DIGITAL EDUCATION WISDOM CLASSROOM 廣州長(zhǎng)圖量傳電子科技有限公司

圖靈嵌入式可編程音視頻

智慧教室多功能主機(jī)

數(shù)字教育 智慧課堂

公司簡(jiǎn)介

COMPANY PROFILE

產(chǎn)品介紹PRODUCT INTRODUCTIONS

解決方案THE SOLUTIONS

成功案例SUCCESSFUL CASES

P 01

目 錄

CONTENTS

全新的教育多媒體系統(tǒng)， 顛覆傳統(tǒng)定義， 打造現(xiàn)代化教育未來(lái)發(fā)展方向，

重新定義多媒體教學(xué)之于教育行業(yè)的意義。

公司簡(jiǎn)介

P 02

廣州長(zhǎng)圖量傳電子科技有限公司

（ＣＨＡＲＴＵ長(zhǎng)圖） 是一家從事行業(yè)信息

化系統(tǒng)開發(fā)、 應(yīng)用與服務(wù)的國(guó)家高新技術(shù)企

業(yè)、 瞪羚企業(yè)、 信創(chuàng)企業(yè)， 為全球提供音

視頻及集中控制整體解決方案 。 ＣＨＡＲＴ

Ｕ長(zhǎng)圖秉承科研初心， 廣泛開展與國(guó)家重點(diǎn)

院校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的交流與合作， 在教學(xué)教

研、 智慧校園、 校園安全、 職業(yè)教育等智

慧化建設(shè)方面均取得新突破。

ＣＨＡＲＴＵ長(zhǎng)圖致力于全球?qū)I(yè)視聽領(lǐng)

域等新一代信息技術(shù)研究與應(yīng)用， 產(chǎn)品不斷

投入市場(chǎng)， ＣＶＳ分布式系統(tǒng)、 可視化智慧

教室控制系統(tǒng)、 可視化ＩＰ語(yǔ)音對(duì)講系統(tǒng)、

校園常態(tài)化錄播系統(tǒng)、 智能中央控制系統(tǒng)、

５ＧＷｉＦｉ會(huì)議系統(tǒng)、 同傳系統(tǒng)、 拼接處

理器、 混合拼接矩陣、 信號(hào)遠(yuǎn)距離傳輸、

會(huì)議錄播等 。

ＣＨＡＲＴＵ長(zhǎng)圖始終保持市場(chǎng)的前瞻性

和產(chǎn)品在行業(yè)中的領(lǐng)先地位， 撬動(dòng)智慧教育

高科技創(chuàng)新 “杠桿”，贏取未來(lái)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

圖靈誕生意義

“圖靈” 是長(zhǎng)圖自主研發(fā)的

新一代嵌入式可編程音視頻智

慧教室多功能主機(jī)， “圖靈”

集矩陣、拼接、傳輸、中控、

可視化、 交換機(jī)、 錄播功能

為一體， 可將教室、 會(huì)議室

等多種場(chǎng)合內(nèi)部系統(tǒng)的功能進(jìn)

行更深層次優(yōu)化和完善， 廣泛

適用于教學(xué)、 會(huì)議廳、 多功

能報(bào)告廳等場(chǎng)合。

“圖靈” 取自對(duì)世界有著極

大貢獻(xiàn)的計(jì)算機(jī)科學(xué)、 人工智

能之父圖靈名字中 “圖靈” 二

字， 在大數(shù)據(jù)、 人工智能、

云計(jì)算的現(xiàn)代信息化飛速發(fā)展

中， 長(zhǎng)圖也不斷創(chuàng)新鉆研新技

術(shù)， 促進(jìn)音視頻行業(yè)在教育領(lǐng)

域的發(fā)展， 推動(dòng)國(guó)產(chǎn)自主研發(fā)

技術(shù)對(duì)社會(huì)的正向作用。

所有創(chuàng)造來(lái)自用心智造

零延時(shí)，

信號(hào)無(wú)縫切換， 一鍵即達(dá)。

零維護(hù)， 長(zhǎng)圖整機(jī)安裝，

極低故障率， 有問(wèn)題整機(jī)更換。

零冗余，

小巧集成， 功能強(qiáng)大。

靈活配置， 集矩陣、 拼接、 傳輸、

中控、 可視化、 交換機(jī)、 錄播功

能為一體。

圖 靈 版本

號(hào)

P 03

目前國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)信息化缺

失 ：

１、 教室缺少統(tǒng)一規(guī)劃， 多個(gè)

系統(tǒng)并存， 功能單一。

２、 信息化設(shè)備堆砌嚴(yán)重， 造

成設(shè)備運(yùn)維問(wèn)題。

３、 沒有考慮到師生的實(shí)際應(yīng)

用， 師生體驗(yàn)效果差。

４、 課堂教學(xué)情況不透明， 難

以全面把握課堂教學(xué)問(wèn)題。

５、 學(xué)校真實(shí)的教學(xué)質(zhì)量把握

難度大。

圖靈6000Pro／圖靈6000／圖靈5000

圖靈嵌入式可編程音視頻

智慧教室多功能主機(jī)

在教育部 《教育信息化２ ０行動(dòng)計(jì)劃》 中， 明確提出了要持續(xù)推動(dòng)信息

技術(shù)與教育深度融合， 提高信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)。

需不斷探索推進(jìn)信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的積極影響， 利用先進(jìn)的信息技術(shù)及教

學(xué)方法， 著力提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和知識(shí)技能， 增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)， 為社

會(huì)輸送高素質(zhì)青年人才。

深挖教育市場(chǎng)痛點(diǎn)， 打破現(xiàn)存難點(diǎn)， 長(zhǎng)圖特研發(fā)并推出圖靈嵌入式可編程

音視頻智慧教室多功能主機(jī)， 該產(chǎn)品將信息技術(shù)與教育教學(xué)融合， 打造高

實(shí)用性、 高智能化和高水平的課室， 進(jìn)行教學(xué)環(huán)境優(yōu)化與重構(gòu)， 繼而改善

教學(xué)效果， 為學(xué)校人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)的條件。 讓智慧教學(xué)變得簡(jiǎn)單， 為校

園安全提供保障， 為教育信息化建設(shè)提供新路徑。

.

