育數(shù)據(jù)、資源、業(yè)務(wù)流動共享。三位一體五級聯(lián)通

部

省

國家管理公共服務(wù)平臺 國家資源公共服務(wù)平臺

省級云服務(wù)平臺

縣

校

市

區(qū)域“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”大平臺

區(qū)市平臺

學(xué)校重要系統(tǒng)

教育管理

區(qū)域資源應(yīng)用

校本資源庫

教育資源

區(qū)域智慧校園平臺

學(xué)校智慧校園系統(tǒng)

智慧校園

智慧校園

虛擬實驗

能耗監(jiān)測

一網(wǎng)通辦

教學(xué)教務(wù)

數(shù)據(jù)治理

校園安全

互動課堂

陽光食堂

……

智慧

教室

云桌面

能耗

監(jiān)測

平安

校園

智慧課堂

無線 AP

錯題本

資源

推薦

學(xué)情

跟蹤

智慧

作業(yè)

區(qū)校 雙向 互聯(lián)

整體思路

5

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

面向教育廳 / 教育局提供區(qū)域智慧教育平臺解決方案與

應(yīng)用產(chǎn)品，包括底座平臺、學(xué)生管理服務(wù)平臺、教學(xué)管理平臺、

區(qū)域教育發(fā)展平臺、一網(wǎng)通辦等，提升區(qū)域教育治理能力及

公共服務(wù)能力。

面向教育廳/局

6

構(gòu)建成熟度高、開放性強(qiáng)的一體化數(shù)字底座平臺，向上承接上級核心應(yīng)用，向下接入?yún)^(qū)域自建特色應(yīng)用，橫向打通教

育管理、教育教學(xué)、資源內(nèi)容等相關(guān)應(yīng)用，真正實現(xiàn)部省市縣校應(yīng)用、數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)的互聯(lián)互通。

以學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)生管理服務(wù)平臺，為教育管理、新高考改革、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)籍開放服務(wù)等提供全

業(yè)務(wù)支撐體系，服務(wù)于學(xué)生從招生入學(xué) - 校內(nèi)管理 - 綜合評價 - 學(xué)生畢業(yè)各個環(huán)節(jié)。

底座平臺

學(xué)生管理服務(wù)平臺

應(yīng)用商城

授權(quán)與審計

監(jiān)控分析

接入與審核

教育應(yīng)用集成

平臺基礎(chǔ)服務(wù)

服務(wù)注冊與發(fā)布

服務(wù)授權(quán)

服務(wù)監(jiān)控

服務(wù)開放

教育機(jī)構(gòu)標(biāo)注與檢索

學(xué)區(qū)繪制與展示

地圖可視化

信息公開

教育地圖服務(wù)

機(jī)構(gòu)搜索｜學(xué)校搜索

教師搜索｜學(xué)生搜索

應(yīng)用搜索｜數(shù)據(jù)集搜索

資源搜索｜教育熱搜

教育 e 搜

管理者空間｜教師空間

學(xué)生空間｜家長空間

組件超市｜個人中心

公眾門戶｜消息中心

教育 e 空間

教

育

e

平

臺

教育用戶管理　?。　∑脚_權(quán)限管理　?。　∑脚_微服務(wù)網(wǎng)關(guān)

統(tǒng)一認(rèn)證中心　?。　　蟊矸?wù)　　　｜　　流媒體交互服務(wù)

移動底座 　 ?。　?shù)據(jù)治理

低代碼開發(fā)　?。　⌒@孿生

基礎(chǔ)支撐平臺

數(shù)字底座平臺

用戶統(tǒng)一 數(shù)據(jù)聚合 服務(wù)開放 快速開發(fā) 智能搜索 應(yīng)用超市 組件化配置

義務(wù)教育陽光招生平臺

教材教輔征訂管理

教育滿意度調(diào)查

中小學(xué)生評優(yōu)管理

學(xué)生衛(wèi)生健康管理

學(xué)業(yè)水平成績管理

學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測

同等學(xué)力管理

藝術(shù)素質(zhì)評測

社會實踐研學(xué)

