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物語(yǔ)自然

發(fā)布時(shí)間:2023-12-25 | 雜志分類:其他
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物語(yǔ)自然

{{`發(fā)布時(shí)間:2023-12-25`}} | 云展網(wǎng)期刊雜志制作 宣傳冊(cè) 其他 物語(yǔ)自然
31 大自然的語(yǔ)言①導(dǎo)入 春夏秋冬,斗轉(zhuǎn)星移,草木榮枯,候鳥去來(lái),大自然豐富多彩的物候現(xiàn)象與人類有著緊密的關(guān)系。大自然仿佛會(huì)說(shuō)話,那大自然是怎樣通過(guò)物候變化指導(dǎo)人類的生產(chǎn)生活實(shí)踐呢? 立春過(guò)后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第②開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然③歸來(lái)。不久,布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡④。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途⑤的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么: “阿公阿婆,割麥插禾⑥?!边@樣看來(lái),花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。這些自然現(xiàn)象,我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺⑦就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代,利用物 6候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一... [收起]
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物語(yǔ)自然
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1

第三小組 教材樣章

小組成員:郭麗萍 2022021217

周婷婷 2022021227

劉鑫娜 2022021232

楊麒祺 2022021243

趙菲 2022021248

小組貢獻(xiàn)值:均等

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物語(yǔ)自然

人有語(yǔ),物有聲。春光融融、綠葉沙沙、秋風(fēng)瑟瑟,

白雪皚皚,那是大自然對(duì)我們深情的訴說(shuō),這種語(yǔ)言是那

么的美好,那么的詩(shī)意,我們跟隨名家的腳步一起去感受

大自然,去聆聽(tīng)大自然的語(yǔ)言吧。

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1 大自然的語(yǔ)言①

導(dǎo)入

春夏秋冬,斗轉(zhuǎn)星移,草木榮枯,候鳥去來(lái),大自然豐富多彩的物候現(xiàn)象

與人類有著緊密的關(guān)系。大自然仿佛會(huì)說(shuō)話,那大自然是怎樣通過(guò)物候變化指

導(dǎo)人類的生產(chǎn)生活實(shí)踐呢?

立春過(guò)后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次

第②開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然③歸來(lái)。不久,布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱

的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變

黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡

④。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途⑤的寒冬。在地球上溫帶

和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。

幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)

系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又

好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么: “阿

公阿婆,割麥插禾⑥?!边@樣看來(lái),花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

這些自然現(xiàn)象,我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很

早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺⑦就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代,利用物 6

候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物

的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái),如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象,從而了解隨著

時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。

物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得

多,靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合,也反映氣

候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里,比較簡(jiǎn)便,容易掌握。物候?qū)τ?/p>

農(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。

北京的物候記錄,1962 年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅⑧、西府海棠、丁

香、刺槐的花期比 1961 年遲十天左右,比 1960 年遲五六天。根據(jù)這些物候觀

測(cè)資料,可以判斷北京地區(qū) 1962 年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等

作物仍然是按照往年日期播種的,結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延

遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免。

① 根據(jù)《科學(xué)大眾》1963 年第 1 期竺可楨的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)一物候?qū)W》一文改寫。竺可楨(1890-

1974),浙江上虞人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家。

② 次第:依次。

③ 翩(piān:然)動(dòng)作輕快的樣子。

④ 銷聲匿跡:本義是不再公開(kāi)講話,不再公開(kāi)露面。這里指昆蟲無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。

⑤ 載途:滿路,有遍地的意思。

⑥ 阿公阿婆,割麥插禾:這是模擬布谷鳥的叫聲,賦予它這樣的意義。禾,這里指稻秧。

⑦ 農(nóng)諺:有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ),是在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐里總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

⑧ 榆葉梅:一種落葉灌木或者小喬木,花粉紅色,核果球形,紅色。

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物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?

