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目 錄

第一單元測評卷……………………………………………………………………………… (1)

第二單元測評卷……………………………………………………………………………… (3)

月考1測評卷………………………………………………………………………………… (5)

第三單元測評卷……………………………………………………………………………… (7)

第四單元測評卷……………………………………………………………………………… (9)

期中測評卷 ………………………………………………………………………………… (11)

第五單元測評卷 …………………………………………………………………………… (13)

第六單元測評卷 …………………………………………………………………………… (15)

月考2測評卷 ……………………………………………………………………………… (17)

第七單元測評卷 …………………………………………………………………………… (19)

第八單元測評卷 …………………………………………………………………………… (21)

專項分類測評卷(一) 數(shù)與運算 ………………………………………………………… (23)

專項分類測評卷(二) 空間與圖形 ……………………………………………………… (25)

專項分類測評卷(三) 統(tǒng)計與可能性 …………………………………………………… (27)

專項分類測評卷(四) 解決問題 ………………………………………………………… (29)

普通學校期末測評卷 ……………………………………………………………………… (31)

重點學校期末測評卷(一) ………………………………………………………………… (33)

重點學校期末測評卷(二) ………………………………………………………………… (35)

重點學校期末測評卷(二)答題卡 ………………………………………………………… (37)

參考答案 …………………………………………………………………………………… (39)

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書

第一單元測評卷 第!頁!共"頁" 第一單元測評卷 第#頁!共"頁"

第一單元測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共#$分#

!%!&個十萬是! 一百萬 "#!&個! 一千萬 "是一億$

"%根據(jù)規(guī)劃#北京大興機場工程投資了$''(&&&&&&&元#這個數(shù)讀作! 七百九十九億

八千萬 "%省略億位后面的尾數(shù)約是! (&&億 "元$

#%從右邊數(shù)起#數(shù)位順序表里的第五位是! 萬 "位#計數(shù)單位是! 萬 "%第八位是

! 千萬 "位#計數(shù)單位是! 千萬 "$

$%在)&*&&'&中#)在! 百萬 "位上#表示)個! 百萬 "%*在! 萬 "位上#表示

*個! 萬 "%'在! 十 "位上#表示'個! 十 "$

%%一個八位數(shù)#最高位上是'#十萬位上是)#千位上是"#其余各個數(shù)位上都是&#這個

數(shù)寫作! '&)&"&&& "#省略萬位后面的尾數(shù)約是! '&)&萬 "$

&%比+''''多!的數(shù)是! *&&&& "#比+''''多!萬的數(shù)是! *'''' "$

'%在數(shù)字+和*之間添上! * "個&#這個數(shù)就是五千萬零六$

(%一個 數(shù) 的 百 億 位&百 萬 位 和 百 位 上 都 是 *#其 他 各 位 上 都 是 &#這 個 數(shù) 是

! *&&&*&&&*&& "$

)%太平洋是 世 界 第 一 大 洋#面 積 約 一 億 七 千 九 百 六 十 八 萬 平 方 千 米#這 個 數(shù) 寫 作

! !$'*(&&&& "#把它四舍五入到億位的近似數(shù)是! #億 "$

!*%李叔叔的身份證號碼是*!&#&)!'$#&!!&,,!,#則李叔叔出生于! !'$# "年

! &! "月! !& "日$

!!%近似數(shù)是!&萬的最大數(shù)是! !&"''' "#最小數(shù)是! '+&&& "$

二!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共+分#

!%十萬十萬地數(shù)#數(shù)十次是! - "$

.%一千萬 -%一百萬 /%十萬

"%把一個數(shù)改寫成用'萬(作單位的數(shù)#這個數(shù)與原數(shù)比! / "$

.%變大了 -%變小了 /%不變

#%一個數(shù)由"個百萬#+個萬#$個十和#個一組成#這個數(shù)是! - "$

.%"&&+&&$# -%"&+&&$# /%"&+&&&&$# 0%"&&+&&&$#

$%下面的數(shù)#讀出兩個&的數(shù)是! / "$

.%#&&"&!+ -%#&&&"!+ /%#&"&&!+ 0%#&"!+&&

%%用計算器計算時#若發(fā)現(xiàn)輸入錯誤#應按! - "鍵來清除數(shù)據(jù)$

.%122 -%/)/3 /%14*/

三!判斷題"!對的打$"%"錯的打$#%#!共+分#

!%'億級(表示多少個億#'萬級(表示多少個萬#'個級(表示多少個一$ ! " "

"%四億零七十萬這個數(shù)沒有個級$ ! , "

#%個&十&百&千&萬++叫計數(shù)單位#每兩個計數(shù)單位之間的進率都是!&$ ! # "

$%同一個數(shù)字寫在不同的數(shù)位上#它所表示的數(shù)也不相同$ ! " "

%%一個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)約是+'萬#這個數(shù)最大是+'"'''$ ! " "

四!算一算"!共!#分#

!%算一算#填一填$!*分"

$&萬5)+萬6! )+萬 " #(萬7! )#萬 "6*&萬

! )&& "7!+&6"+& ! '&萬 "5$&萬6#&萬

+'萬5! )&萬 "6#'萬 ! "*& "5!*&6)&&

"%用計算器計算$!*分"

!#&"+'7")$*(6!*"##$ )$)!&&5)#!+'&6+!+!&

()#"!&5+&&")$6))!'$) $+&)"#,(6*&&#$)*

!)&#""8"6)#+*! '#+*7!!")+$6!#)*!)

五!按要求完成下面各題"!共)+分#

!%讀一讀#寫一寫$!(分"

!!""'&$&&) !#"#&$"*&*

讀作, 四百九十萬七千零三 讀作, 二百零七萬四千六百零六

!)")&'&&$&"& !"""&&&)&&$&&&

讀作, 三億零九百萬七千零四十 讀作, 四百億零三百萬七千

!+"四十四萬零一 !*"六千零三萬零五十七

寫作, ""&&&! 寫作, *&&)&&+$

!$"九十一億零六百萬 !("二千零四億零四萬零五百

寫作, '!&*&&&&&& 寫作, #&&"&&&"&+&&

)!)

第一測單元評卷 第)頁!共"頁" 第一測單元評卷 第"頁!共"頁"

"%用)個"#*個&按要求寫出九位數(shù)$!共*分#

!!"只讀!個&$

"&&""&&&&!答案不唯一"

!#"只讀兩個&$

"&"&"&&&&!答案不唯一"

!)"一個&也不讀$

"""&&&&&&!答案不唯一"

#%在 里填上'$('%(或'6($!*分#

$&&&&) $$&)&& )$+&&# $)+$&&# !&&&&& $'''''

+&+&+& %+&++&& !&&&&& 6 十萬 "#!&& $ 四萬

$%將下面各數(shù)按照從小到大的順序排列$!)分#

)+&&$*& !!)&#"&& "&&#!'& '(&''( )+&&*$&

! '(&''( "%! )+&&*$& "%! )+&&$*& "%! "&&#!'& "%! !!)&#"&& "

%%在 里可以填哪些數(shù)字- !*分#

!!""$ (*&&%"$+(*&&! &!" " !#")' &#$)'*#&! $!' "

!)"+ )&&&+萬! &!" " !""'' '(&&!&&萬! +!' "

!+"#+' +&&&#*&萬! +!' " !*"!& *+(&!&萬! &!" "

&%省略下面各數(shù)萬位或億位后面的尾數(shù)#求它們的近似數(shù)$!*分#

$&+'*")&! $&* "萬 $&&&&()&&! $&&& "萬

)'(&)"&&*(&! "& "億 (&)&('&"'&&&! (&) "億

+'''+&)#&&&&&! *&&& "億 !''+&"#)&&&! #& "億

六!解決問題"!共!*分#

!%某實驗小學要召開運動會#給每一位運動員都編了號#末位數(shù)表示性別#'!(代表 男#

'#(代表女$濤濤是四!""班的#學號是'#他的編號是""&'!$你能為麗麗!女"和軒

軒!女"分別編制一個號碼嗎- 她們是四!#"班的#麗麗學號是)#軒軒學號是!)$

!"分#

麗麗的編號是"#&)##軒軒的編號是"#!)#$

"%有一個五位數(shù)#最低位上的數(shù)字是(#最高位上的數(shù)字是)#個位上的數(shù)字是十位上

數(shù)字的#倍#前三位數(shù)字和后三位數(shù)字的和都是!'$這個五位數(shù)是多少- !+分#

五位數(shù)的最高位是萬位#則萬位數(shù)字是)%最低位是個位#則個位上的數(shù)是($

十位數(shù)字,(8#6"%百位數(shù)字,!'5"5(6$#千位數(shù)字,!'5)5$6'#

此數(shù)寫作,)'$"($

答,這個五位數(shù)是)'$"($

#%某水果基地#&#!年產值情況如下表,!$分#

水果名稱 蘋果 梨 桃 合計

產值!元# "()"&& )'$#&& #*$+&& !!"(!&&

!!"請將上表補充完整$!用計算器計算"!#分#

!#"蘋果的產值比梨大約多多少萬元- !+分#

"()"&&&"(萬 )'$#&&&"&萬 "(5"&6(!萬元

''''''

'

'''''

(

( (

(

"

培優(yōu)拓展 !#&分#

一個數(shù)有三級#其中一級的數(shù)恰好是報警中心電話號碼再添上一個'*(#另一級的數(shù)

恰好是急救中心電話號碼再添上一個'"(#還有一級的數(shù)是火警電話號碼再添上一個

'&(#這個數(shù)最大是多少- 最小是多少- !注,數(shù)字只能添在電話號碼的前面或后面"

!你知道!!&&!!'&!#&分別是什么電話號碼嗎-"

最大,*!!&"!#&!!'& 最小,!!&*&!!'!#&"

)")

第二單元測評卷 第!頁!共"頁" 第二單元測評卷 第#頁!共"頁"

第二單元測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!+題!&分"其他每空!分"共!'分#

!%*$(7!#(7$#6*$(7!!#(7$#"運用了加法! 結合 "律$

"%在減法算式中#被減數(shù)不變#若減數(shù)減少(#則差! 增加( "%在加法算式中#一個

加數(shù)不變#另一個加數(shù)增加"#和會! 增加" "$

#%在一道減法算式里#被減數(shù)&減數(shù)&差三者的和是**&#被減數(shù)是! ))& "#如果減數(shù)

是差的#倍#減數(shù)是! ##& "$

$%根 據(jù) *#(7)!+6'")#寫 出 它 的 兩 個 逆 運 算 算 式 是 ! '")5)!+6*#( "

和! '")5*#(6)!+ "$

%%在 里填上合適的數(shù)$

'*7)+6)+7'* #&"7+$6+$ 7#&"

!"+7)*"7*"6"+7!)* 7*" " +*&7!!"&7"&"6!+*&7 !"& "7"&

$"(5+#"5$*6 $"( 5!+#" 7$* "

&%一個數(shù)是#+&#另一個數(shù)是它的#倍多"'#另一個數(shù)是! +"' "#兩個數(shù)的和是

! $'' "$

二!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里&#!共!&分#

!%!&(7*#*6$)"#錯誤的驗算方法是! . "$

.%$)"7!&(6*#* -%$)"5*#*6!&( /%*#*7!&(6$)"

"%如果被減數(shù)和減數(shù)都減少+#那么差會! / "$

.%增加!+ -%減少!+ /%保持不變

#%下面的運算中運用了加法結合律的是! - "$

.%!*)7"+(7)$6"+(7!*)7)$

-%*&&7$"7!#*6*&&7!$"7!#*"

/%'!7#"+7!&'6'!7!&'7#"+

$%果園里有桃樹)*)棵#比蘋果樹多!)&棵#蘋果樹有! - "棵$

.%"') -%#)) /%!)&

%%樂樂在用簡便方法計算)!#5!'(時#寫成了)!#5#&&5##計算結果與正確結果相

比! / "$

.%增加# -%減少# /%減少"

三!找朋友#連一連"!(分#

四!計算題"!共)&分#

!%口算$!(分#

!&+7'+6#&& #*$5*$6#&& !+&7#+&6"&& (+7!+,#6!!+

!#+,(6!&&& #",+6!#& "&&8+6(& )+!7!(5+!6)!(

"%計算并驗算$!*分#

'&#5"($6"!+ #"'7)*(6*!$

驗算, 驗算,

#%用簡便方法計算$!!*分#

")#7!+)7!*( '('7#&# !&)7$('7!#!

$+) !!'! !&!)

)#)

第二單元測評卷 第)頁!共"頁" 第二單元測評卷 第"頁!共"頁"

#$$5!$$7*(" "#+5!'$ (&&5!#*5#$"

!)# ##( "&&

$#'5!##'7)+("5!"# "+*7""$7"+#7""+7"+"

& ##+"

五!填表"!共!#分#

加數(shù) "' #*& !*$ $+& +"& #!&+$

加數(shù) #* !)& +(# !*(& )#! "&#(+

和 $+ )'& $"' #")& (*! *!)"#

被減數(shù) $&' !$$ '# $)" !'(+ (+!"