中小學(xué)生德育管理

選排課管理

心理健康監(jiān)測

生涯規(guī)劃

學(xué)生管理服務(wù)平臺

指標(biāo)體系管理 檔案公示設(shè)置 學(xué)籍注冊申請 全國學(xué)籍查詢

寫實記錄填報 學(xué)生填報動態(tài) 關(guān)鍵數(shù)據(jù)變更辦理申請 學(xué)籍異動辦理申請

指標(biāo)等級設(shè)置 填報任務(wù)下達(dá) 學(xué)籍非關(guān)鍵信息修改 學(xué)生在辦省內(nèi)業(yè)務(wù)查詢

觀測點評分 檔案查看 省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)辦理申請 跨省業(yè)務(wù)辦理申請

省級高中 地市初中

學(xué)生綜合素質(zhì)評價

地市 區(qū)縣 學(xué)校 第三方

學(xué)籍開放服務(wù)

業(yè)務(wù)底座 全國中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng) 數(shù)據(jù)支撐

7

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

面向中小學(xué)階段，以資源平臺為基礎(chǔ)，構(gòu)建區(qū)域資源共建共享體系，聯(lián)合生態(tài)提供云課堂、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)服務(wù)，推

動區(qū)域個性化教與學(xué)的整體覆蓋。

基于教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、教學(xué)教研等業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，匯聚公安、民政、社保等行業(yè)數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，挖掘數(shù)據(jù)價值，

為教育治理能力提升、教學(xué)質(zhì)量評價、學(xué)生個性化培養(yǎng)、教育決策支持等提供大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用，促進(jìn)管理精準(zhǔn)化、決策

科學(xué)化。

教學(xué)管理平臺

區(qū)域教育發(fā)展平臺

活動平臺

教研平臺

第三方資源

內(nèi)生資源

課件 微課 隨堂練習(xí) 題庫

圖片 教學(xué)設(shè)計 音頻 3D 課堂

資源

平臺

資源匯聚

資源管理

資源共享

第三方優(yōu)質(zhì)資源

云課堂｜教育均衡

精準(zhǔn)教學(xué)｜質(zhì)量提升

分析維度全面、深挖業(yè)務(wù)痛點、多級區(qū)域覆蓋

教育 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫 主題庫 數(shù)據(jù)倉庫 ……

大數(shù)據(jù)

中心 學(xué)生數(shù)據(jù) 學(xué)校數(shù)據(jù) 教育管理

數(shù)據(jù) 教師數(shù)據(jù) 教學(xué)活動

數(shù)據(jù)

科研活動

數(shù)據(jù)

教育發(fā)展分析 學(xué)生成長分析 教師發(fā)展分析 教育規(guī)劃決策

教育治理能力提升 教學(xué)質(zhì)量評價 學(xué)生個性化培養(yǎng)

公安戶籍信息

民政部門

家庭成員信息

低保信息

社保部門家庭

收入信息

教育幫扶

（扶貧）信息

營養(yǎng)餐計劃

更多的數(shù)據(jù)信息

8

基于“搭平臺 - 做整合 - 優(yōu)服務(wù)”的思路，全面整合教育政務(wù)信息系統(tǒng)及資源，梳理教育領(lǐng)域政務(wù)服務(wù)清單，實現(xiàn)教

育政務(wù)服務(wù)統(tǒng)一申請、集中辦理、統(tǒng)一反饋和全流程監(jiān)督、落實教育政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)通辦”和“最多跑一次”。

教育政務(wù)服務(wù)

“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”

大平臺

教育

資源

融合

貫通

提高教育管理信息化水平

優(yōu)化教育業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)

深化教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用

整合自建、省級等已建應(yīng)用

管理者 學(xué)生 家長 公眾

……

政務(wù)

資源

開放

共享

政務(wù)信息整合共享

互聯(lián)互通　信息共享　業(yè)務(wù)協(xié)同

教育政務(wù)信息資源大數(shù)據(jù)

網(wǎng)上辦　掌上辦

入學(xué)相關(guān)政策

中高考成績查詢

教師招聘服務(wù)

學(xué)區(qū)劃分查詢

報名錄取查詢

學(xué)生學(xué)籍查詢

構(gòu)建匯聚學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理、考試、辦公于一體的工作、學(xué)習(xí)空間，支持移動 APP、公眾號、微信小程序等方式，為

