About BUCEA

學(xué)校概況

目 錄

CONTENTS

歷史沿革

知名校友

師資隊伍

優(yōu)勢特色領(lǐng)域

本科生教育

教育教學(xué)改革新舉措

科研平臺

科研成果

學(xué)生工作

學(xué)科與研究生教育

學(xué)生就業(yè)

國際交流

07

09

11

13

16

17

18

19

20

23

24

25

逐夢未來 筑夢建大 1

Enrollment Information

招生信息

未來建筑技術(shù)學(xué)院

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

土木與交通工程學(xué)院

環(huán)境與能源工程學(xué)院

電氣與信息工程學(xué)院

城市經(jīng)濟與管理學(xué)院

測繪與城市空間信息學(xué)院

機電與車輛工程學(xué)院

理學(xué)院

29

35

45

55

65

75

85

93

101

Departments and Majors

院系及專業(yè)介紹

2024 年考生問答

2024 年招生政策

2024 年全國招生計劃表

2024 年雙培計劃（含高精尖項目）

2024 年北京地區(qū)外培計劃

2023 年京內(nèi)中學(xué)錄取人數(shù)統(tǒng)計

2023 年全國各省市錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計

2023 年在京普通批錄取分?jǐn)?shù)及排名

北京地區(qū) 2024 年本科招生專業(yè)組劃分

招生咨詢電話一覽表

107

109

111

113

114

123

125

126

127

128

2 目錄

2

“三唯”建大，專業(yè)領(lǐng)軍樹標(biāo)桿

▎“北京市與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部共建高校、教

育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校 ；

▎北京地區(qū)唯一一所建筑類高校 ；

▎國內(nèi)唯一一所在城市設(shè)計領(lǐng)域設(shè)有高精尖創(chuàng)

新中心的高校 ；

▎國內(nèi)唯一具備建筑遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的本科、碩

士、博士、博士后一體化人才培養(yǎng)體系的高校。 3 特色建大，優(yōu)勢專業(yè)顯實力

▎ 17 個國家級一流專業(yè)建設(shè)點 ；

▎ 3 個國家級特色專業(yè) ；

▎ 5 個中國工程教育認(rèn)證專業(yè) ；

▎ 2 個北京高校重點建設(shè)一流專業(yè) ；

▎ 15 個北京市級一流專業(yè)建設(shè)點以及 7 個北

京市特色專業(yè) ；

▎ 2018 年獲批博士學(xué)位授予單位， 建筑學(xué)、

土木工程獲批一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點 ；

▎學(xué)?！肮こ虒W(xué)”、“環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)”進(jìn)入

ESI 全球排名前 1%。

5 創(chuàng)新建大，多元培養(yǎng)強素質(zhì)

▎學(xué)校深入推進(jìn)卓越工程師計劃，增設(shè)實驗班，

開展大類招生、實施雙培計劃、外培計劃，致

力于培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、實踐能力、創(chuàng)新精

神和國際視野的建設(shè)領(lǐng)域高級專業(yè)骨干和領(lǐng)軍

人才。

4

實力建大，強筑平臺攀高峰

▎學(xué)校是首批國家級工程實踐教育中心建設(shè)高

校，擁有國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級虛

擬仿真實驗教學(xué)中心、國家級土建類人才培養(yǎng)

模式創(chuàng)新試驗區(qū)、國家級大學(xué)生校外實踐教育

基地、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地等 8 個國

家級本科教學(xué)工程項目。同時，學(xué)校與住建部

共建中國建筑圖書館，是全國建筑類圖書種類

較為齊全的高校。

十大特色優(yōu)勢

Top 10 characteristic advantages 1 百年建大，實業(yè)報國育英才

▎在 117 余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終與國家

和民族同呼吸共命運，形成了“愛國奉獻(xiàn)、堅

毅篤行、誠信樸實、敢為人先”的北建大精神和

“實事求是、精益求精”的校訓(xùn)，先后為國家

培養(yǎng)了 9 萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生。

▎目前，北京市城建系統(tǒng)的技術(shù)骨干和管理骨

干中約 70% 為我校畢業(yè)生，其中已有 12 位校

友獲“全國工程勘察設(shè)計大師”稱號。

▎我校為全國工程勘察設(shè)計大師培養(yǎng)總量最多

的高校之一，成才比例位居全國高校前列。

逐夢未來 筑夢建大 5

7

書香建大，名家云集結(jié)碩果

▎學(xué)?，F(xiàn)有教職工 1176 人，其中專任教師 778 人，

具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師 602 人，教授 193 人，

博士生導(dǎo)師 89 人。擁有國家杰青 1 人，國家級教學(xué)

名師和全國優(yōu)秀教師 3 人，國家級人才項目領(lǐng)軍人

才 2 人，國家級百千萬人才工程入選者 4 人，全國

工程勘察設(shè)計大師 1 人，國家級海外人才項目入選

者 1 人，教育部人才項目特聘教授 2 人，教育部人

才項目青年學(xué)者 1 人，國家級人才項目青年拔尖 2 人，

國家項目青年項目入選者 1 人，北京學(xué)者 4 人，享

受政府特殊津貼專家 14 人，中科院人才項目入選者

2 人，青年北京學(xué)者 3 人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才 3

人，科技部中青年科技領(lǐng)軍人才 1 人。獲得梁思成

建筑獎 1 項、世界人居獎 1 項。擁有國家級及北京

市級團(tuán)隊 32 個，其中全國高校黃大年式教師團(tuán)隊 1

個，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊 1 個，北京市戰(zhàn)略科技人才團(tuán)

隊 4 個，北京市教委高層次創(chuàng)新團(tuán)隊 4 個，北京高

校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊 4 個，北京市教委學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)

隊 8 個，北京市教委優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊 3 個，北京市委

組織部青年拔尖團(tuán)隊 1 個，中央支持地方科技創(chuàng)新

團(tuán)隊 2 個，北京市教委管理創(chuàng)新團(tuán)隊 1 個。

▎學(xué)?！蹲⒅刂袊鴥?yōu)秀文化傳承的建筑學(xué)專業(yè)人才

培養(yǎng)體系研究與實踐》獲得國家教學(xué)成果一等獎，

實現(xiàn)國內(nèi)建筑學(xué)領(lǐng)域一等獎零的突破。在近 3 屆北

京市教學(xué)成果獎評選中獲獎 34 項，其中一等獎 15 項。

近五年來，學(xué)生在全國及首都“挑戰(zhàn)杯”頂級綜合

類競賽中獲獎 135 項，其中國家級獎項 21 項。

8 開放建大，日月同天抒豪情

▎學(xué)校目前已與美國、法國、英國、德國等

47 個國家和地區(qū)的 115 所院校和機構(gòu)建立了

合作交流關(guān)系 ；

▎每年主干專業(yè)畢業(yè)生被國內(nèi)外名校錄取的

比例逐年提升 ；

▎學(xué)校牽頭成立“一帶一路”建筑類大學(xué)國際

聯(lián)盟， 目前已有來自 28 個國家的 84 所院校

和企業(yè)加入聯(lián)盟，為培養(yǎng)高素質(zhì)國際化人才搭

建了廣闊平臺。

10 筑夢建大，成就未來展鵬程

▎教育部授予的 50 所“全國畢業(yè)生就業(yè)典型

經(jīng)驗高?！敝?；

▎學(xué)校具備碩士研究生推免資格，每年畢業(yè)生

供需比均在 1:10 以上 ；

▎近年來畢業(yè)生去向落實率均在 96% 以上，

主干專業(yè)達(dá)到 100%。

9

最美建大，六心以秉同前行

▎學(xué)校將“愛生”理念融入教育教學(xué)全過程，通過“細(xì)

心”“信心”“貼心”“愛心”“熱心”“暖心”的六

心服務(wù)全面構(gòu)建“最愛學(xué)生”的全員育人工作體系，

致力于培養(yǎng)“愛祖國、愛人民、愛科技、愛創(chuàng)新、

愛建筑、愛建大”的“六愛”學(xué)生，把學(xué)校打造為“最

愛學(xué)生”的大學(xué)和“學(xué)生最愛”的大學(xué)。

6 科技建大，科教融合共奮進(jìn)

▎學(xué)校是培養(yǎng)未來規(guī)劃師、設(shè)計師、建筑師的

搖籃，是北京城市規(guī)劃、建設(shè)與管理人才培養(yǎng)

和科技服務(wù)基地，是國家建筑遺產(chǎn)保護(hù)研究和

人才培養(yǎng)基地，為國家城鄉(xiāng)建設(shè)和北京經(jīng)濟社

會發(fā)展提供多學(xué)科交叉融合的科技支撐，為復(fù)

合應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了高水平的智力支持 ；

▎近年來，我校教師榮獲省部級及以上科技成

果獎勵 350 余項，其中國家科學(xué)技術(shù)獎 18 項，

科研經(jīng)費累計達(dá) 24 億元，科研實力位居北京

市高校前列。

6 學(xué)校概況

歷史沿革

History of BUCEA

1907 1912 1933 1949 1958京師初等工業(yè)學(xué)堂 京師公立第一藝徒學(xué)校 北平市市立高級職業(yè)學(xué)校 更名為北京建筑工程學(xué)院，開辦本科教育

1952

北京市市立高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校 木建筑工程學(xué)校 十二月，中級技術(shù)部遷出，組建北京市土 成立中級技術(shù)部； 七月，土木工程科并入北京市建筑?？茖W(xué)校，

逐夢未來 筑夢建大 7

1977 1981 2012 2013 2015 2016 2018恢復(fù)北京建筑工程學(xué)院，繼續(xù)招收本科生 開始招收碩士研究生 獲批服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目 更名為北京建筑大學(xué) 北京建筑大學(xué) 北京市人民政府與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部共建 獲批北京市 「未來城市設(shè)計高精尖創(chuàng)新中心」 獲批博士學(xué)位授權(quán)單位8 學(xué)校概況 學(xué)校概況

知名校友

Famous Alumni of BUCEA

我校為國家特別是北京城鄉(xiāng)建設(shè)培養(yǎng)了 9 萬余名

畢業(yè)生。目前，北京市城建系統(tǒng)的技術(shù)骨干和管理骨

干中 70% 左右均為我校畢業(yè)生。校友中有老一代建

設(shè)者，有全國工程勘察設(shè)計大師等知名大師，有從事

城鄉(xiāng)建設(shè)和管理的年輕一代管理骨干，有城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)

域知名企業(yè)家，他們活躍在城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)與管理領(lǐng)

域的重要技術(shù)和管理崗位上。從北京老十大建筑到新

十大建筑 ；從北京亞運工程到北京奧運工程 ；從北京

地區(qū)總體規(guī)劃到北京歷史文化名城保護(hù) ；從城市建設(shè)、

公共交通、城市管理到新農(nóng)村建設(shè)都凝結(jié)著我校校友

的智慧和汗水，我校校友為北京乃至全國的城鄉(xiāng)建設(shè)

發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

王大明

機械科

1944 級校友

北京市政協(xié)原主席

吳 浩

道路工程專業(yè)

1990 級校友

現(xiàn)任第二十屆中央

候補委員

中央組織部領(lǐng)導(dǎo)

趙 宏

土木工程科

1948 級校友

核工業(yè)部原副部長

核工業(yè)基地建設(shè)

奠基人

李瑞環(huán)

工民建專業(yè)

1958 級校友

全國政協(xié)原主席

楊 斌

給排水專業(yè)

1979 級校友

北京市政協(xié)

原副主席

金 暉

工民建專業(yè)

1988 級校友

現(xiàn)任河北省副省長

黨組成員

鄭建邦

1982-1985 年

在我校任教

十四屆全國人大常

委會副委員長

民革中央主席

張 忠

給排水專業(yè)

1988 級校友

現(xiàn)任江蘇省委常委

省紀(jì)委書記

省監(jiān)察委員會主任

閆晨曦

城市燃?xì)鈱I(yè)

1983 級校友

現(xiàn)任山西省政協(xié)

副主席

孫鎮(zhèn)平

1992 年 -2006 年

在校任教

現(xiàn)任全國人大常委

會法制工作委員會

副主任

杰出校友

逐夢未來 筑夢建大 9

我校為國家特別是北京城鄉(xiāng)建設(shè)培養(yǎng)了

90000 余名

畢業(yè)生

北京市城建系統(tǒng)的技術(shù)骨干和管理骨干中

70% 左右

均為我校畢業(yè)生

楊伯鋼

工程測量專業(yè)

1979 級校友

全國工程勘察

設(shè)計大師

張在明

工民建專業(yè)

1960 級校友

中國工程院院士

全國工程勘察

設(shè)計大師

張宇

建筑學(xué)專業(yè)

1983 級校友

全國工程勘察

設(shè)計大師

劉桂生

道路與橋梁專業(yè)

1980 級校友

全國工程勘察

設(shè)計大師

袁炳麟

土木工程科

1950 級校友

全國工程勘察

設(shè)計大師

馬海志

工程測量專業(yè)

1985 級校友

全國工程勘察

設(shè)計大師

趙冬日

我校原副校長

全國工程勘察

設(shè)計大師

馬巖松

建筑學(xué)專業(yè)

1994 級校友

首位在國外贏得重

大標(biāo)志性建筑項目

的中國建筑師

沈小克

工民建專業(yè)

1977 級校友

全國工程勘察

設(shè)計大師

高士國

給排水工程專業(yè)

1954 級校友

全國工程勘察

設(shè)計大師

李雅蘭

城市燃?xì)鈱I(yè)

1981 級校友

國際燃?xì)饴?lián)盟

（IGU）主席

胡 越

建筑學(xué)專業(yè)

1982 級校友

全國工程勘察

設(shè)計大師

包琦瑋

道路與橋梁專業(yè)

1977 級校友

全國工程勘察

設(shè)計大師

羅 玲

道路與橋梁工程專業(yè)

1959 級校友

全國工程勘察

設(shè)計大師

中國工程院院士

優(yōu)秀校友

全國工程勘察設(shè)計大師

10 學(xué)校概況 學(xué)校概況

師資隊伍

Teaching Staff of BUCEA

教職工

專任教師

具有高級專業(yè)技術(shù)職稱

教授

博士生導(dǎo)師

國家級人才項目入選者

國家杰出青年科學(xué)基金獲得者

國家級教學(xué)名師

百千萬人才工程國家級人選

全國工程勘察設(shè)計大師

北京學(xué)者

國家級青年人才項目入選者

享受政府特殊津貼專家

教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員

北京市“高創(chuàng)計劃”杰出人才獲得者

科技部中青年科技領(lǐng)軍人才

中科院“百人計劃”入選者

教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃入選者

科技北京百名領(lǐng)軍人才

青年北京學(xué)者

北京市“高創(chuàng)計劃”百千萬工程領(lǐng)軍人才

北京市“高創(chuàng)計劃”教學(xué)名師

百千萬工程人才北京市級人選

北京市有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)技術(shù)管理專家

北京市長城學(xué)者培養(yǎng)計劃入選者

北京市高等學(xué)校教學(xué)名師、青年教學(xué)名師

北京市科技新星

“北京項目”青年項目入選者

全國高校黃大年式教師團(tuán)隊、北京市教委學(xué)

術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、管理創(chuàng)新團(tuán)隊、

北京市委組織部青年拔尖團(tuán)隊等各類省部級

團(tuán)隊

1176 人

778 人

602 人

193 人

89 人

5 人

1 人

1 人

4 人

1 人

4 人

4 人

14 人

10 人

3 人

1 人

2 人

3 人

1 人

3 人

6 人

2 人

10 人

1 人

9 人

11 人

12 人

14 人

32 個

Mark van Loosdrecht

中國工程院外籍

院士

北京市“長城友誼

獎”獲得者

學(xué)校外籍特聘教授

李愛群

國家杰出青年

科學(xué)基金獲得者

百千萬人才工程

國家級人選

國家級教學(xué)名師

北京學(xué)者

全國高校黃大年式

教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

北京市團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

張大玉

北京市團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

北京市教委高水平

創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

周惠興

國家級人才項目

入選者

季 節(jié)

