番職院〔2023〕1 號

關(guān)于印發(fā)《廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院2023 年

行政工作要點》的通知

學校各單位（部門）：

《廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院 2023 年行政工作要點》業(yè)經(jīng)校長

辦公會研究通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真學習并貫徹執(zhí)行。

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院

2023 年 4 月 17 日

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廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院 2023 年行政工作要點

2023 年是國家全面貫徹落實黨的二十大精神、建設(shè)中國式

現(xiàn)代化的開局之年，是學校深入實施“十四五”發(fā)展規(guī)劃、加快

推進“雙高校”建設(shè)的關(guān)鍵一年，也是學校三十而立再出發(fā)，具

有重要里程碑意義的關(guān)鍵一年。學校行政工作總體思路是：堅持

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨

的二十大精神，全面貫徹落實習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的

重要指示精神和全國職業(yè)教育大會精神，堅持黨對學校工作的全

面領(lǐng)導，聚焦立德樹人根本任務(wù)，加快推進內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，

以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以推進“雙高?！苯ㄔO(shè)、提質(zhì)培優(yōu)

行動計劃、創(chuàng)新強校工程為抓手，深化人才強校戰(zhàn)略、構(gòu)筑專業(yè)

發(fā)展新格局、數(shù)字化賦能提升辦學能級，為建成中國特色鮮明、

世界一流的職業(yè)技術(shù)大學不懈奮斗。

一、聚焦重點項目建設(shè)，推動學校事業(yè)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展

（一）高質(zhì)量、高標準和高要求推進三大專項建設(shè)。一是高

質(zhì)量推進“雙高”、“提質(zhì)培優(yōu)”和 “創(chuàng)新強校工程”建設(shè)。在

總結(jié) 2022 年“雙高”和“提質(zhì)培優(yōu)”建設(shè)的基礎(chǔ)上，對照 2023 年建

設(shè)任務(wù)和績效目標，對標對表、重點推進，高質(zhì)量完成“雙高”

和“提質(zhì)培優(yōu)”建設(shè)任務(wù)，年度任務(wù)完成率 98%以上，國家級成果

不少于 15 項。根據(jù)省教育廳工作部署，結(jié)合學校十四五規(guī)劃和

職業(yè)教育最新發(fā)展動態(tài)，高質(zhì)量推進新一輪“創(chuàng)新強校工程”建

設(shè)工作，開好頭、起好步。二是高標準開展“雙高”校內(nèi)驗收自

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評和創(chuàng)新強校工程考核工作。按照“優(yōu)秀”等級的標準，對照學

校的雙高建設(shè)方案和任務(wù)書，查漏補缺、分析不足、分類管理、

突出重點，確保雙高任務(wù)完成率和目標達成度達到“優(yōu)秀”要求。

根據(jù)省“創(chuàng)新強校工程”考核標準，對標第一，高標準開展 2023

年度考核工作，力爭考核得分進一步提升。三是高要求做好“雙

高”承前啟后工作。以進入下一輪國家“雙高計劃”第一梯度的

高要求嚴格要求自己，在高質(zhì)量做好三大專項工作建設(shè)的同時，

緊跟國家職業(yè)教育改革的最新動態(tài)和改革重點，提前謀劃下一輪

雙高申報工作。

（二）全力做好職業(yè)本科準備工作。持續(xù)對標對表，深入推

進，即時根據(jù)上級最新文件精神，動態(tài)優(yōu)化職業(yè)教育本科申報，

持續(xù)調(diào)整工作措施，結(jié)合專業(yè)建設(shè)實際設(shè)置，合理布局本科層次

職業(yè)教育專業(yè)，時刻準備做好職業(yè)本科申報工作。

（三）深化新時代教育評價改革。進一步推進廣東省深化新

時代教育評價改革試點校工作，出臺《廣州番職職業(yè)技術(shù)學院教

育評價改革工作實施方案》，切實加強對教育評價改革試點工作

的組織領(lǐng)導，把試點工作列入黨委重要議事日程，作為學校破除

“五唯”頑瘴痼疾、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的契機，全面部署、整體推

進，加強過程監(jiān)督，確保試點工作取得實實在在的成效。進一步

深入推進黨委統(tǒng)籌教育評價改革、內(nèi)設(shè)機構(gòu)評價改革、教師評價、

學生評價、用人評價等改革工作，做好廣東省教育評價改革試點

校驗收準備工作。

二、聚焦內(nèi)涵建設(shè)，扎實推進各重點領(lǐng)域工作

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（四）持續(xù)深化教育教學改革。一是推動專業(yè)升級和數(shù)字化

