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作,以全副精神去從事,不避艱苦。卷首語堅韌 2022

CONTENTS

目錄好書推薦行業(yè)動態(tài)易智要聞有為青年易智人成長錄教職工生活編后語

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有

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上

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為

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企業(yè)使命

幫助每個人更上進(jìn)，為國家培養(yǎng)更多有為人才

企業(yè)價值觀

有為：誠信、有愛、堅韌、突破

上進(jìn)：愛國愛家愛企業(yè)，每天進(jìn)步一點點

企業(yè)愿景

立足中高等院校，成為有社會責(zé)任感和與時俱進(jìn)的教育行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌

CORPORATE CULTURE

企業(yè)文化

誠信 有愛 堅韌 突破

INDUSTRY NEWS

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行業(yè)動態(tài)

教育這十年“1+1”第十一場 · 發(fā)布會：專任教師總數(shù)達(dá)

1844.4萬！十年來教師隊伍建設(shè)改革取得十大進(jìn)展

9月6日，教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布采訪活動的第十一場新聞發(fā)布會，聚焦黨

的十八大以來教師隊伍建設(shè)改革發(fā)展成效。教育部教師工作司司長任友群介紹，各地區(qū)、各部門大力推

進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)，教師工作取得了歷史性成就，教師隊伍整體面貌發(fā)生了格局性變

化，優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面基本形成。

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十年來，教師隊伍建設(shè)改革制度體系完善健全。習(xí)近平總書記主持十九屆中央深改組第一次會議審議通

過，黨中央、國務(wù)院印發(fā)關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見，高位推動教師隊伍建設(shè)改革。中

辦、國辦出臺減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見，國辦出臺加強(qiáng)教師工資待遇

保障文件和鄉(xiāng)村教師支持計劃，教育部會同相關(guān)部門出臺一系列尊師強(qiáng)師惠師政策，基本形成了科學(xué)規(guī)

范、系統(tǒng)完備、有效管用的教師制度體系。

十年來，全國教師隊伍實現(xiàn)了量質(zhì)齊升。習(xí)近平總書記指出，國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們

大力培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。我國專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬人增長到2021年的

1844.4萬人，增幅達(dá)26%。各級各類教師素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，小學(xué)教師本科以上學(xué)歷從

32.6%增長到70.3%，職業(yè)教育“雙師型”教師超過50%，高校碩士研究生導(dǎo)師從22.9萬人增長到42.4

萬人，博士研究生導(dǎo)師從6.9萬人增長到13.2萬人。這支規(guī)模宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，成為了支撐世

界上最大規(guī)模教育體系的“大國良師”。

十年來，教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)強(qiáng)化。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是師

德師風(fēng)。出臺新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則、加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見等政策，師德建設(shè)步

入制度化、規(guī)范化、法治化軌道。成立全國師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會，打造師德師風(fēng)建設(shè)基地，持續(xù)舉辦

教師國情研修班，推進(jìn)師德教育走向常態(tài)化。落實師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)要求，推行負(fù)面清單和師德嚴(yán)重違規(guī)

全行業(yè)禁止準(zhǔn)入制度。

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十年來，中國特色高水平教師教育體系建立建強(qiáng)。習(xí)近平總書記要求，要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對

師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。建立了以215所師范院校為主體、510所非師范院校共

同參與的中國特色教師教育體系，實現(xiàn)由“中師、?？啤⒈究啤比壗處熃逃颉皩？?、本科、研究

生”三級教師教育躍升?；A(chǔ)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)成效顯著，實施部屬師大師范生公費教育，十年招生8.5萬

人，90%畢業(yè)生到中西部任教。實施“國培計劃”，中央投入200億元，培訓(xùn)校長教師1800多萬人次。啟

動新時代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計劃，中央安排50億元支持師范院校建設(shè)。實施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培

養(yǎng)計劃，每年為脫貧縣和中西部陸地邊境縣培養(yǎng)1萬名師范生。實施“師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃”，依托高水

平師范大學(xué)支持薄弱地方師范院校建設(shè)。職業(yè)教育“雙師型”隊伍建設(shè)加快推進(jìn)，中央投入53億元實施職

業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，實施“職教國培”示范項目，建立100個國家級教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和102家企業(yè)

實踐基地。高校教師發(fā)展體系不斷強(qiáng)化，對4500名中西部高校新入職教師進(jìn)行示范培訓(xùn)，支持2500名中

西部高校青年骨干教師國內(nèi)訪學(xué)。

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十年來，教師管理綜合改革走向深化。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要深入推進(jìn)教師管理體制機(jī)制改革，全面提升

教師素質(zhì)能力。實現(xiàn)全國中小學(xué)教職工編制省市縣三級全面達(dá)標(biāo)，2001年分別設(shè)立城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村中小

學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，2014年實現(xiàn)城鄉(xiāng)編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，2019年出臺創(chuàng)新編制管理舉措，經(jīng)過20多年努力，

今年6月底省市縣全面達(dá)標(biāo)。教師資格考試和定期注冊制度全面實行，教師資格考試報名人數(shù)由17.2萬人次

躍升至今年的1144.2萬人次。推進(jìn)教師崗位和職稱改革，中小學(xué)設(shè)置正高級教師職稱，深化中等職業(yè)學(xué)校

教師職稱制度改革，將高校教師職稱評審權(quán)下放至學(xué)校，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。深化教師評價改革，嚴(yán)

把思想政治和師德師風(fēng)考核關(guān)，突出教育教學(xué)能力和業(yè)績，破除“五唯”弊端。將教師減負(fù)納入整治形式

主義專項，持續(xù)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)。

十年來，教師地位待遇不斷提升。習(xí)近平總書記要求，要滿腔熱情關(guān)心教師，不斷提高教師待遇，讓廣大

教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。建立了教師工資待遇保障長效機(jī)制，各地基本實現(xiàn)義務(wù)

教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。完善中小學(xué)教師收入分配激勵機(jī)制，績

效工資發(fā)放有效體現(xiàn)教師工作量和工作績效。全面實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策，中央安排250.1億元，惠及

中西部22省份725區(qū)縣7.6萬所鄉(xiāng)村學(xué)校130萬教師。推進(jìn)高校教師薪酬制度改革，落實以增加知識價值為

導(dǎo)向的分配政策。中央投入260多億元，支持邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)建設(shè)約60萬套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，超過83萬教

師入住，讓教師們安居樂業(yè)。

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十年來，教師隊伍人才建設(shè)取得重要突破。習(xí)近平總書記指出，沒有高水平的師資隊伍，就很難培養(yǎng)出高

水平的創(chuàng)新人才。著力完善高校高層次人才建設(shè)制度，強(qiáng)化緊缺領(lǐng)域人才培養(yǎng)，實施好重大人才專項，加

強(qiáng)高端智庫建設(shè)，形成具有中國特色和國際競爭力的高校人才建設(shè)體系。先后評選2675項國家級教學(xué)成果

獎，評選712名國家教學(xué)名師，培養(yǎng)227名名師名校長，打造364個職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，創(chuàng)建401個全

國高校黃大年式教師團(tuán)隊。

十年來，教師隊伍短板加速補齊。習(xí)近平總書記要求，要把鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，

努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村教師支持計劃，鄉(xiāng)村教師“下得

去、留得住、教得好”局面基本形成。實施“特崗計劃”，為中西部鄉(xiāng)村學(xué)校補充103萬名教師。出臺幼兒

園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園專任教師從147.9萬人增加到319.1萬人。實施特殊教育提升計劃，特殊教育教

師從4.4萬人增加到6.9萬人。實施教師人才支教援助專項，通過“三區(qū)”人才計劃教師專項、援藏援疆萬

名教師支教和“組團(tuán)式”援疆、中小學(xué)和高校銀齡講學(xué)計劃，累計派出22.1萬余名教師到農(nóng)村和中西部學(xué)

校支教講學(xué)。啟動鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶，從東部遴選247名優(yōu)秀校長，支持160個

幫扶縣每縣建好一所普通高中和職業(yè)高中。

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十年來，教師工作與信息化不斷融合創(chuàng)新。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，廣大教師要積極探索新時代教育教學(xué)方法，

不斷提升教書育人本領(lǐng)。實施兩輪全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，教師信息化教學(xué)能力大大提

