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目 錄

一、深入年級組家長會，加強(qiáng)與學(xué)生家長的心靈交流 ........... 2

二、以實際行動投入愛國衛(wèi)生運動，從清潔校園衛(wèi)生工作做起 ... 4

三、為了教師健康生活一輩子，迎來湖南省健康管理學(xué)會科普工作中

心普及健康知識 ........................................... 6

四、召開教研組長會議，研究構(gòu)建復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，促進(jìn)復(fù)習(xí)課效率

提升..................................................... 7

五、督導(dǎo)工作回頭看，提出督導(dǎo)工作新格局 ................... 8

六、以岳陽市 2023 年高考、學(xué)考、中考的“數(shù)據(jù)與分析”為據(jù)，探

討博雅南湖高級中學(xué)發(fā)展的新路子 .......................... 10

七、期末復(fù)習(xí)迎考鼓勁，力爭創(chuàng)造博雅南湖佳績 .............. 16

八、創(chuàng)新主題班會，發(fā)揮學(xué)生主體作用，切實提高學(xué)業(yè)成績 .... 22

九、實施年級工作專項督導(dǎo)，促進(jìn)年級管理工作上臺階 ........ 23

十、“問題導(dǎo)學(xué)案”專題督導(dǎo)，促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案編寫的推介與質(zhì)量的提高

........................................................ 25

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岳陽市博雅南湖學(xué)校 12 月份督導(dǎo)月刊

01.深入年級組家長會，加強(qiáng)與學(xué)生家長的心靈交流

12 月 6 日晚間 6:30 分，學(xué)校高二年級在學(xué)校報告廳舉行了

本學(xué)期的學(xué)生家長聯(lián)系會，出席會議的家長有 286 人，家長參會

率達(dá) 95%。會議的主題是：“恩未報豈敢懈怠，夢未圓怎能放棄”。

會議由高二年級教務(wù)干事司馬奕婧主持，會上有學(xué)生、家長、教

師代表發(fā)言。高二年級組長許智強(qiáng)就本年級的教育教學(xué)工作向家

長作了匯報，特別是學(xué)校強(qiáng)勢推介的“問題導(dǎo)學(xué)案”、“智能一體

機(jī)”、“小組學(xué)習(xí)與考核評價”的實況介紹，贏得了家長的贊許。

督導(dǎo)室主任范志福與督導(dǎo)室成員陳樂奇、羅理參加了本次家

長聯(lián)系會。在本次家長會上范志福作了題為《傾聽與陪伴，贊賞

與激勵》的講話。他在講話中指出：作為家長，應(yīng)學(xué)會“傾聽與

陪伴，贊美與激勵”，要把孩子的自信心建立起來，讓他對學(xué)習(xí)

有興趣，變我要你學(xué)為我要學(xué)。請記?。簡适判氖撬胁涣夹?/p>

為的根源。他認(rèn)為，傾聽與陪伴，贊美與激勵是促使孩子進(jìn)步的

最有效的方法之一，是沐浴孩子成長的陽光與雨露。

希望各位家長在批評孩子之前，先聽聽孩子的傾訴，站在孩

子的角度多思考，他是怎么想的，然后再做分析與訓(xùn)導(dǎo)，切忌過

多嘮叨。孩子需要陪伴、呵護(hù)，要盡可能有父母“零距離”的親

情陪伴，不能讓父母與兒女有親人的陌生感，舍棄親情遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)

雖賺了錢荒廢了孩子是得不償失的，寧愿日子苦一點，也要有父

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母的適當(dāng)陪伴。對孩子要學(xué)會贊美，好孩子是贊美出來的，不是

批評出來的，只要今天比昨天強(qiáng)就好，天天進(jìn)步，就可以成就最

好的自我。對孩子要激勵，哪怕是美麗的謊言，也要堅持說，孩

子，你一點也不笨，請告訴你自己“我能做到”。在傾聽、陪伴、

贊美、激勵的教育方式下，或許我們的孩子會被喚醒，會成為最

好的自己。我相信，努力去做肯定比放棄好，要靜待花開，不要

著急，最好的總會在最不經(jīng)意的時候出現(xiàn)。督導(dǎo)室范志福主任的

一席話博得了家長們的熱烈掌聲，產(chǎn)生些許共鳴。

學(xué)校胡光泉校長等校級領(lǐng)導(dǎo)參加了本次家長會。

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02.以實際行動投入愛國衛(wèi)生運動，從清潔校園衛(wèi)生工作做

