數(shù)智化幼兒園整體解決方案Wisdom

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賦 能 園 所 ， 減 負(fù) 增 效

目錄C O N T E N T

Wisdom

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01 關(guān)于我們

02 方案簡(jiǎn)介

03 場(chǎng)景應(yīng)用04

05服務(wù)體系用戶體驗(yàn)

PART

01Wisdom

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關(guān)于我們

一 關(guān)于我們

貝芽智能專注于人工智能和機(jī)器人技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新研發(fā)、

融合運(yùn)用，研發(fā)及整合各類智能教具裝備、教育信息化平臺(tái)、數(shù)智化

幼兒園解決方案，構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)環(huán)境、創(chuàng)新教學(xué)模式，為教育現(xiàn)代化，

培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新人才提供產(chǎn)品解決方案。

貝芽智能設(shè)立于福建福州，并于2017年12月作為蘇州市重點(diǎn)招

商企業(yè)，整體遷移落戶蘇州市姑蘇區(qū)。公司經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形

成了管理層控股、創(chuàng)業(yè)板上市公司東杰智能和蘇州市姑蘇區(qū)國資歷史

文化名城參股的高新技術(shù)企業(yè)。

貝芽智能是教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心戰(zhàn)略合作伙伴。公司與

教育部規(guī)建中心聯(lián)合發(fā)起“未來教育·智能創(chuàng)新”課題，課題成果與福

建師范大學(xué)聯(lián)合申報(bào)取得國家社科基金、全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)

劃國家級(jí)課題《教育機(jī)器人與幼兒園教育活動(dòng)整合對(duì)幼兒心理發(fā)展的

作用》和全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《人工智能應(yīng)

用對(duì)幼兒語言發(fā)展的影響機(jī)制》；同時(shí)課題成果入選教育部《全國民

族教育信息化應(yīng)用與實(shí)踐優(yōu)秀案例》；課題理論體系在山東省青島恒

星科技學(xué)院設(shè)立學(xué)前教育本科專業(yè)。

教育部規(guī)建中心戰(zhàn)略合作伙伴 西安交通大學(xué)智能技術(shù)研究院產(chǎn)學(xué)研共建單位擁有200多項(xiàng)核心專利和專有技術(shù)

教學(xué)活動(dòng)案例入選教育部信息化優(yōu)秀案例上海國際幼教展“最具影響力幼教品牌”入選教育裝備采購目錄，并獲“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”榮譽(yù)中國智慧教育行業(yè)評(píng)選“最佳創(chuàng)新產(chǎn)品”官網(wǎng)地址：www.bearya.com

服務(wù)熱線：400-876-9931

蘇州研究基地：蘇州市姑蘇區(qū)錦帆路79號(hào)

福州研究基地：福州市倉山區(qū)橘園洲特力林科技大廈二樓

PART

02Wisdom

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方案簡(jiǎn)介

方案簡(jiǎn)介

二 政策導(dǎo)向

國家政策積極引導(dǎo)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。加快建設(shè)智慧化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái)?！丁笆奈濉眹倚畔⒒?guī)劃》

規(guī)劃明確指出，要“提升教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，構(gòu)建高質(zhì)量教育支

撐體系。完善國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。推進(jìn)

信息技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)融合的教育教學(xué)變革?！苯逃拷逃畔⒒?/p>

專家表示，需利用技術(shù)賦能，重點(diǎn)從優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、升級(jí)校園基礎(chǔ)設(shè)施、

創(chuàng)新教學(xué)模式、建設(shè)高質(zhì)量數(shù)字教育資源體系、發(fā)展數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智能化數(shù)字

教育資源應(yīng)用服務(wù)等方面推進(jìn)。 《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》

評(píng)估內(nèi)容的“保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)”，覆蓋“衛(wèi)生保健、安全

防護(hù)、家園共育、空間設(shè)施、玩具材料、專業(yè)發(fā)展”等關(guān)鍵指標(biāo)。旨在促進(jìn)

幼兒園加強(qiáng)膳食營養(yǎng)、疾病預(yù)防、健康檢查、教師專業(yè)能力建設(shè)、積極創(chuàng)設(shè)

有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境、配備充足玩教具等工作。

《中國教育現(xiàn)代化2035》? 加快信息化時(shí)代教育變革。建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái)。

? 創(chuàng)新教育服務(wù)業(yè)態(tài)，建立數(shù)字教育資源共建共享機(jī)制。? 推進(jìn)教育治理方式變革，加快形成現(xiàn)代化的教育管理與監(jiān)測(cè)體系，推進(jìn)管理精準(zhǔn)化和決策科學(xué)化?！秶鴦?wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見》提出“積極利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，為學(xué)校提供便捷、權(quán)威的安全風(fēng)險(xiǎn)防控的專業(yè)咨詢和技術(shù)支持服務(wù)?！?/p>

方案簡(jiǎn)介

方案概述

數(shù)智化幼兒園解決方案依托幼兒園數(shù)智化一體機(jī)作為系統(tǒng)底座，接入高速校

園網(wǎng)絡(luò)（有線和無線網(wǎng)絡(luò)），利用AI人工智能、大數(shù)據(jù)、

物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，對(duì)接和打通各平臺(tái)、各終端數(shù)據(jù)，為幼兒