減數(shù) $( +" $* +&* !++) *&!)

差 *)! !#) !* ##( ")# #+&!

六!解決問題"!共#!分#

!%水果店運回一批水果$

這批水果共多少千克- !*分#

"(&7)'(7!##6!&&&!千克"

"%希望小學開展回收垃圾活動$一年級回收飲料瓶!+&個#二年級比一年級多回收)'

個#三年級比一&二年級的總數(shù)還多*!個$三年級一共收集了多少個飲料瓶- !$分#

!+&7)'6!('!個" !+&7!('7*!6"&&!個"

#%下圖是廣州到武漢沿途各火車站之間的鐵路線示意圖$!(分#

里程'千米

廣州(衡陽 $&*

廣州(長沙 ()#

廣州(武漢 !!'&

!!"衡陽到長沙有多少千米-

()#5$&*6!#*!千米"

!#"一列火車從廣州出發(fā)#沿鐵路線已經行了'&&千米#在圖中標出火車的大概位

置$這時#這列火車離武漢還有多少千米- !標圖略#

!!'&5'&&6#'&!千米

''''''

'

'''''

(

( (

(

"

培優(yōu)拓展 !#&分#

小李在計算兩個數(shù)相加時#把一個加數(shù)個位上的$錯寫成了!#把另一個加數(shù)百位上

的#錯寫成了)#所得的和是#&&)$原來兩個數(shù)相加的正確結果是多少-

$5!6* )&&5#&&6!&& !&&5*6'" #&&)5'"6!'&'

原來兩個數(shù)相加的正確結果是!'&'$

)$)

月考!測評卷 第!頁!共"頁" 月考!測評卷 第#頁!共"頁"

月考!測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共#"分#

!%一 百 零 六 億 零 八 十 萬 寫 作 ! !&*&&(&&&&& "#改 寫 成 用 '萬(作 單 位 的 數(shù) 是

! !&*&&(&萬 "#省略億位后面的尾數(shù)約是! !&*億 "$

"%與最小的六位數(shù)相鄰的兩個數(shù)是! ''''' "和! !&&&&! "$

#%一個數(shù)由"個億#(個百萬#+個千和$個一組成#這個數(shù)寫作! "&(&&+&&$ "#省

略萬位后面的尾數(shù)約是! "&(&! "萬$

$%在 里填上'$('%(或'6($

#&&'& %#&'&& '+*"#& %'+*+"# (&&(&&& $(&(&&&

"&"&& $"&&"& )$&&! $)*''' #+&&&$& %#+&$&&&

%%如果* ($+&*萬# 里最小可以填! & "# 里最大可以填! " "$

&% 5#)6)!&#求 里的數(shù)應該用! 加 "法去求# 里應填! ))) "$

'%用三個'!(#兩個'&(組成不同的五位數(shù)$

!!"一個'&(也不讀出來的數(shù)是! !!!&& "$

!#"只讀一個'&(的數(shù)是! !!&!& "$

!)"每個'&(都讀出來的數(shù)是! !&!&! "$

(%明星小學給學生編學號時#設定尾號'!(表示男生#'#(表示女生#如#&#&年入學的(

班!&號男生#他的學號是#&&(!&!#那么該校學生#!&!&+#表示是! #&#! "年入

學的! ! "班! + "號#是一位! 女 "生$

二!判斷題"!對的畫$"%"錯的畫$#%#!共+分#

!%讀數(shù)和寫數(shù)都是從最高位起$ ! " "

"%$$*5#&!6$$*5#&&5!$ ! " "

#%寫一個含有兩級的數(shù)#應先寫萬級#再寫個級$ ! " "

$%一百萬一百萬地數(shù)#數(shù)!&次是!億$ ! # "

%%一個加數(shù)不變#另一個加數(shù)增加!#和就增加!$ ! " "

三!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共+分#

!%下面各數(shù)中#一個零都不讀的是! / "$

.%(&&&+& -%(&&+&& /%(&+&&& 0%(&&&+

"%)"$比一個數(shù)多#&#求這個數(shù)應是! - "$

.%)"$7#& -%)"$5#& /%以上都不對

#%)!7*$7!'6*$7 !)!7!'"#應用了! / "$

.%加法交換律 -%加法結合律 /%加法交換律和結合律

$%下面各數(shù)中#最接近!&&&&&的數(shù)是! . "$

.%!&!&&& -%'"&&& /%'"&'& 0%!&+&&&

%%與!&&&&&相鄰的兩個數(shù)的和是! 0 "$

.%!&&&&! -%!&&&&# /%''''' 0%#&&&&&

四!計算題"!共)"分#

!%直接寫出得數(shù)$!*分#

"&&5*&6#"& +&&&&7)&&&&6(&&&& #+&7"#&6*$&

#"'7"($6$)* !"+5"+,#6++ !(萬7#+萬6")萬

+*萬7($萬6!")萬 !#&億5$+億6"+億 !(&億7"+億6##+億

"%在括號里填適當?shù)臄?shù)$!*分#

$(7!"( "6!#* !#$& "7#)&6+&& !+&萬 "7!#+萬6!$+萬

)#$5!##' "6'( !"&& "5!+*6#"" (#億7!!(億 "6!&&億

#%用計算器計算$!"分#

#("+*"8"6$!!"! $("&#!5"*$&('6)!*')#

$('"!5#(+*)5!#&$+6)()&) "#*(7#$(+5*('*6!+$

$%用豎式計算并驗算$!*分#

)+!5#!"6 +!)7"('6 *&"5)+*6

!)$ !&&# #"(

%%用簡便方法計算$!!#分#

!(*7!"+7++ "!#5#'( *)!5!($5#!)

)(* !!" #)!

)%)

月考!測評卷 第)頁!共"頁" 月考!測評卷 第"頁!共"頁"

)*$7#'* #+"7#$7") !)$7+*(7#*)5*(

**) )#" '&&

五!按要求完成下面各題"!共(分#

!%寫出下面橫線上的數(shù)$!共)分#

!!"北京西郊大鐘寺的古鐘上有二十萬零一百八十四個漢字$ ! #&&!(" "

!#"一個人的血管總長約四千萬米$ ! "&&&&&&& "

!)"地球至太陽的距離約是一億四千九百六十萬千米 $ ! !"'*&&&&& "

"%先寫出下面各數(shù)#再'四舍五入(到萬位$!)分#

!!"四十七萬八千五百 ! "$(+&&&"(萬 "

!#"三百零六萬零七十七 ! )&*&&$$&)&*萬 "

!)"五千零九萬八千 ! +&&'(&&&&+&!&萬 "

#%把下面各數(shù)按從大到小的順序排列起來$!#分#

#&#&&& #&萬 ##&&&& #&&#&& #!萬

##&&&&$#!萬$#&#&&&$#&&#&&$#&萬

六!解決問題"!共#"分#

!%下面是世界七大洲的大致面積統(tǒng)計表$!共!!分#

名稱 總面積!9:## 改寫成用$萬%作單位的數(shù)!9:##

亞洲 ""+(&&&& ""+(萬

歐洲 !&!*&&&& !&!*萬

非洲 )&#&&&&& )&#&萬

北美洲 #&+*&&&& #&+*萬

南美洲 !$("&&&& !$("萬

大洋洲 ('$&&&& ('$萬

南極洲 !#)'&&&& !#)'萬

!!"把上表補充完整$!$分#

!#"亞洲的面積是! ""+(&&&& "9:##讀作! 四千四百五十八萬 "9:#%這個數(shù)

中#左起第!個"表示! "個千萬 "%第#個"表示! "個百萬 "$!#分#

!)"大洋洲的面積比非洲的面積少多少萬平方千米- !#分#

)&#&萬5('$萬6#!#)萬!9:#"

"%勝利小學開展手拉手活動#全校為災區(qū)第一次贈書!"+&本#第二次贈書!*("本#第

三次贈書!)!*本#三次一共贈書多少本- !"分#

!"+&7!*("7!)!*6""+&!本"

#%某校大學生進行科研調查#路線如下#如果他們按原路返回#來回一共行多少千米-

!"分#

'$7!#*7$"6#'$!千米"

#,#'$6+'"!千米"

$%摩托車配件廠上個月生產零件的情況如下表,!+分#

車間 !車間 #車間 )車間 "車間

生產量!個# !!* '( (" !&#

!!"!車間比#車間多生產了多少個零件- !#分#

!!*5'(6!(!個"

!#""個車間上個月一共生產了多少個零件- !)分#

!!*7'(7("7!&#6"&&!個

''''''

'

'''''

(

( (

(

"

培優(yōu)拓展 !#&分#

小馬虎將被減數(shù)百位和十位上的數(shù)字互換了#用這個數(shù)減去#*)后#差是)#(#正確的

差應該是多少-

)#(7#*)6+'! '+!5#*)6*((

答,正確的差是*(($

)&)

第三單元測評卷 第!頁!共"頁" 第三單元測評卷 第#頁!共"頁"

第三單元測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 七 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共##分#

!%銳角的度數(shù)小于! '&; "%大于! '&; "而小于!(&;的角叫做鈍角%! '&; "的

角是直角%! !(&; "的角是平角%! )*&; "的角是周角$

"%直線&射線和線段中#! 直線 "沒有端點#! 射線 "只有!個端點#! 線段 "

可以量出長度$

#%下面圖形中#! "# "是線段#! $ "是直線#! %& "是射線$

$%一個三角形中可以有! ) "個銳角#可以有! ! "個直角#可以有! ! "個

鈍角$

%%)!與"*;的和是一個直角#)!6! ""; "$

&%將一張圓形紙片對折兩次!如下圖"#所得的角是! '& ";$

'% 左圖中共有! ) "條線段#! * "條射線$

(%鐘面上有!#個大格#時針走!大格是! )& "度%!時整#時針和分針所夾的較小角

是! )& "度%"時整#時針和分針所夾的較小的角是! !#& "度$

)%直角三角形中的一個銳角是)+;#另一個銳角應是! ++ "度$

二!判斷題"!對的畫$"%"錯的畫$#%#!共+分#

!%直線比射線長$ ! # "

"%兩個銳角的和一定大于直角$ ! # "

#%角的大小與邊的長短沒有關系#只與角的兩邊叉開的大小有關系$ ! " "

$%在一條直線上可以截取無數(shù)條一樣長的線段$ ! " "

%%一個平角就是一條直線$ ! # "

三!分一分"$填序號%!(分#

直角

%$

銳角

"'(

鈍角

#&)

平角

*

四!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共!&分#

!%過一點能畫! 0 "條直線$

.%! -%# /%) 0%無數(shù)

"%下面說法錯誤的是! . "$

.%一條直線長*厘米

-%角的兩邊張開得越大#角越大

/%鐘面上"時整#分針和時針成鈍角

#%用一個能放大!&倍的放大鏡看一個*&;的角#這個角是! . "$

.%*&; -%*&&; /%!#&; 0%!(&;

$%在$+;#(+;#!!+;這三個角中#能用兩個三角板畫的角是! / "$

.%!!+; -%(+; /%$+;

%%#"時整#分針和時針成! / "$

.%直角 -%平角 /%周角 0%鈍角

五!按要求完成下面各題"!)!分#

!%畫一條長(厘米的線段$!#分#

)')

第三單元測評卷 第)頁!共"頁" 第三單元測評卷 第"頁!共"頁"

"%動手量一量下面的角各是多少度$!*分#

#%用一副三角板#分別畫出!&+;和$+;的角$!*分#

$%用量角器分別畫出*+;和!"&;的角$!*分#

%%下面標注的是用一副三角尺拼成的角#請你算出每個拼成的角的度數(shù)$!*分#

! $+; " ! !#&; " ! !#&; "

&%數(shù)一數(shù)$!+分#

左圖中共有! !& "個角#其中有! " "個銳角#有

! ) "個直角#有! # "個鈍角#有! ! "個平角$

六!量出下面各圖中每個角的度數(shù)#并說出你的發(fā)現(xiàn)"!!&分#

)!6! *&; " )!6! )&; " )!6! )&; "

)#6! *&; " )#6! '&; " )#6! #&; "

))6! *&; " ))6! *&; " ))6! !)&; "

我發(fā)現(xiàn),)!7)#7))6! !(&; "

七!解決問題"!共!"分#

!%右圖中#)!6)#6))#)!7)#7))6'&;#求)"的度數(shù)$!*分#

解,)!6'&;8)6)&;

)"6!(&;5)&;6!+&;

"%把一張長方形紙折成如圖的形狀#已知)!7)#7))6##&;#)"6#&;#求)!&)#&

))&)+各是多少度$!(分 #

))6##&;5!(&;6"&;

)#6!(&;5"&;6!"&;

)!6!(&;5!"&;6"&;

)

''''''

'

'''''

(

( (

(

+6!(&;5'&;5"&;6+&;

培優(yōu)拓展 !#&分#

如圖#在由'個相同的小正方形拼成的),)的網格中#標出了'個角#則它們的度數(shù)

