工程管理碩士MEM

2 ｜上海國際首席技術官學院

技

未

術

來

向

無

前

限

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 01

院士寄語

院校簡介

項目概要

項目特色

培養(yǎng)方向

課程體系

師資隊伍

報考指南

01

02

04

06

10

11

14

22

錢旭紅

華東師范大學校長、中國工程院院士

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 01

作為科技的承載者、改變產業(yè)面貌的推動者、科技成果轉化的人才，首席技術官 CTO（Chief

Technology Officer）應該得到社會和國家的高度重視。

此前發(fā)生的中美貿易戰(zhàn)中，暴露了我們長期的問題。之所以被別人卡脖子，我們的很多高新技術成果在

轉化的最后一公里倒下，有一個很重要的原因就是我們缺乏合格的首席技術官 CTO。

新時期下，基礎科學和技術、工程、市場之間的循環(huán)不斷加速，過去科學家和工程師、藝術家、甚至和

技術管理者、產業(yè)管理者完全分離的狀況已經不再那么嚴重，兩者逐漸融合，因此我們需要培養(yǎng)那些具

有綜合能力的人。CTO 不是一個人，而是一個階層，和能夠成長為 CTO 的龐大后備軍。

現在需要思考的是，如何建立新的培育培訓教育的流程和體系，以實現我國 CTO 的加速成長。華東師

范大學創(chuàng)辦了上海國際首席技術官學院，辦學宗旨是通過人才轉化帶動科技成果轉化。具體來說，我們

要加強國際合作，吸取國外的經驗，加速成長；并且優(yōu)先和上海有關優(yōu)勢單位合作，提升整個 CTO 預

備隊伍的專業(yè)水平。

華東師范大學具有非常強的綜合性優(yōu)勢，我們重視“教育 +、生態(tài) +、智能 +、國際 +、健康 +”等五大

領域，培養(yǎng)“T 型”人才，引導他們善于思考、有引領高度、具有獨特的技術、關心價值創(chuàng)新，堅持長

期主義，堅持世界標準。

在整個培養(yǎng)體系中，我們關注四類課程：思維邏輯、高管能力、技術商業(yè)化、商業(yè)化方法，再根據不同

的領域增加不同的課程和訓練，比如人工智能、IT、新工科領域等。

過去，我們非常強調科技成果的轉化，認為成果轉化后就可以實行產業(yè)化，卻不知道人才和成果在一定

程度上是綁定的。因此我們要培養(yǎng)具有卓越科技創(chuàng)新眼光的，通曉全球市場和領導組織能力的人物，我

們要培養(yǎng)具備高素質能力和國際視野的 CTO 隊伍，并且探索形成一套可推廣可復制的中國特色產業(yè)技

術領袖培養(yǎng)模式，通過技術領袖的培養(yǎng)加速我國高新技術的產業(yè)化過程，從而解決成果轉化的“最后一

公里”問題。

節(jié)選自錢旭紅院士著《未來無限》下編第一篇，第 125-131 頁

( 上海人民出版社，2021 年 10 月 )

院士寄語

培養(yǎng)首席技術官，服務高技術成果轉化

02 ｜上海國際首席技術官學院

分三步實現一流辦學目標

學校圍繞“育人、文明、發(fā)展”責任使命，持續(xù)加

強全面從嚴治黨，推進全員全過程全方位育人。

三大使命

重點實施教育教學創(chuàng)新引領、學科科研優(yōu)化提升、

國家戰(zhàn)略精準對接工程，聚焦“教育 +”“生態(tài) +”“健

康 +”“智能 +”“國際 +”五大行動計劃。

“幸福之花”五大行動計劃

院校簡介

華東師范大學是由國家舉辦、教育部主管，教育部與上海市人民政府重點共建

的綜合性研究型大學。2006 年教育部和上海市決定重點共建華東師范大學，學

校進入國家“985 工程”高校行列。2017 年學校進入國家世界一流大學建設高

校 A 類行列，全面開啟扎根中國大地建設一流大學的新征程。

39000+

學生人數 39000+ 名

4410+

教職員工 4410+

1951

學校成立于 1951 年 10 月 16 日

2

兩大橫跨全上海的校區(qū)

300+

與世界 300 余所高校和科研機構合作

4

四大書院，孟憲承書院、大夏書院、

光華書院、經管書院

4

四大學部，地球科學學部、教育學部、

經濟與管理學部、信息學部

為實現“建教育強國”和“以教育強國”的光榮事業(yè)，為中華民族偉大復興作出新的更大貢獻 !

