我愛我家

揚優(yōu)良家風 育家國棟梁 頌人間真情

濰 坊 市 教 育 局 高 新 分 局 編 寫

2023 年第一期

編 寫 說 明

中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。家庭是社會的基本細

胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)

生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家

風，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳

統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成

長，促進老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進

步、社會和諧的重要基點。

——習近平總書記在 2015 年春節(jié)團拜會上的講話

第十五條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人及其他家庭成員應當

注重家庭建設，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風，弘

揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關系，為未成年人

健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

——《中華人民共和國家庭教育促進法》

為深入貫徹落實習近平總書記關于“注重家庭、注重家

教、注重家風”的重要指示精神，宣傳普及《中華人民共和

國家庭教育促進法》，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良家

風家訓，高新教育分局組織廣大家長、學生積極參與了“我

說我的家風家訓”“親子家書”“我的成功家教法”“智慧

家長”“書香家庭”等活動，現(xiàn)家校社共育中心對歷年活動

中的優(yōu)秀作品加以整理，以饗讀者。

文稿盡量采用了作者原稿，略有改動，若有瑕疵，請包

涵。

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目 錄

【親子家書】

*家有小女 未來可期——北海學校 5.11 班 劉蓓臻爸爸 劉軍國

*請給我機會——東方學校 4.10 班 王翔宇

【家風家訓】

*革命家風，薪火相傳——大觀學校 6.2 班 田沁語

*我的家風家訓——東明學校 5.9 劉尚寧媽媽 尚秀麗

*我的家風家訓——高新雙語學校 6.1 班 劉梓樂媽媽 武敬敬

【家教有法】

*育兒心得——東明學校 4.9 班 閆子牛媽媽宮君華

*接受孩子的平凡——志遠小學家長 宋麗麗

【書香家庭】

*北海學校陳怡香家庭

【家的味道】

*家宴圖片欣賞

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【親子家書】

家有小女 未來可期

濰坊高新區(qū)北海學校 五年級 11 班 劉蓓臻爸爸劉軍國

親愛的女兒：

隨著時代的進步，社會的發(fā)展，書信逐漸的退出了人們

的視線，取而代之的是短消息、微信、快遞……，今天給你

寫這封信，爸媽心里異常的激動，光陰荏苒，歲月如梭，轉

眼間你來到這個美好的世界已整 11 年。十一年的歲月，你

由一個嗷嗷待哺的嬰兒長成了亭亭玉立的大姑娘，看到你健

康的成長，父母感到特別的欣慰和幸福。我們清晰的記得你

在市政府櫻花下蹣跚學步的樣子，依然記得你背上小書包，

興奮不已的要去上幼兒園，清晰的記得你自己第一次做西紅

柿炒雞蛋、煮方便面成功時的喜悅，轉眼間已經(jīng)十一年了，

十一年來你給這個家庭帶來了許多的歡樂，多少期盼，多少

驚喜，回首十年來的三千多少個日日夜夜，你高興時的開懷

大笑，情緒低落時的嚎啕大哭，心中無限感慨，千言萬語，

在你十一歲生日之際，爸爸媽媽有幾句囑托想說給你聽。

還記得你呱呱墜地時粉嫩的笑臉、清脆的哭聲，咿呀學

語時的第一聲爸媽，第一次爬行，到晃晃悠悠的走路，給我

們帶來了很大的驚喜及歡樂。隨著你慢慢的長大，我們的關

注點有你如何爬行，到學會走路，到知識習慣培養(yǎng)的轉變；

3

漸漸的步入小學，爸媽逐漸注重技能培養(yǎng)、方法、習慣的養(yǎng)