升。實施人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點，建立全國教師管理信息系統(tǒng)，探索新技術(shù)助推教師工作的新路

徑。推進(jìn)教師數(shù)字化學(xué)習(xí)，在國家智慧教育公共服務(wù)平臺建成“教師研修”專區(qū)，全國“教師暑期專題研

修”剛剛結(jié)束，1300多萬教師注冊學(xué)習(xí)，累積學(xué)習(xí)訪問量超過13億次，這是近年來國家層面首次組織的最

大規(guī)模線上專項教師培訓(xùn)。

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十年來，全社會尊師重教氛圍持續(xù)濃厚。習(xí)近平總書記要求，要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識教師工作的極端重要性，大

力弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲

望，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)。習(xí)近平總書記通過考察學(xué)校、接見優(yōu)秀教師、與教師

座談、給教師回信等不同方式，對教師致以節(jié)日慰問，在全黨全社會營造尊師重教濃厚氛圍。建立了以人民

教育家、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師為代表的教師榮譽表彰體系和以時代楷模、全國教書育人楷模、最美

教師為代表的教師選樹宣傳體系。選樹宣傳“人民教育家”于漪、衛(wèi)興華、高銘暄、“七一勛章”獲得者張

桂梅，“時代楷?！崩畋?、黃大年、陳立群等一大批教師重大典型。表彰全國模范教師和優(yōu)秀教師4300

余名、全國教書育人楷模135名、最美教師120名，引領(lǐng)廣大教師見賢思齊。很多行業(yè)企業(yè)在向社會公眾提

供服務(wù)時“教師優(yōu)先”，很多圖書館、博物館等場所對教師實行優(yōu)待，很多社會團(tuán)體、企業(yè)、民間組織對教

師出資獎勵，尊師重教蔚然成風(fēng)。

國家興衰系于教育，根本在教師。百年基業(yè)，十年輝煌。十年來，教師隊伍建設(shè)改革值得濃墨重彩。

十年來，習(xí)近平總書記始終將廣大教師放在心上，將教師工作擺到極端重要的戰(zhàn)略位置，為教師隊伍建設(shè)改

革把舵領(lǐng)航。十年來，各部門各地區(qū)各學(xué)校通力協(xié)作，推動教師工作由注重規(guī)模走向量質(zhì)齊升階段。十年

來，廣大教師以昂揚的精神、專業(yè)的工作、無私的奉獻(xiàn)，澆灌教育田地，為億萬學(xué)子帶來美好希望，撐起一

片藍(lán)天。也借此機(jī)會，感謝各級黨委和政府對教師工作的高度重視，感謝各部門對教師工作的大力支持，感

謝各級各類學(xué)校和廣大教師的辛勤付出，感謝社會各界對教師工作的關(guān)心關(guān)注。

面向未來，我們將寫好高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)這篇新文章，持續(xù)打造“大國良師”，服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)

展，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，支撐教育強(qiáng)國。一是寫好“嚴(yán)師篇”，強(qiáng)化價值引領(lǐng)，推進(jìn)教師思想政治和師德師

風(fēng)建設(shè)，使廣大教師嚴(yán)守行為底線，追求高位標(biāo)桿。二是寫好“強(qiáng)師篇”，實施好基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計劃，開展

名師名校長培養(yǎng)計劃，打造職業(yè)教育“雙師型”隊伍，強(qiáng)化高校人才隊伍建設(shè)，推進(jìn)教師數(shù)字化學(xué)習(xí)。三是

寫好“惠師篇”，推進(jìn)職稱改革，深化教師評價改革，提高教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，完善教師工資待遇長效聯(lián)動機(jī)

制。四是寫好“尊師篇”，完成《教師法》修訂，完善教師榮譽表彰體系，持續(xù)營造尊師重教良好氛圍。

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COMPANY LATEST NEWS

易智要聞

易智教育加入上進(jìn)企業(yè)聯(lián)盟，攜手踐行上進(jìn)文化，為社會賦能！

易智教育企業(yè)文化發(fā)布會

易智教育企業(yè)文化拓展

易智教育五周年慶暨頒獎典禮

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易智教育上線1+X證書項目

易智上進(jìn)志愿者參與第七期無痕山野公益行活動

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2022年8月18日上進(jìn)企業(yè)聯(lián)盟（協(xié)會）（簡稱“上進(jìn)企業(yè)聯(lián)盟”）正式成立。廣東易智教育科技有

限責(zé)任公司副校長易惠基先生應(yīng)邀出席了成立儀式，并正式簽約入會！

上進(jìn)企業(yè)聯(lián)盟是以上進(jìn)文化的共識為基礎(chǔ)，踐行上進(jìn)，傳播上進(jìn)，共同構(gòu)建上進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。建立回報社

會，奉獻(xiàn)社會的大格局，激發(fā)聯(lián)盟企業(yè)員工的自驅(qū)力，提高工作效率，為企業(yè)賦能，共同打造上進(jìn)的企業(yè)

圈層。上進(jìn)文化研究院成立的初心是探索如何將上進(jìn)文化和國家與黨的意識形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，從而讓

上進(jìn)文化更好的服務(wù)于國家的發(fā)展，在實現(xiàn)我們企業(yè)使命的同時，實現(xiàn)社會價值最大化，實現(xiàn)企業(yè)的社會

責(zé)任。

上進(jìn)企業(yè)聯(lián)盟以上進(jìn)文化為共識，把具有相同價值觀的企業(yè)聚到一起，通過聯(lián)盟影響和幫助聯(lián)盟成

員，讓企業(yè)員工變得更努力、更上進(jìn)，提升企業(yè)內(nèi)在驅(qū)動力，從而提升企業(yè)效益，為企業(yè)賦能，也讓企業(yè)

的管理變得更輕松，企業(yè)可以持續(xù)的成長，持續(xù)的創(chuàng)新，更有效的對抗熵增。

易智教育加入上進(jìn)企業(yè)聯(lián)盟，攜手

踐行上進(jìn)文化，為社會賦能！

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成立儀式上各大企業(yè)代表分別發(fā)表重要講話，講述了加入上進(jìn)聯(lián)盟的初衷及上進(jìn)文化對企業(yè)

發(fā)展的重要性。其中，廣東易智教育科技有限責(zé)任公司副校長易惠基先生表示，上進(jìn)是所有人都要

努力的一個過程，讀書和跑步就是兩種很好的上進(jìn)方式。讀書使人明智，跑步使人健康，倘若養(yǎng)成

這兩項上進(jìn)的行為習(xí)慣，它們將作為終身學(xué)習(xí)的理念，影響人的一生。

易先生談到，上進(jìn)文化對企業(yè)、個人和社會有三大意義：企業(yè)做到誠信、堅韌、有愛、突破，

每天進(jìn)步一點點，成為一家為社會賦能的企業(yè)；個人要以身作則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就上進(jìn)的生

活方式，影響并改變一生；同時，在社會傳播上進(jìn)力量，為社會創(chuàng)造更多的價值。

未來，廣東易智將攜手上進(jìn)企業(yè)聯(lián)盟各會員單位一起踐行上進(jìn)文化，幫助企業(yè)員工形成上進(jìn)的

價值觀、養(yǎng)成上進(jìn)的行為習(xí)慣，建立終身成長的行為模型，為國家培養(yǎng)更多的上進(jìn)青年，為企業(yè)發(fā)

