百廿山大崢嶸路 初心如磐啟新程

憶往昔 文瀛湖畔意氣風(fēng)發(fā)

誕生于風(fēng)雨飄搖，山河破碎之際的山西大學(xué)堂，前身由晉

陽、三立和令德堂書院組成。炮火與硝煙中，山西大學(xué)堂名

宿云集，人才輩出。雖幾經(jīng)流連輾轉(zhuǎn)、艱辛坎坷，卻也從未

忘記教書育人、自強(qiáng)報(bào)國(guó)。山大師生英勇抗戰(zhàn)，奮身民主革

命，懷著強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)，勇?lián)褡鍙?fù)興大任，艱難探

索著救亡圖存之路?！奥淦鋵?shí)者思其樹，飲其流者懷其源”。

越過晉南、曾到三原、又至秋林，雖顛沛流離，可山大人無

論身在何方，從未忘記初心。開近代教育之先河，爭(zhēng)人才培

養(yǎng)之先鋒，山西大學(xué)堂始終與國(guó)家共存，與民族同在。這種

底蘊(yùn)和氣度成就了一種綿延的力量，使得在百廿年后的今

天，在那片無數(shù)山大人奮斗和奉獻(xiàn)的土地上，仍然煥發(fā)著強(qiáng)

大的生機(jī)與活力。中西融會(huì)，古今貫通，文理滲透，是山西

大學(xué)的底色；求真至善，追求真理，敢為人先，是山西大學(xué)

的抱負(fù)；登崇俊良，立德樹人，胸懷家國(guó)，是山西大學(xué)的使

命；自強(qiáng)報(bào)國(guó)，勵(lì)志篤行，勇于探索，是山西大學(xué)的品格。

“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”?？v然歲月

荏苒，時(shí)序更迭，但這凝練出的校訓(xùn)，自始至終印刻在每位

山大人內(nèi)心最深處，未曾遺忘。

看今朝 令德書苑揮斥方遒

歷史對(duì)我們寄予了更深的期望，時(shí)代對(duì)我們提出了更高的

要求。“才者，德之資也；德者，才之帥也?！比瞬排囵B(yǎng)一

定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，若是脫離了育人談教育，則

猶如無源之水，無本之木。師者，育人樹人、吐辭為經(jīng)、舉

足為法，一言一行都給學(xué)生以極大影響。在這近一個(gè)世紀(jì)的

辦學(xué)歷程中，山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院始終從立德樹人這一根

本點(diǎn)出發(fā)，致力于為祖國(guó)和人民培養(yǎng)輸送所需要的各類人

才，逐漸形成了以對(duì)祖國(guó)未來和民族命運(yùn)的高度責(zé)任感和使

命感為核心的“沉靜務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取”的院訓(xùn)和“學(xué)為人師，

行為世范”的優(yōu)良風(fēng)氣，引導(dǎo)著一代又一代學(xué)子成為品德高

尚、學(xué)業(yè)精深的國(guó)家棟梁，延續(xù)了推動(dòng)教育大計(jì)發(fā)展的不竭

動(dòng)力。淵源接續(xù)，薪火傳承，群英薈萃，桃李芬芳，古有張

元愷、趙青譽(yù)、史國(guó)雅、丁裕超、吳倜、辛治華等著名學(xué)者

殫精竭慮、傳道授業(yè)，立志將學(xué)堂發(fā)揚(yáng)光大，今有一批中青

年才俊銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)。奮發(fā)為學(xué)院再創(chuàng)佳績(jī)。幾代文

人志士砥礪前行，逐漸形成了“勤勉務(wù)實(shí)、求真至善”的學(xué)

術(shù)風(fēng)氣，不斷鑄就晉陽故地，并州新府今日的輝煌。

展未來 東山腳下?lián)P帆起航

歷史沉淀讓我們從容面對(duì)風(fēng)雨，文化自信使我們昂首走向

未來。山西大學(xué)的發(fā)展是中國(guó)數(shù)以百計(jì)個(gè)大學(xué)百折不撓，走

向復(fù)興的生動(dòng)縮影；是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下高等教育從小到大、由

弱變強(qiáng)的一個(gè)歷史見證；更是一代代山大學(xué)子前仆后繼，革

故鼎新的光輝足跡?！暗啦豢勺?，德不可空談?！闭労V實(shí)，

我們腳踏實(shí)地，誠懇辦學(xué)，一步一腳印地走上雙一流之路。

“茍日新，日日新，又日新?！闭剟?chuàng)新，我們不斷創(chuàng)新科研

組織模式，努力爭(zhēng)取一流科研成果?！胺菍W(xué)無以廣才，非志

無以成學(xué)”談學(xué)習(xí)，我們志存高遠(yuǎn)，激流勇進(jìn)，在這百舸爭(zhēng)

