詹華山 易 丹 李 采 主 編

蘇效圣 劉 鐳 汪丹丹 副主編

教程 BANGONG KONGJIAN SHEJI

JIAOCHENG

高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)新形態(tài)系列“十四五”規(guī)劃教材 附贈(zèng)教學(xué)

PPT 課件

詹華山? 易? 丹? 李? 采? 主? 編

蘇效圣? 劉? 鐳? 汪丹丹? 副主編

BANGONG KONGJIAN SHEJI

JIAOCHENG

辦公空間設(shè)計(jì)

教程

高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)新形態(tài)系列“十四五”規(guī)劃教材

高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)新形態(tài)系列“十四五”規(guī)劃教材

辦公空間設(shè)計(jì)教程

BANGONG KONGJIAN SHEJI JIAOCHENG

詹華山 易 丹 李 采 主 編

蘇效圣 劉 鐳 汪丹丹 副主編

選題策劃：袁? 理? 龔明星

責(zé)任編輯：袁? 理

責(zé)任校對(duì)：龔明星? 王玉菊? 魯妍妍

裝幀設(shè)計(jì)：何? 璐

排　　版：黃金紅

出版發(fā)行：西南大學(xué)出版社（原西南師范大學(xué)出版社）

地　　址：重慶市北碚區(qū)天生路2號(hào)

本社網(wǎng)址：http://www.xdcbs.com

網(wǎng)上書(shū)店：https://xnsfdxcbs.tmall.com

印　　刷：重慶長(zhǎng)虹印務(wù)有限公司

幅面尺寸：210 mm×285 mm

印　　張：7

字　　數(shù)：258千字

版　　次：2023年 7 月 第 1 版

印　　次：2023年 7 月 第 1 次印刷

書(shū)　　號(hào)：ISBN 978-7-5697-0145-6

定　　價(jià)：65.00 元

本書(shū)如有印裝質(zhì)量問(wèn)題，請(qǐng)與我社市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部聯(lián)系更換。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部電話：（023）68868624 68253705

西南大學(xué)出版社美術(shù)分社歡迎賜稿。

美術(shù)分社電話：（023）68254657 68254107

? ? 圖書(shū)在版編目（CIP）數(shù)據(jù)

? ? 辦公空間設(shè)計(jì)教程 / 詹華山，易丹，李采主編 . —

重慶 : 西南大學(xué)出版社，2023.7

??ISBN 978-7-5697-0145-6

??Ⅰ . ①辦… Ⅱ . ①詹… ②易… ③李… Ⅲ . ①辦公室

－室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)－高等職業(yè)教育－教材 Ⅳ . ① TU243

??中國(guó)版本圖書(shū)館 CIP 數(shù)據(jù)核字（2021）第 190648 號(hào)

辦公空間是除了居室之外，人們身處其中時(shí)間最長(zhǎng)、對(duì)身心影響最大的場(chǎng)所。從特權(quán)階級(jí)

的工作空間到民眾的場(chǎng)所，從格子間到共享辦公，從嚴(yán)格等級(jí)化的辦公氛圍到輕松愉悅的協(xié)作

溝通，辦公空間設(shè)計(jì)也如其他行業(yè)一樣處于理念更新和形態(tài)更迭之中，在不同設(shè)計(jì)師的演繹下，

呈現(xiàn)出各式各樣的格局與狀態(tài)。辦公空間早已不僅僅意味著一個(gè)可以辦公的物理空間，事實(shí)上，

這個(gè)空間承載著我們的事業(yè)與夢(mèng)想、生活與社交、挫折與成長(zhǎng)，一個(gè)好的辦公空間可以重新定

義和詮釋我們的生活方式。

工作作為日常生活中重要的一環(huán)，我們應(yīng)當(dāng)選擇在怎樣的一種空間中度過(guò)我們的工作時(shí)間

呢？這不只是個(gè)體的審美趨向，更有著商業(yè)的邏輯——當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的激烈競(jìng)爭(zhēng)，

公司的最大難題是怎樣不斷地創(chuàng)新并保持強(qiáng)有力的優(yōu)勢(shì)，以及如何提供辦公空間上的支撐。辦

公空間作為一種經(jīng)營(yíng)工具，可以為公司的商業(yè)行為帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，因此公司要敏銳地把握好自

身的資源優(yōu)勢(shì)去適應(yīng)這個(gè)市場(chǎng)。但常規(guī)辦公空間的性質(zhì)通常被隔間式工位的環(huán)境所扭曲，一味

追求成本面積和高效工作效益，而忽略了人性?xún)r(jià)值和舒適氛圍本身，尤其是辦公方式隨著時(shí)代

的發(fā)展出現(xiàn)新的變革，需要在空間上適應(yīng)這種變革，亟待設(shè)計(jì)師們重新探索辦公空間設(shè)計(jì)新的

手法與實(shí)踐。

因此，本教材在闡述現(xiàn)代辦公空間設(shè)計(jì)的基本概念、原理、方法和技巧的基礎(chǔ)上，力求將

現(xiàn)代辦公空間設(shè)計(jì)的新理論、新思維及新方法融入其中。同時(shí)，為了強(qiáng)化、培養(yǎng)高職高專(zhuān)藝術(shù)設(shè)

計(jì)人才的應(yīng)用能力，本教材介紹了諸多優(yōu)秀的平衡市場(chǎng)與美學(xué)的辦公空間設(shè)計(jì)案例，使學(xué)生的

設(shè)計(jì)意識(shí)和設(shè)計(jì)應(yīng)用能力得到有效的培養(yǎng)和鍛煉，結(jié)合市場(chǎng)需求全面提高學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，

掌握辦公空間設(shè)計(jì)的本體論、認(rèn)識(shí)論和方法論。

高職院校的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，以應(yīng)用技術(shù)技能為主旨和特征來(lái)構(gòu)建課程和教

學(xué)內(nèi)容體系是本書(shū)的特色。學(xué)校與行業(yè)和企業(yè)結(jié)合、師生與師傅結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合的人才培

養(yǎng)是本教材的基本思路。以培養(yǎng)職業(yè)崗位群所需的實(shí)際工作能力（包括技能和知識(shí)等）為主線，

突出自主學(xué)習(xí)地位，使學(xué)生掌握辦公空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，拓寬綜合空間設(shè)計(jì)知識(shí)應(yīng)用能

力，提升空間環(huán)境設(shè)計(jì)的審美素養(yǎng)，并具備一定的技術(shù)應(yīng)用和行業(yè)適應(yīng)能力。

本教材的編寫(xiě)得到很多企業(yè)和設(shè)計(jì)師的支持和幫助，我非常感謝。這次編寫(xiě)是一種探索性

的嘗試，教材中難免會(huì)有不妥之處，敬請(qǐng)前輩與同人們不吝賜教。

最后，向本教材中引用到的案例、圖片和參考文獻(xiàn)的諸位作者致以誠(chéng)摯的謝意。

前言

FOREWORD

目錄

CONTENTS

教學(xué)導(dǎo)引

第一教學(xué)單元

辦公空間設(shè)計(jì)概念

一、辦公空間的發(fā)展 002

二、辦公空間設(shè)計(jì)概念 003

（一）室內(nèi)設(shè)計(jì) 003

（二）辦公空間 003

（三）辦公空間設(shè)計(jì) 003

三、辦公空間設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 004

（一）公共性 004

（二）交流性 004

（三）多元性 005

四、辦公空間設(shè)計(jì)分類(lèi) 005

（一）使用性質(zhì) 006

（二）使用功能 006

（三）布局形式 007

（四）空間構(gòu)成 008

五、辦公空間設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì) 009

（一）個(gè)性化 011

（二）人性化 011

（三）智能化 012

（四）功能復(fù)合化 012

（五）綠色生態(tài)化 013

（六）彈性化 013

（七）自由化 014

（八）生活與辦公一體化 015

六、單元教學(xué)導(dǎo)引 016

第二教學(xué)單元

辦公空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

一、辦公建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 018

《辦公建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》

（JGJ/T67-2019）( 節(jié)選 ) 018

二、辦公空間設(shè)計(jì)的人體工程學(xué) 027

（一）人體工程學(xué)的定義 027

（二）人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 027

（三）辦公空間尺度 029

（四）辦公空間設(shè)計(jì)中人體尺寸的應(yīng)用 031

三、辦公空間設(shè)計(jì)美學(xué) 035

（一）空間造型構(gòu)圖元素 035

（二）形式美法則 038

四、單元教學(xué)導(dǎo)引 042

第三教學(xué)單元

辦公空間功能設(shè)計(jì)

一、辦公空間設(shè)計(jì)的基本原則 044

（一）整體性原則 044

（二）功能與形式相統(tǒng)一的原則 045

（三）安全性原則 046

（四）人性化原則 046

（五）創(chuàng)造性原則 047

（六）環(huán)保性原則 048

（七）設(shè)計(jì)價(jià)值與業(yè)主需求的原則 049

二、辦公空間功能分區(qū)與設(shè)計(jì) 050

（一）辦公空間組合 051

（二）辦公空間類(lèi)型 052

（三）辦公空間功能分區(qū) 053

三、辦公空間界面設(shè)計(jì) 056

（一）界面設(shè)計(jì)原則 057

（二）界面設(shè)計(jì)要點(diǎn) 058

四、單元教學(xué)導(dǎo)引 062

第四教學(xué)單元

辦公空間環(huán)境設(shè)計(jì)

