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高考總復(fù)習(xí) 英語 YL 新教材 專項提升

發(fā)布時間:2023-1-03 | 雜志分類:其他
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高考總復(fù)習(xí) 英語 YL 新教材 專項提升

專項提升語法知識必備板塊一 詞形的變換 ……………………………………………………………………………………… 191第1講 名詞和數(shù)詞 ………………………………………………………………………………………… 191第2講 形容詞、副詞的比較等級 …………………………………………………………………… 193第3講 人稱代詞…………………………………………………………………………………… 196板塊二 詞性的轉(zhuǎn)換 ……………………………………………………………………………… 199第1講 名詞轉(zhuǎn)換為形容詞、名詞或動詞 …………………………………………………………………… 199第2講 動詞轉(zhuǎn)換為名詞或形容詞 ………………………………………………………………………… 201第3講 形容詞轉(zhuǎn)換為名詞、副詞或動詞 ……………………………………………………………… 203板塊三 動詞的運用 ……………………………………………………………………………… 206第1講 謂語動詞 …………………………………………………………………………………………… 206第2講 非謂語動詞 ………………………………………... [收起]
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高考總復(fù)習(xí) 英語 YL 新教材 專項提升
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文本內(nèi)容
第2頁

專項提升

語法知識必備

板塊一 詞形的變換 ……………………………………………………………………………………… 191

第1講 名詞和數(shù)詞 ………………………………………………………………………………………… 191

第2講 形容詞、副詞的比較等級 …………………………………………………………………… 193

第3講 人稱代詞…………………………………………………………………………………… 196

板塊二 詞性的轉(zhuǎn)換 ……………………………………………………………………………… 199

第1講 名詞轉(zhuǎn)換為形容詞、名詞或動詞 …………………………………………………………………… 199

第2講 動詞轉(zhuǎn)換為名詞或形容詞 ………………………………………………………………………… 201

第3講 形容詞轉(zhuǎn)換為名詞、副詞或動詞 ……………………………………………………………… 203

板塊三 動詞的運用 ……………………………………………………………………………… 206

第1講 謂語動詞 …………………………………………………………………………………………… 206

第2講 非謂語動詞 ………………………………………………………………………………… 213

板塊四 冠詞和介詞的運用 ……………………………………………………………………… 218

第1講 冠詞 ………………………………………………………………………………………………… 218

第2講 介詞 ………………………………………………………………………………………………… 220

板塊五 從句和句式的運用 ……………………………………………………………………… 224

第1講 定語從句 …………………………………………………………………………………………… 224

第2講 名詞性從句 ………………………………………………………………………………………… 227

第3講 并列句和狀語從句 ………………………………………………………………………………… 230

第4講 特殊句式 …………………………………………………………………………………………… 234

第3頁

寫作高分進階

第一篇 夯實寫作基礎(chǔ) …………………………………………………………………………… 237

第二篇 應(yīng)用文寫作 ……………………………………………………………………………… 241

應(yīng)用文熱考文體……………………………………………………………………………………… 242

熱考文體一 邀請信 ………………………………………………………………………………………… 242

熱考文體二 申請信 ………………………………………………………………………………………… 243

熱考文體三 建議信 ………………………………………………………………………………………… 244

熱考文體四 感謝信 ………………………………………………………………………………………… 245

熱考文體五 道歉信 ………………………………………………………………………………………… 246

熱考文體六 求助信 ………………………………………………………………………………………… 247

熱考文體七 推薦信 ………………………………………………………………………………………… 248

熱考文體八 告知信 ………………………………………………………………………………………… 249

熱考文體九 演講稿 ………………………………………………………………………………………… 250

熱考文體十 書面通知 ……………………………………………………………………………………… 251

熱考文體十一 報道 ………………………………………………………………………………………… 252

熱考文體十二 倡議書 ……………………………………………………………………………… 253

第三篇 讀后續(xù)寫 ………………………………………………………………………………… 254

第一節(jié) 悟評分標(biāo)準(zhǔn),明努力方向 …………………………………………………………………………… 254

第二節(jié) 循寫作流程,寫高分文章 …………………………………………………………………… 255

策略一 如何精細打磨續(xù)寫語言 …………………………………………………………………… 255

策略二 如何打造續(xù)寫的龍頭和鳳尾 ……………………………………………………………… 258

策略三 語料素材 ………………………………………………………………………………… 260

策略四 “7?3?3”原則 精彩續(xù)寫盡掌握 ………………………………………………………… 264

第4頁

語法知識必備

板塊一 詞形的變換

第1講 名詞和數(shù)詞

[高考體驗]

1.(2022·新高考卷Ⅰ)TheGPNP?smaingoalisto

improveconnectivitybetweenseparate

(population)andhomesofgiantpandas,and

eventuallyachieveadesiredlevelofpopulationin

thewild.

2.(2021· 新 高 考 卷 Ⅰ)Therollingseaofclouds

youseeonceyouareatthetopwillremindyou

howtinywe (human)are.

3.(2021· 全國甲卷)Supposedlyyoucandoitin

twohours,butwestoppedatthedifferentgates

and (watchtower)totakepictures

orjusttowatchthelocalpeoplegoingabouttheir

dailyroutines.

4.(2020·浙江卷)Later,theylearnedtoworkwith

the (season),plantingattheright

timeand,indryareas,makinguseofannual

floodstoirrigate(灌溉)theirfields.

5.(2020·浙江卷·1月)ForJapan,the

(number)aremorestriking—22in1950,46todayand53in2050.

[命題預(yù)測]

1.給出名詞的單數(shù)形式,考查其復(fù)數(shù)形式;

2.給出數(shù)詞的基數(shù)詞,考查其序數(shù)詞。

[知識精講]

考點一 名詞的數(shù)

一、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化

變化規(guī)則 例詞

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一般情況加-s

map→maps;girl→girls;

house→houses;teacher→teacherrs

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以-th 結(jié) 尾 的,

加-s

month→months;truth→truths

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以-s,-x,-sh,-ch

結(jié)尾的,加-es

class→classes;box→boxes;

brush→brushes;match→matches

但是stomach(胃)的復(fù)數(shù)是stomachs;ox(公牛)的復(fù)數(shù)是oxen

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“輔音字母+y”

結(jié)尾的,變y為

i加-es

city→cities;country→countries;

party→parties;factory→factories

注意:以元音字母+y結(jié)尾的則直

接加-s,如boy→boys;toy→toys

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以“輔音字母

+o”結(jié)尾的,

一般加-es

tomato→tomatoes;potato→potatoes;hero→heroes;Negro→Negroes;mango→mangoes

注意:①少數(shù)名詞加-s或-es均可,

如volcano→volcano(e)s;mosquito→mosquito(e)s

②少數(shù)名詞只加s,如 piano→pianos;photo→photos

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以“元音字母

+o”結(jié)尾的,

加-s

radio→radios;zoo→zoos;

bamboo→bamboos

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以-f,-fe 結(jié) 尾

的,通常變f或

fe為v,再加-es

half→halves;leaf→leaves;

shelf→shelves;thief→thieves;

wolf→wolves;wife→wives;

life→lives;knife→knives

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但是也有的直接加-s。

如roof→roofs;chief→chiefs;

還存 在 有 兩 種 復(fù) 數(shù) 形 式 的,如

handkerchief→handkerchiefs/

handkerchieves

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合成名詞變復(fù)數(shù)

時,通常只將里

面所含的主體名

詞變成復(fù)數(shù),如

果沒 有 主 體 名

詞,則將最后一

部分變成復(fù)數(shù)

son-in-law→sons-in-law

passer-by→passers-by

story-teller→story-tellers

go-between→go-betweens

grown-up→grown-ups

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二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化

變化情況 例詞

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特殊變化

child→children;foot→feet;tooth→

teeth;mouse→ mice;man→ men;

woman→women

注意:由 man 或 woman 構(gòu) 成 的 合

成 詞,其 復(fù) 數(shù) 形 式 也 是-men 和

-women,如 an Englishman→two

Englishmen;但 German 不 是 合 成

詞,故復(fù)數(shù)形式為 Germans

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有些名詞的單

復(fù)數(shù)有不同的

拼寫方法

細 菌 bacterium(單 數(shù) )→bacteria

(復(fù)數(shù));資料、數(shù)據(jù)datum(單數(shù))→

data(復(fù) 數(shù));現(xiàn) 象 phenomenon(單

數(shù))→phenomena(復(fù)數(shù))

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— 191 —

專項提升 語法知識必備

第5頁

考點二 名詞的所有格

1.有生命的名詞,其所有格一般在名詞后加-?s。

hisfather?sboss他爸爸的老板

2.表示時間、城市、地域、團體、機構(gòu)等無生命的事物

后也可加-?s,表示其所有格。

today?spaper今天的報紙

England?sshore英國的海岸

thecar?sdesign這輛車的設(shè)計

3.在某些習(xí)慣用語中,也需要加-?s所有格。

astone?sthrow 近在咫尺

keepsb.atarm?slength與某人保持距離;不親近

某人

beatone?swits?end黔驢技窮

4.如果一樣?xùn)|西為兩個人共有,則只在后一個名詞

后加-?s,如果不是共有的則兩個名詞后都要加-?s。

JaneandMary?smother簡和瑪麗的媽媽(共有,

暗示簡和瑪麗是姐妹關(guān)系)

Jane?sandMary?smothers簡的媽媽和瑪麗的媽

媽(不是共有,分別指兩位媽媽)

5.雙重所有格:“a/two/some...+名詞+of+名詞

?s/名詞性物主代詞”構(gòu)成雙重所有格,“of+名詞

所有格”中的名詞必須表示人,不能表示事物。

afriendofhermother?s她媽媽的一個朋友

twophotosofhers她的兩張照片

考點三 數(shù)詞———基數(shù)詞與序數(shù)詞

一、基數(shù)詞和序數(shù)詞

1.表數(shù)量的數(shù)詞叫基數(shù)詞,如one,two,three...

2.表順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞,如first,second,third,

fourth,fifth...

二、基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)則

1.一 二 三 要 單 獨 記:one→first,two → second,

three→third

2.th要從四加起:four→fourth,five→fifth...

3.eight少個t:eight→eighth

4.nine刪除e:nine→ ninth

5.ve用f來代替:five→fifth,twelve→twelfth

6.ty變成tie:twenty→twentieth

三、序數(shù)詞的使用

1.序數(shù)詞在句中主要作定語,一般情況下序數(shù)詞前

要加定冠詞。

Mondayistheseconddayofaweek.

星期一是一周的第二天。

2.序數(shù)詞前有時加不定冠詞,表示“又一、再一”,相

當(dāng)于another。

Wouldyoulikeasecondcupoftea?

你還想再來一杯茶嗎?

Ihadathirdapple.

我(吃了兩個蘋果后)又吃了一個蘋果。

3.first,second等有時可表示一批人或物。

ThefirstmiludeercamefromChinainthe1860s.

最早的一批麋鹿是在十九世紀(jì)六十年代從中國引

進的。

四、分數(shù):分子用基數(shù)詞,分母用序數(shù)詞;分子大于

1,分母用復(fù)數(shù)

1/3:onethird;2/5:twofifths

[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023· 新余高三一模)Viewerssaiditwasnot

thefilmitselfthatmovedpeople,butthe

(hero)ofthewaryearswhofoughtforourcountryandpeople,withoutconsideringtheirown

safetyorevenlives.

2.(2023·通遼新城第一中學(xué)模擬)Chinasawover

10 millionlivestreaming marketingactivitiesin

thefirsthalfofthisyear,attractingover50billion (view),thereportnoted.

3.(2023·南寧模擬)Inaddition,the

(hostess)cookingwillguaranteeyouawonderful

chanceoftastingdeliciousChinesefood.

4.(2023· 通化 沖 刺 卷)Thearticleconcludesthat

(parents)educationaffectstheir

children?sfuture.

5.(2023·濰坊模擬)“ (today)storyis

aboutthesuccessofapoorchild,”theteachersaid.

6.(2023·曲阜師大附中模擬)We?dbetterstayina

hotelthatisjusta (stone)throw

fromtherailwaystationforthesakeofconvenience.

7.(2023·北海模擬)Studiesshowthata

(child)characterisgreatlyinfluencedbyhis/her

homeenvironment.

8.(2023· 日照市五蓮縣一中模擬)All

(student)homework mustbecorrectedon Monday.

9.(2023· 湖 北 高 一 階 段 練 習(xí))In2013,withthe

helpoftwoothercrew members,WangYaping

deliveredthecountry?sfirstspacelecture,makingChina,followingtheUnitedStates,become

the (two)countrytocarryouta

spacelecture.

10.(2023·玉溪模擬)Theelevatorbrokedownand

wehadtowalkuptothe (ten)floor.

11.(2023· 平頂山第一中學(xué)沖刺卷)Saturnisthe

(two)biggestplanetinthesolar

system.

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— 192 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第6頁

12.(2023· 廊 坊 市 模 擬)Eachyear,

(hundred)oftheanimalsarekilledfortheirfur.

13.(2023·通化三測卷)I?mafrequenttravellerand

Ieatout (two)aday.

14.(2023·平度市模擬試題)Ithasbeensnowing,

roughlyevery (three)day,foras

longasI?vehadtheflu.

15.(2023·呼和浩特市教育教學(xué)研究中心一模)Accordingtotheplan,thehigh-speedrailwaywill

havetwobranch (line)—oneisto

YanqingStation,theotheristoTaizichengof

Chongli,wheretheOlympicvillagelies.

16.(2023·江西模擬預(yù)測語法填空)Thepaperwas

usedforsealingupholesinwallsand

(roof)inthecoldandfreezingwinter.

17.(2023· 銀 川 市 第 六 中 學(xué) 高 三 階 段 練 習(xí))Hi,

MomreflectsonhowJiamisseshermotherLi

Huanying,whoencouragedhertopursueher

artistic (dream).

18.(2023·崇左高中高三開學(xué)考試)Itmovedmillionsof (viewer)withthesimple,

pureandsincereemotionbetween motherand

daughter.

19.(2023·福州高三期末)Whatimpressesmemost

isthefearlessperseveranceandenduringloveof

Ms.ZhangGuimei,whohasbroughthopeto

(child)inthemountainousregionof

Yunnan.

20.(2023· 保定一模)Thatmeansscientistscould

learnmoreabouttheevolutionofthemoonand

testoutnewtechniquesforestimatingtheageof

geologicalsamplesfromother (planet)andmoons(衛(wèi)星).

Ⅱ.語法填空

(2023·費縣模擬)Atabout3p.m.onOctober

2,carpentrystudentsfrom HarvardH.EllisTechnicalHighSchool(EllisTech)intheUnitedStates

1. (put)thefinishingtouchesonaramp

(坡道)forthehandicappedatNortheastPlacement

Services.Itwasathingof2. (beautiful),

leadingfromaplatformoutsideonebuildingtothe

entrywayofthenewCommunityEducationCenter.

Itwasoneyearago3. studentsstartedthe

project.Ittooksolong,becauseEllisTechhasarotating(輪流的)schedule—twoweeksofacademic

workfollowed4. two weeksofshop

work.Their academic schedule madeit difficult

5. (finish)thejobveryquickly.Duringthe

summer,workstoppedaltogether.

6. (arrive)atEllisTech,SeniorGabe

Martelfirstdidn?tknowhewantedtobeacarpenter.Hesoonfoundthehands-onactivitywas7.

(benefit)tohim.Onethinghelearnedisthat

noprojectgoesaccordingtoplan.Theyhadtofollowbuildingrulesandadapt8. quickly.

Theyhadtoworkwiththecustomerandlearnto

getalongwiththeirteammates.

ThenextprojectwillbeattheBrooklynFairgrounds,wherestudentswillrebuildapartofthe

mainstage.Unlessit?s9. (extreme)cold

inwinter,they?llworkacoupleof10.

(month).

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第2講 形容詞、副詞的比較等級

[高考體驗]

1.(2022·全國甲卷)Inthelastfiveyears,Caohas

walkedthrough34countriesinsixcontinents,

andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,

Africa?s (high)mountain.

2.(2022·全國乙卷)AsamainpromoteroftheInternationalTeaDay,thebirthplaceofteaandthe

(large)tea-producingcountry,China

hasaresponsibilitytoworkwithothercountries

topromotethehealthydevelopmentoftheteaindustry.

3.(2021·新高考卷Ⅰ)Theamazingthingaboutthe

springisthatthecolderthetemperaturegets,the

(hot)thespring!

4.(2021·全國甲卷)Afterspendingsometimelookingatallthedefensiveequipmentatthewall,

wedecideditwastimeforsomeactionandwhat

(good)thantorideonapieceofhistory!

5.(2020·全國丙卷)Onedaytheemperorwanted

togethisportrait (畫 像)donesohecalledall

greatartiststocomeandpresenttheir

(fine)work,sothathecouldchoosethebest.

[命題預(yù)測]

給出形容詞、副詞,考查其比較級或最高級形式。

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— 193 —

專項提升 語法知識必備

第7頁

[知識精講]

考點一 形容詞的比較等級

一、形容詞比較等級的規(guī)則變化

變化規(guī)則 例詞

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單音節(jié)的詞,一般在后面

加-er和-est

tall→taller→tallest

quick→quicker→quickest

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以“輔音字母+e”結(jié)尾的

詞,在后面加-r和-st

wide→wider→widest

fine→finer→finest

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以“輔音字母+y”結(jié)尾的

詞,變y為i,再加-er和-est

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

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以一個輔音字母結(jié)尾的重

讀閉音節(jié)詞,雙寫這個輔

音字母,再加-er和-est

thin→thinner→thinnest

hot→hotter→hottest

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以-ow 結(jié) 尾 的 雙 音 節(jié) 詞,

多半加-er和-est

narrow→narrower→

narrowest

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多音節(jié)詞在前面 加 more

和 most

attractive→more attractive→mostattractive

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錯提醒

有少數(shù)幾個雙音節(jié)以及-er,-le結(jié)尾的詞,既可以加-er

和-est,又可以加 more和 most構(gòu)成比較級和最高級。

如:common,clever,simple,stupid等。

二、形容詞比較等級的不規(guī)則變化

good→better→best;bad/ill→ worse→ worst;

many→ more→most;old→older/elder→oldest/

eldest;little→less→least

考點二 副詞的比較等級

一、副詞比較等級的規(guī)則變化

變化規(guī)則 例詞

?

