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宋村鄉(xiāng)第二初級中學(xué)2023 年度學(xué)校工作總結(jié)一、概述：

學(xué)校工作始終圍繞《學(xué)校主題工作臺賬》有序開展各項活動，意在讓全體師生做到“天天有事干，事事有人干，干部帶著職工干”的風(fēng)氣。

二、學(xué)校具體工作：1.現(xiàn)任職學(xué)校情況。2.辦學(xué)思想。3.專業(yè)能力（①教育教學(xué)方面；②綜合活動方面）。4.管理能力（③安全管理。④寢室管理。⑤伙房管理）等。

（一）、現(xiàn)任職學(xué)校情況：宋村鄉(xiāng)第二初級中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)，始建于1958年，幾經(jīng)搬遷重修，重建于 1997 年。學(xué)校地處宋村鄉(xiāng)政府所在地西南 5 公里處，于宋村鄉(xiāng)屯西村西隅；學(xué)校占地面積較小，現(xiàn)有 6 個教學(xué)班，在校學(xué)生 228 人，平均班額38 人。教職工24 人，其中本科生 22 人，專科教師2 人；高級教師1人，中級教師 6 人；省級骨干教師 1 人，市級學(xué)科帶頭人2人，市級

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骨干教師 1 人，農(nóng)村首席教師1 人，縣級優(yōu)秀教師6人。二、辦學(xué)思想

學(xué)校始終堅持“德育為首，質(zhì)量強校，全面育人，以人為本”的辦學(xué)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，健全人格和創(chuàng)新精神，著力打造農(nóng)村一流名校。積極進行教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，以教學(xué)教研為載體創(chuàng)建“教學(xué)教研示范?！?。同時，以“體育發(fā)展、書法繪畫建設(shè)和經(jīng)典誦讀”等興趣培養(yǎng)學(xué)生特長，創(chuàng)建“特色辦學(xué)示范?！?。三、專業(yè)能力

（一）、教育教學(xué)方面:

學(xué)校緊緊圍繞縣教育局、教研室的文件精神，以“抓教研促質(zhì)量”和“內(nèi)黃縣課堂教學(xué)常規(guī)7 條”為主導(dǎo)，始終以教學(xué)教研為主線。

學(xué)校制定了《教學(xué)教研活動實施細則》，強化“常態(tài)課、全員賽課、同課異構(gòu)、精品課、送課、推門聽課”等教研活動。

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《細則》要求老師每月前三周，以教研組為單位，進行一系列的教學(xué)教研活動。通過“聽、講、評、研、學(xué)、用”等環(huán)節(jié)提升自身授課能力，同時也造就了一大批青年“講師、骨干教師、學(xué)科帶頭人”等，成績也居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中上游位次。從 2019 年至今被內(nèi)黃縣教育局、教研室評為“教學(xué)教研工作先進學(xué)?！?、“線上教學(xué)工作先進學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)教研示范?！薄ⅰ敖逃虒W(xué)質(zhì)量優(yōu)良學(xué)?！?；1、教師獲得榮譽：

①校名師團體：楊嬌嬌（組長）、孫永強、陳策、邵慧娟、陳文潔、李飛燕、李文靜、郭路丹、王平平；②2022 年，邵慧娟老師賽課中獲區(qū)域第一名，全縣二等獎；

③2023 年，孫晶晶老師

化學(xué)學(xué)科，“學(xué)課標，用課標”區(qū)域第一名，全縣第二名（縣

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優(yōu)質(zhì)課一等獎）；

④2023 年，王小芳

老師生物學(xué)科（接觸生

物學(xué)科才三個月），“學(xué)

課標，用課標”區(qū)域第

一名，全縣第一名（市

優(yōu)質(zhì)課參賽者）

⑤2024 年縣級優(yōu)質(zhì)課鄉(xiāng)級篩選，馬夢楠、申琳老師包攬全鄉(xiāng)前兩名（共兩個名額），申曉潔老師等3 人全部進入縣決賽；

⑥2024 年市級優(yōu)質(zhì)課鄉(xiāng)級篩選，陳文潔老師進行決賽；⑦孫永強老師被評為農(nóng)村首席教師。⑧栗俊剛老師被評為省骨干教師。2、素質(zhì)能力測試：

為了檢驗教研活動成果和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，學(xué)校每月最后一周舉行一次素質(zhì)能力檢驗。其評價辦法以“三率一分”作為評價標準，且重點關(guān)注“低分率”學(xué)生。