圖靈嵌入式可編程音視頻

智慧教室多功能主機(jī)

交換機(jī)

中控 矩陣

拼接

錄播

ＩＰＣ控制 ＰＣ端可視化

同步控制

手機(jī)與ＩＰＡＤ

可視化同步控制

４Ｇ網(wǎng)卡互聯(lián) ＫＶＭ控制

電腦主機(jī)

與分布式

系統(tǒng)互聯(lián)互通

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數(shù)字教育 智慧課堂

圖靈系列尺寸僅有０.０１２立方米， 卻承載智

能化網(wǎng)絡(luò)中控、 自動(dòng)錄播、 網(wǎng)絡(luò)交換、 矩陣

拼接、 拼接處理、 ＩＰＣ控制、 交換機(jī)、

ＫＶＭ、 遠(yuǎn)程互動(dòng)、 多屏分組和物聯(lián)環(huán)境管控

等功能， 搭建穩(wěn)定化的應(yīng)用環(huán)境， 多系統(tǒng)兼

容的可視化管理， 形成服務(wù)于課堂教學(xué)的新一

代智能交互應(yīng)用方案。 圖靈系列簡(jiǎn)而不凡， 小

設(shè)備， 多功能， 是長(zhǎng)圖追逐極致創(chuàng)造路上的又

一里程碑式產(chǎn)品。

小身材， 大集成

圖靈人臉考勤系統(tǒng)， 基于物聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程管控

手段， 富有特色的先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)管理功能， 可在

減輕教師負(fù)擔(dān)的同時(shí)精準(zhǔn)的記錄學(xué)生的考勤狀

況， 有效防止學(xué)生頂替考勤、 遲到、 早退

等現(xiàn)象的發(fā)生。

智能ＩＰＣ監(jiān)控， 實(shí)時(shí)監(jiān)控教室內(nèi)、 走廊

外、 操場(chǎng)等區(qū)域的動(dòng)態(tài)， 突發(fā)狀況馬上向總

控室發(fā)出警報(bào)， 為教師減負(fù)， 為學(xué)生保駕護(hù)

航。

用算法創(chuàng)造便捷

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小設(shè)備 多功能

11 in 1

ＳＭＡＲＴ ＥＡＳＹ ＢＡＳＥ ＳＭＡＬＬ

物聯(lián)環(huán)境管控

多系統(tǒng)兼容

多屏分組

網(wǎng)絡(luò)中控

自動(dòng)錄播

矩陣拼接

師生考勤

走班教學(xué)自動(dòng)考勤，

輔助教學(xué)管理。

物聯(lián)網(wǎng)基站檢測(cè)

學(xué)生的舉手動(dòng)

作， 自 動(dòng) 分 析

課堂活躍度。

校園安全

校園安全的有效

監(jiān) 控 和 預(yù) 警，

防止校園暴力等

事件發(fā)生。

采集學(xué)生運(yùn)動(dòng)

數(shù)據(jù)和體征數(shù)

據(jù)， 提 升 學(xué)

生健康水

基于定位信

息， 判 斷 學(xué)

生異常情

況， 保 障 校

園安全。

對(duì)接一卡通應(yīng)

用， 校 園 生 活

更便捷。

算力

就是實(shí)力

學(xué)生健康

一卡通業(yè)務(wù) 軌跡定位

教學(xué)輔助

以往教室多套多媒體設(shè)備開啟繁瑣， 費(fèi)時(shí)費(fèi)力。 而圖靈在功能使用上， 教師只需經(jīng)過(guò)

簡(jiǎn)單的培訓(xùn)或了解就能直接在一臺(tái)設(shè)備上按操作流程簡(jiǎn)單控制多套設(shè)備。

只需按幾個(gè)鍵， 快速實(shí)現(xiàn)控制門禁、 投影、 電腦等設(shè)備開啟關(guān)閉， 幕布的升降， 同

時(shí)整個(gè)操作流程達(dá)到最簡(jiǎn)化， 系統(tǒng)瞬間進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)， 設(shè)備切換簡(jiǎn)單， 聲音、 圖像一

鍵到位 ； 課程結(jié)束， 一鍵下課， 所有設(shè)備進(jìn)入關(guān)機(jī)狀態(tài)。

系統(tǒng)安全穩(wěn)定可靠， 使用過(guò)程中大大減少設(shè)備原因?qū)虒W(xué)質(zhì)量的影響。 同時(shí)具備集中管

理控制及自動(dòng)故障檢測(cè)功能， 能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并快速解決問(wèn)題。

化繁為簡(jiǎn)， 真正高效

智慧教室媒體終端提供豐富的接口， 并支持多種控制協(xié)議， 可對(duì)教室的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行實(shí)

時(shí)控制管理及雙向反饋集中控制管理。

智能教室中控主機(jī)

一體機(jī) 投影儀 刷卡系統(tǒng) 強(qiáng)電控制模塊

筆記本電腦 臺(tái)式電腦 觸控屏幕 顯示器 顯示器

觸控面板線 Ｔ－ＢＵＳ連接線 ＲＳ－２３２連接線 ＨＤＭＩ／ＶＧＡ連接線

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圖靈集成教學(xué)系統(tǒng)、 ＬＥＤ顯示系統(tǒng)、 人員考勤系

