002

003

在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍

委主席習(xí)近平來到清華大學(xué)考察。習(xí)近平總書記代表黨中央，向清華大學(xué)全體師生員工和

海內(nèi)外校友致以節(jié)日的祝賀，向全國廣大青年學(xué)生致以誠摯的問候。

習(xí)近平總書記指出，清華大學(xué)誕生于國家和民族危難之際，成長(zhǎng)于國家和民族奮進(jìn)

之中，發(fā)展于國家和民族振興之時(shí)。110年來，清華大學(xué)深深扎根中國大地，培育了愛國

奉獻(xiàn)、追求卓越的光榮傳統(tǒng)，形成了又紅又專、全面發(fā)展的教書育人特色，為國家、為民

族、為人民培養(yǎng)了大批可堪大任的杰出英才。這是一代代清華人拼搏奮斗、勇攀高峰、爭(zhēng)

創(chuàng)一流的結(jié)果。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，清華大學(xué)的發(fā)展歷程，是我國高等教育發(fā)展的一個(gè)生動(dòng)縮影。新

中國成立以來，我國高等教育走過了從小到大、從弱到強(qiáng)的極不平凡歷程，辦學(xué)規(guī)模、培

養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)能力實(shí)現(xiàn)歷史性躍升。特別是黨的十八大以來，我國高等教育與祖國共進(jìn)、

與時(shí)代同行，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，清華大學(xué)秉持自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，深化改革、加快創(chuàng)

新，各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮，科研創(chuàng)新成果與國家發(fā)展需要絲絲相扣，展現(xiàn)了清華人的勇毅和

擔(dān)當(dāng)。面向未來，清華大學(xué)要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把服務(wù)國家作為最高追求，

把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，把深化改革作為強(qiáng)大動(dòng)力，把加強(qiáng)黨的建設(shè)作為堅(jiān)強(qiáng)保證，不

忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉

大復(fù)興的中國夢(mèng)、推動(dòng)人類文明進(jìn)步作出新的更大的貢獻(xiàn)。

習(xí)近平總書記離開學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上、道路旁站滿了師生，大家紛紛向習(xí)近平總書記問

好，齊聲高喊“總書記好”“學(xué)長(zhǎng)好”，高呼“祖國萬歲”“清華加油”，習(xí)近平滿懷深

情地同大家揮手致意，掌聲、問候聲在校園里久久回蕩。

——原文出自新華社2021年4月19日電《習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào) 堅(jiān)持中

國特色世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)方向 為服務(wù)國家富強(qiáng)民族復(fù)興人民幸福貢獻(xiàn)力量》

習(xí)近平總書記考察清華大學(xué)

CONTENTS 邁向前列

清華大學(xué)2024年本科招生專業(yè)類

清華大學(xué)2024年本科招生書院

006

008

01 清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃

02 雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

03 輔修學(xué)位

04 轉(zhuǎn)專業(yè)

05 榮譽(yù)學(xué)位

014

018

024

025

026

02 人才培養(yǎng)體系

01

多樣成長(zhǎng)支撐

本科招生專業(yè)類

01 國際化

02 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

03 文藝活動(dòng)

04 體育運(yùn)動(dòng)

05 職業(yè)規(guī)劃

06 獎(jiǎng)學(xué)金

07 學(xué)生資助體系

030

032

034

036

038

040

042

01 建筑類

02 土木類

03 智能制造與裝備類

04 能源與電氣類

05 電子信息類

06 計(jì)算機(jī)類

07 自動(dòng)化類

08 數(shù)理類

09 化生類

10 經(jīng)濟(jì)、金融與管理類

11 法學(xué)類

12 藝術(shù)類

13 臨床醫(yī)學(xué)類

046

048

050

052

054

056

058

060

062

064

066

068

070

03 本科招生書院

01 新雅書院

02 致理書院

03 日新書院

04 未央書院

05 探微書院

06 行健書院

07 求真書院

08 為先書院

09 秀鐘書院

10 篤實(shí)書院

11 至善書院

074

076

078

080

082

084

086

088

090

092

094

05

定向生、飛行學(xué)員班

01 中國核工業(yè)集團(tuán)有限公司

02 中國兵器工業(yè)集團(tuán)有限公司

03 清華大學(xué)飛行學(xué)員班

098

100

102

06

體檢標(biāo)準(zhǔn)

106 01 本科招生體檢標(biāo)準(zhǔn)

07

04

Undergraduate Admission Brochure

006 清華大學(xué)2024年本科招生專業(yè)類

招生專業(yè)類 相關(guān)院系 專業(yè)方向 備注

01

建筑類 建筑學(xué)院

建筑學(xué) 四年工學(xué)學(xué)位或五年

專業(yè)學(xué)位

城鄉(xiāng)規(guī)劃

風(fēng)景園林

02

土木類 土木水利學(xué)院 土木、水利與海洋工程

培養(yǎng)方向：土木工程、

水利科學(xué)與工程、工

程管理、交通工程、

海洋科學(xué)與工程

03

智能制造

與裝備類

機(jī)械工程系

機(jī)械工程（實(shí)驗(yàn)班）

培養(yǎng)方向：智能制造

與機(jī)器人、微納制造

與 IC 裝備、生物制

造與醫(yī)療裝備、智能

車輛與交通、智慧能

源與動(dòng)力

機(jī)械工程

車輛與運(yùn)載學(xué)院

車輛工程

車輛工程（車身方向）

04

能源與電氣類

建筑學(xué)院 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系

電氣工程及其自動(dòng)化

電氣工程及其自動(dòng)化（能源互聯(lián)網(wǎng)國際班）

能源與動(dòng)力工程系 能源與動(dòng)力工程

05

電子信息類 電子工程系 電子信息科學(xué)與技術(shù)

06

計(jì)算機(jī)類

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

交叉信息研究院 計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（姚班）

07

自動(dòng)化類

自動(dòng)化系 自動(dòng)化

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 信息管理與信息系統(tǒng)

007

08

數(shù)理類

數(shù)學(xué)科學(xué)系 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

物理系

物理學(xué)

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班

工程物理系

工程物理

工程物理（能源實(shí)驗(yàn)班）

核工程與核技術(shù) 僅招收定向生

09

化生類

化學(xué)系

化學(xué)

化生基礎(chǔ)科學(xué)班

生命科學(xué)學(xué)院 生物科學(xué)

藥學(xué)院 藥學(xué)

化學(xué)工程系

高分子材料與工程

化學(xué)工程與工業(yè)生物工程

10

經(jīng)濟(jì)、金融

與管理類

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

經(jīng)濟(jì)與金融（國際班）

信息管理與信息系統(tǒng)

體育教育

11

法學(xué)類 法學(xué)院

法學(xué)

法學(xué)（國際班）

12

藝術(shù)類 美術(shù)學(xué)院

設(shè)計(jì)學(xué)類

美術(shù)學(xué)類

藝術(shù)史論

13

臨床醫(yī)學(xué)類

醫(yī)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)（卓越醫(yī)師—科學(xué)家） 學(xué)制八年

協(xié)和醫(yī)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)（協(xié)和） 學(xué)制八年

Undergraduate Admission Brochure

招生專業(yè)類 相關(guān)院系 專業(yè)方向 備注

008 清華大學(xué)2024年本科招生書院

書院 專業(yè)出口 備注

新雅書院

全校范圍內(nèi)任選專業(yè)

新雅書院成立于 2014 年，是清華大學(xué)

第一所住宿制文理學(xué)院，實(shí)行通識(shí)教

育與專業(yè)教育相融合的本科書院制教

育，教育特色為通識(shí)教育、通專融合、

專業(yè)自由、交叉學(xué)科、住宿書院，致

力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、志向遠(yuǎn)大、文理

兼修的精英人才。面向全國高考招生，

報(bào)考專業(yè)為“文理通識(shí)”，文理兼收；

大一集中進(jìn)行高質(zhì)量、小班化的文理

通識(shí)教育，大二在全校范圍內(nèi)自由選

擇專業(yè)，也可選擇新雅書院的三個(gè)交

叉專業(yè)：政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)，智

能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，心理、腦與認(rèn)知。

政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué) (PPE)

智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)（CDIE）

心理學(xué)（心理、腦與認(rèn)知科學(xué)）

求真書院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

求真書院在丘成桐先生的帶領(lǐng)下，以

培養(yǎng)數(shù)學(xué)領(lǐng)軍人才為唯一使命目標(biāo)，

將“數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃”和“數(shù)學(xué)英才班”

納入統(tǒng)籌實(shí)施，開創(chuàng)了數(shù)學(xué)頂尖人才

本土化培養(yǎng)的先河。書院打造頂尖師

資團(tuán)隊(duì)，建設(shè)多維度學(xué)業(yè)支持體系，

匯聚優(yōu)秀的朋輩資源，搭建廣闊的成

長(zhǎng)舞臺(tái)，致力于培養(yǎng)中國科學(xué)界的“將

才”，引領(lǐng)和帶動(dòng)中國以至世界數(shù)學(xué)、

理論物理等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。

009

Undergraduate Admission Brochure

為先書院 交叉工程

為先書院是清華大學(xué)成立的首個(gè)聚焦

工科領(lǐng)域交叉創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的書

院。書院瞄準(zhǔn)信息科技、智能工程、

低碳能源、生命健康四個(gè)交叉工程方

向，構(gòu)筑“寬厚基礎(chǔ) - 工程實(shí)踐 - 探

索研究”三要素融合的培養(yǎng)體系和“師

生從游、滴灌培育”的教學(xué)模式，培

養(yǎng)理工基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、人文素養(yǎng)優(yōu)秀、領(lǐng)

導(dǎo)力卓越的定義未來的科技領(lǐng)導(dǎo)者。

秀鐘書院 交叉工程

秀鐘書院面向人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展重

大命題與前沿科技需求，培養(yǎng)跨資源

能源、生態(tài)環(huán)境、城鄉(xiāng)建設(shè)、綠色經(jīng)

濟(jì)和全球治理領(lǐng)域“精專業(yè)、懂經(jīng)濟(jì)、

知社會(huì)、善管理”的多邊形人才。突

出學(xué)生主導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)踐探究，聚焦全

球議題開展全員國際化培養(yǎng)。

篤實(shí)書院 交叉工程

篤實(shí)書院融合跨學(xué)科教學(xué)資源，給學(xué)

生廣闊的成長(zhǎng)空間，面向空天地海等

領(lǐng)域的大國重器、重大工程，培養(yǎng)學(xué)

生以深厚的數(shù)理基礎(chǔ)理解世界、以強(qiáng)

勁的智能技術(shù)探索世界、以融通的系

統(tǒng)思維變革世界的能力，成為新一輪

科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的引領(lǐng)者。

至善書院

經(jīng)濟(jì)學(xué)

至善書院旨在培養(yǎng)數(shù)智社會(huì)的引領(lǐng)者。

書院具有“寬口徑 - 本科四專業(yè)任選、

讀研八方向貫通”“復(fù)合型 - 文理交

叉深化課程”“國際化 - 全球田野調(diào)查”

的育人特征，為學(xué)生提供個(gè)性化發(fā)展

路徑，培養(yǎng)其科學(xué)精神和社會(huì)情懷。

社會(huì)學(xué)

政治學(xué)與行政學(xué)

國際政治（含國際事務(wù)與全球治理）

書院 專業(yè)出口 備注

010 清華大學(xué)2024年本科招生書院（強(qiáng)?計(jì)劃）

書院 專業(yè)出口 備注

致理書院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

物理學(xué)

化學(xué)

生物科學(xué)

信息與計(jì)算科學(xué)

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) 專業(yè)出口方向，學(xué)生可在大三

秋季學(xué)期結(jié)束前提出申請(qǐng)

化學(xué)生物學(xué) 專業(yè)出口方向，學(xué)生可在大三

秋季學(xué)期結(jié)束前提出申請(qǐng)

日新書院

哲學(xué)

歷史學(xué)

漢語言文學(xué)（古文字學(xué)方向）

馬克思主義理論

英語（外文實(shí)驗(yàn)班）

英語（世界文學(xué)與文化實(shí)驗(yàn)班）

哲學(xué) + 英語 哲學(xué)專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生可選，

雙學(xué)位

歷史學(xué) + 英語 歷史學(xué)專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生可選，

雙學(xué)位

未央書院

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 土木、水利與海洋工程 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 環(huán)境工程 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 機(jī)械工程 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 能源與動(dòng)力工程 雙學(xué)位

011

未央書院

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 測(cè)控技術(shù)與儀器工程 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 工業(yè)工程 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 電氣工程及其自動(dòng)化 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 微電子科學(xué)與工程 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 工程物理 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 材料科學(xué)與工程 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 軟件工程 雙學(xué)位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) + 交叉工程 雙學(xué)位出口方向，學(xué)生可在大

三秋季學(xué)期結(jié)束前提出申請(qǐng)

探微書院

化學(xué)生物學(xué) + 化學(xué)工程與工業(yè)生物工程 雙學(xué)位

化學(xué)生物學(xué) + 高分子材料與工程 雙學(xué)位

化學(xué)生物學(xué) + 環(huán)境工程 雙學(xué)位

化學(xué)生物學(xué) + 給排水科學(xué)與工程 雙學(xué)位

化學(xué)生物學(xué) + 生物醫(yī)學(xué)工程 雙學(xué)位

化學(xué)生物學(xué)（藥學(xué)方向） 單學(xué)位

化學(xué)生物學(xué) + 交叉工程 雙學(xué)位出口方向，學(xué)生可在大

三秋季學(xué)期結(jié)束前提出申請(qǐng)

行健書院

理論與應(yīng)用力學(xué) + 土木、水利與海洋工程 雙學(xué)位

理論與應(yīng)用力學(xué) + 車輛工程 雙學(xué)位

理論與應(yīng)用力學(xué) + 能源與動(dòng)力工程（烽火班） 雙學(xué)位

理論與應(yīng)用力學(xué) + 航空航天工程 雙學(xué)位

理論與應(yīng)用力學(xué) + 能源與動(dòng)力工程（航空航天） 雙學(xué)位

理論與應(yīng)用力學(xué)（錢學(xué)森力學(xué)班） 高考統(tǒng)招和強(qiáng)基計(jì)劃均可報(bào)考

理論與應(yīng)用力學(xué) + 交叉工程 雙學(xué)位出口方向，學(xué)生可在大

三秋季學(xué)期結(jié)束前提出申請(qǐng)

書院 專業(yè)出口 備注

Undergraduate Admission Brochure

012

013

2024 本科招生報(bào)考指南

Undergraduate Admission Brochure

02

人才培養(yǎng)體系

014 “清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”遵循基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)筑基礎(chǔ)學(xué)科

人才培養(yǎng)特區(qū)，激勵(lì)最優(yōu)秀學(xué)生投身于基礎(chǔ)學(xué)科研究，努力成長(zhǎng)為相關(guān)基礎(chǔ)科學(xué)

領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國際一流科學(xué)家隊(duì)伍，為國家培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)思想活

躍、國際視野開闊、發(fā)展?jié)摿薮蟮幕A(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)人才，促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展和