一、 辦公空間家具設(shè)計(jì) 064

（一）辦公家具基本功能 065

（二）辦公家具的特點(diǎn) 065

（三）辦公家具布置形式 065

二、辦公空間文化設(shè)計(jì) 066

三、辦公空間照明設(shè)計(jì) 067

（一）辦公空間照明設(shè)計(jì)前的構(gòu)思 067

（二）辦公空間照明設(shè)計(jì)要求 068

四、辦公空間陳設(shè)設(shè)計(jì) 069

（一）懸掛陳設(shè) 070

（二）墻面陳設(shè) 070

（三）桌面陳設(shè) 070

（四）落地陳設(shè) 071

（五）櫥架陳設(shè) 071

五、辦公空間色彩設(shè)計(jì) 071

（一）辦公空間色彩與心理感知 072

（二）辦公空間常用色彩設(shè)計(jì)途徑 073

六、辦公空間綠化設(shè)計(jì) 073

（一）綠化的作用 074

（二）綠化配置要求 075

七、單元教學(xué)導(dǎo)引 076

第五教學(xué)單元

辦公空間設(shè)計(jì)方法與流程

一 、前期調(diào)研 078

( 一 ) 業(yè)主需求 078

( 二）現(xiàn)場(chǎng)勘察 079

( 三）分析與計(jì)劃 080

二、方案初步設(shè)計(jì) 081

（一）創(chuàng)意構(gòu)思 081

（二）平面圖的設(shè)計(jì)與繪制 082

（三）相關(guān)元素的設(shè)計(jì) 083

（四）方案匯報(bào)與方案優(yōu)化 083

三、施工圖設(shè)計(jì) 084

（一）結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì) 084

（二）裝飾施工圖設(shè)計(jì) 085

（三）機(jī)電施工圖設(shè)計(jì) 090

四、設(shè)計(jì)表達(dá) 091

（一）設(shè)計(jì)創(chuàng)意構(gòu)思表達(dá) 091

（二）設(shè)計(jì)成果表達(dá)與驗(yàn)收 093

五、單元教學(xué)導(dǎo)引 094

第六教學(xué)單元

辦公空間案例賞析

一、遠(yuǎn)線影視辦公空間 096

二、天怡美裝飾辦公空間 098

三、優(yōu)樂(lè)裝飾辦公空間 100

四、凸沃設(shè)計(jì)辦公空間 102

后記 104

辦公空間設(shè)計(jì)是室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，著重研究辦公空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、功能

空間布局及設(shè)計(jì)方法和流程等。課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的整體方案設(shè)計(jì)能力，讓學(xué)生掌握辦公空間設(shè)計(jì)

的流程和設(shè)計(jì)方法，為學(xué)生將來(lái)進(jìn)行室內(nèi)空間設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)要求，依照國(guó)內(nèi)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

確立本教材的體例結(jié)構(gòu)，其基本內(nèi)容設(shè)定如下。

辦公空間設(shè)計(jì)概念，以理論闡述為主，使學(xué)生了解辦公空間設(shè)計(jì)的基本概念、特點(diǎn)分類(lèi)及

發(fā)展趨勢(shì)。

辦公空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，重點(diǎn)讓學(xué)生了解辦公建筑設(shè)計(jì)的規(guī)范，掌握辦公空間設(shè)計(jì)中人體工程

學(xué)和辦公空間設(shè)計(jì)美學(xué)的運(yùn)用。

辦公空間功能設(shè)計(jì)，重點(diǎn)闡述辦公空間設(shè)計(jì)的基本原則，辦公空間功能分區(qū)與設(shè)計(jì)，辦公

室空間界面設(shè)計(jì)。

辦公空間環(huán)境設(shè)計(jì)，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解在辦公空間中的家具設(shè)計(jì)、文化設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、

陳設(shè)設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、綠化設(shè)計(jì)，基于對(duì)辦公空間環(huán)境各要素相互關(guān)系的理解，營(yíng)造空間文化

內(nèi)涵和人與環(huán)境的和諧關(guān)系。

辦公空間設(shè)計(jì)方法與流程，以闡述科學(xué)的設(shè)計(jì)方法和流程為重點(diǎn)，讓學(xué)生能按照系統(tǒng)的設(shè)

計(jì)方法及合理的實(shí)施程序，把設(shè)計(jì)構(gòu)思及創(chuàng)意清晰而真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)。

辦公空間案例賞析，以豐富的案例圖片讓學(xué)生開(kāi)闊視野，讓其學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、創(chuàng)造等能力，

提高學(xué)習(xí)積極性。

本教程設(shè)定的目標(biāo)也是教程預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo)，即通過(guò)本教程設(shè)定的基本內(nèi)容的有效實(shí)施

和辦公空間設(shè)計(jì)的教學(xué)，使學(xué)生掌握辦公空間設(shè)計(jì)原則、方法及流程，掌握辦公空間功能分區(qū)

與界面設(shè)計(jì)，掌握辦公空間的文化環(huán)境等方面的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。由于本教程具有很強(qiáng)的實(shí)用性特點(diǎn)，

通過(guò)對(duì)本教程的學(xué)習(xí)，一是讓學(xué)生了解辦公空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，二是掌握辦公空間設(shè)計(jì)

的基本原則和方法、流程，三是培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和設(shè)計(jì)思維能力，四是培養(yǎng)學(xué)生的

設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，能夠具備一定的室內(nèi)設(shè)計(jì)綜合能力。

教學(xué)導(dǎo)引

一、教學(xué)基本內(nèi)容設(shè)定

二、教程預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

001 辦公空間設(shè)計(jì)教程

根據(jù)教學(xué)大綱的要求確定單元教學(xué)目標(biāo)，教師和學(xué)生應(yīng)該把握的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)在單

元教學(xué)導(dǎo)引中也有提示，并且每一單元結(jié)束都有注意事項(xiàng)提示、小結(jié)要點(diǎn)、思考題及課余時(shí)間

的練習(xí)題、參考書(shū)目等。

在理論表述上，本教程依照邏輯順序，將不同的理論層面納入不同的教學(xué)單元，理論闡述

注重選擇重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明確，條理性強(qiáng)，易懂、易把握，不求全求深，注重時(shí)代性。通過(guò)理論學(xué)

習(xí)、設(shè)計(jì)案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作的思維能力和設(shè)計(jì)動(dòng)手能力。

本教程實(shí)施的基本方式：教師講授、多媒體輔助教學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查、師生互動(dòng)、小組討論、

作業(yè)練習(xí)等。

本教程實(shí)施的教學(xué)方式以任課教師傳統(tǒng)的理論講授為主，教師通過(guò)系統(tǒng)的理論講授，使學(xué)

生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)教程內(nèi)容所涉及的基本理論與觀念有一個(gè)清晰的概念，并且能準(zhǔn)確

把握。理論講授借助多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)手段，進(jìn)行圖像式教學(xué)、支架式教學(xué)，對(duì)大量

國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品進(jìn)行分析講解，啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生去思考、設(shè)計(jì)、動(dòng)手，以幫助學(xué)生更直觀

地掌握設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技巧，這是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)能力的重要措施。

課程教學(xué)的實(shí)施盡量采用開(kāi)放式教學(xué)法，除了理論講授之外，可采取師生互動(dòng)、小組討論

的教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、主題意識(shí)，為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)要求等方面

打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。另外，適當(dāng)安排學(xué)生參與市場(chǎng)調(diào)查，了解當(dāng)前辦公空間設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，

參觀項(xiàng)目施工工地并掌握施工圖紙的運(yùn)用，熟悉辦公空間設(shè)計(jì)的整體流程，直觀理解設(shè)計(jì)步驟，

綜合理性認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)，才能使學(xué)生更好地把握辦公空間設(shè)計(jì)。

單元作業(yè)訓(xùn)練同樣是不可缺少的重要學(xué)習(xí)部分，設(shè)計(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)總是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其

學(xué)習(xí)效果，設(shè)計(jì)理念必須要通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。

三、教程的基本體例架構(gòu)

四、教程實(shí)施的基本方式與手段

教學(xué)導(dǎo)引 002

對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，可以將本教程作為教材使用，以規(guī)范教師的教學(xué)行為，

督促教師以一種科學(xué)合理的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣就有利于保證教學(xué)質(zhì)量，對(duì)辦公空間設(shè)計(jì)這門(mén)

課程的教學(xué)情況做出正確的評(píng)估。

本書(shū)作為一本應(yīng)用性很強(qiáng)的設(shè)計(jì)教材，任課教師可以根據(jù)教材大綱和內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，

學(xué)生可以對(duì)教學(xué)安排心中有數(shù)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

辦公空間設(shè)計(jì)屬于基礎(chǔ)課程，其包含的內(nèi)容很多，所以建議在教學(xué)設(shè)計(jì)上安排在二年級(jí)上

學(xué)期或者下學(xué)期實(shí)施教學(xué)，以 60 ～ 80 學(xué)時(shí)較合適。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生做大量的設(shè)計(jì)練習(xí)，

