深圳市龍華區(qū)和平實(shí)驗(yàn)小學(xué) 冷玉斌

閱讀是_______之旅。

1.《故事大王》

2.《童話大王》

3.《故事會(huì)》

漫游——通達(dá)

找一本同行的書，相互滋養(yǎng)。

朋友：

中學(xué)課程很多，你自然沒有許多時(shí)間去讀課外

書。但是你試撫心自問：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或

半點(diǎn)鐘的功夫么？如果你每天能抽出半點(diǎn)鐘，你每

天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一

年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷

不會(huì)只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不是你

有沒有時(shí)間的問題，是你有沒有決心的問題。

如果，＿＿＿＿，那么，＿＿＿＿。

1.問題板塊

2.趣味活動(dòng)

3.尋找資源

4.高階思維

5.家校合作

1.閱讀；2.思考；3.聯(lián)結(jié)；4.理解；5.回應(yīng)；6.表達(dá)

熱情、樂趣、習(xí)慣

如果你想和學(xué)生一起讀書，

那么你就不能僅僅是“讀書”。

我希望我們可以給孩子這樣一個(gè)世界：

他們可以閱讀，也有人為他們閱讀； 他們可以想象，也可以理解。

《我們孩子的未來，取決于圖書館、閱讀和白日夢(mèng)》

我讀這些作家……是一個(gè)普通讀者的自我教育。

一個(gè)教師和一名工人、一位老農(nóng)沒什么兩樣。勞作一

天之后，他需要休息。他得想辦法找到一些消遣之道，

否則他無法化解生存重壓之下的怨氣、戾氣。吼一段

秦腔、讀一本托馬斯·曼是相似的消遣。它們都能讓

人意識(shí)到天底下除了眼前的故事，還有很多別的故事。

單單意識(shí)到這一點(diǎn)，人就能從怨氣、戾氣里舒展開來。

怨氣、戾氣，往往滋生于過分狹隘的生命故事。

2024.5.23

源創(chuàng)圖書 · 冷玉斌作品

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