首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲,候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候

現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。

冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早

春三四月間,南京桃花要比北京早開(kāi)二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐開(kāi)

花只比北京早十天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。

經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)

陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干

天。如大連緯度在北京以南約 1°,但是在大連,連翹①和榆葉梅的盛開(kāi)都比北

京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地

緯度相差無(wú)幾,但煙臺(tái)靠海,春天便來(lái)得遲了。

影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春

夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因

素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫

反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無(wú)風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低

處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)

山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳

反不適宜,就是這個(gè)道理。

此外,物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)

期記錄,拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同 1921 到

1930 年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō),春天提前

九天。

物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)②和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W

的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí),選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資

料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃,確定造林和采集樹(shù)木種子的日期,很有參考價(jià)值,還

可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū),也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲的

侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種,而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的

適應(yīng)情況,有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,開(kāi)展山區(qū)物候

觀測(cè)是必要的。

物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè),懂得大自

然的語(yǔ)言,爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。

① 連翹(qiáo):一種落葉灌木,春季開(kāi)鮮黃色花,果實(shí)可以入藥。

② 生態(tài)學(xué):研究生物的生活方式與生存條件相互關(guān)系的科學(xué)。實(shí)可以入藥。

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物候?qū)W

物候?qū)W是研究自然界的植物(包括農(nóng)作物)、動(dòng)物和環(huán)境條件(氣候、水

文、土壤條件)的周期變化之間相互關(guān)系的科學(xué)。它的目的是認(rèn)識(shí)自然季節(jié)現(xiàn)

象變化的規(guī)律,以服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究。物候既可指生物的周期性現(xiàn)象

(如植物的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)實(shí),候鳥的遷徙,某些動(dòng)物的冬眠等)與季節(jié)氣候

的關(guān)系,也指自然界的非生物變化(如初霜、解凍等)與季節(jié)氣候的關(guān)系。這

門科學(xué)主要關(guān)心生物事件之變化在年循環(huán)里出現(xiàn)的日期。

古詩(shī)詞中的物候

1.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!保ㄌK軾題惠崇《春江晚景》)

2.“天寒水鳥自相依,十百為群戲落暉。過(guò)盡行人都不起,忽聞冰響一齊

飛?!保ㄇ赜^《還自廣陵》)

3.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”(趙師秀《約客》)

4.“五月天山雪,無(wú)花只有寒,笛中聞?wù)哿?,春色未曾看?!保ɡ畎住度?/p>

曲》)

一、閱讀相關(guān)段落,體會(huì)課文說(shuō)明事理的嚴(yán)密性,回答下列問(wèn)題。

1.第 1-3 段是怎樣將“物候”這一科學(xué)概念一步步引出來(lái)的?

2.第 7-10 段說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素,采用了怎樣的說(shuō)明順序?你認(rèn)為這

樣的順序安排是出于什么考慮?

二、說(shuō)明事理有許多方法,如舉例子、作比較、列數(shù)字、引用等。試從課文中

各找出一個(gè)例子,說(shuō)說(shuō)其作用。

思考探究

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一、“燕子低飛要落雨。”“小暑一聲雷,倒轉(zhuǎn)做黃梅。”“蜜蜂歸窠遲,來(lái)

日好天氣?!边@些都是屬于大自然的獨(dú)特語(yǔ)言,你還知道哪些大自然的語(yǔ)言

呢?

二、這篇文章總結(jié)了物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)決定固素。課外查找資料,或根據(jù)自

己的觀察、體驗(yàn),為課文補(bǔ)充一些例證,還可以探究一下是否有其他決定素,

與同學(xué)交流。

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2 春

導(dǎo)入:

春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。春天,一年四季之開(kāi)端,萬(wàn)事萬(wàn)物從

沉睡中醒來(lái),一花一物,一草一樹(shù),都充滿了生機(jī)與希望,象征著光明與未

來(lái),今天,讓我們一起走近朱自清的《春》,探尋他筆下春的魅力。

盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)②起來(lái)了,水漲起來(lái)了,

太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一

大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷

藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒③。紅的像

火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃

兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野

花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還

眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)④”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的

泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀⑤。

鳥兒將窠巢⑥安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱

出宛轉(zhuǎn)⑦的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮

地響。

雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱。看,像牛毛,像花針⑧,像細(xì)

絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮,小草也

青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈⑨的光,烘托出一片安靜而和平

的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)

夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

① 選自《朱自清全集》第四卷(江蘇教育出版社 1996 年版)。略有改動(dòng)。朱自清(1898 一 1948),字佩弦,

江蘇揚(yáng)州人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有詩(shī)文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。

② 朗潤(rùn) :明亮滋潤(rùn)。朗,明亮。潤(rùn),滋潤(rùn)、潤(rùn)澤。

③ 趕趟兒 :本義是時(shí)間趕得上,這里指眾多果樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花。

④ 吹面不寒楊柳風(fēng) :語(yǔ)出南宋志南和尚《絕句》:“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!睏盍L(fēng),吹動(dòng)楊