培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)方法。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)本身就要求教師在同一教學(xué)計(jì)劃的規(guī)范下具有個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn)。任課教師在

教學(xué)活動(dòng)中要有創(chuàng)造性和靈活性，應(yīng)適時(shí)地根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)時(shí)安排，深化或延

伸教學(xué)內(nèi)容，融入教師自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和見(jiàn)解，發(fā)揮任課教師的主動(dòng)性，不要完全受教程的條

框約束，要使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，富有自我個(gè)性。在教學(xué)方法和教學(xué)組織上，任課教師可以根

據(jù)自己的教學(xué)思維，采用最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和組織形式進(jìn)行講授，教學(xué)方法可以靈活多樣，沒(méi)

有具體的規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生摸索到一條適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而有效地、積極

地獲取知識(shí)。

在教學(xué)形式上可以將集中講授與分組教學(xué)相結(jié)合，充分體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)作用，在課堂思維

訓(xùn)練方面，可以選擇一些能啟發(fā)學(xué)生思維的作業(yè)命題，以快題的形式出現(xiàn)，以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的

快速反應(yīng)能力。

五、教學(xué)部門(mén)如何實(shí)施本教程

六、教學(xué)實(shí)施的總學(xué)時(shí)設(shè)定

七、任課教師把握的彈性空間

003 辦公空間設(shè)計(jì)教程

辦公空間設(shè)計(jì)概念 001 第一教學(xué)單元

第一教學(xué)單元

辦公空間設(shè)計(jì)概念

一、辦公空間的發(fā)展

二、辦公空間設(shè)計(jì)概念

三、辦公空間設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

四、辦公空間設(shè)計(jì)分類(lèi)

五、辦公空間設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)

六、單元教學(xué)導(dǎo)引

BANGONG

KONGJIAN SHEJI

JIAOCHENG

辦公空間設(shè)計(jì)教程

002 辦公空間設(shè)計(jì)教程

回溯辦公空間的歷史發(fā)展邏輯，古代時(shí)期辦公室僅作為特權(quán)階級(jí)的所有物；

19 世紀(jì)，人們開(kāi)始關(guān)注“辦公室”這一概念，泰勒的管理學(xué)理論滲入辦公室的空

間設(shè)計(jì)；20 世紀(jì)，模塊化擋板的使用，讓格子間如雨后春筍般涌現(xiàn)；20 世紀(jì)后期

至 21 世紀(jì)初，開(kāi)放式辦公空間逐漸取代了曾經(jīng)主張效率至上的傳統(tǒng)辦公空間；而

如今，辦公需求正不斷變化，人與人、人與場(chǎng)景、場(chǎng)景與行業(yè)的邊界在不斷被打

破，在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、5G 等智能科技的推動(dòng)下，傳統(tǒng)辦公空間需要重構(gòu)，

這并非意味著辦公空間的消亡，而是意味著辦公空間的新生——走向開(kāi)放、共享、

無(wú)界。( 圖 1-1、圖 1-2）

空間與人呈現(xiàn)出互相塑造的關(guān)系，而工作空間是為了達(dá)成組織工作目的而進(jìn)

行的將人與一系列環(huán)境性因素有機(jī)整合的場(chǎng)所，因此回顧工作空間的演化史，也

是在回顧工作者身份的演化史。曾經(jīng)，工作把人從生活中剝離出來(lái)，而今天，工

作和生活將再次走向融合，現(xiàn)代化的辦公空間要重新尋找工作和生活的平衡點(diǎn)，

在空間內(nèi)融入更多的個(gè)性、自由、互動(dòng)、溝通、彈性、機(jī)動(dòng)、趣味、休閑娛樂(lè)等

功能，創(chuàng)造一個(gè)舒適、沒(méi)有壓抑感、可以激發(fā)個(gè)人創(chuàng)造力、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的空間。

我們必須意識(shí)到，工作從來(lái)不僅僅是工作，而且是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的媒介，今后的

辦公空間設(shè)計(jì)思考與實(shí)踐，也正以人為本地從“為工作而生”轉(zhuǎn)變到“為工作中

的人而生”。( 圖 1-3)

一、辦公空間的發(fā)展

本教學(xué)單元主要講解辦公空間的發(fā)展、辦公空間設(shè)計(jì)概念、辦公空間設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、辦公空

間設(shè)計(jì)分類(lèi)、辦公空間設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)等，要求學(xué)生了解辦公空間設(shè)計(jì)的發(fā)展背景，辦公空間設(shè)

計(jì)的概念內(nèi)涵與外延，以及辦公空間設(shè)計(jì)分類(lèi)，掌握辦公空間設(shè)計(jì)的概念，在辦公空間設(shè)計(jì)發(fā)

展新趨勢(shì)背景下對(duì)辦公空間設(shè)計(jì)有全面的認(rèn)識(shí)。辦公空間設(shè)計(jì)實(shí)踐能全面提高設(shè)計(jì)師對(duì)室內(nèi)外

環(huán)境的整體塑造能力，這也是學(xué)習(xí)辦公空間設(shè)計(jì)的重要意義所在。

辦公空間設(shè)計(jì)概念 003 第一教學(xué)單元

圖 1-1 圖 1-2 圖 1-3

（一）室內(nèi)設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造

功能合理、舒適優(yōu)美、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)空間環(huán)境的工作。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)

值，滿(mǎn)足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿(mǎn)

足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的。

（二）辦公空間

辦公空間是為了滿(mǎn)足人們辦公需求而建造的場(chǎng)所。辦公空間作為一種真實(shí)存在的客體，具有物質(zhì)和社

會(huì)雙重屬性。物質(zhì)屬性主要表現(xiàn)在空間造型、色彩肌理等方面；社會(huì)屬性指人與辦公空間所建立的情感價(jià)

值連接。( 圖 1-4、圖 1-5)

（三）辦公空間設(shè)計(jì)

對(duì)辦公空間的物質(zhì)和社會(huì)屬性做出空間上的安排，一種集科學(xué)、技術(shù)、人文、藝術(shù)、環(huán)保、工藝、

材料、燈光、色彩、綠化植物等諸多因素于一體的空間設(shè)計(jì)。包括生產(chǎn)工具、辦公方式、光色環(huán)境、陳設(shè)

品搭配、氣流環(huán)境、聲環(huán)境、建筑材料、員工生活特點(diǎn)等。辦公空間設(shè)計(jì)的目標(biāo)是為工作人員創(chuàng)造一個(gè)舒

適、方便、衛(wèi)生、安全、高效的工作環(huán)境，以便更大限度地提高員工的工作效率和情緒體驗(yàn)。( 圖 1-6）

二、辦公空間設(shè)計(jì)概念

圖 1-4 圖 1-5 圖 1-6

004 辦公空間設(shè)計(jì)教程

辦公空間的演變是滿(mǎn)足社會(huì)生產(chǎn)需求的結(jié)果，辦公空間的存在使生產(chǎn)更加公平、快速，從而創(chuàng)造

更多的商業(yè)與社會(huì)價(jià)值。因此，辦公空間的本質(zhì)就是為人們提供一個(gè)通過(guò)勞動(dòng)進(jìn)行信息處理、交換，

從而創(chuàng)造價(jià)值的群體場(chǎng)所，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益與空間連接的統(tǒng)一，它的特征不只局限于形式和功能層

面，還包括社會(huì)道德、標(biāo)志形象、管理制度、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)層面。

（一）公共性

公共性指的是超越個(gè)人的、非私人性質(zhì)的、非個(gè)人所有的、為多人共有的特性。辦公空間是一個(gè)

公共空間，是多人共同相處、共同工作的空間。在這一空間中，人與環(huán)境的關(guān)系、人與人的關(guān)系、人

與設(shè)備的關(guān)系被緊密地耦合在一起，需要可視性、開(kāi)放性的敞開(kāi)式設(shè)計(jì)，不再僅僅局限于對(duì)辦公空間

的節(jié)省與表面上的美化，更要考慮人們?cè)诠ぷ髦械墓餐枨?，在人的個(gè)體性上尋找人們的統(tǒng)一性，達(dá)

到辦公環(huán)境的整體性原則，達(dá)到共生，將各種人群凝聚在一起。辦公空間設(shè)計(jì)需要了解空間內(nèi)人員的

隸屬關(guān)系及合作關(guān)系，注重人的生理、心理需求，面對(duì)復(fù)雜的情境做出精準(zhǔn)的判斷，對(duì)空間內(nèi)的各相

關(guān)區(qū)域及元素進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。( 圖 1-7、圖 1-8)

（二）交流性

交流性指的是信息的共享與空間的開(kāi)放，同周?chē)h(huán)境區(qū)域能夠相融，辦公空間已從傳統(tǒng)意義上信

息的處理、存儲(chǔ)轉(zhuǎn)化成為注重信息的交換、分享的場(chǎng)所，成為人們更新知識(shí)與人交流的媒介。辦公空

間設(shè)計(jì)與規(guī)劃要注重對(duì)內(nèi)、對(duì)外的不同程度的私密性與開(kāi)放性的結(jié)合，保持內(nèi)部知識(shí)的自由交流與分