到 2020 年建成特色鮮明、優(yōu)勢 01 突出的世界知名高水平大學

到 2035 年接近世界一流 02 大學水平

到本世紀中葉建成世界 03 一流大學

華東師范大學

* 數據截至 2022 年 9 月

上海國際首席技術官學院

華東師范大學上海國際首席技術官學院在中國工程院院士、華東師范大

學校長錢旭紅的領導下創(chuàng)立，為華東師范大學的實體教學科研機構。

學院致力于“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”，秉持“創(chuàng)

新改變世界”的核心價值觀，提出“應對重大挑戰(zhàn)的下一代管理教育”，

開拓交叉學科建設，創(chuàng)立本、碩、博協(xié)同發(fā)展的科技商學學科體系，培

養(yǎng)和塑造技術和創(chuàng)新管理領袖的思維、能力和格局，建設成為融合教學

教育、科創(chuàng)研究、技術轉移和成果轉化、創(chuàng)業(yè)服務和政府決策咨詢等功

能的國際知名新型科技商學院。

學院與中以合作的華東師大 - 海法大學轉化科學與技術聯(lián)合研究院和中

法合作的華東師大亞歐商學院三方聯(lián)合，共建中以法科技與商學創(chuàng)新教

育聯(lián)盟。

學院重點基于華東師大超限制造、人工智能和信息技術等新工科優(yōu)勢領

域，面向人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥三大產業(yè)和其它若干戰(zhàn)略性新

興產業(yè)（如金融科技、美麗健康），開展科技商學人才培養(yǎng)和學科建設。

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 03

高水平綜合性研究型大學

2022 年泰晤士高等教育世界大學排名

排名進入全球前 350，中國大陸排名 13-16

2022 年自然指數排名

位列全球科研機構綜合排名 82 位，國內第 31 位

USNEWS 全球大學排名

化學學科躋身 ESI 前 1‰，實現學校 ESI 全球 1‰ 學科零突破

新增兩個學科進入 ESI 前 1%，總數達到 14 個

350

82

14

04 ｜上海國際首席技術官學院

項目概要

工程管理碩士 MEM

華東師大工程管理碩士 MEM 專業(yè)學位點的培養(yǎng)目標是適應我國科技

創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略對高級人才的需求，面向人工智能、集成電路、生物醫(yī)

藥、金融科技、美麗健康和若干戰(zhàn)略性新興產業(yè)領域，培養(yǎng)的人才擁

有強烈的使命感和社會責任感，具有良好的政治思想素質和職業(yè)道德

修養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的現代工程管理理論與方法，具備扎實的技術轉移和

成果轉化能力，有先進的管理科學理念，開放活躍的批判性和創(chuàng)造性

思維，以及綜合的科技人文素養(yǎng)，擁有全球化視野和跨界跨領域的橫

向思考能力，以及突出的組織管理、復雜管理和技術創(chuàng)新領導力，“科

學家精神”和“企業(yè)家精神”融合，在科技企業(yè)、政府和公共部門擔

任技術管理領導崗位，并能成長為未來的科技型戰(zhàn)略企業(yè)家或高級管

理干部。

培養(yǎng)全面整合型首席技術官

培養(yǎng)目標

02 技術領導力

03 創(chuàng)造力和卓越思維力

04 技術轉移和商業(yè)化能力

05 全球視野和技術趨勢洞察

01 科技強國使命感

培養(yǎng)理念

華東師大工程管理碩士 MEM 專業(yè)學位點由華東師范大學實體教學科研

機構上海國際首席技術官學院負責招生和培養(yǎng)。本項目以“商業(yè)助推科

技改變世界”的核心價值理念作為辦學指導思想，以塑造技術和創(chuàng)新管

理領袖的思維、能力和格局，培養(yǎng)擁有國際視野的首席技術官和未來科

技型戰(zhàn)略企業(yè)家為使命，對接國家重大戰(zhàn)略需求，結合產業(yè)技術發(fā)展特

點，通過產教融合實踐教學和案例教學，培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、實踐經驗

豐富、管理能力卓越、兼具產業(yè)發(fā)展洞察和全球視野的高層次復合型創(chuàng)

新領軍人才。

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 05

招生對象

人工智能產業(yè)相關領域中級、

高級管理人員及相關專業(yè)技

術人員

生物醫(yī)藥產業(yè)相關領域中級、

高級管理人員及相關專業(yè)技

術人員

美麗健康產業(yè)相關領域中級、

高級管理人員及相關專業(yè)技

術人員

集成電路產業(yè)相關領域中級、

高級管理人員及相關專業(yè)技

術人員

金融科技產業(yè)相關領域中級、

高級管理人員及相關專業(yè)技

術人員

若干戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關領

域中級、高級管理人員及相

關專業(yè)技術人員

01

03

05

02

04

06

06 ｜上海國際首席技術官學院

項目特色

T

T 型人才的 T3 卓越育人邏輯

“T”的一豎、一橫分別代表縱深技術專業(yè)

前沿基礎和橫向跨界跨領域思維和經驗。創(chuàng)

立 T3

（Thinking, Tower, Technology）的卓越

育人邏輯，其目標是訓練學員的批判性、創(chuàng)

