楊昕霖

大六班

《小 小 的 我》

《我 愛(ài) 我 家》

幼兒檔案表

姓 名 楊昕霖 性 別 女

出生年月 2016.10.29 屬 相 猴

家庭住址 汕頭市龍湖區(qū)泰星路壹品灣三區(qū) 9 棟 1804

興 趣 愛(ài) 好

喜歡的玩具：兔子公仔

喜歡的顏色： 粉色、淺藍(lán)色

喜歡的動(dòng)物：貓

喜歡的動(dòng)畫(huà)片或圖書(shū)：櫻桃小丸子

我的理想：甜品師

幼 兒 的 習(xí) 慣

飲食偏好：甜

飲食禁忌：無(wú)

是否有午睡？ √有 ? 否

每天起床和就寢時(shí)間是否定時(shí)？若是，早上（7：30）時(shí)起床，晚上（10：00）時(shí)睡覺(jué)。

最喜歡親近的家人：_____媽媽________較畏懼的家人：____媽媽_______對(duì)父母的態(tài)度：? 怕 ? 尊敬 √ 親熱 ? 蠻橫

幼兒健康與禁忌

過(guò)敏史：? 有 √ 無(wú) 過(guò)敏源：

突發(fā)病史：? 高熱驚厥 ? 抽搐 其他： 無(wú)

曽患外傷： ? 骨折 ? 脫臼 其他： 無(wú)

我的老師

姓名： 吳老師

座右銘： 少說(shuō)多做，不怕會(huì)出錯(cuò)。

姓名： 謝老師

座右銘： 愛(ài)我所愛(ài)，行我所行。

姓名： 周老師

座右銘： 心存美好，微笑前行！

我和我的好朋友

我愛(ài)的朋友們，很開(kāi)心可以遇到你們，你們讓我的生活變得更快樂(lè)。

中秋節(jié)：中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，它代表團(tuán)圓。這一天，我和小朋友們一

起了解中秋節(jié)由來(lái)，一起講中秋節(jié)故事，一起吃月餅。中秋節(jié)

《我 學(xué) 會(huì) 了》

爸 爸 媽 媽 說(shuō)---

你和姐姐是爸爸媽媽的小天使、小棉襖，你

們讓家里填滿(mǎn)了歡笑，你們讓生活充滿(mǎn)了期

待。愿你和姐姐健康成長(zhǎng)，快樂(lè)相伴。爸爸

媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名：楊昕霖 評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

各項(xiàng)體能發(fā)展良好 √

按類(lèi)別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能聽(tīng)信號(hào)變換較復(fù)雜的隊(duì)形，會(huì)連續(xù)跳繩。 √

能運(yùn)用手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能躲避他人滾過(guò)來(lái)的球或扔過(guò)來(lái)的沙包。 √

語(yǔ)言

積極主動(dòng)地回答教師的提問(wèn)，自覺(jué)遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

能用不同的聲調(diào)或語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌、散文和復(fù)述詩(shī)歌。 √

能合理想象畫(huà)面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地描

述畫(huà)面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛(ài)心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問(wèn)題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周?chē)挛锏淖兓刑骄康挠托袨椤?/p>

√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問(wèn)。 √

會(huì)簡(jiǎn)單的推理并作出判斷。

√

能運(yùn)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行測(cè)量、記錄和統(tǒng)計(jì)。 √

藝術(shù)

能辨別音樂(lè)中節(jié)奏、速度、音高的差異，并理解其中的音樂(lè)形象。 √

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能在繪畫(huà)作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，注意畫(huà)面整體構(gòu)圖。 √

能夠收集并模仿自然界中或生活中自己喜歡的物品和聲音。 √

10 月 1 日國(guó)慶節(jié)

我 學(xué) 會(huì) 了

熱 愛(ài) 運(yùn) 動(dòng) 的 我

記得我們?nèi)P凰山上采茶嗎？感謝大自

然的饋贈(zèng)。

爸 爸 媽 媽 說(shuō)---

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名：楊昕霖 評(píng)價(jià)時(shí)間：2022.10.31

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

各項(xiàng)體能發(fā)展良好 ?

按類(lèi)別整理好自己物品。 ?

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。 ?

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 ?

能聽(tīng)信號(hào)變換較復(fù)雜的隊(duì)形，會(huì)連續(xù)跳繩。 ?

能手腳并用額方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。 ?

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 ?

能躲避他人滾過(guò)來(lái)的球或扔過(guò)來(lái)的沙包。 ?