起

12 月 9 日，學(xué)校根據(jù)岳陽市教育體育局指示精神，學(xué)校胡光泉

校長組織德育處、督導(dǎo)室相關(guān)工作人員參加了校園衛(wèi)生大掃除。

活動在上午 8:30 開始，督導(dǎo)室主任自始至終參加了“憩園”、“德

園”、“雅園”、“稚園”的打掃，同時還就學(xué)校衛(wèi)生間、公寓進(jìn)行了清

掃與檢查。本次清潔校園衛(wèi)生的工作，促進(jìn)了校園衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)再上新的

臺階，特別是衛(wèi)生間的高標(biāo)準(zhǔn)治理。

平時胡光泉校長與督導(dǎo)室主任范志福一直堅持把校園衛(wèi)生看作是

愛國衛(wèi)生運動的重要內(nèi)容，他們帶頭在校園撿垃圾，他們的行為方式

帶來了校園些許師生撿垃圾的舉動，也促進(jìn)了校園環(huán)境的整潔。目前

在博雅南湖高級中學(xué)的校園里形成了“撿起的是垃圾，拾起的是文明”

的基本認(rèn)知，這種認(rèn)知的形成無不是校園領(lǐng)導(dǎo)身體力行而潛移默化的

結(jié)果。

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03.為了教師健康生活一輩子，迎來湖南省健康管理學(xué)會科

普工作中心普及健康知識

12月11日晚間6:00—7:00，在學(xué)校報告廳由李慶苗作了題為《健

康知識科普暨急救技能培訓(xùn)》的講座。會議由督導(dǎo)室主任主持，督導(dǎo)

室成員和 100 多名老師參加了本次健康培訓(xùn)活動。在本次知識講座與

培訓(xùn)活動上，多數(shù)老師都表示要在“三減三健（減鹽、減油、減糖；

健體、健口腔、健骨骼）”上下工夫，堅持在“健康四大基石”—“合

理膳食、適量運動、心理平衡、戒煙限酒”上“筑基”。

本次講座后，老師談?wù)摻】档亩嗥饋砹?，在校園健身的多起來了。

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04.召開教研組長會議，研究構(gòu)建復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，促進(jìn)復(fù)

習(xí)課效率提升

12 月 3 日晚間 6:00—7:00，在學(xué)校 209“集體備課室”召開了

學(xué)校學(xué)科教研組組長會議，會議由教務(wù)主任程明主持。程明主持在會

上特別強(qiáng)調(diào)了期末“質(zhì)檢考試”、“青藍(lán)工程”、“教學(xué)建模”等教務(wù)工

作。督導(dǎo)室主任范志福、督導(dǎo)室成員彭錦元、許云香參加了本次會議。

會上督導(dǎo)室主任就復(fù)習(xí)課建模問題提出了教學(xué)要求。要求各教研組認(rèn)

真研究復(fù)習(xí)課建模，把復(fù)習(xí)課上成復(fù)習(xí)課，不至于像新授課或什么也

不像的課。目前可以按照學(xué)?！八沫h(huán)節(jié)思維教學(xué)復(fù)習(xí)課模式”踐行，

結(jié)合岳陽市教科院的教學(xué)建模活動，拿出不同學(xué)科的有個性特點的復(fù)

習(xí)課模式，以切實提高復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)效率。

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05.督導(dǎo)工作回頭看，提出督導(dǎo)工作新格局

12 月 14 日督導(dǎo)工作回頭看會議在龍山大院召開，出席會議的領(lǐng)

導(dǎo)有集團(tuán)總顧問易石秋書記、在校副校長閆建剛、辦公室主任胡丹，

與會是督導(dǎo)室全體成員、列席會議的是學(xué)部主任、高中各年級組長。

會議由督導(dǎo)室主任范志福主持并主講。他深情地回顧了本學(xué)期督

導(dǎo)工作所走過的路，對每一項督導(dǎo)工作和每一個督導(dǎo)成員所做出的努

力給予了充分肯定，特別是對“金鶚獎”競賽所做出的設(shè)計與貢獻(xiàn)的

許云香、羅理予以了贊賞，對學(xué)校藝體類專業(yè)培訓(xùn)付出辛勤勞動的雷

全紅給予了表揚。同時，提出后段工作的新要求：加大專項督查，特

別是學(xué)校全力推行的“問題導(dǎo)學(xué)案”，所有學(xué)科都要積極行動，要下

深水研究，激發(fā)各位老師的內(nèi)在潛能，不斷提高編寫的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)

