前言：
你們好呀！我是這本書的作者，本名已經(jīng)寫在封面上啦！
如果你愿意，也可以叫我蚊砸。這本書之所以叫“記憶銀河里
的星星”，是因?yàn)檫@里面的事情都是我目前記憶中最美好，最
有有意義的事，如同一顆顆璀璨的星星一樣。本人是個(gè)初中
“牲”，有時(shí)候?qū)憣懶‰S筆，大多是天馬行空的想象，但是以下
這幾篇文章，都是真真實(shí)實(shí)的在我的世界里發(fā)生的事情。我
想把他們編起來，編織成一條毛絨絨的圍巾，讓這些溫暖的
人、難忘的事成為我心靈寒冷時(shí)的慰藉。
讀書一直是我的興趣，小散文，小隨筆，雜志里的小故
事，都是我喜歡的。那些創(chuàng)作者們用文字分享自己生活中、
世界里的幸福，亦或是悲傷。
我喜歡了解他人生活里的小確幸，也樂意分享?？墒且?/p>
張嘴，一個(gè)人不能將故事講給所有人。因此，我想通過這本
書，把我生活里的小美好、小幸運(yùn)與你們分享。捧起這本書
吧，或許……你會(huì)愛上它！
花開的季節(jié)
街角的桂花又開了，淡淡的香味縈繞，顯得十分清幽華貴。我手捧周銳先生的書，細(xì)細(xì)
的閱讀著。抬頭的瞬間，我仿佛又看見了那家簡陋的小書店。
那年秋，公園邊，小書店。
街角處的一個(gè)不起眼的小木屋本不起眼，可見簡樸的搭建卻讓人一眼看來神清氣爽。小
店十分干凈，看得出來是經(jīng)常打掃。一排排木書柜上地?cái)[滿了各種各樣的書，整整齊齊，像
是排成了一列列隊(duì)伍的中國士兵一樣。真的很難不讓人心動(dòng)??！
店主是個(gè)和藹可親的老奶奶，頭發(fā)半黑半白，臉上的皺紋如溝壑般縱橫著，有半邊臉上
有道短疤，針腳隱約可見。老奶奶說話時(shí)總喜歡撓撓頭，像個(gè)害羞靦腆的小孩子。初次來到
書店時(shí)，樸素簡約的設(shè)計(jì)風(fēng)格吸引著我，一步步向著小書店走去。桂花的香味絲絲縷縷鉆進(jìn)
鼻腔，沁人心脾。老奶奶和藹的喚著：“小朋友，要好好讀書啊，在這金桂飄香的季節(jié)?！?/p>
她很有學(xué)問。
當(dāng)我讀著“怒發(fā)沖冠憑欄處”卻不知其為何而怒時(shí)，她會(huì)在給別人裝完書之后緩步走到我
身邊，為我細(xì)講宋軍的軟弱無能，秦檜的陰險(xiǎn)狡詐，岳家軍的滿腔熱血；當(dāng)我讀著“生當(dāng)作
人杰，死亦為鬼雄”時(shí)，她也會(huì)做著嬌俏女子的模樣，告訴我李清照——這位寫下無比雄厚
的詩的詩人并不是什么摳腳大漢，她曾經(jīng)也是個(gè)“倚門回首，卻把青梅嗅“的千金小丫頭”；當(dāng)
我讀著魯迅先生的《藥》卻不解人血饅頭為什么能“治病”時(shí)，她會(huì)告訴我在那個(gè)吃人的時(shí)代，
多得是“能治病”的“靈丹妙藥”。我不一定全部都懂，但她一定會(huì)為我細(xì)細(xì)道來一段段的往事。
每到放學(xué)的時(shí)候，書店門口總會(huì)圍上一群小朋友，年齡不一，像在藍(lán)氏聽學(xué)一般，只是
講的并非枯燥無味的藍(lán)氏家規(guī)，而是老奶奶講的一段段有趣的往事。她講的很認(rèn)真，也十分
直白。我，我的朋友，甚至一些不認(rèn)識(shí)的陌生人都很愛聽。
直到第二年夏天的暑假，我父母說要帶我去中國的哈爾濱玩，我突然想起小書店中我讀
過一本關(guān)于冰雪的科普書，故來到小書店再次借閱查看。老奶奶問起為何，了解到我要啟程
去哈爾濱時(shí)，她眼底泛起微不可查的波瀾，轉(zhuǎn)身找出了一篇很薄很薄的書簽，像是一片宣紙，
上面印著一朵金黃色的桂花，漸變的暈染顏色十分好看。
一個(gè)暑假過去，再次返回學(xué)校時(shí)偶然瞥見街角，桂花香仍在，然而桂樹下已空。我手中