展賦能，為社會發(fā)展助力，為祖國富強(qiáng)奮斗。

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易智教育企業(yè)文化發(fā)布會

易智教育歷經(jīng)5年的發(fā)展，企業(yè)文化不斷沉淀、傳承、創(chuàng)新和升華，這樣的迭代、蛻變也是品牌

內(nèi)涵持續(xù)深化的過程。在五周年來臨之際，易智教育將企業(yè)文化升級作為年度重點?；叵肭捌谒?jīng)歷

的激烈探討，描繪出企業(yè)文化的初步架構(gòu)。后經(jīng)過多次召開核心管理人員討論會，最終形成終稿，正

式發(fā)布。

會上對新版企業(yè)使命、企業(yè)愿景、核心價值觀進(jìn)行了詳細(xì)解讀，進(jìn)一步加深了易智人對企業(yè)文化

價值體系的認(rèn)識和理解，同時使在場所有人更深層次地領(lǐng)略到了新版企業(yè)文化的意義和對于企業(yè)及員

工的賦能。

站在新的歷史起點，易智教育以嶄新的企業(yè)文化，秉持著“上進(jìn)、有為”的核心價值觀，將會在

教育行業(yè)中取得更大的突破、展現(xiàn)更大作為！

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易智教育企業(yè)文化拓展

8月1日上午，易智教育全體員工身著五周年企業(yè)文化衫，弘揚體育精神，踐行企業(yè)文化，前往

惠州市東江公園集合參加“易智五周年，全力奔跑”主題活動。在易智體育委員易老師的組織下，做

起了跑前熱身活動，隊員們躍躍欲試情緒高漲，跑步氣氛被迅速點燃。

開跑號令落地，一群志同道合的人在炎炎夏日下全力奔跑，在跑步中全面釋放激情，盡情揮灑汗

水，充分展現(xiàn)了樂觀向上、積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛的精神風(fēng)貌，浩蕩的隊伍猶如一條長龍，形成了夏日

里一道靚麗的風(fēng)景線！

最后三個豐富有趣的團(tuán)隊游戲有效地拉近了同事之間的距離，培養(yǎng)了彼此的信任感。更有著“不

負(fù)時光，未來可期，易路同行”的深刻寓意。

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易智教育五周年慶暨頒獎典禮

會議初始，各部門負(fù)責(zé)老師分別就目前的工作成果、存在的不足和差距進(jìn)行了匯報，并結(jié)合公

司發(fā)展需求、企業(yè)文化，鋪排了接下來的工作計劃，上下一心為公司全年目標(biāo)努力奮斗，成就更有為

的人生！

企業(yè)文化的建設(shè)是一個長期的、系統(tǒng)的工程，需要持續(xù)不懈地深耕躬行。慶典上，易智教育校長

吳婷婷老師再次詳細(xì)解讀了新版企業(yè)文化中的“使命、愿景和核心價值觀”等核心內(nèi)容，讓全體易智

人更深層次地領(lǐng)略到新版文化的涵義，為未來“全員踐行企業(yè)文化，做到文化賦能企業(yè)”做好思想上

的準(zhǔn)備。

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周年慶既是回顧檢閱易智教育過去成績的日子，更是見證和表彰在工作中積極奮進(jìn)，工作業(yè)績

優(yōu)異的員工們的好日子！

隨著易智教育的發(fā)展壯大，以及職業(yè)教育業(yè)務(wù)的不斷攀升，公司一直在加強(qiáng)對管理人才的培養(yǎng)、

提拔，不斷壯大管理團(tuán)隊，提高組織管理能力，從而幫助每個人更上進(jìn)，為國家培養(yǎng)更多有為人才。

值此周年之際，易智教育為部分易智人舉辦了任命儀式。

受到任命的易智人紛紛表示，非常感謝公司的栽培和教導(dǎo)，感謝各位老師的支持和幫助，未來一

定會秉持著“上進(jìn)、有為”的核心價值觀，更加努力進(jìn)取，盡職盡責(zé)盡心，積極做好工作，用實際行

動為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量，在公司的平臺上實現(xiàn)自己人生價值上的突破。

在接下來員工表彰和頒獎中，有表現(xiàn)卓越的冠軍團(tuán)隊，不斷突破的優(yōu)秀個人，還有眾多上進(jìn)之

星。他們在易智教育浩瀚的星河里熠熠生輝，更有分屬不同部門不同崗位但在工作中都展現(xiàn)出來了自

己的“有為”，一直默默堅守崗位的優(yōu)秀員工、還有初入公司卻表現(xiàn)出色的新人王。

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面對過去，我們倍感榮耀、豪情滿懷；展望未來，我們征途如虹，重任在肩。

今后易智教育將繼續(xù)堅守立足于中高院校，成為有社會責(zé)任感和與時俱進(jìn)的教育行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌的

愿景，秉持著“上進(jìn)、有為”的核心價值觀，幫助每個人更上進(jìn)，為國家培養(yǎng)更多有為人才！

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什么是1+X證書？它有什么用？

“1”為學(xué)歷證書，代表專業(yè)，即學(xué)歷、畢業(yè)證?！癤”為若干職業(yè)技能等級證書，是根據(jù)自己能

力、愛好、選擇若干個職業(yè)技能。

“1+X證書”來自國務(wù)院制定出臺的《國家職業(yè)教育改革實施方案》。2019年，教育部、國家發(fā)展

改革委、財政部以及市場監(jiān)管總局，聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于在院校實施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證

書”（簡稱“1+X”證書）制度試點方案》。這項制度的探索，旨在打通學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)之間的區(qū)

隔，為進(jìn)一步加快培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才、拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)奠定制度基礎(chǔ)。

從某種意義上講，職業(yè)教育是教育和社會實際相結(jié)合的有效載體，如果說學(xué)歷證書是我們進(jìn)入企業(yè)

的敲門磚，那么職業(yè)技能證書就是我們進(jìn)入行業(yè)的通行證，更是我們個人綜合實力的表現(xiàn)，可見考

取“1+X”證書的重要性。此外，取得多項職業(yè)技能等級證書，不但有利于我們個人綜合能力的提升，另

一方面，就是在今后創(chuàng)業(yè)就業(yè)過程中，我們和同齡的畢業(yè)生相比，可選的渠道更寬、可用的資源更廣，亦

契合當(dāng)下社會的現(xiàn)實需要。

試點啟動以來，全國共有4批、300個培訓(xùn)評價組織參與其中，累計推出447個職業(yè)技能培訓(xùn)證書，

4800多所職業(yè)院校參與其中，獲得證書的學(xué)生人數(shù)超過60萬人。

目前，受益于1+X證書的學(xué)生也越來越多。教育部提供的數(shù)據(jù)顯示，試點啟動以來，來自全國4800

多所院校的350萬人參與報名，83.3萬名學(xué)生參加考核，考核通過率約為73.8%，大批試點學(xué)生通過考

取X證書，在就業(yè)競爭中獲得優(yōu)勢。

為什么要推行1+X證書？

在以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，為了貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，

全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，推進(jìn)新時代職業(yè)教育改革發(fā)展，經(jīng)中央深改委第五次會

議審議，2019年1月國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱職教20條)。把學(xué)歷證書與

職業(yè)技能等級證書結(jié)合起來，探索實施1+X證書制度，是職教20條的重要改革部署，也是重大創(chuàng)新。職教

20條明確提出，“深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，借鑒國際職業(yè)教育培訓(xùn)普通做法，制定工

作方案和具體管理辦法，啟動1+X證書制度試點工作?！?019年《政府工作報告》進(jìn)一步指出，“要加

快學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級證書的互通街接”。

易智上線1+X證書項目

-18-

1+X證書制度體現(xiàn)了職業(yè)教育作為一種類型教育的重要特征，是落實立德樹人根本任務(wù)、完善職業(yè)

教育和培訓(xùn)體系、深化產(chǎn)教融合校企合作的一頂重要制度設(shè)計。

一是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校通過引導(dǎo)以社會化機(jī)制建設(shè)的職業(yè)技能等級證書，加快人才

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，有利于增強(qiáng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的吻合度，培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)

本領(lǐng)。

二是深化人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評價模式改革的重要途徑。通過實施1+×證書制度試點，調(diào)動社會力

量參與職業(yè)教育的積極性，引領(lǐng)創(chuàng)新培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評價模式，深化教師、教材、教法改革，并將引導(dǎo)院

校育訓(xùn)結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合，進(jìn)一步落實學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉并重的法定職責(zé)，高質(zhì)量開展社

會培訓(xùn)。

三是探索構(gòu)建國家資歷框架的基礎(chǔ)性工程。職業(yè)技能等級證書是職業(yè)技能水平的憑證，也是對學(xué)習(xí)成

果的認(rèn)定。結(jié)合實施1+X證書制度試點，積極推進(jìn)探索職業(yè)教育國家“學(xué)分銀行”，制度設(shè)計與構(gòu)建國家

資歷框架相街接，暢通技術(shù)技能人才成長通道。

目前，廣東易智已與廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院在“1+X”證書項目上達(dá)成合作，旨在充分發(fā)揮

