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目錄

一、精心策劃與課堂指導(dǎo)相結(jié)合，市義務(wù)教育督導(dǎo)評(píng)估課堂教學(xué)獲得

專(zhuān)家組的贊賞 ............................................. 2

二、督導(dǎo)室?guī)ь^落實(shí)校長(zhǎng)室輪流主持行政會(huì)議的指示精神，促進(jìn)行政

會(huì)風(fēng)的改進(jìn)，切實(shí)提高行政工作執(zhí)行力.........................7

三、對(duì)班主任深入公寓指導(dǎo)學(xué)生起床與就寢進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，以“數(shù)據(jù)”

說(shuō)話，督促班主任在“勤”字上下工夫.........................9

四、指導(dǎo)并參與博學(xué)班科任老師聯(lián)系會(huì)，促進(jìn)博學(xué)班尖優(yōu)生學(xué)習(xí)效率

提升.....................................................10

五、明確期中考試命題基本要求，評(píng)選期中考試優(yōu)秀試卷........12

六、高三年級(jí)分班召開(kāi)科任教師聯(lián)系會(huì)，定目標(biāo)，明方略，踔厲奮發(fā)，

勇往直前.................................................14

七、參與岳陽(yáng)市高中“金鶚獎(jiǎng)”決賽，獲得岳陽(yáng)市“金鶚獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)，

使我校高中“金鶚獎(jiǎng)”參賽成績(jī)獲得歷史性突破................16

八、指導(dǎo)并參與學(xué)生自主組織的“主題班會(huì)”，促進(jìn)班會(huì)主題備課制

度的深入.................................................18

九、召開(kāi)資深教師教育質(zhì)量專(zhuān)題座談會(huì)，努力把優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為教育

高質(zhì)量...................................................19

十、月常規(guī)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督查，分組檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)校推行的“問(wèn)題導(dǎo)

學(xué)案”規(guī)范化..............................................22

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岳陽(yáng)市博雅南湖學(xué)校 11 月份督導(dǎo)月刊

01.精心策劃與課堂指導(dǎo)相結(jié)合，市義務(wù)教育督導(dǎo)評(píng)估課堂

教學(xué)獲得專(zhuān)家組的贊賞。

11 月 1 日—2 日，岳陽(yáng)市教育體育局對(duì)我校義務(wù)教育開(kāi)展了

為期 2 天的督導(dǎo)評(píng)估檢查工作，督導(dǎo)評(píng)估中，專(zhuān)家組高度重視課

堂教學(xué)的聽(tīng)課與評(píng)課。本次按照小學(xué)、初中的不同年級(jí)段，分別

聽(tīng)取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、生物等學(xué)科教師的課共 10 堂，其中

被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課的有 7 堂，良好課的有 3 堂。專(zhuān)家們一致認(rèn)為，博

雅南湖學(xué)校的課堂全面推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案”、“智能一體機(jī)”、“小

組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革，已取得初步成效，課堂普遍呈現(xiàn)出“團(tuán)

結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”的良好氛圍，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有“高質(zhì)量

發(fā)展”春天的來(lái)臨。

獲得督導(dǎo)專(zhuān)家組的一致好評(píng)，與校長(zhǎng)室發(fā)揮督導(dǎo)室專(zhuān)家成員

的策劃與指導(dǎo)作用是分不開(kāi)的。根據(jù)校長(zhǎng)室的指令，督導(dǎo)室專(zhuān)家

成員深入到小學(xué)、初中查看教師備課，進(jìn)課堂聽(tīng)取教師的“生態(tài)

教學(xué)”，提出學(xué)校要求的指導(dǎo)性意見(jiàn)。督導(dǎo)室成員從細(xì)節(jié)入手，

指導(dǎo)教師完善問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與課堂教學(xué)的操作流程，錘煉學(xué)

科教學(xué)語(yǔ)言，克服“口頭禪”，減少“正確的廢話”，最大限度地

落實(shí)“六動(dòng)”學(xué)習(xí)要求，老師們?cè)陬I(lǐng)悟的基礎(chǔ)上精心準(zhǔn)備，用心

對(duì)待，取得了迎檢工作的好成績(jī)。

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02.督導(dǎo)室?guī)ь^落實(shí)校長(zhǎng)室輪流主持行政會(huì)議的指示精神，

促進(jìn)行政會(huì)風(fēng)的改進(jìn)，切實(shí)提高行政工作執(zhí)行力。

11 月 3 日，督導(dǎo)室主任范志福主持首次行政輪流主持的行政

會(huì)議。主持人明確了會(huì)議主題：“落實(shí)常規(guī)，狠抓細(xì)節(jié)，強(qiáng)化責(zé)