柳的風(fēng),指春風(fēng)。

⑤ 醞釀: 本義是造酒的發(fā)酵過(guò)程,這里指各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來(lái)越濃。

⑥ 窠(kē)巢 :鳥獸昆蟲的窩。

⑦ 宛轉(zhuǎn): 形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)?,F(xiàn)在多寫作“婉轉(zhuǎn)”。

⑧ 花針:繡花用的細(xì)針。

⑨ 黃暈(yùn ):昏黃,不明亮。

第8頁(yè)

8

思考探究

天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,

他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各

的一份事去?!耙荒曛?jì)在于春①”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

春天像剛落地②的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘,花枝招展③的,笑著,走著。

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。

一、在作者筆下,春天就像一幅幅美麗的圖畫。有感情地朗讀課文,看看課文描

繪了哪些春日?qǐng)D景。你最喜歡哪一幅畫面?說(shuō)說(shuō)你的理由。

二、課文讀起來(lái)富有童趣,又帶有詩(shī)的味道,清新,活潑,優(yōu)美。你有沒(méi)有這樣

的感覺(jué)?試找出一些段落細(xì)加品味,并跟同學(xué)、老師分享你的體會(huì)。三作者把春

天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”,你怎樣理解這些比喻?你

還能發(fā)揮想象,另寫一些比喻句來(lái)描繪春天嗎?

① 一年之計(jì)在于春:意思是春是一年的開(kāi)始,應(yīng)該把全年要做的事盡早安排好。計(jì),打算、計(jì)劃。

② 落地:這里指嬰兒出生。

③ 花枝招展:形容女子打扮得十分艷麗。這里比喻姿態(tài)優(yōu)美。

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積累拓展

想象下列各句描繪的情景,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)語(yǔ)句的表達(dá)效果。

1.盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。

2.小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。

3.野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,

還眨呀眨的。

4.看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄

煙。五朗讀并背誦全文。找出你喜歡的段落,標(biāo)出語(yǔ)句中的重音和停連”,在

小組里朗讀,互相評(píng)價(jià)。

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3 昆明的雨①

導(dǎo)入

無(wú)論什么樣的故事,一逢上雨便難忘。雨有一種神奇:彌漫成一種情調(diào),浸潤(rùn)成

一種氛圍,鐫刻成一種記憶。

--汪國(guó)真

寧坤②要我給他畫一張畫,要有昆明的特點(diǎn)。我想了一些時(shí)候,畫了一幅,

右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌,末端開(kāi)出一朵金黃色的花。左下畫了幾

朵青頭菌和牛肝菌③。題了這樣幾行字:

昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪,仙人掌懸空倒掛,尚能存活開(kāi)花。

于此可見(jiàn)仙人掌生命之頑強(qiáng),亦可見(jiàn)昆明雨季空氣之濕潤(rùn)。雨季則有青頭菌、牛

肝菌,味極鮮腴④。

我想念昆明的雨。

我以前不知道有所謂的雨季?!坝昙尽保堑嚼ッ饕院蟛庞辛司唧w感受的。

我不記得昆明的雨季有多長(zhǎng),從幾月到幾月,好像是相當(dāng)長(zhǎng)的。但是并不使人厭

煩。因?yàn)槭窍孪峦M?、停停下下,不是連綿不斷,下起來(lái)沒(méi)完。而且并不使人氣

悶。我覺(jué)得昆明雨季氣壓不低,人很舒服。

昆明的雨季是明亮的、豐滿的,使人動(dòng)情的。城春草木深,孟夏草木長(zhǎng)。⑤

昆明的雨季,是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài),顯示出過(guò)分的、

近于夸張的旺盛。

我的那張畫是寫實(shí)的。我確實(shí)親眼看見(jiàn)過(guò)倒掛著還能開(kāi)花的仙人掌。舊日昆

明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西:一面小鏡子,周圍畫著八卦,下面

便是一片仙人掌,——在仙人掌上扎一個(gè)洞,用麻線穿了,掛在釘子上。昆明仙

人掌多,且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆。——種

了仙人掌,豬羊便不敢進(jìn)園吃菜了。仙人掌有刺,豬和羊怕扎。

昆明菌子極多。雨季逛菜市場(chǎng),隨時(shí)可以看到各種菌子。最多,也最便宜的

是牛肝菌。牛肝菌下來(lái)的時(shí)候,家家飯館賣炒牛肝菌,連西南聯(lián)大食堂的桌子上

都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鮮,香,很好吃。炒牛肝菌須多放蒜,

否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,格

調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞?⑥,味道鮮濃,無(wú)可方比⑦。雞?是名貴的山珍,