成，由于對你的期望比較高，對你的學習總是缺乏耐心，字

寫不好，作業(yè)錯誤較多，成績有退步，更多的是訓斥與指責，

讓你備受委屈。你曾經(jīng)把家庭比作動物園，說爸爸像老虎一

樣的兇，但你知道嗎，每次事后，爸爸都非常地后悔與痛苦，

缺少了耐心與呵護，媽媽會耐心的去開導，這方面是我需要

改進的地方，借此機會，向你表示真誠的道歉， 原諒爸爸

吧！ 希望在你接下來的十年乃至更多的學習生涯里，爸爸

能夠做得更好！

寶貝，在這十一年里，斷斷續(xù)續(xù)讓你接觸了一些所謂興

趣班， 比如：舞蹈，書法，美術，游泳等，一定程度上限

制了你的自由，剝奪了你童年自由快樂的時光。對此，你偶

爾也會流露出不滿，我也知道有些勉強你了，媽媽也曾提出

反對意見。其實爸爸也很矛盾，不知道該不該給你學。說實

在的，爸爸也不想看你周末和趕場似的忙碌奔波，但是通過

幾年的努力，你畫出了栩栩如生的“冰墩墩”，臨摹書法，

跳出優(yōu)美的舞姿……。都在評論父母將自己的理想寄托在孩

子的身上，這句話也完全不是沒有道理，由于我們小時候家

里條件不允許，沒有機會接觸所謂的興趣班，所以不想再給

你留下遺憾。同時，我們也不希望你除了文化學習，一無所

知；能通過一些健康有趣的活動來打發(fā)自己的閑暇時光，讓

你生活更加豐富多彩； 爸媽希望你在遇到困難挫折時， 多

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種讓自己平靜下來的方式；希望你自信、樂觀、充實……請

你放心，爸媽一定會結合你的興趣愛好，尊重你的選擇，絕

不在這方面增加你的負擔與煩惱。

寶貝，你在一天天長大、懂事，一天天了解世界，總有

一天你回獨自去面對這個世界，今后的生活、學習中希望永

遠保持善良感恩之心。 “受人之恩，不忘于心”。這個世

界很大，遇到的事情千變萬化，但爸媽希望你保持善良之心，

積極樂觀、充滿善意的面對生活，要感恩身邊的每一個人，

對別人的善意和幫助要懂得回報，會感恩的孩子才能快樂，

會感恩的孩子才能飛翔，會感恩的孩子才能見到彩虹。

海納百川，有容乃大。要寬容大度，不要斤斤計較，

吃虧是福。一個大度的人，才能收獲更多的朋友，也能讓自

己更加強大。

勇敢的面對挫折與困難。生活不可能一帆風順，隨著

你長大，面對的困難遇到的挫折肯定會越來越多。爸爸曾對

你說過哭泣解決不了任何問題，要勇敢、樂觀的心態(tài)的面對

問題，多角度的去看待，相信沒有過不去的坎。

對父母永遠誠實和信任。我們也知道學習苦，學習累，

也經(jīng)常因為學習問題受到批評，每當你受到批評時，就懷疑

自己是否是父母的孩子，是否爸爸對你有仇恨。請你記住曾

經(jīng)讓背過的一段話：“Asking you to study hard is not

because we want to you compare with the others,but I

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hope that, you’ll have the right to choose your life in

the future,not be forced to make a living”,也希望你真

正懂得其中的道理。請你相信世界上最愛你的人，永遠是你

的父母。也許有時候爸爸媽媽忍不住批評責備你，但你相信，

那是爸爸媽媽愛之深之切。今后無論你遇到什么問題，我們

都愿意為你分憂，給你出謀劃策，我們永遠在身后支持你。

寶貝，在你十一歲生日到來之際，爸媽想對你說的還有

很多很多，千言萬語，也說不盡我們對你的愛和關切，但爸

媽最想說的還是“我們永遠愛你” ！

永遠愛你的爸媽！

2022 年 2 月 13 日

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請給我機會

高新區(qū)東方學校四年級十班 王翔宇

親愛的媽媽:

你好!

今天有了這次給你寫信的機會,真的很高興,因為可以利

用書信的方式向你表達我的另一種愛！

媽媽，你每天上班的時間比較早，下班又是最晚回來的。

回家以后見到的總是你忙碌的身影，要照顧年幼的妹妹，要

做永遠都做不完的家務，有時候還要在家里加班完成單位上

的任務。我特別希望你能有多一點的時間和我單獨在一起。

和我一起在樓下散步，陪我一起練練琴，陪我一起欣賞我畫

的畫。你知道嗎媽媽，我會因為你說過哪一首曲子特別好聽，

而不停的去練習，希望把最美的旋律彈給你聽。

媽媽，你總是說你永遠愛我和妹妹，給我們的是 100%

的愛，但你可能不知道，我也是一直深愛著你?？吹侥闫綍r

那么辛苦，特別想幫你做些事情。可是我想幫你洗碗，你就

怕我把碗打碎；我想幫你收拾房間，你會說我打掃不干凈幫

倒忙；我想自己去興趣班和學校，你怕我被車撞到……有一

次，我見你們都很忙，就自己去比較近的琴社練琴?；貋砗?/p>

我想你一定會表揚我，沒想到竟然被你批了一頓，心里真不

是滋味。媽媽，我知道你很愛我，可是，我覺得這是溺愛，

這種愛非但幫不了我，還會害了我。

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媽媽，我們也經(jīng)常會鬧矛盾，每次我們之間鬧了矛盾你