國家級人才項目

入選者

科技部中青年

科技領(lǐng)軍人才

百千萬人才工程

北京市級人選

北京市教委

長城學(xué)者

戚承志

國家級人才項目

入選者

百千萬人才工程

國家級人選

徐世法

科技北京百名領(lǐng)軍

人才

北京學(xué)者

蔣 捷

國家級人才項目

入選者

百千萬人才工程

國家級人選

北京學(xué)者

胡 越

全國工程勘察

設(shè)計大師

百千萬人才工程

北京市級人選

北京市有突出貢

獻(xiàn)的科學(xué)技術(shù)管

理專家

“梁思成獎”

獲得者

李海燕

國家級人才項目

入選者

北京市科技新星

北京市教委

長城學(xué)者

百千萬人才工程

北京市級人選

青年北京學(xué)者

曾德民

百千萬人才工程

國家級人選

王隨林

北京市團(tuán)隊

負(fù)責(zé)人

北京學(xué)者

逐夢未來 筑夢建大 11

秦紅嶺

全國優(yōu)秀教師

解琳琳

國家級青年人才

項目入選者

劉祥磊

國家級青年人才

項目入選者

凌 濛

國家級青年人才

項目入選者

歐陽文

北京高校優(yōu)秀本科

育人團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

北京市高等學(xué)校

教學(xué)名師

王崇臣

百千萬人才工程

北京市級人選

北京市高等學(xué)校

青年教學(xué)名師

北京市教委

長城學(xué)者

高大文

教育部新世紀(jì)

優(yōu)秀人才

省級杰出青年

科學(xué)基金獲得者

侯妙樂

北京市科技新星

北京市教委長城學(xué)

者

百千萬人才工程

北京市級人選

青年北京學(xué)者

杜明義

北京高校優(yōu)秀本科

育人團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

北京市高等學(xué)校

教學(xué)名師

王衍學(xué)

省級杰出青年

基金獲得者

百千萬人才工程

北京市級人選

青年北京學(xué)者

王紅春

北京市教委

長城學(xué)者

王瑞祥

百千萬人才工程

北京市級人選

齊吉琳

中國科學(xué)院

“百人計劃”入選者

穆 鈞

北京市教委

長城學(xué)者

王 堅

國家級青年人才

項目入選者

教育部新世紀(jì)

優(yōu)秀人才

肖建杰

全國優(yōu)秀教師

陳靜勇

北京市高等學(xué)校

教學(xué)名師

劉永峰

百千萬人才工程

北京市級人選

北京市教委

長城學(xué)者

北京市高等學(xué)校

教學(xué)名師

高 巖

教育部新世紀(jì)

優(yōu)秀人才

郭茂祖

北京市教委高水平

創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

省級杰出青年

科學(xué)基金獲得者

焦朋朋

北京市教委

長城學(xué)者

北京市科技新星

北京市委組織部

青年拔尖個人

楊建偉

北京市教委高水平

創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

百千萬人才工程

北京市級人選

北京市高等學(xué)校

教學(xué)名師

北京市教委

長城學(xué)者

周若華

中國科學(xué)院

“百人計劃”入選者

李俊奇

北京市教委高水平

創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

北京高校優(yōu)秀本科

育人團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

12 學(xué)校概況

優(yōu)勢特色領(lǐng)域

Advantages and distinctive areas

▎城市設(shè)計與建成遺產(chǎn)保護(hù)

門頭溝區(qū)傳統(tǒng)村落集中連片保護(hù)利用

小空間 大生活——百姓身邊微空間改造行動計劃

逐夢未來 筑夢建大 13

▎綠色建造與建筑工業(yè)化

▎生態(tài)修復(fù)與能源資源循環(huán)利用

高性能隔震建筑系列關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用

建筑機器人與智能裝備

城市雨水量質(zhì)協(xié)同全過程控制關(guān)鍵技術(shù)與集成應(yīng)用 可持續(xù)市政污水處理關(guān)鍵技術(shù)

14 學(xué)校概況

▎智慧城市與精細(xì)管理

▎城市治理政策與制度創(chuàng)新

智慧空間操作系統(tǒng)

城市大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)

城市大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù) 工程法律制度研究

逐夢未來 筑夢建大 15

本科生教育

Undergraduate Education

12461 人

在校生

8329 人

全日制本科生

3506 人

碩士研究生

228 人

博士研究生

318 人

成人教育學(xué)生

80 人

國際學(xué)歷生

其中

學(xué)校堅持立德樹人，培育精英良才?，F(xiàn)有各類在

校生 12461 人，其中全日制本科生 8329 人，碩士研究

生 3506 人，博士研究生 228 人，繼續(xù)教育學(xué)生 318 人，

國際學(xué)歷生 80 人，已形成從本科生、碩士生到博士生，

從全日制到國際學(xué)生教育、成人教育全方位、多層次

的辦學(xué)格局和教育體系。

學(xué)?，F(xiàn)有本科招生專業(yè) 35 個，其中國家級一流專

業(yè)建設(shè)點 17 個——土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工

程、給排水科學(xué)與工程、測繪工程、建筑學(xué)、工程管理、

車輛工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、建筑電氣與智能化、環(huán)

境工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、機械電子工程、自動化、

交通工程、歷史建筑保護(hù)工程、工程造價 ；國家級特

色專業(yè) 3 個——建筑學(xué)、土木工程、建筑環(huán)境與能源

應(yīng)用工程；北京高校重點建設(shè)一流專業(yè) 2 個——建筑學(xué)、

土木工程 ；北京市級一流專業(yè)建設(shè)點 15 個——車輛工

程、計算機科學(xué)與技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、交通工程、能源與

動力工程、自動化、工程造價、機械電子工程、信息

與計算科學(xué)、電氣工程及其自動化、地理空間信息工程、

環(huán)境科學(xué)、工商管理、工業(yè)工程、環(huán)境設(shè)計 ；北京市

特色專業(yè) 7 個——建筑學(xué)、土木工程、建筑環(huán)境與能

源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程、工程管理、測繪工

程、自動化。2011 年獲批教育部卓越工程師教育培養(yǎng)

計劃實施高校，建筑學(xué)、土木工程、給排水科學(xué)與工程、

能源與動力工程 4 個專業(yè)獲批教育部卓越工程師教育

培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。我校建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木工程、

給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程和工程

管理 6 個專業(yè)通過住建部高等教育專業(yè)評估。土木工程、

交通工程、環(huán)境工程、測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)和

車輛工程 6 個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證。學(xué)校

堅持質(zhì)量立校，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校“注重中國

傳統(tǒng)文化傳承的建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究與實踐”

獲國家級教學(xué)成果一等獎，并在近三屆北京市教學(xué)成

果獎評選中獲得教學(xué)成果獎 34 項，其中一等獎 15 項。

學(xué)校是首批國家級工程實踐教育中心建設(shè)高校，擁

有國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級虛擬仿真實驗教

學(xué)中心、國家級土建類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、國

家級大學(xué)生校外實踐教育基地、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

實踐基地等 8 個國家級本科教學(xué)工程項目，另有 4 個

北京市實驗教學(xué)示范中心、2 個北京高等學(xué)校示范性校

內(nèi)創(chuàng)新實踐基地，156 個校外實習(xí)、實踐、實訓(xùn)基地。

學(xué)校高度重視本科畢業(yè)設(shè)計 ( 論文 ) 工作，近三年來，

53 項畢業(yè)設(shè)計 ( 論文 ) 成果獲評“北京市普通高等學(xué)校

優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計 ( 論文 )”，52 位指導(dǎo)教師獲評北京市

“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計 ( 論文 ) 指導(dǎo)教師”。近五年來， 學(xué)生

在全國及首都“挑戰(zhàn)杯”頂級綜合類競賽中獲獎 135 項，

其中國家級獎項 21 項。

16 學(xué)校概況

教育教學(xué)改革新舉措

New Measures for Education and Teaching Reform

北京建筑大學(xué)始終堅持立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞本科人才質(zhì)量提升的核心理念，明確教育教學(xué)改革必須

堅持以學(xué)生為中心，面向教學(xué)實際，針對高等教育教學(xué)面臨的重點、難點或熱點問題，深入強化內(nèi)涵建設(shè)，積

極探索教育教學(xué)和學(xué)生成長成才的規(guī)律。為調(diào)動廣大教職員工參與教育教學(xué)改革的積極性，學(xué)校提出“一人一

教改”的要求，力圖形成教師“人人樹立教改意識、人人構(gòu)思教改方案、人人承擔(dān)教改課題”的新局面。2023

年度我校獲批北京市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題 8 項；北京高?！皟?yōu)質(zhì)本科教材課件”4 項；北京高等教育“本

科教學(xué)改革創(chuàng)新項目”4 項 ；北京市數(shù)字教育研究課題 3 項，教育教學(xué)改革成果豐碩。

為將教學(xué)改革的先進(jìn)理念和成果轉(zhuǎn)化為實際的課堂教學(xué)活動，改變以教師為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，深

化課程教學(xué)組織形式改革。采用討論式、啟發(fā)式、體驗式、案例式、探究式、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)方法，建立

以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、綜合訓(xùn)練為主線的新型教學(xué)模式，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新實踐能力、交流

合作能力等綜合能力培養(yǎng)。適當(dāng)減少課堂講授時數(shù)，提高課內(nèi)教學(xué)質(zhì)量和效率，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考留

出足夠時間和空間。

實施一流課程建設(shè)“雙萬計劃”，建立了北京建筑大學(xué)精品在線開放課程、精品線上線下混合式課程、精品

線下課程、精品社會實踐課程和精品虛擬仿真實驗課程五類校級“金課”建設(shè)與認(rèn)證體系，建有 4 門國家級線

下一流本科課程，3 門國家級線上線下混合式一流本科課程，1 門國家級線上一流課程，4 門北京高校優(yōu)質(zhì)本科

課程重點項目，16 門北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程一般項目，9 門校級精品在線開放課程，40 門校級精品線上線下混

合課程，22 門校級精品線下課程。

同時為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，推動實現(xiàn)課程思政建設(shè)“全覆蓋、有亮點”，形成思政課程與各專業(yè)

課程一體的協(xié)同育人效應(yīng)，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的思想政治工作體系，培養(yǎng)有社會責(zé)任感、

有創(chuàng)新精神、有實踐能力全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

逐夢未來 筑夢建大 17

科研平臺

Scientific Research Platform

18 學(xué)校概況

學(xué)校是培養(yǎng)未來規(guī)劃師、設(shè)計師、建筑師的搖籃，是北京城市規(guī)劃、建設(shè)與管理人才培養(yǎng)和科技服務(wù)基地，

是國家建筑遺產(chǎn)保護(hù)研究和人才培養(yǎng)基地，為國家城鄉(xiāng)建設(shè)和北京經(jīng)濟社會發(fā)展提供多學(xué)科交叉融合的科技支

撐，為復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了高水平的智力支持。學(xué)校堅持面向?qū)W術(shù)前沿、面向國家重大需求、面向國家

和首都經(jīng)濟社會發(fā)展，建有北京節(jié)能減排與城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、未來城市設(shè)計高精尖創(chuàng)新

中心、城市雨水系統(tǒng)與水環(huán)境教育部重點實驗室等 32 個科技創(chuàng)新能力強、國內(nèi)外學(xué)術(shù)影響力高的國家級和省部

級科研創(chuàng)新平臺，數(shù)量位居全國建筑類高校和北京市屬高校前列，建有全球總承載力最大和總面積最大的多功

能振動臺陣系統(tǒng)，形成了若干個在全國具有比較優(yōu)勢的特色學(xué)科領(lǐng)域、科研方向和創(chuàng)新團(tuán)隊。

序號 類型 平臺名稱

1 省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心 北京節(jié)能減排與城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心

2 教育部重點實驗室 城市雨水系統(tǒng)與水環(huán)境教育部重點實驗室

3 教育部工程研究中心 代表性建筑與古建筑數(shù)據(jù)庫教育部工程研究中心

4 教育部國際合作聯(lián)合實驗室 古建筑安全與節(jié)能教育部國際合作聯(lián)合實驗室

5 住房城鄉(xiāng)建設(shè)部智庫 中國式城鄉(xiāng)現(xiàn)代化研究院

6 住房城鄉(xiāng)建設(shè)部科技創(chuàng)新平臺 住房城鄉(xiāng)建設(shè)部建筑垃圾資源化工程技術(shù)創(chuàng)新中心

7 國家文物局研究和人才培養(yǎng)基地 國家建筑遺產(chǎn)保護(hù)研究和人才培養(yǎng)基地

8 聯(lián)合國教科文組織教席 生土建筑、文化與可持續(xù)發(fā)展教席

9 北京高等學(xué)校高精尖創(chuàng)新中心 未來城市設(shè)計高精尖創(chuàng)新中心

10

北京市重點實驗室

供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程北京市重點實驗室

11 綠色建筑與節(jié)能技術(shù)北京市重點實驗室

12 機器人仿生與功能研究北京市重點實驗室

13 城市軌道交通車輛服役性能保障北京市重點實驗室

14 建筑大數(shù)據(jù)智能處理方法研究北京市重點實驗室

15 建筑遺產(chǎn)精細(xì)重構(gòu)與健康監(jiān)測北京市重點實驗室

16 建筑結(jié)構(gòu)與環(huán)境修復(fù)功能材料北京市重點實驗室

17 熱力過程節(jié)能技術(shù)北京市重點實驗室

18 北京實驗室 通用航空技術(shù)北京市實驗室

19

北京市 ( 高等學(xué)校 )

工程 ( 技術(shù) ) 研究中心

城市基礎(chǔ)設(shè)施與建筑綠色低碳技術(shù)北京市工程研究中心

20 工程結(jié)構(gòu)與新材料北京市高校工程研究中心

21 北京市建筑安全監(jiān)測工程技術(shù)研究中心

22 北京市城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程技術(shù)研究中心

23 北京市可持續(xù)城市排水系統(tǒng)建構(gòu)與風(fēng)險控制工程技術(shù)研究中心

24 北京市建筑能源高效綜合利用工程技術(shù)研究中心

25 北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地 北京建筑文化研究基地

26 北京市國際科技合作基地 城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)北京市國際科技合作基地

27 電子廢物資源化北京市國際科技合作基地

28 北京市研究和人才培養(yǎng)基地 北京應(yīng)對氣候變化研究和人才培養(yǎng)基地

29 北京市 2011 協(xié)同創(chuàng)新中心 北京節(jié)能減排關(guān)鍵技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心

30 首都世界城市順暢交通協(xié)同創(chuàng)新中心

31 北京市“一帶一路”國際創(chuàng)新中心 北京市“一帶一路”建筑遺產(chǎn)保護(hù)與發(fā)展國際創(chuàng)新中心

32 河北省工程研究中心 土木工程減隔震裝置河北省工程研究中心

國家級和省部級科研平臺一覽表

科研成果

Scientific Research Achievements

逐夢未來 筑夢建大 19

近年來，我校教師榮獲省部級及以上科技成果獎勵 350 余項，其中國家科學(xué)技術(shù)獎 18 項，2010、2011、

2012 連續(xù)三年以第一完成單位獲得國家科技進(jìn)步二等獎，2014 年以第一完成單位獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎，

2020 年以第一完成單位獲得國家科技進(jìn)步二等獎?！笆濉币詠?，新增各類科技項目近 3500 項，其中國家科

技重大專項、國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學(xué)基金重點項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家社科基金重

大項目、國家社科基金項目、教育部人文社科項目、北京市自然科學(xué)基金項目、北京市科技計劃項目等省部級

及以上科研項目 600 余項，科研經(jīng)費累計達(dá) 24 億元。學(xué)校重視科技成果轉(zhuǎn)化，不斷提高服務(wù)社會的能力和水平，

建設(shè)具有建筑行業(yè)特色的大學(xué)科技園，是中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)股權(quán)激勵改革工作首批試點的 2 所高校之一。

序號 獲獎項目名稱 第一完成人

或主要完成人 獎勵名稱 年度

1 特大異型工程精密測量與重構(gòu)技術(shù)研究及應(yīng)用 王晏民 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2010

2 固體廢棄物循環(huán)利用新技術(shù)及其在公路工程中的應(yīng)用 徐世法 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2011

3 地下工程開挖誘發(fā)災(zāi)害防控關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用 張懷靜 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2012