語(yǔ)言

積極主動(dòng)地回答教師的提問(wèn)，自覺(jué)遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 ?

能用不同的聲調(diào)或語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌、散文和復(fù)述詩(shī)歌。 ?

能合理想象畫(huà)面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫(huà)面的內(nèi)容

?

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 ?

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛(ài)心。 ?

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問(wèn)題，完成任務(wù)。 ?

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 ?

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 ?

科學(xué)

關(guān)注周?chē)挛锏淖兓?，有探究的欲望和行為??

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問(wèn)。 ?

會(huì)簡(jiǎn)單的推理并作出判斷。 ?

能運(yùn)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行測(cè)量、記錄和統(tǒng)計(jì)。 ?

藝術(shù)

能辨別音樂(lè)中節(jié)奏、速度、音高的差異，并理解其中的音樂(lè)形

象。 ?

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 ?

能在繪畫(huà)作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，注意畫(huà)面整體構(gòu)圖。 ?

能夠收集并模仿自然界中或生活中自己喜歡的物品和聲音。 ?

11 月感恩節(jié)

快樂(lè)區(qū)域

我 學(xué) 會(huì) 了

你 6 歲了。希望你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！

爸 爸 媽 媽 說(shuō)---

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名：楊昕霖 評(píng)價(jià)時(shí)間：2022.11.30

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

各項(xiàng)體能發(fā)展良好 √

按類(lèi)別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。 √

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能聽(tīng)信號(hào)變換較復(fù)雜的隊(duì)形，會(huì)連續(xù)跳繩。 √

能用手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能躲避他人滾過(guò)來(lái)的球或扔過(guò)來(lái)的沙包。 √

語(yǔ)言

積極主動(dòng)地回答教師的提問(wèn)，自覺(jué)遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

能用不同的聲調(diào)或語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌、散文和復(fù)述詩(shī)歌。 √

能合理想象畫(huà)面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地描述

畫(huà)面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛(ài)心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問(wèn)題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周?chē)挛锏淖兓刑骄康挠托袨椤?√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問(wèn)。 √

會(huì)簡(jiǎn)單的推理并作出判斷。 √

能運(yùn)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行測(cè)量、記錄和統(tǒng)計(jì)。 √

藝術(shù)

能辨別音樂(lè)中節(jié)奏、速度、音高的差異，并理解其中的音樂(lè)形象。 √

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能在繪畫(huà)作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，注意畫(huà)面整體構(gòu)圖。 √

能夠收集并模仿自然界中或生活中自己喜歡的物品和聲音。 √

我 學(xué) 會(huì) 了

爸 爸 媽 媽 說(shuō)---

熱愛(ài)創(chuàng)作的你是最棒的。希望你永遠(yuǎn)健康

快樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名：楊昕霖 評(píng)價(jià)時(shí)間：12 月 21 日

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

各項(xiàng)體能發(fā)展良好 ?

按類(lèi)別整理好自己物品。 ?

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。 ?

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 ?

能聽(tīng)信號(hào)變換較復(fù)雜的隊(duì)形，會(huì)連續(xù)跳繩。 ?

能手腳并用額方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。 ?

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 ?

能躲避他人滾過(guò)來(lái)的球或扔過(guò)來(lái)的沙包。 ?

語(yǔ)言

積極主動(dòng)地回答教師的提問(wèn)，自覺(jué)遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 ?

能用不同的聲調(diào)或語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌、散文和復(fù)述詩(shī)歌。 ?

能合理想象畫(huà)面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫(huà)面的內(nèi)容

?

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 ?

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛(ài)心。 ?

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問(wèn)題，完成任務(wù)。 ?

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 ?

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 ?

科學(xué)

關(guān)注周?chē)挛锏淖兓?，有探究的欲望和行為??

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問(wèn)。 ?

會(huì)簡(jiǎn)單的推理并作出判斷。 ?

能運(yùn)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行測(cè)量、記錄和統(tǒng)計(jì)。 ?

藝術(shù)

能辨別音樂(lè)中節(jié)奏、速度、音高的差異，并理解其中的音樂(lè)形

象。 ?

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 ?

能在繪畫(huà)作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，注意畫(huà)面整體構(gòu)圖。 ?

能夠收集并模仿自然界中或生活中自己喜歡的物品和聲音。 ?