的書簽緊攥著，沒想到才一個(gè)暑假，小書店就已經(jīng)不知所蹤了……
又是一年金秋到，桂香四溢享金秋。手中捧著書，老奶奶滿面春風(fēng)的笑容又浮現(xiàn)在我的
眼前，我傾佩于她對(duì)知識(shí)文化傳承的執(zhí)著，也因此對(duì)她念念不忘。恍然間，耳畔見似有似無
地回蕩起老奶奶的諄諄教誨：“小朋友，要好好讀書啊，在這金桂飄香的季節(jié)?！?/p>
總有一種聲音直達(dá)心底
我的母親一直熱衷古典音樂，并且堅(jiān)信女孩子一定要學(xué)習(xí)音樂，才會(huì)氣質(zhì)佳形象好。為
此，很小就給我報(bào)了古箏班，可我一直不樂意學(xué)。什么指法、認(rèn)弦、節(jié)拍、樂理，隨便一項(xiàng)
都搞得人頭痛欲裂。每次上古箏課，我總是找借口，磨磨蹭蹭，以至于上課遲到半小時(shí)，下
課背包就飛奔。那時(shí)候，在我小小的天地里，始終覺得古箏課堂就是惡魔。就這樣別別扭扭
上了兩年的課，花了不少的錢和時(shí)間，卻啥也沒學(xué)會(huì)。
直到那天，遇見了她，閆老師——我的“真命老師”。
那不算纖瘦的體格，不算年輕的面孔，頭發(fā)隨隨便便用鯊魚夾固定在腦后，很是慵懶，
一切都普通極了。然而那雙手卻無比靈動(dòng)，乍看骨節(jié)分明，毫無美感，可配上古箏，韻味十
足，簡直就是天作之合！我的心不由得顫了一下，仿佛被什么東西觸動(dòng)了。
閆老師照舊做了一通自我介紹，嗓音沙啞，一點(diǎn)也不好聽，我毫無興致。就這樣過去了
半節(jié)課，我發(fā)了半節(jié)課的呆。
快下課時(shí)，老師走到我身旁，想看看我的程度?？晌視?huì)啥？于是為了面子，我裝作很有
感情的彈了一首剛?cè)腴T的小朋友都會(huì)的曲子，錯(cuò)漏百出，惹得身旁同學(xué)捧腹大笑。一曲了，
教室里已滿是笑聲。
“老師，說實(shí)話我不會(huì)彈，您把我晾在一邊就行啊，不用白費(fèi)口舌?！?/p>
“彈得很有感情，”閆老師笑著說，“你有天賦，為什么不認(rèn)真學(xué)呢？”
“我不喜歡，”我漫不經(jīng)心地說著，“還不是因?yàn)樗^輕柔，”我又嘀咕了一下。
“這樣吧，我給你彈兩首，總有一種聲音可以直達(dá)你的心底?！?/p>
我認(rèn)為她在說大話，那歡快的樂曲，這柔美的古箏何能演繹，何來天籟之聲直達(dá)心底？
一霎，琴聲響起，氣勢磅礴，猶如千軍萬馬奔騰。我愣住了，這，這還是我見識(shí)過的古
箏嗎？那激昂的曲調(diào)，讓我一下子入了神，多么斗志昂揚(yáng)，多么扣人心弦，多么不畏艱險(xiǎn)！
四周仿佛殺聲四起，眼前浮現(xiàn)的不就是解放軍英雄穿越林海、跨雪原，不畏艱難攀登威虎山
的情景嗎？這震撼人心的場景是我曾經(jīng)在京劇中看到的，沒想到古箏也能演繹出這么震撼人
心的場景！
旋律停了片刻，我才回過神來。閆老師見我愣了神，依舊慢悠悠地發(fā)出沙啞的聲音：“怎
么樣？是你想要的嗎？”
我竟無言以對(duì)，呆坐在原地，兩眼直勾勾得看著古箏?？蓛?nèi)心深處，卻波濤洶涌著。
回了家，我便一頭扎在古箏上，嘗試著“古箏神曲”——多得數(shù)不清，光我愛聽的就有幾
十首，凄苦的《千秋迭夢》，夢幻的《袖夢》，悲壯的《臨安遺恨》，歡悅的《豐收鑼鼓》，活
潑的《彝族舞曲》……一個(gè)不懂音樂的人，不愿觸碰音樂的人，鐵了心不碰音樂的人，在美
妙的音樂的誘惑下，也忍不住軟了心。
自此以后，我小小的臥室里多了一架大大的古箏。作業(yè)一寫完就拼命的練，指法、認(rèn)弦、
節(jié)拍、樂理再難都不是事。上課再也沒遲到過，和以前的我判若兩人。從此古箏成摯愛，曾
經(jīng)喜歡曲子都如愿學(xué)會(huì)。