和是多少度由題意得))&)+&)$所在的三角形都是等腰直角三角形#據(jù)此可得))6)+6)$

6"+;%觀察圖形可得)!和)'所在的兩個三角形完全相等#據(jù)此可得)!7)'6

'&;#同理可得)#7)*6'&;&)"7)(6'&;%

所以)!7)#7))7)"7)+7)*7)$7)(7)'6"+;,)7'&;,)6"&+;$

)()

第四單元測評卷 第!頁!共"頁" 第四單元測評卷 第#頁!共"頁"

第四單元測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共#(分#

!%口算*&,)&&時#先算! * ",! ) "6! !( "#再在積的末尾添上! ) "個

&#結果是! !(&&& "$

"%列豎式計算)!*,#!時#先用! 個位上的! "去乘)!*#再用! 十位上的# "去

乘)!*#然后把兩次乘得的積相加$

#%最大的三位數(shù)乘最小的兩位數(shù)#積是! 四 "位數(shù)%#+&,"&的積的末尾有! " "

個&$

$%兩個因數(shù)相乘的積是"($如果一個因數(shù)不變#另一個因數(shù)擴大到原來的+倍#則積

是! #"& "$如果一個因數(shù)乘)#另一個因數(shù)除以)#則積是! "( "$

%%估算!'(,)!時#把!'(看作! #&& "#把)!看作! )& "#則!'(,)!&! *&&& "$

&%在 里填上'$('%(或'6($

$&(,!" $(&&& !*(,"& 6(",(& !(&,)& %#!&,)&

#$,)&" $*&&& #),"& %)#,)& !(&,"& 6*&,!#&

'%根據(jù)$#,'6*"(直接寫出下列各式的積$

$#&,'6! *"(& " $#,'&6! *"(& "

$#&,'&6! *"(&& " '&&,$#6! *"(&& "

(%#(個!)(的和是! )(*" "%"+&的!+倍是! *$+& "$

)%一 支 鋼 筆 !* 元#買 !+ 支 要 用 多 少 元- 解 答 這 個 題 目 所 用 的 數(shù) 量 關 系 式

是! 單價,數(shù)量6總價 "$

!*%小紅看一本+*(頁的故事書#如果計劃"天看完#那么每天看! !"# "頁$

二!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共+分#

!%用豎式計算!#$,)(時#先算! - "$

.%)(個!#$ -%(個!#$ /%)&個!#$

"%+*(,$#&"#&&&#*可以填! / "$

.%& -%" /%+

#%計算#"&&,)&#最簡便的豎式是! / "$

.% # " & &

, ) & -% # " & &

, ) & /% # " & &

, ) &

$%用豎式計算!+),$#時#用$#的十位數(shù)字'$(乘!+)的個位數(shù)字')(得#!#!應和$#

的! - "對齊$

.%個位 -%十位 /%百位

%%下面算式中! / "的得數(shù)與!#+,)$,(相等$

.%'#+,)$ -%!#+,"+ /%)$,!&&&

三!判斷題"!對的畫$"%"錯的畫$#%#!共+分#

!%!(個#"&相加與!(乘#"&的結果相等$ ! " "

"%三位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定是五位數(shù)$ ! # "

#%兩個因數(shù)末尾一共有)個&#積的末尾一定是)個&$ ! # "

$%因數(shù)末尾有&的乘法#末尾的&可以先不乘#最后再把&移下來$ ! " "

%%用豎式計算##","#時#"#十位上的數(shù)'"(與##"相乘的積是('*#它表示('*個一$

! # "

四!請幫花兒找葉子"!連線#!共*分#

五!計算題"!共#*分#

!%直接寫得數(shù)$!*分#

)&&,"&6!#&&& "#&,(6))*& !(&,#&6)*&&

"*,#&6'#& +&&,)&6!+&&& "&&,'6)*&&

"%列豎式計算$!!#分#

*),!+"6'$&# "!#,#)6'"$* #&&,)+6$&&&

)#*,!*6+#!* )&",#+6$*&& "+&,*&6#$&&&

)))

第四單元測評卷 第)頁!共"頁" 第四單元測評卷 第"頁!共"頁"

#%下面的豎式對嗎- 對的畫'"(#錯的畫'#(#并改正過來$!"分#

!!"

! & +

, ) $

$ & ) +

) & ! +

) $ ! ( +

! # "

改正, ! & +

, ) $

$ ) +

) ! +

) ( ( +

!#"

# " #

, ) +

! # ! &

* # *

$ " $ &

! # "

改正, # " #

, ) +

! # ! &

$ # *

( " $ &

$%把下面的發(fā)票補充完整$!"分#

商品編號 品名 單位 數(shù)量 單價!元# 金額!元#

+'#" 籃球 個 !#& (( !&+*&

)'#& 足球 個 !( !#+ ##+&

!!(+ 羽毛球拍 副 #+ !(& "+&&

合計 !$)!&

六!解決問題"!共)&分#

!%某公司準備組織員工去杭州游西湖$李叔叔在網上查到重慶至杭州的火車運行時

刻表及票價如下,!*分#

發(fā)車時間 到達時間 平均運行速度 票價!元'人#

')&& #!)&& 約!)+千米'時 "'&元

!!"重慶至杭州的鐵路長是多少千米-

#!,&&5',&&6!#!時" !#,!)+6!*#&!9:"

!#"如果有#)名員工參加旅游#單程票價一共需要多少元-

#),"'&6!!#$&!元"

"%某校圖書館有連環(huán)畫'(本#科技書#!"本#文藝書的本數(shù)是連環(huán)畫和科技書總數(shù)的

!"倍$該校圖書館有文藝書多少本- !+分#

'(7#!"6)!#!本" )!#,!"6")*(!本"

#%水果店運來+筐蘋果#平均每筐重+#9<$如果每千克蘋果可賣!+元#這+筐蘋果一

共可以賣多少元- !+分#

+,+#,!+6)'&&!元"

$%綠草是空氣的吸塵器#!平方米綠草平均每天大約能釋放氧氣!+克$吸收二氧化碳

#&克$某小區(qū)有草坪+(&平方米$!*分#

!!"這片草坪每天大約能釋放出氧氣多少克-

!+,+(&6($&&!克"

!#"你還能提出什么問題- 解答出來$

這個小區(qū)的草坪每天大約能吸收二氧化碳多少克-

+(&,#&6!!*&&!克"

%%某學校的+位老師帶領"+名學生去某景區(qū)旅游$景區(qū)門票價格如下表,!(分#

購票時間 旺季 淡季

門票 !(&元'人!學生票半價# '&元'人!學生票半價#

索道價格 !#&元'人 +&元'人

!!"如果他們淡季去旅游#比旺季去共節(jié)約門票費多少元- !)分#

淡季門票費用,'&,+7'&8#,"+6#"$+!元"

旺季門票費用,!(&,+7!(&8#,"+6"'+&!元" "'+&5#"$+6#"$+!元"

!#"如果他們淡季乘索道登山頂#比旺季去兩項費用共節(jié)約多少元- !)分#

旺季索道費用,!#&,!"+7+"6*&&&!元"

淡季索道費用,+&,!"+7+"6#+&&!元" *&&&5#+&&7#"$+6+'$+!元

''''''

'

'''''

(

( (

(

"

培優(yōu)拓展 !#&分#

下面算式中不同的字母所代表的數(shù)均不同#當這些字母代表什么數(shù)時#算式成立-

" ' #

, .#

' ( "

- " / 0

- 3 /" "

.6! ) " -6! ! "

/6! $ " 06! * "

36! + "

)!*)

期中測評卷 第!頁!共"頁" 期中測評卷 第#頁!共"頁"

期中測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共#"分#

!%!#$&&$&"&是由 ! ! "個 億&! #$&& "個 萬 和 ! $&"& "個 一 組 成#讀 作

! 一億二千七百萬七千零四十 "#省略億位后面的尾數(shù)約是! ! "億$

"%一個數(shù)由六個千萬#八個萬#四個百組成#這個數(shù)是! 八 "位數(shù)#寫作! *&&(&"&& "$

#%在 里填上'$('%(或'6($

(+&&&& 6(+萬 )億 %)&(&&&&&& "&),$' $*'","#

#+&"$&& %#+&$"&& !&)"&& $'&)"& !"&,*& $!*&,"&

$%在'#;#)";#!!+;#(*;#!+;#!#!;#'&;#!)+;中 銳 角 有 ! )";#(*;#!+; "#直 角 有

! '&; "#鈍角有! '#;#!!+;#!#!;#!)+; "$

%%度量一個角#角的一條邊對著量角器上內圈'!(&(的刻度#另一條邊對著內圈刻度

'+&(#這個角是! !)& "度$

&%如 果 &+&")+# 表 示 光 明 小 學 五 年 級 四 班 )+ 號 學 生#是 女 生#那 么 &*&)#(! 表

示! 光明小學六年級三班#(號學生#是男生 "$

'%)時整#時針和分針所成的角是! 直 "角%*時整時針和分針所成的角是! 平 "

角%時針從早上(時到晚上(時旋轉的角度是! )*& "度#剛好是一個! 周 "

角$

(%兩個數(shù)的差是#$#如果被減數(shù)增加"#減數(shù)減少##差應該是! )) "$

)%用#&)&)&"&"組成的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式中#乘積最大的算式是! ")#,") "$

二!判斷題"!對的畫$"%"錯的畫$#%#!共+分#

!%經過兩點可以畫無數(shù)條直線$ ! # "

"%+7,7*6,7!+7*"#既運用了加法交換律#又運用了加法結合律$

! " "

#%用豎式計算))*,#!時##!個位上的數(shù)'!(與))*相乘的積是))*#它表示))*個一$

! " "

$%+"*5''6+"*5!&&5!$ ! # "

%%要求'每個玩具飛機多少元(#就要知道總價和數(shù)量$ ! " "

三!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共!&分#

!%用一副三角板能拼出! - "的角$

.%(&; -%!)+; /%!"+;

"%)(+,"'的積的最高位是! . "$

.%萬位 -%千位 /%百位

#%+)(5")5+$5)(的最簡便的算法是! - "$

.%#)(5!")7+$7)(" -%!+)(5)("5!")7+$" /%!+)(5+$"5")5)(

$%*!,#(+#要使積是五位數(shù)#*里最小填! - "$

.%) -%" /%+

%%在一 個 減 法 算 式 中#被 減 數(shù)&減 數(shù)&差 三 個 數(shù) 的 和 是 "+&#其 中 減 數(shù) 是 $+#差 是

! . "$

.%!+& -%)$+ /%$+

四!計算題"!共#"分#

!%直接寫得數(shù)$!'分#

!")7+$6#&& )&&5)'6#*! '(萬5))萬6*+萬

#+&,"&6!&&&& *&&,)&6!(&&& !(&億5#*億6!+"億

!'',#&&"&&& )&),#!&*&&& #'(,"#&!#&&&

"%列豎式計算$!*分#

"!#,#)6'"$* !&",)#6))#( !*+,"'6(&(+

#%用簡便方法計算$!'分#

('7+*)7!!! ($)5"(5!+# "#)5!$+7#$$5##+

$*) *$) )&&

)!!)

期中測評卷 第)頁!共"頁" 期中測評卷 第"頁!共"頁"

五!畫一畫#填一填"!共$分#

!%先畫一條射線#再以射線的端點為一個端點#截取一個長"=: 的線段$!略#!#分#

"%用量角器畫++;#!"#;的角$!略#!#分#

#%如右圖#已知)!6"+;#則)#6! "+; "#))6! "+; "#

)"6! "+; "$!)分#

六!解決問題"!共#(分#

!%汪老師為同學們購買獎品$他買筆記本用去了#+*元#買鋼筆用去了#((元#買圖

書用去了"!#元$汪老師帶!&&&元夠嗎- !*分#

#+*7#((7"!#6'+*!元"

'+*%!&&& 夠了

"%某電器商場開業(yè)大酬賓$!(分#

!!"開業(yè)這一天此商場銷售學習機的收入是多少錢-

+*$,)+6!'("+!元"

!#"如果不優(yōu)惠#按原價銷售#這一天可以多收入多少錢-

('",)+6)!#'&!元" )!#'&5!'("+6!!""+!元"

#%甲&乙&丙三位同學共同參加了'希望工程(捐款活動#甲&乙兩位同學共捐款##&元#

乙&丙兩位同學共捐款!(&元#甲&丙兩位同學共捐款#&&元$這三位同學分別捐款

多少元- !$分#

!##&7!(&7#&&"8#6)&&!元"

甲捐款數(shù),)&&5!(&6!#&!元" 乙捐款數(shù),)&&5#&&6!&&!元"

丙捐款數(shù),)&&5##&6(&!元"

$%某公司組織"+名員工去九寨溝旅游$!'分#

時間 門票!元'人# 觀光車票!元'人#

旺季!"月!日!!!月!+日# ##& '&

淡季!!!月!*日!)月)!日# (& (&

!!"如果他們國慶節(jié)去旅游#買門票要花多少元- !"分#

##&,"+6''&&!元"

!#"如果他們元旦去旅游#途中坐觀光車#那么買門票和觀光車票一共花了多少錢若不坐觀光車#那么比國慶節(jié)去旅游節(jié)省了多少錢- !+分#

(&,"+7(&,"+6$#&&!元" ''&&5(&,"+6*)&&!元

''''''

'

'''''

(

( (

(

"

培優(yōu)拓展 !#&分#

最大是")&&(&&&&#最小是!&&&#&&)'$

)!")