① 選自《汪曾祺全集》第三卷(北京師范大學(xué)出版社 1998 年版)。略有改動(dòng)。汪曾祺(1920-1997),江蘇高

郵人,作家。代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖記事》等。

② 寧坤:即巫寧坤(1920-2019),翻譯家。他是作者在西南聯(lián)大時(shí)的同學(xué)。

③ 青頭菌和牛肝菌:都是有名的食用菌。

④ 鮮腴(yú):新鮮肥美。

⑤ 城春草木深,孟夏草木長(zhǎng):前句出自杜甫《春望》,后句出自陶淵明《讀〈山海經(jīng)>》(其一)。孟夏,夏

季的第一個(gè)月。

⑥ 雞樅(zōng):食用菌的一種,菌蓋呈圓錐形,成熟時(shí)呈微黃色。

⑦ 方比:比較,比得上。

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但并不真的貴得驚人。一盤紅燒雞?

的價(jià)錢和一碗黃燜雞不相上下,因?yàn)?/p>

這東西在云南并不難得。有一個(gè)笑話:

有人從昆明坐火車到呈貢,在車上看

到地上有一棵雞?,他跳下去把雞?

撿了,緊趕兩步,還能爬上火車。這

笑話用意在說(shuō)明昆明到呈貢①的火車

之慢,但也說(shuō)明雞?隨處可見(jiàn)。有一

種菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。

乍一看那樣子,真叫人懷疑:這種東

西也能吃?!顏色深褐帶綠,有點(diǎn)像

一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬

蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛、亂

七八糟!可是下點(diǎn)功夫,把草莖松毛

擇凈,撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲,和青辣

椒同炒,入口便會(huì)使你張目結(jié)舌:這

東西這么好吃?!還有一種菌子,中

看不中吃,叫雞油菌。都是一般大小,

有一塊銀圓那樣大的溜圓,顏色淺黃,

恰似雞油一樣。這種菌子只能做菜時(shí)配

色用,沒(méi)甚味道。

雨季的果子,是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子,戴一頂小花帽子,穿著扳

尖②的繡了滿幫花的鞋,坐在人家階石的一角,不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暎骸百u楊梅——”,

聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大,有

一個(gè)乒乓球那樣大,顏色黑紅黑紅的,叫做“火炭梅”。這個(gè)名字起得真好,真

是像一球燒得熾紅的火炭!一點(diǎn)都不酸!我吃過(guò)蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊

梅,好像都比不上昆明的火炭梅。

雨季的花是緬桂花。緬桂花即白蘭花,北京叫做“把兒蘭”(這個(gè)名字真不

好聽(tīng))。云南把這種花叫做緬桂花,可能最初這種花是從緬甸傳入的,而花的香

味又有點(diǎn)像桂花,其實(shí)這跟桂花實(shí)在沒(méi)有什么關(guān)系?!贿^(guò)話又說(shuō)回來(lái),別處

叫它白蘭、把兒蘭,它和蘭花也挨不上呀,也不過(guò)是因?yàn)樗芟?,香得像蘭花。

我在家鄉(xiāng)看到的白蘭多是一人高,昆明的緬桂是大樹(shù)!我在若園巷二號(hào)住過(guò),院

里有一棵大緬桂,密密的葉子,把四周房間都映綠了。緬桂盛開(kāi)的時(shí)候,房東(是

一個(gè)五十多歲的寡婦)就和她的一個(gè)養(yǎng)女,搭了梯子上去摘,每天要摘下來(lái)好些,

拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花,時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送

來(lái)一個(gè)七寸盤子,里面擺得滿滿的緬桂花!帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的,

不是懷人,不是思鄉(xiāng)。

雨,有時(shí)是會(huì)引起人一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁的。李商隱的《夜雨寄北》是為許多久