我不再不愿觸碰音樂，反而更加享受它帶來的苦與樂，貪婪的聆聽著一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符。
當(dāng)我能把《瀏陽河》彈得行云流水；把《茉莉芬芳》彈的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；把《高山流水》彈得巍
峨壯闊、水波蕩漾，那空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之育仿佛御風(fēng)在那彩云之際，
我的內(nèi)心無比暢快，我想那聲音是發(fā)自肺腑的。
總有一種聲音直達(dá)心底，或是風(fēng)嘯，或是鳥鳴，余音繞梁，三日不絕。如山澗泉鳴，似
環(huán)佩鈴響；鳴箏金粟柱,素手玉房前。古箏的聲音直達(dá)我的心底，它教會(huì)了我嘗試，教會(huì)了我
努力。那優(yōu)美的聲音，在我的心間蕩漾，引領(lǐng)我走入音樂的世界，陪伴我成長。
扣好人生第一?？圩?/p>
媽媽時(shí)常對(duì)我說：“扣扣子的時(shí)候第一粒扣子一定
要扣好?！笔聦?shí)的確如此，有時(shí)稍一不注意，扣到最后
一粒扣子時(shí)才發(fā)現(xiàn)不是“多了”一?？圩?，就是“少了”一
?？圩?。不得不重新拆一遍扣子，再仔仔細(xì)細(xì)地扣一
遍。
曾幾何時(shí)，我在路邊撿到過一個(gè)蝶蛹，覺得十分新奇，就拿回家放在發(fā)財(cái)樹下精心養(yǎng)育，
幾天后它有了破繭而出的跡象：蝶蛹顫抖著，好像隨時(shí)就能鉆出一只漂亮的蝴蝶。這樣的動(dòng)
靜持續(xù)了很久。等的我都有點(diǎn)著急了，可蝴蝶卻沒有出來。我非常擔(dān)心，害怕它會(huì)因?yàn)樵S久
的掙扎，最終在蝶蛹里面慘死，突發(fā)奇想地拿來一把小刀，把蝶蛹舉在眼前，眼睛睜得大大
的，小心翼翼地將蝶蛹劃開一個(gè)大約一厘米的小口。不出半分鐘，一個(gè)軟軟的，薄薄的蝴蝶
翅膀從小口里伸了出來，緊接著是半個(gè)身子，再是另一對(duì)翅膀。最后，一只藍(lán)黑色的蝴蝶出
現(xiàn)在我的眼前，別提有多好看了！它搖搖晃晃地走在發(fā)財(cái)樹的樹枝上，欲展翅一飛，但卻險(xiǎn)
些摔倒，我歡呼雀躍，還一度認(rèn)為這很正常，心里甚是歡喜。
但這份喜悅僅僅持續(xù)了不到 2 天。它不會(huì)飛！它一直像剛出蛹時(shí)的那樣，顫顫悠悠，搖
搖晃晃地走著。
第四天，它突然沒了生機(jī)，趴在樹
枝上，像死了一樣。
它終究還是去了那個(gè)不為人知的
蝴蝶世界！
我既心痛又疑惑，不解其意，反復(fù)
查看有關(guān)蝴蝶破繭的相關(guān)資料，這才
發(fā)現(xiàn)蝴蝶破繭的過程，也是訓(xùn)練它的
翅膀變得強(qiáng)壯并準(zhǔn)備飛翔的過程。在
破繭的瞬間,蝴蝶體內(nèi)的液體迅速涌向
翅膀,可以使翅膀更加強(qiáng)大。如果有人
幫助,或者在它休息之后省略了努力突
破的過程,那么，它就會(huì)因?yàn)槌岚虿粔驈?qiáng)壯而逐漸被自然淘汰并迅速死亡。
這只蝴蝶是因?yàn)槲业臒o知才致使她沒有擁有強(qiáng)大的翅膀，這不禁讓我陷入沉思：蝴蝶的
死是因?yàn)闆]有練就強(qiáng)大的翅膀，沒有奠定好成長的基石，后面的每一步都成了錯(cuò)誤。就像做
數(shù)學(xué)題一樣，如果一開始就錯(cuò)了，無論過程多么漂亮，都改變不了錯(cuò)誤的結(jié)果。然而，數(shù)學(xué)
題做錯(cuò)了可以再訂正，扣子扣錯(cuò)了也可以再扣一遍，但人的一生如同蝴蝶破繭，沒有回頭路