都會不理我。可是你知不知道，我最怕的就是你不理我！相

比之下，我更愿意你能打我?guī)紫拢驗槲液芸棺?，根本不?/p>

感覺很疼。每次你不理我，我就會一晚上都睡不好，在學校

上課也聽不進老師講的內容。所以，我希望你以后可以換一

種方式。當然我也會盡量不惹你生氣。

媽媽，新的一年到來了，我希望你每天都開開心心的，

因為你的笑容是我最愿意看到的，還記得我大呼的那句口號

嗎？“我媽高興，全家高興，奧利給！”媽媽，我愛你！

兒子王翔宇

2022 年 1 月 12 日

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【家風家訓】

革命家風，薪火相傳

濰坊高新區(qū)大觀學校 六年級二班 田沁語

我出生在一個革命家庭，用太爺爺?shù)脑捳f，我是我們家

的第四代紅小兵。從我記事起，每次去太爺爺家，他都會摟

著我給我講他年輕時參加革命的故事。

那時候他只有 17 歲，和兩個哥哥離開母親參加革命。

就在濰縣解放戰(zhàn)的前幾天，他接到上級命令，讓他離開前線，

從事后勤工作。老爺爺一開始挺不理解，這不是戰(zhàn)爭的關鍵

時刻嗎？為什么讓我離開戰(zhàn)場？后來他才知道，自己的兩個

哥哥在之前的戰(zhàn)斗中犧牲了，組織考慮到他們家三個兄弟只

剩一人的情況，所以讓他遠離危險的前線，從事相對較為安

全的后勤保障工作。每次說到這里太爺爺總是紅了眼框，而

我就用小手幫太爺爺擦掉眼淚。

帶著這份感動，太爺爺將自己的全部精力都投入到了解

放后的工作當中去，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，在自己的崗位上

貢獻了畢生的精力，為革命和社會主義建設事業(yè)奮斗了一生，

在他的帶動下，我們家也形成了優(yōu)良的家風家訓。

清清白白做人，踏踏實實做事。太爺爺特別喜歡君子蘭，

家里養(yǎng)了好幾盆，他說君子蘭代表的是君子之風，“君子如

蘭，無人自芳”。我雖然不太明白其中的含義，但是做人要

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清清白白，坦坦蕩蕩我是記在心里了。我的二爺爺在軍隊里

干了一輩子飛行員，沒有出現(xiàn)過一次操作失誤，后來訓練年

輕飛行員，他也是嚴肅認真，一絲不茍，為國家培養(yǎng)了一批

又一批優(yōu)秀飛行員，二爺爺如此優(yōu)秀大概是受到了家風的影

響吧。

尊老愛幼，相互幫助?！鞍偕菩橄取！边@是太爺爺經(jīng)

常說的一句話，他的兩個哥哥犧牲后，和母親相依為命，后

來老母親生病了，他尋醫(yī)問藥，悉心照料，讓老母親得以安

度晚年，我們做小輩的，也深受其影響，每到周末放假或者

過年過節(jié)，太爺爺家就會四世同堂，好不熱鬧，平日里爺爺

奶奶爸爸媽媽經(jīng)常去照顧太爺爺太奶奶，我呢，考出優(yōu)秀的

成績就拿給太爺爺看，他就會高興地笑瞇瞇了眼。

兩年前，太爺爺因病去世了，當他躺在鮮花翠柏叢中，

身上覆蓋著黨旗，安詳?shù)靥稍谀抢锏臅r候，我突然想到今后

再也沒有人摟著我給我講革命故事了，眼淚就忍不住奪眶而

出。

我想，我應該做的就是聽太爺爺?shù)脑?，努力學習，使自

己成為一個正直善良的人，一個對社會有用的人，把革命家

風傳承下去，努力追尋前輩的身影，為國家為社會貢獻自己

的力量！

向著光，追逐光，成為光！

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我的家風家訓

濰坊高新區(qū)東明學校五年級九班 劉尚寧媽媽 尚秀麗

家風、家訓是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，反映了每

一個家庭成員做人做事的習慣和態(tài)度。每個人的性格中會有

各自家庭家風、家訓的烙印。

“忠厚傳家久，詩書繼世長”一直是我向往并喜愛的家

風。

我的父親一生正直誠實，最愛用 “上梁不正下梁歪”