4 防腐高效低溫?zé)煔饫淠酂嵘疃壤眉夹g(shù) 王隨林 國家技術(shù)發(fā)明二等獎 2014

5 高性能隔震建筑系列關(guān)鍵技術(shù)與工程應(yīng)用 李愛群 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2020

6 《建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GBJ68-84） 王家彥 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 1985

7 發(fā)電機參數(shù)及運行方式、計算方法、程序及應(yīng)用 李惠升 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 1987

8 礦井（隧道）復(fù)雜地質(zhì)構(gòu)造探測裝備與方法研究 王懷秀 國家技術(shù)發(fā)明二等獎 2008

9 沖擊爆炸作用下重要目標(biāo)毀傷效應(yīng)及防護(hù)技術(shù)研究 戚承志 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2008

10 我國北方幾種典型退化森林的恢復(fù)技術(shù)研究與示范 宋國華 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2010

11 深地下 ××× 關(guān)鍵技術(shù)研究 戚承志 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎 2011

12 大型礦山排土場安全控制關(guān)鍵技術(shù) 鄭文堂 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2011

13 混凝土結(jié)構(gòu)耐火關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用 劉棟棟 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2014

14 農(nóng)村污水生態(tài)處理技術(shù)體系與集成示范 杜曉麗 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2014

15 建筑結(jié)構(gòu)基于性態(tài)的抗震設(shè)計理論及方法 韓淼 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎 2015

16 預(yù)應(yīng)力整體張拉結(jié)構(gòu)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用 張愛林 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2015

17 建筑固體廢物資源化共性關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用 陳家瓏 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2018

18 廢舊混凝土再生利用關(guān)鍵技術(shù)及工程應(yīng)用 周文娟 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎 2018

國家科技獎勵一覽表

我校以第一完成單位獲得國家科技獎勵 5 項

學(xué)生工作

Student Work

20 學(xué)校概況 學(xué)校概況

我校學(xué)工系統(tǒng)秉持立德樹人根本任務(wù)，將學(xué)生

工作與為黨育人、為國育才使命緊密結(jié)合，圍繞構(gòu)

建課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、

服務(wù)、資助、組織十大育人體系， 持續(xù)打造卓越、

創(chuàng)新、智慧、溫暖、活力學(xué)工，教育引導(dǎo)青年學(xué)子

堅定理想信念，錘煉意志品質(zhì)，讓青春之光閃耀奮

斗道路，把昂揚的青春夢融入偉大的中國夢。

我校聚焦培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人和

首都未來城鄉(xiāng)建設(shè)的規(guī)劃師、設(shè)計師、建筑師，廣

泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，“人民

城市”大思政課主題實踐，構(gòu)建“黨性實踐 + 專業(yè)

實踐 + 社會實踐”三位一體的實踐育人工作體系。

推進(jìn)思想培育、制度保障、管理塑造、環(huán)境涵養(yǎng)、

榜樣引領(lǐng)、學(xué)業(yè)提升、科技實踐助力、隊伍引導(dǎo)、

骨干帶動、獎懲結(jié)合調(diào)動十大學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，營造“嚴(yán)

于律己，勤奮好學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。構(gòu)建“物質(zhì)幫助、

道德浸潤、能力拓展、精神激勵”四位一體資助育

人長效機制，完善多元資助育人機制，優(yōu)化由助學(xué)金、

綠色通道、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、臨時困難補助等

構(gòu)成的資助體系和德智體美勞學(xué)生全面發(fā)展的評獎

評優(yōu)體系，榮獲“首都學(xué)生資助典型經(jīng)驗單位”稱號。

近年來，學(xué)校相繼入選教育部“高校思想政治工作

精品項目”、教育部“全國國防教育特色學(xué)?！薄⒔?/p>

育部“高校數(shù)字思政精品項目”；3 個本科生黨支部

入選“全國黨建工作樣板黨支部”，1 個研究生黨支

部入選全國“百個研究生樣板黨支部”；首批入選北

京高校思政工作創(chuàng)新示范工作室、北京高?！耙徽臼健?/p>

學(xué)生社區(qū)示范項目 ；學(xué)生黨支部連續(xù) 8 次獲評北京

高校紅色 1+1 示范活動一等獎 ；2023 年連續(xù)四年榮

獲北京高?！笆寻嗉w”榮譽稱號 ；2 名學(xué)生黨員

入選全國“百名研究生黨員標(biāo)兵”，學(xué)生榮獲“中國

大學(xué)生自強之星”榮譽稱號，退役大學(xué)生士兵連續(xù)

六年榮獲“北京市優(yōu)秀在校退役大學(xué)生士兵”稱號，

榮獲西城區(qū)征兵工作先進(jìn)單位。學(xué)生工作成果先后

獲得北京高校黨建和思想政治工作優(yōu)秀成果獎、創(chuàng)

新成果獎各 2 項，北京高?！叭恕眱?yōu)秀成果

獎 1 項，北京高校思想政治工作實效獎 4 項，北京

市教育系統(tǒng)青少年黨史學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新案例 2 項，獲

評首都高校師生服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動計劃一等獎 ；四

支團(tuán)隊入選首都高校師生服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”行動計劃。

秉持立德樹人理念

著力培育時代新人

連續(xù)四年

2020-2023 年

榮獲北京高校

榮譽稱號

“十佳班集體”

學(xué)生黨支部連續(xù)

8 次

獲評

北京高校紅色

1+1 示范活動

一等獎

我校舉辦第十屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)開幕式暨 2023 年迎新晚會

學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽并獲“優(yōu)勝杯”

我校志愿者亮相第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇 中國雜技團(tuán)來我校舉辦專場展演

承辦共青團(tuán)中央 2023 年全國大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”社會實踐總結(jié)

暨“實踐青春”主題分享活動

逐夢未來 筑夢建大 21

學(xué)校注重打造“兩季六節(jié)”特色品牌活動，搭建“迎新季、畢業(yè)季”和“藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、心理健康節(jié)、

宿舍文化節(jié)、體育運動節(jié)”等學(xué)生文化體育活動平臺，豐富校園文化，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校連續(xù)十年榮獲“挑

戰(zhàn)杯”國賽獎項，獎項等級與數(shù)量在市屬高校名列前茅，是北京市全賽道獲獎的唯一高水平特色型高校（北京

市屬高校僅 2 所全賽道獲獎），2 項作品在全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會進(jìn)行展示與交流。連續(xù) 10 年舉辦大學(xué)生科

技節(jié)，承辦多項市級學(xué)科競賽，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)一步提升。在全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐評選中，學(xué)校獲評

優(yōu)秀單位、1 個項目獲評優(yōu)秀品牌項目、1 人獲評優(yōu)秀個人，學(xué)校成功承辦共青團(tuán)中央 2023 年全國大學(xué)生“三

下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”社會實踐總結(jié)暨“實踐青春”主題分享活動。50 名志愿者服務(wù)第三屆“一帶一路”國際合作

高峰論壇，備受好評。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在文藝比賽中摘金奪銀，連續(xù) 10 年舉辦大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，中國雜技團(tuán)等高水

平藝術(shù)團(tuán)體走進(jìn)校園，文化活動異彩紛呈。

注重特色品牌 搭建科技文化體育活動平臺

第十六次蟬聯(lián)“首都高校學(xué)生田徑運動會 ( 乙組 ) ”男女總分團(tuán)體冠軍

第三次蟬聯(lián)“中國大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽”男團(tuán)總冠軍

2023年第二屆首都高等學(xué)校3對3

籃球聯(lián)賽暨粉色風(fēng)暴女子3對3籃

球聯(lián)賽冠軍

2023 年“舞動中國—排舞聯(lián)賽”（北京站）

暨首都高等學(xué)校第九屆排舞大賽特等獎

堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以提高學(xué)生身體健康水平為中心，突出因材施教、全面發(fā)展的理念，充分

將思政教育融于體育教學(xué)過程中。深化課內(nèi)外一體化改革，課上教會、課下多練及多參加校內(nèi)外比賽，校內(nèi)

群體活動蓬勃開展，組織學(xué)生參加北京市及全國競賽成果豐碩，多次獲得北京市教委頒發(fā)的陽光杯、朝陽杯。

2023 年第 16 次蟬聯(lián)首都高校學(xué)生田徑運動會 ( 普通組 ) 團(tuán)體總分冠軍， 多次獲得中國大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽

男團(tuán)冠軍，2023 年獲首都高校女子 3 對 3 籃球聯(lián)賽冠軍，2023 年首都高等學(xué)校第九屆排舞大賽特等獎，足球、

網(wǎng)球、高爾夫球、武術(shù)、游泳、健身氣功、跳繩、健身健美等項目在北京高校比賽中成績斐然。學(xué)生文化體

育活動水平顯著提高。

注重特色品牌 搭建科技文化體育活動平臺

22 學(xué)校概況 學(xué)校概況

學(xué)科與研究生教育

Discipline and Postgraduate Education

我校已有 40 余年研究生培養(yǎng)歷史， 為

國家和北京市培養(yǎng)了大批城市規(guī)劃建設(shè)與管

理的高級人才。學(xué)校為博士授予單位，具有

建筑學(xué)、土木工程兩個一級學(xué)科博士授予點。

現(xiàn)有博士生導(dǎo)師 89 人，碩士生導(dǎo)師 487 人。

目前在校研究生 3734 人，其中博士研究生

228 人，碩士研究生 3506 人。截至 2023 年

底，我校累計授予博士學(xué)位 33 人，碩士學(xué)

位 8400 余人。我校與美國、法國、英國、

德國等 47 個國家和地區(qū)的 115 所院校和機

構(gòu)建立了校際交流與合作關(guān)系，與國內(nèi)高水

平高校聯(lián)合培養(yǎng)博士生近百人，研究生培養(yǎng)

質(zhì)量不斷提升。

現(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點 2 個，服

務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目 1 個，博

士后科研流動站 2 個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授

權(quán)點 14 個，交叉學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點 1 個，

專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位授權(quán)點 12 個。擁有

3 個北京高校高精尖學(xué)科——建筑學(xué)、土木

工程、測繪科學(xué)與技術(shù)?！肮こ虒W(xué)”、“環(huán)境 /

生態(tài)學(xué)”先后進(jìn)入 ESI 全球排名前 1%。

學(xué)校研究生教育始終秉承“立德樹人、

開放創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，堅持“服務(wù)首都城市

戰(zhàn)略定位，服務(wù)國家城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展，服務(wù)人

類和諧宜居福祉”的辦學(xué)定位，面向行業(yè)需求，

切實提升研究生教育管理水平，實現(xiàn)學(xué)科建

設(shè)與研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)具有社會

責(zé)任感、實踐能力、創(chuàng)新精神和國際視野的

城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域高級專業(yè)骨干和領(lǐng)軍人才。

我校已有

40 余年

研究生培養(yǎng)歷史

3734 人

在校研究生

228 人 3506 人

博士研究生 碩士研究生

89 人 487 人

博士生導(dǎo)師 碩士生導(dǎo)師

清華大學(xué)與北京建筑大學(xué)簽署學(xué)科共建協(xié)議 京津冀高校建筑科技研究生創(chuàng)新發(fā)展論壇

學(xué)術(shù)型學(xué)位授權(quán)學(xué)科點現(xiàn)狀 專業(yè)學(xué)位授權(quán)學(xué)科點現(xiàn)狀

逐夢未來 筑夢建大 23

學(xué)校成功舉辦 2024 屆畢業(yè)生首場秋季線下雙選會 學(xué)校召開重點用人單位人力資源部長座談咨詢會

學(xué)生就業(yè)

Student Employment

多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了 9 萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生，

他們參與了北京 75 年來重大城市建設(shè)工程，成為國

家和首都城市建設(shè)系統(tǒng)的骨干力量。校友中涌現(xiàn)出了

被稱為“當(dāng)代魯班”的李瑞環(huán)，核工業(yè)基地建設(shè)的奠

基人趙宏、中國工程院院士張在明、全國工程勘察設(shè)

計大師劉桂生、沈小克、張宇、羅玲、胡越、包琦瑋、

楊伯鋼、馬海志、高士國，在國際上有重要影響的中

國建筑師馬巖松等一大批優(yōu)秀人才。

作為北京市唯一的城市規(guī)劃、建設(shè)與管理的人才

培養(yǎng)基地，我校畢業(yè)生主要去向有北京市住建委、規(guī)

劃委等各級政府規(guī)劃、建設(shè)、管理部門 ；中國建筑設(shè)

計研究院、北京建筑設(shè)計研究院、北京市政設(shè)計研究

院等設(shè)計部門 ；北京建工集團(tuán)、北京城建集團(tuán)、北京

住總集團(tuán)、北京自來水集團(tuán)、北京燃?xì)饧瘓F(tuán)、北京熱

力集團(tuán)、北京市政路橋集團(tuán)等大型國企。

我校畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生質(zhì)量得到社會

一致認(rèn)可。每年我校畢業(yè)生供需比均在 1:10 以上，近

年來畢業(yè)生去向落實率均在 96% 以上，主干專業(yè)達(dá)到

100%，位居北京市屬高校前列。學(xué)校先后入選全國高

校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地、教育部 100 個普通高校

畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例、全國畢業(yè)生就業(yè)典型

經(jīng)驗高校，并作為唯一市屬高校被市教委推薦參選全

國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作示范單位 ；獲評“北京市

就業(yè)先進(jìn)集體、北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心、首批

北京地區(qū)高校示范性創(chuàng)業(yè)中心、首批市級就業(yè)指導(dǎo)名

師工作室、北京高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課”等稱號。涌現(xiàn)出“全

國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎、全國高校教師教學(xué)創(chuàng)

新大賽三等獎、北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、

北京市基層就業(yè)卓越獎、北京高校就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)

大賽二等獎”等市級以上獎項獲得者；就業(yè)工作先后被

《人民日報》《光明日報》《北京日報》及新華網(wǎng)、中

國教育電視臺等多家媒體報道。

近年來畢業(yè)生去向落實率均在

96% 以上

主干專業(yè)達(dá)到

100%

學(xué)校與中國新興集團(tuán)有限責(zé)任公司簽署校企合作

我校在 2024 屆北京高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會上作經(jīng)驗交流發(fā)言

24 學(xué)校概況

Austria 奧地利

維也納應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

University of Applied Sciences

Technikum Wien

Bosna i Hercegovina

波黑

莫斯塔爾大學(xué)

University of Mostar

Bulgaria 保加利亞

土木建筑及大地測量大學(xué)

University of Architecture, Civil

Engineering and Geodesy

Belarus 白俄羅斯

白俄羅斯國立經(jīng)濟大學(xué)

Belarus State Economic University

Czech Republic 捷克

南波西米亞大學(xué)

University of South Bohemia

Finland 芬蘭

赫爾辛基大學(xué)

University of Helsinki

France 法國

奧爾良大學(xué)

University Of Orleans

昂熱大學(xué)

University of Angers

拉浩石勒大學(xué)

University of La Rochelle

馬克西米利爾·佩雷學(xué)院

E.P.L.E.MAXIMILIEN PERRET

巴黎東部馬恩·拉瓦雷大學(xué)

Université de Paris-Est Marne-LaVallée ）

Yncréa 工大聯(lián)盟

Yncréa (The former Group HEI-ISAISEN)

Germany 德國

比勒菲爾德中型企業(yè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

Fachhochschule des Mittelstands

(FHM)

柏林工業(yè)大學(xué)

Technical University of Berlin

歐洲 歐洲

Russia 俄羅斯

俄羅斯土木建筑科學(xué)學(xué)院

Russian Academy of Architecture

and Construction Sciences

圣彼得堡建筑工程大學(xué)

St. Petersburg State University of

Architecture and Civil Engineering

圣彼得堡技術(shù)大學(xué)

Saint Petersburg State

Polytechnical University

莫斯科國立建筑學(xué)院

Moscow Institute of Architecture

(State Academy)

莫斯科建筑學(xué)院

Moscow Architectural Institut

國立莫斯科建筑大學(xué)

Moscow State University of Civil

Engineering

莫斯科國立羅蒙諾索夫大學(xué)數(shù)學(xué)