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單音節(jié)詞,一般在后面

加-er和-est

fast→faster→fastest

hard→harder→hardest

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以“輔音字母+e”結(jié)尾

的單音節(jié)詞,在后面加r和-st

late→later→latest

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以-ly結(jié)尾的雙音節(jié)詞,

變y為i,再加-er和-est

early→earlier→earliest

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其他雙音節(jié)和多音節(jié)詞

在前面加 more和 most

quickly→more

quickly→mostquickly

happily→more

happily→mosthappily

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二、副詞比較等級的不規(guī)則變化

well→better→best;badly→worse→worst;much

→more→ most;little→less→ least;far→farther/further→farthest/furthest

考點三 形容詞、副詞比較等級的用法

高考對形容詞和副詞的比較等級的考查主要體現(xiàn)在

兩個方面:一是通過標(biāo)志詞than或表比較意義的語

境推出用比較級或最高級;二是考查一些固定結(jié)構(gòu)

中比較級和最高級的用法。

1.等級用法的固定句型

(1)同級比較:as+形容詞/副詞的原級+as;其否

定形式:notas/so+形容詞/副詞的原級+as。

Althoughhewasdisabled,hetriedtoleadasnormalalifeaspossible.

雖然他是殘疾人,但他盡可能去過正常的生活。

(2)比較 級 結(jié) 構(gòu):形 容 詞/副 詞 的 比 較 級 +than;

more/less+多音節(jié)或某些雙音節(jié)的形容詞或副

詞+than。 常 見 的 修 飾 比 較 級 的 詞 匯 有 any、

much、even、far、byfar、alot、agreatdeal等。

ThebookisfarmoreinterestingthanthebooksI

haveeverread.

這本書比我以前讀的書有趣多了。

(3)最高級結(jié)構(gòu):the+形容詞的最高級(+名詞)

+比較范圍(in/of/among短語);oneofthe+形

容詞的最高級+名詞復(fù)數(shù)。常用來修飾最高級的

詞匯有byfar、almost以及序數(shù)詞等。

Raymond?sparentswantedhimtohavethebest

possibleeducation.

雷蒙德的父母想讓他接受盡可能最好的教育。

2.含有比較級的常用句型

(1)“比較級+and+比較級”或“moreandmore+

原級”表示“越來越……”。

Holidayflightticketsaregettinglessandlessexpensive.

假期的機票越來越便宜了。

(2)“the+ 比較級 ...,the+ 比較級 ...”,意為

“越……,就越……”。

Themoreyoulistenandread,thebetteryouwrite

andspeak.

你聽得越多,讀得越多,你的寫作和口語就越好。

(3)“the+比較級+of(the)+名詞/代詞”,表示

“(兩者中)較……的”。

Ofthetwocameras,Iwouldpreferthesmaller

one,whichisveryeasyformetocarry.

這兩個照相機中,我更喜歡較小的一個,對我來說

它容易攜帶。

3.比較級形式表達最高級的含義

(1)“否定詞 + 比 較 級”或 “否 定 詞 +such/so...

as”結(jié)構(gòu)表示最高級含義。

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高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第8頁

Yourstoryisperfect;I?veneverheardabetter

onebefore.

你的故事太完美了,我從來沒有聽過比這更好聽

的故事。

(2)比較級在以下幾種結(jié)構(gòu)中均表示最高級含義:

①比較級+than+anyother+可數(shù)名詞單數(shù);

②比較級+than+alltheother+可數(shù)名詞復(fù)數(shù);

③比較 級 +than+anyoftheother+ 可 數(shù) 名 詞

復(fù)數(shù)。

TheYangtzeRiverislongerthananyotherriver/

thanalltheotherrivers/thananyoftheotherriversinChina.

長江比中國的其他任何一條河都長。

4.倍數(shù)表達法

常見的倍數(shù)表達句型主要有:

(1)A+is+倍數(shù)+比較級+than+B

(2)A+is+倍數(shù)+as+原級+as+B

(3)A+is+倍數(shù)+the+名詞(size/length/height

等)+of+B

(4)The+名詞(size/length/height等)+of+A+

is+倍數(shù)+that+of+B

(5)A+is+倍數(shù)+what引導(dǎo)的名詞性從句

Smokingisharmfultopeople?shealth,killing

seventimesmorepeopleeachyearthantrafficaccidents.

吸煙有害健康,每年因抽煙而喪命的人比死于交

通事故的多7倍。

[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023·杭州實驗高中一模)Builtinthe11thcenturyonthesiteofan (early)destroyedgarden,CanglangPavilionhasthelongesthistoryamongalltheexistingclassicalgardensinSuzhou.

2.(2023·山東聊城二模)Furtherresearchshowed

thattheso-called“catwhisperers”wereprimarily

womenandveterinarians,andyoungeradultsalsoseemedtobeabletoreadtheexpressionseven

(well)thanolderindividuals.

3.(2023·運城二模)Thenewstadiumbeingbuilt

forthenext Asian Games willbethreetimes

(big)thanthepresentone.

4.(2023· 廊 坊 沖 刺 )The morecarefulyouare

whilewritingacomposition,the

(few)mistakesyouwillmake.

5.(2023· 內(nèi) 江 市 教 育 科 學(xué) 研 究 所 一 模)Itmeans

thatthecountryhasbecomethe

(much)importantmarketforintelligentcockpit

technology,accordingtothereport.

6.(2023· 咸 陽 二 模)February22isthedaywith

the (many)“two”numbersthisyear.

7.(2023·恩施期中)What?s (many),

hotweathermayreducelearninginboththeshort

termandlongterm.

8.(2023·宜賓市第四中學(xué)模擬)Thebetterweget

intogoodeatinghabits,the (happy)

ourlifewillbe.

9.(2023·沈陽質(zhì)檢)TheotherdaymyfriendsandI

wereeatinginthecafeteriaandIsawherwalking

around.Whenshecame (close)to

us,Icouldseethatshewascrying.

10.(2023·煙臺模擬)Youaredrivingtoofast.Can

youdriveabit (slowly)?

Ⅱ.語法填空

(2023·武漢模擬)Whenweexercisehard,we

burnfat.Buthaveyoueverwonderedwhereexactly

thefat1. (go)?

Somedoctorsthinkthatfatischanged2.

heatandgivenoffintheair.Othersthinkthe

bodyburnsit.Accordingtoastudythat3.

(carry)outby Australian scientistsearlierthis

year,however,thecorrectansweris4.

mostofthefatisbreathedoutascarbondioxideand

thendisappears.

In5. study,scientistsfollowedtheatomsin10kilogramsoffatastheybecamelost.They

found that 8.4 of those kilograms had been

breathedoutascarbondioxidethroughthelungs.

Andtheotherweight,1.6kilograms,becamewater

andthenleftthebody.

“Noneofthisiseasy6. (understand)

becausewecan?tseethecarbondioxidewebreathe

out,”saidthestudy?sleadexpert.

Doesthatmeanyoucanlosemoreweightby

breathingmore? Notreally.Thestudyshowsthat

7. (breathe)too muchcan makeyouuncomfortable.Youmayfeeldizzy (眩暈的)andlose

the8. (able)tosee,moveorfeel.

Sohow canpeoplelose weight9.

(healthy)? Thekeyistoeatlessfoodanddo10.

(much)exercise.

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— 195 —

專項提升 語法知識必備

第9頁

第3講 人稱代詞

[高考體驗]

1.(2022·全國乙卷)TheChineseAncientTeaMuseumwasofficiallyunveiled(揭幕)attheceremony,opening (it)firstexhibition:The

Avenue of Truth—A Special Exhibition of

Pu?erTea.

2.(2021·新高考卷Ⅰ)Asthesonggoes,thislong

andwindingroad “willneverdisappear”,andit

willalwaysstickinthevisitor?smemory.Itsure

doesin (I).

3.(2021·全國乙卷)Ecotourismhas (it)

origin with the environmental movement of

the1970s.

4.(2020·新高考卷Ⅰ)Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithcomputersimulations

(模擬)andimagine (they)living

atadifferenttimeinhistoryorwalkingthrougha

rainforest.

5.(2018·全國丙卷)WhenthegorillasandIfrightenedeachother,Iwasjustgladtofind

(they)alive.

[命題預(yù)測]

給出人稱代詞的主格形式,考查其賓格、所有格形

式或反身代詞;有時考查形容詞性物主代詞。

[知識精講]

考點一 主格代詞、賓格代詞、反身代詞

分類

單數(shù) 復(fù)數(shù)

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第一

人稱

第二

人稱

第三

人稱

第一

人稱

第二

人稱

第三

人稱

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人稱

代詞

主格 I you

he,

she,it

we you they

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賓格 me you

him,

her,it

us you them

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反身代詞

myself

yourself

himself,

herself,

itself

ourselves

yourselves

themselves

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考點二 形容詞性與名詞性物主代詞

分類

人稱

單數(shù) 復(fù)數(shù)

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第一

人稱

第二

人稱

第三

人稱

第一

人稱

第二

人稱

第三

人稱

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物主

代詞

形容

詞性

my your

his,

her,its

our your their

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名詞

mineyours

his,

hers,its

ours yourstheirs

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考點三 it的用法

1.it的基本用法

用法 例句

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指天 氣、季 節(jié)、時 間、

距離、環(huán)境等

Itisearlyspring,butitis

alreadyhot.

現(xiàn)在是初春,但是天氣已經(jīng)

很熱了。

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指 代 前 面 提 過 的 事

物、群體、想法、內(nèi)容

等或代替指示代詞

Thatvaseisvaluable.Itis

morethan200yearsold.那

個花瓶很珍貴,它有 200 多

年的歷史。

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指不知性別的嬰兒或

身份不明確的人(由

于某種原因而不知對

方是誰)

The babycried becauseit

washungry.這 個 嬰 兒 餓 得

啼哭。

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it用 來 代 替 不 定 式、

動名詞短語或名詞性

從句作形式主語或形

式賓語

Ihavemadeitclearthatnobodyis allowed to smoke

here.我已經(jīng)講得很清楚了,

任何人都不準(zhǔn)在此吸煙。

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2.it作形式主語或形式賓語的常用句型

it作

形式

主語

Itisapity/shamethat...真可惜……

Itisnowonderthat...難怪……

Itseems/appearsthat...似乎/看來……

Itlooks/seemsasif/asthough ...看起來好

像……

Ithappensthat...碰巧……

Itoccursto/comesto/strikes/hitssb.that

...某人突然想起……

Itissaid/reportedthat...據(jù)說/據(jù)報道……

Itiscertainthat...……是一定的。

Itisnouse/gooddoing ...做 …… 沒 有 用/

好處。

Ittakessb.sometimetodo ...做……花費

某人若干時間。

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it作

形式

賓語

主 語 + think/believe/suppose/considerfeelmake/keep...+it+adj./n.+for/ofsb.to

do.../that從句

主 語 + think/believe/suppose/considerfeelmake/keep...+it+useless/worth/worthwhile/nouse/nogood/awasteoftime/money/energy...+doing...

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3.it的常用短語或句型

WhenitcomestolearningEnglish,readingwidely

isofgreatimportance.

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— 196 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第10頁

當(dāng)談到學(xué)習(xí)英語,廣泛閱讀很重要。

Youcancounton/relyon/dependonitthathewill

helpyouout.

你可以相信他能幫助你擺脫困境。

Ican?thelpitifheisalwayscomplaining.

若他總是抱怨,我也沒辦法。

Wefinally madeittotheairportthoughitwas

rainy.

盡管下雨了,但是我們最終及時趕到了機場。

Assomeoneputsit,practicemakesperfect.

正如某人所說,熟能生巧。

Pleaseseetoitthatyoufastenthesafetybelt

whendriving.

開車時確保系好安全帶。

Itakeitthatyoudon?tagreewiththemanager.

我想你不同意經(jīng)理的意見。

Itis/hasbeenthreeyearssincehejoinedthearmy.

他參軍已經(jīng)三年了。

Itwasthreeyearsbeforehereturnedhome.

過了三年他才回家。

考點四 不定代詞

1.other、theother、another、others和theothers的

用法

other

不能單獨使用,常與復(fù)數(shù)名詞連用,如果

前面有the、some、any、each、every、no以

及形容詞性物主代詞時,也可與可數(shù)名詞

單數(shù)連用

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others

表示泛指,相當(dāng)于“other+復(fù)數(shù)名詞”,可

構(gòu)成 some ...others ...,意 為 “一 些

……另一些……”

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theother/

theothers

“theother+可數(shù)名詞單數(shù)”特指兩者中

的另一個,可構(gòu)成one...theother...,

意為“一個……另一個……”,其復(fù)數(shù)形式

為theothers或“theother+復(fù)數(shù)名詞”,

特指在某些人或物中,除去一部分后,其

余的人或物

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another

指三者 或 三 者 以 上 中 的 另 一 個,表 示 泛

指,后接可數(shù)名詞單數(shù),也可以用于“another+數(shù)詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表示“另外

幾個……”

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2.one(s)、that和those的用法

在文中為避免重復(fù),one(s)、that和those等都可

以用來代替上文出現(xiàn)的名詞。

one(s)

one代替的是前面提到的同

類異物中的任何一個,相當(dāng)

于“a/an+可數(shù)名詞單數(shù)”;

ones用 來 代 替 前 面 出 現(xiàn) 的

可數(shù)名詞復(fù)數(shù),也表泛指

???

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that

代替前面提到的同類異物中

特指的事物,所代替的名詞

可以是可數(shù)名詞單數(shù),也可

以是不可數(shù)名詞,其前面通

常不能有修飾語,但可以有

后置定語

???

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those

代替前面提到的同類異物中

特指的事物,只能指代可數(shù)

名詞復(fù)數(shù),相當(dāng)于theones

???

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a/an+可數(shù)名

詞單數(shù)=one;

the+ 可 數(shù) 名

詞 單 數(shù) =

that/theone;

the+ 不 可 數(shù)

名詞=that;

the+ 可 數(shù) 名

詞 復(fù) 數(shù) =the

ones/those;

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

=ones

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3.both、all、either、any、neither和none的用法

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都 任一 都不

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兩者 both either neither

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三者或三

者以上

all any none

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4.something、anything和nothing的用法

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句式 語意

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something

肯定句 某事,某物

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疑問句 某事,某物

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anything

條件句、否定

句、疑問句

任何東西(事物)

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肯定句 任何東西(事物)

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nothing 陳述句 沒有一點兒東西

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?名師指津 固定搭配:anythingbut(根本不)、nothingbut(只 不 過、僅 僅)、allbut(差 不 多)、nonebut

(僅僅、只 有)。everything 意 為 “每 件 事 物、所 有 事

物”,強調(diào)整體,與not連用時表示部分否定,意為“并

不是所有事物都……”。

[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023·三門峽市考前適應(yīng)性訓(xùn)練)Sherememberedhow difficult wastochoosea

suitableChristmaspresentforherfather.

2.(2023·河南省考前質(zhì)量檢測二)Thelessskina

personhasrelativetohisweight,theeasier

isforhimtokeepwarm.

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— 197 —

專項提升 語法知識必備

第11頁

3.(2023·聊城三模)WhenIwasontheairplane,I

kepttelling thatIhadtobestrong

whenfacinganytroublesorproblems.

4.(2023·德宏傣族景頗族自治州期末)Ifwekeep

practicing,graduallywe?lllearnhowtoexpress

(we)inEnglish.

5.(2023· 石 家 莊 二 模)Likeuniversitystudents,

US high schoolstudents havethefreedom to

choosethecoursesthatmostinterest

(they).

6.(2023·宜賓質(zhì)量檢測)Whenhecametolife,he

found lyingontheground,bleedingin

thehead.

7.(2023·黃岡三模)Nervouslyfacingchallenges,I

knowIwillwhisperto (I)thetwosimplewords“Beyourself”.

8.(2023· 濱 海 中 學(xué) 二 模)On mydeskisaphoto

thatmyfathertookof (I)whenIwasababy.

9.(2023·陜西咸陽二模)ThetwosaidthatonFebruary22,twodaysaftertheclosingofthe2022

WinterOlympicsinBeijing,theyreflected

(they)ownkismet (天 命)throughaseriesof

surprisingcoincidences.

10.(2023·曲阜市三校模擬)Ithastowaitpatiently

andpitifullyfor ownertoclaimit,

otherwiseit?llremainaloneasadesertedumbrella.

11.(2022·山東月月考) takesmorethanthree

hoursofdrivingonthe mountainroadstoget

there,andthejourneyrequiresdrivingskills

andcourage.

12.(2023·吉林長春四測)Thefirststampisnamed

“Guoyun Changlong”,which means national

fortuneandprosperity. describesastrong

tigerstaringintothedistance,artisticallydisplayingthedeterminationandambitionofChina

todevelopitselfinthenewyear.

13.(2023· 江 蘇 蘇 州 實 驗 中 學(xué) 模 擬)Ifyoucome

acrossan 85-year-old woman walking slowly

withawalkerintheChildren?sHospitalofSoochow University,don?ttakeherasapatient.

Insteadsheisadoctor, thatstillinsists

onworkinginthehospital.

14.Justan hour aftercompleting herfirst aid

course,Mamtawaswaitingatabusstopwhen

sheheardacrashandsawamotorcyclistflying

throughtheair—hishelmetwasgoingoneway

andhismotorbikethe .

15.AsfarasIamconcerned,cyclingisagoodsolution.Foronething,bicyclesdon?tneedanypetrolandtheyareenergy-saving.For ,

bicycles are environmentally friendly because

theywon?tgiveoffwastegas.

Ⅱ.語法填空

(2023·張家口市月考)Chinesearchaeologists

(考古學(xué)家)announcedSaturdaythatsix “sacrificial

pits”,1. (date)back3200to4000years,

werenewlydiscoveredinSanxingduiRuinsSitein

Guanghan,southwestChina?sSichuanProvince.

Sanxingdui wentviralamong netizensagain

andsome2. (be)eveneagerforsome

hands-onexperiences.

Therefore,Archaeologicalblind boxesrolled

outbyseveralmuseumsinChinaweretrendingona

majoronlineshoppingplatform,with3.

(buy)sayingthatitallowedthemto “experience

thejoysofdiggingculturalrelics4. anarchaeologist.”

Henan Museumintegratedtheblindboxconceptwithculturalrelics,andhid“miniatureculturalrelics”suchasbronzeandchinainthesoil.Using

aLuoyangshovel(鐵鏟),andabrush5.

(sweep)awaythedirt,anddiggingablindbox,

youcan harvestapieceofbronzewarefrom the

ShangDynasty6. achinabottlefromthe

SongDynasty.

Theideahasproved7. (wild)popularwithmanyyoungpeople.Mostoftheblindboxes8. (sell)outassoonastheyarerestocked.Thosewhowereluckyenoughtoplacean

ordershared9. (they)experienceofdiggingthe blind box online.Onesaid, “Wearing

gloves,Ifeellike10. archaeologist!”

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— 198 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第12頁

板塊二 詞性的轉(zhuǎn)換

第1講 名詞轉(zhuǎn)換為形容詞、名詞或動詞

[高考體驗]

1.(2022·全國甲卷)Caobelievesthiswillmakethe

hikingtripevenmore (meaning).

2.(2020· 全 國 甲 卷)The (beauty)

longbranchescoveredwithpink-coloredbuds(蓓

蕾)makefantasticdecorations.