各類用戶提供“一站式”的信息化服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)空間

人人通空間

● OA 辦公、校園運(yùn)行

　監(jiān)控

● 學(xué)生綜評、教師考評、

　教學(xué)質(zhì)量評估

● 學(xué)生畫像、教師畫像、

　學(xué)校畫像、班級畫像、

　年級畫像

● 區(qū)域教育領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙

● ……

教育管理者

● 網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教

　研、直播課

● 日常教學(xué)、與學(xué)生

　溝通交流，答疑

● 學(xué)生成績分析

● ……

任課老師

● 日常學(xué)習(xí)、與老師

　互動交流

● 自我檢測、個性化

　推薦鞏固練習(xí)

● 興趣拓展、虛擬實驗

● 活動展示、群組交流

● ……

學(xué)生

● 班級日常管理

● 家校溝通

● ……

班主任

● 教務(wù)管理

● 網(wǎng)絡(luò)教研

● 備課評課

● 教學(xué)質(zhì)量分析

● ……

教務(wù)人員

9

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

面向中小學(xué)、職校、高校提供一體化智慧校園解決方案，

包括校園基礎(chǔ)環(huán)境（機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)、智慧教室）、智慧校園應(yīng)用、

校園大數(shù)據(jù)治理、自助服務(wù)大廳等，打造環(huán)境全面感知、網(wǎng)

絡(luò)無縫互聯(lián)、開放學(xué)習(xí)環(huán)境、師生個性服務(wù)以及海量數(shù)據(jù)支

持的數(shù)字校園生態(tài)。

面向?qū)W校

10

以校園數(shù)字底座為支撐，依托總體規(guī)劃設(shè)計 + 軟硬件一體化實施經(jīng)驗，提供智慧校園整體集成服務(wù)能力，打造一體化

的校園智慧環(huán)境。

校園智慧環(huán)境

校園綜合布線

智慧教室

校園能耗監(jiān)測

實習(xí)實訓(xùn)室

智慧體育

總集經(jīng)驗豐富

軟硬件生態(tài)體系

頂層規(guī)劃能力

生態(tài)合作機(jī)制明確

多層次專業(yè)集成隊伍

本地化實施交付

校園智能化

多功能教室

平安校園

護(hù)眼燈

……

教育集成業(yè)務(wù)范圍

校園安全

能耗監(jiān)測

智慧教室

智慧考場

校園孿生

云桌面

視頻會議

生活服務(wù)

交互式智慧大屏 電子班牌 交互式智慧黑板

教師特寫攝像機(jī) 麥克風(fēng) 全局?jǐn)z像機(jī)

校園網(wǎng)

流媒體模塊 服務(wù)器 人臉識別模塊

智能終端互聯(lián)

通過新時代的教育信息化手段，構(gòu)建智能終端的設(shè)備互聯(lián)、數(shù)據(jù)互聯(lián)等，支撐互動教學(xué)、常態(tài)化錄播等，促進(jìn)高校、

職業(yè)院校實時查看現(xiàn)場教學(xué)情況以及遠(yuǎn)程巡課等場景。

11

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

校園物聯(lián)管控平臺

接入校園內(nèi)各類軟硬件設(shè)備，展示設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)、運(yùn)行狀態(tài)及異常報警，實現(xiàn)全面感知和全向交互，輔助學(xué)校管理、

運(yùn)維。平臺提供各類硬件終端和廠商設(shè)備管理平臺的快速接入方案和設(shè)備管理能力，提供統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備接入。

設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)控、預(yù)警

智能硬件監(jiān)控、預(yù)警（攝像頭、門禁……）

數(shù)據(jù)庫備份及恢復(fù)

燈控制器 自動窗簾 溫濕度感應(yīng)器 紅外入侵傳感器 錄播設(shè)備 監(jiān)控設(shè)備 電腦 會議系統(tǒng)

服務(wù)器監(jiān)控、預(yù)警（CPU、硬盤利用率……）

登錄日志、操作日志查看

一體化設(shè)備運(yùn)維……

設(shè)備運(yùn)行監(jiān)控系統(tǒng)

主要場景

對接學(xué)校監(jiān)控設(shè)備 直錄播平臺系統(tǒng)對接管理 對接校內(nèi)各類大屏 裝備大數(shù)據(jù)