研究水平的提升，并為其他學(xué)科的發(fā)展提供源泉和動(dòng)力。

“學(xué)堂計(jì)劃”的核心理念是，將進(jìn)入“學(xué)堂計(jì)劃”的學(xué)生定位為“領(lǐng)跑者”，

讓優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)跑，讓所有的學(xué)生優(yōu)秀。

“領(lǐng)跑者”理念

“學(xué)堂計(jì)劃”希望招收“有興趣、有天賦、肯投入”，有志于攀登世界科學(xué)

高峰的最優(yōu)秀的學(xué)生。按照“少而精”的原則，除了通過高考招生外，入校后還

可開放式動(dòng)態(tài)進(jìn)出、自由選擇，不拘一格吸納選拔優(yōu)秀學(xué)生。

開放式動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制和自由選擇機(jī)制

聘請(qǐng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有國際視野的杰出學(xué)者擔(dān)任首席

教授。首席教授負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)方案，組織協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施。著名數(shù)學(xué)家、菲爾茲獎(jiǎng)

和沃爾夫獎(jiǎng)獲得者丘成桐，中國科學(xué)院院士朱邦芬，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授王訓(xùn)，中

國科學(xué)院院士、清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)松海，中國科學(xué)院院士、圖靈獎(jiǎng)獲

得者姚期智，中國科學(xué)院院士鄭泉水，世界文學(xué)與文化研究領(lǐng)域國際資深學(xué)者、

曹禺戲劇獎(jiǎng)獲得者顏海平，文科資深教授萬俊人、錢穎一分別擔(dān)任各班首席教授。

首席教授負(fù)責(zé)制

總體目標(biāo)

01 清華學(xué)堂人才?養(yǎng)計(jì)劃

015

清華學(xué)堂數(shù)學(xué)班選拔立志以數(shù)學(xué)事業(yè)為終生職業(yè)并且數(shù)學(xué)天分較高的學(xué)生，

使他們受到良好的訓(xùn)練，創(chuàng)造機(jī)會(huì)使他們?cè)跀?shù)學(xué)主流方向跟隨國際數(shù)學(xué)大師學(xué)習(xí)

工作，迅速成長(zhǎng)。注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其

個(gè)性和特長(zhǎng)協(xié)助找到合適的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)其專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和?業(yè)論文工作。

指導(dǎo)教師均為國內(nèi)外高?；蜓芯克谢钴S在科研前沿的學(xué)者。

清華學(xué)堂數(shù)學(xué)班

清華學(xué)堂葉企孫物理班旨在培養(yǎng)具有國際一流水平的物理學(xué)家和學(xué)術(shù)大師。

注重考察學(xué)生的科學(xué)追求、物理認(rèn)識(shí)、思維邏輯、意志心理等，著重培育學(xué)生的

學(xué)術(shù)志向、興趣、品味、想象力和批判性思維能力，為有志于攀登世界科學(xué)高峰

的優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境。保護(hù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)成長(zhǎng)，學(xué)生自主

舉辦學(xué)術(shù)沙龍、自主選擇研究方向、自主選擇學(xué)術(shù)導(dǎo)師。設(shè)立勵(lì)志導(dǎo)師、勵(lì)學(xué)導(dǎo)師、

聘請(qǐng) seminar 導(dǎo)師對(duì)學(xué)生分階段、個(gè)性化指導(dǎo)。

清華學(xué)堂葉企孫物理班

清華學(xué)堂化學(xué)班旨在培養(yǎng)對(duì)化學(xué)研究有著濃厚興趣、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、富有科

研創(chuàng)新能力、具有批判思維和國際視野，并立志獻(xiàn)身化學(xué)科學(xué)發(fā)展的杰出人才。

精心設(shè)計(jì)開設(shè)加強(qiáng)前沿、交叉學(xué)科的“超分子化學(xué)”等系列課程，開展多種形式

的學(xué)生學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，設(shè)立“創(chuàng)新研究計(jì)劃”，開設(shè)探索性實(shí)驗(yàn)課程。積極創(chuàng)造

條件開展國內(nèi)外交流，邀請(qǐng)國內(nèi)外化學(xué)領(lǐng)域的院士、知名專家教授做學(xué)術(shù)講座，

鼓勵(lì)學(xué)生參加國際研討班、學(xué)術(shù)會(huì)議以及其他交流活動(dòng)。

清華學(xué)堂化學(xué)班

016 清華學(xué)堂錢學(xué)森力學(xué)班，致力于構(gòu)建以“拔尖學(xué)生 - 挑戰(zhàn)問題 - 頂尖導(dǎo)師”

三要素匯聚為特色的開放創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，發(fā)掘和培養(yǎng)有志于通過技術(shù)改變世

界、造福人類的創(chuàng)新型人才。通過與全校十余個(gè)院系和研究中心、全國一流科技

企業(yè)與全國 / 全球頂尖海外名校開放合作，整合優(yōu)勢(shì)資源、打破學(xué)科壁壘，形成

本科榮譽(yù)課程為基礎(chǔ)、挑戰(zhàn)性問題為牽引、“進(jìn)階研究 - 精深學(xué)習(xí)”為主線、頂

尖導(dǎo)師指導(dǎo)下開展個(gè)性化學(xué)習(xí)的高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)面向未來大

工科“從 0 到 1”拔尖創(chuàng)新人才。

清華學(xué)堂錢學(xué)森力學(xué)班

清華學(xué)堂生命科學(xué)班致力于培養(yǎng)未來生命科學(xué)領(lǐng)域的杰出研究人才。主要考

察學(xué)生的邏輯思維能力，學(xué)術(shù)興趣和志向，對(duì)科研工作的認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往、心理

等方面。針對(duì)不同的學(xué)生有不同的培養(yǎng)方案。在學(xué)生培養(yǎng)上注重和國際接軌，特

別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的科研能力訓(xùn)練。學(xué)生從大二起進(jìn)入課題研究實(shí)驗(yàn)室，感

受學(xué)術(shù)研究氣氛，和導(dǎo)師共同制定獨(dú)立研究課題，撰寫英文研究計(jì)劃，定期交流

研究進(jìn)展。

清華學(xué)堂生命科學(xué)班

01 清華學(xué)堂人才?養(yǎng)計(jì)劃

017

清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（簡(jiǎn)稱“姚班”）致力于培養(yǎng)與世界一流大學(xué)具

有同等、甚至更高競(jìng)爭(zhēng)力的國際拔尖創(chuàng)新計(jì)算機(jī)科學(xué)人才。該班專注于“因材施教”

和“深耕精耕”相結(jié)合的特色人才培養(yǎng)模式、開展階梯式培養(yǎng)，著力打造深度國

際化人才培養(yǎng)平臺(tái)；下設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能和量子信息三個(gè)專業(yè)培養(yǎng)

方向，本科生在大一結(jié)束時(shí)根據(jù)興趣志向自由選擇專業(yè)方向。姚班“最優(yōu)秀的本

科生和最優(yōu)秀的本科教育”贏得廣泛肯定，絕大多數(shù)?業(yè)生踏上了學(xué)術(shù)深造的道

路，正活躍在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的世界舞臺(tái)上。

清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班

世界文學(xué)與文化實(shí)驗(yàn)班旨在選拔和培養(yǎng)潛心學(xué)習(xí)和研究世界文學(xué)和文化、志

在繼承清華大學(xué)中外兼容古今會(huì)通之學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、能夠駕馭和超越語言交流層面、

在跨文化研究、世界不同區(qū)域的文史研究等領(lǐng)域具有深厚造詣、滿足國家戰(zhàn)略需

要的高端人才?；谠鷮?shí)的中英雙語語言基本功，注重文史哲和社會(huì)科學(xué)的中英

文經(jīng)典原著的細(xì)讀和研讀，堅(jiān)持小班精講專授，培養(yǎng)辨析性閱讀和思維能力和多

文類的寫作能力，從大一開始配備世文教授指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究，一、二年級(jí)

完成經(jīng)典閱讀和寫作訓(xùn)練，三年級(jí)赴英美一流大學(xué)進(jìn)修，歸國后在專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)

下撰寫高水平的學(xué)術(shù)論文，參與高層次的國際交流，深化強(qiáng)化雙語暨多語對(duì)話交

流的實(shí)踐能力。

清華學(xué)堂世界文學(xué)與文化實(shí)驗(yàn)班

“清華學(xué)堂哲學(xué)班”致力于培養(yǎng)具有世界格局、人類情懷和原創(chuàng)思想力的哲

學(xué)家。在人格上培養(yǎng)“獨(dú)立之精神、自由之思想”，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上力求其“古今

中西”與“理論哲學(xué) - 實(shí)踐哲學(xué)”的完備性，并突出哲學(xué)學(xué)科與其他基礎(chǔ)學(xué)科的

交叉性和前沿性，使學(xué)生真正具備在哲學(xué)或其他基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)一步深造、從而做出

創(chuàng)造性成就的能力。

清華學(xué)堂哲學(xué)班

清華學(xué)堂經(jīng)濟(jì)學(xué)班旨在培養(yǎng)既掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法又能夠產(chǎn)生原創(chuàng)思

想，既具備全球視野又深刻理解中國國情和特色的優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。把

中國特色經(jīng)濟(jì)實(shí)踐融入經(jīng)濟(jì)學(xué)一般規(guī)律，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展與進(jìn)步，擴(kuò)大中國經(jīng)濟(jì)學(xué)

的國際影響力和解釋力。為此，經(jīng)濟(jì)學(xué)堂班將遴選和培養(yǎng)一批兼具學(xué)術(shù)志趣和科

研潛力的優(yōu)秀青年學(xué)子，配備一流的師資力量，提供本研貫通的課程體系，致力

于培養(yǎng)出能夠引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展、具有國際影響力的學(xué)術(shù)型領(lǐng)軍人才。

清華學(xué)堂經(jīng)濟(jì)學(xué)班

018 為促進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)，學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃

設(shè)置本科雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目，制定深度融合的雙學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)方案，為優(yōu)秀本科生提供跨學(xué)科專業(yè)深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

清華大學(xué)設(shè)置理學(xué) + 工學(xué)雙學(xué)士學(xué)位招生項(xiàng)目 21 個(gè)，計(jì)算

機(jī)與金融（工學(xué) + 經(jīng)濟(jì)學(xué)）雙學(xué)士學(xué)位招生項(xiàng)目 1 個(gè)，清

華大學(xué) - 香港中文大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科雙學(xué)位招生項(xiàng)目 1 個(gè)，

歷史學(xué)與英語、哲學(xué)與英語雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目 2 個(gè)。

21 個(gè)理學(xué) + 工學(xué)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目依托國家新啟動(dòng)的“強(qiáng)

基計(jì)劃”，綜合學(xué)校理科優(yōu)質(zhì)資源和工科優(yōu)勢(shì)，聚焦培養(yǎng)未

來適應(yīng)高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國

家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域的拔尖人才，選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)

略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，進(jìn)入本科雙

學(xué)士學(xué)位模式培養(yǎng)。同時(shí)創(chuàng)新管理模式，通過書院制、導(dǎo)師

制和探索式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合，理科專

業(yè)與工科專業(yè)相融合。

02 雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

計(jì)算機(jī)與金融（工學(xué) + 經(jīng)濟(jì)學(xué)）雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目依托計(jì)

算機(jī)系和經(jīng)管學(xué)院，培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)及人工智能技

術(shù)的進(jìn)步與金融業(yè)的發(fā)展，并能在交叉領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用的

高素質(zhì)復(fù)合型人才。

歷史學(xué)與英語雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目培養(yǎng)能立足中國、借鑒國

外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，具備杰出歷史學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)、

熟練的雙語多語表達(dá)能力、國別區(qū)域研究能力的復(fù)合型專業(yè)

人才。

2021 年 7 月，清華大學(xué) - 香港中文大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科雙

學(xué)位項(xiàng)目首次啟動(dòng)招生。該項(xiàng)目是全英文項(xiàng)目，學(xué)制四年，

面向全球招生。該項(xiàng)目采取 2+2 模式，在清華大學(xué)和香港中

文大學(xué)各修讀兩年，清華大學(xué)授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，香港中

文大學(xué)授予經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)士學(xué)位。

哲學(xué)與英語雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目培養(yǎng)具有扎實(shí)的哲學(xué)學(xué)科專

業(yè)知識(shí)、過硬的邏輯推理能力和理性論證能力、熟練的雙語

多語表達(dá)能力、跨文化思維和溝通能力的復(fù)合型專業(yè)人才。

計(jì)算機(jī)與金融雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

歷史學(xué)與英語雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

清華大學(xué)-香港中文大學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)本科雙學(xué)位項(xiàng)目

哲學(xué)與英語雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

019

雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目 授予學(xué)位 人才培養(yǎng)單位

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+工業(yè)工程

理學(xué)

+

工學(xué)

未央書院

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+土木水利與海洋工程 數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+電氣工程及其自動(dòng)化

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+環(huán)境工程 數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+微電子科學(xué)與工程

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+機(jī)械工程 數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+軟件工程

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+測(cè)控技術(shù)與儀器 數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+工程物理

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+能源與動(dòng)力工程 數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+材料科學(xué)與工程

化學(xué)生物學(xué)+化學(xué)工程與工業(yè)生物工程 化學(xué)生物學(xué)+環(huán)境工程

探微書院

化學(xué)生物學(xué)+高分子材料與工程 化學(xué)生物學(xué)+生醫(yī)工程

理論與應(yīng)用力學(xué)+航空航天工程 理論與應(yīng)用力學(xué)+能源與動(dòng)力工程

(烽火班)

行健書院 理論與應(yīng)用力學(xué)+能源與動(dòng)力工程

（航空航天類） 理論與應(yīng)用力學(xué)+土木水利與海洋工程

理論與應(yīng)用力學(xué)+車輛工程

計(jì)算機(jī)與金融（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)+經(jīng)濟(jì)與金融）雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

工學(xué)

+

經(jīng)濟(jì)學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

清華大學(xué)-香港中文大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科雙學(xué)位項(xiàng)目

經(jīng)濟(jì)學(xué)

+

經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)科學(xué)

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

香港中文大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系

歷史學(xué)與英語雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

歷史學(xué)

+

文學(xué)

日新書院

哲學(xué)與英語雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

哲學(xué)

+

文學(xué)

日新書院

020 項(xiàng)目介紹

計(jì)算機(jī)與金融雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目培養(yǎng)實(shí)行多學(xué)科交叉背景

下、通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育，構(gòu)建具有專業(yè)共性

基礎(chǔ)的課程體系以及具有一定特長(zhǎng)的專業(yè)核心課程體系。課

程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力（技能）

以及健全人格、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，為學(xué)生提供寬厚

的專業(yè)基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)前景。該項(xiàng)目提倡學(xué)生在參與中發(fā)

現(xiàn)自己的能力和興趣，最大限度地發(fā)展自己的智力和潛能，

鼓勵(lì)學(xué)生敢于面對(duì)挑戰(zhàn)、不斷探索、努力創(chuàng)造、追求卓越，

促使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立工作的能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

計(jì)算機(jī)和金融的人才培養(yǎng)各有特點(diǎn)，同時(shí)也有共性：非

常強(qiáng)調(diào)數(shù)理基礎(chǔ)，通識(shí)教育和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)科交叉方面，