力學(xué)學(xué)院

Faculty of Mechanics &

Mathematics, Lomonosov Moscow

State University

莫爾多瓦國立大學(xué)

Ogarev Mordovia State Universit

秋明工業(yè)大學(xué)

Industrial University of Tyumen

莫斯科國立汽車公路技術(shù)大學(xué)

Moscow Automobile and Road

Construction State Technical

University

俄羅斯國家公路公司

Russian Highways State Company

United Kingdom

英國

雷丁大學(xué)

University of Reading

薩爾福德大學(xué)

University of Salford

格拉斯哥卡里多尼亞大學(xué)

Glasgow Caledonian Universit

諾丁漢大學(xué)

The University of Nottingham

南岸大學(xué)

London South Bank University

西蘇格蘭大學(xué)

University of the West of Scotlan

威斯敏斯特大學(xué)

University of Westminster

倫敦藝術(shù)大學(xué)

University of the Arts Londo

亞伯大學(xué)

Aberystwyth University

南威爾士大學(xué)

University of South Wales

歐洲

學(xué)校始終堅持開放辦學(xué)戰(zhàn)略，廣泛開展國

際教育交流與合作。目前已與美國、法國、英

國、德國等 47 個國家和地區(qū)的 115 所院校和

機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。2017 年 10 月，學(xué)

校發(fā)起成立“一帶一路”建筑類大學(xué)國際聯(lián)盟，

為國家不斷深化“一帶一路”倡議，全面推動

共建國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、國際化人才培養(yǎng)、科

47 個

國家和地區(qū)

115 所

院校和機構(gòu)建立了

合作關(guān)系

“一帶一路”建筑類大學(xué)

國際聯(lián)盟由我校發(fā)起

成立于

2017年

28 個

聯(lián)盟成員國

84 所

聯(lián)盟成員高校及企業(yè)

80 名

國際學(xué)歷生

Greece 希臘

塞薩洛尼基亞里士多德大學(xué)

Aristotle University of Thessaloniki

色薩利大學(xué)

Thessaly University

Ireland 愛爾蘭

高威理工學(xué)院

Galway-Mayo Institute of

Technology

Netherlands 荷蘭

鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué)國際社會

科學(xué)研究院

Erasmus University Rotterdam

International Institute of Social Studies

Italy 意大利

意大利羅馬·拓·委瑞伽塔大學(xué)

Tor Vergata University of Rome

馬爾凱工業(yè)大學(xué)

Marche Polytechnic University

蒙塞拉特基金會

Monserrate Foundation

烏迪內(nèi)大學(xué)

University of Udine

那不勒斯帕斯諾普大學(xué)

Parthenope University of Naples

歐洲設(shè)計學(xué)院

Istituto Europeo di Design

米蘭理工大學(xué)

Polytechnic University of Milan

佛羅倫薩大學(xué)

University of Florence

代爾夫特理工大學(xué)

Delft University of Technology

Poland 波蘭

西里西亞理工大學(xué)

Silesian University of Technolog

琴斯特霍夫理工大學(xué)

Czestochowa University of

Technology

Serbia 塞爾維亞

諾維薩德大學(xué)

University of Novi Sad

Sweden 瑞典

魯魯阿科技大學(xué)

Lule? University of Technolog

Switzerland 瑞士

伯恩應(yīng)用科學(xué)大學(xué)

Bern University of Applied Sciences

與 ISPRS 聯(lián)合舉辦的第七屆暑期國際學(xué)校 “筑夢·遠(yuǎn)航”寒暑期學(xué)術(shù)交流項目學(xué)生在海外學(xué)習(xí)

國際交流

International Exchange

逐夢未來 筑夢建大 25

Armenia 亞美尼亞

亞美尼亞國立建筑大學(xué)

National University of Architecture

and Construction of Armenia

Cambodia 柬埔寨

建筑光明大學(xué)

Build Bright University

China Hongkong

中國香港

香港理工大學(xué)

The Hong Kong Polytechnic

University）

China Taiwan

中國臺灣

臺灣首府大學(xué)

Taiwan Shoufu University

宜蘭大學(xué)

Ilan University

大葉大學(xué)

Da-Yeh University

云林科技大學(xué)

Yunlin University of Science and

Technology

Indonesia 印度尼西亞

泗水理工學(xué)院

Institut Teknologi Sepuluh Nopember

烏達(dá)雅納大學(xué)

Udayana University

Japan 日本

東京大學(xué)

The University of Tokyo

廣島大學(xué)

Hiroshima University

名城大學(xué)

Meijo University

Kazakstan 哈薩克斯坦

哈薩克斯坦建筑土木工程學(xué)院

Kazakh Leading Academy of

Architecture & Civil Engineering

G-Global 國際秘書處

International Secretariat of G-Global

亞洲

Korea 韓國

京畿大學(xué)

Kyonggi University

湖西大學(xué)

HOSEO University

光州科學(xué)技術(shù)院

Gwangju Institute of Science and

Technology

大田大學(xué)

Daejeon Universit）

Kyrgyzstan

吉爾吉斯斯坦

奧什工業(yè)大學(xué)

Osh Technological University

Malaysia 馬來西亞

智達(dá)教育集團(tuán)

Legenda Education Group

吉隆坡建筑大學(xué)

Infrastructure University Kuala

Lumpur

拉曼大學(xué)

Universiti Tunku Abdul Rahman

Mongolia 蒙古

蒙古科技大學(xué)建工學(xué)院

Mongolian University Of Science

and Technology

蒙古地理空間協(xié)會

Mongolia Geospatial Association

蒙古工程技術(shù)學(xué)院

Institute of Engineering and

Technology

Pakistan 巴基斯坦

巴利亞大學(xué)

Bahria University

Sri Lanka 斯里蘭卡

國家測繪局

Sri Lanka Survey Department

Vietnam 越南

河內(nèi)建筑大學(xué)

Hanoi Architectural University

亞洲

Canada 加拿大

勞倫森大學(xué)

Laurentian University

瑞爾森大學(xué)

Ryerson University

卡爾加里大學(xué)舒立克工學(xué)院

Schulich School of Engineering,

University of Calgary

United States of America

美國

奧本大學(xué)

Auburn University

新澤西州立大學(xué)

Rutgers, The State University of

New Jersey

北達(dá)科他州立大學(xué)

North Dakota State University

西南明尼蘇達(dá)州立大學(xué)

Southwest Minnesoda State

University

科羅拉多大學(xué)波爾得分校

University of Colorado Boulder

加州大學(xué)圣地亞哥分校

University of California, San Diego

加州大學(xué)伯克利分校

University of California, Berkeley

加州大學(xué)圣芭芭拉分校

University of California, Santa

Barbara

伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校

University of Illinois Chicago

南康涅狄格州立大學(xué)

Southern Connecticut State

University

美國海外學(xué)習(xí)基金會

Study Abroad Foundation

夏威夷大學(xué)

University of Hawai'i

瓦爾帕萊索大學(xué)

Valparaiso University

南美洲

Australia 澳大利亞

南澳大學(xué)

University of South Australia

阿德萊德大學(xué)

University of Adelaide

迪肯大學(xué)工學(xué)院

School of Engineering, Deakin

University

New Zealand 新西蘭

UNITEC 理工大學(xué)建筑學(xué)院

UNITEC Institute of Technology

奧克蘭大學(xué)

The University of Auckland

大洋洲

Libya 利比亞

利比亞國家文物局

Department of Antiquities,Libya

Tunisia 突尼斯

突尼斯工程學(xué)院

ESPITA Ecole d'ingenieurs a Tunis

突尼斯馬納爾大學(xué)

University of Tunis El Manar

蘇塞私立高等教育研究院

Institut Privee des Haute Etudes a

Sousse

斯法克斯私立高等教育研究院

Institut Privee des Haute Etudes a

Sfax

突尼斯私立高等教育研究院

Institut Privee des Haute Etudes a

Tunis

莫納斯提爾大學(xué)

University of Monastir

突尼斯虛擬大學(xué)?

Tunis Virtual University

非洲

技協(xié)同創(chuàng)新及人文交流做出了重要貢獻(xiàn)，目前已有來自 28 個國家的 84 所院校和企業(yè)加入聯(lián)盟。學(xué)校與英國倫

敦藝術(shù)大學(xué)、斯旺西大學(xué)、雷丁大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、赫爾大學(xué)、東倫敦大學(xué)、南威爾士大學(xué)、美國科羅拉多大

學(xué)博爾德分校、美國加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校、奧本大學(xué)、德國亞琛工業(yè)大學(xué)、加拿大瑞爾森大學(xué)、意大利米

蘭理工大學(xué)、俄羅斯莫斯科國立建筑大學(xué)等高校開展學(xué)生交流及聯(lián)合培養(yǎng)項目。同時與美國加州大學(xué)伯克利分校、

華盛頓大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所國際頂尖名校開展“筑夢 - 遠(yuǎn)航”世界一流大學(xué)寒暑假學(xué)術(shù)交流項目。學(xué)校也

注重提升自身國際化氛圍，招收博士、碩士、本科等多層次國際學(xué)生 ( 來華留學(xué)生 ) 就讀，目前有來自世界各地

的 80 名長期國際學(xué)歷生在校學(xué)習(xí)。

學(xué)校聯(lián)合印度尼西亞泗水理工學(xué)院舉辦“一帶一路”建筑類大學(xué)國際聯(lián)盟 我校國際學(xué)生亮相中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會

北京市“外培計劃”英國倫敦藝術(shù)大

學(xué)項目、奧本大學(xué)中美聯(lián)合培養(yǎng)項目

學(xué)生在海外學(xué)習(xí)

26 學(xué)校概況

29

40+

個

博士生導(dǎo)師

17 個

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

2 個

班級

▎建筑學(xué)（建筑菁英班）

▎土木工程（工科英才班）

2 個

一級博士點

7 個

北京市特色專業(yè)

15 個

北京市級一流本科專業(yè)建設(shè)點

未來建筑技術(shù)學(xué)院

School of Future Architecture and Technology

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)慰問軍訓(xùn)新生并親切合影

北京建筑大學(xué)

未來建筑技術(shù)學(xué)院

官方微信公眾平臺

學(xué)院招生咨詢電話 ：

010-61209434

逐夢未來 筑夢建大 29

院長寄語

高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，面臨前

所未有的機遇、使命和責(zé)任。為主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，支撐服務(wù)創(chuàng)

新驅(qū)動發(fā)展、“中國制造 2025”等一系列國家戰(zhàn)略，2022 年 11 月 12 日，學(xué)校成

立未來建筑技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院成立以來，始終堅持以未來需求為導(dǎo)向，突出學(xué)科特色優(yōu)勢，圍繞未來

城市現(xiàn)代化建設(shè)需要，結(jié)合建筑領(lǐng)域關(guān)鍵核心科學(xué)技術(shù)問題，革新教學(xué)組織形式，

打造高水平教師隊伍，深化國際合作，貫通本 - 博拔尖人才培養(yǎng)路徑，探索科教融合、

協(xié)同育人新模式，依托建設(shè)領(lǐng)域重大重點項目，將最前沿科研成果引入課堂，支持

學(xué)生進(jìn)入科研團(tuán)隊及重點科研平臺開展創(chuàng)新實踐活動與科學(xué)研究工作，鼓勵學(xué)生在

科研探索中明確和堅定學(xué)術(shù)志趣，勇攀科學(xué)高峰，著力培育建設(shè)領(lǐng)域拔尖領(lǐng)軍人才。

這里匯聚了學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源及教師團(tuán)隊，你可以在喜愛的科研領(lǐng)域深耕

細(xì)作 ；這里會邀請德才兼?zhèn)?、造詣深厚的專家學(xué)者，為你搭建面對面交流的高端講

座平臺 ；這里采用小班研討式、案例式、情境體驗式等教學(xué)形式，可以進(jìn)一步激發(fā)

你的學(xué)習(xí)興趣 ；這里配備了完善的班主任 - 輔導(dǎo)員團(tuán)隊，多措并舉做好學(xué)生思想教

育和管理服務(wù)。

在這里，我們?nèi)椤拔磥斫ㄖW(xué)子”創(chuàng)造宜學(xué)宜居的成才環(huán)境，無論在西

城校區(qū)還是大興校區(qū)，你可以去圖書館博覽群書拓寬知識面，你可以漫步校園感受

文化氛圍，你可以在操場和健身房運動健身揮汗如雨，你可以去學(xué)生活動中心參與

各類文體活動。

希望青年學(xué)子們在未來建筑技術(shù)學(xué)院這個全新的起點上，實事求是、精益求精、

胸懷祖國、立鴻鵠志，做引領(lǐng)未來科技創(chuàng)新的北建大人，做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時

代新人！

歡迎有理想、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)加入未來建筑技術(shù)學(xué)院，與我一起共創(chuàng)

未來、引領(lǐng)未來！

學(xué)院簡介

2022 年 11 月，北京建筑大學(xué)成立建設(shè)領(lǐng)域拔尖領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的實體學(xué)院——

未來建筑技術(shù)學(xué)院。未來建筑技術(shù)學(xué)院根據(jù)教育部相關(guān)建設(shè)要求，按照“厚基礎(chǔ)、

寬口徑、重交叉、強協(xié)同、塑能力”的建設(shè)思路，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展人

才培養(yǎng)和學(xué)生管理，通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、打造高水平教師隊伍、深化國際合作

等創(chuàng)新舉措，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)具備科技創(chuàng)新精神、引領(lǐng)未來建筑科技發(fā)展、

德智體美勞全面發(fā)展的建筑領(lǐng)域拔尖領(lǐng)軍人才。

培養(yǎng)模式

未來建筑技術(shù)學(xué)院設(shè)有建筑菁英班、工科英才班兩個班級。其中，建筑菁英

班實施九年一貫制、本博連讀的“4+5”培養(yǎng)模式，前四年為本科生培養(yǎng)階段，后

五年為博士生培養(yǎng)階段；工科英才班實施八年一貫制、本博連讀的“3+5”培養(yǎng)模式，

前三年為本科生培養(yǎng)階段，后五年為博士生培養(yǎng)階段。

本科階段，采取“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重交叉、強協(xié)同”的通識培養(yǎng)，每位學(xué)

生配備校內(nèi)外學(xué)業(yè)導(dǎo)師各 1 名，在雙導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個性化學(xué)習(xí)計劃。課程設(shè)置堅

持興趣激勵、問題導(dǎo)向和創(chuàng)新驅(qū)動原則，第一至四學(xué)期 ( 前兩年 ) 重點進(jìn)行通識教

育課程與技術(shù)方向領(lǐng)域基礎(chǔ)與特色課程學(xué)習(xí)，厚植數(shù)理基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、工程

綜合素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生確定最終學(xué)習(xí)專業(yè)與技術(shù)方向 ；第五至八學(xué)期 ( 或

十學(xué)期 )，重點進(jìn)行專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程學(xué)習(xí)，以及專業(yè)綜合設(shè)計、畢業(yè)

設(shè)計、科研和競賽項目等實踐環(huán)節(jié)工作。

建筑菁英班第五年 ( 工科英才班第四年 ) 獲得本校直博資格，開始博士生階段課

程的學(xué)習(xí)同時完成本科畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生修夠要求學(xué)分即可獲得本科畢業(yè)證和學(xué)位證。

建筑菁英班第六年起 ( 工科英才班第五年起 )，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下開始博士階

段研究，掌握本門學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，同時聚焦學(xué)術(shù)

和行業(yè)發(fā)展前沿，面向國家重大需求，依托國家重點實驗室等高水平科研平臺與各

類省部級及以上科研項目，進(jìn)一步提升科學(xué)素養(yǎng)、科研能力、創(chuàng)新精神，完成博士

生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。

30

院 長 | 張大玉

教授

博士生導(dǎo)師

北京建筑大學(xué)黨委副書記

北京建筑大學(xué)校長

國家注冊城市規(guī)劃師

中國民族建筑研究會常務(wù)理事

北京土木建筑學(xué)會常務(wù)理事

書院制

校院兩級管理，從橫向（班級與年級）與縱向（專業(yè)與學(xué)科）兩個維度配備

多層次高水平育人力量。強化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理健康教育、德智體美勞全面發(fā)展，提