智慧校園應(yīng)用

中小學(xué)智慧應(yīng)用

構(gòu)建面向教育管理、教育教學(xué)、教育資源、教育評價以及公共服務(wù)為一體的教育應(yīng)用體系，支撐教、學(xué)、管、評、

測各類應(yīng)用場景，通過匯聚各類教育數(shù)據(jù)，為大數(shù)據(jù)分析決策提供支撐。

教育評價體系 學(xué)生成長 教師發(fā)展 教育教學(xué) 學(xué)校發(fā)展 區(qū)域均衡

教育教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)

教研

在線

備課

網(wǎng)絡(luò)

聽評課

精準(zhǔn)

教學(xué)

在線

課堂

教育學(xué)習(xí)

日常

學(xué)習(xí)

興趣

拓展

自我

檢測

虛擬

實驗室

學(xué)習(xí)

小助手

電子教材

教育資源

題庫 課件 課堂視頻 網(wǎng)絡(luò)資源 VR 資源

統(tǒng)一用戶 統(tǒng)一消息 應(yīng)用體系 數(shù)據(jù)集成 應(yīng)用集成

教育管理

教務(wù)

辦公

生涯規(guī)劃

走班排課

家?；ネ?/p>

公共服務(wù)

招生入學(xué)

政策導(dǎo)讀

教師招聘

學(xué)籍查詢

12

依托成熟的大數(shù)據(jù)治理工具，提供校園海量數(shù)據(jù)的采集、存儲、計算、治理、共享等全鏈路服務(wù)，為校園決策分析提

供數(shù)據(jù)支撐，實現(xiàn)校園數(shù)據(jù)賦能。

校園數(shù)據(jù)治理

職校 & 高校智慧應(yīng)用

建設(shè)面向?qū)W校、教師、學(xué)生的全流程管理應(yīng)用，通過數(shù)據(jù)共享、應(yīng)用整合，打造教育管理決策體系，創(chuàng)新學(xué)校教育管理、

教育決策新模式。

校園整體分析

整合學(xué)校 / 園區(qū)的

數(shù)據(jù)分析

● 建立區(qū)域一盤棋的管

　理視角

● 微觀跟進(jìn)學(xué)校情況

校園校務(wù)分析

全方位展示校園校情

分析結(jié)果

● 管理上 ：校情分析，

　師資隊伍分析

● 教學(xué)上 ：教學(xué)質(zhì)量、

　科研情況等

校園安全分析

建立時間 + 空間的

多維立體校安體系

● 感知設(shè)備、人、車運(yùn)

　轉(zhuǎn)情況

● 感知監(jiān)控重點人員和

　事件

校園實體分析

細(xì)粒度分析校園內(nèi)個體

的內(nèi)外聯(lián)系

● 全方位分析學(xué)生、教

　師畫像

● 學(xué)生選課、學(xué)業(yè)水平、

　成長規(guī)劃

一網(wǎng)通辦

通過流程 + 輕應(yīng)用

構(gòu)建一站式辦事服務(wù)大廳

● 業(yè)務(wù)一站式集中辦理

● 生活服務(wù)中心

● 文化展示中心

業(yè)務(wù)調(diào)研

聚

用

通

三張清單 數(shù)據(jù)集成

數(shù)據(jù)治理

數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)監(jiān)控 數(shù)據(jù)展示 數(shù)據(jù)服務(wù)

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13

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

智慧校園大腦

充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析手段，完整、深入呈現(xiàn)校園的成果、資源、指標(biāo)等各項運(yùn)行狀態(tài)，為學(xué)校的科學(xué)決策和精準(zhǔn)調(diào)度

搭建綜合指揮平臺，打造“智慧校園大腦”。

輔助管理決策 | 提升校園形象

推進(jìn) AI、VR/AR 等技術(shù)與教學(xué)融合，拓展實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容廣度和深度，延伸實訓(xùn)教學(xué)時間和空間，提升實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量

和水平，結(jié)合學(xué)校熱點專業(yè)，建設(shè)人工智能、大數(shù)據(jù)、5G 實訓(xùn)專網(wǎng)、智能財會等相關(guān)實訓(xùn)室。

