我們的大學(xué)o u r u n i v e r s i t y

主辦單位：共青團(tuán)湖北經(jīng)濟(jì)

學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：湯遜湖青年傳媒

中心（櫟三樓下辦公室）

設(shè)計(jì)制作:

封面設(shè)計(jì)：

參與編輯人員：肖振興 黃

馨蕾 鐘欣雅 黃文晰 吳杭

李湘 周云若 周夢(mèng)瑤

部分文字來自于其他院系和

相關(guān)部門

辦公地點(diǎn)：團(tuán)委辦公室（大

學(xué)生活動(dòng)中心二樓）

辦公電話：027-81973907；

郵箱：hbuetw@hbue.edu.cn

Contents目錄

經(jīng)院簡介 …………………… 4 校園簡介、校名?；?/p>

經(jīng)院風(fēng)光 …………………… 11 圖書館、經(jīng)濟(jì)學(xué)家長廊、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

園、校園景色

團(tuán)學(xué)組織 …………………… 26 團(tuán)直部門、團(tuán)學(xué)工作結(jié)構(gòu)圖、

學(xué)生社團(tuán)、校學(xué)生會(huì)

第二課堂 …………………… 59 思想引領(lǐng)、實(shí)踐創(chuàng)新、文化體育、

志愿服務(wù)、學(xué)科競賽.生活攻略 …………………… 66 學(xué)習(xí)篇、學(xué)習(xí)篇盤點(diǎn)、生活篇、

生活篇盤點(diǎn)、番外篇、番外篇盤點(diǎn).新媒體 …………………… 70 新生建議、新生you can！、各部門服

務(wù)熱線、各院系所在地

我

們

的

大

學(xué)

走進(jìn)經(jīng)院

1

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院是湖北省人民政府舉

辦的全日制普通本科院校，國務(wù)院學(xué)位

委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，國家

“十四五”教育強(qiáng)國推進(jìn)工程支持高校。

學(xué)校辦學(xué)歷史最早可追溯到1907年

張之洞創(chuàng)辦的“湖北商業(yè)中學(xué)堂”，于

2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原湖北商

業(yè)高等?？茖W(xué)校、武漢金融高等專科學(xué)

校、湖北省計(jì)劃管理干部學(xué)院合并組建。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)本科專業(yè)62個(gè)，全日制普

通本科在校生16976人；開辦會(huì)計(jì)、金

融、法律3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，在校全

日制研究生775人；專任教師1070人，

其中教授139人、副教授412人，具有博

士學(xué)位教師556人、占比51.96％；校園

占地面積2192畝，校舍建筑面積64萬平

方米。學(xué)校位于武漢市光谷科創(chuàng)大走廊

腹地，坐落在風(fēng)景秀麗的湯遜湖畔，美

麗的校園生態(tài)主軸，疏朗別致，綠水環(huán)

繞，林木蔥蘢，花香四季，人文智慧綠

色相映生輝，獲評(píng)省級(jí)生態(tài)園林式學(xué)校。

學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)

主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方

針，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人

根本任務(wù)，秉承“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟(jì)

民”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、創(chuàng)新

驅(qū)動(dòng)、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治

校辦學(xué)方針，建立完善德智體美勞育

人體系，以學(xué)生為中心，努力讓學(xué)生

獲得更高質(zhì)量學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)有思想

有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐、實(shí)用、實(shí)干人

才（簡稱“三有三實(shí)”人才）。

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)龍頭地位，主

動(dòng)對(duì)接國家區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，

優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，促進(jìn)學(xué)科交叉融

合，學(xué)科專業(yè)體系以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、

法學(xué)為主干，工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、教

育學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，擁有應(yīng)用經(jīng)

濟(jì)學(xué)、工商管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法學(xué)等4

個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，建有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與碳中和、法學(xué)、人工

智能與數(shù)字經(jīng)濟(jì)4個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)

科（群）。

學(xué)校聚焦聚力打造一流本科教育，

聚焦聚力“三全育人”“五個(gè)思政”，

積極建設(shè)好專業(yè)、好課程、好教材、

好實(shí)驗(yàn)室、好課堂，推進(jìn)人才培養(yǎng)模

式改革，經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、

2

經(jīng)

院

簡

介

會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、旅游

管理、物流管理、法學(xué)、軟件工程、

商務(wù)英語、新聞學(xué)、休閑體育等13個(gè)

專業(yè)獲批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，

財(cái)政學(xué)、貨幣金融學(xué)等29門課程獲評(píng)

國家級(jí)省級(jí)“金課”，建成經(jīng)濟(jì)管理

國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（湖北經(jīng)濟(jì)

學(xué)院）。近兩屆省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲一

等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

學(xué)校聚焦聚力發(fā)展學(xué)術(shù)生產(chǎn)力，

堅(jiān)持科研和社會(huì)服務(wù)協(xié)同推進(jìn)，圍繞

國家新發(fā)展階段的戰(zhàn)略布局，在數(shù)字

經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、

營商環(huán)境建設(shè)、楚菜產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域構(gòu)建

平臺(tái)、匯聚人才、培育成果，已建成

碳排放權(quán)交易省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，

擁有省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地7個(gè)、

省工程技術(shù)研究中心1個(gè)、省級(jí)科研平

臺(tái)2個(gè)、省委省政府改革智庫2個(gè)。與

政府有關(guān)部門合作建立科研機(jī)構(gòu)14個(gè)。

與武漢市、荊州市、黃岡市等開展戰(zhàn)

略合作。近5年，承擔(dān)國家自科、社科、

教育部人文社科基金課題173項(xiàng)，獲得

省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)50余項(xiàng)，52份

研究報(bào)告得到中央、省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示，

一批研究成果直接轉(zhuǎn)化為國家和地方

政策法律、進(jìn)入政府的規(guī)劃和決策。

學(xué)校聚焦聚力建設(shè)一流師資隊(duì)伍，大

力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，引育并重、聚

才興業(yè)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、事業(yè)心

強(qiáng)、充滿活力、水平較高的師資隊(duì)伍。

擁有國家級(jí)人才項(xiàng)目人選者6人，省級(jí)

人才項(xiàng)目人選者28人。近年來，學(xué)校加

強(qiáng)對(duì)臺(tái)引才引智工作，已有全職臺(tái)

灣教師42名，得到國家和省對(duì)臺(tái)工作機(jī)

構(gòu)和臺(tái)灣有關(guān)方面的高度關(guān)注，中共中

央臺(tái)辦、國務(wù)院臺(tái)辦批準(zhǔn)我校為“海峽

兩岸青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范點(diǎn)”，是我校人

才隊(duì)伍建設(shè)的一張亮麗名片。

學(xué)校積極推動(dòng)開放辦學(xué)，先后與美、

英、法、德等10多個(gè)國家和港澳臺(tái)地區(qū)