校高質(zhì)量發(fā)展在短時間內(nèi)能見成效。

會上集團(tuán)總顧問易石秋對學(xué)校督導(dǎo)室工作予以了肯定，感謝督導(dǎo)

室全體同仁對學(xué)校督導(dǎo)工作所做出的努力，同時要求各位督導(dǎo)室成員

繼續(xù)發(fā)揚攻堅克難的無畏精神，在出優(yōu)秀人才（600 分以上學(xué)生）和

本科升學(xué)率上作文章，怎么齊心協(xié)力把高考質(zhì)量這一塊做起來，這是

學(xué)校的生存線、生命線、發(fā)展線，如果只有好看的過程沒有最后高考

的結(jié)果，那一切都是空談。希望大家有緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感，果

敢地挑起身上的擔(dān)子，為高考出優(yōu)秀人才多出人才作出更大的努力。

學(xué)部主任李全武、年級組長黨朝松、許智強(qiáng)、甘達(dá)志列席了會議。

會議在和諧、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、活潑的氛圍中展開，收到了督導(dǎo)工作回頭

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看的良好效果。

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06.以岳陽市 2023 年高考、學(xué)考、中考的“數(shù)據(jù)與分析”為

據(jù)，探討博雅南湖高級中學(xué)發(fā)展的新路子

12 月 15 日上午 8:10 學(xué)校行政會議在黨建活動室進(jìn)行，學(xué)校胡

光泉校長主持了會議。在會上胡校長組織學(xué)習(xí)了岳陽市 2023 年教學(xué)

工作會議上關(guān)于岳陽市第十六中提高教學(xué)質(zhì)量的主要經(jīng)驗，主要凸顯

了“五大環(huán)節(jié)”—自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、啟發(fā)精講、達(dá)標(biāo)

檢測；“五大特色”—參與度、親和度、自主度、整合度、鞏固度；

“五大效果”—由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)、成人與成才兼顧、提高表達(dá)

與組織能力、自理自強(qiáng)陽光自信、降低教育成本，岳陽市第十六中學(xué)

的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

根據(jù)校長室安排，督導(dǎo)室主任范志福作了題為《直面現(xiàn)實，認(rèn)識

自我，精準(zhǔn)施策，挖潛增效》的主題講話。他的講話以岳陽市 2023

年高中高考、學(xué)考、中考的“數(shù)據(jù)與分析”為據(jù)，作了科學(xué)地橫向與

縱向?qū)Ρ确治?，明確了博雅南湖高級中學(xué)在全市 48 所高中校的地位。

特別是在“精準(zhǔn)施策，挖潛增效”上提出了他的看法。

1.首先解決學(xué)生“學(xué)”的問題。他認(rèn)為，學(xué)生在校學(xué)習(xí)主要還是

學(xué)生自己學(xué)，靠教師“灌”知識，學(xué)生是學(xué)不好的，學(xué)生不動手不動

腦不動嘴是學(xué)不好的，老師再怎么“氣憤”也是催不動的。

在辦學(xué)理念上，他主張三個教育的原則，即“明人教育、興趣教

育、文化教育”。要在做一個明白事理的人上做文章，多開展訓(xùn)導(dǎo)活

動，要培訓(xùn)更多的學(xué)生“領(lǐng)袖”，特別是學(xué)生會的干部，要把德才兼

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備的干部選撥出來，讓學(xué)生的自治促進(jìn)學(xué)生的自我教育。要挑選年輕

教師做班主任，盡可能減少年長老師做班主任，畢竟有“代溝”存在，

溝通、交流都有些困難。要堅持每周開好班主任會議，總結(jié)成績、經(jīng)

驗，指出存在的問題，提高班級管理職能。要加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，

走出去，請進(jìn)來，立足崗位開展班主任的崗位培訓(xùn)，要指導(dǎo)讀班主任

工作的經(jīng)典書籍，要學(xué)會解決實際問題，提高解決問題的能力。要強(qiáng)

化班級管理剛性評價，把幾項硬指標(biāo)落到實處。要結(jié)合校情多開展理

想、美德、行為習(xí)慣教育，多開展基于實際的談心活動，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)

會說話，學(xué)會尊重他人，學(xué)會控制情緒，學(xué)會自律，做一個自控自律

的人。

根據(jù)學(xué)生的興趣愛好多開展校園活動，體育課每周保障 3 節(jié)，音

樂課高一、高二都要開設(shè)。每周不少于 1 節(jié)，要以“歌唱”為主，要

唱一些愛國的、愛家的、愛父母、愛朋友的歌曲，要有一種向上的精

氣神。要多構(gòu)建各類社團(tuán)，讓學(xué)生在校園找到自己的“用武之地”。

要把遠(yuǎn)足節(jié)、社團(tuán)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、勞動節(jié)、讀書