實習(xí)實訓(xùn)平臺

● 人工智能開發(fā)基礎(chǔ)實訓(xùn)室

● 機(jī)器學(xué)習(xí)實訓(xùn)室

● 人工智能應(yīng)用實訓(xùn)室

● 數(shù)據(jù)采集與處理實訓(xùn)室

● 人工智能系統(tǒng)部署與運(yùn)維實訓(xùn)室

● 計算機(jī)視覺實訓(xùn)室

人工智能實訓(xùn)

● 大數(shù)據(jù)技術(shù)綜合實訓(xùn)室

● 大數(shù)據(jù)平臺搭建與運(yùn)維實訓(xùn)室

● 大數(shù)據(jù)采集與分析實訓(xùn)室

● 可視化實訓(xùn)室

● 云計算實訓(xùn)室

大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室

● 智能財會實訓(xùn)室

● 財務(wù)大數(shù)據(jù)實踐教學(xué)平臺

● 商務(wù)大數(shù)據(jù)實踐教學(xué)平臺

● 財務(wù)共享物理沙盤

● 智能財務(wù)共享教學(xué)平臺

● 機(jī)器學(xué)習(xí)實踐教學(xué)平臺

● 管理會計綜合實訓(xùn)

智能財會實訓(xùn)

● 云、邊、端網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

● 5G SA 專用網(wǎng)絡(luò)、自主管控

● 智能管理、高效運(yùn)維

● MEC 邊緣環(huán)境

● 終端應(yīng)用多協(xié)議適配

● ……

5G 實訓(xùn)專網(wǎng)

14

線下自助服務(wù)大廳

24 小時　　｜　　無人值守　?。　…h(huán)境智能

生活服務(wù)

自助服務(wù)設(shè)備

自助圖書借閱

自助售貨

自助照相

共享充電寶

共享雨傘

自助復(fù)印

金融服務(wù)

金融服務(wù)設(shè)備

火車票學(xué)生票優(yōu)惠

充磁

城市公交卡充值

銀行自助柜員機(jī)

環(huán)境智能

物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施

人臉識別

訪客監(jiān)控

智能燈光

場景切換

遠(yuǎn)程控制

物聯(lián)網(wǎng)關(guān)

溫度感知

煙感報警

濕度感知

人體感應(yīng)

校園卡服務(wù)

校園卡一體機(jī)

校園卡掛失

修改密碼

更新延期

余額查詢

持卡人流水

網(wǎng)絡(luò)繳費(fèi)

校園卡解掛

修改消費(fèi)限額

激活

信息查詢

圈存到賬

自助補(bǔ)卡

自助證明打印

自助證明打印機(jī)

中文成績單

英文成績單

在讀證明

（中、中英）

應(yīng)屆畢業(yè)證明

（中、中英）

預(yù)計畢業(yè)證明

學(xué)歷證明

結(jié)業(yè)證明

榮譽(yù)證書證明

獎學(xué)金證明

……

在職證明

職稱證明

收入證明

……

線上服務(wù)大廳

為用戶網(wǎng)上查詢、辦事提供統(tǒng)一入口，師生可以從包括電腦、手機(jī)、自助終端等多種終端上獲取和使用各類校內(nèi)

服務(wù)內(nèi)容，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)也可通過手機(jī)隨時隨地查看學(xué)校各業(yè)務(wù)運(yùn)行的實時狀態(tài)。

PC 端 移動端

校園智慧服務(wù)

15

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

面向中小學(xué)課堂，提供覆蓋課前、課中、課后的全教學(xué)

場景的應(yīng)用與服務(wù)，包括教研備課、互動課堂、課后作業(yè)、

智慧考試等，提升師生課堂效率，為師生減負(fù)增效，助力大

規(guī)模因材施教。

面向課堂

16

以教學(xué)設(shè)計全流程為鏈條，覆蓋課堂、作業(yè)、考試三大場景。提高資源和教師常態(tài)教研教學(xué)工作的契合度，教師主

導(dǎo)使用，盤活智慧教學(xué)全鏈條。

● 教師可以通過備課系統(tǒng)進(jìn)行極簡備課，學(xué)生能參與互動學(xué)習(xí)，讓備課從經(jīng)驗走向?qū)I(yè)

● 數(shù)據(jù)積累，資源沉淀，網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課，助力教學(xué)提質(zhì)增效

課堂場景

教研備課

三大場景

分學(xué)科作業(yè)產(chǎn)品

通用作業(yè)產(chǎn)品

課后作業(yè)