3.(2020·新高考卷Ⅰ)Inthe18thand19thcenturies, (wealth)peopletravelledand

collected plants,historical objects and works

ofart.

4.(2019·全國卷Ⅲ)Theyalsosharedwithusmany

(tradition)storiesaboutHawaii.

5.(2018·全國卷Ⅲ)I?ma (science)

whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys.

[命題預(yù)測]

1.給出名詞,考查其派生出的形容詞形式;

2.給出名詞,考查其派生出的另一名詞形式;

3.給出名詞,考查其派生出的動詞形式。

[知識精講]

考點一 名詞轉(zhuǎn)換為形容詞

后綴 例詞

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-al

centre→central在中心的;中央的

origin→original原來的;起初的

crime→criminal刑事的;犯罪的

practice→practical實際的

???

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-ed

gift→gifted有智慧的

talent→talented有才能的;天才的

???

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-ial

office→official官方的;正式的

face→facial面部的

race→racial種族的

finance→financial金融的

industry→industrial工業(yè)的

influence→influential有影響的

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-ful

peace→peaceful和平的;安靜的;和睦的

meaning→meaningful有意義的;意味深長的

wonder→wonderful精彩的;令人高興的;令

人驚奇的

???

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-less

hope→hopeless沒有希望的

use→useless沒用的

help→helpless無助的

end→endless無盡的

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-able

fashion→fashionable流行的;時髦的

reason→reasonable公平的;合理的

value→valuable有價值的;寶貴的

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-ible

access→accessible可到達的;可進入的;可使

用的;易懂的

horror→horrible極壞的;恐怖的

credit→credible可信的;可靠的

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-ous

danger→dangerous有危險的;不安全的

courage→courageous勇敢的;無畏的

ambition→ambitious有 雄 心 的;有 抱 負 的;

有野心的

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-y

guilt→guilty 感 到 內(nèi) 疚 的;有 過 失 的;有 罪

責(zé)的

taste→tasty美味的;可口的

hunger→hungry饑餓的;挨餓的

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-ic

science→scientific科學(xué)的

energy→energetic精力充沛的;充滿活力的

economy→economic經(jīng)濟的;經(jīng)濟上的

???

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-ish

self→selfish自私的

child→childish孩子氣的;稚嫩的

fool→foolish愚蠢的;傻的

???

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-ate

fortune→fortunate幸運的;吉利的

affection→affectionate表示關(guān)愛的

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-ical

grammar→grammatical語法的

history→historical(有關(guān))歷史的;有關(guān)歷史

研究的

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-t

confidence→confident有信心的

silence→silent沉默的

absence→absent缺席的;茫然的

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-ly

cost→costly昂貴的

friend→friendly友好的

order→orderly有秩序的

day→daily日常的

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— 199 —

專項提升 語法知識必備

第13頁

考點二 名詞轉(zhuǎn)換為名詞、動詞

一、名詞轉(zhuǎn)換為名詞

后綴 例詞

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-er

astronomy→astronomer天文學(xué)家

village→villager村民

engine→engineer工程師

???

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-ist

art→artist藝術(shù)家

physics→physicist物理學(xué)家

novel→novelist小說家

???

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-ian

music→musician音樂家;作曲家

library→librarian圖書館館長;圖書管理員

politics→politician從政者;政治家

???

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-hood

child→childhood童年;孩童時期

neighbor→neighborhood街坊;街區(qū)

mother→motherhood母親身份;母性

???

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-ship

friend→friendship友誼;友情

scholar→scholarship獎學(xué)金;學(xué)問

champion→championship冠軍稱號;錦標(biāo)賽

???

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二、名詞轉(zhuǎn)換為動詞

前綴 例詞

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endanger→endanger使遭危險;危及;危害

courage→encourage鼓勵;激勵

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后綴 例詞

???

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-en

fright→frighten使驚嚇;使驚恐

strength→strengthen加強;強化

length→lengthen使變長

???

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-e

breath→breathe呼吸

bath→bathe洗澡;沐浴

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-ify

beauty→beautify美化;裝飾

identity→identify識別;確認

class→classify分類;歸類

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-ize

memory→memorize記憶

summary→summarize總結(jié)

apology→apologize道歉

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[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023·鄲城一高模擬)Inthissentence,“even”

isacomparativeadverb making hotterhavea

more (power)meaning.

2.(2023·云南景洪模擬)KeepingadiaryinEnglish

isoneofthe (effect)waystoimproveourEnglishwritingability.

3.(2023·山西師范大學(xué)實驗中學(xué)沖刺)Ithinkfrom

my (person)experienceofmyformer

lifestyle,Idevelopedashell.

4.(2023· 廊 坊 測 試)Knowinghow

(value)friendshipis,weshouldbeverycareful

withourchoiceofafriend.

5.(2023·崇左模擬)AccordingtotheWorldBank,

Chinaaccountsforabout30percentoftotal

(globe)fertilizerconsumption.

6.(2023· 華 山 中 學(xué) 測 試)BritishPrime Minister

paidan (office)visittoChinafrom

Jan.31toFeb.2.

7.(2023·平邑一中模擬)Thepolicywasrejectedin

favourofamore (caution)approach.

8.(2023·日照聯(lián)考)Shefeels (guilt)

aboutspendinglesstimelatelywithhertwokids.

9.(2023·黃山中學(xué)沖刺卷)The (village)autonomyisgreatinnovationintherural

politicalsystem.

10.(2023·晉城模擬)Shewasonceindeepdespair

inher (child)becauseofherphysicalillness.

11.(2023·恩施聯(lián)考)ThePresidentsetthetargets

forthefuturetopromote (friend)

withEuropeancountries.

12.(2023·東營三模)Ms.Greenhasaskedmeto

(deputy)forheratthemeeting.

13.(2023· 焦 作 模 擬)Inaddition,plantingtrees

helpsimproveand (beauty)theenvironment.

14.(2023·曲靖市一中模擬)Shehadto

(choice)betweengivingupherjoborhiringa

babysitter.

15.(2023· 山 師 大 附 中 測 試)SheknewthatSoli

wastryingto (fright)her,soshe

smiledtohideherfear.

Ⅱ.語法填空

(2023· 菏 澤 市 模 擬)It?snow beenovertwo

decades since scientistsin Scotland successfully

clonedasheepandnamedthenewborn Dolly.In

theyearssince,thetechnologythatpowerscloning

1. (advance)slowlybutsteadily.

Recently,scientistsinChinahaveclonedtwo

bouncingbabymonkeys,theoretically2.

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— 200 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第14頁

(open)thedoorforthecloningofhumans.3.

,theresearchersstressthattheyhavenointentionofcloninghumans.Theythinkthatthegeneralpublicandthegovernmentwillnotallowthe

extensionof4. (apply)ofthesemethods

fromnon-humanprimatestohumans.Instead,the

ultimategoalistocreateclonedmonkeysthatcan

beusedtotestnewtreatmentsfordiseases5.

(associate)withhumangenes.Theresearch

isgreatly6. (benefit)tothemedicaldevelopment.

Themonkeys,bothfemale,arenamedZhong

Zhongand Hua Hua,fromthe word “Zhonghua”,

7. meaningis“Chinesenation”.Theywere

produced8. (effective)usingsomeofcloningtechniquesthatcreated Dolly22yearsago.

Theresearchers plan to continueimproving the

technique9. (call)somaticcellnuclear

transfertoincreasetheefficiencyofcloning.The

sametechniquehasbeenusedtoclone23different

mammal10. (species)sofar,including

sheep,mice,cattle,pigs,catsanddogs.

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第2講 動詞轉(zhuǎn)換為名詞或形容詞

[高考體驗]

1.(2022·全國甲卷)CaoandWualsocollectedgarbagealongtheroad,inordertopromoteenvironmental (protect).

2.(2021·新高考卷Ⅰ)Butthat?shownatureis—

alwaysleavingus (astonish).

3.(2021·全國乙卷)Itisdifferentfromtraditional

tourismbecauseitallowsthetravelertobecome

(educate)abouttheareas—bothin

terms of geographicalconditions and cultural

characteristics,and often provides money for

conservationandbenefitsthe

(develop)ofthelocalareas.

4.(2020·全國甲卷)ChineseNewYearisa

(celebrate)markingtheendofthewinter

seasonandthebeginningofspring.

5.(2019·全國卷Ⅰ)InrecentyearssomeInuitpeoplein Nunavuthavereportedincreasesinbear

sightingsaroundhumansettlements,leadingtoa

(believe)thatpopulationsareincreasing.

[命題預(yù)測]

1.給出動詞,考查其派生出的名詞形式。

2.給出動詞,考查其派生出的形容詞形式。

[知識精講]

考點一 動詞轉(zhuǎn)換為名詞

后綴 例詞

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-al

approve→approval贊成;批準(zhǔn)

arrive→arrival到來;到達

survive→survival幸存

propose→proposal提議;建議

????

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-ance

-ence

appear→appearance出現(xiàn);外貌

guide→guidance指引;指導(dǎo)

perform→performance表演;節(jié)目

exist→existence存在;生存

prefer→preference偏愛

refer→reference參考;查閱

differ→difference不同;差異

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-ion

-ition

-ation

attract→attraction吸引

compete→competition比賽;競爭

invite→invitation邀請;請柬

graduate→graduation畢業(yè)

expect→expectation期待;期望

explain→explanation解釋

????

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-(s)sion

conclude→conclusion結(jié)論

discuss→discussion討論;辯論

decide→decision決定

admit→admission接納;準(zhǔn)許入學(xué)

permit→permission允許

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-ing

hear→hearing聽力;聽覺

begin→beginning開始

????

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-ment

achieve→achievement功績;成就

argue→argument辯論;論據(jù)

treat→treatment對待;治療

judge→judg(e)ment判斷

????

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-ure

-ture

fail→failure失敗;故障

depart→departure離開;出發(fā)

press→pressure壓力

mix→mixture混合;混合物

expose→exposure暴露;曝光

close→closure關(guān)閉

sign→signature簽名

????

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— 201 —

專項提升 語法知識必備

第15頁

-y

recover→recovery恢復(fù);痊愈

discover→discovery發(fā)現(xiàn)

deliver→delivery傳遞;分娩

injure→injury傷害

????

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-age

marry→marriage結(jié)婚;婚姻

post→postage郵資

pack→package包裹

store→storage貯存;保管

use→usage用途

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-er

-ee

employ→employer雇主;老板→employee

雇員;職員

interview→interviewer主持面試者;采訪

者→interviewee參加面試者;接受采訪者

begin→beginner新手;初學(xué)者

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-or

-ress

-ar

act→actor男演員→actress女演員

conduct→conductor指揮員;售票員

invent→inventor發(fā)明者;發(fā)明家

beg→beggar乞丐

lie→liar說謊者;撒謊者

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-ant

apply→applicant申請人;求職者

assist→assistant助理;助手

attend→attendant服務(wù)員;侍者

participate→participant參與者;參加者

serve→servant傭人;公務(wù)員

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其他

explode→explosive炸藥

represent→representative代表

grow→growth生長

tend→tendency趨向;趨勢

complain→complaint抱怨

pursue→pursuit追求

fly→flight飛行

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考點二 動詞轉(zhuǎn)換為形容詞

后綴 例 詞

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-able

accept→acceptable可接受的

admire→admirable 令 人 欽 佩 的;值 得 贊

賞的

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-able

afford→affordable買得起的;負擔(dān)得起的

believe→believable可相信的;可信任的

desire→desirable可取的;值得擁有的

forget→forgettable 易 被 忘 記 的;容 易 遺

忘的

rely→reliable可信賴的;可依靠的

suit→suitable合適的;適宜的

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-ive

act→active活躍的;積極的

attract→attractive誘人的;吸引人的

create→creative有創(chuàng)造力的;創(chuàng)新的

impress→impressive令人印象深刻的;了

不起的

instruct→instructive增長知識的;有指導(dǎo)

性的

sense→sensitive敏感的;善解人意的

compete→competitive競爭的

talk→talkative健談的

????

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-ant

-ent

please→pleasant令人愉快的

urge→urgent緊急的

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其他

balance→balanced均衡的

consider→considerate體貼的;體諒的

imagine→imaginary想象中的;假想的;虛

構(gòu)的

satisfy→ satisfactory/satisfying 令 人 滿

意的

shine→shiny/shining發(fā)光的;光亮的

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[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023· 稷山縣稷山 中 學(xué) 模 擬)Inaddition,I?m

sufferingfromsevere (starve)but

Idon?thavemoneyforfood.

2.(2023·云南云縣高三期中測試)Hegotsucha

(respond).“Wedon?tofferjobsto

peoplewhoarenothonestinGermany.”

3.(2023· 黑 龍 江 密 山 市 第 一 中 學(xué) 模 擬)ButJim

didn?tfollow hisfather?s (suggest).Thebirdwasstillkeptinthecage.

4.(2023·通州模擬)Thereisno (require)foryoutostartexceptapairofcomfortablewalkingshoes,andloveforfreshoutdoorair.

5.(2023· 燕 山 中 學(xué) 沖 刺 卷)Theschoolsaid “the

courseisaimedatimprovingthestudents?awarenessofChinesecharactersandtheir

(appreciate)ofChineseculture.”

6.(2023· 濟寧三 模)Ifcancersarespottedearly,

thereisahighchanceof (survive).

7.(2023·瀏陽中學(xué)試題)Shefailedtogain

(admit)totheuniversityofherchoice,

whichmadeherverydisappointed.

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— 202 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第16頁

8.(2023· 平頂山聯(lián)考)Publicworriesaboutaccidentsarethreateningthevery (exist)ofthenuclearpowerindustry.

9.(2023·貴陽一中模擬)Oneoftheexpertspointedoutthatitisimportantforteenagerstohavea

healthy (balance)diet,keepregular

hoursandgetplentyofexercisetostayenergetic

andfit.

10.(2023·大連市第二十四中學(xué)最后一模)

(scare)booksdominateinMexicoandArgentina,andlovestories winoverreadersin

Brazil.

11.(2023·撫順市第一中學(xué)模擬)Unliketraditional

schoolbuildings,whichuseconcrete,Kéré?s

(create)designcombinedlocalclay

andcementtoformbricks.

12.(2023·鹽城市高三下學(xué)期第三次模擬)Differentpartsoftheworlduse (vary)designtechniquesforflowerarrangement.

13.(2023·南京市高三聯(lián)考)TheVisitors?Centre,

itsexhibition,andthegardenare

(access)towheelchairusers.

14.(2023·彭縣第三次摸底)Therefore,youneed

tofinda (rely)onlinebookstore

thatwillbeabletoprovidefastdeliveries.

15.(2023·東莞市模擬)Whatis (accept)inonecountrycanbeconsideredextremelyrudeinanother.

Ⅱ.語法填空

(2022· 邢 臺 市 聯(lián) 考)OriginatedintheYuan

Dynasty(1271-1368),Kunqu Operaissaidtobe

themotherofallChineseoperasandisoneofthe

oldestformsofoperastill1. (exist)in

China.Thistraditionalartwasnamedforitsbirthplace,Kunshan,2. isnearthecityof

Suzhouintoday?sJiangsuProvince.

The development of Kunqu Opera went

throughseveral3. (stage).Intheearly

days,thesongswere4. (main)composed

oflongandshortlines.IntheMingDynasty(1368-

1644),5. (reform)by WeiLiangfu,

KunquOperabecamemild,smoothand6.

(attract).Theperformersattachedgreat7.

(important)toclearrecitation,correctsingingand

puretunes.Meanwhile,thecomposerswrotethe

musicalscoresafterworkingoutthetunes,andthe

songs8. (write)inseven-characterortencharacterlines.Moreover,threetypesofmusical

instruments(stringedinstruments,bambooflutes,

anddrumsandclappers)formedtheaccompaniment.

KunquOperaisacknowledgedas9.

elegantopera.Carryingforwardthetradition of

ancientpoetryandcommonspeech,theartisalso

10. veryhighliteraryvalue.

In2001,theUnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization (UNESCO)announcedKunquOperaasamasterpieceoftheOral

andIntangibleHeritageofHumanity.

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第3講 形容詞轉(zhuǎn)換為名詞、副詞或動詞

[高考體驗]

1.(2022·全國乙卷)AsamainpromoteroftheInternationalTeaDay,thebirthplaceofteaandthe

largesttea-producingcountry,Chinahasa

(responsible)toworkwithothercountries

topromotethehealthydevelopmentoftheteaindustry.

2.(2022·新高考Ⅰ卷)TheGPNP?smaingoalisto

improve connectivity between separate populationsandhomesofgiantpandas,and

(eventual)achieveadesiredlevelofpopulationin

thewild.

3.(2021·新高考Ⅰ卷)Thehotspringatthefootof

themountainissomethingyoumusttryafterthe

climb.Itwill (undoubted)help

yougetrefreshed!

4.(2020· 新 高 考 Ⅰ 卷)Historical

(accurate)isimportantbutsoisentertainment.

5.(2019· 全國卷 Ⅰ)Itisdifficulttofigureouta

globalpopulationofpolarbearsasmuchofthe

rangehasbeen (poor)studied...

6.(2019·全國丙卷)Theyalsosharedwithusmany

traditionalstoriesaboutHawaiithatwere

(huge)popularwithtourists.

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— 203 —

專項提升 語法知識必備

第17頁

[命題預(yù)測]

1.給出形容詞,考查其派生出的名詞形式;

2.給出形容詞,考查其派生出的副詞形式。

[知識精講]

考點一 形容詞轉(zhuǎn)換為名詞

后綴 例 詞

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-cy

efficient→efficiency效率;功效

fluent→fluency流利;流暢

frequent→frequency頻率;頻繁

accurate→accuracy準(zhǔn)確性

private→privacy隱私;私密

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-ce

evident→evidence證據(jù)

significant→significance重要性

patient→patience耐心

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-dom

free→freedom 自由;自在

wise→wisdom 明智;智慧

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-ness

weak→weakness虛弱;弱點

kind→kindness仁慈;好意

careless→carelessness粗心大意

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-th

strong→strength力氣;強項

long→length長度

wide→width寬度

warm→warmth溫暖;熱情

dead→death死亡

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-ity

popular→popularity流行;名氣

equal→equality平等;均等

similar→similarity相似性;相似點

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-age short→shortage不足;短缺

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-ry brave→bravery勇氣

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考點二 形容詞轉(zhuǎn)換為副詞、動詞

一、形容詞轉(zhuǎn)換為副詞

后綴 例詞

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-ly

recent→recently最近;不久前

shy→shyly羞怯地;膽怯地

gentle→gently溫柔地;和緩地

possible→possibly可能;或許

angry→angrily憤怒地;生氣地

busy→busily忙碌地;積極地

dull→dully沉悶地;遲鈍地

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-ally

basic→basically基本上;總的來說

energetic→energetically精力充沛地;積極地

dramatic→dramatically戲劇性地

systematic→systematically系統(tǒng)地

heroic→heroically英勇地

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二、形容詞轉(zhuǎn)換為動詞

前綴 例詞

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enlarge→enlarge擴大;放大

rich→enrich充實;使豐富

able→enable使能夠;使可能

sure→ensure使確定;確保

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后綴 例詞

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-en

broad→broaden擴大;拓寬

sharp→sharpen使變得鋒利;使尖銳

deep→deepen加深;使變深

wide→widen使變寬;拓寬

worse→worsen使變得更壞;使惡化

tight→tighten勒緊;使變緊

???

