University 高校教育空間產(chǎn)品冊
education space brochure
聯(lián)系方式
馬女士 /134 8814 1255
w w w . e ur as ia .co m 西安市雁塔區(qū)東儀路 8 號 座機 02 9-88810068
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本源 · 筑夢巔峰
Dream And
Peakedness
公司業(yè)務(wù)
Company Business
02
我們的優(yōu)勢
Project Plan
03
目錄
c o n t e n t s
系統(tǒng)解決方案
System solutions
04
01 公司簡介
Company Profile
500+
累計
案例
10+
榮獲國內(nèi)外
建筑大獎
1.2
億
年銷售額
突破
8千萬
90% 客戶
滿意度
陜西馨迪景觀裝飾工程有限公司主營業(yè)務(wù)為教育空間設(shè)計
、裝飾及景觀施工與管理
。公司自
成立以來始終以
“專業(yè)
、創(chuàng)新
、品質(zhì)
、合作
”為企業(yè)核心價值
觀
;
以
“推動教育領(lǐng)域空間
環(huán)境提升
” 為使命
;以成為
“教育領(lǐng)域空間環(huán)境提升的引領(lǐng)者
”為愿景
,
經(jīng)過多年的努力
和持續(xù)積
累
,已形成一套教育領(lǐng)域綠色校園項目設(shè)
計
、信息化建設(shè)及裝飾裝修等全面 滿足
客戶需求的教育領(lǐng)域環(huán)境提升系統(tǒng)解決方案
。
近幾年
,公司憑借匠心仁心的管理理念
,榮獲
了
“
建
國
6
0 周年建筑成就獎
”
、
“中國風景
園林協(xié)會優(yōu)秀園林綠化工程
獎
”
、
“陜西省建筑裝飾優(yōu)質(zhì)工程
獎
”
、
“陜西
省 A A
A 級榮譽
單
位
”
、
“
陜西省重質(zhì)量講誠信優(yōu)秀單位
”等殊榮
。
關(guān)于我們 About Us
公司文化 Corporate Culture
精神
Spirit
講信修睦 寬厚圓融 以義取利
理念
Phil o s o p h y
專業(yè)服務(wù) 周全保障 務(wù)實創(chuàng)新
團隊
Team
精誠協(xié)作 精細管理 高效學習
堅守專業(yè) |再創(chuàng)佳績
企業(yè)資質(zhì)
Qualifications
企業(yè)榮譽
Honors
獲得環(huán)境管理體系認證證書
園林園林綠化質(zhì)量管理體系認證證書
職業(yè)健康管理體系認證證書
裝飾裝修質(zhì)量管理體系認證證書
榮獲陜西省重質(zhì)量講誠信優(yōu)秀企業(yè)
榮獲陜西省建筑裝飾優(yōu)質(zhì)工程獎
榮獲優(yōu)秀園林綠化工程 銅獎
榮獲西安市裝飾業(yè)協(xié)會 會員單位
榮獲校園優(yōu)秀服務(wù)企業(yè)獎
榮獲陜西省 A A A 級信譽單位
榮獲 2016 年度園林綠化優(yōu)質(zhì)工程
榮獲 2014 年度陜西省建筑裝飾優(yōu)質(zhì)工程
建筑裝飾工程設(shè)計專項(建筑裝飾工程設(shè)計) 乙級
建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包 一級
建筑幕墻工程專業(yè)承包 二級
建筑工程施工總承包 二級
機電工程施工總承包 二級
鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包 三級
市政公用工程總承包 三級
Stick t o Professional And Create
NewAchievements
公司業(yè)務(wù)
項目咨詢 設(shè)計深化 工程施工 維保養(yǎng)護
業(yè)務(wù)類別 Our business
模塊 主題 服務(wù)項目 項目內(nèi)容
項目咨詢
校園規(guī)劃
整體校園建設(shè)規(guī)劃理念梳理 理念口號、關(guān)鍵詞句、品牌故事
學科專業(yè)與校園建設(shè)發(fā)展分析 專業(yè)設(shè)置發(fā)展與校園建設(shè)一體化解析
前期策劃
策劃定位
項目前期戰(zhàn)略策劃研究
項目用途、特色、標準及范圍
設(shè)計準備
組織設(shè)計招標及合同談判
編制設(shè)計任務(wù)書
設(shè)計單位考察
設(shè)計評審
模塊 主題 項目內(nèi)容 項目資質(zhì)
設(shè)計深化
裝飾裝修
1. 施工圖設(shè)計說明
2. 平面圖(原始平面圖、總平面圖、平面布置圖、墻體定位圖、地
面材料終飾圖、墻面材料終飾圖、天花配置圖、天花設(shè)備綜合平
面圖、平面燈具布置圖、平面插座定位圖、弱電點位定位圖、天
花照明示意連線圖、家具布置平面圖、軟裝布置平面圖)
3. 內(nèi)視圖(立面圖、剖面圖)
4. 詳圖( 構(gòu)造詳圖、裝飾詳圖、配件和設(shè)施詳圖及加工圖)
建筑裝飾工程設(shè)計專項乙級