造性思維，塑造高格局、高站位，筑牢面向

產業(yè)技術的基礎，為面向未來培養(yǎng)卓越人才，

為社會做出重大貢獻。

立足產業(yè)技術前沿

頂層 T

代表 Thinking

即卓越思維能力，核心是

批判性思維和創(chuàng)造性思維

中間層 T 代表 Tower

即高格局能力，擁有高格局、高站位

和未來洞察的戰(zhàn)略領導力

底層 T 代表 Technology

即立足產業(yè)技術，聚焦人工智能、集成電路、

生物醫(yī)藥、金融科技、美麗健康等領域

聯(lián)合學院

計算機科學與技術學院

數據科學與工程學院

軟件工程學院

人工智能產業(yè) CTO

聯(lián)合學院

物理與電子科學學院

通信與電子工程學院

集成電路學院

集成電路產業(yè) CTO

聯(lián)合學院

生命科學學院

化學與分子工程學院

生物醫(yī)藥產業(yè) CTO

聯(lián)合學院

長三角金融科技研究院

數據科學與工程學院

統(tǒng)計學院（金融工程）

金融科技產業(yè) CTO

聯(lián)合學院

生命科學學院

化學與分子工程學院

設計學院

美麗健康產業(yè) CTO

優(yōu)勢領域

人工智能

IT 互聯(lián)網等新工科

優(yōu)勢領域

納光電集成與

先進裝備

教育部工程研究中心

優(yōu)勢領域

超限制造新工科

優(yōu)勢領域

人工智能

IT 互聯(lián)網等新工科

優(yōu)勢領域

超限制造新工科

三導師制聯(lián)合指導

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 07

產業(yè)導師

高科技產業(yè)企業(yè)創(chuàng)始人或高管

由人工智能、生物醫(yī)藥和集成電路產業(yè)企業(yè)的創(chuàng)始人、

首席執(zhí)行官和首席技術官等組成

產業(yè)技術學術導師

華東師范大學理工領域知名教授

由人工智能與集成電路、生物醫(yī)藥與化學工程、軟件

工程等學科領域知名教授組成

責任導師

華東師范大學學位論文指導老師

由華東師范大學管理學知名教授組成

雙“精神”融合引領

企業(yè)家精神和科學家精神

雙“精神”融合培養(yǎng)

課程內容創(chuàng)新交叉

重新構建全新商學和管理課

程，從職能導向課程轉向高

管導向課程。

重在建立跨越職能部門的思

維和能力培養(yǎng)，開設全新的

交叉協(xié)同課程體系。

重在培養(yǎng)產業(yè)技術 CTO 作為

企業(yè)高管的格局思維、戰(zhàn)略

領導力和綜合勝任力。

企業(yè)家精神

大膽冒險，擁有戰(zhàn)略遠見

抓住發(fā)展機遇，果敢重大決策

善于協(xié)調整合資源

突出的戰(zhàn)略領導力

科學家精神

求真務實，擁有嚴謹作風

信仰科技進步的力量

淡泊名利，樂于奉獻

突出的邏輯思維能力

兩者的共同點

理想和情懷，使命驅動

突出的創(chuàng)造創(chuàng)新能力

堅韌不拔和長期主義

08 ｜上海國際首席技術官學院

開放生態(tài)體系

戰(zhàn)略聯(lián)盟

上海國際首席技術官學院為工程管理碩士專業(yè)項目建立了深度的產教融合教育基地。截止目前，學院已同上海人工智能研究院等

20 余家校內外單位和企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立深度合作戰(zhàn)略聯(lián)盟，包括與國家技術轉移東部中心共建“產教融合協(xié)同創(chuàng)新

中心”，與上海市歐美同學會普陀分會共建“科創(chuàng)教育與歐美專家聯(lián)盟”，與上?？萍紕?chuàng)業(yè)投資集團有限公司共建“科創(chuàng)投資與

基本模式

中以法科技與商學創(chuàng)新教育聯(lián)盟 “超級學院” 產教融合 + 開放辦學

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地”，與中科智云科技有限公司、北京明辰智航

科技有限公司共建“人工智能產業(yè) CTO 高管教育與數智創(chuàng)新示

范基地”，與中以（上海）創(chuàng)新園共建“數字產業(yè) CTO 高管教

育與數字創(chuàng)新示范基地”，與上海張江（集團）有限公司共建“CTO

高管教育與智慧產業(yè)發(fā)展示范基地”，與上海亮嗲數據科技有限

公司共建“美麗健康產業(yè)生態(tài)跨學科研究與實踐教育基地”，與

海信集團共建“智能制造管理跨學科研究與創(chuàng)新教育基地”。學

院通過平臺建設、師資跨界與師生共研實現基地功能，夯實基地

的各項運營管理，塑造技術和創(chuàng)新管理領袖的思維、能力和格局，

實現華東師大首創(chuàng)的 CTO 學位教育使命和目標。

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 09

校企合作

學院的三大產業(yè)技術合作企業(yè)包括：阿里巴巴（集團）浩鯨云計算科技股份有限公司、中科智云科技有限公司、上海德拓信息技

術股份有限公司、上海工業(yè)控制安全創(chuàng)新科技有限公司、京東集團、復星醫(yī)藥、上海上藥第一生化藥業(yè)有限公司、信達生物制藥（蘇州）

有限公司、上海邦耀生物科技有限公司、達闥機器人有限公司（云端機器人運營商）等。學院還成立科技產業(yè)卓越實踐知識研究中心，

建立高水平專項案例研究團隊，與國內高技術產業(yè)頭部企業(yè)合作開展原創(chuàng)管理案例研究。

上海國際首席技術官學院大力推進“科技創(chuàng)新全鏈生態(tài)服務平臺”建設，與上海中以創(chuàng)新中心等單位合作成立上海中以創(chuàng)新促進

中心（市級民辦非企業(yè)單位，由市科委創(chuàng)設并主管），實現中以聯(lián)合研發(fā)、技術孵化、成果轉化、基金投資、人才交流等全鏈生

態(tài)服務模式。

01

10 02

07 05

06

09 03

08 04

創(chuàng)業(yè)

