SCHOOL OF
CREATIVE
創(chuàng)意學(xué)院
學(xué)院概況
深化產(chǎn)教融合，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。學(xué)校
積極主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，探索政
校企行聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)教深度融合、多方協(xié)同
育人。牽頭成立“全國(guó)職業(yè)院校美育聯(lián)盟
”、“江蘇紡織服裝產(chǎn)教聯(lián)盟”、“江蘇嬰幼
兒發(fā)展職業(yè)教育集團(tuán)”，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社
會(huì)發(fā)展，在數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)、生態(tài)紡織技術(shù)
研究、時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)研究、節(jié)能環(huán)保染料
助劑開(kāi)發(fā)、智能紡織裝備研發(fā)、現(xiàn)代服務(wù)
業(yè)開(kāi)發(fā)等方面，形成了較強(qiáng)的對(duì)外服務(wù)能
力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)有300多家緊密依托
研發(fā)型企業(yè)，上千家動(dòng)態(tài)遴選性產(chǎn)學(xué)研合
作基地(企業(yè))。“服裝技術(shù)與管理”培訓(xùn)響
譽(yù)全國(guó)，形成了顯著的對(duì)外輻射與示范的
品牌效應(yīng)。獲批國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目
、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目
、教育部人文社會(huì)科學(xué)高校思想政治理論
課教師研究專項(xiàng)、
亂針繡數(shù)字化處理技術(shù)、三維人體
動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)、碳釬維復(fù)合材料
產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等研究工作。“江蘇服飾文
化研究院”獲批江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)
研究基地、“江蘇省特種功能紡織材料工程
研究中心”獲江蘇省發(fā)改委立項(xiàng)?？蒲谐晒?/p>
先后獲中國(guó)紡織科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、全國(guó)新
產(chǎn)品三等獎(jiǎng)、江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、江蘇
省水利廳科技成果獎(jiǎng)、江蘇紡織技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)
、江蘇省教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)、常州市產(chǎn)學(xué)
研優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)、常州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成
果獎(jiǎng)等。
學(xué)科平臺(tái)
實(shí)施專創(chuàng)融合，構(gòu)建雙創(chuàng)體系。學(xué)校把專創(chuàng)
融合教育納入人才培養(yǎng)方案，納入系統(tǒng)課程體，
納入教學(xué)模式改革，形成了基于以學(xué)業(yè)為基礎(chǔ)
，以職業(yè)為依托，以產(chǎn)業(yè)為紐帶，以就業(yè)為保
證，以創(chuàng)業(yè)為拓展的“五三三”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，
并全面系統(tǒng)推進(jìn)，即構(gòu)建了教學(xué)—培訓(xùn)—競(jìng)賽
—實(shí)踐—研究“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)教學(xué)體
系、打造了創(chuàng)意—?jiǎng)?chuàng)新—?jiǎng)?chuàng)業(yè)“三創(chuàng)融合”的實(shí)踐
平臺(tái)、建立了校企協(xié)同—校地協(xié)同—校校協(xié)同“
三個(gè)協(xié)同”的育人機(jī)制。先后榮獲“挑戰(zhàn)杯—彩虹
人生”全國(guó)職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)、
二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，挑戰(zhàn)杯-彩虹人生江蘇省職業(yè)
學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽獲金獎(jiǎng)