流，千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代，努力劃行出屬于自己的一番清流。

一代代山大學(xué)子，既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。身為社會(huì)主

義建設(shè)者和接班人的我們，既要擁有高尚品德，又要掌握真

才實(shí)學(xué)。在奮斗中不斷砥礪前行，堅(jiān)定團(tuán)結(jié)的圍繞在黨中央

的周圍，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦?！拌?/p>

井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！泵恳淮嗄甓加凶?/p>

己的際遇和機(jī)緣，今天的山大人更要將建設(shè)雙一流的口號(hào)喊

得響亮。風(fēng)雨春秋，百年滄桑，自強(qiáng)不息，千秋輝煌，山大

人的逐夢(mèng)路，更應(yīng)秉求真至善信仰，不忘自強(qiáng)報(bào)國(guó)初心，豪

飲一路風(fēng)雨，托起明日朝陽！

作者：散炎昕

入學(xué)年份：2021 級(jí)

就讀專業(yè)：應(yīng)用心理

聯(lián)系方式：17835202862

江流不轉(zhuǎn)，從容致遠(yuǎn)

前幾天和本科室友們聊天，大家說到想念山大的美食，想

吃大盤雞、麻辣香鍋、鹵肉飯......隨著這些回憶，我的思

緒也逐漸被拉回到和山大相伴的時(shí)光里。

與山大初遇，是在 2016 年的 9 月 4 日，那天作為一名大

一新生，我第一次踏上山大這片沃土，第一次感受到了山大

的熱情和平和，這種感覺一直持續(xù)到現(xiàn)在，我想我對(duì)山大的

熱愛，在入校時(shí)便已深刻。

山大的熱情，在于學(xué)生。還記得入學(xué)報(bào)道那天，初民廣場(chǎng)

人山人海，迎新的同學(xué)也早已等在帳篷處，一入校教科院的

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們便引領(lǐng)我去辦理手續(xù)，這是教科院的第一份熱情。

雖然那天天氣很熱，行李很多，但當(dāng)時(shí)的感覺卻仿佛賓至如

歸。此后的大二大三，轉(zhuǎn)換身份，我們又將這份熱情傳承下

去，用熱情迎接著一代又一代新鮮血液，保持著學(xué)院的活力。

去年支教結(jié)束后，作為研一新生返校，我再次體會(huì)到了這種

熱情，深受感動(dòng)。

山大的熱情，在于活動(dòng)。在山大，有著多種多樣豐富多彩

的活動(dòng)，這展現(xiàn)出的山大的精彩，展現(xiàn)著學(xué)子的風(fēng)姿。本科

期間，我參加過很多活動(dòng)。印象最深刻的應(yīng)當(dāng)是每逢周末，

我和我的搭檔便組織大家一起去做志愿活動(dòng)，那時(shí)候召集志

愿者們，和大家一起乘坐公交車到養(yǎng)老院、聾啞兒童學(xué)校、

烈士陵園等地，每次去參加活動(dòng)的同學(xué)的熱情都感動(dòng)著我。

在本科的四年里，我組織過迎新晚會(huì)、聯(lián)誼晚會(huì)、大學(xué)生節(jié)、

心理文化月，參加過演講比賽、校運(yùn)會(huì)、坎坷人生路，跳過

啦啦操，排練過手語操，做過團(tuán)輔，參加過實(shí)習(xí)等等等等。

這一切的一切，無一不充斥著我的青春時(shí)光，無一不讓我感

受著山大的熱情。

山大的平和，在于老師。在教科院，老師們亦師亦友，在

他們的平和中，我成長(zhǎng)了太多太多。這種平和，是自信，是

專業(yè)，是務(wù)實(shí)，也是溫暖。課堂上，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的講授，

他們娓娓道來，有理有據(jù)，并結(jié)合實(shí)際，讓你慢慢成長(zhǎng)。老

師們各有特點(diǎn)，魅力無限。印象很深刻的當(dāng)屬我的導(dǎo)師梁曉

燕教授了。還記得大一下學(xué)期，她教授的課程是發(fā)展心理學(xué)，

她在上課時(shí)條理清晰，結(jié)合案例，那種為師者的平和感讓我

深深被吸引。于是學(xué)期末我便主動(dòng)申請(qǐng)，參加梁門的組會(huì)，

再后來在梁老師對(duì)我的科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文的指導(dǎo)上，在對(duì)