40多所著名大學(xué)或教育機(jī)構(gòu)簽署了合作

協(xié)議，開展師生互訪、科研合作、聯(lián)合

培養(yǎng)和保薦碩士等實(shí)質(zhì)性交流與合作，

與美國蒙哥馬利奧本大學(xué)合作舉辦信息

管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科教育項(xiàng)目、與

意大利喬凡尼·巴蒂斯塔·堤埃坡羅美

術(shù)學(xué)院合作舉辦環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科教育

項(xiàng)目。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作，引

企駐校、共建共享，與政府、行業(yè)和企

業(yè)深入開展“六個(gè)共同”多元化深度合

作，合作共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地

240多個(gè)，建成國家級(jí)實(shí)踐基地1個(gè)，省

級(jí)（示范）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，創(chuàng)新了

校政行企合作育人、合作發(fā)展的應(yīng)用型

人才培養(yǎng)機(jī)制。

今天，學(xué)校高舉習(xí)近平新時(shí)代中國

特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，全體師生

正以勇于擔(dān)當(dāng)、從嚴(yán)從實(shí)、久久為功、

善作善成的奮斗精神，昂首闊步邁上全

面建設(shè)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)的新

征程，努力服務(wù)湖北“建成支點(diǎn)、走在

前列、譜寫新篇”戰(zhàn)略大局，為實(shí)現(xiàn)中

華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量！

3

經(jīng)

院

簡

介

④書籍：標(biāo)志似一本卷起的書籍，表

達(dá)學(xué)校是讀書治學(xué)的場所；

⑤飄帶：標(biāo)志似舞動(dòng)的飄帶，表達(dá)學(xué)

子的青春活力；

⑥地理位置：表達(dá)學(xué)校位于江夏鳳凰

山下、湯遜湖畔，前有鳳凰臺(tái)，后有

鳳凰山。校訓(xùn)：

“厚德”：立人成事皆以德為先。師

者，傳道授業(yè)解惑，謂施以厚澤；學(xué)

生，謂深深地感激。

“博學(xué)”：教師，學(xué)識(shí)淵博、造詣精

深；學(xué)生，應(yīng)打下厚實(shí)的功底，全面

提升綜合素質(zhì)，做到“德才兼?zhèn)洹⒅?/p>

行合一、全面發(fā)展”。

“經(jīng)世”：博學(xué)而后致用，是母校對(duì)

每一個(gè)經(jīng)院人的殷殷期盼，也是每一

個(gè)經(jīng)院人不懈追求的目標(biāo)。

“濟(jì)民”：每一個(gè)經(jīng)院人都應(yīng)將個(gè)人

成才抱負(fù)融入到報(bào)效國家、服務(wù)社會(huì)、

為廣大人民造福中去。

始終銘記母校“厚德博學(xué)，經(jīng)世濟(jì)民”

的精神，將自己打造為一個(gè)“知行合

一”的“三有三實(shí)”經(jīng)院人。

校名：

校名中文標(biāo)準(zhǔn)字體是從毛澤東主席書法、

題詞中集字而成。校徽：

命名為“騰飛的經(jīng)院”，標(biāo)志為圓形，

中心為引吭高歌的鳳凰圖案，外圈上部

為英文校名，下部為中文校名。

含義：

①鳳凰圖案：鳳凰為楚地的象征，鳳文

化是楚文化的一面旗幟，楚人尚鳳，鳳

凰是百鳥之王，同時(shí)，黃色的鳳凰在紅

色的烈火中經(jīng)過涅槃獲得永生；

②E和U：標(biāo)志由字母“E”和“U”組合

而成，“E”是“Economics”的第一個(gè)

字母，也是“鄂”字拼音的第一個(gè)字母，

“U”“University”的第一個(gè)字母；

③手與樹葉：標(biāo)志似一只手正在向上托

起一片嫩葉，表達(dá)學(xué)校的主要任務(wù)是培

育人才；

4

經(jīng)

院

簡

介

經(jīng)院風(fēng)光

5

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖書館于2002年9月隨三校合并，

由三所高校圖書館合并組建而成。2005年7月，圖書

館新館竣工投入使用，面積達(dá)48505㎡，擁有閱覽座

位6190個(gè)。

館內(nèi)設(shè)有各類閱覽室、自習(xí)區(qū)，采用全開放藏、

閱、借一體化的服務(wù)模式。引入錢幣陳列館、計(jì)算工

具陳列館、校史展廳等展館，豐富圖書館文化元素。

新建集閱覽、學(xué)習(xí)、研討、休閑為一體的知識(shí)空間，

經(jīng)院風(fēng)光

圖 書 館

由學(xué)習(xí)研討中心、多媒體培訓(xùn)室、電子閱覽中心、視聽區(qū)、“書香語林”休閑閱覽室等區(qū)域組成，并

引入座位預(yù)約系統(tǒng)，提供團(tuán)體預(yù)約定制服務(wù)，滿足用戶多樣需求。

截止2018年12月31日，全館藏有紙質(zhì)圖書227.85萬冊(cè)，,現(xiàn)有中文數(shù)據(jù)庫71個(gè)（其中自建特色庫2個(gè)），

外文數(shù)據(jù)庫10個(gè)。以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)文獻(xiàn)資源為館藏特色。近年來，圍繞學(xué)校學(xué)科專業(yè)方向、重點(diǎn)學(xué)科、

重點(diǎn)課程等調(diào)整優(yōu)化采訪政策，逐年加大電子資源的購置量，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。

館內(nèi)現(xiàn)設(shè)有讀者服務(wù)部、學(xué)科服務(wù)部、公共服務(wù)部、數(shù)字化部、展館部、資源建設(shè)部、技術(shù)部、辦公

室共8個(gè)部門，在院系設(shè)有管理學(xué)館、經(jīng)濟(jì)學(xué)館、理工館、人文社科館和綜合館5個(gè)學(xué)科分館。以用戶為本，

積極推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新，逐漸將傳統(tǒng)服務(wù)向自動(dòng)化、智能化、個(gè)性化服務(wù)延伸。引入自助借還書系統(tǒng)，自助文

印設(shè)備，各類預(yù)約系統(tǒng)。校內(nèi)設(shè)置便捷還書柜，推出預(yù)約借書送書上門服務(wù)。同時(shí)，建立了集微信、微博、

微導(dǎo)航為一體的微平臺(tái)，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”圖書館服務(wù)新模式。

圖書館將繼續(xù)積極探索為教學(xué)科研服務(wù)的新途徑，不斷豐富館藏、優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，拓展服務(wù)范圍，提高服

務(wù)水平，努力建設(shè)開放文明的、富有特色的高校圖書館。

經(jīng)

院

風(fēng)

光

6

圖書館微信助手

關(guān)注“湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖

書館”微信公眾號(hào)，在菜單欄

中綁定讀書證（初始用戶名和

密碼均為自己的學(xué)號(hào)），即可

在公眾號(hào)里查詢書籍館藏，或

進(jìn)行書籍續(xù)借。

關(guān)于圖書館借書相關(guān)問題：

Q:借閱圖書和閱覽報(bào)刊需要什么證件？

A:本人校園卡

Q:一個(gè)讀者可以借幾本書，借期有多長？哪里可以查看具體的借閱權(quán)限規(guī)定？

A:普通學(xué)生讀者可借6本，借期為30天；研究生可借10本，借期60天

Q:持有過期圖書是否影響繼續(xù)借書？

A:是的，該證將處于鎖定狀態(tài)，請(qǐng)您盡快將過期圖書歸還

Q:工具書在哪里查詢？

A:在一樓的“教參閱覽室”閱覽。該室收藏各種字典、辭典、年鑒等各種書目

Q:怎么知道個(gè)人借書情況和還書期限？

A:三種途徑：圖書館一樓大廳讀者借閱信息系統(tǒng)觸摸屏；通過計(jì)算機(jī)終端在圖書館網(wǎng)頁“公共查詢”