供豐富的第二課堂教育活動，深化三全育人，培養(yǎng)未來建筑行業(yè)領(lǐng)軍人才。

雙導(dǎo)師制

學(xué)院實施全程導(dǎo)師制培養(yǎng)。為每位學(xué)生配備校內(nèi)外學(xué)業(yè)雙導(dǎo)師，共同指導(dǎo)并

制定學(xué)生個性化學(xué)習(xí)計劃。理論導(dǎo)師（博士生導(dǎo)師）由我校以院士、大師、二級教

授和特聘教授等為帶頭人的教師團(tuán)隊擔(dān)任，實踐導(dǎo)師由專業(yè)領(lǐng)域中有實踐經(jīng)驗的企

事業(yè)相關(guān)專家擔(dān)任。

學(xué)分制

課程學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、社會實踐、社團(tuán)活動等均采用學(xué)分認(rèn)定方法。學(xué)生在規(guī)定

學(xué)制內(nèi)獲得所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)的學(xué)分，總學(xué)分滿足要求可申請畢業(yè)。對于培養(yǎng)方案提供的

課程模塊，學(xué)生可在導(dǎo)師的指導(dǎo)下基于學(xué)習(xí)興趣和研究方向自主選擇不同課程研修。

科教一體化

做實科教融合、產(chǎn)教融合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院發(fā)揮學(xué)校行業(yè)優(yōu)勢，與

相關(guān)領(lǐng)域機構(gòu)、企業(yè)、科研院所及兄弟院校密切合作，結(jié)合重大工程項目，通過校政、

校企、校院、校校合作，將課堂教學(xué)、實踐經(jīng)驗、科研創(chuàng)新和企業(yè)市場需求有機融

合，并探索建立實踐教學(xué)保障與共享機制，形成產(chǎn)學(xué)協(xié)同的合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

同時，學(xué)院將通過“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、“互聯(lián)網(wǎng) +”等大學(xué)生創(chuàng)新競賽，全面激

發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實踐熱情。

本博貫通化

構(gòu)建貫穿本博培養(yǎng)體系，濃縮培養(yǎng)時間，高效直博育人。學(xué)院采用“4+5”（或

“3+5”）培養(yǎng)模式將本科至博士階段作為一個整體，本科畢業(yè)時符合我校免試攻

讀研究生資格要求的學(xué)生，直博就讀本校相關(guān)學(xué)科的博士研究生，此模式有效縮短

了學(xué)生培養(yǎng)周期，節(jié)約學(xué)生在校求學(xué)時間。

個性化

一是充分尊重學(xué)生自主意愿，支持學(xué)生個性化選擇。第一學(xué)年末，根據(jù)意愿

在大類中報選專業(yè) ；二是培養(yǎng)過程實施“一生一方案”，個性化指導(dǎo)每位學(xué)生，使

導(dǎo)師能夠更深入地了解學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和目標(biāo)，從而提供更加個性化的教育指導(dǎo)和

建議。三是學(xué)院根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)科特點，為每個班級設(shè)計了榮譽課程。這些課

程旨在滿足學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和未來職業(yè)發(fā)展需求。

國際化

推行全方位立體式國際化學(xué)習(xí)。學(xué)院注重國際化交流與培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校“一

帶一路”建筑類大學(xué)國際聯(lián)盟等國際平臺優(yōu)勢，通過開展聯(lián)合培養(yǎng)、海外實驗室研

修、暑期國際夏令營等方式，豐富學(xué)生的國（境）外大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，開拓學(xué)生國際

化視野，增強學(xué)術(shù)自信。

小班化

學(xué)院實施以學(xué)生為中心的小班授課模式，在于提供更個性化、互動性更強的

教育體驗。針對錄取學(xué)生單獨編班，每個班級的學(xué)生人數(shù)通常限制在 10 至 20 名，

學(xué)院實施小班化一是有助于教師更好地專注于每位學(xué)生的學(xué)術(shù)需求和學(xué)業(yè)進(jìn)展，能

夠讓學(xué)生更容易積極參與課堂互動、提問問題和參與討論，從而促進(jìn)更深層次的學(xué)

習(xí)和知識交流 ；二是提供更多實踐機會。學(xué)生將有更多機會參與實驗、項目和實地

考察，以增強他們的實際技能和應(yīng)用能力。小班授課模式旨在培養(yǎng)更有深度和廣度

的建筑技術(shù)專業(yè)人才，使他們在未來職業(yè)生涯中更具競爭力。

31

“三制五化”人才培養(yǎng)模式

學(xué)制︱四 + 五年 授予︱建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位或工學(xué)學(xué)士學(xué)位，工學(xué)博士學(xué)位

Class of Architecture

培養(yǎng)目標(biāo)

尊重學(xué)生個性化成長，通過產(chǎn)教融合、科教融匯，推動理論與實踐互動結(jié)合，

培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、實踐型人才。重視德智體美勞全面發(fā)展，夯實理論基礎(chǔ)、強

化學(xué)科交叉融合，塑造前瞻性、創(chuàng)新性、批判性和視野開闊的建筑師、規(guī)劃師、設(shè)

計師，培育能在國家建筑行業(yè)領(lǐng)域突破創(chuàng)新，引領(lǐng)尖端、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時

代接班人。

主要課程

建筑菁英班學(xué)生可以在建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的本科專業(yè)中任選專業(yè)，課程安

排上注重平衡學(xué)生在校學(xué)習(xí)和社會實踐的課時占比，教學(xué)上重視通識教育與專業(yè)教

育并重，達(dá)到培養(yǎng)全面綜合高素質(zhì)人才的目標(biāo)。

就業(yè)去向

建設(shè)系統(tǒng)中從事建筑與城市設(shè)計、歷史建筑保護(hù)、公共空間、城市生態(tài)修復(fù)、

綠色節(jié)能技術(shù)和虛擬仿真技術(shù)等方向的設(shè)計、科研、開發(fā)、管理工作。另外，學(xué)院

培養(yǎng)的博士研究生人才有很大的機會進(jìn)入各地高校建筑學(xué)行業(yè)進(jìn)行教學(xué)研究工作。

32 院系及專業(yè)介紹

建筑學(xué)（建筑菁英班、九年一貫制本博貫通培養(yǎng)）

研究方向

傳統(tǒng)村落保護(hù)規(guī)劃與民居建筑功能提升

本土設(shè)計理論與實踐

城鄉(xiāng)遺產(chǎn)保護(hù)與更新

設(shè)計方法論

人居環(huán)境再建構(gòu)科研

適宜性綠色建筑設(shè)計與營建技術(shù)

城市設(shè)計理論與關(guān)鍵技術(shù)方法

建筑數(shù)字化創(chuàng)新

城市建筑設(shè)計的理論方法與技術(shù)實踐

綠色建筑與文化建筑

人工智能輔助健康城市設(shè)計

醫(yī)療建筑規(guī)劃設(shè)計質(zhì)效提升

老年人健康宜居環(huán)境研究

建筑遺產(chǎn)保護(hù)利用與歷史城市更新

城市規(guī)劃科學(xué)技術(shù)史研究

城鄉(xiāng)有機更新與設(shè)計

城市空間分析與模擬優(yōu)化

城市更新與城鄉(xiāng)社區(qū)治理

文化景觀保護(hù)規(guī)劃與歷史名園保護(hù)技術(shù)

自然遺產(chǎn)保護(hù)與景觀治理

序號

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建筑菁英班師資主要研究方向介紹

“inD 廣州藝術(shù)書展 2024”參展作品

“inD 廣州藝術(shù)書展 2024”師生合影

師生與觀展游客共同為參展模型上色 建筑菁英班《榮譽課程 - 設(shè)計初步 1》課程教學(xué)成果“百塔萬象”在“inD 廣州藝術(shù)書展 2024”中參展

學(xué)制︱三 + 五年 授予︱工學(xué)學(xué)士學(xué)位，工學(xué)博士學(xué)位

Class of Engineering

土木工程（工科英才班、八年一貫制本博貫通培養(yǎng)）

培養(yǎng)目標(biāo)

面對工業(yè)新時代和未來“中

國智造”偉大目標(biāo)，學(xué)院在原有的

土木、環(huán)能、電信、測繪、機電等

學(xué)院建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合最優(yōu)師資

與生源打造一流教育品牌。學(xué)院實

行“一生一策”培養(yǎng)方案，培養(yǎng)具

備終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識、組織

溝通能力與國際視野的復(fù)合型高

級工程技術(shù)人才。

主要課程

工科英才班學(xué)生可以在土木學(xué)院、環(huán)能學(xué)院、電信學(xué)院、測繪學(xué)院、機電學(xué)

院的本科專業(yè)中任選專業(yè)，學(xué)院在教學(xué)上通過教授帶領(lǐng)團(tuán)隊，團(tuán)隊帶領(lǐng)學(xué)生的教學(xué)

模式，幫助學(xué)生找到興趣點，使學(xué)生能更好更快的融入到專業(yè)研究中去。

就業(yè)去向

在當(dāng)今智能建設(shè)席卷全球的背景下，我國擁有高學(xué)歷、高研究水平的人才仍

有巨大的缺口，工科英才班的畢業(yè)生有很大機會進(jìn)入到全國一流的工程研究機構(gòu)，

也有機會到國內(nèi)外知名企業(yè)任職。

33

工科英才班師資主要研究方向介紹

研究方向

固體廢棄物綠色資源化利用

交通基礎(chǔ)設(shè)施低碳低影響建造技術(shù)

地下工程建設(shè)與安全

特殊土力學(xué)與工程

工程抗震與防災(zāi)

工程結(jié)構(gòu)隔震減震與韌性防災(zāi)

城市智能交通

海綿城市理論與技術(shù)

環(huán)境水質(zhì)安全

建筑低碳能源技術(shù)科學(xué)與工程

人工智能與計算建筑學(xué)

智能感知控制與信號處理

智慧城市導(dǎo)航與位置服務(wù)

高端裝備智能運維與控制

先進(jìn)機器人與建筑工業(yè)化智能裝備

城軌車輛與機電裝備服役性能保障

超低排放智能建筑裝備優(yōu)化

高端裝備關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的先進(jìn)制造與智能運維技術(shù)

城市更新背景下工程管理協(xié)同創(chuàng)新

序號

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工科英才班班主任化鳳芳指導(dǎo)學(xué)生

備賽華北五省機器人大賽

工科英才班同學(xué)參加中國大學(xué)生工

程實踐與創(chuàng)新能力大賽

工科英才班同學(xué)參加籃球賽 工科英才班在中國測繪科技館參觀交流時的合影

SCHOOL OF FUTURE

ARCHITECTURE AND

TECHNOLOGY

34

行業(yè)前沿專家大師為學(xué)院《榮譽課程 - 未來建筑技術(shù)概論》授課

在中國建筑設(shè)計研究院參觀交流

數(shù)學(xué)名師楊義川教授為學(xué)院《榮譽課程 - 工

科數(shù)學(xué)分析》授課、答疑

國際知名建筑學(xué)者顧大慶教授為學(xué)院《榮譽

課程 - 設(shè)計初步一》授課、評圖

通過學(xué)校國發(fā)院報名參加

新青年海外社會調(diào)研項目

在中國測繪科技館參觀交流

北建大建院空間

微信號 ：

buceajianzhu1980

學(xué)院招生

咨詢電話 ：

010 - 68322444

4 個

碩士培養(yǎng)點

4 個

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

3 個

北京市重點建設(shè)一流本科專業(yè)

和一流本科專業(yè)建設(shè)點

近 5 年承擔(dān)國家自然科學(xué)基金（含重大項目），

國家社會科學(xué)基金等項目

40＋

項

1098 人

本科生

241 人

2023 年本科畢業(yè)

695 人

碩博研究生

5 個

本科專業(yè)

▎建筑學(xué) ( 實驗班 )

▎建筑學(xué)

▎城鄉(xiāng)規(guī)劃

▎風(fēng)景園林

▎歷史建筑保護(hù)工程

▎環(huán)境設(shè)計

各 1 個

博士點和博士后流動站

3 個

院長和大師工作站

北京建筑大學(xué)建筑學(xué)院

官方微信公眾平臺

就業(yè) 135 人

深造 97 人

其他 9 人

逐夢未來 筑夢建大 35

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

School of Architecture and Urban Planning

院長寄語

北京建筑大學(xué)是北京地區(qū)唯一的建筑類高校，建筑與城市規(guī)劃學(xué)院設(shè)有建筑

學(xué) ( 含實驗班 )、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、歷史建筑保護(hù)工程、環(huán)境設(shè)計 5 個專業(yè)，

建立了“本 - 碩 - 博 - 博士后”全層次、高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。學(xué)院獲全國首個建

筑類的國家級教學(xué)成果一等獎 ( 第七屆 )。學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)博士點。建筑學(xué)、城鄉(xiāng)

規(guī)劃、風(fēng)景園林等多個專業(yè)獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點、獲批北京高校重點建設(shè)一

流專業(yè)，建筑等學(xué)科北京市屬高精尖學(xué)科。學(xué)院擁有北京未來城市設(shè)計高精尖創(chuàng)新

中心、建筑全過程虛擬仿真實驗教學(xué)中心、建筑遺產(chǎn)研究院等多個國家級和省部級

教學(xué)與科研平臺，為人才培養(yǎng)提供了有力支撐。

學(xué)院地處西城校區(qū)，區(qū)域優(yōu)勢突出。附近有中國建筑設(shè)計研究院、中國城市

規(guī)劃研究院等高水平專業(yè)實踐資源，與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、北京市文物局、清華大

學(xué)建筑學(xué)院等平臺共建，形成人才培養(yǎng)優(yōu)勢。四十年的辦學(xué)歷史積淀，專業(yè)發(fā)展取

得豐碩成果。學(xué)院擁有濃郁的治學(xué)氛圍、高素養(yǎng)的教師團(tuán)隊、豐富的辦學(xué)資源與國

內(nèi)外合作平臺等，為學(xué)生成才保駕護(hù)航。圍繞“立足北京，面向全國，依托建筑業(yè)，

服務(wù)城市化”的辦學(xué)目標(biāo)，我們志在培養(yǎng)服務(wù)國家城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域需求的高層次應(yīng)用

型專門人才。四十多年的辦學(xué)歷史積淀，專業(yè)發(fā)展取得豐碩成果。

眾多的畢業(yè)生得到國際知名高校認(rèn)可，赴美國哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理

工學(xué)院、康奈爾大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、英國 AA 建筑聯(lián)盟學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、

意大利米蘭理工大學(xué)、清華大學(xué)、同濟大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)

等高校進(jìn)行深造，攻讀碩士學(xué)位。也有大批的畢業(yè)生進(jìn)入中國建筑設(shè)計研究院、中

國城市規(guī)劃研究院、北京建筑設(shè)計研究院、北京城市規(guī)劃設(shè)計研究院等國內(nèi)領(lǐng)先的

設(shè)計類單位工作，從事眾多國家和地方的重要工程項目設(shè)計。

歡迎廣大學(xué)子來到北京建筑大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，與建大同行，共筑建

筑之夢！

學(xué)科專業(yè)

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院于 1980 年成立，是北京最早創(chuàng)建建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)院之一。

學(xué)院有建筑學(xué) ( 含實驗班 )、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、歷史建筑保護(hù)工程、環(huán)境設(shè)計 5

個本科專業(yè)。其中，有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、歷史建筑保護(hù)工程 4 個專業(yè)

獲評國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，此外，建筑學(xué)被評為北京高校重點建設(shè)一流專業(yè)，

城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計被評為北京市一流專業(yè)。學(xué)院有 4 個碩士學(xué)位點、1 個博士學(xué)位點、

1 個博士后流動站，形成了“本碩博”一體化的人才培養(yǎng)體系。學(xué)院學(xué)科建設(shè)也位

居國內(nèi)建筑類高校前列，建筑學(xué)與清華大學(xué)共建，被評為北京市高精尖學(xué)科。

師生發(fā)展

學(xué)院有教師 132 名 , 其中高級職稱教師比例為 66%， 博士學(xué)位教師比例為

85%。師資團(tuán)隊實力雄厚，有中國工程院院士 1 人 ( 崔愷 )，全國勘察工程設(shè)計大

師 2 人 ( 張杰、胡越 )，中國民居大師 2 人，聯(lián)合國教科文組織生土建筑教席 1 人，

北京市高創(chuàng)計劃領(lǐng)軍人才 1 人，市委優(yōu)秀青年人才 2 人，北京市高等學(xué)校教學(xué)名

師 2 人，北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師 1 人，市委組織部“高創(chuàng)計劃”教學(xué)名師 2 人，