我在廣西支教一年期間的工作指導(dǎo)上，再次讓我感受到育人

者的智慧，感受著山大的平和。

山大的平和，在于文化。還記得當(dāng)初報(bào)道時(shí)，第一次走在

校園內(nèi)，我已經(jīng)被山大這座百年老校的文化底蘊(yùn)所吸引：古

樸的建筑，郁郁蔥蔥的古樹。鴻猷體育場(chǎng)旁邊，便是教科樓，

在 90 余年的發(fā)展歷程中，山大教科院的師生們勤勉務(wù)實(shí)，成

績(jī)斐然，教科文化盡顯。在山大，我最喜歡的地方，應(yīng)當(dāng)是

圖書館了。入校時(shí)，百度資料顯示，這是華北地區(qū)最大的圖

書館，開學(xué)后沒多久，我便懷著期待和同學(xué)們來到了圖書館，

果然不負(fù)所望。圖書館的構(gòu)造、桌椅、布局，藏書、資源的

豐富，都是我的“心頭好”，在這里，你可以靜下心來去學(xué)

習(xí)，去感受山大文化文化的沉蘊(yùn)博遠(yuǎn)。這種平和，是包容，

是接納，是海納百川的格局。

這個(gè)時(shí)節(jié)，漫步在山大校園內(nèi)，你能看到盛放的蘭花、桃

花、杏花、連翹，能看到抽芽的老樹。古語有云，十年樹木，

百年樹人。山大的樹，歷經(jīng)幾十年成長(zhǎng)，早已參天；山大的

人，歷經(jīng)百廿，也已成才——一代又一代的人在這里成長(zhǎng)起

來，山大也未辜負(fù)百年樹人的期盼，為社會(huì)輸送著一批一批

的人才。這些年里，我有幸見證著母校逐步建設(shè)成一流大學(xué)。

校慶之際，在此，我真誠感謝母校的培育，此后，我也定當(dāng)

時(shí)刻牢記校訓(xùn)，努力做到中西匯通，求真至善，登崇俊良，

自強(qiáng)報(bào)國(guó)；同時(shí)，我想為母校送上祝福，愿母校站在“雙一

流”的新起點(diǎn)上，江流不轉(zhuǎn)，堅(jiān)定辦好的教育、做有用的學(xué)

術(shù)的初心，從容致遠(yuǎn)，賡續(xù)榮光。

作者簡(jiǎn)介：崔雁嬌，女，中共黨員，現(xiàn)為山西大學(xué) 2021 級(jí)教育科

學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理專業(yè)碩士研究生。山西大學(xué) 2020 屆教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)

用心理學(xué)本科畢業(yè)生，2019 年 9 月入選山西大學(xué)研究生支教團(tuán)，在

2020 年 7 月前往廣西西林縣民族高級(jí)中學(xué)支教一年，任職心理老師，

于 2021 年 9 月返校入學(xué)。

郵箱：15536853564@163.com

電話：15536853564

學(xué)號(hào)：202021411002

喜迎雙甲子 教科憶真情

光陰荏苒，年華更替。轉(zhuǎn)眼間，在這個(gè)草木蔥蘢、萬物競(jìng)

秀的初夏時(shí)節(jié)，山西大學(xué)已走過了一百二十個(gè)春秋。回顧歷

史，山大人開啟了一條中西會(huì)通，求真至善，登崇俊良，自

強(qiáng)報(bào)國(guó)的創(chuàng)學(xué)之路，山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院開啟了一條勤勉

務(wù)實(shí)、求真至善的辦學(xué)之路。

這是一條中西會(huì)通，求真至善，登崇俊良，自強(qiáng)報(bào)國(guó)的創(chuàng)

學(xué)路。一百二十年的今天我們的先輩肩負(fù)“興學(xué)、濟(jì)貧、助

英”的民族夢(mèng)想，在炮火聲中的文瀛湖畔創(chuàng)建了山西大學(xué)堂。

這是中國(guó)借鑒西方教育模式最早創(chuàng)辦的三所近代國(guó)立大學(xué)

之一，開創(chuàng)了山西乃至中國(guó)近代高等教育的先河?！俺孙L(fēng)好

去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河?！睅捉?jīng)波折，顛沛流離，在風(fēng)