園打造“一個(gè)平臺(tái)、多個(gè)終端、數(shù)據(jù)統(tǒng)一”的數(shù)字化、智

能化應(yīng)用環(huán)境，致力于構(gòu)建智能、安全、高效的數(shù)智化幼

兒園，幫助園所實(shí)現(xiàn)園務(wù)輕松管理、保教質(zhì)量提升和高效

家園共育。

二

方案簡(jiǎn)介

二 數(shù)智化幼兒園的設(shè)計(jì)思路? 數(shù)據(jù)孤島 由于不同設(shè)備、系統(tǒng)、平臺(tái)的

建設(shè)時(shí)間、建設(shè)單位不同，導(dǎo)致數(shù)據(jù)相互

獨(dú)立，形成數(shù)據(jù)孤島，數(shù)據(jù)無法有效整合

利用。

? 平臺(tái)擴(kuò)展性差 新采購的設(shè)備、系統(tǒng)的

數(shù)據(jù)無法接入原有平臺(tái)。

? 數(shù)據(jù)管理成本高 為了管理和使用相互

獨(dú)立的數(shù)據(jù)，反而需要投入大量人力物理，

繁瑣費(fèi)事。

? 數(shù)據(jù)沉睡 缺乏整合與分析，無法有效利

用，資源浪費(fèi)。

困擾幼兒園的問題

數(shù)智化幼兒園緊緊圍繞“數(shù)據(jù)”進(jìn)行一系列改造，實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)的有效運(yùn)營”：? 數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通 打通不同設(shè)備、不同軟件的數(shù)據(jù)接口與協(xié)議，將不同的數(shù)據(jù)源都接入數(shù)智化幼兒園平臺(tái)，進(jìn)行存儲(chǔ)、整合、處理、分析。

? 數(shù)據(jù)的彈性擴(kuò)展 為未來接入更多設(shè)備、軟件留出規(guī)范接口，新接入的設(shè)備、軟件就可以像拼插積木一樣接入數(shù)智化幼兒園平臺(tái)。

? 數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)與使用 數(shù)智化幼兒園平臺(tái)對(duì)來自不同數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)，進(jìn)行整合、處理、分析后，可以根據(jù)不同用戶的需要、以不同的形式在不同的終端呈現(xiàn)出來（如園務(wù)管理大屏、智慧班牌、教師平板、教室智慧白板、辦公室電腦、家長(zhǎng)手機(jī)等），讓用戶使用，產(chǎn)生價(jià)值。

? 運(yùn)用數(shù)據(jù)提升保育質(zhì)量 數(shù)智化幼兒園運(yùn)用人工智能實(shí)時(shí)分析安防監(jiān)控視頻、毫米雷達(dá)波、門禁系統(tǒng)等采集的數(shù)據(jù)，自動(dòng)分析出危險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)無人值守、自動(dòng)報(bào)警。集成和打通園務(wù)和保育各數(shù)據(jù)源，讓園長(zhǎng)全面掌握幼兒的考勤、健康、飲食等情況。? 運(yùn)用數(shù)據(jù)提升教育質(zhì)量 數(shù)智化幼兒園提供的數(shù)智化教學(xué)資源平臺(tái)，包含優(yōu)質(zhì)課程資源、園本課程建設(shè)管理、高效備授課、師資培訓(xùn)等；觀察記錄分析系統(tǒng)對(duì)幼兒行為數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析，為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估提供依據(jù)。

數(shù)智化幼兒園的解決思路

方案簡(jiǎn)介

二 數(shù)智化幼兒園解決方案·架構(gòu)圖

方案簡(jiǎn)介

數(shù)智化幼兒園解決方案·示意圖終端

設(shè)備 …無線通信（4G/5G/幼兒園專網(wǎng)）物聯(lián)網(wǎng)

應(yīng)

用

服

務(wù)

智慧幼兒園管理系統(tǒng)(WEB) 智慧教學(xué)管理系統(tǒng)(PC) 101家園家校小程序(PHONE) 數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)服務(wù)數(shù)智化管理

? 辦公OA系統(tǒng)

? 資產(chǎn)管理系統(tǒng)

? 圖書管理系統(tǒng)

? 檔案管理系統(tǒng)

? 考勤管理系統(tǒng)

? 家校管理系統(tǒng)

數(shù)智化教學(xué)

? 數(shù)智化教學(xué)資源平臺(tái)

? 觀察記錄分析系統(tǒng)

? 人工智能啟蒙教育

? 樂高STEAM教育

? 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)AR教室

? 直錄播系統(tǒng)

數(shù)智化安防

? 安全出入監(jiān)管系統(tǒng)

? 安防監(jiān)控系統(tǒng)

? 安全巡查系統(tǒng)

? 報(bào)修檢修系統(tǒng)

? 毫米波雷達(dá)

數(shù)智化保育

? 智能晨檢系統(tǒng)

? 空氣消毒系統(tǒng)

? 智慧凈食系統(tǒng)

? 明廚亮灶系統(tǒng)

? 戶外遮陽裝置

? 智慧手環(huán)

數(shù)智化展播與環(huán)境? 園務(wù)管理看板? 部門管理看板? 會(huì)議室屏顯? 智慧班牌? 門廳屏顯? 演播廳屏顯? 迎賓機(jī)器人產(chǎn)

品

能

力

數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管控

園長(zhǎng)、教師、幼兒、家長(zhǎng) 幼兒園環(huán)境

易晨檢平板 觀察記錄跟拍儀大數(shù)據(jù)沉淀監(jiān)管+分析日常體征晨檢數(shù)據(jù)定期體檢膳食營養(yǎng)運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)興趣行為習(xí)慣異常情況考勤數(shù)據(jù)----園本課程數(shù)據(jù)教學(xué)資源數(shù)據(jù)圖書數(shù)據(jù)資產(chǎn)數(shù)據(jù)教師考勤公共環(huán)境數(shù)據(jù)幼兒園數(shù)智化

一體機(jī)

1個(gè)統(tǒng)一 2個(gè)能力 3個(gè)數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一門戶、賬號(hào)、數(shù)據(jù)

用戶數(shù)據(jù)和應(yīng)用數(shù)據(jù)一次錄入，全局使用、生效

開放能力：支持接入第三方軟硬件、課程資源

組件能力：實(shí)現(xiàn)高效業(yè)務(wù)迭代

教育教學(xué)資源庫 | 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫 | 學(xué)前專家?guī)炝髅襟w管控、設(shè)備物聯(lián)管控 AI人工智能運(yùn)算