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-ify

simple→simplify簡化;使簡單

pure→purify使?jié)崈?凈化

diverse→diversify使多樣化;使變化

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-ize

modern→modernize使現(xiàn)代化

western→westernize使西方化

popular→popularize使受歡迎;普及

???

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[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023· 沈 陽 市 第 二 中 學(xué) 四 模)Shuiencouraged

herteamtohavemore (confident)andbemorebravedespitebeingbehind.

2.(2023· 浙江金太陽 教 育 考 前 測 試)Thisboxis

madeofTitanium metalandisenclosedinaTitaniumboxwhichwillmakesuretogiveitthe

(strong)to withstand (忍 受 )any

shockifitfallsintheseaorfallsfromtheheight.

3.(2023· 溫 州 模 擬)Atruefriendistheperson

whocansharealloursadnessanddoubleallour

(happy).

4.(2023·菏澤三模)IntheMingandQingdynasties,thenumberofteahouseswentbeyondthatof

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— 204 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第18頁

restaurants,gainingmore (popular)

andbecomingmorefamous.

5.(2023·招遠一中模擬)HecametoChinain1986

withaplantorunthewall?sentire

(long)—butitdidn?tquiteworkoutthattime.

6.(2023·哈爾濱三中一模)Theysatisfyour

(curious)oflookingatothers?life,and

webecomeattachedtothecharactersasifwetrulyknewthem.

7.(2023·濟南外國語模擬)Whenyoutrainyourself,whatreally mattersis (frequent),notintensityofyourexercise.

8.(2023·棗莊善國中學(xué)模擬)Itseemsthatthese

effortshavepaidoff,withits (popular)reachinganewheight.

9.(2023·襄陽聯(lián)考)Thestudentsalsoattendedan

Englishlecture on Chinese painting by Zhang

Ciyun,whogaveadetailedintroductiontotheart

form,teachingthemhowto (basic)analyzeit.

10.(2023·煙臺市教育科學(xué)研究院一模)WhenlookingataChinesepainting,youmaynot

(initial)realizeitscomplexconcept.

11.(2023· 汕頭一模)Asthesestorieswereoften

quitelong,theyoftenhadrhymeandrhythmto

helppeoplerememberthem more

(easy).

12.(2023·漳州二模)Asisshowninthecomments

oftheaudience,thespiritsoftheheroeswho

fought (bloody)forourcountryand

thepeoplehavearousedtheirnationalprideand

remindedthemtovaluetoday?speacefullife.

13.(2023·洛陽高級中學(xué)二模)Sinceitsbeginning,

theforumhas (successful)held

sixconferencesinSuzhouinJiangsuProvince,

HangzhouinZhejiangProvince,Shanghai,Macao,BeijingandBengbuinAnhuiProvince,respectively.

14.(2023·城前中學(xué)模擬)Somepeopleprefertogo

outfortravelling sinceitcanincreasetheir

knowledgeand (broad)theirhorizons.

15.(2023·鐵嶺市模擬)You?dbetter

(simple)yourexplanationtomakeiteasierfor

thestudentstounderstand.

Ⅱ.語法填空

(2023·保定市模擬)Thefieldofnutritioncan

bedividedintothreemainsettingsin whichdieticians(營養(yǎng)師)andnutritionistscanwork.1.

(register)dieticiansandnutritionistscanwork

inclinics,inthecommunity,andinmanagement.

Inclinics,theywork2. (individual)

withpatientsandtheirfamilies.Theyevaluate,

plan,and makedietarystrategiesandnutritional

treatments3. areconcentratedonimprovingvarietiesof medicalproblemssuch as high

bloodpressureandobesity.Inaddition,dieticians

andnutritionistsinthissetting,comeup4.

planstohelppatientstoimprovetheirdietsand

appetite,likecancerpatients5. (receive)

chemicaltreatments.

Inthecommunity,dieticiansandnutritionists

workinhealthandrecreational6. (center).They work withandtargetspecificpopulationssuchastheelderlyorchildren.Thegoalof

thistargeting7. (be)toinformthepublic

andmakenewplans8. (achieve)healthier

lifestyles.

Lastly,dieticiansandnutritionistscanworkin

management.Theymayworkin9. (vary)large-scalefood-serviceoperationsthatfeedthe

community.Theyareneededinthesesettingsto

helpmaintain10. bettertheperformance

oftheseoperationsthroughfoodsourcing,longtermbudgeting,andmenuplanning.

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— 205 —

專項提升 語法知識必備

第19頁

板塊三 動詞的運用

第1講 謂語動詞

[高考體驗]

1.(2022·全國甲卷)Inthelastfiveyears,Cao

(walk)through34countriesinsixcontinents,andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa?shighestmountain.

2.(2022· 全 國 乙 卷)ThechairmanoftheChina

CulturePromotionSociety (address)theopeningceremony.

3.(2022· 新高考 Ⅰ 卷)Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat

(be)previouslyunprotected,bringing manyof

theexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthoritytoincreaseeffectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.

4.(2022·新高考Ⅰ卷)Afterathree-yearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.

TheGPNP (design)toreflectthe

guidingprincipleof “protectingtheauthenticity

andintegrity(完整性)ofnaturalecosystems.

5.(2021·全國甲卷)It (build)originallytoprotectthecityintheTangDynastyand

hasnowbeencompletelyrestored(修復(fù)).

[命題預(yù)測]

1.時態(tài)主要考查一般現(xiàn)在時、一般過去時和現(xiàn)在完

成時;

2.給出動詞考查其被動語態(tài);

3.考查主謂一致。

[知識精講]

考點一 一般時態(tài)

一、一般現(xiàn)在時

1.一般現(xiàn)在時的構(gòu)成

主要由動詞原形構(gòu)成。動詞be的第一人稱單數(shù)形

式用am,第三人稱單數(shù)形式用is,其他人稱形式均

用are。動詞have的第三人稱單數(shù)形式用has。

實義動詞的第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則:

一般情況直接加-s hate→hates

?

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結(jié)尾為-s,-x,-sh,-ch

或-o,在詞尾加-es

discuss→discusses

fix→fixes

wash→washes

teach→teaches

go→goes

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?????????????????????????

結(jié)尾為“輔音字母+y”

變y為i再加-es

carry→carries

study→studies

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2.一般現(xiàn)在時的用法

(1)表示經(jīng)常發(fā)生的、習(xí)慣性的、反復(fù)出現(xiàn)的動作

或狀態(tài)。常與表示習(xí)慣的副詞(詞組)always,everytime,now andthen,occasionally,often,seldom,never,sometimes,usually,everyday/night

等連用。

Heoftengoestoworkbybus,andhetakesawalk

withhiswifeafterdinnereveryday.

他經(jīng)常乘公共汽車去上班,而且每天晚餐后和妻

子一塊兒散步。

(2)按時間表、時刻表、日程表等安排將要發(fā)生的

動作。只限于go,arrive,leave,start,stay,return,

begin,come等動詞。

Lookatthetimetable.Hurryup! Flight4026

takesoffat18:20.

看看時間表??禳c兒吧! 4026航班18:20起飛。

(3)在狀語從句中,當(dāng)主句是一般將來時態(tài)時,從

句用一般現(xiàn)在時表示將來。

Ifitisfinetomorrow,wewillgothere.

要是明天晴天,我們就去那里。

二、一般過去時

1.一般過去時的構(gòu)成

一般過去時由動詞的過去式構(gòu)成。動詞的過去式

的變化規(guī)則是:

變化規(guī)則 例詞

?

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一般情況在動詞后加-ed look→looked

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以-e結(jié)尾的動詞后加-d

hope→hoped

like→liked

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以“輔音字母+y”結(jié)尾的動

詞,變y為i再加-ed

study→studied

try→tried

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以重讀閉音節(jié)或/r/音節(jié)

結(jié)尾,詞尾只有一個輔音

字母時雙寫詞尾的輔音

字母再加-ed

stop→stopped

admit→admitted

permit→permitted

prefer→preferred

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2.一般過去時的用法

表示過去一段時間內(nèi)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。常

與often,usually,seldom 等表示頻度的副詞連用。

還可以表示在過去某一時間所發(fā)生的動作或存在

的狀態(tài),與現(xiàn)在沒有關(guān)系,常與yesterday,theoth-

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— 206 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第20頁

erday,lastweek,thedaybeforeyesterday等過去

的時間狀語連用。

In 1931,Addams became the first American

womantowintheNobelPeacePrize.

1931年,亞當(dāng)斯成為第一個贏得諾貝爾和平獎的

美國女性。

三、一般將來時

1.一般將來時的構(gòu)成

由“shall/will+動詞原形”構(gòu)成。其中shall用于

第一人稱,will用于一切人稱。

2.一般將來時的用法

表示將來某一時刻的動作或狀態(tài),或?qū)砟骋欢?/p>

時間內(nèi)經(jīng)常的動作或狀態(tài)。常與表示將來的時間

狀語tomorrow,nextyear,in+一段時間等連用。

“will+動詞原形”還可以表示說話者臨時的決定。

—Whattimeisit?

———幾點了?

—Ihavenoidea.Butjustaminute,Iwillcheckit

foryou.

———我不知道。你稍等,我給你查查。

3.其他表示“將來”的結(jié)構(gòu)及用法

(1)“begoingto+動詞原形”表示按計劃、打算要

做某事或根據(jù)某種跡象預(yù)示著要發(fā)生某事。

Look! Darkcloudsaregathering.Itisgoingto

rainsoon,Ithink.

看! 烏云正在聚集。我想快要下雨了。

Whetherinthehomeortheworkplace,socialrobotsaregoingtobecomealotmorecommonin

thenextfewyears.

無論是在家里還是在工作場所,在未來的幾年里

社交機器人將會變得越來越普遍。

(2)“beto+動詞原形”表示按計劃、約定或按職

責(zé)、義務(wù)必須做的事或即將發(fā)生的動作。

Youaretohandinyourpapersby10o?clock.

到10點你得交上試卷。

(3)“beaboutto+動詞原形”表示正要或即將要

做某事,該 結(jié) 構(gòu) 不 與 表 示 具 體 的 將 來 時 間 狀 語

連用。

Tomwasabouttoclosethewindow whenhisattentionwascaughtbyabird.

湯姆正要關(guān)上窗戶,就在這時一只鳥引起了他的

注意。

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錯提醒

如果表示從過去某時看將要發(fā)生的動作或存在的狀

態(tài),要用過去將來時“would/should+動詞原形”。該

時態(tài)主要出現(xiàn)在間接引語中。

Itelephoned him yesterdaytoask whatI would/

shoulddonextweek.

我昨天給他打電話,問他我下周要干什么。

考點二 進行時態(tài)

一、進行時的構(gòu)成

現(xiàn)在進行時由“am/is/are+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成;過去

進行時由“was/were+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成;將來進行

時由“will/shall+be+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成?,F(xiàn)在分詞

的變化規(guī)則如下:

變化規(guī)則 例詞

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一般情況在詞尾直接加-ing ask→asking

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以不發(fā)音的e結(jié)尾的

動詞,去e再加-ing

write→writing

take→taking

face→facing

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以重讀閉音節(jié)結(jié)尾,且末尾

只有一個輔音字母,雙寫該

輔音字母再加-ing

cut→cutting

begin→beginning

swim→swimming

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以-ie結(jié)尾的動詞,

變-ie為y再加-ing

lie→lying

die→dying

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二、進行時的用法

1.現(xiàn)在進行時

(1)表示說話時正在進行或表示現(xiàn)階段正在進行

的動作,雖然此時此刻該動作不一定正在進行。

—Ihearyouareworkinginapub.What?sitlike?

———我聽說你在酒吧工作。感覺怎么樣?

—Well,it?sveryhardworkandI?malwaystired,

butIdon?tmind.

———哦,工 作 很 辛 苦,我 也 總 是 很 累,不 過 我 不

介意。

(2)表示按計劃或安排即將發(fā)生的動作,常用于

go,come,leave,start,arrive,return,work,sleep,

stay,have,wear,runout等動詞(詞組)。

Foodsuppliesintheflood-strickenareaarerunningout.Wemustactimmediatelybeforethere?s

noneleft.洪災(zāi)區(qū)的食物供給快要用完了。我們

必須在食物吃完前馬上行動。

2.過去進行時

(1)表示過去某一時刻或某一段時間內(nèi)正在進行

的動作,常 同 表 示 過 去 的 時 間 狀 語 從 句 以 及 at

thattime,atthatmoment,atthistimeyesterday,

atteno?clockyesterday等連用。

HemusthavesensedthatIwaslookingathim.

Hesuddenly glanced at meand said quietly,

“Whyareyoustaringatmelikethat?”

他一定感覺到了我正在看他。他突然瞥了我一

眼,輕聲地說:“你為什么那樣盯著我看?”

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— 207 —

專項提升 語法知識必備

第21頁

(2)表示過去的兩個動作中持續(xù)進行的一個,常與

when,while引導(dǎo)的時間狀語從句連用。

Jackwasworkinginthelabwhenthepowercut

occurred.

突然斷電時,杰克正在實驗室里工作。

3.將來進行時

表示將來某一時刻或某一時間段正在發(fā)生或進行

的動作,常與一些表示將來的時間狀語連用,如:

atthistimetomorrow,bythen,from1:30to4:30

tomorrow 等。

Janecan?tattendthemeetingat3o?clockthisafternoonbecauseshewillbeteachingaclassat

thattime.

簡不能參加今天下午三點的會議了,因為她那個

時間在授課。

考點三 完成時態(tài)

一、完成時的構(gòu)成

現(xiàn)在完成時由“have/has+過去分詞”構(gòu)成;過去

完成時由“had+過去分詞”構(gòu)成。

二、完成時的用法

1.現(xiàn)在完成時

(1)表示發(fā)生在過去的動作或存在的狀態(tài)到說話

時剛剛完成或結(jié)束,并對現(xiàn)在仍有影響。常用的

時間狀語有:already,just,yet,never,before,lately,recently,inthelast(past)fewdays/years,up

tonow,tillnow,sofar等。

Hehasalreadyreceivedthreesimilarinvitations

thisweek.

本周他已經(jīng)收到了三個相似的邀請。

Inthepastfewyearsthousandsoffilmshavebeen

producedallovertheworld.

在過去的幾年里,全世界拍攝了數(shù)以千計的電影。

(2)表示從過去某時開始而延續(xù)至今(可能還要延

續(xù)下去)的動作或狀態(tài)。常用的時間狀語:since+

時間點;for+時間段等。

—Irememberyouwereatalentedpianistatcollege.Canyouplaythepianoforme?

———我記得你在大學(xué)時是一位極有才華的鋼琴

師。你能為我彈鋼琴嗎?

—Sorry,Ihaven?tplayedthepianoforyears.

———抱歉,我好多年沒有彈鋼琴了。

(3)在條件和時間狀語從句中,用現(xiàn)在完成時表示

將來某時前已完成的動作。

Willyoucometo myofficewhenyouhavefinishedyourwork?

你完成工作后到我辦公室來一下,好嗎?

2.過去完成時

(1)表示在過去某一時間或某一動作之前完成的

動作或存在的狀態(tài),即過去的過去。句中一般有

明確的表示“過去的過去”的時間狀語(從句)。

Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,whomIhadn?tseenforyears.

沿街走路時,我偶然遇見了戴維,我們已經(jīng)有好幾

年沒見了。

(2)表示從過去某一時間開始,一直延續(xù)到過去的

另一時間的動作或狀態(tài),常用的時間狀語有:before(+ 從句),bythen,bythattime,bytheend

of,bythetime+從句等。

Hehadscarcelyputthephonedownbeforethe

doorbellrang.

他剛放下電話,門鈴就響了起來。

(3)表示“愿望、打算”的動詞(如 hope,want,expect,think,mean,suppose,plan,intend)用于過去

完成時表示過去本打算實現(xiàn)而未實現(xiàn)的希望或

計劃。

Ihadintendedtocallonyouyesterday,butIhad

anunexpectedvisitor.

昨天我本來打算去看你,但是來了一位不速之客。

3.常使用完成時的句型

(1)This/It/Thatisthefirst/ ...time+thatsb.

has/havedone;

This/It/Thatwasthefirst/ ...time+thatsb.

haddonesth.這是某人第幾次做某事

Itwasthethirdtime(that)hehadmadethesame

mistake.

那是他第三次犯同樣的錯誤了。

(2)It/This/is/wasthe+最高級+名詞+(that)

定語從句,從句中的謂語用完成時。

(3)Itis/hasbeen+一段時間+sincesb.did;

Itwas/hadbeen+一段時間+sincesb.haddone

sth.自從……以來多久了

(4)hardly(scarcely)...when .../nosooner...

than...(一…… 就 ……)主句用過去完成時,從

句用一般過去時。

Hardly/NosoonerhadIgothomewhen/thanthe

rainpoureddown.

我一到家,就下起了傾盆大雨。

考點四 完成進行時

一、完成進行時的構(gòu)成

完成進行時由 have/hasbeendoing或 hadbeen

doing構(gòu)成。

二、完成進行時的用法

1.現(xiàn)在完成進行時

(1)常用來表示開始于過去某個時間、一直持續(xù)到

現(xiàn)在并且會繼續(xù)進行下去的動作。

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— 208 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第22頁

I?mverytired.Ihavebeencheckingthestudents?

papersallthemorning.

我很累。我整個上午都在批改學(xué)生的試卷。

(2)表示到目前為止的一段時間里一直在反復(fù)進

行的動作。

Ihavebeencallinghim manytimesthismorning,

butIcan?tgetthrough.

今天上午我給他打了很多次電話,但都沒打通。

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?名師指津 現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別

現(xiàn)在

完成時

表示過去開始的一個動作到目前為止已

經(jīng)完成,體現(xiàn)動作的結(jié)果

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現(xiàn)在完

成進行時

表示過去開始的一個動作到目前為止仍

在進行,甚至仍將繼續(xù)

?????

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I?vereadTinyTimes.

我已經(jīng)讀過《小時代》了。(已經(jīng)完成)

IhavebeenreadingTinyTimesthesedays.

這些天我一直在讀《小時代》。(仍在進行甚至仍將繼續(xù))

2.過去完成進行時

過去完成進行時主要表示過去某一時間以前一直在進

行的動作。過去完成進行時由“had+been+v.-ing”構(gòu)

成。表示動作在過去某一時間之前開始并延續(xù)到過去

某一時間。這一動作可能已經(jīng)停止也可能還在進行。

ShetoldmethatshehadbeenstudyingFrenchfor5

years.