統(tǒng)、 資產(chǎn)管理系統(tǒng)、 燈光控制系統(tǒng)、 空調(diào)控制系統(tǒng)、

門窗監(jiān)視系統(tǒng)、 通風(fēng)換氣系統(tǒng)、 視頻監(jiān)控系統(tǒng)。 針

對(duì)不同時(shí)間， 不同場(chǎng)景對(duì)室內(nèi)溫度等進(jìn)行調(diào)控， 通

過(guò)傳感器及煙霧報(bào)警器， 實(shí)現(xiàn)對(duì)溫度、 濕度、 ＰＭ

２.５、 二氧化碳、 甲醛、 照度及煙霧的感知調(diào)控，

為師生提供健康空間。

智慧物聯(lián)， 科學(xué)調(diào)度

獲取真實(shí)、 自然的課堂教學(xué)過(guò)程信息 ；

實(shí)時(shí)觀看、 在線點(diǎn)播 ；

課程自動(dòng)錄制， 精彩無(wú)限回放， 鞏固所學(xué)知識(shí) ；

ＰＣ端、 移動(dòng)端可視化同步控制 ；

課前環(huán)境保障、 課中實(shí)時(shí)監(jiān)督、 課后回溯鞏固。

課程回溯， 有效管理

P 07

課堂教學(xué)環(huán)境智能化遠(yuǎn)程集控管理 ： 跨校區(qū)

聯(lián)動(dòng)、 課表聯(lián)動(dòng)、 環(huán)境監(jiān)測(cè)與調(diào)節(jié)、 視頻

監(jiān)控、 遠(yuǎn)程服務(wù) ；

教學(xué)設(shè)備在線管理 ： 設(shè)備基礎(chǔ)信息管理、 設(shè)

備維護(hù)管理、 設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)管理 ；

教學(xué)督導(dǎo)智能化管理 ： 實(shí)現(xiàn)集中可視化在線

教學(xué)檢查、 實(shí)現(xiàn)專家遠(yuǎn)程督導(dǎo) ；

課堂教學(xué)環(huán)境信息瀏覽與查詢、 教室狀態(tài)信

息發(fā)布 ；

系統(tǒng)可優(yōu)化。

可視化管理平臺(tái)，

“可視、 可管、 可優(yōu)”

采用網(wǎng)絡(luò)交互， 集成每間教室視頻數(shù)據(jù) ；

實(shí)現(xiàn)集中可視化在線教學(xué)檢查、 實(shí)現(xiàn)專家遠(yuǎn)程督導(dǎo)；

ＨＤＭＩ輸入輸出自定義， 最高支持８進(jìn)８出 ；

可對(duì)各種品牌的ＩＰＣ攝像頭直接進(jìn)行解碼， 支持各

種類型產(chǎn)品的混合應(yīng)用， 輕松對(duì)接各類教學(xué)軟件 ；

兼容ＣＶＳ分布式系統(tǒng)輸入輸出節(jié)點(diǎn)混接 ；

多種設(shè)備兼容， 靈活自主選擇。

靈活布局， 擴(kuò)張

“教” 與 “學(xué)” 容量邊界

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圖靈嵌入式可編程音視頻智慧教室多功能主機(jī)

圖靈６０００Ｐｒｏ

圖靈６０００Ｐｒｏ是一款長(zhǎng)圖自主研發(fā)生

產(chǎn)， 集數(shù)據(jù)交換、 矩陣、 拼接處理、 中

控、 錄播于一體的嵌入式可編程音視頻智

慧教室多功能主機(jī)。

采用標(biāo)準(zhǔn)機(jī)架式２Ｕ機(jī)箱設(shè)計(jì)， 具有多路

４Ｋ高清視頻信號(hào)任意切換及交互管理、

可視化、 智能控制等功能。 內(nèi)置４Ｇ物聯(lián)

網(wǎng)模塊， 控制系統(tǒng)云端部署， 手機(jī)遠(yuǎn)程控

制， 可設(shè)置一鍵模式切換 （會(huì)議／影音）

和場(chǎng)景預(yù)設(shè)。 配置２Ｔ可擴(kuò)展磁盤， 實(shí)現(xiàn)

課室８路音視頻的同時(shí)錄制和多路視頻的合

成錄制功能。 廣泛適用于教學(xué)、 會(huì)議廳、

多功能報(bào)告廳等場(chǎng)合。

產(chǎn)品概述

１． 可視化管控 ：

支持４Ｋ高清視頻輸入信號(hào)的預(yù)覽回顯， “所見即所得” 的可視化操作體

驗(yàn)， 解決 “盲控” 所帶來(lái)的煩惱。

２． 視頻管理 ：

ＨＤＭＩ輸入輸出自定義， 可根據(jù)實(shí)際情況選配， 最低支持２進(jìn)２出， 最

高支持８進(jìn)８出。 實(shí)現(xiàn)無(wú)縫切換、 畫面開窗、 漫游、 疊加、 分割、 拼接、

任意畫中畫等功能。

３． 控制管理 ：

主機(jī)集成了高效便捷的環(huán)境管理模塊及紅外接口、 ＲＳ－２３２／４８５串

口，可采集各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，可控制燈光、窗簾、空調(diào)、音量、媒體播放等，

支持自定義編程， 可根據(jù)需要進(jìn)行功能開發(fā)。

４． 錄播管理 ：

支持多流視頻直播， ８路直播畫面可以任意切換位置， 支持 4 路音視頻同

時(shí)錄制， 和多路視頻流的合成錄制， 支持ＭＰ４主流視頻壓縮格式。 內(nèi)置

２Ｔ的硬盤存儲(chǔ)空間 （最大可擴(kuò)展８Ｔ）， 可靈活選配， 且支持將錄制文

件存儲(chǔ)到平臺(tái)供外部系統(tǒng)調(diào)閱錄證內(nèi)容。

５．ＩＰＣ解碼 ：

可對(duì)各種品牌的ＩＰＣ攝像頭直接進(jìn)行解碼， 支持各種類型產(chǎn)品的混合應(yīng)

