學(xué)員成長檔案

姓名：秦璟

指導(dǎo)教師：布丁老師

學(xué)習(xí)階段：中級課程

學(xué)習(xí)時期：2024年秋季學(xué)期

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創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)未來

目錄contents

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課程特色記錄

海洋之舟 變速風(fēng)扇 碰碰車

定風(fēng)珠 希望的田野 遠(yuǎn)古巨獸

空中騎士 螞蟻搬家 自卸車

高爾夫 沖鋒陷陣 打樁機(jī)器人

讓炮彈飛 單板滑雪 極限挑戰(zhàn)

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每月精彩記錄

教師評語

本月表現(xiàn)

在課程中，你可以輕松地完成大

型作品的主體搭建，搭建速度又

快又穩(wěn)，但是在某些關(guān)鍵連接部

分還可以更加精致一點哦。

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每月精彩記錄

教師評語

本月表現(xiàn)

在編程方面你已經(jīng)掌握了代碼與

程序之間的關(guān)聯(lián)，并且能將程序

連接起來，但邏輯完整性還可以

再優(yōu)化一點哦，讓你的程序邏輯

性更強(qiáng)。

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每月精彩記錄

教師評語

本月表現(xiàn)

你能夠在與老師的交流中呈現(xiàn)出螺

旋上升的良好態(tài)勢，從最初的簡單

問答到如今深入探討創(chuàng)意構(gòu)想，這

不僅增進(jìn)了對知識的理解，也拓寬

了思維視野。不過，在編程方面仍

存在一些細(xì)微的缺口，要完善哦。

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每月精彩記錄

教師評語

本月表現(xiàn)

你本月于 icbricks 課程表現(xiàn)突出。

搭建時細(xì)節(jié)把控精準(zhǔn)，創(chuàng)意層出

不窮；編程思路清晰連貫，能自

如操控積木功能，進(jìn)步令人矚目。

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在這一學(xué)期的課程中,秦璟小朋友收獲頗豐。其

在搭建環(huán)節(jié)展現(xiàn)出了卓越的動手能力，每一個作

品都結(jié)構(gòu)精巧、造型獨(dú)特。編程過程中，思維縝

密，能迅速理清邏輯順序，使作品實現(xiàn)復(fù)雜多樣

的功能。課堂互動積極，常提出新穎想法，與同

學(xué)協(xié)作順暢，善于整合各方思路。通過該階段課

程的學(xué)習(xí)，孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維及團(tuán)隊協(xié)作

力均得到極大提升。

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努力方向

你在后續(xù)中可努力提升編程邏輯的復(fù)雜性，嘗試更多樣的

傳感器組合運(yùn)用。在搭建時注重細(xì)節(jié)與整體美感平衡，加

強(qiáng)團(tuán)隊項目中的角色擔(dān)當(dāng)與協(xié)作溝通能力，進(jìn)一步拓展創(chuàng)

意表達(dá)，使作品兼具功能性與獨(dú)特性。

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下學(xué)期課程計劃

格斗機(jī)器人 搶灘登陸 五子連珠

招財貓 擊劍 人力車

啞鈴機(jī)器人 俯臥撐機(jī)器人 電梯

動感單車 雙杠運(yùn)動員 螺旋槳飛機(jī)

引體向上 海盜船 小火車

做呂梁科技創(chuàng)新教育引領(lǐng)者

做受人尊敬的教育人

馬茂莊校區(qū)：離石區(qū)龍鳳南大街153號

東關(guān)校區(qū)：離石區(qū)永寧南東路141號藝匯藝術(shù)

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