享。財(cái)富與價(jià)值的創(chuàng)造不是個(gè)人勞動(dòng)所能夠完成的，詳盡的社會(huì)分工使個(gè)體勞動(dòng)更加需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的

整合才能顯現(xiàn)其意義，各種行業(yè)部門(mén)的從業(yè)人員只有分工合作、統(tǒng)籌管理才能進(jìn)行相對(duì)完整而有價(jià)值

的集中、分析與交流。( 圖 1-9、圖 1-10)

三、辦公空間設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

圖 1-7 圖 1-8

辦公空間設(shè)計(jì)概念 005 第一教學(xué)單元

圖 1-9 圖 1-10

（三）多元性

辦公空間設(shè)計(jì)特征的多元性有兩個(gè)維度，第一個(gè)是各色各樣的行業(yè)、領(lǐng)域與各自辦公空間的匹配

度，第二個(gè)是辦公空間本身囊括的空間功能的復(fù)雜多元。各行業(yè)有不同的行業(yè)特點(diǎn)，對(duì)于空間功能性、

空間設(shè)施的配置等會(huì)產(chǎn)生不同的要求，隨著現(xiàn)代企業(yè)對(duì)辦公空間的理解呈現(xiàn)出普遍性的升高趨勢(shì)，各

行業(yè)對(duì)辦公空間也就有了更具針對(duì)性的空間需求。辦公空間應(yīng)是多功能性的，即一個(gè)空間需要衍生出

多種使用功能，它們既可以是辦公的區(qū)域，也可以是休閑娛樂(lè)的區(qū)域。這樣的形式迎合了現(xiàn)代辦公空

間設(shè)計(jì)中私密性、開(kāi)放性、個(gè)體性、群體性等多種需要，包括前臺(tái)接待區(qū)、員工辦公區(qū)、管理層辦公

室、會(huì)客室、會(huì)議室、茶歇區(qū)、衛(wèi)生間、庫(kù)房等，空間的分隔可以靈活變化，滿(mǎn)足不同情境下的使用

需求。( 圖 1-11、圖 1-12)

圖 1-11 圖 1-12

四、辦公空間設(shè)計(jì)分類(lèi)

日益發(fā)展的科技水平和人們不斷求新的開(kāi)拓意識(shí)，使人們的工作方式、工作環(huán)境有了很大的改變，

對(duì)工作方式和工作環(huán)境提出了新的要求，孕育了多種類(lèi)型的辦公空間。在實(shí)踐過(guò)程中，一般按使用性

質(zhì)、使用功能、布局形式、空間結(jié)構(gòu)等對(duì)辦公空間進(jìn)行分類(lèi)。( 圖 1-13、圖 1-14)

006 辦公空間設(shè)計(jì)教程

圖 1-13 圖 1-14

圖 1-15 圖 1-16 圖 1-17

（一）使用性質(zhì)

1. 行政辦公空間

行政辦公空間是指黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、事業(yè)單位等的辦公空間，如人民大會(huì)堂、市政府、民主黨派

辦公樓、學(xué)校、研究所等。其特點(diǎn)是部門(mén)多，分工具體；工作性質(zhì)主要是行政管理和政策指導(dǎo)；單位形象

的特點(diǎn)是嚴(yán)肅、認(rèn)真、穩(wěn)重，設(shè)計(jì)風(fēng)格多為簡(jiǎn)潔、莊重、樸實(shí)。

2. 商業(yè)辦公空間

商業(yè)辦公空間是指服務(wù)性單位的辦公空間，空間設(shè)計(jì)比較注重企業(yè)的統(tǒng)一形象和企業(yè)文化的塑造，在

造型和色彩等方面要求具有企業(yè)文化的統(tǒng)一性。因商業(yè)經(jīng)營(yíng)要給顧客信心，所以其辦公室裝修都較講究，

注重體現(xiàn)單位形象。( 圖 1-15)

3. 專(zhuān)業(yè)性辦公空間

專(zhuān)業(yè)性辦公空間是指為專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的單位使用的辦公空間，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)風(fēng)格，其空間的功能也是

圍繞專(zhuān)業(yè)服務(wù)的。設(shè)計(jì)中需要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)形象和專(zhuān)業(yè)功能。( 圖 1-16)

4. 綜合性辦公空間

綜合性辦公空間是指辦公空間中包含其他功能的空間，辦公空間作為主要功能空間，其他功能空間

為次要空間。如辦公空間中包含休息區(qū)、咖啡廳、餐廳、住宿、舞廳等其他空間，共同構(gòu)成綜合性辦公空

間。( 圖 1-17)

（二）使用功能

1. 辦公區(qū)域

辦公區(qū)域是辦公空間的核心區(qū)域，是辦公人員的工作場(chǎng)所，包括經(jīng)理辦公室、部門(mén)主管辦公室、開(kāi)敞

式辦公區(qū)等。

辦公空間設(shè)計(jì)概念 007 第一教學(xué)單元

圖 1-18 圖 1-19

2. 公共區(qū)域

公共區(qū)域是辦公人員共同使用的場(chǎng)所，需要有較大的空間，容納更多的人，包括會(huì)客

室、接待室、會(huì)議室、閱覽展示室等。（圖 1-18）

3. 服務(wù)區(qū)域

服務(wù)區(qū)域是為辦公人員提供信息、資料的收集、整理存放需求的空間，需要有較齊全

的設(shè)備設(shè)施，提供資料查詢(xún)、文件打印、復(fù)印等服務(wù)，如資料室、檔案室、文印室等。

4. 附屬設(shè)施空間

附屬設(shè)施空間是為工作辦公人員提供生活、衛(wèi)生服務(wù)和后勤管理的空間，包括茶水

房、衛(wèi)生間、休憩區(qū)等。（圖 1-19）

（三）布局形式

1. 封閉式辦公室

封閉式辦公室是傳統(tǒng)的辦公室形式，由一系列獨(dú)立的小房間排列，用一條公共過(guò)道把

這些房間串聯(lián)，每個(gè)房間面積不大，一般供 1 ～ 5 人使用。各房間彼此獨(dú)立分隔，私密性

強(qiáng)，適合需要保密性的機(jī)關(guān)和部門(mén)使用，但不便部門(mén)之間的溝通與聯(lián)絡(luò)。（圖 1-20）

圖 1-20

008 辦公空間設(shè)計(jì)教程

2. 大空間開(kāi)放式辦公室

大空間開(kāi)放式辦公室的空間大，沒(méi)有實(shí)質(zhì)分隔，工作位置是按幾何學(xué)的規(guī)律整齊排列的。這種

辦公形式便于管理，有助于加強(qiáng)工作位置間的聯(lián)系，節(jié)約交流工作的時(shí)間，可以促進(jìn)辦公效率的提

高。這類(lèi)布局形式的缺點(diǎn)是私密性差，工作人員在沒(méi)有遮擋的空間中工作，且相互干擾。（圖 1-21）

3. 小空間開(kāi)放式辦公室

小空間開(kāi)放式辦公室的空間由屏風(fēng)隔斷，形成半封閉的空間，最早由德國(guó)倡導(dǎo)，后來(lái)逐漸傳遍

歐美各國(guó)。早期不是用屏風(fēng)隔斷，而是用植物盆栽進(jìn)行視線遮擋，又名景觀式辦公室。這種辦公室

既有大空間開(kāi)放式辦公室文件傳遞的高效率和整齊劃一的辦公秩序，又有半封閉性，不僅考慮工作

人員和信息傳遞交流的便利性，還尊重人的行為特征，注意人的心理需求，使辦公機(jī)構(gòu)成為一個(gè)由

具備不同功能的、相互獨(dú)立的、規(guī)整劃一的系列小空間構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體。

4. 流動(dòng)辦公空間

相比于前三種靜態(tài)的辦公空間形式，流動(dòng)辦公空間強(qiáng)調(diào)人對(duì)空間的適應(yīng)調(diào)整性和空間功能形式

的多樣性和可變性，將空間的消極、靜止的因素隱藏起來(lái)，盡量避免孤立、靜止的體量組合，追求

連續(xù)、運(yùn)動(dòng)的辦公空間形式，強(qiáng)調(diào)空間的生動(dòng)和明朗。其目的并不在于追求炫目的視覺(jué)效果，而是

尋求表現(xiàn)人們生活在其中的活動(dòng)本身，創(chuàng)造一種不但本身美觀而且能表現(xiàn)身居其中的人們的有機(jī)活

動(dòng)方式的空間。（圖 1-22）

圖 1-22

圖 1-23

圖 1-21

（四）空間構(gòu)成

1. 導(dǎo)入空間

導(dǎo)入空間是辦公空間的起點(diǎn)，起著交通樞

紐的作用，是基于人流的集散、通道、樓梯等

空間的過(guò)渡及其有序銜接而設(shè)計(jì)的起過(guò)渡作用

的空間。比如，門(mén)廳空間、門(mén)戶(hù)空間。導(dǎo)入空

間作為辦公空間的起始點(diǎn)，除了需考慮其本身

應(yīng)具有的交通樞紐作用外，還要將其作為整個(gè)

