2020-2022

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馬麗雅

學(xué)校： 南京藝術(shù)學(xué)院

年級(jí)： 大三

專(zhuān)業(yè)： 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（數(shù)字媒體藝術(shù)）

擁有一年半年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)以獨(dú)立品牌參加”第三屆不熟藝術(shù)書(shū)展“，

“還有生活咖啡節(jié)”，擁有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，善于應(yīng)變，有較強(qiáng)的

學(xué)習(xí)能力。

熟練運(yùn)用ps、ai、id；較熟練運(yùn)用pr、ae、xd、figam以及office辦公軟

件；會(huì)使用C4D。

首屆波浪藝術(shù)獎(jiǎng)——《變遷》百佳優(yōu)秀作品獎(jiǎng)

第三屆香港當(dāng)代設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 秋季賽——《變遷》銅獎(jiǎng)

英國(guó)生態(tài)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)——《THE SAME SKY》銀獎(jiǎng)

英國(guó)生態(tài)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)——《ONLY ONE EARTH》銅獎(jiǎng)

英國(guó)生態(tài)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)——《PLASTIC BAGS CAUSE THE DEATH》銅獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)記錄

Contents

? UI&IXD design

? Visual design

? Digital image

校園作品

01

? 景楓中心設(shè)計(jì)作品

? 南京鯨木兮文化創(chuàng)意有限公司

? 南京貳拾叁藝術(shù)培訓(xùn)有限公司

商業(yè)作品

02

? 各個(gè)美術(shù)館經(jīng)歷

? 不熟藝術(shù)書(shū)展

還有生活咖啡節(jié)

實(shí)踐經(jīng)歷

03

O2Obanner設(shè)計(jì)

景楓中心設(shè)計(jì)作品

O2O彈窗設(shè)計(jì)

O2O主視覺(jué)設(shè)計(jì)

臺(tái)卡 景楓中心6周年慶代金券

景楓中心設(shè)計(jì)作品

南京鯨木兮文化創(chuàng)意有限公司

中圣科技設(shè)計(jì)作品

中海環(huán)宇城 新年促銷(xiāo)活動(dòng)排版設(shè)計(jì)（插畫(huà)：夏阿）

南京鯨木兮文化創(chuàng)意有限公司

南京鯨木兮文化創(chuàng)意有限公司

臨泉社區(qū)養(yǎng)老院物料設(shè)計(jì)

南京貳拾叁藝術(shù)培訓(xùn)有限公司

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運(yùn)營(yíng)的公眾號(hào)1 運(yùn)營(yíng)的公眾號(hào)2

美術(shù)館經(jīng)歷

四方當(dāng)代美術(shù)館

（展覽志愿者）

南京·和平城市記憶展（布展）

南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館（采訪）

南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館

（設(shè)計(jì)，校友會(huì)簽到墻）

不熟藝術(shù)書(shū)展&還有生活咖啡節(jié)

校園作品一

UI&IXD design

作品簡(jiǎn)介

為了傳承本草精神,弘揚(yáng)中藥文化，此作品

以《神農(nóng)本草經(jīng)》為主題。畫(huà)面使用復(fù)古

色調(diào)，畫(huà)了靈芝、茯苓塊、山芋肉、黨參、

青皮、枸杞等等藥材。以及傳統(tǒng)中藥工具，

藥罐、沖筒、中藥秤等等。

希望人們看到這個(gè)手機(jī)壁紙，能夠在西藥

泛濫的時(shí)代，想到我們國(guó)家的中藥。

《神農(nóng)本草經(jīng)》

校園作品一

UI&IXD design

手機(jī)鎖屏設(shè)計(jì)及圖標(biāo)設(shè)計(jì)

校園作品二

UI&IXD design

作品簡(jiǎn)介

作品對(duì)木木美術(shù)館的原網(wǎng)站進(jìn)行更新，整

體以黑白灰為主色調(diào)，大量留白，使得網(wǎng)

站信息更加明確。同時(shí)，我結(jié)合其網(wǎng)站，

刪去大量冗雜信息，公眾號(hào)的資訊進(jìn)行了

編排與設(shè)計(jì)，使得不同展覽活動(dòng)板塊更加

清晰，讓大家聚焦于展覽本身，方便用戶(hù)

找到自己感興趣的部分。

木木美術(shù)館網(wǎng)站主頁(yè)再設(shè)計(jì)

校園作品二

UI&IXD design展覽首頁(yè)