改造。大力推進本科層次職業(yè)教育專業(yè)申報工作，力爭本科專業(yè)

數(shù)達到 10-15%。進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，布局數(shù)字化產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)

數(shù)字化專業(yè)群，提升專業(yè)與區(qū)域重點（支柱、特色）產(chǎn)業(yè)的適配

度。推進傳統(tǒng)專業(yè)升級改造，推進數(shù)字化融媒體教材建設(shè)，實驗

實訓建設(shè)融入物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)元素，打造數(shù)字中國背景下的高水

平專業(yè)（群）。二是加強優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)。開展校院兩級“說專業(yè)

群、說專業(yè)、說課程、說教材”活動，全方位提升“三教”改革

質(zhì)量。新增國家級精品在線開放課程 11 門、校級精品在線開放

課程 50 門。努力打造國家（省）級專業(yè)教學資源庫，重點扶持

新目錄專業(yè)的教學資源建設(shè)，力爭全校 90%以上課程建有優(yōu)質(zhì)自

主在線教學資源。加強教材管理與建設(shè)，支持移動學習和混合式

教學的活頁式、工作手冊式等教材 100 部以上，新增國家規(guī)劃或

精品教材 18 部以上。持續(xù)開展教學設(shè)計（教案）比賽、課堂革

命案例評選、混合式教學改革示范課認定等，力爭混合式教學比

例達到 85%，新增國家級、省級“課堂革命”案例各 5 個以上。三

是深入推進課程思政建設(shè)。構(gòu)建“專業(yè)（群）—課程—知識”全覆

蓋、有特色的專業(yè)思政體系。立項 10 個以上校級課程思政示范

專業(yè)，舉辦校級課程思政教學設(shè)計及說課比賽，立項建設(shè)課程思

政名師工作室 3 個以上。深入挖掘課程思政育人元素，建設(shè)全面

覆蓋黨的二十大精神的課程思政資源庫，編寫具有學校特色的課

程思政學術(shù)著作。四是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。完善“雙主體”育人

機制，優(yōu)先在新技術(shù)、高端技術(shù)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展“創(chuàng)新班”“卓

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越班”試點。校企共同修訂人才培養(yǎng)方案，共同開展合作式、任