機會

知識

產權

教育

培訓

創(chuàng)業(yè)

融資

社群

圈層

創(chuàng)業(yè)

孵化

上市

輔導

創(chuàng)業(yè)

落戶

商業(yè)

模式

戰(zhàn)略

發(fā)展

科技創(chuàng)新

全鏈生態(tài)

服務平臺

培養(yǎng)方向

本項目設立五個培養(yǎng)方向：首席技術官 MEM 高級項目、首席

技術官 MEM 精英項目、應急技術與管理方向、重大項目管理

方向、智能創(chuàng)新工程方向。

五個方向的學員生源背景和相應的教育資源配置和要求有明確

的區(qū)分。

應急技術與管理方向

定位：面向政府和公共管理部門，培養(yǎng)目標和成果貢

獻于化解社會重大風險對高級人才的需求，側重公共

衛(wèi)生健康、政府管理和行業(yè)組織領域。

教育資源配備：聯(lián)合華東師大醫(yī)學與健康研究院的資

源與優(yōu)勢，針對社會重大問題與風險，培養(yǎng)應急技術

與管理人才。

重大項目管理方向

定位：面向大型企事業(yè)單位，培養(yǎng)目標和成果貢獻于攻

堅社會重大問題對高級人才的需求，側重城市建設、基

礎設施工程、大數據工程等市政建設重大項目領域。

教育資源配備：聯(lián)合華東師大多個國家級、省部級工程

技術研究中心的資源與優(yōu)勢，培養(yǎng)重大項目管理人才。

智能創(chuàng)新工程方向

定位：面向人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥和若干戰(zhàn)略

性新興產業(yè)領域，培養(yǎng)目標和成果貢獻于高科技企業(yè)以

及政府部門、事業(yè)單位、非營利組織等對高級技術管理

人才的需求，圍繞人工智能與創(chuàng)新工程交叉定位，側重

人工智能新技術領域。

教育資源配備：聯(lián)合華東師大計算機科學與技術學院、

數據科學與工程學院、軟件工程學院等的資源與優(yōu)勢，

培養(yǎng)兼具未來技術能力與創(chuàng)新實踐素養(yǎng)的復合型人才。

學制與學習年限 非全日制 2.5 年

學習時間 雙休日集中授課

上課地點 華東師范大學中山北路校區(qū)、閔行紫竹國際教育園區(qū)

頒發(fā)證書 華東師范大學碩士研究生畢業(yè)證書、工程管理碩士學位證書

學費標準 24.8 萬元 20.8 萬元 20.8 萬元 20.8 萬元 20.8 萬元

首席技術官

MEM 高級項目

應急技術與管理

MEM 項目

智能創(chuàng)新工程

MEM 項目

首席技術官

MEM 精英項目

重大項目管理

MEM 項目

注：學費信息最終以華東師范大學研究生院當年發(fā)布的為準。

首席技術官方向

定位：面向科創(chuàng)產業(yè)和企業(yè)，培養(yǎng)目標和成果貢獻于我國科技

創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略對高級人才的需求，聚焦人工智能、集成電路、

生物醫(yī)藥三大產業(yè)和其它若干戰(zhàn)略性新興產業(yè)（如金融科技、

美麗健康）。

首席技術官 MEM 高級項目

CTO 或準 CTO 的思維提升和格局塑造。學員學歷為本科、

碩士或以上，企業(yè)高管職位，8 年以上從業(yè)經歷。

教育資源配備：按 EMBA 標準，海內外名師，深度研討和

行業(yè)資源平臺對接。

首席技術官 MEM 精英項目

培養(yǎng)未來技術產業(yè)的 CTO 優(yōu)秀人才。學員學歷為?？?、本

科或以上，企業(yè)中層職位，3-8 年左右從業(yè)經歷。

教育資源配備：校內外名師，全周期技術創(chuàng)業(yè)輔導和全過

程跟蹤支持，按技術產業(yè)細分方向。

10 ｜上海國際首席技術官學院

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 11

4+X

課程體系

工程管理碩士項目課程設置的核心模塊為“4+X”的結構?！?”為 CTO 核心知識能力系統(tǒng)的四個模塊，“X”為

CTO 技術背景基礎上專業(yè)技術前沿提升模塊。目前“4+X”的體系邏輯延伸到應急技術與管理方向、重大項目管理方向。

\"4+X\" 課程結構

CTO 核心知識能力系統(tǒng)的四個模塊分別是：

思維邏輯、高管能力、技術轉移和商業(yè)方法。 “X”為 CTO 技術背景基礎上專業(yè)技術前

沿提升模塊。目前，根據華東師大理工優(yōu)勢

領域，人工智能、信息技術、超限制造，面

向人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥三大產業(yè)

和若干戰(zhàn)略性新興產業(yè)。每個產業(yè)領域至少

選修三門課程。

技術轉移

《技術與創(chuàng)新管理》

《知識產權與技術預測》

《技術創(chuàng)業(yè)》

商業(yè)方法

《戰(zhàn)略市場管理》

《高級運營管理》

《工程項目管理》

思維邏輯

《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》

《管理思維與管理系統(tǒng)》

《數據思維與大數據技術》

高管能力

《領導力與研發(fā)團隊管理》

《產業(yè)組織與可持續(xù)發(fā)展》

《并購、戰(zhàn)略與公司治理》

4

人工智能產業(yè)領域

集成電路產業(yè)領域 生物醫(yī)藥產業(yè)領域

《人工智能前沿》

《商業(yè)智能技術》

《人工智能與商業(yè)決策》

《光電技術與應用》

《半導體技術及產業(yè)管理》

《物聯(lián)網與智能系統(tǒng)》

《生物醫(yī)學工程》

《計算醫(yī)學》

《納米技術與先進制造》

“X”