任，提高效益”。各年級(jí)、各處室匯報(bào)了本周工作與下周工作設(shè)

想，主持人對(duì)本次發(fā)言進(jìn)行了“專(zhuān)業(yè)性”點(diǎn)評(píng)，對(duì)義務(wù)教育部李

全武主任、綜合辦主任胡丹的發(fā)言給予了充分肯定。會(huì)上主持人

對(duì)學(xué)校工作提了四點(diǎn)建議：

1. 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，形成工作合力，份內(nèi)工作努力做好，份外

的工作協(xié)作做好。請(qǐng)記?。翰皇俏易隽耸裁?，是我做好了什么，

不能滿足于做了事，只看數(shù)量，不顧質(zhì)量，我們深度反思一下，

我做了什么，做好了什么，一切應(yīng)付了事的工作態(tài)度都是不負(fù)責(zé)

任的態(tài)度，都是與君誠(chéng)博雅教育集團(tuán)的“學(xué)生第一，質(zhì)量置頂”

相違背的。

2.落實(shí)常規(guī)從我做起，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量做好教育教學(xué)工作，至

少要達(dá)標(biāo)，比如說(shuō)編制問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案的問(wèn)題、一體機(jī)合理運(yùn)用的問(wèn)

題、小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題、常規(guī)教學(xué)的基本要求，比如不帶手機(jī)

進(jìn)課堂、不坐著上課、不備課不進(jìn)課堂、不先上課后備課、對(duì)課

堂有敬畏感。捫心自問(wèn)，我作為博雅南湖學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)我做到了嗎？

如果沒(méi)有做到，還真要思考“三省吾身”啊。

3.全員育德的深度研究要列入議事日程，堅(jiān)決糾正應(yīng)付了事

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的工作態(tài)勢(shì)。要研究培訓(xùn)方案，要研究談話方法，要推介典型做

法。要采取包干負(fù)責(zé)的辦法，采取理解教育的方式，轉(zhuǎn)化學(xué)生，

做真功做實(shí)功。我們都反思一下，我們要求老師育德，我們做了

嗎？做好了嗎？如果我們自身不能身體力行帶頭示范是做不好

這個(gè)事的。

4.學(xué)校督導(dǎo)室是基于集團(tuán)指示成立的，有專(zhuān)項(xiàng)督查、調(diào)研督

查、綜合督查等，目的只有一個(gè)，就是督促把工作落實(shí)。每一個(gè)

行政干部都有接受督查的職責(zé)，要積極主動(dòng)，不要無(wú)所謂，也不

要拖拉，要虛心接受督導(dǎo)與評(píng)價(jià)反饋。上次督導(dǎo)室對(duì)絕大部分行

政領(lǐng)導(dǎo)的常規(guī)工作內(nèi)容進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，但也有至今沒(méi)有完成的，

一拖再拖，表明不上心、不用心、沒(méi)有敬畏感。我們的工作不能

滿足于“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”，要立足校情適時(shí)努力去解決問(wèn)題。一切推

諉的態(tài)度都是不可取的，也是危害極大的。

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03.對(duì)班主任深入公寓指導(dǎo)學(xué)生起床與就寢進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，

以“數(shù)據(jù)”說(shuō)話，督促班主任在“勤”字上下工夫。

11 月 4 日，學(xué)校督導(dǎo)室主任范志福根據(jù)學(xué)校生活老師提供

的“學(xué)生宿舍日常管理登記表”進(jìn)行了具體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。從數(shù)據(jù)

統(tǒng)計(jì)看，下寢最多的年級(jí)是高三班主任，人均達(dá) 15 次；高一次

之，人均達(dá) 9.6 次；高二再次之，人均僅 6.7 次。下寢最得最好

的老師是高三年級(jí)的劉心懷老師，有 20 次；表現(xiàn)好的有楊秀鵬、

任錦錦、許智強(qiáng)、周慧芳、吳釗、劉玉榮、甘達(dá)志、萬(wàn)佳彥、彭

王飛、駱彬等。所有數(shù)據(jù)在學(xué)部教師例會(huì)上通報(bào)，觸動(dòng)了一些班

主任的“神經(jīng)”，班主任下寢的狀況在 11 月有所改善。

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04.指導(dǎo)并參與博學(xué)班科任老師聯(lián)系會(huì)，促進(jìn)博學(xué)班尖優(yōu)生