直錄播設(shè)備

前端

安全出入系統(tǒng) 空氣殺毒儀

二

易晨檢測(cè)溫桿 智慧班牌 智能教育機(jī)器人

方案簡(jiǎn)介

數(shù)智化幼兒園家族? 101家園小程序

智慧手環(huán)安全出入閘機(jī)

幼兒園數(shù)智化一體機(jī)智能教育

機(jī)器人

直錄播系統(tǒng)

凈食機(jī) 智慧消殺

…? 智慧班牌

? 數(shù)據(jù)大屏

? 幼教盒子

? 易晨檢平板 ? 智慧幼兒園管理系統(tǒng)

二

樂高玩教具

易晨檢測(cè)溫桿

觀察記錄跟拍儀

方案簡(jiǎn)介

方案價(jià)值

數(shù)字化

聯(lián)通

教學(xué)質(zhì)量

提升

全園

減負(fù)增效

安防能力

提升

多維數(shù)據(jù)

采集

以數(shù)智化幼兒園平臺(tái)作為支撐

統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理、用戶管理、資源管理和權(quán)限控制

真正實(shí)現(xiàn)賬號(hào)通、信息通、業(yè)務(wù)通、流程通、數(shù)據(jù)通

大數(shù)據(jù)

監(jiān)管決策

通過大數(shù)據(jù)直觀了解幼兒園資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、基礎(chǔ)信息，幼兒發(fā)展情況，教學(xué)情況，讓幼兒園一切盡在掌握，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化監(jiān)督與管理，高效分析，讓決策精細(xì)化、科學(xué)化優(yōu)化用戶體驗(yàn)，降低管理成本，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管

理、晨檢、安全、家園共育等方面的全面提升

物聯(lián)網(wǎng)賦能幼兒園安全

提升幼兒園安全防范能力

系統(tǒng)動(dòng)態(tài)匯聚師生基礎(chǔ)檔案、管理、教學(xué)、晨檢數(shù)據(jù)等，為大數(shù)據(jù)可視化提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

利用教學(xué)資源庫、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、學(xué)前專家?guī)欤瑢?duì)標(biāo)學(xué)前教育前沿資源水平，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)的數(shù)據(jù)支撐和資源保障，拉動(dòng)幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升二

PART

03Wisdom

kindergarten

四大場(chǎng)景應(yīng)用

四大場(chǎng)景應(yīng)用

依托校園網(wǎng)絡(luò)及智能硬件設(shè)備的能力，對(duì)幼兒園全面數(shù)據(jù)信息聚合和分析，打造智能、開放、統(tǒng)一的數(shù)智化幼兒園，幫助園所在管理、教學(xué)、保育、展播等方面向智慧化轉(zhuǎn)型。

場(chǎng)景應(yīng)用總述

數(shù)智化管理

數(shù)智化教學(xué)

數(shù)智化保育

數(shù)智化展播與環(huán)境三

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化管理

幼兒園數(shù)智化一體機(jī)，是數(shù)智化幼兒園解決方案的硬件基礎(chǔ)和系統(tǒng)底座。它的主體部分是一組高性能服務(wù)器，為實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)的有效運(yùn)營”提供技術(shù)支持。數(shù)智化一體機(jī)

物聯(lián)網(wǎng)中臺(tái)

是一套管理平臺(tái)，可針對(duì)品牌不

同、型號(hào)復(fù)雜、分布分散的物聯(lián)

網(wǎng)設(shè)備（包括幼兒園安裝的所有

監(jiān)控?cái)z像頭、傳感器、毫米波雷

達(dá)、考勤機(jī)、測(cè)溫桿、觀察記錄

分析跟拍儀、智能手環(huán)等設(shè)備）

進(jìn)行統(tǒng)一、集中的監(jiān)控、管理、

分析與考核，打破設(shè)備之間的數(shù)

據(jù)孤島，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互動(dòng)，數(shù)

據(jù)融合?？勺疃嗤瑫r(shí)連接5000

個(gè)物聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)（設(shè)備），實(shí)現(xiàn)數(shù)

據(jù)的實(shí)時(shí)上傳與獲取。

AI算法中臺(tái)

通過AI算法（幼兒園安全管理特征識(shí)別

智能算法系統(tǒng)），支持并發(fā)集散，能同

時(shí)監(jiān)控分析安防攝像頭、毫米雷達(dá)波、

門禁系統(tǒng)、智慧手環(huán)等多達(dá)5000個(gè)熱點(diǎn)

采集到的數(shù)據(jù)，自動(dòng)分析出危險(xiǎn)（如幼

兒摔倒、體征異常等），準(zhǔn)確率達(dá)到

95%以上，實(shí)現(xiàn)無人值守、自動(dòng)告警、

快速通知老師。集成打通各數(shù)據(jù)源，讓

園長(zhǎng)全面掌握幼兒的考勤、健康、飲食

等情況。支持并發(fā)計(jì)算，具有實(shí)時(shí)性強(qiáng)、

精度高、操作簡(jiǎn)單、響應(yīng)及時(shí)、減少疏

漏等優(yōu)點(diǎn)，能夠有效提高幼兒園的管理

效率和安全性，為幼兒園提供全面的保

障與監(jiān)護(hù)。

數(shù)據(jù)中臺(tái)將幼兒園內(nèi)部各個(gè)數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)、整合、處理、分析，以及數(shù)據(jù)在不同軟件系統(tǒng)間的共享和應(yīng)用，以提供更高效、可靠和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。并可根據(jù)不同用戶的需要、將不同形式的數(shù)據(jù)推送到不同的終端，并以數(shù)據(jù)駕駛艙等形式呈現(xiàn)出來（數(shù)據(jù)可視化），讓用戶更直觀了解、更方便獲取、更便捷操作，產(chǎn)生新的價(jià)值。