務(wù)式、項目式、企業(yè)實操等教學模式改革，共同探索考核評價新

方式。大力實施中國特色學徒制，力爭新增 10 個專業(yè)開展學徒

制培養(yǎng)。探索“2+1”“1.5+1.5”“2.5+0.5”等多樣化訂單式培養(yǎng)。全

面推進 1+X 證書制度試點，力爭成為全國示范單位。五是優(yōu)化

實訓室管理。做實實訓室建設(shè)項目申報立項、建設(shè)實施、績效評

價等工作，開展實訓室績效考核，提高實訓室利用率。不斷優(yōu)化

與提升技能競賽指導、管理與服務(wù)水平，完善“世界-國家-省市-?！蔽寮壐傎惞芾眢w系，打造學校競賽品牌和特色，力爭新

增 10 個省級校內(nèi)外實訓（踐）基地。六是提高教學運行管理水

平。進一步完善教學管理制度、教務(wù)管理系統(tǒng)功能，開展教學服

務(wù)與管理業(yè)務(wù)培訓，加快建設(shè)職業(yè)教育國家“學分銀行”，健全

學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換制度。進一步落實招生制度改革，

修訂 1+X 證書管理辦法，完善 1+X 證書管理的體制機制。加強

各級各類考試組織工作，深挖考位，最大限度滿足學生報考需求。

（五）持續(xù)提升師資隊伍戰(zhàn)斗力。一是繼續(xù)深化人事制度改

革。完善教師分類發(fā)展、職稱評聘、績效考核等方面的人事制度。

繼續(xù)加快政策供給，出臺跨界混編教師團隊管理辦法、基層教師

組織改革實施辦法、實驗實訓人員管理辦法等制度，構(gòu)建更加有

利于學校事業(yè)發(fā)展的教師管理體系。二是推進人事管理信息化改

革工作。完成學校雙師管理系統(tǒng)的開發(fā)工作，完成校企人員雙向

流動網(wǎng)絡(luò)平臺的開發(fā)工作，實現(xiàn)為行業(yè)企業(yè)開展服務(wù)的專業(yè)教師

比例達 75%、適應(yīng)“雙崗”需要的教師占專業(yè)課教師的比例達 70%

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的目標。三是重點打造一批高水平、多層次、集約高效的人才工

作平臺。加快博士工作站、高層次人才工作站建設(shè)，完成學校高

層次人才工作站二期改造，出臺博士工作站建設(shè)管理辦法，啟動

博士支持計劃。四是加強高層次人才過程管理工作。做好新引進

高層次人才、博士發(fā)展狀況的統(tǒng)計分析，保證高層次人才協(xié)議任

務(wù)的達成。做好校級教師教學創(chuàng)新團隊、校級“人才培育支持計

劃”培育對象、“人才培育支持計劃（思想政治工作專項）”培育

對象期滿驗收工作。五是引進專業(yè)崗位所需人才?；趯I(yè)群建

設(shè)規(guī)劃、學生規(guī)模和師資結(jié)構(gòu)的年度人才引進計劃，2023 年擬

引進不少于 40 人。依托院士工作站、大師工作室、跨界混編團

隊等載體，柔性引進尖端人才、大師名匠的智力資源，為學校強

化服務(wù)行業(yè)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)能力等提供人才支持。六是多措并舉

推進教師發(fā)展培訓工作。繼續(xù)開展教師發(fā)展專項培訓、推進教師

下企業(yè)鍛煉等工作。建設(shè)教師發(fā)展中心活動場地，為全校各類師

資積極營造環(huán)境、搭建舞臺，助力施展所長，全面提升學校師資

隊伍的戰(zhàn)斗力。

（六）提高科技創(chuàng)新活力和成果轉(zhuǎn)化水平。一是進一步完善

科技創(chuàng)新體系及制度機制建設(shè)。推行科研工作二級管理改革，完

善科研項目及經(jīng)費管理制度，優(yōu)化科研業(yè)績評價管理方式。出臺

科研工作二級管理、科研項目間接費用管理等配套制度，修訂科

研工作量分與獎勵等制度，形成全要素的制度合力；二是建設(shè)一

批新型技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺。力爭獲得廣州市行業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)

新中心等重大平臺立項，開展建筑工程檢測技術(shù)中心、區(qū)塊鏈技

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術(shù)區(qū)域服務(wù)中心、智能制造技術(shù)區(qū)域服務(wù)中心等平臺建設(shè)。面向

行業(yè)企業(yè)開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，產(chǎn)出一批實用性強和針對性強的科

技成果。三是發(fā)揮學校重大人才工程的引領(lǐng)作用。激發(fā)科技工作

者以及團隊創(chuàng)新活力，依托平臺新建一批高質(zhì)量科研創(chuàng)新團隊，

推動人工智能、數(shù)字技術(shù)、下一代互聯(lián)網(wǎng)等未來技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用

研究，培養(yǎng)一批在學術(shù)領(lǐng)域具有影響力的科技領(lǐng)軍人才和青年學

術(shù)英才。四是力爭高層級項目有新的突破，實現(xiàn)縱向項目立項數(shù)