學(xué)習(xí)效率提升。

高二 2201 班是學(xué)校博學(xué)班，為了落實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)室關(guān)于博學(xué)班

提質(zhì)增分的指示精神，督導(dǎo)室指導(dǎo)并參與本次博學(xué)班科任老師聯(lián)

系會(huì)。在科任老師聯(lián)系會(huì)上，班主任老師劉嘉欣就入學(xué)考試成績(jī)

與第二次考試成績(jī)作了對(duì)比分析，對(duì)全班的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了現(xiàn)狀

分析，提出了對(duì)學(xué)科教師教學(xué)的基本要求，特別是目標(biāo)生、臨界

生的輔導(dǎo)與激勵(lì)實(shí)施了包干責(zé)任制，方法具體，措施得力，會(huì)議

氛圍很好。在會(huì)上督導(dǎo)室主任范志福根據(jù)學(xué)校指示精神，講了四

點(diǎn)意見(jiàn)：

1.明確了高考的基本目標(biāo)，本科上線要大于 42 人，專(zhuān)業(yè)生

隊(duì)伍建設(shè)要迅速壯大，培訓(xùn)活動(dòng)要馬上啟動(dòng)。

2.摸清底子，在優(yōu)勢(shì)科目上增分，在薄弱學(xué)科上維穩(wěn)，要改

變過(guò)去在薄弱學(xué)科上著力的做法，提升增分效率。

3．落實(shí)“三位一體”——“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案”、“智能一體機(jī)”、

“高效運(yùn)用小組學(xué)習(xí)”，貫徹“三分在講，七分在練”的教學(xué)要

求，提升課堂 45 分鐘學(xué)習(xí)效率。

4.開(kāi)展理解教育，改善師生關(guān)系?？梢赃\(yùn)用“小恩小惠法”、

“家庭責(zé)任法”、“夢(mèng)想目標(biāo)法”、“鐵桿粉絲法”、“美麗謊言法”、

“名人故事法”、“書(shū)籍贈(zèng)送法”等等，想著法子協(xié)調(diào)師生關(guān)系，

讓學(xué)生成為我們的好朋友。

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會(huì)后，2201 班的管理有了些許變化，從激情晨讀到晚自習(xí)秩

序，從課堂氛圍到作業(yè)完成率都有了提升，學(xué)生的精氣神也有了

顯著變化。

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05.明確期中考試命題基本要求，評(píng)選期中考試優(yōu)秀試卷。

11 月 6 日，督導(dǎo)室與學(xué)校教務(wù)處程明主任聯(lián)合召開(kāi)教務(wù)干

事工作會(huì)議，部署學(xué)校期中考試工作，就命題、組考、監(jiān)考、評(píng)

卷、統(tǒng)分、試卷分析提出具體的工作要求。在試卷制作上，特別

強(qiáng)調(diào)形式與內(nèi)容的整合。在形式上要求結(jié)構(gòu)完整，要有命題人、

審題人，要格式規(guī)范，要制作機(jī)閱的答題卡，要有詳細(xì)答案與賦

分標(biāo)準(zhǔn)。從內(nèi)容上看，要覆蓋所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，題干表述要簡(jiǎn)潔，

試卷文字閱讀量達(dá)標(biāo)，試卷難度、區(qū)分度符合學(xué)校設(shè)題要求。

經(jīng)過(guò)督導(dǎo)室與教研組長(zhǎng)集體評(píng)審，期中考試優(yōu)秀試卷為：高

一年級(jí)的生物、物理，命題者分別為黎思?jí)簟⑴硗躏w老師，審題

者分別為程明、任錦錦老師。高二年級(jí)的生物、地理、化學(xué)，命

題者分別為吳慧、王佳佳、羅平妃老師，審題者分別為龔昱霖、

羅理、沈斌斌老師。

期中考試結(jié)束后，所有老師都撰寫(xiě)了本學(xué)科學(xué)生成績(jī)分析報(bào)

告，對(duì)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題進(jìn)行了科學(xué)分析，以利調(diào)整教學(xué)思路

與方略，促進(jìn)課堂高效學(xué)習(xí)的有序推進(jìn)。

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06.高三年級(jí)分班召開(kāi)科任教師聯(lián)系會(huì)，定目標(biāo)，明方略，