12 ｜上海國際首席技術官學院

工程管理碩士項目

共同課程

公共課 英語及思政類課程

項目 課程模塊 主要課程列舉

專業(yè)必修課及

專業(yè)選修課

《工程項目管理》《學位論文寫作》《技術創(chuàng)業(yè)》《科技

人文專題講座》

產業(yè)技術前沿

專業(yè)選修課

《生物醫(yī)學工程》《光電技術與應用》《人工智能前沿》《商

業(yè)智能技術》《計算醫(yī)學》《半導體技術及產業(yè)管理》

學位基礎課

在華東師范大學卓越育人工作要求下，結合具體專業(yè)培養(yǎng)

目標設定的課程：《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》《量子思維

與改變思維》，以及三門教指委指定課程：《工程經濟學》

《定量分析：模型與方法》《質量與可靠性管理》

首席技術官

MEM 高級項目

專修

專業(yè)課程

《高級運營管理》《創(chuàng)新領導力與團隊管理》《戰(zhàn)略市場管理》

《人工智能與大數據技術》《并購、戰(zhàn)略與公司治理》《科

創(chuàng)產業(yè)專利與技術預測》《全球商業(yè)戰(zhàn)略》

專業(yè)實踐 《技術創(chuàng)業(yè)項目》《CTO 生涯晉級專題研討》《科技戰(zhàn)略

企業(yè)家研修課程》

專業(yè)課程

《領導力與研發(fā)團隊管理》《市場戰(zhàn)略與創(chuàng)新》《數據思

維與大數據技術》《知識產權與技術預測》《技術與創(chuàng)新

管理》《產業(yè)組織與可持續(xù)發(fā)展》

應急技術與管理

方向專修

專業(yè)課程

《公共衛(wèi)生與安全管理》《城市環(huán)境安全與健康》《工業(yè)

安全與消防》《實驗安全應急管理》《系統(tǒng)工程》《產業(yè)

組織與可持續(xù)發(fā)展》《技術轉移項目實務》

專業(yè)實踐 《技術轉移項目》《典型行業(yè)技術高管行動學習實踐》

重大項目管理

方向專修

專業(yè)課程

專業(yè)課程

專業(yè)實踐

《重大復雜項目管理》《敏捷項目管理》《項目成本與績

效管理》《項目管理實戰(zhàn)沙盤模擬》《領導力與研發(fā)團隊

管理》《知識產權與技術預測》《技術與創(chuàng)新管理》

《人工智能理論與方法》《人工智能工程》《科創(chuàng)產業(yè)專利

與技術預測》《人工智能與商業(yè)決策》《機器學習導論》《自

然語言處理基礎》

《技術轉移項目》《典型行業(yè)技術高管行動學習實踐》

智能創(chuàng)新工程

方向專修

專業(yè)實踐 《智能創(chuàng)新項目》《CTO 生涯晉級專題研討》《高科技企

業(yè)行動學習實踐》

首席技術官

MEM 精英項目

專修 專業(yè)實踐 《技術創(chuàng)業(yè)項目》《CTO 生涯晉級專題研討》《高科技企

業(yè)行動學習實踐》

四大實習實踐課程

工程管理碩士項目設置四個專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，分別是：《技術創(chuàng)業(yè)項目》或《技術轉移項目》；《CTO

生涯晉級專題研討》；《高科技企業(yè)行動學習實踐》或《典型行業(yè)技術高管行動學習實踐》；

01 自第 1 學年第 2 學期開始，從項目想法到方案落地執(zhí)行，持續(xù)三個學期，課堂教學輔導為 18 學時。以上海國際首

席技術官學院建立的產教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地為核心，采取校內教師和校外導師合作輔導的形式，以小組為單