第五單元測評卷 第!頁!共"頁" 第五單元測評卷 第#頁!共"頁"

第五單元測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!$題(分"其他每空#分"共#(分#

!%同一平面內#! 不相交 "的兩條直線叫作平行線$

"%如果兩條直線相交成直角#就說這兩條直線互相! 垂直 "#其中一條直線叫作另

一條直線的! 垂線 "#這兩條直線的交點叫作! 垂足 "$

#%如果兩條直線相交#其中一個角是'&;#那么其他三個角都是! 直 "角$

$%兩條平行線之間可以畫! 無數(shù) "條垂線段#所有的垂線段的長度! 相等 "$

%%從直線外一點到這條直線所畫的線段中#! 垂 "線段最短$

&%長方形&正方形相鄰的兩條邊互相! 垂直 "#相對的兩條邊互相! 平行 "$

'%按要求填空$

!!" !#"

! ! "和! " "互相平行 ! ! "和! " "互相平行

! # "和! $ "互相垂直 ! # "和! "!!" "互相垂直

二!選擇題"!共!"分#

!%下面圖形中包含平行線段的圖形有! . "個$

.%# -%) /%"

"%如果兩條直線都和第三條直線平行#那么這兩條直線! - "$

.%互相垂直 -%互相平行 /%相交

#%兩條直線互相垂直#可以構成! / "個直角$

.%) -%+ /%"

$%在同一平面內有三條直線#如果其中有兩條互相平行#那么它們的交點個數(shù)是! / "$

.%& -%# /%&或#

%% 中有! . "組平行線$

.%) -%+ /%"

&%如右圖#圖形中有! / "組線段互相垂直$

.%! -%# /%)

'%右圖中#直線%外的& 點#和直線%連接的線段中#線段! / "

最短$

.%% -%" /%'

三!判斷題"!對的畫$"%"錯的畫$#%#!共!&分#

!%一條直線的平行線有無數(shù)條$ ! " "

"%不相交的兩條直線是平行線$ ! # "

#%兩條平行線之間畫若干條與平行線垂直的線段#這些垂直線段的長度都相等$ ! " "

$%在同一平面內#兩條直線如果不垂直就一定平行$ ! # "

%%同一平面內與已知直線相距)厘米的平行線只有兩條$ ! " "

四!畫一畫"!共!+分#

!%過& 點畫出已知直線的平行線$!"分#!略#

"%過 . 點畫出已知直線的垂線$!"分#!略#

)!#)

第五單元測評卷 第)頁!共"頁" 第五單元測評卷 第"頁!共"頁"

#%經過& 點作'( 邊的垂線和平行線$!"分#

$%用畫垂線的方法畫出一個長"=:&寬)=: 的長方形$!)分#

五!下面各圖中哪些線是互相平行的#哪些線是互相垂直的& !共(分#

互相平行的有! %# ( "#互相垂直的有! " "$

六!解決問題"!共#+分#

!%如下圖#小樂家住在&處#他要去超市#共有三條路#走哪條路最近- 為什么- !+分#

答,走"最近#兩點之間#線段最短$

"%下圖中#哪兩條道路互相平行- 哪兩條道路互相垂直- !(分#

!!"互相平行的道路,

中山一路 和 人民路

濱江路 和 建新路

!#"互相垂直的道路,

中山一路 和 中山二路

中山二路 和 人民路

#%兩只螞蟻同時從& 點出發(fā)#到達' 點$若它們的爬行速度一樣#誰先到達- !+分#

答,同時到達$

$%如下圖#一個自來水廠計劃在河邊建一個水塔#要給 &&' 兩個蓄水池供水#請問,本

廠在河邊何處建水塔#才能使要鋪設的自來水管最短- 試著畫出來$!$分#

如下圖#先找& 點的對稱點&)#再連結&)' 交河面于(#則水塔建在( 點#才能使鋪

設的自來水管最短$

''''''

'

'''''

(

( (

(

培優(yōu)拓展 !#&分#

如圖#平面上有!#個點#取其中"個點可以圍成一個正方形#下圖一共能圍成多少個

正方形-

!&個

)!$)

第六單元測評卷 第!頁!共"頁" 第六單元測評卷 第#頁!共"頁"

第六單元測評卷

題 號 一 二 三 四 五 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!看圖填空"!共#(分#

!%!!#分#

!!"這個統(tǒng)計圖一格表示! * "人$

!#"星期! 六 "參加獻血的人數(shù)最多#星期! 四 "最少$這一周共接待無償獻

血者! !'( "人$

"%下面是四年級一班女同學的身高統(tǒng)計表$!單位)厘米#!!*分#

學號 身高 學號 身高 學號 身高 學號 身高 學號 身高

! !#( + !)$ ' !#' !) !)* !$ !)!

# !)# * !#* !& !)* !" !)' !( !#(

) !)& $ !)) !! !)+ !+ !#) !' !#$

" !## ( !"& !# !)( !* !#" #& !#*

!!"根據(jù)上表#用畫'正(字的方法#統(tǒng)計各身高段的人數(shù)$!"分#

四年級一班女同學的身高統(tǒng)計表

身高!厘米# !#!!!#+ !#*!!)& !)!!!)+ !)*!!"&

人數(shù)!人# 正 正一

!#"根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖$!"分#

!)"根據(jù)統(tǒng)計圖&表回答下面的問題$!(分#

%本班最高的女同學是! ( "號#身高! !"& "厘米$最矮的 女 同 學 是

! " "號#身高! !## "厘米$!"分#

"身高在!#*!!)&厘米的女同學比身高在!#!!!#+厘米的多! " "人$

!#分#

'身高在! !#*!!)& "厘米的女同學最多$!#分#

二!下面是某超市一星期里牛奶與果汁銷售量的統(tǒng)計情況#請根據(jù)統(tǒng)計圖填空"!共!+分#

某超市一星期牛奶銷售量統(tǒng)計圖 某超市一星期果汁銷售量統(tǒng)計圖

!%這個星期賣出牛奶! )+ "箱$

"%這個星期賣出果汁! #( "箱$

#%星期! 六 "賣出的牛奶最多#星期! 六 "賣出的果汁最多$

$%以上統(tǒng)計圖中可以看出這個超市的! 牛奶 "銷售情況較好$

)!%)

第六單元測評卷 第)頁!共"頁" 第六單元測評卷 第"頁!共"頁"

三!下表是四$#%班第一小組一次數(shù)學測試成績記錄單"!共#!分#

學號 成績!分# 學號 成績!分# 學號 成績!分#

! (( * () !! *#

# ') $ $) !# $'

) (# ( ** !) '*

" $" ' !&& !" '&

+ (+ !& (( !+ (*

!%表中最高分是! !&& "分#最低分是! *# "分$!*分#

"%將表中成績按優(yōu)!'&!!&&分"&良!(&!('分"&中!$&!$'分"&差!$&分以下"整理

后填入下表$!+分#

等級 優(yōu) 良 中 差 合計

人數(shù)!人# " * ) # !+

#%從上表中可以看出#得! 良 "的人最多#得! 差 "的人數(shù)最少$!#分#

$%完成下面的統(tǒng)計圖$!(分#

四!觀察統(tǒng)計圖#回答問題"!共#&分#

在元旦晚會上四!#"班的同學每人參加一項活動#統(tǒng)計情況如下表$

種類

人數(shù)

性別

唱歌 跳舞 講笑話 演奏 猜謎語

男生 " # $ # '

女生 * ( ) + "

!%請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)完成下面的條形圖$!!&分#

男生參加活動的人數(shù)統(tǒng)計圖 女生參加活動的人數(shù)統(tǒng)計圖

"%男生中參加! 猜謎語 "的人最多#女生中參加! 講笑話 "的人最少$!"分#

#%四!#"班參加活動的一共有多少人- !*分#

"7*7#7(7$7)7#7+7'7"6+&!人"

五!根據(jù)統(tǒng)計圖#完成練習"!共!*分#

!%把統(tǒng)計圖補充完整$!*分#

"%哪些同學的身高低于!"&=:- 高于!"&=: 的同學是誰- !+分#

李華&劉艷&王芳的身高低于!"&=: 高于!"&=: 是張梅$

#%最高的同學比最低的同學高多少厘米- !+分#

!"!5!)$6"!=:

''''''

'

'''''

(

( (

(

"

培優(yōu)拓展 !#&分#

某次數(shù)學競賽#甲&乙的成績之和是!("分#乙&丙的成績之和是!($分#丙&丁的成績

之和是!((分#甲比丁多!分$那么甲&乙&丙&丁分別得了多少分由題可知,甲與丁的成績和是!("7!((5!($6!(+!分"$

甲,!!(+7!"8#6')!分" 丁,')5!6'#!分"

乙,!("5')6'!!分" 丙,!($5'!6'*!分"

答,甲&乙&丙&丁分別得了')&'!&'*&'#分$

)!&)

月考#測評卷 第!頁!共"頁" 月考#測評卷 第#頁!共"頁"

月考"測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 七 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共!*分#

!%黑板相鄰的兩邊互相! 垂直 "#相對的兩邊互相! 平行 "$

"%鐘面上#! ) "時整和! ' "時整#時針和分針互相垂直$

#%四條直線相交#最多有! * "個交點$

$%如圖# 在線段&'&&(&&*&&+ 中#線段! &( "最短$

%%過 直 線 外 一 點#畫 已 知 直 線 的 垂 線 可 以 畫 ! ! "條#畫 它 的 平 行 線 可 以

畫! ! "條$

&%兩條直線相 交#如 果 有 一 個 角 是 銳 角#那 么 其 余 ) 個 角 中 必 有! ! "個 銳 角#

! # "個鈍角$如果有一個角是直角#那么其余)個角是! 直 "角$

'%在兩條平行線之間#可以作! 無數(shù) "垂直線段#這些垂直線段的長度都! 相等 "$

(%右圖中! ( "組平行線#! ' "組垂線$

)%條形統(tǒng)計圖直條的! 高低 "表示數(shù)量的多少$

二!判斷題"!對的畫$"%"錯的畫$#%#!共!&分#

!%兩條直線相交#必定相互垂直$ ! # "

"%一個長方形的兩組對邊互相平行$ ! " "

#%用一把直尺和一把三角尺可以畫平行線$ ! " "

$%兩條直線相交#交點叫垂足$ ! # "

%%在同一平面內#兩條平行線之間的距離都相等$ ! " "

三!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共!+分#

!%下列幾幅圖中#互相平行的有! . "個#互相垂直的有! - "個$

.%# -%) /%"

"%在同一平面內#不相交的兩條直線! - "$

.%一定相交 -%一定平行 /%既不相交又不平行

#%在同一平面內#把兩根小棒都擺的和第三根小棒垂直#則這兩根小棒! . "$

.%互相平行 -%互相垂直 /%相交

$%右圖中直線 , 和- 互相平行#則線段&' 和(* 的關系是! . "$

.%互相平行

-%互相垂直

/%無法確定

%%兩條直線互相垂直#這兩條直線相交的角一定是! / "$

.%銳角 -%鈍角 /%直角

四!作圖題"!共!#分#

!%!共*分#!!"過& 點畫線段'( 的垂線$!)分#

!#"過( 點畫線段&' 的平行線$!)分#

"%過點 . 畫直線! 的平行線#畫直線#的垂線$!*分#

)!')