雨飄搖的歷史中，山西大學(xué)從未忘記初心，從歷久彌新的中

華文化土壤中生根發(fā)芽，澆灌以一代代山大學(xué)子的心血努

力，來鑄就百年后的燦爛輝煌。青年才子應(yīng)當(dāng)不負(fù)韶華，不

負(fù)時(shí)代，更不負(fù)黨和人民的殷切期望?！吧舷峦邉?，風(fēng)

雨同舟者興?！睆拇髮W(xué)堂時(shí)期，山西大學(xué)一直追求本土文化

與外來文化的高度結(jié)合、科學(xué)精神與人文精神的高度結(jié)合，

滲透的是“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善的傳

統(tǒng)價(jià)值追求和廣納中西的恢宏視野，承繼的仍然是“尊廣道

藝”的擔(dān)當(dāng)、“精益求精”的自覺科學(xué)精神與人文精神相融

合。中學(xué)專齋初辦時(shí)，所設(shè)課程分經(jīng)、史、政、藝四科，西

學(xué)專齋開設(shè)的課程一般是近代科學(xué)，是文理多科綜合大學(xué)的

起源。

這是一條勤勉務(wù)實(shí)、求真至善的辦學(xué)路。古人說：“師者，

人之模范也?！睅熣撸巴罗o為經(jīng)、舉足為法”，教師的一

言一行都給學(xué)生以極大影響。山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院經(jīng)過 90

多年的辦學(xué)歷史，具有方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)傳統(tǒng)。每

一位教師都致力于培養(yǎng)學(xué)生健全人格，樹立全球視野和大局

意識(shí)，不斷提高責(zé)任感和使命感。山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院始

終從立德樹人這一根本點(diǎn)出發(fā)，致力于為祖國(guó)和人民培養(yǎng)輸

送所需要的各類人才，緊緊將自己的命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系在

一起。學(xué)院在重視教學(xué)和科學(xué)研究的同時(shí)，十分重視社會(huì)服

務(wù)。學(xué)院承擔(dān)了 20 多年的自學(xué)考試服務(wù)工作、山西省高等

學(xué)校教師培訓(xùn)工作。目前學(xué)院按照學(xué)校提出的建設(shè)區(qū)域特色

鮮明的高水平研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“抓學(xué)科建設(shè)促

發(fā)展，抓師資隊(duì)伍促質(zhì)量，抓管理水平促效率”的辦學(xué)思想，

加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、基層學(xué)術(shù)組織建設(shè)，取得成果顯

著。

“潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)”身為山大人，教育

科學(xué)學(xué)院的一份子，我們要不忘初心，克難奮進(jìn)，腳踏實(shí)地，

追求卓越，為建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)，向著躋身中國(guó)

優(yōu)秀知名大學(xué)行列的目標(biāo)作出屬于自己的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)

迎接建校 120 周年！

作者：2021 級(jí)應(yīng)用心理專碩 班長(zhǎng) 賈濤駿

聯(lián)系方式：13904863362

圓夢(mèng)山大，遇見歡喜——我與山大教科的不解情緣

每一次的遇見，都是一段不解的情緣！緣起有時(shí)，相伴永遠(yuǎn)！

——題記

猶憶半年以前，揪著夏天的尾巴，滿懷著對(duì)大學(xué)生活的憧

憬與對(duì)山西大學(xué)的向往，我如愿叩開了山西大學(xué)的門扉，跨

入了這個(gè)有著百廿積蘊(yùn)的三晉名校，成為教育科學(xué)學(xué)院這個(gè)

溫暖大家庭當(dāng)中的一員。從此，我便成了一名令人艷羨的山

大學(xué)子！

2022 年是山西大學(xué)建校 120 周年，作為百廿校慶之前最

后一批入學(xué)的學(xué)生之一，我為能夠襄逢盛舉而深感榮幸與驕

傲——120 年的光輝過往即將在這里展演，120 年的壯麗詩

篇即將在這里書寫，120 年的薪火相傳即將在這里賡續(xù)！

回首往昔，在悠然如歌的歲月當(dāng)中，我與山大似乎有著某

種特殊的情緣。

緣起兒時(shí)，初識(shí)山大

小時(shí)候，我曾跟隨父母到太原游玩，從呂梁群山環(huán)繞的小

城——中陽走出來的我，第一次見到現(xiàn)代化的繁華都市，不

禁對(duì)身邊的一切都感到十分新奇、陌生——無論是縱橫交錯(cuò)