欄目的“讀者查詢”系統(tǒng)查詢借書情況；可以詢問圖書館借、還書處的工作人員。

Q:如何借還書？

A:找到需要借閱的書籍，在服務(wù)臺(tái)處的機(jī)器上放上自己的校園卡，并掃描書上的二維碼（若掃描不出

可由服務(wù)臺(tái)的工作人員進(jìn)行人工借閱）。還書時(shí)只需將書歸還至一樓的服務(wù)臺(tái)處即可。

圖書館座位預(yù)約方法：公眾號(hào)菜單欄

“服務(wù)指南”→便捷服務(wù)→選座系統(tǒng)。

經(jīng)院風(fēng)光

7

經(jīng)

院

風(fēng)

光

為結(jié)合學(xué)科特色，打造可以觸摸的校園文化，學(xué)校著手打造了“經(jīng)濟(jì)學(xué)家雕塑長廊”，并榮

獲2007年度全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。十座雕像，件件都是藝術(shù)品，座座都是精神

豐碑。經(jīng)濟(jì)學(xué)大師的走近，使同學(xué)們見賢思齊，在潛移默化中受到啟迪，受到激勵(lì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家雕

塑長廊就是以普及經(jīng)濟(jì)學(xué)家知識(shí)為初衷，以雕塑長廊為校園文化載體，希望同學(xué)們享受經(jīng)濟(jì)學(xué)，

熱愛經(jīng)濟(jì)學(xué)。乘積思河畔，云經(jīng)國之才，剛?cè)岵?jì)。

（英）亞當(dāng)·斯密

（英）阿爾弗雷德·馬歇爾

（德）卡爾·馬克思

（美）保羅·薩繆爾森

（英）梅納德·凱恩斯

（美）米爾頓·弗里德曼

（美籍英國人）羅納德·科斯

（英籍奧地利人）弗里德里希·哈耶克

（中）孫冶方

（中）馬寅初

經(jīng)濟(jì)學(xué)家長廊

經(jīng)院風(fēng)光

8

經(jīng)

院

風(fēng)

光

校園中散落的美景

八角亭

積思河、求索橋

東大門

經(jīng)院風(fēng)光

9

經(jīng)

院

風(fēng)

光

櫻花大道

圖書館

經(jīng)院風(fēng)光

10

經(jīng)

院

風(fēng)

光

湖北億慧科技孵化器有限公司（以下簡稱億慧孵化器）是一家為大學(xué)

生創(chuàng)業(yè)提供企業(yè)孵化、企業(yè)管理咨詢、投資咨詢及配套技術(shù)咨詢等服務(wù)的

公司。億慧孵化器以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為載體，以高起點(diǎn)的孵化

服務(wù)平臺(tái)助推企業(yè)快速成長，以高質(zhì)量的培訓(xùn)咨詢服務(wù)助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)

夢(mèng)想為己任。努力培育、孵化一批大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)體，培養(yǎng)一批職業(yè)經(jīng)

理人、企業(yè)家。孵化器是“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”（省教育廳2013

年授予）、“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”（省人社廳2014年認(rèn)定）。

億慧孵化器由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)經(jīng)營與管理，

為入孵企業(yè)免費(fèi)提供辦公場所、辦公設(shè)備和空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)寬帶服務(wù)、網(wǎng)站托

管、水電、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)咨詢（包括成立企業(yè)之前一對(duì)一輔導(dǎo)）和“一

站式”工商注冊(cè)指導(dǎo)等八項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、創(chuàng)業(yè)沙龍

活動(dòng)，助力企業(yè)快速孵化、成長與壯大。

截至目前，億慧孵化器已誕生了100多個(gè)辦理了營業(yè)執(zhí)照的創(chuàng)業(yè)實(shí)體，

涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)實(shí)體，例如，“未鐳科技”、“程科星空間”、

“Sweete甜品店”（連鎖店）、“東櫻科技”（連鎖店）、“眸畫影視”、

“藝拍即合”、“聚新傳媒”和“雪玉絲路”等，其中的“濱科建筑”

（前身為武漢程科星空間設(shè)計(jì)裝飾有限公司）已在“新四板”掛牌，“眸

畫影視”在“青創(chuàng)板”掛牌。

近年來，億慧孵化器不斷加強(qiáng)建設(shè)、規(guī)范管理、完善制度，建立了企

業(yè)準(zhǔn)入、培訓(xùn)、監(jiān)督、考核、退出五大機(jī)制，促進(jìn)了孵化器管理的現(xiàn)代化、

科學(xué)化。未來，學(xué)校將進(jìn)一步加大投入，加強(qiáng)孵化器建設(shè)，完善孵化功能，

做強(qiáng)孵化器，更好地服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地

經(jīng)院風(fēng)光

11

經(jīng)

院

風(fēng)

光

志愿服務(wù)

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一、愛心有約

和 老 師 們 一 起 促 膝長談、交流心得。

二、微心愿

愛心超市通過心愿卡幫助有需要的同

學(xué)們以愛之名、許一個(gè)愿望、暖一顆心。

八、愛心支教

愛心超市配有專業(yè)的支教團(tuán)隊(duì)——燭心支教隊(duì)。

六、高校愛心聯(lián)盟交流會(huì)

愛心超市會(huì)與其他高校的愛心互助組織

進(jìn)行外聯(lián)互動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，互 相學(xué)習(xí)，

在傳遞愛心的道路上結(jié)伴同行。高校聯(lián)

動(dòng)，我們并不孤單。

六、自強(qiáng)之星

每年我們還會(huì)與校方一起開辦“自強(qiáng)之星”

的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，所頒發(fā)的獎(jiǎng)金也是由愛心超市贊

助的喲！超市強(qiáng)則愛心強(qiáng)， 超市成員當(dāng)自強(qiáng)，

相信我，你也可以變成自強(qiáng)之星。

28

第

二

課

堂

“支教” 這個(gè)詞很美，但更美的，是它背后的意義。每年暑假，青年志愿者

中心的支教小分隊(duì)分別前往不同地區(qū)進(jìn)行支教，踐行著純樸真摯、踏實(shí)肯干、

奉獻(xiàn)自我的精神，為孩子們帶來豐富的知識(shí)，拓展他們的視野。用閑暇的時(shí)間

相遇，在最美的年華為遠(yuǎn)方的孩子帶去歡樂與陪伴，遇見更好的自己。

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第

二

課

堂

一，志愿者文化節(jié)

每年的12月5日是“國際志愿者

日”，由青年志愿者中心承辦，各學(xué)