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（二）、綜合活動：

我將從 9 個方面簡要介紹學(xué)校主題活動：①校長講堂：是校長每月一次給學(xué)生家長上一節(jié)課，主要內(nèi)容是“政策解讀、學(xué)校管理、育兒咨詢”等主題，通過課堂向家長“講學(xué)校發(fā)展、講時事熱點、講文件政策、講家長關(guān)注”等民生問題。通過交談、講座、解答等形式，教給了家長一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法，讓家長正確了解自己孩子的性格、能力、愛好等特點。

本項活動共進行了 9 期，本學(xué)期進行了3 期；同時《校長講堂》活動被評為全鄉(xiāng)、縣亮點工作。

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②祭掃英烈活動：學(xué)校與（內(nèi)黃縣宋村鄉(xiāng)屯西村）“英烈紀念園”僅一墻之隔，利用優(yōu)越的地理位置，學(xué)校每年清明節(jié)和 9 月 30 日革命烈士紀念日都會舉行“學(xué)黨史、踐初心、重溫紅色記憶”、“緬懷革命烈士，弘揚烈士精神”為主題的掃墓活動。

以引導(dǎo)學(xué)

生緬懷烈

士功績、

弘揚烈士

精神，培

養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，集體主義精神和社會主義道德風(fēng)尚，培育和踐行社會主義核心價值觀。本學(xué)年共進行了 2 次祭掃活動；

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【清明掃墓活動】 【9.30 革命烈士紀念日】③班主任論壇：學(xué)校每學(xué)期第二個月最后一周組織一次班主任論壇，交流班級“日常管理、學(xué)困生管理、特色管理以及培優(yōu)補差”等話題。目的是通過“談管理辦法、談經(jīng)驗積累、談成功案例”，促進共同進步。

本學(xué)年 3 月 29 日，10 月 26 日分別成功召開了第七屆、第八屆班主任論壇會。

④“三校創(chuàng)建”活動：內(nèi)黃縣教育局實施的“三?！眲?chuàng)建工作即：

“管理示范?！?、“教學(xué)教研示范?！焙汀疤厣k學(xué)示范校”創(chuàng)建。

從 2019 年起，我校積極投入到“教學(xué)教研示范?！焙汀疤厣k學(xué)示范?！眲?chuàng)建中去。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案和臺賬，扎實有效推進工作，并于2020 年完成了“教學(xué)教研示范

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?！眲?chuàng)建。于 2022 年完成了以“誦《弟子規(guī)》，行圣人訓(xùn)，不忘初心，走‘心’文化”為主題的“特色辦學(xué)示范校”創(chuàng)建活動，并掛牌。

正是由于“三校創(chuàng)建”思想的引領(lǐng)，我們學(xué)校才取得了優(yōu)異的教學(xué)教研成績。

⑤師生共讀一本書活動：a 為指導(dǎo)引領(lǐng)優(yōu)秀教師做文化修養(yǎng)厚重的專家型教師。b 積極引領(lǐng)學(xué)生熱愛閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，積極打造書香校園。學(xué)校制定了教師誦讀《新教育》，學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》的讀書方案——在規(guī)定時間，規(guī)定地點，規(guī)定閱讀內(nèi)容，規(guī)定交流形式——讀書交流會的，深化對閱讀內(nèi)容的理解。

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《新教育》的學(xué)習(xí)讓全體教師在教學(xué)教法上更是游刃有余，大大提升了個人業(yè)務(wù)素質(zhì)能力；學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》在團結(jié)友愛，尊師敬長，愛護父母等思想方面得到教育，整整一個學(xué)期學(xué)校沒有出現(xiàn)打架，大鬧等現(xiàn)象，學(xué)生思想教育初見成效；下學(xué)期還將理想教育納入日常教育環(huán)節(jié)，強化學(xué)生的“前途”意識。

⑥新課標學(xué)習(xí)交流活動：學(xué)校根據(jù)實際情況，制定了“新課程標準學(xué)習(xí)交流活動方案”?；顒臃秩齻€階段，一學(xué)：自主學(xué)習(xí)任教學(xué)科2022 版新課標內(nèi)

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容，了解變化之處，全面學(xué)習(xí)整個標準。二學(xué)：細讀任教學(xué)科課標整體變化，理解學(xué)科學(xué)段目標內(nèi)容實施評價等要求。三學(xué)：反復(fù)研讀課程標準中對課程核心素養(yǎng)、課程目標、學(xué)段內(nèi)容、課堂活動、教學(xué)評價等 7 方面要求。并進行PPT 交流，談理解和感悟?；顒右越萄薪M為單位，分七期進行完成交流。本學(xué)期孫晶晶老師、王小芳老師分別參加了教研室組織的“學(xué)課標，用課標”區(qū)域競賽和縣級決賽。分別獲得區(qū)域第一名和縣級第二名、第一名的好成績。同時，學(xué)校也借助教研室的“學(xué)課標，用課標”的評價細則和辦法。以教研組為單位