可走?？酆玫谝涣？圩泳腿缤於ê昧巳松砷L的基石。所以，我們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期，就應(yīng)打
好成長的基石，努力學(xué)習(xí)，健康成長，樹立良好的人生觀和價(jià)值觀，扣好人生的第一?？圩樱?/p>
才不至于陰差陽錯(cuò)，懊悔一生。
你好！我的朋友
懷念
春風(fēng)浩蕩滿目新，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。
——人民日?qǐng)?bào)
迎著暖暖的陽光，伏案奮筆疾書寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)想起她的身影，好像她就坐在我旁
邊，呆呆的笑著，眼神中盡是柔和……
我倆兒時(shí)便是好朋友，她十分文靜，而我卻
很鬧騰，這兩個(gè)極端卻完美的融合在一起。我?guī)?/p>
她瘋，她陪我鬧。記得有一次，一個(gè)比我們倆大
兩三歲的男孩子想搶她的自行車，我氣急了，毫
不客氣地大打出手，身上受了好幾處傷，最后那
個(gè)男孩子哭著去找他的媽媽了。她在旁邊看得呆
住，在草叢旁邊被蚊子咬了好幾個(gè)包，回家后我
被母親狠狠地?cái)?shù)落了一頓。第二天，她竟然又跑
來找我，苦苦哀求我媽媽之后才進(jìn)了我房間。那
是她第一次說這么多話，絮絮叨叨的：“你以后千
萬不能打架！一定不能打架！聽到了沒有哇！”我
不好意思地?fù)蠐项^，也堅(jiān)定地告訴她：“好！我以后一定！一定！再也不打架了！這是第一
次哦……也是最后一次！”
她跑出去拿消毒工具，那急匆匆卻無比溫暖的背影，我永遠(yuǎn)也忘不掉。
轉(zhuǎn)眼間我們就小學(xué)了，盡管沒有分在一個(gè)班，盡管沒有幼兒園那般空閑，但是我們兩
個(gè)還是每天湊在一起。在回家的小路上，總能看見有兩個(gè)小屁孩并肩而行，一個(gè)手舞足
蹈、眉飛色舞地講著；一個(gè)在一旁靜靜地聽著、看著。彼此的眼里只能容得下對(duì)方。湛藍(lán)
的天空泛起爽朗的微笑，路邊的綠樹輕搖，搖著巢中初生的雛鳥，一切都是那么的美好。
忽然有一天，她來到我們家一起寫作業(yè)的時(shí)候，無厘頭地冒出一句：“那個(gè)，可能以后
都不會(huì)再見了吧……”我愣了一下，抬起頭望著她，她一手撐著腦袋，淺笑著，那雙水靈的
眼睛分明已經(jīng)盛滿了淚花，一閃一閃的。
“我去上個(gè)廁所！”幾乎是同時(shí)說出的，無與倫比的默契讓我們不約而同地笑了，不知
怎的就停不下來了。在近乎癲狂的笑聲中，一絲溫?zé)岫鴿駶櫟臇|西劃過了我的臉龐。
第二天，我一如往常的去上學(xué)。
只是，在不盡的人群中我無論如何都找不到那個(gè)熟悉的身影了……
春寒料峭，一股穿堂之風(fēng)襲來——哦，我又忘關(guān)窗戶了。兩個(gè)噴嚏之后，正欲起身關(guān)
窗，轉(zhuǎn)頭之時(shí)，恍惚間仿佛又看見那個(gè)身影站在窗前，幫我關(guān)窗，笑著罵道：“你可真是粗
心吶……”
果然是你
長凳上的女孩子扎著高馬尾，長發(fā)飄飄，淡藍(lán)色的口罩遮掩了她美麗的面龐。
果然是你……
母親神神秘秘的說今天臨時(shí)有事，要換個(gè)人來接我，還遮遮掩掩地說這是個(gè)驚喜，到
時(shí)候我一定會(huì)驚訝萬分。
答案在我嘴邊呼之欲出，母親卻怎么也不理我了，無奈，只好背著書包上學(xué)去，順便
期待一下母親口中的那個(gè)“驚喜”。
再次見到她，還是那個(gè)熟悉的、瘦削的背影，只不過舉手投足之間褪去了那份幼稚，
多了一份成熟與青澀。起初我并未認(rèn)出她，直覺讓我悄悄繞到她后面，輕拍了一下她的肩
膀，低聲問道：“同學(xué)你是？”