月考#測評卷 第)頁!共"頁" 月考#測評卷 第"頁!共"頁"

五!下圖中哪組中的兩條線互相垂直#在下面的括號里畫'+("!共(分#

六!看圖分析"!共#"分#

!%中國在第#(!)!屆奧運會上獲得的金牌統(tǒng)計如下表$!!#分#

屆次 第#(屆 第#'屆 第)&屆 第)!屆

金牌數(shù)!枚# )# +! )# #*

觀察你畫出的條形統(tǒng)計圖#你能得到哪些信息答案不唯一#略

"%下面是某新華書店兒童讀物一周的銷售統(tǒng)計表$!!#分#

星期 一 二 三 四 五 六 日

數(shù)量!本# *+ $# *( $+ () !!" !&&

!!"請根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖$

!#"哪天的銷售量最多- 哪天的銷售量最少- 你認為原因是什么星期六的銷售量最多#星期一的銷售量最少$星期六可能是會員日$

!)"一周的銷售量是多少-

*+7$#7*(7$+7()7!!"7!&&6+$$!本"

七!解決問題"!共!+分#

!%直線!平行于直線##這組平行線中最短的線段是! .- "或

! /0 "#它們的關系是互相! 平行 "#這樣的線段能畫出

! 無數(shù) "條$!"分#

"%甲&乙兩村#想各 修 一 條 水 渠#把 小 河 里 的 水 引 過 來#請 你 幫 忙 畫 出 最 近 的 路

線$!*分#

!略#

#%如圖#小明如果從 . 點橫穿馬路#怎么走路最短- 把最短的路線畫出來$!+分#

!略

''''''

'

'''''

(

( (

(

#

培優(yōu)拓展 !#&分#

數(shù)一數(shù)#圖中共有幾組平行線-

!&組

)!()

第七單元測評卷 第!頁!共"頁" 第七單元測評卷 第#頁!共"頁"

第七單元測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共##分#

!%速度6! 路程 "8! 時間 " 工作效率6! 工作總量 "8工作時間

"%在除法里#! 余數(shù) "必須比! 除數(shù) "小$

#%'&&里面有! #& "個"+#("&里面有! #! "個"&$

$%在計算!'#8#'時#可以把除數(shù)看作! )& "進行試商%在計算!+*8)'時#可以把

除數(shù)看作! "& "進行試商$

%%兩位數(shù)除三位數(shù)#商最多是! 兩 "位數(shù)#最少是! 一 "位數(shù)$

&%(!*8"(的商是! 兩 "位數(shù)#*#"8$(的商是! 一 "位數(shù)$

'%在一個除法算式里#被除數(shù)乘!&#除數(shù)應! 乘!& "#才能使商不變$

(% +'8*+#要使商是一位數(shù)# 里最大可以填! + "%要使商是兩位數(shù)# 里最小

可以填! * "$

)%在 8, 6+(++)*中#,最小是! )$ "#這時 是! #!(# "$

!*%找規(guī)律填數(shù)$

!!"##)#*#!(#!&(#! !'"" "$

!#")))**$,)6!&&!&&! )))**$,*6!#&&#&&# " )))**$,!(6!*&&*&&* "

!!%小萌在計算除法時#把除數(shù)$#寫成了#$#結果得到的商是#*#余數(shù)是!(#正確的結

果是! !& "$

二!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里&#!共!&分#

!%下列式子正確的是! / "$

.%#&)8!!&!& -%$&8#&6)+! /%!(&&8)*6!&&8#

"%根據(jù)$#&8!(6"&#下面算式錯誤的是! . "$

.%$#&&8!(&6"&& -%"&&,!(6$#&& /%$#&&8!(&6"&

#%甲數(shù)除以乙數(shù)的商是!+#如果乙數(shù)擴大到原來的+倍#商是! / "$

.%!+ -%$+ /%)

$%如果被除數(shù)除以!&#要使商不變#除數(shù)應! - "$

.%乘!& -%除以!& /%不變

%%實驗小學四年級#+#名師生租車去秋游#每輛車限乘"&人#一共需要租! / "

輛車$

.%+ -%* /%$

三!判斷題"!正確的打$"%"錯誤的打$#%#!共+分#

!%兩個數(shù)的商是!##如果被除數(shù)和除數(shù)都擴大到原來的+倍#商就是*&$ ! # "

"%(&&&8"&&6(8"6#$ ! # "

#%三位數(shù)除以兩位數(shù)#商一定是一位數(shù)$ ! # "

$%在除法里#被除數(shù)末尾有&#商的末尾就有&$ ! # "

%%從!*)(中連續(xù)減去"##減)'次結果才等于&$ ! " "

四!想一想#$ %里最大能填幾& !共'分#

"&,! * "%#$) ! ) ",$&%##& )&,! * "%!'+

! " ",(&%)#+ +&,! * "%)&' ! $ ",'&%*"&

*&,! $ "%")& ! ' ",#&%!'( '&,! ( "%$#!

五!計算題"!共)#分#

!%口算$!"分#

+$&8)6!'& $&$8$6!&! +"&8)&6!( !""8!#6!#

!#5&8"&6!# "&&8"'&( $#&8"&6!( +)+8*#&'

"%列豎式計算$!!#分#

$+&8+&6!+ (*"8)#6#$ ("&8#"6)+

+&"8#!6#" $""8)!6#" ))*8"(6$

)!))

第七單元測評卷 第)頁!共"頁" 第七單元測評卷 第"頁!共"頁"

#%用簡便方法計算$!*分#

'*&&8"&& $&&8#+ )&&&8!#+

#" #( #"

$%先用計算器算出每組中前三個算式的得數(shù)#找出規(guī)律#再直接寫出其他算式的得數(shù)$

!!&分#

!!"((#8'6'(

((()8'6'($

(((("8'6'($*

(((((+8'6'($*+

((((((*8'6'($*+"

!#"),"6!#

)),)"6!!##

))),))"6!!!###

)))),)))"6!!!!####

))))),))))"6!!!!!#####

六!解決問題"!共##分#

!%小明看一本故事書#!#天看了#((頁#照這樣計算#小明#)天一共能有多少頁-

!"分#

#((8!#,#)6++#!頁"

"%在'保護環(huán)境比貢獻(活動中#四年級)個班的同學收集廢電池情況如下表$!"分#

班級 四!!#班 四!##班 四!)#班

人數(shù)!人# "! "# ")

電池節(jié)數(shù)!節(jié)# *!+ +(( *((

*!+8"!6!+!節(jié)" +((8"#6!"!節(jié)" *((8")6!*!節(jié)"

因為!*$!+$!"#所以四!)"班平均每人收集的廢電池最多$

#%一支點讀筆"((元#依依與家人商量后#決定自己每月攢*+元錢來購買$最少

幾個月后#依依攢的錢能買一支點讀筆- !"分#

"((8*+6$!個"++))!元" $7!6(!個"

答,最少(個月后#依依攢的錢能買一支點讀筆$

$%王阿姨準備應聘營業(yè)員#你認為她應選哪家超市- 為什么- !+分#

甲超市

-----------------

-

-

-

-

-

-

-

-

-

----------------

-

-

-

-

-

-

-

-

.

. .

.

乙超市

招聘信息

本超市招聘營業(yè)員*名&

每天工作(時"每月工作##天&

工資)#*"&元'月

-----------------

-

-

-

-

-

-

-

-

-

----------------

-

-

-

-

-

-

-

-

.

. .

.

招聘信息

本超市招聘營業(yè)員!&名&

每天工作'時"每月工作#&天&

工資)#+#&元'月

甲,#*"&8(8##6!+!元" 乙,#+#&8'8#&6!"!元"

!+$!"#應該去甲超市#因為甲超市平均每時的工錢高$

%%一個車隊以每秒#+米的速度勻速前進#從第一輛車的車頭到最后一輛車的車尾

共"+米$這個車隊通過一座!(&米長的橋共需多少秒- !+分#

!!(&7"+"8#+6'!秒

''''''

'

'''''

(

( (

(

"

培優(yōu)拓展 !#&分#

在一道沒有余數(shù)的除法算式中#被除數(shù)&除數(shù)和商三個數(shù)的和是"+"#商是"$這道題

目中的被除數(shù)和除數(shù)各是多少-

!"+"5""8!"7!"6'& '&,"6)*&

被除數(shù)是)*&#除數(shù)是'&$

)"*)

第八單元測評卷 第!頁!共"頁" 第八單元測評卷 第#頁!共"頁"

第八單元測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 七 八 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共!*分#

!%用'一定('可能('不可能(填空$

!!"零下+攝氏度#水! 一定 "會結冰$

!#"一袋面粉的質量! 不可能 "是"&噸$

!)"一個月! 可能 "有#'天#! 不可能 "有)#天$

!""兩位數(shù)加三位數(shù)#和! 不可能 "是兩位數(shù)$

"%袋里有大小相同的*個球#!個紅球##個白球#)個黃球#從袋中任意摸出一個球$

可能會摸到! 紅 "球#可能摸到! 白 "球#也可能摸到! 黃 "球$

#%口袋里有*個球#分別寫著!###)#"#+#*#任意摸!個#有! * "種可能的結果$

$%媽媽買回"個外觀一樣的包子#其中有#個豆沙包##個肉包#明明任意吃!個#他吃

到的可能是! 豆沙 "包#也可能是! 肉 "包#他! 不可能 "吃到白菜包$!最

后填$一定%$可能%或$不可能%#

%%從! % "號盒子摸球#一定能摸到黑球#這是! 確定 "現(xiàn)象%從! " "號盒子

摸球#可能摸到黑球#這是! 不確定 "現(xiàn)象$

二!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共!+分#

!%用自然數(shù)!###)! / "組成*個數(shù)字不重復的兩位數(shù)$

.%不可能 -%可能 /%一定能

"%口袋里有#&個大小相同的球#其中!#個紅球&#個黃球&*個藍球#任意摸出!個

球#不可能是! / "球$

.%紅 -%黃 /%白

#%小明的個子比小林高#那么小明的年齡! - "比小林大$

.%一定 -%可能 /%不可能

$%下面! - "是確定現(xiàn)象$

.%人都用右手吃飯 -%水往低處流 /%讀書能上大學

%%一個數(shù)除以!&#余數(shù)! / "小于!&$

.%不可能 -%可能 /%一定

三!判斷題"!對的畫$"%"錯的畫$#%#!共!#分#

!%大于'&;小于!(&;的角一定是鈍角$ ! " "

"%冬天氣溫可能會降到零下+攝氏度$ ! " "

#%樂樂是學習委員#這次數(shù)學考試他一定能考第一名$ ! # "

$%地球每天都在轉動$ ! " "

%%每天晚上都能看到圓圓的月亮$ ! # "

&%用一副三角板#可能拼出!!&;的角$ ! # "

四!花朵栽到哪個花池里合適& !連一連#!共!&分#

)"!)

第八單元測評卷 第)頁!共"頁" 第八單元測評卷 第"頁!共"頁"

五!按要求涂一涂"!共*分#

六!下面現(xiàn)象中#'確定現(xiàn)象(在$ %里畫'"(#'不確定現(xiàn)象(在$ %里畫'/("!共(分#

太陽從東邊升起

! " "

買彩票中獎

! / "

出門撿到錢

! / "

下周一要下雨

! / "

七!轉轉盤"!共*分#

八!解決問題"!共#$分#

!%豆豆和軒軒玩擲骰子的游戲#誰擲到的點數(shù)大#誰就獲勝$!(分#

!!"第一次豆豆擲到')(點獲勝#軒軒可能擲到幾點-

!點##點

!#"第二次豆豆擲到'+(點卻輸了#軒軒一定擲到幾點-

*點

"%一個不透明的盒子里放著形狀大小完全相同的球!除顏色外"#其中有#個紅球#!個

白球和!個黃球$任意摸出#個球#可能會出現(xiàn)幾種不同的結果- 分別是什么- !'分#

答,"種不同的結果#分別是#個紅球#!個紅球和!個白球&!個紅球和!個黃球&一

個白球和!個黃球$

#%某商品舉行促銷活動#前!&&名的購買者可以抽獎#設有一等獎#&個#二等獎)&

個#三等獎+&個$!!&分#

!!"李寧是第(&名購買者#他一定會中獎嗎- 他可能會抽到什么獎答,李寧一定會中獎#他可能會抽到一等獎#也可能是二等獎或三等獎$

!#"范敏是第((名購買者#輪到她抽獎時#一等獎已全部被抽走#她會中獎嗎- 如果

能中獎#她可能會抽到什么獎答,范敏會中獎#她可能抽到二等獎或三等獎

''''''

'

'''''

(

( (

(

$

培優(yōu)拓展 !#&分#

奇奇&寧寧&飛飛三人參加!&&: 賽跑#以下是比賽前他們三人的對話$

奇奇,'我今天身體不舒服#可能會影響比賽$(

寧寧,'我已經訓練了一個月#一定能拿第一$(

飛飛,'我是我們班的體育健將#不可能跑到最后$(

比賽結果后#他們三人的預測都是正確的#請問三人的名次分別是多少寧寧第一#飛飛第二#奇奇第三

)"")

專項分類測評卷!一" 數(shù)與運算 第!頁!共#頁" 專項分類測評卷!一" 數(shù)與運算 第#頁!共#頁"

專項分類測評卷!一"數(shù)與運算

題 號 一 二 三 四 五 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共)(分#

!%("+&$'&是由! ( "個百萬#! " "個十萬#! + "個萬#! $ "個百和! ' "

個十組成的$

"%#&!( 年#西 安 十 一 假 期 旅 游 收 入 四 十 二 億 四 千 一 百 萬 元#橫 線 上 寫 作

! "#"!&&&&&& "%$天迎 客((++!&& 人 次#橫 線 上 的 數(shù) 省 略 萬 位 后 面 的 尾 數(shù) 約

是! ((*萬 "$

#%計算)#&,!+時#可以先算! )#,!+ "#最后在積的末尾添上! ! "個&$

$%兩個因數(shù)同時擴大到原來的!&倍#積擴大到原來的! !&& "倍$

%%估算!#!,$'時#把!#!看作! !#& "#把$'看作! (& "#結果大約是! '*&& "$

&%根據(jù)#"&&8!+6!*&直接寫出得數(shù)$

!*&,!+6! #"&& " #"&&8!*6! !+& " "(&&8)&6! !*& "

$#&&8!+6! "(& " #"&8!+6! !* " )#&,!+6! "(&& "