用， 為客戶提供更為廣泛的選擇空間。

６． 音頻采集 ：

內(nèi)置音頻輸入采集模塊， 在確保音視頻同步傳輸?shù)耐瑫r(shí)， 還能實(shí)現(xiàn)音視頻

的分流輸出， 支持音頻直接解碼輸出。

７． 兼容ＣＶＳ ：

兼容ＣＶＳ分布式系統(tǒng)輸入輸出節(jié)點(diǎn)混接。

８． ４Ｇ物聯(lián)網(wǎng) ：

支持４Ｇ物聯(lián)網(wǎng)， 實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程狀態(tài)查詢、 控制。

９． 解碼性能高 ：

內(nèi)置先進(jìn)的圖像處理平臺(tái)， 采用Ｈ.２６４標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)時(shí)編碼， 確保原始圖

像完美呈現(xiàn)， 支持４Ｋ＠３０Ｈｚ編解碼， 并向下兼容１０８０ｐ＠６０

Ｈｚ編解碼， 高低碼流同時(shí)輸出。

１０． 一鍵恢復(fù)出廠 ：

設(shè)備自帶按鍵， 支持一鍵式恢復(fù)出廠設(shè)置。

功能特點(diǎn)

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數(shù)字教育　智慧課堂

規(guī)格參數(shù)

視頻輸入接口 ８?。。龋模停?， 最高支持３８４０＊２１６０ｐ＠３０Ｈｚ ；

４?。。龋模停桑?最高支持３８４０＊２１６０ｐ＠３０Ｈｚ ；

４?。。龋模停?， 最高支持１９２０＊１０８０ｐ＠６０Ｈｚ ；

千兆網(wǎng)口 ８?。。遥剩矗登д拙W(wǎng)口 ；

音頻輸入接口 ４　ｘ?。?５ｍｍ接口立體聲輸入 ；

音頻輸出接口 ４?。。?５ｍｍ接口立體聲輸出 ；

錄播功能 支持本地 4 路音視頻同時(shí)錄制 ； 支持ＭＰ４主流視頻壓縮格式 ； 支持多路視頻流合成錄制 ；

內(nèi)置硬盤 內(nèi)置２Ｔ容量硬盤， 最多支持４個(gè)， 可靈活選配 ；

ＲＳ２３２串口 １０?。。遥樱玻常?；

ＲＳ４８５串口 １?。。遥樱矗福?；

ＲＳ４２２串口 ２　ｘ?。遥樱矗玻?；

紅外 ４?。。玻餴ｎ鳳凰端子ＩＲＴＸ ；

Ｉ／０ ４　ｘ?。玻餴ｎ鳳凰端子 ；

繼電器 ４?。。玻餴ｎ鳳凰端子 ；

ＵＳＢ ２?。。眨樱隆。粒疲?０接口、 １　ｘ?。眨樱隆。粒疲?０接口 ；

指示燈 電源指示燈、 數(shù)據(jù)傳輸指示燈、 紅外接收器、 恢復(fù)出廠設(shè)置按鍵 ；

１　ｘ?。模茫玻矗止╇娸斎?； １?。。裕拢眨樱玻矗止╇娍刂?；

１?。。模茫保玻郑玻凉╇娸敵?； １　ｘ?。模茫担郑常凉╇娸敵?；

４Ｇ天線接口 １?。。矗翘炀€ ；

規(guī)格參數(shù)

圖靈６０００Ｐｒｏ

P 10

視頻輸出接口

電源

圖靈嵌入式可編程音視頻智慧教室多功能主機(jī)

圖靈６０００

圖靈６０００是一款長(zhǎng)圖自主研發(fā)生產(chǎn)，

集數(shù)據(jù)交換、 矩陣、 拼接處理、 中控于

一體的嵌入式可編程音視頻智慧教室多功能

主機(jī)。

采用標(biāo)準(zhǔn)機(jī)架式２Ｕ機(jī)箱設(shè)計(jì)， 具有多路

４Ｋ高清視頻信號(hào)任意切換及交互管理、

可視化、 智能控制等功能。 內(nèi)置４Ｇ物聯(lián)

網(wǎng)模塊， 控制系統(tǒng)云端部署， 手機(jī)遠(yuǎn)程控

制， 可設(shè)置一鍵模式切換 （會(huì)議／影音）

和場(chǎng)景預(yù)設(shè)。 廣泛適用于教學(xué)、 會(huì)議廳、

多功能報(bào)告廳等場(chǎng)合。

產(chǎn)品概述

１． 可視化管控 ：

支持４Ｋ高清視頻輸入信號(hào)的預(yù)覽回顯，“所見即所得” 的可視化操作體驗(yàn)，

解決 “盲控” 所帶來(lái)的煩惱。

２． 視頻管理 ：

ＨＤＭＩ輸入輸出自定義， 可根據(jù)實(shí)際情況選配， 最低支持２進(jìn)２出， 最高

支持８進(jìn)８出。 實(shí)現(xiàn)無(wú)縫切換、 畫面開窗、 漫游、 疊加、 分割、 拼接、

任意畫中畫等功能。

３． 控制管理 ：

主機(jī)集成了高效便捷的環(huán)境管理模塊及紅外接口、 ＲＳ－２３２／４８５串

口， 可采集各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)， 可控制燈光、 窗簾、 空調(diào)、 音量、 媒體播放等，