位開展。每位學員最終提交技術創(chuàng)業(yè)方案總結報告。

《技術創(chuàng)業(yè)項目》或《技術轉移項目》

02 安排第 2 學年第 1 學期，采取企業(yè)現場和課堂教學相結合的方式，共安排 4-8 位科創(chuàng)企業(yè) CTO 或 CEO 高管，與

學員就生涯晉級進行直接對話，輔導學員生涯規(guī)劃和發(fā)展。同時進行勝任力、創(chuàng)造力和領導力等專業(yè)測評，為學員

職業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃提供科學依據。

《CTO 生涯晉級專題研討》

03 安排第 2 學年第 2 學期，采取企業(yè)現場教學方式。共安排四家企業(yè)，每月參訪學習研討一家高科技企業(yè)，在人工智

能和信息技術產業(yè)和生物醫(yī)藥產業(yè)，或目前城市經濟社會復合體中的典型行業(yè)、組織的潛在安全風險問題，組織學

員參訪、調研。每位學員最終提交調研學習總結報告或相關行業(yè)、組織公共安全風險評估及防范方案。

《高科技企業(yè)行動學習實踐》或《典型行業(yè)技術高管行動學習實踐》

04 聘請科技產業(yè)界企業(yè)家為導師，由其提供研修課題和體驗場景，通過講課、沙龍、研討、現場決策參與、私董會等

多種方式完成課程目標。每位學員最終提交職業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析報告。

《科技戰(zhàn)略企業(yè)家研修課程》

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 13

《科技戰(zhàn)略企業(yè)家研修課程》。

院士

師資隊伍

徐紅星

中國科學院院士

發(fā)展中國家院士

微納光學

研究方向

劉科

澳大利亞國家工程院外籍院士

南方科技大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長

清潔能源

研究方向

何鳴元

中國科學院院士

華東師范大學化學與分子工程學院教授

褚君浩

中國科學院院士

華東師范大學物理與電子科學學院教授

紅外光電子材料和器件

錢旭紅

中國工程院院士

華東師范大學校長

有機化工

創(chuàng)立中國 CTO 教育

分子篩催化、石油煉制、綠色化學

研究方向 研究方向 研究方向

14 ｜上海國際首席技術官學院

上海國際首席技術官學院師資隊伍由院士領銜，精選華東師大科技商學、工程技術（人工智能與集成電路、生物醫(yī)

藥與化學工程等）、科技人文名師，聯(lián)合美國、以色列等世界名校師資，同時聘請知名科技企業(yè)高管擔任產業(yè)導師

和客座教授，將課堂教學與企業(yè)實踐結合，以專業(yè)課程、特色講座、企業(yè)實踐、案例研討等學習模塊實現技術與商

業(yè)化結合、理論與實踐結合，以提升能力、思維和格局為目標，培養(yǎng)技術與管理交叉融合的高級管理人才。

國際師資

Jan-Benedict E. M. Steenkamp

杰出講席教授

美國北卡羅來納大學

Kanan-Flagler 商學院

全球戰(zhàn)略

丁敏

Bard 講席教授

賓州州立大學 Smeal 商學院

研究方向 邏輯創(chuàng)新思維法、人工神入

Barak Libai

教授

以色列荷茲利亞跨學科學院

(IDC) 阿里森商學院

創(chuàng)新資產管理

研究方向

研究方向

國家杰青

段純剛

教授

華東師范大學

物理與電子科學學院

國家杰青

吳健

教授

華東師范大學

物理與電子科學學院

國家杰青

田陽

教授

華東師范大學

化學與分子工程學院

國家杰青

程亞

教授

華東師范大學

物理與電子科學學院

國家杰青

信息功能材料、類腦技術 分子光學物理

超快非線性光學

生物分析與生物傳感

光電化學及光電分析

超快光子學

與微納技術研究

研究方向 研究方向 研究方向 研究方向

王承璐

終身教授

美國紐黑文大學商學院

屠彥彬

終身教授

美國賓州羅伯特莫里斯大學商學院

消費者行為、國際營銷、中國市場營銷 電子商務與大數據營銷

研究方向 研究方向

丁文璿

教授

法國里昂商學院

人工智能與商業(yè)分析

數字創(chuàng)新和平臺經濟

研究方向

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 15

管理學名師

王振源

教授

華東師范大學經濟與管理學部

許鑫

教授

華東師范大學經濟與管理學部

袁毅

教授

華東師范大學經濟與管理學部

科技人力資源管理、新創(chuàng)企業(yè)戰(zhàn)略管理

數字化時代下的企業(yè)管理

信息管理、項目管理、科技情報 數據統(tǒng)計分析、商業(yè)情報分析

社會網絡分析、區(qū)塊鏈應用

研究方向 研究方向 研究方向

何佳訊

教授

華東師范大學經濟與管理學部

董直慶

教授

華東師范大學經濟與管理學部

杜剛

教授

華東師范大學經濟與管理學部

品牌戰(zhàn)略與企業(yè)增長、管理研究方法 項目管理、技術創(chuàng)新前沿

技術經濟評價

高級運營管理、物流與供應鏈管理

大數據商業(yè)分析

研究方向 研究方向 研究方向

16 ｜上海國際首席技術官學院

楊海波

教授

華東師范大學化學與分子工程學院

國家杰青

金屬有機化學和有機超分子化學

武海斌

教授

華東師范大學物理與電子科學學院

國家杰青

光與原子相互作用、超冷費米原子氣體

程義云

研究員

華東師范大學生命科學學院

國家杰青

醫(yī)用生物材料、轉化醫(yī)學

研究方向 研究方向 研究方向

人工智能與集成電路名師

陳勁

教授

清華大學經管學院

駱品亮

教授

復旦大學管理學院

陳宏民

教授

上海交通大學安泰經濟與管理學院

技術與創(chuàng)新管理、整合式創(chuàng)新

全面創(chuàng)新管理

產業(yè)組織理論、網絡競爭與規(guī)制

定價策略、創(chuàng)新激勵

產業(yè)組織與產業(yè)演化

企業(yè)兼并與資產重組

研究方向 研究方向 研究方向

管理學特聘課程教授

陳強

教授

同濟大學經濟與管理學院

曹虎

中國區(qū)總裁

科特勒咨詢集團

秦朔

創(chuàng)始人

秦朔朋友圈

區(qū)域治理、產城一體化及區(qū)域創(chuàng)新體系建設 市場戰(zhàn)略、生物醫(yī)藥產業(yè)戰(zhàn)略 商業(yè)文明與商業(yè)戰(zhàn)略