'%用&#!###)#"#+組成的最大六位數(shù)是! +")#!& "#最小六位數(shù)是! !&#)"+ "$

(%在 里填上'$('%(或'6($

!&&8#+,!) %"(7)! #*&&&&&& $#+'&&&&& !#,)&& $!#&,"

'&&8!+ $'+&8#+ )$'#5*(! 6#)+&7$*! )(億 $)(&"*&&&&

)%小亮設計了一個給同學們編學號的方案,> ? = @ A#其中>表示年級#?表示班#

=表示組#@表示第幾排#A表示性別#A是!時表示男生#A是#時表示女生$小麗按

這個方案 給 自 己 編 的 學 號 是 +##+##則 小 麗 是 ! + "年 級 ! # "班 學 生#在

! # "組第! + "排#是! 女 "生$

!*%*)!8)"#要使商是一位數(shù)#*里最大填! ) "%要使商是兩位數(shù)#*里最小填

! " "$

!!%$+*+&&&&&&&$* 億#* 里 最 小 能 填 ! + "%+**'&&&++ 萬#* 里 應 該 填

! " "$

!"%一個除法算式里#商是 !*#余數(shù)是 !"#則除數(shù)最 小 是 ! !+ "#此 時 被 除 數(shù) 是

! #+" "$

二!看圖填一填"!共(分#

!%看一看#寫一寫$

寫作,! "#&&"!&& " 寫作,! $&&#)&" "

"%畫一畫$

四千六百萬零四十三 二億零三十二萬四千七百三十一

三!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共!&分#

!%'一千零一萬三千零八十(寫作! / "$

.%!&!&)&(& -%!&&!&)&(& /%!&&!)&(&

"%下列幾個數(shù)中#一個&也不讀的是! - "$

.%!&)&&&& -%)"&&&& /%"#&()

)"#)

專項分類測評卷!一" 數(shù)與運算 第)頁!共"頁" 專項分類測評卷!一" 數(shù)與運算 第"頁!共"頁"

#%""&8$&#可以根據(jù)商不變的規(guī)律用""8$來算#商為*#余數(shù)是! - "$

.%# -%#& /%#&&

$%& 和' 是不等于零的數(shù)#已知&8'6#&#如果& 乘+#' 除以+后#商是! 0 "$

.%" -%#& /%!&& 0%+&&

%%甲數(shù)8乙數(shù)6!#++)&#當甲數(shù)與乙數(shù)同時擴大為原來的!&倍時#余數(shù)是! / "$

.%)& -%)&&& /%)&&

四!計算題"!共)#分#

!%直接寫得數(shù)$!*分#

$#&8!#6*& )*&8#6!(& !*&,"&6*"&&

!#+,(6!&&& #$&8)&6' )*&8!(6#&

'+萬5!)萬6(#萬 #(&,)6("& $#&&8'&&6(

!&),*(&$&&& *&#,"#&#"&&& *)"8*'&'

"%用豎式計算$!帶$+%的要驗算 #!!#分#

)+",#"6 #)&,!$6 +#"(8#$6

("'* )'!& '+++

"((8*&6 +*#+8+$6 +!(,#)6

(++( !&++++ !!'!"

#%計算下列各題#能簡算的要簡算$!!"分#

(''7$+ #$*7!((7#" )#$5!"*5+"

'$" "(( !#$

!#+,!#7#)* )*&&8!#,*) $'(8!)+*5)!("

!$)* !('&& #!

!&&&7'''5''(5''$7''*7''+5''"5'')7++7"7)5#5!

!&&&

五!請用+#)###*#&#&#&按要求寫數(shù)"!共!#分#

!%最小的七位數(shù), #&&&)+*

"%最大的七位數(shù), *+)#&&&

#%一個零都不讀的最小的七位數(shù), #&&)+*&

$%只讀一個零的最大的七位數(shù), *+)&#&&

%%能讀出兩個零的最大的七位數(shù), *+&&)&#

&%能讀出三個零的最大的七位數(shù), *&+&)&#

)"$)

專項分類測評卷!二" 空間與圖形 第!頁!共"頁" 專項分類測評卷!二" 空間與圖形 第#頁!共"頁"

專項分類測評卷!二"空間與圖形

題 號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共#+分#

!%手電筒射出來的光線#可以近似地看成是! 射 "線$

"%直線! 沒有 "端點#它可以向! 兩端 "無限延伸%射線有! ! "個端點#它可

以向! 一端 "無限延伸%線段有! # "個端點$

#%從一點引出兩條射線組成的圖形叫作! 角 "$

$%兩點之間#線段! 最短 "#線段的長度就是這兩點之間的! 距離 "$

%%!!"圖中! &' "和! (* "互相平行#! &* "和! '( "也互相平行$

!#"! &' "和! '( "互相垂直#! *( "和! (' "也互相垂直$!任選兩組#

第+題圖 第*題圖

&%上圖 中#)!6'&;#說 明 這 兩 條 直 線 ! 互 相 垂 直 "$)#6 ! '&; "#))6

! '&; "#)"6! '&; "$

'%兩條平行線之間所畫的所有垂直線段的長度! 相等 "$

(%時針和分針在*時構成! 平 "角#!時構成! 銳 "角#'時構成! 直 "角$

二!判斷題"!對的畫$"%"錯的畫$#%#!共*分#

!%一條直線的平行線有無數(shù)條$ ! " "

"%不相交的兩條直線是平行線$ ! # "

#%東東把一條*厘米長的線段的一端延長'厘米就能得到一條長!+厘米的射線$

! # "

$%一天中#時針和分針成直角的整時刻有"個$ ! " "

%%兩條平行線之間與平行線垂直的線段長度都相等$ ! " "

&%同一平面內兩條直線不垂直就一定平行$ ! # "

三!分一分"!填序號#!共*分#

平行,! ' " 垂直,! #( " 角,! "& "

射線,! $ " 線段,! ) " 直線,! % "

四!寫出下面鐘面上的時針和分針組成的是什么角及角的度數(shù)"!共*分#

! 銳 "角 ! 直 "角 ! 鈍 "角

! *& "度 ! '& "度 ! !#& "度

五!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共!&分#

!%兩條直線相交可以形成"個! / "$

.%銳角 -%鈍角 /%直角 0%平角

"%右圖中#&' 與(* 相交成直角#正確的表述是! / "$

.%&' 是垂線 -%(* 是垂線 /%(* 是&' 的垂線

#%下面角度不能用一副三角板拼成的是! 0 "$

.%!&+; -%$+; /%!)+; 0%!&&;

$%把一張長方形紙對折兩次#形成的折痕的位置關系是! / "$

.%互相平行 -%互相垂直 /%可能互相平行#也可能互相垂直

%%直線!和直線#都和直線"垂直#則直線!和#互相! - "$

.%垂直 -%平行 /%可能垂直#也可能平行

)"%)

專項分類測評卷!二" 空間與圖形 第)頁!共"頁" 專項分類測評卷!二" 空間與圖形 第"頁!共"頁"

六!動手操作"!共!(分#

!%畫一條)=: 長的線段$!#分#

"%量出下面各角的度數(shù)$!)分#

! " ! " ! "

#%請用畫平行線的方法#把下面的圖形補成一個正方形$!)分#

$%分別過點& 畫直線! 的平行線和直線#的垂線$!"分#

%%過& 點畫線段'( 的垂線$!#分#

&%用三角板或量角器畫出以下各角$!"分#

"+; $+; !&&; !)+;

七!數(shù)一數(shù)"!共(分#

!% 左圖中共有! * "個銳角$

"%下圖中有! !+ "條線段#! !# "條射線#! ! "條直線$

八!量出下面各圖形中角的度數(shù)#并計算每個圖形中四個角度數(shù)和"你有什么發(fā)現(xiàn)& !共!&分#

)!6! " )!6! "

)#6! " )#6! "

))6! " ))6! "

)"6! " )"6! "

我發(fā)現(xiàn),! 任意四邊形的內角和是)*&; "$

九!解決問題"!共!!分#

!%如圖#已知)!6");#求)##))#)"的度數(shù)$!*分#

)#6'&;5");6"$;

))6!(&;5"$;6!));

)"6!(&;5!));6"$;

"%'西氣東輸(是國家'十五(重點工程#輸氣管道穿越揚州境內$惠民新村要安裝一條

管道與輸與管道連接#怎樣安裝管道最短- 請你在圖中畫出來$!+分#

略

)"&)

專項分類測評卷!三" 統(tǒng)計與可能性 第!頁!共"頁" 專項分類測評卷!三" 統(tǒng)計與可能性 第#頁!共"頁"

專項分類測評卷!三"統(tǒng)計與可能性

題 號 一 二 三 四 五 六 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共#)分#

!%在一定條件下#一些事件的結果可以事先確定#具有確定性#這樣的現(xiàn)象是! 確定

"現(xiàn)象$確定現(xiàn)象通常用! 一定 "或! 不可能 "來描述$

"%用'一定('可能(或'不可能(填空$

!!"下雨后#天空! 可能 "出現(xiàn)彩虹$

!#"離開水和空氣#人類! 不可能 "生存$

!)"盒子里裝了!&個紅球#任意摸一個球#! 一定 "是紅球#! 不可能 "是白球$

!""三位數(shù)乘兩位數(shù)#積! 可能 "是四位數(shù)#! 可能 "是五位數(shù)#! 不可能 "

是六位數(shù)$

!+"三位數(shù)除以兩位數(shù)#商! 不可能 "是三位數(shù)#! 可能 "是兩位數(shù)#! 可能 "

是一位數(shù)$

#%看圖填空$

四年級一月至五月向日報社投稿情況統(tǒng)計圖

上圖是希望小學四年級一月至五月向日報社投稿情況$

!!"每格代表! + "件$

!#"五月的投稿件數(shù)比一月的多! + "件$

!)"投稿件數(shù)最少的是! 三 "月$

!""四年級一月至五月一共投稿! !+& "件$

$%課堂上#全班同學抽簽決定哪一位同學發(fā)言#可能會抽到! 男 "同學#也可能會抽

到! 女 "同學$!填'男(或'女("

%%把"張不同花色的撲克牌打亂順序反扣在桌面上#從中任意摸出一張#有! " "種

可能的結果#摸出的結果是! 不確定 "!填'確定(或'不確定("的$

&%

從上面的撲克中任意抽一張#抽到的可能是'黑桃(#也可能是! 梅花 "#這是

! 不確定 "現(xiàn)象$

二!從下面的盒子里任意摸出一個球#結果是什么& 用線連一連"!!&分#

三!麗麗整理了四$!%班同學的身高數(shù)據(jù)#結果如下表"!共(分#

身高!厘米" !#&!!#' !)&!!)' !"&!!"' !+&及!+&以上

人數(shù)!人" $ !* !# (

根據(jù)表中數(shù)據(jù)#完成下面的條形統(tǒng)計圖$

)"')

專項分類測評卷!三" 統(tǒng)計與可能性 第)頁!共"頁" 專項分類測評卷!三" 統(tǒng)計與可能性 第"頁!共"頁"

四!按要求涂顏色"!'分#

五!下表是紅星小學四$!%班女生身高統(tǒng)計"$單位)厘米%"!共!(分#

紅星小學四$!%班女同學的身高統(tǒng)計表

序號 身高 序號 身高 序號 身高 序號 身高 序號 身高

! !)# + !)# ' !#+ !) !)" !$ !)#

# !)# * !#* !& !)) !" !"& !( !))

) !)! $ !)) !! !)+ !+ !)& !' !##

" !#* ( !"& !# !)$ !* !)" #& !)#

!%根據(jù)上表#用畫'正(字的方法#統(tǒng)計各身高段的人數(shù)$!(分#

身高!厘米# !#!!!#+ !#*!!)& !)!!!)+ !)*!!"&

$正%字統(tǒng)計 正正

人數(shù)!人# # ) !# )

"%根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖$!(分#

#%四!!"班身高在! !)!!!)+ "厘米的人數(shù)最多$!#分#

六!解決問題"!共)#分#

!%下面是文化路書店去年上半年圖書銷售情況統(tǒng)計表$!#&分#

文化路書店去年上半年圖書銷售情況統(tǒng)計表

月份 !月 #月 )月 "月 +月 *月

冊數(shù)!冊# #+&& )+&& "&&& "+&& +&&& *&&&

!!"完成下面的統(tǒng)計圖$!!#分#

!#"! * "月份的銷售量最多#! ! "月份的銷售量最少$!"分#

!)"你估計這個書店$月份的銷售量可能是多少- !"分#

*+&&冊

"%一副撲克牌有+"張#由黑桃&紅桃&梅花&方塊四種花色和兩張王牌組成#其中每一

種花色分別有!)張$下面兩組同學玩撲克牌游戲#他們的玩法公平嗎- 為什么-

!注,B代表!!#C 代表!##D 代表!)"!!#分#

第一組玩 法 不 公 平$因 為 摸 到 紅 桃 的 張 數(shù) 有 !) 張 牌#沒 摸 到 紅 桃 的 張 數(shù) 有 "!