她告訴我她已經(jīng)學(xué)習(xí)法語5年了。(動作仍繼續(xù))

Shetoldmethatshehadbeenwaitingformeforan

hour.

她告訴我她已經(jīng)等我一個鐘頭了。(動作不再繼續(xù))

考點五 被動語態(tài)

一、被動語態(tài)的構(gòu)成形式

被動語態(tài)由“be+ 過去分詞”構(gòu)成,be動詞有人

稱、數(shù)和時態(tài)的變化。

1.各種時態(tài)的被動語態(tài)形式如下 (以動詞 give為

例):

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現(xiàn)在時 過去時 將來時 過去將來時

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amgiven

isgiven

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given

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given

havebeen

given

hadbeen

given

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beengiven

willhave

beengiven

shouldhave

beengiven

wouldhave

beengiven

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2.“get+過去分詞”也能構(gòu)成被動語態(tài),常用于口語

中,其中的get已失去原有的詞匯意義,而接近于

be的功能。常見的有:getmarried結(jié)婚;getpaid

獲 得 報 酬;gethurt 受 傷;gettrapped/stuck/

caught被困。

二、被動語態(tài)的用法

1.不知道或沒有必要指出動作的執(zhí)行者時;

2.強調(diào)動作的承受者時。

Itisreportedthataspacestationwillbebuilton

themooninyearstocome.

據(jù)報道,一個空間站將在未來的幾年內(nèi)在月球上

建成。

Inmyhometown,thereisalwaysaharvestsupper

forthefarmersafterallthewheathasbeencut.

在我的家鄉(xiāng),所有的麥子被收割后,總是要給農(nóng)民

們準(zhǔn)備一頓收獲的晚餐。

Withmanyforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodeartharebeing washedawayeach

year.

因為許多森林被毀,每年大量肥沃的泥土被沖走。

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錯提醒

1.有些及物動詞(短語)不能用于被動語態(tài)。常見的

有:have有;cost花費;lack缺少;own擁有;belong

to屬于;takepartin參加。

2.不及物動詞(短語)不能用于被動語態(tài)。常見的有:

happen/takeplace/occur發(fā)生;remain剩下;break

out爆發(fā);last持續(xù);comeout出版;comeup被提

出;loseheart失 去 信 心;datefrom/backto 追 溯

到;runout用完。

三、主動形式表達被動意義

1.“系 動 詞 feel,sound,taste,look,smell,appear,

seem,turn,stay,become,get,grow,keep等+形

容詞/名詞”構(gòu)成系表結(jié)構(gòu),常常以主動形式表示

被動意義。

Thiskindofwoolshirtfeelssoft.

這種羊毛衫摸起來很軟。

2.當(dāng) sell,read,cut,wash,write,open,wear,run,

burn等不及物動詞后帶狀語(well/easily等)修

飾,用來表示主語內(nèi)在的品質(zhì)或性能時用主動形

式表示被動含義。

Haveyouboughtthebookthatsellswellthese

days?Ithinkitissuitableforusteenagers.

你買最近暢銷的那本書了嗎? 我認為它非常適合

我們青少年。

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— 209 —

專項提升 語法知識必備

第23頁

3.在 need,want,require,deserve,bear 等 動 詞,

worth等形容詞的后面,動名詞主動形式表示被

動意義,其含義相當(dāng)于動詞不定式的被動形式。

Thehouseneedsrepairing(=toberepaired).

這房子需要修葺。

4.在某些“主語(人/物)+be+形容詞+不定式”中,

不定式的主動形式表示被動意義。這些形容詞有

nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等。

Theproblemisdifficulttoworkout.

這道題很難計算出。

5.betorent/blame主動形式表被動意義。

Whoistoblameforthemistake?

誰應(yīng)為這個錯誤接受譴責(zé)?

考點六 虛擬語氣

一、if條件句中的虛擬語氣

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虛擬條

件句

虛擬情況

主句 從句

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與現(xiàn)在事

實相反

主語+should/would/

could/might+do

if+主語+過去

式(be用 were)

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與過去事

實相反

主語+should/

would/could/might

+havedone

if+主語+had

+過去分詞

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與將來事實

可能相反

主語+should/would/

could/might+do

if+主語+過去

式/weretodo/

should+do

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Ifthenewsafetysystemhadbeenputtouse,the

accidentwouldneverhavehappened.

要是新的安全系統(tǒng)被投入使用的話,這起事故就

不會發(fā)生了。

Wewouldbebackinthehotelnowifyoudidn?t

losethemap.

如果你沒有把地圖弄丟的話,我們現(xiàn)在就回到旅

館了。

Gracedoesn?twanttomovetoNewYorkbecause

shethinksifsheweretolivethere,shewouldn?t

beabletoseeherparentsveryoften.

格蕾絲不想搬到紐約,因為她認為如果住在那里,

她就不能經(jīng)??吹剿母改噶?。

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錯提醒

(1)如果在表示虛擬語氣的if從句中含有 were,had

或 should,可 將 if 省 略,然 后 將 were,had 或

should移至主語之前。

(2)如果主句和從句是對不同時間的事實的虛擬,則

被稱為錯綜虛擬語氣。此時主句常有明顯的時間

狀語。

二、含蓄條件句的虛擬語氣

有時假設(shè)的條件不通過條件狀語從句表達出來,

而是隱含在某些詞或短語中,或隱含在上下文中,

這叫 含 蓄 虛 擬 語 氣。常 用 的 這 類 詞 或 短 語 有:

without(要是)沒有;butfor要不是;otherwise/or

否則等。

—DoyouhaveBetty?sphonenumber?

———你有貝蒂的電話號碼嗎?

—Yes.Otherwise,I wouldn?thavebeenableto

reachheryesterday.

———有。不然我昨天就聯(lián)系不上她了。

Manyofthethingswenow benefitfrom would

notbearoundbutforThomasEdison.

要不是托馬斯·愛迪生,我們現(xiàn)在從中受益的很

多東西就不會存在。

三、虛擬語氣在從句中的運用

1.在名詞性從句中的運用

(1)在表示要求、命令、建議、請求等動詞后的賓語

從句中,以及這些動詞的名詞形式后面的同位語

或表語從句中的謂語動詞用“(should+)動詞原

形”。常見的此類動詞有:一堅持(insist)一敦促

(urge)、二 命 令 (order,command)、三 要 求 (require,demand,request)、四建議(suggest,advise,

propose,recommend)。

ShesuggestedthatDalejointhedebatingteam,

believingthatpracticeinspeakingcouldgivehim

theconfidenceandrecognitionthatheneeded.

她建議戴爾參加辯論隊,她認為辯論隊里的演講

練習(xí)會給予他所需要的信心和認可。

Heinsistedthattheproblem (should)bediscussed

atthemeeting.

他執(zhí)意要求在會上討論這個問題。

Mydesireisthatwe (should)notquarrelover

suchthingsagain.

我的希望是我們不再為這樣的事情爭吵了。

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?易?

錯提醒

當(dāng)suggest作“暗 示,表 明”,insist作 “堅 持 認 為”講

時,從句要用陳述語氣。

(2)在“Itis/was+adj./done+that...”句型中,

從句中的謂語動詞用(should)+動詞原形。常見

的形 容 詞 或 過 去 分 詞 有:important,necessary,

strange,suggested,ordered,advised,requested,

demanded等。

Itisnecessarythatwe(should)cleantheroomeveryday.

我們每天打掃房間是有必要的。

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— 210 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第24頁

Itisrequiredthatmiddleschoolstudents(should)

takeatleastonehour?sexerciseeveryday.

中學(xué)生被要求每天至少進行一個小時的鍛煉。

(3)wish后的賓語從句中的謂語可用一般過去

時,had+過去分詞和could/might/would+動詞

原形,分別表示與現(xiàn)在、過去相反的情況和與將來

情況可能相反。

IwishthatIhadmetthatfilmstaryesterday.

我倒希望昨天見到了那個電影明星。

Ellenisafantasticdancer.IwishIdancedaswell

asher.

埃倫是一位了不起的舞蹈家。要是我能跳得像她

一樣就好了。

(4)wouldrather所接的賓語從句中,從句的謂語

如果表示現(xiàn)在或?qū)硪l(fā)生的動作,從句用一般

過去時;如果表示過去發(fā)生過的動作,從句用過去

完成時。

Wewouldratherourdaughterstayedathome

withus,butitisherchoice,andsheisnotachild

anylonger.

我們寧愿女兒待在家,陪在我們身邊,但是選擇權(quán)

在她手上,畢竟她不再是個孩子了。

2.三個固定句式中的虛擬語氣

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?

?

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?

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虛擬

情況

句式

虛擬現(xiàn)在 虛擬過去 虛擬將來

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ifonly引導(dǎo)的條

件句及感嘆句

過去式

had+

過去分詞

would/

could/might

+動詞原形

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asif/though引

導(dǎo)的表語從句

及方式狀語從句

過去式

had+

過去分詞

would/might

/could

+動詞原形

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Itis(high)

timethat...

過去式或should+動詞原形

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ItwasJohnwhobrokethewindow.Whyareyou

talkingtomeasifIhaddoneit?

打破窗戶的是約翰。為什么你說得好像是我打破

的似的?

Itishightimethat wetook/shouldtakesome

measurestosolvetheproblem.

確實到了我們采取措施解決問題的時候了。

Lookatthetrouble wearein.Ifonly wehad

takenourteacher?sadvice!

看看我們所處的困境。要是我們當(dāng)初聽從老師的

建議該多好啊!

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?易?

錯提醒

當(dāng)asif/though引導(dǎo)的句子所敘述的是真實的或極

有可能發(fā)生或存在的事實時,從句要用陳述語氣。

[技法點撥]

語法填空中對時態(tài)、語態(tài)的考查:

語法填空的一個完整句子中若沒有別的謂語動

詞,或者雖然已有謂語動詞,但需填的動詞與之是

并列關(guān)系時,所給動詞就是謂語動詞,就要考慮動

詞的時態(tài)和語態(tài),還要注意主謂一致和虛擬語氣。

[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023·煙臺市教育科學(xué)研究院一模)ManyChineseancientartworks (create)

onsilk.

2.(2023·洛陽二模)Both MeiLanfangandCheng

YanqiuwereknownfortheirplayingfemalecharactersinPeking Operapieces,because,atthe

time,women (forbid)toappear

onstage.

3.(2023·沛縣樹恩中學(xué)階段練習(xí))Basedonatrue

story,thefilmissetintheWartoResistUSAggressionand Aid Korea (1950-1953),which

(tell)the story ofthe Chinese

People?sVolunteerssoldiersfightingbravelyunderfreezingtemperaturesinthekeycampaignat

LakeChangjin.

4.(2023· 四 川 達 州 一 模)Whenourhighteacher

firstintroducedvolunteeringtous,Igotinspired

andappliedimmediately.Soon,IwassofortunatethatI (accept)tobeavolunteeratalocalhospital.

5.(2023· 浙 江 效 實 中 學(xué) 模 擬)OnFebruary25,

2021,ZhangGuimei (recognize)as

oneoftherolemodelsforpovertyalleviation(扶

貧),andreceivedanationalhonorarytitlefrom

PresidentXiJinpingatacommendation (嘉 獎)

conference.

6.(2023·武漢聯(lián)考)He (clean)his

bedroom whenhesuddenlyheardaloudnoise

fromthestreet.

7.(2023· 咸 陽 模 擬 )Atthistimetomorrow we

(fly)overtheAtlanticOcean.

8.(2023·玉林三模)Shirley (write)

abookaboutChinalastyearbutIdon?tknow

whethershehasfinishedit.

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— 211 —

專項提升 語法知識必備

第25頁

9.(2023·南昌第五次考試)Hurryup! Mr.Johnson (expect)youinhisoffice.

10.(2023·廣州白云中學(xué)模擬)Engineers

(set)upover15,000sensors(傳感器)nationwideandwiringthemintoaweb.

11.(2023·濰坊市二模統(tǒng)考)Anduptonowhisinspiringstory (film)intotheEmmyaward-nominateddocumentary“BluebirdMan.”

12.(2023·梅河口市第五中學(xué)一模)Sinceitsbeginningin 1987,thefestival

(change)hostcitiesineachedition,travelling

toareasincluding Beijing,Sichuan,Jiangsu,

ZhejiangandHubeioverthepastthreedecades.

13.(2023·浙江省山水聯(lián)盟聯(lián)考)Undoubtedlythe

bookismyfavoriteoneamongthebooksthatI

(read)sofar.

14.(2023·浙江省北斗星盟聯(lián)考)Now,inthislateststudythescientistsoftheteam

(find)thatnotonlydosuchhigh-fat,highsugardietsimpairmemoryinhumans,butthey

appeartodirectlyaffectourabilitytocontrol

ourappetite.

15.(2023· 菏 澤 市 期 中)Intheyearssince,the

technologythatpowerscloning

(advance)slowlybutsteadily.

16.(2023·長春四中模擬)Sofar,theanimals

(develop)fivebranchesalloverthe

continent.

17.(2023·鄭州聯(lián)考)She (paint)the

wallsalldaylongsosheissotirednow.

18.(2023·濟寧市摸底考試)SinceZhangjiajie

(improve)itstransportationandserviceforlong,thecitynowcanreceive36,200

touristsperday.

19.(2023·榮成市聽力考試)—Tony,whyareyour

eyesred?

—I (cut)uppeppersforthe

lastfiveminutes.

20.(2023·北戴河模擬)WhenAlicecametolife,

shedidnotknowhowlongshe

(lie)there.

21.(2023· 南 通 模 擬 預(yù) 測 )Therescue worker

riskedhislifesavingtwotouristswho

(trap)inthemountainsfortwodays.

22.(2023·遼寧東北育才雙語學(xué)校最后一卷)The

network (expect)todoublein

lengthagain,to70,000kilometers,by2035.

23.(2023· 撫順市第一中學(xué)模擬)The56-year-old

Kéré (honor)onTuesdayforhis

pioneeringdesigns.

24.(2023·鞍山市第一中學(xué)六模)Aprototype(原

型)ofthenew maglevtrain (reveal)tomediain2019.

25.(2023· 商 丘 四 模 )Flightrecordersarealso

knownasblackbox.However,they

(paint)brightorangeincoloractuallyto

aidintheirrecoveryafteraccidents.

26.(2023·山東東平模擬)It?sapitythatyouwere

late,otherwiseyou (see)thestar

from Korea.

27.(2023·麗水模擬)IshouldnothavelaughedifI

(think)youwereserious.

28.(2023·昭通三模)Don?thandlethevaseasifit

(be)madeofsteel.

29.(2023·崇左市沖刺卷)Ifwe

(make)adequatepreparations,theconference

wouldn?thavebeensosuccessful.

30.(2023·重慶模擬)IwishI (have)a

magicmachinewhichcouldcureyouofthedisease.

Ⅱ.語法填空

(2023·重慶市質(zhì)量調(diào)研抽測)Wine,analcoholicdrink1. (make)fromfermented (發(fā)

酵的 )grapes,hasbeenproducedin Chinasince

aroundtheHanDynasty,whengrapescametothis

region.Beforethat,ricewine,beerandotheralcoholicdrinksweremost2. (common)consumed.TheChinesedonotseewineasoneofthe

necessitiesoflife,butthecultureofwinehasmade

animpact3. thewaytheChineselive.

China?sindustrialized grape wine production

didn?tstartuntil1892,4. asuccessfulChinesebusinessmancalledZhang Bishifoundedthe

Changyu Wine Production Company in Yantai,

Shandong.Chinathenintroducedoverahundred

typesof wineand5. diverserangeof

wine-makingequipmentfrom Europeandrecruited

manyforeignwinespecialists.6. (draw)

uponthegrape-cultivationand wine-makingprac-

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高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第26頁

ticesofEuropeanchateaux(城堡),Chinaproduced

fifteen7. (variety)ofbrandy,red wine

andwhitewine.

Inthelate1950sandearly1960s,severalkinds

ofgrapesformakingwine8. (introduce)

from Bulgariaand Hungary.Andthenthey were

grownintensivelyinChina.

Withtherapid9. (expand)ofChina?s

winemarket,grapewineyardsandgrapeproductionbases10. (emerge)acrossthecountry

fromthecoastoftheBohaiSeaandtheYellowSea

toXinjiangsofar,andwineries(釀酒廠)aregrowinginleapsandbounds.

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第2講 非謂語動詞

[高考體驗]

1.(2022· 全 國 甲 卷 )A visually-challenged man

from Beijingrecentlyhiked(徒 步 )40daysto

Xi?an,asafirststep (journey)the

BeltandRoadroute(路線)byfoot.

2.(2022·全國甲卷)InspiredbytheBeltandRoad

ForumforInternationalCooperation

(hold)inBeijing,Caodecidedtocovertheroute

byhikingasatribute(致敬)totheancientSilk

Road.

3.(2022·全國甲卷)Heflew4,700kilometersfrom

Xi?antoKashgaronSept.20, (plan)

tohikebacktoXi?aninfivemonths.

4.(2022·全國乙卷)Itcanhelptobuildacommunitywitha (share)futureformankind.

5.(2022·新高考Ⅰ卷)Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthatwere

previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderone

authority (increase)effectivenessand

reduceinconsistenciesinmanagement.

[命題預(yù)測]

1.考查非謂語動詞的句法功能(狀語、定語、賓語、補

語、主語和表語等),以考查主語、賓語、狀語居多;

2.考查固定搭配中的非謂語動詞。

[知識精講]

考點一 不定式的用法

一、不定式的形式

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語態(tài)形式

時態(tài)形式

主動 被動

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一般式 todo tobedone

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完成式 tohavedonetohavebeendone

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二、不定式的功能

1.不定式作主語

(1)不定式作主語時,可以直接放在句首,謂語動

詞常常用單數(shù)。

Toenteragooduniversityforfurtherstudyismy

goalnow.

進入一所好大學(xué)深造是我現(xiàn)在的目標(biāo)。

(2)不定式作主語時,更多放在謂語之后,用it作

形式主語,常用于“Itis/was+adj.(+for/ofsb.)

+todosth.”結(jié)構(gòu)中。

It’srudetoturnyourbackonyourteacherand

refusetoanswer.

對老師不予理睬,拒絕回答問題是不禮貌的。

It?snecessaryforustohelpthoseinneed.

我們有必要幫助那些有困難的人。

2.不定式作賓語

(1)不定式可作intend(打算),plan(計劃),expect

(期 望),pretend(假 裝),wouldlike/love/prefer

(喜歡),wish(希望),decide(決定),agree(同意),

help(幫助),manage(設(shè)法),persuade(說服),refuse(拒 絕 ),promise(答 應(yīng) ),attempt(企 圖 ),

choose(選擇),ask(詢 問),learn(學(xué) 習(xí)),tell(告

訴),fail(失敗),afford(付得起)等動詞的賓語。

Theteacherdecidedto pretendto haveknown

whattheboyshaddone.Hechosenottoaskthe

boysbutexpectedtobetoldeverything.