和資助經(jīng)費數(shù)突破。2023 年繼續(xù)投入科研經(jīng)費 1000 萬元，重點

支持教師開展教研、科研、產(chǎn)學研和平臺項目建設(shè)，力爭入選國

家級項目超過 4 項，省部級科研項目超過 20 項；五是強化知識

產(chǎn)權(quán)保護管理和科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，推動重大橫向項目立項和橫

向技術(shù)服務(wù)到款額突破 1000 萬，實現(xiàn)三個檢測評測中心到款額

突破 100 萬元。五是及時總結(jié)教育教學改革成效，培育和凝煉教

學成果，盡早謀劃教學成果獎申報工作，整合全校資源，著力提

升申報材料的質(zhì)量，力爭獲獎數(shù)量再上新臺階。

（七）打造“校企合作命運體”。一是完善校企合作運行機

制和制度體系建設(shè)。持續(xù)完善校企合作管理辦法、產(chǎn)業(yè)學院管理

辦法、“訂單班”管理辦法等，打造以校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議為

統(tǒng)領(lǐng)、校企合作項目推進為抓手、制度體系為基礎(chǔ)保障的校企合

作項目管理新樣板。二是狠抓校企合作平臺載體建設(shè)。將產(chǎn)業(yè)學

院打造成“產(chǎn)、學、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用”一體化校企合作平臺，深

入推進與騰訊、西門子、廣汽集團、中望軟件等行業(yè)龍頭企業(yè)、

區(qū)域支柱企業(yè)、技術(shù)先進企業(yè)合作共建的產(chǎn)業(yè)學院，力爭每個專

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業(yè)都建設(shè) 1 個產(chǎn)業(yè)學院，建成 3 個省級示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，積

極申報建設(shè)“國家級專精特新產(chǎn)業(yè)學院”。持續(xù)推進職業(yè)教育集團

（聯(lián)盟）實體化運行，創(chuàng)新職業(yè)教育集團體制機制，打造 3 個以

上職業(yè)教育集團（聯(lián)盟），建成 1 個以上全國示范性職教集團。

三是堅持人才培養(yǎng)導向拓展校企合作形式和內(nèi)容。主動吸納產(chǎn)業(yè)

精英、行家里手、技術(shù)骨干與校內(nèi)教師共同組建專兼結(jié)合的“雙

師型”教師教學創(chuàng)新團隊，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定、共

同進行課程體系建設(shè)、共同開發(fā)教學資源，及時將新技術(shù)、新工

藝、新規(guī)范、典型生產(chǎn)案例納入教學內(nèi)容，指導學生參與實戰(zhàn)式

項目實習實踐活動。并積極推進“現(xiàn)代學徒制”“卓越工程師”

“現(xiàn)場工程師”等人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人

才、能工巧匠。

（八）持續(xù)深化對外交流合作。一是做好中外合作辦學項目。

基于提高中外合作辦學項目質(zhì)量，合理分配學考、高考的招生指

標，其中物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（中外）專業(yè)計劃招生 60 人，工程造

價（中外）專業(yè)計劃招生 100 人。二是開展海外職業(yè)技能培訓工

作。繼續(xù)建設(shè)巴基斯坦無限工程學院、泰國甘乍那披塞皇家金匠

學院海外分院、老撾海外財經(jīng)培訓基地、海外金融分院建設(shè)，依

托海外分院、海外金融培訓中心（基地），開展海外職業(yè)技能培

訓。三是做好交流與研習項目。選派學生赴新加坡南洋理工學院、

澳門圣若瑟大學研習，以加強“一帶一路”沿線國家、粵港澳大

灣區(qū)職業(yè)教育交流與合作，進一步提升我校國際化人才培養(yǎng)質(zhì)

量。四是遴選中外合作辦學項目負責教師到合作院校進行跟崗教

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學及訪學交流，提升我校教師國際教學及國際學術(shù)交流能力。