各自優(yōu)勢，聯(lián)合推進(jìn)1+X證書制度試點工作，為學(xué)院學(xué)子提供相關(guān)培訓(xùn)服務(wù)，解決高校就業(yè)難題，為社會

培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才共同努力。

未來，廣東易智將合作更多高校，積極響應(yīng)國家政策，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為社會賦能！

-19-

踐行上行文化，每一位易智人都在行動！易智人積極加入上進(jìn)志愿者協(xié)會，于2022年

9月18日參與了上進(jìn)志愿者第七期無痕山野公益行活動，以“體育+公益”的方式守護(hù)我們

的綠水青山，成功完成徒步6公里的公益行！

易智上進(jìn)志愿者

參與第七期無痕山野公益行活動

-20-

上進(jìn)志愿者協(xié)會成立于2018年8月，2022年3月16日在“i志愿”平臺正式注冊成立，

是有為上進(jìn)青年自愿結(jié)成的公益組織，是發(fā)揚上進(jìn)文化、從事社會公益的師生團(tuán)體。上進(jìn)志

愿者協(xié)會口號是“上進(jìn)有為，大愛無疆”，旨在讓每位加入的成員，都能成為心中有大愛、

腹中有學(xué)識、行動有力量的上進(jìn)青年。截止至2022年8月，上進(jìn)志愿者協(xié)會已經(jīng)有500多

名師生成為注冊志愿者。上進(jìn)志愿者協(xié)會每月至少會舉行一場志愿活動，涵蓋清潔山野、社

區(qū)送溫暖、敬老助殘和科學(xué)普及等活動，立志把上進(jìn)、奉獻(xiàn)的正能量傳播到社會每個角落，

讓更多的社會青年都能成為志愿者，用行動奉獻(xiàn)社會。

上進(jìn)文化踐行記

-

21-

CULTURE AND PRACTICE

誠

信 · 有

愛 · 堅

韌 · 突

破

-

2

2

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一

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公

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形

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動

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富

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工

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極、旺

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-23-

讀書會會長心得

運

營

部

-

李

安

妮

首先，想和大家分享一下我自己為什么會選擇讀書并且一直堅持讀書。其實我自己自從大學(xué)畢業(yè)

后，也已經(jīng)很久沒有讀過書了，我之前總是喜歡給自己找借口，覺得是因為工作忙才沒有時間閱讀。所

以想借著公司開展上進(jìn)文化的契機(jī)，重新開始培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣。第一次參加讀書打卡活動，我并沒

有完成一個月的讀書打卡任務(wù)，因為第一本書我并不喜歡，所以沒有主動自覺地閱讀，而且當(dāng)時我是把

讀書這件事情當(dāng)做一件任務(wù)去完成。到后面第二個月，書籍是《微習(xí)慣》，我開始意識到我既然想培養(yǎng)

讀書的習(xí)慣，那就不能把它當(dāng)作一個任務(wù)，我應(yīng)該是為了充實自己而去閱讀。所以我開始認(rèn)真閱讀每一

章節(jié)，因此從中收獲了很多。《微習(xí)慣》中作者提出，人們一直說要養(yǎng)成一個習(xí)慣21天就可以，其實

并不是，很多習(xí)慣需要長期進(jìn)行，直到你認(rèn)為你要做的這件事情已經(jīng)像吃飯睡覺一樣習(xí)以為常，這件事

情才能真正內(nèi)化于你的生活，成為你習(xí)慣的一部分，如此這個習(xí)慣才算是養(yǎng)成了。同時，堅持閱讀后我

開始意識到我知道得太少，了解得太少，思考的角度太單一。我想去了解更多，而讀書是其中一個最簡

單的途徑?？赡軙静⒉荒芤幌伦訋椭覀兘鉀Q現(xiàn)實中的問題，但我認(rèn)為天下沒有白讀的書，只要是讀

過的書，總會在不知不覺中幫助我們認(rèn)識更多未知的領(lǐng)域，幫助我們想清楚一些問題。讀萬卷書行萬里

路，既然目前我暫時無法做到行萬里路，那就從讀萬卷書開始做起，不斷豐富自己的精神世界。

其次，成功競選讀書會會長這個職位，只是一個開始。接下來需要學(xué)習(xí)的還有很多，我將繼續(xù)和

公司的老師們一起，一群人做一件事，一起上進(jìn)！一起感受閱讀對我們生活帶來的潛移默化的影響！這

幾個月，越來越多的小伙伴加入讀書會，一起讀書。其中，有很多老師堅持每天讀書，不僅讀完一起共

讀的書籍，還開始閱讀自行購買的書籍，不再局限于公司內(nèi)部的打卡，而是成為讀書的長期踐行者，將

閱讀習(xí)慣內(nèi)化進(jìn)生活中。

閱讀是一件細(xì)水長流的事情，一旦開始步伐，便不會停下，一起成為更上進(jìn)的易智人！

大家好，我叫李安妮，是運營部的一名指導(dǎo)老師。

回想起八月年中會議上，公司宣布將在公司內(nèi)部競選讀書會會長及跑團(tuán)團(tuán)長。聽到這個消息的第

一刻，心里想的是公司優(yōu)秀的老師那么多，肯定不會是我。但對讀書的熱愛以及想要嘗試挑戰(zhàn)的欲

望，鼓勵了我，我決定跟從內(nèi)心去競選。很感謝公司給予我這個機(jī)會，讓我能提升自己、不斷突破自

己，為讀書會出一份力。

-24-

跑

團(tuán)

團(tuán)

