招生簡介信陽開放大學(xué)

建設(shè)美好生活成就美好生活向往美好生活

1 學(xué)校辦學(xué)定位2 學(xué)校辦學(xué)層次5 高等學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展展望3 招生的本?？埔蠹胺秶? 目前我校招生規(guī)模及分布范圍

信陽開放大學(xué)系統(tǒng)架構(gòu)及辦學(xué)屬性

?信陽開放大學(xué)（原信陽廣播電視大學(xué)）是國家開放大學(xué)、省、市、縣“四級(jí)辦學(xué)”體系市級(jí)辦學(xué)主體，現(xiàn)有五所縣級(jí)分校，二個(gè)直屬學(xué)習(xí)中心。?學(xué)校是以促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)為使命、以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+“為特征、面向社會(huì)開展高等學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的新型高校。基本情況

開放教育成人高招成人中專我校招生層次全面主要有國家開放大學(xué)本、專科教育，河南開放大學(xué)成人高招，中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校成人中專教育（簡稱電中）。2019年學(xué)校掛牌鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院信陽分院，連續(xù)三年招收普通高招計(jì)劃高職擴(kuò)招學(xué)生。開放教育成人

高招

成人中專高職高專學(xué)校辦學(xué)業(yè)務(wù)層次對(duì)象及范圍

開

放

教

育

本

科

、

專

科

國家開放大學(xué)實(shí)行春秋兩季計(jì)劃招生，注冊(cè)時(shí)間分別為每年的3月份和8月份左右。當(dāng)季國家開放大學(xué)向教育部申請(qǐng)專項(xiàng)招生計(jì)劃，國開將計(jì)劃分配給省開放大學(xué)，省開大再分配給地市電大，資格審核通過后，學(xué)生即可注冊(cè)入學(xué)。信陽開放大學(xué)開放教育

學(xué)校教育

單位教育 社會(huì)辦學(xué)

開放大學(xué)本、?？平逃龂议_放大學(xué)實(shí)行春秋兩季計(jì)劃招生，注冊(cè)時(shí)間分別為每年的3月份和8月份左右。當(dāng)季國家開放大學(xué)向教育部申請(qǐng)專項(xiàng)計(jì)劃，國開將計(jì)劃分配給各省開放大學(xué)，省開大再分配給地市開大，資格審核通過后，學(xué)生即可注冊(cè)入學(xué)。

國家開放大學(xué)（本、?？疲W(xué)籍有效期8年，最低修業(yè)年限兩年半。其中本、?？茖I(yè)共53個(gè)，本科文理專業(yè)21個(gè)，?？莆睦韺I(yè)32個(gè)，專業(yè)分布廣泛。我校?？破瘘c(diǎn)本科招生對(duì)象要求招生對(duì)象年滿17周歲上限年齡目前開放大學(xué)學(xué)員最大年齡87歲具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等?？疲ê瑢？疲┮陨蠈W(xué)歷者；專科招生對(duì)象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力人員。2023年春季國家開放大學(xué)招生5387人，目前秋季招生已超2000人，生源遍布全省，現(xiàn)在2.5年學(xué)制我校全市僅開放教育注冊(cè)在校學(xué)員超過15000人。報(bào)名須知

?注冊(cè)入學(xué)，靈活學(xué)習(xí)?春秋兩季招生開放教育開放教育畢業(yè)證

?國家承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查開放教育中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告

學(xué)生需參加每年一次的全國成人高考入學(xué)考試，按計(jì)劃錄取后才能取得學(xué)籍。2022

年開始招生，目前我校在冊(cè)生1200人左右。河

南

開

放

大

學(xué)

成

人

高

招

信陽開放大學(xué)成人高招

成

人

中

專

全年面向全省網(wǎng)上滾動(dòng)招生注冊(cè)入學(xué)，隨報(bào)隨學(xué)，目前在冊(cè)生近300人信陽開放大學(xué)成人中專

學(xué)校教育

單位教育 社會(huì)辦學(xué)