景觀綠化
1.硬景設(shè)計、種植設(shè)計、水電設(shè)計
2.設(shè)計總平面圖、豎向圖設(shè)計圖、放線大樣圖、索引圖、分區(qū)圖、節(jié)
點詳圖、鋪裝詳圖、種植總圖、喬木種植圖、灌木種植圖、地被種植
圖
風景園林工程設(shè)計專項乙級
項目咨詢 Project consulting
設(shè)計深化 Design refinement
模塊 類別 承接范圍 項目資質(zhì)
項目施工
裝飾裝修
1. 房屋建筑工程;
2. 室內(nèi)外裝飾專修施工(包含但不限于墻面、頂面、地面、
水電、暖通、音視頻、監(jiān)控、空調(diào)、新風、網(wǎng)絡(luò));
3. 室外幕墻裝飾工程;
4. 鋼結(jié)構(gòu)的制作安裝工程;
5. 機電、冷暖設(shè)備、燈光音響系統(tǒng)的安裝、調(diào)試;
建筑裝飾工程設(shè)計專項(建筑裝飾工
程設(shè)計) 乙級
建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包 一級
建筑幕墻工程專業(yè)承包 二級
建筑工程施工總承包 二級
機電工程施工總承包 二級
鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包 三級
市政公用工程總承包 三級
景觀綠化
1. 地形改造(或進一步筑山、疊石、理水);
2. 種植樹木花草;
3. 營造建筑和布置園路;
模塊 類別 項目內(nèi)容 備注
維保養(yǎng)護
補栽 對綠籬、草坪殘缺部分進行補種
基本養(yǎng)護為二級標準,根據(jù)業(yè)主需求
可執(zhí)行一級養(yǎng)護標準
鋤草 清除草坪、綠籬內(nèi)雜草(人工或化學)
塑型(修剪) 綠籬及草坪的修剪、造型,植物整形
病蟲害防治 草坪、綠籬等病蟲害防治、打藥
灌溉 結(jié)合降雨情況適時進行草坪澆水
花卉布置 室內(nèi)外花卉、盆景布置
維保養(yǎng)護(綠化)Maintenance and maintenance
工程施工 Engineering construction
項目計劃
階段 事件 任務(wù)描述 計劃耗時(天) 責任單位
調(diào)研踏勘
現(xiàn)場踏勘 項目場地及周圍環(huán)境等客觀條件進行現(xiàn)場勘察 5 乙方
需求調(diào)研 設(shè)計目標與建設(shè)期望等需求調(diào)研統(tǒng)計 5 乙方
合同簽署 根據(jù)踏勘與需求進行項目報價磋商及合同簽署 5 甲乙方
方案設(shè)計
概念方案 在調(diào)研踏勘基礎(chǔ)上進行設(shè)計定位,提出設(shè)計主題及概念構(gòu)思 10 乙方
深化設(shè)計 完成總體設(shè)計,包括總平、總剖、鳥瞰、景觀、種植設(shè)計圖等 10 乙方
方案評審 對景觀、綠化等設(shè)計方案進行評估建議 5 甲方
施工圖設(shè)計 依照設(shè)計方案及甲方訴求建議進行施工圖設(shè)計 10 乙方
施工圖評審 對景觀、綠化等施工圖設(shè)計方案進行評估建議 5 甲方
工程施工
施工招標 完成景觀、綠化項目施工招標 15 甲方
設(shè)計交底答疑 完成方案設(shè)計與施工圖交底,并對技術(shù)問題進行答疑 5 乙方
項目施工 施工單位根據(jù)設(shè)計方案及施工圖進行項目施工 25 施工方
施工配合 施工監(jiān)理 參與項目全過程施工監(jiān)理 25 乙方
項目完成 交付驗收 協(xié)同甲方進行項目施工驗收與交付 5 甲乙方
備注:項目施工實際起止時間根據(jù)甲方需求進行,設(shè)計技術(shù)交底時間根據(jù)施工進場時間順延。
現(xiàn)場踏勘
需求調(diào)研
合同簽署
概念方案
深化設(shè)計
方案評審
施工圖設(shè)計
施工圖評審
施工招標
設(shè)計交底答疑
項目施工
施工監(jiān)理
交付驗收
景觀綠化工作計劃時間軸
項目計劃排期 Project plan
項目進度計劃 Project plan
整合
評估 實施
項目調(diào)研+問題診斷+可研分析+項目建議
前瞻性、適應(yīng)性教育空間規(guī)劃
一站式規(guī)劃定制
360度全方位高品質(zhì)服務(wù)
我們的優(yōu)勢
√
√
√
馨迪公司經(jīng)過多年的努力和持續(xù)積累,
并基于對教育理念的理解,目前已經(jīng)形
成一套符合教育領(lǐng)域綠色校園總體規(guī)劃、
校園環(huán)境改善、空間策劃、信息化建設(shè)、
校園單體室內(nèi)外設(shè)計及軟裝等全面滿足
客戶需求的“五位一體”系統(tǒng)解決模型,
此模型已在多個高校建設(shè)改造項目中得
到驗證,并取得優(yōu)異效果。
教育領(lǐng)域環(huán)境提升系統(tǒng)解決方案的提供商
專業(yè) 創(chuàng)新 品質(zhì) 合作
共同的語境,對教育空間的深層次理解
--專項空間
教室、工作室、實驗室、研究室、專用教室(畫室、制圖室
等)、辦公室...