于 11 月份最后一周、12 月

份第一、二周，進行了三輪

“學(xué)課標，用課標”校級競

賽，課堂教研成果非常突出。

⑦心理健康教育：為打造平安、健康、文明、和諧、安靜、

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有序的育人環(huán)境，提升學(xué)生心理健康教育水平，防止學(xué)生極端事件發(fā)生，促進全體學(xué)生健康成長。學(xué)校研究制定了學(xué)校管理、班級管理及教師教育教學(xué)中的心理健康教育工作實施方案。學(xué)校首先借助“EAP 個人測評系統(tǒng)”對全體師生進行“個人心理健康評估”，對學(xué)生心理傾向問題進行摸排，根據(jù)測評、排查結(jié)果進行分類整理，給學(xué)生建立心理健康檔案。分類別承包給所有任課教師，每兩周進行一次心理健康教育談話和團體、個案心理健康輔導(dǎo)，同時還讓師生進行一系列的心理健康學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參與活動。

【每生一檔，三類兒童檔案】【輔導(dǎo)教師利用不同時間、地點對學(xué)生進行心理健康談話，本學(xué)年共進行12 期談話教育】⑧另外，學(xué)校還進行了“校際交流活動”、“暑期夏令營

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活動”、“春游踏春活動”等活動，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、全體師生和家長的認可和贊揚。

【校級交流：赴內(nèi)黃一中學(xué)習(xí)】【校級交流：學(xué)習(xí)田氏一中 3331 教學(xué)模式】【赴安陽市開發(fā)區(qū)高中：首席教師交流會】【春游活動：放下書卷，品讀自然，與春天握手，攜快樂同行】⑨體音美活動：

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體育方面：a.五一進行了“迎五一體育競賽”；b.六月中旬分別對七八年級進行了過程性測試;c.元旦時期進行了迎新年趣味運動會；

音樂方面：a 學(xué)校借助9月30日“革命烈士紀念日”之際進行了“紅歌大合唱”比賽；b.在迎元旦活動中，音樂組進行

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了豐富多彩的活動，活躍了學(xué)校的氛圍；美術(shù)方面：多次舉辦畫展活動，并堅持上好每節(jié)美術(shù)課，豐富了學(xué)生的課堂生活，發(fā)掘了一大批有繪畫天才的學(xué)生。也美化了學(xué)校的校園文化和班級文化。（三）、管理能力

學(xué)校管理方面:學(xué)校全校師生團結(jié)協(xié)作，奮力拼博，走出一條“以德治校、改革活校、科研強校、合作興?！钡霓k學(xué)之路。

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1、黨建、團支部活動：

黨建：a 完成了黨組織換屆選??；b 堅持不懈的進行“主題教育學(xué)習(xí)”

；c 開展了一系列的組織生活會；2、食堂管理

強化正規(guī)管理，實施班主任老師陪吃管理，領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師陪餐制度。重點做到干凈衛(wèi)生，確保學(xué)生“吃的好吃的飽”，做到全體師生滿意的食堂。

3、宿舍管理

寢室有邵慧娟老師專門負責(zé)，并配備了兩個宿舍管理員，每個寢室有寢室長，每天有老師負責(zé)查寢，確保學(xué)生住的安全，住的舒服，睡的踏實……。

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【寢室布置基本要求】【有布置，有檢查，有評比、有落實】4、安全管理

安全管理重要教育宣傳，有布置，有要求，做好安全“1530”制度，重點落實在排查上；

【安全教育日主題班會】

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【教室排查】 【伙房排查】【寢室排查】【疏散通道排查】 【線路排查】【電熱器排查】四、總述：

①治校理念先進，辦學(xué)效果顯著，單位持續(xù)發(fā)展良好，受到上級教育行政部門表彰認可。②任校長期間內(nèi)學(xué)校無重大事故。學(xué)校決策、議事程序民主高效，經(jīng)費使用合理規(guī)范，“三重一大”制度落實較好。③學(xué)校教職工隊伍建設(shè)水平不斷提升，教職工隊伍職業(yè)認同感、成就感較強，上級和同行評價良好。扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)，落實教師職業(yè)道德規(guī)范要求;尊重教師和學(xué)生的權(quán)利和尊嚴，校園人際關(guān)系和諧;監(jiān)督、考核評價機制健全，教職工積極性不斷提高。

④掌握辦學(xué)有關(guān)的政策法規(guī)，學(xué)校章程和內(nèi)部管理制度制定合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有凝聚力，有效發(fā)揮黨組織的政治核