我校是中央廣播電視大學(xué)中等專業(yè)學(xué)校（簡稱電中）是去年新批復(fù)的目前唯一在河南設(shè)立的分校，主要解決部分學(xué)生沒有前置學(xué)歷，無法跨過門檻繼續(xù)向上提升專科教育的問題，全年面向全省網(wǎng)上滾動(dòng)招生注冊(cè)入學(xué)，隨報(bào)隨學(xué)，目前在冊(cè)生近300人。成人中專包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用，藥劑，建筑工程施工3個(gè)專業(yè)。招收學(xué)生包括一年制和兩年制成人中專。一年制成人中專招生對(duì)象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力人員；兩年制成人中專招生對(duì)象為初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力人員。成人中專

1200人開放教育 超15000人成人高招

高職高專 689人成人中專 超200人全年面向全省及我市八縣兩區(qū)進(jìn)行招生，可通過羅山電大、光山電大、息縣電大、固始電大、淮濱電大、信陽市航空服務(wù)學(xué)校學(xué)習(xí)中心、信陽直屬學(xué)習(xí)中心就近報(bào)名學(xué)習(xí)。

學(xué)校招生規(guī)模及范圍

年招生人數(shù)4211人

年招生人數(shù)6515人

年招生人數(shù)7500人

2021

2022 跨越發(fā)展

碩果累累

?信陽電大2020年-2022年開放教育本科、?？普猩?5000余人。?辦學(xué)40多年來，累計(jì)招收開放教育學(xué)生5.8萬人，畢業(yè)學(xué)生4.6萬人開放教育2020

信陽開放大學(xué)之開放教育

三大定位

塑造“美好生活看信陽”品牌

深化改革創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，在思想觀念上突破強(qiáng)化三項(xiàng)服務(wù)，在營商環(huán)境上突破強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)，在基層基礎(chǔ)上突破鄂豫皖省際區(qū)域中心城市大別山（豫南）高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)長三角產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新區(qū)著力產(chǎn)業(yè)綠色崛起

著力花園城市建造

著力鄉(xiāng)村振興扛旗

著力交旅文創(chuàng)出彩

著力品質(zhì)生活引領(lǐng)

一個(gè)品牌

五大著力點(diǎn)

三個(gè)突破信陽“1335”工作布局

著力產(chǎn)業(yè)綠色崛起開放教育：技能培訓(xùn)著力花園城市建造

開放教育：社區(qū)（老年）教育

著力鄉(xiāng)村振興扛旗開放教育：“一村一”計(jì)劃、鄉(xiāng)村振興學(xué)院著力交旅文創(chuàng)出彩

開放教育：“康養(yǎng)學(xué)游（研）”

模式 著力品質(zhì)生活引領(lǐng)1

2

3

4

5 開放教育：學(xué)習(xí)型社會(huì)、技能社會(huì)建設(shè)信陽“1335”工作布局之開放教育

學(xué)校教育

單位教育 社會(huì)辦學(xué)

信陽開放大學(xué)目前已經(jīng)成為我市有志之士提升學(xué)歷層次和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社會(huì)的主要平臺(tái)。成人高等學(xué)歷教育不同于普通高等教育，它主要針對(duì)不同年齡層面的學(xué)生，所以需要具備速成、實(shí)用、高效等優(yōu)勢(shì)，才能更好地造福社會(huì)，因此，我校將繼續(xù)提高對(duì)成人高等學(xué)歷的認(rèn)識(shí)，規(guī)范化教學(xué)管理，并倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)，營造全民終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，從而提升老區(qū)人民整體幸福感！社會(huì)價(jià)值

帶領(lǐng)村民實(shí)干巧干，脫

貧致富，共建美好生活

為生活方式變革提供最

為有力的主體性力量

楊長家光山縣文殊鄉(xiāng)東岳村黨總支書記；2009年，2018年兩次就讀于信陽廣播電視大學(xué)光山分校? 2019年9月，習(xí)近平總書記蒞臨光山考察調(diào)研，對(duì)東岳村的脫貧攻堅(jiān)成效給予充分的肯定

? 2021年，榮獲河南省“百姓學(xué)習(xí)之星”榮譽(yù)稱號(hào)