（九）增強社會服務(wù)能力。一是完善培訓管理運行機制和制

度建設(shè)。制訂學校高等學歷繼續(xù)教育相關(guān)規(guī)章制度，進一步規(guī)范

校外教學點的設(shè)置、管理以及經(jīng)費管理。二是持續(xù)推進學校非學

歷教育工作。加強國家級“雙師型”教師培訓基地建設(shè)工作，開

展 2023 年國（?。熧Y培訓項目實施，其中中高職國培項目 11

項，擬培訓 430 人，中職省培項目 2 項，擬培訓 80 人；社會化

培訓擬開展 50 項，培訓 1500 人；社區(qū)學院擬舉辦活動或培訓

100 場次，培訓市民 1 萬人次；對口幫扶培訓人數(shù)不少于 200 人

次，社會培訓量 3.5 萬人次以上，努力擴大面向社會的職業(yè)培訓

的規(guī)模，立項一批符合區(qū)域發(fā)展具有專業(yè)特色的職業(yè)培訓項目及

在線培訓資源，繼續(xù)升級完善繼續(xù)教育培訓資源庫，校企合作建

設(shè)線上課程 50 門，新培育 3 個以上文化特色活動品牌項目。三

是繼續(xù)落實廣州市中職學校教師發(fā)展中心的建設(shè)認定工作。完成

市中職“雙師”標準制訂、培訓師選拔和培訓學校遴選工作，做大

做強培訓工作，打造番職培訓品牌。四是持續(xù)做好教育結(jié)對幫扶

工作。做好結(jié)對幫扶畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院、新疆喀什職業(yè)技術(shù)學院、

梅州市教育局等 11 所學校（地區(qū)）幫扶工作。

三、聚焦完善綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展

（十）打造專業(yè)化、專家化學工隊伍。制定實施輔導員隊伍

建設(shè)管理辦法、輔導員工作考核辦法、學生工作處關(guān)于輔導員申

報職稱的推薦辦法，深化名輔導員工作室建設(shè)，定期舉辦專家講

座、學工論壇、輔導員論壇，組織開展學工線校外專項業(yè)務(wù)培訓，

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做好二級學院心理輔導站站長和兼職人員培訓，不斷提高學工隊

伍整體業(yè)務(wù)水平和實踐能力，全力打造一支專業(yè)化、專家化的思

想政治工作隊伍，力爭在高校輔導員年度人物評選和輔導員職業(yè)

能力大賽中有新的更高層級的突破。

（十一）持續(xù)推進美育與體育教育，進一步完善五育并舉的

課程體系。以立德樹人為根本任務(wù)，進一步完善德、智、體、美、

勞全面發(fā)展、相互融通的課程體系。一是進一步完善基礎(chǔ)課程（含

公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課）、專業(yè)核心課程（含課程思政創(chuàng)新課

程和專創(chuàng)融合課程）、專業(yè)拓展課程（含專題拓展課程與學術(shù)研

究課程）和素質(zhì)拓展課程互相支撐助力的課程體系，在基礎(chǔ)課程

中開足美育和勞動教育課程，進一步推動五育的融合發(fā)展。二是

強化美育與體育教育。校企共同建設(shè)“以美育德、以美啟智、以

美健體”的美育項目 10 個，推進各項目特色發(fā)展；實施互聯(lián)網(wǎng)+

美育的教學改革模式，完善 2 個精品美育項目建設(shè)。繼續(xù)深化以

體育教學、課余訓練、運動競技、課外體育活動的“四位一體”

體育教學改革，制定體育課程改革方案，不斷創(chuàng)新教學組織形式，

通過加強體育頂層化設(shè)計和具體制度化建設(shè)，不斷完善體育教學

模式，關(guān)注學生身心健康，持續(xù)開展陽光體育運動，加強學生體

質(zhì)健康檢測工作，全面提升學生綜合素質(zhì)。

（十二）強化學生思想引領(lǐng)，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)。一是深入

學習宣傳貫徹黨的二十大精神，開展團日活動、燈塔學習會、青

馬工程等多種形式的青年學生思想引領(lǐng)工程；強化科創(chuàng)育人體

系，以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，構(gòu)建導師庫、項目庫、資料庫，努力

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推動我?！疤魬?zhàn)杯”成績實現(xiàn)新的突破，力爭獲“挑戰(zhàn)杯”國賽