? 隨時(shí)隨地移動(dòng)辦公 支持電腦web、手機(jī)小程序兩端實(shí)用

? 實(shí)現(xiàn)辦公無紙化 減少紙張、碎紙機(jī)等耗材的使用

? 高效溝通 解決審批、信息共享等問題，實(shí)現(xiàn)高效上傳下達(dá)? 協(xié)同一體化 實(shí)現(xiàn)執(zhí)行、管理、決策的跨系統(tǒng)協(xié)同一體化四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化管理 辦公OA

資產(chǎn)管理支持結(jié)合辦公OA單據(jù)系統(tǒng)，通過先進(jìn)的條形碼技術(shù)，對(duì)資產(chǎn)實(shí)物從購置、領(lǐng)用、盤點(diǎn)、借用歸還、維修到報(bào)廢進(jìn)行全方位準(zhǔn)確管理。

供應(yīng)商管理 | 低耗品與固定資產(chǎn)分類管理 | 資產(chǎn)入庫 | 資產(chǎn)調(diào)撥 | 領(lǐng)用管理 | 庫存查詢與盤點(diǎn)| 資產(chǎn)報(bào)廢條碼打印機(jī) 掃碼槍 資產(chǎn)管理系統(tǒng)

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化管理 資產(chǎn)管理

● 掃碼一鍵借還書，輕松管理 ● 支持移動(dòng)式借閱，更方便 ● 永不丟失的線上借閱卡，解放卡片管理工作傳統(tǒng)

圖書貼紙-借出登記表

傳統(tǒng)

圖書借閱證

智慧幼兒園

圖書管理系統(tǒng)

為幼兒園圖書室量身打造的圖書管理系統(tǒng)，輕量化設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單易用。線上沉淀數(shù)據(jù)記錄，教職工和家長(zhǎng)可查詢典藏圖書、未歸還書籍和借閱記錄。

智慧幼兒園-小程序云端借閱證四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化管理 圖書管理

● 基礎(chǔ)信息 ●體驗(yàn)計(jì)劃 ● 疫苗接種記錄 ● 體檢記錄

按照“一人一檔”給幼兒建立檔案，方便園所的幼

兒健康數(shù)據(jù)收集、匯總和統(tǒng)計(jì)，檔案主要包括生長(zhǎng)發(fā)育

情況、記錄各種疾病史、各種過敏史、預(yù)防接種情況等。幼兒檔案 教職工檔案按照“一人一檔”為教職工建立檔案，方便園所的教職工個(gè)人信息、教育背景、職業(yè)技能和健康數(shù)據(jù)收集、匯總和統(tǒng)計(jì)。

● 基礎(chǔ)信息 ●健康檔案● 技能證書●職業(yè)技能四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化管理 檔案管理

依托入園處的智能設(shè)備（IC卡機(jī)、人臉識(shí)別等）識(shí)別能力，對(duì)教職工出勤數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，形成各維度的統(tǒng)計(jì)報(bào)表；并聯(lián)動(dòng)OA請(qǐng)假應(yīng)用到考勤管理。

立柱型 | 閘機(jī)型考勤設(shè)備 每日考勤情況 盡在掌上 考勤數(shù)據(jù)的查看與導(dǎo)出無接觸打卡 · 方便快捷 | 請(qǐng)休假一鍵申請(qǐng)+審批 | 考勤報(bào)表自動(dòng)化生成 | 手機(jī)端與電腦端信息實(shí)時(shí)同步教職工考勤管理四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化管理 考勤管理

學(xué)生考勤依托于移動(dòng)端小程序的幼兒點(diǎn)名、請(qǐng)假系統(tǒng)，讓幼兒考勤數(shù)據(jù)自動(dòng)化生成，并應(yīng)用到退膳、請(qǐng)假跟蹤管理。一鍵無紙化退膳，解放后勤人力；廚房減少備餐浪費(fèi)；健康醫(yī)生可追蹤因病缺勤幼兒，給幼兒更貼心的呵護(hù)。小程序幼兒點(diǎn)名+請(qǐng)假系統(tǒng) 自動(dòng)生成幼兒考勤數(shù)據(jù)看板

財(cái)務(wù)/后勤：智能化退膳健康醫(yī)生：追蹤因病缺勤幼兒廚房：精準(zhǔn)備減餐，減少浪費(fèi)四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化管理 考勤管理

l 一屏搞定 · 多項(xiàng)事務(wù)

幼兒請(qǐng)假 | 出入提醒 | 代接代送

幼兒評(píng)價(jià) | 退膳申請(qǐng) | 一屏搞定

l 輕松掌握 · 幼兒在園信息

班級(jí)相冊(cè) | 園部通知 | 幼兒考勤

晨檢數(shù)據(jù) | 運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)

l 一鍵家長(zhǎng)電話高效家園溝通工具，無需添至手機(jī)通訊錄l 批量輸出幼兒評(píng)價(jià)，分分鐘搞定l 自動(dòng)化幼兒退膳l 課程資源庫，家園共育好幫手l 掌上的園務(wù)辦公工具四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化管理 家校管理

通過出入人員設(shè)置、出入行為記錄、代接代送管理等功能結(jié)合AI人臉識(shí)別+門禁卡雙重安全驗(yàn)證技術(shù)，確保人員出入的考勤監(jiān)管，建立園所的首道安全屏障。

自動(dòng)甄別身份

授權(quán)出入

公眾號(hào)入離園

即時(shí)推送

幼兒入離園記錄

管理后臺(tái)可查看

幼

兒

教

師

園

長(zhǎng)

家

長(zhǎng)