踔厲奮發(fā)，勇往直前。

自 11 月 7 日—11 月 10 日分別召開(kāi)了高三年級(jí)各班科任教

師的聯(lián)系會(huì)，會(huì)議采取相同類(lèi)別的相鄰班級(jí)組合召開(kāi)會(huì)議的形式

進(jìn)行，會(huì)上各班主任堅(jiān)持以“數(shù)據(jù)”說(shuō)話，分析了市質(zhì)檢考試與

多次周測(cè)的成績(jī)，確定了目標(biāo)生、臨界生，提出了不同班級(jí)的不

同方略，與會(huì)老師作了學(xué)科教學(xué)方面的發(fā)言，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，

都表示要踔厲奮發(fā)，勇往直前。在科任老師聯(lián)系會(huì)上，督導(dǎo)室主

任范志福講了四點(diǎn)意見(jiàn)：

1.明確目標(biāo)。本科上線，最低目標(biāo) 68 人，中層目標(biāo) 78 人，

高層目標(biāo) 98 人。其中特控線 18 人，物理類(lèi)人均總分、歷史類(lèi)人

均總分均進(jìn)入全市高中校前 38 名，學(xué)科人均分有進(jìn)入全市高中

校前 28 名的學(xué)科。

2.摸清底子。確定高考 600 分的人選、特控線人選、本科線

人選、本科臨界生人選，以市質(zhì)檢考試與學(xué)校多次周測(cè)成績(jī)?yōu)橐?/p>

據(jù)，由班主任與科任教師共同確定。

3.落實(shí)責(zé)任。對(duì)于尖優(yōu)生要實(shí)施特別輔導(dǎo)，對(duì)于特控線生以

下的人選，要采取“包生”方略，扎實(shí)開(kāi)展“談心”活動(dòng)，要激

發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，建立起強(qiáng)大的自信力，以昂揚(yáng)的斗志奮力前行，

力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。

4.夯實(shí)課堂。對(duì)于復(fù)習(xí)課，強(qiáng)調(diào)有效運(yùn)用“演繹法”與“歸

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納法”，讓學(xué)生在課堂“動(dòng)”起來(lái)，最大限度地提升課堂學(xué)習(xí)效

率。

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07.參與岳陽(yáng)市高中“金鶚獎(jiǎng)”決賽，獲得岳陽(yáng)市“金鶚獎(jiǎng)”

二等獎(jiǎng)，使我校高中“金鶚獎(jiǎng)”參賽成績(jī)獲得歷史性突破。

11 月 13 日，我校教師王佳佳、許瓊分別參加市高中“金鶚

獎(jiǎng)”地理、英語(yǔ)學(xué)科組的決賽，分別獲得第五名、第六名，均獲

得岳陽(yáng)市高中“金鶚獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。

本次決賽，學(xué)校組織了教研組的集體研課、磨課，督導(dǎo)室有

羅理、許云香老師親自參與問(wèn)題設(shè)計(jì)與課堂展示的研究，并嚴(yán)格

落實(shí)競(jìng)賽“三人工作小組”責(zé)任制，使我校高中“金鶚獎(jiǎng)”參賽

成績(jī)獲得歷史性突破。

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08.指導(dǎo)并參與學(xué)生自主組織的“主題班會(huì)”，促進(jìn)班會(huì)主題

備課制度的深入。

督導(dǎo)室以高二年級(jí)為試點(diǎn)年級(jí)，指導(dǎo)高二年級(jí) 2202 班、2201

班開(kāi)展學(xué)生為主體的，彰顯主題備課制度的班會(huì)活動(dòng)，收到明顯

成效。先后有 2202 班、2201 班分別以“做時(shí)間的主人，做最棒

的自己”、“成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)須奮斗”為主題開(kāi)展了學(xué)生為主體

的班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)生主持，形式新穎，內(nèi)容豐富，有演講，

有小品，有朗誦，有歌唱，有問(wèn)題的思考與探討，有小結(jié)與點(diǎn)評(píng)。

學(xué)校校長(zhǎng)胡光泉、校長(zhǎng)助理范志福參加了班會(huì)活動(dòng)，并分別在

2202 班、2201 班作了即興發(fā)言，對(duì)班級(jí)主題班會(huì)予以了充分肯

定和高度評(píng)價(jià)，并提出了再上臺(tái)階的殷切期望。

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09.召開(kāi)資深教師教育質(zhì)量專(zhuān)題座談會(huì)，努力把優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)

化為教育高質(zhì)量。

11 月 27 日晚間 6:00—7:30 分，在學(xué)校黨建活動(dòng)室召開(kāi)了以“關(guān)