教研平臺　互動課堂

均衡課堂　課后作業(yè)

應(yīng)用類

權(quán)威資源體系

教研備課

智慧課堂

精準(zhǔn)教學(xué)

Pad　智慧筆

鋪碼教輔

終端類

有痕 + 無痕閱卷

分析報告

智能題庫

智慧考試

備課　教學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)試題資源庫

資源類

● 權(quán)威教材教輔資源庫

● 備課資料云端存儲，教案一鍵生成

● 隨時隨地開啟集體備課，支持在線協(xié)同

● 教學(xué)活動序列化，賦能教師隊伍專業(yè)能力提升

小組合作

探究課

實踐課

根據(jù)不同教學(xué)任務(wù)

選擇相應(yīng)資源

教師電子化極簡備課 ｜ 優(yōu)秀師資引領(lǐng)協(xié)同備課 ｜ 學(xué)生課前自主學(xué)習(xí) ｜ 根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)情調(diào)整教案，針對性備課

網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課 個人備課 預(yù)習(xí)任務(wù) 智能推送 本地資源上傳 備課工具

數(shù)字化備課

新授課

講評課

復(fù)習(xí)課

自學(xué)

輔導(dǎo)課

17

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

紙筆課堂 pad 課堂

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課前

電子備課 完成預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)任務(wù) 答疑互動

資源推送 學(xué)情診斷

課中

課堂互動 互動教學(xué)

隨堂練習(xí) 隨堂檢測

同屏教學(xué) 討論探究

學(xué)生

完成

作業(yè)

教師

批閱

作業(yè)

布置作業(yè)

教師精準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計

一鍵布置個性化作業(yè)

學(xué)校定制鋪碼教輔

完成作業(yè)

學(xué)校已有練習(xí)冊

臨時打印的作業(yè)

作業(yè)輔導(dǎo)

錯題自動收錄

手機(jī)便捷講解

批閱作業(yè)

教師智慧筆批改

保留傳統(tǒng)的紅筆手閱

不改變批閱習(xí)慣、批注留痕

學(xué)情分析

學(xué)情自動統(tǒng)計

錯題自動歸集

精準(zhǔn)備課

● 查看作業(yè)報告

● 查看集體教研的

　高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計

大數(shù)據(jù)分析

● 區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

● 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析

家校協(xié)同

● 作業(yè)批閱結(jié)果

● 錯題講解視頻

作業(yè)設(shè)計

個性化作業(yè)

電子練習(xí)冊

智能錯題本

學(xué)情報告

互動課堂

課前 ：實現(xiàn)學(xué)生課前精準(zhǔn)預(yù)習(xí)，體系化教學(xué)資源精準(zhǔn)推送到教師備課空間，實現(xiàn)“以學(xué)定教”

課中 ：利用智慧筆 + 鋪碼教輔或 PAD 實現(xiàn)課堂互動和教與學(xué)數(shù)據(jù)的伴隨式采集

課后作業(yè)

以學(xué)生為本，立足作業(yè)提質(zhì)。以智慧作業(yè)平臺為基礎(chǔ)，打造“布置作業(yè) - 完成作業(yè) - 批改作業(yè) - 作業(yè)輔導(dǎo) - 學(xué)

情分析”的完整作業(yè)閉環(huán)，為師生減負(fù)，實現(xiàn)家校協(xié)同，助力教育決策。

18

構(gòu)建智慧考試系統(tǒng)，全面采集學(xué)生學(xué)習(xí)過程中與重要節(jié)點掌握知識點情況，支持區(qū)域聯(lián)考 + 期中、期末考試 + 平時測

驗 + 日常作業(yè)，提供智能分析 + 精準(zhǔn)推送。

智慧考試

分析報告特點

有痕閱卷，基于 Google Tensorflow 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的深度學(xué)習(xí)進(jìn)行手寫識別 ；