頭圖

照片

語(yǔ)言切換

通知中心 信息分類(lèi)

最新展訊

藝術(shù)家

展覽名稱(chēng)

時(shí)間

地點(diǎn)

展覽介紹

往期展覽

展覽名稱(chēng)

時(shí)間

地點(diǎn)

木木現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)名稱(chēng)

時(shí)間

木木商店 地點(diǎn)

特性標(biāo)注 雜志封面的設(shè)計(jì)語(yǔ)言

校園作品二

UI&IXD design

細(xì)節(jié)圖

校園作品三

Visual design

環(huán)保已成為全球最受關(guān)注的問(wèn)題之一，這組海報(bào)旨在

呼吁人們?cè)诎l(fā)展工業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)候能注意到身邊

被傷害的動(dòng)物們。海報(bào)中運(yùn)用太極圖的元素，講究雙

方彼此依存、制約；人與自然也應(yīng)當(dāng)和諧共生。

共生三部曲

ONLY ONE EARTH PLASTIC BAGS CAUSE THE DEATH THE SAME SKY

校園作品四

Visual design

我們身處在一個(gè)充滿(mǎn)同理心的社會(huì)，當(dāng)

有人因?yàn)樯畈灰谆蚴墙?jīng)歷巨大創(chuàng)傷而

缺失心靈的拼圖，許多有同理心的人們

會(huì)伸出援手撫摸心靈的空缺，為痛苦的

人接住掉落的那一塊心靈的“拼圖”。

有同理心的人能看見(jiàn)對(duì)方腦中的悲傷情

緒。并且在對(duì)方因?yàn)樨?fù)面情緒落淚時(shí)會(huì)

帶入到對(duì)方的處境，自己留下眼淚。“別

難過(guò)，我可以感知到你的悲傷，我可以

理解你的悲傷?！?/p>

當(dāng)別人被傷害時(shí)，有同理心當(dāng)人會(huì)想到如果自己是他，那么自己也會(huì)感

知到痛苦。將人比作鮮花。一朵花被摘掉花瓣，另一朵也會(huì)掉落花瓣來(lái)

感知到相同痛苦。一共制作了兩版，一個(gè)版本花朵形態(tài)一樣，表現(xiàn)相同，

另一版花朵不同表現(xiàn)人與人雖然不同，但同理心卻會(huì)讓兩人聯(lián)系到一起，

感受相同。旁邊不同的花代表不同的人，他們并沒(méi)有感知到掉落花瓣的

痛苦，只有擁有同理心的人才能感受到對(duì)方相同的痛苦。

同理心

校園作品五

Visual design

散落一地 圖書(shū)館

日落 散落一地 圖形日記的重繪

校園作品六

Digital design

MG 動(dòng)畫(huà)

書(shū)籍進(jìn)化史

作品簡(jiǎn)介

4月23日是世界讀書(shū)日，書(shū)在人類(lèi)的文明史上發(fā)揮

了不可替代的重要作用，所以我想介紹一下書(shū)籍

的進(jìn)化史。作品介紹了拓印，雕版印刷術(shù)、活字

印刷術(shù)、造紙術(shù)；從甲骨、青銅、竹簡(jiǎn)、縑帛到

紙張，再?gòu)膹募堎|(zhì)書(shū)到電子書(shū)，展現(xiàn)了書(shū)籍的千

年演變史。人們創(chuàng)新的腳步不會(huì)停止，相信書(shū)籍

的“進(jìn)化史”也將繼續(xù)下去。

校園作品六

Digital design

MG 動(dòng)畫(huà)

校園作品七

Digital design

影像拍攝

你想過(guò)嗎？

作品簡(jiǎn)介

主題是與時(shí)間想象有關(guān)的

，我們想到

，

一些平常不敢做的事情

，但是其實(shí)在

腦海中有幻想過(guò)

，例如在超市捏方便

面

，可樂(lè)爆炸

，掉下的煙頭落地變大

火以及走在路上拆散情侶

，所以把片

名定為你想過(guò)嗎

？

Broken Mirrors 作為背景音樂(lè)根據(jù)節(jié)

奏卡點(diǎn)

，配上旁白

，表現(xiàn)現(xiàn)代人被社

會(huì)規(guī)則約束以及對(duì)他人眼光在意的反抗，用蒙太奇式的剪輯表達(dá)人們的壓

抑以及壓抑的釋放

。