來形容家風的重要性。在我稍懂事時腦海中就烙下了一個畫

面：在那個物質匱乏的年代，村子里來了貨郎，大娘、嬸子、

小孩子們圍著貨郎小車上“琳瑯滿目”的商品，當時只有五

六歲的大哥拿著貨郎大叔多找回的 2 分錢硬幣竊喜著跑回家，

隨即父親讓母親領著噘著嘴巴的大哥送回去……

父親當過海軍炮兵,因為是四十年代的高小學歷，曾經(jīng)作

為“文化”人給炮兵學員講過課。他深知讀書的重要，從小

教我們兄妹勤懇做事、厚道做人，好好讀書。

等我做了媽媽，我又將姥爺和大舅的故事講給我的孩子，

讓孩子明白一個家庭若想走得久遠，離不開老實厚道的優(yōu)良

品德，離不開認真讀書踏實做事的可貴品行。

欣慰的是，目前從尚寧來看，在踐行家風家訓的漫漫長

路上，正穩(wěn)步前行。且留給我好多感動的瞬間----

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一天放學的路上，我們跟同學及家長邊走邊聊天。同學

媽媽問：這么冷的天，你們還去琴房練琴，還是買一架鋼琴

吧，早晚是要買的呀！還沒等我回答，尚寧急著跟阿姨說：

“媽媽要給我買琴，我不同意。鋼琴太費錢了，我想給媽媽

省錢。等我學得更好一些的時候再買也不遲，在琴房練琴挺

方便的?！蓖瑢W媽媽說被感動了。

前年秋天的一個傍晚，我剛接尚寧放學，尚寧的姥姥突

然急病住院。來不及練琴，來不及做飯，尚寧爸爸還在外地。

孩子安慰心急如焚的我：“媽媽，你不用管我，我自己湊合

吃點兒就行，你快去醫(yī)院照顧姥姥！對了，媽媽你錢夠嗎？

把我的壓歲錢給你帶上，給姥姥看病”。一個九歲的孩子，

瞬間讓我潸然淚下。

從一兩歲起，唐詩三百首我念她聽。四五歲起，識字量

突飛猛進，自己開始獨立看書。不只少年讀物，我訂的讀者、

意林，她也是拿來就讀。尤其喜歡動物類小說，情感類文章

也能共情。尤其今年還讀了《復活》、《飄》、《安娜·卡列

尼娜》等幾部無刪節(jié)版名著，雖然讀得很粗糙，可喜的是看

完后還能跟我簡單交流自己的看法。

家和國興旺。優(yōu)良的家風如春風化雨營造正能量的家庭。

家，是港灣，是你倦了歸航、休養(yǎng)后整裝啟航的地方。一個

溫馨和諧洋溢著愛的家，將為每一位家人提供無窮的力量。

看著墻上的大字“忠厚傳家久，詩書繼世長”，家風能

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傳承不衰是我樸素的愿望。

我的家風家訓

高新區(qū)濰坊高新雙語學校六年級一班 劉梓樂媽媽武敬敬

家庭教育源遠流長，歷史悠久，早已成為人類社會文明

繼承和發(fā)展的重要組成部分，家庭教育是一切教育的起點和

基礎。家風家訓在家庭教育中有著至關重要的作用。我們的

家風家訓是積極向上，傳播正能量。

作為兩個女兒的媽媽，我感謝孩子們來到我的生命中，

陪伴她們成長的過程，也讓我不斷成長。初為人母的我，感

覺不知道該怎么教育孩子，就去書店買書看，從《零歲方案》

《一生的教育計劃》《好媽媽勝過好老師》《養(yǎng)不教父之

過》······到《養(yǎng)育青春期女孩》《如何說孩子才會聽》，婆婆

說我是看著書本養(yǎng)孩子！很慶幸的是，就在我看書的過程中，

潛移默化地影響著孩子，《睡前故事》、《格林童話》、《猜

猜我有多愛你》等繪本故事和大量的圖書都成了孩子的珍寶。

不知不覺，家里的書架越來越多，書桌上就不用說了，床頭、

沙發(fā)靠背、餐桌邊，無處不在的各種圖書成了家里的一道風

景，家里每年都會有一筆不菲的開支用來買書。腹有詩書氣

自華，女兒也因為愛讀書出落得亭亭玉立。

作為一名家長，我深知言傳身教的重要，身教尤勝于言

傳。在柴米油鹽醬醋茶平凡的日子里，我孝敬父母（今年的

生日讓我尤為感動的是收到上大一的大女兒用她第一筆獎

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學金發(fā)來的紅包，這是不是傳承呢！）尊師重教，信奉與人

