志比昆侖 學(xué)競(jìng)江河<br>PAGE 38<br>招生專業(yè)<br>化工制藥類專業(yè)<br>(化學(xué)工程與工藝、制藥工程)<br>化學(xué)工程與工藝(卓越工程師)專業(yè)<br>能源化學(xué)工程專業(yè)<br>應(yīng)用化學(xué)專業(yè)<br>自動(dòng)化專業(yè)<br>過程裝備與控制工程專業(yè)<br>環(huán)境工程專業(yè)<br>學(xué)院現(xiàn)有教職工 126 人,專任教師 102 人,其中教授 21 人,副教授 48 人,具有博士學(xué)位<br>教師 34 人;具有高級(jí)職稱教師占專任教師的比例為 66.3%,具有碩士以上教師占專任教師的<br>比例為 71.2%。省級(jí)骨干教師 6 人,省級(jí)自然科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科帶頭人 2 人,“昆侖學(xué)者”3 人。<br>現(xiàn)有在校碩士研究生、本科生近 2000 人。有化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(含“鹽湖資源利用與<br>化工技術(shù)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“化工原理省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“基礎(chǔ)化學(xué)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“物<br>理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”)、“環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室”、“過程裝備與控制實(shí)驗(yàn)室”、“自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室”<br>等實(shí)驗(yàn)室,面積共計(jì)七千六百余平方米。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備近三千多臺(tái)(套)、設(shè)備價(jià)值六千余萬(wàn)元。<br>學(xué)院先后與清華大學(xué)、華東理工大學(xué)、北京化工大學(xué)建立了對(duì)口支援關(guān)系,在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)<br>建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)及科學(xué)研究方面加強(qiáng)合作 , 創(chuàng)建了“1+2+1”本科生聯(lián)合培養(yǎng)模<br>式;與中科院青海鹽湖研究所、青海鹽湖工業(yè)股份有限公司和西部礦業(yè)集團(tuán)有限公司等單位簽<br>署校企合作協(xié)議,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),產(chǎn)學(xué)研合作,協(xié)同共謀發(fā)展 , 建立國(guó)家級(jí)“青海大學(xué)—青海鹽<br>湖工業(yè)股份有限公司工程實(shí)踐教育中心”;積極開展“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”項(xiàng)目、“鹽<br>湖資源化學(xué)與過程工程協(xié)同創(chuàng)新中心”的建設(shè)工作。<br>目前,學(xué)院正在積極推進(jìn)“青海大學(xué)部省合建鹽湖產(chǎn)業(yè)大型系列研究設(shè)施”建設(shè)。<br>College of Chemical Engineering<br>化工學(xué)院<br>經(jīng)過二十多年的建設(shè),學(xué)院專業(yè)設(shè)置由單一的化工工藝專業(yè)<br>發(fā)展為化學(xué)工程與工藝、自動(dòng)化、過程裝備與控制工程、環(huán)境工程、<br>能源化學(xué)工程、制藥工程和應(yīng)用化學(xué)等七個(gè)本科專業(yè)。有化學(xué)工<br>程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)一個(gè),化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用<br>化學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),省級(jí)精品課程 4 門、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課<br>程 2 門?;瘜W(xué)工程與技術(shù)為青海省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科;化學(xué)工程與工<br>藝為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)、教育部“卓越工程<br>師教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目;鹽湖化工學(xué)科為國(guó)家“211 工程”三期<br>重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目、省級(jí)一流建設(shè)學(xué)科。<br>化工學(xué)院網(wǎng)址:http:\/\/hgxy.qhu.edu.cn\/