二等獎一項，推動項目成果轉(zhuǎn)化。二是常態(tài)化開展文藝節(jié)、體育

節(jié)、周末影院等活動，高品質(zhì)開展合唱比賽、文藝晚會等提升學

生藝術(shù)素養(yǎng)。

（十三）全力做好招生就業(yè)工作。高質(zhì)量完成招生工作，2023

年計劃招生 4577 人。全力做好 2023 屆畢業(yè)生就業(yè)指導和就業(yè)教

育工作，完善畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)動態(tài)報告機制；精準舉辦“線上+

線下”相結(jié)合招聘會 9 場，構(gòu)建多層次廣覆蓋的就業(yè)信息推送平

臺，著力打造“線上+線下”立體化就業(yè)平臺，提高學生就業(yè)的

有效性；完善校友會日常工作機制，充分挖掘和利用校友資源，

助力學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，加強征兵入伍宣傳，做好大學生應(yīng)征入

伍工作，努力實現(xiàn)畢業(yè)去向落實率 98%的工作目標。

四、聚焦數(shù)字化賦能，全面提升學校治理水平

（十四）進一步完善以章程為統(tǒng)領(lǐng)的制度建設(shè)。健全內(nèi)部治

理制度體系建設(shè)，持續(xù)推進內(nèi)部管理制度“廢改立”工作，系統(tǒng)

梳理人事、教學、組織、財務(wù)、科研、采購等方面的規(guī)章制度，

形成以章程為引領(lǐng)的現(xiàn)代治理體系，完成《學校規(guī)章制度匯編》。

推進以簡政放權(quán)為核心的校院二級管理改革，開展二級管理深調(diào)

研工作，制定助推學校高質(zhì)量發(fā)展的《校院二級管理實施辦法》。

（十五）提升數(shù)字治理效能。一是加強教育大數(shù)據(jù)決策平臺

建設(shè)。在前期建設(shè)的大數(shù)據(jù)平臺的基礎(chǔ)上，開展教育大數(shù)據(jù)決策

分析平臺建設(shè)，逐步形成集數(shù)據(jù)治理、開發(fā)、服務(wù)、可視化分析、

安全管控、質(zhì)量監(jiān)控等功能；實現(xiàn)對不同數(shù)據(jù)的一鍵穿透、個體

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分析、主題分析、對比分析等應(yīng)用，做到以數(shù)據(jù)支撐教師教、學

生學、學校管的全過程。二是賦能教育教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型。逐步解

決數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象，采集專業(yè)建設(shè)、教學資源、教師教學、學生學

習、教改科研等情況數(shù)據(jù)，分析統(tǒng)計辦學能力；借助網(wǎng)絡(luò)課程平

臺訪問數(shù)據(jù)、智慧教室課堂教學過程數(shù)據(jù)，以及巡課系統(tǒng)的督導

情況數(shù)據(jù)，對教學過程進行動態(tài)評價，賦能教育教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型，

為教學的有效管理與治理提供真實可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)。三是加強校

園安防建設(shè)。建設(shè)基于視頻結(jié)構(gòu)化目標識別分析技術(shù)的“追影”