研究方向 研究方向 研究方向

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 17

劉一清

教授

華東師范大學

通信與電子工程學院

電路設計、數字微鏡（DMD）設計

研究方向

蒲戈光

教授

華東師范大學

軟件工程學院

程序分析、軟件驗證

基于 Web 的工作流建模

研究方向

張桂戌

教授

華東師范大學

計算機科學與技術學院

圖像處理與模式識別

研究方向

18 ｜上海國際首席技術官學院

生物醫(yī)藥與化學工程名師

劉明耀

教授

華東師范大學生命科學學院

達良俊

教授

華東師范大學生態(tài)與環(huán)境科學學院

G蛋白偶聯(lián)受體(GPCRs)

及其信號轉導途徑

城市生態(tài)學、植被生態(tài)學

研究方向

王正寰

教授

華東師范大學生命科學學院

動物生態(tài)學

研究方向 研究方向

彭暉

研究員

華東師范大學

物理與電子科學學院

楊長

研究員

華東師范大學

物理與電子科學學院

向平華

研究員

華東師范大學

物理與電子科學學院

越方禹

研究員

華東師范大學

物理與電子科學學院

人工神經突觸器件

電致發(fā)光器件的研制

半導體技術及應用

微電子前沿技術

半導體材料、器件物理 薄膜物理與器件

研究方向 研究方向 研究方向 研究方向

唐曉東

研究員

華東師范大學

物理與電子科學學院

黃榮

研究員

華東師范大學

物理與電子科學學院

黃定江

教授

華東師范大學

數據科學與工程學院

方俊鋒

教授

華東師范大學

物理與電子科學學院

數據科學 半導體材料 半導體材料、光電化學材料

機器學習與人工智能

光伏材料與器件

研究方向 研究方向 研究方向 研究方向

張中海

教授

華東師范大學化學與分子工程學院

國家優(yōu)青

裴昊

教授

華東師范大學化學與分子工程學院

國家優(yōu)青

光電分析化學 生物檢測、分子計算機

研究方向 研究方向

葉海峰

研究員

華東師范大學生命科學學院

國家優(yōu)青

合成生物學與生物醫(yī)學工程

研究方向

科技人文名師

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 19

杜德斌

教授

華東師范大學

城市與區(qū)域科學學院

科技創(chuàng)新戰(zhàn)略

城市與區(qū)域發(fā)展

研究方向

劉擎

教授

華東師范大學

政治學系

現當代西方政治理論

中國當代思潮

研究方向

朱國華

教授

華東師范大學

中國語言文學系

文學理論、美學

文學社會學

研究方向

周海宏

教授

中央音樂學院

音樂美學、音樂心理學

音樂教育

研究方向

吳冠軍

教授

華東師范大學

政治與國際關系學院

研究方向

郁振華

教授

華東師范大學

哲學系

研究方向

政治本體論

生命政治學、技術政治學

生態(tài)哲學與生態(tài)政治學

認識論、形上學

中西哲學比較

范國睿

教授

華東師范大學

教育學部

教育學原理、教育政策

學校變革與發(fā)展

研究方向

崔麗娟

教授

華東師范大學

心理與認知科學學院

社會心理學

研究方向

20 ｜上海國際首席技術官學院

董俊姿

聯(lián)合創(chuàng)始人

貝泰妮有限公司

張蕾

企業(yè)傳播部副總裁

拜爾集團大中華區(qū)

劉小光

大中華區(qū)供應鏈經理

杜邦中國集團有限公司

趙文祥

CEO

上海祥耀生物科技

有限責任公司

人工智能產業(yè)導師

宋海濤

執(zhí)行院長

上海人工智能研究院

吳新野

創(chuàng)始人、總裁

上海德拓信息技術股份有限公司

生物醫(yī)藥產業(yè)導師

孫忠達

總經理

上海上藥第一生化

有限公司

席在喜

創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官

上海邦耀生物科技

有限公司

陳炳良

首席科學家

信達生物醫(yī)藥 ( 蘇州 )

有限公司

肖云平

CEO

上海歐易生物醫(yī)學

有限公司

吳興貴

副總裁

達闥科技

魏宏峰

CEO、首席科學家

中科智云

李源

技術副總裁

中科智云

梅叢銀

院長

浩鯨云智能專家學院

梁堅

信息科技總經理

崇邦集團

王資凱

總工程師

上海人工智能研究院

集成電路及戰(zhàn)略新興產業(yè)導師

程艷

執(zhí)行董事、總經理

上海電氣集團數字科技

有限公司

黃雅文

經營管理中心副總監(jiān)

上海市漕河涇新興技術開發(fā)區(qū)

發(fā)展總公司

信超

黨總支副書記、副總經理

上海臨港漕河涇人才

有限公司

姜銀鑫

副總裁

中微半導體設備 ( 上海 )

股份有限公司

齊寶鑫

高級合伙人

上海市錦天城律師事務所

李文紅

上海分所主任

北京市集佳律師事務所

馮斌

高級顧問

歐洲 GreenMorrow 基金

姚海波

合伙人、副總裁

兼上海公司總經理

印力集團

吳俊財

達能亞太（上海）管理有限公司

大中華區(qū)可持續(xù)發(fā)展副總裁

高文

COO

埃蒙迪材料科技股份

有限公司

呂建中

中國事務總裁

法國依視路集團

朱瑾

高級副總裁

德邦證券 ( 復星集團 )