節(jié)、感恩節(jié)開展起來，堅持每月有一個“主題節(jié)”活動，要把“陽光

體育”活動高標(biāo)準(zhǔn)做好，包括激情晨跑都要有嚴(yán)格要求。要鼓勵學(xué)生

選擇走專業(yè)的路徑通向大學(xué)的殿堂，有了良好的素養(yǎng)，不愁工作與生

存的問題，生活的質(zhì)量自然會有高品位，不要一個眼睛盯著“文化學(xué)

科”上大學(xué)。這一點各位班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要解放思想，旗幟鮮

明地支持學(xué)生走專業(yè)之路。

根據(jù)生源質(zhì)量，還是要下決心把國防班辦起來，要引進(jìn)準(zhǔn)軍事化

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管理，有了軍人的風(fēng)格，自律意識就會大幅度提升，學(xué)習(xí)成績也就會

自然提升。

要堅持把文明班級、文明寢室評比活動做好，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮

譽(yù)感與自豪感。國旗下的講話，要針對校情問題展開，解決實際的問

題。

對于頑皮學(xué)生要根據(jù)教育部中小學(xué)生的懲戒規(guī)則，嚴(yán)格懲戒，特

別是校園玩手機(jī)、抽煙、上課睡覺、談情說愛等問題要實施專項整治。

文化教育要低起點，緩爬坡，慢節(jié)奏，多反饋，堅持“以本為本”，

教教材，考教材，習(xí)教材，以培養(yǎng)三本學(xué)生為主體，特控線學(xué)生引進(jìn)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加大培優(yōu)力度，爭取有 985、211 學(xué)生出現(xiàn)。

2.解決怎么“學(xué)”的問題上，有他的一些看法。他認(rèn)為，課堂教

學(xué)要嚴(yán)格落實學(xué)校提出的“三位一體”教學(xué)要求的落實?！叭灰惑w”

的教學(xué)要求是“問題導(dǎo)學(xué)案”的編寫、“智能一體機(jī)”的有效運用、

“合作學(xué)習(xí)小組”的建設(shè)與評價。只要進(jìn)課堂就必須落實這三項要求，

沒有特殊，凡是不滿足這個基本要求的課堂都是不合格課堂。目前還

有一部分老師的課堂沒有做到，需要進(jìn)行整改。作業(yè)環(huán)節(jié)要夯實，必

須按數(shù)量與質(zhì)量做到位?？荚囈鋵嵶灾髅}，一般情況下不整體照

搬外地試卷，試卷難度系數(shù)要從校情出發(fā)，照搬的做法是不可取的。

考試后的講評必須提供給學(xué)生詳細(xì)答案，要讓學(xué)生自主糾錯，嚴(yán)格按

學(xué)校要求上好試卷講評課。

復(fù)習(xí)課不能上成對答案的課，要落實“演繹—歸納”復(fù)習(xí)課模型，

堅決杜絕復(fù)習(xí)課上成新授課、滿堂講、滿堂練、滿堂點的課，要嚴(yán)格

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落實講練結(jié)合，貫徹三分在講，七分在練的教學(xué)思想，要落實“以生

為本、以學(xué)定教、先學(xué)后教、多學(xué)少教”的教學(xué)理念，這些不是務(wù)虛

的理念，必須轉(zhuǎn)化成行動研究，不斷向縱深方向發(fā)展。

此外，還有一個高一年級學(xué)科組合問題。根據(jù)岳陽市 2023 年高考

選科占比與本科上線人數(shù)數(shù)據(jù)看，我們要盡可能減少走班教學(xué)，嚴(yán)格

實施行政不走班教學(xué)。具體可以開出物+化+生（7622 人，本科上線

5998 人）、物+生+地（4287 人，本科上線 2606 人）、物+生+政（2078

人，本科上線 1151 人），歷+政治+地理（4935 人，本科上線 1870 人），

歷+政治+生物（2063 人，本科上線 1143 人），沒有選物+化+地，是

因為我們的化學(xué)是薄弱學(xué)科。

3.解決好“學(xué)”與“教”的評價問題。

學(xué)的評價要實施優(yōu)生評價與進(jìn)步生評價相結(jié)合的方式，促進(jìn)優(yōu)生

更優(yōu)，臨界生變優(yōu)，以精神獎勵為主，期末考試建立精神與物質(zhì)獎勵

并存的方式。

教的評價要實施增值評價與“捆綁式評價，獎勵備課組、班級、

年級組、學(xué)部。實施“一榮俱榮，一損俱損”的評價原則，促進(jìn)集體

智慧的資源共享，促進(jìn)學(xué)校整體提升，淡化個體評價。

4.最后是解決好“教”的教師問題。

慎重引進(jìn)優(yōu)質(zhì)老教師，必須是名師，學(xué)科帶頭人，主要看高考業(yè)