金融與計(jì)算機(jī)在基礎(chǔ)理論和能力的訓(xùn)練上有結(jié)合點(diǎn)：以計(jì)算

能力為出發(fā)點(diǎn)，以計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)和金融數(shù)據(jù)分析能力為基

礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生計(jì)算思維和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)面向金融領(lǐng)域應(yīng)

用進(jìn)行計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)：針對(duì)金融領(lǐng)域的高性能、低延遲、

可信和不可篡改、廣泛互聯(lián)網(wǎng)化和快速數(shù)字化等需求，夯實(shí)

計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)空間安全、密碼學(xué)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、分

布式系統(tǒng)、高性能計(jì)算等專業(yè)能力培養(yǎng)。

培養(yǎng)特色

計(jì)算機(jī)與金融雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目是國家發(fā)展戰(zhàn)略需要，國

際局勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)，人才培養(yǎng)尖端需求。計(jì)算機(jī)和金融長(zhǎng)期在

國家科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中起著基石性的作用，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)

的時(shí)代大背景和新的國際形勢(shì)下，計(jì)算機(jī)和金融的融合越來

越重要，對(duì)相關(guān)復(fù)合型人才的需求越來越強(qiáng)烈。為推動(dòng)學(xué)科

的交叉融合，加強(qiáng)學(xué)科之間的協(xié)同創(chuàng)新，培養(yǎng)適應(yīng)日新月異

的社會(huì)發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新的復(fù)合型人才，2020 年清華經(jīng)管學(xué)

院與清華計(jì)算機(jī)系合作開辦了計(jì)算機(jī)與金融雙學(xué)士本科項(xiàng)

目。作為計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)金融與管理學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科，此

項(xiàng)目旨在培養(yǎng) IT 領(lǐng)域和金融領(lǐng)域的復(fù)合型研究型人才或?qū)?/p>

業(yè)化管理人才。課程設(shè)置通識(shí)教育、專業(yè)教育、實(shí)踐訓(xùn)練、

綜合論文訓(xùn)練、學(xué)生自主發(fā)展課程等，擬定學(xué)制四年，授予

學(xué)位為工學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士雙學(xué)位。每年招收學(xué)生 30 人

左右，從 2020 年起招收第一屆學(xué)生。優(yōu)才集中帶來明顯的

協(xié)同共贏效應(yīng)，班風(fēng)良好、成績(jī)突出，兩個(gè)專業(yè)的資源投入

讓學(xué)生們眼界開闊、興趣盎然，學(xué)生們?cè)趦蓚€(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)中都

有不俗的表現(xiàn)，成為潛力深厚的人才密集班級(jí)。

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02 計(jì)算機(jī)與金融雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目

021

學(xué)制：

本科學(xué)制四年，按照學(xué)分管理機(jī)制實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為六年。

授予學(xué)位：

工學(xué)學(xué)士（計(jì)算機(jī)與技術(shù)專業(yè)）

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士（經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)）

計(jì)算機(jī)與金融雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目通過各種教育教學(xué)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)

生具有健全人格；具有成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性人才所具備的人文

精神以及人文、社科方面的背景知識(shí)；具有國際化視野；具有創(chuàng)新精神；具有提出、

解決帶有挑戰(zhàn)性問題的能力；具有進(jìn)行有效的交流與團(tuán)隊(duì)合作的能力。在計(jì)算機(jī)

科學(xué)與技術(shù)以及金融領(lǐng)域掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)及

基本技能，具有在相關(guān)領(lǐng)域跟蹤、發(fā)展新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力，能從事

相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教育和管理等工作。

此項(xiàng)目結(jié)合清華經(jīng)管學(xué)院金融系和清華計(jì)算機(jī)系極具優(yōu)勢(shì)的學(xué)科資源，項(xiàng)目

組建跨系跨學(xué)科的師資隊(duì)伍，為學(xué)生提供一流師資。所有在職教授均有海外知名

院校博士、教授背景。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)到最前沿的金融、計(jì)算機(jī)科技及商業(yè)管理知識(shí)。

所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有遠(yuǎn)大的科學(xué)抱負(fù)和人生理想，同時(shí)具有為實(shí)現(xiàn)這種抱負(fù)和理

想而腳踏實(shí)地不懈奮斗的精神、自信心和能力，并有潛力發(fā)展成為能為國家和人

類社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國人才。

在培養(yǎng)方案上進(jìn)行有機(jī)融合，更加聚焦于金融與計(jì)算行業(yè)需求和專業(yè)素養(yǎng)，

課業(yè)壓力主要集中在核心專業(yè)課上，與單個(gè)學(xué)位相?，培養(yǎng)方案的學(xué)時(shí)和課業(yè)壓

力并沒有激增，但是在專業(yè)課的廣度上更強(qiáng)調(diào)學(xué)科的交叉性。通識(shí)教育培養(yǎng)之外，

專業(yè)教育包括經(jīng)濟(jì)與金融和計(jì)算機(jī)兩個(gè)專業(yè)方向的核心專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主修課

程和選修課程。兩個(gè)專業(yè)為此項(xiàng)目設(shè)置了“學(xué)科融合限選課程組”，包括的課程

有金融科技、區(qū)塊鏈技術(shù)金融應(yīng)用、機(jī)器學(xué)習(xí)概論、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)挖掘、

人工智能技術(shù)與實(shí)踐、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等。著重行業(yè)視野和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從金

融應(yīng)用場(chǎng)景出發(fā)，在計(jì)算機(jī)與金融產(chǎn)業(yè)鏈中進(jìn)行創(chuàng)新性的研究和探索。在本項(xiàng)目

的培養(yǎng)方案中，一方面在課程中真刀實(shí)槍的“奮戰(zhàn)三星期造臺(tái)計(jì)算機(jī)，努力一個(gè)

月做出路由器”，真懂真能地實(shí)踐感知計(jì)算機(jī)的架構(gòu)和能力；另一方面在培養(yǎng)中

提供各種平臺(tái)和資源，讓學(xué)生能夠全方位接觸到行業(yè)前沿、自主創(chuàng)新。

培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

培養(yǎng)成效

學(xué)制與學(xué)位授予

022 1. 全英文項(xiàng)目，面向全球招生。

2. 多元化的文化體驗(yàn)。學(xué)生將體驗(yàn)兩地、兩校的學(xué)習(xí)生活和校園文化。擁有

兩地資源與市場(chǎng)、兩個(gè)校友網(wǎng)絡(luò)。

3. 放眼全球，關(guān)注中國。大多數(shù)教師在海外名校獲得博士學(xué)位，多位教師曾

在海外研究型大學(xué)進(jìn)行過教學(xué)和研究。研究課題立足于本土問題，旨在讓世界加

深對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的理解。

4. 理論與應(yīng)用結(jié)合。既強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的基礎(chǔ)，也提供豐富的專業(yè)選修課程，供學(xué)

生根據(jù)自己的興趣與職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。

5. 就業(yè)前景廣闊。主要就業(yè)方向?yàn)閲医?jīng)濟(jì)管理部門、證券公司、投資銀行、

商業(yè)銀行、投資基金管理公司、管理與財(cái)務(wù)咨詢公司和大型企業(yè)等。有志從事學(xué)

術(shù)研究的同學(xué)亦可獲得兩校豐厚的學(xué)術(shù)資源支持。

清華大學(xué) - 香港中文大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科雙學(xué)位項(xiàng)目是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和

香港中文大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系聯(lián)合舉辦的全英文項(xiàng)目，學(xué)制四年，面向全球招生。該項(xiàng)

目采取 2+2 模式，在清華大學(xué)和香港中文大學(xué)各修讀兩年，清華大學(xué)授予經(jīng)濟(jì)學(xué)

學(xué)士學(xué)位，香港中文大學(xué)授予經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)士學(xué)位。

項(xiàng)目特色

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02 清華大學(xué) - 香港中文大學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)本科雙學(xué)位項(xiàng)目

023

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與香港中文大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系以頂尖的教學(xué)質(zhì)量吸引著最

優(yōu)質(zhì)的生源，非常重視學(xué)生的未來深造和職業(yè)發(fā)展。兩系本科?業(yè)生讀書深造?

例高，就業(yè)前景也十分廣闊。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院每年約有 70% 的本科?業(yè)生

選擇國內(nèi)外繼續(xù)深造，也有不少學(xué)生選擇就職于業(yè)內(nèi)知名金融機(jī)構(gòu)、證券公司、

投資銀行、商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、投資基金管理公司、管理與財(cái)務(wù)咨詢公司和大

型企業(yè)及國家經(jīng)濟(jì)管理部門。香港中文大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系大部分的本科生在?業(yè)后進(jìn)

入銀行、金融或其他商務(wù)機(jī)構(gòu)工作，其余多就職于政府部門或教育機(jī)構(gòu)等，均在

職場(chǎng)上屢獲好評(píng)。還有不少本科?業(yè)生赴海外深造，在著名大學(xué)完成博士學(xué)位，

?業(yè)后在學(xué)術(shù)、商業(yè)及政府的不同領(lǐng)域中發(fā)揮重要影響。

全英文項(xiàng)目，學(xué)制四年，在清華大學(xué)和香港中文大學(xué)各修讀兩年。

雙學(xué)位，清華大學(xué)授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，香港中文大學(xué)授予經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)科學(xué)

學(xué)士學(xué)位。

兩地修讀時(shí)間具體分配：1.5 年 +1.5 年 + 各半年任選

清華大學(xué)與香港中文大學(xué)均為研究型綜合大學(xué)，是亞洲乃至世界范圍內(nèi)頗具

實(shí)力的兩所高校。兩校經(jīng)濟(jì)系實(shí)力強(qiáng)勁，都是該校規(guī)模較大、最有影響力的院系

之一，在中國經(jīng)濟(jì)問題研究方面名列前茅。兩系師資力量雄厚，擁有不少學(xué)界知

名學(xué)者，研究著作豐富，論文發(fā)表成果豐碩。

清華大學(xué) - 香港中文大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科雙學(xué)位采用理論與應(yīng)用結(jié)合，既強(qiáng)調(diào)扎

實(shí)的基礎(chǔ)和通識(shí)教育能力的培養(yǎng)，也提供豐富的專業(yè)選修課程，供學(xué)生根據(jù)自己

的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇；課程立足本土問題，通過經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)用課程，教授與中

國及世界有關(guān)的經(jīng)濟(jì)理論、實(shí)際應(yīng)用及分析方法。

雙學(xué)位優(yōu)勢(shì)

未來前景

學(xué)制與學(xué)位授予

024 清華大學(xué)將有大部分專業(yè)面向校內(nèi)本科生開放輔修學(xué)位修讀（2024 年輔修專業(yè)如表 *）

修讀規(guī)定：

具有清華大學(xué)學(xué)籍的全日制在校本科生（修讀雙學(xué)士學(xué)位學(xué)生除外），主修專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、學(xué)有余力，可跨專業(yè)

類修讀讀輔修學(xué)位。輔修學(xué)位課程要求一般在 30 學(xué)分左右，實(shí)行學(xué)分制管理。學(xué)生獲得主修專業(yè)學(xué)士學(xué)位，并在主修專業(yè)

?業(yè)時(shí)達(dá)到輔修學(xué)位授予要求，可申請(qǐng)授予輔修學(xué)士學(xué)位。

2024年開放輔修專業(yè)列表

序號(hào) 專業(yè) 院系 序號(hào) 專業(yè) 院系

1 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 建筑學(xué)院 23 會(huì)計(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2 土木、水利與海洋工程 土水學(xué)院 24 經(jīng)濟(jì)與金融 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

3 環(huán)境工程 環(huán)境學(xué)院 25 天文學(xué) 天文學(xué)系

4 給排水科學(xué)與工程 環(huán)境學(xué)院 26 經(jīng)濟(jì)學(xué) 社會(huì)科學(xué)學(xué)院

5 機(jī)械工程 機(jī)械系 27 社會(huì)學(xué) 社會(huì)科學(xué)學(xué)院

6 測(cè)控技術(shù)與儀器 精儀系 28 國際政治 社會(huì)科學(xué)學(xué)院

7 能源與動(dòng)力工程 能動(dòng)系 29 心理學(xué) 社會(huì)科學(xué)學(xué)院

8 車輛工程 車輛學(xué)院 30 政治學(xué)與行政學(xué) 社會(huì)科學(xué)學(xué)院

9 工業(yè)工程 工業(yè)工程 31 哲學(xué) 人文學(xué)院

10 統(tǒng)計(jì)學(xué) 工業(yè)工程 32 歷史學(xué) 人文學(xué)院

11 電氣工程及其自動(dòng)化 電機(jī)系 33 漢語言文學(xué) 人文學(xué)院

12 微電子科學(xué)與工程 集成電路學(xué)院 34 科學(xué)史 人文學(xué)院

13 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)系 35 英語 外文系

14 自動(dòng)化 自動(dòng)化系 36 法學(xué) 法學(xué)院

15 軟件工程 軟件學(xué)院 37 新聞學(xué) 新聞與傳播學(xué)院

16 航空航天工程 航院 38 生物醫(yī)學(xué)工程 醫(yī)學(xué)院

17 核工程與核技術(shù) 工物系 39 藥學(xué) 藥學(xué)院

18 物理學(xué) 物理系 40 政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué) 新雅書院

19 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)系 41 教育學(xué) 教育研究院

20 行政管理 公共管理學(xué)院 42 建筑學(xué)（工學(xué)） 建筑學(xué)院

21 地球系統(tǒng)科學(xué) 地球系統(tǒng)科學(xué)系 43 城鄉(xiāng)規(guī)劃（工學(xué)） 建筑學(xué)院

22 信息管理與信息系統(tǒng) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 44 風(fēng)景園林（工學(xué)） 建筑學(xué)院

03 輔修學(xué)位

025

清華大學(xué)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展成效，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、

創(chuàng)造性，增加學(xué)生的自由選擇度，擴(kuò)大學(xué)生的自主選擇空間。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣和積極性，清華大學(xué)允許學(xué)生適度、合理地流動(dòng)，以進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)秀人才的

成長(zhǎng)和培養(yǎng)。

進(jìn)入清華學(xué)習(xí)后，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)志趣和已具備的相應(yīng)特長(zhǎng)再次選擇、

調(diào)整所學(xué)專業(yè)。除了新生報(bào)到后部分院系舉行的二次招生外，學(xué)生還可在大一、大

二春季學(xué)期提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，本科?業(yè)時(shí)還可申請(qǐng)其他專業(yè)交叉推免研究生。

大一、大二年級(jí)的本科生均可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。藝術(shù)、體育類專業(yè)學(xué)生不得轉(zhuǎn)至

普通類專業(yè)，外國語中學(xué)推薦保送錄取的學(xué)生不得轉(zhuǎn)至非外語類專業(yè)，強(qiáng)基計(jì)劃

錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到錄取專業(yè)之外的專業(yè)，提前批（馬克思主義理

論、定向及單獨(dú)代碼批次）及非強(qiáng)基計(jì)劃雙學(xué)位專業(yè)錄取的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)征得有