支持自定義編程， 可根據(jù)需要進(jìn)行功能開發(fā)。

４．ＩＰＣ解碼 ：

可對(duì)各種品牌的ＩＰＣ攝像頭直接進(jìn)行解碼， 支持各種類型產(chǎn)品的混合應(yīng)用，

為客戶提供更為廣泛的選擇空間。

５． 音頻采集 ：

內(nèi)置音頻輸入采集模塊， 在確保音視頻同步傳輸?shù)耐瑫r(shí)， 還能實(shí)現(xiàn)音視頻的

分流輸出， 支持音頻直接解碼輸出。

６． 兼容ＣＶＳ ：

兼容ＣＶＳ分布式系統(tǒng)輸入輸出節(jié)點(diǎn)混接。

７． ４Ｇ物聯(lián)網(wǎng) ：

支持４Ｇ物聯(lián)網(wǎng)， 實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程狀態(tài)查詢、 控制。

８． 解碼性能高 ：

內(nèi)置先進(jìn)的圖像處理平臺(tái)， 采用Ｈ.２６４標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)時(shí)編碼， 確保原始圖像

完美呈現(xiàn)， 支持４Ｋ＠３０Ｈｚ編解碼， 并向下兼容１０８０ｐ＠６０Ｈｚ

編解碼， 高低碼流同時(shí)輸出。

９． 一鍵恢復(fù)出廠 ：

設(shè)備自帶按鍵， 支持一鍵式恢復(fù)出廠設(shè)置。

功能特點(diǎn)

P 11

數(shù)字教育　智慧課堂

規(guī)格參數(shù)

P 12

視頻輸入接口 ８?。。龋模停?， 最高支持３８４０＊２１６０ｐ＠３０Ｈｚ；

４?。。龋模停?， 最高支持３８４０＊２１６０ｐ＠３０Ｈｚ；

４?。。龋模停?， 最高支持１９２０＊１０８０ｐ＠６０Ｈｚ；

千兆網(wǎng)口 ８　ｘ?。遥剩矗登д拙W(wǎng)口 ；

音頻輸入接口 ４?。。?５ｍｍ接口立體聲輸入 ；

音頻輸出接口 ４?。。?５ｍｍ接口立體聲輸出 ；

ＲＳ２３２串口 １０　ｘ?。遥樱玻常?；

ＲＳ４８５串口 １?。。遥樱矗福?；

ＲＳ４２２串口 ２?。。遥樱矗玻?；

紅外 ４?。。玻餴ｎ鳳凰端子ＩＲＴＸ；

Ｉ／０ ４　ｘ?。玻餴ｎ鳳凰端子 ；

繼電器 ４?。。玻餴ｎ鳳凰端子 ；

ＵＳＢ ２?。。眨樱隆。粒疲?０接口、 １　ｘ?。眨樱隆。粒疲?０接口 ；

指示燈 電源指示燈、 數(shù)據(jù)傳輸指示燈、 紅外接收器、 恢復(fù)出廠設(shè)置按鍵 ；

１?。。模茫玻矗止╇娸斎?； １?。。裕拢眨樱玻矗止╇娍刂?；

１?。。模茫保玻郑玻凉╇娸敵?； １?。。模茫担郑常凉╇娸敵?；

４Ｇ天線接口 １　ｘ?。矗翘炀€ ；

規(guī)格參數(shù)

圖靈６０００

視頻輸出接口

電源

P 13

圖靈嵌入式可編程音視頻智慧教室多功能主機(jī)

圖靈５０００

圖靈５０００是一款長(zhǎng)圖自主研發(fā)生產(chǎn)，

集數(shù)據(jù)交換、 矩陣、 拼接處理、 中控于

一體的嵌入式可編程音視頻智慧教室多功能

主機(jī)。

采用標(biāo)準(zhǔn)機(jī)架式２Ｕ機(jī)箱設(shè)計(jì)， 具有多路

４Ｋ高清視頻信號(hào)任意切換及交互管理、

可視化、 智能控制等功能。 內(nèi)置４Ｇ物聯(lián)

網(wǎng)模塊， 控制系統(tǒng)云端部署， 手機(jī)遠(yuǎn)程控

制， 可設(shè)置一鍵模式切換 （會(huì)議／影音）

和場(chǎng)景預(yù)設(shè)。 廣泛適用于教學(xué)、 會(huì)議廳、

多功能報(bào)告廳等場(chǎng)合。

產(chǎn)品概述

１． 可視化管控 ：

支持４Ｋ高清視頻輸入信號(hào)的預(yù)覽回顯， “所見即所得” 的可視化操作體驗(yàn)，

解決 “盲控” 所帶來(lái)的煩惱。

２． 視頻管理 ：

ＨＤＭＩ輸入輸出自定義， 可根據(jù)實(shí)際情況選配， 最低支持２進(jìn)２出， 最高

支持４進(jìn)４出。 實(shí)現(xiàn)無(wú)縫切換、 畫面開窗、 漫游、 疊加、 分割、 拼接、

任意畫中畫等功能。

３． 控制管理 ：

主機(jī)集成了高效便捷的環(huán)境管理模塊及紅外接口、 ＲＳ－２３２／４８５串

口， 可采集各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)， 可控制燈光、 窗簾、 空調(diào)、 音量、 媒體播放等，

支持自定義編程， 可根據(jù)需要進(jìn)行功能開發(fā)。

４．ＩＰＣ解碼 ：

可對(duì)各種品牌的ＩＰＣ攝像頭直接進(jìn)行解碼， 支持各種類型產(chǎn)品的混合應(yīng)用，

為客戶提供更為廣泛的選擇空間。

５． 音頻采集 ：

內(nèi)置音頻輸入采集模塊， 在確保音視頻同步傳輸?shù)耐瑫r(shí)， 還能實(shí)現(xiàn)音視頻的

分流輸出， 支持音頻直接解碼輸出。

６． 兼容ＣＶＳ ：

兼容ＣＶＳ分布式系統(tǒng)輸入輸出節(jié)點(diǎn)混接。

７． ４Ｇ物聯(lián)網(wǎng) ：

支持４Ｇ物聯(lián)網(wǎng)， 實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程狀態(tài)查詢、 控制。