張牌$

第二組游戲的玩法公平$因為摸到大于數(shù)字$的有'(&'&!&&B&C&D(六種可能#摸

到小于數(shù)字$的有'!&#&)&"&+&*(六種可能$

)"()

專項分類測評卷!四" 解決問題 第!頁!共"頁" 專項分類測評卷!四" 解決問題 第#頁!共"頁"

專項分類測評卷!四"解決問題

題 號 一 二 三 總 分

得 分

一!看圖列式計算"!共!#分#

!% "%

!)#7!+"7*(6)+"!米" "(&8)8"6"&!千克"

#%

)!#8!)6#"!個"

二!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共!+分#

!%鍋爐房購回一批煤#計劃每天燒"+千克#可以燒#*天$實際上燒了)&天#平均每

天燒! . "千克$

.%)' -%"& /%)(

"%把蘋果和雪梨分別裝箱#蘋果總重(*"千克#每箱裝)#千克%雪梨共重(!#千克#每

箱裝#(千克$! - "裝的箱數(shù)多$

.%蘋果 -%雪梨 /%同樣多

#%學校買來了!+個書架#一共用去$+&元#照這樣計算#*#&元最多可以買幾個書架解答這個問題#要求的中間數(shù)量是! - "$

.%總價 -%單價 /%數(shù)量

$%一名運動員上山時用了)&分#每分前進#&&米%下山時沿原路返回#只用了#&分$

他下山的速度是! - "米*分$

.%#&& -%)&& /%#+& 0%#"&

%%小強決定存錢去買一套售價!!&元的書#如果小明從)月份開始存錢#平均每個月

存)+元#到! . "月底時#小強就能買到這套書了$

.%* -%" /%+ 0%$

三!解決問題"!共$)分#

!%!*分#

!&)*5#"(5!!''7"&!"6!((!元"

"%甲乙兩地相距#)"&9:#一列快車從甲地開出#已經行駛了(#&9:#余下的路程平均

每小時行駛'&千米#再行!*小時能到達目的地嗎- !*分#

!#)"&5(#&"8'&6!*!小時"++(&!千米"

再行!*小時不能到達目的地$

#%清潔工人每天都會清掃垃圾#一個清潔工人*&天可以把"(&&千克的垃圾清掃干

凈$!(分#

!!"一個清潔工人)*+天可以清掃多少垃圾-

"(&&8*&6(&!千克"

(&,)*+6#'#&&!千克"

!#"照這樣計算#"&噸垃圾需要多少人一天就能清掃干凈了-

"&噸6"&&&&!千克"

"&&&&8(&6+&&!人"

)"))

專項分類測評卷!四" 解決問題 第)頁!共"頁" 專項分類測評卷!四" 解決問題 第"頁!共"頁"

$%安裝電纜$(個安裝隊同時安裝#每隊每天安裝!&'米#需要#"天完成$這條電纜

全長多少米- !*分#

!&',(,#"6#&'#(!米"

%%一輛客車由 . 地出發(fā)#經 -地開往 /地#行駛時間和路程如下表,

. 地(-地 -地(/地

時間!時# ) !#

路程!9:# !+& +"&

客車全程平均每時行駛多少千米- !*分#

!!+&7+"&"8!)7!#"6"*!千米"

&%一輛小車運送啤酒#一共運'"+箱啤酒#每箱有!+瓶#這輛貨車需要運送)次#平均

每次可以運送多少瓶啤酒- !*分"

'"+8),!+6"$#+!瓶"

'%張華騎車從家到車站用了)&分#前!(分鐘按每分#&+米的速度行駛#后來提高了

速度#按每分#+*米的速度行駛$問,張華家到車站有多少米- !*分#

#&+,!(7#+*,!)&5!("6*$*#!米"

(%李大伯家有!(棵蘋果樹#平均每棵能摘#&#千克蘋果#每千克蘋果賣#元#這些蘋

果一共能賣多少元- 把這些蘋果裝箱#每箱裝#+千克#!"+個箱子能全裝下嗎- 如

不能#還剩多少千克沒有裝- !$分#

#&#,!(,#6$#$#!元"

因為!(,#&#$#+,!"+##&#,!(5#+,!"+6!!!千克" 所以裝不下#還剩!!千克$

)%某賓館要購進一批毛巾##$(元最多能買多少條如下圖所示的毛巾- !*分#

#$(8!*6!$!條"++*!元"

!$8+6)!份"++#!條"

!$7)6#&!條"

!*%糧油店存有兩種食用菜油!濃香型#(&桶 #清香型#&&桶"#計劃按以下兩種方案銷售,

. 方案)均按*&元'桶 銷售&

-方案)濃香型*+元'桶 "清香型++元'桶&

哪種方案的銷售額大- !*分#

.,!#(&7#&&",*&6#((&&!元" -,#(&,*+7#&&,++6#'#&&!元"

#((&&%#'#&& -方案銷售額大

!!%某景區(qū)的門票價格如下表$!!&分#

成人票 兒童票 團體票!#&人以上#

!(&元'人 *&元'人 !)&元'人

!!"如果有!#個成人和!#個兒童到這個景區(qū)參觀#怎樣買票合算- !+分#

第一種方案,!#,!(&7!#,*&6#((&!元"

第二種方案,!!#7!#",!)&6)!#&!元"

第三種方案,!!#7(",!)&7",*&6#("&!元"

)!#&$#((&$#("& 所以!#個成人和(個兒童組成的團體去購買團體票#另

外"個兒童去購買兒童票合算$

!#"如果有!*個成人和*個兒童呢- !+分#

第一種方案,!*,!(&7*,*&6)#"&!元"

第二種方案,!!*7*",!)&6#(*&!元"

第三種方案,!!*7"",!)&7#,*&6#$#&!元"

)#"&$#(*&$#$#&

所以!*個成人和"個兒童組成的團體去購買團體票#另外#個兒童去購買兒

童票合算$

)#*)

普通學校期末測評卷 第!頁!共"頁" 普通學校期末測評卷 第#頁!共"頁"

普通學校期末測評卷

題 號 一 二 三 四 五 六 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共#+分#

!%一億六千零七十萬零二百寫作! !*&$&&#&& "#四舍五入到萬位約是! !*&$&萬 "$

'&&+&&&*讀作! 九千零五萬零六 "$

"%把一個鈍角分成兩個角#其中一個是直角#另一個是! 銳 "角$

#%右圖中有! ) "條線段#! !# "條射線#! ) "條直線$

$%要使)**8)"的商是一位數(shù)#*里可以填! &!) "%要使+#)8*"的商是

兩位數(shù)#*里可以填! !!" "$

%%把下面各數(shù)改寫成用'萬(或'億(作單位的數(shù)$

($*+&&&&6! ($*+ "萬 ')&&&&&&&&6! ') "億

&%在括號里填上合適的數(shù)$

!)"7! !#" "6#+( ! +&& "5!(&6)#& '(&5! +*& "6"#&

'%把'*+&&&&&!&#)&&&#!+$'&&&!(#!&&&按從小到大排列$

! !&#)&& "%! !(#!&&& "%! #!+$'&& "%! '*+&&&& "

(%下周我們 班 會 獲 得 衛(wèi) 生 紅 旗#是 一 個! 不 確 定 "現(xiàn) 象#爸 爸 比 兒 子 年 齡 大 是

! 確定 "現(xiàn)象$

)%水果店里有三箱梨#共重#&'9<$甲箱比乙箱少!*9<#乙箱比丙箱少!+9<$則甲有

! +" "千克#乙有! $& "千克#丙有! (+ "千克$

!*%一個數(shù)四舍五入到萬位是)&&萬#這個數(shù)最大是! )&&"''' "#最小是! #''+&&& "$

二!判斷題"!對的畫$"%"錯的畫$#%#!共+分#

!%三位數(shù)除以兩位數(shù)#商一定是一位數(shù)$ ! # "

"%小于'&;的角叫銳角#大于'&;的角叫做鈍角$ ! # "

#%電子計算器是通過按鍵盤上的鍵來計算的$ ! " "

$%在同一平面內#兩條直線不是平行就是垂直$ ! # "

%%兩個因數(shù)的末尾共有#個&#那么積的末尾也一定有#個&$ ! # "

三!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共!&分#

!%蘭蘭在簡便計算"*+5'(時#寫成了"*+5!&&5##結果會比正確答案! / "$

.%少# -%多" /%少"

"%下面每組兩條直線不可能相交的是! - "$

.% -% /%

#%聯(lián)歡會上#皮皮買了許多紅氣球和黃氣球$他把這些氣球吹好#然后放到事先誰備

好的幾個盒子里$那么他從! - "盒子中任意拿一個#一定不是紅氣球$

.%全放紅氣球 -%全放黃氣球 /%既放紅氣球又放黃氣球

$%根據(jù)' , 6#(&# ,"6,(#你認為' ,,(的積是! / "$

.%$& -%#(& /%!!#&

%%一名運動員上山時用了#"分#每分前進!*&米#下山時沿原路返回#只用了#&分$

他下山的速度是! - "米*分$

.%!*& -%!'# /%#&&

四!計算題"!共##分#

!%直接寫得數(shù)$!"分#

"+,#&6'&& #"&8!#6#& *)&8'&6$ ))8!!,*6!(

#!&8)&6$ )"(8$&&+ #'$,)!&'&&& *)&8)&8$6)

"%用豎式計算$!!#分#

#($,*)6 ++!8#+6 $&#8#+6

!(&(! ##++! #(++#

)(,"#$6 "$(8+#6 )&*,+$6

!*##* '++!& !$""#

#%怎樣簡便就怎樣算$!*分#

*&#7!'(5)&) !()+5+'#"8#$ #"'7($7"+!7!)

"'$ ' (&&

五!動手操作"!共!(分#

!%過& 點畫已知直線的垂線和平行線$!#分#!略#

"%以下面的射線為一條邊#畫一個!#&;的角$!#分#!略#

)#!)

普通學校期末測評卷 第)頁!共"頁" 普通學校期末測評卷 第"頁!共"頁"

#%連一連$!*分#

$%下表是興城小學四&五年級學生向希望小學捐書情況統(tǒng)計表$!(分#

類別 本

數(shù)

年 級

故事書 歷史書 科技書 工具書

四年級 $& *+ +& "+

五年級 (& *& ++ "&

!!"根據(jù)統(tǒng)計表完成下圖#并回答問題$!"分#

!#"四年級捐的! 故事 "書最多#五年級捐的! 工具 "書最少$!#分#

!)"四年級和五年級分別捐了多少本圖書- 哪個年級捐的圖書多- 多多少本- !#分#

四年級,#)&本 五年級,#)+本 五年級多#多+本$

六!解決問題"!共#&分#

!%大象每天吃的食物是熊貓的多少倍- !"分#

!(&8!$#8#"6+

"%某電視機廠要生產一批電視機#每天生產#((臺#生產#+天后#還要再生產!""&臺

才能完成任務$這批電視機一共有多少臺- !"分#

#((,#+7!""&6(*"&!臺"

#%小文一家三口從北京坐火車到廣州去旅游$北京到廣州的鐵路長##'"千米#其中

北京到長沙的鐵路長約!+($千米$火車的平均速度約是!!&千米*時#已經行駛了

!'小時$!*分#

!!"每節(jié)硬座車廂有!!(個座位#這列火車有!#節(jié)硬座車廂$一共

有多少個硬座座位-

!!(,!#6!"!*!個"

!#"現(xiàn)在火車離廣州還有多遠的路程-

!!&,!'6#&'&!千米" ##'"5#&'&6#&"!千米"

!)"計劃全家每天的住宿費為!#&元#如果住兩周#!*&&元的住宿費夠嗎-

!#&,#,$6!*(&!元" !*(&$!*&&#不夠

$%小軍和小紅每天都步行去上學$小軍步行的速度是*&米*分#需要!(分鐘到校$

小紅家離學校有!#&&米#需要#"分鐘到校$小軍家離學校有多遠- 小紅去學校的

速度是多少- !*分#

*&,!(6!&(&!米" !#&&8#"6+&!米*分" 小軍家離學校!&(&米#小紅去學校的

速度是+&米*

''''''

'

'''''

(

( (

(

分

培優(yōu)拓展 !共#&分#

求下面算式中各字母所表示的數(shù)字!相同的字母代表相同的數(shù)字#$

. - /

, - .

. - /

- + 0

- 0( /

! # (

, # !