的立交橋，還是道路兩旁的高樓大廈……都是懵懂的我眼中

的新鮮事物！隨車行進(jìn)，我俯身窗邊，可以清晰地看到:各

式各樣的店鋪招牌，時(shí)尚新潮的男女老少，錯(cuò)落有致的的亭

臺(tái)樓宇……

然而，不知過了多久，當(dāng)我迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中睜開雙眼，

映入眼簾的是一幅“山西大學(xué)”的碩大牌匾——書寫著墨色

盎然、遒勁有力的四個(gè)大字，心中仿佛有什么東西在不覺間

稍然播種，不由得心頭一動(dòng)！給我們駕車的老師傅熱心地作

著講解——在老一輩山西人的心中，山西大學(xué)作為曾經(jīng)的最

高學(xué)府，承載了太多太多的輝煌過往！

于是乎，緣起此時(shí)，“山西大學(xué)”這四個(gè)大字在我幼小的

心靈當(dāng)中留下了最初的印記！

緣續(xù)初中，仰望山大

長(zhǎng)大后，在初中的一節(jié)歷史課上，這段塵封的往事，再一

次地從我的記憶深處復(fù)蘇了過來，并慢慢擴(kuò)散至心間！那是

一個(gè)慵懶的午后——春風(fēng)和煦、陽光正好，當(dāng)老師還在三尺

講臺(tái)之上興致勃勃地講著 20 世紀(jì)之初國(guó)際局勢(shì)的風(fēng)云變幻、

中華民族的艱苦求索之時(shí)，突然話鋒一轉(zhuǎn)，談及到近代中國(guó)

的高等教育，講述起了山西大學(xué)堂——這所歷史悠久的高等

學(xué)府，這所 1902 年建校、歷經(jīng)百年風(fēng)霜雨雪的高校的曲折

過往：她，在近代中國(guó)艱難求索的歷程當(dāng)中，起到了至關(guān)重

要的作用，也于 1903 年的《奏定學(xué)堂章程》中，與京師大

學(xué)堂、北洋大學(xué)堂并稱為當(dāng)時(shí)唯一的三所大學(xué)堂，是老一輩

山西人值得驕傲的名?！?/p>

這一席話，讓所有聆聽著的同學(xué)為之驚憾——到底是一種

什么樣的精神支持著這樣一所積淀百余年的大學(xué)發(fā)展至今，

砥礪向前呢……

于是乎，山西大學(xué)于我而言，無疑是增添了一層神秘的面

紗，讓我心中對(duì)之期待滿懷！

志結(jié)高中，情定山大

后來啊，在高三緊張的復(fù)習(xí)沖刺過程當(dāng)中，似乎是兒時(shí)深

播下的那顆種子，悄然生根發(fā)芽，開枝展葉了！當(dāng)老師或是

同學(xué)提及山西大學(xué)時(shí)，內(nèi)心當(dāng)中不由得怦然心動(dòng)了。盡管當(dāng)

時(shí)也并沒有思慮太多，但這個(gè)名字如同生命當(dāng)中的某種印記

一般，在隨后備考的日子里在我的心頭蕩漾著，仿佛于心海

中投入一粒石子，泛起了朵朵漣漪！

最終，在高考之后的那個(gè)寧靜的夏天，我收獲了山西大學(xué)

的錄取通知書，從此，與山大正式結(jié)緣！特別是當(dāng)?shù)弥壹?/p>

將進(jìn)入山大教科的時(shí)候，心中更是充滿了期待！

初入山大，收獲甜蜜

而現(xiàn)在，我漫步在漂亮典雅的校園當(dāng)中，欣賞著道路兩旁

古風(fēng)古韻的紅樓碧樹，遙望手捧書本的同學(xué)駐足林蔭小道學(xué)

習(xí)的畫面……我漸漸地明白，這就是山大的樣子——學(xué)風(fēng)醇

厚，篤定向?qū)W。它如同一幅長(zhǎng)卷，讓人流連其中，沉醉不知

歸路！

當(dāng)我終于知曉：哪家的水果比較甜，哪家的打印店老板比

較細(xì)心耐心，哪家的奶茶才是人生摯愛，什么時(shí)候吃飯不需

要排隊(duì)并且飯菜最新鮮熱乎……恭喜，我終于成為了一名合

格的山大萌新！

在不斷的摸索當(dāng)中，不知不覺地，我和這隅小小的陌生土

地建立了深厚的感情！從一開始的迷途于文科樓中，到走在

校園里的自信從容；從流連于校園的落葉鋪金，到每天抬頭

即見小歡喜時(shí)的風(fēng)清云淡；從陌生到熟悉，從新奇到熟識(shí)，

從初見時(shí)的全新感覺到平日里的處處美好，呼吸著塢城的清

新爽朗的空氣，我漸漸收獲了成長(zhǎng)！

相遇教科，拾惠不淺

在山大教科的學(xué)習(xí)生活中，我了解到了山西大學(xué)百廿瀝風(fēng)