績，不看著書立說，一般不做班主任，全力以赴潛心研究學(xué)科教學(xué)，

引領(lǐng)學(xué)科組、備課組的教學(xué)教研，創(chuàng)造佳績。

穩(wěn)妥引進(jìn)中年骨干教師，要求人品好，有研究能力，能與時俱進(jìn)，

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善于與人合作，有抗壓能力。

大量招聘大學(xué)校園本科畢業(yè)生與研究生，他們可塑性極強(qiáng)，能在

短時間內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境，普通話、計算機(jī)水平、學(xué)科知識、溝通能力

都是有新時代特點的，只要有培育的土壤，成長會很快，教學(xué)效果一

般說來不會差。同時也可以滿足集團(tuán)的教育開支要求，能一舉多得。

對于教師的招聘要建立常設(shè)機(jī)構(gòu)，堅持長年招聘，以滿足學(xué)校教

育教學(xué)的實際需求。對于不適應(yīng)教育教學(xué)需要的教師要實施淘汰制度，

要以學(xué)生問卷調(diào)查與考試成績相結(jié)合的方式綜合評價，教學(xué)思想僵化

教學(xué)效果差的教師要首先淘汰，以保障課堂教學(xué)改革順利推進(jìn)，真正

把博雅南湖高級中學(xué)辦成一所質(zhì)量筑基特色發(fā)展的高端民辦學(xué)校。

他的講話引起了與會領(lǐng)導(dǎo)的思考，大家覺得要有所改變，學(xué)校發(fā)

展才會有希望。

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07.期末復(fù)習(xí)迎考鼓勁，力爭創(chuàng)造博雅南湖佳績

12 月 18 日學(xué)校舉行室內(nèi)升旗儀式，根據(jù)校長室安排，督導(dǎo)室主

任范志福作了題為《相信自我，強(qiáng)化預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)，切實提高學(xué)

習(xí)有效性》的“國旗下講話”。他在講話中對期末復(fù)習(xí)提出了幾點要

求：

1.根據(jù)自己的學(xué)情，在思考的基礎(chǔ)上，拿出一個有“個性”特征

的期末復(fù)習(xí)計劃。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這里的“預(yù)”，是指事先作好計劃或準(zhǔn)

備。就是說，不論做什么事，我們都要在事先就有計劃有思想準(zhǔn)備，

這樣就可能取得成功，不然就可能導(dǎo)致失敗。我們迎接期末的考試也

是如此，也必須有“切己”的復(fù)習(xí)計劃。

首先要算好在校學(xué)習(xí)的時間賬。今天是 12 月 18 日，12 月份包括

今天在內(nèi) 14 天，1 月 16 日初中 9 年級啟動考試，繼之是高一、高二、

高三的考試，時間是相銜接的。除去考前的兩個半月假 4 天，在校距

考試的學(xué)習(xí)時間初中 9 年級只有 25 天，高一年級只有 27 天，高二年

級只有 29 天，高三年級也只有 33 天。我們要根據(jù)考試學(xué)科、范圍、

優(yōu)勢學(xué)科、劣勢學(xué)科自主分配課程表之外的復(fù)習(xí)時間，要根據(jù)個性體

現(xiàn)復(fù)習(xí)的針對性、有效性、指導(dǎo)性，以落實在每一天，真正把復(fù)習(xí)內(nèi)

容與具體時間相匹配，不打糊涂仗。

2.根據(jù)自己學(xué)習(xí)的邏輯起點，明確自己的“學(xué)業(yè)水平質(zhì)量”的目

標(biāo)。

有哲學(xué)家認(rèn)為，靈魂如果沒有確定的目標(biāo)，它就會喪失自己；有

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了目標(biāo)，就會忘記一路的辛苦，哪怕道路再曲折，也能迂回前進(jìn)，再