８． 解碼性能高 ：

內(nèi)置先進(jìn)的圖像處理平臺(tái)， 采用Ｈ.２６４標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)時(shí)編碼， 確保原始圖像

完美呈現(xiàn)， 支持４Ｋ＠３０Ｈｚ編解碼， 并向下兼容１０８０ｐ＠６０Ｈｚ

編解碼， 高低碼流同時(shí)輸出。

９． 一鍵恢復(fù)出廠 ：

設(shè)備自帶按鍵， 支持一鍵式恢復(fù)出廠設(shè)置。

功能特點(diǎn)

數(shù)字教育　智慧課堂

P 14

規(guī)格參數(shù)

視頻輸入接口 ４?。。龋模停?， 最高支持３８４０＊２１６０ｐ＠３０Ｈｚ ；

２?。。龋模停?， 最高支持３８４０＊２１６０ｐ＠３０Ｈｚ ；

２?。。龋模停?， 最高支持１９２０＊１０８０ｐ＠６０Ｈｚ ；

千兆網(wǎng)口 ８?。。遥剩矗登д拙W(wǎng)口 ；

音頻輸入接口 ２?。。?５ｍｍ接口立體聲輸入 ；

音頻輸出接口 ２?。。?５ｍｍ接口立體聲輸出 ；

ＲＳ２３２串口 １０?。。遥樱玻常?；

ＲＳ４８５串口 １?。。遥樱矗福?；

ＲＳ４２２串口 ２?。。遥樱矗玻?；

紅外 ４?。。玻餴ｎ鳳凰端子ＩＲＴＸ；

Ｉ／０ ４?。。玻餴ｎ鳳凰端子 ；

繼電器 ４　ｘ?。玻餴ｎ鳳凰端子 ；

ＵＳＢ ２?。。眨樱隆。粒疲?０接口、 １?。。眨樱隆。粒疲?０接口 ；

指示燈 電源指示燈、 數(shù)據(jù)傳輸指示燈、 紅外接收器、 恢復(fù)出廠設(shè)置按鍵 ；

１?。。模茫玻矗止╇娸斎?； １?。。裕拢眨樱玻矗止╇娍刂?；

１?。。模茫保玻郑玻凉╇娸敵?； １?。。模茫担郑常凉╇娸敵?；

４Ｇ天線接口 １?。。矗翘炀€ ；

規(guī)格參數(shù)

圖靈５０００

視頻輸出接口

電源

智慧課堂管控解決方案

長(zhǎng)圖智慧課堂管控解決方案將學(xué)校信息化系統(tǒng)、 校園安防系統(tǒng)以及環(huán)境智能控制系統(tǒng)深度融合。 對(duì)教室及校園的其他物

聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)控和管理， 起到督導(dǎo)巡課與設(shè)備集控功能， 大大提升了校園信息化教學(xué)水平和校園的安全管理水

平。

智慧教室媒體終端有豐富的控制接口（如：ＲＳ－２３２、ＲＳ－４８５、 ＲＳ－４２２、 紅外、Ｉ／Ｏ、 ＲＪ４５、

１２Ｖ／５Ｖ直流供電等）， 內(nèi)置可編程中控內(nèi)核， 支持自定義編輯控制ＵＩ界面及控制邏輯。

支持多種標(biāo)準(zhǔn)化控制協(xié)議， 搭配物聯(lián)網(wǎng)控制模塊， 能快速對(duì)接第三方廠家的設(shè)備， 具備高度的可擴(kuò)展性。 控制平臺(tái)支

持接入第三方的平臺(tái)、 桌面應(yīng)用程序以及插件等。

方案概述

系統(tǒng)架構(gòu)圖

PM2.5 CO2 溫度濕度 甲醛

環(huán)境監(jiān)控模塊 物聯(lián)網(wǎng)模塊

智能開關(guān) 智能插座 智能燈光開關(guān)

集中控制模塊

窗簾 空調(diào) 燈光 投影機(jī)

ＩＰ對(duì)講模塊

可視化ＩＰ對(duì)講屏

考勤模塊

云臺(tái)攝像頭

云端管控

云端主機(jī) 圖靈＊N

總控室管控

管理服務(wù)器 管理主機(jī) ＩＰ對(duì)講主機(jī)

教室端管控

平板電腦 手機(jī) 一體機(jī)

顯示輸入模塊

視頻展臺(tái) 攝像頭 電腦 音視頻終端

拾音模塊

拾音麥

擴(kuò)聲模塊

擴(kuò)聲音箱

云網(wǎng)絡(luò) 校園網(wǎng)

顯示輸出模塊

拼接屏 投影機(jī) 顯示器

P 15 P 15

系統(tǒng)功能

將教室的設(shè)備狀態(tài)、 環(huán)境數(shù)值等匯總并以圖

表等可視化的方式進(jìn)行展示， 并支持點(diǎn)擊相

應(yīng)的數(shù)據(jù)快速跳轉(zhuǎn)至對(duì)應(yīng)的教室。

可視化數(shù)據(jù)

01

可遠(yuǎn)程對(duì)單教室或多教室的設(shè)備進(jìn)行集中控

制， 同時(shí)設(shè)備狀態(tài)實(shí)時(shí)反饋。

教室集控

02

可接入教室的監(jiān)控?cái)z像頭進(jìn)行教學(xué)巡視， 視

圖畫面可設(shè)置成大畫面／四宮格／九宮格的方

式進(jìn)行觀看， 可選擇多個(gè)教室的畫面組合對(duì)