辦公空間的有機(jī)組成部分予以考慮。作為人們

進(jìn)入辦公區(qū)域的必經(jīng)區(qū)域，導(dǎo)入空間有助于樹(shù)

立良好的第一印象。（圖 1-23）

辦公空間設(shè)計(jì)概念 009 第一教學(xué)單元

圖 1-24 圖 1-25

回顧過(guò)去的工作空間發(fā)展史，我們發(fā)現(xiàn)工作空間的演化是一個(gè)新舊共存且正在持續(xù)發(fā)生變化的過(guò)

程，要想理解現(xiàn)在和未來(lái)的工作空間設(shè)計(jì)趨勢(shì)，我們還需要了解工作者們的價(jià)值觀與身份認(rèn)同發(fā)生了

怎樣的變遷。

在基本辦公時(shí)代，風(fēng)靡的管理學(xué)理論是泰勒的科學(xué)管理理論。這一時(shí)期的工作者角色，就是組織

機(jī)器的螺絲釘，他們服從要求、被動(dòng)、有紀(jì)律，被當(dāng)作會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人。在體驗(yàn)辦公時(shí)代，盛行的主

流管理學(xué)理論是以馬斯洛的需求層次理論為代表的行為科學(xué)管理理論，強(qiáng)調(diào)人本主義的基本需求，認(rèn)

為組織不僅應(yīng)該提供經(jīng)濟(jì)激勵(lì)，還應(yīng)該關(guān)懷員工的情感。這一時(shí)期的工作者角色，雖然依然是組織價(jià)

值的貢獻(xiàn)者，但已經(jīng)開(kāi)始被當(dāng)作人而非機(jī)器，景觀式辦公室的出現(xiàn)，使辦公家具設(shè)計(jì)成為獨(dú)立的領(lǐng)域，

可以被靈活組合的辦公家具受到推崇，實(shí)現(xiàn)了情感與功能的融合。（圖 1-26）

五、辦公空間設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)

2. 通行空間

通行空間并非直接的辦公場(chǎng)所，卻是聯(lián)系各個(gè)辦公場(chǎng)所的紐帶，可分為水平通行空間和垂直通行空間。

3. 決策空間

決策空間是辦公建筑空間的重要組成部分。它是對(duì)單位的整個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)并做出決策的

重要場(chǎng)所，典型的代表地點(diǎn)就是管理層的辦公室和會(huì)議室。

4. 休憩空間

在辦公空間中，會(huì)安排一些場(chǎng)所供員工休息，這些場(chǎng)所通常以休息室或茶水間的形式存在。這類(lèi)空間

多采用舒適的設(shè)計(jì)理念和方式，其陽(yáng)光充足、綠色環(huán)繞、休閑溫暖，可讓每一名員工在休息時(shí)感到舒適、

放松，以便有更好的精力參與到工作中來(lái)。（圖 1-24）

5. 業(yè)務(wù)空間

業(yè)務(wù)空間是辦公空間的核心部分，是發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)能力，布置辦公設(shè)備的空間。在設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)空間

時(shí)，要注意人們業(yè)務(wù)活動(dòng)的生產(chǎn)性和效率性，也必須考慮人們?cè)跇I(yè)務(wù)空間從事業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)需要的舒適感，

考慮辦公的業(yè)務(wù)性質(zhì)和需要的業(yè)務(wù)空間的不同，使各個(gè)功能區(qū)域有機(jī)配合。（圖 1-25）

010 辦公空間設(shè)計(jì)教程

而如今，辦公空間正走向價(jià)值辦公時(shí)代，學(xué)習(xí)型組織、流程再造理論、知

識(shí)管理理論和企業(yè)文化管理理論都在關(guān)注人的職業(yè)生涯發(fā)展，人的文化身份和

精神塑造，人的自我實(shí)現(xiàn)和工作意義追尋，并承認(rèn)人的復(fù)雜性和需求多變性。

這一時(shí)期的工作者角色，是個(gè)體性崛起的工作者。他們靈活、主動(dòng)，富有創(chuàng)造

性，不再僅僅做一個(gè)組織價(jià)值的貢獻(xiàn)者，而是同樣看重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，以及

個(gè)人價(jià)值與組織價(jià)值是否能實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合與共贏。為了應(yīng)對(duì)這種個(gè)體性?xún)r(jià)值實(shí)

現(xiàn)訴求和組織工作價(jià)值生產(chǎn)訴求之間融合的需求，我們需要進(jìn)入一個(gè)賦能個(gè)體

價(jià)值成長(zhǎng)，助力共同價(jià)值融合的辦公空間新時(shí)代。（圖 1-27）

工作者越發(fā)追求以當(dāng)下為根基的個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)，以自我內(nèi)心為行動(dòng)的標(biāo)尺，

具備反思精神，不盲目追隨外部標(biāo)準(zhǔn)，為當(dāng)下的身心完整而活著，忠于自己的

感受和節(jié)奏，與契合的人跨界聯(lián)結(jié)，在協(xié)作與互動(dòng)中強(qiáng)調(diào)信任感。辦公空間的

演化體現(xiàn)為從代表公司到代表個(gè)體，從生產(chǎn)空間到激發(fā)空間，從理性空間到有

愛(ài)空間，從壓力空間到舒適空間，從效率空間到效能空間，從等級(jí)空間到聯(lián)結(jié)

空間。而這些變化體現(xiàn)在辦公空間設(shè)計(jì)上，可以總結(jié)為個(gè)性化、人性化、智能

化、功能復(fù)合化、綠色生態(tài)化、彈性化、生活辦公一體化、平等化的發(fā)展趨勢(shì)。

圖 1-27

圖 1-26

辦公空間設(shè)計(jì)概念 011 第一教學(xué)單元

（一）個(gè)性化

隨著傳統(tǒng)坐標(biāo)軸失效及多元化生活方式和職業(yè)形態(tài)的興起，更加追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)

和體現(xiàn)的工作者，不想被外界定義的標(biāo)尺捆綁后從屬某種職業(yè)群體或階層，而是從個(gè)人品

位、價(jià)值觀等維度出發(fā)尋找真正與自己有共鳴的認(rèn)同感。工作空間需要通過(guò)提供有意義的

空間設(shè)計(jì)、營(yíng)造有特色的街區(qū)、聚集氣質(zhì)多元且相近的人群和組織，讓工作者能從空間、社

區(qū)、鄰里中找到屬于自己的歸屬感和認(rèn)同感，以體現(xiàn)自身獨(dú)特的氣質(zhì)與個(gè)性。（圖 1-28、

圖 1-29）

（二）人性化

工作者在當(dāng)下的日常工作中不想讓人覺(jué)得自己是個(gè)無(wú)關(guān)緊要的螺絲釘或沒(méi)有感情的工作

機(jī)器，而是希望自己的價(jià)值能被公司和他人在意，自己有血有肉的感受和需求能被看到、聽(tīng)

到、照顧到。工作空間需要通過(guò)提供具有以人為本的環(huán)境、設(shè)施和服務(wù)，讓工作者感到自己

是作為有需求、有感情、有價(jià)值的人來(lái)被看待和被尊重。辦公空間可以通過(guò)其色彩、光線、

大小等影響使用者的創(chuàng)造性，給人切身地帶來(lái)靈感的輸入和刺激，通過(guò)打造有創(chuàng)意氣息的室

內(nèi)環(huán)境及豐富多元的街區(qū)，調(diào)動(dòng)工作者多層次的感官，及時(shí)從周遭環(huán)境中全身心地汲取新靈

感，并轉(zhuǎn)化成自己的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。（圖 1-30、圖 1-31）

圖 1-28 圖 1-29

圖 1-30 圖 1-31

012 辦公空間設(shè)計(jì)教程

（三）智能化

信息技術(shù)、VR 技術(shù)、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的出現(xiàn)，正深切地改變著我們的工作環(huán)境?？?/p>

學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的發(fā)展是辦公空間發(fā)展的原動(dòng)力之一，信息技術(shù)正以我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)的速度發(fā)展，未

來(lái)辦公空間依托于智能化建筑的發(fā)展而發(fā)展，隨著智能化建筑及辦公自動(dòng)化的發(fā)展呈現(xiàn)出智能化的

傾向。智能辦公設(shè)計(jì)的核心是支持協(xié)作和知識(shí)共享的技術(shù)集成到空間中，比如通過(guò)智能會(huì)議室、智

能會(huì)議室預(yù)訂系統(tǒng)、智能空間管理系統(tǒng)等智能化設(shè)施技術(shù)去實(shí)現(xiàn)智能化辦公。但無(wú)論技術(shù)如何發(fā)

展，智能化辦公空間在設(shè)計(jì)中也會(huì)結(jié)合人文、科學(xué)、藝術(shù)及個(gè)體生活來(lái)綜合考慮，避免科技反噬人

的主體性。（圖 1-32、圖 1-33）

（四）功能復(fù)合化

未來(lái)的辦公空間不再是嚴(yán)肅的、令人緊張的，格局也不再是單純的整齊劃一的分隔式樣，而是

拋開(kāi)單調(diào)無(wú)趣的色彩和一成不變的家具布置，越來(lái)越豐富多樣且充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力，圍繞某一個(gè)中