長城學(xué)者 1 人，北京市戰(zhàn)略科技人才 1 人，青年海外高層次人才 4 人，海外高層

次人才 6 人。有國家注冊建筑師、注冊規(guī)劃師、文保工程師等執(zhí)業(yè)證書的教師 29 人，

“北京海外高層次人才項目”教師 13 人，省部級教學(xué)團(tuán)隊 5 個，國內(nèi)高水平教研

團(tuán)隊 1 支，北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊 1 個，北京市高水平創(chuàng)新團(tuán)隊 1 個。學(xué)院

有本科生 1098 人，碩博研究生 695 人。學(xué)生素質(zhì)高能力強，近 5 年有幾百名學(xué)生

參加北京老城、城市副中心、雄安新區(qū)的重要規(guī)劃設(shè)計項目 ；近百余人次獲得國

內(nèi)外重要設(shè)計競賽獎，如國際建協(xié) UIA 設(shè)計競賽 ( 世界建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生最高等級

設(shè)計競賽 ) 銀獎、“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎等。建筑學(xué)

院畢業(yè)生備受贊譽，包括全國工程勘察設(shè)計大師胡越、張宇，國際著名建筑師馬

巖松等眾多優(yōu)秀校友。

36

特聘院長 | 張 杰

教授

博士生導(dǎo)師

全國工程勘察設(shè)計大師

國家一級注冊建筑師

住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部科學(xué)技術(shù)委員

會歷史文化保護(hù)與傳承專業(yè)委員

會委員 / 中國城市規(guī)劃學(xué)會理事

中國城市科學(xué)委員會歷史文化

名城委員會常務(wù)委員

中國城市規(guī)劃學(xué)會歷史文化

名城學(xué)術(shù)委員會副主任委員

中國建筑學(xué)會城鄉(xiāng)建成遺產(chǎn)學(xué)術(shù)

委員會副理事長

辦學(xué)特色

教學(xué)成果在全國起到示范和品牌效應(yīng)。學(xué)院響應(yīng)國家文化興國戰(zhàn)略，圍繞“立

足北京，面向全國，依托建筑業(yè)，服務(wù)城市化”的辦學(xué)目標(biāo)，制定“中國優(yōu)秀文化

與建筑技術(shù)復(fù)合型”人才培養(yǎng)目標(biāo)。2014 年獲得國家級教學(xué)成果獎一等獎“注重

中國優(yōu)秀文化傳承的建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究與實踐”( 這是全國建筑類專業(yè)

高校中首次獲一等獎 )。學(xué)院各專業(yè)教學(xué)成果顯著，中國建設(shè)協(xié)會教研項目 21 項，

北京市教育教學(xué)成果獎 7 項，北京市教學(xué)改革項目 6 項，全國高等院校專指委組

織的競賽獎等百余項。學(xué)院與美、英、德、意等國際名校，以及清華、同濟、東南、

天大等國內(nèi)名校合作，還與美國奧本大學(xué)、英國倫敦藝術(shù)大學(xué)、清華大學(xué)、北京林

業(yè)大學(xué)建立外培與雙培計劃項目，國際化教育視野廣闊。

產(chǎn)學(xué)研用

借助地緣優(yōu)勢形成科研創(chuàng)新團(tuán)隊，近 5 年獲批國家自然科學(xué)基金、國家社會

科學(xué)基金等國家級省部級重大科研項目 40 余項，形成“長城學(xué)”、“城市更新”等

最新理論，相關(guān)實踐成果榮獲聯(lián)合國世界人居獎 WHA、世界建筑節(jié)佳作獎等重要

科研獎 30 余項。結(jié)合“國家級建筑全過程虛擬仿真教學(xué)實驗中心”、“綠色建筑與

節(jié)能技術(shù)”北京市重點實驗室、“未來城市設(shè)計高精尖創(chuàng)新中心”等 20 余個國家

級省部級科研平臺、3 個院士和大師工作站和 30 多個實踐教學(xué)基地，與重要規(guī)劃

與設(shè)計企事業(yè)單位的近百位校外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生參與“營造大集”、“小空間與大

生活”微空間改造等實踐教學(xué)項目，形成科研助力教學(xué)的特色。

考研就業(yè)

畢業(yè)生考研率達(dá) 40%-60%，很多畢業(yè)生前往美國哈佛、耶魯、麻省理工、康

奈爾、英國 AA 建筑聯(lián)盟、清華、同濟、天津、東南、哈工大等知名高校讀研深造。

也有畢業(yè)生到中國建筑設(shè)計研究院、中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院等重要企事業(yè)單位和

政府部門工作，學(xué)生能力得到用人單位的好評。

徐宗武作品：福州海峽文化藝術(shù)中心

37

培養(yǎng)目標(biāo)

2015 年，開設(shè)“建筑學(xué) ( 創(chuàng)新實驗 )”和“建筑學(xué) ( 城市設(shè)計實驗 )”兩個特

色班。旨在充分發(fā)揮最具優(yōu)勢的教學(xué)資源，探索不同拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，以適

應(yīng)國家對建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新型人才的迫切需求，和對城市設(shè)計專門人才的重大

需求。建筑學(xué) ( 創(chuàng)新實驗 ) 是以“中國優(yōu)秀文化與綜合實踐能力復(fù)合型”人才培養(yǎng)

為目標(biāo)，培養(yǎng)具備優(yōu)秀設(shè)計創(chuàng)作水平、專業(yè)技術(shù)能力、多元跨界潛能的“建筑學(xué)

創(chuàng)新型、多元化領(lǐng)軍人才”。建筑學(xué) ( 城市設(shè)計實驗 )，作為國內(nèi)首批依托建筑學(xué)

專業(yè)開設(shè)的試點，培養(yǎng)更具堅實建筑學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)的城市設(shè)計思維、理論、技術(shù)

和方法的“高層次建筑學(xué) - 城市設(shè)計領(lǐng)軍人才”。

培養(yǎng)方式

一年級選擇年級通識平臺做基礎(chǔ)，培養(yǎng)建筑學(xué)基本素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生志愿、高

考成績、設(shè)計課成績組織學(xué)生分流。第二年開始分特色方向?qū)W習(xí)。教學(xué)上重視研究

與實踐并重的理念，通過聘請國內(nèi)外知名建筑師參與教學(xué)環(huán)節(jié)，采用高度國際化的

授課模式，增加實踐環(huán)節(jié)、實地教學(xué)與國際聯(lián)合課程設(shè)計比重等方式，使學(xué)生緊跟

行業(yè)發(fā)展動態(tài)，具備更高的專業(yè)素養(yǎng)，能夠在中國未來城市建設(shè)中起到引領(lǐng)作用。

三年級學(xué)生結(jié)構(gòu)實習(xí)作品

建筑學(xué)（創(chuàng)新實驗）班崔愷院士參加設(shè)計課評展交流

加拿大瑪麗蓮·夢露大廈

我校校友建筑師馬巖松經(jīng)典作品

38

本專業(yè)學(xué)制︱五年 授予︱建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

北京高校重點建設(shè)一流專業(yè)

北京市高精尖學(xué)科

建筑學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點

建筑全過程國家級虛擬仿真實驗中心

北京本科高校產(chǎn)學(xué)研深度協(xié)同育人

平臺：未來建筑顛覆性技術(shù)創(chuàng)新育

人平臺

綠色建筑與節(jié)能技術(shù)北京市重點

實驗室

北京市本科優(yōu)秀育人團(tuán)隊

全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估

（優(yōu)秀）

國家級教學(xué)成果一等獎

建 筑 學(xué)（實驗班）

Architecture

培養(yǎng)目標(biāo)

立足北京，面向全國，放眼世界，緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略需求對建筑學(xué)人才

培養(yǎng)提出的新要求，堅持立德樹人、開放創(chuàng)新、特色發(fā)展，將文化傳承自覺意識與

技術(shù)創(chuàng)新主動精神融入建筑師職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)專業(yè)技能堅實、實踐能力

優(yōu)秀、具備高度責(zé)任意識和國際視野的城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域高級專業(yè)骨干和領(lǐng)軍人才。

就業(yè)去向

過去三年，建筑學(xué)平均就業(yè)率達(dá)到 95.83%。畢業(yè)生主要在城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)從事

建筑與城市設(shè)計、歷史建筑保護(hù)、綠色節(jié)能技術(shù)和虛擬仿真數(shù)字化技術(shù)等方向的設(shè)

計、科研、開發(fā)與管理工作。另外，學(xué)生還可報考國內(nèi)外建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、景

觀建筑學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的碩士研究生，2023 年，建筑學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到

50.54%。

主要課程

理論與設(shè)計環(huán)節(jié)有建筑學(xué)概論、公共建筑設(shè)計原理、建筑制圖、美術(shù)、設(shè)計初步、

建筑設(shè)計、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑物理環(huán)境、建筑設(shè)備系統(tǒng)、建筑師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、

環(huán)境心理學(xué)、數(shù)字化設(shè)計、綠色建筑設(shè)計、中國建筑史、外國建筑史等課程 ；專業(yè)

實踐環(huán)節(jié)有美術(shù)實習(xí)、建筑力學(xué)實習(xí)、模型與工藝、建筑構(gòu)造實習(xí)、建筑師業(yè)務(wù)實

教授、校友談專業(yè) 習(xí)、廳堂音質(zhì)設(shè)計實習(xí)、設(shè)計創(chuàng)新科技活動等系列實習(xí)類課程。

建筑學(xué)是需要熱愛的人不斷奉獻(xiàn)自

己的一種信仰。母校通過扎實的基礎(chǔ)課

程的培養(yǎng)以及多元化的建筑活動組織，

構(gòu)建了系統(tǒng)的建筑教育體系，由淺入深，

一步步引導(dǎo)著初識建筑學(xué)的學(xué)子們走上

更為專業(yè)的道路。

張靖瑤

2012 級

華東建筑設(shè)計研究總院

資深建筑師

北京建筑大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)是重視建

筑學(xué)基礎(chǔ)的同時給予學(xué)生建筑美學(xué)和建

筑設(shè)計宗旨教育的綜合性專業(yè)。從大一

至大五的建筑學(xué)教育由扎實的理論基礎(chǔ)

到深刻的實踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生對于建筑

學(xué)這門龐大復(fù)雜的建筑學(xué)的理解。

趙宇軒

2012 級

扎哈 · 哈迪德建筑事務(wù)

所資深建筑師

▎歐陽文 丨 教授

建筑學(xué)是工程技術(shù)和人文藝術(shù)相

融，理性與感性交織的專業(yè)。要求同學(xué)

們不僅充滿想象力的藝術(shù)創(chuàng)造素養(yǎng)，更

要儲備豐厚的嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工程技術(shù)知

識，兩者相得益彰。期望你們在北京建

筑大學(xué)盡展設(shè)計才華，盡顯藝術(shù)創(chuàng)造力。

▎郝曉賽 丨 教授

北京是建筑寶庫，是可以游走其間、

歷久彌新的建筑教科書，建筑學(xué)專業(yè)使

用這本書帶領(lǐng)學(xué)生穿梭于理論、現(xiàn)實之

間，領(lǐng)略古今建筑杰作的精妙，分析中

外建筑的異同……然后肩負(fù)建筑師的社

會責(zé)任，建造更美好的人居環(huán)境。

▎金秋野 丨 教授

沒有哪一門專業(yè)比建筑學(xué)更能喚起

人們對環(huán)境中秩序和美的渴求，并化為

實踐的力量。建筑是思想、實踐和美的

綜合，建筑師是匠人、工程師和藝術(shù)家

的綜合。這也是一門很難的學(xué)問，適合

做好準(zhǔn)備、不斷迎接下一次挑戰(zhàn)的你。

郝曉賽作品：齊齊哈爾市中醫(yī)院

程艷春作品：西城校區(qū)教學(xué)五號樓改造項目

39

建筑學(xué)

Architecture

本專業(yè)學(xué)制︱五年 授予︱建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

北京高校重點建設(shè)一流專業(yè)

北京市高精尖學(xué)科

建筑學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點

建筑全過程國家級虛擬仿真實驗中心

北京本科高校產(chǎn)學(xué)研深度協(xié)同育人平臺：

未來建筑顛覆性技術(shù)創(chuàng)新育人平臺

綠色建筑與節(jié)能技術(shù)北京市重點實驗室

北京市本科優(yōu)秀育人團(tuán)隊

全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估(優(yōu)秀)

國家級教學(xué)成果一等獎

主要課程

設(shè)計初步 ( 系列 )、建筑設(shè)計 ( 系列 )、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計 ( 系列 )、數(shù)字化設(shè)計 ( 系列 )、

美術(shù) ( 系列 )、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理 ( 系列 )、城鄉(xiāng)規(guī)劃概論、規(guī)劃師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、中外城市

建設(shè)史、城市地理學(xué)、城市社會學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、城市經(jīng)濟學(xué)、城市交通工程與城

市市政工程等專業(yè)課程。

就業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向為城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)中從事國土空間規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展

戰(zhàn)略、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計、村鎮(zhèn)規(guī)劃與設(shè)計與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃等方面的規(guī)劃設(shè)

計、科研、開發(fā)與管理。本專業(yè)畢業(yè)生可報考城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、人文地理學(xué)、建筑學(xué)、

風(fēng)景園林學(xué)等學(xué)科的碩士研究生。近 5 年升學(xué)率超過 50%（15% 出國深造），畢業(yè)

生就業(yè)率達(dá) 90% 以上，其中 3/4 留京就業(yè)，就業(yè)單位包括中規(guī)院、清華同衡等行

業(yè)頂尖規(guī)劃設(shè)計機構(gòu)和北京市規(guī)自委等地方政府部門和事業(yè)單位。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家與社會城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展需要，具備堅實的城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計基

礎(chǔ)理論知識與應(yīng)用實踐能力，富有社會責(zé)任感、團(tuán)隊精神和創(chuàng)新思維，具有國際視

野和可持續(xù)發(fā)展理念，尊重地方歷史文化，能在專業(yè)規(guī)劃設(shè)計機構(gòu)、管理機構(gòu)、研

究機構(gòu)從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計及其相關(guān)的開發(fā)與管理、教學(xué)與研究等方面工作的城鄉(xiāng)規(guī)

劃復(fù)合型高級人才。

教授、校友談專業(yè)

▎榮玥芳 丨 教授

城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)是一門綜合性強、交叉

性強、空間性強、成長性強、延續(xù)性強

的學(xué)科，是關(guān)于未來的學(xué)科，與其他許

多實證科學(xué)不同，城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)基于過去

和現(xiàn)在，運用科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)的結(jié)合

來描繪城鄉(xiāng)人居環(huán)境的未來，為統(tǒng)籌安

排城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)空間布局、保護(hù)生態(tài)和

自然環(huán)境、合理利用自然資源、維護(hù)社

會公正與公平提供重要依據(jù)。

▎高曉路 丨 教授

我們亟需能于實際中發(fā)現(xiàn)問題、解

決問題的人才。這要求新時代的規(guī)劃師

有深厚的人文情懷、高度的專業(yè)素養(yǎng)和

優(yōu)秀的團(tuán)隊合作能力。城鄉(xiāng)規(guī)劃是學(xué)校

的三大龍頭學(xué)科之一，“愛國奉獻(xiàn) 堅毅

篤行 誠信樸實 敢為人先”是北京建筑大

學(xué)的精神，我們希望培養(yǎng)更多有這樣精

神品格的優(yōu)秀城鄉(xiāng)規(guī)劃師。

本專業(yè)學(xué)制︱五年 授予︱工學(xué)學(xué)士學(xué)位

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

北京市級一流本科專業(yè)建設(shè)點

與清華大學(xué)開展“雙培”項目

城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點

住房城鄉(xiāng)建設(shè)智庫

未來城市設(shè)計高精尖創(chuàng)新中心

北京節(jié)能減排與城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展省

部共建國家協(xié)同創(chuàng)新中心

全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估

( 優(yōu)秀 )