“通過人和技術的協(xié)同轉化實現科技的社會價值”｜ 21

郭小明

創(chuàng)始人、董事長

北京明辰智航科技有限公司

李曉蕾

董事

北京明辰智航科技有限公司

許弋亞

高級副總裁

上海智臻智能網絡科技

股份有限公司

周康明

CEO

上海眼控科技股份有限公司

22 ｜上海國際首席技術官學院

報考流程

報考指南

登陸華東師范大學

上海國際首席技術官學院

官網，點擊“華東師范大學

MEM 報考系統(tǒng)”注冊報名

每年 10 月，登錄

中國研究生招生信息網：

yz.chsi.com.cn 報名

考生按學校要求提供相關

資料，完成政審、體檢、

培養(yǎng)協(xié)議、學歷認證等錄

取審核手續(xù)

網報后根據報考點要求

完成報名信息確認

每年 12 月

初試類別：管理類聯(lián)考

考試科目：英語 ( 二 )、

綜合能力 ( 含數學、邏輯

和寫作 )

獎學金制度

符合申請條件的 MEM 新生可向學院申請聯(lián)考筆試優(yōu)異獎

學金，MEM 在讀生可申請學習成績卓越獎學金和國際游

學獎學金。獲得新生獎學金的考生，若當年未能入學的，

將被取消新生獎學金資格。

獎學金受當年學校和學院整體分配情況，及企業(yè)設置獎學金的協(xié)

議影響而變化。具體信息請以上海國際首席技術官學院網站更新

發(fā)布的獎學金方案為準。

報考信息

申請類別

[125601] 工程管理

院系所名稱：(168) 上海國際首席技術官學院

報名條件

獲得碩士或博士學位，并有 2 年以上工作經驗的人員；

大學本科畢業(yè)后有 3 年（含 3 年）以上工作經驗的人員；

獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有 5 年 ( 含 5 年 )

以上工作經驗達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員。

學制

2.5 年，非全日制

次年 3-4 月份

( 具體以屆時教育部及我校研究生院通知為準 )，考生根據

復試分數線和提前面試情況 ( 含未參加提前面試考生 )

參加復試

提前面試 聯(lián)考網報

入學資格審核

現場確認

復試

初試

以上流程的具體時間和安排以教育部和華東師范大學研究生院公布通知為準。

正式錄取

授予證書

工程管理碩士學位證書 華東師范大學

碩士研究生畢業(yè)證書

錄取辦法

我院施行“提前批”和“正常批”招生，根據考生的初試成績、復試成績，并結合考生申請材料真實性復查、現實表現復審情況

以及體檢結果，擇優(yōu)錄取。

符合報考條件的考生可申請參加提前批面試，該成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的情況兩年有效。

具體面試時間請關注華東師范大學上海國際首席技術官學院官網，以及華東師范大學 MEM 公眾號。

華東師范大學 MEM 面試錄取說明

24 小時咨詢電話：

彭老師 / 15800389741( 微信同號 )

以上各類別最終錄取人數可能因考試成績、上線人數等因素影響

與原計劃有所出入，上線生源不足的類別，未使用完的招生計劃

將在各方向內按照“優(yōu)秀 - 良好 - 正常批”的次序使用。

面試類別 錄取說明

提前批

正常批

考核要求

初試 復試

良好

不合格

成績達到國家 A 類

分數線要求

成績達到國家 A 類

分數線要求

成績達到我院復試

基本分數線要求 完成復試

同正常批要求一樣

完成除專業(yè)綜合

能力考核（面試）

外的復試內容

優(yōu)秀

完成除專業(yè)綜合

能力考核（面試）

外的復試內容

復試通過后，可優(yōu)先獲得當年工程

管理碩士預錄取資格

復試通過后，按初試成績及復試成績

總和從高到低排序，根據當年華東師

范大學 CTO 學院 MEM 提前面試剩

余招生計劃名額以序優(yōu)先錄取。如果

未能在提前面試剩余招生計劃名額中

錄取，但符合我院復試基本分數線要

求的，與正常批考生一起，按初試成

績及復試成績總和從高到底排序，根

據正常批次招生計劃名額依序錄取

復試通過后，按初試成績及復試成績

總和從高到低排序，根據當年華東師

范大學 CTO 學院 MEM 正常批次招

生計劃名額以序優(yōu)先錄取。

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華東師范大學上海國際首席技術官學院

通訊地址 : 中國上海市閔行區(qū)談家塘路 155 號紫竹國際教育園區(qū) A1 號樓

學院官網 : http://cto.ecnu.edu.cn

華東師范大學研究生招生信息網 : https://yjszs.ecnu.edu.cn/

咨詢郵箱：mem@cto.ecnu.edu.cn

彭老師 / MEM 招生部主任、教育科技人才融創(chuàng)中心項目運營主任

咨詢座機號：021-61911352 咨詢手機號：15800389741（微信同號）

陳老師 / 教育科技人才融創(chuàng)中心招生主任

咨詢座機號：021-61911357 咨詢手機號：15902128501（微信同號）