? 2022年，被授予國家開放大學(xué)杰出校友

? 曾獲評(píng)“全國模范人民調(diào)解員”、信陽市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、信陽市“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、信陽市“勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)

開放教育所培養(yǎng)的時(shí)代新人：楊長家

開放教育所培養(yǎng)的時(shí)代新

人，為生活方式變革提供

最為有力的主體性力量。

? 創(chuàng)辦了農(nóng)村“土地信用合作社”，在全省興辦起第一家“土地銀行”? 打造了 “江灣模式”，讓江灣成“國家級(jí)生態(tài)村”“全國文明村鎮(zhèn)”江世學(xué)光山縣孫鐵鋪鎮(zhèn)黨委委員、江灣村黨總支書記；2009年信陽廣播電視大學(xué)光山分校開放教育學(xué)員開放教育所培養(yǎng)的時(shí)代新人：江世學(xué)

開放教育打破了學(xué)校

與社會(huì)之間的隔離

盧敏商城職業(yè)高中黨總支書記、校長；2017年信陽電大信陽市初中校長任職培訓(xùn)學(xué)員；2018年-2022年，信陽電大信陽市初中校長培訓(xùn)授課專家? 從參與校長培訓(xùn)的學(xué)員成長為校長培訓(xùn)授課的專家? 從商城一中校長到商城高中副校長到商城職業(yè)高中校長? 分享經(jīng)驗(yàn)、疑義相析，分享德育化人、愛撒桃李，分享學(xué)習(xí)改變生活、學(xué)習(xí)變美生活

開放教育所培養(yǎng)的時(shí)代新人：盧敏

?“一村一”項(xiàng)目的1513個(gè)學(xué)習(xí)中心覆蓋全國29個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），累計(jì)開設(shè)29個(gè)專、本科專業(yè)（方向），培養(yǎng)畢業(yè)生53萬余人?2021年4月6日，國家開放大學(xué)“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃，獲得“聯(lián)合國教科文組織哈馬德·本·伊薩·哈利法國王2020年度教育信息化獎(jiǎng)”開放教育“一村一名大學(xué)生” 計(jì)劃：點(diǎn)燃鄉(xiāng)村振興的火種

?2021年4月，國家開放大學(xué)成立鄉(xiāng)村振興學(xué)院，穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村振興學(xué)院實(shí)體辦學(xué)?2022年3月，國家開放大學(xué)成立鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校鄉(xiāng)村振興工作?2016年和2018年，教育幫扶成果獲評(píng)教育部直屬機(jī)關(guān)“優(yōu)秀創(chuàng)新工作案例”，2020年入選全國教育扶貧典型案例，2021年獲AAOU最佳實(shí)踐獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)等開放教育：鄉(xiāng)村振興支持計(jì)劃

?2021年5月，西安市鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)基地在西安開放大學(xué)成立?基地主要面向全市農(nóng)村黨員干部、后備力量、致富帶頭人等，搭建學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、學(xué)用轉(zhuǎn)化等平臺(tái)?建立“線上+線下”培養(yǎng)相結(jié)合的方式?提供菜單式選課服務(wù)，滿足學(xué)員個(gè)性化培訓(xùn)需求開放教育：鄉(xiāng)村振興支持計(jì)劃

優(yōu)勢(shì)一體系優(yōu)勢(shì)

人口優(yōu)勢(shì)區(qū)域優(yōu)勢(shì)“豫南明珠”“三省通衢”區(qū)位優(yōu)越、交通便利山川秀美、生態(tài)良好物產(chǎn)豐富，資源充沛國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)政 人口大市、教育大市策文件的發(fā)布

政策優(yōu)勢(shì)

開放教育“全國一盤棋”優(yōu)勢(shì)二

優(yōu)勢(shì)三優(yōu)勢(shì)四

開放教育錯(cuò)位發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)

國家級(jí)政策文件

教育部印發(fā)了《國家開放大學(xué)綜合改革方案》（教職成[2020]6號(hào)）

河南省政策文件

《河南省人民政府辦公廳印發(fā)河南省開放大學(xué)綜合改革方案的通知》（豫政辦[2021]52號(hào)）信陽市政策文件

信陽市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)信陽開放大學(xué)綜合改革方案的通知（豫政辦[2023]19號(hào)）開放教育錯(cuò)位發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)：政策優(yōu)勢(shì)