為善助人為樂的處世信條。積極參與孩子們學校的家委會工

作，熱心參與社會公益活動。值得一提的是在 2020 年春節(jié)，

當疫情來臨的時候，我所在的公益組織濰坊市鳶都義工公益

服務中心初一晚上發(fā)起倡議，在共青團市委的領導下，我們

成立了全市抗擊疫情應急響應群，帶領全市公益小伙伴投入

一線抗擊疫情。我作為中心副秘書長臨危受命，被任命為群

主管理應急群：招募志愿者，組織抗疫物資運輸發(fā)放，協(xié)助

社區(qū)勸返人員，協(xié)調消殺，并參與高新區(qū)各社區(qū)的消殺，每

天睡眠時間不足六個小時，是搬運工、是司機、是消殺隊員、

是聯(lián)絡員、是情緒收納袋（我自己起的名字，在疫情壓力下

不管是一線志愿者還是社區(qū)居民，都有情緒面臨失控的人群，

我的手機就像熱線，接聽他們的訴說）······天天充實的不能再

充實了。

老公和孩子成了我最堅強的后盾，不會做飯的老公一日

三餐下廚，高中學習緊張的大女兒完全自理，十一歲的小女

兒把家里的衛(wèi)生全部承擔了下來，并用她稚嫩的小手寫出了

《吾母吾師》的作文，被刊登在《濰坊廣播電視報》上。非

疫情時期，孩子們也會積極參與環(huán)保、植樹、慰老等公益活

動，溫比亞和利奇馬過后，我們全家跟著鳶都義工一起去山

區(qū)分發(fā)災后援助物資，只要時間允許，孩子們也會和我一起

去分裝壹基金溫暖包，會把自己看過的書漂流去山區(qū)······

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為了讓自己跟上時代的步伐，讓孩子們身心健康的成長，

作為媽媽的我不斷地讓自己學習充電。我學習健康管理師、

心理咨詢師、社會工作者等各種職業(yè)資格學習，在不斷的學

習中，收獲了知識，給孩子做了一個好榜樣的同時，也收獲

了榮譽。2019 年被共青團市委和濰坊市鳶都義工公益服務

中心評為“模范義工家庭”，多次被高新雙語學校評為“品

牌家長”，感動雙語人物評選活動中榮獲“同舟共濟獎”，

“家長節(jié)特殊貢獻獎”，“2020 年度最美志愿者”。2020

年被濰坊市志愿服務聯(lián)合會推選為“抗擊疫情最美志愿者”。

永遠相信美好的事情即將發(fā)生，作為家長，我知道只要

我們大人積極向上，做一個正能量的人，我們的孩子也一定

會成為對社會有用的人才。

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【家教有法】

育兒心得

濰坊高新區(qū)東明學校 四年級九班 閆子牛媽媽宮君華

閆子牛上四年級了，我認為小學階段的孩子，四年級之

前要靠“引導”，四年級之后就需要“指導”。孩子的一些

不良嗜好、糟糕的人際關系都可以通過老師和家長的及時干

預和指導得到糾正和解決，這個階段家長的指導尤為重要。

下面我通過幾件小事兒來分享一下我的育兒體會。

一、增強體質多運動

我認為運動對孩子的健康成長至關重要，應成為人一生

不可缺少的活動項目。運動可以增強孩子的體質，可以讓孩

子遠離電子產(chǎn)品，也可以讓孩子的大腦更加活躍……平時，

我們會和孩子一起進行鍛煉，既增強了孩子的體魄，也能提

高孩子的人際交往能力，同時也是消除學習疲勞，放松身心

的一個好辦法。

孩子的運動興趣廣泛。我們經(jīng)常陪孩子一起打籃球、乒

乓球、羽毛球、游泳……也經(jīng)常帶孩子一起散步。一家人邊

散步邊聊天，既緩解了身體的疲乏，也加強了思想上的交流，

還能增加家人間的情感；有些道理在散步時以一種“潤物無

聲”的方式就講給孩子聽了，輕松氛圍下傳遞的信息往往會

更容易讓孩子接受。

二、明辨是非有主見

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有主見不代表事事要與主流意識唱反調，而是要有正確

的認知，不要人云亦云，對事物的認識有自己的判斷。

閆子牛曾經(jīng)遇到一件欺凌事件，一群男孩圍攻一個男孩，