城鄉(xiāng)規(guī)劃

Urban and Rural Planning

北京密云古北水鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計 ( 張大玉教授主持項目 ) 北京市西城區(qū)街區(qū)整理城市設(shè)計導(dǎo)則(丁奇教授主持項目)

規(guī) 18 級 盧映知 郝孟琦 ＜“空中樂島”——社區(qū)共同繪造的 AR 涂鴉家園＞

2022 年 WUPENiCity 城市設(shè)計國際競賽一等獎

40

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)是整合空間、環(huán)境、

經(jīng)濟與社會資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的

學(xué)科。作為北建大該專業(yè)的研究生，我

們致力于運用規(guī)劃理論與技術(shù)，解決城

市面臨的各種挑戰(zhàn)。以優(yōu)化資源利用、

提升居民生活品質(zhì)為目標(biāo)，推動城鄉(xiāng)環(huán)

境改善與社會可持續(xù)發(fā)展。

崔凈雅

2018 級

優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獲得者

我校在讀研究生

城鄉(xiāng)規(guī)劃作為政府管理職能，是城

鄉(xiāng)空間資源的再分配。專業(yè)注重的是對

整體把控能力、交流協(xié)調(diào)能力、邏輯梳

理能力的提升，是對城市的洞察、對煙

火的尋覓、對人文的關(guān)懷，更是為美好

公平人居環(huán)境的創(chuàng)造。

陳 歌

2018 級 同濟大學(xué)在讀研究生

主要課程

以風(fēng)景園林學(xué)課程為主體， 兼修建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等相關(guān)學(xué)科課程。核心

課程包括 ：風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計 ( 系列 ) ；風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計原理 ；風(fēng)景園林歷史

理論 ( 系列 ) ；風(fēng)景園林植物應(yīng)用 ( 系列 ) ；景觀生態(tài)技術(shù)與實踐 ；風(fēng)景園林工程

與管理等。

就業(yè)去向

學(xué)生畢業(yè)后可在景觀設(shè)計、園林綠化、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市政交通、遺產(chǎn)保護(hù)、教

育科研、政府部門等機構(gòu)從事城市綠地公園、開放空間、城市設(shè)計、生態(tài)環(huán)境修復(fù)、

自然保護(hù)地建設(shè)等具體領(lǐng)域的規(guī)劃、設(shè)計、施工、養(yǎng)護(hù)、管理及教學(xué)科研等工作。

目前，多名畢業(yè)生取得國內(nèi)外名校 ( 如哈佛大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué) ) 研究生資格或進(jìn)

入知名設(shè)計公司工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

風(fēng)景園林學(xué)是關(guān)于土地和戶外空間設(shè)計的科學(xué)和藝術(shù)，是一門建立在廣泛的

自然科學(xué)和人文藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科，其根本使命是通過保護(hù)、規(guī)劃、設(shè)

計、建設(shè)、管理等方式協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系，是落實生態(tài)文明、美麗中國等

國家戰(zhàn)略，創(chuàng)造美好人居環(huán)境的重要專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有國際視野，專業(yè)素質(zhì)硬，

綜合能力強，政治信念堅定的風(fēng)景園林規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、決策等領(lǐng)域的

創(chuàng)新型人才。

教授、校友談專業(yè)

▎傅 凡 丨 教授

風(fēng)景園林是理性與浪漫交織的學(xué)

科。學(xué)生既要掌握相關(guān)的科學(xué)與工程技

術(shù)知識，也要具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)。通

過系統(tǒng)學(xué)習(xí)社會、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)、

生態(tài)和工程技術(shù)等知識，掌握人與自然

關(guān)系的規(guī)律，更好地建設(shè)理想人居環(huán)境。

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

與米蘭理工大學(xué)開展“外培”項

目，與北京林業(yè)大學(xué)開展“雙培”

項目

風(fēng)景園林學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授

權(quán)點

國家建筑遺產(chǎn)保護(hù)研究和人才培

養(yǎng)基地

住房城鄉(xiāng)建設(shè)智庫

未來城市設(shè)計高精尖創(chuàng)新中心

北京節(jié)能減排與城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展

省部共建國家協(xié)同創(chuàng)新中心

北京市 \" 一帶一路 \" 建筑遺產(chǎn)保

護(hù)與發(fā)展國際創(chuàng)新中心

風(fēng)景園林

Landscape Architecture

本專業(yè)學(xué)制 | 五年 授予 | 工學(xué)學(xué)士學(xué)位

中關(guān)村嘉禾四季匯商業(yè)街廣場景觀設(shè)計 - 張振威老師作品

風(fēng)景園林系部分師生合影

41

風(fēng)景園林專業(yè)是一個綜合性專業(yè)。

不僅需要理性的基于自然、文化、社會

條件進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，還需要具有感性審

美能力，通過巧妙的空間布局、植物選

擇和地形設(shè)計等，塑造宜人的景觀，使

人與自然和諧共生。

劉丹帥

園林17級

北京林業(yè)大學(xué)

碩士研究生

人類和自然是相互依存的。風(fēng)景園

林作為一門綜合性學(xué)科，用系統(tǒng)性思維

方式，教會我們在享受自然的同時，利

用創(chuàng)造性思維和設(shè)計性手段，協(xié)調(diào)人地

關(guān)系，助力人與生態(tài)的高質(zhì)量、可持續(xù)

發(fā)展。

韓希元

園林17級

倫敦藝術(shù)大學(xué)

碩士研究生

主要課程

在此基礎(chǔ)上，我系經(jīng)過 10 余年的建設(shè)，逐漸形成了保護(hù)理論、保護(hù)技術(shù)、保

護(hù)設(shè)計 ( 包括再利用和文化傳播 ) 為主線的課程體系和人才培養(yǎng)模式。保護(hù)理論

類課群包括原理概論類課程、城市與建筑歷史類課程、建筑遺產(chǎn)保護(hù)理論類課程、

建筑遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)課程。保護(hù)技術(shù)類課群主要包括 ：建筑技術(shù)類課程、

勘察測繪技術(shù)類課程、保護(hù)利用技術(shù)課程、數(shù)字化保護(hù)技術(shù)課程。設(shè)計類課程是

該專業(yè)主線課程，我校從低年級開始就采用以歷史性建筑為載體的教育模式，即

以歷史性建筑為載體，同步學(xué)習(xí)建筑學(xué)和建筑遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)知識。在低年級中

以建筑學(xué)的基本知識為主，同時加入建筑遺產(chǎn)保護(hù)的內(nèi)容 ；高年級則以建筑遺產(chǎn)

保護(hù)的內(nèi)容為主，同時體現(xiàn)建筑學(xué)的專業(yè)素質(zhì)，并兼顧城市規(guī)劃、城市設(shè)計、景

觀等學(xué)科知識。在研究好、保護(hù)好建筑遺產(chǎn)的同時，展現(xiàn)其當(dāng)代的文化價值，讓

建筑遺產(chǎn)與歷史文脈、城市環(huán)境相融合。

就業(yè)去向

本專業(yè)全方位和創(chuàng)新性的角度培養(yǎng)學(xué)生綜合能力， 開闊國際視野， 為就業(yè)、

留學(xué)、碩博深造打下堅實基礎(chǔ)，發(fā)展前景廣闊。主要去向有文物部門的文化遺產(chǎn)研

究和設(shè)計機構(gòu)、各級政府的規(guī)劃建設(shè)部門、國內(nèi)外各類規(guī)劃、建筑、景觀等設(shè)計機

構(gòu)等。畢業(yè)生也可報考意大利米蘭理工、同濟、天大等國內(nèi)外知名高校的建筑遺產(chǎn)

保護(hù)、建筑學(xué)等專業(yè)研究生，考研深造率達(dá) 30-50%。

培養(yǎng)目標(biāo)

2012 年，我校率先建立了全國第一個歷史建筑保護(hù)系，并建立了歷史建筑保護(hù)

工程專業(yè)，目標(biāo)是要培養(yǎng)具有綜合設(shè)計能力的建筑遺產(chǎn)保護(hù)專門人才，推進(jìn)我國的文

化強國之路。為此我校提出了以綜合設(shè)計能力培養(yǎng)為主線、以側(cè)重文化傳承的建筑遺

產(chǎn)保護(hù)理論為基礎(chǔ)、以側(cè)重技術(shù)創(chuàng)新的保護(hù)利用技術(shù)為保障的建筑遺產(chǎn)專業(yè)復(fù)合型人

才培養(yǎng)的教育理念，為實現(xiàn)人民未來美好生活，創(chuàng)造性地制定了“具有新時代中國特

色的建筑遺產(chǎn)保護(hù)人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，搭建了以遺產(chǎn)保護(hù)職業(yè)基本素質(zhì)訓(xùn)練為主軸，

以文化傳承和技術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)為支撐的“一軸兩翼寬口徑”的建筑遺產(chǎn)人才培養(yǎng)體系。

教授、校友談專業(yè)

▎李春青 丨 教授

我國擁有悠久歷史和眾多建筑遺產(chǎn)

資源， 使中華文明在世界上倍受矚目。

遺產(chǎn)保護(hù)是我們文化傳承與復(fù)興的重要

任務(wù)，建筑遺產(chǎn)保護(hù)工程專業(yè)是要培養(yǎng)

具有建筑遺產(chǎn)保護(hù)、利用、傳承研究的

人才，承擔(dān)文化強國、民族復(fù)興重任。

本碩課程作業(yè)聯(lián)合評圖

42

本專業(yè)學(xué)制︱五年 授予︱工學(xué)學(xué)士學(xué)位

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

北京市高精尖學(xué)科

建筑學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點

建筑全過程國家級虛擬仿真實驗

中心

國家建筑遺產(chǎn)保護(hù)研究和人才培

養(yǎng)基地

北京本科高校產(chǎn)學(xué)研深度協(xié)同育

人平臺：未來建筑顛覆性技術(shù)創(chuàng)

新育人平臺

古建筑安全與節(jié)能國際合作聯(lián)合

實驗室

建筑遺產(chǎn)研究院

歷史建筑保護(hù)工程

Preservation Engineering of Historic Buildings

我于 2019—2023 年就讀于北京建

筑大學(xué)歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)。北建

大帶給我的不僅是豐富務(wù)實的專業(yè)知

識和扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神， 更是沉淀

千百年的古建筑文化內(nèi)涵。在之后的

工作過程中， 我愈發(fā)認(rèn)識到母校對于

古建筑人才培養(yǎng)所做出的貢獻(xiàn) ：擁有

北建大教育經(jīng)歷的優(yōu)秀校友活躍在古

建筑行業(yè)內(nèi)的各個領(lǐng)域， 從勘察測繪

到設(shè)計施工再到理論研究， 我作為其

中的一份子很榮幸能夠參與到古建筑

保護(hù)行業(yè)中， 為中國建筑遺產(chǎn)保護(hù)和

傳承事業(yè)盡自己的一份力量。

陳海桐

歷建19級

就職于北京故宮文化遺

產(chǎn)保護(hù)有限公司

建筑大學(xué)研究生從入學(xué)時橫豎的直

線與色彩的甄選， 到對古建筑的調(diào)研、

測繪，深知專業(yè)所賦予的重大責(zé)任和所

涵蓋的深遠(yuǎn)意義。熬過的夜、查過的書、

踏過的地也將成為我人生的歷史。而北

京建筑大學(xué)則是承載這一切的地方。

王子瑜 就職于西安市住房和城

歷建16級 鄉(xiāng)建設(shè)局

主要課程

構(gòu)建以室內(nèi)設(shè)計為主干，室內(nèi)外環(huán)境一體化設(shè)計為核心的課程體系。包括設(shè)

計歷史與理論、環(huán)境技術(shù)類、環(huán)境設(shè)計及原理（系列）、傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)計、室

內(nèi)設(shè)計、文博展示、視覺傳達(dá)設(shè)計、家具設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計等環(huán)境設(shè)計課程體系。

就業(yè)去向

畢業(yè)生可就業(yè)于室內(nèi)外設(shè)計、展示設(shè)計、家具與陳設(shè)設(shè)計、文化遺產(chǎn)保護(hù)與

創(chuàng)新設(shè)計等方向的單位?？蓤罂枷裼始宜囆g(shù)學(xué)院、英國倫敦藝術(shù)大學(xué)、意大利

米蘭理工、同濟大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等國內(nèi)外知名高校的設(shè)計學(xué)、建筑學(xué)、風(fēng)景

園林學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。2017 年以來，平均升學(xué)率達(dá)到

36%，就業(yè)率達(dá)到 94%，2023 年就業(yè)率達(dá) 100%。

培養(yǎng)目標(biāo)

掌握環(huán)境設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、展示設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、家具

設(shè)計、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與創(chuàng)新等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具備

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，較強的計算機和外語應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識和獨立獲取知識的能

力以及環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域的實踐與科學(xué)研究、設(shè)計、規(guī)劃與管理能力，具備良好的科學(xué)

素養(yǎng)與團(tuán)隊協(xié)作精神，能夠從事環(huán)境設(shè)計工程及相關(guān)工作的專門人才。

教授、校友談專業(yè)

在北京建筑大學(xué)的學(xué)習(xí)給我增加了

非常全面的專業(yè)知識和綜合能力，使得

我能在現(xiàn)在的崗位，作為會展咨詢顧問

參與了雄安商務(wù)服務(wù)中心、深圳前海國

際會議中心、南京揚子江國際會議中心、

國際金融論壇 (IFF) 永久會址等項目。

林俊程

2016 級

北京北辰時代會展有限

公司項目經(jīng)理

環(huán)境設(shè)計是一門以建筑知識為基

礎(chǔ)，融合室內(nèi)、產(chǎn)品、平面設(shè)計的學(xué)科。

多領(lǐng)域的探索和實踐令我站在學(xué)科交叉

點上，具備多角度思辨事情的能力。老

師們引導(dǎo)性的思維培養(yǎng)方式，讓我具備

獨立思考的能力和捕捉事物的敏銳度。

同時，四年的學(xué)習(xí)，讓我對人和設(shè)計之

間的關(guān)系有不同維度的理解。這些都成

為我碩士階段進(jìn)行學(xué)科探索以及自我探

索，至關(guān)重要且不可缺失的基石。

李俏然

2009 級

英國皇家藝術(shù)學(xué)院

碩士

▎趙希崗 丨 教授

設(shè)計是科學(xué)與藝術(shù)的綜合， 設(shè)計

賦予新時代生活以真正美好的內(nèi)涵精

神。環(huán)境設(shè)計等設(shè)計學(xué)專業(yè)融合現(xiàn)代

科技、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代藝術(shù)和現(xiàn)

代設(shè)計， 設(shè)計學(xué)團(tuán)隊特色鮮明， 愿協(xié)

力培養(yǎng)學(xué)生實現(xiàn)自我價值， 并且不斷

營造出世界盛景！

北京市級一流本科專業(yè)建設(shè)點

與倫敦藝術(shù)大學(xué)開展“外培”項目

設(shè)計學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點

建筑全過程國家級虛擬仿真實驗中心

國家建筑遺產(chǎn)保護(hù)研究和人才培養(yǎng)基地

未來城市設(shè)計高精尖創(chuàng)新中心

現(xiàn)代剪紙藝術(shù)研究院

建筑遺產(chǎn)研究院

環(huán)境設(shè)計

Environmental Design

本專業(yè)學(xué)制︱四年 授予︱藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位

唐閘 1895 工業(yè)遺存推廣及展示中心設(shè)計，環(huán)設(shè) 2014 級，羅棚

永定門 IP 形象設(shè)計，環(huán)設(shè) 2018 級，王湛宇 室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計，環(huán)設(shè) 2018 級，何羽珩

43

課題以北京第一熱電廠區(qū)為研究設(shè)計對象，引入數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略與技術(shù)，探索物質(zhì) - 社會 - 數(shù)字空間的設(shè)計對策與方法。