--半專項空間
排練室、會議室、社團活動室
閱覽室、研討室、光影室
校園咖啡室、茶室、展廳...
--創(chuàng)新復(fù)合空間
復(fù)合空間、灰色空間
施工專業(yè)&服務(wù)保障一站式
11年專注教育空間
標準的施工流程
按照質(zhì)量、環(huán)保、安全三個認證體系程序的整體運行,配合先進的網(wǎng)絡(luò)信息
管理平臺,使公司的運營更加科學、合理、完善和高效。
高品質(zhì)按時交付
在確保工程質(zhì)量、安全文明的前提下按期交付。
實時信息反饋
采用工程進度播報模式、工程施工日志等實時反饋工程整體概況。
售后服務(wù)保障
提供快捷、專業(yè)、全程、全面的保修售后服務(wù)。依靠專業(yè)齊全、組織周密、
配置合理的全方位管理人員和嚴格管理、訓練有素、緊密合作的勞務(wù)隊伍。
合作
資源
resou
rces
服務(wù)內(nèi)容 Service Co
n
te
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W
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C
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Bri
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You
System Solutions
我們可以為您帶來系統(tǒng)的解決方案
當環(huán)境改變,學習才能改變。重新設(shè)計學習空間,其宗旨在于,在數(shù)字化技術(shù)
的支撐下,對物理教學空間進行多樣化的設(shè)計,幫助個體和群體找到更適合自
身的學習方式,讓環(huán)境為學習者的成長注入新的動力。
1、學習空間調(diào)研及診斷
2、基于“教學、討論、研究”三位一體的學習空間規(guī)劃
3、學習空間方案設(shè)計及布置
4、學習空間方案實施
案例展示—學習空間
項目名稱:西安歐亞學院教學樓(四個二級分院)
項目位置:陜西 · 西安
項目關(guān)鍵:匹配二級分院授權(quán)模式及教育改革、重新賦予
新的教與學空間構(gòu)造、解決一個獨立分院全部
功能空間策劃設(shè)計、系統(tǒng)建設(shè)至交鑰匙程度。
項目內(nèi)容:藝術(shù)、文化、商科學院獨立的文化標識
獨立教學、辦公、實習實訓、公共空間及門廳
集策劃、設(shè)計、建筑、裝飾、信息化、設(shè)備家
具一體化配置所有內(nèi)容和分項
學習空間 Learing Space
未來教育趨勢- - 學習空間重構(gòu)
Learning Space
西安歐亞學院 |學習空間展示
生活空間 Life S pace
生活空間
Life Space
“空間,是生活的容器”,它會慢慢長成你所希望的樣子。
幸福的閾值各有不同,對美好生活的定義,也一直沒有標準答案。
但可以肯定的是,每個人對承載美好生活的空間環(huán)境,始終懷著純粹的寄托與
向往。
并非每個空間都生來完美,正如生活不能常常如愿,可總是有方法將它趨近于
理想狀態(tài)。
居于室,而知浩瀚世界者,
謂之有遠見卓視,品位非凡。
案例展示—生活空間
項目名稱:公寓區(qū)創(chuàng)新一期“客廳計劃”
公用洗浴、分區(qū)洗浴、樓層洗浴改造
8 改 6、6 改 4 公寓全面提升計劃
配套咖啡廳文化聚集二個區(qū)域改造
項目位置:陜西 · 西安
項目關(guān)鍵:重新定義校園生活方式
項目內(nèi)容:配合社區(qū)制改革,完成空間創(chuàng)新策劃
打造學生公寓新的使用方式
策劃完成學生公寓的進階式升級改造
暑期實施,降低校園環(huán)境對正常秩序影響
將色彩與審美帶入生活中,將環(huán)境衛(wèi)生定義為改變文明的腳印