關(guān)部門同意，其他有錄取約定的按約定執(zhí)行。有特殊培養(yǎng)要求的按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

1. 符合轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件的學(xué)生可向擬轉(zhuǎn)入院系提出申請(qǐng)。

2. 參加接收院系舉行的筆試或面試。

3. 得到接收院系認(rèn)可，進(jìn)入接收院系繼續(xù)學(xué)習(xí)。

申請(qǐng)機(jī)制

轉(zhuǎn)專業(yè)流程

04 轉(zhuǎn)專業(yè)

026 “我的大學(xué)我做主”，大學(xué)的學(xué)習(xí)目的不是知識(shí)的簡(jiǎn)單積累和無序堆砌，而

是能力的培養(yǎng)，更是人格的塑造。因此，榮譽(yù)學(xué)位并不是學(xué)習(xí)成績(jī)的簡(jiǎn)單排序，

優(yōu)良的課程學(xué)習(xí)成績(jī)只是必要條件，更為重要的則體現(xiàn)在精深學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。

1. 挑戰(zhàn)性課程的精深學(xué)習(xí)（Deliberate learning）：

項(xiàng)目設(shè)置少而精的核心課程，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)這些課程，學(xué)習(xí)方法上提

倡批判性學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、“做中學(xué) (Learning by doing)”、研究性學(xué)習(xí)，達(dá)到深

植基礎(chǔ)、融會(huì)貫通的目的。

2. 突出的研究性學(xué)習(xí)（Learning through research)：

構(gòu)建由淺入深的科研思維訓(xùn)練和研究實(shí)踐性平臺(tái)，匯聚全校及國際科研培訓(xùn)

資源，為學(xué)生提供多元化、跨學(xué)科交叉研究指導(dǎo)與支持，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，

提倡學(xué)生理想遠(yuǎn)大、抱負(fù)宏偉、富于責(zé)任感。

清華大學(xué)為積極探索優(yōu)秀學(xué)生的多樣化成長(zhǎng)路徑，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性、

自主性和開放性，在多年積累和探索的基礎(chǔ)上，自 2016 年起設(shè)立本科榮譽(yù)學(xué)位

項(xiàng)目。榮譽(yù)學(xué)位是大學(xué)給予本科學(xué)生的最高學(xué)術(shù)認(rèn)可。

挑戰(zhàn)自我，追求卓越—清華大學(xué)本科榮譽(yù)學(xué)位項(xiàng)目

榮譽(yù)學(xué)位主旨

05 榮譽(yù)學(xué)位

027

錢學(xué)森力學(xué)班榮譽(yù)學(xué)位項(xiàng)目是我校首個(gè)本科榮譽(yù)學(xué)位項(xiàng)目，定位于工科基礎(chǔ)，

在錢學(xué)森力學(xué)班多年探索和積累的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，同時(shí)面向其他院系學(xué)生開放，

致力于構(gòu)建一個(gè)開放性的創(chuàng)新教育模式，以有利于學(xué)生成長(zhǎng)為工程技術(shù)領(lǐng)域具有

社會(huì)責(zé)任、專業(yè)倫理、人文關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)力、國際視野和突出創(chuàng)新研究和發(fā)明能力

的人才。

清華大學(xué)致理書院本科榮譽(yù)學(xué)位項(xiàng)目，是融合國家強(qiáng)基計(jì)劃和清華大學(xué)榮譽(yù)

學(xué)位的育人特色，以追求學(xué)術(shù)卓越為培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛能、助力

個(gè)性化成長(zhǎng)的基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)體系。其宗旨是引導(dǎo)學(xué)生通過精深學(xué)習(xí)來夯實(shí)寬

厚的基礎(chǔ)，通過循序漸進(jìn)和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練來培養(yǎng)創(chuàng)新思維、學(xué)術(shù)品位和視

野格局，并通過個(gè)性化培養(yǎng)方案實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的卓越發(fā)展。

行健書院科學(xué)構(gòu)建“六類四層”特色理工雙學(xué)位培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化基礎(chǔ)、

精深學(xué)習(xí)。培養(yǎng)方案中設(shè)置高挑戰(zhàn)度的課程模塊，為學(xué)有余力、具有突出創(chuàng)新潛

質(zhì)的學(xué)生提供上升通道——榮譽(yù)學(xué)位項(xiàng)目。制定《清華大學(xué)行健書院本科榮譽(yù)學(xué)

位評(píng)定管理辦法》，采用申請(qǐng)審核制，面向書院理工雙學(xué)位的本科生開展榮譽(yù)學(xué)

位申請(qǐng)、評(píng)定工作。

榮譽(yù)學(xué)位試點(diǎn)

028

029

2024 本科招生報(bào)考指南

Undergraduate Admission Brochure

03

多樣成長(zhǎng)支撐

030 國際化辦學(xué)全球布局

學(xué)校積極拓展優(yōu)質(zhì)國際化辦學(xué)資源，構(gòu)建全球合作伙伴體系，形成了以蘇世

民書院、全球創(chuàng)新學(xué)院、米蘭藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、深圳國際研究生院為代表的國際化

人才培養(yǎng)和教學(xué)科研基地。

作為清華新百年的旗艦項(xiàng)目，清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項(xiàng)目面向全球選拔學(xué)業(yè)優(yōu)

秀、誠實(shí)正直、視野開闊、富有責(zé)任感和使命感、具備領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的青年人才， 來

清華進(jìn)行碩士課程學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，深度理解崛起中的中國與變化中的世界。通

過特色書院學(xué)習(xí)與豐富多彩校園生活的融合，培養(yǎng)有志于為促進(jìn)人類文明與進(jìn)步、

世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智的未來領(lǐng)袖。2016 年 9 月 10 日，清華大學(xué)蘇世民

書院舉行開學(xué)典禮，迎接首屆來自全球 31 個(gè)國家的 110 名學(xué)者。

2015 年，在微軟公司的支持下，清華大學(xué)與美國華盛頓大學(xué)合作建立全球創(chuàng)

新學(xué)院 ( 簡(jiǎn)稱 GIX)。清華在這個(gè)海外教學(xué)科研基地開展面向技術(shù)創(chuàng)新的研究生學(xué)

位項(xiàng)目，培養(yǎng)具有全球視野、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的高層次創(chuàng)新人才。GIX 將作為清華

相關(guān)院系學(xué)位項(xiàng)目和培訓(xùn)項(xiàng)目的海外基地，為學(xué)校國際化人才培養(yǎng)提供支撐。首

屆 GIX“智慧互聯(lián)”雙碩士學(xué)位項(xiàng)目學(xué)生于 2016 年 8 月入學(xué)。2019 年起，清華

大學(xué)在 GIX 啟動(dòng)了博士生海外實(shí)踐基地建設(shè)，接受清華大學(xué)博士生在美國西雅圖

完成博士生實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2017 年 2 月，清華大學(xué)與米蘭理工大學(xué)在人民大會(huì)堂簽署協(xié)議，雙方在意大

清華大學(xué)積極推進(jìn)并創(chuàng)新國際化培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)具備全球勝任力的?尖

創(chuàng)新人才。學(xué)校與世界一流大學(xué)深度合作，為在校學(xué)生開?多種形式的海外學(xué)習(xí)

與研究機(jī)會(huì)，同時(shí)設(shè)立高水平國際化辦學(xué)項(xiàng)目，面向全球延攬優(yōu)秀學(xué)生，努力建

設(shè)多元文化交流融合、中外學(xué)生共同發(fā)展的國際化校園。

01 國際化

031

清華大學(xué)為在校學(xué)生創(chuàng)造日益豐富的海外學(xué)習(xí)、研究、

交流與實(shí)踐機(jī)會(huì)。面向本科生，學(xué)校組織選派優(yōu)秀學(xué)生參加

海外交換生項(xiàng)目，目前合作院校分布全球近 50 個(gè)國家和地

區(qū)，每年有近 800 名清華學(xué)生參與。交換學(xué)習(xí)期限一學(xué)期或

一學(xué)年，通過雙方協(xié)議實(shí)現(xiàn)雙向互派、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)費(fèi)互免。

學(xué)校設(shè)立暑期實(shí)驗(yàn)室研修項(xiàng)目、“闖世界”計(jì)劃等，鼓勵(lì)和

支持本科生前往世界一流高校、研究機(jī)構(gòu)研修實(shí)習(xí)，參與學(xué)

生覆蓋全部本科生院系。

面向研究生，清華與海外一流大學(xué)合作設(shè)立 40 多個(gè)聯(lián)

合培養(yǎng)研究生學(xué)位項(xiàng)目，同時(shí)通過國家公派計(jì)劃、清華短期

出國訪學(xué)基金、國際會(huì)議資助等方式， 促使更多的研究生

開展海外訪學(xué)與合作研究。近年來，超過 60% 的博士?業(yè)

生和 25% 的碩士?業(yè)生在學(xué)期間擁有海外學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷。

此外，學(xué)校和院系積極拓展整合校內(nèi)外資源，為學(xué)生

提供大量的海外實(shí)習(xí)實(shí)踐和文化探索機(jī)會(huì)，全年支持超過

1000 名學(xué)生前往海外進(jìn)行“全球勝任力海外實(shí)踐”“南方

文化浸潤(rùn)”實(shí)踐和研修活動(dòng)。

2018 年 4 月 27 日，作為清華大學(xué)全球戰(zhàn)略推進(jìn)的重要

標(biāo)志之一，清華大學(xué)學(xué)生全球勝任力發(fā)展指導(dǎo)中心正式成立，

旨在通過課程、工作坊、咨詢服務(wù)、情境訓(xùn)練和在線學(xué)習(xí)五

類全球勝任力發(fā)展支持，搭建輔導(dǎo)支撐體系，推動(dòng)全球勝任

力融入“線上 + 線下”、“課內(nèi) + 課外”的育人全過程，

提升學(xué)生在多元文化環(huán)境中有效學(xué)習(xí)、工作和與人相處的能

力，為清華學(xué)生走向世界做準(zhǔn)備。

2023 年度，中心秉承為全體學(xué)生提供全球勝任力發(fā)展

支持的宗旨，開展了工作坊、公開課、大型講座、一對(duì)一咨

詢等各類活動(dòng) 3168 場(chǎng)，覆蓋超過 6400 名學(xué)生，累計(jì)吸引超

過 28000 人次參與。目前中心已建設(shè)圍繞五大服務(wù)內(nèi)容（課

程、工作坊、咨詢定制、情境學(xué)習(xí)、在線與終身學(xué)習(xí)）、三

大模塊工作（研究、服務(wù)、運(yùn)營）的全球勝任力專業(yè)輔導(dǎo)支

撐體系，持續(xù)開拓全球勝任力相關(guān)合作，加強(qiáng)中心專業(yè)研究

和隊(duì)伍專業(yè)化培訓(xùn)，打造全學(xué)程全球勝任力發(fā)展提升平臺(tái)。

近年來，清華大學(xué)在國際學(xué)生數(shù)量、質(zhì)量、多樣性方面

有了很大改善。通過實(shí)施積極的國際學(xué)生招生政策，設(shè)立高

水平的全英文學(xué)位項(xiàng)目，吸引全球范圍的優(yōu)秀生源?，F(xiàn)有來

自 130 多個(gè)國家的 3200 多名國際學(xué)生在我校攻讀學(xué)位，包

括近 1200 名本科生、2000 多名研究生。此外，每年有近千

位國際交換、訪問學(xué)生來校進(jìn)行課程學(xué)習(xí)與合作研究。

學(xué)校積極推動(dòng)中外學(xué)生的交流融合，促進(jìn)中外學(xué)生趨同

管理，優(yōu)化國際學(xué)生服務(wù)管理全流程，提升校園的國際化管

理水平。通過設(shè)立亞洲青年交流中心、開展國際化的校園文

體活動(dòng)等，促進(jìn)國際學(xué)生更好的融入校園，增進(jìn)本土學(xué)生的

跨文化交流體驗(yàn)，營造中外學(xué)生共同發(fā)展的國際化校園氛圍。

通過定期舉辦“漢語說”“iTalk”等活動(dòng)，推進(jìn)校園環(huán)境雙

語化工作。通過開展“洞察中國”“GO Practice”等社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)，累計(jì)組織數(shù)百名中外學(xué)生前往國內(nèi)外考察實(shí)踐，增

進(jìn)中國與世界青年的相互理解。

海外學(xué)習(xí)與研究

國際化校園

全球勝任力發(fā)展指導(dǎo)中心

利米蘭合作建立中意設(shè)計(jì)創(chuàng)新基地，打造中意兩國開展設(shè)計(jì)

創(chuàng)新合作的綜合平臺(tái)。這是清華大學(xué)在歐洲設(shè)立的首個(gè)教育

科研基地，標(biāo)志著清華全球戰(zhàn)略又邁出重要一步。作為設(shè)計(jì)

創(chuàng)新基地的重要組成部分，清華大學(xué)米蘭藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院于

2017 年 11 月揭牌成立，將為學(xué)生提供具有國際視野、跨學(xué)科、

跨文化的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2018 年 11 月，清華大學(xué)深圳國際研究生院獲教育部正

式批準(zhǔn)設(shè)立。國際研究生院融合清華大學(xué)深圳研究生院與清

華 - 伯克利深圳學(xué)院 (TBSI)， 面向全球延攬優(yōu)秀教師和學(xué)生，

積極探索高層次的國際合作、高水平的人才培養(yǎng)、高質(zhì)量的

創(chuàng)新實(shí)踐，為深圳市、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

增添創(chuàng)新動(dòng)力。作為國際研究生院的重要組成部分，清華 -

伯克利深圳學(xué)院 (TBSI) 成立于 2014 年，秉承“學(xué)科交叉”、

“國際化”和“產(chǎn)業(yè)伙伴關(guān)系”理念，致力于探索“大學(xué) -

政府 - 企業(yè)”三方合作的人才培養(yǎng)模式。目前，TBSI 圍繞

環(huán)境科學(xué)與新能源技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)與

公共健康方向建立了三大跨學(xué)科研究中心，下設(shè) 18 個(gè)實(shí)驗(yàn)

室，首屆學(xué)生于 2015 年 8 月入學(xué)。

032 人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升證書項(xiàng)目在微觀、中觀和宏觀三個(gè)尺度，設(shè)立智

能硬件、機(jī)器人、智慧醫(yī)療、智能交通、智慧城市、智慧能源 6 個(gè)前沿實(shí)踐方向，

以創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)為核心，拓展學(xué)生的創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)學(xué)生的首創(chuàng)精神與企

業(yè)家精神。該項(xiàng)目由來自工程學(xué)科、設(shè)計(jì)和經(jīng)管等 21 個(gè)交叉院系的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)

合指導(dǎo)， 清華大學(xué) iCenter( 全球最大的校園創(chuàng)客空間 ) 提供教學(xué)管理和支撐服務(wù)。

學(xué)校以價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授“三位一體”育人目標(biāo)導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)教育體系，覆蓋了 3 門雙創(chuàng)通識(shí)課、150 門雙創(chuàng)專業(yè)課、1 個(gè)學(xué)科交叉的人工