長

心

得

曾聽過這樣一句話：“運動是不會讓人后悔的投資，當(dāng)你開始愛上運動，

健康也會愛上你?！?/p>

提起跑步，很多人覺得簡單卻難以堅持，枯燥卻又很治愈，但沒有人覺得

跑步是一件壞事。還記得村上春樹在《當(dāng)我跑步時，我談些什么》中提到過他

的跑步經(jīng)歷，作為跑步的忠實愛好者，從33歲開始堅持跑步的他，為了總結(jié)自

己的跑步心得，寫下了這本書，以尋找自己跑步的意義。其中他提到：“我寫

小說的許多方法，是每天清晨沿著道路跑步時學(xué)到的”。我想跑步的魔力只有

親自堅持到一定的時間后才能深刻感受到，每次跑步都仿佛多出了一段與自己

對話的獨處時光。無論凌晨還是黃昏，當(dāng)奔跑在熟悉的街道林間，當(dāng)微風(fēng)拂過

我的耳畔，這一刻，腳步是時間最好的記錄，積極的能量自然而然地迸發(fā)。

運

營

部

-

朱

玉

嬋

-25-

以前的我并不喜歡跑步，哪怕一公里都覺得漫長，跑一段歇一段，配速也是十多分鐘。我開始喜

歡上這項運動是2021年參加公司進(jìn)取季的跑步活動，從7月到9月3個月時間我都滿勤打卡，一天不

落。然后2022年3月21日開始到4月底結(jié)束的41天跑步打卡活動我仍然滿勤打卡。正是我的這份堅持，

讓我逐漸把跑步的配速從十多分鐘提高到在現(xiàn)在的6分多，這是我的成長。我知道這份力量是團(tuán)隊給予

的，為了團(tuán)隊的榮譽我不能拖后腿，也是那份渴望挑戰(zhàn)成功的愉悅，一直推動著我堅持前行。從無到有

到突破，這是一個人的成長，但若只有我一個人跑，肯定堅持不下來，一群人陪著我一起跑，我就可以

跑很久很遠(yuǎn)。我非常慶幸能在易智工作，能有幸遇見并踐行上進(jìn)文化。

在這個世界上，只有肥胖、貧窮和衰老能夠不費力氣地得到，其他你所向往的，所需要的一切都

需要你拼命去努力爭取。工作中常會有不順意的情況，我們難免會情緒崩潰，仿佛跌入低谷，心中的郁

悶無處宣泄，內(nèi)心的苦楚無法排解。記得有一次自考網(wǎng)報，我從下午2點奮戰(zhàn)到晚上10點，工作結(jié)束

后，我感覺全身酸痛，長時間的精神緊張和伏案工作，讓我肩膀疼痛不已?；氐郊液笪揖烷_始跑步，跑

步的時候想著，網(wǎng)報結(jié)束意味著我成功幫學(xué)生搶到了心儀的考位，這樣一想心中再多的苦累都值得，緊

張的情緒也放松了下來。跑步是釋放壓力很好的解藥，因為在奔跑結(jié)束后，我們會有一種酣暢淋漓之

感?；蛟S運動并不能幫我們解決實際生活中遇到的問題，但它可以幫我們釋放壞情緒，讓我們擁有更積

極的心態(tài)。跑步時揮灑的每一滴汗水都帶走了我們的不快，讓我們重燃希望，摒棄一切負(fù)面情緒。

其實，跑步這件事情并不難，難的是堅持下去，很多人明明想要改變自己，但卻缺乏堅持下去的

毅力，總是找出很多借口拒絕跑步。我們有很多夢想，我們想要走遍許多地方看很多風(fēng)景，我們想要做

很多事，這一切的基礎(chǔ)都是擁有一個健康的身體，而跑步是最經(jīng)濟(jì)的一種運動方式，我們何以不堅持？

我們的老師許下要突破自己配速的承諾，然后向著目標(biāo)奮進(jìn)，為了完成定下的目標(biāo)，哪怕工作至深夜也

堅持完成當(dāng)天的跑步打卡，這是自驅(qū)力的體現(xiàn)，有了自驅(qū)力才能逐漸自律，不用強(qiáng)制，就能自己養(yǎng)成跑

步習(xí)慣。

在配速中感受呼吸，用汗水丈量距離。跑步如今已成為我的日常，不管酷暑還是嚴(yán)寒，不管刮風(fēng)

還是下雨，我不再睡慵懶的覺，不再悠閑享受周末，為了能早起跑步，我晚上不再熬夜，固定時間休息

和起床，生活形成了良性循環(huán)。我會用晨跑迎接每一天的到來，每天都活力滿滿，我想這是最好的狀

態(tài)。

“你跑的時候，會覺得全世界都走在你身后，誰也管不了你。你走的時候，會覺得全世界都跑到

了你前面，只能看著別人的背影?！蔽覀兓蛟S不能改變?nèi)魏瓮庠诘氖挛?，我們唯一能改變的就是自己?/p>

自己想要的生活方式。讓自己跑起來，你會獲得無盡的快樂，收獲更上進(jìn)的自己！去跑步吧！你跑步時

流的每一滴汗，都不會辜負(fù)未來的你。我希望有更多的老師加入跑團(tuán)隊伍，一群人一起堅持跑下去，一

起踐行上進(jìn)文化，一起收獲上進(jìn)的力量，遇見更加優(yōu)秀的自己！

-26-

-31-

上進(jìn)文化-創(chuàng)意讀書活動展示

2022年9月13日開展

讀書活動之小組辯論賽

2022年9月22日開展

讀書活動之線上夜讀分享會

-27-

-28-

上進(jìn)文化-創(chuàng)意跑步活動展示

2022年9月7日開展

第1期上進(jìn)集體跑

2022年9月10日開展

中秋團(tuán)圓跑

里程挑戰(zhàn)賽

2022年9月26日開展

第2期上進(jìn)集體跑

-

2

9

-

上進(jìn)文化進(jìn)校園

幫助每個人更上進(jìn)

-

3

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式！自2022年3月21日，上進(jìn)文化正式在易智落地執(zhí)行以來，取得了顯著的成果，易

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慣！ “上進(jìn)文化進(jìn)校園”首場

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進(jìn)，成

就

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-31-

2022年9月中旬，易智在廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院舉辦上進(jìn)讀書計劃活動，通過共讀一

本大學(xué)生必讀書籍《小狗錢錢》培養(yǎng)大學(xué)生讀書習(xí)慣，設(shè)置豐富獎品吸引學(xué)生參與，并在活動結(jié)束

后授予打卡成功的同學(xué)結(jié)營證書，鼓勵其繼續(xù)讀書、保持上進(jìn)，成功傳遞了上進(jìn)文化。此次活動深

受校內(nèi)同學(xué)的喜愛，結(jié)營儀式后紛紛表示期待下一期活動.....

上進(jìn)文化進(jìn)校園之上進(jìn)讀書計劃

-24-

-32-

-33-

少說話，多做事，凡事有著落，事事有交代。

有為者說

幫 助 每 個 人 更 上 進(jìn)

TO HELP EVERYONE TO BE MORE SELF-MOTIVATED

教務(wù)部金博文老師：

滿懷激情，全力以赴，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。

7月上進(jìn)之星

市場部周木棉老師：

-34-

不忘初心，方得始終。

市場部宋偉安老師：

成事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。

運營部宏守怡老師：

雖然人生沒有絕對，但我仍然相信會有像水一樣純凈透

徹的標(biāo)準(zhǔn)。

綜合部蘇晨晨老師：

盡最大的努力，做最好的自己。

市場部李詩韻老師：

8月上進(jìn)之星

9月上進(jìn)之星

-

3

5

-

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有為青年

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高，但

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批

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人。而我也是這其中

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息，我

就

無

比

慶

幸，幸

好

自

己

早

早

就

選

擇

了

考

教

師

編，并

堅

持

這

個

方

向，最

終

成

功

上

岸?；蛟S過程并沒有那么美好，焦慮、無力、恐懼、擔(dān)憂等

負(fù)

面

情

緒

始

終

貫

穿

著

我

的

備

考

歷

程，但

堅

持

到

最

后

收

獲

幸

福

的

喜

悅

和

如

期

而

至

的

驚

喜，這

一

切

都

是

值

得

的！謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給跟我一樣也曾彷徨、迷茫又擔(dān)憂的你。 考編經(jīng)驗分享：畢業(yè)就上岸

是

怎

樣

一

種

體

驗？雙非院校本科畢業(yè)，非師范，應(yīng)屆生，這是我的標(biāo)簽。還沒畢業(yè)，爸媽就開始一次次打電話催我準(zhǔn)備起考編，希望我留在家鄉(xiāng)做個老師，離家近又穩(wěn)定，這大概是所有普通家庭的父母期望兒女走上的路。我看多了網(wǎng)上關(guān)于畢業(yè)生找工作難的新聞，也很想留在父母身邊，大三下學(xué)期終于選定了方向，準(zhǔn)備考教師編。對于考教師編，我是帶有畏懼感的，因為很多朋友跟我說過這兩年的考編情況，競爭很激烈，報名的人非常多，要想上岸，真的必須“卷”起來。所以我畢業(yè)那年年前就開始準(zhǔn)備了。雖然對于考編“卷情”早有預(yù)料，但我還是低估了它的難度，在經(jīng)過漫長而煎熬的備考與考試后，我也真正發(fā)現(xiàn)了教師考編的殘酷競爭，在考試的隊伍中有在職的，有考試經(jīng)驗長達(dá)三四年的，還有師范畢業(yè)的，而我既非師范，又缺乏扎實的實戰(zhàn)經(jīng)驗，屢戰(zhàn)屢敗之后我?guī)缀跻艞壛?。廣東外語外貿(mào)大學(xué) 商務(wù)英語專業(yè) 林同學(xué)

-37-

直到一個一起考編的同學(xué)成功上岸之后，給我推薦了易智教育，現(xiàn)在看來很幸運的是遇到了易

智教育，讓我擺脫迷茫，跟著老師的腳步，弄明白了考點，搭建了框架，讓我心中有底氣，知道該

往哪個方向前進(jìn)。

因為我是非師范生，競爭力肯定不如師范生，所以我基本是有合適的公告就去報名，盡量多報

名，上岸機(jī)會才大，這也是我想告訴給后面想考編的小伙伴的，一定要多看公告，多報幾個地方！

機(jī)會都是自己爭取的，比別人快一步早一步，就能多一份上岸的希望。

同時，在易智老師的建議下，我報名了全程協(xié)議班，跟著老師的節(jié)奏，全身心投入學(xué)習(xí)，努力

加上運氣，后面三個區(qū)的考試全部進(jìn)面，接著投入到面試準(zhǔn)備中，幸運的是，這次終于上岸了。

以上是考編的整個歷程，接下來給大家分享一些筆試和面試的經(jīng)驗，希望可以幫助到大家。

筆試

關(guān)于筆試備考，我個人認(rèn)為計劃性和周期性很重要。教綜對于我們非師范生來說是比較陌生的

內(nèi)容，所以第一遍過完整本書的時候比較懵。但是不要急，經(jīng)過兩三個周期的復(fù)習(xí)和鞏固，基本上

教綜的內(nèi)容就能掌握。同時，要通過刷題和默寫及時檢測知識點的掌握情況。其次，建立起知識框

架也很重要。有的同學(xué)喜歡做思維導(dǎo)圖，但是我沒有那種審美畫出好看的導(dǎo)圖，所以我個人是比較

喜歡將有關(guān)聯(lián)或者相似容易搞混的知識點相互遷移聯(lián)系，在書上做好筆記，這樣不管在哪個章節(jié)看

到它我都會很快地想到有個相似的，這樣不僅能幫助我們建立知識框架，也能加深這個知識點的印

象。

再者，就是教綜逃不開的背誦，大家學(xué)到后面，教綜的很多知識點在刷題中已經(jīng)得到不斷的強(qiáng)