教

師

AI人臉識(shí)別父子閘機(jī) 入離園場(chǎng)景溯源分時(shí)段接送設(shè)置

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化安防 安全出入

代接代送申請(qǐng)幼

兒

入

離

園

消

息

l 預(yù)設(shè)班級(jí)分時(shí)段接送，避免高峰接送擁擠l 自動(dòng)甄別教職工、家長(zhǎng)、幼兒身份l 支持代接代送，安全化特殊接送場(chǎng)景l(fā) 父子閘機(jī)系統(tǒng)更安全，雙重安全驗(yàn)證（家長(zhǎng)+幼兒）方可接走幼兒

l 家長(zhǎng)即時(shí)接收幼兒入離園信息

l 接送人信息（接送卡、照片抓拍）同步留檔

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

安全巡查、報(bào)修兩手抓，升級(jí)幼兒園常態(tài)化安保工程。利用編碼解碼技術(shù)，覆蓋防患、報(bào)修、檢修流程全流程。讓巡查流程更規(guī)范化、更高效。數(shù)智化安防

l 全員可提報(bào)，全閉環(huán)維修流程可追蹤l 數(shù)據(jù)報(bào)告直觀，決策有據(jù)可依l 一點(diǎn)對(duì)一碼，讓巡查有跡可循

l 自定義巡檢方案，規(guī)范化防患管理

? 規(guī)范化防患管理

? 設(shè)置巡更點(diǎn)

? 設(shè)置默認(rèn)指派人

? 依據(jù)巡檢計(jì)劃掃碼巡檢

? 到點(diǎn)掃碼記錄

? 100%真巡檢，無遺漏

? 減少溝通成本

? 無需跟蹤隱患解決

進(jìn)度

? 隱患可溯源，責(zé)任

到人

? 處理人接單處理

? 若遺忘將持續(xù)性

提醒

? 處理人完成確認(rèn)，

進(jìn)度同步到報(bào)修人

? 確保隱患有效處理

? 流程自動(dòng)化扭轉(zhuǎn)

? 輔助決策，整改高頻隱患? 巡查記錄、報(bào)修記錄? 支持歷史數(shù)據(jù)導(dǎo)出? 掃碼可查看點(diǎn)位信

息、維修檔案

? 信息自動(dòng)更新，無

需專人維護(hù)

自定義巡查計(jì)劃 巡查點(diǎn)二維碼 掃碼記錄巡檢情況 小程序一鍵報(bào)修 自動(dòng)指派到人 處理形成閉環(huán) 數(shù)據(jù)可視化安全巡查報(bào)修

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化安防 毫米波雷達(dá)

毫米波雷達(dá)可以用于檢測(cè)人體的動(dòng)態(tài)行為和姿勢(shì)。它可以通過探測(cè)人體的運(yùn)動(dòng)、速度和方向來分析并識(shí)別可能的摔倒事件。通過分析毫米波雷達(dá)返回的數(shù)據(jù)，可以提取人體的姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)特征，如身體傾斜、失衡等，以判斷是否存在摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。通過將毫米波雷達(dá)與摔倒檢測(cè)算法相結(jié)合，可以提高摔倒檢測(cè)的準(zhǔn)確性和響應(yīng)速度。當(dāng)毫米波雷達(dá)檢測(cè)到人體可能發(fā)生摔倒的情況時(shí)，摔倒檢測(cè)算法可以進(jìn)一步分析人體的姿態(tài)和運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，以確認(rèn)是否真正發(fā)生了摔倒事件，并觸發(fā)相應(yīng)的警報(bào)、緊急通知或救援措施。

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化保育

易晨檢系統(tǒng)是聯(lián)動(dòng)三終端一平臺(tái)的高效晨檢系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人均3秒晨檢，三屏（晨檢平板、智慧班牌、管理系統(tǒng)）實(shí)時(shí)掌握幼兒晨檢動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)。系統(tǒng)通過人臉測(cè)溫桿一秒測(cè)溫及采集幼兒信息，晨檢平板自動(dòng)調(diào)出幼兒基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，晨檢情況一鍵記錄、一鍵發(fā)牌，后臺(tái)管理系統(tǒng)、智慧班牌實(shí)時(shí)同步幼兒晨檢數(shù)據(jù)，高效便捷！

易晨檢系統(tǒng)人臉測(cè)溫桿 晨檢平板 智慧班牌 后臺(tái)管理系統(tǒng)晨檢數(shù)據(jù)各班級(jí)實(shí)時(shí)同步

班主任快速識(shí)別異常幼兒

予以更多針對(duì)性的關(guān)注

報(bào)表自動(dòng)化生成，管理更便捷園長(zhǎng)對(duì)于晨檢進(jìn)度、每日/歷史晨檢情況了然于心節(jié)省晨檢醫(yī)生記錄、整理數(shù)據(jù)

的時(shí)間，減少晨檢排隊(duì)情況

一鍵記錄晨檢情況

無接觸發(fā)牌

避免幼兒二次接觸感染

智能晨檢

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化保育

● 醫(yī)用臭氧消毒常態(tài)化，安全、高效、無污染 ● 智能控制，夜間殺毒，無需人工、無耗材、無死角全覆蓋智能空氣消毒儀（含新風(fēng)系統(tǒng)），班級(jí)配備可避免流感等傳染性疾病通過教室空間進(jìn)行傳播，保障幼兒園基礎(chǔ)環(huán)境安全健康和正常教學(xué)。綠色教室

能有效殺滅和去除食材表層的細(xì)菌、病毒、農(nóng)藥殘留、激素、抗生素、防腐劑、添加劑和黃曲需素等有害物質(zhì)，凈化過程綠色、安全、無毒副產(chǎn)物。微納米活氧輕基核心食材凈化技術(shù)經(jīng)中國工程院院士領(lǐng)銜的中轉(zhuǎn)聯(lián)鑒定委員會(huì)專家一致鑒定：項(xiàng)目具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性，其中部分技術(shù)達(dá)到國際先進(jìn)水平。適用于果蔬、水產(chǎn)、五谷、肉類、餐具等凈化需求；自動(dòng)換水，更貼心；整機(jī)防水，使用更安全。