西安歐亞學院 |生活空間展示
商業(yè)綜合體 Commercial Complex
讓餐廳成為學生第三生活空間
Commercial Complex
校園餐廳是學校人文關(guān)懷軟實力的體現(xiàn),先進的理念及對學生的悉心關(guān)
懷,是美好校園的名片。校園餐廳經(jīng)營的多樣性不僅可以提高校園管理
的安全性,也能創(chuàng)造學生課外互動交流學習的空間,為校園節(jié)約用地投
資費用
學校餐廳問題共性
1、傳統(tǒng),陳舊,僅能滿足就餐
2、功能單一,沒有分區(qū)概念
3、缺少藝術(shù)感和美學及人文設(shè)計
案例展示—商業(yè)綜合體
校園商業(yè)特點:
1.直接面向客戶
2. 與客戶生活密切相關(guān)
3. 師生生活保障的重要組成部分
4. 集餐飲、社交、生活、休閑于一體的綜合性服務(wù)
西安歐亞學院 |商業(yè)綜合體展示
景觀與交通 Landscape Traffic
景觀營造的過程,就是雕刻空間和時間
的過程。
Landscape Traffic
1、戶外景觀
作為非正式學習空間,戶外空間是教室的延伸,是運動和社交的場所,
也是學生參與學校治理、獲得環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展教育的空間。校
園景觀承載著校園的文化,滲透著學校的 DNA , 也呈現(xiàn)出學校的氣質(zhì)、
實用、自然;場地生態(tài)環(huán)境提升也是校園文化精神的物化形態(tài)的體現(xiàn),
它構(gòu)建并豐富著校園的審美空間。
2、交通停車
隨著高校的快速發(fā)展以及高校的教學、科研、生產(chǎn)發(fā)展的新形勢,
校 園的機動車停車需求在不斷地快速增長。校園交通,特別是交通
安全 和停車問題已成為未來高校校園管理面臨的新課題。
國內(nèi)高校校園交通問題特征:
1)校園停車位嚴重不足
2) 路邊停車比例過大,影響道路通行
3) 人車混行,交通安全隱患凸顯
4) 交通設(shè)施簡陋,與校園景觀和人文環(huán)境不協(xié)調(diào)
5) 無交通規(guī)劃,管理措施不到位
案例展示—景觀與交通提升
項目名稱:西安歐亞學院校園景觀
項目位置:陜西 · 西安
項目關(guān)鍵:展現(xiàn)出國際化新體驗的空間概念
獲獎情況:國家級園林工程銅獎
2013 年度中國風景園林學會優(yōu)秀園林綠化工程銅獎
西安歐亞學院 |景觀交通展示
體育項目是真實生活的濃縮
Athletic Sports
體育運動 Athletic S ports
(四)體育運動
Athletic sports 體育項目是真實生活的濃縮
校園運動空間承載著校園體育文化,是全人教育與體育的體現(xiàn),不僅
要能滿足不同時段鍛煉運動需求,也可打造俱樂部制,創(chuàng)造經(jīng)濟價值。
作為學生活動的場所,其空間梳理和文化融入是需要設(shè)計和保留的,
同時也須考慮技術(shù)融入。
1.場地符合人體工學原理及運動物理特性
2. 材質(zhì)具備健康、上硬下彈結(jié)構(gòu)特性
3. 設(shè)備設(shè)施滿足各類需求及 A P P 智能控制系統(tǒng)
4.環(huán)境整體提升,彰顯氣質(zhì)、文化以及運動品質(zhì)
案例展示—體育運動
項目名稱:西安歐亞學院塑膠生態(tài)運動場
項目位置:陜西 · 西安
項目關(guān)鍵:研究校園體育精神、定義校園體育文化及課程
項目內(nèi)容:比賽標準、訓練標準完成校園特色專屬的項目建設(shè)
西安歐亞學院 |體育運動空間展示
馨迪助力,夢想成就高度
兼具思辨者的明晰和思想者的深邃,
以智慧演繹創(chuàng)想的高度,
以行動成就想象的力量。
繼過往輝煌,開盛世景象,
成當世偉業(yè),領(lǐng)未來風尚。