老師決定假裝已經(jīng)知道這些男孩子們做了什么。

他選擇不去問孩子們,但是期望被告知一切。

(2)在 某 些 動 詞 如 find,think,consider,feel,

make,believe等后,常用it作形式賓語,而把真正

的賓語(不定式)后置。

Hefeels/thinksitimportanttolearn English

well,butfindsitdifficulttorememberthewords.

他認為學(xué)好英語很重要,但是發(fā)現(xiàn)記單詞很難。

3.不定式作表語

不定式作表語,主語往往是dream,goal,aim,purpose,plan等表示“意向、打算、計劃”的詞。

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— 213 —

專項提升 語法知識必備

第27頁

Mydreamistobecomeadoctoraftermygraduationfromuniversity.

我的夢想是大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名醫(yī)生。

Theaimofthetalentshowistoenrichstudents?

extra-curricularactivities.

這次才藝秀的目的是豐富學(xué)生們的課外活動。

4.不定式作定語

(1)當(dāng)被修飾詞前有序數(shù)詞或被序數(shù)詞theonly,

thenext等修飾時,常常用不定式作定語。

Johnisalwaysthefirstonetocomeupwithagood

idea.

約翰總是第一個想出好辦法的人。

(2)用在固定句型sb.havesth.todo和 therebe

sth.todo中。

Studentscomplainthattheyhaveendlesshomeworktodoeveryday.

學(xué)生們抱怨他們每天有做不完的作業(yè)。

(3)修 飾 某 些 名 詞,如 chance,opportunity,way,

ability,plan等。

Ifeelgreatlyhonoredtohavethechancetodeliver

aspeechhere.

有機會在這里發(fā)表演講,我感到萬分榮幸。

5.不定式作狀語

(1)不定式作目的狀語時,常位于句首或句中,形

式上可用inordertodo,soastodo,todo等,但

soastodo不能置于句首。

Igotupearlysoasto/inorderto/tocatchtheearlybusinthemorning.

我早晨早起是為了趕早班車。

(2)不 定 式 作 結(jié) 果 狀 語 時,常 用 于too...to...,

enoughto,so/such...asto結(jié)構(gòu)中。only/justto

do常表示出乎意料的結(jié)果。

IaskedMumtoputupthetentexcitedly,onlyto

betoldthetenthadbeenleftbehind.

我興沖沖地讓媽媽搭帳篷,卻被告知帳篷忘帶了。

EverytimeIprepareforanimportantexamination,Iwillbetooanxioustofallasleep.

每次我 準(zhǔn) 備 重 要 考 試 時,我 都 會 因 太 焦 慮 而 睡

不著。

(3)在 behappy/glad/sorry/sad/surprisedtodo

sth.結(jié)構(gòu)中作原因狀語。

Iamextremelygladtoknowthatyouarecoming

toChinaforavisitduringthesummerholiday.我

很高興得知暑假你要來中國旅游。

6.不定式作賓補

(1)在很多動詞后都可以用不定式作賓語補足語,

如ask,want,invite,get,force,expect,allow,persuade,order,warn,remind,prefer,cause,permit,

forbid,advise,teach等。

Iam writingtoinviteyoutocometomybirthday

party.我寫信邀請您來參加我的生日聚會。

(2)下列動詞(短語)接省略to的動詞不定式作賓

語補足語:“一感”(feel),“二聽”(hear,listento),

“三使”(let,have,make),“五看”(see,notice,observe,watch,lookat),“半幫助”(help),但在變?yōu)?/p>

被動語態(tài)時需加to。

Ioftenhearthegirlsingthesongwhichispopular

recently.=Thegirlisoftenheardtosingthesong

whichispopularrecently.

我經(jīng)常聽到這個女孩唱這首最近很流行的歌。

考點二 動詞的-ing形式

一、動詞-ing的形式

???????????

語態(tài)形式

時態(tài)形式

主動 被動

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一般式 doing beingdone

??????????

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????????????????

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完成式 havingdone havingbeendone

??????????

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????????????????

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二、動詞-ing的形式的功能

1.動詞-ing形式作主語(doing/beingdone作主語不

表示正在進行,只表示主/被動)

(1)動名詞短語作主語時,可以直接放在句首。謂

語動詞常常用單數(shù),但表示多于一個的概念時,謂

語動詞則用復(fù)數(shù)。

Playingcellphonegamesishisfavourite.

玩手機游戲是他的最愛。

Dancingandskatingare myhobbies,andIalso

liketoreadshortstories.

跳舞和 溜 冰 是 我 的 愛 好,同 時 我 也 喜 歡 讀 短 篇

小說。

Beinglaughedatinpublicmademeembarrassed.

當(dāng)眾被人嘲笑讓我感到尷尬。

(2)有 時 用it作 形 式 主 語,常 用 于 Itis/wasa

waste(of...)/nouse/nogood/nopleasuredoing

sth.結(jié)構(gòu)中。

Itisnousetryingtopersuadesuchastubborn

person.

想要說服這樣一個固執(zhí)的人是沒有什么用處的。

Itisnopleasurebeingblamedinthefaceofother

students.

當(dāng)著其他同學(xué)的面被責(zé)備是沒有樂趣可言的。

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— 214 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第28頁

2.動詞-ing形式作賓語(doing/beingdone作賓語不

表示正在進行,只表示主/被動)

(1)動詞-ing形式可以作介詞的賓語。

IhelpMumoutbydoingthehouseworkthatIcan

do.我通過做力所能及的家務(wù)活幫助媽媽。

Theboycriedloudlyfornotbeingallowedtoenter

theamusementpark.

這個男孩因不被允許進入游樂場而大聲哭泣。

注意:

以下短語中to都是介詞

beusedtodoing習(xí)慣于 objectto反對

devoteoneselfto致力于 stickto堅持

payattentionto注意 lookforwardto期盼

adaptto適應(yīng) adjustto(使)適應(yīng)于

owe...to歸因于 beaddictedto對……上癮

reducesb./sth.to(使)淪為

(2)動詞-ing形式可以作某些及物 動 詞 的 賓 語。

只跟動名詞(doing)作賓語的動詞有:

mind(介意),miss(錯 過),mention(提 到),enjoy

(喜歡),escape(逃避),practise(練習(xí)),postpone

(推遲),suggest(建 議),stand/bear/tolerate(忍

受),consider(考慮),keep(保持),avoid(避免),

admit(承認),advise(建議),allow/permit(允許),

appreciate(感激),risk(冒險),resist(抵制),recommend(建 議 ),finish(完 成 ),forbid(禁 止 ),

imagine(想 象),dislike(不 喜 歡),delay(延 遲),

quit(放棄),deny(否認)

Thethief keptrunning to avoid/escape being

caughtbythepolice.

小偷不停地跑以避免/逃避被警察抓住。

LittleTomisconsideringquittingpractisingplayingtheviolin,becausehisneighborcan?ttolerate

listeningtothenoiseeveryday.Theotherday,

shepromisedtogiveTomtendollarsaweekifhe

gaveup doingit.Tom imagined havinglotsof

moneyandcan?tresisttakingheradvice.小湯姆正

考慮放棄練習(xí)拉小提琴,因為他的鄰居難以忍受

每天聽到這噪音。前幾天,她答應(yīng)如果他放棄練

琴的話,她每周給湯姆10美元。湯姆想象著有很

多錢,忍不住接受了她的建議。

3.動詞-ing形式作表語

(1)doing作表語表示籠統(tǒng)的、抽象的概念。(此時

doing名詞意義較強,doing/beingdone作表語不

表示正在進行,只表示主/被動)

Myhobbyisreadingbooks.

我的興趣愛好是讀書。

WhatmademehappywasbeingadmittedtoPekingUniversity.

讓我高興的是(我)被北京大學(xué)錄取了。

(2)如果是和情緒相關(guān)的動詞-ing形式則形容詞

意義較 強,表 示 “令 人 …… 的”,往 往 物 作 主 語。

如:amazing,boring,confusing,disappointing,exciting,frightening等等。

Thenewsissurprising.這則消息令人吃驚。

4.動詞-ing形式作定語(當(dāng)被修飾的名詞與現(xiàn)在分

詞之間為主動關(guān)系且動作正在進行時,用 doing;

當(dāng)被修飾的名詞與現(xiàn)在分詞之間為被動關(guān)系且表

示動作正在進行時,用beingdone)

(1)單個的動詞-ing 形式作定語,放在被修飾詞

之前。

fallingleaves正在落下的樹葉 asleepingchild

睡著的孩子

注意:動名詞也可置于名詞前作定語,表示被修飾

的名詞的用途和性能。

aswimmingpool游泳池 areadingroom 閱覽室

(2)動詞-ing形式短語作定語,要 放 在 被 修 飾 詞

之后。

thegirlwearingareddress穿紅裙子的女孩

thebridgebeingbuiltnow 現(xiàn)在在建的大橋

5.動詞-ing形式作狀語

(1)doing與句中主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,與

句中謂語動作同時或幾乎同時發(fā)生。

Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.

走在大街上,我碰到一個老朋友。

(2)havingdone與句中主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)

系,且先于謂語動作發(fā)生。

Havingwaitedinlinefortwohours,theoldman

becameimpatient.

已經(jīng)排了兩小時的隊,這位老人變得不耐煩了。

(3)havingbeendone與句子主語構(gòu)成邏輯上的動

賓關(guān)系,且先于謂語動作發(fā)生。

Havingbeentoldmanytimes,theboystillmade

thesamemistakeagainandagain.

已經(jīng)被告知很多次,這個男孩還是一次又一次犯

相同的錯。

6.動詞-ing形式作賓補

現(xiàn)在分詞作賓語補足語時,賓語與賓語補足語之

間在邏輯上是主謂關(guān)系,結(jié)構(gòu)為vt.+sb./sth.+

doing...。可以用于此結(jié)構(gòu)的動詞(短語)有:“一

感一 抓 一 發(fā) 現(xiàn),二 聽 四 讓 和 五 看”(feel,catch,

find,listen to/hear,have/keep/get/leave,see/

watch/lookat/observe/notice)。

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— 215 —

專項提升 語法知識必備

第29頁

WhenIleftschool,Isawthemplayingbasketball

ontheplayground.

當(dāng)我離開學(xué)校時,我看到他們在操場上打籃球。

Iamsorryforkeepingyouwaitingformeforsuch

alongtime.

很抱歉讓你等我這么長時間。

Theheadmasterwasangrytocatchsomestudents

smokingagain.

又一次抓住一些學(xué)生吸煙,校長很生氣。

考點三 過去分詞

1.過去分詞作定語

單個的過去分詞作定語,往往放在被修飾詞之前;

過去分詞短語作定語,常放在被修飾詞之后。及

物動詞的過去分詞作定語往往表示被動和完成;

不及物動詞的過去分詞作定語不表示被動,只表

示完成。

thepollutedwater被污染的水

abrokenglass一只打碎的玻璃杯

thebridgecompletedlastmonth 上 個 月 竣 工 的

大橋

theflowersplantedlastyear去年種的花

2.過去分詞作狀語

其邏輯主語通常就是句子的主語,且主語是過去

分詞動作的承受者,過去分詞與主語之間存在邏

輯上的動賓關(guān)系。

Praisedbytheteacher,helookedveryexcited.

受到了老師的表揚,他看起來很激動。

Seenfromthetopofthemountain,ourcitylooks

beautiful.從山頂上望去,我們的城市很美。

3.過去分詞作賓補

過去分詞作賓語補足語時,賓語與賓語補足語之

間存在邏輯上的動賓關(guān)系,構(gòu)成vt.+sb./sth.+

done結(jié)構(gòu)??梢杂糜诖私Y(jié)構(gòu)的動詞有:

(1)感 官 動 詞 see,watch,hear,feel,find,

notice等。

(2)使役動詞 have,make,keep,leave,get等。

(3)表示“想、希望、好惡”的單詞,如 want,wish,

like等。

IhearthesongsungeverytimeIpassbythecoffeeshop.

每當(dāng)我 經(jīng) 過 這 家 咖 啡 屋,我 都 能 聽 到 有 人 唱 這

首歌。

Shehadtoraisehervoicetomakeherselfheard.

她不得不提高嗓門使自己被聽到。

Theoldmanwantedhisoldwatchrepaired.

這位老人想要找人修他的舊手表。

4.過去分詞作表語

如果是和情緒相關(guān)的動詞的過去分詞形式,則形

容詞意義較強,表示“感到……的”,主語往往是指

人 的 名 詞。 如:amazed,bored,confused,disappointed,excited,frightened等。

Ifeltreallysurprisedwhenshetoldmetheexcitingnews.當(dāng)她告訴我這個令人興奮的消息時,我

感到非常驚訝。

[技法點撥]

語法填空中對非謂語動詞的考查:

1.若句子中已有謂語動詞,又不是并列關(guān)系時,所填

動詞通常是非謂語動詞,這時就要確定是動詞-ing

形式,-ed形式,還是不定式形式。

2.所給動詞在某及物動詞后作賓語時要用不定式或

者動名詞(由它前面的及物動詞決定);作介詞的

賓語時要用動名詞;作主語時要用不定式或者動

名詞。如果所給動詞有名詞形式的派生詞,當(dāng)其

在句中作主語或賓語時,通??疾檫@個動詞所派

生出的名詞。這時,要注意它的單復(fù)數(shù)形式。

[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023· 平 陰 縣 模 擬)Ilookedupandnoticeda

snake (wind)itswayupthetreeto

catchitsbreakfast.

2.(2023·臨沂市聯(lián)考)Thematter

(discuss)nowissoimportantthatitwillattract

everyone?sattention.

3.(2023·濱州模擬)Facialrecognitiontechnology

isworkingwellattouristattractionsaroundChina, (reduce)thetimepeoplespend

standinginlinesatentriesorsecuritychecks.

4.(2023· 周 口 市 聯(lián) 考)Clearlyandthoughtfully

(write),thebookinspiresconfidencein

studentswhowishtoseektheirownanswers.

5.(2023·福州聯(lián)考)Shanghaisimplifiedtheproceduresforskilledforeignersworkinginthecityto

getresidencepermitswithinthreedays,thecity?s

latestmeasure (attract)overseas

workers.

6.(2023· 長 沙 模 擬)In Vancouveritisunusual

(see)abear,butinsomecitiesyou

canseebiganimalsonthecitystreetseveryday.

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高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第30頁

7.(2023·梅州二模)Whenwesawtheroad

(block)withsnow,wedecidedtospendthe

holidayathome.

8.(2023·石家莊質(zhì)量檢測)Whenhewasreadyto

leave,hefoundhisbicycle?sfronttyre(輪 胎)

flat.Hehadtolookforaplacealongthestreetto

gethisbicycle (repair).

9.(2023·襄陽模擬)Theastronautssincerelyinvitedyoungviewers (conduct)similar

experimentsalong withthem toexperiencethe

funofexploration.

10.(2023· 咸 陽 二 模)Onthisspecialday,many

Chinesepeopledecidetogetmarried

(add)meaningtotheirspecialday.

11.(2023·張家口高三下學(xué)期摸底)UsingaLuoyangshovel(鐵 鏟 ),andabrush

(sweep)awaythedirt,anddiggingablindbox,

youcanharvestapieceofbronzewarefromthe

ShangDynasty.

12.(2023·武昌模擬) (know)which

universitytoattend,thegirlaskedherteacher

foradvice.

13.(2023· 南通三測)Heenjoys (listen)toviolin music, (play)mahjong, (swim)and

(read).

14.(2023·保定市模擬) (register)dieticiansandnutritionistscanworkinclinics,in

thecommunity,andinmanagement.

15.(2023·東營沖刺卷)Hewassleepingwhenhe

heardhisname (shout)fromthe

outside.

16.(2023· 北戴河一中模擬)Mary?s

(late)forclassmadeherteacherangry.

17.(2023·安陽二模) (give)measpecial

impressionwhenwefirstmet,heevenbought

meflowers.

18.(2023·黃山中學(xué)模擬)Itisnouse

(argue)withhimaboutsuchamatter.

19.(2023·大理實驗高中模擬)Ittellsa

(touch)storythathighlightsChinesefamilies.

20.(2023· 陜 西 商 洛 一 模 )Wehavetraditional

Zhongshansuit,Cheongsam (旗袍)and many

othersuits (create)byethnicminorities(少數(shù)民族).

Ⅱ.語法填空

(2023·唐山市模擬演練)Formuchofhistory,

readingwasafairlynoisyactivity.Today,however,

themajorityofusreadthewordsinourheadsasif

1. (sit)inalibrary.

Recentstudiesprovideampleevidence2.

theancientartofreadingaloudhasanumber

ofbenefits,from helpingimproveour memories

3. strengtheningemotionalbondsbetween

people.

Accordingtotheresearchontheimpactsof

readingon memory,peopleconsistentlyremember

wordsandtexts4. (well)ifreadingthem

aloudthanreadingthemsilently.Thisphenomenon

hasbeen namedthe “production effect”,which

meansthatproducing5. (write)words—

namely,reading them out loud—improves our

memoryofthem.Evenjustsilently mouthingthe

wordsmakes6. morememorable.

Onereason whypeoplerememberthespoken

wordsbetteristhatitgivesus7. additionalbasisformemory.Weare8. (general)

better at recalling events that require active

involvement.Forinstance,producing a word in

9. (respond)toaquestionmakesiteasier

toremember.

Inatimewhenourinteractionwithothersand

thelargeamountofinformationwetakein10.

(be)alltootransient(轉(zhuǎn)瞬即逝的),perhaps

itis worth makinga bit moretimeforreading

outaloud.

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專項提升 語法知識必備

第31頁

板塊四 冠詞和介詞的運用

第1講 冠詞

[高考體驗]

1.(2022· 新 高 考 Ⅰ 卷 )Coveringanareaabout

threetimes sizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnational

parksinthecountry.

2.(2022· 全國甲卷) friendofhis,WuFan,

volunteeredtobehiscompanionduringthetrip.

3.(2022·全國乙卷)May21stthisyearmarksthe

firstInternationalTeaDay,whichwasnamedofficiallybytheUnitedNationsonNovember27th,

2019.Tocelebrate festival,anumberof

eventstook placeatthe Chinese Businessman

MuseuminBeijingonThursday.

4.(2021· 新 高 考 卷 Ⅰ )Whileyou?rein China,

MountHuangshanis musttovisit!

5.(2021·全國乙卷)Dueto growingpopularityofenvironmentally-related and adventure

travel,varioustypesoftripsarenowbeingclassifiedasecotourism.