開放教育錯(cuò)位發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)：信陽市人民政府高度重視

擁有高中(含中專)文化程度的人口僅為877937人;

信陽市常住人口受教育情況:

開放教育錯(cuò)位發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)：人口優(yōu)勢(shì)

世界上規(guī)模最大、覆蓋我國城鄉(xiāng)的一體化辦學(xué)體系開放教育錯(cuò)位發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)：體系優(yōu)勢(shì)

依托國家開放大學(xué)辦學(xué)體系，全國45所省級(jí)分部、1000余所地市級(jí)分校、近2000多所縣級(jí)分校、3700多個(gè)教學(xué)點(diǎn)和6萬多個(gè)教學(xué)班。

規(guī)模最大、覆蓋城鄉(xiāng)

一體化辦學(xué)體系

國家開放大學(xué)

省級(jí)分部 省級(jí)分部地市級(jí)分校 地市級(jí)分校 地市級(jí)分校 地市級(jí)分?？h級(jí)分校 縣級(jí)分校 縣級(jí)分校 縣級(jí)分校 縣級(jí)分校 縣級(jí)分校 縣級(jí)分校 縣級(jí)分校開放教育錯(cuò)位發(fā)展：體系優(yōu)勢(shì)

?利用開放大學(xué)多年開展現(xiàn)代

遠(yuǎn)程開放教育的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)

?匯聚、整合社區(qū)（老年）教

育優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)秀師資

?打造社區(qū)（老年）教育資源

共享與公共服務(wù)平臺(tái)

?為各類社區(qū)（老年）教育機(jī)

構(gòu)和廣大居民學(xué)習(xí)者提供普

惠性、基礎(chǔ)性的公共服務(wù)

平臺(tái)、資源優(yōu)勢(shì)，夯實(shí)基礎(chǔ)

開放教育錯(cuò)位發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)

體系聯(lián)動(dòng)，合力推進(jìn)強(qiáng)效果?發(fā)揮開放大學(xué)體系優(yōu)勢(shì)?聯(lián)合其他老年教育機(jī)構(gòu)和各方社會(huì)力量?探索“教育牽頭，各方參與，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同推進(jìn)”的管理新模式?快速形成覆蓋城鄉(xiāng),特別是縣（市、區(qū)）以下的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，打通教育“最后一公里”開放教育錯(cuò)位發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)

信陽地處南北氣候交界線，有著優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境、絢麗的自然風(fēng)光、獨(dú)特的資源稟賦、深厚的文化底蘊(yùn)、便捷的交通網(wǎng)絡(luò)，具備美好生活的底氣底色開放教育錯(cuò)位發(fā)展：信陽區(qū)域優(yōu)勢(shì)

“三色”（紅色、綠色、灰色）資源

引進(jìn)游學(xué) 打出品牌

老區(qū)紅城 生態(tài)綠城 現(xiàn)代灰城

開放教育錯(cuò)位發(fā)展：區(qū)域優(yōu)勢(shì)

開放教育的內(nèi)生需求

信陽開放大學(xué)的比較優(yōu)勢(shì)信陽獨(dú)特的區(qū)域優(yōu)勢(shì)各級(jí)政策的支持引領(lǐng)

信陽開放大學(xué)前景廣闊

職責(zé)一

職責(zé)二職責(zé)三

推進(jìn)辦學(xué)體系建設(shè)，建設(shè)成為高質(zhì)量的人民群眾身邊的開放大學(xué)、社區(qū)大學(xué)、老年大學(xué)探索高等教育、職業(yè)教育與繼續(xù)教育融合發(fā)展建成服務(wù)我市全民學(xué)習(xí)、終

身學(xué)習(xí)的新型高校

信陽開放大學(xué)加速推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展主要職責(zé)

信陽開放大學(xué)前景廣闊

開放教育充分發(fā)揮自身特色，著力培養(yǎng)老區(qū)人民需要的新型人才，為“美好生活看信陽”貢獻(xiàn)更多人才資源！