沐雨，艱苦走來的舉步鏗鏘，也深為這個(gè)學(xué)院光輝燦爛的歷

史而折服！

我亦解開了初中時(shí)的謎團(tuán)，正是一代代山大學(xué)子秉承著

“中西會(huì)通，求真至善，登崇俊良，自強(qiáng)報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)精神，

繼往開來，接力奮斗百余年，方才搏來了今日之輝煌！

在這里，我深深地感受到教科老師的人格魅力！在一次次

的授課教學(xué)當(dāng)中，我們能夠領(lǐng)悟到這群可愛的人們的話語當(dāng)

中蘊(yùn)含著的諄諄教誨與豐富哲理，那溫和可親的談笑當(dāng)中，

總有閃光的智慧爍爍其華，閃爍著教學(xué)的藝術(shù)！特別是張夏

青老師的一句話：“教育學(xué)是培養(yǎng)教師的教師的專業(yè), 教育

學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)是一種很廣博、很寬泛的學(xué)習(xí)，從中豐盈的是

我們的理念和思維……”讓我感觸頗深，幫助我確立了矢志

一生的事業(yè)！亦在我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，寫下了濃墨重彩

的一筆！

在這里，我漸漸地品味到了教科活動(dòng)的豐富多彩！無論是

別開生面的“新老生交流會(huì)”，還是熱情滿滿的迎新晚會(huì)……

我作為活動(dòng)的組織者、參與者，既磨礪了意志，也積累了經(jīng)

驗(yàn)，度過了一個(gè)充盈、愉快的課余生活！特別是教資模擬面

試比賽，能夠與眾多出類拔萃的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐同臺(tái)競(jìng)技，讓我設(shè)

身處地地體會(huì)到了自己專業(yè)能力的不足，也為今后的學(xué)習(xí)明

確了目標(biāo)與方向！

生活在山大校園之中，我們躊躇滿志，心向云間，在快節(jié)

奏學(xué)習(xí)的過程中，也不時(shí)地收獲著生活當(dāng)中的點(diǎn)滴美好！

當(dāng)然，在山西大學(xué)的這半個(gè)年頭里，我最大的收獲便是：

收獲了一個(gè)此生無比懷念的地名——一塊可堪比作故鄉(xiāng)

的熱土！

收獲了一個(gè)無比堅(jiān)定的職業(yè)信念——矢志教育、精研學(xué)術(shù)！

無論大小，無論多少，無論何時(shí)，無論何處，每一次的收

獲，都會(huì)使我心潮澎湃，激動(dòng)萬分；每一次的成果，都會(huì)使

我歡呼雀躍，信心倍增！

山大留給我的永遠(yuǎn)是美好，帶給我的始終是感動(dòng)和力量！

尤念軍訓(xùn)時(shí)那場(chǎng)瓢潑而至的大雨，

尤念窗邊冬日清晨我們奮讀的身影，

尤念圖書館開門后一陣陣氤氳著的咖啡香味兒，

尤念林蔭道清晨時(shí)陽光斜照，風(fēng)景無限！

值此喜迎百廿校慶之際，我衷心地祝愿山西大學(xué)乘著時(shí)代

春風(fēng)，扶搖直上九萬里重霄，用如椽巨筆書寫奮進(jìn)的嶄新華

章！而我，作為山西大學(xué)目前最為年輕的新鮮血液，必將肩

負(fù)起時(shí)代重任，踔厲奮發(fā)，賡續(xù)山大百余年的榮光！

山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 21 級(jí)教育學(xué)專業(yè) 202100602114 胡譽(yù)曦