院青協(xié)以及公益社團(tuán)協(xié)辦的志愿者文

化節(jié)也會(huì)如期舉行。志愿者文化節(jié)針

對(duì)每年不同的志愿服務(wù)主題，開展了

一系列豐富多彩的志愿活動(dòng)。

二，老年公寓

“忘年交，愛之旅\"武漢市老年公寓公益

性志愿服務(wù)活動(dòng)是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年志愿者

聯(lián)合會(huì)扎根于武漢市老年公寓這一志愿服務(wù)

領(lǐng)域而開展的一項(xiàng)有組織的長期志愿服務(wù)活

動(dòng)。該活動(dòng)于2008年5月1日在校團(tuán)委和校青

協(xié)主席團(tuán)的支持下正式開始，自開展以來，

以\"志愿服務(wù)老人，愛心共筑溫暖\"為口號(hào)的

志愿服務(wù)活動(dòng)得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

三，愛心陪伴

關(guān)注兒童健康成長，我們一直在

行動(dòng)。志愿者們深入汀蘭苑社區(qū)，輔

導(dǎo)孩子們完成課后作業(yè)，走近他們的

內(nèi)心世界，給予關(guān)心與陪伴，感受來

自社會(huì)大家庭的溫暖。

四、核酸檢測工作

為促進(jìn)核酸檢測工作順利進(jìn)行，在學(xué)校疫

情防控中出一份力，青年志愿者們積極投入到

志愿工作中，配合醫(yī)護(hù)人員工作，引導(dǎo)同學(xué)們

有序排隊(duì)、錄入身份信息，齊心協(xié)力在我校疫

情防控的戰(zhàn)場上構(gòu)筑起了銅墻鐵壁，在每一個(gè)

有需要的地方發(fā)光發(fā)熱。。

30

第

二

課

堂

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第

二

課

堂

一、心靈劇場

是由學(xué)生工作部（處）主辦、大學(xué)生心理

發(fā)展委員會(huì)承辦的心理劇大賽。心理劇與普通

的舞臺(tái)劇、話劇不同，它要求圍繞當(dāng)代大學(xué)生

的心理特點(diǎn)，通過劇情呈現(xiàn)大學(xué)或社會(huì)常見的

心理現(xiàn)象、心理矛盾與沖突，劇本應(yīng)貼近生活

實(shí)際，突出人物的心理變化

二、“心暖校園”陽光心靈文化節(jié)

“心暖校園”陽光心靈文化節(jié)于每

年的十一月舉行，通過校心協(xié)和各院系

心協(xié)開展一系列心靈主題活動(dòng)如團(tuán)體輔

導(dǎo)、擺點(diǎn)游戲、知識(shí)講座等，向同學(xué)們

宣傳健康積極的心理學(xué)知識(shí)，在全校范

圍內(nèi)形成良好和諧的心理氛圍。

四、“藏龍杯”健康之星 心理知識(shí)大賽

心理知識(shí)大賽旨在使同學(xué)了解、掌握更專業(yè)的

心理學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)心理學(xué)在生活中的應(yīng)用。

三、五月心理健康教育活動(dòng)月

五月心理健康教育活動(dòng)月是為了響應(yīng)“5

月25日(我愛我) --大學(xué)生心理 健康節(jié)”而開

展的心理健康宣傳、展示、教育類活動(dòng)，每年

會(huì)有不一樣的活動(dòng)主題，包括廣場心理測試與

心理咨詢、專家講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、解憂雜貨鋪

等活動(dòng)，通過系列活動(dòng)讓同學(xué)們走近心理學(xué)，

通過“五月心理健康教育活動(dòng)月之心理健康教

育文化展”讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自我、悅納自

我、完善自我。

“以愛之名”

——愛心義賣、募捐 “以愛之名”愛心義賣活

動(dòng)義賣活動(dòng)于每年十一月份

舉行，團(tuán)隊(duì)會(huì)在校內(nèi)擺點(diǎn)進(jìn)

行義賣，也會(huì)收納校內(nèi)愛心

同學(xué)所捐獻(xiàn)的物資，義賣所

收取的全部善款將用于暑期

支教活動(dòng)的捐獻(xiàn)物資購買。

暑期社會(huì)調(diào)查與支教

蒲公英團(tuán)隊(duì)成立于2009年6月，

是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一支非常優(yōu)秀

的公益團(tuán)隊(duì)，其性質(zhì)是湖北經(jīng)濟(jì)

學(xué)院社團(tuán)，他們將“關(guān)注農(nóng)村，

關(guān)愛留守兒童”做為自己的宗旨，

一直圍繞著這個(gè)主題做事情并取

得了非常優(yōu)異的成績。

2022年暑假他們利用暑假時(shí)間

到縣鄉(xiāng)級(jí)中小學(xué)進(jìn)行十四天左右

的支教活動(dòng)，為孩子們帶去豐富

的暑期生活和各種學(xué)習(xí)物資.

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第

二

課

堂

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活動(dòng)介紹：

為慶祝我校組建20周年暨辦學(xué)115周年，

增強(qiáng)同學(xué)們的歸屬感，特舉辦校慶文藝晚會(huì)。

舉辦時(shí)間：2022年5月27日

地點(diǎn)：西區(qū)操場 34

第

二

課

堂

歡慶校慶現(xiàn)場

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演現(xiàn)場

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第

二

課

堂

紅 歌 賽

時(shí)值建黨100周年之際，新時(shí)代大學(xué)生需要有新時(shí)代青年新風(fēng)貌、新

精神。為了促進(jìn)工商管理學(xué)院愛黨、愛國教育活動(dòng)的進(jìn)一步開展，豐富同學(xué)

們的課余生活，培養(yǎng)廣大同學(xué)們的參與黨史學(xué)習(xí)的積極性，充分展現(xiàn)同學(xué)們

的精神面貌。特舉辦紅歌比賽，該比賽分為海選、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。

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第

二

課

堂

悅美經(jīng)院是由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)承辦的校園文化藝術(shù)類“第二課堂”活

動(dòng)，活動(dòng)不定期引進(jìn)話劇、音樂會(huì)、舞臺(tái)劇、戲曲等各類藝術(shù)演出，將

高雅藝術(shù)融入校園文化建設(shè)，豐富校園生活，提升校園文化品位，建設(shè)

經(jīng)院特色校園文化。

2021-2022學(xué)期第一

次悅美經(jīng)院活動(dòng)有幸邀請(qǐng)

到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承

人—蘇艷玲老師，為我們

的老師們帶來一場精妙絕

倫的插花藝術(shù)講座，現(xiàn)場

觀看插花過程，感受來自

插花藝術(shù)的魅力，接受高

雅藝術(shù)的熏陶。

武漢的初秋來的突然，

但室外驟降的冷空氣卻絲

毫沒有影響到室內(nèi)講座所

呈現(xiàn)的生機(jī)，大家在快樂、

溫暖的氛圍里，傾聽著蘇

老師講述曾經(jīng)插花的經(jīng)歷，

并在蘇老師的指導(dǎo)下動(dòng)手

制作出了專屬于自己的插

花藝術(shù)品。

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第

二

課

堂

在此次生動(dòng)的插花活動(dòng)中，文小藝也從中學(xué)到了許多

專業(yè)知識(shí)，接受了插花藝術(shù)的熏陶和洗禮，同時(shí)也感受到

了老師們對(duì)插花藝術(shù)的熱情。

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第

二

課

堂

寢室攝影大賽

美好的瞬間需要留念，攝影因此誕生。春天的到來使萬

物復(fù)蘇，在校園內(nèi)無數(shù)美好的光景也因此應(yīng)運(yùn)而生。

我校一直將培養(yǎng)同學(xué)們的各方面技能放在首要位置，以為社會(huì)