客的游子而寫的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙③從聯(lián)大新校舍到蓮花池去。

看了池里的滿池清水,看了作比丘尼裝的陳圓圓的石像(傳說(shuō)陳圓圓隨吳三桂到

云南后出家,暮年投蓮花池而死),雨又下起來(lái)了。蓮花池邊有一條小街,有一

① 呈貢:地名,即今昆明市呈貢區(qū)。

② 扳尖:一種鞋子式樣,呈船形,鞋頭尖小而上翹。

③ 德熙:即朱德熙(1920-1992)。語(yǔ)言學(xué)家。當(dāng)時(shí)與作者同在西南聯(lián)大中文系學(xué)習(xí)。

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個(gè)小酒店,我們走進(jìn)去,要了一碟豬頭肉,半市斤酒(裝在上了綠釉①的土磁杯

里),坐了下來(lái),雨下大了。酒店有幾只雞,都把腦袋反插在翅膀下面,一只腳

著地,一動(dòng)也不動(dòng)地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花,昆明木香花很多。

有的小河沿岸都是木香,但是這樣大的木香卻不多見(jiàn)。一棵木香,爬在架上,把

院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝②的細(xì)碎的綠葉,數(shù)不清的半開(kāi)的白花和飽漲的花骨朵,

都被雨水淋得濕透了。我們走不了,就這樣一直坐到午后。四十年后,我還忘不

了那天的情味,寫了一首詩(shī):

蓮花池外少行人,野店苔痕一寸深。

濁酒一杯天過(guò)午,木香花濕雨沉沉。

我想念昆明的雨。

① 釉( yòu):以石英、硼砂等為原料制成的物質(zhì),涂在瓷器、陶器半成品的表面,經(jīng)燒制能使成品帶有玻

璃光澤,并能增加其強(qiáng)度和絕緣性能。

② 密匝(zā)匝:非常濃密的樣子。

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一、作者所寫的昆明的雨有著怎樣的特點(diǎn)?它是通過(guò)哪些事物、景物來(lái)呈現(xiàn)

這一特點(diǎn)的?嘗試用自己的語(yǔ)言制作小卡片,并你的同學(xué)分享探討。

二、通過(guò)作者對(duì)昆明的雨的描繪,看看作者眼中“昆明的雨季”,與同學(xué)探

討用了哪些寫作手法和語(yǔ)言風(fēng)格?體會(huì)文章的特色。

文章主要描寫了昆明雨季中的果子、花兒及一些印象較深的事與人。選擇這

些昆明雨季最有特色的事物,也是最能觸動(dòng)作者思緒的,寫出自己四十年后

對(duì)昆明的雨的懷念。

作者雖然寫雨,但是并沒(méi)有直接地去描寫雨,而是通過(guò)其他事物側(cè)面地去表

現(xiàn),請(qǐng)你體悟這種寫作手法,并嘗試自己運(yùn)用這種手法進(jìn)行創(chuàng)作。

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4 古詩(shī)詞兩首

導(dǎo)入

? 日月經(jīng)天,江河行地,春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四時(shí)

景物美不勝收。前幾節(jié)課,我們一同領(lǐng)略了散文中的四季美景。今

天,我們一同踏足詩(shī)歌的王國(guó),來(lái)一場(chǎng)祖國(guó)河山的視覺(jué)盛宴。

? 余光中曾說(shuō)過(guò):鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,一張張窄窄的船票,一方矮矮

的墳?zāi)?。說(shuō)起鄉(xiāng)愁就不得提前一首僅有 28 字的元曲,這部作品極盡抒

發(fā)了漂泊在外的游子的思鄉(xiāng)之情。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)馬致遠(yuǎn)的

《天凈沙·秋思》吧!

觀滄海①

曹操

東臨②碣石③,以觀滄海。

水何澹澹④,山島竦峙⑤。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢⑥燦爛,若出其里。

幸甚至哉⑦,歌以詠志。

① 選自《曹操集》(中華書局 2012 年版)。這是曹操詩(shī)《步出夏門行》的第一章。曹操(155-220),字孟

德,沛國(guó)譙(qiáo)縣(今安徽亳州)人,東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。著有《孫子略解》《兵法接要》,詩(shī)歌

《蒿里行》《觀滄?!贰洱旊m壽》《短歌行》等。

② 臨:到達(dá),登上。

③ 碣( jié)石:山名,在今河北昌黎西北。東漢建安十二年(207)秋天,曹操征烏桓時(shí)曾路經(jīng)這里。

④ 澹( dàn)澹:水波蕩漾的樣子。

⑤ 竦峙( sǒngzhì):聳立。竦、峙,都是聳立的意思。

⑥ 星漢:銀河。

⑦ 幸甚至哉:幸運(yùn)得很,好極了。幸,幸運(yùn)。至,達(dá)到極點(diǎn)。最后兩句詩(shī)在《步出夏門行》各章末尾都

有,應(yīng)為詩(shī)歌合樂(lè)時(shí)所加的套語(yǔ),與正文內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。