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化保育

強(qiáng)力脫附 深度凈化

智能廚房

智慧凈食機(jī)技術(shù)先進(jìn) 對(duì)食材無不良影響

凈化多種食材 安全省心

通過視頻監(jiān)控技術(shù)、溫濕度傳感技術(shù)、語音對(duì)講等技術(shù)將學(xué)生和家長(zhǎng)從“餐廳”請(qǐng)入“廚房”，通過視頻清晰了解各個(gè)加工環(huán)節(jié)的狀況；將操作間、分餐間、儲(chǔ)藏間等衛(wèi)生狀況從“后臺(tái)”請(qǐng)到“前臺(tái)”，直接面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和監(jiān)管部門的監(jiān)督，減少暗箱操作，消除監(jiān)控盲區(qū)和死角，確保嚴(yán)格執(zhí)行視頻貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化保育

打造“安全透明食堂”，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師放心每一天。

智能廚房

明廚亮灶

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化保育 戶外遮陽

戶外遮陽裝置教育部印發(fā)的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》指出幼兒園需提供必要的遮陽遮雨設(shè)備……保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)……且嬰幼兒皮膚比較薄，角質(zhì)層厚度大概是成人的1/3，對(duì)紫外線的抵抗力更低，更容易被曬傷、中暑…戶外遮陽裝置不僅可阻擋90%的紫外線，還抗風(fēng)，安全可靠，完全滿足幼兒戶外活動(dòng)所需?！?遮陽裝置開合狀態(tài)示例

超長(zhǎng)跨度 實(shí)用美觀 | 電動(dòng)開合 收放自如 | 完全滿足幼兒戶外活動(dòng)所需

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化保育

依托幼兒佩戴的兒童智能手環(huán)以及園所的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)采集幼兒的定位、運(yùn)動(dòng)、健康、行為等教學(xué)活動(dòng)中的多個(gè)維度數(shù)據(jù)，有效監(jiān)控、預(yù)警及分析幼兒的興趣、行為及安全狀況。對(duì)采集數(shù)據(jù)的分析，可對(duì)活動(dòng)安排進(jìn)行更科學(xué)、更客觀、更專業(yè)的規(guī)劃，并針對(duì)性地進(jìn)行幼兒園游戲化課程的設(shè)置與改進(jìn)。

幼兒心率 | 幼兒運(yùn)動(dòng)步數(shù) | 幼兒消耗卡路里 | 幼兒活動(dòng)區(qū)域 | 危險(xiǎn)區(qū)域告警全園幼兒運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)

今日幼兒運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)

移動(dòng)端幼兒運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)幼兒心率數(shù)據(jù)

智慧手環(huán)

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化教學(xué)

依托于智慧教學(xué)管理平臺(tái)及平臺(tái)課程、直錄播管理系統(tǒng)，教學(xué)全場(chǎng)景應(yīng)用覆蓋，提升教師師資素養(yǎng)、備授課效率，綜合提升幼兒園教學(xué)質(zhì)量。備課授課 教研交流 區(qū)角活動(dòng) 環(huán)創(chuàng)布置 師資培訓(xùn)片區(qū)幫扶直播教學(xué)全場(chǎng)景應(yīng)用覆蓋7:00 8:00-9:00 9:00-10:00 10:00 13:00 14:00 15:00-16:00 16:40

快速備課

看課表

看教案

早操

搜兒歌

放音樂

電子白板上課 戶外/區(qū)角

搜環(huán)創(chuàng)素材

觀察記錄分析

教研/備課

教案課件齊備

起床整頓

觀察記錄分析

游戲活動(dòng)

機(jī)器人編程活動(dòng)

樂高STEAM活動(dòng)

觀察記錄分析

離園準(zhǔn)備觀察記錄分析師資培訓(xùn)片區(qū)幫扶講座直播17:30

海量?jī)?yōu)質(zhì)課程素材資源

品牌體系化課程、優(yōu)質(zhì)素材資源分發(fā)

園本課程管理及園本庫存儲(chǔ)

高效備授課

園所師資培訓(xùn)

滿足園所園本課程資源建設(shè)與管理需求

一鍵定位搜索、一鍵排課、一鍵播放

全國頂級(jí)學(xué)前專家?guī)焯峁w系化培訓(xùn)

產(chǎn)

品

特

點(diǎn)

幼教盒子是幼兒園所打造的一款集“智慧教學(xué)、智慧培訓(xùn)、園本課程建設(shè)與管理”

為一體的數(shù)智化教學(xué)綜合管理平臺(tái)，提高幼師備授課效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化教學(xué)

數(shù)智化教學(xué)資源平臺(tái)

l 品牌體系化課程——全國具有影響力的主課程l 對(duì)標(biāo)學(xué)前教育課程體系高標(biāo)準(zhǔn)l 海量?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)資源，滿足幼兒園全面教學(xué)需求l 資源類型多樣化，收錄諸多互動(dòng)/3D課件l 平臺(tái)資源及園本庫資源支持一鍵排入課程表

l 日、周、月課程表一目了然，高效授課

平臺(tái)資源

一鍵生成課表

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

輕松備授課，海量課程資源，一鍵調(diào)用！

△ 海量素材資源優(yōu)

質(zhì)

課

程

素

材

資

源

高

效

備

授

課

工

具

數(shù)智化教學(xué)

△ 體系化品牌課程數(shù)智化教學(xué)資源平臺(tái)

l 可針對(duì)單個(gè)園本課程不斷完善，持續(xù)沉淀，優(yōu)化提升

l 打造園部專屬品牌形象，定制首頁界面，對(duì)內(nèi)使用、對(duì)外展示更

高端

l 本地NAS存儲(chǔ)更安全，16T/64T多級(jí)存儲(chǔ)空間方案可選

l 支持園本課程及素材資源的共建共享、積累沉淀l 滿足文件“私密、共享”管理需求l 可設(shè)置訪問權(quán)限

l 操作日志：可查看文件增刪改記錄l 回收站：支持恢復(fù)文件，避免意外損失四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