苦再累也在所不辭。每一個同學(xué)都要有高遠(yuǎn)心態(tài)與務(wù)實學(xué)風(fēng)兼容的目

標(biāo)，目標(biāo)可以分為低級、中級、高級三類目標(biāo)，實施分級目標(biāo)策略，

既不“好高騖遠(yuǎn)”，也不“自卑頹廢”，要“量體裁衣”，要符合自己

的學(xué)習(xí)實際。我們主要是和自己的過去比，多一點縱向比較，提高自

信力；少一點橫向比較，免得增長幾分悲涼的心理，把寒冷的冬日進(jìn)

駐到本該有幾分溫馨有幾分熱情的心田里。請記?。合认嘈抛约海?/p>

后別人才會相信你，萬一實現(xiàn)了呢？

3.要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度在一定程度上決定你的高度。

決定你人生高度的，不是你的天賦與才能，而是你的態(tài)度，態(tài)度

決定一切。積極思考會讓你的人生變得更正向。人生有時候是一種循

環(huán)的結(jié)果，好的一面會讓你越來越好，負(fù)面的想法則容易讓你越加沮

喪。我們有些同學(xué)對學(xué)習(xí)感興趣，越學(xué)越有味，自主、合作、探究學(xué)

習(xí)越來越有勁，成績也自然越來越好。那些期中考試所涌現(xiàn)出來的優(yōu)

秀學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵就是我們學(xué)習(xí)的身邊榜樣，首先是他們的學(xué)習(xí)精神

值得我們仿效。但我們有一些厭學(xué)的同學(xué)，完全沒有自我，沒有學(xué)習(xí)

的熱情，沒有表現(xiàn)的欲望，長時間的渾渾噩噩，荒廢青春時光，所表

現(xiàn)出來的是“但愿長睡不愿醒”，一幅八百年沒有睡過的樣子，眼睛

仿佛睜不開，上課不拿書，也不拿筆，遲到早退，甚至寢室玩手機(jī)，

在廁所抽煙，有時還弄出幾曲惡作劇，鬧得學(xué)校不得安寧。唐代著名

的書法家顏真卿，其楷書吸收眾長自成一體，有“顏體”之說，他與

趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢并稱“楷書四大家”，他有一首《勸學(xué)詩》

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在我們學(xué)校的文化墻上，這是一首礪志勸學(xué)詩：三更燈火五更雞，正

是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這首詩告誡我們

青春期的孩子們，要有志氣，有追求，要珍惜美好時光，要抓緊時間

讀書學(xué)習(xí)，要有三更時讀書的燈光還亮著，剛剛睡下不久，五更的雞

就叫了，用功的人又得起床學(xué)習(xí)了的勁頭與境界，其實我們這些凡人

只有年年月月刻苦堅持，才能真正學(xué)到知識，學(xué)到本領(lǐng)。古之成大事

者也莫不如此，勤奮的人，永遠(yuǎn)奮斗的人，才配有明天，才能擁有美

好的明天。請記?。簻啘嗀娜松?，課堂上老睡覺的人生，不完成

作業(yè)的人生，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的人生，是消極的人生，是悲觀的人生，

是無所作為的人生，是難以成就最好自我的人生，也是一個沒有脫離

低級趣味的人生。

4.要緊緊圍繞課堂學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)，在規(guī)范中提升

學(xué)習(xí)效率。

對于每一堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)是在老師指導(dǎo)下的“學(xué)”，“習(xí)”則是在

“學(xué)”的基礎(chǔ)上的習(xí)，學(xué)習(xí)呈現(xiàn)的差異化，關(guān)鍵是“習(xí)”，是預(yù)習(xí)、

練習(xí)、復(fù)習(xí)的不同所帶來的結(jié)果。課前的預(yù)習(xí)是自主感知教材文本與

練習(xí)冊中的相關(guān)知識及老師編寫的“問題導(dǎo)學(xué)案”，經(jīng)過看文本，自

主解決問題導(dǎo)學(xué)案上的基本問題，不能解決的問題可以和同桌的學(xué)習(xí)

伙伴討論，還不能解決的問題，就帶著問題進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)，傾聽老

師在課堂的“范例講解”，這樣帶著問題學(xué)，學(xué)習(xí)的效率就會高出很

多。在上課前要準(zhǔn)備好課本、練習(xí)冊、筆記本。課中要學(xué)會記錄課堂

筆記，不需要全部記錄，只需要記重點、難點、方法、研究思路和關(guān)

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鍵的概念、公式、定義等等；課上要跟著老師的思路轉(zhuǎn)，多參與學(xué)習(xí)，