通過城市設(shè)計，深度思考與研究工業(yè)用地轉(zhuǎn)型思路與方法。提出支撐北京城市更新的 ESG 工作步驟，基于 ESG 戰(zhàn)略框架進(jìn)行

場地調(diào)研 ；其次通過場地調(diào)研進(jìn)行分析得出結(jié)論 ；接著制定治理運營策略與資產(chǎn)化框架，設(shè)立 ESG 導(dǎo)則，進(jìn)行城市更新 ；最

后建立評估體系框架，分析得出下一步工作計劃，返回到場地 ESG 調(diào)查研究之中，進(jìn)行 ESG 工作步驟全流程，完成從城市尺

度到街區(qū)尺度與建筑尺度的設(shè)計，形成全生命周期管理的北京城市更新行動。

作業(yè)“清朝末期淯陽寨空間布局和場景復(fù)原研究”，選址河南南陽，關(guān)注城市地標(biāo)式的重要建筑遺產(chǎn)，對古城肌理格局等

方面進(jìn)行了研究和考據(jù)，充分體現(xiàn)了歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)強調(diào)“研究”的專業(yè)特色。且研究對不同時期的地圖和衛(wèi)星圖提供

的信息進(jìn)行對比，整合得出街巷、坑塘以及節(jié)點的位置尺度。最后基于中國傳統(tǒng)畫卷繪制城市風(fēng)貌圖，重現(xiàn)了清末淯陽寨生活

圖景。這一課題對其他發(fā)生了巨大變化、古城風(fēng)貌無存的歷史城市的考據(jù)研究也將有一定的示范意義。

ESG 視角下的數(shù)字化轉(zhuǎn)型城市更新——北京一熱城市更新與設(shè)計

清朝末期淯陽寨空間布局和場景復(fù)原研究

▎學(xué)生 丨 2023 屆王子睿

▎學(xué)生 丨 2023 屆吳錦怡

▎指導(dǎo)教師 丨 歐陽文、錢睿

▎指導(dǎo)教師 丨 王兵、齊瑩

支撐北京城市更新的 ESG 戰(zhàn)略及工作步驟

不同信息源要素比較分析過程

北京第一熱電廠更新城市設(shè)計與建筑設(shè)計方案

以坑塘為中心的生活場景復(fù)原示意

山陜會館及議事、宴會場景復(fù)原示意

44

本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計 ( 論文 )

45

學(xué)院招生

咨詢電話 :

010-6120 9150

電子郵箱 ：

liaoweizhang@bucea. edu.cn

學(xué)院官網(wǎng) ：

https://tumu.bucea.edu.cn/

szdw/xwjs/index.htm

2 個

通過教育部本科專業(yè)工程教育認(rèn)證專業(yè)

1 個

教育部“新工科專業(yè)建設(shè)”專業(yè)

90%

＋

畢業(yè)生入職大型知名企業(yè)

7 人

國家級人才稱號

60+

項

承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然

科學(xué)基金項目等國家級科研課題

3 項 50+

項

近 5 年，學(xué)院獲國家科技進(jìn)步二等獎 3 項、省部級科技獎勵 50 余項

2 個

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

各 1 個

博士點和博士后流動站

B+

土木工程學(xué)科評估

4 個

省部級重點實驗室

連續(xù) 17 年

本科畢業(yè)生獲得中國土木工程學(xué)會高校

優(yōu)秀畢業(yè)生稱號 ( 全國每年約 30 人 )

2.7 億元

實驗設(shè)備總值

3 個

本科專業(yè)

▎土木工程（實驗班）

▎土木工程

▎交通工程 ( 智能交通 )

▎智能建造

1 個

國家級特色專業(yè)

北京建筑大學(xué)土木學(xué)院

官方微信公眾平臺

土木與交通工程學(xué)院

School of Civil and Transportation Engineering

逐夢未來 筑夢建大 45

46

院長寄語

土木與交通工程學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，專業(yè)積淀深厚，杰出人才輩出。從新中

國北京十大建筑的建設(shè)，到 2008 年奧運工程、T3 航站樓、國家大劇院、中國尊、

大興國際機場、2022 年冬奧工程、三元橋、“中國天眼”、長安街及北京各環(huán)路、

京張高鐵等重大工程的建設(shè)，都凝結(jié)著土木與交通工程學(xué)院幾代畢業(yè)生的聰明才智

和辛勤汗水。建國后，為首都北京乃至全國建筑及交通行業(yè)培養(yǎng)了一萬多名本科生、

2000 多名研究生。畢業(yè)生包括國家杰出領(lǐng)導(dǎo)人“青年魯班”李瑞環(huán)，中國工程院

院士張在明，劉桂生、包琦瑋、沈小克等 7 位全國工程勘察設(shè)計大師以及眾多高級

專業(yè)技術(shù)管理人才。在建筑及交通行業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、管理等關(guān)鍵崗

位，都活躍著土木與交通工程學(xué)院畢業(yè)生的身影。

在當(dāng)今“新基建”大背景下，首都北京乃至全國的建筑及交通行業(yè)都面臨著

新的機遇和挑戰(zhàn)，要從傳統(tǒng)型向數(shù)字化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型升級。隨著首都北京

新總規(guī)及城市有機更新的不斷推進(jìn)，要大力發(fā)展智能建筑、智能交通、智慧工地、

智慧城市等智能智慧建設(shè)項目，土木與交通工程學(xué)院將以土木工程、交通工程、智

能建造專業(yè)為基礎(chǔ)，融合人工智能、智能制造、機器人、大數(shù)據(jù)、云計算等新信息

技術(shù)培養(yǎng)“新工科”背景下的創(chuàng)新復(fù)合型人才，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展舞臺。

興夢與祖國齊飛，筑夢與建大共放！土木與交通工程學(xué)院敞開胸懷歡迎您的到

來，助您插上夢想的翅膀，攜您鑄就明天的輝煌！

歷史傳承

土木與交通工程學(xué)院的前身是 1907 年成立的京師初等工業(yè)學(xué)堂木工科，是北

京最早創(chuàng)建土木工程學(xué)科的高等學(xué)府之一，已為首都北京乃至全國建筑及交通行業(yè)

培養(yǎng)了大批技術(shù)骨干和高級管理人才。

招生與就業(yè)

學(xué)院招收四年制土木工程、交通工程與智能建造專業(yè)本科生，主要為建筑及

交通行業(yè)的建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程

咨詢公司、國際工程公司、建筑材料生產(chǎn)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督與檢測機構(gòu)及各級管

理部門培養(yǎng)創(chuàng)新復(fù)合型高級工程技術(shù)及管理人才。畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，近 3

年，90% 以上畢業(yè)生入職中建、中交、中鐵、北京建工集團(tuán)、北京城建集團(tuán)等大

型知名企業(yè)，用人單位評價畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實、踏實肯干，滿意度達(dá) 96% 以上。本

科生考研升學(xué)率為 30% 左右。近 3 年，共有 39 名優(yōu)秀畢業(yè)生推免保送至清華大學(xué)、

同濟大學(xué)、浙江大學(xué)等知名學(xué)府。近 3 年，共有 257 名本科畢業(yè)生考入清華大學(xué)、

浙江大學(xué)、北京交通大學(xué)等國內(nèi)高校讀研，81 名本科和碩士畢業(yè)生進(jìn)入英國倫敦

大學(xué)學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、美國科羅拉多大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、日本九州大學(xué)、

新加坡國立大學(xué)等國外知名高校深造。本科畢業(yè)生連續(xù) 17 年獲得中國土木工程學(xué)

會高校優(yōu)秀畢業(yè)生稱號 ( 全國每年 30 人 )。

師資與在校生情況

學(xué)院現(xiàn)有專任教師 110 人， 其中教授 32 人， 副教授 45 人。教師隊伍中博

士比例占 91.8%， 其中海外留學(xué)經(jīng)歷比例占 50%。擁有國家級人才稱號 7 人、

北京學(xué)者 2 人、中科院百人計劃 1 人、北京市高層次人才 3 人，北京市百千萬人

才 3 人，有突出貢獻(xiàn)中青年專家 1 人、科技北京百名領(lǐng)軍人才 1 人、北京市高層

次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才 2 人、北京市長城學(xué)者 2 人，北京市科技新星 2 人、北京市

教學(xué)名師 2 人、北京市海聚工程 3 人等。擁有“大土木工程與地下建筑工程創(chuàng)新”

教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊、“土木工程防災(zāi)”教師團(tuán)隊入選全國高校黃大年式教師團(tuán)

隊等 2 個國家級團(tuán)隊，“未來城市韌性交通基礎(chǔ)設(shè)施”北京市屬高校高水平科研

創(chuàng)新團(tuán)隊、創(chuàng)新實踐型土木工程北京市優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊等 6 個省部級教研團(tuán)隊。

目前在校全日制本科生 1489 人，碩士研究生 626 人，博士研究生 48 人。

院 長 | 李俊奇

教授

博士生導(dǎo)師

北京建筑大學(xué)黨委常委、副校長

北京市高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

北京市優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

國務(wù)院政府特殊津貼專家

住建部科技委城鎮(zhèn)水務(wù)專業(yè)委員會委員

中國土木學(xué)會專家委員等

47

專業(yè)平臺

學(xué)院現(xiàn)有土木工程、交通工程、智能建造三個本科專業(yè)，生源質(zhì)量不斷提高，

土木工程專業(yè) 2002 年獲批北京市重點建設(shè)專業(yè)，2005 年獲批北京市品牌建設(shè)專業(yè)，

2006 年、2011 年和 2016 年三次通過住建部專業(yè)評估與復(fù)評，為教育部“卓越工程師

計劃”試點專業(yè) ；先后榮獲“北京市特色專業(yè)”、“國家級特色專業(yè)”。2019 年土木工

程專業(yè)獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點、北京市重點建設(shè)一流專業(yè)，2022 年通過工程教

育認(rèn)證。交通工程專業(yè) 2021 年通過工程教育認(rèn)證，2022 年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。

智能建造專業(yè)為新工科專業(yè)，也是繼同濟大學(xué)之后，全國第二批獲批設(shè)立的專業(yè)。

學(xué)科平臺

學(xué)院擁有土木工程和交通運輸工程兩個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，以及“土木水

利”專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。招收學(xué)術(shù)型和專業(yè)型碩士生，研考上線率超過 100%，錄

取平均分超國家線 30 分以上。2008 年土木工程學(xué)科評為北京市一級重點建設(shè)學(xué)科 ；

2011 年建筑與土木工程獲“全國工程碩士研究生教育特色專業(yè)領(lǐng)域”榮譽稱號，成

為與同濟大學(xué)等一同獲此榮譽的 12 所高校之一。2012 年土木工程學(xué)科評為北京市一

級重點學(xué)科，獲批“建筑遺產(chǎn)保護(hù)理論與技術(shù)”國家特殊需求博士學(xué)位人才培養(yǎng)項目；

2017 年土木工程學(xué)科獲批優(yōu)秀本科畢業(yè)生免試推薦攻讀研究生資格 ；2018 年獲批土

木工程一級學(xué)科博士點 ；2019 年獲批北京高校高精尖學(xué)科，設(shè)立土木工程學(xué)科博士

后科研流動站，形成了本科 - 碩士 - 博士 - 博士后等完備人才培養(yǎng)體系。交通運輸工

程學(xué)科自 2000 年開始招收碩士研究生，2006 年獲批道路與鐵道工程二級學(xué)科碩士學(xué)

位授予點，2011 年獲批交通運輸工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予點。2018 年學(xué)校獲批北

京市首批“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地，土木工程和交通運輸工程學(xué)科開始招收“一

帶一路”建筑土木工程師國際碩士研究生，主要來自亞、歐、非等 10 個國家和地區(qū)。

科學(xué)研究

學(xué)院既面向科技前沿，又突出服務(wù)國家和首都北京建設(shè)需求，依托行業(yè)，注重

實踐，密切展開政 - 產(chǎn) - 學(xué) - 研 - 用合作，在現(xiàn)代工程結(jié)構(gòu)新體系、高性能減隔震

結(jié)構(gòu)關(guān)鍵技術(shù)、地下空間開發(fā)、城鎮(zhèn)污水處理技術(shù)、城鄉(xiāng)建筑能源清潔高效利用技

術(shù)、固體廢棄物在道路工程中的循環(huán)利用、城市交通規(guī)劃設(shè)計與管理等領(lǐng)域形成了

鮮明特色，為首都北京乃至全國建筑及交通行業(yè)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

近 5 年，學(xué)院獲國家科技進(jìn)步二等獎 3 項、省部級科技獎勵 50 余項。承擔(dān)國

家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學(xué)基金項目等國家級科研課題 60 余項，省部級

課題 100 余項，以及大量其他縱橫向科研項目，科研經(jīng)費逾億元。擁有住房城鄉(xiāng)建

設(shè)部建筑垃圾資源化工程技術(shù)創(chuàng)新中心等 4 個省部級重點實驗室，包括 4×60 噸大

型多功能振動臺陣、8m×5m×4m 地下工程開挖模擬設(shè)備、12m×10m 大型球形

自平衡加載裝置等總值 2.7 億元的實驗設(shè)備。

國際合作與交流

學(xué)院與國外知名高校建立了密切

的合作交流關(guān)系，每年都有一批優(yōu)秀畢

業(yè)生經(jīng)學(xué)院推薦，獲得美國加州大學(xué)伯

克利分校、美國伊利諾伊大學(xué) - 香檳分

校、英國帝國理工學(xué)院、新加坡國立大

學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)等世界名

校獎學(xué)金，赴美國、英國、新加坡、澳

大利亞等國學(xué)習(xí)深造。2013 年獲國家留

學(xué)基金委“優(yōu)秀本科生國際交流項目”。

同時，依托我校的北京市“未來城市設(shè)

計高精尖創(chuàng)新中心”，學(xué)院每年派出學(xué)

生到美國、英國、日本、澳大利亞等國

相關(guān)科研機構(gòu)或高校進(jìn)行暑期夏令營研

修活動。近 5 年，學(xué)院積極參與“一帶

一路”建筑類大學(xué)國際聯(lián)盟和教育活動，

主辦“土木建筑熱點問題”、“建筑垃圾

與城市發(fā)展”、“第六屆交通基礎(chǔ)設(shè)施和

材料國際會議”等系列國際會議。

實踐教學(xué)

學(xué)院加強校內(nèi)實踐教學(xué)平臺建設(shè)，以傳統(tǒng)教學(xué)科研平臺為基礎(chǔ)，綜合融入 BIM

技術(shù)、VR 技術(shù)、“互聯(lián)網(wǎng) +”等新技術(shù)，建立虛實結(jié)合實踐平臺，提升實踐平臺建

設(shè)水平。注重校企協(xié)同，拓展校外人才培養(yǎng)基地，為學(xué)生開展實際工程現(xiàn)場實踐提

供保障。共建 1 個國家級、2 個省部級實踐教學(xué)基地，20 個校院級實踐基地。同時，

依托國家級工程實踐教育中心，建立學(xué)生海外實踐基地，創(chuàng)新學(xué)生海外畢業(yè)設(shè)計模

式，依托企業(yè)海外國際工程，選派學(xué)生到工程項目畢業(yè)實踐，培養(yǎng)國際工程管理人才。

學(xué)院重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立“全覆蓋階梯式”的大學(xué)生創(chuàng)新實踐體系，科技

創(chuàng)新覆蓋所有的專業(yè)方向。2017 年學(xué)生團(tuán)隊“未來城市交通功能提升科技創(chuàng)新團(tuán)隊”

獲全國“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊”稱號。連續(xù) 13 年舉辦北京市大學(xué)生建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，

并斬獲國賽一等獎。在中國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng) +”、“挑戰(zhàn)杯”、創(chuàng)新大賽獲得佳績，曾獲“挑

戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科級作品競賽三等獎、 “挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科

技作品競賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 ( 北京賽區(qū) ) 一等獎等。每年 300 余學(xué)生參與 30 項各級各類比賽，獲

獎累計達(dá) 90 余項。

土木學(xué)院連續(xù)13年承辦北京市大學(xué)生

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽

我校監(jiān)理項目-雁棲湖國際會展中心

張愛林、張艷霞教授承擔(dān)北京大興國際

機場模型試驗