園本課程建設(shè)管理及園本庫存儲(chǔ)，安全高效

園本庫管理，高效共享實(shí)現(xiàn)園本資源品牌化、可視化、體系化、規(guī)范化

云端存儲(chǔ) 持續(xù)沉淀 定制園本課程形象 本地化部署

數(shù)智化教學(xué)

數(shù)智化教學(xué)資源平臺(tái)

打造幼兒園真實(shí)需求的特色培訓(xùn)內(nèi)容，幫幼師提升

基礎(chǔ)素質(zhì)，幫園所開眼界。

建立專家?guī)欤蚵?lián)合北師大、福建人民出版社、浙江人民出版社

等機(jī)構(gòu)，打造豐富、專業(yè)的精品課程

以線上直播培訓(xùn)+微課學(xué)習(xí)的主要形式，具體內(nèi)容涵蓋專家講座、

名師工作室分享、示范園所特色講座...

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

（排名不分先后）z

徐韻

華東師范大學(xué)副教授

柳倩華東師范大學(xué)副教授林菁福建師范大學(xué)教授余珍有

中華女子學(xué)院教授

張明紅華東師范大學(xué)副教授伍新春北京師范大學(xué)教授王海英

南京師范大學(xué)教授

王海珊福建師范大學(xué)副教授王蓉蓓蕾幼兒園園長(zhǎng)正高級(jí)教師體

系

化

課

程

學(xué)

前

名

師

專

家

庫

師資培訓(xùn)，全方位提升教師素養(yǎng)！

l 師資培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)化

l 培訓(xùn)內(nèi)容形式多樣化

數(shù)智化教學(xué)

數(shù)智化教學(xué)資源平臺(tái)

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化教學(xué) 觀察記錄分析

觀察記錄分析平臺(tái)，為教師提供觀察記錄分析的硬件、軟件整體解決方案。該系統(tǒng)基于兒童在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)拍攝、人臉識(shí)別分發(fā)、智能分析處理等功能。配合軟件和平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)研討、兒童觀察記錄、活動(dòng)復(fù)盤、一對(duì)一傾聽錄制等功能。

針對(duì)幼兒園不同

場(chǎng)景智能拍攝

為老師減負(fù)增效

全自動(dòng)拍攝

對(duì)小朋友的活動(dòng)游戲過程現(xiàn)場(chǎng)回看展開教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)教研回看通過云存儲(chǔ)或者本地電腦存儲(chǔ)智能管理照片和視頻，不占用老師的手機(jī)空間。多種教學(xué)研討輕松調(diào)用 存儲(chǔ)不占手機(jī)空間記錄評(píng)價(jià)導(dǎo)出報(bào)告

用于教研評(píng)價(jià)

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化教學(xué) 觀察記錄分析

硬件部分：智跟拍主機(jī)，遙控器，柱狀充電寶，全向麥，圓盤支架，收納包。軟件服務(wù)：5年4G數(shù)據(jù)流量卡、5年設(shè)備優(yōu)化升級(jí)服務(wù)費(fèi)用，5年服務(wù)器及云端存儲(chǔ)空間，5年軟件及后臺(tái)升級(jí)維護(hù)服務(wù)。

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

“未來教室——幼兒機(jī)器人智能教室”由多臺(tái)智能機(jī)器人與智能設(shè)備聯(lián)網(wǎng)，

形成智能化、情景化的幼兒教育活動(dòng)空間，提供編程啟蒙、科學(xué)啟蒙、數(shù)學(xué)啟蒙與

多元智能繪本教育。

智能繪本閱讀區(qū)

科學(xué)啟蒙區(qū)

數(shù)學(xué)啟蒙區(qū)

編程啟蒙區(qū)

智能教學(xué)區(qū)

l 適用幼兒園多場(chǎng)景：適用集中教學(xué)活動(dòng)、分組活動(dòng)、主題課程、特色興趣課程等

l 多樣化建設(shè)方案：專項(xiàng)教室 | 智能區(qū)角 | 多功能融合教室（融合科發(fā)室、建構(gòu)室）

數(shù)智化教學(xué) 智能教育機(jī)器人

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化教學(xué) 未來教室

可開展集體（集中）教學(xué)活動(dòng)

智能教育機(jī)器人可獨(dú)立部署成機(jī)器人專項(xiàng)教室，也可與其他專室融合為多功能教室。在機(jī)器人專項(xiàng)教室，可開展多種形態(tài)的教學(xué)活動(dòng)，如：集體教學(xué)活動(dòng)、分組活動(dòng)，也可以由幼兒自主開展游戲活動(dòng)。在多功能教室，教育機(jī)器人可與建構(gòu)游戲、科學(xué)游戲等融合成為新的游戲形態(tài)。

可開展分組教學(xué)活動(dòng)機(jī)器人與建構(gòu)室融合 機(jī)器人與建構(gòu)室融合 機(jī)器人與科學(xué)室融合獨(dú)立部署的機(jī)器人專項(xiàng)教室 獨(dú)立部署的機(jī)器人專項(xiàng)教室

機(jī)器人與樂高教室融合

智能教育機(jī)器人

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化教學(xué) 智能區(qū)角

智能教育機(jī)器人也可以化整為零，部署到班級(jí)教室，平時(shí)以區(qū)角游戲的形態(tài)存在，需要時(shí)，也可以從區(qū)角拿出，開展集體教學(xué)活動(dòng)。部署靈活，甚至可以部署于走廊、陽光房或戶外場(chǎng)所等公共區(qū)域，開展跨班、混齡的游戲活動(dòng)。部署在走廊等公共區(qū)域部署在班級(jí)教室（集體教學(xué)活動(dòng)） 部署在班級(jí)教室（集體教學(xué)活動(dòng)） 班級(jí)區(qū)角班級(jí)區(qū)角