培養(yǎng)全能型人才為目標(biāo)，對(duì)同學(xué)們的藝術(shù)娛樂方面極為重視。

優(yōu)秀寢室展示

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第

二

課

堂

為培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，校方批準(zhǔn)工商管理學(xué)院權(quán)益生活部和宣傳部聯(lián)合舉辦寢室攝影大賽活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的校園生活，并提高同學(xué)們藝術(shù)能力，為同學(xué)們的大學(xué)生活增添色彩。既可促進(jìn)宿舍內(nèi)同學(xué)們的友誼，共創(chuàng)文明和諧宿舍關(guān)系，豐富校園文化，活躍校園氣氛；也可通過攝影活動(dòng)的方式讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)彼此感情，美化宿舍環(huán)境，共創(chuàng)美好和諧宿舍關(guān)系。優(yōu)秀寢室展示 40第二課堂

為切實(shí)做好疫情防控常態(tài)化工作，打好疫情防控工作的陣地戰(zhàn)、

持久戰(zhàn)，鞏固拓展疫情持續(xù)向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，同時(shí)為校園生活增添色

彩，充實(shí)疫情期間同學(xué)們的校園生活特此舉辦此活動(dòng)。

廣場舞大賽

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第

二

課

堂

舉辦時(shí)間：2022年4月-5月

地點(diǎn)：東區(qū)操場

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第

二

課

堂

國際拉丁舞表演

特色武術(shù)表演

第三屆體育文化節(jié)活

動(dòng)由學(xué)生工作處、校團(tuán)委、

體育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院主辦，

體育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委

承辦。

43

第

二

課

堂

活動(dòng)目的：

此次活動(dòng)旨在豐

富師生的課余生活，

增強(qiáng)師生良好的身

體素質(zhì)，營造全民

健身的濃厚氛圍，

進(jìn)一步提高人才培

養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)德、

智、體、美、勞全

面發(fā)展的中國特色

社會(huì)主義建設(shè)者和

接班人。

散打協(xié)會(huì)表演

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第

二

課

堂

“新生杯”比賽

為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活

動(dòng)風(fēng)氣，展示同學(xué)們的體育才華，激發(fā)同學(xué)們熱愛校園和熱愛體育的熱

情，增強(qiáng)各院各年級(jí)各班同學(xué)之間的溝通，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感而舉辦

的籃球賽、足球賽、羽毛球賽、排球賽以及拔河比賽等。

劍拔弩張的的拔河比賽 對(duì)抗激烈的籃球比賽

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第

二

課

堂

緊張刺激的排球比賽

精誠團(tuán)結(jié)的足球比賽

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第

二

課

堂

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學(xué)科競賽 第十七屆模擬商務(wù)談判大賽

比賽信息

比賽簡介

一、大賽性質(zhì)：

校級(jí)

二、時(shí)間賽程安排：

2021年10月—11月

三、參賽對(duì)象：

全體在校學(xué)生。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共湖北省

委、湖北省人民政府高等學(xué)校拔

尖創(chuàng)新人才培育試驗(yàn)計(jì)劃》的精

神，大力實(shí)施“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，

培養(yǎng)選拔市場經(jīng)濟(jì)急需的商務(wù)人

才，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理學(xué)院

決定舉辦“湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院模擬商

務(wù)談判大賽” 希望通過此次比

賽為廣大經(jīng)院學(xué)子搭建一個(gè)溝通

理論與實(shí)踐的平臺(tái)，使參賽者真

正能夠?qū)W以致用，以用促學(xué)

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第

二

課

堂

豐澤園杯“我為鄉(xiāng)村振興出點(diǎn)力”

---數(shù)字營銷策劃大賽

學(xué)科競賽

比賽信息

比賽簡介

一、大賽對(duì)象：

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生

二、大賽時(shí)間：

2021年3月30日至6月23日

三、大賽理念：

注重專業(yè)知識(shí)，拓展策劃視野，

把握市場脈搏，放飛創(chuàng)意理念

隨著微信、微博、短視頻app等自媒體工具的誕生，優(yōu)秀的營銷是讓顧客充分參與進(jìn)來，

讓他們掌握傳播的主動(dòng)權(quán)，鼓勵(lì)并激發(fā)顧客與品牌的互動(dòng)，人人都是內(nèi)容生產(chǎn)者。本大賽旨在

為在校大學(xué)生提供一個(gè)知行合一的實(shí)踐平臺(tái)，以“知農(nóng)懂農(nóng)尊農(nóng)，踐行鄉(xiāng)村振興，舞動(dòng)青春”

為主題，以荊州市豐澤園農(nóng)業(yè)股份有限公司“三農(nóng)產(chǎn)品及鄉(xiāng)村游活動(dòng)”為產(chǎn)品對(duì)象，在激發(fā)學(xué)

生創(chuàng)意、鍛煉學(xué)生組織策劃能力的同時(shí)，打造大學(xué)生營銷精英團(tuán)隊(duì)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，展現(xiàn)

青年學(xué)子的智慧和風(fēng)采。

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第

二

課

堂

2022年湖北省大學(xué)生營銷策劃挑戰(zhàn)賽

之“營銷創(chuàng)造美好未來”短視頻大賽

(湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院賽區(qū)) 一、大賽起止時(shí)間：

9月1日—9月25日 (暫定)

二、組織形式：

各高校組織發(fā)動(dòng)，集體報(bào)名后以團(tuán)隊(duì)為

單位遞交參賽作品，經(jīng)過校賽預(yù)賽產(chǎn)生決賽晉級(jí)

隊(duì)伍。

三、參賽對(duì)象：

湖北省所有高等院校正式注冊(cè)的在校學(xué)

生（?？粕?、本科生和研究生）均可參賽。

四、大賽簡介

為積極應(yīng)對(duì)疫情帶來的影響，搶抓畢業(yè)生求

職黃金期、沖刺期，加快推動(dòng)就業(yè)工作進(jìn)展，響

應(yīng)教育部從2022年5月開始啟動(dòng)的高校畢業(yè)生就

業(yè)“百日沖刺”系列活動(dòng)，湖北省市場營銷學(xué)會(huì)

在湖北省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下，聯(lián)合全省會(huì)

員高校和會(huì)員企業(yè)，開展2022年湖北省大學(xué)生營

銷策劃挑戰(zhàn)賽之“營銷創(chuàng)造美好未來”短視頻大

賽，旨在支持我省大學(xué)生用短視頻的形式講好營

銷（營銷專業(yè)、營銷創(chuàng)業(yè)、營銷人等）如何創(chuàng)造

美好商業(yè)、事業(yè)、生活、人生等，體現(xiàn)營銷的有

趣、有用、有料，向社會(huì)展示營銷的社會(huì)責(zé)任和

專業(yè)價(jià)值，激發(fā)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新

能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，豐富校園文化生活，

營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明

的文化氛圍，同時(shí)為在校大學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自

己的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更加濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