比， 也可選擇單個(gè)教室的多個(gè)畫面進(jìn)行全方

位的觀看， 同時(shí)支持定時(shí)輪巡功能。

教學(xué)巡視／督導(dǎo)

03

可選擇教室對(duì)教室的設(shè)備使用頻率、 環(huán)境信

息、 使用次數(shù)等進(jìn)行對(duì)比， 對(duì)比結(jié)果可作為

對(duì)教室后期調(diào)整的數(shù)據(jù)支撐。

教室對(duì)比

05

智慧教室系統(tǒng)可支持多種教學(xué)模式 ：

①定時(shí)策略 ： 可設(shè)定時(shí)間或根據(jù)課表信息自動(dòng)

啟用／停止教學(xué)場(chǎng)景模式或開啟／關(guān)閉教學(xué)設(shè)

備 ；

②行為策略 ： 由第三方設(shè)備或教師行為等因素

觸發(fā)從而自動(dòng)啟用／停止教學(xué)場(chǎng)景模式或開啟

／關(guān)閉教學(xué)設(shè)備。

智慧策略

04

P 16

多媒體常態(tài)化錄播解決方案

常態(tài)化教學(xué)錄播系統(tǒng)主要由嵌入式可編程音視頻智慧教室多功能主機(jī)、 教育球機(jī)、 音頻采集設(shè)備及可視化教學(xué)系統(tǒng)平

臺(tái)軟件構(gòu)成。 能夠?qū)崟r(shí)同步直播、 錄制、 點(diǎn)播等功能。

數(shù)據(jù)采集使用獨(dú)立的硬件芯片進(jìn)行采集處理， 保證了視頻處理能力， 提高了圖像采集質(zhì)量， 真實(shí)記錄高清圖像信息。

采用集中式的管理方式， 穩(wěn)定可靠， 性能更高。 支持遠(yuǎn)程管理模式， 管理者在網(wǎng)絡(luò)連通的地方都能夠登錄系統(tǒng)， 進(jìn)

行管理使用。 使用電腦設(shè)備就能線上線下同步直播。

方案概述

系統(tǒng)架構(gòu)圖

圖靈

Ａ教室

圖靈

Ｂ教室

總控室管控

管理主機(jī)

管理服務(wù)器

直播服務(wù)器

教師區(qū)域

教師全景 教師特寫 課件

學(xué)生區(qū)域

學(xué)生全景 學(xué)生特寫 教室全向吊麥

教師區(qū)域

教師全景 教師特寫 課件

學(xué)生區(qū)域

學(xué)生全景 學(xué)生特寫 教室全向吊麥

校園網(wǎng)

平板電腦

手機(jī)

筆記本電腦

直播 / 點(diǎn)播

P 17 P 17

系統(tǒng)功能

可按課表自動(dòng)將接入智慧教室媒體終端的麥克

風(fēng)信號(hào)、 多媒體音視頻信號(hào)、 授課電腦ＰＰ

Ｔ信號(hào)、 攝像頭等音視頻信號(hào)單獨(dú)錄制生成

對(duì) 應(yīng) 的ＭＰ４ 視 頻 文 件 和ＡＡＣ無(wú) 損 音 頻 文

件， 同時(shí)還生成了一路音頻和視頻切換的導(dǎo)

播畫面。

教學(xué)資源常態(tài)化錄制

01

智慧教室媒體終端內(nèi)置２Ｔ大容量硬盤， 最多

可支持４個(gè)硬盤， 可靈活選配。 錄制文件在

本地進(jìn)行存儲(chǔ)備份的同時(shí)支持自動(dòng)上傳至教育

云平臺(tái)和ＦＴＰ服務(wù)器。 可設(shè)置多組不同的時(shí)

間段， 讓音視頻資源在網(wǎng)絡(luò)空閑時(shí)段自動(dòng)上

傳， 緩解校園的網(wǎng)絡(luò)壓力。

資源存儲(chǔ)

02

①教 室 端 ： 可 通 過(guò) 觸 摸 屏 一 鍵 開 啟 直 播 教

學(xué)， 開啟后可將當(dāng)前教室的音視頻信號(hào)推送

至其他需觀看教室的一體機(jī)、 投影機(jī)等顯示

設(shè)備進(jìn)行顯示播放。

②直播平臺(tái) ： 教師需提前設(shè)置好直播教室的

課程信息以及觀看權(quán)限并提交申請(qǐng)， 經(jīng)管理

人員審批后， 可以在平臺(tái)查找對(duì)應(yīng)的直播課

程觀看。

③流媒體播放器 ： 使用ＶＬＣ、 暴風(fēng)影音等

流媒體播放器輸入智慧教室媒體終端生成的Ｒ

ＴＭＰ視頻流地址或ＲＴＳＰ視頻流地址或Ｈ

ＬＳ視頻流地址進(jìn)行觀看。

直播教學(xué)

03

錄播主機(jī)支持通過(guò)控制屏遠(yuǎn)程控制， 通過(guò)控

制屏可以實(shí)現(xiàn)錄制控制、 互動(dòng)、 設(shè)備關(guān)機(jī)、

錄制時(shí)長(zhǎng)顯示等教學(xué)綜合使用場(chǎng)景。

控制屏遠(yuǎn)程控制

05

支持文件拷入Ｕ盤， 接入ＵＳＢ存儲(chǔ)設(shè)備即

可自動(dòng)拷貝錄制的視頻文件， 實(shí)現(xiàn)隨錄隨拷

貝的功能， 將課堂文件隨手帶走。

文件管理

06

可在資源云平臺(tái)根據(jù)院系、 年級(jí)、 專業(yè)、 課

程信息等信息快速查找往期的課程視頻進(jìn)行回

放、 點(diǎn)播。

視頻回放、點(diǎn)播

04

P 18

智慧教育云平臺(tái)解決方案

智慧教育云平臺(tái)解決方案將統(tǒng)—基礎(chǔ)平臺(tái)， 為智慧教育云生態(tài)服務(wù)體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)， 為上層應(yīng)用提供業(yè)務(wù)支撐， 為