心思想重新構(gòu)架空間結(jié)構(gòu)，而后采用獨(dú)特的手法填充空間內(nèi)容，滿(mǎn)足人的多樣需求及身心需要。在

設(shè)計(jì)一個(gè)辦公空間時(shí)，應(yīng)該考慮一個(gè)空間可衍生出多種使用功能，不固定每一個(gè)功能區(qū)間，空間可

以相互轉(zhuǎn)化。它們既可以是辦公區(qū)域，也可以是公共交流的區(qū)域，功能復(fù)合的形式滿(mǎn)足了現(xiàn)代辦公

環(huán)境中人們對(duì)辦公空間的需要。（圖 1-34、圖 1-35）

圖 1-32 圖 1-33

圖 1-34 圖 1-35

辦公空間設(shè)計(jì)概念 013 第一教學(xué)單元

（五）綠色生態(tài)化

辦公空間綠色生態(tài)化涉及對(duì)自然的尊重和對(duì)人體健康的關(guān)

注。從對(duì)自然的尊重而言，應(yīng)盡量引入自然光、自然風(fēng)和太陽(yáng)

能，盡量在辦公空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)節(jié)能設(shè)計(jì)，通過(guò)技術(shù)手段減少辦公

空間對(duì)自然資源和能源的消耗，減少對(duì)自然的傷害，實(shí)現(xiàn)可持

續(xù)發(fā)展。從對(duì)人體健康的關(guān)注而言，在辦公空間設(shè)計(jì)中，應(yīng)該

注重使用綠色材料，從保障員工健康和提高員工生活質(zhì)量與生

產(chǎn)效率的角度出發(fā)，引入自然元素滿(mǎn)足人類(lèi)向往自然的天性。

我們總是把“自然”情不自禁地掛在嘴邊，在極力改造、抹殺

它的同時(shí)又不斷挽留它，我們?cè)谧龀霰姸喔淖兊耐瑫r(shí)，總會(huì)潛

意識(shí)地渴望重新回歸自然。（圖 1-36、圖 1-37）

（六）彈性化

工作者不希望工作中受到過(guò)多條條框框的限制，只能聽(tīng)從

上級(jí)指令和規(guī)則在某時(shí)某地投入全部精力完成某項(xiàng)任務(wù)，而是

希望自主靈活地安排工作和休息，按需采用靈活的辦公模式，

以及避免在不必要的瑣事上浪費(fèi)時(shí)間精力，讓全天候的辦公體

驗(yàn)輕松、省心、順暢。具體的辦公空間設(shè)計(jì)可以影響工作者的

行為、路徑，工作空間通過(guò)提供多元化的工作環(huán)境和周邊環(huán)境，

以及便利的辦公和休息設(shè)施，讓工作者根據(jù)不同的需要，如專(zhuān)

注、協(xié)作討論、創(chuàng)意激發(fā)等，靈活選擇最合適的工作環(huán)境，獲

得最貼心的辦公空間支持，并獲得良好的休息，因此最大化產(chǎn)

出效能，用更少的時(shí)間得到更大的產(chǎn)出。（圖 1-38、圖 1-39）

圖 1-36

圖 1-37

圖 1-38

圖 1-39

014 辦公空間設(shè)計(jì)教程

（七）自由化

工作者不希望戴著假面刻意而被動(dòng)地在工作中社交，這樣會(huì)感到尷尬、拘束和

競(jìng)爭(zhēng)的緊繃感，難以對(duì)工作伙伴產(chǎn)生信任，而是希望出于自我的內(nèi)在動(dòng)力跟自己好

奇想要接觸的人自然而然地互動(dòng)，從中感受到人與人之間真實(shí)的聯(lián)結(jié)，以建立實(shí)實(shí)

在在的信任感，以信任為基礎(chǔ)高效推進(jìn)協(xié)作?？臻g不僅關(guān)乎環(huán)境與設(shè)施，更關(guān)乎身

居其中的人們，他們的互動(dòng)方式和關(guān)系也是為空間所塑造。工作空間通過(guò)提供合適

的公共社交空間，營(yíng)造輕松的社交空間和氛圍，讓工作者們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)所的互動(dòng)和對(duì)

話得以自然發(fā)生，可以舒服地做自己，可以認(rèn)識(shí)到彼此更生活化的一面，從而增進(jìn)

聯(lián)結(jié)感和信任感。（圖 1-40、圖 1-41）

圖 1-40

圖 1-41

辦公空間設(shè)計(jì)概念 015 第一教學(xué)單元

（八）生活與辦公一體化

隨著辦公方式和技術(shù)的迭代，空間與

信息的距離概念需要重新審視，辦公場(chǎng)所與

家庭之間、固定空間與移動(dòng)空間之間的縫隙

正在逐步消解。一種可能的未來(lái)是，辦公空

間和生活空間的界線將逐漸消失，辦公地點(diǎn)

的實(shí)體環(huán)境變得已不那么重要了，過(guò)去極力

強(qiáng)調(diào)工作與居住兩種空間的不同內(nèi)涵，并通

過(guò)設(shè)計(jì)兩種有明顯差異的家具系統(tǒng)來(lái)強(qiáng)調(diào)這

種內(nèi)涵已不再適用。小型化、分散化、靈活

化、生活化將成為辦公空間設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)，

隨時(shí)隨地辦公不再是一句口號(hào)，家庭、汽

車(chē)、居住的旅館在一定的設(shè)計(jì)下都可成為新

的辦公空間。疫情期間，我們見(jiàn)證遠(yuǎn)程會(huì)議

的便捷性與線上交流的必要性，但是我們也

發(fā)現(xiàn)線上溝通無(wú)法取代線下面對(duì)面的交流，

情緒與氛圍等空間體驗(yàn)是無(wú)法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)

的，所以生活辦公一體化并不意味著實(shí)體辦

公空間的消亡，而是提供了一個(gè)創(chuàng)造新的

辦公場(chǎng)所設(shè)計(jì)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。（圖 1-42 至圖

1-45）

圖 1-42

圖 1-43

圖 1-44 圖 1-45

016 辦公空間設(shè)計(jì)教程

六、單元教學(xué)導(dǎo)引

目標(biāo) 本單元旨在了解空間設(shè)計(jì)的新發(fā)展、辦公空間設(shè)計(jì)的概念，重點(diǎn)掌握辦公空間設(shè)計(jì)的分類(lèi)特征及發(fā)展

趨勢(shì)。

重點(diǎn) 學(xué)生應(yīng)該掌握辦公室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的概念，掌握辦公空間設(shè)計(jì)分類(lèi)方法，運(yùn)用辦公空間設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)

來(lái)理解辦公空間設(shè)計(jì)。

難點(diǎn) 學(xué)生要對(duì)課程相關(guān)知識(shí)有所了解，教師要用案例進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生應(yīng)調(diào)研辦公空間設(shè)計(jì)的不同案例，

并對(duì)現(xiàn)代辦公空間的新發(fā)展、市場(chǎng)需求有所了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)辦公空間設(shè)計(jì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

注意

事項(xiàng)

提示

本單元是學(xué)生進(jìn)入該課程學(xué)習(xí)的初始單元，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)該課

程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并通過(guò)對(duì)有代表性的相關(guān)例子的講解，使學(xué)生加深對(duì)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)任何事物都要先理解概念，了解趨勢(shì)。了解文字背后的故事，詞語(yǔ)背后的系統(tǒng)，由此才能

進(jìn)一步往下研究這個(gè)名詞所代表的是處理什么事務(wù)。本單元內(nèi)容涵蓋范圍廣泛，辦公空間設(shè)計(jì)的基本

概念、發(fā)展歷程是必須掌握的基礎(chǔ)，理解辦公空間設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)可以幫助我們建立基本的辦

公空間設(shè)計(jì)意識(shí)和基礎(chǔ)理論體系。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的反映，學(xué)生對(duì)學(xué)

習(xí)辦公空間設(shè)計(jì)是否有興趣，對(duì)空間設(shè)計(jì)的概念能否理解和掌握，還應(yīng)總結(jié)學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問(wèn)

題，提出有效的解決方法。

小結(jié)要點(diǎn)

1. 辦公空間設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵是什么 ?

2. 辦公空間設(shè)計(jì)如何進(jìn)行分類(lèi) ?

3. 簡(jiǎn)述辦公空間設(shè)計(jì)發(fā)展歷史。

4. 辦公空間設(shè)計(jì)有哪些主要發(fā)展趨勢(shì) ?

為學(xué)生提供的思考題

賞析具有代表性的辦公空間設(shè)計(jì)作品，并對(duì)作品的優(yōu)缺

點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，制作 PPT 并形成書(shū)面分析報(bào)告。

學(xué)生課余時(shí)間的練習(xí)題

李瑞君 . 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)原理［M］. 北京：中國(guó)青年出版社，2013.

理想·宅 . 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)［M］. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2018.