智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升證書項(xiàng)目、74 門線上創(chuàng)業(yè)慕課、百余項(xiàng)雙創(chuàng)訓(xùn)練項(xiàng)目和賽

事等第一課堂和第二課堂培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升證書項(xiàng)目

清華大學(xué)高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)建“三位一體、三創(chuàng)融合、開放共享”

的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系和平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的首創(chuàng)精神、企業(yè)家精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

清華大學(xué)-日內(nèi)瓦大學(xué)-新加坡國立大學(xué)SDG東南亞創(chuàng)新挑戰(zhàn)營

02 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

033

“雙創(chuàng)”國際交流項(xiàng)目培養(yǎng)全球創(chuàng)新視野，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際化輸入輸

出雙通道，例如：清華 - 帝國理工全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室、TIE2 國際創(chuàng)新加速營（德

國）、德國意大利創(chuàng)新機(jī)制探究海外實(shí)踐等“雙創(chuàng)”國際項(xiàng)目。每年派出本校學(xué)

生 100 余人，接納國際學(xué)生 300 余人，線上參與活動(dòng)的國際學(xué)生 4000 余人。

“雙創(chuàng)”國際交流項(xiàng)目

學(xué)校未來興趣團(tuán)隊(duì)、清華 iCenter、藝科基地、x-lab、“創(chuàng) +”和 i-Space 等 6 個(gè)“三

創(chuàng)融合”的校級(jí)教育平臺(tái)，提供三創(chuàng)教育空間 2 萬余平方米，雙創(chuàng)教育培訓(xùn)和講

座每年覆蓋在校生 3 萬人次，雙創(chuàng)教育項(xiàng)目覆蓋在校生年均 5000 人次，服務(wù)在

校生雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì) 1800 支，為學(xué)生們提供從創(chuàng)意、創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的全價(jià)值鏈成長(zhǎng)通道。

2019 年，清華大學(xué)以團(tuán)體總分最高分的成績(jī)奪得第十六屆全國“挑戰(zhàn)杯”冠軍，

同年，“清航裝備”學(xué)生團(tuán)隊(duì)奪得第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

全國總冠軍。2018 年，清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果獲得高等教育國家級(jí)教學(xué)成果

獎(jiǎng)。2017 年，11 名清華年輕校友被美國《福布斯》雜志評(píng)為 2017 年度“亞洲 30

歲以下杰出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)

清華iCenter的智能制造及人工智能實(shí)驗(yàn)室

034 清華大學(xué)有著深厚的文化土壤和美育歷程。建校之初，

就成立了歌詠團(tuán)、軍樂團(tuán)、新劇社等學(xué)生文藝社團(tuán)，培養(yǎng)造

就了一批文化巨匠，如趙元任、聞一多、梁思成、顧?秀、

黃自、曹禺、茅沅等。1912 年，學(xué)校成立學(xué)生歌詠團(tuán)。1916 年，

學(xué)生軍樂團(tuán)、游藝社、攝影社等七個(gè)社團(tuán)相繼成立。1933

年開始，藝術(shù)社團(tuán)舉辦抗日音樂會(huì)、演出抗日話劇、歌唱抗

日歌曲。1949 年，學(xué)校成立“迎接解放服務(wù)大隊(duì)”，并于

1952 年起，陸續(xù)復(fù)建學(xué)生文藝社團(tuán)。1958 年，學(xué)校成立文

工團(tuán)，并于 1962 年恢復(fù)為學(xué)生文藝社團(tuán)。1978 年，學(xué)生文

藝社團(tuán)復(fù)建。1993 年，學(xué)生文藝社團(tuán)更名為學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。

學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是清華大學(xué)的文藝代表隊(duì)，現(xiàn)轄軍樂隊(duì)、民

樂隊(duì)、合唱隊(duì)、交響樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、話劇隊(duì)、國際標(biāo)準(zhǔn)舞隊(duì)、

清華大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

清華大學(xué)的第二課堂美育體系實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全覆蓋，貫

穿于整個(gè)大學(xué)生涯。學(xué)生在報(bào)到日欣賞管樂行進(jìn)演奏，在開

學(xué)典禮上聆聽國歌和校歌現(xiàn)場(chǎng)奏響，在軍訓(xùn)期間接觸到學(xué)

生藝術(shù)團(tuán)下連隊(duì)慰問表演，在迎新晚會(huì)上開啟大學(xué)生活，在

校歌賽現(xiàn)場(chǎng)埋下文藝種子，在新年晚會(huì)上辭舊迎新，在學(xué)

生節(jié)舞臺(tái)上大放異彩，在校慶演出季上感受水木情緣，在

“一二·九”合唱?賽上和聲共振，在?業(yè)晚會(huì)上揮別校園

時(shí)光。

清華大學(xué)的第二課堂美育在形式方面有演出、浸潤(rùn)活動(dòng)、

講座、電影、工作坊等，在組織方面有學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、文藝社

團(tuán)、團(tuán)學(xué)組織的文藝部門以及學(xué)生自發(fā)組織的樂隊(duì)和舞團(tuán)，

在因材施教計(jì)劃方面有音樂夢(mèng)想計(jì)劃、主持人培養(yǎng)計(jì)劃、文

藝骨干培養(yǎng)計(jì)劃、原創(chuàng)作品支持計(jì)劃等，能夠有針對(duì)性地滿

校園文藝活動(dòng)

足學(xué)生多樣化的美育需求。

2013 年 4 月，反映清華校友、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙仁?/p>

跡的原創(chuàng)話劇《馬蘭花開》在校慶期間首演。歷經(jīng)十年不懈

打磨，清華大學(xué)已將《馬蘭花開》打造成為清華新百年一堂

生動(dòng)的“大思政課”。2023 年國慶期間，清華大學(xué)黨委書

記邱勇帶領(lǐng)劇組先后在香港理工大學(xué)、澳門大學(xué)演出 2 場(chǎng)，

用鄧稼先為祖國核武器事業(yè)嘔心瀝血、忘我奮斗的感人故事，

為港澳青年上了一堂生動(dòng)的愛國主義教育課。香港特首李家

超向演出獻(xiàn)書面辭，港澳各界盛贊為“一場(chǎng)刻骨銘心的精神

洗禮”。截至 2023 年底，《馬蘭花開》已演出 20 輪 99 場(chǎng)，

巡演足跡走過 15 個(gè)省級(jí)行政區(qū)，覆蓋觀眾近 14 萬人次，在

社會(huì)各界引起熱烈反響。

新年聯(lián)歡晚會(huì)是全校重要的跨年盛會(huì)。每年 12 月 31 日

鍵盤隊(duì)、美術(shù)社、京劇隊(duì)、曲藝隊(duì)等 11 支隊(duì)伍共計(jì) 1500 余

名成員。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)一手抓提高，每年“零基礎(chǔ)”招收 400

余名新成員，依托“課程 - 訓(xùn)練 - 演出實(shí)踐”三結(jié)合的業(yè)

務(wù)培養(yǎng)模式和梯隊(duì)建設(shè)、以老帶新的傳統(tǒng)，促進(jìn)成員不斷提

高藝術(shù)水準(zhǔn)，在全國和北京市各項(xiàng)藝術(shù)賽事中屢創(chuàng)佳績(jī)；一

手抓普及，堅(jiān)持“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”，扎根校園奉

獻(xiàn)精彩演出，每年舉辦迎新晚會(huì)、?業(yè)晚會(huì)、新年音樂會(huì)、

原創(chuàng)話劇《馬蘭花開》等各類展演 50 余場(chǎng)，把握新生舞會(huì)、

“一二·九”合唱?賽契機(jī)開展舞蹈和合唱培訓(xùn)，給廣大學(xué)

生提供美育欣賞、美育接觸、美育實(shí)踐等層面的資源和舞臺(tái)。

近年來，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)越來越多地參與到重大專項(xiàng)、外出巡演

和國際交流中，成為清華大學(xué)一張靚麗的文化名片。

03 文藝活動(dòng)

清華大學(xué)2024年新年聯(lián)歡晚會(huì)

035

音樂夢(mèng)想計(jì)劃于2013年由清華大學(xué)學(xué)生會(huì)正式啟動(dòng)，

旨在培養(yǎng)校園原創(chuàng)音樂人、推動(dòng)校園音樂發(fā)展、傳播具有清

華特色的校園音樂文化。計(jì)劃在培養(yǎng)周期內(nèi)為成員提供資金

與場(chǎng)地支持、進(jìn)棚錄制與制作專輯、提供演出場(chǎng)地、原創(chuàng)導(dǎo)

師課程及邀請(qǐng)嘉賓進(jìn)行沙龍交流等多項(xiàng)支持。通過多項(xiàng)活動(dòng)

提升原創(chuàng)音樂人才的音樂素養(yǎng)與能力，助力清華原創(chuàng)音樂的

創(chuàng)作產(chǎn)出，為清華學(xué)子的音樂夢(mèng)想保駕護(hù)航。

一年一度的校園歌手大賽是清華大學(xué)頂級(jí)音樂賽事，由

校學(xué)生會(huì)主辦。從 4 月初的外圍賽到 12 月中旬的決賽，貫

穿全年，兼具群眾性和專業(yè)性，曾創(chuàng)下決賽單場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)超過

4000 名觀眾觀看的紀(jì)錄。從 1990 年至今，已經(jīng)成功舉辦了

33 屆，校歌賽已成為清華人追逐夢(mèng)想、展現(xiàn)自我創(chuàng)造力和

表現(xiàn)力的“平民舞臺(tái)”，也是北京市乃至全國高校的學(xué)生活

動(dòng)中規(guī)模最大，受眾最廣，品質(zhì)最高的活動(dòng)之一。

校園歌手大賽

校學(xué)生會(huì)打造的清華大學(xué)?業(yè)聲音樂節(jié)活動(dòng)在每年的?

業(yè)季舉辦，是?業(yè)季的先導(dǎo)性活動(dòng)，為具有文藝特長(zhǎng)愛好的

學(xué)?業(yè)生們提供舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生多樣成長(zhǎng)的成果。同學(xué)們

與?業(yè)生一同在音樂中重溫大學(xué)歲月，回顧身邊感動(dòng)校園的

真實(shí)故事，用音樂的力量激勵(lì)?業(yè)生把夢(mèng)想珍藏在心底，帶

上清華園積蓄的力量繼續(xù)前行。

畢業(yè)聲音樂節(jié)

音樂夢(mèng)想計(jì)劃

清華大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生主持人才培養(yǎng)“白楊計(jì)劃”是校園

文藝領(lǐng)域內(nèi)一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)實(shí)踐類因材施教專項(xiàng)計(jì)劃。該計(jì)

劃于2015年正式啟動(dòng)，由校團(tuán)委和黨委宣傳部視頻中心共同

發(fā)起，由學(xué)生藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)運(yùn)行管理，旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的校園學(xué)

生主持人才。啟動(dòng)以來，該計(jì)劃已向校內(nèi)外各級(jí)各類組織及

重要活動(dòng)輸出了大量?jī)?yōu)秀主持人，并多次舉辦清華大學(xué)校園

主持人大賽，向師生與公眾展現(xiàn)了“白楊計(jì)劃”豐碩的培養(yǎng)

成果和“具有清華特色”的校園主持人的奕奕風(fēng)采。

白楊計(jì)劃

“沐風(fēng)”學(xué)生文藝骨干培養(yǎng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“沐風(fēng)”計(jì)劃），

是校團(tuán)委從 2014 年起設(shè)立、針對(duì)學(xué)生文藝骨干的培養(yǎng)計(jì)劃。

“沐風(fēng)”計(jì)劃以“以美育人，以文化人”為宗旨，旨在培養(yǎng)

一批組織能力強(qiáng)、審美素養(yǎng)足、創(chuàng)新水平高的校園文藝先驅(qū)

工作者，通過全程匹配各類針對(duì)性資源，以課程培養(yǎng)、大型

活動(dòng)參與、優(yōu)秀文藝作品賞析、沙龍討論交流與實(shí)踐調(diào)研等

方式，培養(yǎng)學(xué)員在校園文藝與美育活動(dòng)組織聯(lián)絡(luò)、統(tǒng)籌策劃

與舞臺(tái)技術(shù)、文藝節(jié)目編創(chuàng)與導(dǎo)演、新媒體制作與宣傳設(shè)計(jì)

等方面的能力，幫助學(xué)員成為扎根校園、普及藝術(shù)的校園文

藝骨干，推進(jìn)校園文藝文化氛圍，拓展美育因材施教體系。

“沐風(fēng)”計(jì)劃啟動(dòng)至今已走過十年的歷程，已成功培養(yǎng)九期

共計(jì) 300 余名學(xué)員，其中大多數(shù)在校學(xué)員正活躍在校園文藝

工作的各個(gè)崗位，為校園文化的傳承與建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。

“沐風(fēng)”學(xué)生文藝骨干培養(yǎng)計(jì)劃

晚，全校師生員工歡聚一堂，共同觀看豐富多彩的晚會(huì)節(jié)目，

并通過網(wǎng)絡(luò)直播與全球校友一起辭舊迎新、共賀新年。2023

年 12 月 31 日舉辦“奮楫再出發(fā)·揚(yáng)帆開新局”新年晚會(huì)，

以“新穎、熱烈、溫暖”基調(diào)創(chuàng)排出一批兼具時(shí)代感、青年

味的優(yōu)秀節(jié)目，線上線下覆蓋 5000 余人，引發(fā)師生熱烈反響。

清華學(xué)子以歌詠?賽等系列活動(dòng)紀(jì)念“一二·九”學(xué)生

愛國運(yùn)動(dòng)已有三十余年的歷史。2023 年 12 月 9 日，來自全

校各院系的 3000 余名師生齊聚綜合體育館，以嘹亮動(dòng)人的

歌喉和無限的愛國熱情獻(xiàn)上一首首雄壯的歌曲，弘揚(yáng)“愛國、

奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)”的“一二·九”精神。各院系還開展了

主題論壇、實(shí)踐、長(zhǎng)跑、觀影、展覽、定向越野等一系列各

具特色的“一二·九”主題教育活動(dòng)。

豐富多彩的文藝社團(tuán)是學(xué)生開展美育實(shí)踐的生動(dòng)園地，

為學(xué)生提供了更加活潑多樣的藝術(shù)選擇。目前清華大學(xué)有

29 家文藝社團(tuán)，涵蓋聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、美術(shù)、影

視等藝術(shù)門類，涌現(xiàn)出阿卡貝拉清唱社、音樂劇社等一批深

受學(xué)生喜愛的品牌社團(tuán)。

異彩紛呈的學(xué)生節(jié)是清華學(xué)生展示文藝愛好的舞臺(tái)。學(xué)

生節(jié)晚會(huì)以“學(xué)生”為名，堅(jiān)持學(xué)生主籌、學(xué)生主演、學(xué)生

主看，成為許多學(xué)生大學(xué)期間最深的記憶。各院系學(xué)生節(jié)特

色鮮明，車輛學(xué)院“車夜狂歡”、經(jīng)管學(xué)院“冬情”、日新

書院“日心說”等成為品牌活動(dòng)。

近年來，校園里個(gè)性化的美育實(shí)踐活動(dòng)越來越豐富。有

聯(lián)合舞團(tuán)開展零基礎(chǔ)舞蹈教學(xué)，有美育微沙龍帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)