氛圍，搭建高校與社會(huì)之間的橋梁，促進(jìn)高校畢

業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

2022年CMAU全國大學(xué)生市場研究與

商業(yè)策劃大賽(湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院賽區(qū)) 一、大賽起止時(shí)間：

7 月—11 月 (暫定)

二、大賽簡介：

本次大賽定位于學(xué)生市場研究與商業(yè)策

劃能力的鍛煉與培養(yǎng)，鼓勵(lì)不同學(xué)科的學(xué)生

組隊(duì)參賽。 大賽分為專業(yè)知識(shí)認(rèn)證、初賽、

復(fù)賽三個(gè)階段進(jìn)行，最終將選拔推薦優(yōu)秀項(xiàng)

目作品參加分賽區(qū)與國家級(jí)競賽。大賽通過

與市場調(diào)研行業(yè)直接對(duì)接，以企業(yè)公司命題、

業(yè)界人士指導(dǎo)、高校名師評(píng)審等方式，讓

參賽學(xué)生在比賽過程中，能夠深入了解市場

調(diào)研行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)際需求，通過大賽

培養(yǎng)學(xué)生 參與企業(yè)市場調(diào)研與商業(yè)策劃的

專業(yè)技術(shù)與實(shí)踐能力，為將來個(gè)人就業(yè)與職

業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

學(xué)科競賽

50

第

二

課

堂

“正大杯”第十二屆全國大學(xué)生

市場調(diào)查與分析大賽

一、大賽時(shí)間：

2021年11月至2022年8月

二、參賽對(duì)象：

通過個(gè)人知識(shí)賽網(wǎng)考的湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)

院全日制在校學(xué)生

三、大賽背景

為推動(dòng)高校創(chuàng)新調(diào)查與分析人才培

養(yǎng)模式，加快大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，

強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加快

統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)的成果轉(zhuǎn)化，更好地為政

府和社會(huì)公眾服務(wù)，從而進(jìn)一步發(fā)揮社

團(tuán)組織在教育與人才培養(yǎng)方面的指導(dǎo)和

推動(dòng)作用。為引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐，

提高大學(xué)生的組織、策劃、調(diào)查實(shí)施以

及數(shù)據(jù)處理和分析等專業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力，培

養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)、市場

敏銳度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組織開展統(tǒng)計(jì)

學(xué)類專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐研究，

推動(dòng)高等學(xué)校創(chuàng)新調(diào)查與分析人才培養(yǎng)

模式。我院舉辦‘ “正大杯”第十二屆

全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽湖北經(jīng)

濟(jì)學(xué)院校級(jí)選拔賽’，希望此次大賽能

搭建校企合作平臺(tái)、建立產(chǎn)學(xué)研人才培

養(yǎng)基地，加快統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)的成果轉(zhuǎn)化。

第十屆經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題辯論賽

一、活動(dòng)性質(zhì)

經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)科競賽（校級(jí)）

二、時(shí)間賽程安排

1.時(shí)間：2021年10月底-2021年12月初

2.主辦單位：共青團(tuán)湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院委員會(huì)

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院

3.承辦單位：經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院團(tuán)委

三、參賽對(duì)象

全體在校學(xué)生

四、活動(dòng)簡介

本次經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題辯論賽旨在引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)學(xué)子

慎思明辨，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，提高經(jīng)濟(jì)學(xué)子的專業(yè)素養(yǎng)

和綜合素質(zhì)；激發(fā)湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子熱愛經(jīng)濟(jì)學(xué)

的熱情；通過比賽積極構(gòu)想解決方案激發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)

子關(guān)心時(shí)事、建言獻(xiàn)策解決社會(huì)問題的積極性，

使經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，從

而提高其社會(huì)責(zé)任感。

“真理不辨不明”。本次經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題辯論

賽就是要提供一個(gè)思想交鋒的舞臺(tái)，讓熱愛經(jīng)濟(jì)

學(xué)的學(xué)子在這里盡情地闡述自己的思想，交流學(xué)

習(xí)的心得，進(jìn)行思維的碰撞。在思想的激蕩中尋

求解決問題的方法，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)子的創(chuàng)新意識(shí)；

在團(tuán)隊(duì)的合作中產(chǎn)生集體的智慧，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)子

的協(xié)作能力；在熱點(diǎn)的追問中錘煉思辨的能力，

激發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)子的社會(huì)責(zé)任。

學(xué)科競賽

51

第

二

課

堂

第十三屆經(jīng)濟(jì)學(xué)家雕塑長廊文化月

——“奔跑吧！經(jīng)濟(jì)學(xué)人”

二、活動(dòng)簡介

“奔跑吧！經(jīng)濟(jì)學(xué)人”，在生活中挖

掘經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，于平凡處閃爍經(jīng)濟(jì)學(xué)光芒。

每天的我們都與經(jīng)濟(jì)學(xué)在發(fā)生碰撞，你領(lǐng)

悟生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)了嗎？

2022年，新冠肺炎疫情久久不去，反

反復(fù)復(fù)，使得我們所面臨的挑戰(zhàn)持續(xù)升級(jí)，

我國事業(yè)發(fā)展面臨著新形勢(shì)。

我們作為新一代的經(jīng)濟(jì)人，要清醒認(rèn)

識(shí)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要把握機(jī)遇為我所用，審時(shí)

度勢(shì)、積極應(yīng)對(duì)、迎難而上。學(xué)習(xí)和打牢

自身經(jīng)濟(jì)層面的知識(shí)。

本次活動(dòng)共有來自經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、

法學(xué)院、財(cái)政與公共管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、

金融學(xué)院等五個(gè)學(xué)院，共11支隊(duì)伍在此次

比賽精彩表現(xiàn)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于理論性的

經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的興趣，同時(shí)也能培養(yǎng)和鍛煉

團(tuán)隊(duì)的合作能力。經(jīng)貿(mào)院學(xué)習(xí)部和權(quán)益生

活部組織比賽順利完成。

一，活動(dòng)相關(guān)信息

1.活動(dòng)性質(zhì)

院級(jí)

2.時(shí)間賽程安排

時(shí)間：2022年4月

3.參賽對(duì)象

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院在校學(xué)生（限報(bào)10支

隊(duì)伍）

學(xué)

科

競

賽

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第

二

課

堂

視頻制作大賽

作品主題

1、緊扣喜迎二十大、建團(tuán)100周

年、五四青年節(jié)、全年各大重要時(shí)間

節(jié)點(diǎn)，講好黨領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一

代代青年矢志不渝跟黨走的奮斗故事，

講述中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立以來的

團(tuán)史故事，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建設(shè)

者的故事，新時(shí)代青年在百年團(tuán)史進(jìn)

程中所扮演的角色，內(nèi)容自由選材，

立意清晰，積極向上，能夠準(zhǔn)確表達(dá)

紅色文化內(nèi)涵，抒發(fā)經(jīng)院青年愛黨愛

國真摯情懷，展示經(jīng)院青年建功新時(shí)