為學(xué)生提供的本教學(xué)單元參考書(shū)目

辦公空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 017 第二教學(xué)單元

第二教學(xué)單元

辦公空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

一、辦公建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

二、辦公空間設(shè)計(jì)的人體工程學(xué)

三、辦公空間設(shè)計(jì)美學(xué)

四、單元教學(xué)導(dǎo)引

BANGONG

KONGJIAN SHEJI

JIAOCHENG

辦公空間設(shè)計(jì)教程

018 辦公空間設(shè)計(jì)教程

《辦公建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ/T67-2019）( 節(jié)選 )

4 建 筑 設(shè) 計(jì)

4.1 一般 規(guī) 定

4.1.1 辦公建筑應(yīng)根據(jù)使用性質(zhì)、建設(shè)規(guī)模與標(biāo)準(zhǔn)的不同，合理配置各類(lèi)用房。辦公建筑由辦公用

房、公共用房、服務(wù)用房和設(shè)備用房等組成。

4.1.2 辦公建筑空間布局應(yīng)做到功能分區(qū)合理、內(nèi)外交通聯(lián)系方便、各種流線組織良好，保證辦公用

房、公共用房和服務(wù)用房有良好的辦公和活動(dòng)環(huán)境。

4.1.3 辦公建筑應(yīng)進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)，并符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 50189 和《民

用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50176 的有關(guān)規(guī)定。辦公建筑在方案與初步設(shè)計(jì)階段應(yīng)編制綠色設(shè)計(jì)專(zhuān)

一、辦公建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

本教學(xué)單元主要講解辦公空間設(shè)計(jì)的前置基礎(chǔ)知識(shí)：辦公建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、辦公空間設(shè)計(jì)的

人體工程學(xué)、辦公空間設(shè)計(jì)美學(xué)等。要求學(xué)生掌握辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的強(qiáng)制要求，掌握辦公空

間設(shè)計(jì)中對(duì)人體工程學(xué)的合理應(yīng)用，通過(guò)對(duì)空間設(shè)計(jì)美學(xué)的理解，運(yùn)用設(shè)計(jì)美學(xué)原理，打造富

有內(nèi)涵特色的辦公空間環(huán)境。( 圖 2-1、圖 2-2)

圖 2-1 圖 2-2

辦公空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 019 第二教學(xué)單元

篇，施工圖設(shè)計(jì)文件應(yīng)注明對(duì)綠色建筑相關(guān)技術(shù)施工與建筑運(yùn)營(yíng)管理的技術(shù)要求。

4.1.4 辦公建筑應(yīng)根據(jù)使用要求、用地條件、結(jié)構(gòu)選型等情況選擇開(kāi)間和進(jìn)深，合理確定建筑平面，

提高使用面積系數(shù)。

4.1.5 辦公建筑的電梯及電梯廳設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 四層及四層以上或樓面距室外設(shè)計(jì)地面高度超過(guò) 12 m 的辦公建筑應(yīng)設(shè)電梯。

2 乘客電梯的數(shù)量、額定載重量和額定速度應(yīng)通過(guò)設(shè)計(jì)和計(jì)算確定。

3 乘客電梯位置應(yīng)有明確的導(dǎo)向標(biāo)識(shí)，并應(yīng)能便捷到達(dá)。

4 消防電梯應(yīng)按現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB 50016 進(jìn)行設(shè)置，可兼作服務(wù)電梯使用。

5 電梯廳的深度應(yīng)符合表 4.1.5 的規(guī)定。

6 3 臺(tái)及以上的客梯集中布置時(shí)，客梯控制系統(tǒng)應(yīng)具備按程序集中調(diào)控和群控的功能。

表 4.1.5 電梯廳的深度要求

布置方式 電梯廳深度

單臺(tái) 大于等于 1.5 B

多臺(tái)單側(cè)布置 大于等于 1.5 B'，當(dāng)電梯并列布置為 4 臺(tái)時(shí)應(yīng)大于等于 2.40 m

多臺(tái)雙側(cè)布置 大于等于相對(duì)電梯 B' 之和，并小于 4.50 m

注：B 為轎廂深度，B' 為并列布置的電梯中最大轎廂深度。

7 超高層辦公建筑的乘客電梯應(yīng)分層分區(qū)?？?。

4.1.6 辦公建筑的窗應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 底層及半地下室外窗宜采取安全防范措施；

2 當(dāng)高層及超高層辦公建筑采用玻璃幕墻時(shí)應(yīng)設(shè)置清洗設(shè)施，并應(yīng)設(shè)有可開(kāi)啟窗或通風(fēng)換氣裝置；

3 外窗可開(kāi)啟面積應(yīng)按現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 50189 的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；外

窗應(yīng)有良好的氣密性、水密性和保溫隔熱性能，滿(mǎn)足節(jié)能要求；

4 不利朝向的外窗應(yīng)采取合理的建筑遮陽(yáng)措施。

4.1.7 辦公建筑的門(mén)應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 辦公用房的門(mén)洞口寬度不應(yīng)小于 1.00 m，高度不應(yīng)小于 2.10 m；

2 機(jī)要辦公室、財(cái)務(wù)辦公室、重要檔案庫(kù)、貴重儀表間和計(jì)算機(jī)中心的門(mén)應(yīng)采取防盜措施，室內(nèi)

宜設(shè)防盜報(bào)警裝置。

4.1.8 辦公建筑的門(mén)廳應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 門(mén)廳內(nèi)可附設(shè)傳達(dá)、收發(fā)、會(huì)客、服務(wù)、問(wèn)訊、展示等功能房間（場(chǎng)所）；根據(jù)使用要求也可

設(shè)商務(wù)中心、咖啡廳、警衛(wèi)室、快遞儲(chǔ)物間等；

2 樓梯、電梯廳宜與門(mén)廳鄰近設(shè)置，并應(yīng)滿(mǎn)足消防疏散的要求；

3 嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)的門(mén)廳應(yīng)設(shè)門(mén)斗或其他防寒設(shè)施；

4 夏熱冬冷地區(qū)門(mén)廳與高大中庭空間相連時(shí)宜設(shè)門(mén)斗。

4.1.9 辦公建筑的走道應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 寬度應(yīng)滿(mǎn)足防火疏散要求，最小凈寬應(yīng)符合表 4.1.9 的規(guī)定。

表 4.1.9 走道最小凈寬

走道長(zhǎng)度（m） 走道凈寬 (m)

單面布房 雙面布房

≤ 40 1.30 1.50

>40 1.50 1.80

注： 高層內(nèi)筒結(jié)構(gòu)的回廊式走道凈寬最小值同單面布房走道。

020 辦公空間設(shè)計(jì)教程

2 高差不足 0.30 m 時(shí)，不應(yīng)設(shè)置臺(tái)階，應(yīng)設(shè)坡道，其坡度不應(yīng)大于 1 ∶ 8。

4.1.10 辦公建筑的樓地面應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 根據(jù)辦公室使用要求，開(kāi)放式辦公室的樓地面宜按家具或設(shè)備位置設(shè)置弱電和強(qiáng)電插座；

2 大中型電子信息機(jī)房的樓地面宜采用架空防靜電地板。

4.1.11 辦公建筑的凈高應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 有集中空調(diào)設(shè)施并有吊頂?shù)膯伍g式和單元式辦公室凈高不應(yīng)低于 2.50 m；

2 無(wú)集中空調(diào)設(shè)施的單間式和單元式辦公室凈高不應(yīng)低于 2.70 m；

3 有集中空調(diào)設(shè)施并有吊頂?shù)拈_(kāi)放式和半開(kāi)放式辦公室凈高不應(yīng)低于 2.70 m；

4 無(wú)集中空調(diào)設(shè)施的開(kāi)放式和半開(kāi)放式辦公室凈高不應(yīng)低于 2.90 m；

5 走道凈高不應(yīng)低于 2.20 m，儲(chǔ)藏間凈高不宜低于 2.00 m。

4. 2 辦公用房

4.2.1 辦公用房宜包括普通辦公室和專(zhuān)用辦公室。專(zhuān)用辦公室可包括研究工作室和手工繪圖室等。

4.2.2 辦公用房宜有良好的天然采光和自然通風(fēng)，并不宜布置在地下室。辦公室宜有避免西曬和眩光

的措施。

4.2.3 普通辦公室應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 宜設(shè)計(jì)成單間式辦公室、單元式辦公室、開(kāi)放式辦公室或半開(kāi)放式辦公室；

2 開(kāi)放式和半開(kāi)放式辦公室在布置吊頂上的通風(fēng)口、照明、防火設(shè)施等時(shí)，宜為自行分隔或裝修

創(chuàng)造條件，有條件的工程宜設(shè)計(jì)成模塊式吊頂；

3 帶有獨(dú)立衛(wèi)生間的辦公室，其衛(wèi)生間宜直接對(duì)外通風(fēng)采光，條件不允許時(shí)，應(yīng)采取機(jī)械通風(fēng)措