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心領(lǐng)導(dǎo)作用。

⑤學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理機制健全，具有示范性。聽課與評課制度堅持較好，能夠深入課堂聽課并對課堂教學(xué)進行指導(dǎo)。認真落實各學(xué)段教育課程標準，積極開展課堂教學(xué)改革探索，不斷提高課堂教學(xué)效果。

⑥學(xué)校形成健康向上的育人文化，精心營造人文氛圍，加強校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)校社會聲譽。⑦學(xué)校在全體教師的共同努力下取得了一定的成績；榮獲宋村鄉(xiāng)“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良獎”

；

“教育先進集體”“教育管理規(guī)范化學(xué)?！薄敖虒W(xué)質(zhì)量達標?！?；內(nèi)黃縣“教學(xué)質(zhì)量先進單位”“教研教改先進單位”“教育工作先進單位”“德育工作先進單位”“綜合管理先進單位”“常規(guī)教學(xué)先進單位”；河南省教育系統(tǒng)“示范家長學(xué)校”等多種榮譽稱號。【學(xué)校部分榮譽證件】

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五、下學(xué)期工作計劃：

1、延續(xù)“學(xué)習(xí)主題工作臺賬”，取長補短；2、半封閉式管理向全封閉式管理過度：①住宿生有個人申請和老師指定，確認住宿。②跑堂生，從早上開始在校吃飯，晚上放學(xué)后回家；③特殊情況，家長可以來學(xué)校送飯。

3、重點做好降低低分率學(xué)生占比：①獎勵任課教師；②強化低分率學(xué)生找到“方向”——找對方向：a 背誦經(jīng)典（早晚背誦，中午背寫）③任課教師心理健康教育大比武；④任課教師理想（前途）教育大比武。⑤低分率考評方案：（詳見附件1）4、教研活動融入思想教育、心理健康教育（詳見附件2）；每次月考后進行一次智力游戲活動，改善學(xué)生的活動氛圍。5、強化體育鍛煉，學(xué)習(xí)“云南學(xué)校體育工作方案”；確保學(xué)生有一技之長。

6、其他工作：……

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附件 1：

宋村鄉(xiāng)第二初級中學(xué)任課教師成績考核辦法（2）——以低分率作為主要參考數(shù)據(jù)【試行稿】1.依據(jù)上級文件精神：所教學(xué)科成績處于中下游位次的不能參評優(yōu)質(zhì)課，評模評先等原則2.歷次考試中，每次考試任課教師所教學(xué)科能比“2023年【下】學(xué)校第四次月考低分率（詳見附件1）”持續(xù)降低5%為完成任務(wù)（即：第一次降低 5%，第二次為10%……）。當?shù)头致士刂圃?10%以內(nèi)（不含 10%）則不受此方案約束。3.每學(xué)期 2 次考試低分率持續(xù)較上次提升：則①評模評先不予優(yōu)先考慮；②業(yè)務(wù)考核、年終考核、績效工資等不能得優(yōu)秀；③此項成績積分占個人積分的50%。4.所任教學(xué)科有一科就統(tǒng)計一科，不計算多科平均分（考慮到主科

不好提升成績，副科都是教多課頭）。2024 學(xué)年的考核以鄉(xiāng)中心校以上單位測試作為主要考評數(shù)據(jù)（公平、公正性更高一些）。

5.從 2023 學(xué)年【下】期末考試開始作為第一次考核參考數(shù)據(jù)。

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附件：2

2024 學(xué)年【上】教學(xué)教研活動安排臺賬周

次

日期 聽評課 心理健康教育理想教育備注1 2.26-3.3

2 3.4-3.10 語文組

3 3.11-3.17 數(shù)學(xué)組4 3.18-3.24 英語組5 3.25-3.31 文綜組

6 4.1-4.7 理綜組7 4.8-4.14 語文組8 4.15-4.21 數(shù)學(xué)組

9 4.22-4.28 英語組10 4.29-5.5 文綜組11 5.6-5.12 五一放假12 5.13-5.19 理綜組

13 5.20-5.26 語文組14 5.27-6.2 數(shù)學(xué)組15 6.3-6.9 英語組

16 6.10-6.16 文綜組17 6.17-6.23 理綜組1.聽評課以“學(xué)課標，用課標”“同課異構(gòu)”為主要活動主體；2.心理健康教育、理想教育課在選擇班級上不能一周內(nèi)重發(fā)，要盡可能涉及到每個班；授課時長是 15 分鐘以上；3.個人積分仍然按“聽評課”活動要求積分。