體驗、合作、討論、探究，多動口動手動腦，特別是對于知識點的應(yīng)

用，要獨立完成老師安排的“對點練習(xí)”，不能貪玩，想當(dāng)然，有時

往往一看就會，一做就錯，考試就容易導(dǎo)致失敗。課后要及時復(fù)習(xí)，

課后的作業(yè)要限時按時完成，提高效率，不能拖欠作業(yè)，更不能抄襲

作業(yè)，拖欠與抄襲的壞習(xí)慣將影響我們的一生，必須徹底改變，做一

個規(guī)范學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

對于一本書的學(xué)習(xí)，要學(xué)會及時“回頭看”。回頭看，首先看書本

的目錄，對書目上的單元（章節(jié)）的內(nèi)容概括，要在頭腦中一一再現(xiàn)，

包括基本要點，比如公式、定義、典型試題，主要概念等等；在回顧

的基礎(chǔ)上再驗證式的閱讀，幫助自己對知識點精準(zhǔn)記憶與理解，以利

于高效應(yīng)用。養(yǎng)成了這種思維記憶、理解、應(yīng)用的方法，就不擔(dān)心考

試不成功了。

對于每一次的考試要建立嚴(yán)肅認(rèn)真的考試態(tài)度，不能弄虛作假，

也不能營私舞弊，圖那個虛名沒有任何意義，要本真的檢驗自我，以

真實成績向家長、老師匯報，自欺欺人的把戲不可玩。每次考試結(jié)束

后，要根據(jù)老師提供的“試題詳解”，自主糾正考試錯誤，做成滿分

卷，并把試卷妥善保管，便于適時復(fù)習(xí)考試。

對于老師花了心思編寫的導(dǎo)學(xué)案要妥善保管好，考前對所有的“問

題導(dǎo)學(xué)案”翻一翻，看一看，有哪些典型試題，解題的思路是怎樣的，

難點如何突破等等，這些都是有助于我們考試獲勝的“重要工具”，

我們不能隨意把它拋棄了。

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相信有了強(qiáng)大的自信，有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了預(yù)習(xí)、練習(xí)、

復(fù)習(xí)的落實，我們一定會考出好的成績。每一個同學(xué)考試成功之時，

就是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展之日，我們期盼、期待、期望，希望每一個同學(xué)

做最棒的自己，考出最好的成績，向自己、家長、老師、學(xué)校，向黨

和人民交一份滿意的答卷。

最后，他以《堅持的意義》結(jié)束了在國旗下的講話：再貴的東西，

除以 365，都會變得很便宜；再小的努力，乘以 365，都會變得很偉

大。你做三四月的事，在八九月自有答案。每一次的努力與堅持，都

是幸福的伏筆；用心的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。你要相信，

所有的事與愿違，或許都是驚喜的鋪墊；所有的堅持不懈，終將得到

歲月的獎賞；你所看到的驚艷，都曾被平庸歷練。他的講話對于學(xué)生

期末復(fù)習(xí)有一定的指導(dǎo)作用，不少班級在班級主題班會上予以了討論

落實。

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08.創(chuàng)新主題班會，發(fā)揮學(xué)生主體作用，切實提高學(xué)業(yè)成績

12 月 21 日第七節(jié)課，學(xué)校高二年級 2205 班舉行了全體高二年

級班主任參加的以“提高學(xué)業(yè)成績”為主題的班會活動?；顒尤坑?/p>

學(xué)生主持，形式豐富多彩，有朗誦、表演，有討論、思考；有對話、

交流；有家長發(fā)言，有小結(jié)歸納，顯得生動活潑?；顒咏Y(jié)束時，與會

的督導(dǎo)室主任范志福受邀進(jìn)行了點評與觀點表達(dá)。他的講話主要在三

個方面：一是從他所唱的《有一個美麗的傳說》中，感悟做一個勇敢、

善良、智慧、勤奮的人；二是講《自信與成才》的故事，激勵學(xué)生樹

立自信，相信自己是最棒的；三是囑托同學(xué)們記住三句話：人生不是

一種享受，而是一樁十分沉重的工作；獅子領(lǐng)導(dǎo)的綿羊可以打敗綿羊

領(lǐng)導(dǎo)的獅子，先相信自己，然后別人才會相信你。他的講話贏得了老

師、家長、同學(xué)們的贊賞。

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09.實施年級工作專項督導(dǎo)，促進(jìn)年級管理工作上臺階