! # (

# + *

# * ( (

.6!#-6##/6(#06*

)#")

重點學校期末測評卷!一" 第!頁!共"頁" 重點學校期末測評卷!一" 第#頁!共"頁"

重點學校期末測評卷!一"

題 號 一 二 三 四 五 六 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共#"分#

!%一個數(shù)由*個十億&'個千萬和(&個一組成#這個數(shù)寫作! *&'&&&&&(& "$讀

作! 六十億九千萬零八十 "#省略億位后面的尾數(shù)約是! *!億 "$

"%小馬虎在計算除法時#把除數(shù))&看成了#&#結果得到的商是(#還余!)#正確的結果

是商! + "余! #) "$

#%! "里最大能填幾-

"&,! ) "%!)( $&,! ) "%#)& !#&,! ' "%!#&&

$%已知*6,7,7,#,7*6("#/6!('8,$則*6! *) "#,6! #! "#

/6! ' "$

%%在 里填上'$('%(或'6($

#&!7)$$ $)$$7#&&5! "+&8' 6"+&&8'& +#$*&(&"&+ %+#("!&&#&)&

&%把一張正方形紙沿對角線對折后再對折#打開后出現(xiàn)兩條折痕$

!!"兩條折痕的關系是互相! 垂直 "$!填'垂直(或'平行("

!#")!是! 銳 "角#它是! "+ "度$

!)")#和))組成的角是! 平 "角$

'%根據(jù)規(guī)律填一填$

!#),**6(!!( !#),***6(!'!( !#),****6(!''!(

!#),*****6! (!'''!( " !#),******6! (!''''!( "

(%如下圖#這條直線上的線段有! !& "條#射線有! !& "條$

)%希望小學四年級三班學生丁小飛的學號編碼是#&!(&"&)#(#他是#&!(年入學#班級

排序為#(#那么該校三年級一班王明明是#&!'年入學的#班級排序為!*#那么他的

學號編碼是! #&!'&)&!!* "$

!*%書包里有+個白色乒乓球#任意拿出!個#它! 不可能 "是紅色的$!填$一定%

$可能%或$不可能%#

二!判斷題"!正確的打$"%"錯誤的打$#%#!共+分#

!%個位&十位&百位&千位&萬位+都是計數(shù)單位$ ! # "

"%在運算過程中#若發(fā)現(xiàn)已經輸入的數(shù)據(jù)不正確#可使用/)/3鍵消除錯誤$

! " "

#%甲方的!號選手比乙方的!號選手強##號選手也比乙方的#號選手強#但在比賽

中#乙方不一定就會輸$ ! " "

$%兩條直線相交所成的四個角中#如果有一個角是'&度#那么這兩條直線一定互相垂

直$ ! " "

%%因為直線可以向兩端無限延長#而射線只能向一端無限延長#所以直線比射線長$

! # "

三!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共!&分#

!%下面各數(shù)中#讀數(shù)時讀零最多的是! - "$

.%'&'&'& -%'&'&'&' /%'&&''&'

"%#' "&&$*&&&)&億# 里可以填的數(shù)有! - "個$

.%' -%+ /%"

#%計算#*'8)"時#把除數(shù)看作)&試商#商'后結果! . "$

.%商大了 -%商小了 /%合適

$%畫一條射線把一個平角分成兩個角#其中一個角是銳角#另一個角是! / "$

.%銳角 -%直角 /%鈍角

%%下列事件中#不可能的是! . "$

.%太陽從西方升起

-%隨意擲兩個均勻的骰子#朝上的兩個數(shù)相同

/%打開電視機#它正在播廣告

四!計算題"!共##分#

!%直接寫得數(shù)$!"分"

"&&,!#6"(&& $&,#&&6!"&&& "+&8+&6' +*&8(&6$

!&+,+6+#+ )"&,#&6*(&& *)#8$&&' (&',('&$#&&&

"%用豎式計算$!帶+的要驗算#!!#分#

)&(,#+6 #"&,+( +"""8$"

$$&& !)'#& *

+"&&8*&6 !)',#(6 +*$)8!+6

'& )('# ""++!)

)##)

重點學校期末測評卷!一" 第)頁!共"頁" 重點學校期末測評卷!一" 第"頁!共"頁"

#%用簡便方法計算$!*分#

#(*7!'(7!!" *&!5!''5#&! #+#5!'(

+'( #&! +"

五!按要求完成下面各題"!共!"分#

!%過點& 畫已知直線的垂線$!#分# "%過點/ 畫已知直線的平行線$!#分#

#%求出下面各角的度數(shù)$!*分#

!!" !#"

)!6! "+; " ))6! !)+; " )!6! )+; "

$%下面是某地區(qū)三月份某一周的氣溫統(tǒng)計表#請根據(jù)統(tǒng)計表繪制條形統(tǒng)計圖$!"分#

星期 一 二 三 四 五 六 日

溫度'E + ( !! !) !& !# !+

六!解決問題"!共#+分#

!%光明小學*個年級共有!'#名少先隊員#'重陽節(jié)(幫助老人做好事$這些少先隊員

平均分成(隊#每隊分成"組#平均每組有多少名少先隊員- !+分#

!'#8(8"6*!名"

"%水果店王大伯帶#&&&元錢去批發(fā)市場買蘋果#買了)&箱#還剩#&&元$每箱蘋果

的單價是多少元- !*分#

!#&&&5#&&"8)&6*&!元"

#%李伯伯開了一家超市#周末他騎車去進貨$!*分#

!!"李伯伯購進了球形巧克力和心形巧克力各!*盒#一共要

付多少錢-

!*,!+(7"+"6!*"(!元"

!#"李伯伯去時速度為#+&米*分#!#分鐘到達$原路返回時多用了)分鐘$他返回

時的速度是多少-

#+&,!#8!!#7)"6#&&!米*分"

$%兩箱雞蛋共重+"*千克#如果從第一箱取出!)千克放入第二箱$那么第二箱雞蛋

的質量是第一箱的!#倍$原來第一箱和第二箱各有雞蛋多少千克- !(分#

第一箱,+"*8!!#7!"7!)6++!千克" 第二箱,+"*5++6"'!!千克

''''''

'

'''''

(

( (

(

"

培優(yōu)拓展 !#&分#

用'#(#*#+#"#)#&#&#&#&#&組成的一個十一位數(shù)$

!!"一個&都不讀#每級末尾都有&#最大的數(shù)是幾- 最小的數(shù)是幾-

'(&*+"&)&&& )&&"+&&*('&

!#"所有的&都要讀#最大的數(shù)是幾- 最小的數(shù)是幾-

'&(&*&+&"&) )&"&+&*&(&'

)#$)

重點學校期末測評卷!二" 第!頁!共"頁" 重點學校期末測評卷!二" 第#頁!共"頁"

重點學校期末測評卷!二"

題 號 一 二 三 四 五 培優(yōu)拓展 總 分

得 分

一!填空題"!每空!分"共#)分#

!%一個十位數(shù)#最高位上是$#百萬位和百位都是+#其他各數(shù)位上都是&#這個數(shù)寫作

! $&&+&&&+&& "#讀作! 七十億零五百萬零五百 "#這個數(shù)最高位是! 十億 "位$

省略億后面的尾數(shù)約是! $& "億$

"%括號里最大能填幾-

#$,! ( "%##& #+,! + "%!"& )#,! * "%#&(

#%*8)+6#(++*中#余數(shù)最大是! )" "#被除數(shù)最大是! !&!" "$

$%小明在用 計 算 器 計 算 一 道 題 時#把 被 除 數(shù) 的 前 兩 位 數(shù) 字 按 反 了#結 果 除 以 * 得

$+)*"##請你想一想#正確的商應該是! '&)*"# "$

%%直線!和直線#都與直線%平行#那么直線!和直線#! 平行 "$

&%某工程兵修鐵路開鑿的山洞長是)&&米#兩個班從兩端開始鑿山洞#甲班每天鑿出+

米#乙班每天鑿出*米#同時開鑿! #& "天后#還差(&米沒有鑿通$

'%一個整數(shù)#省略萬位后面的尾數(shù)約是")萬#這個整數(shù)最小是! "#+&&& "#最大是

! ")"''' "$

(%貝貝拾到了一張居民身份證#上面的編碼是!!&!&#!'$&&##&!)!'$民警叔叔告訴

貝貝這是一張北京市民的身份證#民警叔叔是由! !!&!&# "這幾位數(shù)看出來的$

持有這張身份證的人出生在! !'$& "年! # "月! #& "日#性別是! 男 "$

)%慶祝'六一(兒童節(jié)#星星小學共有#"個節(jié)目要上演$對于上場順序#校領導提議用

抽簽的方式決定#即準備#"張紙條#依次寫上!###)#"++#"#抽到的紙條上的數(shù)字

是幾就是第幾個上臺$四!!"班! 可能 "會抽到!#四!!"班抽到的序號! 不能

"!填'能(或'不能("事先確定#是! 不確定 "現(xiàn)象$

!*%有黑棋子和白棋子#按照下面的順序排列,

/00///0//0//000/00///0//0//000/00///++

第!'((個棋子是! 白 "色的$

二!選擇題"!把正確答案的序號填在括號里#!共!&分#

!%(*+')&&&#&(億#*里的填法有! . "$

.%+種 -%"種 /%)種

"%下面圖形中#有兩組平行線的圖形是! . "$

.% -% /% 0%

#%張強騎自行車的速度是#+&米*分$照此計算#他!小時所行的路程為! - "$

.%#+&米 -%!+&&&米 /%#+&&&&米 0%#+千米

$%#"8(6)#如果被除數(shù)減少!##要使商不變#則除數(shù)應! - "$

.%擴大到原來的#倍 -%除以# /%減少!#

%%小強在計算除法時#把除數(shù) +" 寫成了 "+#結果得到的商是 +"#那么正確的商是

! - "$

.%+" -%"+ /%''

三!計算題"!共#*分#

!%直接寫得數(shù)$!(分"

"(&8*&6( )#&,)&6'*&& #!)萬5'(萬6!!+萬 )#&8!*6#&

!+&,"&6*&&& !""8!#6!# )&&8#+6!# "&!,#&6(&#&

"%用豎式計算$!!#分#

!+$,$(6 )(*8)"6 $&),+)&6

!##"* !!++!# )$#+'&

+""8!*6 !&#,)*6 +'#8)*6

)" )*$# !*++!*

#%怎樣簡便就怎樣算$!*分#

#+#8!(,!&$ !&&&5#+"5!"*5#)& !'''''7!'''(7!''$7!'*7!&

!"'( )$& ####&&

四!按要求完成下面各題"!共!$分#

!%把一個長方形的一個角折疊后如下圖所示$!)分#

已知)!6)#;#那么)#6! #* ";$

)#%)

重點學校期末測評卷!二" 第)頁!共"頁" 重點學校期末測評卷!二" 第"頁!共"頁"

"%先經過直線外一點& 畫這條直線的一條平行線#再以這組平行線為基礎畫一個長方

形$!#分#

#%下面各圖中互相垂直的線有幾組- !"分#

! " "組 ! ) "組

$%四!!"班同學期中數(shù)學考試分數(shù)記錄如下,!(分#

'& (+ (+ $+ ') (( *# '( !&& '! $' (' '+ ')

($ '* ($ $( '+ '" (' '& ') (* '! (! ') *$

$" '$ (" '# (& '' $' '* (' $( '+ (* (# '!

!!"整理上面的數(shù)據(jù)#填入下面統(tǒng)計表里$

四$!%班同學期中數(shù)學考試分數(shù)統(tǒng)計表

分數(shù)!分# '&及以上 (&!(' $&!$' $&以下

人數(shù)!人# #& !" * #

!#"根據(jù)上面統(tǒng)計的數(shù)據(jù)#完成下面條形統(tǒng)計圖$

五!解決問題"!共#"分#

!%某電影院原有!#&排椅子#每排有)"個座位#改建后#增加了)&排#每排增加了!"

個座位$電影院現(xiàn)在共有多少個座位- !+分#

!!#&7)&",!)"7!""6$#&&!個"

"%某摩托車廠*月份生產了+$&輛摩托車#其中有!&輛不合格#合格產品將用卡車運

往各銷售公司#一輛卡車一次可運)+輛摩托車#需要運費"(+元$!*分#

!!"這些摩托車需要多少輛卡車才能一次運完-

!+$&5!&"8)+6!*!輛"

!#"一共支付運費多少元-

"(+,!*6$$*&!元"

#%學校體育室要購買!&&個排球#現(xiàn)有甲乙兩個商場可以選擇$兩個商場的排球價格

都是#(元#但優(yōu)惠的方式不同$!*分#

甲商場,每買!&個排球免費贈送#個#不足!&個不贈送$

乙商場,每個排球優(yōu)惠"元$

為了節(jié)省費用#學校應該到哪個商場購買- 請通過計算來說明$

甲商場,買("個排球送!*個#花費(",#(6#)+#!元"

乙商場,花費!#(5"",!&&6#"&&!元"

因為#)+#%#"&&#所以應該到甲商場購買$

$%兄妹二人同時離家去上學#哥哥每分鐘走'&米#妹妹每分鐘走$&米#哥哥到校門時

發(fā)現(xiàn)忘帶跳繩#立即沿原路回家去取#在返回時行至離學校!#&米處與妹妹相遇#他

們家離學校有多遠- !$分#

!#&,#8!'&5$&"6!#!分鐘" $&,!#7!#&6'*&!米

''''''

'

'''''

(

( (

(

"

培優(yōu)拓展 !#&分#

淘氣在計算有余數(shù)的除法時#把被除數(shù))&(錯寫成了)*(#結果商增加了+#而余數(shù)恰

好相同$求這道除法算式的除數(shù)和余數(shù)$

!)*(5)&("8+6!# )&(8!#6#+++(

)#&)