施；

4 機(jī)要部門(mén)辦公室應(yīng)相對(duì)集中，與其他部門(mén)宜適當(dāng)分隔；

5 值班辦公室可根據(jù)使用需要設(shè)詈，設(shè)有夜間值班室時(shí)，宜設(shè)專(zhuān)用衛(wèi)生間；

6 普通辦公室每人使用面積不應(yīng)小于 6 m2

，單間辦公室使用面積不宜小于 10 m2

。

4.2.4 專(zhuān)用辦公室應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 手工繪圖室宜采用開(kāi)放式或半開(kāi)放式辦公室空間，并用靈活隔斷、家具等進(jìn)行分隔；研究工作

室（不含實(shí)驗(yàn)室）宜采用單間式；自然科學(xué)研究工作室宜靠近相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室。

2 手工繪圖室，每人使用面積不應(yīng)小于 6 ㎡；研究工作室每人使用面積不應(yīng)小于 7 m2

。

4. 3 公共用房

4.3.1 公共用房宜包括會(huì)議室、對(duì)外辦事廳、接待室、陳列室、公用廁所、開(kāi)水間、健身場(chǎng)所等。

4.3.2 會(huì)議室應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 按使用要求可分設(shè)中、小會(huì)議室和大會(huì)議室。

2 中、小會(huì)議室可分散布置。小會(huì)議室使用面積不宜小于 30 m2

，中會(huì)議室使用面積不宜小于

60m2

。中、小會(huì)議室每人使用面積：有會(huì)議桌的不應(yīng)小于 2.00 m2

/ 人，無(wú)會(huì)議桌的不應(yīng)小于 1.00m2

/ 人。

3 大會(huì)議室應(yīng)根據(jù)使用人數(shù)和桌椅設(shè)置情況確定使用面積，平面長(zhǎng)寬比不宜大于 2 ∶ 1，宜有音

頻視頻、燈光控制、通信網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，并應(yīng)有隔聲、吸聲和外窗遮光措施；大會(huì)議室所在層數(shù)、面

積和安全出口的設(shè)置等應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

4 會(huì)議室應(yīng)根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的休息、儲(chǔ)藏及服務(wù)空間 。

4.3.3 接待室應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 宜根據(jù)使用要求設(shè)置接待室；專(zhuān)用接待室應(yīng)靠近使用部門(mén)；行政辦公建筑的群眾來(lái)訪接待室宜

靠近基地出入口并與主體建筑分開(kāi)單獨(dú)設(shè)置。

2 宜設(shè)置專(zhuān)用茶具室、洗消室、衛(wèi)生間和儲(chǔ)藏空間等。

4.3.4 陳列室應(yīng)根據(jù)使用要求設(shè)置。專(zhuān)用陳列室應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)照明設(shè)計(jì)，避免陽(yáng)光直射及眩光，外窗宜

設(shè)遮光設(shè)施。

辦公空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 021 第二教學(xué)單元

4.3.5 公用廁所應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 公用廁所服務(wù)半徑不宜大于 50 m；

2 公用廁所應(yīng)設(shè)前室，門(mén)不宜直接開(kāi)向辦公用房、門(mén)廳、電梯廳等主要公共空間，并宜有防止視

線干擾的措施；

3 公用廁所宜有天然采光、通風(fēng)，并應(yīng)采取機(jī)械通風(fēng)措施；

4 男女性別的廁所應(yīng)分開(kāi)設(shè)置，其衛(wèi)生潔具數(shù)量應(yīng)按表 4.3.5 配置。

表 4.3.5 衛(wèi)生設(shè)施配置

女性使用數(shù)量

（人）

便器數(shù)量

（個(gè)）

洗手盆數(shù)量

（個(gè)）

男性使用數(shù)量

（人）

大便器數(shù)量

（個(gè)）

小便器數(shù)量

（個(gè)）

洗手盆數(shù)量

（個(gè)）

1 ～ 10 1 l 1 ～ 15 1 1 1

11 ～ 20 2 2 16 ～ 30 2 1 2

21 ～ 30 3 2 31 ～ 45 2 2 2

31 ～ 50 4 3 46 ～ 75 3 2 3

當(dāng)女性使用人數(shù)超過(guò) 50 人時(shí)，每增加 20 人

增設(shè) 1 個(gè)便器和 1 個(gè)洗手盆

當(dāng)男性使用人數(shù)超過(guò) 75 人時(shí)，每增加 30 人增設(shè) 1 個(gè)便器

和 1 個(gè)洗手盆

注： l 當(dāng)使用總?cè)藬?shù)不超過(guò) 5 人時(shí)，可設(shè)置無(wú)性別衛(wèi)生間，內(nèi)設(shè)大、小便器及洗手盆各 1 個(gè)；

2 為辦公門(mén)廳及大會(huì)議室服務(wù)的公共廁所應(yīng)至少各設(shè)一個(gè)男、女無(wú)障礙廁位；

3 每間廁所大便器為 3 個(gè)以上者，其中 1 個(gè)宜設(shè)坐式大便器；

4 設(shè)有大會(huì)議室（廳）的樓層應(yīng)根據(jù)人員規(guī)模相應(yīng)增加衛(wèi)生潔具數(shù)量。

4.3.6 開(kāi)水間應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 宜分層或分區(qū)設(shè)置；

2 宜自然采光、通風(fēng)，條件不允許時(shí)應(yīng)采取機(jī)械通風(fēng)措施；

3 應(yīng)設(shè)置洗滌池和地漏，并宜設(shè)消毒茶具和倒茶渣的設(shè)施。

4.3.7 健身場(chǎng)所應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 宜自然采光、通風(fēng)；

2 宜設(shè)置配套的更衣間和淋浴間。

4.4 服務(wù)用房

4.4.1 服務(wù)用房宜包括一般性服務(wù)用房和技術(shù)性服務(wù)用房。一般性服務(wù)用房為檔案室、資料室、圖書(shū)

閱覽室、員工更衣室、汽車(chē)庫(kù)、非機(jī)動(dòng)車(chē)庫(kù)、員工餐廳、廚房、衛(wèi)生管理設(shè)施間、快遞儲(chǔ)物間等。

技術(shù)性服務(wù)用房為消防控制室、電信運(yùn)營(yíng)商機(jī)房、電子信息機(jī)房、打印機(jī)房、曬圖室等。

黨政機(jī)關(guān)辦公建筑可根據(jù)需求設(shè)置公勤人員用房及警衛(wèi)用房等。

有對(duì)外服務(wù)功能的辦公建筑可根據(jù)需求設(shè)置使用面積不小于 10 m2 的哺乳室。

4.4.2 檔案室、資料室、圖書(shū)閱覽室應(yīng)符合下列規(guī)定：

1 可根據(jù)規(guī)模大小和工作需要分設(shè)若干不同用途的房間，包括庫(kù)房、管理間、查閱間或閱覽室等；

2 檔案室、資料室和書(shū)庫(kù)應(yīng)采取防火、防潮、防塵、防蛀、防紫外線等措施；地面應(yīng)采用不起

塵、易清潔的面層，并宜設(shè)置機(jī)械通風(fēng)、除濕措施；

3 檔案和資料查閱間、圖書(shū)閱覽室應(yīng)光線充足、通風(fēng)良好，避免陽(yáng)光直射及眩光；

4 檔案室設(shè)計(jì)應(yīng)符合現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《檔案館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ 25 的規(guī)定，圖書(shū)閱覽室應(yīng)符合

現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ 38 的規(guī)定。

天 貓 旗 艦 店 定價(jià)：65.00 元

本書(shū)配有

PPT課件僅限教師使用

由我社市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部免費(fèi)提供

電話：023-68868624

家居空間設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

產(chǎn)品表現(xiàn)技法

平面構(gòu)成教程

色彩構(gòu)成教程

空間構(gòu)成基礎(chǔ)教程

基礎(chǔ)攝影教程

設(shè)計(jì)素描教程

描繪技法教程

中外設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史

設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 環(huán)境藝術(shù)

住宅空間設(shè)計(jì)教程

住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)教程

餐廳空間設(shè)計(jì)教程

家具設(shè)計(jì)教程

室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與透視表現(xiàn)教程

室內(nèi)裝飾材料與構(gòu)造教程

實(shí)用裝飾工程預(yù)算教程

辦公空間設(shè)計(jì)教程

裝飾設(shè)計(jì)教程

商業(yè)賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)教程

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)教程

現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)教程

軟裝飾設(shè)計(jì)與制作教程

Auto CAD 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教程

酒店設(shè)計(jì)教程

別墅空間系統(tǒng)設(shè)計(jì)教程

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)教程

園林植物識(shí)別與應(yīng)用

展示設(shè)計(jì)

動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作教程

游戲概念設(shè)計(jì)教程

游戲美術(shù)制作流程

數(shù)字媒體

服飾設(shè)計(jì)

服飾品設(shè)計(jì)教程

成衣設(shè)計(jì)教程

服裝色彩與圖案設(shè)計(jì)

廣告設(shè)計(jì)教程

包裝設(shè)計(jì)教程

標(biāo)志設(shè)計(jì)教程

CI 設(shè)計(jì)教程

文字設(shè)計(jì)教程

圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)教程

型錄設(shè)計(jì)教程

展示設(shè)計(jì)教程

商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)教程

品牌策劃與設(shè)計(jì)教程

插畫(huà)設(shè)計(jì)

標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)

商品包裝設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)