繪畫、燈扇制作等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了更加精細(xì)化的美育浸潤(rùn)。

036 清華大學(xué)體育代表隊(duì)成立于 1954 年，倡導(dǎo)“全面發(fā)展、育人至上、體魄與

人格并重”，堅(jiān)持“體教融合”，努力培養(yǎng)德智體勞全面發(fā)展的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員?，F(xiàn)

有 60 支學(xué)生體育代表隊(duì)，分為 A、B、C 三類隊(duì)伍、45 個(gè)項(xiàng)目，共 1300 余名學(xué)

生運(yùn)動(dòng)員，是全國高校中規(guī)模最大、涵蓋項(xiàng)目最完整的體育代表隊(duì)之一。田徑、

籃球、射擊等 A 類隊(duì)可代表中國大學(xué)生乃至國家隊(duì)參加國際賽事，排球、游泳、

健美操、擊劍、足球等 B 類隊(duì)也可參加各類高水平賽事并取得優(yōu)異成績(jī)。由熱愛

體育運(yùn)動(dòng)的普通學(xué)生組成的 C 類隊(duì)，在全國和北京市“陽光組”的?賽中表現(xiàn)優(yōu)

異，并為帶動(dòng)我校體育活動(dòng)開展，豐富校園體育文化生活作出貢獻(xiàn)。

截至 2023 年，學(xué)校已培養(yǎng)出國際運(yùn)動(dòng)健將 30 人，國家運(yùn)動(dòng)健將 149 人。其

中射擊隊(duì)易思玲在 2012 年倫敦奧運(yùn)會(huì)上為中國代表團(tuán)摘得首金、王宇在 2013 年

全運(yùn)會(huì)上獲得跳高冠軍、滕海寧在 2014 年打破塵封 20 年之久的全國 800 米紀(jì)錄、

清華男籃在 2016 年獲得清華歷史首個(gè) CUBA 總冠軍、清華女籃在 2017-18 年蟬

聯(lián)兩屆 CUBA 總冠軍、宮克威獲得 2018 年雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)男子十項(xiàng)全能第四名、

射擊隊(duì)史夢(mèng)瑤在 2018 年韓國射擊世界錦標(biāo)賽上獲得女子十米氣步槍項(xiàng)目冠軍，

我校女子籃球隊(duì)于 2018-19 年蟬聯(lián)兩屆國際大體聯(lián) 3v3 世界冠軍、2019 年李俊霖

打破男子 800 米全國室內(nèi)紀(jì)錄、我校代表隊(duì)共計(jì) 28 名隊(duì)員參加第 30 屆世界大學(xué)

生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得 1 金 1 銀 2 銅，其中我校王岳豐、張超玄著與隊(duì)友獲得男子

10 米氣步槍團(tuán)體冠軍，以清華為班底的男子短跑接力隊(duì)在世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲

得 4×100 米接力亞軍。

2020 年全國射擊冠軍賽史夢(mèng)瑤在女子 50 米三姿項(xiàng)目中平世界紀(jì)錄并打破全

國紀(jì)錄 ; 楊倩在女子 10 米氣步槍決賽中打破世界紀(jì)錄。田徑隊(duì)游俊杰打破塵封

清華大學(xué)學(xué)生體育代表隊(duì)

清華大學(xué)有著深厚的體育傳統(tǒng)，建校百年來，著名體育教育家馬約翰的體育

精神和“為祖國健康工作五十年”的校園文化，激勵(lì)著一代又一代清華學(xué)子。新

時(shí)期，“育人至上、體魄與人格并重”的體育教育觀和“無體育、不清華”的口號(hào)，

使清華的體育傳統(tǒng)得到繼承與發(fā)揚(yáng)。

清華大學(xué)射擊隊(duì)參加第17屆全國大學(xué)生射擊

錦標(biāo)賽

第31屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)清華師生開幕式前合照

第61屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，田徑隊(duì)實(shí)現(xiàn)“十四

連冠”

2023年第66屆“馬約翰杯”學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

2023年新生赤足運(yùn)動(dòng)會(huì)

04 體育運(yùn)動(dòng)

037

清華擁有眾多先進(jìn)的體育場(chǎng)館設(shè)施，學(xué)生公?附近有東

大操場(chǎng)、西大操場(chǎng)、紫荊操場(chǎng)，此外還有西體育館、北體育

館、綜合體育館、游泳館、氣膜乒羽館、射擊館等室內(nèi)場(chǎng)館

以及籃球、排球、網(wǎng)球、輪滑、沙排、壘球、棒球、攀巖、

滑冰等室外場(chǎng)地。清華為本科四個(gè)年級(jí)開設(shè)了大量體育課，

有球類、游泳、街舞、瑜伽、擊劍、跳水、射擊、跆拳道等

50 多個(gè)課項(xiàng)，其中游泳、沙灘排球和武術(shù)為清華大學(xué)精品

課程。清華還擁有一批資深的退役專業(yè)運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任指導(dǎo)老師，

他們專業(yè)技能強(qiáng)、教學(xué)效果好，深受學(xué)生們的喜愛。

場(chǎng)館設(shè)施及體育課程

清華每年都會(huì)舉辦“馬約翰杯”學(xué)生大型綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，

各院系都會(huì)組建自己的體育隊(duì)伍參賽，?賽項(xiàng)目涉及田徑、

游泳、乒羽、團(tuán)體球類等多種類別。以班級(jí)為單位的校級(jí)賽

事“紫荊之巔”籃球賽、“臨門一腳”足球賽和“排山倒海”

排球賽已覆蓋所有本科生班級(jí)，在一年的征程中，你將為自

己的班級(jí)和院系揮汗如雨，為最終決戰(zhàn)“紫荊之巔”綻放青春，

在“臨門一腳”決賽日大放異彩。許多清華學(xué)生以參加馬拉

松賽為傲，校園馬拉松更是把?賽搬到了清華園中，讓你在

奔跑中觀賞清華美景、挑戰(zhàn)自我極限?！?業(yè)長(zhǎng)跑”是清華

的傳統(tǒng)活動(dòng)，意在跑過人生一個(gè)階段的終點(diǎn)和下一階段的起

點(diǎn)，讓學(xué)生在離開校園、跨入社會(huì)之際牢記清華“自強(qiáng)不息、

厚德載物”的校訓(xùn)，以實(shí)際行動(dòng)“為祖國健康工作五十年”。

體育代表隊(duì)中以普通學(xué)生為主的登山、中長(zhǎng)跑、乒乓球、棒

壘球、羽毛球、網(wǎng)球、手球、健美、棋牌等隊(duì)伍具有廣泛的

群眾基礎(chǔ)，全面引領(lǐng)和帶動(dòng)了校園群眾體育氛圍。此外，各

個(gè)院系還會(huì)舉辦項(xiàng)目種類豐富多彩的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和日常鍛煉

項(xiàng)目，形成了濃厚的體育鍛煉氛圍。

2024 年，學(xué)校將繼續(xù)開展覆蓋大一至大三全部學(xué)生的

“陽光體育專項(xiàng)活動(dòng)”，由體育助教帶領(lǐng)學(xué)生們開展集體鍛

煉。全年將舉辦“馬約翰杯”單項(xiàng)賽事、校運(yùn)會(huì)、新生運(yùn)動(dòng)

會(huì)、研究生運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)體育大聯(lián)盟、研究生體育聯(lián)賽等共

40 余項(xiàng)?賽。開展“陽光體育嘉年華”“身心提升體驗(yàn)營”“東

操音樂跑”等各類群眾體育活動(dòng)，為參與學(xué)生提供健身操、

散打、攀巖、飛盤等豐富多彩的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)及各類趣味運(yùn)動(dòng)。

通過“馬約翰杯教練團(tuán)”“西體訓(xùn)練營”“代表隊(duì)開放日”“一

小時(shí)師生鍛煉計(jì)劃”“馬約翰日”等活動(dòng)，充分提高學(xué)生們

的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和審美能力。

校園體育活動(dòng)

2023年“馬約翰杯”校園馬拉松賽

27 年的男子 1000 米室內(nèi)全國紀(jì)錄，柯潔獲第 25 屆“三星杯”

冠軍，成為中國圍棋最年輕的八冠王。

2021 年清華女籃獲得全國大學(xué)生 3v3 籃球聯(lián)賽總冠軍 ;

楊倩參加?xùn)|京奧運(yùn)會(huì)并獲得 2 金 ;69 名清華學(xué)子參加第十四

屆全運(yùn)會(huì)，并以 5 金 7 銀 4 銅，41 人次獲得前八名的戰(zhàn)績(jī)

圓滿收官，其中田徑隊(duì)李俊霖獲得男子 800 米冠軍、羅浩獲

得 4×400 米接力冠軍、射擊隊(duì)楊倩獲得 2 金、象棋隊(duì)鄭惟

桐獲得冠軍、女子籃球隊(duì)的王小青與隊(duì)友獲得女子 3v3 籃球

青年組的亞軍。47 名清華學(xué)子參加第十四屆全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)

會(huì)，共獲得 14 金，并摘得“校長(zhǎng)杯”。

2022 年，男子籃球隊(duì)隊(duì)員王嵐嵚以狀元身份登陸 CBA

職業(yè)聯(lián)賽。第 2 屆 CUBA ?賽中清華男女籃雙線奪冠，同時(shí)

清華男籃實(shí)現(xiàn)清華歷史上首次“三連冠”(2020-2022 年 )。

田徑隊(duì)獲第 60 屆首都高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍，實(shí)現(xiàn)“十三

連冠”，也是近 28 屆?賽中第 27 次奪冠。清華男籃獲得首

都高校第一屆 3v3 籃球聯(lián)賽冠軍。田徑隊(duì)夏雨雨在北京馬拉

松?賽中以 2 小時(shí) 28 分 57 秒 ( 國際健將 ) 的成績(jī)奪得冠軍。

2024 年，田徑隊(duì)獲首都高校第 62 屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)

體冠軍，實(shí)現(xiàn)“十五連冠”。清華男籃在第 25 屆中國大學(xué)

生籃球聯(lián)賽（CUBAL）一級(jí)聯(lián)賽獲得亞軍。在第 31 屆世界

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校共派出 30 名學(xué)生參賽，獲得 4 金 3 銀

3 銅的優(yōu)異成績(jī)。在第 19 屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校學(xué)生獲得 5

金 4 銀 2 銅，鄭惟桐同學(xué)獲得的第二塊金牌是中國代表團(tuán)的

第 200 金，創(chuàng)下亞運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)紀(jì)錄。清華射擊隊(duì)在第

17 屆全國大學(xué)生射擊錦標(biāo)賽共獲 11 金 4 銀 1 銅。

038 清華大學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)化的師資隊(duì)伍建設(shè)和課程輔導(dǎo)體系建設(shè)，持續(xù)開展

各類職業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，全面擴(kuò)大覆蓋范圍，精細(xì)化助力學(xué)生職業(yè)生涯科學(xué)發(fā)展，充

分服務(wù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求，提升?業(yè)生職業(yè)勝任力。2023 年，職業(yè)輔導(dǎo)總覆蓋量

5.4 余萬人次，連續(xù)多年保持在 5 萬人次以上。全年開設(shè)職業(yè)輔導(dǎo)類課程 21 門次，

覆蓋所有年級(jí)。

職業(yè)輔導(dǎo)

在世界大學(xué)排名最有影響力的機(jī)構(gòu)之一——國際高等教育研究機(jī)構(gòu) (QS) 發(fā)

布的《QS 全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)力排名》中，清華大學(xué)連續(xù) 7 年被評(píng)為世界前十、

亞洲第一。清華大學(xué)一直將學(xué)生的職業(yè)發(fā)展作為人才培養(yǎng)中具有戰(zhàn)略性意義的關(guān)

鍵環(huán)節(jié)，支持和引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人職業(yè)生涯科學(xué)發(fā)展同國家社會(huì)需要緊密結(jié)合，鼓

勵(lì)和支持學(xué)生“立大志、入主流、上大舞臺(tái)、干大事業(yè)”，到祖國最需要的地方

建功立業(yè)。2023 年，清華大學(xué)畢業(yè)去向落實(shí)率保持高位穩(wěn)定，畢業(yè)生充分就業(yè)，

超八成畢業(yè)生赴重點(diǎn)單位就業(yè)創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)地域分布整體合理，就業(yè)質(zhì)量

較高。

05 職業(yè)規(guī)劃

039

2023 年，清華大學(xué)共有本科?業(yè)生 3200 余人，其中，國內(nèi)深造?例為

65.2%，出國（境）深造?例為 15.6%。在出國（境）深造的?業(yè)生中，近七成

赴世界排名前 50 位的高校深造。清華大學(xué)鼓勵(lì)和支持?業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。近年來，

?業(yè)后選擇直接創(chuàng)業(yè)的人數(shù)年均超過 40 人，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域集中在文化創(chuàng)意和互聯(lián)網(wǎng)、

技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域。在新的發(fā)展時(shí)期，清華大學(xué)積極響應(yīng)黨中央“積極推動(dòng)構(gòu)建人

類命運(yùn)共同體”理念，全面加強(qiáng)與國際組織的交流合作，有效構(gòu)建了國際組織人

才培養(yǎng)推送工作體系，同時(shí)不斷深入實(shí)施清華大學(xué)“全球戰(zhàn)略”，不斷創(chuàng)新人才

培養(yǎng)模式，提升學(xué)生全球勝任力。2023 年，赴國際組織實(shí)習(xí)任職人數(shù)達(dá) 102 人次，

創(chuàng)歷史新高。

就業(yè)去向

2022 年 8 月學(xué)校黨委出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)工作的若干

意見》，旨在向國家重要領(lǐng)域和地域培養(yǎng)輸送更多優(yōu)秀?業(yè)生。學(xué)校深入實(shí)施?