化，背起來也比較輕松的，所以不用很排斥，相信自己。其實我認(rèn)為教綜它不是一門理論性的學(xué)

科，而更像是一門務(wù)實的學(xué)科，所以很多東西結(jié)合自己的生活實際，理解運用起來會更加深刻。

前兩次考試完全是在熟悉考試情況，包括題目難度、題型、題量等。后面三次考試兩次進(jìn)面，

但由于教學(xué)經(jīng)歷不足，都被刷掉了，最后一次距離第二名只差一分。我?guī)е涞男那榛氐搅藢W(xué)

校，在難受之余也意識到，考教師編，筆試只是入場券，面試才是真正的戰(zhàn)斗，而無論是筆試還是

面試，1分乃至0.1分都至關(guān)重要。

-38-

面試

還是那句話，筆試只是入場券，進(jìn)入面試，戰(zhàn)斗才剛剛開始。如果了解過往年的面試情況，就

可以發(fā)現(xiàn)最后幾名逆襲的情況不在少數(shù)，因為他們很多是有過一兩年教學(xué)經(jīng)驗的老師。所以如果不

想被逆襲，作為應(yīng)屆生就必須盡全力準(zhǔn)備面試。

有不少人會覺得花大價錢就上幾天的課劃不來，但就我真實的經(jīng)歷來說，我認(rèn)為如果你無教學(xué)

經(jīng)驗、對課本不熟悉、時間不多、效率不高，又非常想上岸，那么報班請老師是你最好的選擇。老

師會告訴你整個面試的流程、注意事項、時間分配、片段教學(xué)的重點、拿到高分的關(guān)鍵點等等。

當(dāng)然除了有易智老師一對一的高強(qiáng)度面試訓(xùn)練，更多的是要靠自己的思考、練習(xí)，我之前也沒

什么教學(xué)經(jīng)驗，想要做到在陌生人面前講的流暢是有一定難度的。于是，我每天都加強(qiáng)練習(xí)，在晚

上進(jìn)行全真模擬（找到身邊的朋友扮演評委）。最后，我終于做到了勇敢大膽的進(jìn)行說課，也做到

見到誰都能講流暢。

面試一定要多聽別人意見，全面提高，改善自己的不足之處，比如：聲音要洪亮，而且要有起

伏，不能像讀書那樣一個調(diào)到底，語言要流暢。要保持微笑，暗示自己不緊張......另外就是我們要根據(jù)自己的特色和老師的建議總結(jié)整理出自己獨家模板，這樣有利于在短時間

內(nèi)提高備考效率，一開始可以模仿別人的優(yōu)秀試講風(fēng)格，但要形成自己的特色，不然只是生硬的照

搬硬套，要知道，上岸不上岸可能只是0.1分的差距。

考教師編是一場持久消耗戰(zhàn)，每個人都會很累，長期學(xué)習(xí)會有無數(shù)個讓你想要放棄的瞬間出

現(xiàn)，這個時候“堅持”就顯得尤為珍貴，當(dāng)你想要放棄時一定要想想自己的初衷，自己為什么要考

教師編，為什么能堅持這么久卻不能繼續(xù)堅持下去。這條路看似漫長，如果你帶“初心”永不言棄

地拼搏下去，很快就會走完！

最后，祝愿所有考編小伙伴都能如愿以償，成功上岸！

學(xué)員分享

-

3

9

-

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X

P

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R

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I

G

H

T

易智老師隨筆

平

凡

的

故

事

不

平

凡

的

青

春

年

華

每

天

進(jìn)

步

一

點

點

堅

持

鍛

煉

自

己，每

天

進(jìn)

步

一

點

點

毅

力

是

永

遠(yuǎn)

的

享

受

教

育，一

種

有

為

的

力

量

上

進(jìn)

文

化

之

跑

團(tuán)

沖

刺

-

4

0

-

成

長，聽

上

去

富

有

活

力

和

動

感

的

兩

個

字。讓

人

想

起

春

天

破

土

的

嫩

芽，夏

日

抽

穗

的

稻

麥，秋

風(fēng)

里

累

累

的

碩

果

和

冬

日

里

凍

土

下

的

溫

潤。時光荏苒，彈指揮間，在不經(jīng)意

中

我

已

伴

隨

公

司

成

長

了16

個

月，作

為

品

牌

運

營

中

心

的

一

員，我

在

這

里

種

下

希

望

的

種

子，也

必

將

用

勤

奮

去

灌

溉?；?/p>

首

走

過

的

日

子，我

由

衷

的

感

激

公

司

提

供

了

實

現(xiàn)

自

我

價

值

的

舞

臺，感

激

身

邊

每

一

位

領(lǐng)

導(dǎo)、同

事

們

亦

師

亦

友

的

教

導(dǎo)

和

支

持。 2021年的盛夏，離開生活了許久的城市的我一腳邁入了惠州，在

對

新

生

活

的

喜

悅

以

及

對

未

來

的

憧

憬

中

迎

來

了

易

智

的

報

道

入

職

通

知。初

入

易

智，領(lǐng)

導(dǎo)

的

鼓

勵、同

事

的

幫

助，都

讓

我

感

受

到

了

公

司

無

微

不

至

的

關(guān)

懷，使

我

對

今

后

的

工

作

和

生

活

倍

增

了

信

心。文案工作者的日常：推文、海報、新媒體平臺

運

營、活

動

策

劃、執(zhí)

行...光

看

內(nèi)

容

就

知

道

我

在

這

其

中

收

獲

了

多

少，學(xué)

到

了

多

少。摸

索

了

媒

體

運

營

規(guī)

律，摸

索

了

營

銷

推

文

的

寫

作

方

式，摸

索

傳

播

規(guī)

律，摸

索

活

動

策

劃，協(xié)

助

落

地

發(fā)

布

會......一

點

一

滴，和

一

群

志

同

道

合

的

人

在

有

為

的

道

路

上

不

斷

上

進(jìn)。最

重

要

的

是，這

份

工

作

使

我

培

養(yǎng)

了

上

進(jìn)

有

為

的

價

值

觀，教

會

我

淡

定，教

會

我

成

長，現(xiàn)

在

面

對

工

作，艱

難

也

好，刁

鉆

也

罷，都

能

產(chǎn)

生

莫

名

的

自

信：我

能

做

好。俗話說，和什么樣的人在一起，就會有什么樣

的

人

生。如

果

你

想

變

得

聰

明，那

就

要

和

聰

明

的

人

在

一

起；如

果

你

想

優(yōu)

秀，那

就

要

和

優(yōu)

秀

的

人

在

一

起，這

樣

你

才

會

出

類

拔

萃。在

易

智，永

遠(yuǎn)

都

不

缺

乏

優(yōu)

秀

的

人。從

品

牌

運

營

中

心

到

運

營

部

乃

至

整

個

公

司，這

些

人

中，有

人

獲

得

了

傲

人

的

業(yè)

績；有

人

工

作

負(fù)