他并沒有因為欺凌方人多勢重選擇沉默和站邊，而是挺身而

出，巧妙化解了矛盾，制止了欺凌事件的進一步發(fā)展。他受

到了家長的感謝，我們也欣慰孩子的正義、勇氣和智慧。當

然這也得益于平常爸爸對他的指導。

家長該放手時要放手，多給孩子自己做主的機會，不要

讓孩子成為媽寶娃。

一天，孩子拿著朋友送的一支卡通筆回家，說有同學也

很喜歡，想用兩支筆換，后來加到五支筆外加一塊新橡皮。

他拿不定主意，拿著筆回家問家長的意見。成年人眼里微不

足道的事兒會讓一個孩子左右為難，這看起來似乎很可笑，

但家長的態(tài)度會很輕易影響到孩子的。我說：“我很高興你

有問題會征求媽媽的意見。如果站在我自己的位置上，我會

將筆直接送給同學，但你認為這支筆不僅好看，還很好用，

你想用它作為考試的答題筆，也沒錯，這說明你已經(jīng)做出決

定了。所以，我沒辦法告訴你怎么做，媽媽不希望你成為媽

寶男。至于你換還是不換，自己決定，我尊重你的想法?！?/p>

只要不涉及大是大非的問題，我們都會讓孩子自己做決斷。

實際上孩子有自己的小心思,家長無論出什么主意可能都是

錯的。

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三、多參與多實踐

現(xiàn)在的孩子，很多都生活在虛擬世界中，電子產(chǎn)品是他

們了解世界的主要途徑?！白x萬卷書不如行萬里路”，我們

認為應鼓勵孩子多做、多行動、多體驗，做真實的人。四年

級之前，讓孩子在家在校多動手，多干活，多參與活動。進

入四年級之后，就盡量將孩子“放”出去，參加公益活動、

社會實踐活動、旅游、夏令營活動，讓孩子看到更廣闊的世

界，接觸更多的人，在解決困難的過程中，培養(yǎng)獨立意識、

責任感，提高情商、交往能力和抗挫能力。

四年級的孩子會經(jīng)常提出一些獨特的想法，我們經(jīng)常會

進行討論，并給與適當指導。孩子的想法有的現(xiàn)實，有的不

現(xiàn)實。只要孩子想去努力實現(xiàn)，我們都會予以支持和鼓勵。

我們想讓他明白：“行動”才會讓“想”成為現(xiàn)實。

寒假的一天，孩子突發(fā)奇想，想自己編程做一組霓虹燈。

我們大力支持。他先通過查閱資料將硬件安裝好，再找教程

編寫代碼，代碼編譯完成后，就是上傳不到電路板上，他反

復校對，又求助家長。最后，尋求網(wǎng)上的指導，關閉軟件后

重新開啟，才完成了代碼的上傳。但霓虹燈依然不亮，于是

他又從硬件到軟件一步步找原因，終于讓一組霓虹燈閃爍起

來。隨后，我們一起對代碼中的各項數(shù)據(jù)做了不同的修改，

其變化直接影響了霓虹燈閃爍的頻率及閃爍的視覺效果。事

后，我對實驗過程中發(fā)現(xiàn)孩子自身的問題及實驗結果做了總

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結。相信在這件事中收獲到的做事態(tài)度和方法，會有助于孩

子之后的學習和對其它問題的解決。

四、撥亂反正，做智慧家長

小學階段，孩子的價值觀、人生觀尚未完全成型，很多

時候不能正確處理問題，家長要及時發(fā)現(xiàn)及時指導，才能讓

孩子遠離歧途，健康成長。

閆子牛在二、三年級時看過一套《小狗錢錢》的書，之

后就萌生了賺錢的想法。進入四年級，身邊小伙伴之間互相

影響，孩子賺錢的意愿和欲望更加強烈。

有一天，孩子回家高興地說：“我這周賺了 12 塊錢了！

等賺到 20 塊的時候我就帶回來都給媽媽。”我盡量以平靜

的語氣詢問錢的來歷，孩子說是別人讓他寫東西時，他賺的

“稿費”，每次 1 元；還有就是調解小伙伴間的矛盾，小伙

伴給的感謝費，并詳細說出了錢都是哪些人給的，分別給了

多少錢。了解了整個過程后，我有種怪怪的感覺，就轉移了

話題。第二天上午，我將這事跟孩子爸爸交換了意見。午飯

時，我們很明確地告訴孩子，他前面這些賺錢的行為是不對

的。第一，幫同學寫東西是好事，可以提高自己寫作的能力，

也能增進同學間的友情，但是小孩子沒有錢，為了“交稿費”