業(yè)生就業(yè)地域分布和行業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化專項(xiàng)行動(dòng)。以定向選調(diào)為引領(lǐng)，結(jié)合各地入校

招聘契機(jī)，加強(qiáng)與地方全口徑人才輸送合作，不斷優(yōu)化?業(yè)生就業(yè)地域分布。以

重點(diǎn)單位招聘活動(dòng)為依托，開展行業(yè)講座、人物宣傳、企業(yè)開放日、朋輩講師團(tuán)

等活動(dòng)，持續(xù)優(yōu)化?業(yè)生就業(yè)行業(yè)結(jié)構(gòu)。2023 年，全年發(fā)布招聘信息近 8500 條，

覆蓋人數(shù) 2.1 萬人次，舉辦校級(jí)招聘活動(dòng)近 700 場(chǎng)，涉及用人單位 5000 余家。

校園招聘

040 設(shè)立于 1989 年，是學(xué)校授予在校學(xué)生的最高榮譽(yù)。特等獎(jiǎng)學(xué)金用以表彰全

面發(fā)展、綜合素質(zhì)優(yōu)秀；或者在某一方面具有突出表現(xiàn)或成績(jī)，在學(xué)生中發(fā)揮良

好的引領(lǐng)示范作用的學(xué)生。每年評(píng)選不超過 10 名本科生。

特等獎(jiǎng)學(xué)金

設(shè)立于 2002 年，是新中國成立以來首次冠以“國家”名稱的獎(jiǎng)學(xué)金，這一

獎(jiǎng)項(xiàng)也是國家在高校本?？齐A段設(shè)立的最高榮譽(yù)。

國家獎(jiǎng)學(xué)金

設(shè)立于 1989 年，用以紀(jì)念 1988 年去世的蔣南翔校長(zhǎng)，代表了清華校友對(duì)蔣

南翔校長(zhǎng)的懷念和對(duì)在校同學(xué)的期望，激勵(lì)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

蔣南翔獎(jiǎng)學(xué)金

由清華大學(xué) 20 世紀(jì)三十年代校友、

日籍華裔企業(yè)家、文學(xué)家張宗植學(xué)長(zhǎng)

于 1987 年捐資設(shè)立，表達(dá)了對(duì)清華和

青年的熱愛，鼓勵(lì)青年師生為祖國的

科技事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)上進(jìn)。

一二·九獎(jiǎng)學(xué)金

清華大學(xué)原校長(zhǎng)王大中院士榮獲

2020 年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，為獎(jiǎng)

勵(lì)刻苦讀書、勇攀科技高峰的同學(xué)，

王大中院士、高祖瑛教授伉儷決定將

國家和學(xué)校的全部獎(jiǎng)勵(lì)金捐贈(zèng)給清華

大學(xué)，設(shè)立“王大中獎(jiǎng)學(xué)金”。

王大中獎(jiǎng)學(xué)金

清華大學(xué)為在校本科生設(shè)立了數(shù)量豐富的獎(jiǎng)學(xué)金，旨在通過獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定表

彰優(yōu)秀學(xué)子、樹立人物典型，激勵(lì)在校學(xué)生全面發(fā)展、積極進(jìn)取、成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)

有用的人才。獎(jiǎng)學(xué)金種類豐富，覆蓋了學(xué)業(yè)、科技創(chuàng)新、公益實(shí)踐等多個(gè)方面，

2023年，超過45%的學(xué)生獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)金額從2000元到30000元不

等。在眾多獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目中，影響較大且意義深遠(yuǎn)的有特等獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金、

蔣南翔獎(jiǎng)學(xué)金、一二·九獎(jiǎng)學(xué)金和王大中獎(jiǎng)學(xué)金。

06 獎(jiǎng)學(xué)金

041

游凱超

2016 級(jí)軟件學(xué)院本科生，2019 年特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

他從進(jìn)入清華的第一天起，便立志在清華的舞臺(tái)上“深根”成長(zhǎng)。在他看來，

清華是一個(gè)舞臺(tái)，他不想只當(dāng)一名觀眾。從大一以來，他發(fā)送過一百多封郵件向

導(dǎo)師請(qǐng)教問題；整理出超過一萬多頁筆記資料，被納入校史館展出；優(yōu)異的學(xué)業(yè)

成績(jī)之外，他還以第一作者及共同一作身份在機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域會(huì)議 CVPR 和 ICML

上發(fā)表論文。

陳逸賢

2017 級(jí)物理系本科生，2020 年特等獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)獲得者

他是在國際舞臺(tái)上展現(xiàn)中國風(fēng)采的英語演講?賽全國總冠軍，出征國際公眾

演講?賽獲世界六強(qiáng)；他是潛心科研，逐夢(mèng)星河的學(xué)術(shù)深耕者，在天文學(xué)國際期

刊和會(huì)議發(fā)表高質(zhì)量論文；他是熱愛文藝、才華橫溢的校園歌手，活躍在清華合

唱隊(duì)、校歌賽和學(xué)生節(jié)各個(gè)舞臺(tái)。他在“無限大”的清華園，演繹出無限的精彩

和可能。

李金峰

2018 級(jí)精儀系本科生，2021 年特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

她關(guān)懷社會(huì)，投身志愿，入學(xué)后累計(jì)獲得志愿工時(shí) 850 多個(gè)小時(shí)，平均每周

有 5 小時(shí)。她曾參與組織 7 次大型校園講解活動(dòng)，參與打造云游清華、冬奧體驗(yàn)、

愛上藝博等品牌項(xiàng)目。作為薪火計(jì)劃的成員，參與發(fā)起“聽見愛”關(guān)愛聽障兒童

活動(dòng)。她還在國慶 70 周年專項(xiàng)活動(dòng)、建黨 100 周年“偉大復(fù)興”文藝演出等重

要活動(dòng)中擔(dān)任志愿者。

周汝赟

2020 級(jí)建筑學(xué)院本科生，2023 年特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

她是擊劍國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，在擊劍之路上披荊斬棘，斬獲國家級(jí)賽事三金兩

銀的佳績(jī)，她還是帶領(lǐng)建筑學(xué)院同學(xué)實(shí)現(xiàn)院系擊劍成績(jī)從零到第一的“馬杯”教

練員，生動(dòng)詮釋了“無體育，不清華”的精神內(nèi)核。她熱愛所學(xué)專業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)

名列前茅，即使右手骨折也堅(jiān)持用左手完成課程設(shè)計(jì)，以實(shí)力和意志擊碎“體育

生文化成績(jī)不行”的標(biāo)簽。

特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

042 07 學(xué)生資助體系

如果新生家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，不能提供學(xué)生來校報(bào)到的路費(fèi)，新生可以按照

錄取通知書中《2024 級(jí)新生入學(xué)須知》的說明，與學(xué)生資助管理中心辦公室聯(lián)系，

申請(qǐng)困難補(bǔ)助。核準(zhǔn)后，學(xué)校會(huì)在報(bào)到前為學(xué)生發(fā)放來校路費(fèi)及部分生活費(fèi)。

入學(xué)困難補(bǔ)助

生源地信用助學(xué)貸款是指國家開發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困

難的普通高校新生和在校生發(fā)放的，學(xué)生和家長(zhǎng)向?qū)W生入學(xué)前戶籍所在縣 ( 市、區(qū) )

的學(xué)生資助管理中心或金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理的，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)

習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款為信用貸款，不需

要擔(dān)?；虻盅海瑢W(xué)生和家長(zhǎng)為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。本科生每人每年

最高可貸款 16000 元。

生源地信用助學(xué)貸款

“綠色通道”（臨時(shí)借款）：

新生在入學(xué)報(bào)到時(shí)如果存在繳費(fèi)困難，可以直接通過報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)的“綠色通道”

申請(qǐng)無息臨時(shí)借款用于繳費(fèi)，順利完成注冊(cè)手續(xù)。

報(bào)到/注冊(cè)時(shí)

043

助學(xué)金：

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在每年秋季學(xué)期經(jīng)學(xué)校認(rèn)定后，可以申請(qǐng)助學(xué)金。助學(xué)金

是我校學(xué)生資助的主要形式，為無償資助。資助金額根據(jù)學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難情況，為

每人每年 1000~16000 元不等。目前，學(xué)校已經(jīng)設(shè)立了近 200 項(xiàng)助學(xué)金，每年有

近 3000 名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲助，人均獲助學(xué)金金額超過 8000 元，能夠保障學(xué)

生在校期間的基本求學(xué)費(fèi)用和生活費(fèi)用。

勤工助學(xué)：

新生入學(xué)后就可以申請(qǐng)校設(shè)勤工助學(xué)崗位。學(xué)校每年設(shè)立 12 支分隊(duì)，共計(jì)

3000 余個(gè)勤工助學(xué)固定崗位，按照每小時(shí) 26.4~50 元不等的報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)資助參與的

學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

獎(jiǎng)學(xué)金：

升入大二年級(jí)后，上一年度表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金肯定了

學(xué)生在過去一年的努力，既是一種獎(jiǎng)勵(lì)，更是一種榮譽(yù)。

困難補(bǔ)助：

困難補(bǔ)助是政府和學(xué)校專門為特殊困難的學(xué)生設(shè)立，包括臨時(shí)困難補(bǔ)助和各

類專項(xiàng)補(bǔ)助。臨時(shí)困難補(bǔ)助主要用以解決突發(fā)性的臨時(shí)困難 ( 如對(duì)受災(zāi)地區(qū)學(xué)生、

家庭遭受突然變故的學(xué)生的補(bǔ)助 )。專項(xiàng)補(bǔ)助包括：大病緊急救助、新生教材、生活、

文體和冬衣補(bǔ)助、交通補(bǔ)助等。

海外交流“鴻雁計(jì)劃”：

自 2017 年起，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生如果獲得學(xué)校學(xué)期交換或海外研修的機(jī)會(huì)，

可以向?qū)W生處申請(qǐng)海外交流的經(jīng)濟(jì)支持，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難程度獲得不同額度的

國際旅費(fèi)和生活費(fèi)支持。

“鴻雁計(jì)劃”訓(xùn)練營：

為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提高個(gè)人綜合素質(zhì)、提升國際交流必備素養(yǎng)，“鴻

雁計(jì)劃”訓(xùn)練營為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生搭建學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，提升外語能力、語言表

達(dá)能力、職業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等。

新生入學(xué)后

學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、貸款代償：

在校期間應(yīng)征入伍或?業(yè)后選擇去基層就業(yè)的學(xué)生，可以向?qū)W生處提出申請(qǐng)，

符合國家資助政策的，可以享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或助學(xué)貸款代償。

畢業(yè)后

044

045

2024 本科招生報(bào)考指南

Undergraduate Admission Brochure

04

本科招生專業(yè)類

046 清華大學(xué)建筑學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中國工程院院士，全國工程勘察設(shè)計(jì)

大師，清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院首席總建筑師，梁思成建筑獎(jiǎng)獲得者。國際建協(xié)

職業(yè)實(shí)踐委員會(huì)（UIA-PPC）聯(lián)席主席、《堪培拉建筑教育協(xié)議》輪值主席。中

國建筑學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、國務(wù)院學(xué)位中心建筑學(xué)科評(píng)議組第一召集人、中國建筑學(xué)

會(huì)建筑教育評(píng)估分會(huì)理事長(zhǎng)。專業(yè)研究方向?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)及其理論，建筑策劃，設(shè)

計(jì)方法學(xué)。著有《建筑策劃與設(shè)計(jì)》、《后評(píng)估在中國》等專著十余部，已發(fā)表

學(xué)術(shù)論文百余篇，負(fù)責(zé)國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目——《面向碳中和的建筑設(shè)計(jì)

理論和方法》。主持中國南極長(zhǎng)城站、中山站改造、國家版本館總館、香山紀(jì)念館、

中國美術(shù)館改造、2008 年奧運(yùn)會(huì)國家射擊館等重大工程的設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)作品多

次獲亞建協(xié)獎(jiǎng)、國家獎(jiǎng)及省部級(jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、學(xué)會(huì)建筑創(chuàng)作金獎(jiǎng)。

首席教授-莊惟敏

建筑大類包括建筑學(xué)院的建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林三個(gè)本科專業(yè)。進(jìn)入

21 世紀(jì) 20 年代，全球人居環(huán)境的各種共性問題不斷凸顯，同時(shí)信息技術(shù)等各種

新技術(shù)帶來了人類生存狀態(tài)與生活方式的急劇變革。如何回應(yīng)新技術(shù)文明解決未

來全球人居環(huán)境的共性需求與問題，形成新階段建筑學(xué)科價(jià)值論、認(rèn)識(shí)論及方法

論等方面的基礎(chǔ)理論體系，是建筑大類學(xué)科教育與實(shí)踐范式的重大戰(zhàn)略問題。其

研究對(duì)象，既包括物質(zhì)空間環(huán)境，也包括形成這些物質(zhì)空間環(huán)境的歷史、文化、

社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和藝術(shù)等要素，是科學(xué)、人文與藝術(shù)結(jié)合的綜合性學(xué)科。建筑

類的建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林三個(gè)本科專業(yè)，專注于大到區(qū)域和城市，小到

建筑單體和建筑室內(nèi)空間，涵蓋人工和自然景觀環(huán)境等諸多類型和諸多尺度的空

間環(huán)境研究與設(shè)計(jì)，是面向城鎮(zhèn)化和城市建設(shè)，落實(shí)生態(tài)文明、美麗中國，創(chuàng)造

美好人居環(huán)境的重要專業(yè)。

大類介紹

清華建筑歷史悠久、師資雄厚、

成就卓越、聲譽(yù)斐然。從梁思成先生

參與主持“中國營造學(xué)社”，以中國

古代建筑理論卓越成就獲得國家自然

科學(xué)一等獎(jiǎng)，到吳良鏞院士開創(chuàng)“人

居科學(xué)”，獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)；

從早期的國徽和人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)，

到獲得聯(lián)合國人居獎(jiǎng)的菊兒胡同，再

到投身于北京雙奧建設(shè)的清華人，清

華建筑取得了豐碩的理論研究成果和

大量的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，奠定了清華建

筑在國內(nèi)建筑學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位，

在國際建筑學(xué)科領(lǐng)域贏得了較高聲望。

清華大學(xué)建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)和

風(fēng)景園林學(xué)三個(gè)專業(yè)均為國家一流本

科專業(yè)。在教育部歷次全國一級(jí)學(xué)科

和專業(yè)評(píng)估中，建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、

風(fēng)景園林學(xué)均獲得 A+ 的最高評(píng)級(jí)。在

國際 QS 世界建筑院校排名中，清華大

學(xué)大建筑專業(yè)連續(xù)排名前 10，位居全

球建筑學(xué)科領(lǐng)先行列。

78 年來，清華大學(xué)建筑學(xué)院不斷

吸引和培養(yǎng)了 6000 余名國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)

子，?業(yè)生走向中國城鄉(xiāng)建設(shè)的核心

崗位，成為建筑行業(yè)的中堅(jiān)力量，涌

現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)之士、治

國棟梁。

學(xué)科優(yōu)勢(shì)

01 建筑類

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047

相關(guān)院系延伸閱讀

本博貫通：清華大學(xué)建筑類在高考招生階段對(duì)線上一志

愿報(bào)考建筑類考生進(jìn)行本博貫通預(yù)錄取。預(yù)錄取到本博貫通

路徑的學(xué)生在招生階段選擇研究方向，入學(xué)后指定導(dǎo)師。本

科學(xué)習(xí)階段在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選修培養(yǎng)所需的課程、旁聽并逐

步進(jìn)入所在方向課題組開展科研訓(xùn)練；本科四年級(jí)初，達(dá)到

推免要求即可確認(rèn)推免直讀博士。

行業(yè)領(lǐng)軍：清華建筑強(qiáng)調(diào)堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)、開放的專業(yè)

視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，專注于未來城市和智能建筑、城市

更新和治理、自然環(huán)境保護(hù)和修復(fù)、歷史建筑文化傳承、低

碳可持續(xù)建筑、鄉(xiāng)村振興等關(guān)乎人類發(fā)展的重要領(lǐng)域，通過

“4+2”模式培養(yǎng)適應(yīng)國家重大需求的專業(yè)碩士，迎接未來

廣闊的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇。

交叉探索：最新創(chuàng)立的城市數(shù)據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班與智能設(shè)計(jì)