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天凈沙·秋思①

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉②,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下,斷腸③人在天涯。

一、 反復(fù)誦讀《觀滄?!罚w會(huì)這首四言古詩(shī)質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的特點(diǎn),想

象詩(shī)人登山臨海的情景,說(shuō)說(shuō)你產(chǎn)生了怎樣的感覺(jué)。

二、《天凈沙·秋思》中,詩(shī)人把富有特征的景物直接組合在一起,營(yíng)造出特別

的氛圍。假如你身處其中,面對(duì)此情此景,會(huì)有怎樣的感受?

① 選自《全元散曲》(中華書局 1981 年版)。天凈沙,曲牌名。思,思緒。馬致遠(yuǎn)(約 1251-1321 以后),號(hào)

東籬,一說(shuō)字千里,大都(今北京)人,元代戲曲作家、散曲家。

② 昏鴉:黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉。

③ 斷腸:形容悲傷到極點(diǎn)。

思考探究

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一、背誦和默寫這兩首古詩(shī)詞。

二、古詩(shī)詞中多有借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情的詩(shī)句。朗讀下列詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)人

的情感。也可課外再搜集一些。

1.三五二八時(shí),千里與君同。(鮑照《玩月城西門廨中》)

2.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)

3.明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。(晏殊《蝶戀花》)

4.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

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5 濟(jì)南的冬天①

導(dǎo)入

郁達(dá)夫的筆下,江南的冬景,可愛(ài)明朗,是一幅悠閑情調(diào)的水墨畫;梁實(shí)

秋的筆下,北平的隆冬安靜冷峻,蕭瑟里點(diǎn)綴著慵懶的情趣。那么,在老舍筆

下《濟(jì)南的冬天》又是怎樣的呢?今天,我們一起走進(jìn)這篇寫景散文,來(lái)欣賞

語(yǔ)言大師筆下的冬日美景。

對(duì)于一個(gè)在北平②住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng),便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)

南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦③回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)

日光,便覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴④的。自然,在熱帶的地方,日光是永

遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕??墒?,在北中國(guó)的冬天,而能有溫

晴的天氣,濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想:一個(gè)老城,有山有水,

全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒,這是不是個(gè)理想的境

界?

① 節(jié)選自《一些印象(四、五、六、七)》(《老舍全集》第十四卷,人民文學(xué)出版社 1999 年版)。題目是編

者加的。略有改動(dòng)。老舍(1899-1966),原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,作家。主要作品有小說(shuō)

《駱駝祥子》《四世同堂》,話劇《茶館》《龍須溝》等。

② 北平:北京的舊稱。

③ 倫敦:英國(guó)首都。20 世紀(jì)初,空氣質(zhì)量較差,多霧,被稱為“霧都”。

④ 響晴:晴朗無(wú)云。

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小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特

別可愛(ài),好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們

放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴?,濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一?/p>

那些小山,心中便覺(jué)得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不覺(jué)地

想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來(lái)了

吧?”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),他們也并不著急,因?yàn)橛羞@樣慈善的冬

天,干啥還希望別的呢!

最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖兒上頂著一

髻①兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的

地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿

上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)

兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)兒薄

雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪

的,那些小山太秀氣!

古老的濟(jì)南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小

村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪,對(duì),這是張小水墨畫②,也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠萍③”上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄

的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍

上;況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢??窗?,由澄清的河水慢慢往上看

吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是

塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂、黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小

灰色樹(shù)影。

這就是冬天的濟(jì)南。

① 髻(jì):原指在頭頂或腦后盤成的各種形狀的頭發(fā),這里比喻樹(shù)尖上的積雪如發(fā)髻一般。

② 水墨畫:純用水墨不著彩色的國(guó)畫。

③ 綠萍:植物名,又名“滿江紅”,葉子浮出水面,春季綠色,夏季紅褐色。

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一、作者所寫的濟(jì)南的冬天有著怎樣的特點(diǎn)?他是通過(guò)哪些景物呈現(xiàn)這一特