保留閱卷痕跡，符合教師傳統(tǒng)批閱習(xí)慣。

有痕答題卡

有痕——先閱后掃

● 支持電腦閱卷、手機(jī)閱卷

本次閱卷學(xué)生答題值得肯定的地方 ：

本題得分較高，學(xué)生能用解方程組或由圖

像法求得兩圖像交點坐標(biāo)，解方程組掌握

較好。

本次閱卷學(xué)生答題掌握不足之處及原因 ：

利用數(shù)形結(jié)合的方法直接寫出不等式的解

集部分，學(xué)生掌握不夠牢固，書寫不規(guī)范。

數(shù)學(xué)建議 ：

進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合思想的鞏固，對于利

用圖像求不等式的解集知識點加強(qiáng)練習(xí)。

● 閱卷組長——閱卷總結(jié)

記錄閱卷時發(fā)現(xiàn)的問題，閱卷

組長發(fā)布后所有任課老師均可

查看。

問卷流程

無痕——先掃后閱

對學(xué)校、班級、學(xué)生的評價基于增值，也就是他們在某段時間內(nèi)的進(jìn)步努力程度，

既可以解決因?qū)W生生源不同導(dǎo)致的評價不公平問題，同時能夠聚集問題 ；

分析結(jié)果可以搭配大屏進(jìn)行演示。

高度定制化，可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐男枨筮M(jìn)行個性化定制 ；

分析報告是面向全角色的，不同角色權(quán)限不同，分析的側(cè)重點也有所不同 ；

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19

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

典型案例

區(qū)域智慧教育云平臺

基于山東省教育云平臺，向下拓展了青島、濰坊、威海等地市級平臺，實現(xiàn)了教育數(shù)據(jù)、資源、業(yè)務(wù)跨層級流動共享，

構(gòu)建了省市兩級一體化建設(shè)的框架體系，為全省教育信息化一盤棋建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

葉縣縣域教育信息化均衡工程

建設(shè)了全縣教育“一朵云”、“一張網(wǎng)”、“一個區(qū)域智慧教育平臺”，基本解決了城鄉(xiāng)師資不均衡的問題，助力葉縣

順利通過了義務(wù)教育均衡驗收，并成功舉辦現(xiàn)場會，影響力大，使葉縣成為平頂山市乃至河南省信息化建設(shè)標(biāo)桿 , 教育

信息化已成為葉縣名片。地市級平臺

省市一體化 應(yīng)用 服務(wù) 數(shù)據(jù)

威海 青島 濰坊

2020.6.10

平頂山市縣域教育信息化

模式創(chuàng)新與應(yīng)用現(xiàn)場會

● 連接了 383 個校園網(wǎng)、2400 余間課

堂，覆蓋數(shù)十萬師生和家長

● 全縣 2400 多個課堂全部接入城鄉(xiāng)互

通的“均衡學(xué)堂”教學(xué)平臺，實現(xiàn)了

城鄉(xiāng)教育資源一體化

城鄉(xiāng)互通的“均衡學(xué)堂”

同步課堂

省級平臺

20

智慧校園

通過互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、智能終端以及通用、先進(jìn)與特色的應(yīng)用系統(tǒng)，打造環(huán)境全面感知、網(wǎng)絡(luò)無縫互聯(lián)、開

放學(xué)習(xí)環(huán)境、師生個性服務(wù)以及海量數(shù)據(jù)支持的智慧校園生態(tài)環(huán)境。

智慧課堂

建設(shè)亮點 ： 構(gòu)建智慧互動課堂，支撐教學(xué)常態(tài)化 3D、VR/AR 體驗

式立體教學(xué)，豐富教學(xué)手段大數(shù)據(jù)分析，助力精準(zhǔn)化管理。

建設(shè)內(nèi)容： 智慧食堂系統(tǒng)、智慧照明系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房、校園一卡通、

智能圖書管理系統(tǒng)、飲水系統(tǒng)、多媒體教室、多媒體設(shè)備、機(jī)房、精

品直錄播、電子班牌、校園電視臺、心理咨詢室、理化生實驗室、音

體美書法等功能室、報告廳、智慧校園門戶系統(tǒng)。

臨沂四中西校區(qū)智慧校園項目

通過統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、 大數(shù)據(jù)中心、數(shù)據(jù)決策分析、智慧管

理平臺等內(nèi)容建設(shè)，實現(xiàn)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧校園的智慧化管理。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園大數(shù)據(jù)中心

PAD 課堂

國家信息化試驗區(qū)