用戶提供—站式的智慧教育服務(wù)。

統(tǒng)—基礎(chǔ)平臺(tái)包括 ： 統(tǒng)一門戶平臺(tái)、 統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)、 統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、 統(tǒng)一云應(yīng)用管理平臺(tái)。

方案概述

功能示意圖

單點(diǎn)登錄／認(rèn)證管理

統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)

數(shù)據(jù)交換與共享

統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)

統(tǒng)一入口／應(yīng)用集成

統(tǒng)一門戶平臺(tái)

應(yīng)用注冊(cè)／管理

統(tǒng)一云應(yīng)用管理平臺(tái)

智慧教育

云平臺(tái)

P 19

系統(tǒng)功能

開放的對(duì)接協(xié)議， 方便第三方

平臺(tái)快速接入服務(wù)大廳。 接入

第三方平臺(tái)后， 即可保證每個(gè)

平臺(tái)的單獨(dú)使用， 也可通過(guò)服

務(wù)大廳進(jìn)行綜合管理。

可擴(kuò)展性與兼容性

01

統(tǒng)一所有平臺(tái)的賬號(hào)管理， 用

戶只需要登錄一次就可以訪問(wèn)

所有相互信任的應(yīng)用系統(tǒng)。

ＣＡＳ單點(diǎn)認(rèn)證

02

內(nèi)建多用戶認(rèn)證和授權(quán)機(jī)制，

允許多用戶同時(shí)對(duì)大屏幕進(jìn)行

操作， 可設(shè)定權(quán)限分級(jí)， 設(shè)

置各操作員具有不同的操作權(quán)

限， 并可為每個(gè)操作員設(shè)定相

應(yīng)的信號(hào)源及顯示墻范圍。

統(tǒng)一的權(quán)限管理

03

智慧教育

云平臺(tái)

學(xué)生考勤

教學(xué)觀摩

智慧教室

電子班牌

教學(xué)巡視

課程錄播

統(tǒng)計(jì)報(bào)表

P 20

成功案例

P 21

中央社會(huì)主義學(xué)院 北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院

某大學(xué)政治學(xué)院 廣州美術(shù)學(xué)院

江西工程學(xué)院 山西忻州師范學(xué)院

溫州肯恩大學(xué)

P 21

P 22 P 22

空軍工程大學(xué)導(dǎo)航與信息學(xué)院

西藏民族大學(xué)

山東藝術(shù)學(xué)院 廣西體育高等?？茖W(xué)校

江蘇省淮北中學(xué) 天津中學(xué) 延安中學(xué) 西安航天城第一中學(xué)

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華北地區(qū)辦事處：

河北　河北省石家莊市橋西區(qū)泰豐觀湖１３號(hào)樓２單元１９０1 室

山西　山西省太原市小店區(qū)長(zhǎng)風(fēng)街１３１號(hào)華德中心廣場(chǎng)Ｂ座０５０５號(hào)

天津　天津市濱海新區(qū)諧海路融科心貽灣１１棟３１０３

內(nèi)蒙　內(nèi)蒙古呼和浩特新城區(qū)南店街綠地之窗二期６－７０３

華東地區(qū)辦事處：

山東　山東省濟(jì)南市高新區(qū)丁豪廣場(chǎng)七號(hào)樓一單元九一零

江西　江西省南昌市青云譜區(qū)玉河明珠１９棟一單元１０２

浙江　浙江省杭州市西湖區(qū)紫霞街 176 號(hào)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園 3 號(hào)樓 3 0 3 室

福建　福建省廈門市思明區(qū)軟件園二期觀日路３４號(hào)樓之一４０１－Ｊ

安徽　安徽省合肥市蜀山區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)長(zhǎng)江西路６６９號(hào)拓基城市廣場(chǎng) 10 棟１６０２

華中地區(qū)辦事處：

湖北　湖北省武漢市洪山區(qū)雄楚大道 1 0 0 8 號(hào)光谷萬(wàn)科中心 2 3 0 6 室

湖南　湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)香樟路德馨園 C1 棟 7 0 4

河南　河南省鄭州市金水區(qū)文博廣場(chǎng)正弘數(shù)碼公寓２－１－３２０６

華南地區(qū)辦事處：

廣東　廣東省深圳市南山區(qū)金谷創(chuàng)業(yè)園 B 棟 6 2 0

廣西　廣西南寧市青秀區(qū)東葛路１６１號(hào)綠地中央廣場(chǎng)海珀璞暉住宅

西南地區(qū)辦事處：

云南　云南省昆明市盤龍區(qū)白云路 5 7 9 號(hào)濱江俊園一期 4 棟 1 4 0 5 室

四川　四川省成都市高新區(qū)府城大道西段３９９號(hào)天府新谷８號(hào)樓一單元６０１Ａ

重慶　重慶市九龍坡區(qū)石橋鋪大西洋 2 0 1 1

東北地區(qū)辦事處：

遼寧　遼寧省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)正良街道江南甲第五期３號(hào)樓２單元５０１

西北地區(qū)辦事處：

陜西　陜西省西安市高新區(qū)錦業(yè)路錦業(yè)時(shí)代Ａ１棟３０１０室

新疆　新疆烏魯木齊市新市區(qū)蘇州路南一巷龍海五度３號(hào)樓３－８０１室

甘肅　甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)雁興路５０號(hào)國(guó)泰嘉園４號(hào)樓２單元１００３室