心學(xué)生、理解學(xué)生、陪伴學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生”為主題的高中資深教師教

育質(zhì)量專(zhuān)題座談會(huì)。會(huì)議由督導(dǎo)室主任范志福主持并主講，參加座談

會(huì)的有君誠(chéng)博雅教育集團(tuán)的片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)劉軍雷、易石秋，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)

胡光泉、李雷、王建崗、閆建剛等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)等。

所有資深教師參加了座談會(huì)。會(huì)上范志福就資深教師的工作進(jìn)行了點(diǎn)

評(píng)，并對(duì)期中考試的成績(jī)與年輕教師進(jìn)行了對(duì)比，在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)了考

試成績(jī)的“差距”，并對(duì)資深教師提出了四點(diǎn)建議：

1.全身心投入教育教學(xué)工作，減少飲酒打牌的時(shí)間，一心撲在教

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育教學(xué)上。

2.課堂要全面啟動(dòng)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案”、“智能一體機(jī)”、“小組合作學(xué)

習(xí)”，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與率。

3.要和學(xué)生多交流，和學(xué)生做朋友，要注意在課堂上克服不良情

緒，不要以過(guò)去所教學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求我們的學(xué)生，從現(xiàn)有學(xué)情出發(fā)組

織有效教學(xué)。

4.多坐班，多投入，多產(chǎn)出，要注意指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中練

習(xí)、課后復(fù)習(xí)，不要高高在上，要走進(jìn)學(xué)生，成為學(xué)生滿意的好教師。

會(huì)上教師代表彭王飛、張?zhí)斐勺髁税l(fā)言，分析了考試成績(jī)差距的

原因，表明了工作的態(tài)度，提出了教學(xué)的方略，發(fā)言博得了與會(huì)者的

熱烈掌聲。

會(huì)上校長(zhǎng)胡光泉作了重要講話，他指出，老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)

富，是一支最重要的骨干隊(duì)伍，在博雅南湖發(fā)揮了擎天柱的積極作用。

但也存在一些不規(guī)范的地方，有的工作期間飲酒，玩手機(jī)進(jìn)入癡迷狀

態(tài)，在教學(xué)上運(yùn)用多媒體不到位，師生關(guān)系不和諧，教法單一，教學(xué)

效果不夠突出的問(wèn)題。他要求老教師要利用自己的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但也不

能被經(jīng)驗(yàn)所左右，要因校制宜地開(kāi)展教學(xué)研究，與時(shí)俱進(jìn)，要利用導(dǎo)

師制，轉(zhuǎn)化好學(xué)困生；要切實(shí)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，努力工作，提高教學(xué)效

率。

會(huì)上集團(tuán)總顧問(wèn)易石秋書(shū)記發(fā)表了熱情洋溢地講話，他緊扣“資

深教師”與“教育質(zhì)量”兩個(gè)關(guān)鍵詞，分析了資深教師與教育質(zhì)量的

關(guān)系，要求強(qiáng)化資深教師工作職責(zé)，提升教育質(zhì)量。在教育質(zhì)量上，

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易書(shū)記提出了四點(diǎn)希望：一是要用“心”搞教育；二是要陪伴學(xué)生，

多和學(xué)生溝通交流；三是關(guān)愛(ài)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，特別是關(guān)愛(ài)學(xué)

困生；四是要有情懷做教育，全力以赴做好自己的本職工作，做學(xué)生

滿意的好教師。

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10.月常規(guī)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督查，分組檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)校推行的

“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案”規(guī)范化。

11 月 28 日晚間 6:00—7:00，學(xué)校督導(dǎo)室全體成員、學(xué)校各

教研組組長(zhǎng)、教務(wù)干事分組進(jìn)行了各年級(jí)常規(guī)教學(xué)督查。督查中

推出了許云香、易長(zhǎng)安、易石文、沈斌斌、任奕霏、許智強(qiáng)、謝

蘭英、陳樂(lè)奇、羅理等規(guī)范備課者，他們的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案”編寫(xiě)

規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容課時(shí)統(tǒng)計(jì)清楚明白，教學(xué)流程清晰有層次，做到

了教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化，教學(xué)問(wèn)題層次化。在聽(tīng)課上涌現(xiàn)了許云香這

個(gè)代表，本學(xué)期已聽(tīng)課 48 節(jié)，每一節(jié)聽(tīng)課都有時(shí)間、教者、內(nèi)

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容的詳細(xì)記載，有評(píng)議，書(shū)寫(xiě)極為規(guī)范，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。

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