歷下區(qū)示范校

家校協(xié)同，減輕家校溝通成本

實時了解孩子全學(xué)科學(xué)習(xí)情況

準(zhǔn)確了解學(xué)生偏科問題

教育質(zhì)量分析

助力精準(zhǔn)教學(xué)與個性化學(xué)習(xí)

精準(zhǔn)了解區(qū)域各校教學(xué)現(xiàn)狀、檢測區(qū)域教

學(xué)成果、指導(dǎo)教學(xué)改革。

通過區(qū)域?qū)W情評價分析，讓教研有的放矢、

規(guī)劃有理有據(jù)。

監(jiān)控各項考試成績指標(biāo)、評價教師教學(xué)效

果，指導(dǎo)教學(xué)資源分配。

建立學(xué)生數(shù)據(jù)畫像，讓班級管理決策更加

科學(xué)高效。

減負(fù)增效，幫助老師了解自身教學(xué)特點，

實現(xiàn)對學(xué)生“因材施教”。

專業(yè)分析精確定位知識漏洞，定制個性化

提分方案，有效提升學(xué)習(xí)效率。

區(qū)域教

育部門

教研

部門

任課

教師

學(xué)校

班主任

學(xué)生

21

浪潮智慧教育綜合服務(wù)體系

五級案例覆蓋

部、省、市、縣、校五級案例全覆蓋

實現(xiàn)部、省、市、縣、校五級

縱向互聯(lián)，管理、資源、教學(xué)

應(yīng)用三位一體的建設(shè)模式。

國家教育管理平臺的建設(shè)者、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制定者

“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”大平臺、教育新基建的實踐者

青島、廣州“智慧教育示范區(qū)”建設(shè)的支撐者

縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡建設(shè)工程的推動者

縣

● 葉縣教育信息化整體建設(shè)運(yùn)營項目

● 原陽縣縣域教育信息化 PPP 項目

● 天津市東麗區(qū)教育資源平臺

● 湖北老河口市數(shù)字化校園平臺

● 順德教育大數(shù)據(jù)二期工程項目

● 鶴城區(qū)智慧黑板項目

● 范縣信息化教學(xué)設(shè)備農(nóng)村中小學(xué)采購項目

● ……

市

● 廣州市教育大數(shù)據(jù)平臺

● 寶雞教育云服務(wù)平臺

● 威海智慧教育云平臺（一、二期）

● 青島教育管理公共服務(wù)平臺 PPP 項目

● 遵義市職教和學(xué)前教育管理服務(wù)平臺

● 酒泉市智慧教育云平臺

● 連云港教育大數(shù)據(jù)項目

● 濰坊市教育云平臺

● 昆明市學(xué)生營養(yǎng)餐與衛(wèi)生健康綜合管理平臺項目

● 靈寶市義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升電教裝備項目

省

● 山東教育云服務(wù)平臺（一、二、三、四期）

● 廣東教育動態(tài)數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺

● 廣東省中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺

● 河南教育管理公共服務(wù)門戶與應(yīng)用集成項目

● 江蘇教育數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)總集成服務(wù)

● 江蘇教育應(yīng)用公共支撐平臺（一期）

● 內(nèi)蒙古教育管理平臺（一期）

● 山西動態(tài)數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺

● 天津普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺

● 天津教育管理公共服務(wù)平臺

● 重慶教育服務(wù)門戶與綜合業(yè)務(wù)支撐云平臺

● 貴州教育管理公共服務(wù)監(jiān)管平臺

● 貴州教育精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺

● 廣西教育公共服務(wù)平臺（一期）項目

● 甘肅省優(yōu)質(zhì)教育資源信息化示范項目

● ……

部

● 教育部“金教”工程系統(tǒng)總集成

● 全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)

● 教育部綜合門戶系統(tǒng)與應(yīng)用集成

● 部、省兩級應(yīng)用支撐服務(wù)平臺

● 教育部“金教”工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

● ……

校

● 東明縣黃河灘小學(xué)

● 空港經(jīng)濟(jì)區(qū)西沖小學(xué)

● 濟(jì)南泉星小學(xué)

● 犍為縣玉津小學(xué)

● 清華大學(xué)附屬小學(xué)

● 赤峰紅山高新區(qū)小學(xué)

● 菏澤市萬福實驗學(xué)校

● 歷城二中

● 臨沂第四中學(xué)

● 襄陽第三十六中學(xué)

● ……

● 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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