囍

記得那是一個(gè)艷陽天。果真是與南方的烈日不同，太原的太陽更

加赤裸而熱烈，就像是一個(gè)站在黃土上的漢子在盡情呼號(hào)吶喊，大汗

淋漓但熱情不減。太陽總是不吝嗇于自己的身體，對(duì)每一個(gè)角落都是

公平的，到處都是光，山西大學(xué)的牌匾上閃爍著光，人行道旁的梧桐

葉裁剪著光，每一個(gè)新生臉上攜帶著光……就這樣，我也披著光，踏

入了山西大學(xué)的校門。

幾簾秋雨喚新生

暴雨疏狂，豪情恣意。

九月的雨，可不僅僅哺育了干渴的晉中大地，洗刷了這渾濁的

天地，還安撫了我那顆躁動(dòng)的心。

“就讓雨，下得更大些吧！”開學(xué)典禮上的話。似乎是貼合了雨

的心意，它不顧一切地傾瀉下流，更加放蕩不羈。

那一天，是我第一次感受到不一樣的雨。在江南待久了，你就

會(huì)真真切切地知道，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的愁緒是可以在

雨里感受到。江南的雨千絲萬縷，愁緒也就成了一絲一絲。

涼風(fēng)灌入我的胸膛，是久違的暢爽，真是讓人懷念。來之前，

我是摯愛江南的迷蒙天，青石板路上，淅淅瀝瀝，滴答滴答，是那

樣的清脆，微微濕潤(rùn)的泥土的獨(dú)特芳香，這是多少文人墨客繾綣旖

旎的對(duì)象。溫潤(rùn)的煙雨，古老的黛瓦青墻，又是多少人心中的凈土

桃源。但現(xiàn)在，北國(guó)的雨確是落在了我的心房。迅疾如注，滂沱而

至，一方水土養(yǎng)一方人倒是真的了，北方大漢豪邁的脾性大抵也是

從這習(xí)來的。這里的雨是自由的，它仿佛要將一切煩惱不快盡情宣

泄，滌盡人世浮華，惟留下幾分純真。

山西大學(xué)，這是一個(gè)舞臺(tái)，這里有光明的未來。往事暗沉不可

追，來日之路光明燦爛。剛步入大學(xué)的新生，是否都和我一樣，充

滿著好奇與朝氣，似乎校園里的一切都是未知的，似乎有一腔的宏

圖大志需要施展。但軍事訓(xùn)練作為上大學(xué)的第一課，它對(duì)我來說，

總是痛苦的，艱辛的。它壓抑了我的天性，助長(zhǎng)了我的焦躁。不

過，我的不安、焦躁，被這雨給安撫了。這也是我從江南帶來的習(xí)

性，聽風(fēng)看雨，最是讓我心靜。

“聽吧，新征程號(hào)角吹響！強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方?！币宦暉嵫?/p>

軍歌唱響，我們也踏上了一道新征程。

一席風(fēng)雪慶余年

立冬前夕的那晚雪，撞了我滿懷。

立冬，冬始建也。風(fēng)雪送秋歸，飛雪迎冬到。初雪給山大帶來

了一片銀裝。

那晚的風(fēng)雪路是那樣的漫長(zhǎng)，前方行人的身影也在滿天飛雪中

顯得模糊不清，天地一片蒼茫。這里的雪已然如此，那真正的“北

國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”又是一番什么場(chǎng)景呢？還記得路上

的行人姐姐說：“這雪下得像亂拍的散粉?！毖┑募妬y、繁雜、稠

密、輕盈似乎都被說盡了。習(xí)慣了杏花微雨的纏綿，作別了斷橋殘

雪的凄婉，我開始慕名追隨這里的雪。洋洋灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的那一

刻，我張開雙臂，擁抱了這場(chǎng)初雪。

回望秋事，一切盡意，順頌冬祺，百事從歡。

冬天是真的來了。在山大的冬天，能發(fā)現(xiàn)圖書館門口掛滿“冰

棱子”的枯木，能縱享令德湖面的滑冰玩樂，能感受手握冰雪的冰

點(diǎn)溫度，能攜手三五好友一齊堆出半大雪人……這都是我在江南的

家鄉(xiāng)所感受不到的事物，對(duì)我來說，一切是那么新奇，一切是那么

樂趣。還有室內(nèi)的暖氣，冬至的食堂餃子，令德湖心島上的冰墩

墩、雪容融……這是全新的體驗(yàn)。

笑看山人春風(fēng)面，喜迎庚寅雙甲年

風(fēng)雨兼程，青春如歌。百年山大，恰是風(fēng)華正茂。

中西會(huì)通，求真至善，登崇俊良，自強(qiáng)報(bào)國(guó)——校訓(xùn)引領(lǐng)我

路。沉靜務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取——院訓(xùn)永記我心。

年歲忽而有時(shí)盡，青春有其更當(dāng)行。恰逢山大勇爭(zhēng)雙一流與雙

甲校慶年的特殊歷史節(jié)點(diǎn)，我們與山大、與教科院有幸相遇，更應(yīng)