代昂揚(yáng)風(fēng)貌。

2、以經(jīng)院組建20周年暨辦學(xué)115周年

為主線，從校園風(fēng)光、校園文化、人

才培養(yǎng)目標(biāo)、取得重大成就、我與經(jīng)

院的故事、建校以來的校園故事暢想

等角度出發(fā)，展現(xiàn)對(duì)校園發(fā)展的思考。

3、圍繞基層黨建、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村

振興、城市建設(shè)、文明實(shí)踐、生態(tài)建

設(shè)等方面，講述發(fā)生在中華大地的動(dòng)

人故事。反映青年學(xué)生投身實(shí)踐，參

與家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)擔(dān)當(dāng)作為。

4、中國傳統(tǒng)文化：深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、

創(chuàng)新和發(fā)展，堅(jiān)定文化自信。

5、弘揚(yáng)抗疫精神：“滄海橫流，方顯英雄本色”。在抗擊疫情的艱難過程中，這句話被無數(shù)次提及。

英雄，就是明知前方危險(xiǎn)依然挺身而出，就是明知前路艱難依然勇往直前，就是在關(guān)鍵時(shí)刻能沖得

上去、在危難關(guān)頭能豁得出來。我們每個(gè)人身邊或許都有值得歌頌的抗疫英雄和值得銘記的抗疫故

事，講好抗疫故事，弘揚(yáng)抗疫精神。

學(xué)

科

競

賽

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第

二

課

堂

一、“藏龍杯”經(jīng)典誦讀比賽

（2）比賽主題：詩韻荊楚 文化江城

（3）參賽對(duì)象：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院（含法商學(xué)院）全體學(xué)生

（4）由新聞與傳播學(xué)院中文系老師組成評(píng)委團(tuán)，經(jīng)由初賽（四月上旬)、復(fù)賽（四月下旬)、決賽（五

月初)選拔

二、“藏龍杯”寫作比賽

（一）比賽主題

1.立足傳統(tǒng)，面向未來

2.愛情的模樣

3.我們的精神世界

4.經(jīng)院的二十四節(jié)氣

5.二十年校慶

（二）參賽對(duì)象：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院（含法商學(xué)院）全體學(xué)生

（三）參賽流程

報(bào)名––作品收集––作品評(píng)審––結(jié)果公示––頒獎(jiǎng)典禮

第三屆“藏龍杯”經(jīng)典誦讀與寫作大賽決賽暨頒獎(jiǎng)典禮，在校大學(xué)生活動(dòng)中心三號(hào)報(bào)告廳隆重舉行。

第三屆“藏龍杯”經(jīng)典誦讀寫作比賽

學(xué)科競賽

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第

二

課

堂

學(xué)科競賽

賽事介紹：

Uchallenge 大學(xué)生英語挑戰(zhàn)賽”包括“外研社?國

才杯”全國英語演講、寫作、閱讀三大賽事，是大學(xué)生

呈現(xiàn)風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)自我的廣闊舞臺(tái)，也是外語教育領(lǐng)域體

現(xiàn)智慧、展現(xiàn)創(chuàng)新的溝通平臺(tái)。大賽以培養(yǎng)具有國際視

野、創(chuàng)新意識(shí)、家國情懷、未來精神的國際化人才為目

標(biāo)，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定文化自信、提升綜合素養(yǎng)，推動(dòng)話

語表達(dá)與時(shí)代精神同向同進(jìn)。2019 年，憑借其權(quán)威性

與專業(yè)度，演講大賽連續(xù)三年被納入教育部高等教育學(xué)

會(huì)發(fā)布的“中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽排行榜”;

與此同時(shí)，寫作和閱讀大賽也首次同登榜單。大賽以賽

促教、以賽育人的成果持續(xù)獲得學(xué)界認(rèn)可。

大賽性質(zhì)：國家級(jí)

大賽時(shí)間：

初賽：2021年9月26日至10月12日

復(fù)賽：2021年6月1日至10月17日

地點(diǎn)：線上

外研社全國大學(xué)生英語系列賽

英語演講、英語辯論、英語寫作、英語閱讀

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第

二

課

堂

程序設(shè)計(jì)大賽由信息與通信工程學(xué)院學(xué)生會(huì)與湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院IT協(xié)會(huì)協(xié)辦。

參賽要求

1、比賽僅限2021級(jí)

新生參加。

2、比賽內(nèi)容：

C/C++語言程序設(shè)計(jì)、

Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)

據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等。

3、賽題形式:所有

賽題均為編程題。

學(xué)科競賽

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第

二

課

堂

網(wǎng)頁制作大賽

（1）參賽要求

1、以1-4人的小組為單位參賽，

隊(duì)員不限專業(yè)和年級(jí)；

2、參賽者需在比賽評(píng)審日前

上交作品文件；

3、不限制制作軟件，通過合

理運(yùn)用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的各種技術(shù)，

體現(xiàn)良好的藝術(shù)性和實(shí)用性。

參賽要求

1、以1-3人團(tuán)隊(duì)參賽，隊(duì)員不

限專業(yè)和年級(jí)。

2、每組需在比賽評(píng)審日前上

交作品功能視頻和答辯PPT。電子DIY大賽

學(xué)科競賽

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第

二

課

堂

學(xué)科競賽

第十二屆

全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽

一、大賽時(shí)間：

2021年12月至2022年7月

二、參賽對(duì)象：

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全日制在校學(xué)生

三、大賽簡介

全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、

創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡稱

“三創(chuàng)賽”）是激發(fā)大學(xué)生興趣與

潛能，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)意

思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)戰(zhàn)

精神的學(xué)科性競賽?！叭齽?chuàng)賽”為

高等學(xué)校落實(shí)教育部、財(cái)政部《關(guān)

于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教

學(xué)改革工程的意見》、開展創(chuàng)新教

育和實(shí)踐教學(xué)改革、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研之

間聯(lián)系起到積極示范作用。為提高

學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、

創(chuàng)意思維及創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型

人才，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息管理與統(tǒng)

計(jì)學(xué)院決定舉辦“第十二屆全國大

學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”

挑戰(zhàn)賽湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院校級(jí)選拔賽

“為廣大學(xué)子提供一個(gè)理論與實(shí)踐

相結(jié)合的平臺(tái)。

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第

二

課

堂

學(xué)科競賽

第八屆互聯(lián)網(wǎng)+比賽

中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，由教育部與政府、各高校共同主

辦。大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就“大

眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的主力軍；推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)

形成，服務(wù)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)；以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)高校

畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

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第

二

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堂

生活攻略 60

學(xué)習(xí)0 篇

文/黃馨蕾

蝴 蝶 效 應(yīng)

你知道如何在大學(xué)里聆聽一場風(fēng)的聲音嗎？

一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩0周后引起美國得克薩

斯州的一場龍卷風(fēng)。起初那是一縷細(xì)小的風(fēng)，從你的指縫間擦過，悄無聲息，轉(zhuǎn)瞬即逝。微小的變化以

指數(shù)的形式增長，最終造成足以驚天動(dòng)地的影響。其實(shí)學(xué)習(xí)一直是一個(gè)蝴蝶效應(yīng)般的過程，而在大學(xué)校