責(zé)，態(tài)度認(rèn)真；有人喜歡幫助同事，做善事行善舉。雖然他們沒有轟轟烈烈的壯舉，但在平凡的崗位上，他們都有屬于自己的閃光點。公司在不斷的發(fā)展、不斷的前進(jìn)，在這個充滿挑戰(zhàn)也充滿希望的時代，我更應(yīng)常勵上進(jìn)之志，行而不輟。雖然我的崗位是平凡的，但任何工作都有其意義，都應(yīng)該努力不倦的把它做好，始終保持對待工作的熱忱之心，立足崗位，扎實工作。一路走來一路歡喜，能在這樣一個團(tuán)結(jié)互助、相互鼓勵的環(huán)境中工作，我感到自己很幸運。感謝這個大家庭，使我的生活充實而美麗;感謝這個大家庭，給我提供汲取知識、充實自我的源泉;感謝這個大家庭，促我不斷的成長進(jìn)步，成熟堅韌！平凡的故事不平凡的青春年華運營部-廉晶晶

-41-

引用富蘭克林說過的一句

話“我從未見過一個早起勤奮謹(jǐn)

慎誠實的人抱怨命運不好；良好

的品格、優(yōu)秀的習(xí)慣，堅強(qiáng)的意

志，是不會被所謂的命運擊敗

的。”堅持鍛煉這個想法，在一

年前是被我發(fā)自內(nèi)心抗拒的，在

我看來鍛煉或說跑步是反人類行

為的。

轉(zhuǎn)變是從我學(xué)習(xí)如何成為一

個合格的父親的過程中開始的。

也許當(dāng)你想給孩子做一個好的榜

樣的時候，你自然而然就會想要

改變。

堅持鍛煉自己，每天進(jìn)步一點點

運營部-蘇錦輝

-42-

在參加公司跑步活動前，我就嘗試先習(xí)慣運動。先是堅持三個月每天下班步行回家到三個

月的慢跑回家，回家途中還邊聽書，在鍛煉身體的同時還能提升自己的思維。這個習(xí)慣漸漸改

變了我，從勉強(qiáng)維持到喜歡再到不可或缺，當(dāng)運動的習(xí)慣與快樂被我?guī)У狡髽I(yè)的跑步運動中，

整個過程就很自然，我再也沒有一點抗拒。

有人說跑步是個特別痛苦的過程，其實我也認(rèn)同，有些坎兒很難跨越，我是了解自己的，

若停下一次我就很難再堅持下去，所以我不敢停，這種逼迫的方式帶給我的是徹頭徹尾的改

變。我不再抵觸，反而愛上了這種整日與惰性做斗爭的快感，享受一次次超越自己的過程。后

來跑步也成為我的一種解壓方式，我不再逢人就訴說自己的不快，每當(dāng)心情郁悶就對自己說：

不開心就去跑步吧。大汗淋漓過后身體累了心卻安靜了。但長期堅持靠的是內(nèi)在動力而非外在

壓力，也就是自我意識，只有意識足夠強(qiáng)烈才能持續(xù)下去。跑步讓我的自控力逐漸增強(qiáng)，我后

來的很多改變都源于思維、跑步帶給我的自信心，因為體會到了掌控生活的感覺，一切就都朝

著更好的方向發(fā)展了。跑步不是必須的行為，但絕對是一個人不斷超越自我，建立信心的運

動。在不停的堅持和忍耐中，我們會漸漸從虛胖變健壯，從脆弱變堅強(qiáng)，從敏感變從容，從一

點點突破中獲得成長。

“命運給你一個較低的起點，是想讓你，用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事?！痹?/p>

每一個運動者，把喜歡的事堅持下去，在奔跑中獲得健康和快樂，收獲別樣的精彩人生。

那一個個喝飲料、不愛運動、肥胖、沉迷網(wǎng)絡(luò)的“懶人”、“宅”標(biāo)簽漸漸從我身上撕下

時，那是一種重獲新生的感覺。與朋友交談中，有幸聽過這么一段有趣的分享，他說：“當(dāng)你

想做一件事的時候，不是古人常說的三思而行，而是應(yīng)該先去行動，先做了再思考再改

進(jìn)?！蔽覀?nèi)笔У氖悄欠N奮起直追的勇氣不是嗎？當(dāng)一件事你覺得難以完成時，不妨先去試

試，先堅持后習(xí)慣，再改進(jìn)。這樣的思維也漸漸貫穿我的生活。

-43-

毅力是永遠(yuǎn)的享受

綜合部-張丁月

-44-

7月4日是我正式加入廣東易智這個大家庭的日子，時光飛逝，一眨眼我已經(jīng)加入這個大

家庭兩個月了。在這兩個月內(nèi)我學(xué)到了很多也成長了很多，其中讓我感觸最深的便是我們踐

行的上進(jìn)企業(yè)文化。

從入職起我就知道我們每個月有讀書與跑步兩個活動，而作為綜合部的一員更要起到帶

頭表率作用，參加活動責(zé)無旁貸。正式參加跑步活動前，我天真的以為每天跑3公里、每個月

跑夠63公里對我來說豈不是很簡單，但當(dāng)我第一天開始跑步時我才發(fā)現(xiàn)，我的想法簡直大錯

特錯，我高估了自己！畢竟從高中畢業(yè)后我就再沒認(rèn)真地鍛煉過，身體素質(zhì)也比當(dāng)時差了很

多，我早已不是當(dāng)初那個一口氣能跑3公里的我?，F(xiàn)實果然很骨感，第一次跑步我只堅持了

500米就已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，余下的公里數(shù)是快走完成的。

但堅持一段時間后，我發(fā)現(xiàn)通過每天持之以恒的跑步我的耐久度得到了很大的提升，從

一開始只能堅持跑500米，到一點點突破自己的極限，800米、1公里、1.5公里......這些變化

讓我感受到十足的成就感，跑步也從一開始的每日任務(wù)變成了日常習(xí)慣。

慢慢我體會到了公司提倡上進(jìn)文化的重要性。堅持跑步不僅僅強(qiáng)健了我們的體魄更重要

的是在無形中培養(yǎng)了我們自身的毅力，也讓我們易智有為價值觀“誠信、有愛、堅韌、突

破”中堅韌這一特性深入人心。愛迪生曾經(jīng)說過：“偉大人物的最明顯標(biāo)志，就是他堅強(qiáng)的

意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服障礙，

以達(dá)到期望的目的?！庇纱丝梢娭灰覀冊趯Υ魏问虑樯隙寄軌蜃龅匠种院銏猿植恍?，

相信我們終將會克服萬難并收獲滿滿。

一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。相信踐行“誠信、有愛、堅韌、突破”有

為價值觀的易智老師們終能在教育行業(yè)有所成就，熠熠生輝！讓我們一起成為上進(jìn)的人、有

為的人！

-

4

5

-

教育 一種有為的力量

教務(wù)部-金博文

-

4

6

-

今

天

非

常

榮

幸，在

這

里

和

大

家

一

起

分

享，討

論

下

教

育

的

力

量，記

得

很

早

之

前

看

過

一

本

意

大

利

小

說

《

愛

的

教

育

》，主

人

翁

安

利

柯

以

一

顆

純

真

的

心

感

受

著

生

活

中

各

種

人

物

對

自

己

的

態(tài)

度，看

法，以

及

深

切

的

感

情。作

者

筆

下

沒

有

波

瀾

壯

闊

的

描

繪，只

是

以

一

個

小

學(xué)

生

日

記

的

形

式，通

過

對

生

活

樸

素

的

描

寫，生

動

反

映

了

社

會

各

階

層

之

間

的

關(guān)

系，展

現(xiàn)

了

他

們

的

生

活

狀

況

以

及

對

生

活

不

同

的

認(rèn)

知！書

籍

帶

給

我

們

的

往

往

是

一

幅

幅

深

思

勾

勒

的

畫

面，那

么

作

為

教

育

行

業(yè)

的

從

業(yè)

者，大

家

是

否

有

過

深

思，思

考

過

教

育

類

工

作

可

以

帶

給

我

們

什

么

呢

？

其

實

在

我

看

來，教

育

是

一

種

力

量，這

種

力

量

促

使

我

們

每

日

三

省

吾

身，在

工

作

中

無

數(shù)

次

優(yōu)

化

自

身

的

工

作

能

力，在

生

活

中

不

斷

陶

冶

自

己

的

高

尚

情

操。孔

子

說

過：“學(xué)

而

不

厭，誨

人

不

倦”，堅

持

做

好

自

身

分

內(nèi)

的

工

作，不

忘

初

心，這

種

無

形

的

力

量

將

在

潛

移

默

化

中

推

動

我

們，一

直

前

行！相信大家都記得這樣一條標(biāo)語：易智，只為

成

就

更

多

優(yōu)