萬一從家里偷偷往外拿錢，是會害了同學的；第二，調解同

學矛盾本來就是一個班長應該做的，不但不能以此拿別人的

錢，而且應該用自己的影響力去改變同學之間用錢做交易的

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壞風氣?！熬訍圬斎≈械馈?，“是錢就賺”會走向欲望

的深淵。最后，我們要求孩子必須在當天下午就將所有的錢

退還給同學。

之后某天，小區(qū)里兩個同年級不同班的孩子鬧別扭，一

個孩子將另一個孩子的水壺藏起來了，矛盾升級。恰好被閆

子牛遇到了，他了解后就用自己必贏的一個小把戲將水壺贏

回來交還給了水壺的主人。拿到水壺的孩子為表示感謝，當

場就拿出 6 元錢作“感謝費”，被閆子牛拒絕了。我們對他

的行為給與了肯定。

給孩子從小樹立起“不是自己的東西堅決不能要”的觀

念。

還有一次，閆子牛在參加周五籃球社團時，發(fā)現(xiàn)自己的

籃球不見了，老師和他找了一圈也沒找到。老師就把 5 號籃

球臨時給他用。閆子牛感覺沒辦法跟家長交待，擔心家長不

會再同意他拿籃球去學校了，想用自己的錢買，錢數(shù)又遠遠

不夠，最后郁悶地大哭。爸爸幫他想了個辦法，但需要他自

己去解決，就是周一讓老師幫著去查看監(jiān)控，看看是誰拿去

用了。

又一個周五的社團結束了，閆子?；丶腋艺f：“我又

換了一個籃球！”聽得我一頭霧水，“又換了”是什么意思？

了解后得知，孩子讓老師帶去查看監(jiān)控，老師的意思是

“那么多球，你隨便拿一個用就行了?！崩蠋熣J為籃球只是

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在社團活動時用，并不知道每次社團結束后孩子們都會將自

己的籃球帶出學校拿回家的。對于老師的意思，閆子牛的理

解出了偏差，因此，就從學校帶走了一個不屬于自己的球。

起初，爸爸的本意是讓孩子獨自處理自己的事情，通過

監(jiān)控找球的過程本來就是對他的一種鍛煉；老師的意思是反

正球是孩子在學校社團訓練用，用哪個球都一樣，用完還是

會放在學校；孩子認為老師是讓他隨便從學校拿一個籃球作

為補償，拿到的球就算自己丟的球找回來了，以后這個球也

就是自己的了，自己的球用完了可以放在學校也可以帶回家。

總之，一切都擰巴了，也就有了下面的故事。

周一孩子從學校拿了個籃球，在周三的籃球社團活動時

帶球到學校，被另一老師認出是學校的球——球被沒收了；

孩子又因為籃球郁悶了一次，不過，這次他“變聰明”了，

他重新拿回家一個球，所以就有了前面“又換了一個”之說。

弄清事情的來龍去脈后，我發(fā)現(xiàn)事情的發(fā)展完全違背了

我們鍛煉孩子的初衷,“你自己的球丟了，你很心疼，別人找

不到自己的球一樣會很心疼。別人查監(jiān)控后，你偷東西的行

為全世界就都知道了；即便沒人知道你拿了別人的球，但你

自己心里清楚??！偷拿別人東西的行為是不對的，這好比張

三偷了李四的車，李四丟了車就去偷王五的來彌補自己的一

部分損失，道理完全一樣，這種簡單、粗暴的處理問題的方

式是非常錯誤的。自己的球實在找不回來就算了，也算是一

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個教訓，但別人的這個球你必須得還回去！”道理講明白了，

孩子也就心甘情愿地將籃球還回去了。

在丟球、“拿”球事件中，孩子損失的是一個籃球卻幸

運地明白了一些人生中非常重要的道理?！皼]有規(guī)矩不成方

圓”，人在任何環(huán)境中都要做到克己復禮；不是自己的東西

不能拿，遵守基本規(guī)則是人在社會上的立身之本。

五、找準契機，順勢引導

進入四年級之后，孩子應該將更多的時間用到學習上，

要著重鞏固良好的學習習慣、進一步加強學習的自律意識。

孩子在不同時間段成長速度是不同的，有時進步快，有時會

放緩，就如同孩子身高的生長速度一樣。由于孩子成長過程

中，各方面發(fā)展與接受力不盡相同，家長的引導要根據(jù)自家

孩子的進步速度、學習成效隨時做出調整，進而逐步放手的

一個過程。

到了四年級，孩子學習的深度、廣度明顯增強，這時候，

家長也應該讓孩子將更多精力放到學習上。

無論孩子對知識的掌握扎實是否，基本上會有一套自己

的學習方法，孩子已經(jīng)知道什么是學習，知道學習是怎么一

回事了，至于什么方法更加適合自己自然有他自己的判斷。

家長沒有必要再事無巨細的為孩子考慮得過多，親子之間只

需要在學習方法上多多交流即可。

孩子的成長之路不可能一帆風順，學習成績起起落落也

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是正常的，家長只要做到心中有數(shù)就不會過于焦慮。找到合

適的機會，順勢引導就會促進孩子的上進心。例如，這次期

末考試，孩子自己就對考試成績很不滿意；拿到結果的當天，

孩子放學回家極不情愿地將試卷拿出來；根據(jù)他的考前狀態(tài)，

結果基本在我的意料之中，我瀏覽了一遍試卷，跟孩子一起

分析了其中的原因，以數(shù)學為例，大多都出錯在計算問題上，

丟分丟的實在太可惜了；之后，該改正的改正，該重做的重

做，接下來就和孩子一起簡單總結了上學期的學習狀態(tài)，分

析了存在的問題，爭取下次能規(guī)避考試前的浮躁，同時也肯

定了孩子本學期書寫方面的進步，可惜沒有堅持用到考試的

試卷上面。

寒假初，和孩子一起制定了假期學習計劃?？赡苁芸荚?/p>

結果刺激到了，寒假的前半段時間，孩子在按時完成老師布

置任務的情況下，認真又努力的完成寒假初制定的學習計劃，

對以往的知識進行復習，哪方面不足就補哪方面，并對接下

來的課程進行了預習；還盡可能多渠道地了解一些課本外的

知識，開拓自己的視野。對于孩子有起色、有進步的方面我

會及時做出鼓勵，讓孩子繼續(xù)鞏固和加強；孩子在其它方面

有嘗試欲望的，我們也盡量支持。在假期過了一半時，孩子

學習又有放松跡象，我馬上對其提醒，孩子才又滿血復活地

繼續(xù)努力。

總之，孩子的未來就藏在與父母相處的日常里。我們希望

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以身作則，能以正能量影響孩子。同時也希望孩子為人處事

要大氣，對待他人多謙讓，能以正能量影響身邊的人。

家長的處事方式、待人接物、處理問題的方法都會潛移

默化影響到孩子。只要孩子三觀沒問題，他的行事方式順其

自然即可。

孩子擁有家人的關愛，又擁有關心他人、體諒和善待他

人的品質，走到那里都不會是一個令人厭惡的人。擁有良好

的人際關系，孩子自然會收獲友情，也會成為一個心理健康

的、陽光的人。

孩子的教育問題就好比人自身的七經(jīng)八脈，打通了，后

面就會省心省力。如果等淤堵嚴重了再查找原因去打通，即

使對癥醫(yī)治也是費時耗力，且不見得會達到自己預期的效果。

人處在不同的歷史時期以及他在自己不同的人生階段中，

任務是不一樣的，家長只需要在必要的時候提醒孩子該干什

么事就可以了。

孩子的教育故事，三天三夜也難說完，家長只要做好當

下的引導、指導，孩子必然會有一個好的前程。

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學會接受孩子的平凡

志遠小學家長 宋麗麗

想必很多家長和我一樣一度羨慕別人家的孩子，看到優(yōu)