點(diǎn)的?嘗試用自己的語(yǔ)言,向你的同學(xué)描述這些景物。

二、冬天的濟(jì)南在作者的眼中是個(gè)“理想的境界”,他為什么會(huì)有這樣的感

受?跟同學(xué)做一點(diǎn)兒探究。

借鑒課文的某些寫法,就你家鄉(xiāng)冬天的風(fēng)景寫一個(gè)片段。注意抓住特點(diǎn)來(lái)

寫,不少于 200 字。

思考探究

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《昆蟲記》與自然對(duì)話,做自然之友。

“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)者一般的想,美術(shù)家一般的看,

文學(xué)家一般的感受而且抒寫?!?/p>

——羅斯丹(法)

“《昆蟲記》不愧為‘昆蟲的史詩(shī)’”。

——雨果(法)

“昆蟲記是一部充滿科學(xué)精神和人文關(guān)懷的作品,它讓

我們認(rèn)識(shí)到昆蟲世界的奧秘和復(fù)雜性?!?/p>

——余華(中)

法布爾(1823 一 1915),1823 年生于法國(guó)南部圣雷翁村

一戶農(nóng)家。一生中先后取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自

然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。

1823 年 12 月,法布爾出生在法國(guó)南方一個(gè)貧窮的農(nóng)民家中。上小學(xué)時(shí),他

常跑到鄉(xiāng)間野外,兜里裝滿了蝸牛、蘑菇或其他植物、蟲類。法布爾 15 歲考入

師范學(xué)校,畢業(yè)后謀得初中數(shù)學(xué)教師職位。他花了一個(gè)月的工資,買到一本昆蟲

學(xué)著作,立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。法布爾靠自修,取得大學(xué)物理、數(shù)學(xué)學(xué)

士學(xué)位,兩年后又取得自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位。又過(guò)了一年,31 歲的法布爾一舉獲得

自然科學(xué)博士學(xué)位。他出版了《天空》《大地》《植物》以及《保爾大叔談害蟲》

等系列作品。1875 年,法布爾帶領(lǐng)家人遷往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn),整理 20 余年資料而寫成

的《昆蟲記》第一卷于 1879 年問(wèn)世。

1880 年,法布爾用積攢下的錢購(gòu)得一老舊民宅,他用當(dāng)?shù)仄樟_旺斯語(yǔ)給這處

居所取了個(gè)雅號(hào)-荒石園。年復(fù)一年,“荒石園”主人穿著農(nóng)民的粗呢子外套,拿

著尖鎬平鏟刨刨挖挖,一座百蟲樂(lè)園建成了。他把勞動(dòng)成果寫進(jìn)一卷又一卷的《昆

蟲記》中。1910 年,《昆蟲記》第十卷問(wèn)世,法布爾 86 歲。

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方法指導(dǎo)

一、請(qǐng)你閱讀前言、后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹,了解作家的生平事跡、

科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容,為閱讀整本書做些準(zhǔn)備。學(xué)生自行閱讀《昆蟲記》

前言、附錄、簡(jiǎn)介等內(nèi)容,對(duì)作家作品資料進(jìn)行分享。

二、感受語(yǔ)言文字的生動(dòng)有趣,尋找昆蟲世界中的各種奇特行為和生活習(xí)性,深

入體會(huì)大自然豐富多彩的內(nèi)涵。

三、尋找作品中的人文精神,在作品中感受人性與蟲性的交融,體悟作者對(duì)生命

的深刻理解和對(duì)自然界的獨(dú)特視角?;卮馂槭裁础独ハx記》不僅僅是一部科普書

籍,更是一本探討生命意義和社會(huì)倫理的作品?

專題活動(dòng)

“昆蟲盛會(huì)”成果展示

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:自主組建小組,每組 6 人,小組成員共同完成“我與昆蟲合個(gè)

影”“昆蟲朋友圈”以及小組實(shí)踐報(bào)告。在活動(dòng)結(jié)束后以小組為單位進(jìn)行成果展

示。

二、活動(dòng)要求:

1.選取小組最感興趣的章節(jié),找出章節(jié)中出現(xiàn)的昆蟲形象,完成“我與昆蟲合個(gè)

影”環(huán)節(jié)。

2.根據(jù)所選章節(jié),整理批注筆記,設(shè)計(jì)并發(fā)布“我的昆蟲朋友圈”(要求添加使

用我與昆蟲的合影)。

3.小組討論后,完成實(shí)踐報(bào)告,確定匯報(bào)思路。

4.在全班展示閱讀成果。

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