[命題預(yù)測]

1.考查冠詞表泛指或特指的用法;

2.考查固定搭配中的冠詞。

[知識精講]

考點一 不定冠詞

不定冠詞用于表示泛指,一般修飾單數(shù)可數(shù)名詞,

有a和an兩種形式。當(dāng)緊跟冠詞的名詞的第一

個發(fā)音音素是輔音音素時,用不定冠詞a;當(dāng)緊跟

冠詞的名詞的第一個發(fā)音音素是元音音素時,用

不定冠詞an。

1.不定冠詞的基本用法

(1)用在可數(shù)名詞單數(shù)前,泛指某一類人或物中的

任何一個。

Itisgenerallyacceptedthataboymustlearnto

standupandfightlikeaman.

人們普遍認為男孩子必須學(xué)會像男人那樣站起來

戰(zhàn)斗。

(2)用在專有名詞前表示“某一個”,相當(dāng)于acertain。

—Excuseme,wouldyoupleasegivetheiPadtoJohn?

———打擾一下,請你把這臺iPad給約翰好嗎?

—Sorry,butIdon?tthinkthere?saJohninourclass.

———對不 起,但 是 我 認 為 在 我 們 班 里 沒 有 叫 約

翰的。

(3)用在“be+of+a/an+名詞”結(jié)構(gòu)中,表示“同

一,相同”時,相當(dāng)于ofthesame+名詞。

Thetwoplantslookdifferent,buttheyareofa

kind(=ofthesamekind).

這兩種植物看上去不同,但屬于同一類。

2.不定冠詞的活用

(1)用于序數(shù)詞前,表示“又一,再一”。

Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall,

younevergetasecondchancetomakeafirstimpression.

最初的印象最持久。畢竟,你不可能再有機會給

別人留下一個第一印象。

(2)不定冠詞可以用于某些具體化的抽象名詞前。

具體 化 的 抽 象 名 詞 通 常 有 success,failure,surprise,pleasure,beauty,pity,danger,comfort,honour等。

Beingabletoaffordadrinkwouldbeacomfortin

thosetoughtimes.

在艱苦的時期,能夠買得起一杯飲料是一件令人

感到欣慰的事。

(3)有些不可數(shù)名詞如 knowledge,collection,understanding等后面加of...時,前面需用不定冠

詞a/an。havea (good)knowledgeof...“精 通

……”;havea (clear/good)understandingof...

“了解……”。

Ifyoudon?thaveagoodknowledgeofEnglish,

it?soutofthequestionforyoutouseitflexibly

andfluently!

如果你不精通英語,就不可能靈活流利地運用它!

3.固定搭配中的不定冠詞

allofasudden突然地

asamatteroffact事實上

ataloss不知所措;困惑

payavisitto參觀;拜訪

be/goonadiet節(jié)食

givesb.alift讓某人搭便車

makeafoolof愚弄

inahurry匆忙地

makealiving謀生

awasteof...浪費……

onceinawhile偶爾

keepaneyeon留意;留神

haveagiftfor在……方面有天賦

haveawordwith與……談話

inaway從某種意義上說

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— 218 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第32頁

asaresult/consequence因此

withhalfanear心不在焉地聽

考點二 定冠詞

1.定冠詞的基本用法

(1)指雙方都知道的人或物,或特指的人或物的名

詞前。

Ijustheardthebank where Dora works was

robbedbyagunmanwearingamask.

我剛剛聽說多拉工作的那家銀行被一名持槍的蒙

面人搶劫了。

(2)用于某些形容詞或分詞前,表示一類人。

We?renotsayingthateveryoneneedstocontributetheirlivestothepoor.

我們并不是說每個人都需要為窮人貢獻自己的

一切。

(3)用于序數(shù)詞、形容詞、副詞的最高級以及形容

詞only,very,same前,以及對兩個人或物進行比

較時起特定作用的比較級前。

Asisknowntoall,thePeople?sRepublicofChina

isthebiggestdevelopingcountryintheworld.

眾所周知,中華人民共和國是世界上最大的發(fā)展

中國家。

Thisbookisthebetteroneofthetwo.

這本書是這兩者中較好的那一本。

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?易?

錯提醒

a與 most連用,位于形容詞前時,most是表示程度的

副詞,意為“非?!?the與 most連用,位于形容詞或副

詞前時,most是最高級的標(biāo)志,意為“最……的”。

(4)用于“by+the+ 表示計量單位的名詞(day/

hour/dozen等)”結(jié)構(gòu)中,表示“按……計算”。但

size,weight這類名詞與by連用時不加定冠詞。

Hewassurprisedtofindthatbooksaresoldby

weightinthisbookstore,thatis,bythekilogram.

他驚奇地發(fā)現(xiàn)在這家書店書是按重量來賣,也就

是說是按公斤來賣的。

(5)用于“動詞(hit,strike,pull,take等)+sb.+

介詞+the+表示身體部位的名詞”結(jié)構(gòu)中,其中

的the不可用物主代詞代替。

hitsb.onthehead打某人的頭

pull/takesb.bythehand拉/抓住某人的手

strikesb.intheface打某人的臉

2.固定搭配中的定冠詞

atthemoment此刻,目前

bytheway順便說一下

intheway阻礙;擋路

inthedistance在遠處

notintheleast一點也不

theotherday幾天之前

tothepoint中肯;切題

taketheplaceof代替

onthecontrary與此相反;恰恰相反

ontheotherhand另一方面

gotothecinema/theater去看電影/戲劇

inthehabitof有……的習(xí)慣

makethemost/bestof充分利用

totell(you)thetruth(跟你)說實話

forthetimebeing暫時

[技法點撥]

語法填空中對冠詞的考查:

1.觀察空格后部分的中心詞是否是名詞或相當(dāng)于名

詞的詞或短語,因為冠詞的作用通常就是用來修

飾名詞。

2.準(zhǔn) 確 理 解 語 境,確 定 空 格 所 填 詞 表 示 泛 指 還 是

特指。

3.理解空格所在句子的意義,分析所填詞是否是冠

詞活用或固定用法。

[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023·滄州模擬)Ican?ttellyou wayto

theWilson?sbecausewedon?thaveaWilsonhere

inthevillage.

2.(2023·平頂山模擬)In erawheneveryoneisfromthemedia,theInternetlivebroadcast

areaneedsto maintainintegrityandbecomea

windowintogoodsocialtrends.

3.(2023·玉溪第二次聯(lián)考)Instead,sheisearning

£6,500adayas modelinNewYork.

4.(2023·成都模擬)Musicalknowledgewas

matterofhigherlearning.

5.(2023· 日 照 聯(lián) 考)Manypeople maythinkthe

ForbiddenCity,orthePalace Museum,is

outstandingandold-fashionedmuseum.

6.(2023·湛江市高三調(diào)研)Theyoungartistsare

workingon developingoriginalplaysbasedon

traditionalChineseidiomstokeep traditionalivewhilemakingitpopularagainwithnew

ideas.

7.(2023·襄陽二次摸底)Hedecidedhistoysneededaname,andhechose name“Lego”.

8.(2023·浙江省七彩陽光聯(lián)盟聯(lián)考)Themostrecentfiguresshowcoinsandnotesareusedjust

34%of time,downfrom63%adecadeago.

9.(2023·大慶沖刺卷)Ofthetwopoems,Ilikethe

shorteronebetter.Ithinkit?sreally most

interestingone.

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— 219 —

專項提升 語法知識必備

第33頁

10.(2023· 麗 江 三 模 )Althoughtherehasbeen

increasingamountofliteratureabouttea

in recent years,such literature is certainly

notnew.

11.(2023· 惠 州 第 二 次 調(diào) 研)Being world?s

mostpopularonlinebattlegame,italreadyhas

over200millionplayersinChina.

12.(2023· 天 津 市 河 西 區(qū) 高 三 總 復(fù) 習(xí) 質(zhì) 量 調(diào) 查)

Therewas chairbythewindow.On

chairsatayoung woman withababyinher

arms.

13.(2023·魚臺模擬)It?snotallthathardtobuild

anadvancedandlargevocabulary.Like many

thingsinlife,it?s ongoingprocess.

14.(2023·武漢網(wǎng)考)TellingChinesestorieswell

is effectivewaytoraise influenceof

Chineseculture.

15.(2021·玉溪沖刺)Youmightnothearanygunshot,buttheUShasstartedwaragainstChina—

biggesttradewarineconomichistory.

Ⅱ.語法填空

(2023· 東 北 三 省 九 校 聯(lián) 合 模 擬)In China,

fooddeliverymenarealwaysin1. rushbetweentrafficregardlessofwindorrain.2.

theymakeourlifemoreconvenient,thiscancome

atacosttothem.Onfooddeliveryserviceplatforms,thetimelimitiscalculatedbyanalgorithm

(算法).Butitdoesn?tconsiderreal-life3.

(situation),suchasredlightsandspeedlimits.For

deliverymen,delay meansadecreasein pay.So

theyspeedupandoftenbreaktrafficrules,4.

(put)notonlytheirownlivesatrisk,butalso

thelivesofothers.Manypeoplescoldedtheplatformsandaskedthemtoimprovetheregulationson

delivery.5. response,Ele.meannounced

thatitwouldaddabuttontotheapp,6.

allowscustomerstoextendthetimelimit.Butthis

createdmore7. (heat)debate,assome

feltthecompany wasdistractingattention.The

ShanghaiConsumer Councilcommentedthatthe

movewasnotreasonable,addingthattheproblems

should8. (settle)betweenthecompanies

andtheiremployees.Also,even withtheability

9. (allow)moretimefordelivery,someusersfeltthiswouldnot10. (full)addressthe

problems.

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第2講 介詞

[高考體驗]

1.(2022·全國甲卷)Now,CaohasstartedthesecondpartofhisdreamtowalkalongtheBeltand

Roadroute.Heflew4,700kilometers

Xi?anto KashgaronSept.20,planningtohike

backtoXi?aninfivemonths.

2.(2022·全國乙卷)May21stthisyearmarksthe

firstInternationalTeaDay,whichwasnamedofficially the United Nationson November

27th,2019.

3.(2022·新高考Ⅰ卷)Giantpandasalsoserve an

umbrellaspecies(物種),bringingprotectiontoa

hostofplantsandanimalsinthesouthwestern

andnorthwesternpartsofChina.

4.(2021·全國乙卷)Itwasnotwidelyacceptedasa

travelconcept thelate1980s.During

thattime,increasing environmentalawareness

madeitdesirable.

5.(2021· 全 國 甲 卷)TheXi?anCity Wallisthe

mostcompletecitywallthathassurvivedChina?s

longhistory.Itwasbuiltoriginallytoprotectthe

city theTangDynastyandhasnow been

completelyrestored(修復(fù)).

[命題預(yù)測]

1.考查介詞的基本用法;

2.考查固定搭配中的介詞。

[知識精講]

考點一 常考介詞的用法

1.表示時間的介詞

介詞 用法

?

?

at

表示時間的點、時刻等。at6:00o?clock在

6點鐘;atdaybreak在黎明

????

???????????????????????

?

on

表示具體的日子或一個特定的時間或具體

的某一天的上午、下午或晚上(常有前置定

語或 后 置 定 語 修 飾)。on Mondayafternoon在周一下午;onarainydaymorning

在一個雨天的上午

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in

表示 在 某 段 較 長 的 時 間 內(nèi)。inthe20th

century 在 20 世 紀(jì);in winter在 冬 季;in

September在9月;inthemorning在上午

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since+

時間點

自從……以來

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for+

時間段

長達……

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during 在……期間

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— 220 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第34頁

until/till 直到……

????

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by 到……為止;不遲于……

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in/after

+時間段

在……之后?!癷n+時間段”常與將來時連

用;“after+時間段”常與過去時連用

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before 在……之前

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over 在……期間;直到……結(jié)束

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Janeisinahurrybecausethetraintotheairport

leavesinhalfanhour.

簡很著急,因為去機場的火車半小時后出發(fā)。

InBritain,it?snotunusualtohaveabusiness

meetingoverbreakfast.

在英國,早餐時間開商務(wù)會議并不稀奇。

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易?

錯提醒

1.當(dāng)時間名詞前有this,that,last,next,every,each

等詞修飾時,通常不用任何介詞。

2.“on/upon+名詞或動名詞”結(jié)構(gòu)可以表示“一……

就……”。

2.表示方位的介詞

介詞 用法

?

?

at 后常接相對較小的地方

????

?

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in

后常接相對較大的地方或在某一個大的范

圍之內(nèi)

????

?

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?

on 表示“在……上”(反義詞beneath)

????

?

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across 表示“從……的表面穿過;在……對面”

????

?

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through 表示“從……的內(nèi)部穿過”

????

?

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over 表示“從……的上面跨過”(反義詞under)

????

?

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above

指離開物體表面而在其上方,但并不一定是

垂直向上。還可指數(shù)目、數(shù)量、水平、年齡等

“超過,多于,大于”(反義詞below)

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Thedogjumpedoversomebushesandsawthe

littlestream.

狗跳過幾叢灌木看到小溪。

Thesunlightcameinthroughthewindowsinthe

roofandlitupthewholeroom.

陽光透過天窗,照亮了整個房間。

3.表示方式的介詞

表示使用的工具、手段、材料時,with,by,in,on都

意為“用”。with多指用具體的工具、身體的某部

位或器官;by側(cè)重指使用某種方法、手段或乘坐

某種交通工具;in指使用某種語言、筆墨等;on 多

用于固定詞組中。

bytrain乘火車;ontheradio通過收音機;onTV

通過電視;withapencil用鉛筆

4.表示“除……之外”的介詞(短語)

介詞(短語) 用 法

?

?

besides

意為“除 …… 之外 (還有)”,相當(dāng) 于in

additionto

??????

?

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?

except

意為“除……之外(別無)”,可接名詞、

代詞、介詞短語

??????

?

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?

but 意為“除……之外”(= except)

??????

?

????????????????????

apartfrom

既可相當(dāng)于 besides或inadditionto,

也可相當(dāng)于exceptfor

??????

?

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?

otherthan 意為“除……之外(別無)”

??????

?

????????????????????

Apartfromgoodservice,therestaurantoffersdifferentkindsoftraditionalFujiandishes.

除了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)外,這個飯店還提供各種各樣的

傳統(tǒng)福建菜。

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錯提醒

1.but常 用 于 nobody,none,noone,nothing,anything,everyone,all之 后;作 為 連 詞,后 接 不 定 式

時,如果前有實義動詞do,則不定式中的to省略。

2.besides還可作副詞,意為“另外,而且”,在句中常

作插入語。

3.except還可用作連詞,后接從句。

5.表示原因的介詞(短語)

for,becauseof,dueto,thanksto,owingto,onaccountof,asaresultof

Theopen-aircelebrationhasbeenputoffbecause

ofthebadweather.

因為天氣不好,這次戶外慶祝會被推遲了。

Owingtobadweather,theflightwasdelayedfora

coupleofhours.

由于天氣惡劣,航班延誤了好幾個小時。

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易?

錯提醒

上述短語都可作狀語,dueto還可作表語。thanksto

表示“多虧,幸虧”,多位于句首。

6.其他常考的介詞

介詞 用法

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?

against 違背,反對;倚靠;以……為背景,襯托

????

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beyond (范圍、限度)超出,為……所不能及

????

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by 程度或增減的幅度;按……計

????

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despite 盡管

????

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for

(表示目的)為了;(表示對象或用途)給;因

為;從……來看;贊成,支持

????

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with

和……在一起;和,跟;具有,帶有;(表示伴

隨)隨著

????

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within (范圍、程度)在……內(nèi)

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— 221 —

專項提升 語法知識必備

第35頁

without 沒有

????

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off

(表示位置)在……的外面;(表示方向)偏

離;從……離開

????

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Shedrovesofastattheturnthatthecaralmost

wentofftheroad.

她在轉(zhuǎn)彎處開得如此快,以致于車差點偏離公路。

Theexercisewasbeyondtheabilitiesofmostof

theclass.

這個練習(xí)超出了班里大多數(shù)學(xué)生的能力。

考點二 ??冀樵~短語及搭配

高考中的語法填空將更加注重對介詞短語及搭配

的考查,介詞與名詞、形容詞與介詞、動詞與介詞

形式的搭配是高考考查的難點。??冀樵~短語及

固定搭配有:

1.與名詞的搭配

atatime每次,一次 ataloss困惑,不知所措

atfirstsight乍一看 attable在吃飯

bymistake錯誤地 bytheway順便說

incharge主管,看管 inreturn作為回報

inturn依次;轉(zhuǎn)而 inshape健康狀況良好

introuble處于困境中 onpurpose故意地

onholiday在度假 intime及時,遲早

ontime準(zhǔn)時 onaverage平均

inhonourof為向……表示敬意

inplaceof代替

inmemoryof為了紀(jì)念……

inadditionto除了 byhand手工

onthecontrary與此相反onaccountof由于

onbehalfof代表 approachto……的方法

visitto到……的訪問 forthesakeof為了

bymeansof借助

thereasonfor……的原因

lackof缺乏……

byaccident/chance偶然

beyondone?sreach夠不著

inadvance在前頭,事先,預(yù)先

inthelongrun從長遠來看

beyonddescription無法形容

outofbreath/balance上氣不接下氣/失去平衡

toone?ssurprise/astonishment令某人驚奇/吃驚

的是

underconstruction/consideration在建設(shè)/考慮

atthecostof以……為代價

insupport/favorof支持,支援

interms/viewof鑒于,根據(jù)

forthepurposeof為了……目的

forthebenefitof為了……的利益

onthewayto在去……的路上

onthebasisof以……為基礎(chǔ)

2.與動詞的搭配

answerfor對……負責(zé) applyfor申請

callat拜訪(地點) referto談到;涉及;查閱

resultfrom 由于 sufferfrom 遭受

approveof贊成 complainof抱怨

consistof由……組成 dreamof夢到

thinkof想起;考慮到 callon拜訪(某人)

depend/relyon依靠 resultin/leadto導(dǎo)致

belongto屬于

datefrom/backto追溯到

keep/prevent/stopsb.fromdoingsth.阻止某人

做……

protect...from 保護……不受傷害

succeedin在……方面成功

3.與形容詞的搭配

beawareof意識到

beproudof以……為榮

betiredof厭倦

beangrywithsb.對……生氣

beeagerfor渴望

beabsentfrom 缺席

beashamedof對……感到羞恥

besureof對……有信心;確信

befamiliarwithsth.熟悉……

befamiliartosb.為……所熟悉

bepatientwith對……有耐心

bepleased/satisfiedwith對……滿意

bepopularwithsb.受……歡迎

bestrictwithsb.對……嚴(yán)格

beaddictedto對……上癮;沉溺于

beavailableto對……可用;可供……使用

bebeneficialto對……有益處

bedevotedto致力于,獻身于

besimilarto與……相似

beconfidentin對……有信心

beanxiousabout/for憂慮,擔(dān)心

becrazyabout熱衷;著迷

becuriousabout對……好奇

beparticularabout挑剔

besuitablefor/to適合于

4.其他搭配

farfrom 遠非

onceinawhile偶爾

upto達到;由……決定

inspiteof盡管;雖然

afterall畢竟,終究

aheadof(時間,空間)在……前面;領(lǐng)先

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— 222 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第36頁

5.易錯搭配

withthehelpof在……的幫助下

undertheleadershipof在……的領(lǐng)導(dǎo)下

thearticleinthenewspaper報紙上的文章

aholeinthewall墻上的洞

abirdinthetree樹上的鳥

applesonthetree樹上的蘋果

ticketsfortheconcert音樂會的票

inthedirectionof朝著……的方向

setanexampletosb.給某人樹立榜樣

[技法點撥]

在語法填空中:

1.“是否賓語”作依據(jù)

介詞必須要接賓語,賓語通常由名詞、代詞、動名

詞或 what從句充當(dāng)。若空格后是名詞、代詞或動

名詞且它們在句中不作主語和動詞的賓語,則空

格處要考慮填介詞。

2.“四種方法”來確定所填介詞

(1)根據(jù)介詞短語與謂語的邏輯關(guān)系;

(2)根據(jù)語境含義結(jié)合介詞用法;

(3)根據(jù)特殊的結(jié)構(gòu)關(guān)系,如接復(fù)合賓語就只能用

with或 without;

(4)根據(jù)介詞與動詞等的搭配。

[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023·南通市考前練習(xí)卷) alanguage

barrier,WureadsomeoftheancientChinese

medicalclassics.