建造實(shí)驗(yàn)班（本科），為應(yīng)對(duì)人工智能、機(jī)器人學(xué)等技術(shù)發(fā)

展引領(lǐng)的時(shí)代變革，教授新興技術(shù)對(duì)城市系統(tǒng) / 建成環(huán)境的

診斷分析、設(shè)計(jì)優(yōu)化與制造生成，致力于培養(yǎng)具有新時(shí)代學(xué)

科架構(gòu)能力、新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)造能力，精通設(shè)計(jì)學(xué)科的交叉創(chuàng)

新型人才。

全球勝任：清華建筑長(zhǎng)期開展多形式、高層次、全方位

和重實(shí)效的國際教育合作與交流，建立了國際化人才培養(yǎng)平

臺(tái)，與歐洲、亞洲、北美、澳洲數(shù)十所世界著名建筑院校和

國際機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，逐步形成了

聯(lián)合學(xué)位、聯(lián)合設(shè)計(jì)、學(xué)生交換、海外實(shí)踐等多種形式的合

作教學(xué)體系。本科生可獲得廣泛的國際交流機(jī)會(huì)，助推海外

名校深造。

培養(yǎng)特色 2024年建筑類多元培養(yǎng)路徑特色項(xiàng)目

擬設(shè)名額

建筑類本科生全程配設(shè)本科路徑導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)術(shù)發(fā)展，

實(shí)施“本博貫通”“全球勝任”“行業(yè)領(lǐng)軍”“交叉探索”

的一人一策教育模式。導(dǎo)師專業(yè)方向即為學(xué)生專業(yè)方向。第

一年實(shí)施大類通識(shí)教育，春季學(xué)期按照尊重自身意愿、雙向

選擇的原則，選擇導(dǎo)師，確認(rèn)專業(yè)和發(fā)展路徑。二、三年級(jí)

導(dǎo)師、專業(yè)和路徑允許院內(nèi)自由調(diào)整。

（考生可在高考出分后聯(lián)系招生組咨詢）

專業(yè)確認(rèn)方案

路徑 項(xiàng)目方向 名額

學(xué)術(shù)創(chuàng)新路徑：

學(xué)術(shù)學(xué)位博士生

本博貫通項(xiàng)目

城市與建筑人因工程 1名

綠色低碳建筑 1名

住區(qū)與住宅精細(xì)化設(shè)計(jì) 1名

國土空間規(guī)劃與區(qū)域發(fā)展 1名

城鄉(xiāng)規(guī)劃制度與數(shù)智治理 1名

行業(yè)領(lǐng)軍路徑：

專業(yè)學(xué)位博士生

本博貫通項(xiàng)目

智慧建筑(北京市建筑設(shè)計(jì)研究院) 1名

城市更新(中國城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院) 1名

鄉(xiāng)村振興(國家鄉(xiāng)村振興局鄉(xiāng)村建設(shè)

研究院) 1名

自然保護(hù)(國家林草局國家公園研究院) 1名

文化傳承(故宮博物院聯(lián)合研究中心) 1名

全球勝任路徑：

海外基地交換

學(xué)習(xí)支持項(xiàng)目

瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 1名

瑞士門德里西奧建筑學(xué)院 1名

德國柏林工業(yè)大學(xué) 1名

意大利米蘭理工大學(xué) 1名

意大利都靈理工大學(xué) 1名

新加坡國立大學(xué) 1名

日本千葉大學(xué) 1名

交叉探索路徑：

實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目

城市數(shù)據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班 10名

智能設(shè)計(jì)建造實(shí)驗(yàn)班 10名

048 02 土木類

???嫨佚??潸淊伇?澺?嫨?嫣潸澺??徴?潸IVBOHEVSVP!UTJOHIVBFEVDO

清華大學(xué)教授，中國工程院院士，清華大學(xué)海洋工程研究院院長(zhǎng)。歷任清華

大學(xué)水利系主任、土木水利學(xué)院黨委書記和院長(zhǎng)。兼任住建部科技委標(biāo)準(zhǔn)化專委

會(huì)主任，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)水利工程學(xué)科評(píng)議組召集人，中國海洋發(fā)展研究會(huì)專

家委員會(huì)主任，光華科技獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)副理事長(zhǎng)，中國振動(dòng)工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，中

國水利學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國土木工程學(xué)會(huì)土力學(xué)及巖土工程分會(huì)理事長(zhǎng)等。長(zhǎng)期

結(jié)合城市地下結(jié)構(gòu)、海工結(jié)構(gòu)、水工結(jié)構(gòu)等工程實(shí)踐開展研究，建立了結(jié)構(gòu)與土

體一體化抗震設(shè)計(jì)理論及方法，主編國家標(biāo)準(zhǔn)《地下結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，研究

成果應(yīng)用到 70 余項(xiàng)大型工程設(shè)計(jì)。分別獲 2009 年國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、2013 年

國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)和 2018 年國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）。

首席教授-張建民

清華土木大類，歷史悠久，是清華大學(xué)設(shè)立最早、就業(yè)面最廣、成才率最高

的工科專業(yè)之一。歷經(jīng)近百年發(fā)展，現(xiàn)已成為擁有土木工程、水利科學(xué)與工程、

工程管理、交通工程、海洋科學(xué)與工程等 5 個(gè)方向的大土木類專業(yè)。

清華土木大類，內(nèi)涵豐富，面向全國乃至全球的城市與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、水資

源與水安全保障、海洋能源資源開發(fā)等重大國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展，涉及建

筑、市政、交通、水利、海洋、環(huán)境、能源、房地產(chǎn)、金融、社會(huì)管理等人類社

會(huì)發(fā)展不可或缺的眾多行業(yè)。

清華土木大類，實(shí)力雄厚，擁有包括 4 位中國科學(xué)院院士、工程院院士在內(nèi)

的高水平師資，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界和工程界享有極高聲譽(yù)。自 2016 年起連續(xù)多年

在 QS 世界大學(xué)學(xué)科排行榜中名列前茅。

清華土木大類，追求卓越，實(shí)行“本碩貫通”和“本博貫通”的人才培養(yǎng)模式。

清華土木學(xué)子出類拔萃，深受國內(nèi)外知名大學(xué)、重點(diǎn)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和國際組織

青睞。

清華土木大類，桃李芬芳，?業(yè)生遍布海內(nèi)外，60 多位兩院院士、30 多位

國家工程勘察設(shè)計(jì)大師等曾在此學(xué)習(xí)和工作，涌現(xiàn)出一批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和

治國棟梁。

大類介紹

049

相關(guān)院系延伸閱讀

清華土木大類以培養(yǎng)有“家國情懷、全球視野、知能兼?zhèn)洹⒌虏烹p馨的領(lǐng)軍

人才”為己任。

高質(zhì)量——擁有高水平師資和高師生?，依托豐富的校內(nèi)外導(dǎo)師資源保證人

才培養(yǎng)質(zhì)量，突出“科學(xué) + 技術(shù) + 管理”的培養(yǎng)模式，注重學(xué)生價(jià)值塑造和能力

提升，著力培養(yǎng)行業(yè)與社會(huì)引領(lǐng)者，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施“一對(duì)一”個(gè)性化培養(yǎng)。

國際化——為學(xué)生提供與國際著名大學(xué)進(jìn)行交流實(shí)踐和聯(lián)合培養(yǎng)的平臺(tái)，交

流項(xiàng)目包括“水利全球勝任力培養(yǎng)計(jì)劃”“中法 2+2”“美國 UIUC 3+2”“清華 -UIUC

聯(lián)合課程”“中瑞 C-Campus 項(xiàng)目”“清華 - 斯坦福合作課程”等，打造具有全

球勝任力的人才。

強(qiáng)計(jì)算——為學(xué)生提供完整的計(jì)算機(jī)系列課程訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算思維，通過土

木類和計(jì)算機(jī)科學(xué)的強(qiáng)交叉幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)土木類專業(yè)的“數(shù)字化”和“智能化”。

強(qiáng)實(shí)踐——為學(xué)生提供參與高水平、多樣化的國內(nèi)外實(shí)踐、科研項(xiàng)目和學(xué)科

競(jìng)賽機(jī)會(huì)，?如港珠澳大橋等世界級(jí)工程、智能建造等行業(yè)熱點(diǎn)研究課題，以及

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、水利創(chuàng)新大賽、未來城市與基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)新大賽、交通科技競(jìng)賽等

系列科技賽事，尊重個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新潛能，提高綜合能力。

多樣性——文藝體育活動(dòng)豐富多彩，籃球、棒球、游泳、排球、羽毛球等是

傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)生節(jié)晚會(huì)、歌手大賽等異彩紛呈，擁有全校唯一的院系級(jí)的師生合

唱團(tuán)，鼓勵(lì)參與各種社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生組織，提升全面素質(zhì)。

清華大土木學(xué)科，既是科學(xué)，也是技術(shù)，更是一種藝術(shù)。該學(xué)科的?業(yè)生承

擔(dān)著為人類提供優(yōu)雅舒適宜居的生存環(huán)境及安全可靠基礎(chǔ)設(shè)施的重大歷史使命，

推動(dòng)中國在從工程建設(shè)大國向工程建設(shè)強(qiáng)國邁進(jìn)、成為世界的引領(lǐng)者。

清華大土木學(xué)科，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。清華大土木學(xué)科，大有作為！

培養(yǎng)特色及優(yōu)勢(shì)

清華土木水利學(xué)院，在全國高校率先獲準(zhǔn)設(shè)立了寬口徑本科專業(yè)“土木、水

利與海洋工程”，實(shí)行大類招生、大類培養(yǎng)和大類出口，于 2020 年入選國家級(jí)

一流本科專業(yè)，并于 2021 年通過住建部高等教育土木工程專業(yè)認(rèn)證。

本科按大類統(tǒng)一招生，進(jìn)入大類后的前兩年實(shí)施大類通識(shí)教育，后兩年按照

學(xué)生自身意愿和學(xué)術(shù)志趣自由選擇一個(gè)專業(yè)方向的課程學(xué)習(xí)。

本專業(yè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“本碩貫通”和“本博貫通”的培養(yǎng)路徑，通過強(qiáng)化“寬

口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、多樣化”的通識(shí)教育和專業(yè)教育的融合，來滿足未來社

會(huì)對(duì)創(chuàng)新型和復(fù)合型杰出人才的需求。

專業(yè)確認(rèn)方案

050 03 智能制造與裝備類

清華大學(xué)長(zhǎng)聘教授，博士生導(dǎo)師，入選國家級(jí)高層次人

才計(jì)劃?，F(xiàn)任清華大學(xué)機(jī)械學(xué)院院長(zhǎng)、機(jī)械工程系系主任，

清華大學(xué)天津高端裝備研究院院長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事流固界面力學(xué)

調(diào)控與自組裝微納制造研究，提出了基于自組裝的新型功能

涂層制備、微電路圖案化制造、細(xì)胞納米穿刺轉(zhuǎn)染等微納制

造新技術(shù)，以及橫向凹槽微旋渦氣動(dòng)減阻、水下微空泡減阻

等流固界面減阻新技術(shù)。自組裝微納制造技術(shù)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)

化應(yīng)用，減阻技術(shù)助力國家自行車隊(duì)、冬奧短道速滑隊(duì)等獲

得奧運(yùn)會(huì)金牌和成績(jī)突破。已發(fā)表論文 200 余篇，授權(quán)發(fā)明

專利 50 余項(xiàng)。先后獲得教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部技

術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等科技獎(jiǎng)勵(lì)。

首席教授-汪家道

制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前我國正處于從制造

大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。人工智能、大數(shù)據(jù)和機(jī)器

人的緊密結(jié)合催生了下一代產(chǎn)業(yè)革命的核心技術(shù)：智能制造。

智能制造是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大趨勢(shì)和核心內(nèi)容，也是加快

發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，建設(shè)制造強(qiáng)國的重要舉措。智能制造的本質(zhì)

是人機(jī)一體化智能裝備，不僅利用裝備完成繁重瑣碎的體力

勞動(dòng)，更重要的是用裝備進(jìn)行分析、判斷、構(gòu)思和決策等腦

力活動(dòng)，大幅提升生產(chǎn)質(zhì)量和效率。實(shí)現(xiàn)智能制造的主要裝

備是機(jī)器人，機(jī)器人已經(jīng)在生產(chǎn)中被廣泛應(yīng)用，未來也會(huì)改

變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>

大類介紹

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清華大學(xué)立足科技發(fā)展前沿，服務(wù)國家重大需求，聚焦

智能制造與裝備領(lǐng)域，通過工程創(chuàng)新和學(xué)科交叉，取得了一

批重要研究成果。在智能制造與機(jī)器人方向，設(shè)計(jì)制造了

中國第一臺(tái)數(shù)控機(jī)床，提出的并聯(lián)機(jī)器人解決了中國“天

眼”FAST 三大技術(shù)難題之一的柔性支撐定位系統(tǒng)以及 7.4

噸重世界現(xiàn)役裝載能力最強(qiáng)的天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的精密制

造，開發(fā)了中國首套飛行器大部件智能對(duì)合機(jī)器人、中國首

套大型飛行器智能噴涂機(jī)器人，為國家重點(diǎn)企業(yè)建立了智能

制造生產(chǎn)線。在微納制造與 IC 裝備方向，誕生了中國第一

臺(tái)光刻機(jī)，發(fā)現(xiàn)了全新的超滑體系，大幅減少了摩擦損耗，

研制的化學(xué)機(jī)械拋光裝備和光刻機(jī)工件臺(tái)解決了集成電路制

造的卡脖子問題，在微納結(jié)構(gòu)、微納器件和芯片封裝等領(lǐng)域

取得了世界領(lǐng)先的研究成果。在生物制造與醫(yī)療裝備方向，

開發(fā)了 3D 打印智能裝備和工藝，通過生物材料構(gòu)建仿生組

織和器官，結(jié)合人工智能技術(shù)，開發(fā)康復(fù)機(jī)器人、仿生機(jī)械

手、軟體機(jī)器人、腦機(jī)接口等生醫(yī)機(jī)械，解決困擾人類健康

發(fā)展的根本問題。

在智能車輛與交通方向，為中國智能汽車系統(tǒng)核心技術(shù)

突破和產(chǎn)業(yè)化做出重要貢獻(xiàn)，建立了汽車智能駕駛系統(tǒng)動(dòng)態(tài)

設(shè)計(jì)與控制理論和方法，攻克了“控制協(xié)同、結(jié)構(gòu)共用、車

云融合”核心關(guān)鍵技術(shù)，研制出“安全駕駛”、“集成駕駛”、

“網(wǎng)聯(lián)駕駛”等智能系統(tǒng)裝置。在智慧能源與動(dòng)力方向，深

度參與中國節(jié)能與新能源汽車戰(zhàn)略規(guī)劃、技術(shù)研發(fā)、示范考

核、國際合作及產(chǎn)業(yè)推進(jìn)，牽頭成立了中國電動(dòng)汽車百人會(huì)，

提出以純電動(dòng)轎車為突破口帶動(dòng)新能源汽車全面發(fā)展的技術(shù)

轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，形成了氫能 - 儲(chǔ)能 - 智能三位一體布局。