秀

教

師！這

條

工

作

標(biāo)

語

其

實

就

是

我

們

的

行

動

指

南，談

起“成

就”二

字，說

是

在

幫

助

學(xué)

員

學(xué)

有

所

成、學(xué)

有

所

獲，可

何

嘗

不

也

是

在

成

就

我

們

自

身

呢

？

作

為

教

務(wù)

部

的

一

名

教

師，我

深

切

感

受

到，學(xué)

員

其

實

大

部

分

都

具

有

無

窮

大

的

潛

力，他

們

所

缺

的

可

能

只

是

自

信，或

是

自

律，其

實

教

務(wù)

老

師，亦

或

者

是

我

們

可

愛

的

督

學(xué)

老

師，在

無

數(shù)

次

與

學(xué)

員

溝

通

時，更

像

一

顆

小

火

把，在

點

亮

學(xué)

員

內(nèi)

心

的

教

師

夢

的

同

時，更

多

的

是

帶

給

他

們

溫

暖！辦

好

有

溫

度

的

教

育，本

著

尊

重

與

理

解，將

鼓

勵

和

愛

的

火

把

接

憧

傳

遞，若

能

此，我

相

信，通過具體的工作實踐，易智人定能做好有愛的教育！在發(fā)展公司業(yè)務(wù)的同時，也能成就自身。有愛的教育，必能創(chuàng)造有為！易智的小伙伴們每月都會抱團(tuán)參加上進(jìn)文化活動，古人云：讀書可以明志！閱讀與理解能力的培養(yǎng)確實可以撫平現(xiàn)代社會充斥著急躁的心靈。選擇一本合適的書，猶如結(jié)交了一個新朋友，通過每月的上進(jìn)打卡活動，養(yǎng)成的好習(xí)慣必將讓我們受益良多！上進(jìn)可以有為，日健其志，在工作中可以擠出時間去學(xué)習(xí)，去鍛煉，做一個快樂合格的上進(jìn)者！最后，希望伙伴們，在秉承與實踐中，都可以締造出有溫度的教育，讓陽光的笑容灑滿生活的角落。

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4

7

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上進(jìn)文化之跑團(tuán)沖刺

市場部-葉智偉

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4

8

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剛

加

入

易

智

大

家

庭

兩

個

月，便

有

幸

見

證

和

參

加

了

易

智

為

期

兩

天

的

上

進(jìn)

文

化

培

訓(xùn)，從

客

戶

價

值

到

三

個

思

維：結(jié)

果

思

維、運

營

思

維

和

復(fù)

盤

思

維。這

場

培

訓(xùn)

活

動

快

速

清

晰

地

讓

小

伙

伴

們

學(xué)

習(xí)

到

基

礎(chǔ)

的

銷

售

技

巧，且

統(tǒng)

一

了

踐

行

上

進(jìn)

文

化

的

思

想。后

續(xù)

針

對

各

區(qū)

域

負(fù)

責(zé)

人

進(jìn)

行

的

為

期

三

天

的

營

銷

講

師

的

培

訓(xùn)，更

是

快

速

有

效

地

鍛

煉

了

我

們

展

現(xiàn)

人

格

魅

力，控

場，以

及

公

開

演

講

等

的

能

力。經(jīng)

歷

幾

天

的

培

訓(xùn)，關(guān)

于

我

們

該

如

何

實

現(xiàn)

上

進(jìn)

有

為

的

企

業(yè)

文

化

？

如

何

幫

助

每

個

人

更

上

進(jìn)，為

國

家

培

養(yǎng)

更

多

有

為

人

才

？

我

有

了

自

己

想

法，即

一

切

從

自

身

出

發(fā)！這

一

點

是

從

我

入

職

兩

個

月

的

所

做

所

感

中

體

會

到

的。九月一開

始，我

便

全

身

心

投

入

到

開

學(xué)

季

忙

碌

的

進(jìn)

量

活

動

中，但

為

了

兌

現(xiàn)

自

己

承

諾

過

的

積

極

踐

行

企

業(yè)

上

進(jìn)

文

化，忙

碌

中

我

仍

毅

然

地

帶

著

小

伙

伴

們

一

起

參

加

了

上

進(jìn)

跑

團(tuán)

活

動，立

志

完

成

第

一

個

月

的

晨

跑

任

務(wù)。不

過

第

一

周

晨

跑

了

兩

天

就

沒

再

繼

續(xù)

堅

持，原

因

很

簡

單，但

凡

身

心

疲

憊

的

時

候

總

會

給

自

己

找

借

口：反

正

3

0

天

還

長

著

呢，這

幾

天

忙

累

了

過

兩

天

再

跑。等

到

月

中

忙

完

東

莞

開

學(xué)

季

活

動

后，被

提

醒

后

面16

天

每

天

都

得

跑

步

才

能

完

成

任

務(wù)，我

當(dāng)

時

震

驚

極

了，沒

想

到

自

己

拖

拉

到

了

這

個

地

步。當(dāng)

時

甚

至

想

著

要

不

這

個

月

算

了，放

棄

了，下

個

月

再

來。但

看

到

隊

里

其

他

成

員

都

在

堅

持

打

卡，我

心

想

可

不

能

因

為

我

一

個

人

影

響

了

整

個

團(tuán)

隊，所

以

暗

自

立

下

目

標(biāo)：必

須

連

續(xù)

打

卡16

天，堅

決

完

成

夜

跑

6

3

公

里

的

目

標(biāo)。特

別

是

我

作

為

負(fù)

責(zé)

人，更

要

首

當(dāng)

其

沖

履

行

好

企

業(yè)

文

化，做

好

帶

頭

引

領(lǐng)

的

作

用。我

的

計

劃

是

前

面

跑

多

點，后

面

輕

松

點，前

面

連

續(xù)

3

～

5

天

都

保

持

5

～

7

k

m/天

的

進(jìn)

度，剛

開

始

真

的

很

難，而

且

也

不

是

一

下

子

就

跑

完，中

間

走

走

停

停

的，但

是

堅

持

跑

完

前

5

天，剩

余

每

天

只

需

跑

2

k

m

的

時

候

我

就

莫

名

地

興

奮

起

來，而

且

還

每

天

將

跑

步

記

錄

分

享

到

隊

內(nèi)

群

鼓

勵

身

邊

的

小

伙

伴

一

起

堅

持。終于皇天不負(fù)有

心

人，在

最

后

半

個

月

的

跑

團(tuán)

沖

刺

中，我

連

續(xù)

打

滿18

天

卡

并

以

超

過

月

度

打

卡

任

務(wù)16

k

m

的

成

績

成

功

完

成

了

九

月

的

上

進(jìn)

跑

任

務(wù)。雖

然

中

間

也

有

小

伙

伴

掉

隊

了，但

我

們

都

在

努

力

兌

現(xiàn)

承

諾，我

堅

持

以

身

作

則，盡

己

所

能

地

帶

領(lǐng)

身

邊

的

人

一

起

參

與

上

進(jìn)

文

化

的

活

動，學(xué)

著

在

活

動

中

踐

行

誠

信、突

破

和

堅

韌，讓

自

己

每

天

進(jìn)

步

一

點

點，逐

漸

成

為

有

為

的

人。而在九月份的點贊活動中，我也學(xué)會了及時發(fā)現(xiàn)自己團(tuán)隊伙伴以及

其

他

協(xié)

助

過

我

們

開

展

工

作

的

小

伙

伴

的

優(yōu)

點，獻(xiàn)

上

真

摯

的

點

贊

來

表

達(dá)

對

他

們

工

作

的

感

謝，這

也

是

上

進(jìn)

文

化

中

最

直

觀

的

體

現(xiàn)。希

望

在

最

后

一

個

季

度，我

能

夠

帶

著

這

份

熱

忱

繼

續(xù)

兌

現(xiàn)

自

己

定

下

來

的

任

務(wù)

目

標(biāo)！將

上

進(jìn)

文

化

融

于

日

常

生

活

工

作

中，從

自

身

出

發(fā)，聯(lián)

合

團(tuán)

隊，帶

領(lǐng)

高

校

學(xué)

子

們

一

同

參

與，一

起

上

進(jìn)！

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GROWRTH RECORD易智人成長錄堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神