校園綜合安防平臺，覆蓋校園重點場所的人臉識別通道、智能消

防、可視化一鍵報警柱，以及主干道超速管控系統(tǒng)，校園整體防

控設(shè)施齊備，有效保障校園安全。四是優(yōu)化辦事流程。依托信息

技術(shù)，通過業(yè)務(wù)梳理，流程再造，實現(xiàn)業(yè)務(wù)管理流程規(guī)范、精細、

高效。打造物聯(lián)網(wǎng)平臺，借助校園一卡、水電管理、智慧食堂、

儀器設(shè)備報修等系統(tǒng)，實現(xiàn)后勤業(yè)務(wù)管理治理的智慧化，提升學

校信息化治理能力。

五、聚焦優(yōu)化資源配置，提高服務(wù)保障水平

（十六）常態(tài)化做好校園疫情防控工作。全面落實國家疫情

防控措施，因時因勢，及時優(yōu)化調(diào)整校園疫情防控措施，認真落

實“乙類乙管”下疫情防控各項舉措。在有效保障師生安全健康

的前提下，動態(tài)開展校園常態(tài)化管理，有序恢復線下教學活動，

積極開展師生健康教育，加強師生健康監(jiān)測，組織開展師生疫苗

接種，做好健康驛站建設(shè)管理工作，保障師生健康和校園安全。

（十七）統(tǒng)籌優(yōu)化財務(wù)審計管理工作。加強資金統(tǒng)籌能力，

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大力提高資金使用績效，認真做好財務(wù)管理和資金運作，保障學

校各項事業(yè)的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。加強會計電算化平臺建

設(shè)，計劃 2023 年初使用一鍵決算軟件進行結(jié)賬并編制 2022 年決

算報告，力爭在 2023 年上半年全面上線網(wǎng)上報賬系統(tǒng)，提高財

務(wù)報賬效率。按照年度審計計劃開展審計工作，完成年度預決算、

中層領(lǐng)導干部離任審計等專項審計工作，做好審計監(jiān)督，著力審

計整改和結(jié)果運用，保障學校教育事業(yè)健康發(fā)展。

（十八）科學合理配置學校資源。盤活存量，建立健全公共

用房、儀器設(shè)備、辦公家具以及其他物資的配置標準，推進校內(nèi)

公用房等資源有償使用辦法，提高公共資源的使用效率。制定學

校開源節(jié)流工作方案，提升學校創(chuàng)收水平。完善采購系統(tǒng)平臺建

設(shè)，依法高效采購教學設(shè)施配套，及時保障人才培養(yǎng)軟硬件。推

行實訓室績效考核指標，提高實訓室利用率。加強對實訓室危險

化學用品和危險廢棄物的處置管理工作。

（十九）做好后勤保障服務(wù)工作。做好校園網(wǎng)的日常運維工

作，為全校師生提供安全、高效、穩(wěn)定的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。做好

公共計算機房的服務(wù)工作，確保教學工作順利完成。加大雙高項

目工程建設(shè)力度，持續(xù)推進校內(nèi)廁所革命、運動場地改造、校園

安全整治、食堂改造升級等項目，全方面為學校師生營造舒適的

生活和教學育人環(huán)境。

（二十）嚴格保密、圖書以及檔案管理工作。加強保密組織

機構(gòu)職能建設(shè)，強化領(lǐng)導保密工作責任制，重點推進工作秘密規(guī)

范化管理，繼續(xù)開展多形式保密宣傳教育，提升全校師生保密意

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識。加強圖書管理工作，全方位開展文獻信息咨詢服務(wù)，繼續(xù)做

好論文代查代檢、文獻傳遞、定題服務(wù)，做好圖書館服務(wù)宣講和

專業(yè)館員對口服務(wù)工作。完善學校檔案庫房環(huán)境安全管理升級改

造，嚴格按照國家關(guān)于檔案的規(guī)范和標準執(zhí)行系統(tǒng)功能建設(shè)電子

文件可信歸檔和電子檔案綜合管理系統(tǒng)，深入各部門檢查并指導

檔案的收集、整理和歸檔工作，優(yōu)化學校儲檔管理，提升檔案安

全防范水平。

（二十一）創(chuàng)建更高水平“安全文明校園（平安校園）”。深

入推進安全宣傳進學校工作，進一步加強師生風險防范宣傳教

育，創(chuàng)新安全宣傳教育形式，加強國家安全教育工作，努力提高

師生的防范意識和防范能力。加強消防、技防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加

強校園日常管理及校衛(wèi)隊管理。統(tǒng)籌抓好食品衛(wèi)生、車輛交通、

安全生產(chǎn)、學生安全的防控管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備系統(tǒng)策略，

提升安防能力，推進校園安全管理中心建設(shè)，確保校園安全穩(wěn)定。

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院辦公室 2023 年 4 月 17 日印發(fā)