2.(2023·豫北重點高中模擬) theleadershipoftheCommunistPartyofChina (CPC),

thecountrywillbemoreprosperousandstronger.

3.(2023·中原名校聯(lián)盟份適應(yīng)性聯(lián)考)Aswellas

famousoriginalworks,someoftheitems

displaywillbenewlycreatedones.

4.(2023·河南許平汝聯(lián)盟模擬)MogaoGrottoes,

thegreatesttreasureofBuddhistartfoundina

singlelocalityanywhereinthe world,consists

numeroustemplesthatcontain countless

sculptures,wallpaintingandmanuscripts.

5.(2023·南寧市第二次適應(yīng)性測試) time

goingby,moreandmorepeopleperformShaanxi

kuaibanindifferentparticularevents.

6.(2023·撫順市第一中學(xué)模擬)Kéréwonspecial

praise his2001projecttobuildaprimary

schoolinGando,thevillagewherehewasborn.

7.(2023·南通市二模)Studentsataprimaryschool

inHangzhouhadtheirfirstclass March1st

onmovabletype.

8.(2023· 濱州市最后一卷)Pembertondecidedto

sellit adrinkratherthanamedicine.

9.(2023·如皋市適應(yīng)性考試)Yuoweshisscholarshipwin hisastronomyhobby.

10.(2023·柳州市三模)Unluckily,hisworkshopcaughta

bigfireonedayandburned theground.

11.(2023· 桂 林、崇 左、賀 州、河 池、來 賓 市 聯(lián) 考)

Greenteaisrich asubstancecalledEGCG.

Thissubstancehastheabilitytodepressthe

growthofcancercells.

12.(2023·合肥市第一中學(xué)最后一卷)Inaddition

topotentialdamage spacecraftandsatellites,spacejunkalsoposesathreattotheEarth

itself.

13.(2023· 山 西 稷 山 中 學(xué) 模 擬 )Theguardtold

themthathesawanongoingcrime accident.

14.(2023· 棗莊模擬)Igotaplacenext the

window,soIhadagoodviewofthesidewalk.

15.(2023· 利 津 第 三 次 月 考)Start single

syllablesanddothatalotandthensyllablepairs.

Ⅱ.語法填空

(2023·廣州市綜合測試)Acomfortingcupof

teaisanessentialpartofthedayforhundredsof

millionsofpeoplearoundtheglobe.Worldwide,

threecupsoftea1. (consume)forevery

cupofcoffee.To2. (full)appreciatethe

ancientrootsofthedrink,avisittotheChinaNationalTeaMuseum mightbeinorder.Theinstitutionhasalonghistory.

3. (locate)inHangzhou,themuseum

occupiesaparklikesetting.Inside,varioushalls

demonstratethestoryoftea,itsceremonies(儀式)

anditstools.Recordsofteadrinkingdateasfar

backastothe4. (ten)centuryBCinChina.Originallytheleaveswerebakedintoabrick,a

partof5. couldbebrokenoffandmade

intoapowder (粉 末).Teaspreadintonorthern

ChinaduringtheTangDynasty;bytheSongDynastyit6. (acquire)loose-leafproductionas

wellastheceremoniesthatmadeitsconsumption

7. artform.

Theartofteaextendedtoitsfancycontainers,

whichare8. displayatthe museum.

Gracefullyroundedkettlesdateback5,000years;

teabowlsfrom the Tang Dynastyhavebeautiful

simplicity.Today9. (visit)canobservea

teaceremonythatmightbeenough10.

(change)eventhemostpassionatecoffeedrinkers.

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— 223 —

專項提升 語法知識必備

第37頁

板塊五 從句和句式的運用

第1講 定語從句

[高考體驗]

1.(2022· 新 高 考 Ⅰ 卷)TheGPNPisintendedto

providestrongerprotectionforallthespecies

livewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosystemin

thearea.

2.(2022·全國甲卷)Onthe1,100-kilometerjourney,themanCaoShengkang, losthiseyesightattheageofeightinacaraccident,crossed

40citiesandcountiesinthreeprovinces.

3.(2020· 全 國 乙 卷 )Becausethe moon?sbody

blocksdirectradiocommunicationwithaprobe,

Chinafirsthadtoputasatelliteinorbitabove

themooninaspot itcouldsendsignalsto

thespacecraftandtoEarth.

4.(2020·全國丙卷)InancientChinalivedanartist

paintingswerealmostlifelike.

5.(2020·新高考卷Ⅰ)The80,000objectscollected

bySir HansSloane,forexample,formedthe

corecollectionoftheBritishMuseum

openedin1759.

[命題預(yù)測]

1.考查定語從句的關(guān)系代詞;

2.考查定語從句中的關(guān)系副詞。

[知識精講]

考點一 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句

1.關(guān)系代詞的基本用法

關(guān)系代詞 先行詞 在從句中的作用

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who 人 主語、賓語、表語

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whom 人 賓語

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which 物 主語、賓語、表語

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that 人或物 主語、賓語、表語、狀語

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whose 人或物 定語

??????

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as 人或物 主語、賓語、表語

??????

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Sheisnolongerthegirl(that)shewastenyears

ago.

她已不再是10年前的她了。

Ihatetheway(that)shealwayscriticizesme.

我討厭她一貫批評我的方式。

Heisadoctor,aswashiswifebeforeshehad

children.

他是一個醫(yī)生,他妻子生孩子之前也是。

2.that和 which的用法區(qū)別

只用that

的情況

先行 詞 是 all,few,little,much,something,anything,nothing等不定代詞時

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先行詞被theonly,thevery,thesame,

all等修飾時

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先行詞是序數(shù)詞、形容詞最高級或被序

數(shù)詞或形容詞最高級修飾時

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先行詞既有人又有物時

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只用 which

的情況

引導(dǎo)非限制性定語從句時(逗號隔開時)

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關(guān)系代詞指物,且前有介詞時

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ChinaToday attractsa worldwidereadership,

whichshowsthatmoreandmorepeopleallover

theworldwanttolearnaboutChina.

《今日中國》有著全球的讀者群,這說明全球越來

越多的人想要了解中國。

3.as和 which的區(qū)別

as

as引導(dǎo)非限制性定語從句,可放在主句前、

中、后,as常譯為“正如……,正像……”。從

句的謂 語 動 詞 多 為 see,know,expect,say,

mention,report等

?

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which

which引導(dǎo)非限制性定語從句修飾前面整個

句子時,只能置于主句后,常譯為“這一點,這

件事”等,which引導(dǎo)的從句與主句之間常含

有并列或因果關(guān)系

???

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“Youcan?tjudgeabookbyitscover,”astheold

sayinggoes.

正如老話說的那樣:“人不可貌相”。

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錯提醒

as用在限制性定語從句中時,先行詞必須有such,so

或thesame等修飾,且as在從句中作賓語時不能省

略。

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— 224 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第38頁

考點二 關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句

關(guān)系副詞的基本用法

關(guān)系

副詞

先行詞

在從句

中的作用

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when 時間名詞 時間狀語

????

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where

地點名詞或抽象名詞(situation,point,case,position,

stage等)

地點狀語

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why thereason 原因狀語

????

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Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnext

week,whentheweathermaybebetter.

我們將把在公園的野餐推遲到下周,屆時天氣可

能會更好。

Studentsshouldinvolvethemselvesincommunity

activities where they can gain experience for

growth.

學(xué)生們應(yīng)該參與社團活動,在這些活動中他們可

以獲得成長的經(jīng)驗。

Doyouknowthereasonwhyhedidn?tattendthe

meetingyesterday?

你知道他昨天沒參加會議的原因嗎?

考點三 “介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句

1.“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語從句時,介詞的賓語

只能用 which、whom,且不能省略。

Someexpertsthinkreadingisthefundamental

skilluponwhichschooleducationdepends.

一些 專 家 認 為 閱 讀 是 學(xué) 校 教 育 所 依 賴 的 基 本

技能。

September30isthedaybywhichyou mustpay

yourbill.

9月30日之前你必須繳付賬單。

2.“名詞/不定代詞/數(shù)詞/形容詞比較級或最高級+

of+which/whom”引導(dǎo)的定語從句,表示部分與

整體的關(guān)系。

Scientistshaveadvancedmanytheorieswhyhumanbeingscrytears,noneof which hasbeen

proved.

科學(xué)家們提出了很多關(guān)于人類為什么哭泣時流淚

的理論,這些理論尚未得到證實。

Manyyoungpeople,mostofwhomwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheir

dreams.

很多年輕人都去了偏遠地區(qū)追求自己的夢想,他

們中大部分都受過良好的教育。

3.在非限制性定語從句中,whose修飾物時可以換

為“the+名詞 +ofwhich”;修飾人時,可以換為

“the+名詞+ofwhom”。

Thenewly-builtcafé,thewallsofwhich(=whose

walls)arepaintedlightgreen,isreallyapeaceful

placeforus,especiallyafterhardwork.

這家新建成的咖啡館,墻被刷成了淺綠色,對我們

來說,真 是 一 個 安 靜 的 地 方,特 別 是 在 辛 苦 工

作后。

[技法點撥]

在語法填空中:

1.首先找準(zhǔn)先行詞,分析句子結(jié)構(gòu),根據(jù)從句所缺的

成分確定關(guān)系詞的使用。

(1)如果缺少主、賓、表作定語,需用關(guān)系代詞;如

果缺少狀語,則用關(guān)系副詞。

(2)確定所缺成分之后,再看先行詞是人還是物,

是表示時間的名詞還是表示地點的名詞,是reason還是 way等,最后確定答案。

2.若先行詞指人,“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從

句中關(guān)系代詞用 whom;若指物,則用 which。牢

記that與 which,as與 which的區(qū)別。

[對點專練]

Ⅰ.單句語法填空

1.(2023·河南南陽一模)Thetable, has

anevensurface,isgoodfortabletennis.

2.(2023· 廣 東 清 遠 期 中)AsCanada?sfirstlanguageisEnglish,theyhaveanaturalwayofaccent, soundslikeabirdsinginganice

song.

3.(2023·云南云縣期中)TodayIwillshareatrue

storyaboutanoverseasstudent, studied

inGermany.

4.(2023· 陽 信 模 擬)Thefirstfruitisthatitcan

comforttheheart,becausethepeacecomesfrom

havingsomeone wesharewithour

joy,sadness,successandfailure.

5.(2023·東營三中三模)Ilivenextdoortoacouple childrenoftenmakealotofnoise.

6.(2023·大同質(zhì)量檢測)Thecitywasattackedby

suchterribleweather fewcitizenshadever

experiencedbefore.

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— 225 —

專項提升 語法知識必備

第39頁

7.(2023· 敦 煌 中 學(xué) 沖 刺 卷)That?sall I

knowabouttheyoungmanlivingnextdoor.

8.(2023·長沙模擬)IborrowedthebookSherlock

Holmesfromthelibrarylastweek, my

classmatesrecommendedtome.

9.(2023·湖北荊門模擬)Asciencelecture400kilometersaboveEarthwasdeliveredbyChineseastronautsonChina?sTiangongspacestation,

theydisplayeduniquephysicalphenomena

intheorbitingspacecraft.

10.(2023·德宏傣族景頗族自治州模擬)Wecanalsohaveanotebook wecanfirstput

somethingdownandthenlookitupinourdictionarywheneversomethingbeatsus.

11.(2023·天津市河西區(qū)二模)Wehaveenteredintoanage dreamshavethebestchance

ofcomingtrue.

12.(2023·深圳市高級中學(xué)模擬)Inaculture

peoplefunctionaccordingtoritual,music

isusedtohelpgovernpeople.

13.(2023·滕州模擬)Shedreamedoftheday

themanagerofthesupermarketwouldsay

toherwithasmile,“Madam,thisisyourlucky

day.Everythinginyourbasketisfree.”

14.(2023·綿陽診斷)It?shelpfultoputchildrenin

asituation theycanseethemselves

differently.

15.(2023·鄒城市三模)Ireallydon?tknowthereason herefusedtoattendtheparty.

16.(2023·景德鎮(zhèn)模擬)Wewentthroughaperiod

communicationswereverydifficultin

theruralareas.

17.(2023· 恩 施 二 模)Creatinganatmospherein

employeesfeelpartofateamisabig

challenge.

18.(2023·天津市河?xùn)|區(qū)檢測)Theretiringteacher

madeaspeech whichshethankedtheclass

forthecooperation.

19.(2023· 蘭 州 聯(lián) 考)Hewrote manychildren?s

books,nearlyhalfof werepublished

inthe1990s.

20.(2023·綿陽民族中學(xué)模擬)Thehouse,theroof

of wasdestroyedintheterriblefire,

hasbeenrepaired.

21.(2023·滕州市模擬)LiLei,for Englishwasoncedifficult,canspeakEnglishfluentlyasthoughhewereanativespeaker.

22.(2023·聊城莘縣模擬)Inourfactorythereare

2,000 workers,twothirdsof are

women.

Ⅱ.語法填空

(2023·武漢市質(zhì)量檢測)ThehistoryofChinesecharactersdatebacktoancienttimes,witha

historyofatleastseveralthousandyears.Itisagreed

thathanzibegan1. simplepictures,images

thattheancientChinesepeopledrew,painted,and

carved2. (describe)natureandtheirlives.

The3. (old)symbolsrecognizableas

Chinesecharactersarethosefoundonancientanimalbones.These3,000-year-oldsymbols,jiaguwen,4. (carve)onturtleshellsorbonesof

animals,andcangiveusinsightinto5.

theancientChinesesawtheworldaroundthemand

intotheirgreatcreativity.

WhenyoufirstlookatChinesecharacters,you

willmost6. (like)feelthattheyarevery

complicated.About80% ofChinesecharactersare

composedofsmaller7. (part),whichare

combinedin manydifferentwaystoformtensof

thousandsofhanzi.Fortunatelyyouneedtoknow

onlyabouttwoorthreethousandcharactersforuse

in8. (day)life.

ChinesecharactersandChinesecultureareinseparably linked.China?s writing system forms

9. strongbridgelinkingtheChinesepeopleandcultureofthepresentwith10.

(that)ofthepast.AsChinatakesitsplaceinthe

international community, many international

studentsarestudyingChineseandarecomingtoappreciateChina?simpressiveculture.

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— 226 —

高考總復(fù)習(xí)·英語(YL)

第40頁

第2講 名詞性從句

[高考體驗]

1.(2021·新高考卷Ⅰ)GoingtoMountHuangshan

reminds meofthepopularBeatles?song “The

LongandWindingRoad”. issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-thisworldscenes.

2.(2020· 浙 江 卷)Overthousandsofyears,they

begantodependlesson couldbehuntedorgatheredfromthewild,andmoreonanimalstheyhadraisedandcropstheyhadsown.

3.(2019· 全國卷 Ⅰ)Whiletheyarerarenorthof

88°,thereisevidence theyrangeallthe

wayacrosstheArctic,andasfarsouthasJames

BayinCanada.

4.(2018·全國卷Ⅲ)I?mnotsure ismore

frightened,meorthefemalegorilla(大猩猩)that

suddenlyappearsoutofnowhere.

5.(2018·浙江卷11月)Itispossible caffeinemaycausebirthdefects(缺陷)inhumans,too.

[命題預(yù)測]

對名詞性從句的考查集中在引導(dǎo)詞的選擇上,其

中 what 與 that、how、if 與 whether 是 考 查 的

重點。

[知識精講]

考點一 主語從句

1.主語從句的引導(dǎo)詞

從屬連詞 that,whether,if

只起連接作用,不在

從句中作成分

?

?

?

?

?

?

?

?

連接代詞

what,who,whom,

which,whichever,

whatever,whoever

在從句中作主語、賓

語、表語或定語

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連接副詞

when,where,how,

why

在從句中作狀語

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Yoursupportisimportanttoourwork.Whatever

youcandohelps.

你的支持對我們的工作很重要。你能做的任何事

情都會對我們有所幫助。

ThatyouarecomingtoLondonisthebestnewsI

haveheardthislongtime.

長久以來我聽到的最好的消息就是你要來倫敦。

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?易?

錯提醒

1.that引導(dǎo)主語從句時一般不省略。

2.當(dāng)主語從句位于句首時,常用 whether引導(dǎo),而不

用if。

2.形式主語

it作形式主語的常見句型:

(1)It+be+形容詞(necessary/likely/important/

certain等)+that從句

(2)It+be+名詞(短語)(apity/ashame/nowonder等)+that從句

(3)It+be+ 過去分詞(said/told/reported等)+

that從句

(4)It+不及物動詞(seem/appear/happen/matter

等)+that從句

Itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewill

bringabout,although abouttwothousand patientshavetakenit.

盡管大約兩千名患者已經(jīng)服用了這種藥,但是它

會帶來什么樣的副作用還不清楚。

Itdoesn?tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.

在這個商店里你用現(xiàn)金支付還是信用卡支付都沒

有關(guān)系。

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?易?

錯提醒

當(dāng)it作 形 式 主 語,主 語 從 句 放 在 句 末 時,用if或

whether引導(dǎo)均可,但如果被后置的主語從句中引

導(dǎo)詞后接ornot時,只能用 whether。

考點二 賓語從句

1.賓語從句的引導(dǎo)詞

從屬連詞 that,whether,if

只起連接作用,不在

從句中作成分

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連接代詞

what,who,whom,

which,whichever,

whatever,whoever

在從句中作主語、賓

語、表語或定語

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連接副詞

when,where,how,

why

在從句中作狀語

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SheaskedmewhetherIhadreturnedthebooksto

thelibrary,andIadmittedthatIhadn?t.

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