老 師 想 對(duì) 你 說(shuō) - - -可愛(ài)的寶貝，老師特別喜歡你那文靜又善解

人意的性格。你做事情很認(rèn)真，畫(huà)的畫(huà)也有自

己獨(dú)特的地方，在區(qū)域活動(dòng)中，你是那么專(zhuān)注

投入，在日常生活中，你能與小朋友友好地游

戲，老師為你的進(jìn)步而感到高興。新的一年里，

老師希望你在做事情的時(shí)候能抓緊時(shí)間，這樣

你會(huì)擁有更多本領(lǐng)，祝你在新的學(xué)期里開(kāi)心每

一天，精彩每一天！祝你新年快樂(lè)哦！

、

春 天 來(lái) 了

《我 學(xué) 會(huì) 了》

爸 爸 媽 媽 說(shuō)---

菜園里采摘讓你認(rèn)識(shí)了各種蔬菜、也感

謝農(nóng)民的辛苦種植。

爸 爸 媽 媽 說(shuō)--- 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名：楊昕霖 評(píng)價(jià)時(shí)間：2023.02.22

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

會(huì)運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。 √

按類(lèi)別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急

情況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，會(huì)簡(jiǎn)單自護(hù)和求救。 √

能靈活、安全地使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能遵守生活常規(guī)和秩序，有基本的生活自理能力。 √

語(yǔ)言

積極主動(dòng)地回答教師的提問(wèn)，自覺(jué)遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)寫(xiě)自己的名字。 √

能合理想象畫(huà)面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫

地描述畫(huà)面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛(ài)

心。

√

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問(wèn)題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周?chē)挛锏淖兓?，有探究的欲望和行為?√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問(wèn)。 √

會(huì) 10 以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算、自編 10 以?xún)?nèi)的加減應(yīng)用 √

會(huì)看時(shí)鐘，辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的吋間觀念。 √

藝術(shù)

用打擊樂(lè)器為歌曲、樂(lè)曲伴奏，會(huì)看指揮齊奏、輪奏、邊唱

邊奏。

√

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫(huà)面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，

畫(huà)面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

√

能與同伴合作，共同建構(gòu)或制作較大型的建筑物或物品。 √

《我 學(xué) 會(huì) 了》

爸 爸 媽 媽 說(shuō)---

愿你們有一飛沖天的干勁也有翱翔天空

的自由快感。

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名：楊昕霖 評(píng)價(jià)時(shí)間：2023.3.20

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

會(huì)運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。 √

按類(lèi)別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，會(huì)簡(jiǎn)單自護(hù)和求救。 √

能靈活、安全地使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能遵守生活常規(guī)和秩序，有基本的生活自理能力。 √

語(yǔ)言

積極主動(dòng)地回答教師的提問(wèn)，自覺(jué)遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)寫(xiě)自己的名字。 √

能合理想象畫(huà)面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫(huà)面的內(nèi)容。

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛(ài)心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問(wèn)題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周?chē)挛锏淖兓?，有探究的欲望和行為?/p>

√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問(wèn)。 √

會(huì) 10 以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算、自編 10 以?xún)?nèi)的加減應(yīng)用。

√

會(huì)看時(shí)鐘，辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的吋間觀念。 √

藝術(shù)

用打擊樂(lè)器為歌曲、樂(lè)曲伴奏，會(huì)看指揮齊奏、輪奏、邊唱邊

奏。

√

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫(huà)面，表現(xiàn)事物的 特征和情節(jié)，

畫(huà)面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

√

能與同伴合作，共同建構(gòu)或制作較大型的建筑物或物品。 √

《我 學(xué) 會(huì) 了》

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名：楊昕霖 評(píng)價(jià)時(shí)間：2023.04.23

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

會(huì)運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。 √

按類(lèi)別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，會(huì)簡(jiǎn)單自護(hù)和求救。 √

能靈活、安全地使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能遵守生活常規(guī)和秩序，有基本的生活自理能力。 √

語(yǔ)言

積極主動(dòng)地回答教師的提問(wèn)，自覺(jué)遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)寫(xiě)自己的名字。 √

能合理想象畫(huà)面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫(huà)面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛(ài)心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問(wèn)題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周?chē)挛锏淖兓刑骄康挠托袨椤?/p>

√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問(wèn)。 √

會(huì) 10 以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算、自編 10 以?xún)?nèi)的加減應(yīng)用

√

會(huì)看時(shí)鐘，辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的吋間觀念。 √

藝術(shù)

用打擊樂(lè)器為歌曲、樂(lè)曲伴奏，會(huì)看指揮齊奏、輪奏、邊唱邊

奏。

√

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫(huà)面，表現(xiàn)事物的 特征和情節(jié)，

畫(huà)面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

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能與同伴合作，共同建構(gòu)或制作較大型的建筑物或物品。 √