攜手砥礪前行。

最后，愿山大、教科院承學(xué)脈而開風(fēng)氣，致廣大而盡精微，孜

孜不倦，繁榮學(xué)術(shù)。

我在山大學(xué)教育——厚學(xué)、謙恭、堅(jiān)韌

寫慣了中規(guī)中矩的通訊稿，當(dāng)提筆想寫一寫對(duì)山西大學(xué)的

感受，抒一抒對(duì)教育科學(xué)學(xué)院的感想時(shí)，竟感覺無從寫起，

那又從何寫起呢？我想起山大的令德湖，想到我每日在湖邊

匆匆行進(jìn)，想到我的目的地，她在一處僻靜之地，她不言不

語，卻已訴說了千言萬語，她說，我在，她說，你來了，她

說，要努力！

我與教育科學(xué)學(xué)院相見不久，但感覺認(rèn)識(shí)了很久，她的身

上有著所有底蘊(yùn)深厚的學(xué)院的共性——厚學(xué)、謙恭、堅(jiān)韌。

一個(gè)以專注學(xué)術(shù)的學(xué)院，無疑是令人尊敬的，毫無疑問，

她便是如此，還記得剛來教科院的幾天，沒有絲毫的松懈，

學(xué)院里為我們新來的學(xué)生組織了一場(chǎng)又一場(chǎng)的講座，一來引

導(dǎo)我們規(guī)劃研究生生活，二來使我們領(lǐng)略了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者

風(fēng)采。依然記得，學(xué)術(shù)成果豐碩的侯懷銀老師在臺(tái)上風(fēng)趣幽

默地為我們講起他的求學(xué)生涯，讓人不禁贊嘆那個(gè)曾經(jīng)學(xué)子

的堅(jiān)毅和篤志，更讓我們喚起對(duì)學(xué)術(shù)的向往。與教科院相逢

已半年有余，我愈發(fā)感受到她的厚學(xué)與篤志，那些站在講臺(tái)

上侃侃而談的老師，那些將自己深扎于學(xué)術(shù)的研究者，那些

兢兢業(yè)業(yè)的工作人員，無不構(gòu)成那深厚的根基，這樣的厚學(xué)，

讓人神往！

如果說厚學(xué)是教科院的根基，那么謙恭便是她的內(nèi)核。一

樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。她不爭(zhēng)不搶，處在一處僻

靜之地，就那樣靜靜地矗立，處在熱鬧的山大校園，她似是

易被人遺忘的，但也是不容忽視的。行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠，

她深切地明白這個(gè)道理，并將此教授給她的學(xué)子，求學(xué)需踏

實(shí)，治學(xué)需嚴(yán)謹(jǐn)，她一遍遍地教導(dǎo)我們，而深愛她的學(xué)子，

無不在踐行，在傳承。她確是謙恭的，埋頭做事，抬頭做人，

真正的謙恭是追尋內(nèi)心的，真正的理想是踐踏實(shí)地的，真正

的厚學(xué)是無所謂光芒的，畢竟她的光芒在她埋頭的一霎那就

已灑滿星空，而這片星空，必將閃耀每一個(gè)教科學(xué)子的心頭！

自 1929 年教育科學(xué)學(xué)院創(chuàng)立伊始，期間合并、拆分、又

合并，同山大的風(fēng)風(fēng)雨雨一道，經(jīng) 90 多年的歲月，教育科

學(xué)學(xué)院已然歷盡滄桑。無懼于光陰的檢驗(yàn)，她傲立于風(fēng)雨中，

任風(fēng)吹雨打，她于風(fēng)雨中歸來。新時(shí)代以來，在國(guó)家和社會(huì)

的關(guān)注下，在學(xué)院眾多中青年學(xué)者的努力下，形成了研究特

色，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了重要影響，學(xué)科建設(shè)獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

回首過往，每個(gè)教科人兢兢業(yè)業(yè)，奮勇向前，展望未來，我

們必將繼承先輩的志向，不負(fù)韶華，義無反顧，再創(chuàng)佳績(jī)！

時(shí)逢山西大學(xué)百廿年季，我于春花盛開處寫下對(duì)教科院的

所思所想，一來記下這轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)光，二來提醒自己，

不要忘記她的教誨，如她一般，成為厚學(xué)、謙恭、堅(jiān)韌的人！

作者簡(jiǎn)介：楊蕊，山西臨汾人，山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 2021 級(jí)教育管理在讀研究生，院

研究生會(huì)宣傳部成員，2021 年 9 月入校，聯(lián)系方式：17537161785。