園，它的效果則以線性指數(shù)被不斷放大著。

在大學(xué)生活中，每一種選擇都可能導(dǎo)致截然不同的后果。你可以選擇睡到上課前起床，也可以選擇

早早起床，背單詞、閱讀，調(diào)整到最適合學(xué)習(xí)的狀態(tài)；你可以選擇刷劇度過周末，也可以選擇常駐圖書

館，學(xué)習(xí)任何專業(yè)內(nèi)外的知識(shí)；你可以選擇熬夜通宵打游戲，也可以選擇利用空閑時(shí)間參與競賽、科研，

在簡歷上涂抹更豐富的色彩。作出選擇時(shí)，你以為那只是一個(gè)瞬間的事情，多年后回望，才能明白什么

叫“合抱之木，生于毫末”“千里之堤，潰于蟻穴”。

大學(xué)是自由、開放、包容的殿堂。湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院有雄厚的師資力量，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，能充實(shí)每一

個(gè)求知若渴的靈魂。豐富的數(shù)據(jù)庫，海量的藏書，永遠(yuǎn)第一時(shí)間答疑解惑的老師，為我們?cè)趯W(xué)海中徜徉

保駕護(hù)航。不再有家長的嘮叨和老師的催促，但有小組同學(xué)的相互激勵(lì)和督促；不再有統(tǒng)一訂購堆成山

的習(xí)題冊(cè)試卷，但有浩如煙海的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。大學(xué)的“學(xué)”是自律的“學(xué)”，掌握方法的人健步如飛，自

甘平庸的人不進(jìn)則退。

除了課堂教學(xué)外，大學(xué)中還有豐富的社團(tuán)與組織活動(dòng)，讓每一種興趣都能閃光。其實(shí)，參與各種活

動(dòng)也是另一種學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)課本上讀不到的人生經(jīng)驗(yàn)。生命的厚度隨著成長而不斷

折疊、生命的深度隨著學(xué)習(xí)而無限延展。當(dāng)你加入一個(gè)社團(tuán)，和不同的人暢談理想，締造羈絆，你能獲

得更多志趣相投的伙伴，更親密無間的朋友，獲得更便捷的資源。你會(huì)登上更高更大的平臺(tái)，遇見更多

優(yōu)秀的人，和各種不同的思想碰撞火花。不必妄自菲薄，一股風(fēng)在形成強(qiáng)大的力量前，一定也會(huì)受到來

自四面八方無數(shù)氣流的影響，有的會(huì)加入它，有的會(huì)打散它，只要風(fēng)有一往無前的信念，它就總能夠凝

聚起來，直上云霄。

無論是蝴蝶翅膀的扇動(dòng)還是螞蟻觸角的顫動(dòng)，都有可能將世界引向另一條道路，也預(yù)示著世界上沒

有什么是不可能的。在這個(gè)永恒變化的世界中，正是各種不可預(yù)測性造成了豐富多彩的世界。我們的大

學(xué)，它鼓勵(lì)我們?nèi)肀粗?，擁抱每一種可能性，只要你靜靜聆聽你的內(nèi)心—— “直到聽到一場風(fēng)的聲音?！?/p>

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生

活

攻

略

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學(xué)習(xí)篇0 盤點(diǎn)

文/周夢(mèng)瑤

歲月悠悠 學(xué)無止境

“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”十二載慢慢漫漫。從青澀

懵懂之初的追光逐影，到目標(biāo)刻在書桌的日夜兼程、筆耕不輟，直至收到一紙錄取通知書，走進(jìn)心中的

理想學(xué)府，我們終釋重負(fù)。不同于場場考試，上岸即可對(duì)大摞的習(xí)題、教科書揮手告別。學(xué)習(xí)是一門伴

隨終身的課程，樂學(xué)亦或苦讀，我們總歸是在往前走，一路收獲滿滿，發(fā)光發(fā)熱。當(dāng)我們走進(jìn)經(jīng)院的大

門，穿過林蔭密布的大道，會(huì)發(fā)現(xiàn)按這些地方總是書聲瑯瑯，凝神學(xué)習(xí)的身影比比皆是。圖書館

隨著校園卡錄入發(fā)出“滴——”的一聲，經(jīng)院學(xué)子們就步入了知識(shí)的殿堂。圖書館寬敞明亮，冬暖

夏涼，擁有閱覽座位六千余個(gè)，圖書文獻(xiàn)總量近兩百萬冊(cè)，自建數(shù)據(jù)庫、院系資料室、電子閱覽室等一

應(yīng)俱全。常說每間學(xué)校的圖書館就是這間學(xué)校的文化縮影，在經(jīng)院的圖書館里，無論是課余時(shí)間的自習(xí)、

完成作業(yè)，還是復(fù)習(xí)備考周的忙碌不已，亦或是閑暇時(shí)隨意挑選一本喜歡的書籍陶冶情操……光越過窗戶，

跳到一排排書架上，灑在每一個(gè)努力著的人身上，這種時(shí)光正好，恰逢天氣溫柔，徜徉無涯學(xué)海，書生

滿載真義的情景可以稱作經(jīng)院文化最具代表性的縮影之一。教室

對(duì)于偏愛自由獨(dú)處的同學(xué)，學(xué)習(xí)的首選之地或許就是教室了。經(jīng)院有多棟教學(xué)樓，除上理論文化課

的專用樓宇，還囊括實(shí)驗(yàn)樓、人文藝術(shù)樓、德馨樓等多種教學(xué)用樓?？梢愿鶕?jù)自己的喜好，約上好友一

二，找到一間空曠明亮的教室，坐在上課時(shí)常坐的老位置，放下書包輕輕翻開課本，望著上一堂課黑板

留下的痕跡，就仿佛已置身于課堂。埋頭奮筆疾書一節(jié)課的時(shí)間，跟隨著下課鈴聲小憩一會(huì)，或望著窗

外綠蔭和來往人群發(fā)呆，猝不及防被隨后走進(jìn)教室的另一波陌生面孔驚過神來，低頭繼續(xù)專注于課本上

的知識(shí)，暗自較著勁。一間教室，三兩人群，從早到晚，“燈”總是亮著的。八角亭

徐志摩先生有言：“帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天，聽鳥，讀書。倦了時(shí)，和身在青

草綿綿處尋夢(mèng)去。”經(jīng)院的八角亭就是這么個(gè)可以滿足中國式浪漫的地方。八角亭坐落在草木叢生的勤

人坡上，這里景色優(yōu)美，靜謐迷人。在陽光和煦的日子里，拿上一本自己喜歡的書，坐在亭子里，倚在

草坪上，看柔和的陽光灑滿書頁，任美好的詞句映入眼簾、流入心間。我們自然也可以從這份靜謐的浪

漫中獲得學(xué)習(xí)的靜心。從霞光落地的一天伊始，這里時(shí)常有經(jīng)院學(xué)子前來晨讀、練習(xí)口語或背書之類。

于八角亭放慢心情，珍享時(shí)光，沉心學(xué)習(xí)，偶有蟲鳴鳥啼作伴，此情此景甚好。

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生

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略

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