“真的是你！果然是你！”她用從小學(xué)播音的獨(dú)特聲音開心萬分地應(yīng)到。她告訴我，她
的母親跟她說讓她今天來這里接一個(gè)特殊的客戶，她本來
是十萬分不愿意，以為母親又要她代接那種十分難纏又煩
人的客戶，直到看見了地址是一所學(xué)校，才有些猜想，卻
遲遲無法證實(shí)，便揣懷著無限渴盼來到學(xué)校門口等人。
“話說你們學(xué)校放學(xué)好晚吶！”
“你們的也不見得很早哇！”
分別四年之久，幻想過無數(shù)次的久別重逢。是圖書館
里無意一瞥，亦或是商場里的無心一望，唯獨(dú)沒有想到會(huì)
是兩位母親的“陽謀”。
再次不約而同地笑了，仿佛又回到了分別的那一天，
也是在笑，只不過相較那天而言少了眼角的淚花。敞開心
扉的笑容打破了重逢時(shí)的拘束，是那樣的愉悅、溫暖，無
比熟悉。
我訪故人明月下，燈花人面相映紅。一朝鳳雛啼春曉，萬頃河山清平中?？偨遣?/p>
釀君莫飲，經(jīng)年歸來與君逢。人生何必常相伴，遙以相思寄東風(fēng)。
——《二哈和他的白貓師尊》
番外
——香薰
記得有一次去她家時(shí)，一進(jìn)門就聞到了一股刺鼻的味道。
“怎么樣，我媽媽新買的香薰，是不是特別好聞呀！”她開心地蹦過來，興高采烈地分
享道。
“我……那個(gè)……不好意思啊，我，我從小就聞不慣這種味道?！?/p>
“啊……那?！辈坏人f完，我忙接話道：“沒關(guān)系的，我?guī)€(gè)口罩就可以?！?/p>
她似乎還是很傷心，我趕忙又安慰了她好久。
過了一會(huì)，大概兩個(gè)時(shí)辰的樣子，那個(gè)奇怪的
香味淡了許多，窗外的草香漫進(jìn)一樓的臥室。我轉(zhuǎn)
頭看了看，香薰上那簇亂竄的紅舌頭不知所蹤，燭
淚也沒有多少。
香自己滅了？！不可能吧。
“這香怎么滅了呀?！?/p>
“那個(gè)、那個(gè)、可能是、是風(fēng)吹滅的吧，嘿
嘿?！彼е嵛岬卣f。
我望著窗外草坪上微動(dòng)的草尖，又看看她漲紅的臉，心底泛起的陣陣漣漪無法抑制，
不禁笑了出來。
微風(fēng)吹得動(dòng)草尖，又怎能吹滅香薰吶。
“哇！你們家怎么這么香?？赡悴皇钦f不喜歡……”
我拿起桌上的香薰，忍著這嗆人的味道，拉著她來到陽臺(tái)：“知道你要來，特地給你買
的！那么咱們就來看看，微風(fēng)能不能吹滅香薰。
所以呀，友情是個(gè)簡單的東西。就像一滴水跌入湖心。泛起陣陣漣漪，而那細(xì)微之處
的蕩漾便是這友誼里的真情?！?/p>
———————————————————本書完—————————————————
寫在最后：
非常感謝你能讀完我的第一本書！
話說這本書還是我為了應(yīng)付老師的暑假作業(yè)而寫（老師別打我?。┑亲约号赀@本書
之后真的是十分有成就感的。希望這本書可以成為你的心頭愛，為你的生活帶來一些快樂
與美好！
其實(shí)生活并不只是學(xué)習(xí)和寫作業(yè)那么苦，抬頭看看天上
的云，奇奇怪怪的形狀一定令你有所聯(lián)想；石縫里出芽的小
草不要太可愛；前幾天播下的快要忘記的種子長出來了一大
簇小草（對(duì)，就是圖片上的那撮）……
眼睛不只是用來看，更是用來欣賞；心不只是用來維持生命，更是用來感受生活。
所以……積極一點(diǎn)嘛！生命中不是只有死對(duì)頭和倒霉事，更有像閆老師一樣的“真命老
師”，也有像老奶奶一樣的“貴人”，樂觀地看待身邊的一切，美好的東西就會(huì)像銀河里的星
星一樣多，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更樂觀，更陽光的自己！
還是要感謝每一個(gè)認(rèn)真看完的朋友！恭喜你們認(rèn)識(shí)了一個(gè)陽光開朗的蚊砸