12 月 25 日晚間 6:00，高一年級迎考工作會議在高一年級教師會

議室舉行，學(xué)校德育線副校長王建崗、德育處主任熊偉與會，學(xué)校督

導(dǎo)室有范志福、雷全紅與會專項督導(dǎo)，以促進(jìn)會議效率的提升。

會上德育干事、教務(wù)干事分別作了 12 月工作回顧與近段工作安排，

年級組長黨朝松總結(jié)了年級工作成績，表揚了先進(jìn)老師，提煉了一些

好的做法，同時很嚴(yán)肅地指出了目前班級管理與課堂教學(xué)還存在的一

些問題，并對期末迎考問題提出了明確要求。會上，督導(dǎo)室范志福主

任立足督導(dǎo)工作角度，提出了迎考的“質(zhì)量”目標(biāo)：低級目標(biāo)是全市

第 46 名；中級目標(biāo)是全市第 45 名；高級目標(biāo)是全市第 44 名。達(dá)成

目標(biāo)的主要抓手是：一是抓班級最低分學(xué)生的輔導(dǎo)；二是抓師生關(guān)系

的改善，要求教師傾聽、陪伴、理解、激勵學(xué)生；三是抓課堂“三位

一體”的落實，即“問題導(dǎo)學(xué)案”、“智能一體機(jī)”、“小組合作學(xué)習(xí)”

的落實。四是學(xué)生生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善，要求狠抓學(xué)生廁所吸煙。

抓校園玩手機(jī)、抓學(xué)生上課睡覺三件大事；五是抓“背誦、默寫、模

擬考試”的“天天清”；六是抓教師的坐班，要求老師按學(xué)校要求坐

好班，加大投入；七是全員育德的“談心”活動，每人談話兩個“學(xué)

困生”，加大家訪力度，溝通家校關(guān)系，學(xué)部完成“本科潛在生”的

“心靈”交流談話活動，減少學(xué)困生；八是激情晨跑、激情晨讀、邊

際時間利用上臺階。最后他以“臥薪嘗膽、破釜沉舟、背水一戰(zhàn)、誓

奪勝利”的決心與老師共勉，勉勵老師們齊抓共管、齊心協(xié)力創(chuàng)佳績。

他的發(fā)言讓與會者精神振奮，一致表示要“擼起袖子加油干”，下決

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心達(dá)成質(zhì)量目標(biāo)。

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10.“問題導(dǎo)學(xué)案”專題督導(dǎo)，促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案編寫的推介與質(zhì)

量的提高

12 月 27 日督導(dǎo)室組織對本學(xué)期的學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編寫情況進(jìn)行了專

項調(diào)研，從現(xiàn)場調(diào)研的數(shù)量與質(zhì)量分析看，高一年級做得最好，高二

年級次之，高三年級偏少，呈現(xiàn)出年級發(fā)展不均衡。

從年級學(xué)科編寫數(shù)量與質(zhì)量看，高一年級有數(shù)學(xué)備課組、歷史備

課組、化學(xué)備課組、物理備課組、生物備課組、地理備課組、英語備

課組、語文備課組做得比較好，政治備課組一張也沒有。這里要特別

感謝學(xué)科備課組的核心編寫人員龍向舞、萬佳彥、楊秀鵬、任錦錦、

黎思夢、李方強(qiáng)、任奕霏、許佑根、毛思琪、雷思思、黃廣莉、龔茜

鈺、黃琦、覃一鳴、李歡、黎湘等老師，同時也感謝編審的老師的辛

勞付出。

高二年級組有數(shù)學(xué)備課組、生物備課組、歷史備課組、化學(xué)備課

組、英語備課組、政治備課組做得比較好，英語備課組、語文備課組

一般，地理備課組偏少。這里要特別感謝嚴(yán)定一、龔昱霖、吳慧、羅

平妃、許瓊、司馬奕婧、熊歡、熊新國、王珂彤、許智強(qiáng)等老師。

高三年級組主要是周考卷的編寫，有適量小題訓(xùn)練的是歷史、政

治、語文、數(shù)學(xué)，他們分別是代芳華、劉玉榮、湯艷輝、周慧芳、甘

達(dá)志等老師。

全校做得最好的備課組是高一年級數(shù)學(xué)備課組、生物備課組、地

理備課組、歷史備課組；高二年級數(shù)學(xué)備課組、生物備課組、化學(xué)備

課組、歷史備課組。這些備課組是我們學(xué)習(xí)的榜樣，要向他們看齊，

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進(jìn)一步提高編寫力度與質(zhì)量。

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