秀的孩子內心焦慮，多么希望自己的孩子也能那么優(yōu)秀，也

能為我們家長長臉。 家長們都希望孩子不要輸在起跑線上，

但卻忽略了登上領獎臺的人寥寥無幾，大多數(shù)人只不過陪跑

而已。前段時間我從抖音平臺看到著名教育家聶圣哲先生的

一場直播，其主題就是“接受孩子的平庸才能超越平庸”讓

自己感觸很深，我們總是用成人的眼光來要求孩子，希望上

學時名列前茅，工作時事業(yè)有成，總是把美好的愿望附加到

孩子的身上，可是卻忽略了他只是我們的孩子，一個平凡的

孩子，我們總是無法接受孩子的平庸卻心安理得接受自己的

平庸。學會接受孩子的平凡與普通才是我們大多數(shù)家長解決

焦慮的重要因素，每一個孩子都是一朵鮮花，沒有美丑、優(yōu)

劣之分，只是盛開的花期不同而已，孩子的成長會隨著時間

的變化而變化，我們需要做的是靜下心來，靜等花開。

接受孩子的平凡和普通，需要我們有個好的心態(tài)，之前

每次考試結束后，我們家長的心特別焦慮，面對孩子又吼又

罵，我們是多么希望望子成龍，望女成鳳，喜歡拿她和別的

孩子比，后來我發(fā)現(xiàn)我的這種焦慮情緒不僅沒能讓孩子的成

績有所提高，還讓她開始逃避學習，不敢和我交流，當我意

識到這個問題時不斷調整自己的心態(tài)，每次發(fā)火前總是不斷

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提醒自己“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，不要用惡

毒的言語傷害幼小的心靈，開始放下架子和孩子溝通而不是

一味的批評，慢慢的孩子自信心提升了，做起事情來充滿激

情。

正確看待孩子的平凡和普通，放大優(yōu)點，給缺點找個發(fā)

揮的天地。生活中我們總是喜歡把眼睛盯著孩子的缺點看，

這做的不對，那做的不好，久而久之孩子做起事來就會捏手

捏腳不大膽，害怕犯錯誤，害怕受批評，其實缺點就是放錯

了地方的優(yōu)點，找到發(fā)揮的地方缺點就不再是缺點，就會轉

化成優(yōu)點。為了增強孩子的自信心和成就感我們開始學著轉

換思維，善于從他的行為中找優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)亮點，女兒活潑外

向好動，做事情沒耐心，但是對于比自己小的孩子很有耐心，

假期里為了提高他的耐心特意給他安排了“小老師”的職務，

每天教弟弟學數(shù)學和生字，通過“小老師”讓她感受教育孩

子需要很大的耐心，以后她在學習時她就會感同深受換位思

考。

孩子的平凡與普通并不意味著孩子的無能，平凡不代表

不努力，平凡不代表不成功，我們可以接受孩子的平凡但不

能放任她，與學習比起來我們更重要的是教會和傳遞給他們

正確做人、做事和學習的方式，給樹立正確的人生觀和價值

觀，這些會讓孩子成長路上受益匪淺。生活中我會通過身邊

的小例子給女兒講述一些做人做事的道理，比如出去散步時

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女兒抓住一只昆蟲，我會告訴她，它們也有親人請不要傷害

它們，女兒就會記住而且也會勸導身邊的小朋友不要傷害小

動物和昆蟲，會非常的有愛心，吃飯時會引入孔融讓梨的故

事，讓他懂得尊老愛幼，好的東西先留給長輩，所以到現(xiàn)在

她一直特別懂事。相信只要在孩子的成長過程中樹立正確的

風向標平凡的人也會有不凡的人生。

承認孩子的平凡并接受他的普通是我們家長應該靜下

心來認真研究的話題，每個孩子都是獨一無二的，他們都有

存在的價值，他們之間沒有優(yōu)差之分，只不過是性格不同，

在某個領域彰顯出來也不同，我們要最大限度滿足孩子的意

愿，允許她自由的感受，不要讓我們過強的功利心蒙蔽了孩

子明亮的眼睛，用平常心接受孩子的平凡。

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【書香家庭】

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【家的味道】

家宴，是無聲的召喚，忙碌一年的游子，

不約而同回歸心靈的港灣；

家宴，是預約的短聚，碗筷碟盤碰撞中，

綻放開一張張迷人的笑臉。

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家宴，見證著孩童快樂的成長；

家宴，承載著長輩殷切的期盼。

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家宴，是歲月流逝，漸行漸遠；

家宴，是品味健康，共享團圓。

葷素搭配，盡量清淡，低糖微辣，少油少鹽；

不再勸酒，不送香煙，拒絕浪費，響應“光盤\"!