助人為樂篇
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尊老會(huì)、培智學(xué)校等進(jìn)行文藝演出和贈(zèng)送慰問品,跟其他義工去老人家里一起
煮飯聚餐……漸漸地,老人們接受了徐志平和其他義工的善意,紛紛感嘆他們
不是親人卻勝似親人。
除了關(guān)注孤寡、獨(dú)居、空巢老人,徐志平還特別關(guān)注貧困山區(qū)孩子們的教
育成長(zhǎng),他于2011年6月策劃啟動(dòng)幫扶助學(xué)項(xiàng)目,通過簽訂幫扶協(xié)議書的形式
結(jié)對(duì)子,協(xié)助提供部分學(xué)習(xí)生活費(fèi)用和物品,訂閱報(bào)刊,捐贈(zèng)書籍和文體用
品,通過通信往來(lái)、后續(xù)探訪跟蹤等方式,持續(xù)開展助學(xué)活動(dòng)。在生活上、學(xué)
習(xí)上給山區(qū)特困生提供幫助,為貧困山區(qū)的孩子們募資改善教學(xué)環(huán)境。
在日常開展義工活動(dòng)時(shí),徐志平還創(chuàng)新公益項(xiàng)目推廣平臺(tái),創(chuàng)建公益QQ
群、微信群,吸引、發(fā)動(dòng)了大批社會(huì)愛心人士加入志愿者隊(duì)伍,并發(fā)動(dòng)了多個(gè)
緊急救援個(gè)案的救助。阿瀟是一個(gè)罹患絕癥的小男孩,徐志平為他專門建立了
愛心QQ群,與志愿者們多次到病房探訪,送去他喜愛的食品和書籍,帶去二
胡和阿瀟擅長(zhǎng)演奏的葫蘆絲,鼓勵(lì)阿瀟要有戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。后來(lái),徐
志平到懷集雙新小學(xué)做義工,給六(2)班的同學(xué)們分享了阿瀟的故事。班上
全體師生簽名合影,寫了許多小紙條給阿瀟加油鼓勁。阿瀟看到簽名之后非常
感動(dòng),在病床上寫了一封信感謝他們,鼓勵(lì)他們“遇到困難千萬(wàn)不要放棄”,
告訴他們“一定要珍惜同學(xué)之間的友誼”。幾個(gè)月后,阿瀟幼小的生命畫上
了句號(hào)。2015年,阿娟以優(yōu)異的成績(jī)考上了高中,卻因?yàn)榧彝キh(huán)境困窘而打算
放棄繼續(xù)念書,后來(lái),在義工們的說(shuō)服和幫助下回到學(xué)校?!澳銈兏淖兞宋业囊?/p>
生,他(阿瀟)的精神也激勵(lì)了我?!?018年6月,阿娟高考結(jié)束后告訴徐志平,
“感覺你們勸我讀書時(shí)還是在昨天,可是沒想到轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了”。
(廣州市天河區(qū)文明辦供稿)
?致敬詞:
海關(guān)專家志愿路,大愛無(wú)邊撒四方。一善之功不為難,難的是年年月月始
終堅(jiān)持。徐志平做到了,用志愿奉獻(xiàn)充實(shí)了人生。