班級(jí)區(qū)角

戶外游戲 戶外游戲

智能教育機(jī)器人

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化教學(xué) 智能教育機(jī)器人

智能教育機(jī)器人已經(jīng)在幼兒園中得到廣泛應(yīng)用除了提供編程啟蒙課程外，還能提供愛國主義教育、閱讀啟蒙教育、科學(xué)啟蒙教育、數(shù)學(xué)啟蒙教育、音樂啟蒙教育等多類型、多場(chǎng)景的結(jié)合人工智能的教育。并在各項(xiàng)市級(jí)公開課、教學(xué)競(jìng)賽、編程比賽、應(yīng)用成果示范等活動(dòng)中取得良好成績(jī)與反響。市級(jí)公開課 教學(xué)競(jìng)賽 機(jī)器人編程比賽

愛國主義教育 科學(xué)啟蒙教育 數(shù)學(xué)啟蒙教育 閱讀啟蒙教育入選“數(shù)字中國建設(shè)峰會(huì)”數(shù)字應(yīng)用示范場(chǎng)景

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化教學(xué)

幼兒園樂高STEAM教育解決方案 是根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，STEAM教育理論和建構(gòu)主義指導(dǎo)下，基于樂高教育套系產(chǎn)品建構(gòu)的一套涵蓋三大年齡段的主題課程，并提供全方位服務(wù)的綜合性解決方案。協(xié)助幼兒園建立主動(dòng)、合作、創(chuàng)造性的教育環(huán)境和園本特色。一個(gè)幼兒園只需配置一套既可以開設(shè)教保活動(dòng)課程、建立特色班或樂高STEAM功能室。

樂高官方品質(zhì) | 過硬技術(shù)支撐 | 資深教研團(tuán)隊(duì) | 高校名師指導(dǎo) | 學(xué)前平臺(tái)覆蓋| 線上線下服務(wù)樂高教育產(chǎn)品 STEAM主題課程 全方位的服務(wù)體系樂高STEAM

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

樂高STEAM教育解決方案已在幼兒園中得到廣泛的應(yīng)用樂高墻 樂高照片墻 樂高賽事活動(dòng)樂高親子活動(dòng)樂高教室

樂高觀摩課 特色主題搭建

樂高建構(gòu)展

樂高模擬搭建 樂高數(shù)學(xué)區(qū)角

數(shù)智化教學(xué) 樂高STEAM

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化教學(xué) AR教室

AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)互動(dòng)課件通過將虛擬信息疊加到現(xiàn)實(shí)世界中，為學(xué)生提供更加直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的探究能力，豐富老師的教學(xué)形式，內(nèi)容涵蓋幼兒科學(xué)領(lǐng)域。

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

數(shù)智化教學(xué) 直錄播系統(tǒng)

● 無人值守自動(dòng)錄播，簡(jiǎn)單便捷 ● 單機(jī)雙景，降本增效 ● 智能跟蹤，精細(xì)采集 ● 嵌入設(shè)計(jì)，穩(wěn)定低耗AI直錄播系統(tǒng)，高清視音頻互動(dòng)，滿足教學(xué)場(chǎng)景化錄制需求，實(shí)現(xiàn)“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的信息化教學(xué)新常態(tài)。還可應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教研、課堂直播、課程或講座錄制、線上家長(zhǎng)會(huì)、遠(yuǎn)程幫扶等場(chǎng)景。包括固定安裝于室內(nèi)的4K高清精品錄播系統(tǒng)，以及便攜的移動(dòng)錄播系統(tǒng)。

教師高清攝像機(jī)

學(xué)生高清攝像機(jī)

控制面板

常態(tài)化錄播主機(jī)

拾音話筒

音頻處理器

教師電腦

資源平臺(tái) 直播輸出

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

幼兒園品牌化展示，集園長(zhǎng)、部門等維度的綜合性可視化看板園 部 大 屏 師幼、班級(jí)數(shù)據(jù) | 考勤 | 晨檢 | 安全| 健康| 教學(xué)數(shù)智化展播與環(huán)境

園務(wù)管理看板

貝芽數(shù)智化幼兒園數(shù)據(jù)大屏

以數(shù)智化幼兒園管理平臺(tái)為信息集散中心，設(shè)備終端接收指令后對(duì)信息進(jìn)行采集，進(jìn)而傳導(dǎo)、沉淀至本地部署的幼兒園數(shù)智化一體機(jī)進(jìn)行梳理、分析，形成多維度、多場(chǎng)景、多應(yīng)用、多時(shí)空、多角色的可視化看板。便于幼兒園更全面的自我了解、剖析與發(fā)展。匯聚多元數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)展示 ，精準(zhǔn)管理 | 輔助分析決策，決策科學(xué)化 | 建設(shè)成果可視化

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

班級(jí)風(fēng)采的展示窗口，家校交流和對(duì)外的宣傳商務(wù)互動(dòng)媒介班 級(jí) 大 屏 園所公告 | 考勤 | 周表 | 食譜 | 教師風(fēng)采 | 相冊(cè)| 晨檢數(shù)據(jù)數(shù)智化展播與環(huán)境

智慧班牌

四大場(chǎng)景應(yīng)用

三

依托智慧互動(dòng)大屏、LED顯示大屏、智慧云屏、LED門楣屏等屏顯設(shè)備，全方位實(shí)時(shí)呈現(xiàn)園所和師幼動(dòng)態(tài)信息及數(shù)據(jù)。演播廳 門廳 會(huì)議室、食堂

資料室 保健室 總務(wù)室智慧屏顯應(yīng)用教研室

班級(jí)教學(xué)數(shù)智化展播與環(huán)境

四大場(chǎng)景應(yīng)用三數(shù)智化展播與環(huán)境 迎賓機(jī)器人